總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

體育教師的工作總結(jié) 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結(jié)篇一

自從93年參加工作以來,，轉(zhuǎn)眼已是十來個春秋,，雖然一路走得跌跌撞撞，但從未見異思遷,，而是牢牢扎根于生我養(yǎng)我的地方,，以服務(wù)家鄉(xiāng)為宗旨，以振興家鄉(xiāng)教育為己任,，以“切莫誤人子弟”為座右銘,，默默奉獻(xiàn)，用心耕耘,。

在工作中,， “德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南,，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己,。在教育行風(fēng)評議活動中，我被學(xué)校評為“學(xué)生最滿意教師”便是對我的最好回報,；在師德師風(fēng)活動中,，我的文章《踏上這條路，我不后悔》榮獲市級一等獎,。成績微不足道,，但皆發(fā)自肺腑。

對待學(xué)校工作,，我能顧全大局,，服從學(xué)校安排。即使困難重重,，也能盡力為之,，迎難而上；即使心有委曲,，也能淡看名利,，寵辱不驚。不喜勾心斗角,，不愛明爭暗斗,。在我心中，學(xué)生就是我最好的榮譽(yù)證書,。盡職盡責(zé)之心,，師生可證，日月可鑒,。

從教十二載,，我就做了九年的班主任。厚積薄發(fā)，近六年是我收獲的六年,，，在各位同仁的幫助與支持下,，班主任工作越做越得心應(yīng)手,。“優(yōu)秀班集體”的榮耀,，“文明班級”的獎牌,，學(xué)生優(yōu)異的成績，都讓我感到我的付出沒有白費(fèi),。20xx年我也因班主任工作出色被學(xué)校通過集體投票選為“優(yōu)秀班主任”并上報宜都市,。

作為班主任，在工作中,，我常用寬廣的胸懷去容納學(xué)生,，用真誠的情感去關(guān)愛學(xué)生。常常以“假如我是學(xué)生”進(jìn)行換位思考,，想他們所想,，聽他們所言，做他們所需,?！胺堑洹逼陂g，與郭斌老師到賁正娟家走訪,，翻山越嶺,，風(fēng)雨無阻；開學(xué)之際,，我腳傷為愈,，與許弟勇老師走訪學(xué)生潘娜，寒風(fēng)襲人,，卻使該生重返校園,；夜幕降臨，學(xué)生劉麗突然發(fā)病,，我又星夜飛奔,，通知家人；上體育課,，陳金峰同學(xué)胳膊摔傷,，我又為他東奔西走，多次探望……諸如此類,，很多很多,。我認(rèn)為只做了份內(nèi)之事，對上對下，問心無愧而已,。

這六年也是我教學(xué)成績漸入佳境的六年,。20xx年獲得中考教學(xué)質(zhì)量獎，20xx年獲宜昌市主題征文優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,，期中檢查聽課,，所上的《相見歡》一課獲得市級領(lǐng)導(dǎo)李祖貴等人的高度評價，在學(xué)?！叭n”活動中,，又多次被評為優(yōu)質(zhì)課。而且,，教學(xué)成績突出,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，連續(xù)幾年擔(dān)任初三語文教學(xué)工作,，并取得了較好的成績,。“干一行就要鉆一行”,，多年以來,，我一直在實(shí)踐著這句話，平時,，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),，備課著眼實(shí)際；上課力求學(xué)有所獲,，輔導(dǎo)細(xì)致如微,。尤其是培優(yōu)輔差，我知道,，作為山區(qū)中學(xué)的教育環(huán)境,，課外輔導(dǎo)是提高教育的質(zhì)量的根本法寶。多少個白天扎在作業(yè)堆里,；多少個中午為學(xué)生逐個指點(diǎn),；多少個課間，為學(xué)生答疑解惑……就這樣,，劉曉紅,、潘雨相等邁進(jìn)了高等學(xué)府；就這樣,，陳曉華,、潘蕾等叩開了名牌大學(xué)之門。如果沒有汗水的澆灌,，又怎會有成功之花,？

“書到用時方恨少”，工作之余，我不斷為自身充電,。平時博覽群書,，吸取新鮮血液，做了大量筆記與剪貼,。自學(xué)考試艱難,，讓人望而生畏，可我仍然以頑強(qiáng)的毅力堅持本科自學(xué),，現(xiàn)離畢業(yè)僅一步之遙。平時,，無論是班主任工作還是教學(xué)工作,，我都很注重探索與研究，在工作中大膽創(chuàng)新,。如在班級中實(shí)行“雙委制”,、“值周班長制”、“一日室長制”,，讓學(xué)生全員參與管理,；討論制定班級“十條禁令”，賞罰分明

,，讓學(xué)生學(xué)會服從,；運(yùn)用演講、寫作等形式糾正學(xué)生錯誤,，潤物細(xì)無聲,；成立“學(xué)習(xí)互助組”，讓學(xué)生學(xué)會合作,，共同促進(jìn),；建立目標(biāo)管理卡，使學(xué)生循序漸進(jìn),，不斷進(jìn)步,。20xx年市級領(lǐng)導(dǎo)來我校視察，我讓學(xué)生張貼在課桌上的自我反省卡,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,。在學(xué)校活動中,，所帶班級也屢獲佳績,，如五星級寢室，運(yùn)動會第一名,，詩歌朗誦會第一名,，等等。

在教學(xué)中，我也做了大量探索,。為讓學(xué)生練好書法,，實(shí)施書寫等級評定制度；為激發(fā)學(xué)生寫作熱情,，每周進(jìn)行最具魅力作品評選,；為培養(yǎng)學(xué)生能力，課前開展三分鐘演講活動,，等等,。在創(chuàng)新中求質(zhì)量，在探索中求發(fā)展,。同時,，積極投身與教研活動。1999年9月至20xx年7月參加宜都市級課題“農(nóng)村流失學(xué)生研究”,，并發(fā)表論文《農(nóng)村中學(xué)生流失原因分析》等數(shù)篇,；20xx年2月至7月承擔(dān)學(xué)校語文組“農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)資源的挖掘與利用”話題研究，收效良好,，得到了學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。20xx年3月論文《讓學(xué)生踏上自主學(xué)習(xí)之路》獲得宜都市級二等獎；20xx年10月所編政治試題或宜都市級三等獎,； 20xx年3月論文《課堂因?qū)W生的參與而美麗》獲宜都市級三等獎,；20xx年6月論文《讓語文課堂快樂起來》獲國家級二等獎；20xx年12月論文《讓快樂長駐課堂》獲宜都市級二等獎,；20xx年6月在“宜都橋故事”征文活動中輔導(dǎo)十余名學(xué)生獲獎,，自己也獲得園丁獎。除此以外,，還輔導(dǎo)學(xué)生李莉莉,、潘建龍等多人在報刊雜志上發(fā)表文章數(shù)篇。成績微不足道,，只認(rèn)為是對自己工作的一種肯定,。

縱觀近六年的工作，收獲多多,，但也有不少不足,。如思想覺悟跟不上時代的步伐，對自己缺乏準(zhǔn)確的定位,，等等,。

成績屬于過去，明天任重而道遠(yuǎn),。我相信,，有各位領(lǐng)導(dǎo)的信任與幫助,，有老師們的鼓勵與支持，我會繼續(xù)在教壇上不懈耕耘,，為我們的教育事業(yè)添磚加瓦,。

體育教師的工作總結(jié) 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結(jié)篇二

今天是臘月二十三，我的生日天,。今天和一年中的許多天沒有什么兩樣,，依舊在累著并快樂著。一天六節(jié)課,，從早到晚我足足上了六節(jié)課,。我愛給學(xué)生上課，只要走進(jìn)班中,，再累也就不累了,。學(xué)生如小貓一樣聽話好學(xué)。都很崇拜我,，有的甚至把我當(dāng)神來敬著。他們愛我,，甚至勝過愛他們的父母,。

車行在上學(xué)的路上，不由得會想到學(xué)生,，想到感動處會心酸,，想到開心處會大笑。我的生命都因了這群學(xué)生而光芒四射,。

記得一次晚上,，一位學(xué)生給我打電話請假。我問他想去不想去,，他說想也不想,。我問為什么。他說,，想去是因?yàn)橄肴タ匆豢词欣锩娴南惭绲降妆绒r(nóng)村的喜宴好多少,，不想去的原因是不想離開我。我聽了,，有些許的感動,。我對他說,，那你去吧,，能中午回來就中午回來,，如果中午趕不回來,，就第二天再來上課,。但明天再上一天就要放元旦假期了,，三天不能看到你,，老師會很想你的,，如果你明日不來上課，我就要想你四天,。電話那頭沉默了,。而我卻掛斷了電話。

夜里,，下了一場雪,。

第二日早上到校，第一眼就看到他正拿著掃帚賣力地在掃著雪,。這一次,，不是一絲感動，而是感動到心中有一股暖流在流動,。孩子太可愛了,，也太懂事了。

他看到我,，趕忙跑過來,，笑著說：“老師您來了，同學(xué)們都在掃雪,，看我們堆的雪人,。”

孩子們正在把雪堆到一處,。有的在掃,，有的在用手捧，有的在滾雪球,，有的用鐵锨鏟,。真是忙得不亦樂乎。

“為什么不去了呢,？”我邊走邊大聲問他,。

“怕您再想我，擔(dān)心我,，所以,，我決定不去了?！彼舐暤鼗貞?yīng)我,。

我也加入了他們的隊(duì)伍中。

此時,，班長播完廣播稿,，也來到了掃雪現(xiàn)場。只聽見他問學(xué)生：“看到咱老師了嗎,，這都幾點(diǎn)了,，是不是車子壞路上了。真讓人等的著急呀,?！?/p>

“那不是咱老師！”學(xué)生笑他,。

他看到我了,，飛跑過來，叫了一聲“老師,！我可看到你了。我來掃,，你看著我們掃就行了?！?/p>

他的話,，讓我忽然想起每日回家，一進(jìn)門就叫“媽,！媽,！”的情形,。如果母親回應(yīng)，則已,，如果母親不回應(yīng),，就必滿屋子找一圈不可。我知道,，孩子把我放到了他們母親的位置上,。因?yàn)闀r刻愛著他們，所以才有了今日的愛的花朵,。

而今日,，我又做了一件另一位學(xué)生終生難忘的事。我給徐宗生理發(fā),。

周一,，看到徐宗生的頭發(fā)蓬亂如干草，命令他中午回家洗,。周二,，依舊如故,。周三，再次提醒他,，他也還是沒在意,。而今日，已是周四,，而他還是我行我素,。

于是，我把他叫到辦公室,，拿了三把剪子準(zhǔn)備為他理發(fā),。

邊給他洗頭，邊問他：“宗生,，你說你要考清華,，是一句兒戲話吧？”

“不是,，我是決定了考清華了的,。老師你為什么這么問我？”

“君子一言,，駟馬難追,。考清華也絕非一件易事,，需要你不斷的努力,，不斷的積累，不斷的超越自己,。而你,，懶到不洗臉，不梳頭,，不洗澡,，難道這樣一個臭烘烘的懶惰成性的人就能憑一句戲言輕松奪冠嗎？”

“不是的,，我會用心的,。老師你放心?！?/p>

“你可知道,，老師為什么只陪你一人跑十圈嗎？只為你一人理發(fā),？因?yàn)槲覑勰憔拖駩畚业膬鹤右粯?。?dāng)然，你自己自覺努力最好,。有那么一天,，我需要你徐宗生為老師的人生‘錦上添花’,。”

洗完頭,，我在一張報紙的中間撕了一個洞,，套在他脖子上，又用圍裙圍在他的脖子上,，開始為他理發(fā),。

他很乖，竟沒有一絲不滿地神色流露出來,。

為他洗頭,，擦臉。

他乖得就像一只小貓,。

學(xué)生們看到他的發(fā)型都說很酷,。

第二天，他奔向我的辦公室告訴我一席話,。

“老師,，我媽媽問我在哪兒理得發(fā)，我說是你給我剪的,。我媽媽說,，‘看你老師多愛你，你可真幸福啊,，有這樣的老師,，我很放心，你也不會再像以前那樣不聽話了,。代我向你老師說聲謝謝,。’老師,，你一定要相信我,，我一定能考上大學(xué),，除了讓我的二老跟著我享福外,，也要讓您跟著我享福。老師,，今生今世,，無論走到哪里，你都是我最最愛著的老師,，我永遠(yuǎn)忘不了您,。”

“好了,，好了,，不管是你媽說的,，還是你說的，我都相信,，我會記住這一天的,，也會記住你的名字。我就害怕宗生闖不過初中三年,，如果那樣的話,，一切夢想就都難以實(shí)現(xiàn)了?！蔽彝ｎD了一下,，以觀察他的反應(yīng)，見他認(rèn)真地聽著,，于是接著說道“一切都有自己的態(tài)度決定,。男子漢，你既然已許下了諾言,，就要履行諾言,。……”

放學(xué)了,。這一天,，如生命中的每一天一樣，平平淡淡的,，沒有一絲漣漪,。但在平淡中，卻又給自己的生活留下了余香,。淡淡的清香,，是生命之花散發(fā)出來的。因?yàn)楦冻隽苏鎼?，所以生命中的每時每刻才收獲了多于自己真愛數(shù)倍的學(xué)生的愛,。而這份勞動換來的不僅僅只是累，更多的是幸福,。

愛的力量究竟有多大,？

在我的生命中的第41個年頭的最后一天里，我還在領(lǐng)悟,。

愛是星星之火,，可以燎原；愛是一泓清泉,，可以注入江河,；愛是一縷陽光，可以普照萬物……

體育教師的工作總結(jié) 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結(jié)篇三

1.課前提醒同學(xué)們拿出筆、作業(yè)本,、課本,，做好準(zhǔn)備。

2 .今日實(shí)行釘釘課前簽到政策,，可以一目了然的看出哪些學(xué)生在9:20還沒有做好準(zhǔn)備,。2.9:20開始看組內(nèi)準(zhǔn)備好的視頻課。

3.以文字形式發(fā)送本節(jié)課知識要點(diǎn),，要求學(xué)生熟記,。抽查部分學(xué)生的背誦情況，并發(fā)送視頻在群里監(jiān)督,。

4.在家校本布置作業(yè),。

5.在線批改作業(yè)。

6.下午15:20開始直播線上答疑,，以文檔形式發(fā)送練習(xí)題的提示及答案,，對于重難點(diǎn)、易錯點(diǎn)再次講解,。

7.觀看益智數(shù)學(xué)游戲視頻——《顧全大局》,。

1.一部分學(xué)生對視頻學(xué)習(xí)拘泥于形式，對知識理解不透徹,，學(xué)習(xí)效率不高,。

2.有部分學(xué)生因種種原因不能按時提交作業(yè)，更有甚者找種種借口不寫作業(yè),，學(xué)習(xí)自覺性不高,。

3.直播時有學(xué)生未能按時進(jìn)入直播，大部分學(xué)生沉迷于點(diǎn)贊而不是認(rèn)真聽講,。

4.直播情況反饋,，每個班都有二三十人不能及時看直播，甚至連回放都不看,。這些孩子的家長也聯(lián)系不上,，很難監(jiān)管。

1.有效的預(yù)習(xí)是第二天上午新授課的良好開端,。堅持每天下午督促學(xué)生完成課前預(yù)習(xí)單,。

2.每天隨機(jī)抽查一些學(xué)生知識掌握的程度并發(fā)送視頻進(jìn)行監(jiān)督。

3.每日有錯誤的作業(yè)及時督促學(xué)生訂正并復(fù)批,。釘釘作業(yè)更新的功能：打會訂正非常好,，對于作業(yè)極差的打回重寫,。

4.獎勵與懲罰并舉,。獎勵作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生，同時批評、鼓勵不完成作業(yè)的同學(xué),。累計10次優(yōu)秀的作業(yè)可以獲得獎勵。

5.及時與家長溝通,、交流,。

1.組長切實(shí)督促給出合理建議，確保線上教學(xué)工作順利進(jìn)行,。

2.堅持每天的組內(nèi)教研,，博采眾長探討最適合學(xué)生的教學(xué)方法。

3.發(fā)揮榜樣作用,，把優(yōu)秀作業(yè)發(fā)至群里,，供其他學(xué)生進(jìn)行參考。

4.強(qiáng)制制定完成作業(yè)提交的時間,，現(xiàn)在作業(yè)完成度比較高,，各班基本能實(shí)現(xiàn)全員提交作業(yè),。

5.實(shí)行釘釘上課前簽到政策。沒有簽到的會多次督促他們,，并通過在微信群和釘釘群通報批評,，相信今后這些孩子一定會按時上課的。

體育教師的工作總結(jié) 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結(jié)篇四

一年來,，我把愛崗敬業(yè)，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，認(rèn)真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：

堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的教育方針,。嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加學(xué)校各活動，并及時做到反思和小結(jié),。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展,，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論,，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),，讓自己不斷成長。我踏實(shí)工作,、拼搏進(jìn)取,、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠,、熱愛學(xué)生,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三,、我的教學(xué)

我認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能,、興趣、需要,、方法,、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

四、我的課堂

我組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,。

根據(jù)學(xué)期開始的計劃,，在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

總之，一年一度的教育教學(xué)中,，今天也算告一個句號,，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)微笑,，也永遠(yuǎn)刻入心底,，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

一年來,，本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨教育方針政策,，在工作中認(rèn)真執(zhí)行,，服從學(xué)校安排,，堅持從小事做起，不說空話,，不搞形式，認(rèn)真做好自己的工作,，以實(shí)際行動落實(shí)黨員示范崗要求,。

體育教師的工作總結(jié) 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結(jié)篇五

去年9月至今對我來說是很不平凡的，在這一年多的時間里,，我才真正體會到“為人師表”的榮耀,，但更深刻的是責(zé)任。怎樣才能配得上這幾個字,？它包含了太多的含義,?！盀槿藥煴怼辈⒉皇莾H僅穿著整齊的服裝，按時站在講臺上給學(xué)生們上課,。這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，“為人師表”體現(xiàn)的是一種能力，一種責(zé)任,。首先要能“為人師”,，然后才能談到“表”。1xxxx月的時間一晃而過,，在這1xxxx月中,，我順利完成了從“被人教”到“教別人”的角色的轉(zhuǎn)變。當(dāng)然,，我要感謝學(xué)校給了我這個發(fā)揮能力的機(jī)會,，感謝我的指導(dǎo)老師對我教學(xué)藝術(shù)的指導(dǎo)，感謝所有幫助過我的老師對我工作的支持和鼓勵,。

在工作中,，我把所有熱情和能力都投入到工作中去。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作；嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，對學(xué)生因材施教,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高；課余時間,，我廣泛涉獵各類知識,，形成比較合理完整的知識結(jié)構(gòu)，積極探討研究教學(xué)藝術(shù),，形成公正,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；不斷提高自己的思想覺悟和教學(xué)水平,，爭取順利完成教育教學(xué)任務(wù),，打好三年持久戰(zhàn),，為學(xué)校爭×××譽(yù)。

在這1xxxx月的工作中,，有很多成功與榮耀,，也有很多不足和失落

⑴課前準(zhǔn)備：備好課，從學(xué)生的角度考慮吸引點(diǎn),。比如講國外快餐,，我就到賣當(dāng)勞買了薯?xiàng)l，漢堡,，或者比薩之類的快餐,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)單詞有實(shí)物參照，記憶深刻,。而且也有情景教學(xué)的優(yōu)勢,，把課堂變成餐館，就如身臨其境一般,，自然運(yùn)用餐館中的對話來交際,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把授課內(nèi)容傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等,。

⑵課堂上的情況：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

初中的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，必須要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,。比如找他談心,，了解其心理，找出問題原因,。并肯定學(xué)生前期在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步,，增強(qiáng)他的自信心等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

"金無足赤,，人無完人",。在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言不夠精煉,，不夠生動。走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足,，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的青春?！捌鞅卦嚩街淅g,，馬必騎而后知其良駑”。通過一年半的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，在付出心血和汗水后,，我相信：給我一片土壤耕耘，我會盡心盡力去收獲整個秋天——這就是我的承諾,。

體育教師的工作總結(jié) 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結(jié)篇六

為了使自己不負(fù)于“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號,，為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬，也為了更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,，我在教學(xué)管理過程中尤其注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合班級具體情況,、學(xué)校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)新工作,。工作中潛心致學(xué)，身體力行,，用自己的熱情,、激情、愛心,、耐心激發(fā)學(xué)生思想上的共鳴,。我主要是這樣做的：

作為一名教育者，我明白自己應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良、智慧、健康的青年,，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年,，培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年,。

學(xué)生是個有血有肉的人，他們不是機(jī)器,，不是模具,，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭,、社會和將來,。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格,；不僅要對現(xiàn)在負(fù)責(zé),，還要對將來負(fù)責(zé)。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個片段,，后繼教育仍有很多,。在日常教學(xué)中，我非常注意教育學(xué)生熱愛生活,，熱愛祖國,，幫助學(xué)生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍(lán)圖,。不僅要注重能力的提高,，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。我對待學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生,，特別注意用自己的滿腔熱情和一片真情去感召他們、幫助他們,，而沒有因?yàn)樗麄兂煽儾?，就對他們予以歧視或忽視?/p>

評價是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，評價的目的是全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,、思想狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。評價也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

1、注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價,?？疾鞂W(xué)生是否積極主動參與學(xué)習(xí)活動,，是否樂意與同伴進(jìn)行交流和合作，是否具有學(xué)習(xí)的興趣,，還應(yīng)重視學(xué)生思考的過程,。在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程時，采用建立成長記錄袋的方式,。

2,、注重評價學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的理解和掌握,。

3、注重對學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的評價,。

4,、注重評價方式的多樣化。

因此,，通過對學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評價，有助于教師更為全面,、深刻地了解學(xué)生的優(yōu)勢和不足，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，給予學(xué)生有針對性的指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生全面而且個性的發(fā)展,。

為了更科學(xué),、有效的管理課堂，少犯錯誤,，我不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，汲取新知識，擴(kuò)大知識面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁，讓學(xué)生信服,，努力增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn),。我不可以辜負(fù)孩子們那一雙雙求知的雙眼,，不可以辜負(fù)家長們那一雙雙期待的目光。參照自己的自身經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個孩子在被你認(rèn)同、尊重后,，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力,。

學(xué)生是活生生的人。他們有思想,，有感情,，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我在處理孩子問題時,，就經(jīng)常注意換位思考。孩子犯錯時,，撫摩一下他的頭發(fā),；孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,，激人奮進(jìn),。孩子思想出軌時，我基本上都是予以正確的引導(dǎo),，而不是劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通,。

我以為：每個孩子頭腦中都有兩個自我,，一個好我，一個壞我,。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多,，他們就會進(jìn)步,，就會慢慢的邁向成功,；如果壞我占了上風(fēng),，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗,，最后弄的一事無成,。所以，我作為班級的管理者,、教育者,，特別注意適時的對孩子們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難,，走向進(jìn)步,。

后進(jìn)生,，常是很多人歧視的對象,，老師嘆氣,，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭,，由于學(xué)習(xí)成績差,，他們處處低人一等,，被置于班級的“陰暗角落”,。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛,、理解學(xué)生。沒有師愛,，就沒有教育,；教師的愛,，應(yīng)高于友愛,，齊于母愛。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點(diǎn),，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時間,。其實(shí),，每一位學(xué)生的心靈深處都是一個廣闊的世界，那里面有日月星辰,，有江河山川,、真,、善、美,、假,、惡、丑,，都存在其中,。這關(guān)鍵就在于我們教育者的正確引導(dǎo)。

三年來,，只要以人為本,，以金子般的愛心來對待學(xué)生，多一分尊重,，多一分寬容,，多一分理解，善待每位學(xué)生,，相信學(xué)生未來的輝煌,，就在我們的無限熱愛中。在今后的教學(xué)工作中我要盡最大可能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。努力成為一名優(yōu)秀的,，學(xué)生喜愛的教師。

體育教師的工作總結(jié) 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期結(jié)束了,！這個學(xué)期是我在二中度過的第一個學(xué)期，這半年我學(xué)到了許多,。我從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那學(xué)到了做一名老師要有責(zé)任心,、有經(jīng)驗(yàn)、有反思,、有內(nèi)涵更要有廣闊的胸懷,，而這也是我們二中老師的特點(diǎn)。校長常常教導(dǎo)我們不要浮躁要腳踏實(shí)地,，還有許許多多工作,、生活中的哲理，讓我聽了很受啟發(fā),。

美國教育家波斯納認(rèn)為：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)只是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多是膚淺的認(rèn)識。”他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗(yàn)十反思,。反思,，可以使存在的問題得到整改，發(fā)現(xiàn)的問題及時探究,，積累的經(jīng)驗(yàn)升華為理論,。又一個學(xué)期過去了，回想起來,，我已經(jīng)工作了六個年頭，一份春華,，一分秋實(shí),，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水，同時也收獲了很多很多,。由于這一學(xué)年擔(dān)任學(xué)校1205班和1203的數(shù)學(xué)課還有1205班的班主任,，壓力之大，責(zé)任之重,，可想而知?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況簡要總結(jié)如下：

本人教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

俗話說,，理論是行動的先導(dǎo)。自山西省實(shí)行新課程以來,，我是第一年帶新課程的新授課,，對新課程的認(rèn)識了解還不夠，因此,，必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論,，仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合山西省的考試說明,，及時更新自己的大腦,，以適應(yīng)新課程改革的.需要。同時為了和教學(xué)一線的同行們交流,，養(yǎng)成了及時寫教學(xué)反思的好習(xí)慣,。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后,，進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要,，在課堂教學(xué)過程中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會獨(dú)特的見解,，教學(xué)前后,，都要進(jìn)行反思，對以后上課積累了經(jīng)驗(yàn),，奠定了基礎(chǔ),。同時，這些見解也是對課堂教學(xué)非常重要的一部分,，積累經(jīng)驗(yàn),，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料,。

另外,，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

充分備課，精心鉆研教材及考題,。一節(jié)課的好壞,，關(guān)鍵在于備課，備課是教師教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,。備課中我著重注意了這樣幾點(diǎn)：1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別;2,、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位;3,、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求;4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況;5,、學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題;6,、本節(jié)內(nèi)容還可以補(bǔ)充哪些典型例題和習(xí)題;7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位;8,、本節(jié)內(nèi)容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會的,，哪些是必須要仔細(xì)講解的;哪些是可以不用做要求的;9、本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)如何處理,，難點(diǎn)如何突破,，關(guān)鍵點(diǎn)如何引導(dǎo)，疑惑點(diǎn)如何澄清等

在教學(xué)過程過,，特別重視學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解,，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點(diǎn)考查的重點(diǎn)內(nèi)容,。對于重要的數(shù)學(xué)概念,，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達(dá)到運(yùn)用自如的程度,。從這幾年的高考來看,，有相當(dāng)多的考生對掌握不牢，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面,，甚至殘缺不全,，因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯誤。還特別重視學(xué)生對公式掌握的熟練程度和基本運(yùn)算的訓(xùn)練,，重點(diǎn)抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練,。

所謂“親其師，信其道”,，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué),，同時還肩負(fù)著育人的責(zé)任,。如何育人？我認(rèn)為,，愛學(xué)生是根本,。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格,、興趣,、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格,。只有這樣，了解了學(xué)生,，才能了解到學(xué)情,，在教學(xué)中才能做到有的放矢，增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和有效性,。多與學(xué)生交流,，加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通，做學(xué)生的朋友,，才能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，以及班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議,。

“落實(shí)就是成績”,，在教學(xué)過程中，特別關(guān)注學(xué)生的落實(shí)情況,，學(xué)生的落實(shí)在教師教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié),，也是最出成績的一環(huán)。因此,，教學(xué)中特別抓好了以下幾點(diǎn)：1,、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識,，關(guān)注細(xì)節(jié)與過程;2,、導(dǎo)學(xué)案提前預(yù)習(xí)，上課檢查,，以提高課堂效率;3,、《配餐練習(xí)》》和《導(dǎo)學(xué)案》全批全閱并采取不定期抽查的方式，督促學(xué)生及時跟上教學(xué)進(jìn)度;4,、加強(qiáng)尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作,，保證尖子生群體的實(shí)力;6、注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,。對基礎(chǔ)知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學(xué)的一個最重要的目標(biāo),，因此高考對基礎(chǔ)知識的考查既全面又突出重點(diǎn)，特別利用在知識交匯點(diǎn)的命題,，以考查對基礎(chǔ)知識靈活運(yùn)用的程度,。因此對基礎(chǔ)知識的教學(xué)一定要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫，以達(dá)到在綜合題目中能迅速準(zhǔn)確地認(rèn)識,、判斷和應(yīng)用的目的,。其中，抓基礎(chǔ)就是要重視對教材的研究,，尤其是要重視概念,、公式、法則,、定理的形成過程,，運(yùn)用時注意條件和結(jié)論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用,，對教材中的練習(xí)題,，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法,。

首先,，轉(zhuǎn)變觀念要充分認(rèn)識新課改是教育教學(xué)的必然,，教師要更新觀念，要認(rèn)真領(lǐng)會新課改的理念,，了解課改革的目的,。這樣才不會在改革當(dāng)中迷失方向。其次,，教師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累,，要掌握豐厚的專業(yè)知識，所謂”給人一杯水,，自己要有一桶水”,，要注意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系，拓寬自身的知識占有,。要多渠道采取不同手段獲取知識,，教師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進(jìn)的手段進(jìn)行學(xué)習(xí),。要多和其它教師交流,、溝通，提高合作意識,，取長補(bǔ)短,。同時，教師是教育,、教學(xué)的組織者，要充分理解學(xué)生,，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，了解他們的興趣和愛好，了解不同學(xué)生的智力差別,，做到因材施教,。教師要給學(xué)生充分的思維空間、活動空間,，給他們展示自我的空間和舞臺,，活躍學(xué)生的思維，變被動的學(xué)習(xí)為主動的學(xué)習(xí),，全面提高學(xué)生的各方面能力,。

人無完人，我有時在教學(xué)中還會犯急躁情緒,，今后力爭改正,，另外我的自身學(xué)習(xí)還不夠，今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，做一名更加優(yōu)秀的教師,。

總之,，這學(xué)期對于我來說是一個收獲的學(xué)期，這半年我很充實(shí),。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

體育教師的工作總結(jié) 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結(jié)篇八

九月即將過去，在我擔(dān)任一年級班主任的這一個月里,，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,。我為自己在這學(xué)期要做的主要工作確定了具體的目標(biāo)和規(guī)劃。

一,、 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

“好習(xí)慣，益終身”,，良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用,。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,。由于孩子年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著,，并加以引導(dǎo)。所以我要把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣上,，首先是提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,、下課不追逐打鬧、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

二、 培養(yǎng)有管理能力的小干部

要建立一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、求實(shí)進(jìn)取的班集體,，就必須有一個強(qiáng)有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁、班主任的助手,，他們工作能力的強(qiáng)弱,、工作熱情的高低、工作方法的科學(xué)與否,，在同學(xué)中威信的高低,，往往能夠決定一個班級的精神面貌。因此,，班主任要管好帶好一個班級,，形成良好的班風(fēng)、班貌,，關(guān)鍵要選拔,、培養(yǎng)、使用好一批熱心于班級工作的班干部。

一年級，特別是一年級第一學(xué)期是學(xué)生各種習(xí)慣形成的重要時期,，是一個班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵時期,。班主任工作顯得特別得煩瑣，而此時培養(yǎng)一批得力,、能干的班干部對班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成起著決定性作用，作為一年級班主任的我,，必須十分注重培養(yǎng)班干部,。更多工作總結(jié)盡在工作總結(jié)頻道

剛進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生對各種事物充滿了好奇，表現(xiàn)欲望強(qiáng),，學(xué)生的表現(xiàn)也很不穩(wěn)定，教師對學(xué)生缺乏了解,，而此時班級的各項(xiàng)工作都才剛剛起步,，班干部是又是班級中班風(fēng)形成的重要因素，工作起來順順當(dāng)當(dāng),。一年級學(xué)生年齡小,，剛?cè)雽W(xué)，對班級管理工作無從著手,，更無管理的經(jīng)驗(yàn),。做為班主任，我會跟緊跟牢,，教給班干部各種工作的方法,，這一學(xué)期凡事都不能怠慢,，親力指導(dǎo)，如指導(dǎo)班長如何管理班級日常事務(wù),，指導(dǎo)學(xué)習(xí)委員在課前進(jìn)行帶讀,，指導(dǎo)勞動委員安排值日生并督促他們值日等等，還包括一些零碎瑣事,，如老師不在時,，班中有人打架怎么辦，帶讀時有人不守紀(jì)律怎么辦等等,，都得進(jìn)行指導(dǎo),，學(xué)生只有在老師的指導(dǎo)下和自己的實(shí)踐中才能不斷地增強(qiáng)管理班級的能力，積累管理班級的經(jīng)驗(yàn),。

一學(xué)期很快就會過去的,，到本學(xué)期末，力求班里的孩子基本上都能適應(yīng)學(xué)校生活,，對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度了然于心,，大部分也能夠做到，并沒有發(fā)生任何安全事故,。但是我在未來的工作中一定還有很多做得不足的地方,，期待在我的努力下，班集體的一切都向著又好又踏實(shí)的方向可持續(xù)發(fā)展,。

體育教師的工作總結(jié) 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結(jié)篇九

教育觀念的問題,，長期教育實(shí)踐中，忽視或輕視體育的行為,、觀念,、思想沒有得到根本改變。影響體育教師的工作積極性,，從而影響到體育教師探討學(xué)習(xí)的積極性,，使體育教師只能從形式上去“包裝”。如一些評優(yōu)課,、展示課等都帶有明顯的演戲的味道．缺少了改革的理論導(dǎo)向和具體指導(dǎo),，使體育改革在很大程度上流于形式。新大綱與《課程標(biāo)準(zhǔn)》兩者的陸續(xù)出臺,，在符合學(xué)校體育教學(xué)發(fā)展需要的同時也受到了教育工作者一致的理解和歡迎,，而對新思想、新觀念,、新要求時,，如何符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新,。

通過學(xué)習(xí),，我能將新課標(biāo)的理念有機(jī)地融入到教學(xué)的每個環(huán)節(jié)中，教學(xué)內(nèi)容能做到密切學(xué)生生活,，貼近學(xué)生實(shí)際,，在課堂教學(xué)中積極鼓勵學(xué)生主動探索、思考,，努力營造平等的,、融洽的師生關(guān)系。培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考的能力,，讓他們體會在困難中找到解決問題的能力,。

從單純地注重知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)楸容^關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化在課堂教學(xué)中較多地出現(xiàn)了師生互動,、平等參與的生動局面。

體育教師必須進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變,，努力學(xué)習(xí),，積極鉆研，互相探討業(yè)務(wù)技術(shù),，逐步提高自身素質(zhì),。

、要創(chuàng)建以人為本的體育教學(xué)氛圍,，和學(xué)生打成一片,，變課堂的主宰為學(xué)生的良師益友。

,、轉(zhuǎn)變以往以教為中心的教學(xué)指導(dǎo)思想,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造空間,。

、要真正樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展。

,、深入學(xué)習(xí)《新大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》切實(shí)體會其精神實(shí)質(zhì),。并把自己的體會大膽適用于實(shí)踐中，讓實(shí)踐來檢驗(yàn),。

在教學(xué)實(shí)踐中,，應(yīng)著重圍繞《新程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行改革,。我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上，應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會進(jìn)行體育鍛煉,，這才是增進(jìn)健康的第一步,。在內(nèi)容上應(yīng)選擇能增加提高學(xué)生身心健康水平又能終生延用的體育項(xiàng)目，或根據(jù)各校的特點(diǎn)和實(shí)際開發(fā)一些學(xué)生喜聞樂見的運(yùn)動項(xiàng)目,，如球類,、健美操、武術(shù)等,。

在教學(xué)方法上應(yīng)采用符合學(xué)生身心特點(diǎn),，學(xué)生能接受具有有效激發(fā),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法．勇于突破以往教法的框框．如我在做準(zhǔn)備活動時,，輪流選擇一學(xué)生帶隊(duì),，并組織全班做好帶隊(duì)同學(xué)自編的徒手操，讓全班同學(xué)一起喊口令，既整齊，又使學(xué)生易于集中注意力,，為學(xué)好下一環(huán)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備,。

在激發(fā)學(xué)生興趣上可采用“興趣導(dǎo)練法”“競賽法”“自主練習(xí)法”“啟發(fā)法”,，使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)項(xiàng)目,。

在教學(xué)形式上應(yīng)采用簡化的寬松的,、民主的教學(xué)組織形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生在愉快和諧的課堂氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí),，如在學(xué)習(xí)廣播操時,，我在教完兩遍后,，給5分（全區(qū)抗菌藥物合理使用宣傳周活動總結(jié)及小結(jié)）鐘的自由時間,，讓同學(xué)討論,，互相學(xué)習(xí),，并學(xué)會本節(jié),，然后再進(jìn)行統(tǒng)一練習(xí)，這種形式讓同學(xué)記憶較深刻,，學(xué)會快且不易忘記，在進(jìn)行游戲戲功競賽時,，充許學(xué)生進(jìn)行大聲加油，充分調(diào)動學(xué)生的興趣

、課程中的實(shí)踐創(chuàng)新

讓學(xué)生有白由支配的時間，我在實(shí)踐課中,，每節(jié)課留出20分鐘左右時間,，在教師指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生更好地進(jìn)行各人興趣的活動．培養(yǎng)其自主鍛煉的能力．達(dá)到終身鍛煉的目的,。

要給學(xué)生提出問題、思考問題,、討論問題和回答問題的機(jī)會,。如在實(shí)踐中學(xué)習(xí)廣播操，學(xué)兩遍后讓出幾分鐘時間,，充許學(xué)生進(jìn)行討論,、思考問題或提山問題教師再做有針對性的回答，很好地達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,。

教學(xué)內(nèi)容選擇具有彈性化,，應(yīng)根據(jù)個別差異是向不同層次的要求，如跳高中,，我布置不同的高度,，讓學(xué)生自主選擇練習(xí)點(diǎn)．進(jìn)行升降,，由于部有成功的機(jī)會，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大增,。

還有,，對于體育課的考核不應(yīng)進(jìn)行一刀切，由于學(xué)生之間個體差異太大,，某個同學(xué)可以輕松拿100分的項(xiàng)目對于個別學(xué)生來說及格比登天還難,，嚴(yán)重挫傷部分同學(xué)的興趣及學(xué)習(xí)的積極性．因此，在考核中應(yīng)多方面進(jìn)行評價,，如考勤,、參加鍛煉的積極性、練習(xí)效果,、體育基礎(chǔ)知識,、學(xué)生自評、教師評價等各方面的綜臺,，主要觀察學(xué)生的進(jìn)步情況,，使之熱愛體育，達(dá)到終身體育的目的,。

通過校本的培訓(xùn),，使我深深的認(rèn)識到，新課程已納入研究者和實(shí)踐者的視野,，對它的分析,、評判也構(gòu)成了21世紀(jì)中國教育的一道亮麗風(fēng)景線。走向校本,，也就是走向每一個教師自己生活的舞臺,，更加關(guān)注教師自己的生存空間和生活方式，更大地激發(fā)全校教師的創(chuàng)造熱情,，使學(xué)校更具活力,，更有效率。真正走向校本之日,，也就是教育真正得到振興之時,。