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最新高中教學(xué)總結(jié)案例 高中教學(xué)總結(jié)與反思(十篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-07 14:29:15
最新高中教學(xué)總結(jié)案例 高中教學(xué)總結(jié)與反思(十篇)
時(shí)間:2023-04-07 14:29:15     小編:zdfb

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,,找出問題,,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。

高中教學(xué)總結(jié)案例 高中教學(xué)總結(jié)與反思篇一

首先是教學(xué)。我自認(rèn)為自己備課已經(jīng)很充分了,,每次我備一節(jié)新課,,除了其他人會做的外,我還會自己整合網(wǎng)上的ppt,,把多個(gè)課件的優(yōu)秀部分整合在一起,然后我還會看一些優(yōu)秀教案和優(yōu)秀教學(xué)視頻,,還有把練習(xí)冊也做了一遍,,通過做題把握重難點(diǎn)??墒俏抑v的課還是不夠吸引學(xué)生,,還是不夠生動(dòng),為什么呢,?

其次是學(xué)生的成績,。這次期末考試,很多都是課本的內(nèi)容,,甚至有道題就是上次月考一模一樣的題,,可學(xué)生還是做不出來,為什么呢,?

原因分析:關(guān)于教學(xué),。我講的課還是不夠吸引學(xué)生,我反思原因有:

1,、我雖然把心思都花在可備課上,,可是沒有注意去補(bǔ)充自己的課外知識和自己的課外閱讀量,以致自己的知識都是一些陳舊的知識,,沒有新意,,而且沒有自己的獨(dú)特見解,自然吸引不了學(xué)生了,。

2,、我備課備內(nèi)容是很充分,可我還忘了備學(xué)生,,備教學(xué)過程,。對一些重難點(diǎn)的知識點(diǎn)的講解不夠合理,學(xué)生懂了還在講,,學(xué)生不懂的反而講得不夠,。還有教學(xué)過程也沒備,自己一節(jié)課大概要上哪些內(nèi)容,,要上到哪自己事先沒有一個(gè)準(zhǔn)確的分析,,導(dǎo)致的教學(xué)的隨意性很大,。

3、備課本缺乏自己的獨(dú)立思考,,對課本內(nèi)容的把握不夠,。

關(guān)于學(xué)生成績,通過這次期末考,,我徹底認(rèn)識到“授人以魚不如授人以漁”,。老師講得再多,學(xué)生不一定記得住,,關(guān)鍵還是要學(xué)生自己去看,,自己去學(xué)。例如考試時(shí)可指導(dǎo)學(xué)生看提綱,,把以前的月考題拿出來看等,,老師只是起一個(gè)引導(dǎo)的作用。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索,。自己要學(xué)的東西還很多,要繼續(xù)努力,,不可懈怠,。

高中教學(xué)總結(jié)案例 高中教學(xué)總結(jié)與反思篇二

上學(xué)年度中,我??茖W(xué)教研組在區(qū)科學(xué)教研組的關(guān)心引導(dǎo)下,,在學(xué)校的指導(dǎo)幫助下,積極認(rèn)真地開展科學(xué)課的教學(xué)和研究,,現(xiàn)小結(jié)如下

積極參加各級各類的培訓(xùn)和現(xiàn)代教學(xué)理論學(xué)習(xí),,改變以往“以教師為中心,以教材為中心,,以課堂為中心”的傳統(tǒng)觀念,,樹立以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體,、以學(xué)生發(fā)展為本的新理念:為學(xué)生營造開放的環(huán)境和條件,,努力拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀視野。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),,了解學(xué)生的實(shí)際,,來精心設(shè)計(jì)教案,為較好的開展科學(xué)教學(xué)和研究提供有力的支點(diǎn),。做到:1,、刻苦鉆研教材,吃透教材,。每堂課教學(xué)目標(biāo)要明確,,重點(diǎn)要突出,。并符合教材的要求,切合學(xué)生的實(shí)際,。2,、認(rèn)真編寫教案,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程,。注重教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)手段之間的聯(lián)系。

在平時(shí)的教學(xué)過程中遵循教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用協(xié)調(diào)一致的規(guī)律,,積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),;注重思維和能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地思考問題,,解決問題,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)創(chuàng)性的見解,,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,,形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;充分挖掘教材中的活動(dòng)性因素,,安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),、制作、操作等實(shí)踐活動(dòng),,教師作必要的指導(dǎo),,讓學(xué)生在活動(dòng)中獲取結(jié)論,增長才干,。

總之,,一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作使自己收獲很大,自己決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服困難,不斷完善自我,。

高中教學(xué)總結(jié)案例 高中教學(xué)總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo),、幫助下,,在各部門的大力配合下,我們高一年級全體教師奮發(fā)進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)拼搏,,以課堂教學(xué)改革為契機(jī),抓住課前預(yù)習(xí)和限制訓(xùn)練兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),,努力優(yōu)化課堂教學(xué),,推行“自主預(yù)習(xí),、合作探究”的教學(xué)模式,一段時(shí)間以來,,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高,,預(yù)習(xí)質(zhì)量、課堂效率得到較大改善,。后半學(xué)期又認(rèn)真規(guī)劃了高二,、高三學(xué)年的課程實(shí)施,做了相應(yīng)的選課走班準(zhǔn)備,。同時(shí),,狠抓了學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及各項(xiàng)常規(guī)教育,。各項(xiàng)工作開展有條不紊,、扎實(shí)有效。現(xiàn)總結(jié)如下:

1,、以課堂教學(xué)改革為契機(jī),,抓住課前預(yù)習(xí)和限時(shí)訓(xùn)練兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),努力優(yōu)化課堂教學(xué),,推行“自主預(yù)習(xí),、合作探究”的教學(xué)模式,一段時(shí)間以來,,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高,,預(yù)習(xí)質(zhì)量、課堂效率得到較大改善,。

2,、下半學(xué)期,重點(diǎn)規(guī)劃了xx—xx學(xué)年度高二年級及高三上學(xué)期的課程實(shí)施,,科學(xué)地計(jì)劃了必修課程,、選修學(xué)分ⅰ課程、選修學(xué)分ⅱ課程(學(xué)校課程)的開設(shè)和有關(guān)師資配備,、教學(xué)場地,、配套設(shè)施等方面的工作。同時(shí),,做好了學(xué)生選課的指導(dǎo),、統(tǒng)計(jì)及走班后的管理等相應(yīng)準(zhǔn)備工作。

3,、嚴(yán)格規(guī)范課程開設(shè),,開足開全課時(shí)。有計(jì)劃地進(jìn)行了校本課程和研究性學(xué)習(xí)的開設(shè),。強(qiáng)化過程性管理和過程性材料的積累,,學(xué)分認(rèn)定規(guī)范,、考試組織嚴(yán)密。

4,、結(jié)合高一起始年級特點(diǎn),,狠抓了學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及各項(xiàng)常規(guī)教育,。

1,、按照學(xué)校要求,結(jié)合年級實(shí)際,,大膽改革,,集思廣益,率先推行“自主預(yù)習(xí),、合作探究”教學(xué)模式,,幾經(jīng)完善,確立整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)為:預(yù)習(xí),、交流,、展示、完善,、鞏固。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)為:再現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)——簡要復(fù)習(xí)——學(xué)生展示——教師點(diǎn)撥,、小結(jié)——當(dāng)堂達(dá)標(biāo)——收回導(dǎo)學(xué)案。

2,、為配合新的課堂教學(xué)模式的順利實(shí)施,,年級出臺了相應(yīng)的小組建設(shè)策略、各項(xiàng)活動(dòng)方案,、預(yù)習(xí)之星,、展示之星、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評比方案等一系列保障措施,。

3,、狠抓集體備課。確保足時(shí),,不走過場,。按照備課組分工,主備人提前編制初學(xué)案,,在集體備課前,,必須經(jīng)年級檢查蓋章,然后才進(jìn)行集體研討,、修訂,,再進(jìn)行膠印,、下發(fā)。本學(xué)期,,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的編制有了很大完善,,深受學(xué)生認(rèn)可、接受,。

4,、堅(jiān)持每周周計(jì)劃制度。各學(xué)科每周五科學(xué)計(jì)劃下周教學(xué)任務(wù),、內(nèi)容,、作業(yè)布置等事宜,有效地避免了教學(xué)工作的盲目性,。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行每周作業(yè)上交、展室展覽的要求,,年級進(jìn)行認(rèn)真的檢查,、反饋,有力的督促了每位教師的作業(yè)及預(yù)習(xí)學(xué)案的批閱,。另外,,值班教師在答疑室掛牌答疑、主動(dòng)解惑,,深受學(xué)生好評,。

6、各班建立班級管理檔案和學(xué)生成長日記,。督促學(xué)生嚴(yán)格自律,,做好計(jì)劃、及時(shí)總結(jié)反思,。有效地避免了自主自習(xí),、雙休日學(xué)習(xí)、活動(dòng)無計(jì)劃和盲目性,。

7,、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的養(yǎng)成、行為習(xí)慣,、安全教育,。充分發(fā)揮好學(xué)生會的自主管理。本學(xué)年,,三操,、衛(wèi)生、兩休、自習(xí)紀(jì)律,、雙休日在校管理等常規(guī)表現(xiàn)狀況良好,,令人滿意。另外,,每周一,、周二規(guī)范穿校服,堅(jiān)持的很好,。

1,、學(xué)生課前預(yù)習(xí)的深度、廣度以及課后限時(shí)訓(xùn)練,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)還存在數(shù)量不均衡,,教師指導(dǎo)、要求不力,,學(xué)生做的規(guī)范性差等問題,。

2、少數(shù)老師的工作積極性,、奉獻(xiàn)意識尤其是質(zhì)量意識不夠,,工作應(yīng)付、麻痹現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。

3,、教師在備課后上課前的二次備課較少,個(gè)人缺乏對教學(xué)問題的診斷,、預(yù)測,。青年教師尤其要加強(qiáng)這一塊。

4,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、刻苦意識較弱,,自我管理能力還有待進(jìn)一步提高,。

5、研究性學(xué)習(xí)課程和校本課程的開設(shè)缺乏有力的指導(dǎo),,教師開課積極性不高,。

目標(biāo)任務(wù):

1、按計(jì)劃規(guī)范地進(jìn)行課程開設(shè),。確保開足開齊必修課程,,選修課按計(jì)劃如期開設(shè),為學(xué)生提供盡可能多的課程資源,。

2,、扎實(shí)做好行政班與教學(xué)班并存的雙重管理。確保學(xué)生選課穩(wěn)定有序,教學(xué)順利實(shí)施,。

3,、探索形成一套有效的走班教學(xué)形勢下的教師管理與學(xué)生管理體制。

4,、有效地配合藝體辦進(jìn)行藝術(shù)生轉(zhuǎn)化,。

重點(diǎn)工作:

1、抓好選課走班教學(xué)管理,。設(shè)立班級輔導(dǎo)員,、成立班級管理委員會、建立嚴(yán)格的考勤制度,。

2,、逐步完善、形成行政班與教學(xué)班管理細(xì)則,。

3,、探索形成走班教學(xué)形勢下較科學(xué)的教師及學(xué)生量化管理制度。

4,、繼續(xù)堅(jiān)持抓好課前預(yù)習(xí)與課后限時(shí)作業(yè)的布置與落實(shí),。

5、持之以恒地做好安全教育工作,。

總之,,本學(xué)期工作按照預(yù)期計(jì)劃,較好地完成了各項(xiàng)任務(wù),,今后進(jìn)入高二年級特別面臨選課走班這一全新的形勢,,難免地遇到諸如學(xué)生管理、教師評價(jià),、課程開設(shè)等各方面的問題,,深感壓力重大,希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)下,、在各部門的大力幫助下,,取得更理想的成績。

高中教學(xué)總結(jié)案例 高中教學(xué)總結(jié)與反思篇四

本年度我擔(dān)任高一三個(gè)文科班30,、31,、32班和兩個(gè)理科班19、20班的教學(xué)工作,,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,積極參加各項(xiàng)政治和業(yè)務(wù)活動(dòng),從不無故缺勤,,工作勤勤懇懇,,踏踏實(shí)實(shí),。使自己的教學(xué)工作取得了較好成績。教學(xué)工作中我做到:

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,從不了草從事。包括新課和所有的習(xí)題課,,都寫教案,,都認(rèn)真作題研究教法。在備課中不斷引入新的知識,、新的教學(xué)思想,、新的教學(xué)方法。在備課中,我認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),、難點(diǎn),并注重參閱各種雜志,、網(wǎng)絡(luò)信息,,注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),舉例深入淺出,盡量想辦法吸引學(xué)生的注意力,。為了加大課堂教學(xué)的信息量,,激發(fā)學(xué)生的興趣,更好的突破難點(diǎn)和重點(diǎn),,我還制作和搜集了大量的課件來輔助教學(xué),,盡量使用課件上課,深受學(xué)生的歡迎,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

教學(xué)中關(guān)心學(xué)生,,尊重學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,和學(xué)生關(guān)系密切融洽,,能把握學(xué)生的心理需求,,使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合;注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)能力,注重基礎(chǔ)知識的形成和培養(yǎng),、深化,,先打好基礎(chǔ),再擴(kuò)展發(fā)揮,。不搞題海戰(zhàn)術(shù),,不搞偏題怪題,;注重素質(zhì)教育,尤其是落實(shí)還學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),做到全批全改,。注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽課,,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.通過聽課,學(xué)習(xí)其他同事的優(yōu)點(diǎn)長處,,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

5、另外,,我注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,;備課教案資料齊全,及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法,。

這學(xué)期就要結(jié)束了,通過又一年的工作與學(xué)習(xí),,我在教育教學(xué)等方面都有了很大的進(jìn)步,,但同時(shí)也注意到自己還有不足的地方,在以后的工作中,,我會更加盡心盡力,,爭取取得更好的成績。

高中教學(xué)總結(jié)案例 高中教學(xué)總結(jié)與反思篇五

轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,!這個(gè)學(xué)期是我在二中度過的第一個(gè)學(xué)期,這半年我學(xué)到了許多,。我從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那學(xué)到了做一名老師要有責(zé)任心,、有經(jīng)驗(yàn)、有反思,、有內(nèi)涵更要有廣闊的胸懷,,而這也是我們二中老師的特點(diǎn)。校長常常教導(dǎo)我們不要浮躁要腳踏實(shí)地,,還有許許多多工作,、生活中的哲理,讓我聽了很受啟發(fā),。

美國教育家波斯納認(rèn)為:“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)只是狹隘的經(jīng)驗(yàn),,至多是膚淺的認(rèn)識,。”他提出了教師成長的公式:成長=經(jīng)驗(yàn)十反思,。反思,,可以使存在的問題得到整改,發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)探究,,積累的經(jīng)驗(yàn)升華為理論,。又一個(gè)學(xué)期過去了,回想起來,,我已經(jīng)工作了六個(gè)年頭,,一份春華,一分秋實(shí),,在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水,,同時(shí)也收獲了很多很多。由于這一學(xué)年擔(dān)任學(xué)校1205班和1203的數(shù)學(xué)課還有1205班的班主任,,壓力之大,,責(zé)任之重,可想而知?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況簡要總結(jié)如下:

本人能積極參加學(xué)校組織的“十八大精神”的學(xué)習(xí),,關(guān)心國家大事,教育目的明確,,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,,為人師表,,有奉獻(xiàn)精神。

俗話說,,理論是行動(dòng)的先導(dǎo),。自山西省實(shí)行新課程以來,我是第一年帶新課程的新授課,,對新課程的認(rèn)識了解還不夠,,因此,必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論,,仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn),,并結(jié)合山西省的考試說明,及時(shí)更新自己的大腦,,以適應(yīng)新課程改革的需要,。同時(shí)為了和教學(xué)一線的同行們交流,養(yǎng)成了及時(shí)寫教學(xué)反思的好習(xí)慣,。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師,,我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后,進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要,,在課堂教學(xué)過程中,,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生總會獨(dú)特的見解,,教學(xué)前后,,都要進(jìn)行反思,對以后上課積累了經(jīng)驗(yàn),,奠定了基礎(chǔ),。同時(shí),這些見解也是對課堂教學(xué)非常重要的一部分,,積累經(jīng)驗(yàn),,教后反思,是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料,。

另外,,要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課.為了上好課,我做了下面的工作: 充分備課,精心鉆研教材及考題,。一節(jié)課的好壞,,關(guān)鍵在于備課,備課是教師教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),,備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,。備課中我著重注意了這樣幾點(diǎn):1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別,;2,、本節(jié)內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位;3,、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求,;4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況,;5,、學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題;6,、本節(jié)內(nèi)容還可以補(bǔ)充哪些典型例題和習(xí)題,;7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位,;8,、本節(jié)內(nèi)容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會的,,哪些是必須要仔細(xì)講解的;哪些是可以不用做要求的,;9,、本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)如何處理,難點(diǎn)如何突破,,關(guān)鍵點(diǎn)如何引導(dǎo),,疑惑點(diǎn)如何澄清等

在教學(xué)過程過,特別重視學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解,,數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,,是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點(diǎn)考查的重點(diǎn)內(nèi)容,。對于重要的數(shù)學(xué)概念,,考生尤其需要正確理解和熟練掌握,達(dá)到運(yùn)用自如的程度,。從這幾年的高考來看,,有相當(dāng)多的考生對掌握不牢,對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面,,甚至殘缺不全,,因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯(cuò)誤。還特別重視學(xué)生對公式掌握的熟練程度和基本運(yùn)算的'訓(xùn)練,,重點(diǎn)抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練.

所謂“親其師,,信其道”,“愛是最好的教育”,,作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué),,同時(shí)還肩負(fù)著育人的責(zé)任。如何育人,?我認(rèn)為,,愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生,,就需要我們尊重學(xué)生的人格,、興趣、愛好,,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,然后對癥下藥,,幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格。只有這樣,了解了學(xué)生,,才能了解到學(xué)情,,在教學(xué)中才能做到有的放矢,增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和有效性,。多與學(xué)生交流,,加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通,做學(xué)生的朋友,,才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,以及班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,從而為自己的備課提供第一手的資料,,還可以為班主任的班級管理提高一些有價(jià)值的建議。

“落實(shí)就是成績”,,在教學(xué)過程中,,特別關(guān)注學(xué)生的落實(shí)情況,學(xué)生的落實(shí)在教師教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),,也是最出成績的一環(huán),。因此,教學(xué)中特別抓好了以下幾點(diǎn):1,、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范,,注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識,關(guān)注細(xì)節(jié)與過程,;2,、導(dǎo)學(xué)案提前預(yù)習(xí),上課檢查,,以提高課堂效率,;3、《配餐練習(xí)》》和《導(dǎo)學(xué)案》全批全閱并采取不定期抽查的方式,,督促學(xué)生及時(shí)跟上教學(xué)進(jìn)度,;4、加強(qiáng)尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作,,保證尖子生群體的實(shí)力,;6、注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,。對基礎(chǔ)知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學(xué)的一個(gè)最重要的目標(biāo),,因此高考對基礎(chǔ)知識的考查既全面又突出重點(diǎn),特別利用在知識交匯點(diǎn)的命題,,以考查對基礎(chǔ)知識靈活運(yùn)用的程度.因此對基礎(chǔ)知識的教學(xué)一定要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫,,以達(dá)到在綜合題目中能迅速準(zhǔn)確地認(rèn)識、判斷和應(yīng)用的目的。其中,,抓基礎(chǔ)就是要重視對教材的研究,,尤其是要重視概念、公式,、法則,、定理的形成過程,運(yùn)用時(shí)注意條件和結(jié)論的限制范圍,,理解教材中例題的典型作用,,對教材中的練習(xí)題,不但要會做,,還要深刻理解在解決問題時(shí)題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法,。

首先,轉(zhuǎn)變觀念要充分認(rèn)識新課改是教育教學(xué)的必然,教師要更新觀念,要認(rèn)真領(lǐng)會新課改的理念,了解課改革的目的.這樣才不會在改革當(dāng)中迷失方向,。其次,,教師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累,要掌握豐厚的專業(yè)知識,所謂”給人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系,拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識,教師除了看專業(yè)書籍,也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進(jìn)的手段進(jìn)行學(xué)習(xí).要多和其它教師交流,、溝通,提高合作意識,取長補(bǔ)短.同時(shí),,教師是教育、教學(xué)的組織者,要充分理解學(xué)生,了解學(xué)生的實(shí)際情況,了解他們的興趣和愛好,了解不同學(xué)生的智力差別,做到因材施教.教師要給學(xué)生充分的思維空間,、活

動(dòng)空間,給他們展示自我的空間和舞臺,活躍學(xué)生的思維,變被動(dòng)的學(xué)習(xí)為主動(dòng)的學(xué)習(xí),全面提高學(xué)生的各方面能力.

六,、不足之處

人無完人,我有時(shí)在教學(xué)中還會犯急躁情緒,,今后力爭改正,,另外我的自身學(xué)習(xí)還不夠,今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),,做一名更加優(yōu)秀的教師,。

總之,這學(xué)期對于我來說是一個(gè)收獲的學(xué)期,,這半年我很充實(shí),。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,,許多地方存在不足,,希望在未來的日子里,能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師,,前輩的指導(dǎo)下,,取得更好成績。

高中教學(xué)總結(jié)案例 高中教學(xué)總結(jié)與反思篇六

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市教育研究院文件精神,,切實(shí)提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),,搭建教師專業(yè)發(fā)展的平臺,充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學(xué)、教育科研,、教育管理中的專業(yè)引領(lǐng)作用,,創(chuàng)建我校特色的名優(yōu)教師系列化層級培養(yǎng)模式,根據(jù)雙教研【20xx】18號文件《關(guān)于開展20xx年全市普通高中教學(xué)能手評選活動(dòng)的通知》,,結(jié)合我校實(shí)際情況,,我們開展了20xx年教學(xué)能手評選工作。這項(xiàng)工作備受全體教師的重視,,評審過程是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的過程,。

本著公開、公平,、公正的原則,,我們按以下幾個(gè)程序進(jìn)行此項(xiàng)工作:

在廣泛征求相關(guān)人員意見的基礎(chǔ)上,我們制定了校級評審方案,。

由主管教學(xué)副校長牽頭,我們成立了評審委員會,,評委由主管教育,、教學(xué)的副校長,主管教育,、教學(xué),、科研的主任、副主任及各位教研組長共計(jì)18人組成,。

1.個(gè)人申報(bào):8月20日截止,,同時(shí)上報(bào)課題。

2.教研組初評推薦:8月24日截止,。

3.評審委員會組織評審:依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),,我們把評委分成文理兩個(gè)小組,分別深入課堂,,在9月7日—18日兩周時(shí)間內(nèi),,集中聽了20節(jié)課。依據(jù)參賽選手課堂教學(xué)的實(shí)際情況,,采取評委打分排序的方式,,分別排出文理科兩個(gè)序列選手的名次。

4.校長辦公會審核:我們召開校長辦公會,,對評委排序的結(jié)果進(jìn)行審核認(rèn)定,,確認(rèn)無誤后將結(jié)果在校務(wù)公開揭示板上向全校教職工公示。

高中教學(xué)總結(jié)案例 高中教學(xué)總結(jié)與反思篇七

美國教育家波斯納 (posner)認(rèn)為:“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)只是狹隘的經(jīng)驗(yàn),,至多是膚淺的認(rèn)識,。”他提出了教師成長的公式:成長=經(jīng)驗(yàn)十反思。反思,,可以使存在的問題得到整改,,發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)探究,積累的經(jīng)驗(yàn)升華為理論,。又一個(gè)學(xué)期過去了,,回想起來,我已經(jīng)工作了五個(gè)年頭,,一份春華,,一分秋實(shí),在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水,,同時(shí)也收獲了很多很多,。由于這一學(xué)年擔(dān)任學(xué)校實(shí)驗(yàn)班的數(shù)學(xué)課,壓力之大,,責(zé)任之重,,可想而知。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況簡要總結(jié)如下,,以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,尋找不足。

俗話說,,理論是行動(dòng)的先導(dǎo),。自山東省實(shí)行新課程以來,我是第一年帶新課程的新授課,,對新課程的認(rèn)識了解還不夠,,因此,必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論,,仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn),,并結(jié)合山東省的考試說明,及時(shí)更新自己的大腦,,以適應(yīng)新課程改革的需要,。同時(shí)為了和教學(xué)一線的同行們交流,積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),,開通了教育教學(xué)博客,,養(yǎng)成了及時(shí)寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師,,我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后,,進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要,在課堂教學(xué)過程中,,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,學(xué)生總會獨(dú)特的見解,,教學(xué)前后,都要進(jìn)行反思,,對以后上課積累了經(jīng)驗(yàn),,奠定了基礎(chǔ)。同時(shí),,這些見解也是對課堂教學(xué)非常重要的一部分,,積累經(jīng)驗(yàn),教后反思,,是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料,。

所謂“親其師,信其道”,,“愛是最好的教育”,,作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué),同時(shí)還肩負(fù)著育人的責(zé)任,。如何育人,?我認(rèn)為,愛學(xué)生是根本,。愛學(xué)生,,就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣,、愛好,,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,,然后對癥下藥,幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格,。只有這樣,了解了學(xué)生,,才能了解到學(xué)情,,在教學(xué)中才能做到有的放矢,增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和有效性,。多與學(xué)生交流,,加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通,做學(xué)生的朋友,,才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,,以及班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從而為自己的備課提供第一手的資料,,還可以為班主任的班級管理提高一些有價(jià)值的建議,。

一節(jié)課的好壞,,關(guān)鍵在于備課,備課是教師教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),,備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,。備課中我著重注意了這樣幾點(diǎn):

1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別,;

2,、本節(jié)內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位;

3,、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求,;

4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況,;

5,、學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題;

6,、本節(jié)內(nèi)容還可以補(bǔ)充哪些典型例題和習(xí)題,;

7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位,;

8,、本節(jié)內(nèi)容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會的,哪些是必須要仔細(xì)講解的,;哪些是可以不用做要求的,;

9、本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)如何處理,,難點(diǎn)如何突破,,關(guān)鍵點(diǎn)如何引導(dǎo),疑惑點(diǎn)如何澄清等

在教學(xué)過程過,,特別重視學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解,,數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一,。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點(diǎn)考查的重點(diǎn)內(nèi)容,。對于重要的數(shù)學(xué)概念,考生尤其需要正確理解和熟練掌握,,達(dá)到運(yùn)用自如的程度,。從這幾年的高考來看,有相當(dāng)多的考生對掌握不牢,,對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面,,甚至殘缺不全,因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯(cuò)誤,。還特別重視學(xué)生對公式掌握的熟練程度和基本運(yùn)算的訓(xùn)練,,重點(diǎn)抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練,。

“落實(shí)就是成績”,在教學(xué)過程中,,特別關(guān)注學(xué)生的落實(shí)情況,,學(xué)生的落實(shí)在教師教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),也是最出成績的一環(huán),。因此,,教學(xué)中特別抓好了一下幾點(diǎn):

1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范,,注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識,,關(guān)注細(xì)節(jié)與過程;

2,、導(dǎo)學(xué)案提前預(yù)習(xí),,上課檢查,以提高課堂效率,;

3,、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《導(dǎo)學(xué)練》采取不定期抽查的方式,督促學(xué)生及時(shí)跟上教學(xué)進(jìn)度,;

4,、單元測試及時(shí)批改,及時(shí)整理錯(cuò)題訂正本,。

5,、加強(qiáng)尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作,保證尖子生群體的實(shí)力,;

6,、注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。對基礎(chǔ)知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學(xué)的一個(gè)最重要的目標(biāo),,因此高考對基礎(chǔ)知識的考查既全面又突出重點(diǎn),,特別利用在知識交匯點(diǎn)的命題,,以考查對基礎(chǔ)知識靈活運(yùn)用的程度,。因此對基礎(chǔ)知識的教學(xué)一定要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫,以達(dá)到在綜合題目中能迅速準(zhǔn)確地認(rèn)識,、判斷和應(yīng)用的目的,。其中,抓基礎(chǔ)就是要重視對教材的研究,,尤其是要重視概念,、公式、法則,、定理的形成過程,,運(yùn)用時(shí)注意條件和結(jié)論的限制范圍,,理解教材中例題的典型作用,對教材中的練習(xí)題,,不但要會做,,還要深刻理解在解決問題時(shí)題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法。

首先,,轉(zhuǎn)變觀念要充分認(rèn)識新課改是教育教學(xué)的必然,,教師要更新觀念,要認(rèn)真領(lǐng)會新課改的理念,,了解課改革的目的,。這樣才不會在改革當(dāng)中迷失方向。

其次,,教師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累,,要掌握豐厚的專業(yè)知識,所謂”給人一杯水,,自己要有一桶水”,,要注意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系,拓寬自身的知識占有,。要多渠道采取不同手段獲取知識,,教師除了看專業(yè)書籍,也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進(jìn)的手段進(jìn)行學(xué)習(xí),。要多和其它教師交流,、溝通,提高合作意識,,取長補(bǔ)短,。

同時(shí),教師是教育,、教學(xué)的組織者,,要充分理解學(xué)生,了解學(xué)生的實(shí)際情況,,了解他們的興趣和愛好,,了解不同學(xué)生的智力差別,做到因材施教,。教師要給學(xué)生充分的思維空間,、活動(dòng)空間,給他們展示自我的空間和舞臺,,活躍學(xué)生的思維,,變被動(dòng)的學(xué)習(xí)為主動(dòng)的學(xué)習(xí),全面提高學(xué)生的各方面能力,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,,能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師,,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績,。

高中教學(xué)總結(jié)案例 高中教學(xué)總結(jié)與反思篇八

本學(xué)年本人擔(dān)任高三兩個(gè)班(1204,、1205)的政治教學(xué)工作和兩個(gè)中專的三生教育課,現(xiàn)將把一學(xué)期以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

本學(xué)年能主動(dòng),、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。積極參加學(xué)校、教研組里的各種會議,;能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),,通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,,及時(shí)領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo),;能顧全大局、服從學(xué)校教務(wù)處,、教研組的教學(xué)安排,,承擔(dān)高三年級的政治課教學(xué)任務(wù);熱愛教育事業(yè),,把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,,沒有從事有償家教和第二職業(yè),,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與其他教師研究業(yè)務(wù),,互相學(xué)習(xí),,配合默契教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

二、教學(xué)方面:

1,、知識更新

為了能夠適應(yīng)不斷變化,、發(fā)展的教育形勢,,并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,,堅(jiān)持閱讀教學(xué)報(bào)刊,在家有電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱,、儲存資料,。

2,、教育、教學(xué)能力

首先,,能認(rèn)真把握教材——把大綱,、課本及時(shí)有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),,切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用,,從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高。 第二,,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,,培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,,努力提高課堂教學(xué)效率,在講課時(shí)除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上,,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的,所教班級平均成績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅,。

,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},,鼓勵(lì)他們大膽探索,共同提高,。因而也得到了學(xué)生的尊重,。

3、勤批改

本學(xué)年全勤,,沒有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,,積極去聽其他有經(jīng)驗(yàn)老師的課程;堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正,。按時(shí)參加校,、教研組的集體活動(dòng)。

三,、值日教師工作情況

本學(xué)期我擔(dān)任值日教師工作,,一學(xué)期的工作使我認(rèn)識到作為一名值日教師,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,,全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,,通過與學(xué)生談心,,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,,特別是職校學(xué)生的遲到,、 1

早退、打架的現(xiàn)象比普通高中頻繁,,對此,,作為值日老師更需要對學(xué)生付出耐心的教導(dǎo),以免傷害中職生的自尊心,,創(chuàng)造有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校氛圍,。

1.與時(shí)俱進(jìn),真誠做人,,扎實(shí)做事,,精湛業(yè)務(wù),提升素養(yǎng),。任何時(shí)候,,都要學(xué)習(xí)、進(jìn)取,,鉆研業(yè)務(wù),,永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí),認(rèn)真敬業(yè),。

2.要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,,敢于創(chuàng)新,敢于探索,。

3.做好自己的本職工作,,盡心盡力。

4.教師更要自信,,更要有一顆健康,、積極的心態(tài)。

5.教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

6.有一顆奉獻(xiàn)之心,,關(guān)愛自己和他人,尊重學(xué)生,。

7.不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,,要想學(xué)生之所想,,急學(xué)生之所需,從實(shí)際出發(fā),,用真誠感動(dòng)學(xué)生,,用激情激勵(lì)學(xué)生,,用方法指導(dǎo)學(xué)生,,用知識充實(shí)學(xué)生,用毅力推動(dòng)學(xué)生,,用創(chuàng)造改變學(xué)生,。

8.教師要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。

高中教學(xué)總結(jié)案例 高中教學(xué)總結(jié)與反思篇九

本學(xué)年,,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開來,,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),,歸納成集,。

二、增強(qiáng)教學(xué)技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動(dòng)化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三,、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,有層次性,。為了做到這點(diǎn),,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,,這樣,,他們就會學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加,。

五,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

六,、取得了一定的成績。但存在的不足是,,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,,學(xué)生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn),。

高中教學(xué)總結(jié)案例 高中教學(xué)總結(jié)與反思篇十

一,、思想方面:

遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,,熱心幫助同志;教育目的明確,,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,,有奉獻(xiàn)精神,。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。

二,、教學(xué)方面

本學(xué)期是本人第四次帶高三,,雖然重新繼續(xù)原來的高三教學(xué)之路,但在工作上卻絲毫不能照搬過去的東西,。過去的經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富也是包袱,,每年的高考都有新的東西,,如果不能與時(shí)俱進(jìn)的話,最終只能是自食懶果,。所以,,這個(gè)學(xué)期更是“嚴(yán)陣以待”。

幾次的高三,,我積累了一些教學(xué)資料,,而在這個(gè)學(xué)期我重新進(jìn)行整理,工作量甚至比之前還要大,,也正是一年的經(jīng)驗(yàn),,使我能做到心中有數(shù),對于高三的教學(xué)工作有了明確的目標(biāo)和操作經(jīng)驗(yàn),。

在這一個(gè)學(xué)期里,,我仔細(xì)研究高考考綱,比照過往的教學(xué),,重新調(diào)整了復(fù)習(xí)計(jì)劃,,安排復(fù)習(xí)內(nèi)容,,能夠更加緊貼高考一輪復(fù)習(xí)和學(xué)生實(shí)際情況,。在落實(shí)教學(xué)中,注意講練結(jié)合,,細(xì)化復(fù)習(xí)內(nèi)容,,課堂上有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),練習(xí)結(jié)合考試,,做到有的放矢,,力求學(xué)生有效率地學(xué)習(xí)。而在實(shí)際課堂教學(xué)中,,能夠及時(shí)與學(xué)生互動(dòng)交流,,發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行解決,。

另外,,在組內(nèi),我積極與其他優(yōu)秀教師交流,,共同討論,,實(shí)現(xiàn)資源共享;共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,,積極參加教研活動(dòng),,不放過一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。

三,、個(gè)人學(xué)習(xí):

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,不斷的充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),,本學(xué)期共聽課25節(jié),參加了5次教育教學(xué)理論講座,,堅(jiān)持做好讀書筆記,,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,為教學(xué)服務(wù)。

四,、努力方向:

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),,多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語文教學(xué),。

2,、對后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

4,、在教學(xué)上下功夫,,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作,,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。一份春華,,一份秋實(shí),,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,,我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵。

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