隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

?？茖W(xué)生調(diào)查報(bào)告篇一

調(diào)查我發(fā)現(xiàn)，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎,。地?cái)傊車偸菙D滿了人,，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快,，比如說“變形金剛”,、“芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺”,、“庫洛牌”……,。都是孩子們愛玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比,，花錢去買比別人更貴,、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品,，去嚇唬自己的朋友,。

分析

1、在學(xué)校里,，手拿麻辣和燒烤的學(xué)生隨處可見,?；蛟S，麻辣和燒烤就是讓學(xué)生亂花錢的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

2,、玩具是人童年時(shí)不可少的物品,。玩具的開銷也占用了我們學(xué)生的大部分零花錢。還有大多數(shù)學(xué)生喜歡把玩具帶到學(xué)校里來,。這樣不僅會(huì)影響學(xué)習(xí),，還會(huì)違反校規(guī)。結(jié)論經(jīng)過我的調(diào)查,，我得知,，許多孩子差不多都是以買早餐的名義來討要家長的錢，然后去買地?cái)偵系牧闶?、玩具,，甚至有人拿著錢去網(wǎng)吧，連不吃早餐也行,。這樣的行為不僅影響我們的身體健康,，而且會(huì)影響學(xué)習(xí)。

建議我建議,，學(xué)校應(yīng)該采取更好的措施阻止這種現(xiàn)象再次發(fā)生,，嚴(yán)格管理學(xué)生在校園里的飲食情況，注意孩子們的健康,。這樣才會(huì)讓祖國的花朵開得更加燦爛,！

專科學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇二

一,、

在我國,，受網(wǎng)絡(luò)影響最深、最廣的莫過于有較高文化層次的大學(xué)生,，作為最先接受新技術(shù)的群體,，大學(xué)生對電腦和互聯(lián)網(wǎng)是情有獨(dú)鐘。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（cnnic）在京發(fā)布第38次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示我國網(wǎng)購者從年齡來看以18~24歲所占總比利最大,。從網(wǎng)絡(luò)購物者的文化程度來分析,，上網(wǎng)購物的大學(xué)生已達(dá)總數(shù)的49.3%。作為“高觸網(wǎng)”的大學(xué)生,，隨著網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)的發(fā)展,，大學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)購物群體中的主體?；谶@樣一種思考,，我們對在校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，以此了解當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)購特點(diǎn)。

二,、設(shè)計(jì)相關(guān)的調(diào)查問卷,。

三、通過對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的調(diào)查,，了解大學(xué)生購物的趨向以及大學(xué)生的購物標(biāo)準(zhǔn)等問題

四,、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物消費(fèi)情況

五、使用騰訊問卷設(shè)計(jì)問卷內(nèi)容,，并分享到qq,、微信等社交平臺進(jìn)行在線調(diào)查

六、在校大學(xué)生（大一,、大二,、大三、大四,、）

七,、

淘寶,、支付寶,、好評,、差評——這些詞語如今是大學(xué)生的常用語,。在校園,、宿舍“怎樣買到物美價(jià)廉的好東西”這大概是大學(xué)生常討論的話題，再看看那些快遞公司每天中午就像開展銷會(huì)一樣,，在宿舍樓下擺開一長串各式各樣的包裹,。但還是用同學(xué)不愿嘗試網(wǎng)上購物，阻礙他們的原因是什么?那些熱衷于網(wǎng)上購物的同學(xué),，他們的購物動(dòng)機(jī),，所買物品的特點(diǎn)，男女大學(xué)生網(wǎng)購有何區(qū)別,，從而了解到阻礙大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上購物的主要心理障礙因素是：產(chǎn)品的品牌,、價(jià)格、質(zhì)量,、可靠性,、保質(zhì)期等方面，以及網(wǎng)站上同類產(chǎn)品的信息豐富程度,、可篩選性,、可對比性是否能夠達(dá)到購買者的預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)。此外,，網(wǎng)上交易的安全性,、方便與否也是影響因素。求樂,、求廉,、求方便是大學(xué)生網(wǎng)上購物的主要消費(fèi)動(dòng)機(jī),，男女消費(fèi)動(dòng)機(jī)存在顯著差異。從網(wǎng)上買來一件商品自己是否滿意,，除了商品本身外,，支付方式、商家信譽(yù),、運(yùn)送滿意度也是影響總體滿意度的幾個(gè)重要方面,。

八、（此次調(diào)查一共有39份有效問卷）

在這39份調(diào)查問卷中,，接受調(diào)查的大學(xué)生性別：女生有22人男生有17人,。

是否進(jìn)行網(wǎng)購：在這39份調(diào)查問卷中有3人表示不愿意網(wǎng)購，其不愿意網(wǎng)購的原因是因?yàn)椴恍湃尉W(wǎng)絡(luò)怕上當(dāng)受騙和他們認(rèn)為程序太繁瑣,；有36人表示愿意網(wǎng)購,，通過調(diào)查了解打動(dòng)他們進(jìn)行網(wǎng)購的主要3個(gè)原因是：商品打折、朋友推薦,、開設(shè)贈(zèng)優(yōu)惠券,。

進(jìn)行網(wǎng)購的動(dòng)機(jī)：大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購的動(dòng)機(jī)最主要是因?yàn)閭€(gè)人需要，其次男生的動(dòng)機(jī)是方便,，女生的動(dòng)機(jī)是時(shí)尚潮流,。

進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物是所注意的地方：在愿意進(jìn)行網(wǎng)購的大學(xué)生中，通過調(diào)查數(shù)據(jù)了解到大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)購物所注意的地方是：質(zhì)量,。其中男生多注意：質(zhì)量,、價(jià)格、可靠性,；女生多注意：質(zhì)量,、價(jià)格、品牌,、是否包郵,。

大學(xué)生對購物網(wǎng)站的選擇：從調(diào)查結(jié)果來看，大學(xué)生獲知購物網(wǎng)站信息的渠道主要是通過朋友介紹,、網(wǎng)站介紹,、網(wǎng)上廣告、網(wǎng)絡(luò)連接,、電視報(bào)紙雜志廣告等,。

購買頻率：通過調(diào)查，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的頻率多數(shù)集中于視具體情況而定,，根據(jù)消費(fèi)者的需求從而進(jìn)行網(wǎng)購這種行為,。

網(wǎng)購問題：通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)購是最擔(dān)心的三個(gè)問題是：沒法試穿試用導(dǎo)致商品不符合自己的期望值，產(chǎn)品質(zhì)量得不到保障，購物所花時(shí)間太長售后服務(wù)差,，

付款方式：調(diào)查結(jié)果顯示,，絕大多數(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的大學(xué)生選擇的是第三方支付或網(wǎng)上支付。

網(wǎng)購內(nèi)容：調(diào)查結(jié)果顯示,，大學(xué)生網(wǎng)購內(nèi)容最多的是實(shí)物購買,，比如一些服裝，食品,，電子產(chǎn)品,。并且生活費(fèi)在1200-2200之間玩網(wǎng)游的大學(xué)生很多，他們在游戲上的開支也比較大,。

在大學(xué)校園中,，人口比較密集，全國各地的人都有,，年齡比較相近,，所以消費(fèi)趨向也比較相像，使得大學(xué)生消費(fèi)時(shí),，在室友,、同學(xué)、老鄉(xiāng),、朋友的影響下,，很容易出現(xiàn)從眾的行為，而在網(wǎng)絡(luò)購物的人群中,，大學(xué)生又占有一定的數(shù)量,，學(xué)生之間的宣傳與交流必將促使進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的人群擴(kuò)大，由調(diào)查結(jié)果也可以看出,，大學(xué)生每天上網(wǎng)的時(shí)間一般為1~5小時(shí)，多數(shù)人對于網(wǎng)絡(luò)依賴性較強(qiáng),，所以對于網(wǎng)購,，大學(xué)生有很強(qiáng)的話語權(quán)，我們也可以通過大學(xué)生的消費(fèi)情況來推論消費(fèi)特征,，從而提高網(wǎng)店的銷售量,，增加網(wǎng)購的交易量。我通過這次問卷調(diào)查,，總結(jié)到對于網(wǎng)購,，大家更喜歡在淘寶、天貓,、京東這三方平臺進(jìn)行選購,，所以網(wǎng)店老板要開在消費(fèi)者聚集的地方，根據(jù)消費(fèi)者的購買特點(diǎn)設(shè)計(jì)網(wǎng)店的關(guān)鍵詞搜索、主頁內(nèi)容,，售后服務(wù),，產(chǎn)品質(zhì)量，要與消費(fèi)者建立一種良好的關(guān)系,。商品的質(zhì)量品質(zhì),、售后服務(wù)、配送的及時(shí)性,、安全性等問題多次被談及,，尤其是質(zhì)量品質(zhì)與售后服務(wù)問題，表現(xiàn)的尤為嚴(yán)重,，所購得的商品與自己想象中的反差過大,，而售后服務(wù)又不能得以保證，這對于大學(xué)生而言是比較關(guān)注的問題,。所以商家要特別注重這些問題,，因?yàn)楹玫姆?wù)，好的質(zhì)量都可以讓消費(fèi)者成為你的免費(fèi)的移動(dòng)廣告,。但是此次調(diào)查的范圍不夠廣,，問卷中的問題也有些瑕疵，所以調(diào)查結(jié)果只是提供一個(gè)小小的參考,。

?？茖W(xué)生調(diào)查報(bào)告篇三

文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則,，而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處,，關(guān)于大學(xué)生 道德與法律 的調(diào)查報(bào)告。比如：尊重師長,，主動(dòng)讓座等,。在我們的調(diào)查中，84.54%的被調(diào)查者在路上見到老師都會(huì)主動(dòng)問好,。這說明當(dāng)代大學(xué)生對尊師重教的認(rèn)知程度較高,，且能付諸行動(dòng)。而在公交車上見到老弱病殘時(shí)只有49.47%的被調(diào)查者會(huì)積極讓座,，48.47%的人會(huì)視情況而定,，偶爾讓座。這說明廣大大學(xué)生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的,，因?yàn)槎咧驼剂?7.94%,，但能始終如一，堅(jiān)持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù),。這說明在新的時(shí)代背景下,，大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次,。

環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任,。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善,，大學(xué)生逐漸意識到愛護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性。根據(jù)調(diào)查了解,，當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí),，有87.05%的同學(xué)會(huì)“找到垃圾箱后再丟”，有6.22%的人選擇“隨手丟掉”,，另外有6.74%的人可能礙于面子,，會(huì)“找個(gè)角落再丟”。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面,，大部分同學(xué)還做得不錯(cuò),，即能“獨(dú)善其身”，調(diào)查報(bào)告《關(guān)于大學(xué)生 道德與法律 的調(diào)查報(bào)告》,。然而對于真正以主人翁的態(tài)度來對待環(huán)境保護(hù)時(shí),，我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠，即不能“兼濟(jì)天下”,。比如,，當(dāng)看到地上有垃圾時(shí)，只有5.73%的人會(huì)馬上弄干凈,，而有80.21%的人想弄干凈但最終沒做,，其余14.06%的人干脆不理它。分析其原因,，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛面子,，覺得那些俗規(guī)矩太死板了，大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭,，所以在可以選擇逃避的時(shí)候盡量逃避,。對于以上這些現(xiàn)象，我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動(dòng)起來,，不要以為是丟面子的事情,，其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒面子。21世紀(jì)需要的是“彎腰精神”,，多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外,，對于校園盛行的“課桌文化”,，我們應(yīng)持堅(jiān)決反對的態(tài)度。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響,，要對自己的行為負(fù)責(zé),。

遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì)公德水平的一個(gè)重要途徑,。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中，人員構(gòu)成復(fù)雜,，素質(zhì)參差不齊,，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來維持,。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項(xiàng)法律法規(guī),，熟知校紀(jì)校規(guī)，牢固法制觀念,，“以遵紀(jì)守法為榮,，以違法亂紀(jì)為恥”，自覺遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī),。然而,，當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法狀況并不是很好，安全事故時(shí)有發(fā)生,，考試作弊更是屢見不鮮,。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中，竟有93.2%的同學(xué)認(rèn)為舞弊不足為怪,，能夠泰然處之,。在20xx年南京某高校的一次調(diào)查中，居然有56.7%的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生的存在,！這反映出的不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)道德問題,，同時(shí)也反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識不強(qiáng)。許多大學(xué)生過早的有了世故圓滑,、投機(jī)取巧的意識,。誠然，要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會(huì)的正確引導(dǎo),，更主要的還是大學(xué)生自己增強(qiáng)思想道德與法律意識,，自覺自主地成為一個(gè)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。

綜上分析,，當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)公德狀況良好,，基本符合一名當(dāng)代合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，但我們?nèi)杂泻芏喾矫娴牟蛔?。天津社?huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所所長王偉凱表示：“大學(xué)生依然單純,，素質(zhì)并沒有下降?！痹诘玫缴鐣?huì)肯定和表彰的同時(shí),，我們應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記肩上的神圣責(zé)任,，時(shí)刻以社會(huì)公德典范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，讓自己變得更完美，更好地做一名社會(huì)公德形象大使,。

?？茖W(xué)生調(diào)查報(bào)告篇四

本次調(diào)查采取問卷調(diào)查為主，訪談?wù){(diào)查為輔的有機(jī)調(diào)查系統(tǒng)完成,。問卷調(diào)查范圍廣泛但一般情況下隨機(jī)性較大不易控制,，在問卷調(diào)查的同時(shí)輔以訪談?wù){(diào)查，具有很強(qiáng)的針對性,，以彌補(bǔ)問卷調(diào)查可能出現(xiàn)的調(diào)查樣本和調(diào)查問題的不完整和缺失,，使整個(gè)調(diào)查具有更強(qiáng)的可信性。

本次問卷調(diào)查主要涉及以下問題

問卷中顯示:

在調(diào)查樣本中,生源地為河南省內(nèi)的樣本數(shù)目為38,所占比例為76%.省外樣本數(shù)目為12,所占比例為24%,。男生樣本數(shù)目為30,所占比例為60%.女生樣本數(shù)目為20,所占比例為40%,。由于在本次調(diào)查中樣本選擇分布不是十分科學(xué),因此而產(chǎn)生的調(diào)查結(jié)果可能有一定的片面性。

學(xué)習(xí)情況調(diào)查主要是為了解大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的心理狀況,，主要包括了解他們在學(xué)習(xí)中需要的指導(dǎo)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)能力、臨考心情,、專業(yè)看法,、畢業(yè)打算、學(xué)習(xí)主動(dòng)性以及對自己的定位,。

對大學(xué)學(xué)習(xí)生活的態(tài)度是因人而異的,，受到個(gè)人的人生態(tài)度、價(jià)值取向等多方面因素的制約,，因而大學(xué)生對大學(xué)校園學(xué)習(xí)生活的評價(jià)不一,。42%的受訪者對自己所學(xué)專業(yè)的滿意度一般,只有10%的受訪者對自己的專業(yè)非常滿意.調(diào)查還顯示有50%的同學(xué)對自己的專業(yè)知識的用處前景表示不滿意。綜合來看,，大部分受訪者面對與自己專業(yè)學(xué)習(xí)的態(tài)度呈現(xiàn)中庸現(xiàn)象,。這反映出很多學(xué)生對校園學(xué)習(xí)生活缺乏熱情與激情，只是在被動(dòng)地接受,，而沒有調(diào)整自己的積極性,，這才一個(gè)側(cè)面還反映出大學(xué)生校園學(xué)習(xí)生活缺乏動(dòng)力因素。

當(dāng)今社會(huì)在各方面競爭都日趨激烈,，大學(xué)生學(xué)習(xí),、就業(yè)也不例外。有競爭就必然會(huì)產(chǎn)生壓力,。因此,，面對大學(xué)學(xué)習(xí)、生活,、就業(yè)帶來的壓力,，如何處理就顯得異常重要。從調(diào)查結(jié)果中可以看出,，只有4%的同學(xué)地自己的就業(yè)前景感到十分滿意,。30%的同學(xué)對自己的就業(yè)前景滿意。而42%的同學(xué)對自己的就業(yè)前景滿意度為一般,，并不是十分積極地態(tài)度,。而還有22%的受訪者對自己的就業(yè)前景的態(tài)度為不滿意甚至是十分不滿意。而從畢業(yè)后的規(guī)劃來看,，58%的同學(xué)選擇繼續(xù)研習(xí),，38%的同學(xué)選擇直接就業(yè)。還有4%的同學(xué)選擇其他,。這反映出大部分同學(xué)他們給自己的定位,，是一種處于迷茫、無目標(biāo)的大學(xué)生,，一種消極的定位,，雖然是一種這樣的定位，但是他們普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)是其主要任務(wù),，也非常需要老師的就業(yè)前景分析和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),。雖然大家就業(yè)前景并不是十分看好，但也從側(cè)面反映出同學(xué)們對自己的未來持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，而不是沒有思考盲目樂觀,。只是需要指導(dǎo)老師的幫助。

調(diào)查顯示,，16%的受訪者與家人的聯(lián)系頻率為每天一次,，32%的聯(lián)系頻率為兩三天一次，34%的受訪者與家人的聯(lián)系頻率為一周一次左右,。也有16%的同學(xué)表示很少與家人聯(lián)系,。從受訪者的感受來看，20%的同學(xué)認(rèn)為家里人對自己的期望非常大,，80%的受訪者認(rèn)為家里人對自己的期望比較大?，F(xiàn)代大學(xué)生特別是90后大學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，承擔(dān)了家里父母很大的期望,，父母對子女的關(guān)注度比較高,，也直接導(dǎo)致了一些大學(xué)生心理壓力較大。

進(jìn)入了大學(xué)校園后,，首先面對的就是如何處理與他人的關(guān)系,。調(diào)查顯示,，24%的受訪者認(rèn)為自己在大學(xué)里有知心朋友，26%的受訪者認(rèn)為自己在大學(xué)里沒有知心朋友,。還有50%的同學(xué)面對這個(gè)問題表示說不清,。在問到與同寢室人關(guān)系如何，8%的同學(xué)表示關(guān)系不錯(cuò),，38%的同學(xué)表示關(guān)系一般,，還有48%的同學(xué)認(rèn)為關(guān)系很差，也有4%的同學(xué)認(rèn)為這個(gè)問題說不清,。在面對與寢室外其他同學(xué)關(guān)系如何時(shí),，66%的同學(xué)認(rèn)為與其他同學(xué)關(guān)系一般，16%的同學(xué)表示關(guān)系不錯(cuò),，14%的同學(xué)說與其他人關(guān)系很差,，也有4%的同學(xué)認(rèn)為數(shù)不清。還有32%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)中的同學(xué)關(guān)系屬于比較單純或很單純,，也有32%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)中的同學(xué)關(guān)系比較功利化,，也有18%的同學(xué)認(rèn)為大足額同學(xué)關(guān)系嚴(yán)重功利化，4%的同學(xué)表示說不清,。

在與同學(xué)的交往中,，52%的同學(xué)認(rèn)為自己溝通交往能力一般，只有4%的同學(xué)認(rèn)為自己的溝通交往能力極佳,，充滿自信,，勇于表現(xiàn)自己，較善于應(yīng)對處理同學(xué)之間的關(guān)系,。62%的同學(xué)認(rèn)為自己目前的人際關(guān)系良好,，少部分覺得自己的人際關(guān)系一般，也有2%的同學(xué)認(rèn)為自己的人際關(guān)系非常糟糕,。經(jīng)過訪談?wù){(diào)查發(fā)現(xiàn),，不同的年級、不同的性別之間也存在一些差異,。大一新生的自信程度明顯低于高年級的同學(xué),，應(yīng)對處理能力也相對較弱。這可能和剛剛進(jìn)入陌生的環(huán)境,，并缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān),。同時(shí)。女生稍微弱于男生,，這與女生通常比較靦腆,、羞澀的性格有關(guān)；相反，男生則顯得更加主動(dòng)大方,。

在與異性交往的情況調(diào)查中顯示,，2/3的同學(xué)有男女朋友。46%的同學(xué)對自己的感情狀況滿意或非常滿意,。34%的同學(xué)覺得自己的感情狀況一般,，極少同學(xué)覺得自己感情狀況比較糟糕。調(diào)查還顯示,，1/2的同學(xué)認(rèn)為自己的情感把握能力極佳或良好，也有4%的同學(xué)認(rèn)為自己的情感把我能力比較糟糕,。由此部分調(diào)查來看,，目前大學(xué)生校園情感交際方面的情況并不是十分樂觀，消極現(xiàn)象也很普遍,，不過大部分同學(xué)關(guān)系比較融洽,，小有摩擦都屬于正常現(xiàn)象,。同學(xué)朋友之間出現(xiàn)摩擦爭執(zhí)都很正常,，重要的是要采取正確的態(tài)度和方法來面對和解決問題。

調(diào)查中顯示,，在面對人生時(shí)84%的同學(xué)都選擇積極生活,，仍有12%的同學(xué)曾經(jīng)有過輕生的念頭。在對受訪者進(jìn)來一個(gè)月的精神狀況中顯示,，52%的同學(xué)覺得自己最近的精神狀態(tài)比較好,，也有14%的同學(xué)認(rèn)為自己的精神狀況不好，從身體素質(zhì)的調(diào)查來看,，56%的同學(xué)認(rèn)為自己身體狀況良好,，少部分同學(xué)認(rèn)為身體狀況極為不佳。在調(diào)查中還顯示,，只有4%的同學(xué)認(rèn)為使自己產(chǎn)生不良情緒的事情非常多,，6%的同學(xué)認(rèn)為使自己產(chǎn)生不良情緒的事情比較多，42%的同學(xué)覺得一般,，53%的同學(xué)覺得使自己產(chǎn)生不良情緒的事情很少甚至幾乎沒有,。52%的同學(xué)表示當(dāng)心情遭遇低谷時(shí)自己的恢復(fù)能力良好。在感覺心情低落時(shí)68%的同學(xué)表示會(huì)選擇自己默默承受,，28%的同學(xué)表示會(huì)找家人朋友傾訴,。由于現(xiàn)代大學(xué)生接受新事物能力較強(qiáng)，面對無法預(yù)測的情況有較強(qiáng)的適應(yīng)力,，因此,，遇到挫折時(shí)自我排遣的能力比較強(qiáng)，大部分學(xué)生都能夠承受壓力和挫折，但也有一部分同學(xué),，心理承受能力較弱,，需要加強(qiáng)心理承受能力的培養(yǎng)。

面對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，如何恰當(dāng)?shù)靥幚韺W(xué)習(xí)生活是大學(xué)生必須正視的問題,。在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中是否具有明確的目標(biāo)，在一定程度上影響到大學(xué)生對校園學(xué)習(xí)生活的評價(jià),。一半以上的受訪者認(rèn)為大學(xué)生活平淡一般甚至枯燥乏味,，對大學(xué)學(xué)習(xí)生活缺乏熱情與激情，一定程度上是由于大學(xué)學(xué)習(xí)生活中缺乏近期或長期的目標(biāo),，使大學(xué)生缺乏奮斗方向,，因而也就缺乏激情的源泉、動(dòng)力,。另一方面,，大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的自主積極性不高，或許是受到中學(xué)時(shí)代教育模式的長期影響,，留下了些許后遺癥,，在一定程度上對老師、父母還存在依賴性,，沒有完全從中走出來,。因此，有必要努力培養(yǎng)獨(dú)立自主意識,，這是走向成熟的必經(jīng)階段,，同時(shí)也是進(jìn)入社會(huì)前的必要準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)上,，大部分同學(xué)的問題反映出他們需要學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向的指導(dǎo),，許多大學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)除了一方面自身因素外，也有因?qū)Ρ緦I(yè)及一些學(xué)科缺乏了解,，對專業(yè)就業(yè)前景缺乏信心導(dǎo)致的頹廢墮落,。因此，學(xué)?？啥ㄆ陂_展一些就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng),，為大學(xué)生專業(yè)發(fā)展指明道路，使之看清自己的優(yōu)缺點(diǎn)和對以后未來發(fā)展的規(guī)劃,，選擇好適合自己發(fā)展的道路,。

生活和情感上，同學(xué)之間的長時(shí)間相處,，尤其是舍友長期生活學(xué)習(xí)都在一起,。長時(shí)間的相處難免會(huì)出現(xiàn)大大小小的矛盾,。當(dāng)這些矛盾出現(xiàn)的時(shí)候，應(yīng)該積極地尋求解決,，而不應(yīng)該激化擴(kuò)大矛盾,，盡可能地心平氣和地協(xié)商解決問題。同時(shí),，在處理同學(xué)之間的關(guān)系時(shí),，應(yīng)該保持一種寬容的心理，設(shè)身處地地為他人想想,，不能自我中心只顧自己的感受,，置他人的感受不顧。

在處理異性關(guān)系,，男生和女生都應(yīng)該主動(dòng),，不必感到羞澀靦腆。在人際交往中,，異性的交往是十分重要的。所以在與異性的交往中應(yīng)該表現(xiàn)得落落大方,。在與異性的交往中,，不僅能夠給人情感的滿足感，而且可以讓不同性格類型的異性互相補(bǔ)充,，更加嫩完善自我的性格,，培養(yǎng)健全的人格。

當(dāng)在交際中遇到不被理解,、信任的時(shí)候,，每個(gè)人都或多或少地感到壓抑，這是屬于正常的心理反應(yīng),。此時(shí),，自己應(yīng)該盡可能地與別人增加溝通，委婉地表達(dá)自己的想法,。在平時(shí)的交往中,，講究誠信，建立自己良好的的信用,，讓他人由衷地感到你是可以信任的人,。此外我們在發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)出現(xiàn)情緒低落壓抑等心理問題的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)勇于正視,，尋求方式解決,。在解決方式的選擇上，盡可能地采取自我調(diào)節(jié)和與他人交流溝通相結(jié)合,，解決方式應(yīng)避免單一化,，以期用最短的時(shí)間、最有效的方式從心理問題的陰影中走出來。

正確的價(jià)值觀是個(gè)人健康發(fā)展的助推器,，是個(gè)人保持積極樂觀的人生態(tài)度的不竭源泉,，是指引人生實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的燈塔。因此,，大學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀是十分重要的,。踏入大學(xué)校園之后，就有必要對整個(gè)大學(xué)生涯進(jìn)行規(guī)劃,，對未來的人生,、職業(yè)有一個(gè)較明晰的規(guī)劃，確立明確的目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗,，堅(jiān)持不懈。正確的人生價(jià)值觀不僅包括個(gè)人的人生規(guī)劃,，還應(yīng)包括對社會(huì)的責(zé)任感,，樹立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

無論是大學(xué)生活,，還是人生生涯，都不可能是一帆風(fēng)順的,。即便是在日常生活中,，也會(huì)遇到各種挫折，這就需要大學(xué)生較強(qiáng)的抗挫折能力,。一方面要接受抗挫折教育,，另一方面要盡可能地積累挫折經(jīng)驗(yàn)，豐富人生閱歷,，讓自己心理日漸成熟,，為培養(yǎng)健全的人格打下堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。

通過此次調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),，我們受益匪淺,。我們不僅發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象及問題，經(jīng)過認(rèn)真分析得出了一些基本的結(jié)論,，并試著提出了我們對于解決存在的心理問題的建議及解決方法,，以期能夠?qū)Υ髮W(xué)生的心理健康狀況有所裨益。 當(dāng)然,，上述調(diào)查成果的取得,，是汗水與智慧的結(jié)晶。既離不開老師的宏觀指導(dǎo),，也離不開小組所有成員的辛勤努力,，在此對老師的指導(dǎo),。所有小組成員的辛勤努力表示由衷的感謝。

?？茖W(xué)生調(diào)查報(bào)告篇五

：為了了解現(xiàn)在的大學(xué)生,，怎樣安排自己的課余時(shí)間。對此我們調(diào)研小組對湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的在校學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,。結(jié)果顯示,，大多數(shù)大學(xué)生并沒有對自己的課余時(shí)間進(jìn)行合理的安排。由此得出結(jié)論,，當(dāng)今大學(xué)生,，應(yīng)該結(jié)合自身特點(diǎn)，制定有效合理的時(shí)間安排,；控制上網(wǎng)時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率；加強(qiáng)實(shí)踐,，促進(jìn)自身發(fā)展,。這樣，我們才能夠做到,，無愧父母,、無愧自我，真正的做到無悔青春,。

：大學(xué)生 課余時(shí)間 學(xué)習(xí)技能 奮斗青春 規(guī)劃未來

：大學(xué)作為是人生最有意義最美好的階段，在這4年里我們要學(xué)會(huì)的不僅是知識,，更是能力,，在這4年是我們過渡到成人的鋪墊與奠基，也是實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的一段旅程,。如今在大學(xué)里,，屬于我們的課余時(shí)間非常之充裕，我們每個(gè)人對自己的未來定位不同也就對課余時(shí)間的規(guī)劃不同,，在這里,，大學(xué)生生活、學(xué)習(xí),、成長,、成才。在如今的大學(xué)校園里,，有的大學(xué)生參加協(xié)會(huì)活動(dòng),，有的參加班級學(xué)校團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的部門活動(dòng),，也有的組成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)奮斗夢想,，也有人把大部分時(shí)間花在了自習(xí)室,，當(dāng)然也有人把時(shí)間浪費(fèi)在了逛街、戀愛,、上網(wǎng),、游戲……

大學(xué)生作為社會(huì)以后的中堅(jiān)力量和建設(shè)群體，我們所肩負(fù)發(fā)責(zé)任是不可推卸的,，社會(huì)之所以給我們一個(gè)接受高等教育的機(jī)會(huì),，國家給我們創(chuàng)造力一個(gè)和諧的校園，就是為了培養(yǎng)一個(gè)對社會(huì)對國家有用的人才,。但是,，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展競爭的加劇，大學(xué)生面臨著更多的誘惑和挑戰(zhàn),，愈來愈多的壓力讓很多大學(xué)生不能很好的認(rèn)識自己的位置,。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時(shí)間，發(fā)展自己的個(gè)性,，培養(yǎng)技能,，增長知識，修養(yǎng)身心,，使自己的綜合素質(zhì)有所提高,，圓滿的度過自己的大學(xué)生活，這是我們必須思考的問題,。所以,，大學(xué)生們在課余時(shí)間都在做些什么，這就顯得尤為重要,。對大學(xué)生課余生活的調(diào)查也就有了重要的意義,。

本文通過對交院在校大學(xué)生的調(diào)查研究來了解交院同學(xué)課余時(shí)間的現(xiàn)實(shí)狀況，使交院同學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的時(shí)間分配達(dá)到最佳化提供依據(jù),，來幫助同學(xué)們合理有序的安排自己的課余生活,。具體研究問題包括：

1）調(diào)查交院學(xué)生除了雙休日，您平均每天大概有多少課余時(shí)間,？

2）調(diào)查交院學(xué)生一般利用課余時(shí)間做什么,？

3）調(diào)查交院學(xué)生對課余時(shí)間的安排有何規(guī)劃？

4）調(diào)查交院學(xué)生課余時(shí)間有哪些不合理之處,？

5）針對情況,，提出具體建議和解決方案？

需要考慮的主要因素包括：

湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院對同學(xué)課余時(shí)間政策安排

當(dāng)代大學(xué)生思想價(jià)值取向

湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院有關(guān)《學(xué)生管理?xiàng)l例》

湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院有關(guān)《評優(yōu)考核辦法》

關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間安排和利用的調(diào)查問卷

為了了解大學(xué)生課余時(shí)間的安排合理和利用,，特意展開此次調(diào)查,，了解我校學(xué)生課余時(shí)間的安排和利用，以便展開更好的活動(dòng)安排,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些問題,，并得到改善,。感謝您的配合！

1,、您所在的年級是( )

a,、 大一 b、大二 c,、大三

2,、您一般利用課余時(shí)間做什么（ ）

a、體育運(yùn)動(dòng) b,、玩游戲 c,、看書學(xué)習(xí) d、兼職 e,、其他

3,、除了雙休日，您平均每天大概有多少課余時(shí)間（ ）

a,、1~2小時(shí) b,、3~5小時(shí) c、6~8小時(shí) d,、8小時(shí)以上

4,、您平均每天用多少課余時(shí)間用于參加社團(tuán)活動(dòng)？（ ）

a,、半小時(shí) b,、30分鐘～1小時(shí) c、 1小時(shí)以上 d,、 幾乎沒有

5,、您覺得您的課余時(shí)間比較側(cè)重哪些方面？（ ）

a,、學(xué)習(xí)專業(yè)課程 b、 體育鍛煉 c,、上網(wǎng)娛樂 d,、人際交往

6、對于課余時(shí)間的安排,，您感到（ ）

a,、力不從心，經(jīng)常會(huì)被其他事打擾

b,、一般般,，會(huì)有隨大流的情況

c、還可以,，比較充實(shí),，能自主安排

d,、很滿意，時(shí)間掌握在自己手中

7,、認(rèn)為課余時(shí)間安排給您帶來最大的收獲是（ ）

a,、生活井然有序，活得充實(shí)而快樂

b,、學(xué)業(yè)上大有進(jìn)步

c,、開闊眼界，掌握了更多的知識技能

d,、結(jié)識更多的朋友

e,、個(gè)人工作能力得到迅速提升

f、賺錢能實(shí)現(xiàn)個(gè)人經(jīng)濟(jì)獨(dú)立

g,、其他

8,、您通過什么方法來合理安排您的課余時(shí)間（ ）

a、自己制定時(shí)間安排表并嚴(yán)格執(zhí)行

b,、向師長討教經(jīng)驗(yàn)

c,、跟同學(xué)朋友交流，互相監(jiān)督

d,、跟父母反映并尋求父母的幫助

e,、自我獎(jiǎng)勵(lì)法

f、其他

9,、您認(rèn)為利用課余時(shí)間去做義工如何,？（ ）

a、好 b,、不好 c,、無所謂

10、課外您會(huì)看什么類型的書（ ）

a,、與學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書

b,、自己感興趣而與學(xué)習(xí)無關(guān)的書

c、課本

d,、幾乎不看書

11,、課余時(shí)間有沒有想過學(xué)習(xí)（ ）

a、有,，而且做了

b,、經(jīng)常想，可是做不到

c,、有時(shí)會(huì)想

d,、從沒想過

12、您認(rèn)為課余時(shí)間對您有何影響（ ）

a,、讓您有更多的時(shí)間

b,、增進(jìn)你和同學(xué)之間的友誼

c,、讓你有更多的時(shí)間閱讀你喜歡的書籍

d、參加一些課外活動(dòng)增強(qiáng)你的能力

e,、做自己想做的事

f,、無所事事

13、您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該怎樣安排自己的課余時(shí)間才算合理,？請簡單寫寫您的看法,。（開放題）

：問卷調(diào)查，ｑｑ,，口頭隨即調(diào)查

調(diào)查對象：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校學(xué)生,，物流管理學(xué)院同學(xué)為主

調(diào)查時(shí)間：２０１１年１１月４號——２０１１年１１月８號

調(diào)查樣本容量偏小，不具有十分廣泛的代表性,。調(diào)查對象中大一,，大二人數(shù)較多，大三人數(shù)較少,；物流管理學(xué)院學(xué)生居多,，其他院系同學(xué)少；故主要對大一,，大二進(jìn)行分析,，且調(diào)查結(jié)果不側(cè)重對年級的分析。

調(diào)查表明,，約有81.9%的學(xué)生認(rèn)為目前他們的業(yè)余時(shí)間使用存在一些問題,，只有7.2%的同學(xué)沒有發(fā)覺其中有問題或問題很少，可以忽略,。最終發(fā)現(xiàn)這些問題主要有以下幾個(gè)方面：

第一,，目標(biāo)不明確，茫然無所適從,；

第二,，不會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間；

第三,，不夠珍惜時(shí)間,，時(shí)間使用效率不高；

第四,，對業(yè)余時(shí)間沒有計(jì)劃性，容易隨心所欲,；

第五,，自制力差，易受外界誘惑的干擾而打亂原有計(jì)劃,；

第六,，還有一部分同學(xué)在問卷中寫到“沉迷于網(wǎng)絡(luò),、談戀愛、逛街”,、“周圍沒有形成珍惜時(shí)間的氛圍”等,。

針對大學(xué)生學(xué)生在業(yè)余時(shí)間使用方面存在的問題，我們調(diào)查小組對在學(xué)校教育中開展時(shí)間使用方面的專門指導(dǎo)的必要性進(jìn)行了調(diào)查,。結(jié)果顯示,，認(rèn)為有必要（包括“非常必要”和“比較必要”）在學(xué)校教育中開展時(shí)間使用方面的專門指導(dǎo)的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的68.5%，認(rèn)為“不太必要”和“根本不必要”的占10%,，持中立態(tài)度的占20%,。多數(shù)人對學(xué)校開展時(shí)間使用方面的指導(dǎo)持肯定態(tài)度，這說明學(xué)生們急需這方面的知識,，迫切需要學(xué)校教育中給予專門的,、科學(xué)合理的指導(dǎo)，以便提高學(xué)習(xí),、工作效率,，減少時(shí)間浪費(fèi)現(xiàn)象，能在有限時(shí)間內(nèi)做更多有意義的事情,。但也有一小部分同學(xué)對學(xué)校教育中開展時(shí)間使用方面的指導(dǎo)持否定態(tài)度,，原因可能是有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校教育指導(dǎo)只能是從宏觀上進(jìn)行，卻不能從個(gè)人角度進(jìn)行個(gè)人指導(dǎo),，因此效果不會(huì)很好,，再者大學(xué)生已經(jīng)是成人了，業(yè)余時(shí)間的使用是自己的事情,，不需要學(xué)校的干預(yù),。

從調(diào)查情況來看，現(xiàn)在的大學(xué)生不會(huì)象以前那樣每天都要在題海度過了,，大學(xué)的課程沒有象高中那樣多,，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會(huì)變得豐富起來了。現(xiàn)如今的大學(xué)生業(yè)余生活基本上是靠上網(wǎng),、看書,、逛街、睡覺以及兼職來維持的,。這種業(yè)余生活稱不上是豐富多彩,，但也不是枯燥乏味的。很多大學(xué)生對這種現(xiàn)狀持著一種模糊態(tài)度,，不清楚自己的業(yè)余生活到底是如何進(jìn)行的,，或者造成這種現(xiàn)狀的原因追根溯底是什么。

從我組的問卷調(diào)查情況來分析，大多數(shù)大學(xué)生享有的業(yè)余時(shí)間還是比較寬裕的,，但是如何利用這寬裕的時(shí)間倒成了一個(gè)問題,。大學(xué)生對業(yè)余生活并沒有明確的概念，因而也沒有明確的安排,、計(jì)劃,，所以理所當(dāng)然也無所謂業(yè)余生活精不精彩。探其原因,，有認(rèn)為是自身原因的,，畢竟一開始就沒有樹立這方面的意識，而且進(jìn)入大學(xué)之后緊繃的神經(jīng)一下進(jìn)入懶散階段,，隨性地過著大學(xué)生活的每一天,，沒有危機(jī)意識，更沒有打算好課余時(shí)間怎么過,；也有認(rèn)為是學(xué)校造成的,，學(xué)校在這方面考慮得并不周全，學(xué)生缺乏機(jī)會(huì)去鍛煉并豐富自己的生活,；更有甚者認(rèn)為是社會(huì)造成的,，社會(huì)中存在的不安定因素使學(xué)生望而卻步。

那么真正意義上的大學(xué)生課余生活又是怎么一回事呢,？隨著深入的調(diào)查,，我們也似乎探到了一些苗頭。在大家心中,，真正的業(yè)余生活是可以又自己安排的,，與誰一起度過并不是重點(diǎn)，重要的是可以增長見識,、鍛煉身體,，達(dá)到身心健康及自身修養(yǎng)提高的效果，這是大家所期待和憧憬的,。但是現(xiàn)在經(jīng)歷的似乎與這又背道而馳了,。大多數(shù)人選擇了上網(wǎng)、睡覺或購物來消磨時(shí)間,，能兼職的也是少數(shù)人,，出現(xiàn)這種情況與大家的初衷似乎矛盾了，這只是消磨時(shí)間,，有什么效果嗎,？然而這種情況卻又普遍存在。于是訪問了部分學(xué)生,，其答案也較類似,，他們認(rèn)為真正意義上的業(yè)余生活其實(shí)很難實(shí)現(xiàn),，不僅要消耗大量的人力和物力，重要的是很難堅(jiān)持,。因而又進(jìn)入一個(gè)模糊圈中，模糊了大家的概念及初衷,，從而陷入惡性循環(huán)之中,。

：大學(xué)三年應(yīng)該怎樣度過？

從入學(xué)的第一天起,，就應(yīng)當(dāng)對大學(xué)三年有一個(gè)正確的認(rèn)識和規(guī)劃,。為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂，為了在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜愛的工作,，每一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道,、基礎(chǔ)知識、實(shí)踐貫通,、興趣培養(yǎng),、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間,、為人處事,。只要做好了這七點(diǎn)，大學(xué)生臨到畢業(yè)時(shí)的最大收獲就絕不會(huì)是“對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)”,，而應(yīng)當(dāng)是“對什么都可以有的自信和渴望”,。只要做好了這七點(diǎn)，你就能成為一個(gè)有潛力,、有思想,、有價(jià)值、有前途的快樂的畢業(yè)生,。

：讀萬卷書,，不如行萬里路！大學(xué)生如果在課余時(shí)間能夠游歷祖國名山大川,，對增長見識,、放松身心無益是好事情。

：大學(xué)生應(yīng)該多利用業(yè)余時(shí)間去參加社會(huì)上的兼職,、實(shí)習(xí),，既可以獲得一定經(jīng)濟(jì)收入，也可以增加自己的時(shí)間經(jīng)歷,。

：21世紀(jì)人脈很重要,，大學(xué)生熟悉互聯(lián)網(wǎng)，可以在課余時(shí)間參加一些實(shí)名制的社交網(wǎng)站,，比如校內(nèi)網(wǎng),、互助求職網(wǎng),、等，拓寬自己的人際圈,。

： 參加社團(tuán)有利無害,，大學(xué)生課余時(shí)間除了要參加一些校內(nèi)的社團(tuán)，更可以參加一些校外的公益性青年組織,，像互友會(huì),、一些互助會(huì)等，都很適合大學(xué)生,。

：我們大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女,，普遍缺乏與人合作和互幫互助的態(tài)度。因此大學(xué)生課余時(shí)間可以多參加一些互助活動(dòng),，學(xué)會(huì)與人交流,、互助。

： 外語的重要性不言而喻,，大學(xué)生在課余時(shí)間應(yīng)該多練習(xí)下自己的口語表達(dá)能力,，也可以參加一些培訓(xùn)，比如新東方的培訓(xùn)等,。

：客觀來講,，職業(yè)資格證書的作用非常有限，有證書并不代表你有相應(yīng)的能力,。但是有些證書,，比如計(jì)算機(jī)類、外語類,，以及與專業(yè)相近的證書,，還是要考一下的。

： 到了談情說愛的年齡,，大學(xué)生們可以認(rèn)認(rèn)真真的談一場戀愛哦,。但是無論是男生還是女生，都要為自己的戀愛選擇和戀愛行為負(fù)責(zé),。

：作為國家民族的未來和希望,，大學(xué)生應(yīng)該在課余時(shí)間，通過電視,、報(bào)紙,、互聯(lián)網(wǎng)、廣播等途徑多多關(guān)心國家大事,，切不可兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書。

：每個(gè)人都有自己的興趣愛好,，大學(xué)生們要利用業(yè)余時(shí)間多多發(fā)展自己的特長哦,，不要僅僅只是愛好,，要升級為一項(xiàng)特長，這個(gè)特長要優(yōu)于一般人,！

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是現(xiàn)代大學(xué)教育的神圣使命,，大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，應(yīng)該在大學(xué)教育的全過程,，既包括課堂教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié),，也包括豐富的課余生活，使學(xué)生擁有廣博的知識,，較強(qiáng)的創(chuàng)造思維能力和解決實(shí)際問題的能力，大學(xué)校園的課余生活豐富多彩,，除了日常的教學(xué)活動(dòng)之外,，還有各種各樣的講座、文娛活動(dòng),、社團(tuán)活動(dòng)等等,。這些活動(dòng)對于我們大學(xué)生來說，的確是令人眼花繚亂,，但如何安排課余時(shí)間,？我認(rèn)為這一問題不僅僅是大學(xué)生自己的問題，學(xué)校也應(yīng)該盡到自己的責(zé)任,，只有學(xué)校和學(xué)生共同努力,，才能讓大學(xué)生的業(yè)余生活充實(shí)有意義。

①圖書館建設(shè),，圖書館是書的海洋,，是存貯人類知識的寶庫，高校圖書館濃郁的文化氛圍,，優(yōu)雅的閱讀環(huán)境,，大學(xué)生在圖書館輕松、舒適的環(huán)境里可以自主地支配課余時(shí)間,，探索知識奧秘,，利用圖書館資源繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，查閱相關(guān)資料,，修補(bǔ)自己知識結(jié)構(gòu)中的欠缺,，拓展知識面，提高自學(xué)能力,；

同時(shí)也可以到圖書館補(bǔ)充課外知識,，文學(xué)、歷史,、理工,、音樂……應(yīng)有盡有,。圖書館可以通過一系列讀書活動(dòng)的開展，擴(kuò)大自己的影響,，發(fā)揮自己的作用,，吸引更多的大學(xué)生在課余時(shí)間走進(jìn)圖書館，利用圖書館,。

②社團(tuán)硬件建設(shè),，大學(xué)生課余時(shí)間參與社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自己,，社團(tuán)是由大學(xué)生自己發(fā)起,、管理、策劃,、運(yùn)行的組織,，它更接近大學(xué)生的生活，更懂得大學(xué)生的需要,。通過社團(tuán)活動(dòng)能夠鍛煉大學(xué)生處理事情能力,，培養(yǎng)交際能力，提高大學(xué)生素質(zhì),，為盡快實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)做出重要貢獻(xiàn),，學(xué)校應(yīng)該為社團(tuán)工作提供充分的硬件條件。使學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用,，

③體育場館和鍛煉器材的投入,。增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)是學(xué)校體育的任務(wù)之一。近年來隨著高校擴(kuò)招,，學(xué)生規(guī)模急劇增加,，現(xiàn)有學(xué)校的體育場館設(shè)施就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以建議學(xué)校在多安排體育活動(dòng)的同時(shí),，加大對體育場館和鍛煉器材的投入,。

大學(xué)生自己應(yīng)該合理的安排課余時(shí)間。

①課余時(shí)間合理,，正確的利用網(wǎng)絡(luò)資源,。大學(xué)生，一方面需要作為弄潮人,，熟悉數(shù)字化社會(huì),；另一方面應(yīng)該注重自己的學(xué)業(yè)，合理調(diào)整上網(wǎng)與學(xué)習(xí)時(shí)間比例,，建議廣大大學(xué)生多了解,、多掌握關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識，為迎接新型數(shù)字化社會(huì)做準(zhǔn)備,。 ②課余時(shí)間多留意就業(yè)信息,、現(xiàn)狀與動(dòng)向,，由于現(xiàn)在人才競爭激烈，市場對人才提出更高的要求,，就業(yè)壓力增大,，導(dǎo)致許多大學(xué)生產(chǎn)生危機(jī)感,。一些在校大學(xué)生為日后適應(yīng)社會(huì)激烈競爭,，提前做好“充電”工作,，在課余時(shí)間主動(dòng)聯(lián)系實(shí)習(xí)單位和第二語言,、計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，在校大學(xué)生們課余時(shí)間“充電熱”的現(xiàn)象,，正是從一個(gè)側(cè)面反映了目前的現(xiàn)實(shí),。

③利用課余時(shí)間打工,，在世界各國,，大學(xué)生利用課余時(shí)間打工是一種普遍的現(xiàn)象,，在我國也不例外，大學(xué)生利用課余時(shí)間打工,，不僅僅是為了掙錢，更是走向獨(dú)立和社會(huì)生活的起點(diǎn),。學(xué)生通過打工接觸社會(huì),，可以培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也形成以自立為榮的樸實(shí)健康的社會(huì)風(fēng)氣,，讓更多的同學(xué)有積極的事可做,。

：大學(xué)三年每個(gè)人都只有一次，大學(xué)三年應(yīng)這樣度過……

1.大學(xué)生不應(yīng)該只會(huì)跟在老師的身后亦步亦趨,，而應(yīng)當(dāng)主動(dòng)走在老師的前面,。中學(xué)生在學(xué)習(xí)知識時(shí)更多地是追求“記住”知識，而大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)要求自己“理解”知識并善于提出問題,。

2.在學(xué)習(xí)知識或解決問題時(shí),，不要總是死守一種思維模式，不要讓自己成為課本或經(jīng)驗(yàn)的奴隸,。只有在學(xué)習(xí)中敢于創(chuàng)新,，善于從全新的角度出發(fā)思考問題，學(xué)生潛在的思考能力,、創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)能力才能被真正激發(fā)出來,。

3.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校里的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法,。如果遇到好的老師,，你可以主動(dòng)向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物,。除了資深的教授以外,，大學(xué)中的青年教師,、博士生、碩士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識來源和學(xué)習(xí)伙伴,。每個(gè)人對問題的理解和認(rèn)識都不盡相同,，只有互幫互學(xué)，大家才能共同進(jìn)步,。

4.大學(xué)生應(yīng)該充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng),，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng)，為適應(yīng)今后的工作或進(jìn)一步的深造做準(zhǔn)備,。

5.自學(xué)時(shí),，不要因?yàn)檫_(dá)到了學(xué)校的要求就沾沾自喜，也不要認(rèn)為自己在大學(xué)里功課好就足夠了,。在二十一世紀(jì)的今天,，人才已經(jīng)變成了一個(gè)國際化的概念。當(dāng)你對自己的成績感到滿意時(shí),，我建議你開始自學(xué)一些國際一流大學(xué)的課程,。例如，美國麻省理工學(xué)院（mit）的開放式課程已經(jīng)在網(wǎng)上無償發(fā)布出來,，大家不妨去看看mit的網(wǎng)上課程,，做做mit的網(wǎng)上試題。當(dāng)你可以自如地掌握mit課程時(shí),，你就可以更加自信地面對國際化的挑戰(zhàn)了,。

總之，善于舉一反三,，學(xué)會(huì)無師自通,，這是大學(xué)四年中你可以送給自己的最好的禮物。

如果說大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的平臺,，那么,，這個(gè)平臺的地基就是大學(xué)里的基礎(chǔ)課程。在大學(xué)期間,，同學(xué)們一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識其中包括數(shù)學(xué),、英語、計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的使用,，以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程（如商學(xué)院的財(cái)務(wù),、經(jīng)濟(jì)等課程）。在科技發(fā)展日新月異的今天,，應(yīng)用領(lǐng)域里很多看似高深的技術(shù)在幾年后就會(huì)被新的技術(shù)或工具取代,。只有對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)才可以受用終身。另一方面，如果沒有打下好的基礎(chǔ),，大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù),。最后，在許多的中國大學(xué)里,，教授對基礎(chǔ)課程也比對最新技術(shù)有更豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

無論學(xué)習(xí)何種專業(yè)、何種課程,，如果能在學(xué)習(xí)中努力實(shí)踐,，做到融會(huì)貫通，我們就可以更深入地理解知識體系,，可以牢牢地記住學(xué)過的知識,。

孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！比绻銓δ硞€(gè)領(lǐng)域充滿激情，你就有可能在該領(lǐng)域中發(fā)揮自己所有的潛力,，甚至為它而廢寢忘食,。

最好的尋找興趣點(diǎn)的方法是開拓自己的視野，接觸眾多的領(lǐng)域,。

通過開拓視野和接觸嘗試,，如果你發(fā)現(xiàn)了自己真正的興趣愛好，這時(shí)就可以去嘗試轉(zhuǎn)系的可能性,、嘗試課外學(xué)習(xí)、選修或旁聽相關(guān)課程,；你也可以去找一些打工或假期實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步理解相關(guān)行業(yè)的工作性質(zhì)；或者,，努力去考自己感興趣專業(yè)的研究生,，重新進(jìn)行一次專業(yè)選擇。

從大學(xué)的第一天開始,，你就必須從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng),，你必須成為自己未來的主人，你必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè),，理由很簡單：因?yàn)闆]有人比你更在乎你自己的工作與生活,。“讓大學(xué)生活對自己有價(jià)值”是你的責(zé)任,。許多同學(xué)到了大四才開始做人生和職業(yè)規(guī)劃,，而一個(gè)主動(dòng)的學(xué)生應(yīng)該從進(jìn)入大學(xué)時(shí)就開始規(guī)劃自己的未來。

積極主動(dòng)的第一步是要有積極的態(tài)度,。

積極主動(dòng)的第二步是對自己的一切負(fù)責(zé),，勇敢面對人生,。

積極主動(dòng)的第三步是要做好充分的準(zhǔn)備：事事用心，事事盡力,，不要等機(jī)遇上門,；要把握住機(jī)遇，創(chuàng)造機(jī)遇,。

積極主動(dòng)的第四步是“以終為始”,，積極地規(guī)劃大學(xué)四年。只要認(rèn)真制定,、管理,、評估和調(diào)整自己的人生規(guī)劃，你就會(huì)離你自己的目標(biāo)越來越近,。

除了積極主動(dòng)的`態(tài)度,，大學(xué)生還要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間，管理自己的事務(wù),。

安排時(shí)間出了做一個(gè)時(shí)間表外,，更重要的是“事分輕重緩急”。

大學(xué)生必須有自控的能力,，讓自己交些好朋友,，學(xué)些好習(xí)慣，不要沉迷于對自己無益的習(xí)慣（如網(wǎng)絡(luò)游戲）里,。

為人處事：培養(yǎng)友情,，參與群體

在未來，人們在社會(huì)里,、在工作中與人相處的能力會(huì)變得越來越重要,，甚至超過了工作本身。所以,，大學(xué)生要好好把握機(jī)會(huì),，培養(yǎng)自己的交流意識和團(tuán)隊(duì)精神。八）“人際交往能力不夠強(qiáng),，人際圈子不夠廣,，但又沒有什么特長可以引起大家的注意，在社團(tuán)里也不知道怎么和其他人有效地建立聯(lián)系,?！边@是一些大學(xué)生在人際交往方面經(jīng)常遇到的困惑。對于如何在大學(xué)期間提高人際交往能力：

第一,，以誠待人,，以責(zé)人之心責(zé)己、以恕己之心恕人。對別人要抱著誠摯,、寬容的胸襟,，對自己要懷著自我批評、有過必改的態(tài)度,。與人交往時(shí),，你怎樣對待別人，別人也會(huì)怎樣對待你,。這就好比照鏡子一樣,，你自己的表情和態(tài)度，可以從他人對你流露出的表情和態(tài)度中一覽無遺,。你若以誠待人,，別人也會(huì)以誠待你。你若敵視別人,，別人也會(huì)敵視你,。最真摯的友情和最難解的仇恨都是由這種“反射”原理逐步造成的。因此,，當(dāng)你想修正別人時(shí),，你應(yīng)該先修正自己。你想別人怎么對你,，你就應(yīng)該怎么對人,。你想他人理解你，你就要首先理解他人,。

第二,，培養(yǎng)真正的友情。如果能做到第一點(diǎn),，很多大學(xué)時(shí)的朋友就會(huì)成為你一輩子的知己,。在一起求學(xué)和尋求自身發(fā)展的道路上，這樣的友誼彌足珍貴,。交朋友時(shí),，不要只去找與你性情相近或只會(huì)附和你的人做朋友,。好朋友有很多種：樂觀的朋友,、智慧的朋友、腳踏實(shí)地的朋友,、幽默風(fēng)趣的朋友,、激勵(lì)你上進(jìn)的朋友、提升你能力的朋友,、幫你了解自己的朋友,、對你說實(shí)話的朋友等等。此外，大學(xué)時(shí)談戀愛也可以教你如何照顧別人,，增進(jìn)同理心和自控力,，但戀愛這件事要隨緣，不必為了談戀愛而談戀愛,。

第三,，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。社團(tuán)是微觀的社會(huì),，參與社團(tuán)是步入社會(huì)前最好的磨練,。在社團(tuán)中，可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力和領(lǐng)導(dǎo)才能,，也可以發(fā)揮你的專業(yè)特長,。但更重要的是，你要做一個(gè)誠心誠意的服務(wù)者和志愿者,，或在擔(dān)任學(xué)生工作時(shí)主動(dòng)扮演同學(xué)和老師之間溝通橋梁的角色,，并以此鍛煉自己的溝通能力，為同學(xué)和老師服務(wù),。這樣的學(xué)習(xí)過程也不會(huì)很輕松,，挫折是肯定有的，但是不要灰心,，大學(xué)社團(tuán)里的人際交往是一種不用“付學(xué)費(fèi)”的學(xué)習(xí),，犯了錯(cuò)誤也可以重頭來過.

第四，從周圍的人身上學(xué)習(xí),。在班級里,、社團(tuán)中，多觀察周圍的同學(xué),，特別是那些你覺得交往能力和溝通能力特別強(qiáng)的同學(xué),，看他們是如何與人相處的。比如,，看他們?nèi)绾翁幚斫煌械臎_突,、如何說服他人和影響他人、如何發(fā)揮自己的合作和協(xié)調(diào)能力,、如何表達(dá)對他人的尊重和真誠,、如何表示贊許或反對，如何在不冒犯他人的情況下充分展示個(gè)性等等,。通過觀察和模仿,，你漸漸地會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的人際交往能力會(huì)有意想不到的改進(jìn),。在學(xué)校里,，每一個(gè)朋友都可以成為你的良師,，他們的熱心、幽默,、機(jī)智,、博學(xué)、正直,、溝通,、禮貌等品德都可以成為你的學(xué)習(xí)對象。同時(shí)那些你不喜歡的人和事也可以為你敲響警鐘,，警告你千萬不要做那樣的人和事,。當(dāng)然，你也應(yīng)當(dāng)慷慨地幫助每一個(gè)朋友,，試著做他們的良師和模范,。

第五，提高自身修養(yǎng)和人格魅力,。如果覺得沒有特長,、沒有愛好可能會(huì)成為自己人際交往能力提高的一個(gè)障礙，那么,，你可以有意識地去選擇和培養(yǎng)一些興趣愛好,。共同的興趣和愛好也是你與朋友建立深厚感情的途徑之一。很多在事業(yè)上有所建樹的人都不是只會(huì)閉門苦讀的書呆子,，他們大多都有自己的興趣和愛好,。我在微軟亞洲研究院的同事中就有繪畫、橋牌和體育運(yùn)動(dòng)方面的高手,。業(yè)余愛好不僅是人際交往的一種方式,，還可以讓大家發(fā)掘出自己在讀書以外的潛能。例如,，體育鍛煉既可以發(fā)揮你的運(yùn)動(dòng)潛能,，也可以培養(yǎng)你的團(tuán)隊(duì)合作精神。如果真的沒有什么興趣愛好,，那么,，多讀些好書豐富自己的知識也可以改進(jìn)自己的人際交往能力，因?yàn)闆]有什么比智慧和淵博更能體現(xiàn)一個(gè)人的人格魅力了,。

所以,，學(xué)會(huì)與人相處，這也是大學(xué)中的一門“必修課”,。

：對于本次關(guān)于“大學(xué)生課余生活”的實(shí)踐調(diào)查,，收獲頗豐,。對本調(diào)查組而言,，它促使我們深入地了解了社會(huì),，拓展了實(shí)際工作能力，更強(qiáng)化了我們在組織,、表達(dá),、創(chuàng)造及交際方面的能力。最主要的是對我們將來的大學(xué)生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，為我們的業(yè)余生活指明了方向,。對于其它個(gè)體而言，它引起了他們的關(guān)注及自省,，起了警示作用,，真是“一舉多得”。

最后,，要感謝被訪談的老師和同學(xué)的支持,，感謝其他調(diào)查成員！

調(diào)研團(tuán)隊(duì)：物流管理學(xué)院 電子商務(wù) 1003班 李慶美

電子商務(wù) 1003班 邱 玲

電子商務(wù) 1003班 魯樂思

電子商務(wù) 1003班 譚 婷

電子商務(wù) 1003班 劉 娓

電子商務(wù) 1003班 莊典標(biāo)

物流管理1002班劉芮希

物流管理1003班李 可

11,，參考文獻(xiàn)：

教務(wù)處：《湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》,，教務(wù)處，xx年9月

教務(wù)處：《湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊》,， xx年8月

李開復(fù)：《 大學(xué)四年應(yīng)是這樣度過》

?？茖W(xué)生調(diào)查報(bào)告篇六

每年的暑假對于廣小學(xué)生來說，都是一個(gè)極大的誘惑,，長長的兩個(gè)月時(shí)間我們通常會(huì)做精心的計(jì)劃,，包括學(xué)習(xí)、旅游,、訪親等,。而對于我們浙江旅游職業(yè)學(xué)院的學(xué)生來說，旅游更是重點(diǎn)中的重點(diǎn),，不僅僅是出于喜愛,，更是原于其與自身專業(yè)息息相關(guān)。社會(huì)上的眾多相關(guān)單位對于暑假這一檔期所推出的活動(dòng)也是精彩紛呈,。在面對眾多誘惑的同時(shí),，我們也不禁多了份冷靜與思考，究竟什么樣形式的旅游是我們所熱衷的,？而它的內(nèi)容又包含了哪些,？屆此，我們對學(xué)院四個(gè)系的大一,，大二乃至大三的近100位學(xué)生作了抽樣調(diào)查,。本次調(diào)查共發(fā)100份，實(shí)收98份,，其中大一有55份,，大二30份,，大三8份（由于畢業(yè)實(shí)習(xí)原因不能填寫），教師5份,。

經(jīng)過此次調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍對假期旅游充滿期待。有90%以上的人都有假期出游的打算,，近70%的同學(xué)會(huì)選擇與自己的同窗好友或昔日老友一起外出,。特別是部分從城鎮(zhèn)上來的同學(xué)，很多好友都在高中升大學(xué)時(shí)選擇棄學(xué)從業(yè),，故導(dǎo)致兩好友不能在同一起跑線上發(fā)展,，暑期正好彌補(bǔ)了這一遺憾，而且同學(xué)之間因年齡相仿,，志趣相投便于溝通與交流,，若與父母出游則可能在某些方面受到壓制。

近80%的同學(xué)會(huì)選擇自己組織游玩,，這不僅僅體現(xiàn)在學(xué)生的心理上,，老師們也如此。如今更多的旅行社推出優(yōu)惠政策,、黃金套餐,，但仍不足以吸引學(xué)生的眼球。當(dāng)代大學(xué)生開拓創(chuàng)新的組織能力在進(jìn)一步加強(qiáng),。盡管今年是紅色旅游年,，但同學(xué)們普遍選擇了采摘游。這種接近大自然,、最純樸,、最直接的旅游仍是大眾所愛。有近50%的同學(xué)選擇了三日游,，20,。8%的同學(xué)說若在金錢條件允許下會(huì)進(jìn)行為期一周的旅行，29,。2%的同學(xué)出于考慮家庭等多方面因素會(huì)出游1—2天,，以短線居多，主要圍繞附近省市,。一般價(jià)位在500元左右,，不包括自己的零花錢在內(nèi)，基本上升幅度控制在1000元以內(nèi),。大學(xué)生是個(gè)特殊的群體,，其處在一個(gè)不上不下的年齡階段，很多同學(xué)看到父母勞累工作后很難開口向其要錢,。于是有近30%的同學(xué)是利用平常的周末等時(shí)間外出兼職,，賺錢后用于平常乃至暑期的消費(fèi),。有將近50。6%的同學(xué)選擇了山水,，看來中國的風(fēng)景如畫仍是大家欣賞的一個(gè)重點(diǎn)。其余近30%選擇了海濱,，甚至包括眾多出生在海邊的同學(xué),，這種安逸休閑、身心放松的度假方式在暑期將得到最好的體現(xiàn),。19,。4%的人選擇了人文類，“紅色之旅”一直是我們傳統(tǒng)文化中的一個(gè)亮點(diǎn),，特別是今年這個(gè)具有紀(jì)念意義的年代,，眾多同學(xué)的選擇還是讓大家看到了“紅色”所帶來的震撼力。對于看小說式旅游同學(xué)們表示概念有點(diǎn)模糊,，但很大一批表示不贊同,。游玩在于一種心境，只有全身心投入了,，才能真正體會(huì)大自然所給予我們的厚賜,。

在對5位老師所作的抽樣調(diào)查中，令我們深感為人父母的不易,。一部分老師在孩子剛經(jīng)歷“黑色高考”后,，均希望能陪同孩子去各大高校參觀，為填報(bào)志愿做個(gè)參考,，目的能獲取相關(guān)方面的信息,；另一部分則會(huì)選擇讓孩子與同學(xué)出游，更多的體現(xiàn)了家長那份包容之心,，有極強(qiáng)的指向性思想,。希望孩子在一個(gè)更寬松的環(huán)境下生長，接受更多的挑戰(zhàn),，獨(dú)自承擔(dān)生命的重量,，從小鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力。

通過此次調(diào)查,，我們不難發(fā)現(xiàn),，在當(dāng)今的社會(huì)，我們在大學(xué)生身上還是看到了那種質(zhì)樸的,、接近大自然的,、純?nèi)灰簧南ＭＢ糜尾粌H僅能起到身心放松的效果,，更讓我們在學(xué)習(xí)之余,，多了一個(gè)與自然接觸,，與外界交流的機(jī)會(huì)。在領(lǐng)略祖國大好河山的同時(shí),，充分享受千年文化所帶給我們的震撼,！

專科學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇七

當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,，物質(zhì)生活水平大幅度提高,，隨著家庭收入的增加，家長給子女的零花錢越來越多,，人們的生活標(biāo)準(zhǔn),、消費(fèi)方式發(fā)生了很大變化。有些家長認(rèn)為,，自己小的時(shí)候沒有條件達(dá)到所需的物質(zhì),，現(xiàn)在有條件了，就應(yīng)該滿足子女們的要求,；有些家長整日忙于事業(yè),，無暇顧及子女的學(xué)習(xí)與生活，只能在經(jīng)濟(jì)上無限制地滿足孩子的要求,；鋪天蓋地的消費(fèi)廣告難免對缺乏判斷力和自制力的小學(xué)生們產(chǎn)生刺激和誤導(dǎo)作用,，我們的身邊出現(xiàn)了一批批“出手大方”、滿身名牌,、追求享受攀比的小款爺,、小公主。在熱鬧非凡的大超市里,，孩子們大肆購物,，家長在旁邊忙不迭地付錢；在香氣撲鼻的肯德基,、麥當(dāng)勞里,，孩子們大啃雞腿漢堡，家長們坐在一旁喝著礦泉水,；在新潮的名牌運(yùn)動(dòng)休閑鞋帽商場里,，孩子駐足不前，家長緊皺雙眉,；在富麗堂皇的飯店酒樓里,，孩子過生日喝五吆六，家長跑前跑后……這一幕幕情景發(fā)人深省,，又令人擔(dān)憂……近期我們在揚(yáng)州市區(qū)范圍內(nèi),，以部分小學(xué)生及家長為對象，進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，希望通過本次調(diào)查活動(dòng)了解當(dāng)代小學(xué)生的消費(fèi)狀況,、影響他們消費(fèi)行為的因素以及存在的問題,，并提出我們的建議。

調(diào)查小組人員如下：

組長：xx

成員：xx

調(diào)查組的10名成員均來自育才小學(xué)五（5）班,，我們分成若干小分隊(duì),，利用雙休日和放學(xué)后的時(shí)間，在市區(qū)文昌廣場,、肯德基文昌店,、部分小學(xué)校園門口開展了調(diào)查活動(dòng)。本次調(diào)查我們共發(fā)放了家長問卷和學(xué)生問卷各50份,，收回有效家長問卷47份和學(xué)生問卷48份,，其中98%的調(diào)查對象為揚(yáng)州市區(qū)小學(xué)獨(dú)生子女及其家長,。問卷形式為單項(xiàng)或多項(xiàng)選擇,，問卷內(nèi)容涉及家庭收入狀況、學(xué)生零花錢的來源,、數(shù)量和支配方式,，家長為孩子的日常支出、平時(shí)的消費(fèi)習(xí)慣等多方面內(nèi)容,。經(jīng)過問卷數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析,，我們得出了以下調(diào)查結(jié)果：

調(diào)查對象中，月收入4000以上的家庭占46,。8%,，3000—4000元的占36。17%,，500—1500元的占4,。25%、1500—3000元占19,。15%,，家庭月收入在500元以下的只占6。38%,，被調(diào)查對象中,，低收入家庭只占少數(shù)。

在這些家庭中,，除了3名同學(xué)平時(shí)沒有零花錢外,，大部分小學(xué)生都有一定的零用錢可支配，其中62,。5%的同學(xué)每月零花錢在50元以內(nèi),，16。7%的同學(xué)每月零花錢在50—100元之間，有8,。3%的同學(xué)每月零花錢在100—150元之間,，150元以上的只占8。3%,。每月為孩子的零食飲料支出,，60%以上的家長控制在100元以下，超過100的占40%左右,。

可見小學(xué)生每月零花錢的數(shù)量并不和家庭收入成正比,，不管家庭收入如何，大部分家長對孩子的月消費(fèi)能盡量控制在50元以內(nèi),，說明家長們對子女的消費(fèi)并不是沒有約束的,。當(dāng)他們給孩子零花錢作為獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，65,。96%的家長會(huì)控制在50元以內(nèi),，只有12。76%的家長會(huì)給孩子100元以上的獎(jiǎng)勵(lì),，這一點(diǎn)還是令人欣慰的,。

被調(diào)查家庭中有近60%的家長都在雙休日為孩子安排了興趣班課程，有關(guān)子女的各項(xiàng)支出中,，占據(jù)前兩位的是：上興趣班（占80%以上）和買書（近60%）,。

此外，花費(fèi)在為孩子買衣服,、外出吃飯和娛樂的支出分別占34%,、8。5%和12,。7%,。調(diào)查中，72%以上的家長偶爾帶孩子到西餐廳就餐,，每周去一次的有3位,，半月一次的有4位，每月一次的有7位,。除了帶孩子吃西餐以外,，還有不少家長在雙休日會(huì)帶孩子去圖書館、看電影或外出游玩,。

除了每月能從父母手中領(lǐng)到固定金額的零花錢,，大部分孩子還會(huì)有一些其他“收入”，如爺爺奶奶額外給的零花錢,、過年時(shí)數(shù)量可觀的壓歲錢,。在被調(diào)查的48名小學(xué)生中，有4人過年能收到4000元以上的壓歲錢，3000—4000元的有8人,，19名同學(xué)的壓歲錢在1500—3000元之間,，15人在500—1500 元之間，500元以下的只有3人,。

此外,，每當(dāng)他們學(xué)習(xí)取得了進(jìn)步、考試得了第一名,、幫著家里做家務(wù)也都會(huì)得到不同的獎(jiǎng)勵(lì),。所有被調(diào)查的家長都表示在上述情況下，會(huì)對自己的子女采取一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施,，而且一般都是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。不過，大部分家長會(huì)選擇一些有意義或有紀(jì)念價(jià)值的獎(jiǎng)勵(lì),，如書籍,、文具、衣服,，也有的家長會(huì)隨便買一些零食,，或者直接給錢,?？傊蟛糠中W(xué)生手中可支配的零花錢還是十分可觀的,。

在被調(diào)查的小學(xué)生中,，如果要買東西，有58,。3%的同學(xué)會(huì)和家人商量后決定,，有33。3%的同學(xué)通常自己做主,，只有8,。4%的同學(xué)完全由家長決定。這說明小學(xué)生們相對獨(dú)立完成消費(fèi)行為的超過半數(shù),，完全獨(dú)立完成消費(fèi)行為的也占不小的比重,。

我們分析認(rèn)為，現(xiàn)在的學(xué)生具有較強(qiáng)的消費(fèi)可支配能力,，是與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展密不可分的,。一方面家庭消費(fèi)水平普遍上揚(yáng)，家長有能力滿足孩子的消費(fèi)意愿,，另一方面,，獨(dú)生子女的地位也決定了他們的消費(fèi)愿望往往能夠得到充分的滿足。有些家境并不寬裕的家長寧愿自己吃少點(diǎn)、穿差點(diǎn),，也愿不讓孩子受到委屈,，有的家長貪圖輕松享受，只要子女不去打擾他們,，要多少錢就給多少錢,，而另一些公務(wù)繁忙的家長，由于覺得愧對孩子,，便常常以金錢補(bǔ)償,。

當(dāng)被問到“有了零用錢時(shí)最愛做的事是什么”，有60%以上的同學(xué)表示會(huì)進(jìn)行儲蓄,，三分之一的同學(xué)會(huì)為自己添置圖書或玩具,，只有少數(shù)人會(huì)想買零食或者花錢出去玩?？梢姴簧傩W(xué)生已經(jīng)有了初步的理財(cái)觀念,，也有自己的消費(fèi)偏好。

在購買文具的問題上,，也出現(xiàn)了一些不正常的現(xiàn)象,。在對家長“開學(xué)初為孩子購買文具費(fèi)用” 的調(diào)查中，花費(fèi)50—150元的家長占64%,，26%的家長會(huì)花費(fèi)150元以上,，只有17%的家長花費(fèi)在50以內(nèi)。在調(diào)查時(shí)我們發(fā)現(xiàn),， 一些小學(xué)生追求文具新,、奇、特的外觀,，把父母給的零用錢花在了文具收集上,，在一定程度上助長了相互攀比和高消費(fèi)的現(xiàn)象。

在同學(xué)過生日時(shí),，有62,。5%以上的的同學(xué)會(huì)送一件自己或好朋友喜歡的物品作為禮物，有三分之一的同學(xué)會(huì)選擇送書籍,，有10%左右的同學(xué)會(huì)選擇一頓美餐或零食,。在過生日的形式上，60%以上的小學(xué)生都會(huì)邀請同學(xué)去肯德基等餐廳聚餐,，有35%以上的同學(xué)會(huì)在生日這一天帶蛋糕到班級慶祝,，并向本班同學(xué)贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品或小禮物以作紀(jì)念，以送生日卡,、唱生日歌等簡單形式慶祝的同學(xué)只有不到5%,。

在被調(diào)查48位對象中,，對于壓歲錢或零用錢有計(jì)劃花費(fèi)的有34人，其他16人從沒有制訂過計(jì)劃,，消費(fèi)完全隨意,。在有關(guān)父母是否過問孩子零用錢的花費(fèi)問題上，回答“經(jīng)常過問”的家長占29,。8%,，偶爾過問的占44。7%,，有25,。5%的家長對孩子的零花錢如何花費(fèi)從不過問。從家長那里我們了解到,，一半以上的小學(xué)生之間有攀比現(xiàn)象,，同學(xué)有的東西，他們也很想得到,，而且一定要比同學(xué)的更好,，父母親對此無能為力，多半會(huì)滿足他們的要求,。我們認(rèn)為,，父母大多不愿子女受委屈，同時(shí)由于現(xiàn)代家庭觀念的轉(zhuǎn)變,，家長們更尊重子女的意愿,，鼓勵(lì)子女發(fā)展自立能力，這也是大多數(shù)家長對子女消費(fèi)問題很少過問的原因,。