在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

大學(xué)生調(diào)查報告 雙減政策學(xué)生調(diào)查報告篇一

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，是我們最先觸碰到時代的前沿;也是我們,，心跳和著民族的脈搏;更是我們該去擔(dān)起建設(shè)有中國特色的社會主義,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

大學(xué)生是社會的新鮮血液,大學(xué)生的綜合素質(zhì)的高低影響著社會的發(fā)展,而學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生的主要基地,所以大學(xué)生的校園生活在很大程度上影響著大學(xué)生各方面能力的培養(yǎng),為了更好的了解當(dāng)代大學(xué)生的校園生活情況,我調(diào)查小組特作此調(diào)查!

本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣的方法,，主要以調(diào)查問卷為主,，實(shí)地訪問、網(wǎng)上調(diào)查為輔,，對邯鄲市內(nèi)四所高校(河北工程大學(xué),、邯鄲大學(xué)、邯鄲學(xué)院、河北司法警官職業(yè)學(xué)院等)在校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查.

在所調(diào)查的大學(xué)生里,，有的是一年級新生,，也有的高年級的學(xué)生，來自五湖四海,。每人都有著各自的夢想,，對未來的期待來到了大學(xué)!他們在沒上大學(xué)的時候，在高中甚至更早就設(shè)想著自己的大學(xué)是什么樣的,，大學(xué)的學(xué)活是怎樣的!但,，他們一旦在大學(xué)里生活上一個月、一年,、幾年,，他們有的人就會失望的說：現(xiàn)在的.大學(xué)生活和我當(dāng)初所期待的完全不一樣，簡直是天壤之別!在我們所調(diào)查的人群中有90.5%的大學(xué)生說他們的現(xiàn)在的生活和高中時所期待的不一樣,。有的抱怨說學(xué)校環(huán)境不好,，有的抱怨說學(xué)校設(shè)施不全,，有的抱怨說學(xué)校師資水平不夠等等,，表現(xiàn)出一系列的不滿，卻他們很少考慮自身的問題,。

在學(xué)習(xí)的過程中,，他們遇到問題或困難的話，很少去查閱資料,，自己解決它們,，更有甚者會置之不理。但還是有52.3%學(xué)生會向講師或同學(xué)們咨詢,，來解決,。大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力，不能一遇到事就要尋求別人的幫助,，應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立的生活,、獨(dú)立的思考，做一個自強(qiáng)自立的人!

大學(xué)的校園生活可以說是豐富多彩的,，各式各樣的活動,，讓他們從中汲取著不同的營養(yǎng)，大學(xué)的生活已經(jīng)很接近社會了,，被人們稱為小社會,。在這小社會里每個人都可以盡情的發(fā)揮，展示自己的才華與能力,。同時,，也可以鍛煉學(xué)生社會交往能力，處理突發(fā)事物的能力等等。58%的學(xué)生都積極的參加學(xué)校里的活動,，都認(rèn)為在活動中,，不僅能鍛煉自己的勇氣，還增加了自己的社會交往能力,，交際圈也擴(kuò)大了!但有近21%的學(xué)生卻對于這些活動不予理會,，認(rèn)為這些都是些沒有意義的事，不如將這些時間用在其他的事情上,，如上網(wǎng),、談對象等。

專家建議,大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該在入學(xué)時開始,大學(xué)生從大一起就應(yīng)該思考個人所學(xué)專業(yè)未來的發(fā)展,需要掌握哪些知識和能力,掌握這門知識,能到哪些行業(yè)和企業(yè)去,自己是否喜歡未來的這個職業(yè),而不是簡單地根據(jù)教學(xué)安排和教材開始自己的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活,。在所調(diào)查的人群中14.7%有明確的規(guī)劃,，但有61.76%的人想過規(guī)劃，但都沒有做出來,，還部分人根本就沒規(guī)劃過,。在大學(xué)期間，大學(xué)生對自己的發(fā)展規(guī)劃不明確,，不能運(yùn)用職業(yè)設(shè)計理論,，規(guī)劃未來的工作與人生發(fā)展方向，這種情況嚴(yán)重影響了學(xué)生對就業(yè)的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確定位,，甚至影響對工作的適應(yīng)性,。另一方面，大學(xué)生也應(yīng)該自覺到去做,，不應(yīng)產(chǎn)生依賴的心理,，什么事都地別人幫忙，要學(xué)會自立!

職業(yè)生涯:是指一個人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動和行為,。職業(yè)生涯規(guī)劃分為個人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃,，個人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，通過對個人興趣,、能力和個人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃,以實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排,。

作為一項系統(tǒng)工程，職業(yè)生涯規(guī)劃雖受社會發(fā)展的需求的制約,，但更多的是受大學(xué)生個人自身素質(zhì)影響,，因為職業(yè)生涯規(guī)劃不是社會或?qū)W校強(qiáng)加個人身上的實(shí)施方案，而是當(dāng)事人在內(nèi)心動力的驅(qū)使下,，結(jié)合社會職業(yè)的要求和社會發(fā)展利益,，依據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和機(jī)會所制定的個人化的實(shí)施方案。但由于我國長期受包分配思想的影響,，高校對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)手段落后,，更談不上對大學(xué)生進(jìn)行個性化的職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計,。隨著社會形式、生活方式,、就業(yè)方式,、利益主體等方面的多樣化，高校應(yīng)建立相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu),，按照職業(yè)生涯規(guī)劃理論,，從多方面對大學(xué)生將來的職業(yè)規(guī)劃提供科學(xué)的指導(dǎo)。我相信如果中國每所都能這樣作的話,，中國的大學(xué)生的未來會更加美好,，中國的未來將不可限量，中華民族將會走的更遠(yuǎn)!

大學(xué)生調(diào)查報告 雙減政策學(xué)生調(diào)查報告篇二

在校大學(xué)生中普遍存在著高逃課率,、高不及格率等現(xiàn)象,，在高等教育大眾化、教育國際化,、教學(xué)手段信息化,、學(xué)生就業(yè)市場化等復(fù)雜背景下，如何抓好大學(xué)生的學(xué)風(fēng),，已成為眾多高校關(guān)注的共同問題,。為了全面了解在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和他們對教學(xué)的要求，以找出問題,，探索解決方案,，我們于20xx年開展了一次抽樣調(diào)查,。對調(diào)查結(jié)果的分析表明,，其反映出的問題有一定的代表性，對同類高校加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),、制定相關(guān)的教學(xué)管理措施有一定的參考價值,。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 學(xué)習(xí)風(fēng)氣 調(diào)查 學(xué)風(fēng)建設(shè)

本次調(diào)查對象為貴州大學(xué)南校區(qū)大學(xué)生。在受調(diào)查學(xué)生中按系科和班級進(jìn)行抽樣調(diào)查,，以不記名的方式進(jìn)行,。在問卷中有針對性地設(shè)置了15個問題。共發(fā)放問卷邀請106份,，回復(fù)問卷100份,，回收率為94.3%。

以調(diào)查問卷為主,，同時,，我們還通過與學(xué)生訪談、深入學(xué)生所在系了解情況等方式對調(diào)查的深度和廣度進(jìn)行了擴(kuò)展,。此次調(diào)查從兩個維度展開：一是從學(xué)生自身的學(xué)習(xí)努力程度,、對學(xué)習(xí)的投入進(jìn)行考察,，以了解學(xué)生學(xué)習(xí)的基本狀況；二是考察學(xué)生群體行為對個體學(xué)習(xí)的影響,；

(一)大學(xué)生對自身學(xué)習(xí)狀況的認(rèn)識．

要分析大學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的問題．首先要了解大學(xué)生對自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的認(rèn)識,。每個人對自我學(xué)習(xí)程度的要求不同，在調(diào)查的最前面．我們旨在由被調(diào)查人對自己下一個評語,，同時結(jié)合這個自我評價來探究在這種心理狀態(tài)下其學(xué)習(xí)行為的形成對學(xué)風(fēng)相關(guān)問題的看法,，所以．了解大學(xué)生對自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的認(rèn)識是對其學(xué)習(xí)風(fēng)行調(diào)查的基礎(chǔ)。如問題1：你每天花在學(xué)習(xí)上的時間是多少?大多數(shù)同學(xué)將自己習(xí)時間定位在“1—2小時,、3—4小時”等中間狀態(tài),，而學(xué)習(xí)時間達(dá)到“5—6小時”卻只占23%，“更多”則更少只有10%,，這些數(shù)字顯示了大部分學(xué)生對當(dāng)前學(xué)習(xí)并不是很在意．而只有一小部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上的有很強(qiáng)的積極性并有著較高的學(xué)習(xí)欲望而并為之而努力,，這些學(xué)生就有所謂的‘大學(xué)精神’。大學(xué)精神在于懂得去愛國家,、愛專業(yè),、愛父母、愛家鄉(xiāng),。青年大學(xué)生是祖國的棟梁,、民族的希望．對 民族的振興要體現(xiàn)責(zé)任感，要樹立“國家興亡我的責(zé)任”的高度責(zé)任感,，有了這種責(zé)任,，才會去努力地學(xué)習(xí)，努力去拼搏,。如問題8：你的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況,？只有少部分人經(jīng)常預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，大部分都是偶爾預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，更有甚者完全不去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。我們都是讀了十幾年的書的人，都應(yīng)該知道只靠課上那點(diǎn)時間根本學(xué)不懂,，可是為什么還是沒有多少去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)呢,？

這就是大學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在高中的時候再累再苦只要想到大學(xué)就能挺過去,，到了大學(xué)才知道大學(xué)時間的確夠多,，可是卻也找不到高中的充實(shí)感了，或許到了大學(xué)玩是許多大學(xué)生覺得理所當(dāng)然的,，因為我們苦了10多年,，可是我們光是對付中考、高考就那么辛苦了,，那我們在大學(xué)出來是面對整個社會難道我們不付出就可以,？答案絕對是否定的,。所以作為大學(xué)生我們的責(zé)任更重，更應(yīng)該去為國家的建設(shè)去學(xué)習(xí),。再如問題13：你對專業(yè)的興趣如何,？大多數(shù)學(xué)生都是‘很感興趣 、感興趣,、比較感興趣’,。看來我們好多同學(xué)還是沒有被迫選這個專業(yè),，被錄取的就是自己填的專業(yè),。也有許多大學(xué)生對自己的專業(yè)專業(yè)不感興趣，說當(dāng)初被調(diào)劑了或者說不了解這個專業(yè),，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)不好就業(yè),。這是一種錯誤的認(rèn)識，對于一個專業(yè)只有努力地付出．才能真正體會到這個領(lǐng)域的樂趣,，才會去努力,，也才會去愛惜。專業(yè)對大學(xué)生來說就是生命,，只有具備了一種專業(yè)技能,，才能有機(jī)會去服務(wù)這個國家、去建設(shè)這個國家,。

（二）學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

據(jù)統(tǒng)計,，被調(diào)查學(xué)生中逃過課的學(xué)生占93%，沒有逃過課只有7%,。導(dǎo)致逃課,、的各種原因中，認(rèn)為此課程太過無聊占34%,、逃課的課程不需要考試,，覺得沒有必要上的占33%,、覺得不如在宿舍自學(xué)的占18%,，其余通過走訪調(diào)查的，認(rèn)為對所學(xué)專業(yè)不感興趣的占20.4%,、認(rèn)為自己學(xué)校的效果更好的占16.8%,、認(rèn)為學(xué)生會、社團(tuán),、兼職繁忙導(dǎo)致的占16.1%,、沉溺于網(wǎng)絡(luò)、游戲的占14.3%,，這說明學(xué)生認(rèn)為原因主要在自身,。從問卷看,，學(xué)生認(rèn)為此課程太過無聊、逃課的課程不需要考試,，覺得沒有上是學(xué)風(fēng)不好的主導(dǎo)性原因,。

能按時完成且獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)的學(xué)生有49.6%，抄作業(yè)的大學(xué)生有40.3%,，更有甚者根本不交作業(yè),。在課余時間，每天學(xué)習(xí)時間低于1小時的學(xué)生有37.5%,，低于2小時的有39.3%,，很大一部分同學(xué)平時根本不怎么學(xué)習(xí)，只是到了要考試時才突擊一下,。還有的同學(xué)常常上網(wǎng)玩游戲,、看小說。很多同學(xué)從來都沒有仔細(xì)想過學(xué)習(xí)的問題,。

對當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)出現(xiàn)的問題,，既不可對學(xué)生全盤否定，又不可放任自流,，必須加以重視,，抓住問題的關(guān)鍵，采取積極的引導(dǎo)和建設(shè)措施,。

大學(xué)生調(diào)查報告 雙減政策學(xué)生調(diào)查報告篇三

一轉(zhuǎn)眼,，離背上行囊,踏入大學(xué)校園的時候已經(jīng)過去一年半了。

在這段時間里,我深刻感受到大學(xué)生活的個中滋味,。

在現(xiàn)在這個時代,大學(xué)生的自由時間越來越多,，每個人都在利用這段時間做著不同的事情,彰顯自己的個性，點(diǎn)綴和豐富自己的生活,。

由此,，我不禁感嘆:大學(xué)生們在課余時間到底做些什么呢?于是，我就此展開了一個有關(guān)于大學(xué)生課余生活的社會實(shí)踐調(diào)查報告,，希望可以引發(fā)大學(xué)生的思考,。

為了了解當(dāng)代大學(xué)生的課余生活情況,我對100名大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，并且在這次調(diào)查中,我采取了任意抽樣調(diào)查的方式,，和給出了10個選項,。

在過一段時間后,我再對他們做出的選擇進(jìn)行了收集和分析。

結(jié)果如下:1.打球等體育鍛煉 17% 2.院?；顒蛹肮ぷ?6%3.課余學(xué)習(xí),鞏固專業(yè)知識 21%4.閱讀課外書刊及報紙,，增長見識 9%5.看電視，電影及小說等 10%6.勤工儉學(xué) 6%7.上網(wǎng)聊天,，打游戲 13%8.睡覺 5%9.社交活動,，與朋友聊天,，逛街 7%10.打牌及其他活動 8% 從調(diào)查報告中看出,大學(xué)生選擇的多元化,而這也正是因為社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步。

他們不再只是圍繞著學(xué)生最基本的職責(zé)-學(xué)習(xí),更多的出現(xiàn)了新的活動方式,。

打球等體育鍛煉和課余學(xué)習(xí)成為了大學(xué)生的主要選擇,。

對于每一個人來說，都需要一個強(qiáng)健的身體,。

于是,，大學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時,積極鍛煉。

這樣,他們不僅收獲了知識,也擁有了健康,。

從而,，他們更有本錢,用今天搏明天!其次，隨著科技信息的不斷更新?lián)Q代,，更多的大學(xué)生都手持一部手機(jī)甚至電腦,。

于是，他們便能更方便的上網(wǎng)聊天,，打游戲和看電視,，電影及小說等。

他們總是認(rèn)為在沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下,需要通過這種方式好好釋放一下,。

只不過,有時在其中也可以收獲點(diǎn)什么,他們這么對我說,。

例如:游戲中的戰(zhàn)友情誼，電視里的深刻道理...還有,，6%的大學(xué)生積極參加院校的活動和工作,6%的大學(xué)生勤工儉學(xué),他們似乎收獲了更多,，在工作中不斷鍛煉和提升自我的交際能力和自主能力,這對于未來的就業(yè)也是很有幫助的。

另外還有一部分人參加社交活動,，和朋友聊天,，逛街,其中大多數(shù)都是女孩子的選擇。

女孩子對事物有著特殊的審查能力,于是聊起天來或逛起街來都似乎特別帶勁,。

對于課本以外的知識有著強(qiáng)烈求知欲的人也占了一定比例,，他們喜歡看自己沒有看過的世界,或是時時關(guān)心世界各地的新聞,手里總是拿著一份閱讀材料。

事實(shí)上這可以增長我們的見識,，不至于成為一只井底之蛙!還有一部分人也許習(xí)慣追求簡單的生活節(jié)奏,，于是選擇了睡懶覺。

確實(shí),，睡覺是最簡單方便的,，也同樣是最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的。

除此之外,，睡覺還可以養(yǎng)顏，這讓某些女孩子特別心動,。

最后,，還有8%的大學(xué)生選擇打牌或其他活動,沒事便三四人湊一桌,，可以一邊打著牌，一邊吃著小零食,，好像挺愜意的,。

也許正因為世界上的人都不盡相同，便產(chǎn)生了這么多不同的想法,做出了不同的選擇,。

另外,從調(diào)查結(jié)果上看,大學(xué)生的課余生活似乎不再太有意義,也許是經(jīng)歷了就不會有新鮮感,就不會那么激情澎湃,，所以就有更多的人追求較低級的趣味來調(diào)味。

但是,，作為一名大學(xué)生,還要以學(xué)習(xí)為主要任務(wù),盡早把生活重心放在學(xué)習(xí)上,娛樂活動只能為輔,。

這次做這么一個調(diào)查報告,是想了解當(dāng)代大學(xué)生的態(tài)度和方式，希望可以引發(fā)大學(xué)生們的思考,。

大學(xué)生調(diào)查報告 雙減政策學(xué)生調(diào)查報告篇四

隨著社會的不斷發(fā)展,，物質(zhì)生活水平的不斷提高，文化娛樂業(yè)的不斷進(jìn)步,，大學(xué)生的業(yè)余生活越來越豐富,。這，已不僅僅局限于體育項目和歌唱文藝方面以及閱讀寫作,。網(wǎng)絡(luò)早已成為我們生活中不可或缺的一部分,，大學(xué)生將更多的精力花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)絡(luò)游戲則是其中一項,，占據(jù)了大學(xué)生的業(yè)余時間,。因此，我們選擇網(wǎng)絡(luò)游戲這一方面作為研究,，旨在為了客觀,、公正的了解大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識程度，更好地了解大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的相關(guān)情況和表現(xiàn),，從而根據(jù)調(diào)查的結(jié)果具體分析在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲存在的問題和影響,，給沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的在校大學(xué)生提出在玩網(wǎng)絡(luò)游戲時的一些建議和看法，可以更好地指引大學(xué)生理智的,、正確的看待網(wǎng)絡(luò)游戲問題,。

我們這一次問卷調(diào)查重點(diǎn)在于調(diào)查在校大學(xué)生對玩網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識程度和對相關(guān)的問題的看法，以及在校大學(xué)生在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的心里狀態(tài),，通過這一次問卷調(diào)查和結(jié)果分析可以更好地幫助我們了解在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ι詈蛯W(xué)習(xí)的影響,，而且可以幫助大學(xué)生不斷增長對玩網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識程度，同時也可以讓我們對玩網(wǎng)絡(luò)游戲做出正確的態(tài)度,。

本次問卷的調(diào)查內(nèi)容包括在校大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的喜歡程度,、玩網(wǎng)絡(luò)游戲的間隔時間及喜歡的類型等；在校大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識、玩網(wǎng)絡(luò)游戲的目的及玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ趯W(xué)習(xí)的影響等情況,。

1.調(diào)查時間：20xx年11月10日—11月30日

2.調(diào)查對象：全國各地在校大學(xué)生

3.調(diào)查方法：騰訊問卷平臺的網(wǎng)上問卷調(diào)查形式

我們在設(shè)計在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的調(diào)查問卷的時候,，問卷的設(shè)計結(jié)構(gòu)要十分科學(xué)合理，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一,，調(diào)查問卷的問題要考慮全面,，調(diào)查問卷要簡潔，明確好我們這次問卷調(diào)查的目的,，為了獲得我們需要了解的在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)和生活的影響,，以這個目的為這次問卷設(shè)計的中心，然后通過不同的問題獲得相關(guān)的信息,。

在設(shè)計問卷的時候,，我們要學(xué)會分析了解在校大學(xué)生的一些特質(zhì)，然后從他們的角度出發(fā),，合理提出問卷的相關(guān)問題,，能明確體現(xiàn)出我們這次在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲問卷的目的，調(diào)查問卷的前言和題目要盡量圍繞這次主題,，問卷主旨要明確,，可以很好對這次在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的調(diào)查進(jìn)行概括準(zhǔn)確說明，盡量可以吸引在校大學(xué)生的興趣,，設(shè)計的問題能夠準(zhǔn)確反映出在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的實(shí)際情況!

我們的問卷發(fā)放是以qq,、微信等網(wǎng)絡(luò)形式發(fā)放問卷，對在校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,。

這次調(diào)查所回收的問卷是對全國的在校大學(xué)生的問卷調(diào)查,，然后進(jìn)行回收，我們這次的問卷包括12個問題,，問卷瀏覽量188,，回收量為99份，回收率為52％,，其中,，男生有33人占33.3％，女生66人占66.7％,，平均完成時間為1分17秒,。回收來源按設(shè)備分類：手機(jī)（75.8％）,，電腦（24.2％）,；按系統(tǒng)分類：android:(68.7％)，windows:(24.2％),，ios：（7.1％）,，而且問卷上的每一道題目的相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，都是依據(jù)，在校大學(xué)生所填的相關(guān)選擇,，經(jīng)過統(tǒng)計科學(xué)合理分析所得到的,。

我們根據(jù)這一次大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲問卷調(diào)查分析的結(jié)果,，可以得出,，在被調(diào)查的在校大學(xué)生中，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因有62.6％的大學(xué)生認(rèn)為玩網(wǎng)絡(luò)游戲只是一個消磨時間的工具,，50.5％的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是一個提供大家互動和娛樂的平臺,，只有少數(shù)大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是一個發(fā)泄的工具和生活的一部分?？梢姸鄶?shù)大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲只是為了娛樂消遣,，因此，網(wǎng)絡(luò)游戲是大學(xué)生放松的一種有效途徑,，然而適可而止,，不沉迷于此，不是其影響到我們正常的生活學(xué)習(xí)才是對我們有益的,。

（1）在大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的喜歡程度中,，35.4％的大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)游戲的喜歡程度處于中間的一般狀態(tài)，27.3％的大學(xué)生不喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，23.2％的大學(xué)生喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，8.1％的大學(xué)生比較喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，6.1％的人非常喜歡,。由此可以看出,，現(xiàn)在的大學(xué)生還是有很多人喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲的。

（2）在大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的頻率中,，39.4％的大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的頻率一周少于一次,，21.2％的大學(xué)生一周玩一次，20.2％的大學(xué)生兩三天玩一次,，19.2％的大學(xué)生幾乎每天都玩,。由此可以看出，大部分大學(xué)生處于網(wǎng)絡(luò)游戲領(lǐng)域的邊緣,，剛剛接觸網(wǎng)絡(luò)游戲,，少部分的大學(xué)生以深入網(wǎng)絡(luò)游戲領(lǐng)域，自控能力漸漸變差,。

（3）在對于玩網(wǎng)絡(luò)游戲的選擇中,，55.6％的大學(xué)生選擇了休閑益智類，36.4的大學(xué)生選擇了動作類,，33.3％的大學(xué)生選擇了策略類,，31.3％的大學(xué)生選擇了冒險類，28.3％的大學(xué)生選擇了牌類，剩下少部分大學(xué)生選擇了仿真設(shè)備模擬類,、文字冒險類,、軍事訓(xùn)練類以及其他類型的網(wǎng)絡(luò)游戲。由此可以看出,，大部分大學(xué)生還是比較喜歡玩一些休閑益智的網(wǎng)絡(luò)游戲,。

（4）在對于玩網(wǎng)絡(luò)游戲的目的是什么中，83.8％的大學(xué)生是為了娛樂消遣,，24.2％的大學(xué)生是為了可以交朋友,，19.2％的大學(xué)生認(rèn)為有刺激感，12.1％的大學(xué)生是為了逃避現(xiàn)實(shí)世界,，少部分人是為了賺錢或者成為網(wǎng)游高手,。由此可以看出，大部分大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲只是為了放松自己,，發(fā)泄情緒,，使自己保持身心愉悅，但少部分大學(xué)生是為了滿足自己,，逃避現(xiàn)實(shí)世界,，所以，玩網(wǎng)絡(luò)游戲要合理,。

（5）在關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計防沉迷的問題中,，56.6％的大學(xué)生表示贊同，22.2％的大學(xué)生不贊同此方法,，而剩下的21.2％的大學(xué)生覺得無所謂,。由此可以看出，大部分的大學(xué)生在對于玩網(wǎng)絡(luò)游戲的問題中還是比較理智的,。

（6）在談到網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)的影響時,，37.4％的大學(xué)生認(rèn)為有影響，但影響很小,，25.3％的人認(rèn)為有時會影響學(xué)習(xí),，17.2％的大學(xué)生認(rèn)為有沖突，11.1％的大學(xué)生認(rèn)為沒有影響,，9.1％的大學(xué)生認(rèn)為相得益彰,。由此可以看出，雖然大部分大學(xué)生認(rèn)為玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ψ约河绊懞苄?，但是沒有意識到網(wǎng)絡(luò)游戲的危害性,。

（7）在談到網(wǎng)絡(luò)游戲消費(fèi)問題時，52.5％的大學(xué)生沒有網(wǎng)游消費(fèi)的經(jīng)歷,，34.3％的大學(xué)生有過消費(fèi)經(jīng)歷,，但花費(fèi)很少,，13.1％的大學(xué)生相對花費(fèi)較多。由此可以看出,，大部分大學(xué)生在對于網(wǎng)游消費(fèi)的問題還是處于理智狀態(tài)的,。

（8）在談到戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲的問題中，40.4％的大學(xué)生認(rèn)為自己可以立馬不玩,，23.2％的大學(xué)生認(rèn)為可以戒掉,，但需要時間，還有23.2％的大學(xué)生愿意嘗試戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲,，剩下的13.1％的大學(xué)生覺得自己肯定做不到,。由此可看出,，大部分大學(xué)生還是愿意嘗試戒掉網(wǎng)游的,，但是還是需要時間，少部分人則沉溺與網(wǎng)游無法自拔,。

（1）發(fā)現(xiàn)問題：調(diào)查結(jié)果顯示,，超過一半的大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)游戲，參與網(wǎng)絡(luò)游戲被認(rèn)為很正常,，不過,，大部分大學(xué)生能理智、正確的看待網(wǎng)絡(luò)游戲問題,，在一定程度上避免了沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲現(xiàn)象的出現(xiàn),。但是，其中還有少部分大學(xué)生存在都沉迷的傾向,，他們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲可以帶給他們一種精神上的滿足,，長期樂此不疲。而且大部分大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲在不同程度上,，影響了大學(xué)學(xué)習(xí)生活,。

（2）解決方法：網(wǎng)絡(luò)游戲有積極地一面，也有消極的一面,，所以網(wǎng)絡(luò)游戲不可以予以徹底禁止,，而應(yīng)該考慮如何對網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行規(guī)制，對大學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育,，解決其心理需求,，并應(yīng)當(dāng)積極地采取一些更健康更吸引大學(xué)生的娛樂方式，讓他們更理智的對待網(wǎng)絡(luò)游戲問題,，而不是讓網(wǎng)絡(luò)游戲主導(dǎo)我們的生活,。只有這樣，才能使我們的大學(xué)生活變得多姿多彩,。

（1）成就與不足

我們這一次針對在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲調(diào)查問卷的情況,，總的來說比較圓滿順利,，通過這次的大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的調(diào)查結(jié)果分析，我們對當(dāng)代大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的情況有了充分認(rèn)識,，對當(dāng)代大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因和目的有了全面的了解,，這對指導(dǎo)大學(xué)生理智、客觀的對待網(wǎng)絡(luò)游戲的問題增強(qiáng)了實(shí)用性,。雖然我們這一次問卷調(diào)查的問題還不是很全面具體,，明確性不是很強(qiáng)，還存在一些不足之處,，對于問卷結(jié)構(gòu)的設(shè)計不是很合理,，問卷調(diào)查的人群范圍還不是很全面。

通過這一次關(guān)于大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的調(diào)查結(jié)果分析,，我們收獲了很多,，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)壓力逐漸增強(qiáng),，越來越多的大學(xué)生選擇通過網(wǎng)絡(luò)游戲來進(jìn)行娛樂消遣,。雖然大多數(shù)大學(xué)生可以理智的、客觀的對待網(wǎng)絡(luò)游戲問題,，但還是存在不足之處,，或多或少的還是會影響學(xué)習(xí)和生活。

（2）收獲

通過這次的實(shí)踐調(diào)查活動,，不僅積累了一系列的寶貴經(jīng)驗,，還提高了自己的動手能力和分析解決問題的能力，并且讓我了解了更多關(guān)于大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因及目的,，知道了大部分大學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)游戲作為一種消磨時間的工具,，還懂得了怎樣才能更好的引導(dǎo)大學(xué)生理智、可觀的對待網(wǎng)絡(luò)游戲,，總之受益匪淺,。

大學(xué)生調(diào)查報告 雙減政策學(xué)生調(diào)查報告篇五

當(dāng)代大學(xué)生愛情觀千奇百態(tài)，在高校越來越多的大學(xué)生走到愛情的邊緣,，走進(jìn)了愛情世界里,。

通過對的湖南理工學(xué)院部分學(xué)生做了愛情觀的問卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。在對各系,、各年級學(xué)生關(guān)于愛情觀的抽樣調(diào)查中顯示出：談戀愛這在大學(xué)校園已不是希奇的事了,，大學(xué)生有自己的戀愛觀，約91%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生戀愛是正常的,。其中89.5%的男生贊同大學(xué)生在大學(xué)期間談戀愛,，68.5%的女生認(rèn)為大學(xué)生戀愛可有可無，一切天注定,，其中又以文科女生為主占55%,，占80%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)的愛情是理想的,，浪漫的。

綜上,，通過對大學(xué)生的抽樣調(diào)查表明：大學(xué)生對愛情的認(rèn)識較理想化,，希望找到理想中的愛情，而現(xiàn)實(shí)的殘酷又給愛情加了許多困難阻礙,，大學(xué)生對大學(xué)期間戀愛的認(rèn)識又是片面的,。

大學(xué)生的愛情代表著浪漫、理想化,，但又無法擺脫現(xiàn)實(shí)的羈絆及殘酷,。

從調(diào)查搜集的資料看：既有對現(xiàn)實(shí)的美好愛情的憧憬，如愛情是神圣的,、堅貞的,、愛情如鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳!,，又有對現(xiàn)實(shí)殘酷的無奈,，如難得一身好本領(lǐng)，情關(guān)始終闖不過,，柔情蜜意，亂揮刀劍無結(jié)果,。流水滔滔斬不斷,，情絲百結(jié)沖不破,。又有對愛情的無奈,，如愛情如流沙，愛是什么?相愛,，不就是兩個人你愛我,，我愛你,，還有我現(xiàn)在想的是現(xiàn)在相愛，以后會怎么樣呢?會結(jié)婚嘛?所以我很猶豫,，我很彷徨,。因此，當(dāng)代大學(xué)生的戀愛充滿著浪漫與高尚,，又逃不脫現(xiàn)實(shí)的殘酷,。無怪乎，有人說：大學(xué)不談戀愛,，大學(xué)生活是不完整的,。而現(xiàn)實(shí)的愛情從來就沒有世外桃園般的愛情。

通過各種途徑調(diào)查的資料可以總結(jié)出,，當(dāng)代大學(xué)生對愛情的看法是矛盾的,，既承認(rèn)愛情在現(xiàn)實(shí)中的不堪一擊,，但同時又不否認(rèn)理想的、浪漫的,、忠貞的愛情的存在,。大部分同學(xué)都對愛情有著憧憬，但又對愛情的未來表示擔(dān)憂,。這體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生關(guān)于愛情有著較為理性的思考和體驗,。