總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師的活動總結(jié)篇一

高效課堂的實施使教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變, 以往“師問生答”的單一,、被動的學(xué)習(xí)方式正在蛻變,，已逐步建立和形成旨在充分調(diào)動學(xué)生,、發(fā)揮學(xué)生主體性，學(xué)習(xí)方式多樣性的教學(xué)模式,，學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動而富有個性的學(xué)習(xí)已成為課堂教學(xué)改革的努力方向,。

參加高效課堂的改革與實施已有半學(xué)期，這在這學(xué)期,，數(shù)學(xué)組的各位老師一直努力在努力地學(xué)習(xí)和探索,，爭取使我們的高效課堂真正發(fā)揮優(yōu)勢。下面就將我們在這一階段的活動總結(jié)如下：

在學(xué)校的組織下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會了有關(guān)高效課堂的文件精神,，不斷提高加深了我們對高效課堂的認(rèn)識。我們?nèi)M教師積極參與教研組的研討活動,，圍繞“什么是高效課堂”,、“為什么要建立高效課堂”、“怎樣建立高效課堂”這三個建立高效課堂的關(guān)鍵問題,，在教研組里進(jìn)行口頭交流討論,，深刻認(rèn)識打造高效課堂的意義及重要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀新課標(biāo),，深入領(lǐng)會新課程精神實質(zhì),，清楚每個學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點,。認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀 “高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)”，深刻理解其含義,。

無論是新授課,，還是練習(xí)課，復(fù)習(xí)課,，教師在設(shè)計課堂活動時要堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的原則，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。針對我們學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的實際情況,，我們在設(shè)計課堂教學(xué)時要針對大部分學(xué)生，問題設(shè)置要簡單易懂,，把學(xué)生分為幾個小組,，讓學(xué)生在課堂討論的時候進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，相互幫助,，共同提高,。并針對“高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)”,認(rèn)真反思自己平時的教學(xué)，找出自己與高效課堂的差距,，定出今后努力方向,，查缺補(bǔ)漏,，逐步完善自己的教學(xué)。

根據(jù)高效課堂的要求,，我們認(rèn)真?zhèn)湔n,、積極上公開課。課前精心的備課,，課上精彩的組織課堂和課后適時的進(jìn)行教學(xué)反思,，以及堅持積極備課，認(rèn)真觀摩其他教師的課等對構(gòu)建高效課堂教學(xué)也是至關(guān)重要的,。教師備課時在研究好教材教法的基礎(chǔ)上,，重點要研究好自己的學(xué)生，要把教學(xué)的重點內(nèi)容設(shè)計得通俗易懂,，能讓大部分學(xué)生積極參與,。教師在組織課堂教學(xué)時要有激情，要多給學(xué)生以贊許和鼓勵,，要盡可能營造民主活潑的課堂氛圍,，讓學(xué)生積極主動的去探究，去合作學(xué)習(xí),。要有精彩的課堂小結(jié),，引導(dǎo)學(xué)生去回味，去進(jìn)一步的研究,。課后教師要及時的寫教學(xué)反思,，記錄本節(jié)課的成功做法，巧妙的設(shè)計,；也記錄自己對這節(jié)課不滿意的環(huán)節(jié),，如導(dǎo)入部分不夠精彩，環(huán)節(jié)之間銜接不夠緊湊,，時間安排不是很合理,，學(xué)生對某一部分內(nèi)容反應(yīng)不熱烈等；也可以記錄教學(xué)過程中的瞬間靈感,。堅持學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師教學(xué)實踐,，取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)其他教師獨到的教學(xué)設(shè)計,，教學(xué)方法。另為學(xué)習(xí)他們課堂設(shè)計的獨到之處,，學(xué)習(xí)他們靈活嫻熟的駕御課堂的能力,。

通過組織教研活動，幫助學(xué)校完善課堂結(jié)構(gòu),，構(gòu)建科學(xué)高效的教學(xué)模式,。通過課后評議,，課例研討等形式，老師們互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。查找課堂教學(xué)低效表現(xiàn)和原因，彌補(bǔ)教學(xué)缺漏,，從而進(jìn)一步提高了教學(xué)效益,。老師們明確了課堂教學(xué)要注重“精講精練”，教師的“講”要講重點,，講難點,，講思路，拿出更多的課堂時間,、采用多種方式加大訓(xùn)練力度,，優(yōu)化訓(xùn)練內(nèi)容與方法。我們積極書寫課后記,，根據(jù)個人實際教學(xué)書寫教學(xué)心得,，豐富校本教學(xué)資源，形成教研成果,，全校交流,。提高了廣大教師的反思能力，提高了課堂教學(xué)水平,。

在今后的工作中,，我們會以更加飽滿的熱情投入到課堂教學(xué)改革的活動中，進(jìn)一步構(gòu)建我校優(yōu)質(zhì)高效課堂結(jié)構(gòu),，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量?？傊?，只要我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的探索,，堅持不斷豐富專業(yè)知識,、提高教學(xué)能力；充分發(fā)揮教師對課堂的引導(dǎo)性,、激發(fā)學(xué)生的主體性,，我們一定能構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)！

“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛,。”既然給了我高效課堂這片天空，我一定奮力展翅,，飛得更高,，飛得更遠(yuǎn)。

教師的活動總結(jié)篇二

領(lǐng)導(dǎo)對組織“三八”婦女節(jié)活動高度重視,。在“三八”婦女節(jié)前夕,，為活躍女教職工的文化生活，以慶“三八”婦女節(jié)為契機(jī),，弘揚傳統(tǒng)美德和時代新風(fēng),，由工會組織了豐富多彩的慶祝活動,，由曾春菊主席主持活動的開展,。

“三八”婦女節(jié)是我國的一個重要節(jié)日，是專門為女性朋友舉辦的,，這點充分體現(xiàn)了黨對普天下女性的關(guān)懷,。為展示廣大女教職工的綜合素質(zhì)和時代風(fēng)采，能有效地提高女教職工的整體素質(zhì),。

工會精心籌劃設(shè)計了“三八”婦女節(jié)活動,，為了搞好這次活動，以“文明,，務(wù)實,，節(jié)儉，有意義”為原則,，在工會主席的帶領(lǐng)下,，組織了豐富多彩的活動，給慶?；顒釉黾恿朔浅崃业臍夥?。

各校組織了茶話會、座談會等活動,。使廣大女工陶冶了情操愉悅了身心,，全面提高了自身素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和彼此之間的友誼,。

在“三八”婦女節(jié)活動上,，我單位表彰了優(yōu)秀女員工。使大家學(xué)有榜樣,，做事有勁頭,，這次活動女教職工們表現(xiàn)出極大的集體榮譽感，展現(xiàn)了女教職工良好的精神風(fēng)貌,。她們紛紛表示：在今后的各項工作和各種活動中,，將再接再厲，力爭取得更好的成績。

教師的活動總結(jié)篇三

一個學(xué)期支教生活即將結(jié)束,，通過支教使我的教學(xué)在很多方都面得到的提高：

第一、通過支教,，對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識,，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢處煹墓ぷ饔辛烁鼮檎鎸嵉捏w驗,，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼。

第二,、通過支教,，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平,。在一次次的教學(xué)實踐中,，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中，我的教學(xué)水平和對教學(xué)認(rèn)識已經(jīng)提高了許多,。

第三,、通過支教，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽感,。教師承擔(dān)著"教書育人"和培養(yǎng)祖國未來人才的重任,，因而他是光榮的。每當(dāng)上課時,，看著面前一雙雙渴求知識的眼睛,，我無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責(zé)任感,。因此,，備更好的課，講更多的知識,，并且教會學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們在實習(xí)期間的共同愿望,。

第四、通過支教,，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力,。如何處理與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系,。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力,。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

在班級教學(xué)方面我主要負(fù)責(zé)初一級4個班的體育課教學(xué),，教學(xué)的主要內(nèi)容包括廣播操,、跳、跑等方面內(nèi)容，在教學(xué)過程中主要注重以下三個方面進(jìn)行教學(xué)：

1,、用高尚的精神去塑造學(xué)生

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生,。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神,，教師良好的言談舉止，會給學(xué)生樹立一個好的形象,，再加上教師規(guī)范的動作手勢,，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵,，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,，模仿中審視自己，從而得到全面教育,。

2,、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解,，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。用自己健康的體魄,，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動,。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo),。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn),。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到"引爆"作用,，實現(xiàn)認(rèn)知,、情感、行為三者的統(tǒng)一,，獲得教學(xué)最佳效果,。

3、用師生間良好情感去感染學(xué)生

在體育教學(xué)中,，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育,，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳,，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外,，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨,，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù),。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的,。酷暑中,，我們所站的位置是面對太陽,；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,，從而提高學(xué)生對美好事物的追求。

9月份,，協(xié)助體育課組錢老師進(jìn)行足球隊的組隊與訓(xùn)練。通過近一個月的訓(xùn)練,，足球隊參加廣州市"市長杯"足球賽白云區(qū)初賽取得了白云區(qū)初中組第六名的好成績,。

10月份，協(xié)助學(xué)校組隊參加xx區(qū)的中小學(xué)田徑運動會,，利用接近兩個星期的時間訓(xùn)練,，很多運動員在石井片區(qū)的選拔賽上都取得了很好的成績，并大部分運動員都代表石井學(xué)片參加白云區(qū)的運動會,，同樣取得了不錯的成績,。同時組織學(xué)校初一初二級的廣播操比賽。

11月份,，組織學(xué)校的田徑運動會,，通過近一個月時間的策劃與組織，協(xié)助學(xué)校舉辦了一次比較完滿的成功,。

12月份,，利用一個星期的時間來組隊參加xx區(qū)的中小學(xué)籃球賽，雖然訓(xùn)練的時間比較短,，也沒有取得什么成績,，但是籃球隊的隊員們在比賽的時候所表現(xiàn)出來的還是能令人滿意的。同時,，在12月底也組織學(xué)生的期末考試,。

教師的活動總結(jié)篇四

作為一名青年教師，為了縮短自己的成熟期,，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識,，還要有勤于反思的習(xí)慣。學(xué)校開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來,，回顧在井崗小學(xué)工作的這一段時間,，特作如下自查總結(jié)。

與時俱進(jìn),，深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神,，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任;嚴(yán)格貫徹黨的教育方針,，愛崗敬業(yè)，廉潔從教,，關(guān)愛學(xué)生,，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),。下半年到大隊輔導(dǎo)員的崗位上,，繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡，觀摩學(xué)習(xí)天心教育局組織的師德演講比賽,。精心策劃了開學(xué)典禮,、校園話劇團(tuán)、隊干競選,、10.13主題隊會等主題活動,。日常生活中，能以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，不計較個人得失，關(guān)心群眾生活,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，在教育教學(xué)及少先隊活動中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

上半年：擔(dān)任一年級的班主任老師兼語文教學(xué)工作,，我很用心的備課，不拘泥于教材,，廣泛查找資料,，經(jīng)常動手制作課件，教學(xué)中力求趣味性,、教育性,、針對性、實用性,。我著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，將班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗運用到實踐中,，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò),，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí),、質(zhì)疑,、探究、感悟能力;每日堅持寫小作文片斷等,。為切實提高入學(xué)新生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣起到積極而重要的作用,。并根據(jù)開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)及措施,，有如下體會：

1、班級語文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來,。學(xué)生已基本熟悉,、適應(yīng)小組監(jiān)督、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制,，能在交作業(yè),、背誦、默寫,、批改,、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計,、抽查背誦等方面取得一定成效,。但也有1/5的學(xué)生不配合的，須進(jìn)一步加強(qiáng)對其監(jiān)控的力度,，學(xué)生的分組情況也有待進(jìn)一步調(diào)整。

2,、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進(jìn),。通過實行語文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀、問題探究,、感悟階段),，初步掌握在預(yù)習(xí)、上課,、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求,。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識,、提要,、析疑、借鑒,、感悟”的內(nèi)容,，但多數(shù)只停留在前兩項內(nèi)容，而后三項內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式,。

3,、運用小趣事每日一練這一有效手段，為寫作積累素材,，逐步重視起課外積累,。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，以后,，內(nèi)容與質(zhì)量有待提高,。

4,、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整,、整潔方面還有待努力提高,，學(xué)生書寫很亂的，須加強(qiáng)練字,。 作為一名青年教師,，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識,，還要有勤于反思的習(xí)慣,。學(xué)校開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來，回顧在井崗小學(xué)工作的這一段時間,，特作如下自查總結(jié),。

與時俱進(jìn)，深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神,，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任;嚴(yán)格貫徹黨的教育方針,，愛崗敬業(yè)，廉潔從教,，關(guān)愛學(xué)生,，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),。下半年到大隊輔導(dǎo)員的崗位上,，繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡，觀摩學(xué)習(xí)天心教育局組織的師德演講比賽,。精心策劃了開學(xué)典禮,、校園話劇團(tuán)、隊干競選,、10.13主題隊會等主題活動,。日常生活中，能以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，不計較個人得失，關(guān)心群眾生活,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，在教育教學(xué)及少先隊活動中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

上半年：擔(dān)任一年級的班主任老師兼語文教學(xué)工作,，我很用心的備課，不拘泥于教材,，廣泛查找資料,，經(jīng)常動手制作課件,，教學(xué)中力求趣味性、教育性,、針對性,、實用性。我著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，將班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)中學(xué)到的理論,、經(jīng)驗運用到實踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò),，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層,，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑,、探究,、感悟能力;每日堅持寫小作文片斷等。為切實提高入學(xué)新生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣起到積極而重要的作用,。

教師的活動總結(jié)篇五

為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任與任課教師間的溝通,，促進(jìn)各學(xué)科教師全面了解任教班級學(xué)情，共同分析問題,，尋求對策,，10月23日下午第四節(jié)課，初一．（十）班所有教師召開了協(xié)調(diào)會,。

會上，各學(xué)科教師踴躍發(fā)言,，既分析整個班級學(xué)風(fēng),，也重點分析個別學(xué)生特別是后進(jìn)生存在的問題，共同研究了對策,。

通過這次會議,，班主任和班級任課教師統(tǒng)一了思想，增進(jìn)了了解,，為推動班級管理和學(xué)業(yè)整體進(jìn)步打下了扎實基礎(chǔ),。

常言道：“眾人拾柴火焰高”，一個班集體的管理,，僅憑班主任一人之力,，是怎么也抓不好的`。在班級管理中只有凝聚任課教師的力量做到齊抓共管,，才能達(dá)到管好班級的目的,。作為班主任，怎樣做好與任課教師的融洽溝通,，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步呢,？

一．認(rèn)真聽取和采納任課教師的意見

二．工作中要互相學(xué)習(xí),，相互理解，共同進(jìn)步

三．班主任老師要在班上樹起科任老師的威信

作為任課教師,，應(yīng)該積極配合幫助班主任管理學(xué)生,，使班級全體學(xué)生都獲得長足的進(jìn)步。

一．及時反映課堂上出現(xiàn)的種種問題,，幫助班主任出謀劃策,。

二．做好自己力所能及的事，協(xié)助班主任,，減輕其負(fù)擔(dān),。

三．深入到學(xué)生中間去，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，進(jìn)行溝通,，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。

四．課下及時的輔導(dǎo)學(xué)生,，確保每個學(xué)生都不會被落下,。

采取措施

一．嚴(yán)抓班級常規(guī)管理，

二．明確學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),，規(guī)劃教育內(nèi)容,。

三．培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

四．采取表揚鼓勵的措施對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

五．加強(qiáng)與家長之間的溝通和聯(lián)系

六．關(guān)于后進(jìn)生采取“一幫一”的措施,，促進(jìn)其進(jìn)步。

總之,，作為一名班主任,，不能光為自己著想，要有長遠(yuǎn)的眼光,，要顧及班上整體的教育教學(xué)工作,，經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，認(rèn)真傾聽他們的意見,，積極配合教師的工作,，充分調(diào)動其他教師管理班級的積極性，加強(qiáng)班主任與任課教師的溝通,，才能把班級管理工作抓出成效,。