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行政職業(yè)規(guī)劃怎么回答 行政職業(yè)規(guī)劃簡(jiǎn)短篇一

主題詞:迷茫、可變因素大,、導(dǎo)航,、奮斗

一、自我分析

俗話說(shuō)當(dāng)局者迷,，旁觀者清,，所以能夠全面的審視自身才是成功的。

1,、我的性格

對(duì)于自身，我覺(jué)得自己是一個(gè)中性性格的人,，時(shí)而開(kāi)朗,，時(shí)而內(nèi)斂，但是多數(shù)以內(nèi)向?yàn)橹?，因此在與生人交流時(shí)不太放得開(kāi),，且心理素質(zhì)不是很好，特別是在公共場(chǎng)合發(fā)言時(shí)會(huì)特別拘束,，但是我的脾氣很好,，不會(huì)輕易與同學(xué)翻臉鬧矛盾等，且做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，雖然有的時(shí)候會(huì)有一些懶惰情緒,，但總體來(lái)講是屬于做事實(shí)干型的人。

2,、我的興趣

對(duì)于我的興趣,，說(shuō)實(shí)話自己一直苦惱了很久，因?yàn)槲覜](méi)有很感興趣的一方面,，屬于喜歡的方面很多,，但又沒(méi)有一個(gè)比較專一的類型,，別人都說(shuō)，每個(gè)人最好有自己比較拿手的一方面好,，所以目前一直都在努力地尋找自己的興趣點(diǎn),，希望會(huì)有一個(gè)激發(fā)起我興趣點(diǎn)的事情。

3,、我的價(jià)值觀

雖然自己無(wú)法像為人那樣對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn),，但是我會(huì)盡自己最大的力量做好自己，堅(jiān)持積極地生活態(tài)度,，保持良好的心態(tài),，遇到挫折永不氣餒，面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn),，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備迎接一切坎坷與挫折,，盡自己最大的努力照著自己的夢(mèng)想靠近，堅(jiān)持自我,，相信自我,。

4、我的能力

對(duì)于一個(gè)剛上大一的學(xué)生來(lái)能力方面毫無(wú)疑問(wèn)的是十分欠缺的,，目前來(lái)講,，我在各個(gè)方面都并不是很突出，但是我認(rèn)為經(jīng)過(guò)通過(guò)大學(xué)4年的學(xué)習(xí)與鍛煉首先一定會(huì)掌握運(yùn)用本專業(yè)知識(shí)的能力,，其次,，通過(guò)各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也會(huì)培養(yǎng)較好的與人交流溝通及組織策劃的能力，最后,，通過(guò)實(shí)習(xí)等可以具備相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn),。

二、專業(yè)就業(yè)方向及前景

1,、就業(yè)方向

據(jù)了解,，現(xiàn)在我們學(xué)校 所學(xué)的公共管理類專業(yè)分為行政管理和公共事業(yè)管理，但是目前覺(jué)得行政管理更加適合我的特點(diǎn),。

行政管理學(xué)的就業(yè)前景：

主要到黨政機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事管理工作以及科研工作,。

公共事業(yè)管理學(xué)的就業(yè)前景：

主要到文教,、體育、衛(wèi)生,、環(huán)保,、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)單位或行政管理部門(mén)從事管理工作。

2、就業(yè)前景

隨著經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革的不斷深入,，特別是加入wto以后,，我國(guó)對(duì)公共事業(yè)管理方面人才需求日益迫切，在文教,、體育,、衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù),、社區(qū)管理,、市政項(xiàng)目評(píng)估、城市規(guī)劃管理,、公共網(wǎng)絡(luò)管理,、物業(yè)管理、社會(huì)保險(xiǎn),、非營(yíng)利組織與中介組織管理等領(lǐng)域人才需求數(shù)量總體來(lái)講還是比較廣泛,，其中行政管理專業(yè)的就業(yè)面相對(duì)廣一些，政府企業(yè)都可以去,，行政管理比較對(duì)口的行業(yè)就是公務(wù)員了,，前些年行政管理的名氣不大，現(xiàn)在也慢慢被政府系統(tǒng)所接受,。

正是由于無(wú)論是該專業(yè)的本科生還是研究生的準(zhǔn)入門(mén)檻都相對(duì)其他專業(yè)性較強(qiáng)的專業(yè)低,，競(jìng)爭(zhēng)也開(kāi)始逐年激烈，并且在開(kāi)設(shè)管理專業(yè)的高校中我校并不占很大的優(yōu)勢(shì),，但是由于我校的行政管理及公共事業(yè)管理專業(yè)主要針對(duì)的是少數(shù)民族地區(qū),，注重培養(yǎng)少數(shù)民族管理干部，也算是一門(mén)特色專業(yè),，因此相對(duì)于其他學(xué)校來(lái)講占了相對(duì)于這方面的優(yōu)勢(shì),。

在工資水平方面據(jù)調(diào)查本科生與研究生的入行薪水幾乎沒(méi)差別，剛剛使用的公務(wù)員工資會(huì)2000——4500,，一年轉(zhuǎn)正后會(huì)小幅度的增加，其中據(jù)調(diào)查從事人力資源管理,、文秘,、行政后勤等職位，工資屬于較為穩(wěn)定不會(huì)有很高升幅,，若有差別,，則是要在幾年之后才會(huì)有的，而且不取決于你的學(xué)歷,，而是取決于你的業(yè)績(jī)和表現(xiàn),。

三、職業(yè)分析

鑒于所學(xué)專業(yè)及自己的相對(duì)興趣，我給自己設(shè)定了三個(gè)主要的職業(yè)目標(biāo),。

目標(biāo)一：行政管理方面工作

選擇理由：

優(yōu)勢(shì)(s)：行政管理是我的專業(yè),，我自認(rèn)為在學(xué)習(xí)了一年的公共管理類專業(yè)以后已經(jīng)開(kāi)始對(duì)行政管理產(chǎn)生了興趣，所以在沒(méi)有特別愛(ài)好的前提下當(dāng)一門(mén)行政管理員固然是我的第一志愿,，其次,，我以前是學(xué)文科的，文科知識(shí)相對(duì)較好,。最后,，我以后就業(yè)的意愿是少數(shù)民族地區(qū)，而我們學(xué)校的這個(gè)專業(yè)有和具有少數(shù)民族特色,，以后的競(jìng)爭(zhēng)壓力也就會(huì)小得多,。

劣勢(shì)(w)：我一直以來(lái)都是偏內(nèi)向的人，雖然多年來(lái)有所改進(jìn),，但是在社交方面仍然比較欠缺,，而行政管理正需要較強(qiáng)的社交和協(xié)調(diào)能力。

機(jī)遇(o)：隨著經(jīng)濟(jì)與政治體制的改革,，我國(guó)在文體,、教育、衛(wèi)生非贏利性組織方面需求數(shù)總體來(lái)講比較寬泛,，而且行政管理學(xué)專業(yè)不僅可以再以上單位就職,，還能在企業(yè)做一些行政管理工作，因此,，就業(yè)的機(jī)會(huì)還是比較大的,。

風(fēng)險(xiǎn)(t)：由于本專業(yè)的專業(yè)性并不強(qiáng)，而且剛畢業(yè)的本科生根本不可能去管理單位或企業(yè)已有的員工,，而且,，現(xiàn)在考公務(wù)員的競(jìng)爭(zhēng)力也在逐年增大。

目標(biāo)二：教師

優(yōu)勢(shì)(s)：我自小脾氣比較溫和,、有耐心,，比較符合成為教師的素質(zhì)，且現(xiàn)在教師這一職業(yè)很穩(wěn)定,，社會(huì)地位及工資水平也在逐步提升,，家庭方面有一份安穩(wěn)的工作也是他們對(duì)我的期望，而且現(xiàn)在我也在努力做一些朝著方面靠近的事情,，如：選修教育學(xué),、參加暑假支教等。

劣勢(shì)(w)：所學(xué)專業(yè)并不對(duì)口,，沒(méi)有學(xué)習(xí)教育方面的知識(shí),，也沒(méi)有充足的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

機(jī)遇(o)：我的目標(biāo)是到西部地區(qū)當(dāng)一名老師,，而那些地方的教師專業(yè)水平都相對(duì)較差，且教師資源比較緊缺,，找到工作的可能性比較大;

風(fēng)險(xiǎn)(t)：正是由于這個(gè)職業(yè)的穩(wěn)定性導(dǎo)致現(xiàn)在越來(lái)越多的人都選擇當(dāng)一名教師,，就業(yè)壓力也在逐年加大。

目標(biāo)三：經(jīng)商(是在前兩個(gè)目標(biāo)都沒(méi)有達(dá)成的情況下的選擇)

優(yōu)勢(shì)(s)：父母意志都經(jīng)商,，因此自己從小也就開(kāi)始接觸這方面的事情,，有一定的條件，而且自己也希望能有一家屬于自己的店鋪或公司,。最后,，如果方法正確，經(jīng)商所得到的收益會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他一些穩(wěn)定職業(yè),。

劣勢(shì)(w)：因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是在沒(méi)有能找到穩(wěn)定工作的前提下得選擇,，所以到目前為止沒(méi)有鍛煉這方面的能力，簡(jiǎn)而言之就是沒(méi)有經(jīng)商頭腦,，另外,，父母都希望我有一個(gè)穩(wěn)定的工作就行了，不希望我從事變動(dòng)性較大的職業(yè),。

機(jī)遇(o)：現(xiàn)在國(guó)家大力開(kāi)發(fā)西部地區(qū),，而西部地區(qū)的三大產(chǎn)業(yè)到目前為止仍然不發(fā)達(dá)，還有很大的發(fā)展空間,，而對(duì)于商業(yè)恰好也是其中欠缺的主要部分,，所以如果我以后經(jīng)商的目標(biāo)定在西部，會(huì)有很大的發(fā)展空間,。

威脅(t)：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng),，我國(guó)的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的本科生想在其中取得巨大利益十分困難,。

四,、與目標(biāo)之間的差距

行政管理工作

對(duì)于這個(gè)工作首先我在專業(yè)知識(shí)方面有著很大的欠缺，理論基礎(chǔ)打得不是很扎實(shí),，接下來(lái)也是最重要的一點(diǎn),，我沒(méi)有很好的社交和口才能力，寫(xiě)作方面也有很大的欠缺,。

教師

首先還是理論知識(shí)不熟悉,，沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行深入的了解，其次就是沒(méi)有接受過(guò)教師方面的培訓(xùn)與指導(dǎo),，教師所需的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐方面與目標(biāo)還有很大的差距。

經(jīng)商

商業(yè)方面的知識(shí)和技巧等現(xiàn)在都沒(méi)有去上深入關(guān)注與研究,，而且目前這方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)十分欠缺,，這個(gè)目標(biāo)相比起來(lái)還比較模糊,。

五、實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體計(jì)劃：

總體來(lái)講,，首先要學(xué)好本專業(yè)所開(kāi)設(shè)的課程,，很好的掌握本專業(yè)的理論知識(shí)，自己在本專業(yè)的課程方面哪方面不好就加強(qiáng)哪方面,，此外還要加強(qiáng)出本專業(yè)以外的別的專業(yè)的學(xué)習(xí),，以適應(yīng)各種變化，最后,，就是要在實(shí)踐中鍛煉自己的社交和實(shí)際工作能力,。具體的計(jì)劃如下：

學(xué)習(xí)計(jì)劃

大一階段：已經(jīng)快要走完了，但目前遺留的目標(biāo)就是盡量拿到專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金;暑假期間參加社團(tuán)組織的去青海支教活動(dòng);暑假期間帶領(lǐng)與組織同學(xué)參加暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

大二階段：

首先任務(wù)也是爭(zhēng)取拿到專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金;

每個(gè)星期到外面去學(xué)習(xí)一次;

每星期抽時(shí)間晨讀;

堅(jiān)持寫(xiě)日記,，經(jīng)常寫(xiě)文章，鍛煉自己的寫(xiě)作能力;

通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū);

空余時(shí)間大量閱讀本專業(yè)書(shū)籍;積極參加一次活動(dòng)或比賽,，如演講,、寫(xiě)作大賽等，鍛煉自己的實(shí)踐能力;

開(kāi)始準(zhǔn)備看一些關(guān)于考公務(wù)員方面的書(shū)籍;

課余時(shí)間積極參加體育鍛煉;如果還有剩余實(shí)踐的花去學(xué)一門(mén)自己喜歡的東西;

假期期間積極參加有關(guān)于本專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研等

多旁聽(tīng)自認(rèn)為有價(jià)值的其他課程;

總之主要任務(wù)就是加強(qiáng)本專業(yè)的專業(yè)能力和素質(zhì),。

大三階段：

大三除了學(xué)好專業(yè)的有關(guān)知識(shí)以外主要的任務(wù)就是不斷地完善自己,，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并不斷采取措施彌補(bǔ);

同時(shí),，還應(yīng)該利用大量的課余時(shí)間看一些和目標(biāo)職業(yè)相關(guān)的其他專業(yè)方面的書(shū)籍;

寫(xiě)好學(xué)年論文;

到相應(yīng)單位實(shí)習(xí),，將專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐;

有機(jī)會(huì)要去考取教師資格證書(shū);

還要去接觸外面的世界，找一些相關(guān)單位實(shí)習(xí),，了解目標(biāo)職業(yè)的所需素質(zhì),，并努力朝著所需素質(zhì)不斷奮斗。

大四階段：

完成好畢業(yè)論文;

大四上學(xué)期在相關(guān)單位實(shí)習(xí);

大四下學(xué)期爭(zhēng)取通過(guò)公務(wù)員考試,，并積極聯(lián)系工作,。

六、總結(jié)

這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃,，因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)不足,，所以在某些比較細(xì)致的方面還不是特別的清晰明了，還有待在以后的生活去完善和發(fā)展,，但是總的來(lái)講我至少有了自己的一條路了,，雖然現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大，但是我有了夢(mèng)想,，有了追求,，有了自己的規(guī)劃，有了導(dǎo)航,，我一定會(huì)在它的帶領(lǐng)下一步步地向我的目標(biāo)靠近,，并最終實(shí)現(xiàn)它,，我相信我的事業(yè)我規(guī)劃，我的未來(lái)我做主,。

行政職業(yè)規(guī)劃怎么回答 行政職業(yè)規(guī)劃簡(jiǎn)短篇二

作為一個(gè)大二的學(xué)生,，還有兩年的時(shí)間就要跟社會(huì)進(jìn)行真真切切的接觸了。滿懷著憧憬與抱負(fù),，希望可以走出校園后一展身手,，最終找到自己的正確位置。但是,，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈與殘酷,，人心的險(xiǎn)惡與世態(tài)的炎涼，使我們這些人生閱歷尚淺的青年一代的心中多了一絲擔(dān)憂,。

為了更好的適應(yīng)社會(huì)的需要與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，我需要規(guī)劃好自己的未來(lái)，樹(shù)立長(zhǎng)期與短期的目標(biāo),，尋求到適合自己的職業(yè),。

下面我將從自我分析、職業(yè)分析,、職業(yè)定位,、計(jì)劃實(shí)施和評(píng)估調(diào)整五個(gè)方面進(jìn)行論述。

一,、自我分析

1,、職業(yè)興趣

作為一個(gè)典型的雙子座女生，我具有一定程度的雙重性格,，一方面喜歡想象性豐富的自由創(chuàng)造性活動(dòng),，一方面又傾向于遵守規(guī)則，既喜歡抽象的觀念性活動(dòng),，又傾向于滿足固定化的事務(wù)活動(dòng),。 我比較能接受常規(guī)慣例性的工作，不適合過(guò)于挑戰(zhàn)性和變化的工作,，但也可以適當(dāng)?shù)拇碳び纱藥?dòng)我的主觀能動(dòng)性,。在工作中，我傾向于恪守事務(wù)規(guī)則,，但往往對(duì)人并不十分苛求,，樂(lè)于維護(hù)道德良知并有責(zé)任感，既喜歡幻想,，但也注重現(xiàn)實(shí),。本著正經(jīng)的做事，認(rèn)真工作,，追求完美的原則,，雖然接受按部就班的工作,，但也樂(lè)于有所創(chuàng)新。

2,、職業(yè)能力

我比較突出的五項(xiàng)技能是：

批判性思考——在解決問(wèn)題時(shí)，運(yùn)用邏輯分析和推理的方法,，鑒別不同方案,、決議或方法的優(yōu)劣。判斷和決策——思考多種可選行動(dòng)或操作的相對(duì)得失,，從中選擇出最適當(dāng)?shù)囊粋€(gè),。積極傾聽(tīng)——注意傾聽(tīng)他人的講話，理解要點(diǎn),，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)提問(wèn),，不在不合適的時(shí)候打斷對(duì)方的講話。

口頭表達(dá)——通過(guò)口頭交談?dòng)行У叵蛩藗鬟f信息,。

人際敏感——關(guān)注他人的反應(yīng),，理解他們?yōu)槭裁醋龀鲞@樣的反應(yīng)。

3,、個(gè)人特質(zhì)

我考慮問(wèn)題理智,、清晰、簡(jiǎn)潔,，不受他人影響,，能客觀地批判一切，運(yùn)用高度理性的思維做出判斷,，不以情感為依據(jù),。用批判的眼光審視一切，如果形勢(shì)需要,，會(huì)非常堅(jiān)強(qiáng)和果斷,。不屈從于權(quán)威，并且很聰明,，有判斷力,，對(duì)自己要求嚴(yán)格，近乎完美,，甚至也這樣去要求別人,，尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人,。同時(shí),，我高度重視知識(shí)，能夠很快將獲取的信息進(jìn)行系統(tǒng)整合,，把情況的有利與不利方面看的很清楚,。在我感興趣的領(lǐng)域里,，會(huì)投入令人難以置信的精力、專心和動(dòng)力,。 但是,，我有時(shí)只注重自己，很少去理解他人,，自以為是,，對(duì)他人沒(méi)有耐心，總是想當(dāng)然的把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人,。有時(shí)又過(guò)于注重遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),，很容易忽略和錯(cuò)過(guò)與自己理論模式不符的細(xì)節(jié)和現(xiàn)象。有時(shí)還會(huì)過(guò)于固執(zhí)和死板,，沉迷于一些出色的但不重要的想法中,，并且事事要求完美。過(guò)分獨(dú)立的個(gè)性和工作習(xí)慣,，使得我總是“拒絕”別人的參與和幫助,，難以發(fā)現(xiàn)自己計(jì)劃中的缺陷。

4,、職業(yè)價(jià)值觀

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示,，我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是工作條件(10分)和支持滿足(6分)。轉(zhuǎn)工作條件表現(xiàn)的是,，非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件),。我希望獲得的工作是內(nèi)容豐富，充實(shí)可做的,，不是簡(jiǎn)單重復(fù)的勞動(dòng),，并且擁有充分的金錢(qián)或物質(zhì)回報(bào)。工作時(shí),，擁有一個(gè)自由舒適的環(huán)境,，有固定的較長(zhǎng)假期，可以保證定期的娛樂(lè)活動(dòng),。同時(shí),，工作地必須是處在交通便利的位。 支持滿足表示,，一個(gè)期望在職業(yè)中,，獲得管理層的支持。工作能夠在一個(gè)具有規(guī)范約束的背景下有序而順利的進(jìn)行,，自己的工作能夠獲得公司的合理反饋,，獲得應(yīng)有的資源，能夠及時(shí)獲得上級(jí)的支持與肯定，在工作的過(guò)程中,，有比較好的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，從而更好的勝任自己的工作，有一個(gè)合情理的,、具有理解力的上司,。

5、勝任能力 我的優(yōu)勢(shì)能力

1,、能看到事情的可能發(fā)展情況及其潛在含義,。

2、富于想象,，善于創(chuàng)造體系，有創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力,，能客觀地審查問(wèn)題,。即使在面對(duì)阻撓時(shí)也會(huì)義無(wú)返顧地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

4,、自信,，且對(duì)自己的設(shè)想會(huì)不顧一切地采取行動(dòng)去實(shí)行。

5,、能很好適應(yīng)一個(gè)人單獨(dú)工作,、獨(dú)立、自主,。

6,、標(biāo)準(zhǔn)高、工作原則性強(qiáng),。

7,、能創(chuàng)造方法體系和模式來(lái)達(dá)到你的目標(biāo)。

8,、堅(jiān)決果斷,，有高度的組織能力。

我的弱勢(shì)能力

1,、易于像緊逼自己工作一樣去逼著別人工作,。

2、對(duì)那些反應(yīng)不如你敏捷的人缺乏耐心,。

3,、可能和那些他們認(rèn)為能力不如自己的人不太容易共同工作。

4,、唐突,、不機(jī)智、缺乏交際手段，尤其在我匆忙..

5,、不愿花時(shí)間適當(dāng)?shù)匦蕾p,、夸獎(jiǎng)雇員、同事和別人,。

6,、易于過(guò)份強(qiáng)調(diào)工作，從而損害了家庭的和諧,。

7,、可能因太過(guò)于獨(dú)立而不能適應(yīng)合作的環(huán)境。

8,、缺乏挑戰(zhàn)精神,，對(duì)失敗和挫折的承受力差。

6,、自我分析小結(jié)

在性格方面：我感覺(jué)自己是一個(gè)比較內(nèi)向的人,，有時(shí)喜歡憑直覺(jué)去做選擇;在技能方面：我是一個(gè)動(dòng)手能力很強(qiáng)的人，而且數(shù)學(xué)能力也還不錯(cuò);在興趣方面：我感覺(jué)自己興趣是非常廣泛的,，但可能不是很專;在職業(yè)價(jià)值觀方面：我希望在工作中獲得“崇尚獨(dú)立”,，希望能夠在工作中獨(dú)前一面;在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，我感覺(jué)自己是一個(gè)理論性比較強(qiáng)的人,。

二,、職業(yè)分析

1、家庭環(huán)境分析

我生在“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的昆山——一個(gè)普通的工薪階層家庭,，父母文化水平都不怎么高,，他們對(duì)我并沒(méi)有多大的要求，只希望我將來(lái)能找到一份穩(wěn)定,，有保障的工作,。作為獨(dú)子,，我不想遠(yuǎn)離父母,，因此工作范圍可以確定在昆山市或者周邊城市,。

近十年來(lái)，昆山注重招商引資,，發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì),。目前，已經(jīng)成為外商投資的高密度地區(qū)和投資高回報(bào)地區(qū)之一,。昆山共有世界500強(qiáng)投資項(xiàng)目三十多個(gè),，已開(kāi)工企業(yè)1500多家。為昆山人民,，特別是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生提供了豐富的崗位資源,。所以，我準(zhǔn)備進(jìn)入外資企業(yè)奮斗。

2,、學(xué)校環(huán)境分析

我是淮陰師范學(xué)院政治與公共管理系的一名學(xué)生,，學(xué)的專業(yè)是非師范類的政治學(xué)與行政學(xué)。學(xué)校除了注重我們理論知識(shí)的培養(yǎng)外,，還十分關(guān)注社會(huì)實(shí)踐,。去年的北京之行，參觀了“燕京啤酒廠”,，北京大學(xué),，使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，開(kāi)闊了眼界,。

3,、社會(huì)環(huán)境分析

從全國(guó)的總體就業(yè)總形勢(shì)來(lái)看，我國(guó)就業(yè)方面存在兩個(gè)問(wèn)題：一是總量過(guò)剩,，二是結(jié)構(gòu)失調(diào),。從而導(dǎo)致“有的人沒(méi)事做，有的事沒(méi)人做”,。

隨著國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，大學(xué)教育得到飛速發(fā)展,，大學(xué)生的思想水平,、文化素質(zhì)，職業(yè)技能也得到大幅度提高,。但是,，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，就業(yè)崗位的缺乏,，勞動(dòng)者與用人單位不能很好達(dá)成共識(shí)以及就業(yè)者“眼高手低?等問(wèn)題的存在,，使得大學(xué)生的就業(yè)出路越發(fā)難尋。

4,、職業(yè)環(huán)境分析

在昆山就業(yè)的優(yōu)勢(shì)：

1)城市環(huán)境好,。道路寬闊，綠化完善,，氣候宜人,。昆山是國(guó)家衛(wèi)生城市和國(guó)家環(huán)保模范城市，有著良好的人居環(huán)境,。

2)發(fā)展前景好,。昆山是國(guó)際資本投入的高密度地區(qū)之一，全市累計(jì)批準(zhǔn)來(lái)自世界54個(gè)國(guó)家和地區(qū)的投資企業(yè)近2000家,，合同外資90多億美元,，到位外資40多億美元，投產(chǎn)企業(yè)1000余家。世界500強(qiáng)企業(yè)

已在昆山投資19家企業(yè),。昆山也是臺(tái)灣同胞在祖國(guó)大陸投資最密集的地區(qū)之一,，累計(jì)合同臺(tái)資45億美元，利用臺(tái)資大約占江蘇省的四分之一,，全國(guó)的十分之一,。

3)地理位置好，交通便利,。昆山緊鄰國(guó)際大都市上海,，可以充分接受其輻射。與中國(guó)和新加坡兩國(guó)政府合作建設(shè)的蘇州工業(yè)園區(qū)接壤,，可以就近吸收其成功的管理經(jīng)驗(yàn),。昆山基礎(chǔ)設(shè)施齊全，交通便利,。作為應(yīng)屆畢業(yè)本科生,，我在昆山就業(yè)遇到的困難：

1)無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。昆山的大多數(shù)企業(yè),、公司非常重視工作經(jīng)驗(yàn),，一名有工作經(jīng)驗(yàn)的大專生比研究生都好找工作。作為應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏工作經(jīng)驗(yàn),，在昆山求職是一個(gè)首要的困難,。我的定位太高。我對(duì)薪資要求,、辦公環(huán)境等要求過(guò)高,。不能擺正心態(tài)。畢業(yè)設(shè)計(jì)等事情沖突,。大多數(shù)企業(yè),、公司希望學(xué)生上崗后就馬上投入工作，不希望學(xué)生請(qǐng)假,。

5,、職業(yè)分析小結(jié)

我認(rèn)為，在如今知識(shí)更新日新月異的時(shí)代,，生存發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,。首先，我要明確學(xué)習(xí)目的,。扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)好專業(yè)知識(shí),，熟練掌握一至兩項(xiàng)技能。其次,，我要認(rèn)清嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，珍惜就業(yè)機(jī)會(huì),。經(jīng)過(guò)自己的努力得到的就業(yè)機(jī)會(huì)，一定要珍惜,，要努力奮斗,，要敢于拼搏。同時(shí),，我要正確估計(jì)自己,。初涉社會(huì)，不能過(guò)分的看中自己的文憑,，要正確估計(jì)自己的素質(zhì)和專業(yè)技能,，切忌“眼高手低”。

三,、職業(yè)定位

1,、職業(yè)定位的swot分析

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素(strength)

1、對(duì)自己有較高的期望值,，重大局,，不貪小利，較少感情用事,。

2,、希望處于那些能夠表現(xiàn)個(gè)人影響力的職位上。

3,、對(duì)情緒能進(jìn)行很好的自我調(diào)節(jié),。

弱勢(shì)因素(weakness)

1、喜歡較為輕松,、沒(méi)有壓力的生活。

2,、滿足于現(xiàn)狀,，不希望與他人進(jìn)行權(quán)力之爭(zhēng)。

3,、過(guò)分在意結(jié)果,，做沒(méi)有把握的事情時(shí)猶豫不決。外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素(opportunity)

1,、學(xué)校會(huì)幫助學(xué)生就業(yè),，提供優(yōu)惠政策，地方也會(huì)提供一定的就業(yè)政策的服務(wù),。.2,、昆山外資企業(yè)眾多，提供豐富的就業(yè)機(jī)會(huì),。

威脅因素(threat)

1,、淮陰師范學(xué)院地處蘇北,，沒(méi)有什么名氣，文憑含金量不高,。

2,、政治學(xué)與管理學(xué)專業(yè)的局限性比較大，對(duì)口工作難尋,，特別是只有本科畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,。

職業(yè)目標(biāo)

將來(lái)從事行政管理工作 職業(yè)發(fā)展策略

在昆山以及周邊城市的外資或者合資企業(yè)工作 職業(yè)發(fā)展路徑 走管理路線 具體路徑

基層工作人員——主管——經(jīng)理

四,、計(jì)劃實(shí)施

計(jì)劃實(shí)施一覽

計(jì)劃名稱 時(shí)間跨度 目標(biāo) 短期計(jì)劃

(大學(xué)計(jì)劃) 20xx年～20xx年

1,、學(xué)好專業(yè)知識(shí),，通過(guò)每次考試并取得優(yōu)良成績(jī)。

2,、完成英語(yǔ)四、六級(jí)考試,，通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí),，爭(zhēng)取加入中國(guó)共產(chǎn)黨,。

3、參加社會(huì)實(shí)踐,，提高自身素質(zhì),，增加社會(huì)修養(yǎng),。

4,、考上上海師范大學(xué)的研究生,。中期計(jì)劃

(畢業(yè)后三年計(jì)劃) 20xx年～20xx年

1,、如果考研成功的話，我會(huì)更深入專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。

2,、在讀研期間進(jìn)一步增強(qiáng)計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)方面的能力,。

3,、如果考研不成功的話,，我將進(jìn)入外資企業(yè)鍛煉幾年，積累經(jīng)驗(yàn),。

長(zhǎng)期計(jì)劃

(畢業(yè)后十年計(jì)劃) 20xx年～20xx年

1,、考慮結(jié)婚生子，構(gòu)筑幸福家園,。

2、繼續(xù)努力工作,，一步一步往上爬，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。3,、去國(guó)外學(xué)習(xí),，繼續(xù)深造,。

五,、評(píng)估調(diào)整

1,、評(píng)估的內(nèi)容

(1)職業(yè)目標(biāo)評(píng)估(是否需要重新選擇職業(yè)?)

假如一直沒(méi)有能夠充分展示自己的才能的機(jī)會(huì),，那么我將會(huì)考慮其他職業(yè)。

(2)職業(yè)路徑評(píng)估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)

當(dāng)出現(xiàn)其他公司或是企業(yè)挖我的時(shí)候,，如果利于我自身發(fā)展，我將會(huì)考慮跳槽,。

(3)實(shí)施策略評(píng)估(是否需要改變行動(dòng)策略?)

考研成功與否直接關(guān)系到我的工作與學(xué)習(xí)的先后,。

(4)其它因素評(píng)估

自身?xiàng)l件的限制,、父母的意愿以及機(jī)遇的出現(xiàn),。

2、評(píng)估的時(shí)間

一般情況下,，我定期半年對(duì)細(xì)節(jié)方面評(píng)估規(guī)劃一次,，一年對(duì)重大方向評(píng)估規(guī)劃一次,。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,。

3,、規(guī)劃調(diào)整的原則

(1)學(xué)校有特別規(guī)定或者社會(huì)需求發(fā)生嚴(yán)重變化時(shí),，根據(jù)形勢(shì)作出正確抉擇,。

(2)自身不適應(yīng)時(shí)，根據(jù)具體情況作出適當(dāng)調(diào)整,。

(3)家庭出現(xiàn)重大情況時(shí),，作出理性的調(diào)整,。

結(jié)束語(yǔ)

中國(guó)人常說(shuō),，盡人事,，聽(tīng)天命,。對(duì)于我們可以控制的,，理當(dāng)全力以赴,，因?yàn)椴僦谖?對(duì)于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度,。要抱著一種信念，那就是不做則已,，要做就要做好,。在工作中，努力奮斗,，自動(dòng)自發(fā),，精益求精。這樣,，才能贏得收獲,。

行政職業(yè)規(guī)劃怎么回答 行政職業(yè)規(guī)劃簡(jiǎn)短篇三

通過(guò)自我認(rèn)知,、專業(yè)和職業(yè)的深入剖析,，結(jié)合學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)歷和啟發(fā),，對(duì)自己的大學(xué)生活和人生進(jìn)行了職業(yè)規(guī)劃,，并列出具體行動(dòng)方案,，希望對(duì)在校大學(xué)生有參考價(jià)值,。

一,、自我評(píng)定

1.我的成長(zhǎng)經(jīng)歷

(1),、成長(zhǎng)期：(出生-13歲)

我出生于內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海拉爾阿榮旗的一個(gè)農(nóng)村家庭,，生活幸福溫馨。自從上學(xué)以后,，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)并且保留了時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

(2),、探索期(14-22歲)

自從上了初中以來(lái)，我喜歡上舞蹈,，并且也參加了許多的活動(dòng)，但是成績(jī)卻下降許多,，直到高中,，以一個(gè)很低的成績(jī)進(jìn)入一所普通的高中，但是我明白舞蹈只能作為自己的一個(gè)業(yè)余愛(ài)好,，自己的條件和家庭的壓力，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)也得到班任的支持與喜愛(ài),，并考上了大學(xué),，以自己活潑開(kāi)朗的性格過(guò)的很不錯(cuò),。

2,。優(yōu)劣勢(shì)分析

優(yōu)勢(shì)：

綜合素質(zhì)：較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、表達(dá)能力;能看到事情積極的一面;做事踏實(shí),、認(rèn)真的特質(zhì);有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)能力,。

實(shí)際操作：極強(qiáng)的責(zé)任感做事認(rèn)真;做事很有耐心;速度與效果并重 。

劣勢(shì)：

綜合素質(zhì)：做事情想得太多,，不果斷;做事有計(jì)劃但實(shí)施情況不好,，常常被打亂;創(chuàng)新能力不夠強(qiáng)。

實(shí)際操作：有時(shí)缺乏自信;有時(shí)優(yōu)柔寡斷,。

二,、職業(yè)評(píng)定

(一)專業(yè)分析

1、 行政管理專業(yè)分析

主要專業(yè)課程：政治學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué),、管理學(xué),、秘書(shū)學(xué),、公文寫(xiě)作,、

統(tǒng)計(jì)學(xué),、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué),、財(cái)務(wù)管理學(xué),、企業(yè)戰(zhàn)略管理,、社會(huì)調(diào)查,、行政管理學(xué),、專業(yè)英語(yǔ)等,。

主要培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有行政管理,、政策執(zhí)行和公共經(jīng)濟(jì)理論素養(yǎng)和實(shí)踐技能的公共管理,、行政管理,、社會(huì)保障,、非盈利組織管理,、社區(qū)管理,、政策分析,、公共項(xiàng)目評(píng)估等領(lǐng)域的復(fù)合型專門(mén)高級(jí)人才,。畢業(yè)生可從事黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位的行政協(xié)理員,，辦公室主任,、行政主管、協(xié)調(diào)層或決策層高級(jí)助理,，中外大中型企業(yè)前臺(tái)秘書(shū),、行政主管,、行政總兼,、總經(jīng)理助理等職

主要培養(yǎng)要求：

1,。堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)改革開(kāi)放的基本國(guó)策,，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),，有堅(jiān)定正確的政治方向和較高的思想政治素質(zhì),。

2,。具有扎實(shí)的行政管理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和較為寬廣的相關(guān)學(xué)科知識(shí);熟悉本學(xué)科的最新研究動(dòng)態(tài);具有較強(qiáng)的獨(dú)立獲取知識(shí)和分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力;具有從事科學(xué)研究的能力,。

3,。熟練掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ),，能閱讀本專業(yè)的外文資料;第二外國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到學(xué)校有關(guān)要求,。

4,。有較強(qiáng)的組織努力、協(xié)調(diào)能力,、口頭與文字表達(dá)能力;熟練掌握多種管理技術(shù)和現(xiàn)代信息處理技術(shù),。

5。具有勝任從事教學(xué),、科研及在國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān),、政府部門(mén),、企事業(yè)管理部門(mén)、非盈利組織,、社團(tuán)組織等領(lǐng)域工作的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力,。

(二)崗位分析

相關(guān)工作的招聘比較公開(kāi),、公平,、公正,，并且競(jìng)爭(zhēng)激烈,，向高學(xué)位傾斜擇優(yōu),，此類工作頗受大家喜愛(ài),，例如公務(wù)員,，行政助理等

(三)環(huán)境分析

1、社會(huì)環(huán)境

行政管理專業(yè)大學(xué)生近年的就業(yè)狀況

隨著改革的深入,，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，效能的提高,，人口高峰的出現(xiàn),，全國(guó)的大學(xué)生就業(yè)率出現(xiàn)了不斷下降的趨勢(shì)，因此從中央到地方,，各級(jí)政府為此不斷調(diào)整政策，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè),。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題也成為了新聞媒體關(guān)注的熱點(diǎn)話題,。應(yīng)當(dāng)承認(rèn),，隨著高校的擴(kuò)招,，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題,。行政管理專業(yè)作為就業(yè)方向明確，適應(yīng)領(lǐng)域相對(duì)集中的專業(yè),，在這個(gè)大的背景下,，由于就業(yè)渠道相對(duì)不變,，競(jìng)爭(zhēng)人數(shù)增加的情況下,，出現(xiàn)就業(yè)困難就是不可避免的了,，再加之如國(guó)家機(jī)構(gòu)改革、人員精簡(jiǎn),、公務(wù)員招錄統(tǒng)一考試,、對(duì)工作人員素質(zhì)和技能要求的不斷提高等情況陸續(xù)出現(xiàn),，行政管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)難度可想而知了,。

總之,，大學(xué)生就業(yè)存在幾個(gè)比較突出問(wèn)題：

(1) 大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢(shì),。

(2) 大學(xué)生就業(yè)渠道不暢,。

(3) 大學(xué)生就業(yè)觀亟待改變，由于公務(wù)員的穩(wěn)定,，受到許多的 大學(xué)生的親賴。

但是,，另一方面國(guó)家給予了許多支持，在畢業(yè)之際有許多相關(guān)政策,，例如：三支一扶,、大學(xué)生村官等

2,、家庭環(huán)境

由于出生在農(nóng)村,，所以對(duì)于農(nóng)村的比較了解,，對(duì)于自己的行政管理(農(nóng)村管理與發(fā)展)這個(gè)專業(yè)可以很好的實(shí)踐,。

(四)職業(yè)評(píng)定小結(jié)

在知己,、知彼的基礎(chǔ)上，我選擇了最適合自己的職業(yè)目標(biāo),，并確定了職業(yè)發(fā)展路線。

1,、職業(yè)目標(biāo)：做一名合格的公務(wù)員

2,、計(jì)劃實(shí)施

短期計(jì)劃 (大學(xué)期間)

畢業(yè)時(shí)除了以優(yōu)異的成績(jī)拿到所學(xué)?？飘厴I(yè)文憑外,，同時(shí)通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試，計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,，高級(jí)秘書(shū)證,，普通話測(cè)試以及教師資格證等，同時(shí)利用空余時(shí)間積極參加社團(tuán)活動(dòng)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)豐富自己的知識(shí),，提高自己各方面的能力，很好地適應(yīng)大學(xué)生活,，搞好同學(xué)之間的關(guān)系;找到能維持生計(jì)的兼職工作,。有針對(duì)性地學(xué)習(xí)專業(yè)課,，出色地完成學(xué)年論文并且參加考研,，獲得公費(fèi)資格;對(duì)就業(yè)情況有初步的了解,，同時(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)毛澤東思想,、鄧小平理論和三個(gè)代表理論的學(xué)習(xí),，主動(dòng)的向當(dāng)組織匯報(bào)自己的情況,，始終向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),，提高自己的政治素質(zhì),。早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨;學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)來(lái)輔助專業(yè)課的學(xué)習(xí);搞好畢業(yè)的一系列事,，當(dāng)然要出色地完成實(shí)習(xí)工作，有一定的收獲,，最后為大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句點(diǎn),。

中期計(jì)劃(考研期間)

起初，在讀研期間利用閑暇時(shí)間找與本專業(yè)相關(guān)工作,，理論聯(lián)系實(shí)際,。進(jìn)而努力學(xué)習(xí)工作知識(shí)，搞好同事之間的關(guān)系,，并積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),，有一定的收入;

接下來(lái),，爭(zhēng)取把自己的工作做得更好,，并在自己的崗位上有出色的表現(xiàn)，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。同時(shí),，也不斷地為自己充電,，學(xué)習(xí)更多的東西;所以無(wú)論在哪個(gè)崗位,，都一定將吃苦耐勞貫徹到底，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步;

最后,，積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，提高自己的生活水平。同時(shí),，在學(xué)業(yè)有成的情況下,，積攢許多工作經(jīng)驗(yàn)。

長(zhǎng)期目標(biāo)

拿到自己滿意的學(xué)位證書(shū)后,，會(huì)回到自己的家鄉(xiāng)找一份與所學(xué)專業(yè)相符的工作例如教授本專業(yè)知識(shí)的老師,，或者是參加一些大學(xué)生村官的選拔,，并且一直堅(jiān)持考公務(wù)員,，最后希望能夠成為一個(gè)為人民服務(wù)的合格公務(wù)員,。

結(jié)束語(yǔ)

腳比路長(zhǎng),，遠(yuǎn)方無(wú)論多遠(yuǎn),，只怕沒(méi)有追尋的雙足去抵達(dá),。人生亦是如此，我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn),，只怕沒(méi)有追尋的勇氣,、熱情,、執(zhí)著只要頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念,，一往無(wú)前地進(jìn)行下去，就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)----很多所謂的遠(yuǎn)方,，其實(shí)并不遙遠(yuǎn),。用我們的熱情和智慧揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了方向;當(dāng)我們勤字開(kāi)頭,，不懈地?fù)u槳時(shí),，命運(yùn)的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi),，誘惑的人時(shí)刻也終將到來(lái)。

行政職業(yè)規(guī)劃怎么回答 行政職業(yè)規(guī)劃簡(jiǎn)短篇四

一,、引言

這是我第一次認(rèn)真地為自己做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,，第一次有所觸動(dòng)地發(fā)現(xiàn),，這是一個(gè)復(fù)雜而沉重的問(wèn)題,。至少這使我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我已走到這一步了,，原來(lái)我真的不小了,，有很多事情需要我去想了。

實(shí)話說(shuō),，直到現(xiàn)在，我還并不想為自己制定一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,，這一來(lái)是因?yàn)?，如前所說(shuō)，這是一項(xiàng)復(fù)雜而沉重的的工作,，二來(lái)是因?yàn)椋瑢?duì)自己的未來(lái)還不是很有把握,，認(rèn)為自己還有著不確定性和很多種可能，還希望憑滿腔熱血呼啦啦地拼上一把,。然而，無(wú)論如何,，準(zhǔn)確地制定一個(gè)科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃還是極有幫助的,，也是極有必要的。

人生很短暫,，這是我們都心知肚明的,。對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?叔本華說(shuō)過(guò),，人是應(yīng)當(dāng)被超越的,，生命就像一條河，因譜寫(xiě)的方式不同,，它可以奔放也可以平緩,，而其流逝卻是一樣的，譬如朝露,，去日苦多,。而如今，身為一名大三學(xué)生,，我已不能消磨時(shí)光,、枉費(fèi)青春,，而需要趕緊生活(《鋼鐵是怎樣煉成的》)，承擔(dān)起自己的未來(lái)和肩上的責(zé)任,。

日月忽其不掩兮,，春與秋其代序，來(lái)不及回眸,，大三就快過(guò)完了,，不久又要面對(duì)人生的重大抉擇。很多大學(xué)生會(huì)在這個(gè)時(shí)候彷

徨失措,，感覺(jué)自己還缺少很多東西,。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,，有備則無(wú)患,，應(yīng)該有自己的想法，明確自己的任務(wù),，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯做出規(guī)劃安排,。有計(jì)劃才會(huì)更有信心、目標(biāo)和動(dòng)力,。正如莎士比亞所說(shuō)的,，人生就是一部作品。誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃,，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾,，誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引人注目。

我想,，對(duì)于每個(gè)第一次做這件事的人來(lái)說(shuō),，首先得明白什么是職業(yè)生涯規(guī)劃。所以,，下面就先從弄清楚這個(gè)問(wèn)題入手,，依次從制定的指導(dǎo)思想、社會(huì)現(xiàn)實(shí)和職業(yè)分析,、自我剖析和定位,、目標(biāo)和職業(yè)定位、具體職業(yè)生涯規(guī)劃方案,、調(diào)整和改進(jìn)等方面進(jìn)行結(jié)構(gòu)和闡述,。

二、什么是職業(yè)生涯和職業(yè)生涯規(guī)劃

首先來(lái)明確一下什么是職業(yè)生涯及職業(yè)生涯規(guī)劃,，這些對(duì)接下去的規(guī)劃是有幫助且極為重要的,。這意味著，我清楚明白自己在做什么，只有真正明白了這一點(diǎn),，才能真正做到目的明確,，這項(xiàng)工作才是有意義的。

職業(yè)生涯就是一個(gè)人的職業(yè)經(jīng)歷它是以心理開(kāi)發(fā),、生理開(kāi)發(fā),、智力開(kāi)發(fā)、技能開(kāi)發(fā),、倫理開(kāi)發(fā)等人的潛能開(kāi)發(fā)為基礎(chǔ),，以工作內(nèi)容為確定和變化，工作業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià),，工資待遇,、職稱、職務(wù)的變動(dòng)為標(biāo)準(zhǔn),，以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷,。職業(yè)生涯是人一生中最重要的歷程,，是追求自我實(shí)現(xiàn)自我的重要人生階段,，對(duì)人生價(jià)值起著決定性作用。職業(yè)生涯指一個(gè)人一生在職業(yè)崗位上所度過(guò)的,、與工作活動(dòng)相關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷,，并不包含在職業(yè)上成功與失敗或進(jìn)步快與慢的含義。也就是說(shuō),，不論職位高低,，不論成功與否，每個(gè)工作著的人都有自己的職業(yè)生涯,。它可分為六個(gè)階段：職業(yè)準(zhǔn)備期,、選擇期、適應(yīng)期,、穩(wěn)定期,、能力衰退期和結(jié)束期。

職業(yè)生涯規(guī)劃就是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過(guò)程,，它包括職業(yè)定位,、目標(biāo)設(shè)定、通道設(shè)計(jì)三部份內(nèi)容,。通常所說(shuō)的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)實(shí)際上是指對(duì)職業(yè)通道的設(shè)計(jì),。其過(guò)程，主要取決于兩個(gè)方面：一是當(dāng)事人自身的實(shí)際情況;二是社會(huì)發(fā)展的客觀需要,，特別是社會(huì)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)要求,。所以，從個(gè)人的角度來(lái)討論職業(yè)生涯規(guī)劃,，其主要內(nèi)容包括：自我認(rèn)識(shí),、自我規(guī)劃,、自我管理、自我實(shí)現(xiàn),。個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循擇己所愛(ài),、擇己所長(zhǎng)、擇世所需,、擇己所利的基本原則,。

三、指導(dǎo)思想

職業(yè)生涯規(guī)劃要有意義,，它就必須是客觀的,、可操作的、具有現(xiàn)實(shí)價(jià)值的,，所以在制定過(guò)程中,，要以實(shí)事求是的原則為指導(dǎo)思想，力求結(jié)合實(shí)際,、指導(dǎo)實(shí)際,，以之作為日后的行動(dòng)指南。

四,、社會(huì)現(xiàn)實(shí)和職業(yè)分析

(1),、正面社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)今世界正處在一個(gè)及其紛繁復(fù)雜的情形之中,，這是眾所周知的,。社會(huì)危機(jī)此起彼伏，國(guó)際形勢(shì)多變,，尤其自年以來(lái),，美國(guó)次貸危機(jī)已經(jīng)波及全球，世界經(jīng)濟(jì)正處在一個(gè)艱難的低迷時(shí)期,，形勢(shì)不容樂(lè)觀,。受世界金融危機(jī)影響，我國(guó)進(jìn)出口大為減少,，企業(yè)大量倒閉,，就業(yè)壓力越來(lái)越大，社會(huì)就業(yè)率大為增加,，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成了一個(gè)普遍關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題,。據(jù)調(diào)查，年全國(guó)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)率是21%,，山東省到目前為止簽約的應(yīng)屆畢業(yè)生只有8%,。在如此不利的社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前，作為一個(gè)行政管理專業(yè)的大學(xué)生，我該如何去面對(duì),，在社會(huì)中我能扮演一個(gè)什么樣的角色?

(2),、職業(yè)分析。

就目前情況來(lái)講,，行政管理專業(yè)的本科大學(xué)生的就業(yè)前景是不容樂(lè)觀的,，尤其對(duì)于一個(gè)普通二本高校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是讓人擔(dān)憂,。有消息稱,，我們學(xué)校行政管理專業(yè)歷年的就業(yè)率在18%左右。

然而,，行政管理碩士生情況還是比較好的,，畢竟，行政管理專業(yè)屬于碩士考試的十大熱門(mén)專業(yè)之一,。尤其是行政管理博士科班出身的高級(jí)人才,，目前國(guó)家正稀缺，社會(huì)的需求量很大,。據(jù)此來(lái)講,，讀行政管理碩士是一條不錯(cuò)的途徑，這也可以暫時(shí)避開(kāi)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和前所未有的就業(yè)壓力,。

五,、自我剖析和定位：條件、潛力及缺陷

要做到實(shí)事求是,，使制定的職業(yè)生涯規(guī)劃符合自己的實(shí)際，就得首先正確認(rèn)識(shí)自己,，明白自己是個(gè)什么樣的人,。人貴有自知之明，性格決定命運(yùn),，可見(jiàn)自我的科學(xué)認(rèn)定使制定職業(yè)生涯規(guī)劃的基本前提,。

(1)、家庭方面：我來(lái)自農(nóng)村,，家庭貧困,，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和豐富的人脈資源;父母年事已高，把希望全部寄托在我身上,，需要我承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任,。

(2)、行為能力方面：我做事仔細(xì)認(rèn)真踏實(shí),，講求效率,，有責(zé)任感，做事速度快，動(dòng)手能力強(qiáng),，能夠盡職盡責(zé)地完成工作,，有極強(qiáng)的邏輯性，關(guān)注現(xiàn)實(shí),，重視經(jīng)驗(yàn)和感受關(guān)注現(xiàn)實(shí),，值得發(fā)揚(yáng)。

(3),、性格和素質(zhì)方面：身體素質(zhì),、心理素質(zhì)和道德素質(zhì)良好，樂(lè)于助人,，為人友好,、直爽，有獨(dú)立精神,。但性格比較內(nèi)向,，不善交際，口才不好,，有些固執(zhí),，缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神、和主動(dòng)性,，這是我嚴(yán)重的缺點(diǎn),，應(yīng)該努力改變自己，使自己更加適應(yīng)社會(huì),。

(4),、學(xué)習(xí)和知識(shí)方面，我治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，勤于思考,，一直成績(jī)優(yōu)秀，有較好的創(chuàng)新精神,，有毅力有耐心,，能持之以恒。

六,、目標(biāo)和職業(yè)定位

現(xiàn)階段,，我的目標(biāo)已經(jīng)確定，那就是全力以赴考上本專業(yè)(行政管理專業(yè))的碩士研究生,。長(zhǎng)期來(lái)講,，我的目標(biāo)是力求攻讀行政管理博士學(xué)位，之后,，在一所大學(xué)當(dāng)教授,，并從是公共管理研究,，成為一名該領(lǐng)域?qū)W識(shí)淵博的學(xué)者。這就是我的宏偉目標(biāo)和人生職業(yè)定位,。

七,、我的具體職業(yè)生涯規(guī)劃方案

雖然，說(shuō)現(xiàn)實(shí)是不斷變化的,，尤其在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)今天,，但是，制定一個(gè)總體性并且有具有一定具體性的規(guī)劃是有必要的,。同時(shí),，由于現(xiàn)實(shí)的多變性，規(guī)劃也不應(yīng)太過(guò)刻板,，所以,，在這里，我制定的規(guī)劃是從現(xiàn)在到年,，人生職業(yè)生涯定型的這段時(shí)期,。

(一)對(duì)考研的總體安排

(1)、考研已進(jìn)入了實(shí)質(zhì)性的準(zhǔn)備階段了,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，要靜下心來(lái)，堅(jiān)持自己的選擇踏實(shí)學(xué)習(xí),，不受外界的干擾;

(2),、制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，嚴(yán)格作息時(shí)間,，嚴(yán)格要求自己;

(3),、多了解與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)展自己專業(yè)方面的知識(shí),，而不僅僅局限于老師所教授的;

(4),、通過(guò)信息媒介密切關(guān)注和了解自己專業(yè)的動(dòng)態(tài);積極爭(zhēng)取與所報(bào)考的研究生進(jìn)行溝通，向他們請(qǐng)教;

(5),、在英語(yǔ)上下狠功夫，政治可

以暫時(shí)先緩一緩,，等六月份大綱出來(lái)后再開(kāi)始復(fù)習(xí);

(6)專業(yè)課不能落下,，要勤看、勤背,，及早打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。

(二)對(duì)大三僅剩的一點(diǎn)時(shí)間的安排(上半年)

(1)、積極完成考研總體計(jì)劃所規(guī)定的階段性任務(wù),，打好基礎(chǔ),，重點(diǎn)在英語(yǔ)上;

(2),、鍛煉身體，陶冶情操,，調(diào)整性格,，改變自己，養(yǎng)成習(xí)慣;

(3),、努力完成本學(xué)期的學(xué)業(yè)任務(wù),，為期末考試做好準(zhǔn)備;

(三)對(duì)大四上學(xué)期的安排(下半年)

考研進(jìn)入沖刺階段，成為這一學(xué)期的中心任務(wù),，要刻苦用功,，完成考研總體計(jì)劃所規(guī)定的本階段任務(wù)，一鼓作氣實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，考入心目中理想的大學(xué),。

(四)對(duì)大四下學(xué)期的安排(上半年)

(1)、為考研復(fù)試做準(zhǔn)備,，爭(zhēng)取復(fù)試取得更好的成績(jī);

(2),、努力完成本學(xué)期的學(xué)業(yè)任務(wù)，圓滿的完成大學(xué)本科的學(xué)業(yè);

(3),、確定畢業(yè)論文選題,，與專業(yè)老師溝通，充分收集資料,，優(yōu)秀地完成畢業(yè)論文,，順利通過(guò)論文答辯;

(4)、完善個(gè)人簡(jiǎn)歷;

(5),、開(kāi)始參加社會(huì)實(shí)踐,，深入社會(huì)，聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,，參加學(xué)校組織的實(shí)習(xí);

(五)年-年的安排

此期間在讀研究生,，認(rèn)真學(xué)好行政管理專業(yè)知識(shí)，發(fā)表相關(guān)論文,，成為該領(lǐng)域的拔尖人才,，并在碩士生畢業(yè)之后考上行政管理專業(yè)博士;培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作,、生活的能力,，全面提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，建立良好的人際關(guān)系,，積累人脈;

(六)年-年的安排

碩士生畢業(yè),，考上行政管理專業(yè)博士;一邊攻讀博士，一邊在一所知名大學(xué)謀求一份較好的工作,，爭(zhēng)取順利獲得博士證書(shū);找到自己理想的寧一半,，建立起美滿大家庭;積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取評(píng)上教授職稱;提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)，成為該領(lǐng)域的的知名學(xué)者,。職業(yè)生業(yè)到此就基本定型了,。

八、調(diào)整與改進(jìn)

行政職業(yè)規(guī)劃怎么回答 行政職業(yè)規(guī)劃簡(jiǎn)短篇五

一,、前言

沒(méi)進(jìn)大學(xué)之前,，我以為上大學(xué)就意味著解放，沒(méi)有家長(zhǎng)的束縛,，沒(méi)有老師的逼迫,，沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，但是不久我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,。高中的努力是為了考上重點(diǎn)大學(xué),，但重點(diǎn)大學(xué)的文憑僅僅是進(jìn)入人才招聘市場(chǎng)最基本的條件而已，就像高檔寫(xiě)字樓門(mén)口寫(xiě)的衣冠不整者不能入內(nèi)一樣,。我國(guó)高校擴(kuò)招以來(lái),，每年都有大批畢業(yè)生畢業(yè)，再加上往年沒(méi)有找到工作的大學(xué)生,，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻,。雖然我們學(xué)校在211、985工程之內(nèi),，也許同樣是重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生,，但企業(yè)不一定會(huì)選擇我，因?yàn)槲业膽艨凇,，F(xiàn)實(shí)不會(huì)和我們想象的一樣,，它可能會(huì)不公，它可能會(huì)殘酷;但我相信,，能力是最重要的,，無(wú)論我走到哪，我也不會(huì)害怕,，都可以從新再來(lái),，因?yàn)槲矣心芰Α?/p>

不是任何你想得倒的東西就會(huì)是你的，沒(méi)有人會(huì)像父母一樣那么寵慣自己,。能力也是一樣的,，它的形成必須要有經(jīng)驗(yàn)，要能忍受,，要與人交流，要知道思考和分析,，要能把握住自己,。剛進(jìn)大學(xué),，我經(jīng)歷很多打擊，沒(méi)有能入選院學(xué)生會(huì),，沒(méi)有成為班干部外表,、說(shuō)話、做事好像什么都不如別人,。所以我下定決心好好做自己,，用心去把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng),，使自己擁有能力,。但怎么才能真正做到這些，怎么才能找到一個(gè)需要自己努力的方向,，我仍然有些迷茫,。

直到這學(xué)期上了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課以后，我才開(kāi)始對(duì)自己的大學(xué)生活,、工作方向,、人生規(guī)劃有一些感覺(jué)，我才會(huì)認(rèn)真地尋找我的價(jià)值與我可以和應(yīng)該做的事情,，我才懂得留意身邊的每一個(gè)人,、每一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)得到更多的機(jī)會(huì)。首先,，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我看到自己深處危機(jī)中,，如果還不覺(jué)醒、還不給人生增加價(jià)值,，那未來(lái)就將布滿荊棘,，人生會(huì)失去它應(yīng)有的光彩。其次,，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我了解到了一些堅(jiān)持不懈,、努力奮斗、用心投入的人,，他們能擁有今天的成就和前途的美好是因?yàn)樗麄冇媚X子思考,、用雙手實(shí)干積累出來(lái)的，而不是運(yùn)氣與無(wú)目的的忙碌;也讓我相信社會(huì)存在著一種向上流動(dòng)的機(jī)制,，只要我付出,，就一定能有所收獲。第三,，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我明白了社會(huì)與企業(yè)所需的人才類型,，比如有基礎(chǔ)知識(shí)(專業(yè)基礎(chǔ)、文化底蘊(yùn)),、能力(學(xué)習(xí)新事物的能力,、與人交往與溝通的能力,、隨機(jī)應(yīng)變的能力、知識(shí)運(yùn)用能力),、素質(zhì)(忠心,、誠(chéng)實(shí)、守信,、互助,、協(xié)作、大膽)等,。第四,，我會(huì)根據(jù)我掌握的信息來(lái)制定我的職業(yè)生涯規(guī)劃，因?yàn)樗梢允刮覔碛忻鞔_的目標(biāo),，使我在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中少走彎路,，使我比別人更懂得尋找新的機(jī)會(huì)、增加有用的經(jīng)驗(yàn),，使我不會(huì)因我的無(wú)知而后悔,。

二、自我分析

人的一生在不斷的根據(jù)他人和已經(jīng)做過(guò)的事情來(lái)認(rèn)識(shí)自己,，有時(shí)會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)了事物而討厭自己,，有時(shí)會(huì)充滿理性和勇氣去改變自己。我認(rèn)為自己總的性格具有兩面性：在自己平常的生活中,，喜歡安靜,，不太愛(ài)說(shuō)話，總愛(ài)做自己應(yīng)該做的事情;在需要與人交往的時(shí)候,，我會(huì)很外向,、很開(kāi)朗，總是喜歡笑,。曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)職業(yè)測(cè)評(píng),，它說(shuō)我的性格是管理者類型，特征是富有責(zé)任感,、工作效率高,、關(guān)注結(jié)果、性格開(kāi)朗,、善于社交,、注重實(shí)踐、邏輯清晰,，能客觀公正的分析判斷各類問(wèn)題,，并作出決定。隨著環(huán)境的遷移和要求的不同，一個(gè)人的性格總在不斷地變化中,，在團(tuán)隊(duì)合作方面,，我在上大學(xué)以后有很大的改變：以前的我不太喜歡與人合作，總認(rèn)為自己能一個(gè)人做好一切的事情,，同時(shí)在實(shí)際的生活中也缺少團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì);但在大學(xué)上了一門(mén)名叫素質(zhì)拓展訓(xùn)練的體育課后，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作能讓我做到一些我不可能做到的事情,、能給我驚喜和力量,，當(dāng)然這其中需要彼此的信任、關(guān)愛(ài)與努力,。

我沒(méi)有什么特別的興趣,，只要是值得我做的、適合我做的事情都應(yīng)該去完成和做好,。我不太適合做的是一些動(dòng)手能力很強(qiáng)的事情,，比如說(shuō)開(kāi)車，盡管我學(xué)了一些時(shí)間,，但還是缺少人車一體的感覺(jué),。我也太適合太冒險(xiǎn)的事情我曾懷疑之所以我會(huì)做一些膽大的事情是因?yàn)槌跎俨慌禄⒑颓楦械男?我的語(yǔ)言能力不是太好，對(duì)語(yǔ)音的把握力不強(qiáng),。從外表看,，我是一個(gè)經(jīng)受不了風(fēng)雨的女孩;但相反，我是一個(gè)獨(dú)立性和適應(yīng)性較強(qiáng)的人,。我認(rèn)為自己的觀察能力,、分析能力、感悟能力較強(qiáng),。另外我需要特別加強(qiáng)的是人際交往能力(不僅是對(duì)同學(xué),、朋友，還應(yīng)該對(duì)老師,、上級(jí)和長(zhǎng)輩),、隨機(jī)應(yīng)變能力、學(xué)習(xí)能力,、搜索信息的能力和自我管理能力,，因?yàn)檫@些能力在現(xiàn)實(shí)的生活、學(xué)習(xí)和工作中都是很重要的,，并且我能通過(guò)自己的努力和經(jīng)驗(yàn)的積累來(lái)獲得這些能力,。

我認(rèn)為只要當(dāng)一個(gè)人站在一定的高度時(shí)，她才有可能為更多的人做更大的,、更有效的事;并且只有當(dāng)我們每一個(gè)人都能為父母帶來(lái)物質(zhì)和精神的財(cái)富時(shí),，她才有實(shí)力給予社會(huì)回報(bào)。而我希望賺足夠的錢(qián)來(lái)滿足中偏上的生活需求。我不希望將來(lái)的工作過(guò)于輕松或簡(jiǎn)單,，我期待每一個(gè)挑戰(zhàn);我也不喜歡體制不成熟的工作環(huán)境,，不愿意在腐敗、貪污思想嚴(yán)重的文化氣氛中工作,。另外,，從大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課上我懂得了只有當(dāng)自己處于企業(yè)的核心、能給其帶來(lái)最大的效益時(shí),，才最能被人需要和重視,。比如：一個(gè)文秘普遍不及管理人員;市場(chǎng)策劃和投資顧問(wèn)往往又高于管理人員。

三,、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我的專業(yè)是社會(huì)學(xué),，它隸屬于法學(xué)大類，重視理論聯(lián)系實(shí)際,，常常收尋和分析一些社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題以達(dá)到認(rèn)識(shí)和解決的目的,。

社會(huì)學(xué)屬于文科偏理得學(xué)科，其專業(yè)發(fā)展除了做特定的調(diào)查研究外沒(méi)有其他特定的就業(yè)方向,，但往屆的畢業(yè)生通常也會(huì)考慮一些與研究,、分析社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題有關(guān)的行業(yè)和崗位。

a,、政府部門(mén)政府中的民政部,、勞動(dòng)部、計(jì)生委,、共青團(tuán),、政策研究室等相對(duì)來(lái)說(shuō)是與社會(huì)學(xué)專業(yè)相符的部門(mén)。公務(wù)員的考試機(jī)制產(chǎn)生的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈;同時(shí),，本科畢業(yè)生的工作層次較低,，而政府部門(mén)中的人員流通機(jī)制也不太完善，所以要想進(jìn)入政府部門(mén)和贏得升遷機(jī)會(huì)并非是一件易事,。

b,、社區(qū)社區(qū)工作一般指的是在街道辦事處和居民委員會(huì)做事的人，其現(xiàn)在的工資水平,、聲譽(yù),、權(quán)力、發(fā)展機(jī)會(huì)都不如政府部門(mén),，但有消息說(shuō)在街道辦事處或居民委員會(huì)就職的人員將會(huì)納入公務(wù)員級(jí)別,。雖說(shuō)其社區(qū)工作的門(mén)檻較低，但其實(shí)際的待遇還是會(huì)和正規(guī)的公務(wù)員有差別,。另外現(xiàn)在出現(xiàn)了專門(mén)的社區(qū)工作者,，它使指在社區(qū)黨組織、社區(qū)居委會(huì)和社區(qū)服務(wù)站專職從事社區(qū)管理和服務(wù)、并與街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))簽訂服務(wù)協(xié)議的工作人員,，其資格認(rèn)定需要進(jìn)行專門(mén)的,、分等級(jí)的考試。社區(qū)工作者的平均年薪為3.4萬(wàn)元,，可實(shí)行彈性工時(shí)制,，但每周工作時(shí)間不少于40小時(shí)。

c,、ngo或社會(huì)企業(yè)目前國(guó)內(nèi)外的ngo在中國(guó)越來(lái)越多,，譬如中國(guó)的兒童村，環(huán)境保護(hù)組織等;聯(lián)合國(guó),、日內(nèi)瓦的一些駐中國(guó)辦事機(jī)構(gòu)，福特基金會(huì),、綠色和平,、樂(lè)施會(huì)、英國(guó)兒童基金會(huì),、美國(guó)教育基金會(huì)等駐中國(guó)辦事處,。而社會(huì)工作者即是指在社會(huì)福利、社會(huì)救助,、社會(huì)慈善,、勞動(dòng)保障、殘障康復(fù),、優(yōu)撫安置,、醫(yī)療衛(wèi)生、青少年服務(wù),、司法矯治等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中,，從事專門(mén)性社會(huì)服務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人員，其主要職責(zé)是對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題和各類處于困境的社會(huì)成員進(jìn)行專業(yè)化診療,，可有效彌補(bǔ)了政府公共服務(wù)的不足,。由于其從屬的組織既不是政府也不是企業(yè)，故工資較低,。而社會(huì)企業(yè)不是純粹的企業(yè),，亦不是一般的社會(huì)服務(wù)，其透過(guò)商業(yè)手法運(yùn)作,，賺取利潤(rùn)用以貢獻(xiàn)社會(huì);它們所得盈余用于扶助弱勢(shì)社群,、促進(jìn)小區(qū)發(fā)展及社會(huì)企業(yè)本身的投資;它們重視社會(huì)價(jià)值，多于追求最大的企業(yè)盈利;它不是以盈利最大化為目標(biāo)的,，它又要追求盈利,。中國(guó)的社會(huì)企業(yè)數(shù)量少、規(guī)模小，多以個(gè)體創(chuàng)辦,，而其利潤(rùn)比較低,，并且其中的較大部分會(huì)被再次用于捐助。

d,、企業(yè)大型公司中的市場(chǎng)運(yùn)銷,、企業(yè)管理、公共關(guān)系等部門(mén)在招聘員工時(shí)會(huì)對(duì)具有觀察能力的,、思維活躍的社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)生感興趣,。市場(chǎng)營(yíng)銷部是在以顧客需求為中心的思想指導(dǎo)下，所進(jìn)行的有關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn),、流通和售后服務(wù)等與市場(chǎng)有關(guān)的一系列經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的部門(mén);其中社會(huì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可以勝任市場(chǎng)開(kāi)發(fā)和調(diào)查的工作,。公共關(guān)系部是在行政管理和經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中與公眾進(jìn)行雙向傳播與溝通的部門(mén)。社會(huì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生了可以做一些掌握公眾信息的工作,。這兩個(gè)部門(mén)的工作都需要較強(qiáng)的社會(huì)調(diào)查研究能力和較多的實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，個(gè)人的團(tuán)隊(duì)合作能力也比較重要。企業(yè)管理包括計(jì)劃管理,、生產(chǎn)管理,、物資管理、質(zhì)量管理,、成本管理,、財(cái)務(wù)管理和勞動(dòng)人事管理。雖然社會(huì)學(xué)學(xué)生在這些工作上沒(méi)有太多專業(yè)的優(yōu)勢(shì),，但只要綜合素質(zhì)較高,，就會(huì)有機(jī)會(huì)獲得相應(yīng)的職位。由于招聘社會(huì)學(xué)專業(yè)的企業(yè)一般屬于大型企業(yè),，所以其工資水平相對(duì)較高,、福利待遇相對(duì)有保障，而且晉升機(jī)會(huì)較多,。

e,、傳媒包括在報(bào)紙、雜志,、電臺(tái),、電視臺(tái)、網(wǎng)站中做編輯,、記者,、社會(huì)評(píng)論員等。一方面,，國(guó)內(nèi)的雜志和報(bào)紙近年來(lái)開(kāi)始注重和流行做公眾調(diào)查,，需要會(huì)進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)的專業(yè)人才,。另一方面，社會(huì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生具有較開(kāi)放,、新穎的視角,，可以做出切合實(shí)際、觀點(diǎn)獨(dú)特的評(píng)論分析,。而傳媒性的工作要有一定的寫(xiě)作基礎(chǔ)或能言善辯的能力,。

f、研究機(jī)構(gòu)專門(mén)的研究機(jī)構(gòu)分為兩大類,，一是帶政府性質(zhì)的各級(jí)社會(huì)研究所和專門(mén)市場(chǎng)分析的調(diào)查公司,。社會(huì)科學(xué)院屬于國(guó)家級(jí)別的研究所，其所需人才一般帶有博士頭銜,，對(duì)專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)成就的要求比較高;而其他級(jí)別的社會(huì)研究所普遍的效用性不高,，這也間接地決定了它的工資水平和工作內(nèi)容。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外著名的調(diào)查咨詢公司有：ac尼爾森,、益普索(ipsos),、tns,、央視零點(diǎn),、華南國(guó)際,、賽迪數(shù)據(jù)等;而其余的公司規(guī)模較小,。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加強(qiáng),、企業(yè)制度的完善,，調(diào)查咨詢公司的業(yè)務(wù)量將會(huì)不斷地增長(zhǎng),，立足空間將會(huì)不斷地增大,。

四、職業(yè)分析

(1)我的職業(yè)選項(xiàng)

曾做過(guò)的職業(yè)測(cè)評(píng)顯示了我的工作優(yōu)勢(shì)和工作劣勢(shì),。工作優(yōu)勢(shì)是：全能型人才,，工作高效，務(wù)實(shí),，信守承諾;能自我負(fù)責(zé),，又能很好的監(jiān)督他人;能合理分配和處置資源，制定和遵守規(guī)則,，主次分明,，井井有條;適合在制度健全、等級(jí)分明,、比較穩(wěn)定的企業(yè)工作;善于操控局勢(shì)以順利完成任務(wù);能很好的與人接觸,、善于交流與溝通，但不以態(tài)度取勝;處事客觀,，有很強(qiáng)的分析能力,、推理能力,。工作劣勢(shì)是：容易急于作出決定;容易在一些小事情上大發(fā)雷霆;處理唐突事件往往有所欠缺;容易固執(zhí)、專橫,，并讓周圍的人感到壓力;不太喜歡聽(tīng)取下級(jí)的意見(jiàn);不太懂得自我放松;對(duì)不喜歡的人,，缺乏容忍性。我適合的工作類型要求熱情開(kāi)放,、注重現(xiàn)實(shí),、注重分析能力、嚴(yán)謹(jǐn)工作方式,，但無(wú)明顯與適合的領(lǐng)域特征,。

而在另一個(gè)職業(yè)興趣的測(cè)評(píng)中顯示，我主要偏向于管理型(特征：①精力充沛,、自信,、善交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才能;②喜歡競(jìng)爭(zhēng),，敢冒風(fēng)險(xiǎn);③喜愛(ài)權(quán)力,、地位和物質(zhì)財(cái)富);可以從事那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。

通過(guò)對(duì)兩者的比較和融合,，再考慮到自己的性格和價(jià)值觀念,，我從一些適合我的職業(yè)中選擇喝確定了我的職業(yè)目標(biāo)：職業(yè)經(jīng)理人。所謂職業(yè)經(jīng)理人,，是指在一個(gè)所有權(quán),、法人財(cái)產(chǎn)權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)分離的企業(yè)中承擔(dān)法人財(cái)產(chǎn)的保值增值責(zé)任，全面負(fù)責(zé)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理,，對(duì)法人財(cái)產(chǎn)擁有絕對(duì)經(jīng)營(yíng)權(quán)和管理權(quán),，由企業(yè)在職業(yè)經(jīng)理人市場(chǎng)(包括社會(huì)職業(yè)經(jīng)理人市場(chǎng)和企業(yè)內(nèi)部職業(yè)經(jīng)理人市場(chǎng))中聘任，而其自身以受薪,、股票期權(quán)等為獲得報(bào)酬主要方式的職業(yè)化企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理專家,。從橫向看可以將其分為財(cái)會(huì)、生產(chǎn)管理,、技術(shù)等;從縱向看也可以將其分為各種不同的層次,。

(2)我的選擇理由

(3)我的職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容和勝任條件

德魯克認(rèn)為，一個(gè)經(jīng)理人有兩項(xiàng)特殊任務(wù),。首先是增值效應(yīng),，即他必須創(chuàng)造出一個(gè)大于其各組成部分的總和的真正整體，一個(gè)充滿活力的整體,，使得投入的各項(xiàng)資源能夠轉(zhuǎn)化為比各項(xiàng)資源的總和更多的東西,。經(jīng)理人的第二個(gè)特殊任務(wù)是他生活在兩個(gè)時(shí)間中：在任何一項(xiàng)決定和行動(dòng)中，他必須協(xié)調(diào)當(dāng)前和長(zhǎng)期的要求和平衡,。德魯克還認(rèn)為,，經(jīng)理人的工作中往往有五項(xiàng)基本作業(yè)：a,、制定目標(biāo)。在企業(yè)成果和一個(gè)人信奉的原則的實(shí)現(xiàn)之間平衡,，在企業(yè)當(dāng)前和未來(lái)之間平衡,，在目標(biāo)和現(xiàn)有條件之間平衡，需要分析和綜合能力;b,、組織,。分析所需的各項(xiàng)活動(dòng)、決定和關(guān)系,。對(duì)工作進(jìn)行分類,，把工作分解成各項(xiàng)可管理的活動(dòng);再把活動(dòng)分解成各項(xiàng)可管理的作業(yè)。把這些單位和作業(yè)合成為一個(gè)組織結(jié)構(gòu),，選擇人員管理這些單位和執(zhí)行這些作業(yè),，這需要分析能力和正直的品格;c、激勵(lì)和信息交流,。把擔(dān)任各項(xiàng)任務(wù)的人組成團(tuán)隊(duì),。通過(guò)日常工作實(shí)踐、員工關(guān)系,、報(bào)酬,、安置和提升的人事決定、上下級(jí)和同事之間的信息交流進(jìn)行,，需要正直和綜合能力,，這時(shí)，正直比分析能力重要很多;d,、建立衡量標(biāo)準(zhǔn)。衡量標(biāo)準(zhǔn)不但專注組織績(jī)效,，還要專注于個(gè)人的工作并幫助他做好工作,。對(duì)成就進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和解釋,，并把這些衡量的意義和結(jié)果通報(bào)給他的上級(jí),、下級(jí)和同級(jí)。e,、培養(yǎng)人,，包括培養(yǎng)自己。同樣要求分析能力和正直品格,。

而勝任職業(yè)經(jīng)理人的條件：a,、她必須是一個(gè)出色的整合家、策劃家;b,、她必須是一個(gè)優(yōu)秀的宣傳家,、組織家;c,、她必須具備良好的職業(yè)道德;d、她必須具備很強(qiáng)的個(gè)人魅力和寬廣的胸襟;e,、她必須知道如何擺正自己在企業(yè)的位置,。

(4)我與職業(yè)目標(biāo)的差距

一個(gè)企業(yè)的擁有者絕對(duì)不會(huì)把他的財(cái)富交給一個(gè)沒(méi)有能力、沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),、不能得到他信任的人,。而針對(duì)目前來(lái)說(shuō)，我不具備職業(yè)經(jīng)理人所應(yīng)該擁有的魅力,。即我沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn),，我沒(méi)有關(guān)于管理的基本知識(shí)，我沒(méi)有職業(yè)資格證書(shū),，我沒(méi)有高學(xué)歷和顯耀的學(xué)校背景,，我更沒(méi)有可以利用的人際網(wǎng)絡(luò)。

五,、我的實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃

為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,，我給自己的大學(xué)生活訂下了目標(biāo)：

1、外語(yǔ)方面：a,、英語(yǔ),。大二上學(xué)期到新東方去學(xué)四級(jí)，大二下學(xué)六級(jí),，大三上學(xué)雅思,。b、日語(yǔ),。大二把《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》的初級(jí)自學(xué)完,，盡量在畢業(yè)之前考過(guò)二級(jí)。

2,、學(xué)業(yè)發(fā)展方面：a,、每學(xué)期的單科成績(jī)都達(dá)到80，爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金等各種機(jī)會(huì),。b,、大三時(shí)申請(qǐng)交換生得資格。(看情況而定)c,、獲得上研究生的資格,。(如果能出國(guó)做研究生，就會(huì)轉(zhuǎn)為管理專業(yè),，但要考慮費(fèi)用問(wèn)題)

3,、工作方面：a、學(xué)校,。打算在大二時(shí)競(jìng)選班干部和校會(huì)干事,。b,、社團(tuán)。參加kba的社團(tuán)活動(dòng)和競(jìng)選成為aiesec的成員,。(c,、企業(yè)。每個(gè)假期都去企業(yè)實(shí)習(xí),。(從中小企業(yè)開(kāi)始,，在到大企業(yè);并希望做管理人員的助理)。

4,、管理方面：在大二時(shí)參加職業(yè)經(jīng)理人初級(jí)課程的學(xué)習(xí),，并獲得其資格證書(shū)。

5,、投資方面：通過(guò)上證券投資學(xué)的公選課,，掌握相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)炒股,。

6,、今年暑假的計(jì)劃：去印度班加羅爾的一家ngo做一個(gè)半月的實(shí)習(xí)(以獲得不同尋常的工作經(jīng)驗(yàn)，為到達(dá)經(jīng)后目標(biāo)做好鋪墊,。其中我應(yīng)該做的事情有a,、掌握與出國(guó)相關(guān)的知識(shí)增加自己的閱歷;b、在child rights trust里做好本職工作;c,、做關(guān)于印度兒童權(quán)益方面的社會(huì)調(diào)查,，寫(xiě)一篇調(diào)查報(bào)告;d、記錄生活的點(diǎn)滴和感受城市的風(fēng)情,，準(zhǔn)備為一本旅游雜志投稿;e,、交到來(lái)自不同地區(qū)的朋友，擴(kuò)大人際網(wǎng)絡(luò);f,、提高自己的英語(yǔ)水平,。

六、結(jié)語(yǔ)

人生是自己的,，態(tài)度決定高度。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中,，一定要掌握充足的信息,，一定要經(jīng)受住誘惑，一定要在困境中堅(jiān)持,，一定要做自己,。

目標(biāo)，我要向你靠近;職業(yè)經(jīng)理人,，我一定行,。