在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃簡(jiǎn)短 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃怎么回答篇一

1,、關(guān)于個(gè)人興趣愛好

業(yè)余愛好：聽音樂(lè),、上網(wǎng)、看書

自己的優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：曾經(jīng)在學(xué)生會(huì)做事并成功競(jìng)選為編輯部部長(zhǎng),、現(xiàn)任班級(jí)團(tuán)支書,、待人隨和有親和力

弱勢(shì)盤點(diǎn)：家里經(jīng)濟(jì)不是很好、自己身高不夠

個(gè)人優(yōu)點(diǎn)：心態(tài)良好、心地善良,、做事踏實(shí)謹(jǐn)慎,、遇事比較理智

個(gè)人缺點(diǎn)：做事缺乏恒心、不夠大膽,、事業(yè)心不強(qiáng)

生活中成功經(jīng)驗(yàn)盤點(diǎn)：成功競(jìng)選為學(xué)生會(huì)部長(zhǎng),、成功入選管委會(huì)記者

生活中失敗教訓(xùn)：不好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)下降

二,、關(guān)于職業(yè)取向分析測(cè)試

1．霍蘭德博士測(cè)試你的個(gè)性

（1）現(xiàn)實(shí)型16,。2%（2）傳統(tǒng)型16。5%（3）研究型14,。6%（4）藝術(shù)型17,。2%（5）社交型17。7%（5）社交型17,。8%（6）事業(yè)型

2．職業(yè)能力傾向

適合職業(yè)：社會(huì)服務(wù)助理人員

3．創(chuàng)業(yè)能力測(cè)評(píng)

4．創(chuàng)造能力傾向測(cè)試：冒險(xiǎn)性22 好奇性26 想象力 26 挑戰(zhàn)性

5．成就動(dòng)機(jī)測(cè)試：23成就動(dòng)機(jī)中

6．交際能力：

7．性格：62外傾,、內(nèi)傾混合型性格

8．氣質(zhì)

膽汁質(zhì)-1 多血質(zhì) 7 黏液質(zhì)11 抑郁質(zhì)

9．職業(yè)價(jià)值觀取向

（1）科學(xué)型111（2）實(shí)用型79 （3）社會(huì)型

（4）政治型90（5）信仰型89（6）審美型

10．艾森克情緒穩(wěn)定性測(cè)驗(yàn)

自卑感14 抑郁性 14 焦慮7 強(qiáng)迫癥 16 依賴性 17 疑心病觀念9 負(fù)罪感

我心目中的理想職業(yè)：文員、作家,、編輯,、會(huì)計(jì)

三、關(guān)于未來(lái)職業(yè)規(guī)劃

（一）關(guān)于確定職業(yè)通路

職業(yè)目標(biāo)方向：文字類型工作

個(gè)人特征：性格比較開朗也比較文靜,、愛與人交往,、生活樂(lè)觀、追求比較輕松和諧的工作環(huán)境,、不喜歡技術(shù)科技,、不愛動(dòng)手

成功標(biāo)準(zhǔn)：能夠出國(guó)到自己喜歡向往的韓國(guó)、能夠找到一個(gè)穩(wěn)定自己喜歡收入不錯(cuò)的工作

主要職業(yè)領(lǐng)域：金融經(jīng)濟(jì)

培訓(xùn)和準(zhǔn)備：在校期間學(xué)好韓語(yǔ),、工作時(shí)拿到駕照,、考取教師資格證書、參加韓語(yǔ)等級(jí)考試,。

（二）短期目標(biāo)：在校期間目標(biāo)規(guī)劃

大學(xué)生活匆匆而過(guò),，我還有兩年的大學(xué)生活可把握。在這兩年的時(shí)間里,，我必須好好把握自己,，為了自己畢業(yè)后能夠順利實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

我的學(xué)習(xí)方面：

學(xué)生以學(xué)為本所以我首先應(yīng)該把握的是自己的學(xué)習(xí),。由于自己選擇了不喜歡的專業(yè),，所以一直都在失望中度過(guò)。但是既然沒(méi)有退路可選擇,，那我必須接受現(xiàn)實(shí),。東西學(xué)多點(diǎn)總是有好處的所以不管怎樣我還是要好好學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),。同時(shí)我很希望去韓國(guó)，所以我也會(huì)利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)韓語(yǔ),。

思想政治的方面：我現(xiàn)在是一名預(yù)備黨員,，在余下的兩年里我會(huì)爭(zhēng)取轉(zhuǎn)為正式黨員。

要有工作的提升：我曾經(jīng)在學(xué)生會(huì)做過(guò)部長(zhǎng),，雖然現(xiàn)在已經(jīng)退下,。但是我又接手了班級(jí)團(tuán)支書，我會(huì)利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好鍛煉自己,。提高自己的工作能力,，處理好人際關(guān)系。

那么在校期間的其他打算：過(guò)英語(yǔ)六級(jí),、拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書,、拿到教師資格證書

（三）關(guān)于未來(lái)人生總規(guī)劃

人的一生有時(shí)很長(zhǎng)但有時(shí)感覺(jué)是那么短暫，我覺(jué)得在這里規(guī)劃好自己的一生未免太不實(shí)際,，漫長(zhǎng)的人生多變故,。所以我只是想規(guī)劃下我近十年的人生目標(biāo)。

20xx年-----20xx年：

在校生活,，努力學(xué)習(xí)的同時(shí)爭(zhēng)取提高自己的綜合素質(zhì),，為畢業(yè)就業(yè)做好準(zhǔn)備。努力鍛煉好身體,！

20xx年-----20xx年：

做好自己的第一份工作,，努力工作掙錢為自己出國(guó)作好準(zhǔn)備。同時(shí)也要不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高自己,，并且要學(xué)好韓語(yǔ),。

20xx年----20xx年：

能夠到韓國(guó)發(fā)展兩年，那畢竟是自己喜歡的國(guó)家,。自己會(huì)出去在那里努力立足,，在那里好好工作。

20xx年-----20xx年：

那么要回國(guó)找到一份自己比較滿意的工作,，找到一段美好的感情,，一個(gè)理想的伴侶。然后結(jié)婚能夠組建一個(gè)幸福美滿的家庭過(guò)平凡快樂(lè)的生活,。我始終信奉的是平平淡淡才是真,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是福！

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃簡(jiǎn)短 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃怎么回答篇二

“一個(gè)人職場(chǎng)當(dāng)中最大的幸福在于選擇對(duì)兩件事,，一是找對(duì)單位、找對(duì)老板,、找對(duì)上司,；第二件事就是找對(duì)妻子或丈夫,。為什么這么說(shuō)呢？當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)我們與上司共事,，當(dāng)日落西下時(shí)我們與自己的愛人相擁,。”現(xiàn)場(chǎng),，牛澤平分別通過(guò)成功的,、失敗的、偉大的職業(yè)生涯三大案例告誡在場(chǎng)的同學(xué),，這個(gè)世界上,，通向成功的道路何止千萬(wàn)條，所有的道路,，不是別人給的,，而是你自己選擇的結(jié)果。你有什么樣的選擇,，也就有了什么樣的人生,。你有什么樣的職業(yè)選擇，你就擁有什么樣的職業(yè)生涯,。

牛澤平認(rèn)為大家要對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí),，職場(chǎng)生涯是很現(xiàn)實(shí)的，這也是為什么那么多的生涯規(guī)劃理論對(duì)個(gè)體并沒(méi)有實(shí)際意義,，他個(gè)人的意見是一定要立足于現(xiàn)實(shí)積極思考,，并且充分利用機(jī)會(huì)，一步一步的改善自己的職業(yè)規(guī)劃,。

做正確的事,、正確地做事、做事做正確,。哪個(gè)更重要,？

牛澤平回答說(shuō)：無(wú)所謂哪個(gè)重要？關(guān)鍵是：做成,！

通常我們慣有的思維是“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，先要學(xué)，才有習(xí),?！钡窃谥v座現(xiàn)場(chǎng)，牛澤平告訴在座的同學(xué)們：“人生的本質(zhì)不在于知,，而在于行,；人生的證明不在于邏輯，而在于成果,！”他送大家一句話：“聰明人做事從我能開始,，智慧人做事從我不能開始,！”

“一個(gè)人只要想成為職場(chǎng)的頂尖人物，他就必須清楚知道自己的價(jià)值觀,，同時(shí)確實(shí)按照這個(gè)價(jià)值觀過(guò)其人生,。”牛澤平指出他所見到的在職業(yè)上有著良好發(fā)展的人士都是因?yàn)樗麄儽炙麄兊膬r(jià)值觀念,，而一些不太順利的人士大多思想混亂,，要么是秉持錯(cuò)誤的價(jià)值觀念，要么是根本沒(méi)有,，隨著社會(huì)大眾的輿論搖擺不定,。

牛澤平以長(zhǎng)者的身份勉勵(lì)90后的一代：“實(shí)際的例子來(lái)看，我們的人生價(jià)值觀決定了我們的生活態(tài)度,，從而決定了我們的職業(yè)取向并導(dǎo)致了我們做出各種的職業(yè)選擇,，這種職業(yè)選擇決定了我們的職業(yè)狀況從而也決定了我們的生活方式，這種生活方式又最后決定了我們的人生幸福感,?！?/p>

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃簡(jiǎn)短 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃怎么回答篇三

我們知道，在公司里,，hr的地位越來(lái)越顯得突出,，不過(guò)整天為別人做評(píng)估、定薪水,、規(guī)劃職業(yè)發(fā)展的hr管理人員本身卻也面臨諸多尷尬,。一位在某大型國(guó)有生產(chǎn)企業(yè)做了6年hr工作的王女士表示，盡管部門已經(jīng)改名為人力資源部,，可是在職能上卻仍然以處理日常雜務(wù)為主,，hr管理的提升，需要企業(yè)投入更多的資源,，可是公司目前更愿意在生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)上進(jìn)行投入,。一位外企的hr經(jīng)理私下抱怨，盡管頭銜上已經(jīng)是“經(jīng)理”了,，可是很多工作內(nèi)容的質(zhì)量仍然沒(méi)有得到提升,，只不過(guò)服務(wù)的對(duì)象更多罷了，時(shí)間久了,，成就感很難得到滿足,。

由以上分析可以看出，盡管hr職業(yè)有很大的發(fā)展遠(yuǎn)景,，但作為每一個(gè)具體的人,，遇到職業(yè)發(fā)展的“瓶頸”也非常正常。因此,，如果在入行之初或在工作了一段時(shí)間以后,，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展之路進(jìn)行合理的規(guī)劃就顯得相當(dāng)?shù)闹匾?/p>

對(duì)于那些正在考慮職業(yè)生涯規(guī)劃的hr來(lái)說(shuō),，今后不論向哪個(gè)方向發(fā)展，登上成功的hr經(jīng)理階梯是非常關(guān)鍵的,。

先成為一個(gè)成功的hr經(jīng)理

如何成為一個(gè)成功的hr經(jīng)理，對(duì)于從事hr的人來(lái)說(shuō)具有更高的意義,，不論是向其他方向轉(zhuǎn)型,，還是繼續(xù)從事hr，都是不可逾越的一環(huán),。那么要成為一名成功的hr經(jīng)理需要什么樣的知識(shí)和技能呢?

基本知識(shí)與基礎(chǔ)技能,。首先是外語(yǔ)，在中國(guó)企業(yè)國(guó)際化的進(jìn)程中,，對(duì)于人力資源經(jīng)理而言,，而無(wú)論本身業(yè)務(wù)目前是否與外語(yǔ)有關(guān)。甚至可以這樣說(shuō),，目前拿著高薪的人力資源經(jīng)理,，外語(yǔ)能力都比較強(qiáng)。其次是文字表達(dá)與語(yǔ)言表達(dá)能力,，這兩者不但是交流溝通工具,，也是人力資源經(jīng)理的工作工具。文獻(xiàn)或資料搜索,、檢閱的知識(shí)和能力也非常重要,，這個(gè)可以說(shuō)成是學(xué)習(xí)能力，但一般來(lái)說(shuō)作為基礎(chǔ)知識(shí)與技能比較適合 ,，包括能夠熟練使用各種資料檢閱工具,，無(wú)論是互聯(lián)網(wǎng)里搜索引擎還是圖書館的查閱工具等。

專業(yè)知識(shí)與技能,。它包括人力資源管理的各個(gè)模塊,。hr經(jīng)理對(duì)各個(gè)模塊的掌握應(yīng)該是系統(tǒng)的，而不是片面和單純的,。舉例講,，在組織設(shè)計(jì)這個(gè)模塊里，不但要知道什么樣的企業(yè)適合什么樣的組織結(jié)構(gòu)模式,，還要知道職能設(shè)計(jì)層次設(shè)計(jì)部門設(shè)計(jì)職權(quán)設(shè)計(jì)橫向聯(lián)系設(shè)計(jì)管理規(guī)范設(shè)計(jì)職務(wù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容,，在職位設(shè)計(jì)里，不但需要明白崗位分析與崗位評(píng)價(jià)的意義,，并且知道怎樣運(yùn)用諸如現(xiàn)代的評(píng)價(jià)與分析技術(shù),。

人性化管理理念。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下,，企業(yè)的發(fā)展離不開人才,，是第一位的,，不應(yīng)停留在口號(hào)上，而要在工作中進(jìn)行體現(xiàn)的,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中,，知識(shí)是最重要的生產(chǎn)要素，人是知識(shí)最重要的開發(fā)者和載體,，也是知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。因而在組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與調(diào)整中，必須貫徹以人為本的原則,，充分考慮改善和提升員工的需求,，促進(jìn)員工的溝通與合作，激發(fā)員工的積極性,、創(chuàng)造性,。在此基礎(chǔ)上的模擬分散管理、事業(yè)部及超事業(yè)部結(jié)構(gòu)等就是沿上述組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新方向而設(shè)計(jì)的,。超事業(yè)部是在傳統(tǒng)的m型結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上,，在總部和事業(yè)部之間增加一個(gè)管理層級(jí)，稱之為執(zhí)行事業(yè)部或超事業(yè)部,。超事業(yè)部實(shí)際上是在分權(quán)基礎(chǔ)上實(shí)行必要的集中,，由超事業(yè)部對(duì)幾個(gè)相關(guān)的事業(yè)部進(jìn)行統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)，整合幾個(gè)事業(yè)部的力量,，充分利用幾個(gè)事業(yè)部之間的資源共享和資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，在開發(fā)市場(chǎng)和開辟市場(chǎng)等方面，激發(fā)各單位互助的愿望,，進(jìn)行互助的活動(dòng),。

良好的人文素質(zhì)修養(yǎng)以及全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。由于人力資源管理是面向人的工作,，而工作本身要求在專業(yè)管理與其他方面加強(qiáng)協(xié)作,。所以，人力資源經(jīng)理的知識(shí)必須是全面的和廣博的,。一般認(rèn)為要求具有與人力資源專業(yè)知識(shí)相關(guān)的知識(shí),，包括了哲學(xué)，文學(xué),，心理學(xué),，社會(huì)學(xué)，倫理學(xué),，組織行為學(xué)等,。一個(gè)熱愛詩(shī)歌的孩子充滿了對(duì)愛和善的渴望，一個(gè)喜歡彈鋼琴的孩子他的審美觀應(yīng)該是健康向上的，一個(gè)熱愛美術(shù)的孩子他對(duì)事物的判斷應(yīng)該具有超過(guò)一般人的認(rèn)知,。

成為一名優(yōu)秀的hr經(jīng)理后,，選擇什么樣的職業(yè)生涯，如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，就是迫在眉睫的問(wèn)題了,。

為了讓hr人員更好地作好職業(yè)生涯規(guī)劃，我們需要先深入理解幾個(gè)職業(yè)生涯的基本概念：職業(yè)生涯及職業(yè)生涯階段,、內(nèi)職業(yè)生涯及外職業(yè)生涯,。

外職業(yè)生涯

外職業(yè)生涯是指從事職業(yè)時(shí)的工作單位、工作地點(diǎn),、工作內(nèi)容、工作職務(wù)與職稱,、工作環(huán)境和工資待遇等因素的組合及其變化過(guò)程,。外職業(yè)生涯的構(gòu)成因素通常是由別人認(rèn)可的和給予的，也容易被別人否認(rèn)和剝奪,。比如張明應(yīng)聘一家企業(yè)的人力資源經(jīng)理,，他的薪酬不是由他自己決定的。在今后的工作中如果不能給企業(yè)帶來(lái)好的業(yè)績(jī),，隨時(shí)有被降薪或辭退的可能,。

內(nèi)職業(yè)生涯

內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一項(xiàng)職業(yè)時(shí)所需具備的知識(shí)、觀念,、經(jīng)驗(yàn),、能力、心理素質(zhì),、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過(guò)程,。內(nèi)職業(yè)生涯各項(xiàng)因素的取得，主要是靠自己努力追求而得以實(shí)現(xiàn),。與外職業(yè)生涯的構(gòu)成因素不同,，內(nèi)職業(yè)生涯的各構(gòu)成因素一旦取得，別人便不能收回或剝奪,。

在理解以上概念的基礎(chǔ)上,，我們就可以進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃了。

一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃包括十個(gè)方面的內(nèi)容：1.題目及時(shí)間坐標(biāo);2.職業(yè)方向和總體目標(biāo);3.社會(huì)環(huán)境,、職業(yè)環(huán)境分析結(jié)論;4.行業(yè)分析,、企業(yè)分析結(jié)論;5.角色(貴人)及其建議;6.目標(biāo)分解、選擇,、組合;7.明確成功標(biāo)準(zhǔn);8.自身?xiàng)l件及潛能測(cè)評(píng)結(jié)果;9.差距分析;10.縮小差距的方法及實(shí)施方案,。為使hr掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，下面介紹這些內(nèi)容。

題目及時(shí)間坐標(biāo),、職業(yè)方向和總體目標(biāo)

在職業(yè)生涯規(guī)劃題目中要寫清楚：規(guī)劃者的姓名,、規(guī)劃年限、起止日期,、年齡跨度,。

寫清規(guī)劃者的姓名，是強(qiáng)調(diào)規(guī)劃者的主宰心態(tài),，把命運(yùn)掌握在自己手中,。寫清規(guī)劃年限，說(shuō)明規(guī)劃是階段性的還是終生性的,。起止日期,，開始日期可以詳細(xì)到年月日，終止日期寫到年就可以了,。最后寫上年齡跨度,，例如，從30歲到40歲,，目的是提醒規(guī)劃者,，人的生命周期是單向和不可逆的，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的.緊迫性,。

例如,，張明，人力資源經(jīng)理,，32歲,，準(zhǔn)備制訂自己5年的職業(yè)生涯規(guī)劃，他的規(guī)劃的題目及時(shí)間坐標(biāo)是：“張明五年職業(yè)生涯規(guī)劃,，20xx年7月1日——20xx年,，32——37歲”。

職業(yè)方向和總體目標(biāo)

職業(yè)方向指的是對(duì)職業(yè)的選擇,，是在你做職業(yè)生涯規(guī)劃的這幾年,，你準(zhǔn)備從事的職業(yè)是什么。比如人力資源經(jīng)理,、企業(yè)管理人員,、律師、教授,、醫(yī)生等,。職業(yè)方向的選擇反映了規(guī)劃者的職業(yè)生涯動(dòng)機(jī)或主觀愿望。新生活從選定方向開始,，在我們的職業(yè)生涯道路上,，不管你今天是多大的年齡，你真正有意義的人生，是從確定了職業(yè)生涯的方向,，確定職業(yè)生涯目標(biāo)那一天開始的,。

例如，張明五年規(guī)劃中的制定的職業(yè)方向和總體目標(biāo)是：

方向：懂專業(yè)的企業(yè)管理者,。

總體目標(biāo)：用五年時(shí)間完成工商管理碩士學(xué)位學(xué)習(xí),，由人力資源經(jīng)理上升到公司總經(jīng)理。

可行性分析

制定職業(yè)生涯方向和目標(biāo)后,，還要進(jìn)行環(huán)境分析,、職業(yè)分析、行業(yè)分析,、企業(yè)分析,、個(gè)人分析、潛能測(cè)評(píng)及角色建議,，進(jìn)一步了解職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性,。如：選擇有發(fā)展前景的行業(yè)和職業(yè)，避開衰退行業(yè)和夕陽(yáng)職業(yè)等,。

設(shè)計(jì)方案：目標(biāo)分解、選擇和組合

正如上樓需要一級(jí)級(jí)臺(tái)階往上爬,，規(guī)劃中的總體目標(biāo)也必須分解成多項(xiàng)不互相排斥的小目標(biāo)才容易達(dá)成,。比如按時(shí)間把目標(biāo)分為長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo),、近期目標(biāo),，或者按性質(zhì)分為內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)和外職業(yè)生涯目標(biāo)。目標(biāo)分解是在現(xiàn)實(shí)處境與美好愿望的實(shí)現(xiàn)之間建立可拾級(jí)而上的階梯通道,。

分解后的小目標(biāo)之間可以組合,，以便我們集中時(shí)間、精力和其它資源,，去實(shí)現(xiàn)最有意義的或最有把握的目標(biāo),。

具體施工圖：對(duì)準(zhǔn)差距、找對(duì)方法,、實(shí)施步驟

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程就是縮小差距的過(guò)程,。只有明確目前的狀況與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)之間的差距，才能采取有效的行動(dòng),。這些差距表現(xiàn)在四個(gè)方面：思想觀念,、心理素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu),、能力技巧,。

找到這些差距之后，要找縮小差距的方法和實(shí)施方案?？s小差距的方法,，主要是教育培訓(xùn)、討論交流以及實(shí)際鍛煉三種方法,。教育培訓(xùn)的方法側(cè)重于向書本學(xué)習(xí),，討論交流的方法側(cè)重于向別人學(xué)習(xí)──聽君一席話，勝讀十年書,。而實(shí)踐鍛煉的方法是最根本的方法,。實(shí)踐鍛煉的方法就是去爭(zhēng)取改變工作內(nèi)容和工作方法，著重處理自己能力較差的工作,。

在21世紀(jì),，人力資源部門的新定位是參與企業(yè)戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)略管理，使企業(yè)增值的經(jīng)營(yíng)部門,。因此,，hr從業(yè)人員，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一發(fā)展趨勢(shì),，確定職業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo),，尋找現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)之間的差距，指定可行的方案,，不斷補(bǔ)充新知識(shí)和鍛煉能力,。比如，在今后的hr工作中,，hr從業(yè)人員要掌握人力資源盤點(diǎn)的工作方法,，為員工建立職業(yè)生涯信息庫(kù)，為企業(yè)建立新型的人力資源信息庫(kù),，為企業(yè)制定職業(yè)生涯開發(fā)與管理的制度體系,，職業(yè)生涯培訓(xùn)體系和輔導(dǎo)體系。職業(yè)生涯的每一次質(zhì)躍發(fā)展,，都是以學(xué)習(xí)新知識(shí),、樹立新觀念為前提條件的。