制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)上學(xué)期教學(xué)計劃 美術(shù)上冊教案篇一

六年級的學(xué)生經(jīng)過了五年的美術(shù)學(xué)習(xí),，他們對美術(shù)學(xué)科有一定的了解。具有一定的美術(shù)知識和經(jīng)驗(yàn),，其抽象思維,、知識的綜合運(yùn)用能力和動手制作能力也相對有所提高。但我校作為農(nóng)村小學(xué),，學(xué)生多為留守兒童,，美術(shù)教學(xué)又多為兼職老師承擔(dān)，學(xué)生美術(shù)知識和技能掌握總體水平偏低,。

二,、教材分析

浙江人民美術(shù)版第11冊教科書編者在編寫時本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動為主線,，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念,，以“接近社會、貼近學(xué)生,、學(xué)以致用”為原則,，選擇符合六年級學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題，形成了新的美術(shù)教材新體系,。

本冊共有17課,，分為8個隱性單元,，內(nèi)容涵蓋“造型·表現(xiàn)” 、“設(shè)計·應(yīng)用” ,、“欣賞·評述” ,、“綜合·探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中“造型·表現(xiàn)” ,、“設(shè)計·應(yīng)用”占有較大比重,，“欣賞·評述”大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，運(yùn)用各種工具材料進(jìn)行制作,。運(yùn)用美術(shù)欣賞和評述的方法,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。

四,、教學(xué)重,、難點(diǎn)

重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中逐步體會美術(shù)的學(xué)習(xí)特征，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力,。了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對造型,、色彩的運(yùn)用,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。

難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)審美情操,，提高審美能力，同時滲透德育教育,。并且繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng),。

五、教學(xué)措施

1,、教師本人積極學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),，多看、多讀,、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例,。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生具體情況靈活多樣的實(shí)施教學(xué),。

2,、在教學(xué)中，多遵循審美的規(guī)律, 多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較。多通過比較,、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考,，提高他們的審美情趣,。

3、注重教學(xué)評價,，使評價能真正地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

4、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

美術(shù)上學(xué)期教學(xué)計劃 美術(shù)上冊教案篇二

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過觀賞各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受,。

2、培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

3,、引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程。

4,、在美術(shù)活動的過程中,，通過參與美術(shù)實(shí)踐活動獲得身心愉悅和持久興趣；體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,，能夠表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

二、教材分析：

全冊共二十個課題,?？紤]到中段學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及小學(xué)生的生活實(shí)際和興趣與需要，在整體結(jié)構(gòu)上延續(xù)了整套教材的知識體系——教材內(nèi)容突出趣味性,、游戲性,、注重過程與參與。從主題選擇上看,，突出多元化與趣味性,。在課程設(shè)計中充分挖掘人文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題,，并注意延伸與拓展,。在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1,、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

2,、培養(yǎng)動手能力,，想象力和概括力。

3,、提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

四,、教學(xué)難點(diǎn)：

1,、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí),，造型較生動自然,。

2、在繪畫教學(xué)中,，使學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步發(fā)展，其動手能力，立體造型,，空間想象力也有所加強(qiáng),。

五、學(xué)生情況分析：

三年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高,，有很多學(xué)生平時就愛畫畫,，要繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上,，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo),，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。

六,、教學(xué)措施：

1,、在教學(xué)中，讓學(xué)生初步使用常用色和點(diǎn),、線,、面，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考,、討論,、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言,。鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解,，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受,。

3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，確立學(xué)生的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。

4,、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

5,、以各種生動有趣的教學(xué)手段,，如多媒體課件、范畫,，甚至故事,、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

七、教學(xué)進(jìn)度安排表：（略）

美術(shù)上學(xué)期教學(xué)計劃 美術(shù)上冊教案篇三

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間,，對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術(shù)這門課程有所了解,，對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度,，在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí),，并且有舊知識的支持,，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢,，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

1）,、課本分析

本學(xué)期擬定二十課時的課程,，分為五個單元教學(xué)：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與交流語言;第二單元豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn);第三單元讓人們的生活更美好；第四單元我們的畫展,；第五單元視覺傳達(dá)設(shè)計作品欣賞,。

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括中國畫,、版畫,、素描、淡彩畫等繪畫知識。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計,、視覺傳達(dá)設(shè)計為主,。

2）、單元分析

第一單元屬于欣賞與評述,，欣賞,、鑒賞、討論,、評述課,。

第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。

第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作,，如：學(xué)會認(rèn)識環(huán)境藝術(shù)設(shè)計,、學(xué)會認(rèn)識產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計,、產(chǎn)品設(shè)計的鑒別與選擇等,。

第四單元是以畫展安排、展覽布置為主,，包括展廳的安排,，畫片的裝裱，請柬的設(shè)計能內(nèi)容,。

第五單元是以視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計為主要內(nèi)容,，介紹了展示設(shè)計，陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容,。

三,、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：

本冊教材的二,、三單元為重難點(diǎn),，第二單元的知識是第一次接觸，使學(xué)生理解上有困難,，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主,，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等,。

四、工作目標(biāo)

1,、通過欣賞,、感受，認(rèn)識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn),，以及多種表現(xiàn)手法。

2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作,，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征,、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識,。

3、進(jìn)一步認(rèn)識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別,，感受設(shè)計與生活的關(guān)系,，建立初步的設(shè)計觀念，提高審美能力和生活情趣,，培養(yǎng)熱愛生活的情感,。

4、能運(yùn)用美術(shù)展覽展示自己的作品,，宣傳自己,、宣傳集體、宣傳學(xué)校,；運(yùn)用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃,、籌備，集體布置一個美術(shù)展覽,。

5,、通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計作品，認(rèn)識視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特

點(diǎn),，體會視覺傳達(dá)設(shè)計的實(shí)用性和美感,。

五、主要工作及措施

1,、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力,。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識,。通過美術(shù)的各項活動的開展,，使學(xué)生們的水平有所的提高。

2,、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識,，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進(jìn),。

3,、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來,，并能融會貫通,。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。

4,、提高學(xué)生對生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力,、鑒賞能力,。學(xué)生們在實(shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼,、動腦、動手的能力,，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

六,、教學(xué)進(jìn)度安排表

起止章節(jié)及內(nèi)容

第一,、二周筆墨千秋 （2）

第三、四周 梅竹言志（2）

第五周 寄情山水 （1）

第六周 寄情山水 （1）

第七周 寄情山水 （1）

第八,、九周用畫筆觸摸細(xì)節(jié)（2）

第十周 靜物畫有聲 （2）

第十一,、十二周 期中考試 （1）

第十三、十四周 公益招貼設(shè)計 （2）

第十五,、十六周 遠(yuǎn)古的呼喚 （2）

第十七周 美術(shù)作品概覽（三）（1）

第十八周 期末考試 （1）

美術(shù)上學(xué)期教學(xué)計劃 美術(shù)上冊教案篇四

全冊共二十個課題,。考慮到中段學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及小學(xué)生的生活實(shí)際和興趣與需要,，在整體結(jié)構(gòu)上延續(xù)了整套教材的知識體系,，如：兒童世界的《故事配畫》；色彩系列的《流動的筆觸》,，《實(shí)用美觀的生活用品》,，《變幻的色彩》，《生活中的色彩搭配》,；有趣的生活《辣椒真辣》,，《讓我們蕩起雙槳》；巧手創(chuàng)新的《我的寶盒》,，《活動課表》,，《迷你劇場》欣賞系列的《中國龍》，《吉祥虎》教師在教學(xué)中應(yīng)注意新舊知識的銜接,。

從主題選擇上看,，突出多元化與趣味性。在課程設(shè)計中充分挖掘人文精神內(nèi)涵,，從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題,，并注意延伸與拓展。教材內(nèi)容突出趣味性,、游戲性,、注重過程與參與。在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受,；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣,；幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點(diǎn),、線、面,；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力,、形象記憶能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫,、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程,；以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),；在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)活動的過程中,，通過參與美術(shù)實(shí)踐活動獲得身心愉悅和持久興趣,；體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；能夠表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

（一）教材重點(diǎn)：

1、掌握水彩畫的性能及工具的使用,，能較熟練地運(yùn)用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美,。

2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3、進(jìn)行工藝制作,，培養(yǎng)動手能力,，立體造型，想象力和概括力,。

4,、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

（二）教材難點(diǎn)：

1,、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí),，造型較生動自然,。

2、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的能力,，動手的協(xié)調(diào)性,，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。

3,、在繪畫,、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步發(fā)展,，其動手能力，立體造型,，空間想象力也有所加強(qiáng),。

1、注重對學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng),。在教學(xué)中,，讓學(xué)生初步和使用常用色和點(diǎn)、線,、面,，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過思考,、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言,。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自己獨(dú)特的見解,，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受。

3,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系,。

5,、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

6、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段,，如電視,、錄像、范畫,，甚至故事,、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

第一周 故事配畫

第二周 流動的筆觸

第三周 實(shí)用美觀的生活用品

第四周 變幻的色彩

第五周 生活中的色彩搭配

第六周 黃金周

第七周 辣椒真辣

第八周 讓我們蕩起雙槳

第九周 我的寶盒

第十周 中考復(fù)習(xí)

第十一周 中考

第十二周 活動課表

第十三周 迷你劇場

第十四周 紅井水

第十五周 候鳥的樂園

第十六周 鄱湖漁歌

第十七周 中國龍

第十八周 健康每一天

第十九周 美術(shù)期末考試

第二十周 期末總復(fù)習(xí)

美術(shù)上學(xué)期教學(xué)計劃 美術(shù)上冊教案篇五

本學(xué)期我擔(dān)任三年級四個班的美術(shù)課教學(xué),，高興之余，我也暗下決心,，把美術(shù)這一科教好,，讓美育開花結(jié)果。為了更好地開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，做如下教學(xué)計劃：

教材體現(xiàn)了以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以rdquo;為原則，選擇符合三年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題,，全冊共有13課,。

1、掌握簡單的圖案的設(shè)計方法,、步驟,，提高自已的動手設(shè)計能力。

2,、學(xué)習(xí)卡通的創(chuàng)作方法,，能畫出簡單卡通的形象。

3,、進(jìn)行泥塑教學(xué),，培養(yǎng)造型能力，發(fā)展形象思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。

4、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞,，提高欣賞應(yīng)用能力,。

5、學(xué)習(xí)生動表達(dá)自我生活情景的表現(xiàn)方法,，認(rèn)知生活美化與居室整理的基本方法,。

6、認(rèn)識,、了解化及場景設(shè)計的基本知識,。

7、造型表現(xiàn)能力,、動手設(shè)計能力,，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

1、三年級學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性,，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn),。

2,、這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，對想象畫,、記憶畫,，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng),，同時對工藝制作非常喜歡,，繪畫作業(yè)普遍水平較高。

3,、學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識，并有意識地在課余時間接觸有關(guān)美術(shù)的知識,，能自覺地感悟生活中的美,。

4、學(xué)生大部分對于美術(shù)知識的掌握差異較小,，接受能力較強(qiáng),。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，上課課堂氣氛活躍。

1,、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多,，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、重視想像畫,、主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力,，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中,。

3、課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)意的作品和有新意的思路要及時表揚(yáng),，并引導(dǎo),、鼓勵學(xué)生把自己所看所想的一切在美術(shù)作品中表現(xiàn)出來，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

4,、多采用rdquo;的學(xué)習(xí)方式,。讓師生單向交流為同學(xué)之間多向交流，讓學(xué)生在智力上互相激蕩,，情感上相互感染,，操作上互相合作，評價上互相檢查,，使每一個學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會,，并從中提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維創(chuàng)作能力。

5,、加強(qiáng)學(xué)生動手能力的訓(xùn)練,，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物,。

6,、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野,，在平時教學(xué)中進(jìn)行各種想象畫訓(xùn)練,，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。

7,、開放式的教學(xué)方式,，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn)。

8,、本學(xué)期,，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時盡量直接作畫，以提高繪畫進(jìn)度及用線造型能力,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心,。

9、采用各種生動有趣的現(xiàn)代化教學(xué)手段如幻燈片,、錄音機(jī),、錄像、電視,、多媒體,、范畫，甚至故事,、游戲,、音樂等使同學(xué)們更直觀的感知客觀事物，身臨其境的效果增強(qiáng)對形象的感受能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

周次 教學(xué)內(nèi)容

第一周 準(zhǔn)備課 (認(rèn)識美術(shù)課)

第二周 《老師您好》

第三周 《卡通大亮相》

第四周 《鳥之王》

第五周 《會走的小人》

第六周 《旋轉(zhuǎn)卡》

第七周 《盤泥條》

第八周 《留住秋天》

第九周 《玩偶大本營》

第十周 《花樣》

第十二周 《紙盒rdquo;》

第十四周 《開心臺歷》

第十五周 《我是生活小主人》

第十六周 《幸福樂園》

第十七周 主題創(chuàng)作mdash;《我心中的.夢想》

第十八周 主題創(chuàng)作mdash;《我的大房子》

第十九周 想象畫mdash;《天空家園》

第二十周 期末復(fù)習(xí)與考核(美術(shù))

美術(shù)上學(xué)期教學(xué)計劃 美術(shù)上冊教案篇六

一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇的、有趣的,、好玩的,。然而新生入學(xué)前所受的教育各有所不同，心理因素也不一樣,，在繪畫上,、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力,、技法的個性,，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化,，給美術(shù)課堂帶來不必要的影響,。

1．初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造欲望。

2．學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。

3．觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,，說出其特色，表達(dá)自己的感受,。

（一）重點(diǎn)：

1．認(rèn)識常用的色彩及形狀,，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。采用撕,、剪,、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法,。

2．探索感知泥性,，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。

3．欣賞感受剪紙,、撕紙,、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙,、撕紙,、折紙造型表現(xiàn)的方法。

（二）難點(diǎn)：

1．學(xué)生對感受物體的發(fā)表,，并用口語來表達(dá),。

2．引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸、不同畫材賦予畫面的不同效果,，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞,。

3．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展個性,，充分激發(fā)學(xué)生對卡通形象的感受,，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究。

1．教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2．利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀演示，動作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。

3．選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式，在學(xué)生不知不覺游戲中,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

4．注意學(xué)生的情緒，語言要親切,，氣氛要輕松,，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫,，來培養(yǎng)她們的想象能力和創(chuàng)造能力,。

周次

教學(xué)內(nèi)容和課時安排

備注

2、3

.我的小畫箱,、涂涂畫畫

3周中秋放假

4,、5,、

.圖形變變變、我的名字牌

5周國慶節(jié)放假

6,、7

太陽,、星星、月亮

x b 1 . c

8,、9

.小餐桌,、紙飛機(jī)

10

小花衣、下雨了

11,、

圖形擺拼,、小小鐘表店

12

包糖果、小陀螺

13

開心小玩具

14

五彩連環(huán)

15

貼樹葉

16

紅星閃閃,、搓搓揉揉

17

童謠童話

18-20

總復(fù)習(xí)

5

美術(shù)上學(xué)期教學(xué)計劃 美術(shù)上冊教案篇七

以《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,，踐行美術(shù)新課標(biāo)基本理念，實(shí)施美術(shù)新課程改革,，探索適合我校藝特色的新美術(shù)課程教學(xué),。

1、在課堂中,，運(yùn)用形,、色、肌理,、空間和明暗等美術(shù)語言,，以繪畫和雕塑的形式，探索不同的創(chuàng)作方法,；了解設(shè)計類別,、功能，利用媒材特性,，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計 ；2,、多角度欣賞和認(rèn)識自然美和美術(shù)作品材質(zhì),、形式和內(nèi)容等特征，獲得初步審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力,；美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作,。

教材重視學(xué)生情感,、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成,，滿足學(xué)生發(fā)展需要,，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，關(guān)注學(xué)生健康成長，在課目設(shè)計中,，注意到將觀察力,、想象力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中。

七年級的學(xué)生,，想象力較豐富,，同時開始傾向于寫實(shí)。具備一定的理解能力和造型能力,。他們對周圍事物的新鮮感特強(qiáng),，易于接受。因此,，在教學(xué)過程中應(yīng)多聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,。提高學(xué)生美術(shù)興趣，豐富學(xué)生想象力,。通過綜合.探索領(lǐng)域的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生動腦、動手,，培養(yǎng)他們的美感,，提高審美能力。

第一周——第二周,，欣賞課《過去的日子》

第三周——第四周,，《橋》

第五周——第六周，《綠洲》

第七周——第八周,，《中國結(jié)》

第九周——第十周,，《遠(yuǎn)古的呼喚》

第十一周——第十二周，《星空》

第十三周——第十四周,，《運(yùn)動》

第十五周——第十六周,，〈〈我們的奧運(yùn)〉〉

第十七周 《黑板報》

第十八周 《剪紙工藝》

第十九周《校園漫畫》

第二十周 美術(shù)期末測試。

1,、注重學(xué)生審美能力的培養(yǎng),，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，

2,、確立學(xué)生主體地位,，美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)從單純的技能、技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面,。

3,、教學(xué)中盡可能用多媒體教學(xué)。

美術(shù)上學(xué)期教學(xué)計劃 美術(shù)上冊教案篇八

經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí),，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,，學(xué)生想象力豐富,、大膽，對想象畫,、記憶畫,，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力較強(qiáng),，同時繪畫作業(yè)普遍水平有所提高,。

學(xué)生有濃厚的繪畫興趣；學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思,、表現(xiàn)；學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo),。

二,、全冊材分析

教材編制體系、特點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)本冊教材共十八課，以想象為手段,，以“學(xué)生與生活,、自然”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然,、生活物象的情感,，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活。

讓學(xué)生感知,、體會民間獨(dú)特的審美趣味,，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新,、求異為目的,，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片,，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。教材編排方式較一年級教材有所改變,，所以教學(xué)的設(shè)計也要有所變化：

（1）,、更加重視學(xué)生活動的設(shè)計。

（2）,、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合,。

（3）,、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合

（4）,、編排特點(diǎn)：該教材注意將觀察能力,、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗(yàn)和嘗試,，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識的交融性和通知性,。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng),。

德育滲透、知識和智能,、情感和意志：

（1）對各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識和感受,。

（2）運(yùn)用多種手段形表現(xiàn)景和物。

（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,，豐富兒童的視覺記憶表象,。

（4）了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光,。

（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活,、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力,。

（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,，畫出色彩鮮明的畫面。

（3）培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象,，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞,。

（1）通過欣賞作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù),。

（2）滲透愛國主義教育,，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光,。

備課,、上課、智能培養(yǎng),、教法改革,、使用現(xiàn)代教育技術(shù)、作業(yè)設(shè)計與批改,、面向全體學(xué)生,。課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,，積極探究,，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個性。

課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，尊重學(xué)生的自尊心,，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué),，促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展,。提高教學(xué)效率的主要措施：

1、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法,。

2、要求在構(gòu)圖時飽滿,，畫滿,，畫大，畫得有生氣,，有意趣,。

3、通過課堂講評作業(yè),，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn),。

美術(shù)上學(xué)期教學(xué)計劃 美術(shù)上冊教案篇九

四年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

1、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

2、 學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

3、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng),。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。

完成任務(wù)的措施：

1、 認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神,，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計劃。

2,、 好課前的各項準(zhǔn)備活動,。

3、 拓展教學(xué)思路,，做到以人為本,，因材施教，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

第一周：參觀和旅游

第二周：游樂場 中外民居

第三周：粉印版畫 生活用品

第四周：老房子

第五周：點(diǎn)、線,、面

第六周：會變的花 會變的樹

第七周：水墨游戲

第八周：剪紙(一,、二)

第九周：十二生肖

第十周：紙卷造型

第十一周：近大遠(yuǎn)小

第十二周：退遠(yuǎn)的色彩和變化的筆觸

第十三周：新老街道

第十四周：小設(shè)施 我設(shè)計的小設(shè)施

第十五周：我制作的小設(shè)施(一、二)

第十六周：摸物背形

第十七周：實(shí)物的聯(lián)想(一,、二,、三)

第十八周：染紙

第十九周：書簽 民間年畫

第二十周：復(fù)習(xí)考試

美術(shù)上學(xué)期教學(xué)計劃 美術(shù)上冊教案篇十

以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xxxx年版）為依據(jù)，努力體現(xiàn)課標(biāo)要求,，立足于面向全體學(xué)生和教師,，充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要、學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng),，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班者。

1）,、課本分析

本學(xué)期擬定十七課時的課程,，分為五個單元教學(xué)：第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段；第二單元讀書,、愛書的情結(jié),；第三單元筆墨丹青；第四單元自己辦展覽；第五單元展示設(shè)計作品欣賞,。

2）,、單元分析

第一單元主要圍繞美術(shù)作品中的造型、色彩和構(gòu)圖三種主要藝術(shù)表現(xiàn)手段展開教學(xué),。

第二單元教學(xué)內(nèi)容都和讀書,、愛書有關(guān)，涉及“欣賞,，評述”“設(shè)計,，應(yīng)用”“造型，表現(xiàn)”三個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

第三單元涉及

中國傳統(tǒng)繪畫與詩詞,、書法、篆刻之間的關(guān)聯(lián),，花卉,、蔬果寫意畫的學(xué)習(xí)和對意境、處理空間關(guān)系的“三遠(yuǎn)法”：和山石,、樹木,、云水等畫法的學(xué)習(xí)。

第五單元以欣賞展示設(shè)計作品為內(nèi)容，使學(xué)生了解展示設(shè)計是以信息傳達(dá)為目的,，集多種技術(shù)手段為一題的綜合性空間視覺傳達(dá)設(shè)計,。

1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力,。適應(yīng)社會對美的基本要求,，使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識。通過美術(shù)的各項活動的開展,，使學(xué)生們的水平有所的提高,。

2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,，美譽(yù)方面的理念,。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),，在同一時期平衡發(fā)展,，相互促進(jìn)。

3,、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，開始新知識的學(xué)習(xí),。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通,。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟,。

4、提高學(xué)生對生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力,、審美能力、鑒賞能力,。學(xué)生們在實(shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼,、動腦、動手的能力,，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

5,、從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性；

6,、弘揚(yáng)民族民間美術(shù),，提高民族自信心；

7,、改變學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)思考與探究；

8,、

提供各種美術(shù)信息,，拓寬學(xué)習(xí)視野；

評價方式,，促進(jìn)主動學(xué)習(xí)。

針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間,，對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了,。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度,，在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高,。

因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)，并且有舊知識的支持,，可以溫故而知新,。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。

1）,、課本分析

本學(xué)期擬定二十課時的課程,，分為五個單元教學(xué)：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與交流語言；第二單元豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn),；第三單元讓人們的生活更美好,；第四單元我們的畫展；第五單元視覺傳達(dá)設(shè)計作品欣賞,。

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,，繪畫包括

中國畫、版畫,、素描,、淡彩畫等繪畫知識。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計,、視覺傳達(dá)設(shè)計為主,。

第一單元屬于欣賞與評述,，欣賞,、鑒賞、討論,、評述課,。

第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。

第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作,，如：學(xué)會認(rèn)識環(huán)境藝術(shù)設(shè)計,、學(xué)會認(rèn)識產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計,、產(chǎn)品設(shè)計的鑒別與選擇等,。

第四單元是以畫展安排、展覽布置為主,，包括展廳的安排,，畫片的裝裱，請柬的設(shè)計能內(nèi)容,。

第五單元是以視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計為主要內(nèi)容,，介紹了展示設(shè)計，陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容,。

本冊教材的二,、三單元為重難點(diǎn),，第二單元的知識是第一次接觸，使學(xué)生理解上有困難,，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主,，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等,。

1,、通過欣賞、感受,，認(rèn)識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn),，以及多種表現(xiàn)手法。

2,、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作,，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征,、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識,。

3、進(jìn)一步認(rèn)識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別,，感受設(shè)計與生活的關(guān)系,，建立初步的設(shè)計觀念，提高審美能力和生活情趣,，培養(yǎng)熱愛生活的情感,。

4、能運(yùn)用美術(shù)展覽展示自己的作品,，宣傳自己,、宣傳集體、宣傳學(xué)校,；運(yùn)用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃,、籌備，集體布置一個美術(shù)展覽,。

5,、通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計作品，認(rèn)識視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn),，體會視覺傳達(dá)設(shè)計的實(shí)用性和美感,。

1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力,。適應(yīng)社會對美的基本要求,，使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識,。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高,。

2,、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念,。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識,，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展,，相互促進(jìn),。

3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，開始新知識的學(xué)習(xí),。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通,。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟,。

4、提高學(xué)生對生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力,、審美能力、鑒賞能力,。學(xué)生們在實(shí)踐中,，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼,、動腦,、動手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),。

起止章節(jié)及內(nèi)容

第一周新學(xué)期新氣象——總覽全書

第二周形象直觀的表現(xiàn)與交流語言（1）

第三周形象直觀的表現(xiàn)與交流語言（2）

第四周形象直觀的表現(xiàn)與交流語言（3）

第五周豐富多彩的現(xiàn)實(shí)——美術(shù)可以再現(xiàn)生活（1）欣賞之酒杯

第六周國慶節(jié)

第七周豐富多彩的現(xiàn)實(shí)——美術(shù)可以再現(xiàn)生活（2）線描臨摹

第八周豐富多彩的現(xiàn)實(shí)——美術(shù)可以再現(xiàn)生活（3）速寫創(chuàng)作

第九周豐富多彩的現(xiàn)實(shí)——美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感（1）欣賞色彩

第十周豐富多彩的現(xiàn)實(shí)——美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感（2）表現(xiàn)臨摹

第十一周豐富多彩的現(xiàn)實(shí)——美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感（3）色彩訓(xùn)練

第十二周期中考試

第十三周讓人們的生活更美好（1）環(huán)境設(shè)計

第十四周讓人們的生活更美好（2）產(chǎn)品設(shè)計

第十五周讓人們的生活更美好（3）室內(nèi)飾品的設(shè)計與制作臨摹

第十六周讓人們的生活更美好（4）室內(nèi)飾品的設(shè)計與制作創(chuàng)作

第十七周讓人們的生活更美好（5）產(chǎn)品設(shè)計的鑒別與選擇

第十八周我們的畫展（1）欣賞

第十九周我們的畫展（2）臨摹

第二十周我們的畫展（3）請柬

第二十一周視覺傳達(dá)設(shè)計作品欣賞（1）

第二十二周視覺傳達(dá)設(shè)計作品欣賞（2）

第二十三周

第二十四周期末考試

美術(shù)上學(xué)期教學(xué)計劃 美術(shù)上冊教案篇十二

初二年級有5個班，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識,，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作,、欣賞,。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，課堂比較活躍,。由于學(xué)生的繪畫技能較差,，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。

（一）本單元教材簡析：

本單元美術(shù)教材共有8課,，分欣賞與評述,、綜合與探索等課型,，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫,、手工制作技能的探索

（二）,、教學(xué)總目標(biāo)：

（1）、認(rèn)知目標(biāo)：

通過輕松的教學(xué)游戲,，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法,；認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

（2）,、智力能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生造型技能,；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力,。

（3）,、

思想品德目標(biāo)：

（三）教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)（簡要分析）：

本教材的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚(yáng),。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實(shí)踐活動,，鼓勵學(xué)生尋找各種材料,，表達(dá)自己豐富多彩的想象,。

（四）教學(xué)的主要措施：

1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者,、促進(jìn)者,，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐,、去思考,、去探索、去討論,、去創(chuàng)作,，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。

2,、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,，動腦筋制做作品，學(xué)會合作,，并妥善保存自己的設(shè)計作品,。積極參加社會實(shí)踐活動,，開闊視野，增長社會經(jīng)驗(yàn),。

美術(shù)上學(xué)期教學(xué)計劃 美術(shù)上冊教案篇十三

以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為依據(jù),，樹立"以人為本、培養(yǎng)能力"的思想,，倡導(dǎo)“自主,、合作、探究”的方式方法,，積極營造“和諧,、平等、輕松”的教學(xué)氛圍,，重視學(xué)生情感,、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成,，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，關(guān)注學(xué)生長期的健康成長。

小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程,，是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑,。它對于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展，具有重要作用,。小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞,、繪畫、工藝等課業(yè),。通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

六年級美術(shù)生，經(jīng)歷了一個學(xué)期靜物寫生,，學(xué)生對靜物寫生技法掌握較好,。有個別學(xué)生繪畫表現(xiàn)能力較強(qiáng)。這期我要繼續(xù)培養(yǎng)他們]良好的繪畫習(xí)慣,，進(jìn)一步提高他們的繪畫表現(xiàn)能力,。有個別學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)有困難,，要開展一幫一的活動。同時開展一些學(xué)生們充滿興趣的色彩和手工制作課,，培養(yǎng)他們表達(dá)美和創(chuàng)造抽象美的能力,。

1、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品,。

2,、認(rèn)識立體物的透視現(xiàn)象，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用線條和其它材料表現(xiàn)立體物,。

3,、學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識。

4,、體驗(yàn)中國畫的筆墨情趣,，臨摹中國畫。

5,、了解木版畫的制作方法,，并進(jìn)行制作。

6,、運(yùn)用多種材料和方法進(jìn)行有創(chuàng)意的制作活動,。

7、運(yùn)用學(xué)過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍,、新聞故事或事件進(jìn)行配畫,。

8、認(rèn)識標(biāo)志和街頭標(biāo)識物的作用,，懂得區(qū)別,。

9、運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識進(jìn)行綜合練習(xí),。

(一)教學(xué)重點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,，并能有目的地加以運(yùn)用,。

2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,，表達(dá)自己的情感,。

用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型,。

(二)教學(xué)難點(diǎn)

1.利用多種媒體,，如蛋殼、廢包裝,、稻草等材料制作作品,。

2.欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

3.用水粉,、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,，表達(dá)自己的興趣與愿望。

4.運(yùn)用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，通過植物籽粒，纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計,。

5.能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工,、裝飾,。

1、成立興趣小組,，激發(fā)學(xué)生興趣,，重視藝術(shù)審美感的培養(yǎng)。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,、認(rèn)真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生[健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力,。

3,、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的審美能力,。

4、鼓勵學(xué)生開展綜合性與探究性學(xué)習(xí),，

5,、注重學(xué)生的主體地位，面向全體，熱愛和關(guān)心學(xué)生,，實(shí)施開放性教學(xué),，讓人文精神和創(chuàng)作藝術(shù)得到充分地體現(xiàn)。

6,、改進(jìn)學(xué)習(xí),、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā),，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運(yùn)用視覺形象,，講清重點(diǎn),、難點(diǎn)，使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能,，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展,。

7、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

8,、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

美術(shù)上學(xué)期教學(xué)計劃 美術(shù)上冊教案篇十四

這學(xué)期美術(shù)一共十八課,，教材的內(nèi)容,，拓展了學(xué)生的思維能力，使學(xué)生能夠在輕松的氛圍中創(chuàng)作和學(xué)習(xí),。內(nèi)容豐富,，從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象,。本學(xué)期在繪畫的具體形象上有所要求,，學(xué)習(xí)一些簡單的簡筆畫，把基礎(chǔ)打?qū)崱?/p>

學(xué)生剛?cè)胄?對學(xué)校的常規(guī)不了解,。年紀(jì)小,自律性差,。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學(xué)生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流,。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正,、督促,。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解.學(xué)生的差異很大,，有許多學(xué)生基礎(chǔ)很薄，需要時間和教師的個別注意。從幼兒園上來需要一定的時間適應(yīng)新的環(huán)境,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和理念很重要,，讓同學(xué)們對美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失。

1,、了解美術(shù)的基本知識,，認(rèn)識美術(shù)工具，并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動,，加強(qiáng)繪畫的技能,。

2、通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣及愛好,。

3、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象力,、形象具體化的觀察力等,。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和技能,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺、形象記憶,、創(chuàng)造能力等,。

該年級學(xué)生男生較多，學(xué)習(xí)很活躍,，在課上紀(jì)律需要維持,，學(xué)習(xí)簡單的簡筆畫，提高具體思維的能力,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)有關(guān)藝術(shù)課教育理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究,、鉆研美術(shù)教材，把握教材內(nèi)容,，抓住重點(diǎn)內(nèi)容,，突破難點(diǎn)及代表性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不打無把握之仗,，備課內(nèi)容要體現(xiàn)創(chuàng)新，即力求實(shí)用,，又方便靈活,，使課堂教學(xué)形式多樣化。

3,、按時上課,，上足課時，布置作業(yè)要有靈活性并可以及時批改學(xué)生作業(yè),。

4,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，特別要加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。

5,、開展多種形式的繪畫如實(shí)踐能力比賽和測評。開展評選優(yōu)秀作品展評活動,。

6,、特別注重對學(xué)生進(jìn)行繪畫技能和實(shí)踐能力的訓(xùn)練。

美術(shù)上學(xué)期教學(xué)計劃 美術(shù)上冊教案篇十五

六年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ),，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

1,、過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

2,、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計與制作,。

3、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng),。

1、 認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神,，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計劃,。

2,、 好課前的各項準(zhǔn)備活動。

3,、 拓展教學(xué)思路,，做到以人為本，因材施教,，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。