總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

生物教研組工作總結(jié)匯報(bào) 生物教研工作匯報(bào)總結(jié)篇一

我們組共六名老師,，特點(diǎn)是“老中青”三結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色,，雖然女同志較多,，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的

精神是可喜的。我和奚紅鳳分別是黃俊,、張俊蓮和何俊的師傅,，在教學(xué)中，我們經(jīng)常聽(tīng)他們的課,，幾乎是手把手的教他們?nèi)绾紊虾谜n,，如何編寫好復(fù)習(xí)講義，如何批閱試卷,，如何組織好課堂教學(xué),，在我們悉心指導(dǎo)下，他們進(jìn)步很快,，張俊蓮老師是本學(xué)期剛分配的,，但她在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，此外,，每天一早來(lái)到辦公室打掃衛(wèi)生，泡上茶水,，讓其他同志能喝上熱茶,。黃俊、何俊老師電腦水平較高,，他們發(fā)揮了自身的優(yōu)勢(shì),，我組的大多數(shù)課件都

出自他倆之手,。在老教師設(shè)計(jì)和指導(dǎo)下，本學(xué)期制作了七八個(gè)多媒體課件,，為我們生物教學(xué)直觀性,、趣味性

提供了很好的教學(xué)資源。我和奚紅鳳老師,，把多年來(lái)查閱的有關(guān)資料,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等毫無(wú)保留的傳授給他們，盼望他們?cè)缛粘蔀樯锝虒W(xué)骨干,。我們組如有人因工外出,，其他老師總搶著代課。在公開(kāi)示教活動(dòng)中,，一人上課,、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手,。

“要倒給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”,。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),，生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快,。加上生物課從前年開(kāi)始啟用新教材,，對(duì)我們老教師來(lái)說(shuō)也存在著熟悉教材的問(wèn)題。因此在備課過(guò)程中,，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上,，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論,，然后進(jìn)行實(shí)施,，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐,，我們?cè)趶?fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上

網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念,，并進(jìn)行下載，做好記錄,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會(huì),、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn),。如人類基因組計(jì)劃,、克隆人事件、神州1－4號(hào)飛船上載有哪些生物,，有何影響等,。我們組青年教師，也不斷向老教師學(xué)習(xí),。我組張俊蓮老師,，初上講臺(tái)時(shí)，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練,，后來(lái)她虛心向老教師請(qǐng)教,，幾乎做到每節(jié)課都先聽(tīng)后講，取別人之長(zhǎng),、補(bǔ)自己之短,。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，積極寫好教后感,、讀書筆記等。何俊老師雖然教過(guò)一年,，但他今年依然認(rèn)真聽(tīng)老教師的課,，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常用多媒體課件上課,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，受到學(xué)生好評(píng)。瞿桂芳,、奚紅鳳,、朱大成三位老師雖然任教班級(jí)比較多，超負(fù)荷工作,，但認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課,，并做好個(gè)別差生的輔導(dǎo)工作，從不馬虎,。在教學(xué)中，我們組全體同志通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處,，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng),，對(duì)印發(fā)的每一份講義,、每一份練習(xí)，備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡“特色”教學(xué),，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。在大家的共同努力下,，生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試,，還是綜合考試，都取得了較好的成績(jī),。

xx年,，我們組全體老師都是滿工作量，有些還是超工作量,。如何俊,、張俊蓮老師每人除任教高二兩個(gè)班級(jí)課程外，還兼教初中各兩個(gè)班的生物教學(xué),。朱大成老師除任教高二兩個(gè)班的生物課教學(xué)外,，還兼初中兩個(gè)班和高三六個(gè)必修班的生物教學(xué)，并兼補(bǔ)習(xí)班生物教學(xué)及班主任工作,，他是任教班級(jí)和跨頭最多的老師,。瞿桂芳和奚紅鳳老師除各任教高三一個(gè)班的生物教學(xué)外，還任教高二各兩個(gè)班的生物教學(xué),，奚老師兼教的高二兩個(gè)民辦班教學(xué)工作,，學(xué)生素質(zhì)比較差，她經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心,，幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)信心,。在幾次考試中，民辦班和統(tǒng)招班的距離在縮小,，本人還兼生物競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,。本學(xué)期，我們組在沒(méi)有生物實(shí)驗(yàn)員的情況下,，克服重重困難,，堅(jiān)持把本學(xué)期應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)全部完成，在做實(shí)驗(yàn)期間,，我和奚紅鳳老師經(jīng)常晚上在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備,，第二天一早又來(lái)準(zhǔn)備,，并指導(dǎo)何俊老師如何兼好實(shí)驗(yàn)員管理工作,。在全組同志的共同努力下，xx年高三學(xué)生生物選修班學(xué)生成績(jī)?cè)趲状温?lián)考和統(tǒng)考中都取得了較大的進(jìn)步,。在上學(xué)期我和黃俊老師輔導(dǎo)的生物競(jìng)賽中，徐萍同學(xué)獲得生物奧賽全國(guó)三等獎(jiǎng),，還有六名同學(xué)獲省級(jí)二等獎(jiǎng),，四名獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)江市三等獎(jiǎng)兩名,。在“生物課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育課題研究”過(guò)程中我們組也做了大量的工作,。9月份，何俊老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了水質(zhì)污染檢測(cè),，并寫了相關(guān)的調(diào)查報(bào)告,。圍繞課題我們上學(xué)期對(duì)高一年級(jí)舉行了一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，在高二年級(jí)舉行了一次環(huán)保知識(shí)小論文競(jìng)賽,，并進(jìn)行了評(píng)比,。我們每位老師都上了兩節(jié)以上教研課。在此基礎(chǔ)上,，我們還寫了不少的研究性論文,，瞿桂芳撰寫的《談?wù)勆锔呖贾薪忸}技巧與策略》等四

篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表，還有一

篇在省舉行的“師陶杯”競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng),。奚紅鳳老師撰寫的《環(huán)境激素的危害和防治對(duì)策》等三

篇文章在省級(jí)刊物上發(fā)表,，其他老師也寫了一

篇有質(zhì)量的論文。在學(xué)校舉行的科普講座中,，本學(xué)年,，瞿桂芳進(jìn)行了一次“現(xiàn)代生物技術(shù)”專題講座，何俊老師“天體與生命”,、“科幻賞析”,，朱大成老師的“花卉栽培”等講座均受到了同學(xué)們的一致好評(píng)。

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課組,、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行，黑板報(bào)按時(shí)按質(zhì)完成,，并做到互相聽(tīng)課,。本學(xué)期張俊蓮聽(tīng)課38節(jié)，何俊聽(tīng)課35節(jié),，我聽(tīng)課23節(jié),，奚紅鳳聽(tīng)課12節(jié)，朱大成聽(tīng)課11節(jié),。本組成員服從分工,，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到,、不早退,，提前上班,、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,，保持良好的工作環(huán)境,。

總之，我們生物組在過(guò)去的一年中,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。我們還把自己的教學(xué),、研究成果

總結(jié)推廣。xx年,，我們對(duì)全鎮(zhèn)江市開(kāi)了二次公開(kāi)課,、揚(yáng)中市公開(kāi)課一次，均采用多媒體教學(xué),，得到了多方面的好評(píng),。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖缜嗄杲處煻?，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，班主任老師少，學(xué)生第一手資料掌握不夠等,。今后,，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作,，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī),。

生物教研組工作總結(jié)匯報(bào) 生物教研工作匯報(bào)總結(jié)篇二

xxxx-xxxx年度生物教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處,、科研處等相關(guān)職能部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和大力支持下,，全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、鉆研業(yè)務(wù),、勤奮工作,，現(xiàn)就本年度的主要工作總結(jié)如下：

一、主要工作

1,、教研組內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)4次,，內(nèi)容涉及高效課堂、怎樣聽(tīng)評(píng)課,、教師如何備課,、課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，考試大綱等,。

2,、每位教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)均達(dá)到或超過(guò)20節(jié),。其中青年教師聽(tīng)課達(dá)到30節(jié)以上。

3,、全組教師認(rèn)真完成?？蒲刑幉贾玫恼n題，同時(shí)撰寫2篇課題研究實(shí)例報(bào)告和一篇課題反思,。

4,、完成高考試題及模擬題共5套，同時(shí)有針對(duì)性的進(jìn)行研討,，對(duì)今年的高考試題作出預(yù)測(cè),。

5、高一,、高二作為基礎(chǔ)學(xué)年在教研時(shí)側(cè)重教材的知識(shí)梳理和學(xué)案的制作,，共完成38份學(xué)案的制作。

6,、高三在教研時(shí)側(cè)重研究學(xué)生,，研究教法，根據(jù)不同學(xué)生,、不同時(shí)期,、不同心理特點(diǎn)隨時(shí)改變教學(xué)策略，以求更好的為學(xué)生服務(wù),。

1,、教研活動(dòng)常抓不懈

有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。學(xué)期之初,，我們就制定了較詳盡的教研組工作計(jì)劃,，確立了整個(gè)學(xué)期較為明確的教學(xué)教研工作目標(biāo)。明確提出并做到了教研常態(tài)化：堅(jiān)持每周以教研組為單位進(jìn)行活動(dòng),。教研活動(dòng)形式多樣,，包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研討,、集體備課,、互聽(tīng)課、互評(píng)課等方面,。注重教研的實(shí)效性,，教研活動(dòng)做到有計(jì)劃、有主題,、有組織,、有效果。通過(guò)有計(jì)劃的教研活動(dòng),，老師們的業(yè)務(wù)能力有了一定程度的提升,。

2,、集體備課認(rèn)真進(jìn)行。

教學(xué)中本組教師做到備課時(shí)堅(jiān)持每周周一次的集體備課,，做到備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,、備作業(yè)、備實(shí)驗(yàn),。同時(shí)做好備課活動(dòng)記錄,。無(wú)論是教研組的聽(tīng)課、評(píng)課都認(rèn)真對(duì)待,。在活動(dòng)中,，堅(jiān)持取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短,，力爭(zhēng)每堂課上得讓學(xué)生滿意、讓自己滿意,。除此之外,，不定時(shí)的討論常常進(jìn)行，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題,、學(xué)生的現(xiàn)有狀況,，大家及時(shí)交流，使教學(xué)少走彎路,。高一,、高二生物教學(xué)始終堅(jiān)持使用學(xué)案。收到較好的效果,。

3,、組織各種形式的培訓(xùn)，教師收獲頗多,。

本學(xué)期共進(jìn)行4次培訓(xùn),，內(nèi)容分別內(nèi)容涉及高效課堂、怎樣聽(tīng)評(píng)課,、教師如何備課,、課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、導(dǎo)學(xué)案的制作等,。通過(guò)培訓(xùn)為全組教師進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和工作指明了方向,。

4、開(kāi)展各種活動(dòng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

針對(duì)本學(xué)期各學(xué)年教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)特點(diǎn)的不同的,，開(kāi)展了生物手抄報(bào)展,、生物學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng)。不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，同時(shí)也拓寬了視野,。

5、加強(qiáng)教研組老師的團(tuán)結(jié)合作精神,，做好新教師帶教工作

作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師韓伊華為全組教師做出了榜樣,，她備課在前，批改作業(yè)在前,，深入班級(jí)在前,，在教學(xué)上一絲不茍的精神，經(jīng)常帶病工作,，是所有青年教師學(xué)習(xí)的楷模,。劉金廠老師總會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)為授課教師準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)藥品儀器，為生物實(shí)驗(yàn)課的按時(shí)進(jìn)行做好了保障,。張麗麗,、劉金玲、李丹,、譚秋菊,、宋潔等年輕教師在工作中積極上進(jìn)、勤勤懇懇,、努力向老教師學(xué)習(xí),，深受學(xué)生的愛(ài)戴。韓釗老師承擔(dān)教務(wù)處工作的同時(shí)還要承擔(dān)高三繁重的教學(xué)任務(wù),，她的工作態(tài)度在全組中獲得了一致的好評(píng),。

1、學(xué)期初制定的工作計(jì)劃中有個(gè)別內(nèi)容沒(méi)有如期進(jìn)行,。

2,、試卷講評(píng)的模式應(yīng)改進(jìn)，在今后的教研中要做進(jìn)一步的探討,。

3,、每人一課的活動(dòng)可以繼續(xù)進(jìn)行，但授課的內(nèi)容不應(yīng)自選,，可改為針對(duì)某一主題的授課比賽,，這樣更能增強(qiáng)教師的積極性。

一學(xué)期結(jié)束,，總結(jié)教研組的工作,，可以概括為，"學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境,、研無(wú)止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的'浪花,！

生物教研組工作總結(jié)匯報(bào) 生物教研工作匯報(bào)總結(jié)篇三

教研組是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，實(shí)施課程計(jì)劃,，完成教育教學(xué)任務(wù),，改革教育教學(xué)方法和手段的最基層的組織形式。本學(xué)期生物教研組全組成員團(tuán)結(jié)努力,，做好教研工作,，探討有效教學(xué)的策略，著力于教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，科技文化活動(dòng)的開(kāi)展,。

國(guó)家課程計(jì)劃是指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的標(biāo)準(zhǔn)，本教研組能全面貫徹黨的教育方針,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，通過(guò)組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“教師法”等有關(guān)教育教學(xué)文件，端正教育思想,，明確教育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),，做到教育面向全體學(xué)生；認(rèn)真研究課程計(jì)劃和教學(xué)大綱,，研究教學(xué)理論、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段和生物教學(xué)評(píng)價(jià)。

1,、完善教學(xué)管理制度,，規(guī)范課堂教學(xué)

每學(xué)期開(kāi)始，本教研組就利用教研活動(dòng)的時(shí)間,，熟悉《教師教學(xué)職責(zé)》,、《生物教學(xué)要求》、《生物作業(yè)要求》等,。在教學(xué)中本組教師做到“五個(gè)認(rèn)真”,，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核,。備課時(shí)堅(jiān)持每周一次的集體備課,，做到備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,、備作業(yè)、備實(shí)驗(yàn),；教學(xué)時(shí)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)科內(nèi)容,，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,；通過(guò)作業(yè),、考核、輔導(dǎo)相結(jié)合,，獲取正確的反饋信息,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)深度和廣度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、強(qiáng)化業(yè)務(wù)進(jìn)修和新教師培養(yǎng)，提升教學(xué)實(shí)力

隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步,，知識(shí)更新的周期愈來(lái)愈短,，教師的知識(shí)的更新如果不能跟上科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量難以保證,。本教研組的全體教師能夠清醒認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，自覺(jué)參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。中老年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，青年教師敢闖敢干富有朝氣,，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為盡快使青年教師勝任一線教學(xué)任務(wù),，針對(duì)本組教師的實(shí)際情況,，建立了“說(shuō)課、聽(tīng)課,、講課,、評(píng)課”的系列培養(yǎng)新教師計(jì)劃。每學(xué)期請(qǐng)老教師開(kāi)示范課,，青年教師開(kāi)研討課,。通過(guò)聽(tīng)老教師上課，使青年教師盡快熟知教學(xué)程序和教學(xué)規(guī)范,；通過(guò)說(shuō)課,，盡快掌握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法和手段,；通過(guò)講課進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，查漏補(bǔ)缺，促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

3,、規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理制度，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量

生物學(xué)是一門應(yīng)用物理,、化學(xué)等手段研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的學(xué)科,，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力的有效途徑,。完善的實(shí)驗(yàn)管理制度是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在本教研組的實(shí)驗(yàn)室，《中學(xué)生實(shí)驗(yàn)管理制度》,、《實(shí)驗(yàn)室工作職責(zé)》,、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》等張貼上墻；每學(xué)期初有《儀器購(gòu)置計(jì)劃》,、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃》,；每次實(shí)驗(yàn)有《實(shí)驗(yàn)通知單》、《實(shí)驗(yàn)記錄》,、《儀器損壞記錄》,、《借物記錄》；學(xué)期末有《實(shí)驗(yàn)工作小結(jié)》,，等等,。從而保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)按時(shí)按量按質(zhì)地完成。

1,、實(shí)施目標(biāo)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)協(xié)作精神

素質(zhì)教育的全體性是指要保證每個(gè)應(yīng)該受教育的學(xué)生都享受同等受教育的權(quán)利和義務(wù),。但由于學(xué)生的智力有差異,，能力有差別，因而他們的發(fā)展不可能是均衡的,。本組教師一直在進(jìn)行“小組協(xié)作教學(xué)模式”的專題的試驗(yàn),，即通過(guò)和學(xué)生談心、和其他教師交流等方式,，了解學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，將他們按學(xué)習(xí)能力的高、中、低組成學(xué)習(xí)協(xié)作小組,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),。通過(guò)小組協(xié)作的方式，使每個(gè)學(xué)生能基本實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),，都能在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,，得到發(fā)展，而使每個(gè)學(xué)生都能在自己的基礎(chǔ)上發(fā)展得最好正是素質(zhì)教育的目的所在,。

2,、突出學(xué)生的主體活動(dòng)，培養(yǎng)自學(xué)能力

素質(zhì)教育的主體性是指教育要喚起學(xué)生的主體意識(shí),，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧潛能,，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)，幫助學(xué)生樹(shù)立起自信,、自強(qiáng),、自尊、自愛(ài)和朝氣蓬勃的精神面貌,，這是素質(zhì)教育的靈魂,。從素質(zhì)教育的觀點(diǎn)看，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要,。在信息社會(huì),，自學(xué)能力是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)之一。本組教師十分重視課堂教學(xué)中學(xué)生的主體作用,，充分利用學(xué)科知識(shí)特點(diǎn),，采用“自讀、討論,、點(diǎn)撥,、練習(xí)、再討論”的五步教學(xué)法,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及與他人合作的能力,。

3、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)動(dòng)手能力

科學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生多種能力的重要手段,。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，任課教師和實(shí)驗(yàn)員密切配合,，著重抓好三大實(shí)驗(yàn),，即演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)和開(kāi)放實(shí)驗(yàn),。既使學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證課本中的概念,、規(guī)律，又使學(xué)生熟練掌握實(shí)驗(yàn)器材、基本工具,、基本儀器的使用方法和技巧,，提高操作能力，更通過(guò)開(kāi)放性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的過(guò)程,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)的思維能力和創(chuàng)新能力,。

知識(shí)在更新，教學(xué)方法和手段也必須更新,。本教研組根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和本學(xué)科的特點(diǎn),，在教學(xué)方法和手段上進(jìn)行了一些改革。

1,、充分運(yùn)用多媒體教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效果。

生物學(xué)科具有模型,、掛圖,、實(shí)物、標(biāo)本等傳統(tǒng)教學(xué)用具,，有利于直觀教學(xué),，缺點(diǎn)是呆板、信息量少,。本教研組的教師積極開(kāi)發(fā)利用多媒體教學(xué)手段,，自己制作多種投影膠片、多媒體課件等,，利用多媒體實(shí)現(xiàn)文字,、數(shù)據(jù)、圖形,、圖像,、聲音、動(dòng)畫等多種信息的交互傳遞,，獲得強(qiáng)大的聲,、像、文并茂的教學(xué)內(nèi)容,，提高課堂教學(xué)的效果,。

2、開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)

傳統(tǒng)的教師角色是知識(shí)技能的傳播者,，是權(quán)威,。新形勢(shì)下,，教師的角色具有多元性，他是人類科學(xué)文化的傳承者，課程和教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)者,，學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,、促進(jìn)者，學(xué)習(xí)活動(dòng)和教學(xué)秩序,、教學(xué)環(huán)境的組織者和管理者,，學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者、學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,，是教育教學(xué)的反思者和研究者,，是學(xué)生行為的楷模。本組教師通過(guò)學(xué)習(xí),，能夠自覺(jué)轉(zhuǎn)化自己的角色,，拋棄權(quán)威形象，和學(xué)生一起選課題,，開(kāi)展研究活動(dòng),，討論研究結(jié)果，使學(xué)生能做到疑而思,、思而動(dòng),、動(dòng)而學(xué)、學(xué)而長(zhǎng),，使知識(shí)和能力得到充分的發(fā)展。

3,、開(kāi)展多元學(xué)習(xí)活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生潛能

利用學(xué)生喜愛(ài)展示自我的天性，我們開(kāi)展了學(xué)生顯微鏡大賽,，生物技術(shù)實(shí)踐—自釀葡萄酒等多種學(xué)生樂(lè)于參加的活動(dòng),，使學(xué)生從中獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)的興趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,。

總之,，我們?nèi)M教師都致力于教學(xué)改革,，不斷提高我校的生物教育教學(xué)水平,，培養(yǎng)了一批基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),、富有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才,。人類社會(huì)正處于由信息時(shí)代向生命科學(xué)時(shí)代轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵時(shí)期,，作為教師,，我們更應(yīng)該為人類創(chuàng)造良好的生存環(huán)境、提高生活質(zhì)量培養(yǎng)后備人才,。

生物教研組工作總結(jié)匯報(bào) 生物教研工作匯報(bào)總結(jié)篇四

高二生物教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)。首先,，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高,；其次,，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,，取得了較好的效果；最后,，我們還對(duì)本年度的工作作了全面的,、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī),，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作,，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步?？偨Y(jié)這一年來(lái)的工作,，我們組有如下特點(diǎn)：

我們組共四名老師，特點(diǎn)是“老中青”三結(jié)合,，傳幫帶是我們組的特色,，雖然女同志較多,，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開(kāi)示教活動(dòng)中,，一人上課、全組出動(dòng),，個(gè)個(gè)都是好幫手,。此外，部分老師電腦水平較高,，他們發(fā)揮了自身的優(yōu)勢(shì),，我組的大多數(shù)課件都出自他們自己之手。在老教師設(shè)計(jì)和指導(dǎo)下,，本學(xué)期制作了七八個(gè)多媒體課件,，為我們生物教學(xué)直觀性、趣味性提供了很好的教學(xué)資源,。

“要倒給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”,。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),，生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快,。加上生物課從這一年啟用新教材,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也存在著熟悉教材的問(wèn)題。因此在備課過(guò)程中,，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上,，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論,，然后進(jìn)行實(shí)施,，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐,，我們?cè)趶?fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念,，并進(jìn)行下載，做好記錄,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會(huì),、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn),。如人類基因組計(jì)劃,、克隆人事件、神州1－4號(hào)飛船上載有哪些生物,，有何影響等,。在教學(xué)中，我們組全體同志通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處,，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng),，對(duì)印發(fā)的每一份講義,、每一份練習(xí)，備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān),，在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡“特色”教學(xué),，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。我們組青年教師,，也不斷向老教師學(xué)習(xí),，取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短,。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫好教后感,、讀書筆記等,。并做好個(gè)別差生的輔導(dǎo)工作，從不馬虎,。

20xx年,，我們組全體老師都是滿工作量，有些還是超工作量,。如何老師每人除任教高二兩個(gè)班級(jí)課程外,，還兼教高一各兩個(gè)班的生物教學(xué)。倉(cāng)老師除任教高二兩個(gè)班的生物課教學(xué)外,，還兼高一兩個(gè)班生物教學(xué),，并兼電教管理及班主任工作，他是任教班級(jí)和跨頭最多的老師,。本學(xué)期,，我們組在沒(méi)有生物實(shí)驗(yàn)員的幫助情況下，克服重重困難,，堅(jiān)持把本學(xué)期應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)全部完成,。我們每位老師都上了兩節(jié)以上教研課,。在此基礎(chǔ)上，我們還寫了不少的研究性論文,，有3 篇在省級(jí)刊物上發(fā)表,。

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組,、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行,，按時(shí)按質(zhì)完成，并做到互相聽(tīng)課,。本組成員服從分工,，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，不遲到,、不早退，提前上班,、推遲下班,，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境,。

總之,，我們生物組在過(guò)去的一年中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī),。我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結(jié)推廣,。20xx年,，我們對(duì)全市開(kāi)了市公開(kāi)課一次，均采用多媒體教學(xué),，得到了多方面的好評(píng),。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖缜嗄杲處煻?，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，班主任老師少，學(xué)生第一手資料掌握不夠等,。今后,，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作,，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī),。

生物教研組工作總結(jié)匯報(bào) 生物教研工作匯報(bào)總結(jié)篇五

在20xx學(xué)年度，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)。首先,，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高,；其次,，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,，取得了較好的效果；最后,，我們還對(duì)本年度的工作作了全面的,、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī),，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作,，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步?？偨Y(jié)這一年來(lái)的工作,，我們組有如下特點(diǎn)：

我們組共六名老師，特點(diǎn)是“老中青”三結(jié)合,，傳幫帶是我們組的特色,，雖然女同志較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的,。我和奚老師分別是黃老師,、張老師和何老師的師傅，在教學(xué)中,，我們經(jīng)常聽(tīng)他們的課,，幾乎是手把手的教他們?nèi)绾紊虾谜n，如何編寫好復(fù)習(xí)講義，如何批閱試卷,，如何組織好課堂教學(xué),，在我們悉心指導(dǎo)下，他們進(jìn)步很快,，張老師是本學(xué)期剛分配的,，但她在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，此外,，每天一早來(lái)到辦公室打掃衛(wèi)生,，泡上茶水，讓其他同志能喝上熱茶,。老師,、何老師電腦水平較高，他們發(fā)揮了自身的優(yōu)勢(shì),，我組的大多數(shù)課件都出自他倆之手,。在老教師設(shè)計(jì)和指導(dǎo)下，本學(xué)期制作了七八個(gè)多媒體課件,，為我們生物教學(xué)直觀性,、趣味性提供了很好的教學(xué)資源,。我和奚老師,，把多年來(lái)查閱的有關(guān)資料、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等毫無(wú)保留的傳授給他們,，盼望他們?cè)缛粘蔀樯锝虒W(xué)骨干,。我們組如有人因工外出，其他老師總搶著代課,。在公開(kāi)示教活動(dòng)中,，一人上課、全組出動(dòng),，個(gè)個(gè)都是好幫手,。

“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水,、一缸水”,。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識(shí)日新月異,，發(fā)展很快,。加上生物課從前年開(kāi)始啟用新教材，對(duì)我們老教師來(lái)說(shuō)也存在著熟悉教材的問(wèn)題,。因此在備課過(guò)程中,，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論,，然后進(jìn)行實(shí)施,，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐,，我們?cè)趶?fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念,，并進(jìn)行下載，做好記錄,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會(huì),、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn),。如人類基因組計(jì)劃、克隆人事件,、神州1－4號(hào)飛船上載有哪些生物,，有何影響等。

我們組青年教師,，也不斷向老教師學(xué)習(xí),。我組張俊蓮老師，初上講臺(tái)時(shí),，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練,，后來(lái)她虛心向老教師請(qǐng)教，幾乎做到每節(jié)課都先聽(tīng)后講,，取別人之長(zhǎng),、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，積極寫好教后感、讀書筆記等,。何老師老師雖然教過(guò)一年,，但他今年依然認(rèn)真聽(tīng)老教師的課，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常用多媒體課件上課,，激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評(píng),。瞿桂芳,、奚紅鳳,、朱大成三位老師雖然任教班級(jí)比較多，超負(fù)荷工作,，但認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課,，并做好個(gè)別差生的輔導(dǎo)工作，從不馬虎,。在教學(xué)中,，我們組全體同志通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處,，“課外不占課,，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng)，對(duì)印發(fā)的每一份講義,、每一份練習(xí),，備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué),，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。在大家的共同努力下，生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試,，還是綜合考試,，都取得了較好的成績(jī)。

20xx年,，我們組全體老師都是滿工作量,，有些還是超工作量,。如何老師,、張老師每人除任教高二兩個(gè)班級(jí)課程外，還兼教初中各兩個(gè)班的生物教學(xué),。朱老師除任教高二兩個(gè)班的生物課教學(xué)外,，還兼初中兩個(gè)班和高三六個(gè)必修班的生物教學(xué)，并兼補(bǔ)習(xí)班生物教學(xué)及班主任工作,，他是任教班級(jí)和跨頭最多的老師,。瞿老師和奚老師除各任教高三一個(gè)班的生物教學(xué)外，還任教高二各兩個(gè)班的生物教學(xué),，奚老師兼教的高二兩個(gè)民辦班教學(xué)工作,，學(xué)生素質(zhì)比較差，她經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心,，幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)信心,。在幾次考試中，民辦班和統(tǒng)招班的距離在縮小，本人還兼生物競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,。

本學(xué)期,，我們組在沒(méi)有生物實(shí)驗(yàn)員的情況下，克服重重困難,，堅(jiān)持把本學(xué)期應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)全部完成,，在做實(shí)驗(yàn)期間，我和奚紅鳳老師經(jīng)常晚上在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備,，第二天一早又來(lái)準(zhǔn)備,，并指導(dǎo)何老師老師如何兼好實(shí)驗(yàn)員管理工作。在全組同志的共同努力下,，20xx年高三學(xué)生生物選修班學(xué)生成績(jī)?cè)趲状温?lián)考和統(tǒng)考中都取得了較大的進(jìn)步,。

在上學(xué)期我和黃老師輔導(dǎo)的生物競(jìng)賽中，徐萍同學(xué)獲得生物奧賽全國(guó)三等獎(jiǎng),，還有六名同學(xué)獲省級(jí)二等獎(jiǎng),，四名獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)江市三等獎(jiǎng)兩名,。在“生物課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育課題研究”過(guò)程中我們組也做了大量的工作,。9月份，何老師老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了水質(zhì)污染檢測(cè),，并寫了相關(guān)的調(diào)查報(bào)告,。圍繞課題我們上學(xué)期對(duì)高一年級(jí)舉行了一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，在高二年級(jí)舉行了一次環(huán)保知識(shí)小論文競(jìng)賽,，并進(jìn)行了評(píng)比,。我們每位老師都上了兩節(jié)以上教研課。

在此基礎(chǔ)上,，我們還寫了不少的研究性論文,，瞿老師撰寫的《談?wù)勆锔呖贾薪忸}技巧與策略》等四篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表，還有一篇在省舉行的“師陶杯”競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng),。奚老師撰寫的《環(huán)境激素的危害和防治對(duì)策》等三篇文章在省級(jí)刊物上發(fā)表,，其他老師也寫了一篇有質(zhì)量的論文。在學(xué)校舉行的科普講座中,，本學(xué)年,，瞿老師進(jìn)行了一次“現(xiàn)代生物技術(shù)”專題講座，何老師“天體與生命”,、“科幻賞析”,，朱老師的“花卉栽培”等講座均受到了同學(xué)們的一致好評(píng)。

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課組,、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行,，黑板報(bào)按時(shí)按質(zhì)完成，并做到互相聽(tīng)課,。本學(xué)期張俊蓮聽(tīng)課38節(jié),，何老師聽(tīng)課35節(jié)，我聽(tīng)課23節(jié),，奚紅鳳聽(tīng)課12節(jié),，朱大成聽(tīng)課11節(jié)。本組成員服從分工,，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，不遲到、不早退,，提前上班,、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,，保持良好的工作環(huán)境,。

總之，我們生物組在過(guò)去的一年中,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。我們還把自己的教學(xué),、研究成果總結(jié)推廣,。20xx年，我們對(duì)全鎮(zhèn)江市開(kāi)了二次公開(kāi)課,、揚(yáng)中市公開(kāi)課一次,，均采用多媒體教學(xué)，得到了多方面的好評(píng),。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，班主任老師少,，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后,，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作,，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī),。

生物教研組工作總結(jié)匯報(bào) 生物教研工作匯報(bào)總結(jié)篇六

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我組根據(jù)學(xué)校的工作安排,，組內(nèi)教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，各盡其能,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。雖然人數(shù)少,，相對(duì)工作任務(wù)重,，但麻雀雖小，肝膽俱全,，各項(xiàng)工作都能井然有序地展開(kāi),。總結(jié)這一段時(shí)間以來(lái)的工作,，我們組有如下特點(diǎn)

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),，生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快,，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)也存在著知識(shí)更新的問(wèn)題,。因此在備課過(guò)程中，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上,，不斷查閱資料,，充分進(jìn)行討論，不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時(shí)代步伐,，我們?cè)趶?fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念，并進(jìn)行下載,，做好記錄,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)教給學(xué)生,，讓他們關(guān)注社會(huì),、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。常用多媒體課件上課,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，受到學(xué)生好評(píng)。

本學(xué)期生物教研組加強(qiáng)制度建設(shè),，強(qiáng)調(diào)教研活動(dòng)的實(shí)際效果,，重視教研活動(dòng)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，努力使教研活動(dòng)真正成為解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題的平臺(tái),。因此,，無(wú)論是教研組的聽(tīng)課、評(píng)課,、出卷,、評(píng)卷活動(dòng)都認(rèn)真對(duì)待,。在活動(dòng)中，堅(jiān)持取人之長(zhǎng),、補(bǔ)已之短,，力爭(zhēng)每堂課上得讓學(xué)生滿意、讓自己滿意,。在學(xué)期初我們按學(xué)校要求確定了對(duì)談雷老師的課進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課一周,。一周下來(lái)，組內(nèi)集中對(duì)她的課堂教學(xué)進(jìn)行了討論,，分析長(zhǎng)處,，指出欠缺，并對(duì)高三生物教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,，大家明了了以后的工作思路,。談雷老師本人的教學(xué)水平也在不斷提高。在上周進(jìn)行的骨干教師課堂教學(xué)能力考核中,，她的課得到了評(píng)委的稱贊,！

集體備課每周進(jìn)行。 每次定人員,、定時(shí)間,、定主題，事先準(zhǔn)備,，到時(shí)講解,、其他老師點(diǎn)評(píng)，相互討論,，相互補(bǔ)充,；除此之外，不定時(shí)的討論常常進(jìn)行,，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題,、學(xué)生的現(xiàn)有狀況，大家及時(shí)交流,，使教學(xué)少走彎路,。

上個(gè)月市里舉行了優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，我們選派了陶其艷老師參加,。但是組內(nèi)其他人員也都積極參與,，幫她出點(diǎn)子、想辦法,，經(jīng)過(guò)一次次的討論,、試講、試上,；一輪輪的評(píng)比,，雖然，她沒(méi)有拿到最優(yōu),，但是,，她的教學(xué)基本功得到了有效的提高。

上周學(xué)校舉行了大型八校研討活動(dòng),。在活動(dòng)中,，雖然我們沒(méi)有老師參與上課，但是我們積極組織,、認(rèn)真聽(tīng)課,，并且很好地進(jìn)行了課后討論評(píng)議。通過(guò)這一系列活動(dòng),，解決了以往存在的一些教學(xué)中的困惑和難題,。大家暢所欲言，相互促進(jìn),。

首先,，在學(xué)期之初，我們就制定了較詳盡的教研組計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)：其次,，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,，取得了較好的效果,；五位老師雖然任教班級(jí)比較多，但仍然能認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課,，并做好個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，從不馬虎。在教學(xué)中,，對(duì)印發(fā)的每一份練習(xí),，備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué),，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。在大家的共同努力下，生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試,，還是綜合考試,，都取得了較好的成績(jī),。

生物奧賽是我們組的一個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目。在本學(xué)期,，面對(duì)種種不利因素,，老師們也曾出現(xiàn)一些思想上的動(dòng)搖，但是,，既然定下了目標(biāo),，我們就必須一心向著目標(biāo)前行！所以,，周雪峰老師克服了自己生活上的困難,，利用晚上、周日這些休息時(shí)間為學(xué)生作輔導(dǎo),，經(jīng)常到深夜還在為競(jìng)賽課做著準(zhǔn)備,。目前，整個(gè)輔導(dǎo)工作在按計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行著,。

生物組除了認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類講座,、理論學(xué)習(xí)外，還利用課余時(shí)間經(jīng)常討論一些關(guān)于論文的寫作方面的問(wèn)題,。并相互鼓動(dòng),，積極寫作，爭(zhēng)取人人寫文章,，常常有發(fā)表,。本學(xué)期初還收集每位老師最喜愛(ài)的一句座右銘，作為行動(dòng)的指南,，勉勵(lì)自己積極上進(jìn),，不斷超越過(guò)去。

生物組老師關(guān)系融洽,、樂(lè)于幫助,、關(guān)心他人，教研室衛(wèi)室打掃及時(shí),，保持干凈,、整潔；周一的升旗,、教工政治學(xué)習(xí)積極參加,；是一個(gè)積極向上的教研組。

總之,，我們生物組在過(guò)去的幾個(gè)月中,，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都已取得了一定的成績(jī)。今后，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作,，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。

生物教研組工作總結(jié)匯報(bào) 生物教研工作匯報(bào)總結(jié)篇七

在××年,，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研在生物教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)。首先,，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高,；其次,，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,，取得了較好的效果；最后,，我們還對(duì)本年度的工作作了全面的,、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī),，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作,，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步?？偨Y(jié)這一年來(lái)的工作,，我們組有如下特點(diǎn)：

我們組共××名老師，特點(diǎn)是“老中青”三結(jié)合,，傳幫帶是我們組的特色,，雖然女同志較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。（……簡(jiǎn)單介紹組里的各位老師以及情況）,。在公開(kāi)示教活動(dòng)中,，一人上課、全組出動(dòng),，個(gè)個(gè)都是好幫手,。

“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水,、一缸水”,。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識(shí)日新月異,，發(fā)展很快,。加上生物課從前年開(kāi)始啟用新教材，對(duì)我們老教師來(lái)說(shuō)也

也存在著熟悉教材的問(wèn)題,。因此在備課過(guò)程中,，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上，不斷查閱資料,，充分進(jìn)行討論,，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時(shí)代步伐,，我們?cè)趶?fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念，并進(jìn)行下載,，做好記錄,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，印發(fā)給學(xué)生,，讓他們關(guān)注社會(huì),、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。如人類基因組計(jì)劃,、克隆人事件,、神州1－4號(hào)飛船上載有哪些生物，有何影響等,。我們組青年教師,，也不斷向老教師學(xué)習(xí)。（……各位老師的進(jìn)步情況）,。在教學(xué)中,，我們組全體同志通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，“課外不占課,，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng),，對(duì)印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí),，備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān),，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。在大家的共同努力下,，生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試，還是綜合考試,，都取得了較好的成績(jī)。

××年,，我們組全體老師都是滿工作量,，有些還是超工作量。（……各位老師取得的成績(jī)）,。

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課組、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行,，黑板報(bào)按時(shí)按質(zhì)完成,，并做到互相聽(tīng)課。本組成員服從分工,，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，不遲到、不早退,，提前上班,、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,，保持良好的工作環(huán)境,。

總之，我們生物組在過(guò)去的一年中,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。我們還把自己的教學(xué),、研究成果總結(jié)推廣,。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，班主任老師少,，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后,，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī),。

生物教研組工作總結(jié)匯報(bào) 生物教研工作匯報(bào)總結(jié)篇八

xx中學(xué)生物組是一個(gè)年輕化的團(tuán)體,，我們擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，工作中永遠(yuǎn)帶著高度熱情總有一股沖勁和韌勁,?；仡櫛緦W(xué)期我們生物教研的工作、學(xué)習(xí),，很有感觸,，應(yīng)該說(shuō)，在每位生物教師的辛勤勞動(dòng)下,，在學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下，我們努力,、踏實(shí)地工作著,。全體生物教師為提高我校生物教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生

提供高效,，優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，默默地耕耘著。在具體的工作中,，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：

一,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，不斷提高理論素養(yǎng)

只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂(lè)于施教,，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書,、育好人,，為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高教師理論素養(yǎng)。

二,、落實(shí)常規(guī),，目標(biāo)明確,，努力創(chuàng)建教研組特色

在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身,，加強(qiáng)過(guò)程管理,，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色,。本學(xué)期,，我們組配合教務(wù)處和教科室定期做好常規(guī)工作的檢查，使集體備課規(guī)范化,，尤其是對(duì)教學(xué)指導(dǎo)書的規(guī)范化指導(dǎo),，我們自編自學(xué)指導(dǎo)書，學(xué)生和我們受益匪淺,。

三,、腳踏實(shí)地，刻苦專研,，突出專業(yè)知識(shí)成績(jī)

本學(xué)年,，老師個(gè)人成績(jī)也有所突破，在縣市論文比賽中都取得好成績(jī),。

輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽也成績(jī)喜人,。

我們知道，我們的工作還有很多需要提高和改進(jìn),，在今后的工作中，我們將繼續(xù)更好地工作,，為把學(xué)校生物教學(xué)工作提高到一個(gè)新階段而不懈努力,。

生物教研組工作總結(jié)匯報(bào) 生物教研工作匯報(bào)總結(jié)篇九

在本學(xué)年度，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)。首先,，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，經(jīng)過(guò)半年的努力,，都順利的完成教學(xué)任務(wù)，取得了較好的效果,；總結(jié)這學(xué)期的工作有如下幾點(diǎn)：

1,、本學(xué)期我組共活動(dòng)12次（其余時(shí)間是自己有病在家，由其他教師同頭教研）,，定期檢查四冊(cè)一表,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的“四定”,。

2、教研的目的：

①圍繞市級(jí)教師專業(yè)考試

②由于我組今年有新分配的王雪飛老師和新教高中的王佳平老師,，所以解決教學(xué)疑難問(wèn)題和落實(shí)每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)就成了我組今年教研的主題,，而且在教研活動(dòng)中老師都很積極，沒(méi)有人缺席,，教研氣氛濃厚,。

③研討生物校本課。

1,、我和王雪飛結(jié)對(duì)子,，在教學(xué)中我們經(jīng)常相互聽(tīng)課，她很好學(xué),、很謙虛,，一個(gè)教案她會(huì)在課下給我講兩遍,，自己又聽(tīng)我講一遍,，她才會(huì)進(jìn)入課堂,，有時(shí)我周六講新課而且在她沒(méi)有補(bǔ)課任務(wù)的時(shí)候也會(huì)犧牲自己時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),，在她自己不懈的努力下,，她進(jìn)步很快,。

2,、王佳平老師雖然教學(xué)上有自己的特色,，但是她為了把知識(shí)能很好的教給學(xué)生在平時(shí)備課時(shí)一絲不茍,，教材挖的很透,、很深，我和雪飛,、佳平我們有時(shí)會(huì)為一道題爭(zhēng)的面紅耳赤,。

3、張智權(quán)老師聰明好學(xué)而且實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力很強(qiáng),，在我參加市級(jí)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中利用自己休息時(shí)間幫我制作半透膜,，而且作的有特色還很成功，在我有病期間他還和王瑞香老師主動(dòng)幫助王雪飛老師,，為她解答疑難,。

4、王瑞香老師是我組的老大姐,，她求實(shí)求真的態(tài)度影響著我們,，史叔芬老師教初一初二生物還有實(shí)驗(yàn)員，但是她還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)高中課程,，精神很可加,，

5、在市級(jí)公開(kāi)教研活動(dòng)中,，雖然是我一個(gè)人上課,、但是全組出動(dòng),，各個(gè)幫我備課說(shuō)課，體現(xiàn)了群體備課的精神,，再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)老師的幫助下使我有了一定的成績(jī),。

1、本學(xué)期我們組全體老師都是滿工作量,，有些還是超工作量,。但都是認(rèn)真工作，如張智權(quán),、王佳平和我在11月前都是每周分別

18節(jié),、15節(jié)課，我還兼任高一十班的班主任,，王瑞香老師教高三和高二兼校醫(yī)工作,，史書芬老師教初中生物兼實(shí)驗(yàn)員工作，學(xué)校根據(jù)學(xué)情不斷改變課程策略但是我組老師服從分配,，尤其是張智權(quán)老師,，哪里需要哪里去，本人也是服從分配,，并且有病提前上班并兼任班主任工作,。

2、本學(xué)期佳平聽(tīng)課27節(jié),，王雪飛聽(tīng)課25節(jié),，我聽(tīng)課32節(jié)，張智權(quán)聽(tīng)課29節(jié),，王瑞香聽(tīng)課26節(jié),。本組成員服從分工，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，順利完成教學(xué)任務(wù)。

1,、根據(jù)學(xué)校的要求和我組的實(shí)際,，本學(xué)期假期前把學(xué)情分析和第一冊(cè)生物必修本各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)整理出來(lái)。

2,、下學(xué)期開(kāi)學(xué)前每個(gè)人整理出第二冊(cè)相關(guān)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn),。開(kāi)學(xué)后每個(gè)人爭(zhēng)取編輯、撰寫出同步的練習(xí)題,。

3,、現(xiàn)在已經(jīng)把學(xué)情分析第一二章的大綱教學(xué)要求和我校的教學(xué)要求由我基本完成，王雪飛老師寫了第一章的知識(shí)點(diǎn),，佳平老師寫了第二章的知識(shí)點(diǎn),，張志權(quán)老師寫第三章的知識(shí)點(diǎn),，其余章節(jié)由假期各自完成，還有很多不足希望領(lǐng)導(dǎo)多給指導(dǎo)

1,、九月份參加市級(jí)公開(kāi)課：尤素華獲市級(jí)一等獎(jiǎng)

2,、12月份校級(jí)專業(yè)考核：王佳平、尤素華獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)

總之,，我們生物組在這學(xué)期,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī),。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，班主任老師少,，教學(xué)管教管導(dǎo)方面還有些欠缺,。今后，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作,，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。

生物教研組工作總結(jié)匯報(bào) 生物教研工作匯報(bào)總結(jié)篇十

本學(xué)期以來(lái),，生物組全體老師以《新課標(biāo)》精神為指導(dǎo),，進(jìn)一步明確了生物課程的總體目標(biāo)，努力在課堂教學(xué)及教學(xué)研究中理解并實(shí)踐初中課程改革的基本理念,，在教學(xué),、教科研等方面取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

首先,，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，認(rèn)真研究教材，積極搜集備課資料,，挖掘現(xiàn)有教育教學(xué)資源,，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)方案，在課時(shí)緊,、任務(wù)重,、各班學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)水平差距較大等實(shí)際情況下，研究課堂教學(xué),，向45分鐘要質(zhì)量,，經(jīng)過(guò)全組教師的努力，我們圓滿完成了教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù),，達(dá)到了既定的教學(xué)目標(biāo),。

第二，在學(xué)校本學(xué)期實(shí)施的加強(qiáng)教研組建設(shè)的要求指導(dǎo)下，本組在本學(xué)期初就通過(guò)全組討論,、備課組研討等方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《新課標(biāo)》的要求，在理論學(xué)習(xí)中進(jìn)一步提高自己,；并且匯聚集體智慧,，分備課組具體分析比較了我們學(xué)科的各年級(jí)在同類學(xué)校中的相對(duì)狀況及基本學(xué)情，在備課組計(jì)劃目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，制定了本學(xué)期教研組學(xué)期工作計(jì)劃,，主要通過(guò)1、學(xué)校教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)和課程目標(biāo)研討,；2,、“同課異構(gòu)”的公開(kāi)課教學(xué)研討；3,、中考知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建及復(fù)習(xí)策略研究,。

通過(guò)具體的研討交流活動(dòng)，大大激發(fā)了教師參與教學(xué)研究的熱情和教科研意識(shí),，提高了從事教學(xué)研究活動(dòng)的自覺(jué)性,，形成了濃郁的教學(xué)研究氛圍。

第三,，各備課組也在學(xué)校的總體計(jì)劃之下,，根據(jù)各自不同的情況，分別制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃,，落實(shí)到位,，效果明顯。

初一,、初二備課組認(rèn)真組織集體備課,，每周的備課活動(dòng)都安排下一周的備課任務(wù)，責(zé)任明確,，研究,、討論落到實(shí)處。并積極參加初三備課組的中考研究活動(dòng),，早點(diǎn)了解中考的要求,，使教學(xué)更有的放矢。師徒結(jié)對(duì)工作也卓有成效,，基本上能做到方法、技術(shù),、實(shí)踐指導(dǎo)到位,，使全組的教育教學(xué)能力有了明顯的提高，錢亮老師論文多次獲得省級(jí)市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),，教學(xué)設(shè)計(jì)獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。

初三備課組在備課組建設(shè)方面“和諧,、交流、合作”為宗旨,，課堂教學(xué)按照中考的要求,，加快教學(xué)進(jìn)度，加強(qiáng)課時(shí)檢測(cè)和單元訓(xùn)練,，提高學(xué)生的解題能力,，為今年的中考復(fù)習(xí)贏得更多的時(shí)間和主動(dòng)權(quán)。張前老師在生物教學(xué)中積極為備課組教師開(kāi)設(shè)講座,、上示范課,，把自己多年來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給新教師，在中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)方面,，工作非常細(xì)致,，復(fù)習(xí)中對(duì)考試說(shuō)明的理解把握準(zhǔn)確，幾次模擬測(cè)試成績(jī)非常滿意,。

在課堂教學(xué)方面,，除了按照學(xué)校要求做到重點(diǎn)、難點(diǎn),、進(jìn)度同一之外,，充分發(fā)揮各位老師的個(gè)性能夠特長(zhǎng)，分別通過(guò)不同的方式進(jìn)行重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破,，并在備課活動(dòng)中，以是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性,、激發(fā)學(xué)生積極性為衡量標(biāo)準(zhǔn),，作比較分析。備課組老師們也積極擴(kuò)大知識(shí)視野,，自覺(jué)進(jìn)行人教版和蘇教版教材的比較分析,，找出其中的異同點(diǎn)，相互交流資料課件及相關(guān)材料,，加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性,。 我們組人數(shù)少，主要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，注重課堂教學(xué)的研究,，力爭(zhēng)以先進(jìn)的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。提高對(duì)新考綱的理解把握能力,，除了積極參加市教研室組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)外,，積極主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師咨詢了解，力爭(zhēng)最準(zhǔn)確地理解考綱。

我們充分利用各備課組教師的教科研優(yōu)勢(shì),，挖掘素質(zhì)教育潛能,，采取“搜集資料——集體討論——主備方案——個(gè)性化備課”的備課模式，結(jié)合每個(gè)班級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力,，寫出有實(shí)效的具體的課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì),，有針對(duì)性地進(jìn)行課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效果,，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。

第四,，面向中考,，關(guān)注熱點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)生綜合創(chuàng)新能力,。 創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，是素質(zhì)教育發(fā)展的根本目標(biāo),，在激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力方面，我們做了有益的嘗試與探索,。在高三課堂教學(xué)中,，聯(lián)系教材內(nèi)容介紹的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)和來(lái)源于生活實(shí)踐的生物學(xué)史實(shí)，有意識(shí)地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)生物學(xué)知識(shí)的求知欲望,，結(jié)合高考試題中反復(fù)出現(xiàn)的“開(kāi)放性問(wèn)題”,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、大膽思考,，及時(shí)肯定學(xué)生獨(dú)特的思維方法和在思維過(guò)程中的創(chuàng)新火花,，培養(yǎng)靈活發(fā)散的思維品質(zhì)和創(chuàng)新思維意識(shí)。

當(dāng)然,，在工作上也存在一些不足之處,。雖然生物各備課組組內(nèi)都形成了互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，但是本學(xué)期校級(jí)公開(kāi)課開(kāi)設(shè)較少,；大組活動(dòng)時(shí)間較短,，大多只停留在口頭交流層面，內(nèi)容沒(méi)有作詳細(xì)的記錄整理,；網(wǎng)站方面資料的建設(shè)還需要加強(qiáng)等等,。有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，有全體老師的共同努力,，我相信,，生物教研組的工作在下學(xué)期一定會(huì)開(kāi)展的更加深入,、有效。