在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 雙減政策學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇一

筆者于xx年12月對(duì)jy大學(xué)的學(xué)生做了愛情觀的問卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,。在對(duì)jy大學(xué)各系,、各年級(jí)學(xué)生關(guān)于愛情觀的抽樣調(diào)查中顯示：當(dāng)今的大學(xué)生的愛情觀已發(fā)生了很大的變化。談戀愛這在大學(xué)校園已不是希奇的事了,大學(xué)生有自己的戀愛觀,約91%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生戀愛是正常的,。其中89.5%的男生贊同大學(xué)生在大學(xué)期間談戀愛,，68.5%的女生認(rèn)為大學(xué)生戀愛可有可無，一切天注定,，其中又以文科女生為主占55%,。占80%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)的愛情是理想的，浪漫的,。

在談到愛情的標(biāo)準(zhǔn)時(shí),占71.5%的學(xué)生認(rèn)為愛情應(yīng)以感情為基礎(chǔ),70%的男生認(rèn)為愛情應(yīng)是隨緣的,而只占6.5%的女生相信隨緣,但相信以金錢,外貌等為基礎(chǔ)的愛情占了一部分,主要表現(xiàn)為女生占11%,。盡管多數(shù)人認(rèn)為大學(xué)生談戀愛很正常,但對(duì)愛情的信任度上占70%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生的愛情可信度不高,畢業(yè)意味著分手，很難走向婚姻,。而12%的理科女生認(rèn)為大學(xué)的愛情是忠貞的,，可信度甚高;占18%的文科女生認(rèn)為大學(xué)生戀愛可以發(fā)展為婚姻,。

綜上,通過對(duì)jy大學(xué)生的抽樣調(diào)查表明：愛情表征著兩個(gè)相愛的人連成的心，神圣不可侵犯,，體現(xiàn)為大學(xué)生對(duì)愛情的認(rèn)識(shí)較理想化,希望找到理想中的愛情,，而現(xiàn)實(shí)的殘酷又給愛情加了矛盾的枷鎖,絕大多數(shù)的大學(xué)生不能很好地處理愛情與現(xiàn)實(shí)的諸般關(guān)系。同時(shí),，大學(xué)生對(duì)大學(xué)期間戀愛的認(rèn)識(shí)又是片面的,。

從jy大學(xué)網(wǎng)上調(diào)查搜集的資料看：既有對(duì)現(xiàn)實(shí)的美好愛情的憧憬，如“愛情是神圣的,、堅(jiān)貞的”,、“愛情如鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳!”、“愛,，簡(jiǎn)單而又簡(jiǎn)約!我們的愛是建立在相互之間的需要上的!我們身邊的愛是輕輕的來,，而又輕輕的走!沒有線，沒有頭,，一切都是那么的簡(jiǎn)單而又簡(jiǎn)約!”又有對(duì)現(xiàn)實(shí)殘酷的無奈,，如“難得一身好本領(lǐng)，情關(guān)始終闖不過,，柔情蜜意,，亂揮刀劍無結(jié)果。流水滔滔斬不斷,，情絲百結(jié)沖不破,。刀鋒冷，熱情未冷,，心底更是難過,。無情刀，永不知錯(cuò),，無緣份,，只嘆奈何，面對(duì)死,，不會(huì)驚怕,，離別心凄楚。人生幾許失意,，何必偏偏選中我,。揮刀劍,，斷盟約,，相識(shí)注定成大錯(cuò)?！庇钟袑?duì)愛情的無奈,，如“愛情如流沙”,，“愛是什么?相愛，不就是兩個(gè)人你愛我,，我愛你,，還有我現(xiàn)在想的是現(xiàn)在相愛，以后會(huì)怎么樣呢?會(huì)結(jié)婚嘛?所以我很猶豫,，我很彷徨”,。因此，當(dāng)代大學(xué)生的戀愛充滿著浪漫與高尚,，又逃不脫現(xiàn)實(shí)的殘酷,。無怪乎，有人說：“大學(xué)不談戀愛,，大學(xué)生活是不完整的,。”而現(xiàn)實(shí)的愛情從來就沒有“世外桃園般的愛情”,。

大學(xué)生朝氣蓬勃,，有理想，有上進(jìn)心,，而對(duì)永恒的話題──愛情,，既向往，又缺乏理智,。在調(diào)查中占41.5%的女生認(rèn)為大學(xué)談戀愛是一時(shí)的好奇,，經(jīng)歷了十二年寒窗之苦、高考的艱辛,、無硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)的拼搏,，進(jìn)入了象牙塔,，青少年壓抑久的心終于得到了釋放，豐富多彩的大學(xué)生活，已經(jīng)改變了高中的那種只有讀書為高考的觀念已不復(fù)存在了,，思想放松了，再由于處于青春騷動(dòng)期的大學(xué)生終于找到了釋放情感的方式--談戀愛,。由于生理,、心理等各方面的日趨成熟及對(duì)人生認(rèn)識(shí)的完善，自然對(duì)愛情有了現(xiàn)實(shí)的變化,。在調(diào)查中,，占13%的男生認(rèn)為大學(xué)戀愛的一個(gè)目地是為了生理的需要，占20%的男生認(rèn)為大學(xué)生戀愛同居是自然而然的事情,，而58%的學(xué)生則反對(duì)同居,，認(rèn)為同居是對(duì)道德的一種敗壞;而約9%的文科類的女生認(rèn)為同居無所謂，感情已達(dá)某種程度的時(shí)候,，那也無可非議,，只要雙方合適就可以,，這可能與其所接受的知識(shí)、認(rèn)識(shí)及感性思想的濃厚等有關(guān),。約占60%的學(xué)生則認(rèn)為愛情應(yīng)該專一,，忠于彼此，這成了主導(dǎo)思想,，看來當(dāng)代的大學(xué)生還是受傳統(tǒng)文化的熏陶,，思想道德觀趨于良性化發(fā)展。一部分的女生認(rèn)為如果可以找到更好的,，會(huì)考慮換男朋友,，追求更加完美的愛情，體現(xiàn)了對(duì)愛情的理想化,，缺乏理性,，談戀愛只是憑著自己的感性認(rèn)識(shí)，缺乏成熟的分析,。這樣一來,，在一定程度上導(dǎo)致了大學(xué)生愛情信任度的下降。占70%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生談戀愛可信度不高,，但不會(huì)完全,、堅(jiān)決地反對(duì)戀愛，因?yàn)閷?duì)消費(fèi)者的大學(xué)生而言,，婚姻是遙遠(yuǎn)的事情,，還談不上責(zé)任與義務(wù)，大學(xué)時(shí)代談戀愛也無可厚非;對(duì)愛情的認(rèn)識(shí),，隨著年齡的增長(zhǎng),，有比較成熟的表現(xiàn)，在被調(diào)查的大三,、大四的學(xué)生中,，占60%的人主張戀愛應(yīng)結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，家庭實(shí)際,，經(jīng)濟(jì)能力等,，少了魯莽和隨便，多了成熟,、理性的思考,。

在調(diào)查中表明：占30%的學(xué)生認(rèn)為找男(女)朋友必須有“為共同理想奮斗的決心”，其中藝術(shù)類的學(xué)生占了10%,，而占60%的理科類男生認(rèn)為女朋友必須是純潔堅(jiān)貞的,，占20%的文科類的女生希望找個(gè)“在無聊時(shí)可以談?wù)勑牡陌閭H”……這些結(jié)果顯示：男、女學(xué)生對(duì)愛情伴侶的取向有著很大的不同，而文,、理科又有明顯的差別,。追究原因,，可能是各自的文化知識(shí)層面,、接受教育程度、道德觀念,、對(duì)現(xiàn)實(shí)的了解認(rèn)識(shí)和對(duì)未來的計(jì)劃等不同有關(guān),。

通過對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析：筆者認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生有美好的愛情觀念，但又產(chǎn)生一些不良現(xiàn)象,。導(dǎo)致不良現(xiàn)象產(chǎn)生的根源：一是由于社會(huì)的進(jìn)步,、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們不必再為溫飽問題而疲于奔命,，這為人們的愛情騰出更多的時(shí)間,、精力和提供更多的資本;二是外來文化和風(fēng)氣的影響，當(dāng)代大學(xué)生的思想越來越開放,，最主要的還是部分大學(xué)生游手好閑,、思想放松、學(xué)習(xí)目的不明確,、缺乏進(jìn)取精神,，再加上一些老生的消極宣傳，使得一些學(xué)生產(chǎn)生一種晚追不如早追,，不早追連丑的都不剩的錯(cuò)誤意識(shí),。

對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)愛的教育，使大學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到愛不僅是一種權(quán)利,，更是一種責(zé)任和義務(wù),，必須以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待戀愛。愛的權(quán)利和義務(wù)是不可分割的,，封建婚姻只強(qiáng)調(diào)婚姻的封建義務(wù),，無視人有愛的權(quán)利，具體表現(xiàn)為包辦婚姻“三從四德”等,，那是對(duì)人性的奴役,，必須予以否定。但是,，如果從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端,，只強(qiáng)調(diào)愛的權(quán)利，而不承擔(dān)愛的責(zé)任,，就陷入了非理性主義的泥潭,，這種只圖享受、不負(fù)責(zé)任的輕率行為理應(yīng)受到指責(zé),。一位教育家曾教導(dǎo)兒子：“要記住,，愛情首先意味著對(duì)你的愛惜的命運(yùn),、前途承擔(dān)責(zé)任。想借愛情尋歡作樂的人,，是貪ooo淫ooo好色之徒,，是墮落者。愛,，首先意味著獻(xiàn)給,，把自己的精神力量獻(xiàn)給愛侶，為她締造幸福,?！边@種愛的權(quán)利和責(zé)任的統(tǒng)一，是戀愛生活的基礎(chǔ),。愛,，是感情，只能用感情去愛,，而不能用道理去愛,。”愛,，是人類的一種特殊情感,，當(dāng)然也只能用感情去愛，這并沒有錯(cuò),，但人作為人,，既具有自然屬性，更具有社會(huì)屬性,。人之愛其所愛,，除開感情因素，也應(yīng)當(dāng)講究理性,，應(yīng)當(dāng)符合社會(huì)的法律和道德規(guī)范,。無理性的愛是盲目的，很危險(xiǎn)的,，導(dǎo)致的結(jié)果很可能是一場(chǎng)悲劇,。

首先，要教育大學(xué)生擺正愛情在人生中的位置,。愛情在人生中占有重要地位,，沒有愛情的人生是不完美的，但愛情不是人生的根本宗旨,，更不是人生的全部,，只為愛情而活著是蒼白的。人生的主宰應(yīng)當(dāng)是事業(yè)，只有偉大的事業(yè)對(duì)人生才具有決定意義,。流傳至今的裴多菲的詩句“生命誠(chéng)可貴,，愛情價(jià)更高;若為自由故，二者皆可拋”,，正說明了這一點(diǎn)。

其次,，要教育大學(xué)生擺正愛情在大學(xué)生活中的位置,。明確堅(jiān)持學(xué)業(yè)第一的觀點(diǎn),，要使大學(xué)生理解,，今天的學(xué)習(xí)與未來的事業(yè)息息相關(guān)，也是愛情美滿的基礎(chǔ),。那種拋開學(xué)業(yè)談戀愛的作法,，不僅有礙成就事業(yè)，也難以獲得幸福的愛情,，因此不僅是愚蠢的,，也是可悲的。

要克服大學(xué)生客觀上的愛情至上,，光懂上述道理還不夠,，還必須幫助大學(xué)生樹立崇高的理想，變“兒女情長(zhǎng)”為胸懷大志,，用理想的感召力煥發(fā)學(xué)習(xí)的激情,，把興奮中心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，把時(shí)間和精力投放到學(xué)習(xí)上,，從而真正把學(xué)習(xí)放在第一位,，愛情服從學(xué)業(yè)，愛情促進(jìn)學(xué)習(xí),。

針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生傳統(tǒng)倫理觀念逐漸淡化的特點(diǎn),，進(jìn)行戀愛道德觀教育。

如果大學(xué)生真的要談戀愛,，千萬不能操之過急,，要保持慎重。在選擇對(duì)象方面,，不應(yīng)過于片面,，身材不應(yīng)成為決定因素，關(guān)鍵在于對(duì)方是否具有上進(jìn)心和善良心,、是否跟自己志同道合和起到相互促進(jìn)之作用,。在追求方面，在一定程度上，應(yīng)該相信隨緣和順其自然之說,，因?yàn)閻矍槭强梢宰非蟮^不能強(qiáng)求的,，只要雙方在學(xué)習(xí)和生活中能相互從對(duì)方得到幫助、依托和快樂,，所謂的愛情就會(huì)自然而然水到渠成了,。

在交往的過程中，要做到相互尊重,、關(guān)心,、幫助和理解。做人要有自己的原則,，千萬不要因?yàn)樽约盒闹械那槿硕淖冋麄€(gè)自己,，應(yīng)該本著獨(dú)立自主，互相尊重,，和睦共處的.原則,，站在不同的角度去考慮問題，多顧及對(duì)方的感受,，盡量避免傷害對(duì)方的自尊心和不讓其感到尷尬,。

在交往過程中，不要花太多的財(cái)力,、時(shí)間和精力到對(duì)方身上,。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是重中之重,，因此戀愛應(yīng)該是為學(xué)習(xí)服務(wù)的而不應(yīng)是為之而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的,。戀愛并非都是一帆風(fēng)順和快樂的，所以要有足夠的心理準(zhǔn)備,，不要因?yàn)閷?duì)方對(duì)自己冷落而全盤否定自己,。在失落之時(shí)，多考慮自己的閃光點(diǎn)和回憶與感情無關(guān)的美好往事,，以此來進(jìn)行自我安慰和解脫,。筆者堅(jiān)決反對(duì)一腳踏兩船和感情多元化，但是一旦對(duì)方去意已定,，請(qǐng)相信天涯處處有芳草,，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，努力學(xué)習(xí),，刻苦研究,。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,，更美的東西就在不遠(yuǎn)的彼岸向你招手,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 雙減政策學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇二

我們就在校大學(xué)生戀愛觀做了調(diào)查,，此次調(diào)查為全校范圍內(nèi)的大學(xué)生，調(diào)查不分年級(jí),，調(diào)查方法為隨機(jī)調(diào)查,，調(diào)查全程歷時(shí)一個(gè)星期，受調(diào)查對(duì)象共計(jì)八十五人,，部分受調(diào)查對(duì)象接受的是紙質(zhì)問卷調(diào)查,，另外一部分受調(diào)查對(duì)象接受的是電子稿問卷調(diào)查。

針對(duì)調(diào)查所整理的數(shù)據(jù),，我做了如下的分析：

有約87%的受調(diào)查者對(duì)戀愛的理解是“是為了選擇終生伴侶,，是婚姻的前奏，是以共同生活為目的的”,，而認(rèn)為戀愛是“是為了排解空虛和寂寞,，沒有過多考慮將來”和“是為將來的事業(yè)做跳板”以及“不必考慮太多，跟著感覺走就行”的比例極少,。大學(xué)生目前的戀愛狀況為“正在戀愛”與“曾經(jīng)有過戀愛”的比例分別為“43%”與“32%”,，而另一部分的受調(diào)查者的戀愛狀況出于“觀望”和“不準(zhǔn)備戀愛”,。在“是否喜歡并愿意與異性交往”這個(gè)問題上,，分別有“63%”和“32”的受調(diào)查者認(rèn)為“非常喜歡并愿意”和“愿意正常交往”而另外三項(xiàng)“談不上喜歡但也不厭惡與異性交往”、“害羞,，不太愿意”,、“不喜歡也不愿意”所占的比例很少。

大學(xué)生們正處在青春期,，難免會(huì)有好感的人遇到,，在受調(diào)查者中，有“33%”的人會(huì)大膽主動(dòng)追求,，“10%”的人會(huì)有所暗示,，而“25”的人則覺得不好意思，靜觀而已,，其他人則會(huì)更可能會(huì)在追求我的人中考慮或者是不大看好感情,。在現(xiàn)在這么開放的時(shí)代，我們的大學(xué)生對(duì)戀愛的看法也許比以前更加大膽了,，這也就有了“67%”有過主動(dòng)（直接或間接方式）向異性提出建立戀愛關(guān)系的經(jīng)歷的這種景象,，而另外33%為什么不主動(dòng)追求，也許由他們自己的原因,。大學(xué)中的戀愛,，現(xiàn)在已經(jīng)成為許多人的一種大學(xué)經(jīng)歷“67”的受調(diào)查者認(rèn)為大學(xué)期間的戀愛是一段真摯的感情，是人生不可或缺的寶貴經(jīng)歷,，“21”的人抱著順其自然,，不能強(qiáng)求的態(tài)度,，另外極少數(shù)的人將戀愛當(dāng)作游戲或者目前對(duì)戀愛沒概念。有人說,，戀愛是大學(xué)的一門必修課,，而事實(shí)情況卻是“33%”的人以前談過，現(xiàn)在單身,，另外“33”的人從未談戀愛,，若出現(xiàn)理想之中的戀人，會(huì)主動(dòng)談一場(chǎng),，剩下三分之一的人以學(xué)業(yè)事業(yè)為重,，大學(xué)期間不談戀愛。凡事都有個(gè)動(dòng)機(jī),，戀愛也不例外,，比如戀愛有因一見鐘情的，有日久生情的,，在戀愛動(dòng)機(jī)上,，他們集中在“豐富生活，排遣寂寞”,、“ 積累經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)人生”、“身心需要”,、“尋找生活伴侶”的選項(xiàng)上比較多,。

隨著現(xiàn)在生活水平的提高，科學(xué)的進(jìn)步,，人們的認(rèn)知也隨著提高,，就“自己會(huì)為了在大學(xué)里談戀愛而降低自己的選擇要求嗎？”(調(diào)查報(bào)告 )這個(gè)問題上,，“42”的人選擇了“會(huì)”,，而“33%”的人選擇了“基本不會(huì)，但有調(diào)整”,，而“12%”的人選擇了“完全不會(huì)”,，剩下的人則認(rèn)為在這個(gè)問題上不好說。畢竟學(xué)生的主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),，無論是小學(xué)初中,，高中乃至大學(xué)，這幾個(gè)階段可以說是人生中學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,，但人不能只懂得學(xué)習(xí),，作為在大學(xué)生活中另一項(xiàng)我們需要學(xué)會(huì)的就是戀愛，這沒有強(qiáng)制性,，但這又是人必須經(jīng)歷的一個(gè)階段,。大學(xué)里,，有忙著學(xué)業(yè)的，有學(xué)業(yè)戀愛雙豐收的,，同樣也有舍學(xué)業(yè)而保戀愛的,，在我們的受調(diào)查者中“20%”的人認(rèn)為“學(xué)習(xí)與戀愛二者不可兼得，談戀愛肯定要影響學(xué)習(xí)”,，“62%”的人有這種觀念“愛情是一種動(dòng)力,，可以促進(jìn)學(xué)習(xí) ，男女朋友之間可以相互監(jiān)督,，促進(jìn)學(xué)習(xí)”,，而少數(shù)者認(rèn)為“二者沒有必然聯(lián)系”，其余的則對(duì)二者之間的關(guān)系沒概念,。

通常在面對(duì)自己的伴侶的時(shí)候,，雙方都會(huì)為自己所心愛的人有所忍讓，我們的調(diào)查符合這種情況,。在“當(dāng)雙方產(chǎn)生矛盾時(shí),，你會(huì)怎么做？”這個(gè)問題上,，“80%”的人會(huì)因?yàn)閻蹖?duì)方而妥協(xié)退讓,，“12%”的人選擇了“斟酌考慮”。在我們的調(diào)查對(duì)象中,，“40%”的人的愛情觀是“一生只愛一個(gè)人”,，“20%”的選擇了“不輕易愛一個(gè)人”，剩下的“40%”則認(rèn)為“隨興而為,，可同時(shí)愛多人”。愛情態(tài)度,，真可謂是各有不同,，分別有“熱情愛型”、“游戲愛型”,、“友誼愛型”,、“現(xiàn)實(shí)愛型”、“瘋狂愛型”以及“奉獻(xiàn)愛型”,?！?0%”的人還是相信愛情的，有四層的人持“結(jié)婚時(shí)一定要有愛情”,?！霸谶@個(gè)物欲橫流的社會(huì)，你認(rèn)為存在美好的愛情嗎”這個(gè)問題下,，接近六層的人認(rèn)為還是有美好的愛情的,。

針對(duì)問卷中的數(shù)據(jù),，我得出這樣一個(gè)結(jié)論，當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)戀愛還是抱著一種可有可無的態(tài)度,，也許這種態(tài)度態(tài)度會(huì)給我們帶來一種不負(fù)責(zé)任的結(jié)果,。

總之戀愛雙方要互相尊重，尊重對(duì)方的感情,，意愿,；尊重對(duì)方的獨(dú)立人格，興趣愛好,，學(xué)習(xí)工作,，社交活動(dòng)等等?？傊?，任何一方都不能只要求對(duì)方履行義務(wù)而自己卻不承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。

要忠貞專一,，就是愛一個(gè)人要始終如一,，永不變心，雙方在共同的人生旅途中,，能始終如一地在事業(yè)上互相幫助,，生活中同甘共苦，能承受得住各種風(fēng)浪的考驗(yàn),。

戀愛過程中要含蓄文明,，舉止文雅，正如馬克思所說：“真正的愛情是表現(xiàn)在戀人對(duì)他的偶像采用含蓄,、謙恭至羞澀的態(tài)度,，而決不是表現(xiàn)在隨意流露熱情和過早的親昵?！蔽覀円鲎约焊星榈闹魅?，控制好自己的感情使起恰到好處。

要理智和寬容,，戀愛中的失戀是難免的,，作為一個(gè)有理想、有修養(yǎng),、有道德的大學(xué)生,，在失戀時(shí)，首先要作到失戀而不失態(tài),，我們應(yīng)該明白失戀是一件很正常的是,，沒什么大不了的，要保持平和,、理性的心態(tài),。其次,，還要作到失戀而不是志，愛情是美好的,，但不是一個(gè)人的唯一,，生活中有很多更值得我們追求的東西。不要一蹶不振,，放棄自己的理想和追求,，而應(yīng)該轉(zhuǎn)移注意力，把更多的精力投入到生活和學(xué)習(xí)中,。再次,，要作到失戀而不失德，愛情不在友情在,，要理智和寬容,，想到對(duì)方的難處，這才是一個(gè)大學(xué)生較高素質(zhì)的表現(xiàn),。

盡管我們追求美好愛情是好的,，但大學(xué)生畢竟是一學(xué)業(yè)為主，青年學(xué)生對(duì)愛情的追求并不意味著對(duì)學(xué)業(yè)的荒廢,。但必須搞清楚,，“當(dāng)前我們最需要的是什么?！泵鎸?duì)繁重的學(xué)習(xí)任

務(wù),，時(shí)間和精力是有限的，如何處理好學(xué)習(xí)和愛情的關(guān)系,，這就需要我們合理安排,，我們應(yīng)該明白，如果人生是一曲交響樂的話,，愛情這一旋律的出現(xiàn),，只有恰到好處，才能使人生的交響樂更加悅耳動(dòng)聽,。

附：

【您好！為了更好地了解本校學(xué)生關(guān)于戀愛,、婚姻及性的觀念,，特設(shè)計(jì)此問卷，問卷由調(diào)查員統(tǒng)一回收,，此問卷不會(huì)對(duì)您產(chǎn)生任何不良影響,。并且有其它眾多的同學(xué)和您一起答卷。因此,，您完全可以放心地如實(shí)地填答,。這次調(diào)查完全是為了學(xué)術(shù)研究,，懇請(qǐng)您為科學(xué)的真實(shí)做一些貢獻(xiàn)?！?/p>

1,、您對(duì)戀愛的理解是：（ ）

a 選擇終生伴侶，婚姻的前奏 b 是為了排解空虛和寂寞,，沒有過多考慮將來

c 是為將來的事業(yè)做跳板 d 不必考慮太多,，跟著感覺走就行

2、您現(xiàn)在的戀愛狀態(tài)是：（ ）

a 正在談戀愛 b 曾經(jīng)有過戀愛經(jīng)歷

c 觀望狀態(tài),，有了合適的對(duì)象考慮戀愛 d 不準(zhǔn)備在大學(xué)期間談戀愛

3,、你認(rèn)為自己平時(shí)是否喜歡并愿意與異性交往？（ ）

a 非常喜歡并愿意 b 愿意正常交往

c 淡不上喜歡但也不厭惡與異性交往 d 害羞,，不太愿意

e不喜歡也不愿意

4,、如果您遇到喜歡的人，您會(huì)主動(dòng)追求嗎,？（ ）

a 會(huì)大膽主動(dòng)追求 b 會(huì)有所暗示

c 覺得不好意思,，靜觀而已 d 我更可能會(huì)在追求我的人中考慮

e 不大看好感情

5、你有過主動(dòng)（直接或間接方式）向異性提出建立戀愛關(guān)系的經(jīng)歷嗎,？（ ）

a有 b沒有

6,、您認(rèn)為大學(xué)期間的戀愛是：（ ）

a 一段真摯的感情，人生不可或缺經(jīng)歷 b 順其自然,，不能強(qiáng)求

c 只是游戲 d 沒概念

7,、有人說，談戀愛是大學(xué)的必需課,，你對(duì)大學(xué)期間談戀愛的態(tài)度是（ ）

a 以前談過,，現(xiàn)在單身 b 若出現(xiàn)理想之中的戀人，會(huì)主動(dòng)談一場(chǎng)

c 以學(xué)業(yè)事業(yè)為重,，大學(xué)期間不談戀愛

8,、你認(rèn)為大學(xué)戀愛的動(dòng)機(jī)是什么（ ）

a 豐富生活，排遣寂寞 b 積累經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)人生

c 身心需要?

; d 尋找生活伴侶

9,、你認(rèn)為自己會(huì)為了在大學(xué)里談戀愛而降低自己的選擇要求嗎？ （ ）

a 會(huì) b 基本不會(huì),，但有調(diào)整

c 完全不會(huì) d 不好說

10,、您認(rèn)為戀愛和學(xué)業(yè)之間有何關(guān)系？（ ）

a 二者不可兼得,，談戀愛肯定影響學(xué)習(xí) b 愛情是動(dòng)力,，促進(jìn)學(xué)習(xí)

c 沒有必然聯(lián)系 d 沒概念

11、當(dāng)戀愛雙方產(chǎn)生矛盾是，您會(huì)：（ ）

a 因?yàn)閻蹖?duì)方而妥協(xié)退讓 b 決不讓步

c 斟酌考慮 d 其他

12,、您的愛情觀是什么,？（ ）

a 一生只愛一個(gè)人 b 隨興而為

c 可同時(shí)愛多人 d 不輕易愛一個(gè)人

13、您的愛情態(tài)度是什么,？（ ）

a 熱情愛 b 游戲愛

c 友誼愛 d 現(xiàn)實(shí)愛

e 瘋狂愛 f 奉獻(xiàn)愛

14,、你認(rèn)為自己是持“結(jié)婚時(shí)一定要有愛情”的觀點(diǎn)嗎？（ ）

a 是 b 不是

c 說不清

15,、你認(rèn)為在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)還存在美好的愛情嗎,？ （ ）

a 完全不存在 b

基本不存在

c 還有少量存在 d 我認(rèn)為一定存在

誠(chéng)摯地感謝您的信任、支持和無私貢獻(xiàn),。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 雙減政策學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇三

書是知識(shí)的海洋,，書是通向成功之門的鋪路石，書是進(jìn)步的階梯,。如果人們不讀書,，那就沒有精神的糧食，所以大家都離不開書本,。那大家都喜歡什么書呢,？這都往往因人而異，有的喜歡漫畫,，有的喜歡童話,，有的喜歡伊索寓言……對(duì)于大家的課外閱讀情況，我做了一個(gè)詳細(xì)的調(diào)查,。

中學(xué)生正處于身心發(fā)展的青少年時(shí)期,，他們熱情活潑，求知欲強(qiáng),，帶有很強(qiáng)的好奇心,。在學(xué)習(xí)過程中，他們已不滿足于課堂內(nèi)的書本閱讀,，而是渴望從更廣泛的渠道去開拓視野,、擴(kuò)大知識(shí)面，以加深對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解,。課外閱讀就是最好的途徑,，是課內(nèi)閱讀的進(jìn)一步延伸和補(bǔ)充，對(duì)課內(nèi)閱讀起到強(qiáng)化和促進(jìn)作用,。但是,，當(dāng)前中學(xué)生的課外閱讀情況并不容樂觀，存在許多不足或誤區(qū),，需要引起人們足夠的重視

通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的觀察，我們都發(fā)現(xiàn)了,，平日里我們中學(xué)生是否有時(shí)間去讀一些課外圖書,，答案是肯定的,，不過據(jù)我觀察，身邊的同學(xué)中讀課外書的的確是多的,，關(guān)于他們所讀的書的內(nèi)容是比較讓人的擔(dān)心的,，我并不認(rèn)為看一些言情小說有什么不好，但是如果一味地鉆在這種書堆里,，我想：從大體上看,，是弊大于利，所以在青少年中提倡健康讀書是很有必要的 其實(shí)大家都知道讀書很重要,，都知道“書中自有黃金屋,，書中自有千盅粟，書中自有顏如玉”的奇妙,。最近幾年的“國(guó)民閱讀調(diào)查”也顯示,，還沒有人敢說“讀書不重要”，大概是怕別人說自己不思長(zhǎng)進(jìn),、沒理想和追求,。那么為什么大家不去干重要的事情，而去干不重要的事情呢,？讀了半天,，人也讀呆了，工作還成問題,，還奢談什么“黃金屋”,、“千盅粟”、“顏如玉”哦,！干脆不讀了,，，打psp去,，k歌去,。專家們及時(shí)提醒，不要用這種功利主義的觀點(diǎn)去看待讀書,，讀書能夠讓你增加智慧,，保持尊嚴(yán)；更多的人說,，智慧和尊嚴(yán)先免談,，我需要增加財(cái)富，保持健康,。

管理者和專家們并不認(rèn)同這種庸俗的觀點(diǎn),，還在不斷地追問：你們?yōu)槭裁床蛔x書呢？為什么？當(dāng)被追問得沒有辦法的時(shí)候,，大家都異口同聲地說：沒有時(shí)間讀書（盯著電視發(fā)傻的時(shí)間挺多）,，沒有讀書的習(xí)慣（上網(wǎng)的習(xí)慣有了，還上癮）,，書的價(jià)格太貴了（比一個(gè)漢堡包還貴）,。這些當(dāng)然都是借口。當(dāng)所有的人都在為不干一件事情而找借口的時(shí)候,，這件事情就不是用簡(jiǎn)單的理由可以解釋的了,。

問卷調(diào)查法

通過調(diào)查分析了中學(xué)生閱讀的幾點(diǎn)情況：

1、讀書時(shí)間不足

2,、缺乏閱讀興趣

3,、閱讀空間越來越少

4、學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重

5,、閱讀的選擇類型

課外閱讀無疑是重要的,，正如蘇霍姆林斯基曾說的：“課外閱讀，用形象的話來說,，既是思考的大船借以航行的帆,，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)?！彼脑捫蜗蟮馗嬖V我們,，課外閱讀是開拓學(xué)生視野，開闊學(xué)生思路的一條重要途徑,。從閱讀熱情和重視課外閱讀,，語文成績(jī)也相對(duì)較好的學(xué)生的個(gè)例中，我們也明顯地感覺到了他們對(duì)課外閱讀的重要性的認(rèn)識(shí),。只是苦于沒有太多的時(shí)間放在上面,，因此雖有對(duì)重要性的認(rèn)識(shí)，卻不能落實(shí)到具體的行動(dòng)中,。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)閱讀的方法和技巧,，合理地安排好閱讀時(shí)間，也要懂得挑選好合理的閱讀材料,，培養(yǎng)自己良好的閱讀習(xí)慣,。我們還應(yīng)該從應(yīng)試教育的桎梏中走出來，有意識(shí)地把課內(nèi)和課外有機(jī)結(jié)合起來,，營(yíng)造出輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛,。

健康的課外讀物的閱讀益于身心發(fā)展和思想、審美等各方面素質(zhì)的提高,，而作為一個(gè)中學(xué)生,，基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)仍然是其主要任務(wù),，課外閱讀只是一種課堂學(xué)習(xí)的有力補(bǔ)充。所以,，中學(xué)生必須擺正主從位置,，以便于合理安排時(shí)間

通過數(shù)據(jù)分析后，我小組成員認(rèn)為當(dāng)今中學(xué)生閱讀量是十分大的,。同學(xué)們都認(rèn)為閱讀對(duì)于自身的消遣娛樂和素質(zhì)培養(yǎng)是很重要的。數(shù)據(jù)顯示,，中學(xué)生十分喜愛雜志,，因?yàn)樗鼤r(shí)效性強(qiáng)、內(nèi)容更新頻繁且迎合了中學(xué)生對(duì)于流行追求的心理,。小說,、中外名著雖然內(nèi)容充實(shí)、文化底蘊(yùn)頗深,，對(duì)中學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)有良好的效果,，但因?yàn)闀兴v內(nèi)容通常陳舊，離同學(xué)們生活甚遠(yuǎn),，難以引起同學(xué)們的共鳴,。但這種忽略經(jīng)典文學(xué)、優(yōu)秀作品的現(xiàn)象是不容小覷的,，中學(xué)生是處在一個(gè)生理,、心理發(fā)育成長(zhǎng)的階段，是非善惡的分辨能力還不成熟,，在文化多樣性的現(xiàn)今社會(huì)中,，是很容易受到不良文化的影響的。在調(diào)查過程中,，中學(xué)生中男生更側(cè)重于科幻,、武俠、軍事,、體育等書刊,。而女生則側(cè)重于言情、少女漫畫,、時(shí)尚雜志,、文學(xué)雜志等。

1,、閱讀目的多趨向自娛

調(diào)查中有的學(xué)生認(rèn)為讀名著或其他小說是為了“消遣和娛樂”,，且大多在課外時(shí)間閱讀。也有一部分學(xué)生認(rèn)為讀名著是為了“提高文學(xué)欣賞能力”,，且?guī)в袠O大的閱讀向往和興趣,。從文學(xué)名著中可以認(rèn)識(shí)我們生活的社會(huì),、認(rèn)識(shí)他人、了解自我,，真正理解成功的含義,，探索生命的價(jià)值，培養(yǎng)一個(gè)成功者必備的素質(zhì)和品質(zhì),。

2,、閱讀范圍、數(shù)量極為有限調(diào)查的中學(xué)生里,，從對(duì)我國(guó)四大古典文學(xué)名著的了解情況來看,，讀過其中4本的占7%，讀過其中3本的占12%,，讀過其中2本的占21%,，讀過其中1本的占41%，一本也沒有讀的占19%,。從對(duì)教育部指定中學(xué)生必讀的30部中外文學(xué)名著的閱讀量來看,，結(jié)果只有20%的高中生讀過其中5-10本，且這5-10本大多是中國(guó)的文學(xué)名著,，國(guó)外的作品極少涉獵,。5%的高中生對(duì)這30部作品竟沒有完整地讀過一本。文學(xué)名著的教育意義難以影響到學(xué)生和拓寬學(xué)生的眼界

3,、閱讀愿望因課業(yè)負(fù)擔(dān)而受到影響

4,、閱讀方式缺乏正確引導(dǎo)

在對(duì)名著選擇上，僅有10%的學(xué)生是獨(dú)立地按照自己的特定目的去選擇的,； 17%的高中生是通過父母,、老師的指導(dǎo)去選擇的；16%的學(xué)生是根據(jù)報(bào)刊推介而作出選擇的,。從這里看出,，老師、家長(zhǎng),、各種傳播媒介宣介文學(xué)名著,，對(duì)中學(xué)生選擇作品有很大幫助。在閱讀名著時(shí),，作筆記的高中生占7%,；對(duì)閱讀中發(fā)現(xiàn)的問題，會(huì)使用相關(guān)方面的工具書,，或向老師請(qǐng)教的高中生有0.8%,。偶爾與同學(xué)探討所讀過的名著的學(xué)生只有占7%。由此可見,，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生閱讀文學(xué)名著的指導(dǎo)是多么迫切需要,。

此外,，被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，經(jīng)常將時(shí)間放在閱讀上的非常有限,，閱讀的書籍大多是休閑性雜志或小說,，更多的學(xué)生則是愿意去泡網(wǎng)吧娛樂。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 雙減政策學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇四

前 言

（一）背景：

大學(xué)生寢室是大學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)和進(jìn)行思想文化交流的重要場(chǎng)所之一,是大學(xué)生人生道路上重要的成長(zhǎng)環(huán)境,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生大約有2/3的時(shí)間是在宿舍里度過的,。它相當(dāng)于大學(xué)生的第二個(gè)“家”,，寢室成員共同生活在一起，相互交流,，相互影響。古語說：“與善人居如入芝蘭之室,，久而自方,；與惡人居，如入鮑魚之肆,，久而自臭,。”

大學(xué)生寢室文化是指寢室成員在寢室生活,、學(xué)習(xí),、休息、娛樂,、社交等活動(dòng)中所構(gòu)建的物質(zhì)文化和精神文化的總和,，它包括寢室成員的學(xué)習(xí)方式、生活習(xí)慣,、人際交往,、精神風(fēng)貌、道德氛圍,、室內(nèi)環(huán)境布置等方面,。它對(duì)大學(xué)生的影響是深刻的，正確地引導(dǎo)和整合積極向上的寢室文化有助于大學(xué)生健康成長(zhǎng),，有助于大學(xué)生早日融入社會(huì),，有利于大學(xué)生形成正確的人生觀，價(jià)值觀,，世界觀,。

（二）調(diào)查時(shí)間：20xx.5.10--20xx.5.12

（三）調(diào)查地點(diǎn)：防災(zāi)科技學(xué)院南、北校區(qū)

（四）調(diào)查對(duì)象：防災(zāi)科技學(xué)院在校大學(xué)生

（五）調(diào)查目的：了解寢室文化現(xiàn)狀,，并給出相應(yīng)的建議,。

（六）調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法

（七）調(diào)查人員：王政禹,、趙能、李兵,、史佳林,、李敬文、劉卓昌

二,、正文

（一）總體現(xiàn)狀

1,、宿舍現(xiàn)狀

1.1宿舍設(shè)施及裝飾

在調(diào)查問卷中，有1臺(tái)電腦的占25%,，有2臺(tái)的占17%,，有3臺(tái)的占15%，有4臺(tái)或更多的占40%,，這種情況大部分是由于專業(yè)需要等原因,，基本上寢室成員都有屬于自己的電腦。由此可見,，電腦已是大學(xué)生必不可少的設(shè)備,，是大學(xué)生娛樂，學(xué)習(xí)的主要工具,。

1.2宿舍衛(wèi)生狀況

26%的人認(rèn)為自己宿舍的衛(wèi)生狀況很好,，63%的人認(rèn)為自己宿舍的衛(wèi)生狀況一般，9%的人認(rèn)為自己宿舍的衛(wèi)生狀況較差,，只有2%的人認(rèn)為自己宿舍的衛(wèi)生狀況很差,。好的宿舍衛(wèi)生狀況能給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、休閑的環(huán)境,。然而,，大學(xué)生平時(shí)隨地丟果品紙屑，浪費(fèi)水電資源的現(xiàn)象依然存在,，這就要我們加強(qiáng)監(jiān)督,，自覺約束自己的不良行為，把寢室當(dāng)做自己的家,。

2,、大學(xué)生宿舍行為文化現(xiàn)狀

我們進(jìn)行了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生每天在寢室的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)13個(gè)小時(shí),，除去8小時(shí)睡眠外,，還有4～5小時(shí)用于學(xué)習(xí)、交談,、娛樂,、自身管理等。這些時(shí)間的分配是因人而異的,。

據(jù)調(diào)查顯示,，同學(xué)在寢室沒有進(jìn)行課程學(xué)習(xí)的占15%,，課程學(xué)習(xí)比較少的有占30%，課程學(xué)習(xí)頻率一般的有28%,，課程學(xué)習(xí)比較多的占18%,，課程學(xué)習(xí)很多的占9%。在寢室進(jìn)行學(xué)習(xí)交流的頻率上,，選沒有的有10人（占10%）,、比較少的有48%、一般的有26%,、比較多的占15%,、很多的只有1%。這一調(diào)查結(jié)果顯示當(dāng)代大學(xué)生宿舍進(jìn)行學(xué)習(xí)上交流的頻率還是較少的,。其次在宿舍成員逃課情況上,， 選擇很多的5%、多的有15%,、一般的占40%,、少的有30%、很少的占10%,。這一調(diào)查結(jié)果同樣另人憂慮，大學(xué)生逃課現(xiàn)象已經(jīng)成為一個(gè)越來越嚴(yán)重的現(xiàn)象,。

大學(xué)生的娛樂生活也是豐富多彩的,。在看電視、電影的頻率上,，15%的人選擇沒有,，22%選擇比較少，25%選擇一般,，30%選擇比較多,，8%選擇很多。女生愛看的韓劇,，男生關(guān)注的體育賽事都是生活中不可或缺的娛樂元素,。電腦游戲幾乎成了男生宿舍的主流文化。

我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生寢室“臥談”現(xiàn)象以悄然成風(fēng),，談?wù)搩?nèi)容五花八樣,，其中談?wù)搳蕵沸畔⒂?9%，個(gè)人前途的有15%,，男女情感的占20%,，時(shí)事政治，奇聞異事的分別占5%,，7%,討論學(xué)習(xí)的有,，但不多,。大學(xué)生一天學(xué)習(xí)下來，還久久不能平靜,，以致熄燈以后躺在床上,，精神仍處于亢奮狀態(tài)，久不能寐,。

3,、大學(xué)生宿舍交際關(guān)系現(xiàn)狀

當(dāng)問及如果舍友打擾了你的學(xué)習(xí)或者休息，你可能采取的方法是什么,，47.4%的大學(xué)生選擇“委婉指出”,，有24.5%的人選擇“忍耐”，16.2%的人表示會(huì)“直接告誡不滿”,，選擇“主動(dòng)出面解決”的學(xué)生不及一半,，說明目前在大學(xué)生處理人際關(guān)系方面需要得到進(jìn)一步的指導(dǎo)。

同時(shí)調(diào)查中,，有4%覺得和寢室成員相處起來很難,，5%認(rèn)為較難，66%認(rèn)為較容易,、24%的同學(xué)認(rèn)為很容易,，這表明大學(xué)生宿舍人際關(guān)系還是處于一個(gè)良性狀態(tài) 。在是否與寢室成員發(fā)生過沖突的調(diào)查中,，37%選擇和寢室成員發(fā)生過沖突,，60%選擇沒有和寢室成員發(fā)生過沖突,并且45%的人認(rèn)為自己最好的朋友是宿舍的同學(xué)。

（二）存在問題如下：

1,、寢室玩耍較多,，學(xué)習(xí)氛圍不濃

在調(diào)查中有60%的人在寢室以玩游戲，上網(wǎng)聊天來打發(fā)時(shí)間,，學(xué)習(xí),，和寫作業(yè)的時(shí)間被擠的很少，這與寢室的整體學(xué)習(xí)氛圍有關(guān),。這反應(yīng)大學(xué)寢室的學(xué)習(xí)氛圍有待提高,。由于大學(xué)管理相對(duì)寬松，學(xué)習(xí)壓力較小,，學(xué)生普遍學(xué)習(xí)激情不高,，造成雜亂無章，令人頹廢的印象和感覺,。

2,、不良習(xí)慣存在，安全仍有隱患

針對(duì)大學(xué)寢室不文明現(xiàn)象，其中72%的寢室有不文明現(xiàn)象,不文明現(xiàn)象主要集中于吸煙占20%,，喝酒占15%,，違規(guī)用電占10%，打架,，賭

博的很少,，對(duì)于在寢室吸煙問題，學(xué)校沒有具體的規(guī)定,，寢室內(nèi)吸煙問題嚴(yán)重,，污染了寢室的空氣壞境，也容易造成學(xué)生的墮落和松解,，更不利于學(xué)生的健康,，希望學(xué)校能出臺(tái)一些措施限制大學(xué)生抽煙行為的泛濫。 在喝酒的問題上,，通過調(diào)查了解到節(jié)假日,、過生日、同學(xué)聚會(huì)喝酒的比例較高,，男生明顯高于女生,。希望我們大學(xué)生能嚴(yán)格自律，不要損害了自己的身體,，同時(shí)酒后滋事的情況也會(huì)發(fā)生,，這給學(xué)生的安全帶來不穩(wěn)定因素。

3,、交流溝通過少,交往面過窄

在訪談的形式中,，當(dāng)問及你是否過參加了一些學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)，大部分同學(xué)的回答是參加過,，但參加的次數(shù)很少，參加過一次,，二次的占60%,，這說明大學(xué)生的課外活動(dòng)還不太豐富，學(xué)校中僅有的

那么幾項(xiàng)文化活動(dòng)又只是給少數(shù)“精英”們準(zhǔn)備的,。學(xué)生們時(shí)間分配有待調(diào)整,，把時(shí)間用在真正有用的活動(dòng)上，注意勞逸結(jié)合,。

（三）形成因素：

宿舍文化的形成，從眾起了一定的作用,。如果一個(gè)不喜歡運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生處在一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的寢室中，那么他很可能由于從眾心理也喜歡運(yùn)動(dòng)。而一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生可能因?yàn)閺谋娦睦矶粣蹖W(xué)習(xí)了,。再如一個(gè)人可能不愛上自習(xí),，但由于宿舍中的其它成員有上自習(xí)的習(xí)慣,，他也會(huì)由于從眾而改變自己。宿舍成員的從眾行為可以表現(xiàn)在很多方面,，包括人的興趣愛好,、對(duì)事物的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià),、自己的行為方式、生活習(xí)慣等等,。

對(duì)從眾行為產(chǎn)生的主要原因是群體的規(guī)范和壓力,。在宿舍中,，大家都遵守某種規(guī)范，誰也不愿成為不合群者,，宿舍成員在宿舍中怕受孤立,，而愿意與群體規(guī)范相一致，與宿舍中其他成員保持相同的看法或行為方式,。

（四）我們的意見與解決方法

1、健全規(guī)章制度,規(guī)范學(xué)生行為

在大學(xué)生寢室文化建設(shè)中,應(yīng)重視規(guī)章制度的建設(shè),制定一套系統(tǒng)的,、行之有效的高校學(xué)生寢室管理制度,建立約束機(jī)制?？茖W(xué)規(guī)范的規(guī)章制度能夠引導(dǎo)大學(xué)生正確的價(jià)值取向,合理地約束自己的行為,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。把大學(xué)生在寢室里的表現(xiàn)進(jìn)行量化考核,考核的得分作為大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)得分的一部分,列入學(xué)生成績(jī)單,載入學(xué)生學(xué)藉檔案,作為評(píng)優(yōu),、評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金,、入黨等的重要依據(jù)之一,客觀上對(duì)大學(xué)生的行為起到了約束,、督促和激勵(lì)作用,使大學(xué)生寢室文化建設(shè)有了制度上的保證,。

2,、 以活動(dòng)為紐帶,營(yíng)造良好的育人氛圍

當(dāng)代大學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),主張個(gè)人奮斗,追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),表現(xiàn)出強(qiáng)烈的主體意識(shí),以寢室為單位開展豐富多彩、積極向上的寢室文化活動(dòng),就是讓學(xué)生當(dāng)主角,自編,、自導(dǎo),、自演,充分展示自我,、教育自我、完善自我,。這樣不僅能增強(qiáng)大學(xué)生個(gè)人成才的信心,而且可使愛好相同的同學(xué)組織在一起,通過活動(dòng)增進(jìn)同學(xué)間的友誼,增強(qiáng)集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)精神,。要提高文化活動(dòng)的品位,使活動(dòng)具有科學(xué)性,、知識(shí)性,、趣味性,。如:大學(xué)生寢室文化節(jié),、寢室成員特長(zhǎng)表演、攝影大賽,以寢室生活為內(nèi)容的小論文比賽,以寢室為參賽單位的演講比賽,、歌詠比賽、文明寢室評(píng)比競(jìng)賽,還可以開展讀書活動(dòng),、專題講座計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)等,把寢室文化滲透到學(xué)生日常的學(xué)習(xí)和生活中去,使他們?cè)诟哐拧⒔】?、融洽、活潑的文化氛圍中健康成長(zhǎng),在活動(dòng)中接受科學(xué)真理的影響,高尚情操的陶冶,鍛煉意志品質(zhì),培養(yǎng)交往能力,促進(jìn)大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展,為早日成才打下良好的基礎(chǔ),。

三,、結(jié)束語

通過這次調(diào)查我們了解了寢室文化的內(nèi)涵,，發(fā)現(xiàn)了我們周邊寢室存在的問題，歸納總結(jié)了寢室文化的一些形成因素并針對(duì)性地提出了一些看法建議,。我們從中獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，希望把我們的寢室建設(shè)發(fā)展的更好,。同時(shí),，也希望更多的寢室引以為鑒,，相互促進(jìn)，形成一個(gè)更加和諧,，進(jìn)步的文化氛圍。由于經(jīng)驗(yàn)有限,，我們的總結(jié)也不夠全面,，觀點(diǎn)也不盡完善,、正確，請(qǐng)多多諒解,，指教,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 雙減政策學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇五

隨著改革開放的進(jìn)一步深化，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,、綜合國(guó)力不斷增強(qiáng),，人民生活水平不斷提高,，消費(fèi)問題顯得尤為重要,。伴隨著高校的不斷擴(kuò)招,，從1998到××年,，短短7年,，中國(guó)大學(xué)生僅總數(shù)就從108萬激增到××多萬,。大學(xué)生人數(shù)大幅度增加,，愈加作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體出現(xiàn)。同時(shí)大學(xué)生在同齡人中是文化知識(shí)水平較高,、思想道德素質(zhì)相對(duì)較好的群體，具有表率和示范的作用,。他們既具有青年前期的年輕人消費(fèi)觀的新變化,，又具有不同于同齡人的消費(fèi)觀,。重視大學(xué)生消費(fèi)的新變化，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確消費(fèi)觀,，不僅有益于大學(xué)生的健康成長(zhǎng),，也將會(huì)對(duì)社會(huì)消費(fèi)的正確引導(dǎo)起到良好的示范作用,。因此全面細(xì)致地了解大學(xué)生的消費(fèi)狀況已成為高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)觀則成為用社會(huì)主義榮辱觀教育大學(xué)生的重點(diǎn),。

當(dāng)代大學(xué)生不僅消費(fèi)能力在提高,，而且在消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面呈現(xiàn)多元化的趨勢(shì),，除了基本的生活消費(fèi),、學(xué)習(xí)消費(fèi)外，當(dāng)代大學(xué)生會(huì)選擇將越來越多的支出用于網(wǎng)絡(luò)通信,、交際,、戀愛等諸多方面。針對(duì)在校大學(xué)生消費(fèi)較高的現(xiàn)象,，太原師范學(xué)院教育系副教授相力對(duì)他所教的niit052班的43個(gè)學(xué)生做了一項(xiàng)“在校大學(xué)生月生活費(fèi)多少”的調(diào)查,，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，月費(fèi)用1000元以上的人占20%，月費(fèi)用500-1000元的人,，占50左右%,，月費(fèi)用500元以下的人,，占30%左右。在他們班的學(xué)生當(dāng)中,，超過35%的學(xué)生擁有電腦,、約60%的大學(xué)生擁有手機(jī)，因此網(wǎng)絡(luò)與通信費(fèi)用支出較以往在大學(xué)生的消費(fèi)支出中占據(jù)了更大的份額,。

調(diào)查表示,，在中國(guó)，一向都是“再窮也不能窮孩子”,，孩子考上大學(xué)了，就要錢給錢,，要物買物,，這不僅導(dǎo)致部分家庭財(cái)政透支,，還容易使孩子養(yǎng)成大手大腳花錢,、貪圖享樂的壞習(xí)慣,。他的研究發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生消費(fèi)中的趨同心理,、攀比心理。大學(xué)生的消費(fèi)心理由于所處的環(huán)境以及他們由于自身的群體化特征,，往往采取與大多數(shù)人相一致的消費(fèi)行為,，多數(shù)同學(xué)在消費(fèi)過程中“從眾”性較強(qiáng),，這也就是大學(xué)生消費(fèi)時(shí)的“趨同心理”。趨同心理表現(xiàn)為消費(fèi)者看到別人購買某種物品時(shí),，哪怕這一物品自己本身并不那么需要,，也會(huì)隨大流購買,，以保證自己與群體的一致性,。而趨同心理如果不加以正確的引導(dǎo)就會(huì)發(fā)展成為攀比,、炫耀心理,，攀比,、炫耀心理實(shí)際上是一種超越自我價(jià)值的自我虛構(gòu),，表現(xiàn)在對(duì)物質(zhì)生活的高欲望——追名牌,、追流行。許多大學(xué)生就是這樣以擁有各類名牌(而不是用優(yōu)異的學(xué)業(yè)或特殊的才華)作為炫耀的資本,。

張志祥則認(rèn)為大學(xué)生的消費(fèi)行為呈多樣化的現(xiàn)象,，主要表現(xiàn)為以下幾種：第一是早熟消費(fèi)：消費(fèi)水平和質(zhì)量超過了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際水平;第二是畸型消費(fèi),，消費(fèi)內(nèi)容過多過快，向高檔型消費(fèi)傾斜;第三是豪華型消費(fèi),，追求不切實(shí)際的奢侈,、氣派;第四是炫耀消費(fèi),，把高消費(fèi)當(dāng)做現(xiàn)實(shí)社會(huì)優(yōu)越感和虛榮心理的手段;第五是懸空消費(fèi)，追求一種脫離經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展以及個(gè)人消費(fèi)承受能力的消費(fèi);第六是情緒化消費(fèi),，把對(duì)消費(fèi)品的占有,、享樂作為彌補(bǔ)精神空虛的手段。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 雙減政策學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇六

調(diào)查的內(nèi)容是;

1,、你一天約有多少零花錢?

2,、你用這些零花錢來干什么?

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，這10名同學(xué)是這樣來支配零花錢的：有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來買零食吃;有1位把零花錢存著,，已贊有500多元了;有兩位同學(xué)主要用于買課外讀物看,。

從上面的數(shù)據(jù),，不難看出,，能注意積攢且正確運(yùn)用零花錢的同學(xué)只有3名,，占調(diào)查人數(shù)的30%;而其余7名同學(xué)(占70%)只知道用零花錢來“吃喝玩樂”了,。

為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的零花錢,，只知道用它來買零食,，不能把零花錢積攢起來用來買學(xué)習(xí)文具,、買課外讀物等呢?究其原因主要有：1,、不知道父母的錢來的不容易，只知道沒錢伸手向家長(zhǎng)要,，花錢如流水,。2,、吃零食已成了習(xí)慣，如吸毒那樣已有癮了3,、吃零食,，有的包裝上有獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)后感到刺激、好玩,，而上網(wǎng)心里感到舒服,。

從家長(zhǎng)和學(xué)校來找原因,，主要有：1,、有些家長(zhǎng)手里有錢了，給孩子的零花錢就大方,、隨便了，只管給錢,，不問零花錢是怎么花的2、有的學(xué)校校內(nèi)就有小賣部,，這為學(xué)生買零食提供了方面;3、有的老師缺少對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗方面的教育,。

通過這次調(diào)查，我認(rèn)為很有必要正確引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用零花錢,。如果把零花錢大都用于買零食吃上，不僅對(duì)自己的成長(zhǎng)無益,，還對(duì)人的身體有害,，特別長(zhǎng)期食用那些“三無”產(chǎn)品,，有百害而無一利。因此,，我建議：

1,、家長(zhǎng)給孩子的零花錢要節(jié)制,、有計(jì)劃,，要與孩子多交流,、多溝通，引導(dǎo)孩子把零花錢用在“刀刃”上,，可積攢起來用于訂報(bào)刊,、買課外讀物看;用于買必要的學(xué)習(xí)文具,，用于捐助別人等,。

2、老師可利用班會(huì),、中隊(duì)會(huì)等,，召開“我是這樣花零花錢的”的演講比賽或?qū)ｎ}討論會(huì),，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢來之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái)。

3,、校園內(nèi)如有小賣部,，應(yīng)只賣學(xué)習(xí)文具和必要的飲料,，不賣零食,，以凈化校園環(huán)境

4,、學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園,。

結(jié)論：

1.大多數(shù)同學(xué)的零花錢來源于父母,，有些父母每星期會(huì)給孩子固定的零花錢,，有些父母會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)零花錢,，也有些父母是順從孩子的心意給零花錢的,。

2.一些同學(xué)會(huì)通過自己的勞動(dòng)來“賺”零花錢,，供自己用,，一些同學(xué)的零花錢來源是壓歲錢;一些同學(xué)就是純消費(fèi)者,，無條件享受零花錢，把壓歲錢交予父母保管,、從來不用零花錢的同學(xué)少之又少,。

3.同學(xué)們的零花錢大多數(shù)是用來買零食玩具，也有同學(xué)會(huì)積攢零花錢買課外書,。雖然同學(xué)們懂得節(jié)省零花錢，但還是有不少同學(xué)亂花錢,，少部分同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比、交易,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 雙減政策學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇七

大學(xué)生未來的工作地點(diǎn)更傾向于二線城市;受教育程度越高,，月消費(fèi)支出越高,，越傾向于選擇北上廣,、港澳臺(tái)及國(guó)外發(fā)展;文科生傾向北上廣和港澳臺(tái),，醫(yī)科學(xué)生更愿意去二線城市,，農(nóng)科學(xué)生選擇三、四線城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)較多,，理科生傾向國(guó)外！

7月8日,，《20××中國(guó)大學(xué)生城市形象及擇業(yè)傾向調(diào)查報(bào)告》在滬發(fā)布。

上海交通大學(xué)人文藝術(shù)研究院副院長(zhǎng)謝耘耕教授介紹了《20×中×國(guó)大學(xué)生城市形象及擇業(yè)傾向調(diào)查報(bào)告》的調(diào)查研發(fā)以及創(chuàng)作過程,。大學(xué)生是城市現(xiàn)代化建設(shè)的后備力量,，全面了解大學(xué)生對(duì)中國(guó)城市形象的認(rèn)知和大學(xué)生的擇業(yè)傾向,，對(duì)中國(guó)城市發(fā)展和人才引進(jìn)具有深遠(yuǎn)意義,。為此，上海交通大學(xué)公共關(guān)系研究中心,、上海交通大學(xué)社會(huì)調(diào)查中心對(duì)中國(guó)33個(gè)城市(涉及21個(gè)省,、4個(gè)直轄市,、4個(gè)自治區(qū)和香港)的123所高校的12000余名在校大學(xué)生、研究生開展大學(xué)生城市形象及擇業(yè)傾向調(diào)查,，以了解大學(xué)生群體對(duì)中國(guó)城市的印象以及大學(xué)生的擇業(yè)傾向和優(yōu)先考慮的因素。

大學(xué)生未來的工作地點(diǎn)更傾向于選擇二線城市,。在受訪大學(xué)生中，選擇在二線城市發(fā)展的比例最高,，為57.2%,，其次是北上廣,，占比29.5%，選擇三線城市的比例為9.4%,，選擇國(guó)外,、港澳臺(tái),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和四線城市的比例分別為6.6%,、3.1%、1.6%和1.5%,。

男生更傾向于選擇去北上廣等發(fā)達(dá)城市發(fā)展,，而女生更愿意選擇二線城市,。男,、女生對(duì)工作地點(diǎn)的選擇傾向存在差異，男生選擇北上廣的比例為31.7%,，明顯高于女生的27.9%;而女生選擇二線城市的比例最大,，為59.0%,，高于男生的54.8%;此外,，男生選擇國(guó)外的比例為7.5%,，略高于女生的5.9%,。

大學(xué)生受教育程度越高,，越傾向于選擇北上廣,、港澳臺(tái)及國(guó)外發(fā)展。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，博士研究生選擇北上廣,、港澳臺(tái)和國(guó)外的比例分別為37.2%、3.2%,、 8.5%,，高于碩士研究生的29.3%、3.1%,、4.0%和本科生的29.5%,、3.1%、7.1%;碩士研究生選擇二線城市,、三線城市的比例為 59.5%,、11.1%，高于博士研究生的46.8%,、10.1%和本科生的56.8%,、8.8%,。

非農(nóng)業(yè)戶口大學(xué)生更傾向于選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)工作。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，非農(nóng)業(yè)戶口大學(xué)生選擇北上廣,、港澳臺(tái)和國(guó)外的比例分別為33.6%、3.5%和8.2%,，明顯高于農(nóng)業(yè)戶口大學(xué)生的22.7%,、1.7%和3.4%;而農(nóng)業(yè)戶口大學(xué)生選擇二、三,、四線城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的比例較高,，占比分別為63.4%、11.8%,、 1.9%和2.5%,，高于非農(nóng)業(yè)戶口大學(xué)生的54.1%、7.8%,、1.1%和1.0%,。

東部地區(qū)學(xué)生傾向于選擇北上廣等發(fā)達(dá)城市，西部地區(qū)學(xué)生更愿意去二,、三,、四線城市及鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。受訪大學(xué)生中,，東部地區(qū)學(xué)生選擇北上廣的比例較高,，為 36.6%，高于中部和西部地區(qū)的23.8%和17.6%;西部地區(qū)學(xué)生選擇二,、三,、四線城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的比例為65.4%、13.9%,、2.5%,、 2.1%，高于中部地區(qū)的62.4%,、10.7%,、1.9%、1.6%和東部地區(qū)的52.1%,、7.1%,、0.9%、1.5%,。

985高校大學(xué)生更傾向于去北上廣和國(guó)外等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，985高校的大學(xué)生選擇北上廣和國(guó)外的比例最大，分別為37.0%和8.6%,，明顯高于211院校的28.5%、6.1%和普通院校的22.4%,、5.0%;而普通院校選擇二,、三、四線城市以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的比例分別為61.4%,、 12.7%,、1.8%、2.4%,，高于211院校的58.5%,、9.6%、1.5%,、1.4%和985院校的51.5%,、6.3%、1.3%,、1.4%,。

就不同專業(yè)學(xué)生來說，文科生傾向北上廣和港澳臺(tái),，醫(yī)科學(xué)生更愿意去二線城市,，農(nóng)科學(xué)生選擇三、四線城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)較多,，理科生傾向國(guó)外,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，文科學(xué)生選擇北上廣和港澳臺(tái)地區(qū)的比例分別為32.6%和3.8%,，高于理,、工、農(nóng),、醫(yī)科學(xué)生;相較于理,、工、農(nóng),、文專業(yè),，醫(yī)科學(xué)生選擇二線城市占比最高，為 65.6%;農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)生選擇三,、四線城市以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的比例均高于其他專業(yè)學(xué)生;理科學(xué)生選擇國(guó)外的占比為8.4%,，高于其他專業(yè)學(xué)生。

調(diào)查同時(shí)發(fā)現(xiàn),，月消費(fèi)支出越高的大學(xué)生越傾向于北上廣,、港澳臺(tái)及國(guó)外;月消費(fèi)支出越低的大學(xué)生越傾向于三、四線城市及鄉(xiāng)鎮(zhèn)。每月消費(fèi)支出在2500元以上的受訪大學(xué)生更傾向于選擇北上廣,，其比例為41.4%,，另外，其選擇港澳臺(tái)和國(guó)外的比例也相對(duì)較高,，分別為12.6%和16.0%;相比之下,，每月消費(fèi)支出在500元以下的大學(xué)生則更傾向于去三、四線城市以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,，占比分別為12.0%,、2.0%和5.0%。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，生活費(fèi)用來源以獎(jiǎng)助學(xué)金和校內(nèi)兼職為主的大學(xué)生擇業(yè)時(shí)更傾向于選擇二線城市,，占比分別為59.3%和59.1%;在選擇三線城市的大大學(xué)生中，生活費(fèi)用來源以校內(nèi),、校外兼職為主的占比較高,，分別為13.5%和11.4%;在選擇北上廣的大學(xué)生中，以獎(jiǎng)助學(xué)金和父母親友資助為主要生活費(fèi)用來源的占比較高,，另外,，以父母親友資助為主要生活費(fèi)用來源的大學(xué)生傾向于去國(guó)外工作的比例也是最高的，為6.7%,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 雙減政策學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇八

摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展與普及,，電腦及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)越來越多的介入到大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生生活的重要組成部分,。對(duì)他們的學(xué)習(xí),、生活、心理,、道德品質(zhì)等產(chǎn)生了一系列的影響,，尤其進(jìn)來大學(xué)生因上網(wǎng)所引起的學(xué)業(yè)荒廢、精神頹廢,、刑事犯罪等事例越來越多,，使大學(xué)生和聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系問題成為引人關(guān)注的焦點(diǎn)。本文根據(jù)對(duì)重慶三峽學(xué)院學(xué)生上網(wǎng)行為的特點(diǎn)及其道德問題,，提出加快校園網(wǎng)建設(shè),、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)秩序和加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、引導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)型為等對(duì)策,。

：信息化,、大學(xué)生、互聯(lián)網(wǎng),、網(wǎng)絡(luò)行為

隨著計(jì)算機(jī)的普及,，上網(wǎng)現(xiàn)象越來越普遍,；在我國(guó)眾多網(wǎng)民中學(xué)生成為主體，其中大學(xué)生占學(xué)生中的大多數(shù),；上網(wǎng)為大學(xué)生學(xué)習(xí),、工作、生活提取各種有用信息和進(jìn)行種種交流的工具,，但同時(shí)也有不少人被網(wǎng)絡(luò)控制,，無法自拔。網(wǎng)絡(luò)可以用來下載學(xué)習(xí)資料,，瀏覽新聞,，得到很多即使的信息,，還可以看電影,、玩兒游戲、逛論壇,。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為與幾乎所有大學(xué)生生活息息相關(guān)的事物,，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為多數(shù)大學(xué)生生活中很重要的一部分。

：針對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀,，就大學(xué)生上網(wǎng)的基本情況進(jìn)行調(diào)查,，從而了解大學(xué)生的上網(wǎng)動(dòng)因，針對(duì)問題提出相關(guān)對(duì)策,，并對(duì)其進(jìn)行正確引導(dǎo),。 調(diào)查對(duì)象：選取大一、大二,、大三的一部分學(xué)生,，男女生比例平等。 調(diào)查方法：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,、電話調(diào)查

：20xxx年8月

調(diào)查結(jié)果顯示：大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)聊天（45.22%）,、瀏覽新聞（38.31%）、查閱資料（16.55%）,、網(wǎng)絡(luò)游戲（56.76%）和看電影（31.77%）,。聊天與游戲基本上成了目前在校大學(xué)生上網(wǎng)的主旋律。僅5.71%的同學(xué)收發(fā)電子郵件,，15.71%的同學(xué)更新博客或微博,，說明大部分學(xué)生上網(wǎng)只是為了打發(fā)無聊的時(shí)光，用于學(xué)習(xí)的很少,，網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到的有力作用很小,。由于缺乏正確的的引導(dǎo)和科學(xué)管理，致使高校中網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的教育功能被其娛樂應(yīng)用給掩蓋了,。 上網(wǎng)目的：音樂,、聊天,、交友、網(wǎng)絡(luò)游戲等方面,，這似乎表明大學(xué)生上網(wǎng)的

主要目的是為了進(jìn)行娛樂,，從而打發(fā)自己無聊的時(shí)光。娛樂是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為主體,；大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為在經(jīng)濟(jì)和時(shí)間上不獨(dú)立,，并容易受到同伴的影響；大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活是現(xiàn)實(shí)生活的延續(xù),。有一部分大學(xué)生上網(wǎng)的目的是放在獲取信息和學(xué)習(xí)上的,。高校中網(wǎng)絡(luò)設(shè)施倘若僅僅用以為大學(xué)生們提供游戲、聊天等娛樂活動(dòng),，這必將遠(yuǎn)遠(yuǎn)地偏離教育信息化的初衷,。

網(wǎng)絡(luò)的消極性：網(wǎng)絡(luò)的開放性內(nèi)容的豐富性具有的優(yōu)越性；也從另一方面表明合理利用網(wǎng)絡(luò),，給予我們諸多好處,。互聯(lián)網(wǎng)上的信息不僅僅是內(nèi)容豐富,，健康向上的,，也有很多錯(cuò)誤的不真實(shí)的，甚至又背道德的不良信息,。這要求我們帶上智慧的眼鏡,，正確客觀的對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的信息內(nèi)容。上網(wǎng)已成為日常生活的習(xí)慣,，不需要有特別的目的性,。

大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)首選因素是尋求娛樂，而對(duì)涉及自身學(xué)習(xí)生活,，諸如教育,，文化學(xué)術(shù)等諸多方面關(guān)注度不是太高，建議學(xué)校加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)意識(shí),，加大大學(xué)生思想教育力度,，提高防御能力，不免學(xué)生接觸這種不良甚至反動(dòng)信息,，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育,，提高其思想道德素質(zhì)，讓他們自覺抵制不良信息,， 引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注導(dǎo)向,。

研究表明：女生上網(wǎng)的素質(zhì)普遍比男生高。女生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的人數(shù)比男生多,，男生上網(wǎng)的大多數(shù)時(shí)間都用于打游戲,。我們學(xué)校（重慶三峽學(xué)院）每天在晚上11半都會(huì)斷電,，但是在斷電后仍然有一部分同學(xué)在上網(wǎng)打游戲聊天。當(dāng)然也有一部分是在學(xué)習(xí)的,。據(jù)了解,，每個(gè)宿舍都有不少于三臺(tái)電腦，幾乎人手一臺(tái),，只有少數(shù)人沒有電腦,，一個(gè)班也就那么一兩個(gè)沒有。

對(duì)于因網(wǎng)絡(luò)而行成的一些“族群”大學(xué)生們,，關(guān)鍵是能把握好一個(gè)度,。因?yàn)槿绻髮W(xué)生生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)都離不開網(wǎng)絡(luò)后，高依賴度過了一個(gè)尺度,，很可能致使同學(xué)們以為沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界,，脫離現(xiàn)實(shí)，不可自拔,。因此,，學(xué)校,、家長(zhǎng),、甚至包括同寢室的同學(xué)等各方面都需要共同努力，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,，預(yù)防此類現(xiàn)象的發(fā)生,。

對(duì)于日常生活和學(xué)習(xí)必不可少的網(wǎng)絡(luò)，如何才能避免一些消極的現(xiàn)象出現(xiàn),，這是我們需要思考的問題,。

網(wǎng)絡(luò)的普及：很多人認(rèn)為，作為新世紀(jì)的大學(xué)生,，所受到的教育不應(yīng)僅僅是書本上的一些概念,，更應(yīng)該接受新事物和新信息，而網(wǎng)絡(luò)就是新事物的代表,。網(wǎng)絡(luò)來了,，擋也擋不住，這是時(shí)代發(fā)展的必然,，應(yīng)該通過網(wǎng)絡(luò)讓自己跟上時(shí)代,。所以，不能很好地掌握和利用網(wǎng)絡(luò)資源的大學(xué)生就不是一個(gè)合格的大學(xué)生,。

在這個(gè)不可阻擋的信息時(shí)代,，學(xué)校對(duì)于學(xué)生的引導(dǎo)難度較大，最主要的還是要學(xué)生自我管理,，對(duì)上網(wǎng)的自律性,。對(duì)于如何正確的更好的利用網(wǎng)絡(luò),，從而獲得知識(shí)，這是作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該自我解決的問題,。

通過調(diào)查我們清醒的認(rèn)識(shí)到,，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，成為當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),、認(rèn)知社會(huì)的重要渠道,，上網(wǎng)已經(jīng)成為我校學(xué)生學(xué)習(xí)生活密不可分的一部分。但是目前大學(xué)生上網(wǎng)的目的還不明確,，很多學(xué)生上網(wǎng)沒有計(jì)劃,，很少人用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)知識(shí)，有的學(xué)生家長(zhǎng)極力反對(duì)孩子上網(wǎng),，有的學(xué)生卻上網(wǎng)成癮,，這些問題是我們面對(duì)的。

面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)給帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，要采取有效措施,，著力提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，規(guī)范大學(xué)生上網(wǎng)行為,，營(yíng)造積極健康的高校網(wǎng)絡(luò)文化,。網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的行為模式，價(jià)值取向,，道德觀念上所起到的獨(dú)特作用,，促使我們希望通過研究和把握大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，從而對(duì)大學(xué)生的思想政治建設(shè)提出一些有效且有針對(duì)性的建議,，讓安全,、文明、科學(xué)上網(wǎng)成為我們新上網(wǎng)方式的潮流,。

通過這次調(diào)查,，筆者對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生工作提出一些粗淺的看法：

（1）堅(jiān)持正面教育和引導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。在大學(xué)校園里,，上網(wǎng)逐漸成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要方式,。但同時(shí)網(wǎng)絡(luò)如同科學(xué)發(fā)明一樣，也是雙刃劍,，也會(huì)帶來許多負(fù)面問題,。因此，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)進(jìn)行信息采集,，從海洋知識(shí)中判斷和選擇對(duì)自己有價(jià)值的知識(shí)成分,，摒棄丑惡的,、錯(cuò)誤的東西，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德,，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為,，選擇科學(xué)的意識(shí)形態(tài)，確立正確的人生觀,，價(jià)值觀,，世界觀。要培養(yǎng)學(xué)生用辯證唯物主義分析和解決實(shí)際問題的能力,。

（2）充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。要善于高校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，建立利用好自己的學(xué)習(xí)交流網(wǎng)站,，建立網(wǎng)上思想教育陣地，利用網(wǎng)絡(luò)的交互性,，發(fā)布有關(guān)資料,，解答學(xué)生的疑問，允許不同意見之間開展討論和辯論,。組織有關(guān)專家和教師引導(dǎo)大學(xué)生在網(wǎng)上多各種社會(huì)熱點(diǎn)問題開展討論,，及時(shí)溝通情況，促進(jìn)大學(xué)生思想政治的健康發(fā)展,，及時(shí)化解矛盾,，針對(duì)熱點(diǎn),、難點(diǎn),、

意見進(jìn)行引導(dǎo)，有效地幫助學(xué)生提高思想免疫力,。

（3）以網(wǎng)絡(luò)為依托,，努力占領(lǐng)高校思想政治教育的陣地面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給大學(xué)生思想政治工作所帶來的機(jī)遇和負(fù)面影響，應(yīng)積極拓寬思想政治工作的思路,，講思想政治工作與網(wǎng)絡(luò)教育結(jié)合起來,，大膽探索和嘗試高校思想政治工作的新方法。

網(wǎng)絡(luò)大幅度的拓寬大學(xué)生的思想和行為空間,，也增加道德行為的自由度和靈活性,。做為一名大學(xué)生，應(yīng)該更好的利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)業(yè)服務(wù),，和養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣,。應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)“網(wǎng)絡(luò)世界”和“現(xiàn)實(shí)世界”的差距。