總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇一

在剛被校長(zhǎng)告知要我接任九年級(jí)(2)班的時(shí)候,，我都有點(diǎn)不敢相信，畢竟我從來(lái)沒(méi)帶過(guò)九年級(jí),，能帶好嗎,？說(shuō)句不好意思的話，里面有些單詞我都不熟悉,。但是看到校長(zhǎng)期待的眼神和鼓勵(lì)的目光,，我坦然接受了這一切。

我是非常幸運(yùn)的,，因?yàn)樵诠ぷ鏖_(kāi)始的時(shí)候,，zz老師已經(jīng)為我鋪墊好了一切，她給我留下了諸如《中考天下》,、《中考實(shí)戰(zhàn)演練》等很有用的教師輔導(dǎo)用書(shū)和相關(guān)的很多資料,。而我們的年級(jí)組長(zhǎng)也是我的“鐵哥們”——王偉峰老師，我親昵地叫他“偉偉”,，在工作中他給我提供了很多便利和支持,，我經(jīng)常抽空去聽(tīng)他的課，有時(shí)是推門(mén)聽(tīng),，有時(shí)是站在走廊上聽(tīng),，有時(shí)路過(guò)他們教室，我都要放慢步伐,，把耳朵豎起來(lái)聽(tīng)一下,，從他的課中我學(xué)到了很多,。最讓我感到慶幸的是遇到了一個(gè)對(duì)我非常照顧的“前輩”z翠萍老師,，她就是我的半個(gè)老師，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn),，往往有很多問(wèn)題,，但無(wú)論什么問(wèn)題題，我總是想和她討論一番，甚至打破沙鍋,，從各種難題的解答,，到教學(xué)任務(wù)的開(kāi)展和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的拓展，我們都展開(kāi)了豐富的討論和探究,，——當(dāng)然,，一般都是她向我傳授各種技巧知識(shí)，而每次與她的交談,，我都能收獲良多,。

從這些老師身上，我認(rèn)識(shí)到了很多自己的不足,。王老師上課嚴(yán)謹(jǐn)而又不失風(fēng)趣,，活潑而又不嬉鬧，討論時(shí)氣氛熱烈,，學(xué)習(xí)時(shí)秩序井然,，例如有一次我和z老師一起聽(tīng)他的課，我們可是直接“殺進(jìn)去”的,，沒(méi)想到他不慌不忙,，鎮(zhèn)定自若，談笑風(fēng)聲,，如孔明再世指點(diǎn)河山,，一節(jié)英語(yǔ)課讓他上得趣味橫生，有幾個(gè)問(wèn)題甚至讓我都忍不住想舉手參與,。有的同學(xué)被問(wèn)題卡住了,，他有時(shí)以一句“下次再不會(huì)回答要表演一個(gè)節(jié)目哦”來(lái)匆匆?guī)н^(guò)，有時(shí)他以一句“誰(shuí)來(lái)幫助他,？”“好,，你帶大家讀三遍！”“verygood”“啪,、啪啪”而從容化解,，仿佛課堂上沒(méi)有他解決不了的問(wèn)題，既避免了學(xué)生的難堪,，也活躍了課堂的氣氛,，我講這個(gè)手段運(yùn)用到了教學(xué)中，果然學(xué)生的積極性和興趣得到了很大的提高,。

z老師是一個(gè)對(duì)自己要求非常嚴(yán)格的人,，從她身上，我學(xué)到了一種對(duì)待工作的態(tài)度,，那就是一絲不茍,。她的每次課都準(zhǔn)備得非常充足,，每次作業(yè)，她都要自己逐題做一遍,，在課前掃清任何課堂上可能出現(xiàn)的障礙,，我印象最深刻是有一次她感冒得很厲害，可是她只請(qǐng)了半天的假就堅(jiān)持到學(xué)校來(lái)了,，她幾乎每個(gè)課間都在圍繞學(xué)生轉(zhuǎn),，有時(shí)我都忍不住戲稱她為“拼命三娘”，呵呵,。我平時(shí)看在眼里,，也記在了心里，在工作當(dāng)中也以她為榜樣,，我發(fā)現(xiàn),，慢慢地，教學(xué)任務(wù)變得很輕松了,，而課堂也能輕松駕御了,。

其實(shí)，在這里我還要提及我們的班主任z老師,，他就像是一條紐帶,，把我們九（2）班連接成了一個(gè)整體，無(wú)論是平時(shí)的工作上,，還是在和學(xué)生的協(xié)調(diào)中,，z老師都給了我巨大的幫助。就在前不久,，我們班主任z新龍老師告訴我,，我們班超額完成了上級(jí)下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，我想,，這里面至少一半的功勞,，都應(yīng)該歸功于他。

總之,，在本學(xué)期,，我其實(shí)才走出了第一步，雖然“姿勢(shì)”有點(diǎn)可笑,，雖然“速度”不是很快,，我相信，在接下來(lái)的日子里,，我的第二步,，第三步，會(huì)越來(lái)越好,，也在這里祝愿所有的學(xué)生和老師都能完成自己下學(xué)期的新目標(biāo),。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二

本學(xué)期，我校英語(yǔ)教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，全體英語(yǔ)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干,，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹進(jìn)修學(xué)校對(duì)教研工作的各項(xiàng)要求，從規(guī)范入手,，有目的,，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，以全面提高本組英語(yǔ)教學(xué)水平及英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1,、開(kāi)學(xué)初，組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位英語(yǔ)教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高,。

2,、開(kāi)展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),。教師在學(xué)習(xí),、交流、實(shí)踐的過(guò)程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。

二、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng),，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

1,、認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),，一起討論，共同參與,，發(fā)揮著傳,、幫、帶的作用,。每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽(tīng)課，評(píng)課,、診斷,、總結(jié)。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展基于故事教學(xué)研究,，教研組內(nèi)同事相互聽(tīng)課,、研討中，大家集思廣益,，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解,，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái),、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平,。交流中,，教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā)，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí),。

2,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作,，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,。十月份我們英語(yǔ)教研組與三小學(xué)英語(yǔ)組開(kāi)展了聯(lián)片教研活動(dòng)，在活動(dòng)的開(kāi)展中,，教師互幫互學(xué),，共同進(jìn)步。這樣的教研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同發(fā)展的目的,。

三、教研組工作存在的不足：

1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí),，走過(guò)場(chǎng),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高,，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用,。

2、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少,，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的閱讀寫(xiě)作指導(dǎo)還不夠,，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼,，對(duì)其英語(yǔ)綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

四,、下一步工作的四點(diǎn)措施：

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課,、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生,。

3,、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，提高他們的綜合水平,。

4,、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法,，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

總之,，在本學(xué)期里,，我們英語(yǔ)組取得了一定的成績(jī),。但我們也看到了困難和不足，我們相信,，只要全鄉(xiāng)上下切實(shí)更新教育觀念,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,。對(duì)此，我們充滿信心,。