制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!
教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃名詞解釋篇一
一,、確立教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位
1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教學(xué)是學(xué)校的中心工作,。
2、教學(xué)工作要堅(jiān)持對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé),，不放棄一個(gè)學(xué)生的原則,。
3、堅(jiān)持先進(jìn)的教育理念,，把課程改革的精神落實(shí)到每個(gè)年級(jí),、每個(gè)學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐之中。
4,、提高畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),，要不斷提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平，為社會(huì)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建設(shè)人才,，為各高校輸送合格畢業(yè)生,，為優(yōu)秀學(xué)生的深造打下良好的基礎(chǔ)。
1,、校長要深入課堂了解教學(xué)現(xiàn)狀,，認(rèn)真落實(shí)校長聽課制度，每學(xué)期聽課20節(jié)以上,。
2,、校長每學(xué)期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關(guān)教學(xué)理論,、教學(xué)改革的報(bào)告(有記錄),；每學(xué)年撰寫一篇教學(xué)工作體會(huì)或論文，在學(xué)校做一次教學(xué)工作報(bào)告,。
3,、校長每月主持召開一次研究職業(yè)教學(xué)工作的專題會(huì)，每學(xué)期主持召開一次教學(xué)研討會(huì)(有會(huì)議記錄),，每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng),、總結(jié),、宣傳一個(gè)教學(xué)先進(jìn)典型。
1,、教學(xué)管理干部(教學(xué)副校長和教學(xué)主任)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)(兼課30節(jié)),，并對(duì)聽課情況進(jìn)行分析，期末寫出書面小結(jié),；每學(xué)期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記),，至少聽一次有關(guān)教學(xué)理論、教學(xué)改革的報(bào)告(有記錄),，撰寫一篇工作體會(huì)或論文,。
職高學(xué)生的整體素質(zhì)較差，學(xué)校的德育工作顯得尤其重要,，管理干部(教學(xué)校長和德育主任)必須要深入課堂研究寓德育于課堂教學(xué)之中的規(guī)律,，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
2,、每學(xué)期制定具體可行的教研工作計(jì)劃,，有針對(duì)性地定期開展教研活動(dòng)，有側(cè)重地組織中青年骨干教師觀摩課和青年教師研究課,，推出不同層次的好課和優(yōu)秀教師,，研究和總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例，積累經(jīng)驗(yàn),，固化成果,，推進(jìn)校本教研建設(shè)。
3,、重視現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，與教學(xué)管理結(jié)合,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的輔助教學(xué)功能,，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)管理中的作用，提高教學(xué)效率和管理水平,。
4,、樹立科學(xué)的評(píng)價(jià)觀，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要針對(duì)學(xué)校實(shí)際,，體現(xiàn)課改新理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，具有可操作性,。不能以考試成績(jī)作為衡量教學(xué)質(zhì)量,、評(píng)定教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不能按考試成績(jī)給學(xué)生排隊(duì),。對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià),，要用等級(jí)分制,。
5、學(xué)校教育科研要制度化,，每學(xué)年組織一次課題申報(bào),，開展一次課題評(píng)估，組織一次教學(xué)論文評(píng)選,。
教學(xué)管理的核心是教學(xué)質(zhì)量管理,。教學(xué)質(zhì)量應(yīng)當(dāng)是教師教學(xué)工作質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的總和，只有實(shí)施形成質(zhì)量全過程的管理,，才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高,。針對(duì)我校教學(xué)的現(xiàn)狀和面臨的實(shí)際情況，對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題予以重點(diǎn)關(guān)照,，從基本做起,，力爭(zhēng)通過有序的管理監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。
1,、 備課
上好一堂課的基礎(chǔ)是備好課，為此我們提出要教師對(duì)教材進(jìn)行仔細(xì)分析,，做到從課程,、單元、課時(shí)確定教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)流程明確,，既備教，又備學(xué),，并于每堂課后寫好教后感,。教導(dǎo)處每學(xué)期安排兩次備課檢查
集體備課：
每學(xué)期要求各教研組利用兩周一次的教研活動(dòng)，有針對(duì)性地分期,、分批對(duì)各年級(jí)教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)予以討論并記錄，便于新教師把握教材提高課堂教學(xué)效果,。
2,、上課
要求上課體現(xiàn)學(xué)生的主體性，注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效,，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性,、教學(xué)環(huán)節(jié)過度的銜接性、教學(xué)語言表達(dá)的流暢性,。上課要精講多練,，精選例題，體現(xiàn)分層次；加強(qiáng)課堂的及時(shí)反饋,。每學(xué)期教導(dǎo)處要求教師上好每一堂課,，每人聽課不少于10節(jié)；學(xué)校安排優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，要求廣大教師積極參加,，通過相互間學(xué)習(xí)交流，提升自己的課堂教學(xué)能力,，真正地把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,。
3、作業(yè)
布置與批改作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí),，檢查教師教學(xué)效果的必要手段,，我們要求教師：
（1）作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦,、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)等，要目的明確,，精心選擇,，符合科學(xué)性、典型性,、啟發(fā)性的原則,。
（2）作業(yè)的量要適當(dāng)，對(duì)于不同的學(xué)生應(yīng)有區(qū)別,。
（3）作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，有針對(duì)性地予以解決,。
（4）每學(xué)期教導(dǎo)處于第8和16周進(jìn)行作業(yè)批改檢查，針對(duì)檢查過程中存在的問題和不足于教研活動(dòng)時(shí)指出,；對(duì)于質(zhì)量高的教師予以一定經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì),。
4、課外輔導(dǎo)
課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充,，是教師對(duì)學(xué)生因材施教的重要方式。
（1） 要求教師根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況,，利用早,、中自學(xué)課或其它課余時(shí)間，有針對(duì)性地做好提優(yōu),、拔中和補(bǔ)差工作,。
（2）要 求輔導(dǎo)教師對(duì)個(gè)別學(xué)生做好輔導(dǎo)記錄，便于對(duì)輔導(dǎo)效果進(jìn)行追蹤調(diào)查,。
5,、成績(jī)考核成績(jī)考核是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)收獲,，檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生的學(xué)教師的教的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。我校學(xué)期教導(dǎo)處組織兩次月考和期中,、期末考，第一次月考時(shí)間為第6周,，第二次為14周,，期中考試為第11周，期末考試一般在每學(xué)期的假前進(jìn)行,。要求每位任課老師于每次考后進(jìn)行質(zhì)量分析,，找出問題存在的原因，并對(duì)接下來的教學(xué)做出及時(shí)調(diào)整,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。教導(dǎo)處于當(dāng)次考試之后的教研活動(dòng)時(shí)對(duì)每位教師的考試情況予以分析。
提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，教育學(xué)生懂得怎樣抓好學(xué)習(xí)全過程的各個(gè)環(huán)節(jié),，加強(qiáng)自己意志、毅力,、恒心等學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),，是與教師教學(xué)的全過程相輔相成的，二者缺一不可,。為此,，我們要求學(xué)生要做好課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)工作，作業(yè)獨(dú)立完成,，杜絕抄襲現(xiàn)象,，要求相關(guān)教師提早進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo)，防止學(xué)生在校抄作業(yè),。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，只有很抓質(zhì)量，才能使學(xué)校得以長足發(fā)展,，希望通過一個(gè)學(xué)期的共同努力,，使得我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量能有教大提升。
以制度建設(shè)為抓手,，強(qiáng)化職業(yè)高中課改的推進(jìn)力度,。 其主要策略和方法如下：
職業(yè)高中階段的課程改革，直接關(guān)系到國家職業(yè)教育課改成敗的大事,。為此,，我們從建立健全課程改革工作制度和課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組兩方面入手，確保課程改革工作健康有序地向前推進(jìn)。初中課改經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，又完善了職業(yè)高中課改工作相關(guān)制度,，并加以落實(shí)。學(xué)校還制定細(xì)化了各學(xué)科課改實(shí)施計(jì)劃,。由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，制度健全，措施得力,，保證了課程改革少走彎路,，并朝著穩(wěn)步、健康的方向發(fā)展,。
4,、學(xué)分制、彈性學(xué)制的實(shí)施情況：
我校目前尚未實(shí)行彈性學(xué)制,。
5,、校本教研的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策,。
我校的校本教研方式很多,，主要有以下幾種：
（1）利用聽課月廣泛進(jìn)行教研活動(dòng)，以教研組為單位聽取全體教師的課,，然后評(píng)課,，說課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
（2）課例研究,；教研組共同拿出一節(jié)課作為教研課例，反復(fù)聽課,、說課,、評(píng)課，討論得與失,，探討新課程下的教學(xué)模式,，尋求教學(xué)方法。
（3）交流體會(huì)：學(xué)校安排全體教師觀看新課程教學(xué)光盤,，取經(jīng)探路,，在結(jié)合自己的班級(jí)和學(xué)生寫出心得體會(huì)，共同發(fā)展,。
（4）培訓(xùn)形式教研：利用講座,、報(bào)告、座談,、交流會(huì)等形式教研,。
存在問題
經(jīng)過兩年來的校本教研，廣大教師教育教學(xué)水平都在一定程度上有了提高,，雖然在“轉(zhuǎn)變教師觀念和角色”和“探索新課程下的教學(xué)方法”上有所突破,，但還存在很多問題：
（1）骨干教師少，教師缺少領(lǐng)引員,，缺乏名師的帶動(dòng),。對(duì)教改模式、教學(xué)方法,、教學(xué)策略不能正確把握,。
（2）校本教研對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量存在模糊認(rèn)識(shí)，把握不了研訓(xùn)的方向,。
（3）校本教研理論指導(dǎo)不夠,，培訓(xùn)教材匱乏。
（4）教研形式單一,，缺乏多樣性,。
（5）校本培訓(xùn)的內(nèi)容缺乏針對(duì)性和系統(tǒng)性
今后對(duì)策：
（1）首先是關(guān)于校本培訓(xùn)的目標(biāo)定位與培訓(xùn)內(nèi)容的思考。我校校本培訓(xùn)的內(nèi)容將著重圍繞一下專題開展：師德教育,、教師基本功,、新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材學(xué)習(xí)、新課程理念下的課堂教學(xué)研究,、信息技術(shù),、班主任工作、骨干教師培訓(xùn),、基礎(chǔ)英語培訓(xùn)等8個(gè)專題,。
（2）在培訓(xùn)形式上，設(shè)想采取以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),，以研究交流為主的“專題研究式”培訓(xùn)模式,。學(xué)校重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容確定幾個(gè)研究專題，在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)指導(dǎo),、引導(dǎo)、組織教師圍繞“專題”進(jìn)行學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思、交流,，通過參與,、互動(dòng)、多向的研究交流活動(dòng),，一步步提升理念,，提高實(shí)踐水平,。
（3）建立一套科學(xué)完善的教師校本培訓(xùn)評(píng)價(jià)制度。采取過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，注重教師參與校本培訓(xùn)過程的評(píng)價(jià),。對(duì)于終結(jié)性評(píng)價(jià)，將采取定量與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，即每學(xué)期末,，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師平時(shí)參與校本培訓(xùn)的情況對(duì)每位教師進(jìn)行量化打分。
二,、課程教學(xué)
（一）文化基礎(chǔ)課教學(xué)
1,、文化課開設(shè)現(xiàn)狀
我校文化課科目開設(shè)較多，主要開設(shè)數(shù)學(xué),、語文,、英語、政治,、物理等,。但課程設(shè)置比例不平衡。也有根據(jù)師資數(shù)量多少來設(shè)置課程比例的問題,。
2,、文化課程實(shí)施的難點(diǎn)、對(duì)策與成成效,。
我校文化課實(shí)施過程中存在以下問題：
（1）教師大多來自普通中學(xué),，對(duì)授課對(duì)象不十分了解，所以不能夠有針對(duì)性的對(duì)職高學(xué)生進(jìn)行教學(xué),。
（2）絕大多數(shù)學(xué)生在初中階段文化基礎(chǔ)較差,，掌握起來要很困難。往往是教師在前面苦口婆心,，學(xué)生掌握的不多,，達(dá)不到真正的教學(xué)效果。
我們采取的對(duì)策主要是加大課時(shí)比例,，降低教材的難度,，讓更多的學(xué)生跟上教師的步伐。通過實(shí)施,，取得了一定的效果,。
（二）專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)
1 學(xué)校的專業(yè)基礎(chǔ)課主要開設(shè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及數(shù)據(jù)庫。師資隊(duì)伍不強(qiáng),，本校專業(yè)人才不多,，還要去社會(huì)上聘請(qǐng)。解決的對(duì)策只能是學(xué)校通過組織教師學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，來提高專業(yè)水平,。
（三）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)
我校因座落在市中心，從各方面相比,，明顯低于市屬中專校,。根據(jù)我校實(shí)際，采取了以聯(lián)合促發(fā)展的道路,，絕大多數(shù)同學(xué)通過天津春季高考的優(yōu)惠政策，能夠到高職院校進(jìn)一步深造,。所以對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課安排相對(duì)少,，今后要在此基礎(chǔ)上，多開設(shè)其他專業(yè),，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè),。
（四）德育課教學(xué)
1 學(xué)校德育課開設(shè)現(xiàn)狀、師資隊(duì)伍及教學(xué)現(xiàn)狀
我校常規(guī)的德育課主要有法律基礎(chǔ)課,、職業(yè)道德課,、禮儀課等。通過這些課程配合政教處開展對(duì)學(xué)生的思想道德教育,，取得了比較顯著的效果,。
2 德育課教學(xué)計(jì)劃實(shí)施過程中往往得不到落實(shí)，課程與社會(huì)現(xiàn)實(shí)也有一定的出入,。我們采取的主要措施除了組織教師培訓(xùn)外,，經(jīng)常請(qǐng)一些專家、學(xué)者以及少管所,、派出所的有關(guān)人員來校講座,。收獲不錯(cuò)。
三,、師資隊(duì)伍建設(shè)
我?！半p師型”教師的能力建設(shè)目前還欠措施，對(duì)專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐制度的實(shí)施也沒有落實(shí),，存在的問題較大,。
四、綜合調(diào)研內(nèi)容
校園文化體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)理念及學(xué)校精神,、風(fēng)氣與傳統(tǒng)的行為文化,、精神文化、物質(zhì)文化等,。它是學(xué)校隱性德育的主渠道,，對(duì)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀等起著“潤物細(xì)無聲”的作用。每一所學(xué)校都應(yīng)重視校園文化的建設(shè),，同時(shí)校園文化的建設(shè)也應(yīng)與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng),，創(chuàng)建自己的特色,。作為學(xué)校工作內(nèi)容之一的校園文化建設(shè)工作更是滯后，缺乏特色,，存在問題較多,，嚴(yán)重影響了職業(yè)教育的健康發(fā)展。我校校園文化建設(shè)的問題是個(gè)性不足,，缺乏中職特色,。沒有凸顯“職業(yè)性”。因循守舊,，缺乏現(xiàn)代氣息,。我們的校園文化慣用中國的傳統(tǒng)文化，如治學(xué)格言,、立身之道等,，一些“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”,、“勤能補(bǔ)拙”等耳熟能詳?shù)膬?nèi)容充斥板報(bào),、櫥窗和宣傳欄，而現(xiàn)代科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、成才途徑以及本專業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)等現(xiàn)代信息則少而又少,。這與改革年代“時(shí)間就是金錢，質(zhì)量就是生命”,、“外樹形象,、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”、“今天工作不努力,，明天努力找工作”等企業(yè)文化相比,，現(xiàn)代氣息實(shí)在不足。
貫通“企業(yè)性”,，注重先進(jìn)企業(yè)文化的引入與整合,。職校學(xué)生的就業(yè)走向大多是企業(yè)，中等職業(yè)學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo)決定著職校校園文化與企業(yè)文化必須親近,。中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生能否在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)企業(yè)環(huán)境,，融入企業(yè)文化，成為企業(yè)歡迎的員工,，是當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校教育的當(dāng)務(wù)之急,，也是校園文化建設(shè)中面臨的重要問題。一是校園文化建設(shè)與職業(yè)指導(dǎo)工作相結(jié)合,。以就業(yè)為導(dǎo)向,，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作是中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)中的重要內(nèi)容；校園文化建設(shè)是加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作的有效途徑,。學(xué)校在校園文化建設(shè)中可以有意識(shí)地宣傳先進(jìn)的企業(yè)文化以及行業(yè)勞模和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡,，引入社會(huì)上先進(jìn)的企業(yè)文化,，使之扎根于校園文化的土壤中。使學(xué)生更多的了解社會(huì),、了解企業(yè),，樹立正確的職業(yè)觀，強(qiáng)化就業(yè),、創(chuàng)業(yè)意識(shí),。二是加強(qiáng)職校與企業(yè)之間的合作。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)采取與企業(yè)合作辦學(xué)的途徑,。在校園文化建設(shè)中,，一是邀請(qǐng)企業(yè)人士、行業(yè)勞模和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生到學(xué)校進(jìn)行就業(yè),、創(chuàng)業(yè)教育，開辦講座,，廣泛宣傳,、介紹企業(yè)文化、企業(yè)精神,、管理理念,、行為規(guī)范、道德準(zhǔn)則等,。
學(xué)校管理體制與運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新情況
我校內(nèi)部管理體制改革,，原則上是堅(jiān)持教師崗位聘任制，如果真的實(shí)行,，定能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，但還沒有真正意義的實(shí)施,。學(xué)校管理制度主要由人事制度,、工作制度和激勵(lì)制度所構(gòu)成，這三種制度必須配套管理模式強(qiáng)調(diào)用命令和規(guī)章制度對(duì)教師進(jìn)行管理,&qut沒有規(guī)矩,不成方圓&qut,制度管理對(duì)于提高學(xué)校的管理效率是有效的,但是過分強(qiáng)調(diào)制度管理而忽視人的情緒,情感,道德的因素,反過來又會(huì)制約效率的進(jìn)一步提高,。學(xué)校管理結(jié)構(gòu)主要實(shí)行的是校長負(fù)責(zé)制應(yīng)建立和加強(qiáng)制約,、監(jiān)督機(jī)制，堅(jiān)持民主,、公開的議事和辦事原則,，發(fā)揮教代會(huì)的監(jiān)督作用，從而保證教職工的主體性得到發(fā)揮,，使人的本質(zhì)力量得到最大限度的展現(xiàn),。這是我們今后努力的方向。
教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃名詞解釋篇二
教學(xué)目的要求：
通過學(xué)習(xí)要求學(xué)生了解信息和信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握信息的一般特征和信息技術(shù)的悠久歷史,，發(fā)展趨勢(shì),，合理使用。為本學(xué)期的學(xué)習(xí)做好必要的準(zhǔn)備,。掌握信息獲取的一般過程,、重點(diǎn)探索因特網(wǎng)這個(gè)豐富的信息源。理解利用計(jì)算機(jī)加工信息的三種基本形態(tài),。掌握人性化信息加工的兩類重要應(yīng)用——文本信息加工和表格信息加工,。
現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較,，而且,，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間，部分學(xué)生比較感興趣,。
經(jīng)典哦不足
由于學(xué)校電腦設(shè)備想較其它縣市學(xué)校落后,，對(duì)學(xué)生積極性造成一定負(fù)面影響，致使有些學(xué)生厭惡上機(jī)實(shí)踐操作,，從而影響部分學(xué)生積極性,。
計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng),，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣,，學(xué)習(xí)較積極,，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)。
不足
學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性,。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣,，只對(duì)娛樂功能感興趣,。
改進(jìn)措施
教學(xué)措施
1） 強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，重視教學(xué)方法,，教學(xué)技能
經(jīng)典哦2） 注重教學(xué)生動(dòng)形象,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
3） 培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果
4） 課堂中注重講練結(jié)合,，充分發(fā)揮教師主導(dǎo),，學(xué)生主體作用
5） 加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)
教育措施
加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例,，約束學(xué)生不良行為,，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作,，實(shí)現(xiàn)分層管理,、分層教學(xué)。
時(shí)間安排
第1周
信息及其特征
第2周
日新月異的信息技術(shù)
第3周
信息獲取的一般過程
第4周
因特網(wǎng)的搜索引擎
經(jīng)典哦第5周
因特網(wǎng)的搜索技巧
第6周
放假
第7周
文件的下載——文件及其類型
第8周
文件的下載——多路徑文件
第9周
文件的下載——下載速率
第10周
網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的信息檢索
第11周
其中考試
第12周
信息加工概述
第13周
信息的智能化加工
第14周
信息的編程加工
第15周
文字及其處理技術(shù)
第16周
字處理軟件
第17周
文本信息的結(jié)構(gòu)化和形象化
經(jīng)典哦
第18周
熟悉excel軟件
第19周
表格數(shù)據(jù)的處理
第20周
表格數(shù)據(jù)的圖形化
第21周
表格數(shù)據(jù)加工的多元化
第22周
期末
高一信息技術(shù)組
教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃名詞解釋篇三
加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng),，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展,。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，力求創(chuàng)新。
認(rèn)真學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn),，加深對(duì)課改工作的認(rèn)識(shí),，在工作中積極實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念,，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作,，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式,，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好為出發(fā)點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。
2,、依照新課程標(biāo)準(zhǔn),，搞好體育課改活動(dòng),。
要全面開展體育課改活動(dòng),。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識(shí),，在上好平時(shí)課的前提下,，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意,，逐步使我校的體育課正規(guī)化,。在省、市,、區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課上取得好成績(jī),。同時(shí)讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展,。
3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià)。
正確評(píng)價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn),，在體育課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)還要從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā),，因材施教,，提高學(xué)生積極參加、主動(dòng)參與體育活動(dòng)興趣,。
4,、抓好“兩操”“課外體活、大課間,、特色體育活動(dòng)”積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要,。
學(xué)校“兩操”,、“課外體活,、大課間、特色體育活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,，抓好兩操和“課外體活、大課間,、特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。抓好“兩操”“課外體活、大課間,、特色體育活動(dòng)”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展,。所以各班要認(rèn)真抓好廣播操和推轱轆訓(xùn)練工作，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意,，要做到人人參與,，師生共練。爭(zhēng)創(chuàng)體育特色和大課間活動(dòng)列全區(qū)前矛,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。
5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練,，爭(zhēng)取更大成績(jī)：
認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作,。春、冬季是訓(xùn)練的大好時(shí)機(jī),。為了全面提高我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技水平,，體育組決定對(duì)我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)全面選拔和分項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練力爭(zhēng)在今年的市、區(qū)比賽中取得更好的成績(jī),，為校爭(zhēng)光,。
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先,，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿愛心。上課前,，應(yīng)認(rèn)真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全,；在課堂中，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況,；在教學(xué)中,，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故,。
教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃名詞解釋篇四
三年級(jí)的學(xué)生年齡在10—12歲之間,，處于發(fā)育時(shí)期，身體發(fā)育較快,，男女差別較大,，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng),；女生和男生一樣活潑,，喜歡競(jìng)爭(zhēng)性的項(xiàng)目，但考慮到某些女生的天性,，要因勢(shì)利導(dǎo),，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,，去理解，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造,。
（一）教學(xué)目標(biāo)：
1,、通過隊(duì)列廣播操的練習(xí),，規(guī)范學(xué)生動(dòng)作。
2,、掌握各種素質(zhì)技能的練習(xí),，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)以及柔韌耐力。
3,、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí),，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑,；發(fā)展下肢力量,，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階,、免子跳等,。
4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。
（二）教學(xué)重點(diǎn)：跑的練習(xí),；前滾翻
（三）教學(xué)難點(diǎn)：隊(duì)列隊(duì)形；前滾翻
小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑的投擲（沙包實(shí)心球壘球）；跑（30—40米加速跑600—800跑走交替）,；體操（立臥撐跳上成蹲撐,，起立向前跳下后滾翻）；隊(duì)列（疏散密集隊(duì)形分合隊(duì)）,、游戲等基礎(chǔ)項(xiàng)目,，以便使學(xué)生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高,；并挖掘生活中的實(shí)用技能。著重加強(qiáng)跑和體操的教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的力量和身體的控制能力,。授課時(shí)數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共講16周,，每周體育授課為3學(xué)時(shí),，除去如假期、各種考試等各種因素,，計(jì)劃授課42學(xué)時(shí),。另因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響,，將臨時(shí)調(diào)整,。本學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主,，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí),。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如隊(duì)列隊(duì)形,、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容,。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),，根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長評(píng)價(jià)記錄表,。
每課3課時(shí),，共45課時(shí)
周次課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容
一1培養(yǎng)學(xué)生具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)；
能知道在安全環(huán)境中進(jìn)行投擲游戲
1,、常識(shí)：名人體育鍛煉的故事
2,、投擲與游戲：小小保齡球
二2發(fā)展投擲能力，在活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為,；
體驗(yàn)地域性體育活動(dòng)的快樂1,、投準(zhǔn)與游戲：打靶
2、跳短繩
3培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)和展示自我的行為,；
通過多種形式發(fā)展學(xué)生跳躍能力1,、基本體操1—2節(jié)
2、發(fā)展跳躍能力的游戲：四人轉(zhuǎn)
4培養(yǎng)學(xué)生正確身體姿態(tài),，并說出簡(jiǎn)單動(dòng)作術(shù)語,；知道在角力游戲中如何避免危險(xiǎn)
1、韻律活動(dòng)：游戲動(dòng)作組合練習(xí)
2,、角力游戲：拉繩
三5能說出身體各主要部位的功能,；
體驗(yàn)?zāi)土ε軙r(shí)的身心感受1、復(fù)習(xí)基本部位操
2,、1分鐘25米往返跑
6隨集體協(xié)同動(dòng)作,，在隊(duì)列練習(xí)中保持良好身體姿勢(shì)；在跳高游戲中表現(xiàn)出合作行為
1,、隊(duì)列與隊(duì)形練習(xí)：跑步走—立定
2,、跳高與游戲：觸高球
7在走的游戲中形成正確身體姿勢(shì)；
能做出地域性體育活動(dòng)簡(jiǎn)單動(dòng)作
1,、走的游戲：倒退走
2,、踢毽子比賽
四8在活動(dòng)中建立和諧的人際關(guān)系，發(fā)展投準(zhǔn)能力,；在小足球游戲中體驗(yàn)成功的樂趣
1,、壘球投準(zhǔn)
2、小足球：跑動(dòng)運(yùn)球
9培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動(dòng)的態(tài)度和行為,；
在跳高游戲中能與同伴友好合作
1,、素質(zhì)：壓腿。踢腿
2,、摸高比賽
10體驗(yàn)?zāi)土ε苡螒蛑猩眢w疲勞時(shí)的心理感受,；
會(huì)做小足球的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作
1,、游戲：改道通行
2,、小足球：跑動(dòng)運(yùn)球
五11培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)和表現(xiàn)力；
在活動(dòng)中發(fā)展力量,。協(xié)調(diào)素質(zhì)
1,、韻律：跳躍組合一,、二個(gè)八拍
2、立臥撐
12發(fā)展學(xué)生的跳躍能力,，提高靈敏,。協(xié)調(diào)素質(zhì)；
享受地域性體育活動(dòng)的樂趣
1,、跳躍與游戲：?jiǎn)文_跳追逐跑
2,、踩高蹺
13知道在安全環(huán)境中進(jìn)行投擲游戲；
發(fā)展學(xué)生奔跑的反應(yīng)速度和靈敏性
1,、后拋實(shí)心球
2,、折返觸物跑
六14在活動(dòng)中發(fā)展力量。協(xié)調(diào)素質(zhì),；
在跳高游戲中培養(yǎng)合作精神和體育道德
1,、攀爬：推小車
2、跨越式跳高
15培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)和展示自我的行為,；
在比賽中了解自我,。體驗(yàn)成功1、基本體操3—4節(jié)
2,、壘球投遠(yuǎn)比賽
16學(xué)習(xí)韻律活動(dòng)中的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作,；掌握往返跑的正確方法，培養(yǎng)靈敏性,。反應(yīng)速度
1,、韻律：跳躍組合三、四個(gè)八拍
2,、10米×4往返跑
七17懂得不按規(guī)則游戲會(huì)導(dǎo)致身體傷害,；
學(xué)會(huì)地域性體育活動(dòng)簡(jiǎn)單動(dòng)作
1、角力與對(duì)抗游戲：斗牛
2,、花樣踩高蹺
18在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與同伴合作,；
會(huì)做小籃球的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作
1、往返接力跑
2,、小籃球：花樣運(yùn)球
19清明節(jié)放假
八20對(duì)武術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)出較高熱情,。自尊和自信；
發(fā)展學(xué)生反應(yīng)速度,，掌握跑的方法
1,、t體操組合動(dòng)作1
2、50米跑（起跑與沖刺）
21能做出韻律活動(dòng)的簡(jiǎn)單動(dòng)作,；
體會(huì)跳高動(dòng)作,，培養(yǎng)參與意識(shí)與行為
1、韻律：跳躍組合五,。六個(gè)八拍
2,、跨越式跳高比賽
22能做出輕器械操的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作,；
積極參與樂于學(xué)習(xí)地域性體育活動(dòng)
1、復(fù)習(xí)沙袋操
2,、乒乓球：正手攻
九23培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體和健康的意識(shí),；
能積極參與室內(nèi)游戲，提高快速反應(yīng)能力,。
1,、常識(shí)：自我保護(hù)
2、游戲：抓手指,。打手背
24培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì),，發(fā)展動(dòng)作速度。靈敏素質(zhì),；
在相互合作中學(xué)習(xí)擲遠(yuǎn)動(dòng)作1,、追逐跑
2、輕物投遠(yuǎn)
25學(xué)習(xí)滾翻組合動(dòng)作,，發(fā)展平衡和協(xié)調(diào)能力,；
在活動(dòng)中能表現(xiàn)自我。了解自我,，找出不足,。
1、前,。后滾翻
2,、考核：跨越式跳高
十26在跳躍游戲中培養(yǎng)學(xué)生合作能力；
積極參與乒乓球運(yùn)動(dòng),，并體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣
1,、跳遠(yuǎn)與游戲：雙人蹲轉(zhuǎn)跳
2、乒乓球：步法
27學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,，努力展示自我,；
能做出小籃球游戲中的簡(jiǎn)單動(dòng)作；
1,、韻律：跳躍組合七,、八個(gè)八拍
2、小籃球游戲：迎面運(yùn)球接力
28勞動(dòng)節(jié)放假
十一29在活動(dòng)中充分展示自我,；
在奔跑中培養(yǎng)正確身體姿勢(shì),，提高動(dòng)作速度
1、前,。后滾翻
2,、聽哨音轉(zhuǎn)身跑
30在活動(dòng)中發(fā)展力量。協(xié)調(diào)素質(zhì),；
體驗(yàn)投準(zhǔn)游戲的身心感受
1,、跪跳起
2,、投靶比準(zhǔn)
31在集體協(xié)調(diào)動(dòng)作中保持正確的身體姿勢(shì),；
學(xué)會(huì)乒乓球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)單動(dòng)作1,、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)：一列橫隊(duì)成二列橫隊(duì)
2、乒乓球：左推右攻
十二32在活動(dòng)中觀察并說出同伴的情緒表現(xiàn),；
在交往與合作中提高跨跳的能力
1,、仰臥推起成“橋”
2、跳遠(yuǎn)與游戲：猜拳跨步比賽
33能做出小籃球游戲中的簡(jiǎn)單動(dòng)作,；
通過多種游戲發(fā)展奔跑位移速度
1,、小籃球：雙手對(duì)墻傳接球
2、換物接力
34改進(jìn)擲遠(yuǎn)動(dòng)作,，加強(qiáng)互助合作,；
體驗(yàn)乒乓球運(yùn)動(dòng)的樂趣
1、原地側(cè)向擲壘球比賽
2,、乒乓球：搓球
十三35學(xué)會(huì)武術(shù)基本動(dòng)作,，提高觀察力和表現(xiàn)力；
在跳遠(yuǎn)游戲中培養(yǎng)勇敢,。果斷意志品質(zhì)
1,、武術(shù)組合動(dòng)作1
2、跳遠(yuǎn)與游戲：急行跳遠(yuǎn)
36在活動(dòng)中學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,；
培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)和展示自我的行為
1,、常識(shí)：游泳的安全與衛(wèi)生
2、桌上支撐
37改進(jìn)跑動(dòng)作,，發(fā)展位移速度和靈敏,。協(xié)調(diào)素質(zhì)；
積極參與地域性體育活動(dòng)
1,、網(wǎng)魚
2,、乒乓球：發(fā)球與接發(fā)球
十四38樂于與他人合作游戲；
發(fā)展跳遠(yuǎn)能力,，培養(yǎng)克服困難精神
1,、推小車
2、急行跳遠(yuǎn)比賽
39體驗(yàn)各種攀爬活動(dòng)時(shí)的身體和心理感受,；
在比賽中了解自我,。展示自我
1、爬竿
2,、比賽：立定跳遠(yuǎn)
40觀察同伴情緒表現(xiàn),，與同伴合作完成練習(xí)；
學(xué)會(huì)小籃球的游戲方法和簡(jiǎn)單動(dòng)作
1,、仰臥推起成“橋”
2,、小籃球游戲：投人籃
十五41學(xué)習(xí)武術(shù)組合動(dòng)作,，提高參與活動(dòng)意識(shí)和能力；發(fā)展反應(yīng)速度,，提高動(dòng)作靈敏性
1,、復(fù)習(xí)體操組合動(dòng)作1
2、25米×2往返跑
42掌握擲遠(yuǎn)方法,，提高擲遠(yuǎn)能力,；
在地域性體育活動(dòng)中體驗(yàn)成功與失敗的感受
1、投壘球比賽
2,、乒乓球：教學(xué)比賽
43充分施展才能,，培養(yǎng)展示自己的意識(shí)和行為；
使學(xué)生懂得安全地進(jìn)行活動(dòng)
1,、技評(píng)：仰臥推起成“橋”
2,、對(duì)抗。角力與游戲
十六441,、考核：60米短距離跑
451,、考核：坐位體前屈
2、補(bǔ)考：60米短距離跑
教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃名詞解釋篇五
為增強(qiáng)教育教學(xué)的時(shí)效性和規(guī)范性,，深化教育課程改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保本學(xué)期課堂教學(xué)工作順利實(shí)施,，制定本計(jì)劃：
（一）知識(shí)與技能
1.初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,，了解物體的尺度等內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,。
2.初步認(rèn)識(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)等自然界常見的運(yùn)動(dòng)和相互作用,，了解這些知識(shí)在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用,。
3.初步認(rèn)識(shí)能量,、機(jī)械能、內(nèi)能等內(nèi)容,。初步認(rèn)識(shí)能源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,。
4.初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅指物理知識(shí),，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
5.具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,，會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具,，能測(cè)量一些基本的物理量。
6.會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法,，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語,、簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。
（二）過程與方法
1.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡(jiǎn)單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力。
2.能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題,。有初步的提出問題的能力,。
3.通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,，能利用不同渠道收集信息,。有初步的信息收集能力。
4.通過參與科學(xué)探究活動(dòng),，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法，有對(duì)信息的有效性作出判斷的意識(shí),。有初步的信息處理能力,。
5.學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,。有初步的分析概括能力,。
6.能書面或口頭表述自己的觀點(diǎn)，初步具有評(píng)估和聽取反饋意見的意識(shí),。有初步的信息交流能力,。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀
1.能保持對(duì)自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對(duì)大自然有親近,、熱愛、和諧相處的情感,。
2.具有對(duì)科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理,，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活,、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。樂于參與觀察、實(shí)驗(yàn),、制作,、調(diào)查等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
3.在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心,，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時(shí)的喜悅,。
4.養(yǎng)成實(shí)事求是,、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí),。
5.有將自己的見解公開并與他人交流的愿望，認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性,，有主動(dòng)與他人合作的精神,，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn),。
6.初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展,、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí),，能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn),。
7.有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí)，有理想,，有抱負(fù),，熱愛祖國，有振興中華的使命感與責(zé)任感,。
（一）分析與論證
1.能初步描述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或有關(guān)信息,。
2.能對(duì)收集的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較。
3.能進(jìn)行簡(jiǎn)單的因果推理,。
4.經(jīng)歷從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納科學(xué)規(guī)律的過程,。
5.嘗試對(duì)探究結(jié)果進(jìn)行描述和解釋。
6.認(rèn)識(shí)分析論證在科學(xué)探究中是必不可少的,。
（二）評(píng) 估
1.有評(píng)估探究過程和探究結(jié)果的意識(shí),。
2.能注意假設(shè)與探究結(jié)果間的差異。
3.能注意探究活動(dòng)中未解決的矛盾,，發(fā)現(xiàn)新的問題,。
4.嘗試改進(jìn)探究方案。
5.有從評(píng)估中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的意識(shí),。
6.認(rèn)識(shí)評(píng)估對(duì)科學(xué)探究的意義,。
（三）交流與合作
1.能寫出簡(jiǎn)單的探究報(bào)告,。
2.有準(zhǔn)確表達(dá)自己觀點(diǎn)的意識(shí)。
3.在合作中注意既堅(jiān)持原則又尊重他人,。
4.能思考別人的意見,，改進(jìn)自己的探究方案。
5.有團(tuán)隊(duì)精神,。
6.認(rèn)識(shí)科學(xué)探究中必須有合作精神,。
(二)物質(zhì)的屬性內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
（1）能描述物質(zhì)的一些屬性。嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來,。
（2）初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念,。會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。
（3）通過實(shí)驗(yàn)理解密度的概念,。嘗試用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問題,。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。
（4）了解物質(zhì)的屬性對(duì)科技進(jìn)步的影響,。
(三)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
（1）知道物質(zhì)是由分子和原子組成的,。
（2）了解原子的核式模型,。了解人類探索微觀世界的歷程,，并認(rèn)識(shí)這種探索將不斷深入。
（3）大致了解人類探索太陽系及宇宙的歷程,，并認(rèn)識(shí)人類對(duì)宇宙的探索將不斷深入,。
（4）對(duì)物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解。
(二)機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
（5）通過實(shí)驗(yàn)探究,，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單機(jī)械改變力的大小和方向,。
（6）通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的概念,。能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算,。知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。了解測(cè)量大氣壓強(qiáng)的方法,。
（7）通過實(shí)驗(yàn)探究,，認(rèn)識(shí)浮力。知道物體浮沉的條件,。經(jīng)歷探究浮力大小的過程,。知道阿基米德原理。
（8）通過實(shí)驗(yàn)探究,，初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,。
(一)能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
（1）通過實(shí)例了解能量及其存在的不同形式,。能簡(jiǎn)單描述各種各樣的能量和我們生活的關(guān)系,。
（2）通過實(shí)例認(rèn)識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化。
（3）結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)功的概念,。知道做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程,。
（4）結(jié)合實(shí)例理解功率的概念。了解功率在實(shí)際中的應(yīng)用,。
(二)機(jī)械能內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
（1）能用實(shí)例說明物體的動(dòng)能和勢(shì)能以及它們的轉(zhuǎn)化,。能用實(shí)例說明機(jī)械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化。
（2）知道機(jī)械功的概念和功率的概念,。能用生活,、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。
（3）理解機(jī)械效率,。
（4）了解機(jī)械使用的歷史發(fā)展過程,。認(rèn)識(shí)機(jī)械的使用對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。
(三)內(nèi)能內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
（1）通過觀察和實(shí)驗(yàn),，初步了解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn),，并能用其解釋某些熱現(xiàn)象。
（2）了解內(nèi)能的概念,。能簡(jiǎn)單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系,。
一、加強(qiáng)科學(xué)探究的教學(xué)
科學(xué)探究應(yīng)貫穿于物理教學(xué)中的各環(huán)節(jié),，本學(xué)期的科學(xué)探究課題：7.3物質(zhì)的密度,，8.2液體的壓強(qiáng)，9.1杠桿的平衡條件,。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與科學(xué)探究
鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手,、動(dòng)腦，通過自主探究,、組內(nèi)合作探究等方式,，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)學(xué)習(xí)物理的樂趣,，在探究過程中,，要注意幫助學(xué)生克服懶惰、怕麻煩的心理,，對(duì)探究活動(dòng)中的困難給與具體的指導(dǎo),。盡量讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的愉悅，盡量避免因探究失敗產(chǎn)生的消極心理,。
2.使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的習(xí)慣
評(píng)估是科學(xué)探究中必不可少的環(huán)節(jié),，往往不被師生重視，很多學(xué)生不知道怎樣進(jìn)行評(píng)估,，本學(xué)期在強(qiáng)調(diào)評(píng)估重要性的同時(shí),，結(jié)合9.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件這節(jié)課對(duì)學(xué)生給出具體的評(píng)估方法,。
3.重視探究中的交流與合作
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施分組合作，學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,，按每組4人分組,，平時(shí)注意發(fā)揮每個(gè)學(xué)生在探究中的作用，盡量避免有少數(shù)學(xué)生包辦代替的現(xiàn)象,，盡量使每一個(gè)學(xué)生都有均等的全面聯(lián)系,，充分體現(xiàn)工作中的分工與合作，培養(yǎng)學(xué)生的交流與合作能力,。
二,、幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。充分利用學(xué)案使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
三,、加強(qiáng)課堂教學(xué)與日常生活,、技術(shù)應(yīng)用及學(xué)科滲透的聯(lián)系
課堂教學(xué)的實(shí)施要密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，落實(shí)從生活走向物理的新課程理念,，對(duì)于微觀世界和天體宇宙部分的教學(xué)要充分利用多媒體,、掛圖，為學(xué)生提供豐富的感性材料,，以加深學(xué)生的印象,。
四、教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期共有十七周,，每周3課時(shí)，共51課時(shí),，計(jì)劃課堂教學(xué)25課時(shí),，單元練習(xí)與反饋、二次糾錯(cuò)20課時(shí),，綜合實(shí)踐活動(dòng)6課時(shí),。
