總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

新任班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 新任班主任工作總結(jié)篇一

要讓學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面,，老師是其中的一員,，與他們是平等的，班主任首先應(yīng)表明這一觀點(diǎn),，告訴學(xué)生在這群體中，老師只不過(guò)是領(lǐng)頭雁而已,，這樣說(shuō)更應(yīng)這樣做,。班級(jí)大事大家拿主意，然后集體作決定,，不可專(zhuān)制獨(dú)裁,，為追求一種所謂的威嚴(yán)而失去人心。比如班規(guī)的制定,，大家出謀劃策然后舉手表決,，一旦形成制度就嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時(shí),，人人都是裁決者,，班干部或班主任是執(zhí)行者。這樣一來(lái),，誰(shuí)也不愿去違反自己作出的規(guī)定,，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭(zhēng)少犯。慢慢地,，同學(xué)們的自覺(jué)性,、集體榮譽(yù)感會(huì)在無(wú)形中形成。

平等地對(duì)等每個(gè)學(xué)生,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，不偏袒優(yōu)生，漠視差生,，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán),。班主任在管理過(guò)程中，優(yōu)生犯了規(guī),，要嚴(yán)肅處理,，差生心理脆弱，本身就有自卑感,，又最易犯錯(cuò),，因而處事過(guò)程中，切忌傷他們的自尊,，心平氣和地說(shuō)理教育,，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步要大力表?yè)P(yáng),，讓他們找回自信,。另外一個(gè)班級(jí)中,，無(wú)論男女，不管優(yōu)劣,，班主任都應(yīng)從生活學(xué)習(xí),，思想意識(shí)等各方面地去關(guān)注。平時(shí)多走進(jìn)他們,，談心交流,，利用班會(huì)課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進(jìn)行引導(dǎo),；努力走進(jìn)他們的生活,，了解他們的思想，再走進(jìn)他的心靈,。因而班主任要扮演好教師,、朋友、父母等多重角色,，也只有這樣才會(huì)贏得同學(xué)們的尊重,、依賴(lài)，形成一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。

班主任是一個(gè)班的主骨心,，不讓學(xué)生重主科、輕小科,，尊重主科教師,，無(wú)視小科教師，這一點(diǎn)也很重要,。這一平衡工作首先班主任自己要有一個(gè)正確的指導(dǎo)思想,。學(xué)生對(duì)科任教師的反映，科任教師對(duì)同學(xué)的看法,，班主任要及時(shí)了解,，在中間發(fā)揮好橋梁與潤(rùn)滑濟(jì)的作用，并且要有持久性,。特別要求學(xué)生平等對(duì)等任何一科教任教師,，不因自己的好惡而有所偏愛(ài)。這不僅是學(xué)習(xí)的問(wèn)題,，更是一個(gè)修養(yǎng)與品德的問(wèn)題,。學(xué)生尊重各科教師，教師樂(lè)得走進(jìn)這個(gè)班,，學(xué)習(xí)的效果可想而知,。

現(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來(lái)越高，而一個(gè)班主任一的一言一行,，人格人品對(duì)學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響,。因此,，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，即有主見(jiàn)又沒(méi)主見(jiàn)的青少年,，班主任就應(yīng)該做好典范,。比如班級(jí)大型活動(dòng)，班主任熱情投入其中,，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)偉績(jī),。班級(jí)受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任,，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵(lì)或正確引導(dǎo),。班級(jí)事務(wù),，自己能做的，努力動(dòng)手去做,。地上的紙屑,，課桌上的擺設(shè)等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí),，那么彎彎腰,，動(dòng)動(dòng)手，擦一擦,，拖一拖,，學(xué)生會(huì)看在眼中，自然會(huì)潛移默論,。切忌亂批評(píng)指責(zé),，然后指手畫(huà)腳一番。

另外,，班主任要從心底愛(ài)這個(gè)家,，愛(ài)這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無(wú)形中會(huì)形成一種自我約束力,，并模仿著為班級(jí)做一份力所能及的事,。我們班常有同學(xué)為班級(jí)整理課桌，幫老師整理好講桌,。即使班主任不在的時(shí)候,，班上都是規(guī)規(guī)距距，爽心悅目的,。特別是有些同學(xué)犯了錯(cuò)誤,，會(huì)主動(dòng)跑來(lái)向我認(rèn)錯(cuò)。我會(huì)表?yè)P(yáng)他,，因?yàn)樗阎啦⒂掠诔姓J(rèn),，自然不會(huì)下犯,。同學(xué)們互幫互助，平和相處,，在一種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)生活,，這是我們共同的理想。有一次我進(jìn)行民意調(diào)查,，有一位這樣寫(xiě)道：我以我班為榮,，不愿做任何傷害她的事。我盡管成績(jī)不好,，但輪到我值日時(shí),，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地把教室打掃得干干凈凈的！我好感動(dòng),！

作為一個(gè)年輕的班主任,，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后仍然要虛心去學(xué)習(xí),。

新任班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 新任班主任工作總結(jié)篇二

這20天的班主任生活似乎沒(méi)有空閑的時(shí)間,，沒(méi)有多一點(diǎn)的心思來(lái)記錄每天發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)是遺憾,。

新生報(bào)到后,，緊接著就是痛苦的軍訓(xùn)。學(xué)生在烈日下,，我也在,，我不能撐傘；學(xué)生站軍姿,，我也在,，我能陪著就陪著；學(xué)生訓(xùn)練,，我就拍照,、錄像，我想記錄下來(lái)……時(shí)間真的不多,，我和他們相處很短,。總是有這樣那樣的事情必須走開(kāi),，必須完成,，比如開(kāi)會(huì)，比如集體備課,。還沒(méi)來(lái)得及再看看他們軍訓(xùn)的成長(zhǎng),，就結(jié)束了。會(huì)操那天，我們其實(shí)表現(xiàn)得非常好,，有兩位同學(xué)太緊張了,，出了一點(diǎn)錯(cuò)，只拿了個(gè)三等獎(jiǎng),。不過(guò),，這只是開(kāi)始，這點(diǎn)挫折應(yīng)該不算什么的,，我也有信心他們會(huì)做得更好,！

還有什么事比班級(jí)瑣事更繁雜的呢？早讀,，午讀,，晚讀，自習(xí),，自修,，通通跟到位，深怕一不在他們就造反,，就亂了,。確實(shí),，他們?cè)诔踔械纳盍?xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都不太好，所以要狠狠抓,，慢慢調(diào),。我也算盡心盡責(zé)了。

李姓女學(xué)生鬧著要退學(xué),，態(tài)度堅(jiān)決得不容得半點(diǎn)商量,。無(wú)論是威逼利誘，還是苦口婆心,，還是恐嚇生氣,，統(tǒng)統(tǒng)都是浮云，她的態(tài)度讓人摸不著頭腦,，讓人無(wú)法理解,，讓人無(wú)法忍受，怎么退學(xué)還這么高興,，這么不在乎,！我們這邊深怕她出去受苦受累，深怕她受無(wú)太高文化的苦,，無(wú)學(xué)歷的辱,，而她卻絲毫不動(dòng)搖，全中國(guó)人拉她都不回頭的決心，真是讓人不想再說(shuō)什么了,，就讓她走吧,。既然她自己堅(jiān)決選了這條路，那還能說(shuō)什么呢,？

這兩天又出了一件羞恥的事情,。三個(gè)女生撿到別人的飯卡，興奮地跑去刷了幾十塊錢(qián),，,。我跟全班人說(shuō)如果是你們要承認(rèn)，當(dāng)時(shí)全班反應(yīng)很激烈,，還說(shuō)還以為什么事呢,。我也覺(jué)得自己太不相信自己的學(xué)生了，就沒(méi)再追問(wèn),。哪知有幾個(gè)老師看錄像時(shí)發(fā)現(xiàn)是我們的,。我當(dāng)時(shí)就跳起來(lái)了，怎么回事,？怎么會(huì)有這種人在我們班,！我在看錄像之前跟班里再講一次要主動(dòng)承認(rèn)，后面去看錄像時(shí),，真的就是那三個(gè)愛(ài)搗亂愛(ài)講話(huà)的女生,。真的是無(wú)法接受這樣。后面她們下課就來(lái)主動(dòng)承認(rèn),。寫(xiě)了檢討書(shū),，交給政教處處理。本來(lái)是警告處分,，在公布全校,。后面她們哭得不成樣了，主任就答應(yīng)不公布名字,，但還是處分,，自己通知家長(zhǎng)。這次給她們狠狠的教訓(xùn),，這么嚴(yán)重的心理,，真的要不得的。希望她們?nèi)齻€(gè)能真正地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤吧,，不要再有這些個(gè)事情發(fā)生了,。我一點(diǎn)都不奢求她們會(huì)做得多好多好，只希望她們不要再惹事了,。

心力交瘁的我呀,，好想帶好這個(gè)班，可是我很累了，好像都沒(méi)有什么好辦法再使他們更聽(tīng)話(huà),，更好的發(fā)展,。我也需要反思了。這班主任的活可不是那么好干的,，慢慢來(lái)吧,。

新任班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 新任班主任工作總結(jié)篇三

作為一個(gè)新上任的班主任,，在這段時(shí)間自己是學(xué)到了很多的東西的,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。在這段時(shí)間的工作中遇到了很多的困難,，其中也有一些是我自己不知道該怎么解決或者是沒(méi)有辦法解決的事情,，但同時(shí)自己也有了很多的收獲,。也要感謝我的同學(xué)們對(duì)我工作的配合，感謝老師們對(duì)我的幫助?，F(xiàn)在為自己這段時(shí)間的工作做一個(gè)總結(jié),，希望能夠讓自己有更多的收獲。

當(dāng)班主任最重要的就是要管理好班級(jí)了,，所以就需要經(jīng)常跟學(xué)生進(jìn)行溝通,，跟學(xué)習(xí)困難的學(xué)生溝通，跟學(xué)習(xí)態(tài)度不好的學(xué)生溝通等,。只有跟學(xué)生多溝通才能夠了解他們的心理活動(dòng),，才能夠去解決他們的問(wèn)題。對(duì)于我這樣的一個(gè)新上任的班主任來(lái)說(shuō),，學(xué)生們對(duì)我都是很陌生的,，所以多溝通就顯得尤為重要了,。我利用了每一次的班會(huì)課,，跟同學(xué)們談?wù)勑模蛘唛_(kāi)展活動(dòng),，讓自己能夠更快的跟學(xué)生熟悉起來(lái),，也能夠更快的了解我的學(xué)生。溝通也是要有技巧的,，不能讓學(xué)生有負(fù)面的情緒,，在這一方面我還是需要多多學(xué)習(xí)的。

作為班主任也要跟班上的任課老師多多的溝通,，了解學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn),，也了解哪些學(xué)生在哪一科的學(xué)習(xí)上是有困難的，了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,。也要和任課老師多溝通,，要怎樣才能夠讓學(xué)生們學(xué)到很多的知識(shí)，改變他們的一些學(xué)習(xí)的態(tài)度。但是不能過(guò)多的去插手任課老師的工作,，不然就會(huì)產(chǎn)生一些矛盾,，對(duì)班級(jí)是不利的。這方面也是需要我多多注意的,。

班主任也需要多跟學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，以及了解學(xué)生們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn),。想要讓學(xué)生們能夠更好的學(xué)習(xí),，光我們老師在學(xué)校里面努力是不行的，如果學(xué)生只在學(xué)校里面認(rèn)真的學(xué)習(xí),，在家里就沒(méi)有那么的認(rèn)真的,，也是不會(huì)有一個(gè)好的成績(jī)的。所以想要讓學(xué)生有更大的提高,，就需要老師和家長(zhǎng)們一起合作,、配合，讓學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí),。

這段時(shí)間我也是做了很多的工作的,，發(fā)現(xiàn)當(dāng)任課老師和班主任的工作是有很大的不同的，也知道了自己還是非常的不足的,，所以之后要努力的向優(yōu)秀的班主任老師學(xué)習(xí),，讓自己也能夠把工作做得更好。很快就要開(kāi)始新的階段的工作了,，希望在下一個(gè)階段的工作中我能夠把我的班主任的工作完成得更好,，幫助我班上的學(xué)生更好的學(xué)習(xí)到知識(shí)。

新任班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 新任班主任工作總結(jié)篇四

一個(gè)班,，關(guān)起門(mén)來(lái)就是一個(gè)大家庭,。如果，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著,、照顧著、鼓舞著,，那么他便是溫馨的,，溫暖的,而班主任就是這個(gè)家的組建者。所以說(shuō)小學(xué)班主任的事務(wù)是繁瑣雜亂的,，如果毫無(wú)頭緒,，工作將失去條理和計(jì)劃。放手讓學(xué)生當(dāng)主人的思想是對(duì)的,，但如果完全放手,，班級(jí)這艘巨輪將找不到航線(xiàn),。而對(duì)于剛踏上工作崗位不久的新老師來(lái)說(shuō)，又是一種說(shuō)不出的滋味,，酸,、甜、苦,、辣,，雜味齊全。

回首一學(xué)期的工作,，有成績(jī)亦有不足,，現(xiàn)做一總結(jié)，以便積累經(jīng)驗(yàn),，改正缺點(diǎn),。

愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級(jí),，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)，我也會(huì)把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷,，要多穿衣服，防止感冒,；問(wèn)問(wèn)他們這漂亮衣服是誰(shuí)買(mǎi)的等等,；還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機(jī)的,，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,，會(huì)收到很好的效果。

對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的,。平時(shí),，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”,，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說(shuō)的真好”!……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起,，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了，又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆小紅心,，一臉興奮,，然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別好,。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期,。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。對(duì)于這一點(diǎn)，我正在努力中,。如根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn),，采用各種比賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。期中總結(jié)交流的時(shí)候,，聽(tīng)竺老師說(shuō)把家長(zhǎng)的電話(huà)號(hào)碼都存在了手機(jī)里,，我也這么做了，這樣與家長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)真的方便多了,，也能很快知道這是誰(shuí)打來(lái)的電話(huà),，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長(zhǎng)的時(shí)候他們也開(kāi)心，做起工作來(lái)也方便不少,。

作為一名新教師,，我在教學(xué)與班級(jí)管理中存在著很多的不足。如拼音過(guò)關(guān),，跟楊老師的差距太大了,，可以說(shuō)破記錄了。下學(xué)期我會(huì)同孩子們一起努力,，即使沒(méi)有最好,，也要做到更好。

新任班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 新任班主任工作總結(jié)篇五

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和德育工作目標(biāo),，本人擔(dān)任了七（4）班的班主任，我們班是一個(gè)由58人組成的大家庭,，在和他們朝夕相處的一個(gè)學(xué)期里,，我懷著誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待每一位學(xué)生，負(fù)責(zé)認(rèn)真的態(tài)度,，較圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作,，以下聯(lián)系本班級(jí)的實(shí)際情況，詳細(xì)地匯報(bào)這個(gè)學(xué)期我主要做了哪些工作：

1． 注重培養(yǎng)學(xué)生的品行,，形成良好的班風(fēng),，引導(dǎo)學(xué)生積極向上,。 本學(xué)期，是中學(xué)階段的第一學(xué)期,。我利用班會(huì)課等多種形式,，從培養(yǎng)學(xué)生品行入手，宣貫學(xué)校的規(guī)章制度,，從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求,，規(guī)范學(xué)生的行為，把教書(shū)與育人有機(jī)地結(jié)合在一起,。本班的部分學(xué)生雖然有較強(qiáng)的上進(jìn)心,，但競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。我十分注意引導(dǎo)這部分學(xué)生積極向上,，并以他們來(lái)促進(jìn)全班同學(xué),。通過(guò)樹(shù)立好的典型，鼓勵(lì)落后的學(xué)生,，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，全班同學(xué)的自覺(jué)性逐步增強(qiáng)。

2． 采用多種行之有效的辦法,，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性。

本學(xué)期對(duì)于初一學(xué)生是十分重要的,，氣可鼓不可泄,。首先，我經(jīng)常通過(guò)黑板報(bào),、班會(huì)課等途徑,，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí),，向他們挑戰(zhàn),；其次，教育學(xué)生既要勤奮,，又要講究學(xué)習(xí)方法,，對(duì)于學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松；第三,，在

班里組織各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,，既增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，效果比較顯著,。通過(guò)大家的共同努力，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)論是縱向還是橫向都有了提高,，并涌現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)尖子,。

3．狠抓思想工作，抓好學(xué)生的行為規(guī)范,，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè),。 學(xué)生剛從小學(xué)升上初中，正是人生觀世界觀形成的時(shí)期,，在班上多注意學(xué)生的表現(xiàn),，深入了解班級(jí)情況，注重說(shuō)理教育,，以理服人,，先讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)老師的良苦用心，盡量避免與學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響他們的學(xué)習(xí),。另外，我十分重視抓好德育考核思想工作,，多番在班會(huì)課上灌輸?shù)掠慕逃庾R(shí),，讓學(xué)生清楚知道初中生的日常行為規(guī)范，我對(duì)出勤,、儀容儀表,、上課和午休紀(jì)律、課間操及眼保健操等工作抓得特別嚴(yán)格,，借此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范,。對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生，我總是耐心細(xì)致地做好思想工作,，一抓到底,。對(duì)于違反午休紀(jì)律達(dá)三次的學(xué)生，我除了教育他們外,，還扣除他們的德育考核分,，直至好轉(zhuǎn)為止。

本學(xué)期,，通過(guò)嚴(yán)格的管理,，我任教的初一（4）班多次榮獲文明班級(jí)獎(jiǎng)，,，班級(jí)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)了,。

4．抓好學(xué)校集體活動(dòng)工作

由于初一的學(xué)習(xí)任務(wù)不算重，我鼓勵(lì)大家積極參加各項(xiàng)文娛活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的，并要求他們處理好兩者的關(guān)系,，變壓力為動(dòng)力,，既搞好學(xué)習(xí),，又積極參加或，做到全面發(fā)展,。例如,，參加語(yǔ)文的書(shū)法比賽，英語(yǔ)

的手抄報(bào)比賽,，演講比賽,，還有拔河比賽等等，通過(guò)這些比賽,，充分發(fā)揮了學(xué)生的多方面才能,，而且使班集體更具凝聚力，,！ 本學(xué)期,，盡管取得了各方面的可喜的成績(jī)，但還存在一些問(wèn)題有待解決：班里出現(xiàn)了兩極分化,，有個(gè)別的學(xué)生無(wú)心向?qū)W,，雖然做了大量工作也不見(jiàn)效。對(duì)我來(lái)說(shuō),，抓好落后學(xué)生的轉(zhuǎn)變是今后工作努力的方向,。

新任班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 新任班主任工作總結(jié)篇六

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過(guò)去了,。今年當(dāng)初一（2）班的班主任,，與去年相比感覺(jué)好累，原因有兩個(gè)方面：一是這屆初一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,；二是成績(jī),、品德、紀(jì)律皆差,。在校領(lǐng)導(dǎo),、分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組,、任課教師和班主任的共同努力下,，有了較大的改觀，現(xiàn)在就將本學(xué)期的工作小結(jié)如下：

本學(xué)期我校爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省示范初中”,，這是全校師生的共同的一件大事,。每個(gè)班級(jí)就是創(chuàng)建的一個(gè)基本單位，我借這個(gè)機(jī)會(huì),，把班級(jí)常規(guī)管理和迎接驗(yàn)收有機(jī)結(jié)合起來(lái),。為了強(qiáng)化班級(jí)管理，我又從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手，兩手一齊抓,。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),；衛(wèi)生方面建立“專(zhuān)人負(fù)責(zé)制”，把教室和保潔區(qū)承包到每個(gè)學(xué)生,，誰(shuí)出問(wèn)題認(rèn)誰(shuí)負(fù)責(zé),，且與學(xué)期末的操行等第掛勾,，我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì),，要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，又要遵守班規(guī)班紀(jì),，用規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生的日常行為,；同時(shí)，積極利用晨會(huì)和班會(huì)時(shí)間,，講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，〈〈東昌中學(xué)“十要”和“十不要”〉〉及〈〈東昌中學(xué)“三管”補(bǔ)充規(guī)定〉〉，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育,，教會(huì)學(xué)生做班集體的主人,，讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過(guò)初中的第一年，打好基礎(chǔ),，怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。一學(xué)期下來(lái)，整個(gè)班級(jí)形成了個(gè)個(gè)守紀(jì)律,，人人愛(ài)學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。在本學(xué)期五個(gè)月的常規(guī)考核中，一次一等,，兩次二等,，二次三等。其中有一個(gè)月被評(píng)為“文明班級(jí)”,。班風(fēng)好了,，成績(jī)自然也就上去了。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)班級(jí)的生命線(xiàn),，是教師榮譽(yù)的載體,，是班級(jí)管理水平的有力佐證。對(duì)初一來(lái)說(shuō),，差生不是太多,，但如果不重視，那么則會(huì)越來(lái)越多,?？颇康脑黾樱y度的加深，使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜,，最終失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心,，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，成績(jī)每況愈下,，成為班級(jí)的差生,，有的不僅成績(jī)差、紀(jì)律差,，甚至品德也很差,，嚴(yán)重影響班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，造成極壞的影響,。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象,？又如何抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？作為班主任,，不僅要抓好某個(gè)學(xué)科，更重要一是抓好各門(mén)學(xué)科的平衡,，抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，開(kāi)學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是：“松而不散，嚴(yán)而不死,，勤奮上進(jìn),，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)?！蔽业木唧w做法是：

1,、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。把差生分成幾種類(lèi)型,，區(qū)別對(duì)待,。今年的差生有不少是雙差生：學(xué)習(xí)差、品德差（如馬亮,、張少華,、解云峰、汪川等）,。他們以小團(tuán)伙形式違紀(jì),、厭學(xué)，影響了周?chē)淮笃瑢W(xué)生,。我采取孤立,、個(gè)個(gè)擊破的辦法，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們,，也從學(xué)習(xí)上幫助他們,，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，使他們樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo)，并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求,。同時(shí),，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級(jí)的紀(jì)律,、學(xué)風(fēng)培養(yǎng),。在生活上，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們,，經(jīng)常找他們談心,，解開(kāi)他們心中的迷惑，做一個(gè)充滿(mǎn)自信的人,。經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化除少數(shù)人（如馬亮）,，其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變,，有的而且成績(jī)有了很大進(jìn)步,。

2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,。即將面臨中考,，優(yōu)等生可以說(shuō)是我校對(duì)外的窗口，是衡量我校教學(xué)成績(jī)的重要指標(biāo),。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先,，大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步，但也不是一直如此,。他們?cè)谒枷肷弦矔?huì)有迷惑,，在學(xué)習(xí)上也會(huì)有波折，這需要班主任,、任課教師多去關(guān)心他們,，引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、開(kāi)學(xué)初及學(xué)期末都找他們個(gè)別談心,，分析他們的現(xiàn)狀，

指出他們的不足,，提出奮斗的目標(biāo),。如果他們?cè)谒枷肷嫌泻呜?fù)擔(dān)，盡量幫助他們解除,。同時(shí),，經(jīng)常鼓勵(lì)他們，并制定一整套的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度,，進(jìn)入年級(jí)前10名,，前30名,，前50名，分別給予不同的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，進(jìn)取和拼搏精神，通過(guò)一學(xué)期的努力,，優(yōu)等生的成績(jī)都有了明顯進(jìn)步,，進(jìn)入年級(jí)前50名人數(shù)超過(guò)了平均數(shù)，相對(duì)名次也越來(lái)越好,。

3,、以?xún)?yōu)帶差，共同進(jìn)步,。在整個(gè)班級(jí)中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),，優(yōu)生幫助差生，共同進(jìn)步,，使班級(jí)均分逐步提高,。同時(shí)，我也經(jīng)常利用晨會(huì)課時(shí)間,，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),，提高他們的學(xué)習(xí)效率。讓他們認(rèn)清形勢(shì),，把握機(jī)遇,，珍惜時(shí)光，奮力拼搏,。并提出每次考試進(jìn)步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。通過(guò)這些措施，整個(gè)班級(jí)形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。我本學(xué)期期中和期末兩次統(tǒng)考中,，我班總均分和優(yōu)秀率都是全年級(jí)第一名。

現(xiàn)今社會(huì),，對(duì)人才的需求發(fā)生了很大的變化,。要求的是綜上所述合型人才，知識(shí)與能力并重型人才,，多元化人才,。所以全面推進(jìn)素質(zhì)教育是迫在眉睫的事。在這方面,，我盡量讓學(xué)生利用課余時(shí)間發(fā)揮自己特長(zhǎng),，

參加各式各樣的比賽，演出,。如：作文比賽,，文藝會(huì)演,，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，英語(yǔ)競(jìng)賽,，運(yùn)動(dòng)會(huì),，板報(bào)比賽等。興趣小組也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要渠道,。通過(guò)全面的素質(zhì)教育,，學(xué)生的思維拓展了，眼界開(kāi)闊了,，學(xué)習(xí)靈活了,，也更有拼勁了。我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果：校廣播操比賽第三名,，校運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)第二名,，校慶元旦文藝會(huì)演一等獎(jiǎng)等。

總之,，一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要班主任,，任課教師和全體學(xué)生共同努力，需要信心和勇氣,，需要毅力和拼搏,。本學(xué)期我全心全意撲在工作上，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)自己負(fù)責(zé),，取得了一些成績(jī)，也存在一些不足之處,。在今后的工作中,，我一定會(huì)多總結(jié)，多請(qǐng)教,。爭(zhēng)取工作得更加出色,，做一名優(yōu)秀的班主任。