心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

體育課心得體會(huì)300字篇一

1,、整堂課課堂結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)環(huán)節(jié)層層緊扣,。說(shuō)明教師課前準(zhǔn)備豐富,，能深入鉆研教材。教師教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范,，講解簡(jiǎn)明,、生動(dòng)，學(xué)生聽得明白,。只是在口令上還要做到嚴(yán)肅又動(dòng)聽,。

2、在課前集中時(shí)能讓體育委員檢查班級(jí)人數(shù),，然后想教師匯報(bào),，以及在課堂教學(xué)過(guò)程中讓體育積極分子充分發(fā)揮作用，符合新課程理念,。

3,、在教學(xué)過(guò)程中，陶老師非常重視學(xué)生的安全,，如在站立式起跑的跑步過(guò)程中規(guī)定了跑和走的路線,，并讓學(xué)生明白這樣做的原因。

4,、在復(fù)習(xí)站立起跑姿勢(shì)后,，到跑道上進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得也比較巧妙。第一遍是直跑，進(jìn)行第二遍跑時(shí),，采用了先慢跑然后加速跑,，3次跑2個(gè)形式，使體育課中的反復(fù)訓(xùn)練增加了“變”的因素,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5、跑步后隊(duì)伍調(diào)整這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得也比較合理,。陶老師并不是等全體學(xué)生歸隊(duì)后即整隊(duì),，而是采用了原地踏步，先到者先踏步,，這樣做一是課堂秩序好,，二是也能作為劇烈運(yùn)動(dòng)后的調(diào)整運(yùn)動(dòng)。

6,、能將原本枯燥的站立式起跑融入到游戲中。陶老師采用的是“長(zhǎng)江和黃河”的游戲,，在游戲過(guò)程中,，學(xué)生充分感受到了游戲的樂趣，同時(shí)也一遍遍將起跑和沖刺練習(xí),。

7,、陶老師能作為活動(dòng)的組織者和參與者，參加到學(xué)生的游戲中,，體現(xiàn)了新課程的理念,。

8、課堂小結(jié)也比較好,。以教師評(píng)價(jià)為主導(dǎo),，結(jié)合學(xué)生自評(píng),，以及讓學(xué)生提出在課堂中覺得有問(wèn)題的地方，學(xué)生發(fā)言比較踴躍。

建議：

1,、教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言要豐富，課堂中蘊(yùn)涵著許多需要教師評(píng)價(jià)和指導(dǎo)的內(nèi)容,，及時(shí)地肯定和表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生,，提高他們的積極性。

2,、教師是活動(dòng)的發(fā)起者,，組織者，但也是指導(dǎo)者,。整堂課教師示范偏少,，新課程要求教師一同參與學(xué)生活動(dòng)，比如在請(qǐng)學(xué)生上前示范站立式起跑時(shí)，教師不應(yīng)站在邊上看,，而是一起做動(dòng)作,；再如游戲時(shí)教師講了游戲要求和規(guī)則后，要進(jìn)行示范,。本課因?yàn)闆]有進(jìn)行示范,，所以學(xué)生在正式活動(dòng)時(shí)，要求掌握不清,，第一遍不太成功,。

3、在課堂秩序上,，特別是對(duì)后排男生的管理上要尋找對(duì)策,，加強(qiáng)對(duì)他們的關(guān)注。

4,、作為隨堂聽課,，這堂課整體是優(yōu)秀的，但教師對(duì)課前準(zhǔn)備還要進(jìn)一步加強(qiáng),，比如體育器材和場(chǎng)地的劃分等,，有了準(zhǔn)備，課堂教學(xué)質(zhì)量將更進(jìn)一步,。

體育課心得體會(huì)300字篇二

這是我第二個(gè)學(xué)期上體育課了,，二個(gè)學(xué)期意味著我與體育一起走過(guò)了一年的時(shí)間。起初參加乒乓球是因?yàn)槟菚r(shí)候沒得選了,，曾經(jīng)看著別人打乒乓球只是一個(gè)觀察者,，全然沒想到我也會(huì)成為其中的一員。

過(guò)完這學(xué)期,，我們?cè)趯W(xué)校就很少有機(jī)會(huì)再上體育課了,。恩，想起這一年的時(shí)光,，有一種很親切的感覺,，在沒有感情的情況下進(jìn)入一個(gè)陌生的體育班級(jí)，漸漸地培養(yǎng)出一份無(wú)法言說(shuō)的感情,。有依賴,，更多的是不舍。

我本不是一個(gè)很勤奮的孩子,，有的時(shí)候會(huì)有甜甜的笑,，有的時(shí)候不是很開心，但是在體育課間我永遠(yuǎn)能保持那份一開始就有的微笑,，說(shuō)不出原因?yàn)槭裁磿?huì)這樣,，只有體育課才有的微笑,，一種對(duì)生活很積極的態(tài)度。有的時(shí)候肚子疼,，有的時(shí)候很沒精神,，我就不想跑步，經(jīng)常不跑步站在一邊,。疲倦地站立或蹲下,。但偶爾還是微微笑。

對(duì)于乒乓球,，我不是很了解,，我說(shuō)過(guò)我是一個(gè)不勤奮的孩子，雖然這樣,，但我會(huì)用最少的時(shí)間讓自己了解乒乓球里面的要領(lǐng),，然后站著或坐在石凳上看同學(xué)們練，自己也順便在心里復(fù)習(xí),，有的時(shí)候會(huì)盯著燈光籃球場(chǎng)發(fā)呆,，其實(shí)也不算發(fā)呆，因?yàn)槔锩嬗衅渌蠋熁蛲瑢W(xué)在打網(wǎng)球或籃球,，心得體會(huì)《大學(xué)體育課心得體會(huì)》,。老師不要生氣哦。我是一個(gè)熱愛體育的男生,，雖然自己的體育不怎樣。

老師是一個(gè)很可愛的人,，剛看到他時(shí)還覺得他可能會(huì)有點(diǎn)兇,，不過(guò)后來(lái)相處了之后才發(fā)覺老師也有幽默的一面，他對(duì)待自己的工作也很認(rèn)真,。給人很好的感覺,。我向他請(qǐng)過(guò)假，有一次穿了牛仔褲,，現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)蠻不應(yīng)該的,，那時(shí)候是沒褲子穿了才穿那一條的，還說(shuō)了謊說(shuō)生病了,，雖然那天真的很沒精神,。但總是心里覺得不安。所以現(xiàn)在還是告訴老師的好,。

現(xiàn)在學(xué)的怎么說(shuō)呢,？算好嗎？這是我第二次學(xué)了,，輕松一點(diǎn)那是肯定的,，但做的質(zhì)量會(huì)不會(huì)比上次好，我想應(yīng)該會(huì)吧。寫心得體會(huì),。有的時(shí)候真的不知道自己要怎么寫好,，寫自己的感受，有的時(shí)候人的感受或感覺是無(wú)法言語(yǔ)的,，只能很機(jī)械的把一句一句話串在一起,，寫出來(lái)的東西，可能會(huì)東一點(diǎn)西一點(diǎn),，讓人看了暈乎暈乎的,。

體育在我眼里是活力的象征。乒乓球,，自己雖然做的不是很好,，但也多多少少?gòu)闹忻靼琢艘恍┑览恚獙W(xué)會(huì)堅(jiān)持,，有人會(huì)問(wèn)堅(jiān)持什么呢,？對(duì)于里面的一揮一擋我們并不能算透徹。恩,，堅(jiān)持,，堅(jiān)持快樂，對(duì)于我而言,，誰(shuí)都看不出,，心里面并不快樂，有人對(duì)我說(shuō)大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)了,，人與人之間的關(guān)系不再單純,，其實(shí)自己也很深刻的感覺到這一點(diǎn)，付出的和收獲的并不可能相等,，你對(duì)別人好,，別人不一定對(duì)你好，有的時(shí)候想人為什么都這樣了呢,。只有體育課的時(shí)候,，看著一張張單純的臉，心中就會(huì)有一股說(shuō)不清的喜悅,，才感覺到那么一絲溫暖與安慰,。

不知怎么回事，怎么寫體育心得寫著寫著好像就有那么一點(diǎn)離題了,，但這真的是我最真的感受,，我是一個(gè)很感性的孩子，真的只是一個(gè)孩子,，不想長(zhǎng)大,，卻還是在慢慢長(zhǎng)大,，在生活中一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)，不想學(xué)他或她口中所謂的做人,，為什么人活著就不能活得真實(shí)一點(diǎn)呢,？體育，是最后的希望嗎,？結(jié)束了,，是否意味著我的人生從此應(yīng)該有一個(gè)轉(zhuǎn)折呢？

再見,，偶親愛的體育課,，再見我親愛的老師。

體育課心得體會(huì)300字篇三

在上排球課之前,，我對(duì)排球的了解,，僅僅停留在電視屏幕上的小鹿純子和中國(guó)女排的形象，至于規(guī)則等都沒有主動(dòng)去了解過(guò),。既然選擇了排球課,，就全身心上好，這是我的準(zhǔn)則,。班上有好幾個(gè)都是上學(xué)期學(xué)過(guò)排球的,，零起點(diǎn)的不多，剛開始上課的時(shí)候壓力還是有的,，因?yàn)橄氪虻帽葘W(xué)過(guò)的娃娃好,。

印象最深的有兩次課。第一次是大家圍著大圈練習(xí)傳球,?？此品浅：?jiǎn)單的練習(xí)，卻隨著速度的加快而感覺到明顯的效果,。個(gè)人的反應(yīng)速度、傳接球兩人之間的配合等都可以通過(guò)這個(gè)練習(xí)得到提高,。傳球的時(shí)候,，考慮的不應(yīng)該僅僅是自己拋球的姿勢(shì)等，還應(yīng)該站在接球人的角度去考慮怎么拋對(duì)方才更容易接好,。換位思考,，在這里得到了很好的利用。再?gòu)?fù)雜,、再難的事情都是由一個(gè)個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作開始,。拿冠軍的中國(guó)女排也一樣是從這些東西開始學(xué)的，所以不需要對(duì)某些人某些事太過(guò)敬畏,，再厲害的人也是普通人一個(gè),。

第二次是貼藥膏游戲,。聽起來(lái)挺無(wú)趣，大家都會(huì)玩的游戲,，卻有著意想不到的效果,。不僅考驗(yàn)個(gè)人的反應(yīng)速度，還可以通過(guò)人與人直接的直接身體接觸來(lái)增加感情,，這是一個(gè)最簡(jiǎn)單最有效的增加感情的辦法卻也是最容易被人忽視的方法,。

平時(shí)練習(xí)和真正考試是兩碼事，雖然久經(jīng)沙場(chǎng),，可還是會(huì)小小緊張,；雖然小小緊張不至于嚴(yán)重影響水平發(fā)揮，可結(jié)果還是不太理想,。在確定墊球只考了60分的瞬間,，心情跌落谷底。害怕因?yàn)轶w育課的績(jī)點(diǎn)拉分而錯(cuò)過(guò)一等獎(jiǎng)學(xué)金,。但人生也正如這一次次考試,，不可能每次都那么如意。盡管平時(shí)真的努力了,，盡力去爭(zhēng)取了,，但在關(guān)鍵時(shí)候沒有把握好的情況還是不斷發(fā)生。學(xué)會(huì)接受是最好的辦法,，得失不要看得太重,，畢竟自己在排球課的過(guò)程中是真的用心在學(xué)、在感受,，這是分?jǐn)?shù)無(wú)法衡量的東西,。

老師，一直都親切,、很為我們著想,，上課也教得很認(rèn)真。雖然因?yàn)閬嗊\(yùn),，缺失了好多節(jié)課,；雖然至今開球還是不太行，但至少讓我對(duì)排球有了更感性的認(rèn)識(shí),，基本方法學(xué)會(huì)了,，之后還有機(jī)會(huì)的話就可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)了，這應(yīng)該就是所有通選課的終極目標(biāo)了吧,！

體育課心得體會(huì)300字篇四

體育課學(xué)習(xí)心得體會(huì)不知不覺,，進(jìn)入大學(xué)第一個(gè)學(xué)期的體育課結(jié)束了。大學(xué)的體育課與中學(xué)的體育課教學(xué)方式還是有很大的不同的,，比如一節(jié)課更長(zhǎng)的時(shí)間,、更加輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境,，尤其是老師強(qiáng)調(diào)身體素質(zhì)鍛煉的理念更直接讓我深入認(rèn)識(shí)體育課的必要性。最后,，總結(jié)我的看法,，體育課的有效教學(xué)可以是體育教師運(yùn)用自己的專業(yè)素質(zhì)逐漸培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度行為,，和表現(xiàn)自我的同時(shí)鍛煉交往與合作精神意志品質(zhì)的過(guò)程。之所以稱過(guò)程,，我是想表達(dá)有效教學(xué)也是一個(gè)慢慢進(jìn)步的過(guò)程,。下面具體談?wù)勎业母惺埽?/p>

1、第一學(xué)期的體育課強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)體育素質(zhì),，以長(zhǎng)跑,、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球?yàn)橹?，另外增加了長(zhǎng)拳的學(xué)習(xí),，應(yīng)該說(shuō)學(xué)習(xí)項(xiàng)目還是很豐富的。

2,、上好體育課的一個(gè)重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè),、熱愛本職工作，這樣才會(huì)釋放自已全身的能量,，撲到教學(xué)工作中去,，才會(huì)教好課，才能教好學(xué)生,。

3,、在教學(xué)過(guò)程中，一定要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,。教學(xué)過(guò)程要求是師生互動(dòng),，這里面需要解決兩個(gè)問(wèn)題：一是教師包教，教師在教學(xué)過(guò)程中,，大量地向?qū)W生傳授一些技能,、技巧和鍛煉方法，而學(xué)生缺少主動(dòng)參與,、探究和合作學(xué)習(xí)。另一個(gè)問(wèn)題是采取“放羊式“教學(xué),，教師上課后給學(xué)生發(fā)放體育器材,，讓學(xué)生自已去玩，這就容易發(fā)生安全事故,。因?yàn)閷W(xué)生的身心發(fā)展畢竟還不成熟,，尤其對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中一定要深入到學(xué)生中去,，起到組織,、主導(dǎo)作用。

4,、教學(xué)內(nèi)容更貼近生活,、貼近實(shí)際，尤其是小學(xué)體育教學(xué),。比如在跳躍這節(jié)課中,，我就采用了模仿青蛙跳為教學(xué)內(nèi)容。因?yàn)楹⒆觽兌家娺^(guò)青蛙,，而且也喜愛青蛙,，在這節(jié)課中，我用情景式教學(xué)法,，通過(guò)講述故事,、創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的“捕蛙”情況,，讓學(xué)生去討論研究和處理,。學(xué)生在這節(jié)課中練習(xí)了各種跳躍動(dòng)作，掌握了跳躍動(dòng)作的技巧的同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們?cè)谇楦?、合作,、環(huán)保幾方面的意識(shí)。

5,、場(chǎng)地,、器材是體育課教學(xué)中的重要輔助手段。教師在教學(xué)過(guò)程中要選擇適宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，充分利用,、開發(fā)現(xiàn)有的場(chǎng)地、器材資源,，最大限度地讓學(xué)生掌握體育知識(shí)和鍛煉身體,。

總之，我認(rèn)為上好體育課的一個(gè)重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè),、熱愛本職工作,，這樣才會(huì)釋放自已全身的能量，撲到教學(xué)工作中去,，才會(huì)教好課,，才能教好學(xué)生。在以后的工作中我會(huì)將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去,，真正做到學(xué)以致用,，提高教學(xué)效果。

體育課心得體會(huì)300字篇五

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了,，我也漸漸地投入到了新的工作環(huán)境中,，體育教學(xué)有感心得體會(huì)。這個(gè)學(xué)期我任教的是低段的學(xué)生,，比起第一年任教的高段學(xué)生有點(diǎn)不太習(xí)慣和不適應(yīng),。高段學(xué)生基本能領(lǐng)會(huì)動(dòng)作的要領(lǐng)，相反低段學(xué)生畢竟還小,，在理解能力和自控能力方面都還很欠缺,，因此給我在教學(xué)上帶來(lái)一定的難度，換個(gè)角度來(lái)說(shuō)也是對(duì)我的一種磨練,，我也必須更加耐心教學(xué),。在小學(xué)階段，低年級(jí)教學(xué)是基礎(chǔ),。

這個(gè)基礎(chǔ)是否扎實(shí),，對(duì)以后教學(xué)的順利開展起著決定性的作用。通過(guò)教學(xué),、觀察,、摸索、實(shí)踐,，我得出了如下體會(huì)：

低年級(jí)都是七八歲的兒童,，剛進(jìn)小學(xué)，差不多什么都不會(huì),。要在體育課中達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,，教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成是至關(guān)重要的。在體育課中,，教學(xué)常規(guī)大致有：課前,、課中、課后,。各個(gè)常規(guī)又包含多方面的內(nèi)容：

1,、課前常規(guī)：教師方面就要注意備好課，上課前設(shè)計(jì)安排好場(chǎng)地器材的布置,。教師提前到達(dá)規(guī)定的集合地點(diǎn)等候上課,；在學(xué)生方面就要注意準(zhǔn)備好服裝，系好鞋帶,，安置好匙扣之類的金屬物品,。

2、課中常規(guī)：準(zhǔn)時(shí)集合上課，注意上課禮節(jié),，安排好病弱學(xué)生從旁見習(xí)，教育學(xué)生愛護(hù)場(chǎng)地器材,，注意安全和保護(hù),，鼓勵(lì)學(xué)生刻苦練習(xí)，教育論文《體育教學(xué)有感心得體會(huì)》,。在教學(xué)過(guò)程中,，教師和學(xué)生都不得無(wú)故離開，要堅(jiān)持正向教育,，及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事,，注意按時(shí)下課。

3,、課后常規(guī)：下課后,，組織好學(xué)生收拾器材。教師課后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

教學(xué)常規(guī)并不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的,，是要經(jīng)過(guò)教師和學(xué)生共同努力長(zhǎng)期反復(fù)的練習(xí)，才能建立起來(lái)的,。而良好的教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成,，對(duì)保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量,，起著決定的作用。

體育骨干是教師的左右手,。體育骨干的培養(yǎng)是很重要的,。當(dāng)班里有幾位能干的體育骨干，那班的上課紀(jì)律就會(huì)明顯地好,，課堂教學(xué)也更順利地進(jìn)行,。面體育骨干的培養(yǎng)并不是容易的事。你先要教會(huì)他們課堂常規(guī),。如怎樣依附,，管理紀(jì)律，組織活動(dòng),，同時(shí)你要向他們說(shuō)明體育骨干的作用,，讓他們自覺地做好榜樣。并且,，你要時(shí)時(shí)地觀察,，幫助他們改掉毛病，發(fā)揮他們的骨干作用。

教師的講解示范是體育教學(xué)的基本方法,，也是完成教學(xué)任務(wù)的基本手段,。在講解方法中又有很多種，如直陳法,、對(duì)比法,、提問(wèn)法、鼓勵(lì)法等,。在示范中也有多種方法,，如正面示范、鏡面示范等,。教師在講解示范時(shí)就要注意：簡(jiǎn)明扼要,、清晰準(zhǔn)確。

低段學(xué)生的教學(xué)更加需要教師要有足夠的耐心,，課前有充分的準(zhǔn)備,，課中要有層次和節(jié)奏感，這樣上課才能游刃有余,。

體育課心得體會(huì)300字篇六

“小學(xué)低段的體育教學(xué),，應(yīng)以游戲?yàn)橹鳌Ｊ箤W(xué)生在‘樂中學(xué),、學(xué)中取樂’,，達(dá)到娛樂性與趣味性相結(jié)合?！币骱皿w育游戲的教學(xué),，首先應(yīng)懂得如何創(chuàng)編游戲。娛樂性是檢驗(yàn)體育游戲的一種非常重要的方法,，體育游戲只有具備了娛樂性,、趣味性，才得以使其存在與發(fā)展,，更具有誘人的魅力,。如我國(guó)許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)游戲（母雞愛小雞、丟手絹,、貓抓老鼠）,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。所以體育游戲的創(chuàng)編,，應(yīng)從提高其娛樂性,、趣味性出發(fā)。

1,、使游戲具有新奇性并帶有較強(qiáng)的喜劇色彩只有使游戲新奇,，才能誘發(fā)學(xué)生參與的興趣,。游戲的創(chuàng)編出乎學(xué)生的.意料，好奇心被激發(fā),，他們“蠢蠢欲動(dòng)”,，或許會(huì)想：“我能做好嗎？我一定會(huì)比別人做得更好的,！”同時(shí)又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性與積極性,，能認(rèn)真地去完成這一個(gè)游戲。如一年級(jí)學(xué)生做“夾著球走”的接力比賽,，學(xué)生受腿長(zhǎng)的限制，跨下夾球已經(jīng)是很不容易的事,，更何況要走完10米距離的路程,，那是“雪上加霜”，便會(huì)出現(xiàn)很多的滑稽場(chǎng)面,，不能用手抱球,、舉步難行，或是走幾步球便慢慢下滑--成了“母雞下蛋”,，讓學(xué)生捧腹大笑,。所以為了能完成好而作不懈的努力。

2,、體育游戲的設(shè)計(jì)應(yīng)淡化競(jìng)技意識(shí),，改變競(jìng)技體育為主的教學(xué)思想也是大綱的要求，淡化競(jìng)技意識(shí),，能更大的提高游戲的娛樂性,。學(xué)生只要在體育游戲的競(jìng)賽中認(rèn)真完成，遵守紀(jì)律,，聽從指揮,，都能拿到一塊“金牌”。這樣在游戲教學(xué)的比賽中,，每位學(xué)生都會(huì)認(rèn)真去做,，集體項(xiàng)目更會(huì)為集體著想，爭(zhēng)取“第一”,，培養(yǎng)了勇敢頑強(qiáng),、奮發(fā)向

上的精神斗志。達(dá)到競(jìng)賽目的,，又實(shí)現(xiàn)了體育游戲的娛樂目的,。當(dāng)你向全班三分之二的學(xué)生，或只有幾個(gè)不在內(nèi)的眾多學(xué)生宣布游戲結(jié)果均取得“第一名”時(shí),，他們會(huì)雙手握拳高舉頭大聲地喊“耶”,。

3,、同樣的方法，針對(duì)不同的班級(jí)卻會(huì)得到不同的效果,，也就是說(shuō),，當(dāng)“游戲法”無(wú)法發(fā)揮作用的時(shí)候，又將怎么樣去面對(duì)這幫淘氣的學(xué)生呢,？一位帶著眼睛的資深教授可能會(huì)讓學(xué)生感到枯燥,，一位嚴(yán)厲的教練可能會(huì)讓學(xué)生感到害怕，一位可愛的大姐姐卻深受學(xué)生親賴,！大姐姐語(yǔ)言動(dòng)聽,，和學(xué)生融在一起，學(xué)生當(dāng)然喜歡了,。我,，是個(gè)高個(gè)子叔叔，我又該怎么辦呢,？我用什么特點(diǎn)來(lái)吸引學(xué)生呢,？對(duì)，我可以用我標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作,，可以加強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)方式,，可以參與學(xué)生活動(dòng)，用我的激情帶領(lǐng)他們玩樂,。于是,，操場(chǎng)上一幕“老狼和小羊”追逐的畫面就出現(xiàn)了，和學(xué)生一起玩老狼老狼幾點(diǎn)鐘,，和學(xué)生一起做隊(duì)列練習(xí),，和學(xué)生一起模仿老鷹做廣播操。用自己的一笑一顰與學(xué)生傳播的情感,，用激勵(lì)的語(yǔ)言提醒落后的學(xué)生,。當(dāng)然，你不可以缺少嚴(yán)厲,，對(duì)于不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生,，你不可以用善良保護(hù)他。因?yàn)?，你要教育那些學(xué)生什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)誤的。

作為一名老師不僅僅要上好每一堂體育課,，并要處處為人師表,，言傳身教，和同學(xué)們建立了良好的師生感情,。認(rèn)真貫徹課堂常規(guī),，科學(xué)地安排教學(xué)過(guò)程,，規(guī)范準(zhǔn)確的講解示范動(dòng)作技術(shù)，并且加強(qiáng)練習(xí)方法的指導(dǎo),。讓每一個(gè)學(xué)生每一節(jié)課,，都經(jīng)受一個(gè)科學(xué)鍛煉身體的過(guò)程，并且能體驗(yàn)到成功的愉悅,。

體育課心得體會(huì)300字篇七

教師一方面要努力提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，在學(xué)生中塑造自己的良好形象，讓學(xué)生從內(nèi)心感到自己的老師是值得尊敬,、值得信賴,、值得親近的人；另一方面,，教師必須熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生和理解學(xué)生,，和他們交朋友。

我們所教的課程都具有一定的娛樂性,。教師在備課專研教材時(shí),，就要挖掘它的娛樂性，這也是教材的魅力所在,，這樣它能吸引學(xué)生和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

我們?cè)趯Ｑ薪滩牡幕A(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)深入研究組織教法,，研究此項(xiàng)教材怎么教學(xué)生才愛上,。

適宜的學(xué)習(xí)目標(biāo)具有導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)的功能,。

課堂教學(xué)氛圍顯得過(guò)于沉悶,、呆板和壓抑，是很難吸引學(xué)生的,。我們必須營(yíng)造一種生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍,，來(lái)感染和激發(fā)學(xué)生。這里有主要的三條：第一是建立一個(gè)民主,、和諧的師生關(guān)系,；第二是，必須充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,；第三是,，我們要善于調(diào)控學(xué)生的情緒，并能用自己的積極情緒來(lái)感染學(xué)生,。

學(xué)生喜不喜歡上我們的課,，歸根結(jié)底在于能否在我們的課堂上獲得運(yùn)動(dòng)的樂趣和有成功的情感體驗(yàn),。為此，我們必須在幫助學(xué)生選擇適宜的學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，還要加強(qiáng)“因材施教”,，以實(shí)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在這一過(guò)程中,，我們要分解好他們的學(xué)習(xí)目標(biāo),，幫助學(xué)生一步一步地去接近目標(biāo)，并及時(shí)的加強(qiáng)激勵(lì)性的教學(xué)評(píng)價(jià),。

解決學(xué)生不喜歡上體育課的問(wèn)題,，對(duì)于我們體育老師來(lái)說(shuō)，最積極的辦法就是努力提高我們的思想業(yè)務(wù)水平,，深入鉆研教材,，創(chuàng)新教學(xué)方法，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,、學(xué)有所成,，真正獲得運(yùn)動(dòng)的樂趣。