我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

《閱讀的力量》讀書(shū)心得體會(huì)500字 《閱讀的力量》經(jīng)典語(yǔ)句篇一

書(shū)中,，朱老師一直在闡述讀書(shū)的重要性,，而且說(shuō)的面面俱到，入木三分,，有條有理,，有理有據(jù),，讓我們充分感受到讀書(shū)的意義，讀書(shū)確實(shí)是一件大事,，我們?cè)谧x書(shū)的問(wèn)題上不可以敷衍了事,，應(yīng)該把讀書(shū)看成是我們生活中不可或缺的一部分，只有這樣我們才是真正在讀書(shū),，我們就可以真正得到收獲,，而且這種收獲是可以改變我們的生活方式、工作方式和學(xué)習(xí)方式,，進(jìn)而能夠改變自身的命運(yùn),，那么讀書(shū)當(dāng)然是影響我們一生的重要事件。

朱老師為了向讀者說(shuō)明讀書(shū)的意義所在,，不是一味地用一些枯燥的理論來(lái)說(shuō)服讀者，而是通過(guò)自身經(jīng)歷和一些各種各樣鮮明的實(shí)例來(lái)展現(xiàn)讀書(shū)的重要,，所以本人讀到一些朱老師的觀點(diǎn)時(shí),，并沒(méi)有感到有些乏味，而是被朱老師平實(shí)的語(yǔ)言所打動(dòng),，因?yàn)榭此坪?jiǎn)單的言語(yǔ),，其實(shí)是飽含了朱老師的心聲的傾訴，是朱老師用一種真誠(chéng)的情感來(lái)讓我們讀者感受到讀書(shū)的意義,，我們沒(méi)有被自身的一種對(duì)于讀書(shū)的厭倦來(lái)褻瀆讀書(shū)的重要,，當(dāng)然也就跟隨朱老師一步步地去感受讀書(shū)的那份真正的快樂(lè)，我們應(yīng)該說(shuō)是徹底被朱老師的文字所折服,，我們?cè)僖淮蔚刂懒俗x書(shū)的價(jià)值,，而且這次是真正意義上的理解讀書(shū)的意義。

朱老師在文中用一些很淺顯的實(shí)例來(lái)說(shuō)明讀書(shū)是我們的一種睿智選擇,，我們的生活不能沒(méi)有讀書(shū)的部分,，我們的進(jìn)步在某種意義上來(lái)說(shuō)是通過(guò)讀書(shū)來(lái)真正達(dá)到的，我們不能讓讀書(shū)這樣的一種重要的方式被現(xiàn)代快節(jié)奏的生活方式所干擾,，我們應(yīng)該讓自己靜下心來(lái)讀書(shū),，用讀書(shū)所收獲到的知識(shí)去思考我們社會(huì)和我們大自然，我們不能讓自己活在一種得過(guò)且過(guò)的環(huán)境下,，我們應(yīng)該多多思考社會(huì)和人生,，這樣作為高等動(dòng)物的我們才能有資格去掌管地球家園，我們?nèi)祟?lèi)才可以稱(chēng)之為萬(wàn)靈之首,，我們不能讓自身在社會(huì)和大自然面前失去作為人類(lèi)的意義之所在,。朱老師的閱讀觀確實(shí)讓我們這樣的普通人佩服不已，我們雖然不能向朱老師那樣寫(xiě)下許多催人奮進(jìn)的作品來(lái)激勵(lì)人們,，但是我們可以從自身做起,，從現(xiàn)在做起,，把讀書(shū)作為一種日常生活的一部分，像吃飯,、睡覺(jué)一樣,，那么我們就可以成為一名真正合格的"知識(shí)分子"了。

朱老師說(shuō)：一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育,。在這一章里詳細(xì)的列舉了小學(xué),，中學(xué)，大學(xué)和教師閱讀推薦書(shū)目各100種,。非常慚愧,，我在推薦教師閱讀的書(shū)里一共才讀了5本。雖然看到這時(shí)有些著急,，但我知道著急是達(dá)不到任何的目的,。我很有信心，雖然不已經(jīng)30多歲了,，但我只要有時(shí)間我就會(huì)盡力的去改變自己,，提升自己，就像雨亭老師在天不設(shè)牢的故事中講的一樣："如果只為名利所誘,，心中就只有面前的懸崖絕壁,。這時(shí)，是天不設(shè)牢,，而人自在心中建牢,。在名利的牢籠之內(nèi)，徒勞地苦爭(zhēng),，輕者苦惱傷心;重者傷身?yè)p肢;極重者則粉身碎骨,。"我不會(huì)去計(jì)較太多的名利，去過(guò)一種"幸福完整的教育生活",。做為一個(gè)教師,，要有用大的眼光去觀察，體會(huì)教育,。朱老師說(shuō)"一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平",，"一個(gè)書(shū)香充盈的城市必然是一個(gè)美麗的城市"。我知道自己沒(méi)有這么大的能量去改變一個(gè)城市,，一個(gè)民族,。但我可以在一個(gè)學(xué)校里去改變我周?chē)沫h(huán)境，可以在我的班級(jí)里去改變我的學(xué)生,。當(dāng)然在我做這些事情的時(shí)候,，我心中一定是不僅僅局限于學(xué)校和班級(jí)的。我要做一個(gè)小小的火把,，去照亮我周?chē)氖澜?。我期待著開(kāi)學(xué)的日子趕快到來(lái),。也更加清楚我應(yīng)該在假期結(jié)束前要好好的梳理自己的思路，為開(kāi)學(xué)做好充足的準(zhǔn)備,。

喜歡這本書(shū)里的這句話(huà)：教師首先是一個(gè)人,，他有自己的喜怒哀樂(lè)，有自己的油鹽醬醋,，他必須做好一個(gè)人,，爭(zhēng)取做一個(gè)大寫(xiě)的人，一個(gè)能夠影響學(xué)生健康發(fā)展的人,，一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人,。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的成功，同時(shí)應(yīng)該是自己的充實(shí)與成功,。

《閱讀的力量》讀書(shū)心得體會(huì)500字 《閱讀的力量》經(jīng)典語(yǔ)句篇二

這學(xué)期沈校長(zhǎng)發(fā)給我們?nèi)耸忠槐局煊佬陆淌趯?xiě)的《我的閱讀觀》,，讓我們?cè)谡n余生活閱讀。在每一次的政治學(xué)習(xí)時(shí),，沈校長(zhǎng)還組織進(jìn)行導(dǎo)讀,，使我原來(lái)混沌的思想豁然開(kāi)朗，更讓我的心靈得以洗滌,，認(rèn)識(shí)上得到了提升。

"不讀書(shū)的孩子是一個(gè)沒(méi)有潛力的孩子;不讀書(shū)的家庭是一個(gè)庸俗的家庭;不讀書(shū)的學(xué)校是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)校;不讀書(shū)的社會(huì)也必將是一個(gè)落后的社會(huì),。"一句話(huà),，閱讀可以豐富一個(gè)人的有限人生，閱讀可以涵養(yǎng)一個(gè)民族的精神氣質(zhì),，閱讀可以鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基,。多么富有哲理。多么現(xiàn)實(shí)的話(huà)啊!

中國(guó)人民在幾千年的文明追求中積累了很多讀書(shū)格言,，留下了很多刻苦讀書(shū)的故事,，如"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路",、"讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神"、"熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟",、"鑿壁偷光"等，正是這些讀書(shū)的故事和格言,，激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人以讀書(shū)為榮,，以讀書(shū)為樂(lè)。

同時(shí),，讓我感受最深的是"改變"二字,。有"讀"就必有"行",，有"行"才有變。我們?cè)S多人讀書(shū),，以讀而讀,，并不思"變"?？戳酥旖淌诘臅?shū),，我們感受到了讀的精彩，那就是一個(gè)"變"字,。有教師通過(guò)讀書(shū),，改變了自己，有教師通過(guò)讀書(shū),，改變了學(xué)生,，改變了班級(jí)，更變革了教育,。讀再多的書(shū),，不思，不行,，就不可能"變",。這個(gè)"變"應(yīng)該是一種走向境界式的提升。

閱讀可以改變我們的命運(yùn);閱讀可以改變我們的性格;閱讀可以改變?nèi)松慕K點(diǎn),，可以豐富我們的思想,，提高我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，豐富自己的精神世界;可使我們更加理性的看待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,。就讓我們一起投入到閱讀中來(lái)吧,，一起來(lái)享受閱讀帶給我們的快樂(lè)。首先,，作為一名老師,，必須時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)上進(jìn)的心，時(shí)刻走在教育的前沿,，就必須不斷地從各類(lèi)書(shū)籍中獲取新知識(shí),。其次，作為一個(gè)學(xué)校,，它良好的閱讀氛圍必須是每一位老師的引領(lǐng),，從而帶領(lǐng)學(xué)生走上"共讀共寫(xiě)"的閱讀生活。再次,，城市就是一個(gè)個(gè)家庭組成,，相信每個(gè)愛(ài)好閱讀的孩子一定會(huì)讓家長(zhǎng)們也沉浸在書(shū)香的氛圍中，從而構(gòu)成一個(gè)書(shū)香充盈的城市,。

老師們,，讓我們一起來(lái)閱讀經(jīng)典,，做一個(gè)有根的人!

《閱讀的力量》讀書(shū)心得體會(huì)500字 《閱讀的力量》經(jīng)典語(yǔ)句篇三

20xx年，不長(zhǎng),，卻足以讓我們的棱角磨平,，失去往日的光彩。 20年,，不長(zhǎng),，卻足以讓我們忘記當(dāng)初的夢(mèng)想，為生活而生活,。 20年,，不長(zhǎng)，卻足以讓我們由一個(gè)妙齡少女變成一個(gè)大媽,。 ------獻(xiàn)給將要踏入社會(huì)的人,，任何時(shí)候都不要忘記自己的夢(mèng)想。

在看電影版的《肖申克的救贖》之前,，我先讀了文字版的《肖申克的救贖》,，感受頗深!我始終認(rèn)為，能夠觸及我內(nèi)心最深處的東西,，才會(huì)感動(dòng)我!毫無(wú)疑問(wèn),，《肖申克的救贖》感動(dòng)了我。一開(kāi)始認(rèn)為安迪肯定監(jiān)獄悲苦的渡過(guò)一生,?？墒亲詈螅Y(jié)局雖不是法律范圍以?xún)?nèi)的,，卻是我們所有讀者心中所想的那種結(jié)果,。我們會(huì)跨越法律的界限,，為這個(gè)真正善良的,，真正懂愛(ài)的人感到高興!這部小說(shuō)中，有三個(gè)方面是我感受特別深的!

其一是獄友情,。肖申克,，當(dāng)走進(jìn)這個(gè)地方，轉(zhuǎn)身門(mén)閘鎖上,，才明白,，這是玩真的，轉(zhuǎn)眼間,，一生就毀了,，只留下無(wú)窮無(wú)盡的悔恨，不知道會(huì)這里待多久,，也許也將忘記在這里度過(guò)了多少歲月,，恍惚間記得典獄長(zhǎng)說(shuō)過(guò)“把信仰寄托給神,，把賤命交給我”。但在這里,，他們也有自己的朋友,，他們也有真摯的友誼!安迪通過(guò)自己的智慧和勇氣為犯人朋友們贏得了冰啤酒、圖書(shū)館以及尊嚴(yán),、自由,。安迪也幸運(yùn)地沒(méi)有站錯(cuò)隊(duì)，他擁有了在肖申克中唯一可以?xún)A訴與分享秘密的朋友,，瑞德,。在他成功逃出后以及瑞德在入獄四十年之后他們這對(duì)在獄中的好友再次擁抱在一起，在獄中的生活了幾十年的他們?cè)缫呀?jīng)習(xí)慣了彼此,。相反,，那些在生活、身份頂端的典獄長(zhǎng)們,，他們只有自私,、狹隘，只是他們利用自己的權(quán)利把自己的一切罪行掩蓋了而已,。生活中,，我們?nèi)巳硕夹枰笥眩枰就篮系呐笥?，需要能在靈魂深處交流的朋友,。也許，我們?cè)絹?lái)越發(fā)覺(jué),，交一個(gè)這樣的朋友越來(lái)越困難,，但是如果你擁有這樣的一個(gè)朋友，一定要珍惜,。

其二是感嘆我們?cè)跓o(wú)形中被體制化以及體制社會(huì)的不公平,。“監(jiān)獄是個(gè)怪地方,，起先你恨它,，然后習(xí)慣它，更久后,，你不能沒(méi)有它,，這就叫體制化?！币苍S四面白墻禁錮的是我們的身體自由,，然而體制化禁錮的卻是我們的靈魂，這是它最可怕的地方?；蛘吣銜?huì)認(rèn)為體制化離我們很遠(yuǎn),，其實(shí)只要你細(xì)心觀察，體制化就存在我們身邊,，它像一只無(wú)形的手,，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們。有時(shí),，我們會(huì)不難聽(tīng)到別人在說(shuō)：“我不干這個(gè)行業(yè),，還能干什么呢?”這就是體制化的結(jié)果。

一個(gè)清清白白,，沒(méi)犯過(guò)罪的人卻要被冤枉入獄,，我想這是任何人都接受不了的?？墒钦l(shuí)能幫你證明,，你是無(wú)辜的。法律不是十全十美的,，它始終有自己的缺陷,。所以有些人就是這種體制下的犧牲品。吶喊,、冤屈能有什么用?誰(shuí)能真正替你伸張正義?自私的典獄長(zhǎng),，為了滿(mǎn)足自己的私心，竟設(shè)計(jì)殺了知道內(nèi)情的證人,，人性在欲望,、金錢(qián)、權(quán)利面前一露無(wú)疑,。人性的可怕,，社會(huì)的不公平，只是多讓一個(gè)人對(duì)這個(gè)社會(huì)更加絕望,?！缎ど昕说木融H》讓我再次了解到，社會(huì)不可能對(duì)每個(gè)人都是公平的,，我們必須要靠自己的雙手去創(chuàng)造自己的生活,。

第三點(diǎn)也是最觸動(dòng)人心的就是安迪追逐自由,、永不放棄的精神,。

在肖申克漫長(zhǎng)的監(jiān)禁中，真正囚禁的并不是被高墻束縛的軀體,，而是被肖申克漸漸打磨,，鍛造的失去了自我的內(nèi)心，失去了對(duì)生活的熱情，夢(mèng)想還有希望,。但安迪并沒(méi)有成為肖申克真正的俘虜,，他扔懷著對(duì)生活的向往與對(duì)自由的渴求。典獄長(zhǎng)的貪婪與罪惡讓安迪找到了改變自己命運(yùn)的契機(jī),。他用那把藏在圣經(jīng)里的小石錘挖了那條在任何人看來(lái)不可思議的隧道,。他挖了19年，精心策劃了19年,，也在會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)的危機(jī)感與恐懼中度過(guò)了19年,。終于有一天，他鬼魅般地從緊閉的牢房中消失,，窗外的陽(yáng)光撒進(jìn)不足4平米的小空間,，簡(jiǎn)單而明了，他逃獄了!帶著典獄長(zhǎng)所有來(lái)歷不明的錢(qián)與那個(gè)空名的身份,，奔向了他向往已久的自由,。他爬過(guò)狹窄的隧道，再爬過(guò)充滿(mǎn)污水的管道,，通向了肖申克所束縛的區(qū)域外,，在污水中洗凈了他的罪惡，在彼岸洗凈,，重生,，然后奔向了他的澤華塔尼。

“有些鳥(niǎo)兒天生就關(guān)不住,，它們的羽毛太鮮明,，歌聲太甜美，也太狂野了,?！币粋€(gè)人怎樣看待自己，這就決定了她的命運(yùn),，或者說(shuō),，指明了他的歸宿。而歸宿則要有堅(jiān)定的信念去支撐,。安迪堅(jiān)定的信念與對(duì)自由執(zhí)著的追求,，使他戰(zhàn)勝了充斥著冰冷與最邪惡人性的肖申克。當(dāng)看到安迪從肖申克成功逃離時(shí),，我仿佛看到信念刺穿重重黑幕,，在黑夜中打一道奪目的霹靂，亮光之下,，我孱弱的靈魂在黑暗中現(xiàn)形,，并且顫抖，久久無(wú)法平息......

《閱讀的力量》讀書(shū)心得體會(huì)500字 《閱讀的力量》經(jīng)典語(yǔ)句篇四

20xx年，全民閱讀第三次寫(xiě)入政府工作報(bào)告,，《人民日?qǐng)?bào)》為推進(jìn)國(guó)民閱讀單獨(dú)辟版論述,，閱讀成為國(guó)家戰(zhàn)略層面上的考慮；有一段時(shí)間,，有一篇印度工程師寫(xiě)的《令人憂(yōu)慮,，不閱讀的中國(guó)人》的帖子紅遍了朋友圈，其實(shí),，如果沒(méi)有這林林總總關(guān)于閱讀的信息,，也許你還未曾注意到閱讀有什么用這個(gè)問(wèn)題。

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,，阿蘭德波頓有一個(gè)著名的回答：讀書(shū)無(wú)用,，但仍要讀。不過(guò),，日本作家齋藤孝未必認(rèn)同這個(gè)回答的前半部分,。《閱讀的力量》這本書(shū)就是他的回答,。

作為一名日本明治大學(xué)的教授,，齋藤孝似乎并不滿(mǎn)足授人以魚(yú)，更加樂(lè)于授人以漁,。曾經(jīng)以閱讀能力強(qiáng)的給世界他國(guó)留下印象的日本,，如今，閱讀也已經(jīng)成為一種式微的活動(dòng),，齋藤孝教授不僅僅致力于教授學(xué)生,，更致力于推進(jìn)日本國(guó)民掌握閱讀的能力，并且重建這一日本軟實(shí)力資本,。

其實(shí),，對(duì)于我們中國(guó)來(lái)說(shuō)，也是一樣的,。齋藤孝教授的方法論同樣可以通用于我們的讀者,。如果簡(jiǎn)單的概括這本關(guān)于閱讀學(xué)的書(shū)的話(huà)，書(shū)里只是講了兩個(gè)問(wèn)題,，前者就是讀書(shū)到底有什么用,，后者是如何習(xí)得這項(xiàng)有用的技能。阿蘭德波頓并非實(shí)用派的作家,，從哲學(xué)和文學(xué)的意義上來(lái)講,，筆者當(dāng)然更喜歡這一具有美學(xué)意義的回答，但是事實(shí)上,，讀書(shū)的確就像齋藤孝教授告訴我們的讀書(shū)的確有用,。

讀書(shū)架構(gòu)了你的人格，塑造了你的人格,，讀書(shū)培養(yǎng)你的學(xué)習(xí)能力,，讀書(shū)還可鍛煉交際能力，甚至日常生活中我們每一項(xiàng)公文的處理,，每一項(xiàng)新技能的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)閱讀,，讀書(shū)怎么可能沒(méi)用呢？當(dāng)然,，在眼下這個(gè)浮躁的氛圍里,，讀書(shū)當(dāng)然不可能為你賺錢(qián)，還有可能從你兜里掏錢(qián)以購(gòu)置讀書(shū)的必要工具書(shū),，也不可能讀書(shū)破萬(wàn)卷就會(huì)有人稱(chēng)你為成功人士,。如果以當(dāng)下的物質(zhì)成敗來(lái)論讀書(shū)的力量，讀書(shū)不但無(wú)力量,，還可能消耗力量,。

無(wú)獨(dú)有偶，筆者前一陣正好看到一篇名為《那個(gè)賣(mài)豬肉的北大畢業(yè)生已經(jīng)50歲了,，他現(xiàn)在在干嘛,？》的文章，那個(gè)當(dāng)年被恥笑,、痛斥的北大才子陸步軒,，在歲月的沉淀下，已經(jīng)堅(jiān)實(shí)有力的回?fù)袅水?dāng)年加在他身上的凄風(fēng)冷雨,。如今他建立了土豬肉第一品牌,，和他人聯(lián)手打造的壹號(hào)土豬銷(xiāo)售超過(guò)10億，還出版了自己的書(shū),，并將自己的土豬品牌推向了互聯(lián)網(wǎng),，上線(xiàn)天貓旗艦店?；蛟S,，這個(gè)例子可以有力的回?fù)糇x書(shū)無(wú)用論，即便是以世俗的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,，讀書(shū)亦不是無(wú)用之事,。

不管有無(wú)用處，讀書(shū)一旦變成了習(xí)慣,，就如同吃喝拉撒睡一樣正常和必要,。讀書(shū)的人總會(huì)讀書(shū)，已經(jīng)無(wú)需考慮 有沒(méi)有用,。這個(gè)時(shí)候,，你應(yīng)該考慮的是,，雖然讀書(shū)，但是我會(huì)讀一本書(shū)嗎,？在這本書(shū)里,，齋藤孝教授用了大量篇幅去講解如何去閱讀一本書(shū)。

由淺入深,，由感興趣的到不感興趣的,，由那些緊張輕松的到深沉厚重的，這是最基本的方法,。齋藤孝列出的文庫(kù)本圖書(shū)和50冊(cè)知識(shí)新書(shū)兩個(gè)鍛煉目標(biāo),，在中國(guó)可能還找不到合適的參照坐標(biāo)，不過(guò)根據(jù)他書(shū)里對(duì)這些書(shū)的分析,，筆者覺(jué)得我們可能讀一些名著經(jīng)典合集以及一些技能性強(qiáng)的科普讀物就可以達(dá)到相同的效果,。

很喜歡齋藤孝教授的比喻讀書(shū)是一種體育運(yùn)動(dòng)。當(dāng)我們對(duì)自己的身體感到不滿(mǎn)的時(shí)候,，為了美為了健康能夠堅(jiān)持的體育運(yùn)動(dòng),，在精神的世界里，可以等量替換成,，讀書(shū)是精神世界的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，一天兩天不見(jiàn)成效,，天長(zhǎng)日久將受益無(wú)窮,。

讀書(shū)有用，也要讀書(shū),。讀書(shū)之前如果能讀一讀有關(guān)讀書(shū)的書(shū),，那再好不過(guò)。這本《閱讀的力量》以邏輯性,、實(shí)用性,、知識(shí)含量大取勝，絕不像它看起來(lái)那般輕薄,。

《閱讀的力量》讀書(shū)心得體會(huì)500字 《閱讀的力量》經(jīng)典語(yǔ)句篇五

20xx年,，不長(zhǎng)，卻足以讓我們的棱角磨平,，失去往日的光彩,。 20xx年，不長(zhǎng),，卻足以讓我們忘記當(dāng)初的夢(mèng)想,，為生活而生活。 20xx年,，不長(zhǎng),，卻足以讓我們由一個(gè)妙齡少女變成一個(gè)大媽,。 ------獻(xiàn)給將要踏入社會(huì)的人，任何時(shí)候都不要忘記自己的夢(mèng)想,。

在看電影版的《肖申克的救贖》之前,，我先讀了文字版的《肖申克的救贖》，感受頗深!我始終認(rèn)為,，能夠觸及我內(nèi)心最深處的東西,，才會(huì)感動(dòng)我!毫無(wú)疑問(wèn),，《肖申克的救贖》感動(dòng)了我,。一開(kāi)始認(rèn)為安迪肯定監(jiān)獄悲苦的渡過(guò)一生?？墒亲詈?，結(jié)局雖不是法律范圍以?xún)?nèi)的，卻是我們所有讀者心中所想的那種結(jié)果,。我們會(huì)跨越法律的界限,，為這個(gè)真正善良的，真正懂愛(ài)的人感到高興!這部小說(shuō)中,，有三個(gè)方面是我感受特別深的!

其一是獄友情,。肖申克，當(dāng)走進(jìn)這個(gè)地方,，轉(zhuǎn)身門(mén)閘鎖上,，才明白，這是玩真的,，轉(zhuǎn)眼間,，一生就毀了，只留下無(wú)窮無(wú)盡的悔恨,，不知道會(huì)這里待多久,，也許也將忘記在這里度過(guò)了多少歲月，恍惚間記得典獄長(zhǎng)說(shuō)過(guò)"把信仰寄托給神,，把賤命交給我",。但在這里，他們也有自己的朋友,，他們也有真摯的友誼!安迪通過(guò)自己的智慧和勇氣為犯人朋友們贏得了冰啤酒,、圖書(shū)館以及尊嚴(yán)、自由,。安迪也幸運(yùn)地沒(méi)有站錯(cuò)隊(duì),，他擁有了在肖申克中唯一可以?xún)A訴與分享秘密的朋友，瑞德,。在他成功逃出后以及瑞德在入獄四十年之后他們這對(duì)在獄中的好友再次擁抱在一起,，在獄中的生活了幾十年的他們?cè)缫呀?jīng)習(xí)慣了彼此,。相反，那些在生活,、身份頂端的典獄長(zhǎng)們,，他們只有自私、狹隘,，只是他們利用自己的權(quán)利把自己的一切罪行掩蓋了而已,。生活中，我們?nèi)巳硕夹枰笥?，需要志同道合的朋友,，需要能在靈魂深處交流的朋友。也許,，我們?cè)絹?lái)越發(fā)覺(jué),，交一個(gè)這樣的朋友越來(lái)越困難，但是如果你擁有這樣的一個(gè)朋友,，一定要珍惜,。

其二是感嘆我們?cè)跓o(wú)形中被體制化以及體制社會(huì)的不公平。"監(jiān)獄是個(gè)怪地方,，起先你恨它,，然后習(xí)慣它，更久后,，你不能沒(méi)有它，這就叫體制化,。"也許四面白墻禁錮的是我們的身體自由,，然而體制化禁錮的卻是我們的靈魂，這是它最可怕的地方,?；蛘吣銜?huì)認(rèn)為體制化離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)只要你細(xì)心觀察,，體制化就存在我們身邊,，它像一只無(wú)形的手，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們,。有時(shí),，我們會(huì)不難聽(tīng)到別人在說(shuō)："我不干這個(gè)行業(yè),，還能干什么呢?"這就是體制化的結(jié)果,。

一個(gè)清清白白，沒(méi)犯過(guò)罪的人卻要被冤枉入獄,，我想這是任何人都接受不了的?？墒钦l(shuí)能幫你證明，你是無(wú)辜的,。法律不是十全十美的，它始終有自己的缺陷,。所以有些人就是這種體制下的犧牲品。吶喊,、冤屈能有什么用?誰(shuí)能真正替你伸張正義?自私的典獄長(zhǎng),，為了滿(mǎn)足自己的私心,，竟設(shè)計(jì)殺了知道內(nèi)情的證人,，人性在欲望,、金錢(qián)、權(quán)利面前一露無(wú)疑,。人性的可怕,，社會(huì)的不公平，只是多讓一個(gè)人對(duì)這個(gè)社會(huì)更加絕望,?！缎ど昕说木融H》讓我再次了解到，社會(huì)不可能對(duì)每個(gè)人都是公平的,，我們必須要靠自己的雙手去創(chuàng)造自己的生活,。

第三點(diǎn)也是最觸動(dòng)人心的就是安迪追逐自由,、永不放棄的精神,。

在肖申克漫長(zhǎng)的監(jiān)禁中，真正囚禁的并不是被高墻束縛的軀體,，而是被肖申克漸漸打磨,，鍛造的失去了自我的內(nèi)心,，失去了對(duì)生活的熱情,，夢(mèng)想還有希望。但安迪并沒(méi)有成為肖申克真正的俘虜,，他扔懷著對(duì)生活的向往與對(duì)自由的渴求。典獄長(zhǎng)的貪婪與罪惡讓安迪找到了改變自己命運(yùn)的契機(jī),。他用那把藏在圣經(jīng)里的小石錘挖了那條在任何人看來(lái)不可思議的隧道,。他挖了20xx年，精心策劃了20xx年,，也在會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)的危機(jī)感與恐懼中度過(guò)了20xx年,。終于有一天，他鬼魅般地從緊閉的牢房中消失,，窗外的陽(yáng)光撒進(jìn)不足4平米的小空間,，簡(jiǎn)單而明了，他逃獄了!帶著典獄長(zhǎng)所有來(lái)歷不明的錢(qián)與那個(gè)空名的身份,，奔向了他向往已久的自由,。他爬過(guò)狹窄的隧道，再爬過(guò)充滿(mǎn)污水的管道,，通向了肖申克所束縛的區(qū)域外,，在污水中洗凈了他的罪惡，在彼岸洗凈,，重生,，然后奔向了他的澤華塔尼。

"有些鳥(niǎo)兒天生就關(guān)不住,，它們的羽毛太鮮明,，歌聲太甜美，也太狂野了,。"一個(gè)人怎樣看待自己,，這就決定了她的命運(yùn)，或者說(shuō),，指明了他的歸宿,。而歸宿則要有堅(jiān)定的信念去支撐。安迪堅(jiān)定的信念與對(duì)自由執(zhí)著的追求,，使他戰(zhàn)勝了充斥著冰冷與最邪惡人性的肖申克,。當(dāng)看到安迪從肖申克成功逃離時(shí)，我仿佛看到信念刺穿重重黑幕,，在黑夜中打一道奪目的霹靂,，亮光之下，我孱弱的靈魂在黑暗中現(xiàn)形，并且顫抖,，久久無(wú)法平息......