時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃表篇一

我__年踏上工作崗位,。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo),、老教師的幫助下,，經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步,。在教學(xué)工作上,，能有針對性地備課,、備教材、備幼兒,，并做好活動反思。幾年來多次參加公開課教學(xué),，還有多篇論文在省,、州,、市獲獎,。當(dāng)然我還有很多不足之處，在課堂教學(xué)上,，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣,，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí),。為了縮短自己的成熟期,，也為了讓自己有一個奮斗的方向,，制定一個目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”，所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃：

一,、發(fā)展方向：

1、提高政治思想素質(zhì)

政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī)，熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒，為人師表,，在言行舉止方面做好幼兒的表率,，盡心盡責(zé),，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度,，不遲到早退，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力,。

2、豐富科學(xué)文化知識

隨著社會的不斷進(jìn)步,，知識的不斷更新發(fā)展,，社會對教師的要求越來越高。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》、《幼教新視野》等書刊外,，平時在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進(jìn)行多交流,。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識，研究教育實(shí)踐,，才能使自己的教育觀念不斷更新。

3,、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要求,。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能,。因此,，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，注重教學(xué)技能技巧的提高。

4,、促幼兒成長，為家長服務(wù)

為了讓每個孩子都能長好,、學(xué)好、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，以“綱要”為準(zhǔn)則,，認(rèn)真制訂班級計(jì)劃、月,、周計(jì)劃等各類計(jì)劃,。在一日活動中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育,，努力使自己在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師。

二,、具體規(guī)劃：

第一年：

1.盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的業(yè)務(wù)技能，爭做一個技能扎實(shí)的青年教師,。

2、扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，學(xué)會說課,、評課,、分析教材的難重點(diǎn)。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn),，制定符合幼兒實(shí)際的各類教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實(shí)踐,。

3、經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,、溝通，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法,。

4,、爭取在本年度完成六項(xiàng)基本功之——樂器的學(xué)習(xí),，牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識,。

5,、認(rèn)真參加每一次的教研活動、各種學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考并作好筆記，虛心學(xué)習(xí),。

6、努力提高自身的師德素養(yǎng),，成為一名師德高尚的教師。

第二年：

1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,，能為幼兒營造一種平等,、寬松,、理解、激勵的精神環(huán)境,。

2.掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動中的原則，因人施教,，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)。

3.具備基本的家長工作能力,，能召開家長會，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,，注重個體差異,，促進(jìn)每個孩子不同程度的提高,。

4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍,，不斷豐富自己的知識，拓寬視野,。

5、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,，尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.

6,、爭取在本年度努力提高演唱,、繪畫、舞蹈水平,，遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

第三年：

1.逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格,。廣泛學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐,，并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格,，做一個個性的幼兒教師。

2.具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力,，根據(jù)個別幼兒的實(shí)際情況，制定對策,。

3,、加強(qiáng)日常工作中對幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

4、積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比,、教育教學(xué)觀摩、研究課,、公開課、示范課,、論文,、教科研及教案評比等等,，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程。

5,、力爭在本年度六項(xiàng)基本功能更上一個臺階。

6,、不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,，在老師們的幫助下,，能有所收獲,，使自己更快的成長起來,，成為一名合格的幼兒教師。

幼兒園教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃表篇二

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)〔20__〕41號)精神和《臨淄區(qū)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》的要求,，結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展情況,，滿足社會及家長對幼兒園的需求，提高幼兒園保教質(zhì)量,，以我園實(shí)際特制定本計(jì)劃。

一、幼兒園基本情況分析

我園現(xiàn)有班級6個,，2個小班，2個中班,，2個大班，接收3—6周歲適齡幼兒,。隨著鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園的重視，近年來我園發(fā)展速度比較快,，自20__年全鎮(zhèn)教育資源整合以后，閑置校舍全部留給幼兒園使用,，增加了幼兒園活動面積，配置了多種玩具,，綠化、硬化了地面,，不僅使幼兒園更加美化,，也讓幼兒擁有了充足的活動場地,。但是，要讓幼兒接收良好的學(xué)前教育,，我園還有一定的差距。閑置校舍年歲已久,，門窗地面等存在一定的破損,，原先小學(xué)的教師用于幼兒活動室，不符合幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，辦園條件相對較差。幼兒教師配備不足,，教師工作壓力大，工資低，積極性性對比較貧乏,。硬件的匱乏，嚴(yán)重制約了我園的高質(zhì)發(fā)展,，需要進(jìn)一步改善。

二,、發(fā)展優(yōu)勢

我園坐落于敬仲鎮(zhèn)西葦村，負(fù)責(zé)招收葦河片9個村的幼兒,，大約有260名幼兒，近年來各級領(lǐng)導(dǎo)對幼兒規(guī)范管理,，明確了幼兒園的教育目標(biāo)，規(guī)范了辦園行為,，我園自20__年的110名幼兒擴(kuò)增到現(xiàn)在的230名。經(jīng)過多年的努力,，徹底改變了家長的教育觀念，逐步認(rèn)可并信任幼兒園,，贏得了較高的社會評價。連續(xù)四年被評為鎮(zhèn)先進(jìn)幼兒園,，并在區(qū)里組織的各種活動中取得好成績。20__年獲得區(qū)玩教具比賽優(yōu)秀組織單位,，獲區(qū)組織的體操和戶外活動比賽三等獎，并在山東學(xué)前教育網(wǎng)發(fā)表教育筆記,、活動方案等多種文獻(xiàn)資料。為以后幼兒園的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。

三、辦園理念

我園培養(yǎng)幼兒以“快樂”貫穿始終,，“讓幼兒快樂度過每一天”是我們不變的目標(biāo)?！霸诳鞓分谐砷L，在快樂中求發(fā)展;在快樂中求知”是我們的培養(yǎng)目標(biāo),。

培養(yǎng)樂究型幼兒，造就善究型的教師,。以培養(yǎng)幼兒樂于發(fā)現(xiàn)問題，探究問題為理念,，善究型的教師依托教研組、年級組,、班級組為主要陣地。通過樂究和善究形成探索式學(xué)習(xí)的氛圍,。

四、主要工作目標(biāo)和實(shí)施要點(diǎn)

(一)總體目標(biāo)

以鎮(zhèn)政府,、教委為主導(dǎo)，幼兒園為主體,，提高幼兒園硬件設(shè)施的配備。完善幼兒園管理制度,，嚴(yán)把教師關(guān)，加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提升幼兒園的整體水平。努力取得更高一級的榮譽(yù),，提升幼兒園知名度,，突出幼兒園特色,。

(二)發(fā)展任務(wù)

1、入園率：20__年學(xué)前三年兒童入園率達(dá)98%以上,，0—3歲嬰幼兒受教育率達(dá)到18%以上;20__年學(xué)前三年兒童入園率達(dá)98.5%以上，0—3歲嬰幼兒受教育率達(dá)到20%以上;20__年學(xué)前三年兒童入園率達(dá)99%以上,，0—3歲嬰幼兒受教育率達(dá)到25%以上。幼兒園班額符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),，開辦幼兒園托班并實(shí)施幼兒園小班化教育。

2,、園所建設(shè)：20__年新建幼兒園,，新建幼兒園按照《山東省幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求建設(shè)，并達(dá)到《山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)(試行)》標(biāo)準(zhǔn)要求,，幼兒園的設(shè)施設(shè)備符合相關(guān)規(guī)定和安全、衛(wèi)生要求,。

3、師資建設(shè)：新增教師符合資格準(zhǔn)入要求,。 20__年，園長,、教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為90%，持證率達(dá)30%,，入保率達(dá)65%;

20__年，園長,、教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為92%，持證率達(dá)40%,，入保率達(dá)90%;20__年，園長,、教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為96%,，持證率達(dá)60%,，入保率達(dá)100%

,，形成足夠數(shù)量的園級骨干、區(qū)級教學(xué)能手,、學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)科帶頭人隊(duì)伍,。幼兒園教師、保健員,、保育員、營養(yǎng)員按規(guī)定配置,，并持有符合崗位要求的上崗證書,。幼兒園教師、保健員,、保育員、營養(yǎng)員按規(guī)定配置,，并持有符合崗位要求的上崗證書,。利用“走出去,、請進(jìn)來”的方式,，加強(qiáng)在職教師的培訓(xùn),，力求3年的時間打造一支優(yōu)質(zhì)的幼師團(tuán)隊(duì)。

4,、保教質(zhì)量：幼兒園立足本園實(shí)際,，為幼兒提供健康豐富的生活、活動環(huán)境,，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?，保教并重，關(guān)注個別差異,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒健康活潑,、好奇探索、文明樂群,、勇敢自信的素質(zhì),。

5、幼兒教師工資待遇：切實(shí)落實(shí)幼兒教師待遇,。依法落實(shí)非公辦幼兒教師工資待遇和社會保障政策，建立非公辦幼兒教師最低工資保障制度,，非公辦幼兒教師工資不低于當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)職工最低工資標(biāo)準(zhǔn)，并依法落實(shí)解決非公辦幼兒教師的養(yǎng)老,、醫(yī)療,、失業(yè)等社會保障問題,。

(三)鎮(zhèn)重點(diǎn)工作

1,、落實(shí)政府發(fā)展學(xué)前教育責(zé)任,。鎮(zhèn)人民政府對本區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展負(fù)主要責(zé)任,，負(fù)責(zé)幼兒園規(guī)劃布局,，負(fù)責(zé)籌措經(jīng)費(fèi),，改善辦園條件，建設(shè)并辦好區(qū)域內(nèi)中心幼兒園,，負(fù)責(zé)其他公辦性質(zhì)幼兒園建設(shè)與工資保障,、經(jīng)費(fèi)籌措等。

2,、建立以政府投入為主的學(xué)前教育保障機(jī)制。鎮(zhèn)政府要將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算,。保障公辦幼兒園的建設(shè)經(jīng)費(fèi)。鎮(zhèn)政府要設(shè)立學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，用于改善公辦性質(zhì)幼兒園辦園條件和補(bǔ)助普惠性民辦幼兒園以及組織培訓(xùn)園長和教師,。20__年在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)實(shí)施“幼兒教育券”。

3,、建立學(xué)前教育資助制度。鎮(zhèn)政府要設(shè)立學(xué)前教育資助經(jīng)費(fèi),，確定資助標(biāo)準(zhǔn)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童,、孤兒、殘疾兒童等接受普惠性學(xué)前教育,。

五、管理目標(biāo)

(一)重組教育資源,，以人本管理為抓手，形成教工自我管理機(jī)制,。

1、20__年,，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度，根據(jù)每個崗位工作要求與教職工共同建立和完善各項(xiàng)制度，共同探索幼兒園制度建設(shè),，規(guī)范辦園。營造寬松的管理氛圍,，堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，營造寬松和諧,，團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，使每個教職工在幼兒園都有自己的發(fā)展機(jī)遇與空間,。園領(lǐng)導(dǎo)努力做到關(guān)注教工的需要，關(guān)注教工的特長和長處,，關(guān)注教工的自主發(fā)展。優(yōu)化人力資源,，加強(qiáng)人力資源的優(yōu)化組合，重視老中青結(jié)合,，發(fā)揮個人優(yōu)勢，提高管理效率,。

2、20__年,，在幼兒園形成“規(guī)范”的管理網(wǎng)絡(luò)，制定符合現(xiàn)代幼兒園的規(guī)章制度。營造務(wù)實(shí)氛圍,，

發(fā)揮教職工主人翁意識,，加強(qiáng)民主管理，激勵教工自我發(fā)展完善,，并且有開拓創(chuàng)新求實(shí)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。提倡專業(yè)發(fā)展,。利用網(wǎng)絡(luò)，幼兒園逐步走入現(xiàn)代化,。

3、20__年,，實(shí)行民主管理,，發(fā)展幼兒園特色，幼兒園走進(jìn)信息時代,。

(二)注視教育科研，提高課程利用價值,，發(fā)展幼兒園特色

加強(qiáng)教育科研，以教師操作為重點(diǎn)提高教育研究與實(shí)踐的能力,。構(gòu)建幼兒園,、家庭、社區(qū)相互合作的教育網(wǎng)絡(luò),，在全園實(shí)施信息化教育，逐步構(gòu)建自己的幼兒園課程,。20__年,，繼續(xù)提高教育科研的時效性,，將幼兒園課程有機(jī)結(jié)合,，爭創(chuàng)市級幼兒園榮譽(yù),。20__年，提煉科研成果,，形成幼兒園特色課程，建立幼兒園網(wǎng)站,。爭創(chuàng)省級示范幼兒園,。

六,、工作措施

(一)加強(qiáng)安全,、衛(wèi)生等管理。建立健全安全管理和安全責(zé)任制度,，做到安全防護(hù)體系全覆蓋,。各幼兒園要把保護(hù)幼兒生命安全和健康成長放在工作首位，制定實(shí)施《幼兒園管理一日常規(guī)》制度,，按照有關(guān)安全、衛(wèi)生等管理規(guī)定配足配齊安全保衛(wèi)和衛(wèi)生管理人員及設(shè)施,，建立健全各項(xiàng)安全、衛(wèi)生管理制度和安全,、衛(wèi)生責(zé)任制。

(二)鎮(zhèn)建立幼兒教師準(zhǔn)入制度,、訓(xùn)制度、考核制度和退出制度,。制定幼兒教師資格準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)和招聘方案，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格程序,，對新進(jìn)幼兒教師實(shí)行公開招聘，優(yōu)先聘用年齡25歲以下,、基本功扎實(shí)、綜合素質(zhì)高的幼教專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生,。三年內(nèi)全員參加一次區(qū)級培訓(xùn)，園長及骨干教師參加一次省市級培訓(xùn),。建立幼兒教師專業(yè)考核和綜合考評制度，制定具體考核方案和考評辦法,。對考核優(yōu)秀,、合格的幼兒教師按等次進(jìn)行績效獎勵，并作為工資增長的依據(jù);對于考核不合格,、素質(zhì)較低的幼兒教師予以待崗學(xué)習(xí)或辭退。

幼兒園教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃表篇三

教師的基本素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)水平,、教學(xué)質(zhì)量;教師是學(xué)校力量的主體，是教學(xué)改革最活躍,、最有創(chuàng)造性的因素,。提高教師專業(yè)化水平,，已經(jīng)成為當(dāng)今教育發(fā)展的主流,。師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校一項(xiàng)長期具有戰(zhàn)略意義的重點(diǎn)基本建設(shè),，特別是當(dāng)前學(xué)校教師隊(duì)伍正處在新老交替的關(guān)鍵時期和課改的全面推行，對教師學(xué)歷,、專業(yè)知識,、專業(yè)技能、實(shí)踐能力等提出了新的更高的要求,，教師面臨著新的挑戰(zhàn)。為盡快建設(shè)一支職業(yè)道德高尚,，業(yè)務(wù)上勤于研究，科研上勇于探索,，充滿活力的教師隊(duì)伍。這對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益產(chǎn)生決定性影響,，這是關(guān)系到學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展的大事,。

一,、現(xiàn)狀分析

我校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀：教師數(shù)42名，其中公辦教師23名,、合同教師12名、過渡期合同教師7名,。30周歲以下占60%,，大專以上學(xué)歷占97%,。這些教師工作時間不長,，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，雖有上進(jìn)意識，能吃苦,，講奉獻(xiàn)，但整體教學(xué)素質(zhì)不高,，缺乏專業(yè)引領(lǐng)。

二,、指導(dǎo)思想

學(xué)校把促進(jìn)教師的專業(yè)成長作為重要的辦學(xué)目標(biāo)之一,，努力為教師提供更多、更加系統(tǒng)的完善自我,、培訓(xùn)提高的機(jī)會,。只有一切為了師生的共同和諧發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展,。

要通過各種有效機(jī)制，激發(fā)教師專業(yè)自主發(fā)展的動力,，建立有活力的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，盡快提高教師適應(yīng)素質(zhì)教育的能力和水平,，努力鍛造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型教師隊(duì)伍,。

三,、具體內(nèi)容

1.將教師隊(duì)伍建設(shè)成為具有高度責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神的師德群體;加強(qiáng)學(xué)科教師群體建設(shè)，盡快形成一支以學(xué)科骨干教師為核心的優(yōu)秀教師群體,，提高整體教師隊(duì)伍的專業(yè)化素養(yǎng),。

2.五年內(nèi)，學(xué)校幫助搭建展示平臺,，使部分教師成為市、鎮(zhèn)內(nèi)本學(xué)科教學(xué)與研究有影響力的教師,，逐步培養(yǎng)和創(chuàng)立一支名師隊(duì)伍：以從教5年以內(nèi)的新教師為對象培養(yǎng)新一代骨干教師隊(duì)伍;以從教5年以上15年以下的中青年骨干教師為重點(diǎn)，全力打造精心培養(yǎng)市鎮(zhèn)名師,、學(xué)科帶頭人,。

3.完善師資的管理機(jī)制和教師發(fā)展性評價體系，構(gòu)建促進(jìn)教師終身發(fā)展的培訓(xùn)體系,，在全校教師中初步形成主動發(fā)展的氛圍。

4.從個性化努力培養(yǎng)

(1).見習(xí)期的新教師完成學(xué)生到合格教師的轉(zhuǎn)變,。學(xué)校將選擇骨干教師對新教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)和班主任工作帶教,，開展“一幫一”結(jié)對的培養(yǎng)工作,?；臼煜け拘＝逃虒W(xué)常規(guī)工作,，有教育責(zé)任感,，熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)生,，成為合格教師。

(2).教齡2～6年的青年教師完成合格教師到成熟教師的轉(zhuǎn)變,。學(xué)校將通過師徒雙向選擇，自愿結(jié)對,，在師德修養(yǎng)、教育理論,、課堂教學(xué)、教育科研,、學(xué)業(yè)管理等方面進(jìn)行帶教。掌握各年級教材內(nèi)容和教學(xué)要求,，學(xué)科專業(yè)知識扎實(shí)，能用心理學(xué),、教育學(xué)的基礎(chǔ)理論指導(dǎo)教育、教學(xué)實(shí)踐,，成為成熟教師,。

3.教齡6～12年的青年教師完成成熟教師到骨干教師的轉(zhuǎn)變。學(xué)校將選擇富有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高級教師擔(dān)任導(dǎo)師,，在理論學(xué)習(xí)、教育科研,、學(xué)科教學(xué),、班級管理等方面進(jìn)行指導(dǎo),。使他們在學(xué)科教學(xué)和班主任工作形成自己風(fēng)格,，實(shí)績明顯;有較強(qiáng)的教科研能力和相應(yīng)的研究成果;有較強(qiáng)的帶教青年教師能力,，被帶教者成長迅速，成為骨干教師,。

4.教齡11～25年的優(yōu)秀中青年教師。完成骨干教師到縣,、市級名師的轉(zhuǎn)變。學(xué)校將選擇教育專家擔(dān)任導(dǎo)師,，參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，參與學(xué)校課程與教學(xué)改革,，主持學(xué)校重點(diǎn)課題研究，承擔(dān)培養(yǎng)骨干教師任務(wù),。形成學(xué)科教育特色;完成1～2門自主拓展型課程校本教材開發(fā);優(yōu)良的教科研成果得到推廣;在市鎮(zhèn)內(nèi)有一定知名度，成為市鎮(zhèn)名教師,。

四、主要措施

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)教師的人格力量

通過政治理論學(xué)習(xí)和師德自我修養(yǎng),，提高廣大教師政治理論水平和愛崗敬業(yè)的意識，開展評優(yōu)活動,，表彰先進(jìn)教師,，樹立先進(jìn)典型。

2.注重研訓(xùn)一體化,，提高教師的專業(yè)化水平

(1)積極鼓勵并創(chuàng)造條件對教師進(jìn)行多方面的業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn)工作，請教育理論專家和具有一定知名度的一線學(xué)科教師開設(shè)專題講座,，促進(jìn)教師不斷轉(zhuǎn)變觀念，建立新的教育,、教學(xué)理念，始終走在教學(xué)改革的前沿,。同時支持教師參加市、鎮(zhèn)級骨干教師培訓(xùn);高一層次的學(xué)歷進(jìn)修等,。

(2)加強(qiáng)教育教學(xué)的行動研究，嘗試進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn),、活動培訓(xùn)、任務(wù)驅(qū)動等自主培訓(xùn),。加強(qiáng)教師在教育教學(xué)理論上的自我學(xué)習(xí),、自主提高,，強(qiáng)調(diào)教師基于學(xué)科的研究與探討，要以問題為本,，開展教學(xué)行動研究與教科研課題研究，鼓勵教師關(guān)注新課程的研究與實(shí)施,，提高教師實(shí)施新課程與開發(fā)校本課程的能力,。

(3)建立以校培訓(xùn)和自我培訓(xùn)相結(jié)合的校本培訓(xùn)模式，進(jìn)行教育教學(xué)工作專題研討活動，為教師教育提供有效載體;加強(qiáng)教研組建設(shè),，重視備課組活動，要求“定時,、定點(diǎn)、定人,、定內(nèi)容、定進(jìn)度”,，加速教研氣氛的形成。

(4)引導(dǎo)老師積極撰寫教學(xué)心得和科研論文,，每年在市鎮(zhèn)級以上刊物發(fā)表論文。

3.創(chuàng)設(shè)校本培養(yǎng)機(jī)制,，為形成骨干梯隊(duì)建設(shè)搭設(shè)舞臺。

(1)推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施,，根據(jù)師德和教學(xué)水平和發(fā)展?jié)摿?，幫助教師制定教師專業(yè)自我發(fā)展計(jì)劃，讓每位教師將學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與自我價值實(shí)現(xiàn)結(jié)合起來,，從而促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。

(2)積極開發(fā)校本課程,，一方面鼓勵每位教師結(jié)合自己特長和學(xué)校資源創(chuàng)造性地使用教材，另一方面啟動校本教材的編寫工作,，組織部分教師及教研組編寫校本課程，開發(fā)綜合實(shí)踐活動課程,。

4.建立教師發(fā)展性評價制度

(1)以教師的自評、互評,、學(xué)生及家長評議和學(xué)校評議相結(jié)合的方式,。

(2)改進(jìn)教師的考核評價制度,，堅(jiān)持并完善崗位責(zé)任制，完善教師發(fā)展的評價指標(biāo)體系,，對教師的師德素養(yǎng),、德育工作,、教學(xué)能力,、教科研成果、培訓(xùn)情況等進(jìn)行全面的考核,，逐步形成評價與獎懲、評價與任用相結(jié)合的發(fā)展性評價體系,，用評價來促進(jìn)教師水平的整體提高。

(3)建立個性化的“教師學(xué)習(xí)和發(fā)展檔案”,。充分依托教導(dǎo)處和教研組，對每一位教師制訂課堂教學(xué)改進(jìn)和完善計(jì)劃,，明確每學(xué)期重點(diǎn)突破的薄弱環(huán)節(jié)，從而全面深入教改核心,，全面推進(jìn)課程教學(xué)改革，著力提升課堂改革效能,。

(4)學(xué)校設(shè)立獎勵制度，制訂相關(guān)配套制度,，構(gòu)建發(fā)展的環(huán)境。

五,、保障措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校本著對教師負(fù)責(zé),、對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，把教師專業(yè)發(fā)展工作擺在優(yōu)先實(shí)施的戰(zhàn)略地位,，納入學(xué)校工作的重要議事日程，統(tǒng)籌規(guī)劃,，精心組織，認(rèn)真實(shí)施,。學(xué)校成立教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.做強(qiáng)校本研修

校本研修是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,，學(xué)校根據(jù)課程改革和教師專業(yè)發(fā)展的需要，努力做到：切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),，探索教研組管理和教研活動的創(chuàng)新，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)，完善教師文化結(jié)構(gòu),。切實(shí)合理用好教育資源，如利用校園網(wǎng)及時吸納最新信息;依托社會各方資源為教師培訓(xùn)提供物質(zhì)及人力支持;加強(qiáng)與各地教育優(yōu)質(zhì)資源的互動,，深化校本研修。

3.加大經(jīng)費(fèi)投入

教師專業(yè)發(fā)展雖然是精神上的儲備,，但必須要有物質(zhì)上的保證。學(xué)校將加大此項(xiàng)工作的經(jīng)費(fèi)投入,，結(jié)合教育教學(xué)需要,，為教師購買學(xué)習(xí)資料,，訂閱報(bào)刊;采用走出去請進(jìn)來的方法,，邀請專家學(xué)者講學(xué)指導(dǎo);選送教師參加學(xué)習(xí)進(jìn)修,，幫助教師拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，不斷更新知識。

教育面臨著新形勢、新發(fā)展和新任務(wù),，我校全體教師將努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新,，扎實(shí)工作,，站在新起點(diǎn)，樹立新形象,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷提高教師專業(yè)化水平,，努力實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展目標(biāo),。