每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

難忘的一堂課篇一

記得那是一節(jié)英語課,，我們的英語老師給我們布置了一項任務(wù)背英語書上的課文，當(dāng)老師布置下這個任務(wù)的時候,，我心里想到：天啊!讓我背課文,，打死我也背不出來啊!這簡直比登天還難?？墒钱?dāng)老師說出“比賽”這個詞時,，我立刻在心里出現(xiàn)了強(qiáng)烈的斗爭，是給自己的組爭口氣呢?還是讓自己的組輸?shù)舯荣惸?給自己的組爭口氣吧!可背課文的確有點兒難,，讓自己的組輸?shù)舭?，可組員們會怎么看我啊!慢慢的，自尊心涌了上來,，前者便站了上風(fēng),。

在第二天的英語課上，我懷著忐忑不安的心情等待著老師宣布比賽開始,。終于,，在老師的一聲令下，比賽開始了,。

在前面幾個組的表演中,，有倒背如流的，也有磕磕巴巴的，時間一分一秒的過去了,。啊,，輪到我們組了，我們組的人一個一個的登上講臺背課文,，一個,，兩個，三個……我一邊數(shù)著上去的人數(shù),，一邊想著課文的內(nèi)容,，終于輪到我了，我忐忐忑忑地走上了講臺,，望著下面的'同學(xué),，忽然我緊張了起來。從小我就有怯場這個毛病,，而在現(xiàn)在又發(fā)作了,。怎么辦?怎么辦?我閉上了眼睛，做了幾個深呼吸,，在睜開眼睛,，忽然看到我們組的那些人都在鼓勵地望著我，老師呢?老師也親切地向我微笑,。這一切,，好像都在給我能量!我心里忽然之間豪放地說了一句：“少年英雄有什么完不成?”然后，我張口就背,，就像潺潺流水一樣從口中瀉出,，如有神助。

結(jié)果已經(jīng)不重要了,，重要的是我擺脫了怯場的毛病,。我愛這節(jié)課，了民愛它給我的收獲!這就是我最難忘的一節(jié)課!

難忘的一堂課篇二

一張畫板,，一張畫紙,，再加上幾根鉛筆，一場有趣的素描就由他們主持,。

坐在椅子上,，我們等待著老師的到來，媽媽在家里給我們報了畫畫班,，其實我是不情愿的,，但是，這節(jié)課結(jié)束后,，我才知道畫畫是多么有趣,。

“嘎吱—”一聲，門開了，一位和藹可親的女老師進(jìn)來了,，我和弟弟妹妹的眼光像被磁鐵吸住了似得,，一起投像那位老師?！巴瑢W(xué)們好,，大家以后就叫我王老師”老師說。我們異口同聲地說：“王老師好,。”

老師又說：“今天我們來學(xué)素描,，學(xué)習(xí)畫這個三角形,。”我心想,，畫三角形太簡單了,，這還用學(xué)嗎?“同學(xué)們是不是覺得畫這個三角形很簡單?其實，對你們來說很難”老師說,，我很驚訝,，老師是怎么知道我心里在想什么，看來,，畫這個三角形不是件容易事,。

開始學(xué)了，老師把三角形擺在桌子上,，讓我們用不同角度觀察,，然后討論，經(jīng)過觀察,，我們發(fā)現(xiàn)了,，每個角度所觀察到的三角形樣子都不一樣，果然,，不出我所料,，老師想讓我們說的就是這個意思。

開始畫了,，排線,、陰影、輔助線,、背景等一些畫三角形的必要方法和內(nèi)容,，像千軍萬馬向我沖來，讓我手足無措,，但經(jīng)過老師的細(xì)心講解之后,，我都將他們控制了，下面，我將利用他們來對付三角形,，畢竟是練習(xí)過的,，手感也好點了，沒想到畫個三角形這么有意思,，我越來越認(rèn)真了,，很快，一個三角形展現(xiàn)在眼前,，老師看了看表揚了我,，我仔細(xì)欣賞了一翻我的作品，心里美滋滋的,。

這節(jié)課讓我愛上了畫畫,，讓我永遠(yuǎn)難忘。

難忘的一堂課篇三

一顆顆星星在閃閃發(fā)光地眨著眼睛,，我駐足在星光燦爛的夜空下,，勾起了我對那一堂課的魂牽夢縈的一幕幕。

記得有一堂語文課,，我們在學(xué)習(xí)積累運用的讀讀背背,，當(dāng)理解完歇后語的構(gòu)成方式，老師便對我們說：“現(xiàn)在我抽到誰,，誰背不出來就在小組扣分,。”“好的!”我們異口同聲地回答老師,。我心里頓時感到忐忑不安,，想：假如老師抽到嚴(yán)浩然，他背不出來就會扣分,，怎么辦呢?被老師抽到的同學(xué)都一一過關(guān)了,。這時，悲劇降臨了,，老師喊道：“嚴(yán)浩然,，你來背背芝麻開花，接著是什么?”嚴(yán)浩然站了起來,，我的心也跟著提起來,，她低著頭，一聲不吭,。我望了望其它同學(xué),，只見有的和同桌小聲地議論，有的咧開嘴,，齜著牙,，一副譏諷的樣子,，有的左顧右盼，想起哄……至于我們組的同學(xué),，有的焦急不安,，有的被嚴(yán)浩然氣得臉都通紅了，更有趣的是有些同學(xué)學(xué)著西方國家,，畫一個十字架來祈禱奇跡降臨,，我也為譚曉童捏一把汗，又想：老師怎么點了一個不應(yīng)該點的同學(xué)呢?明知她不會背,，我盼望奇跡發(fā)生,。

沒想到，奇跡真的降臨了,。嚴(yán)浩然鼓足勇氣,，微微地抬起頭，吞吞吐吐地說：“節(jié)……節(jié)……節(jié)高,。”“好的,，掌聲鼓勵!”老師非常高興,，接著說：“世上無難事，只怕有心人,，嚴(yán)浩然會背了,，說明他有努力過，付出過,，我們不能少看別人,。用有色眼鏡看待每一個，這是一種不尊重別人,，對別人的不公平的行為,，希望同學(xué)們能改掉壞毛病?！拔业拖铝祟^,，為自己無意中傷害了一個脆弱的心靈而后悔了，也決定了以后看人要脫掉有色眼鏡,。

那堂語文課,，使我這個成績比較好的同學(xué)深深地懊悔，深深地自責(zé),，也深深地意識到人會有缺點,，也會有優(yōu)點，但決不會十全十美,。

老師那句語重心長的話,，不斷地在我耳邊回響,，不斷地激勵我前進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí),、生活與工作中,，無論自己的條件是否比別人好，看待每一個人都要脫掉有色眼鏡,，都要公平對待,，才能受到別人的尊重與歡迎。

難忘的一堂課篇四

今天,，科學(xué)老師為我們上了一堂富含哲理的課,，這堂課讓我久久思索，難以忘記,。

一上課,，老師就拿出一個錘子和一只雞蛋，并對同學(xué)們神秘地說：“請大家仔細(xì)看這兩個東西,，下面我就來給大家做個看起來不可能的實驗,。”老師清了清嗓子接著又說：“這實驗就是用這個錘子砸這個雞蛋,，而雞蛋不會爛,。”老師一副信心滿滿的樣子,。我們半信半疑,，在下面四處交流討論。老師見我們不相信,，又說：“這一定可能,，要不我選一個同學(xué)上來做實驗？”這一下,，同學(xué)們有點相信老師的話了,，還有幾名同學(xué)舉手想要上去做實驗，最后老師竟叫我上去做實驗,。我不知是激動還是擔(dān)心,，反正那只拿著錘子的手總是不停地抖。后來手終于不那么抖了,，可再看看我的樣,，你又會笑掉大牙，我的眼睛只有一只睜著,，舌頭向一邊伸著,，五官已不能用丑來形容了?？赏瑢W(xué)們也都和我的樣子差不多,，有的瞪大眼睛,，不想放過每一個精彩瞬間；有的雙手緊握,、暗暗地為我擔(dān)心,；還有幾個膽小些的女生，雙手緊緊地?fù)踉谘矍?，可還是忍不住想往我這里看,。

只聽錘落蛋碎，雞蛋清雞蛋黃流得滿盆都是,。這時同學(xué)們都不再看實驗現(xiàn)場了,，而是面對老師，臉上滿滿都是疑惑,。這時老師說的一句話震驚了大家,。“其實我給大家玩了一個小把戲,，這個肯定是誰都知道的常理,，可為什么沒有人提出來和指出來這是錯誤的呢？”說著,，老師的語氣加重了些許,，“是你們雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書,，沒有這方面經(jīng)驗，所以才說錯的,，還是你們一心只聽老師言?。?！”同學(xué)們從剛開始的“老師為什么要騙我們”到臉紅,，最后到羞恥，我也低下了頭去思考起來,。

突然,，我想到了曾經(jīng)讀過的一篇文章，由一位心理學(xué)家做過這樣的實驗：題目是這樣的,，“一只船上有99只羊和47只牛,，請問船長多少歲？”把這一題給荷蘭的小學(xué)生做,，全部都寫“此題有誤,。”可在上海,，給兩個師資力量和那所荷蘭小學(xué)差不多的兩所小學(xué)做,，他們寫的竟是“99-47=52（歲）”學(xué)生說：“老師就是這樣教我們答題的,。”

突然,，我好像悟出了些什么,。

難忘的一堂課篇五

又是連續(xù)兩節(jié)連堂的作文課，大家寫得絞盡腦汁,，腦子昏昏沉沉直迷糊,。終于下課鈴響了，下一節(jié)是體育課,，同學(xué)們從“陰雨蒙蒙”的狀態(tài)中蘇醒過來,，轉(zhuǎn)眼就“晴空萬里”了。大家笑逐顏開地奔向操場,。

夏天的操場上烈日炎炎,，好像下了火，四周的柳樹無精打采地在烈日下煎熬,?？赏瑢W(xué)們還是很興奮，有嚷的,，有跳的,，還有唱歌的。體育老師孟老師吹了三遍哨子了,，大家還在我行我素,，對孟老師的哨音充耳不聞。

孟老師氣的臉都漲紅了,。終于發(fā)火了,，上前揪住幾個男同學(xué)的衣服就往外拉。其它同學(xué)見了,，趕緊閉上嘴巴,，乖乖地站好。孟老師掃了我們一眼,，眼光很嚴(yán)厲,。接著，按常規(guī),，讓我們做準(zhǔn)備活動,，從頭到尾慢慢的做下來：頭部運動、擴(kuò)胸運動,、前壓腿等,。準(zhǔn)備活動完畢，開始讓我們跑四圈,。為了督促大家,，已經(jīng)近五十歲的孟老師跟在隊伍后面和大家一塊跑,。跑了還沒一會兒，我就累得筋疲力盡,，剛才的興奮勁也一掃而光了,。我向旁邊看去，大家都已經(jīng)氣喘吁吁,，開始喋喋不休的抱怨,，甚至有幾個平時愛搗亂的男同學(xué)說臟話，辱罵孟老師狠心,。我聽了很氣憤,，可我是敢怒不敢言。

就在這時,，突然跑在后面的同學(xué)大叫起來,，我們驚訝地回頭一看，孟老師已經(jīng)躺在了地上,。我們嚇壞了,，剛才對老師的滿腹怨恨早已煙消云散。我們趕緊把孟老師從地上攙扶起來,，把他送到了校衛(wèi)生室,。還好，孟老師沒事,，因為跑得太快,，孟老師的高血壓上來了，所以暈倒了,?？粗〈采系拿侠蠋煟蠹叶夹呃⒌氐拖铝祟^,。

這堂體育課給了我們深刻的教育，我們作為學(xué)生,，首先第一條就應(yīng)該做到——尊重老師!