演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師節(jié)老師演講稿簡短篇一

大家好！

在這個丹桂飄香金秋送爽的季節(jié),，我們迎來了一年一度的教師節(jié),，這是一個令人感動的日子，此時(shí)此刻,，無論用怎樣的方式也無法表達(dá)出我們對老師的感恩之心,，在這里我代表全體同學(xué)祝辛勤的老師節(jié)日快樂！

敬愛的老師們,，您們像蠟燭一樣,，燃燒了自己；您們像明燈一樣照亮了我們通往知識的路,，讓我們從懵懂無知的孩子成為了一個個有理想,，守紀(jì)律,，有道德,，有文化的21世紀(jì)的接班人。您們是多么偉大呀,！為了我們的學(xué)習(xí),，不知灑下了多少汗水,，不知傾注了多少心血,，不知有多少個夜晚,，您們在書桌前伏案疾書,，為我們備課,。這一切,，都是為了我們能夠?qū)W到更多知識取得理想的成績呀,！在這里我再次向全體老師表示衷心的感謝,！

敬愛的老師們,，任何語言都無法表達(dá)我們對您們的感謝,。我們決不會辜負(fù)您們對我們的殷切期望與辛勤培養(yǎng),，我們一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上,，成為祖國的棟梁,，為祖國建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

教師節(jié)老師演講稿簡短篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是來自xx小學(xué)xx年級xx班的學(xué)生xxx,，今天能作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感到非常的榮幸,。

今天是教師節(jié),，是我們可敬可愛的老師們的節(jié)日。首先,，請?jiān)试S我代表全校同學(xué),，向所有孜孜不倦，耕耘在教學(xué)科研戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝福,，并道一聲：“老師,，您辛苦了！”

老師,。您是最值得我們尊重和感恩的人,。您像是一支蠟燭，雖然微弱,，但有一份光熱,，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,，照亮了別人,，這無私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘,。您的生活雖然清苦,。卻情系祖國的未來,。您雖只是一尾紅燭，卻心連學(xué)子之心,。您不計(jì)較個人得失,，這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨,！人說春蠶到死絲方盡,。您——偉大的老師。您的愛,，如陽光一般溫暖,，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜,。您的愛,，細(xì)致而溫暖，您的愛,，高潔而偉大,！在今天這個日子里，我們心潮澎湃,，思緒萬千,。千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激。萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛,！

愿我們學(xué)生一聲親切的問候,，一封表露自己感激之情的親筆信，能帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受,。

古人云：“一日為師,。終身為父?！敝荡私處煿?jié)來臨之際,。我在這個特殊的日子里。向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,。衷心地對我們的老師說一聲：“老師,。您辛苦了！”讓我們弘揚(yáng)尊師重教,，感念師恩的美德,。在全班，乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍,，我向您保證從身邊小事做起,，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),。真正從一點(diǎn)一滴做起,，做到熱愛老師，關(guān)心老師,，尊重老師,，影響身邊的親人朋友。為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn),！

祝愿全天下所有教師身體健康,，青春永駐！

謝謝大家,！

教師節(jié)老師演講稿簡短篇三

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天是9月xx日，再過兩天就是9月10號,，又到了一年一度的教師節(jié),。這里，請?jiān)试S我代表xx中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體同學(xué)向各位老師道一聲“辛苦了!”

今天,，我講話的題目是：師生互愛才是校園最美麗的風(fēng)景,。

記得著名特級教師于漪曾說過：“如果人的生命有一百次，而且每一次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次地選擇教師--這個太陽底下最光輝的職業(yè),。”這句話道出了我們?nèi)w教師的心聲：選擇教師這個職業(yè)是我們的初衷,，作為教師我們無怨無悔,。

同學(xué)們，如果說父母是因?yàn)樾量嗌屛覀儠r(shí)刻感恩的人,，那么,，老師才是因?yàn)閲I心瀝血培養(yǎng)我們成才而應(yīng)讓我們銘記一生的人。作為學(xué)生,，我們又該如何愛戴我們的老師呢

首先,，要正確理解老師的嚴(yán)厲。記得毛澤東主席在湖南長沙第一師范讀書時(shí),，進(jìn)校時(shí)的作文水平已經(jīng)達(dá)到了全校第二,，但他的國文老師袁先生卻經(jīng)常給他不及格的分?jǐn)?shù)，一開始,，年輕的毛澤東有些迷惑,，但在離開學(xué)校的時(shí)候，他終于明白,，原來老師一直希望他戒驕戒躁,、精益求精，用心何等良苦,。東晉著名的書圣王獻(xiàn)之,，在父親的教導(dǎo)下,，勤練書法，即使是冰凍三尺,，也不間斷,，直至寫完了二十缸墨水，才真正學(xué)好書法,，以此名揚(yáng)天下,。可見,，老師們的的嚴(yán)厲只為了讓我們?nèi)〉酶玫某煽?，催促我們更快地成長、更好地成人,，作為學(xué)生,，我們要正確理解他們的善意，認(rèn)真按照老師的要求去做,，不辜負(fù)他們的期望,。

其次，要學(xué)會感恩老師的付出,。居里夫人作為有名的科學(xué)家,，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她每次在會上看見自己的小學(xué)老師,，都會馬上用一束鮮花去表達(dá)她的感激之情;著名數(shù)學(xué)家華羅庚每次從國外回來,，都要馬上趕回故鄉(xiāng)看望王維克老師，全國解放后,，華羅庚多次到王維克先生在北京的寓所去探望,，并邀請老師到科學(xué)院工作。落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花,，自古以來的偉人們無不有著一顆感恩老師的心。同學(xué)們,，感恩老師不需要驚天動地,，也無需故意為之，有時(shí)只需你的一句輕輕的問候,、一個溫暖的微笑,。

老師們，孩子們的理解和感恩應(yīng)是我們最大的快樂,，也是對我最好的祝福,，更是對我們最大的期待。我們該如何愛護(hù)孩子們呢

首先，請理解和尊重孩子們的想法,。

于永正老師有一句名言：“蹲下來看孩子”,。“蹲下來看孩子”就是我們教師卸下在孩子面前的“高大”形象,，用心去看孩子,、理解孩子、尊重孩子,。作為老師“蹲下來”會使我們放下權(quán)威,，俯下身來,，會使我們成為孩子中的一員,，做他們的知心朋友，拿出理解和尊重,，同他們在完全平等的基礎(chǔ)上對話,，用孩子的眼光去發(fā)現(xiàn)，融入他們的世界,，走進(jìn)他們的心扉,，捕捉他們創(chuàng)造性思維的火花，與他們同心協(xié)力,，獲得創(chuàng)新的樂趣,，這一點(diǎn)，我校的陳學(xué)清主任和李江山老師就做得最好,。

其次,，要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候贊美孩子。

教育學(xué)告訴我們,，學(xué)生需要教師的贊美,，贊美是師愛的表現(xiàn)。教師只有細(xì)心捕捉到學(xué)生身上瞬間閃現(xiàn)的火花,，才會說出言簡意賅,、內(nèi)涵深刻的贊美話語。去年九年級(3)班有一位調(diào)皮好動表現(xiàn)極差的學(xué)生,，每上一課都讓老師頭疼,，書寫尤其潦草。一次作文課時(shí),，我無意中發(fā)現(xiàn)他寫的一個字挺漂亮,，隨意中當(dāng)著大家的面表揚(yáng)了他，說他以后寫字只要用寫這個字的方式來對待,，以后肯定能寫出一手漂亮的字,，接下來的幾天，我發(fā)現(xiàn)他上課的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變。以后的日子里只要他稍有進(jìn)步我都及時(shí)鼓勵,。漸漸地這孩子一些不良習(xí)慣變少了,，一直到中考，都很認(rèn)真,。老師們,，看上去幾句普通的話語，卻能起著潛移默化的作用,。這正如羅丹所說：“美是到處都有的,，對于我們的眼睛，不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn),。”

老師們,、同學(xué)們,，校園其實(shí)是一個大家庭，是一個應(yīng)該充滿友情和溫暖的地方,。我校共有50多名教師,，300多名學(xué)生，師師之間,、生生之間,、師生之間，應(yīng)該更多地用信任來維系,，多一些理解,，多一些贊美，再多一些關(guān)愛,，xx中學(xué)的風(fēng)景將會越來越美麗!

謝謝大家!

教師節(jié)老師演講稿簡短篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：大家好,！

自從踏上教師崗位，我就一直以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，一晃,，已經(jīng)二十年了，當(dāng)教師的酸甜苦辣都已嘗遍,，我不敢說自己有多優(yōu)秀,，但對于教師，尤其是低年級教師的幸福感,，自己也有一些小小的體會,，偶爾這些小小的幸福也能讓自己慶幸我還在做著有意義的事情，不是在一天天盲目,、茫然度日,。

當(dāng)了老師以后，我很享受批閱學(xué)生的《習(xí)字冊》，我會用心把小朋友們寫出的字都描一遍,，去猜測他們寫這個字的時(shí)候心里會想一些什么,。有的字雋秀清麗，她大概坐姿端正,，心中在回想我上課時(shí)講的書寫注意點(diǎn),。有的字頓筆非常明顯，他大概很渴望得到我的表揚(yáng),。有的字越寫越輕,，筆畫越來越散，她大概開始寫時(shí)浪費(fèi)了一些時(shí)間,，最后發(fā)現(xiàn)要趕不上交作業(yè)的時(shí)間了,，所以后來就草草了事……孩子們是多么單純，你看他的字,，很容易就看出了他的性格,，或急躁,，或調(diào)皮,，或內(nèi)向，或沉穩(wěn),，十有八九是錯不了的,。久而久之的，就越來越容易欣賞每一個人,，越來越容易原諒每一個無心的錯誤,，越來越覺得每一個小生命的獨(dú)特與可愛。常常在生氣時(shí)看到他們無辜的臉就繃不住笑出來,，于是,，只能收起原本打算數(shù)落他的話，改為鼓勵與勸誡,。這是一個多么美好而又幸福的轉(zhuǎn)變,。因?yàn)樗麄儯页蔀榱艘粋€可以給予他人鼓勵與支持的人,，而不是一個自以為是,，趾高氣昂地批評別人的人，好像自己護(hù)住了風(fēng)雨中的一棵嫩芽一樣自豪感滿滿,，又好像自己已經(jīng)看到這個被護(hù)住的嫩芽若干年后可以開花結(jié)果一樣成就感滿滿,。沒有他們，我怎么能有幸給予他人這么多,。

低年級有許多的兒歌來幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。每當(dāng)兒歌背起，小朋友就像上了發(fā)條一樣，按照指定動作,，毫不含糊地到達(dá)指定位置,，有時(shí)想想，常為兒歌的魔力折服,。但有時(shí)兒歌也會失靈,，比如班上有個學(xué)生抓筆姿勢怎么都不對，兒歌對他來說只是無意義的漢字的拼接,，左耳朵與右耳朵都不愿意接收,。無奈，我就只能親自上陣,。悄悄走到他身邊,，把筆輕輕往后撥，每次都爭取做到把他嚇到,，但嚇不倒,。日子一長，他就形成了條件反射,，為了避免一次次擦去撥筆時(shí)造成的長條劃痕鉛筆印子以及我的驚嚇,，抓筆的姿勢慢慢就改正了。教他們禮儀知識,，教他們站姿,，坐姿，走路要求,，衛(wèi)生要求,，幫他們改正一個一個壞習(xí)慣，這是一個很讓人享受的過程,。并不是每一個你覺得不正確,、不禮貌的行為，你都有機(jī)會幫助他人改正的,。

孩子們會因?yàn)橄掠晏祢球咎喽@奇不已,，會看到彩虹滿臉贊美……他們的好奇心常常就這樣“砰”一下?lián)糁形业膬?nèi)心，讓我禁不住問自己：為什么自己現(xiàn)在失去了這份好奇,，變成了麻木的“現(xiàn)代人”,。和孩子們相處的時(shí)間越久就越覺得給予本身的幸福感遠(yuǎn)超越收獲，被別人需要著,，是一件多么幸福的事情,。他們純真的表現(xiàn)就這樣常常成為我反省自己的節(jié)點(diǎn)，讓我在困惑時(shí)撥開疑云,，只問自己一句：我煩擾著的東西真的那么值得煩擾嗎,？我是不是錯過了很多簡單的快樂,？和他們在一起，我很快樂,。我教小朋友們看書本,，他們教我看人生。

或許最好的師生關(guān)系就應(yīng)該是如此和諧,、融洽,、溫馨的吧，我會朝著這個方向繼續(xù)努力,，成為最好的自己,，也成為孩子們最喜歡的老師……

教師節(jié)老師演講稿簡短篇五

你們好！

秋風(fēng)又一次爽朗,，桂花又一次飄香,，月兒又一次明亮，在這如歌如畫的金秋里,，教師節(jié)即將乘風(fēng)而至,。

在此我提前向敬愛的老師們道一聲：“老師，祝您節(jié)日快樂,！”

想起教師節(jié),，感恩的心緒在我們心中蕩漾，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。

過去的,，現(xiàn)在的,，將來的老師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,，您們用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的城墻！

您甘于當(dāng)爬梯,，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生們踩著您的肩膀奔向新的征程；

您樂于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛；

您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能,，讓知識的綢緞在我們身上延伸；

您就像一支支蠟燭,，用百分百的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明！

這樣的您,，平凡而又閃閃發(fā)光,，只源于無私的愛,，我們作為學(xué)生，怎能不懂得珍惜,？

您的心博大深邃,，他包容著環(huán)衛(wèi)工人的。

心,，容不得半點(diǎn)垃圾,；

它包容著航船舵手的心，無時(shí)無刻不關(guān)心著風(fēng)向和航道,；

他包容著母親的摯愛,，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……

一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心,。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長的過程中，也是您在為我們導(dǎo)航,，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，諄諄教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不珍惜您呢,？

而且我們不在是小孩子啦,，懂得珍惜，更懂得回報(bào),。

報(bào)答的是您以職業(yè)的光輝照亮了我們的心房,。

選擇老師這個職業(yè)，一定心中充滿了愛,，可一路注定了忍耐,，一生注定了奉獻(xiàn)。

除了父母,，只有老師才能無私無悔的奉獻(xiàn)著自己的一生,，而回報(bào)這樣一顆心，我想就是理解和成績,。

我們不善于表達(dá)愛,，可真的希望用自己的點(diǎn)點(diǎn)真心，點(diǎn)點(diǎn)努力,，讓您少一點(diǎn)勞累,，讓您在老師的職業(yè)上，不僅僅是勞累與付出,，而是感受到作為一個老師的職業(yè)樂趣,，和別的職業(yè)都享受不到的特別的愛呀。

我們想報(bào)答您的同時(shí),，又有時(shí)讓您失望,。

可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,，現(xiàn)在請您原諒。

課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證,，而是用行動證明自己將是感謝您的好學(xué)生,！

所以，敬愛的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光,。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您,！

在這個美好的節(jié)日里,，在這個為教師這一平凡而又偉大的職業(yè)而高歌的日子中，祝您身體健康,，心想事成,！

最后我要用最樸實(shí)最真摯的話語高喊——老師，您辛苦了,，無論走多遠(yuǎn),，學(xué)生永遠(yuǎn)惦記您！您永遠(yuǎn)是我們心中一到愛的光景,！

謝謝大家,！

教師節(jié)老師演講稿簡短篇六

尊敬的楊老師：

您的節(jié)日—教師節(jié)即將到來，您好,！近來身體安康吧,。借此機(jī)會，向您和全國所有的老師表示真誠的問候,。此時(shí),，件件往事歷歷在目難以忘懷。

趙各莊礦第三小學(xué)讀三年級時(shí),，記得那時(shí)38年前。您開始擔(dān)任我班主任,，并一起升入中學(xué),。直到初三分快班，您連續(xù)伴隨我班度過了5個春秋,。5年來,，您像手中的鉛筆一樣，將自己化作知識和智慧培育我成長,。特別是對我您認(rèn)為最有前途的學(xué)習(xí)委員”付出了更多的辛苦,。忘不了那次我有病休假,，您買了許多營養(yǎng)品來家里看我并給我補(bǔ)上了落下的功課。

許多同學(xué)都接到錄取通知書,，記得那次高考之后,。唯獨(dú)我杳無音信。您比我還著急,，盡管您已經(jīng)不再是班主任,，可是為了您專程到市里詢問原因才有了結(jié)果。而當(dāng)時(shí)您的小女兒正患病發(fā)燒,，忘不了學(xué)校報(bào)到那天,，您送給我一個書包、一件毛巾被和幾本文學(xué)書,，并諄諄教誨依依惜別,。

見面的機(jī)會少了可您每次到市里出差，記得我參加工作后,?？偸浅榭諄韽S里看我并給我買些糖果之類的食品，拿我仍當(dāng)小孩子看待,。隨著時(shí)光的流逝,，成家立業(yè)，有幾年沒去看您,。那年春節(jié),，和妻子帶兒子給你拜年，心想您一定會責(zé)怪我忘恩負(fù)義”可您卻說：干好自己的工作,，事業(yè)有成比看我還高興,。確如此，當(dāng)?shù)弥疫B續(xù)幾年被評為廠里“先進(jìn)生產(chǎn)者”時(shí),，您高興地寫信鼓勵我并希望我早日加入黨組織,。當(dāng)我第一篇小說在報(bào)上發(fā)表時(shí)，您又高興地寫信為我祝賀,。

您已是兩鬢霜白步入老年的行列,，如今?？赡允菍毜段蠢厦刻於蓟钴S在老年大學(xué),。看到您精神爍爍的樣子我非常開心,。祝您幸?？鞓方】甸L壽，請接收受我這小小的祝福,。

教師節(jié)老師演講稿簡短篇七

各位老師,、同學(xué)們：

大家上午好,！非常感謝給我這次在教師節(jié)演講的機(jī)會。今天我演講的主題是“感謝您,，老師”,！

伴著鮮艷的五星紅旗，朝陽下,，我們迎來了第xx個教師節(jié),。在這個幸福溫馨而意義非凡的時(shí)刻，請?jiān)试S我代表附中全體學(xué)子捧出我們最真摯,、最熱情的心,，祝全校教師節(jié)日快樂、幸福安康,！

從古至今,，尊師重教都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期,，就提出了“*事師,，敬同于父”；古代大教育家孔子更因其教書育人被歷代帝王尊奉為“至圣先師”,；而在今天,，傳道授業(yè)解惑的教師，則被人們譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,。新中國則在1985年第六屆全國人大常委會第九次會議上作出決議,，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。

親愛的老師,，大家都說,，您培養(yǎng)著祖國的棟梁；而我卻要說,，您,，就是祖國的棟梁。正是和您一樣的千千萬萬個默默奉獻(xiàn)的人民教師,，支撐起了中華民族崛起,、復(fù)興的脊梁！正是因?yàn)橛辛四?，華夏大地上才處處春意盎然,！正是因?yàn)橛辛四覀兊淖鎳盘幪幘`放美麗的靈魂之花,！

老師，感謝您,！是您,，讓我們自信樂觀,、擁抱夢想。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，是一把通向我們未知天地的鑰匙，是一個實(shí)現(xiàn)自己人生夢想的旅程,。您教會我們,，成功從來都是屬于有所準(zhǔn)備的人。只有自信樂觀,，努力求知,，我們才能擁抱夢想！

老師,，感謝您,！是您，讓我們拼搏進(jìn)取,、收獲知識,。您幫助我們從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您告訴我們，天下沒有免費(fèi)的午餐,，要收獲就得先耕耘,，想要更好就得每一天努力做到！或許您講課的每個細(xì)節(jié)會隨著時(shí)間的流逝被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛，將會被我們永遠(yuǎn)保留,。

老師,，感謝您！是您,，讓我們走出陰霾,，健康成長。您以自己的和藹可親,、平易近人,，成為我們最值得信賴的人，成為我們成長路上的導(dǎo)航者,，成為我們生活困惑的求助者,。您讓我們明白：只要我們愿意，可以把一切向您傾訴。因?yàn)?，您常說,，你也曾是一個孩子，因此,，您能理解孩子的喜怒哀樂,。

陽光普照，園丁心坎春意濃,；甘雨滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅。親愛的老師,，你的諄諄教導(dǎo),，是愛的清泉，將在我們心靈的河床里,，永遠(yuǎn)流淌,。在不久的將來，無論我們成為挺拔的白楊,，還是蔥郁的小草,，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬,！因?yàn)?，是您，陪伴我們風(fēng)雨同舟,，一路走來,！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必永垂千古,；然而,，刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存,！

謝謝您,，老師！祝您節(jié)日快樂,！

教師節(jié)老師演講稿簡短篇八

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好！

九月的艷陽孕育了秋的收獲,，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師,，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高,、普通而又特殊的職業(yè),。播種期望,，傳承禮貌，規(guī)劃未來,，用自我默默無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章,。

教師,，有人說是人類靈魂的工程師,，也有人說，是蠟燭,，是春蠶,，奉獻(xiàn)了自我，成就了別人,。我卻認(rèn)為,，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路,；在可能走入岔道或歧途時(shí),，教師把他引回正道；在迷茫,，在“山重水復(fù)疑無路”時(shí),，教師撥云見日，指點(diǎn)迷津,，讓他豁然開朗,，“柳暗花明又一村”。

教師是清貧的,，榮華富貴,，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗,、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉,。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小,，還有更需要的學(xué)生,，自我只是一個保管員。當(dāng)華燈初上,、推杯換盞時(shí),，教師在朗朗的書聲中自我陶醉；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候,，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè),；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字,。

當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí),，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，教師用自我的血肉之軀架起孩子安全的屏障,。應(yīng)對現(xiàn)實(shí)的種,。種不平衡，教師沒有丟棄本職工作,，樂此不倦,，兢兢業(yè)業(yè)。

教師是富有的,，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生,；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn),，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累,，情緒再壞,，只要是學(xué)生的一個問題，立刻精神百倍,，津津樂道,，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求,，教師一呼百應(yīng),。教師的“花園”時(shí)刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳,。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；教師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的,，這才是真正的永存。

謝謝,！

教師節(jié)老師演講稿簡短篇九

大家好！

首先,，請?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！

向?qū)ξ覀兏叫∫约拔覀€人給予親切關(guān)懷,、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福,！

今天,，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在一起,，共同慶祝教師節(jié),，我感到十分榮幸,。

這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個相互學(xué)習(xí),、相互交流的機(jī)會。人生如夢,。

和我同齡的老師們，5年前的今天,，我們大多還是作為小學(xué)生,，和老師們一起，迎來了第一個教師節(jié),，九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里,；

5年前的今天,，我們是作為“準(zhǔn)”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí),，對未來的九月,，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑,；

而5年后的今天,，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過近5年教壇的磨礪,，站在這里的,，還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心,！

沿著近十年的教壇之路走來,，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。

從作為一種職業(yè),，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，其間的過程,，苦樂自知,。

是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵,，是家長的信任給了我們信心。

讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。

我想，作為一種職業(yè),，教育,，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂,，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的,、講臺是神圣的,；

教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革,、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……

不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學(xué)的領(lǐng)域,，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。

于是,，教育改革,，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和,、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定,！

我們在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個個漂移不動的虛點(diǎn),，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言與約定！

再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，永遠(yuǎn)年輕,！

謝謝大家！

教師節(jié)老師演講稿簡短篇十

今天是第28個教師節(jié),，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)祝們教師節(jié)快樂,！

在神圣的國旗下,，教師這一職業(yè)顯得更加莊嚴(yán)。教師們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，使命崇高,。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾，點(diǎn)綴祖國的花園,；不懈的努力育出棟梁,，擎起祖國的天空，讓紅旗上的五星放出更燦爛的光芒照亮祖國的未來,。

**中學(xué)的老師們嚴(yán)肅中又見和藹,，嚴(yán)謹(jǐn)中又富風(fēng)趣，平易近人,，謙恭有禮,，學(xué)者風(fēng)，大家氣見諸其中,。他們以切實(shí)的行動,，辛勤的耕耘就師魂，以“讓每一個學(xué)生成功”的目標(biāo),，構(gòu)建道德課堂，潛心教育,，心無旁騖,，創(chuàng)造了幾多輝煌，結(jié)出了累累碩果,。

作為**中學(xué)的學(xué)生,，得學(xué)會感恩，因?yàn)槔蠋熥尭袆??！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持”,，恩師為我們付出了太多,。這不僅出于職業(yè)的需要，更多的是傾注了很多個人情感,，他們在為祖國描繪藍(lán)圖?。q月無痕,，額頭有痕,，四季有彩，頭發(fā)黑白,。唐甄在《潛書》中說得好,，“學(xué)貴得師”,，沒有老師的引領(lǐng)，我們怎么可能在人生道路上高歌猛進(jìn),，收獲知識呢,？

老師是親人，“愛生如子勝于子”是多么感人肺腑的七個字,，是多么崇高的境界?。≮踔欣蠋熥龅搅?，一絲不夠地做到了,。噓寒問暖叮嚀囑咐,，老師給了我們太多的關(guān)懷,，是親人的關(guān)懷。此時(shí)此刻,，我們不得不由衷地說：“感謝親人”,。

老師是友人，*中的老師可以推心置腹地和我們對話,?！霸少|(zhì)理”，決沒有宋謙時(shí)代的“或遇其叱咄”,，而是虛心竭誠地幫我們解釋,；情緒低落,，老師的談話使我們恢復(fù)勇氣和信心，更堅(jiān)定地向前走著,。這是多么誠摯的友情啊,！此時(shí)此刻,，我們不得不由衷地說：“感謝友人”。

一路風(fēng)雨一路歌,，老師和我們一起播下了回憶的種子。當(dāng)我們站在成功巔峰,，看者枝繁葉茂的回憶樹時(shí),，上面掛滿了老師用粉筆為寫下的人生信條，我們一定會再次大喊：“老師,，感謝您,。”

同學(xué)們,，從現(xiàn)在起,，銘錄師恩,，師愛我,，我愛師，記著老師們的諄諄教誨,，懷著沉甸甸的師恩,，揚(yáng)起風(fēng)帆，加足馬力,，駛向知識海洋的遠(yuǎn)方吧！

教師節(jié)老師演講稿簡短篇十一

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

在又一個教師節(jié)到來之際，請?jiān)试S我代表六年級全體同學(xué)對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感激,！

回想六年前,，我們牽著家長的衣襟站在您面前時(shí)，滿臉的困惑,，滿眼的迷茫,，對世界、對人生,、對知識都是一無所知。自你從媽媽的手中接過我的手,，就一向領(lǐng)著我在知識的海洋里暢游,，向著人類禮貌進(jìn)發(fā)。我不會忘記,，你對我們說的第一句話是：“高樓萬丈平地起,。”雖然,，我當(dāng)時(shí)不太明白它的含義,，你卻一向在為此而奮斗。在你的引導(dǎo)下,，六年后的今日,，我們成了一個個有夢想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生,，并且為進(jìn)一步深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們的每一點(diǎn)提高都是你們用辛勤的汗水換來的,。我們不會忘記你手把手教我們寫漢字,，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo),。也不會忘記,，我們生病時(shí)你關(guān)切的目光，遇到困難時(shí)你親切的問候,、及時(shí)的幫忙,，犯錯誤時(shí)你那憂郁的面容和取得成績時(shí)你開心的微笑?？傊?，你像我們的父母，卻比父母有更加博大的愛心,，有更豐富的知識和更高尚的`人格,。你的言傳身教，你的孜孜不倦,，你的辛勤敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動了我的心，在無聲地告訴我們怎樣做人,，這樣奮斗,，怎樣為國家做貢獻(xiàn)。我時(shí)常在心里說：“我長大也要當(dāng)教師,，當(dāng)像我的教師那樣的好教師,。”教師,，你棵明白,，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑,。

當(dāng)我慶幸自我的提高,，慶幸自我有這樣好的教師的時(shí)候，我猛然發(fā)現(xiàn),，六年來,，我們成長了，教師卻蒼老了許多,?？矗?dāng)年青春美貌的教師因勞累，臉上添上了皺紋,；看,，當(dāng)年風(fēng)華正茂的教師，今日頭上已有了幾根銀絲,，走路時(shí)背也有些彎了,。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句,。教師,，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色,，可是,，我們對您的情，對您的愛卻與日俱增,。您在我們心中,，永遠(yuǎn)是那么完美，那么高大,。

有人說我們學(xué)校設(shè)備簡陋,，校舍陳舊，有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn),，而我卻要說,，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。因?yàn)槟抢镉芯礃I(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的一支教師隊(duì)伍,。他們在這簡陋的環(huán)境中辛勤耕耘,，默默地奉獻(xiàn)，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生,。他們這高超的教學(xué)本事和高尚的精神境界是金錢難買的,，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。

明年,，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候，對教師的恩情,，我們無以為報(bào),，我們決心抓緊最終一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)搞得更好,，在畢業(yè)時(shí)考出好成績,，給教師、給母校一個真誠的回報(bào)，用我們的成績告訴世人,，我們學(xué)校是最好的學(xué)校,。

母校，我永遠(yuǎn)引以為豪的母校,，那里的教師是我永生難忘的恩師,。今日我以你為榮，他日我必須要讓你以我為豪,。

最終,，再次祝教師們節(jié)日歡樂。

教師節(jié)老師演講稿簡短篇十二

愛是一個永恒的話題,，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠,。

這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有的孩子;這種愛是深沉的,，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;

這種愛是神圣的,，它能凝成水乳交融的情誼。在默默地耕耘中，雖歷盡辛苦,，

但看著孩子們一撥一撥學(xué)有所成,，成為祖國的棟梁之才，我由衷感受到為人師表的幸福,，感受到真誠無價(jià)的甜蜜。

這是心與心碰撞時(shí)產(chǎn)生的火花,，這是愛與愛交融匯成的江海,，

這是燦爛的星光聚成的銀河，而你,、我,、他，我們每一個教師自己僅僅是恪守著最初的承諾,，在履行著一個普通教師的職責(zé)!

老師就是一個源泉,，從那里可以流淌出知識的溪流。

可是老師又何止是在傳播知識,，更需要播撒下愛的種子,。

一句充滿真情與關(guān)愛的話語就能讓火山爆發(fā)，讓瀑布飛流,。

讓我們說 你的回答很有創(chuàng)意,，請?jiān)夙懥恋卣f一遍。

讓我們說 你的問題提得很有質(zhì)量,，看來你善于思考,。

讓我們說 聽你們的朗讀是一種享受,，你們的朗朗書聲是世界上最動聽的聲音!

讓我們用心說出愛的語言，將一個又一個四十分鐘,，變成知識的接力站,、自信的起跑線、理想的鼓風(fēng)口,、人生的新臺階,。

在工作中，我有壓力,，總覺得做得不夠好;在生活中,，我會迷失，會突然在喧鬧的城市中找不到自我,。

教育外的世界的確精彩,，但埋首于教學(xué)，傾心于學(xué)生,，就會發(fā)現(xiàn)這片領(lǐng)域的風(fēng)情,。教師，是一個不能用金錢和數(shù)字來估量的職業(yè),。當(dāng)我們心系顆顆童心,，情系祖國未來的時(shí)候，我們會收獲別樣的精彩,。

是啊,，一個人不能沒有追求，沒有追求,，生命就沒有光彩,。夸父追日,，追出的是與日月同輝的永恒;

原上下求索,，留下的是后人的敬仰;革命前輩一生探求，流不去的是一代偉人無限的輝煌,。而教師的追求是什么呢?

青春無悔,，誓言有聲——攜起手來，用我們的青春和熱血鑄造共和國的師魂!

讓我們做真的種子,，善的信使,，美的旗幟，讓我們的天空清純明凈,，讓我們的學(xué)生至健至善,，讓我們的明天輝煌燦爛!

是啊，有一種人生平凡而美麗,，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂!

教育是一條漫漫長路，我們在這條路上思索,、前行,，追尋理想的境界。

教育是一條滔滔長河,，我們在這條河中搏擊,、暢游，探求文化的航跡,。

教育是一幅長長畫卷,，我們在這幅畫卷上描畫、書寫,，彰顯生命的異彩,。

教育，是我們永遠(yuǎn)的追求與夢想!

我的演講完畢,，謝謝大家,！