總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

體育教師的工作總結(jié) 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結(jié)篇一

新學(xué)期伊始,，我成為了二,、三年級的英語教師。領(lǐng)導(dǎo)給予了我大量的幫助和信任,，并讓我負(fù)責(zé)語音室的日常管理,。我全身心的投入到各項工作中去，并能夠按要求及時完成,。

1,、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課,，熟悉教材，精心設(shè)計問題,，力求重點突出重點難點,，使課上內(nèi)容簡單易懂，增強英語課堂的趣味性,，以說練唱為主,。增強自己的基本功，板書,，簡筆畫,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，一般第一次上總是,，感覺不太流暢，我及時從中獲得經(jīng)驗,，在下次上時更好的講授好,。同時課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮，設(shè)疑,，解疑,，答疑，激思,，創(chuàng)新等,。

3、堅持聽課,，學(xué)習(xí)借鑒其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,，總結(jié)并尋求適合自己的教學(xué)方法。

此外,，我還擔(dān)任了三年二班的副班主任的工作,，幫忙布置班級,，設(shè)計黑板報,，積極參與班級管理，在優(yōu)秀班主任周寶忠老師的指導(dǎo)下,，我學(xué)會管理班級的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗,，認(rèn)識到對學(xué)生只是嚴(yán)格或放任是不行的，民主是要找到嚴(yán)和愛的切入點,。在此期間,，我積累了很多班級管理經(jīng)驗，為我以后擔(dān)任班主任奠定了很好的基礎(chǔ),。

語音室的日常管理工作較為簡單,，由于語音室設(shè)備陳舊,，處于閑置狀態(tài)，我的工作主要以打掃衛(wèi)生,，將備品擺放整齊,，做好物品登記?！耙晃莶粧?，何以掃天下?！惫ぷ鳠o輕重之分,，我極力將細(xì)小的工作做到最好。除了日常的教學(xué)工作外,，我能夠服從學(xué)校安排,，積極的參加到各種勞動中去，鍛煉自己,，改造自己,。

11月末，本著寓教于樂,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍的目的,；我校成功地舉辦了英語歌唱比賽,，在活動中我擔(dān)任了策劃和主持人。聽到孩子們稚嫩的聲音,，看到孩子們純真的笑

臉,，感受到孩子們學(xué)唱英語歌曲的熱情，我感到無比的激動和欣慰,，這次活動給我留下了深刻的印象,。

作為一名新教師，我有很多不足,，因此我積極汲取養(yǎng)分,，武裝自己。除了學(xué)校組織的業(yè)務(wù),，計算機和政治學(xué)習(xí)以外,，我還參加了由學(xué)校和場部機關(guān)聯(lián)合組織的學(xué)習(xí)性小組，包括對英語和日語的學(xué)習(xí),。在這里學(xué)風(fēng)濃,，勁頭足，進步快，展現(xiàn)著真正意義上的終身性學(xué)習(xí),。

我校還有一支獨具特色的銅管樂隊,，由學(xué)生和教師共同組成。我很高興能夠?qū)W習(xí)長笛,，每天我都抓緊時間識譜練習(xí),，希望在將來能成為其中合格的一員。

這一個學(xué)期,，對于我而言是從未有過的充實,，我還很年輕，需要不斷的磨練,，才能成為一名合格的人民教師,。下一學(xué)期，我將一如既往,，努力早日達(dá)到目標(biāo),，積極的完成學(xué)校安排的各種任務(wù)，早日完善教學(xué)方法,，對于英語的教學(xué)我還在探索和實踐中,，要真正做到加強師生之間的情感交流，創(chuàng)造寬松活潑的課堂氣氛,，贏得學(xué)生的參與和配合,，達(dá)到良好的教學(xué)效果，在教學(xué)工作上再上一個臺階仍需再接再厲,。我將以同樣飽滿的熱情應(yīng)對其它的日常工作,，通過不斷地學(xué)習(xí)完善自我。

體育教師的工作總結(jié) 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結(jié)篇二

開頭：班主任工作對于實習(xí)教師來說,，是一個能夠鍛煉自己工作能力的新天地,。班主任是學(xué)生成長、發(fā)展的引路人,，是班級的組織者,、教育者和指導(dǎo)者。因而作為班主任的我,，為把工序一道接一道的順利地完成,，在實踐中一步一個腳印的探求和摸索。

剛接到班主任任務(wù)時,，我就趕緊找指導(dǎo)老師取經(jīng),。熊老師叮囑我，新生入學(xué),，最關(guān)鍵的就是首先要把班級管理工作導(dǎo)入正軌。俗話說“不以規(guī)矩，不成方圓”,，在班級工作管理中我采取制度化管理的辦法,，并仿效學(xué)校的日常值日工作辦法，安排了值日班委,，設(shè)有班級日記本,，培養(yǎng)五個值日班委，爭取能處理好班級的日常生活,。這樣班主任就避免“老黃牛式”和“保姆式”的管理方法,，班干部從中也得以鍛煉。在學(xué)習(xí)與實踐中我總結(jié)出兩個關(guān)鍵問題：一是制定的規(guī)章制度應(yīng)因地制宜,，務(wù)必結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,，不能提過高、過嚴(yán)或過低的要求,。二是如何培養(yǎng)班干部也是一大課題,。比如挑選什么樣的人當(dāng)班委，工作中如何正確引導(dǎo)和鍛煉班委能力,。班委人選應(yīng)責(zé)任心強,，敢管敢抓，獨擋一面,；應(yīng)引導(dǎo)他們的思想,，要求注意自我形象，以身作則,，樹立威信,。同時支持班委的正確工作，做班委的強有力后盾,，鼓勵班委放開手腳大膽工作,，增強他們的信心，調(diào)動他們工作的主動性和積極性,。

在一段時間的努力之后,，我們703班的量化考核上了一個新高度，班級內(nèi)大小事宜也有序運作起來,。這是班主任工作邁出的關(guān)鍵而成功的第一步,。

為了更加全面的了解學(xué)生的心理，我把班會放在了最重要的位置,，每節(jié)班會我都要留一段時間,，讓學(xué)生來完成一份特殊作業(yè)，我則通過這份特殊作業(yè),，調(diào)查和了解學(xué)生的內(nèi)心世界,。比如,，可以出一些這樣的題目：“某某我想對你說”，“我希望”等,，叫學(xué)生自己寫,，這時學(xué)生就會把自己最想說的話說出來，把自己內(nèi)心世界的苦悶,、煩惱,、快樂等等發(fā)泄出來，同時,，班主任在批改這份特殊的作業(yè)時,，給與適當(dāng)?shù)脑u語，這樣就可以與學(xué)生們進行著無聲的心靈交談,，及時了解他們的心理活動并及時引導(dǎo)他們,。當(dāng)然，在教育和寫評語時要以理服人,，不能以勢壓人,，但對于一些受到不良影響甚至虛榮心強的學(xué)生，可采取一些不傷害其自薄心為前提的單獨談話和指導(dǎo),。

我認(rèn)為班會是教導(dǎo)學(xué)生思想觀念最好的途徑,，我經(jīng)常開展一些豐富多彩的主題班會活動，班主任直接參與,，走進學(xué)生的心靈,。活動的主體是是學(xué)生,，師生,，生生之間相互了解，相互幫助,，加強情感的交流,。在20xx年10月27日，我就利用一節(jié)班會時間,，把我所帶的初一三班的全體學(xué)生帶進操場,，開展了一次“合作大聯(lián)歡”活動。我根據(jù)學(xué)生的實際,，選擇了兩項游戲作為活動的重心：第一,，二人三腳向前沖；第二,，你背我擋爭狀元,。為了更大限度的調(diào)動學(xué)生的熱情，我采用競賽,、比拼的方式進行,。本次班會活動,，不僅增強了集體的凝聚力、向心力,，讓學(xué)生在比賽中學(xué)會怎樣與人進行合作,，怎樣互幫互助與同學(xué)和諧共處,，感受集體生活中的快樂,，而且賽后，學(xué)生與我之間的師生情誼也進一步的被拉近了,。

思想是行動的指揮棒,，試想：當(dāng)每個學(xué)生都心系集體、情系班級,，久而久之,，又怎能不培養(yǎng)出健康向上的班集體呢？

我覺得班主任工作中的一大法寶是不能忽略學(xué)生的年齡心理特征,。因為,，一個人有健壯的體魄固然重要，但比身體健康更重要的是要有一顆健康的心理,。因此可以根據(jù)初中學(xué)生心理的不穩(wěn)定性特點,，給予理解和引導(dǎo)，懷著耐性,，曉之以理,，動之以情，為他們做心里指導(dǎo),，達(dá)到情感教育的目的,。

初一年是學(xué)生由小學(xué)升入中學(xué)的轉(zhuǎn)折點，作為班主任,，我們應(yīng)抓住學(xué)生對環(huán)境既新鮮又陌生的時機,，做好過渡和銜接工作，爭取有個良好的開端,。這就得重視“第一次”三個字,。比如：班主任第一次跟學(xué)生見面該說什么，第一次開班會與學(xué)生要談什么,，等等,。接初一年的班級時，第一次與學(xué)生見面,，我一般從一句話引入,，先給學(xué)生作了從小學(xué)轉(zhuǎn)讓入中學(xué)的心里過渡。我告訴他們十五字道理：“會思想,，,、會知識,、會做人”，“自理,、自主,、自強”。接著給他們提出一些希望,，要求學(xué)生盡快進入初中學(xué)習(xí)生活的軌道,。有了這個心里的過渡，接下來的一些規(guī)章制度,，學(xué)生就能積極配合,。

每一個個體都是獨立的，所以在了解溝通中,，我對于一些有特殊表現(xiàn)的學(xué)生給予特殊關(guān)愛,。我班里就有一名受家庭影響而厭惡學(xué)習(xí)，整日只顧闖禍的學(xué)生,。我在發(fā)現(xiàn)這一問題時,，并沒有采取天天訓(xùn)斥的辦法，而是積極尋找根源,，和其父母了解情況,，一起探討解決方案。這個孩子并不是自小就這樣的,，是在父母都雙雙出去打工后,，沒人關(guān)心愛護他之后，才自甘墮落的,。因此我和家長決定讓孩子從新找回愛,。每周家長都給他一個電話，與他進行心靈的溝通與慰藉,；作為班主任,，我每三天找他進行一次談話交流，對他進行適時適當(dāng)?shù)墓膭畋頁P,。半個月過去后,，這名學(xué)生的進步讓全班學(xué)生都驚訝，他不僅積極地補習(xí)自己落下的功課,，而且同學(xué)之間總能出現(xiàn)他幫助別人的身影,。他也不再是后進生了,。

人的十個手指頭是不可能一樣齊的,，同樣一個班級的學(xué)生也不可能全都優(yōu)秀,。作為老師，愛好學(xué)生容易,，愛后進生難,，如何看待后進生,，怎樣教育轉(zhuǎn)化后進生是個非常值得研究的問題。我們應(yīng)以“理解尊重”來代表“簡單粗暴”,，厚愛他們,，以表揚挖掘閃光點為主，與家長多聯(lián)系,，共同教育他們,，用師愛真正地感化他們，關(guān)心體貼他們,，以讓學(xué)生信服,。有這樣一句話：“說你行,，你就行,，不行也行；說你不行,，你就不行,，行也不行”，這就是現(xiàn)在炒得比較熱的“情商”問題,。因為就這樣一個“行”字,，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生真正看到自己的閃光點,，找回自信,；就這樣一個“行”字，喚起學(xué)生對生命的熱愛,，看到人世間的美好,；就這樣一個“行”字，找到了學(xué)生對學(xué)習(xí)的快樂感覺,，真正品嘗到師愛的甜頭,。當(dāng)然，這需要我們作長時間的鋪墊工作,。就學(xué)生來說,，老師越是信任他，他學(xué)習(xí)就越勤奮,，自信心就越強,，就能產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力。在我們班,，我把每個同學(xué)都看成我的朋友,，和他們都有一定的師生友情，我從來不用鄙視的目光看待他們,。對于后進生,，不管是在談心還是閑聊,，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺得老師喜歡他,，認(rèn)為他行,，他有潛力，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來,。我經(jīng)常給我的學(xué)生講：零分不可怕,，怕的是不總結(jié)。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流,，很樂意幫我做事,，所以真誠的師愛是可以感化學(xué)生的。

事實上,，我們只要讓學(xué)生真正感到思想上有所進步,，學(xué)習(xí)上有所提高，情感上有所滿足就行了,。真正讓他們知道雖然目前自己不是最好的自己,，但與以前的自己相比有進步就行，新竹高于舊竹枝這是規(guī)律,。自尊心人皆有之,，渴望得到尊重是人內(nèi)在要求，學(xué)生自然也不例外,。

我們要與學(xué)生以心換心,，讓學(xué)生明白老師善良的心，只要師生之間有了一定的師生友情,，那什么事情都好辦了,。著名教育家陶行知說得好：在實踐中去尊重學(xué)生，讓每個學(xué)生都抬起頭來走路,。所以說我們老師只要真誠真情,，是完全可以用師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生。

人是有感情的,，學(xué)生是有良知的,，他們與社會上有些人不同，只要我們舍得花時間花心血,，我們完全可以用真誠的師愛喚醒學(xué)生,，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生,，一分耕耘一分收獲,。當(dāng)心與心相印，那班主任工作就會自然的順?biāo)兄哿恕＿@是我做ｘｘｘｘ班主任的真情感悟,。

體育教師的工作總結(jié) 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結(jié)篇三

根據(jù)璧教工委號文件精神,，自4月開始開展了治理收送“紅包”、超標(biāo)準(zhǔn)使用公務(wù)車,、違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)工作（以下簡稱“三項治理”）,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、加強了宣傳教育,，營造了社會氛圍,。我校利用qq、專欄,、板報等媒體廣泛宣傳了《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等黨紀(jì)法規(guī)和治理工作相關(guān)規(guī)定,，教育引導(dǎo)黨員干部自覺抵制收送“紅包”、違規(guī)配備使用公務(wù)車,、違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)行為,，營造了良好的社會氛圍。通過節(jié)假日等重點時段的教育以及開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育月活動,，組織參觀廉政教育基地等形式,，大力開展了廉潔從政教育，進一步強化了黨員干部的社會主義核心價值意識,、宗旨意識和廉潔自律意識。

二,、認(rèn)真辦信辦案,，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律。我校暢通了信訪舉報渠道,，積極受理了群眾信訪舉報,，加大了信訪核查力度，嚴(yán)肅查處了各種違紀(jì)行為,。嚴(yán)格執(zhí)行了市委,、市政府《關(guān)于收送“紅包”、超標(biāo)準(zhǔn)使用公務(wù)車,、違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)的紀(jì)律規(guī)定》（渝委辦發(fā)〔20xx〕49號）等制度規(guī)定,，積極進行了宣傳教育。一年來,，未發(fā)現(xiàn)有收送紅包,、違規(guī)使用公車,，違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)的情況,。

三、完善了規(guī)章制度,，健全了長效機制,。在深入推進“三項治理”工作的基礎(chǔ)上,，我校認(rèn)真總結(jié)了開展治理工作的經(jīng)驗和做法，加強了調(diào)查研究,，制定和完善了管理制度,，從源頭上防治了收送“紅包”、違規(guī)使用超標(biāo)公務(wù)車,、領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)問題,。加強了權(quán)力運行監(jiān)控機制建設(shè)，增強了個人有關(guān)事項報告制度的實效

性,，逐步建立管錢,、管物、管人,、管工程,、管項目、管資源等重要崗位的分工調(diào)整辦法,。嚴(yán)格執(zhí)行了政務(wù)公開有關(guān)規(guī)定,，建立財務(wù)使用情況定期公開制度。

四,、嚴(yán)格檢查考核,，務(wù)求取得實效。我校把深化“三項治理”工作與落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作結(jié)合,，對各部門工作情況進行“回頭看”,，發(fā)現(xiàn)問題、及時糾正,；與整治工程領(lǐng)域,、基層資金監(jiān)管“三項行動”相結(jié)合，重心下移,，進一步加強了對收送“紅包”等突出問題的督查,；與開展“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)群眾”為主題的“人民好公仆”教育實踐活動相結(jié)合,，加強了對收送“紅包”等突出問題的監(jiān)督檢查,，堅決糾正“吃拿卡要”、奢侈浪費,、與民爭利等不良風(fēng)氣,，進一步密切了黨群干群關(guān)系。把深化“三項治理”工作作為了今年領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會的內(nèi)容,，積極開展對照檢查,。將深化“三項治理”工作作為今年落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、推進懲防體系建設(shè)的考核內(nèi)容，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格考核,。

五、加強了組織領(lǐng)導(dǎo),，強化了工作保障,。我校堅持“以人為本、執(zhí)政為民”的理念,，緊緊圍繞密切聯(lián)系群眾這個核心,，高度重視深化“三項治理”工作，采取了有效措施抓好落實,。

六,、取得的成效。

今年以來,，我校認(rèn)真落實上級關(guān)于三項治理的有關(guān)規(guī)定,，未發(fā)現(xiàn)一起收送“紅包”、違規(guī)使用超標(biāo)公務(wù)車,、領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)的現(xiàn)象,，社會反映良好。

體育教師的工作總結(jié) 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結(jié)篇四

1,、勤勉教學(xué),，成績突出，作為一名教師,，我始終把“教書育人,、為人師表”作為己任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo),，孜孜追求。任現(xiàn)職以來,，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研教材，認(rèn)真進行教學(xué)研究,，堅持系統(tǒng)式,、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法,。教學(xué)中,，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的"學(xué)"放在教學(xué)的核心位置上,，把學(xué)生的個性體驗貫穿于課堂教學(xué)實際,。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解,、分析,、體驗、感悟的能力也不同,。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上,，不強求"齊頭并進"，而是正視事實,，追求"差異發(fā)展",。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來激發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和熱情,。

開展形式多樣的“課前三分鐘政治演講活動”，如“成語故事辨析”,、“哲理詩賞析”,、“時事評述”等，這些活動的開展,，極大地刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力和科學(xué)思維能力，起到了很好的導(dǎo)向作用,。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得了較好的成績,。在任現(xiàn)職期間,，我所任班的政治成績均排在年級前列，畢業(yè)會考成績均超過本市平均水平,，大大超過自治區(qū)平均水平,，其中xxx屆、xxx屆參加畢業(yè)會考學(xué)生的會考合格率達(dá)到100%,，優(yōu)秀率也超過自治區(qū)平均水平,。xxx-xxx學(xué)年、xxx-xxx學(xué)年,、xxx-xxx學(xué)年連續(xù)三年所任教班的高考政治成績均獲得學(xué)校一等獎,，上自治區(qū)大專線均保持在50%-60%之間，超過了自治區(qū)平均水平,，在同類學(xué)校中成績突出;xxx屆的劉洋和xxx屆的馬林林兩位同學(xué)分別獲得了當(dāng)年高考全市政治最高分,。為x市一中的崛起做出了自己的貢獻,。

2、深入鉆研,，大膽創(chuàng)新,。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平,，把握政治學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向,。積極參加科組,、備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法,，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職7年來主要研究課堂教學(xué),，研究的專題有：“如何激活政治課堂教學(xué)”,、“打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，激發(fā)政治學(xué)習(xí)興趣”,、“運用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)”“研究性學(xué)習(xí)與高三復(fù)習(xí)”;深入鉆研高考,，高考的研究專題有：“政治常識歸類記憶法”、“哲理詩歸類教學(xué)”,、“主要經(jīng)濟現(xiàn)象分析”,、“經(jīng)濟常識專題訓(xùn)練”、“生活中的哲學(xué)專題”,、“如何看待評價國際關(guān)系專題”,、“高考政治答題方法與技巧”、“高考考點研究”,、“主觀性試題的審題技巧與方法”等,。通過對這些專題的探討大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果,。xxx學(xué)年被評為“最受學(xué)生歡迎的老師”。

3,、重視實踐,，總結(jié)提高。在大膽開展教學(xué)研究進行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我及時總結(jié)自己的得失,，堅持撰寫教學(xué)教育論文,。任教期間先后撰寫了《思想政治課的預(yù)習(xí)程式》、《政府工作報告原理淺析》,、《理論聯(lián)系實際――思想政治課的永恒主題》,、《淺論思想政治課研究性學(xué)習(xí)的重要途徑――課前預(yù)習(xí)》、《情感教學(xué)在思想政治課中的運用》等論文,。其中《思想政治課的預(yù)習(xí)程式》入選于內(nèi)蒙古文化出版社出版的《教師論文集》(書號：isbn7-80506-626-4/z·95)一書中,，并被評為優(yōu)秀論文;《理論聯(lián)系實際――思想政治課的永恒主題》一文發(fā)表于全國中文核心期刊《社會科學(xué)戰(zhàn)線》;《政府工作報告原理淺析》一文，在03年中國教育學(xué)會和《思想政治課教學(xué)》雜志社舉辦的思想政治教師優(yōu)秀論文評選活動中榮獲二等獎;《淺論思想政治課研究性學(xué)習(xí)的重要途徑――課前預(yù)習(xí)》被xx區(qū)教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)委員會評為xxx年優(yōu)秀論文二等獎;《情感教學(xué)在思想政治課中的運用》因具有一定的學(xué)術(shù)價值,，xxx年被收入教育出版社出版的`《教育科學(xué)研究與探索》(書號：isbn7-5041-2190-8)一書中,，屬國家級優(yōu)秀論文，工作報告《教師技術(shù)工作報告》,。正因為勤于思考,、總結(jié)，從而使自己的教學(xué)不斷得到提高,，在xxx年全市教學(xué)能手評選活動中,，被評為優(yōu)秀教學(xué)能手。

4,、信息革新,，多元發(fā)展。我深深懂得適應(yīng)時代的發(fā)展,，努力運用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性?，F(xiàn)代化教育要求教育手段要多元化，為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識,，收集電腦課件素材,，力求在課堂教學(xué)上有新的突破。經(jīng)過努力,，我在電教方面取得了理想的成績,。xxx年12月參加了x林郭勒市計算機全員培訓(xùn)并取得了初級資格，xxx年通過了xx區(qū)教師電腦高級考試;現(xiàn)在,，可以熟練地運用powerpoint,、flash和authorware等應(yīng)用軟件制作多媒體課件，為提高課堂效率,，激發(fā)學(xué)生興趣打下良好的基矗

5,、扶持后輩，共同進步,?！耙恢Κ毿悴皇谴海倩R放春滿園”,，作為一級教師,、教研組長,，我在做好自己本職工作的同時，我還十分重視教研組建設(shè)的問題,，認(rèn)真組織備課組活動,，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間,，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,，我主動承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對子”,、“一幫一”活動中,，積極扶持青年教師成長，幾年來先后培養(yǎng)了我校李桂霞,、王連蒂,、白艷玲、丁旭濤等青年政治教師,，為我校政治學(xué)科教學(xué)的健康發(fā)展做出了一定的貢獻,。

我深刻認(rèn)識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強,，又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師,。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”。參加工作后,，我全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”,。長期的班主任工作,，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績,，連續(xù)多年被評為學(xué)校的優(yōu)秀班主任?！扒趭^努力,，奉獻愛心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間,，我能夠堅持正面教育,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，言傳身教。在此期間,，我?guī)缀趺客矶枷掳噍o導(dǎo),，與學(xué)生談心。對一些思想上不夠成熟,、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué)，我進行了細(xì)致的了解工作,，從各方面關(guān)心他們,，使學(xué)生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友,。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看,，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和正確的思維方法,，鼓勵他們發(fā)揮特長,，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體,，確立他們在集體中的進步作用等等,，仔細(xì)地做好學(xué)生的思想工作。:

無論在課堂上,，還是在課外,，我都一直奉行一個準(zhǔn)則，就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時更多地偏愛后進生,，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會,。因此，在轉(zhuǎn)化差生,、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績,，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。xxx學(xué)年我所帶的高一(9)班是一個很特殊的班,，這個班是我校轉(zhuǎn)制后招收擇校生較多的一個班,，整體素質(zhì)普遍較差，學(xué)風(fēng)懶散,、成績偏低,、紀(jì)律渙散。接到這樣的班,，我并沒有灰心,，而是深入了解學(xué)生個性,，發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點，充分調(diào)動班干部的積極性,，狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng),，經(jīng)過大家共同努力，這一班學(xué)生脫胎換骨,，學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變,，被評為學(xué)校的優(yōu)秀班集體、市紅旗團支部,。盡管基礎(chǔ)很差,，但同學(xué)們學(xué)習(xí)都非常刻苦,，在自治區(qū)會考中最終成為學(xué)校合格率達(dá)到100%的班集體之一,，會考優(yōu)秀率也超自治區(qū)平均水平。三年后,，這一班的同學(xué)在xxx年全國普通高考中有了很大的突破,，上自治區(qū)大專以上線有22人，成為全校上線率最高的班,，為學(xué)校的騰飛作出了應(yīng)有的貢獻,。在教學(xué)實踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗：當(dāng)好一名老師,，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的,，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作,。也正是這樣,，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。我還及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗,，撰寫了《別忘了寂寞的一群--談中等生的教育輔導(dǎo)》,、《與后進生心連心》等文章，在班主任經(jīng)驗交流會上作了介紹,。在過去的七年,，正是自己的勤奮努力，不斷進取,，我的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定,，xxx-xxx、xxx-xxx,、xxx-xxx,、xxx-xxx年度考核中多次被評為優(yōu)秀。

體育教師的工作總結(jié) 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結(jié)篇五

在去年8月份，本人自愿報名,，參加我縣教師轉(zhuǎn)崗分流的競聘考試,，最終被縣少體校錄用。在新單位工作的一年時間里,，本人積極學(xué)習(xí)貫徹黨的“十八大”精神,，學(xué)習(xí)縣委縣政府的各項文件精神，不斷提高政治思想覺悟,；在少體校工作積極，努力學(xué)習(xí),，虛心請教,，及時適應(yīng)新的工作環(huán)境，發(fā)揮自身的能力水平,，取得一定的成績,，得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。現(xiàn)將一年來的思想工作情況總結(jié)如下：

本人堅持通過電視,、網(wǎng)絡(luò),、報紙報刊等途徑，堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中,、六中全會精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳黨的“十八大”精神,，深刻理解和領(lǐng)會黨的執(zhí)政能力建設(shè)的指導(dǎo)思想和主要任務(wù),，正確理解縣委、縣政府提出的“實現(xiàn)一個跨越,、建設(shè)兩大基地,、打造三個武平”的目標(biāo)。本人在新的單位中旗幟鮮明,，立場堅定,，堅持把握先進文化前進方向，辦事情,、想問題能從實際出發(fā),，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的觀點，積極提高自身思想政治素質(zhì),。

教師轉(zhuǎn)崗分流,，是縣委、縣政府的崗位制度改革,，而對于全縣教師,，是一次難得的機遇。新的工作環(huán)境，是一個新的開始,；新的工作單位,，是一個新的挑戰(zhàn)。本人在少體校工作期間,，積極了解少體校工作性質(zhì),，工作內(nèi)容和工作方向，學(xué)習(xí)掌握少體校工作實質(zhì),，結(jié)合工作

實際,，加強業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，全心全意投入工作,，盡量發(fā)揮教師自身能力水平和技術(shù)特點,，積極為我縣體育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。

在少體校上班期間,，本人被安排到體校辦公室,，學(xué)習(xí)處理各項辦公、文件事務(wù),。在上班期間,，本人積極與同事和睦相處，與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)溝通,，遵守體校簽到制度和各項考評制度,，準(zhǔn)時上下班，負(fù)責(zé)辦公室日常工作,，撰寫體校各項工作計劃,、總結(jié)，和各項比賽申請,、報告,、請示、總結(jié)等等,。積極參與體校制度管理改革,、體校“二集中”建設(shè),，以及體校精神文明建設(shè),，綜冶安全、政風(fēng)行風(fēng),、計生,、財產(chǎn)管理等各種事務(wù)；建立體校郵箱,，方便各種文件匯報,，報道體育賽事新聞，為體校與各部門加強溝通與協(xié)作。本人在工作中勤奮,、扎實,，成績突出，得到體校領(lǐng)導(dǎo)與同事的認(rèn)可,。

在工作和生活中,，本人還有很多不足之處，比如：理論學(xué)習(xí)不夠積極,，業(yè)務(wù)知識水平不專業(yè),，處理單位事務(wù)不夠主動，辦事效率有待提高,。本人相信,，在今后的一段時間內(nèi)，加強業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，再度提高工作的積極性，提高工作效率,，一定成為少體校優(yōu)秀的職工,，為我縣體育競技事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。

2xxx年8月29日

體育教師的工作總結(jié) 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結(jié)篇六

教師要做好的工作不僅僅是教學(xué),，還有很多的方面,，比如教師在提高自己的能力方面，這是一直以來都在要求教師的,，教師發(fā)展性評價研究課題工作報告,。教師教學(xué)能力的提高不僅僅是對自己的一種鍛煉和發(fā)展，也是對學(xué)生的負(fù)責(zé)態(tài)度,，只有這樣,，我們的教育才會出現(xiàn)發(fā)展，相信這一點是大家都能夠知道的,。

經(jīng)省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)立項的課題《發(fā)展性教師評價研究》,，歷經(jīng)兩年多的研究，現(xiàn)已完成了課題任務(wù),，形成了預(yù)定的研究成果,。下面分四個問題報告如下：

新一輪課程改革歸根到底必須落實到課堂教學(xué)之上，課堂教學(xué)評價無疑是發(fā)展性教師評價的重中之重,，因此,，新課程背景下的課堂教學(xué)評價是發(fā)展性教師評價的最重要的熱點之一。這是我們課題組將《教師發(fā)展性評價》的課題研究方向最終定位為課堂教學(xué)發(fā)展性評價研究的原因,。

1,、建立發(fā)展性的課堂教學(xué)評價。

2、重構(gòu)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,，突出學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)和師生互動的評價內(nèi)容,。

3、強調(diào)評價方法的多樣化,。

4,、改變傳統(tǒng)的單一課堂教學(xué)評價模式，建立多元的評價模式,。

5,、加強對課堂教學(xué)的科學(xué)管理。

1,、準(zhǔn)備階段

制訂課題實驗方案,，設(shè)計各種實驗表格，制訂業(yè)務(wù)等級標(biāo)準(zhǔn),，成立課

題組，明確責(zé)任分工,。對課題組成員進行培訓(xùn),。制定評價方案。

2,、實驗階段

按實驗方案進行實驗,。按“學(xué)習(xí)—實踐—診斷—反饋—反思—措施—再學(xué)習(xí)—再實踐”的模式進行發(fā)展性評價的實踐操作，使被評價者逐步實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo),，同時積累研究資料,，完善實驗方案,，工作總結(jié)《教師發(fā)展性評價研究課題工作報告》,。

3、總結(jié)階段

進行課題研究的全面總結(jié),。對研究過程中形成的各種資料進行了梳理,；進一步完善了《發(fā)展性教師評價方案》及各種評價工具，使之成為學(xué)校的常規(guī)工作,；組織有關(guān)人員完成課題總結(jié)報告和各種鑒定文檔,；請我區(qū)科研室對有關(guān)材料進行初步審查；召開結(jié)題會,，向省規(guī)劃辦提請課題鑒定,。

主要采用了觀察法和自然實驗法進行。

完成了有關(guān)論文和評價方案的制定,。教師對發(fā)展性評價有了充分的認(rèn)識,，克服了傳統(tǒng)的單純以獎懲為目的教師評價制度的弊端,，有利于教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展和提高,。

1,、實施發(fā)展性評價，是社會轉(zhuǎn)型的呼喚,，是素質(zhì)教育與新一輪課程改革的要求，是學(xué)校管理與教師評價體系發(fā)展的需要。

2,、實施發(fā)展性評價，促進了教師專業(yè)水平的發(fā)展,，有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展,，有利于學(xué)校管理方式的民主化、科學(xué)化,。

3、通過本課題的研究,，提升了教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的科研水平,，深化了學(xué)?！翱蒲信d?！钡霓k學(xué)特色。

在今后的工作中,，我們必須要定期對教師的教學(xué)能力進行抽查,，將教師的教學(xué)水平提高一個檔次才是最重要的，相信這些都是我們應(yīng)該做到的事情,，在不斷的前進與發(fā)展中,，教師的教學(xué)能力已經(jīng)被看得很重，希望我們能夠一直保持下去,！

體育教師的工作總結(jié) 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結(jié)篇七

不知不覺,，時間已走到了10月份的尾期,。加入曹老師工作室已三個多月了,。在這個溫暖的大家庭中，我努力在追隨著導(dǎo)師的腳步,，感受著工作室成員工作的嚴(yán)謹(jǐn)與執(zhí)著，一路前行,，一路成長,，一路收獲,！

xxxx-xxxx學(xué)年度,，對我來說注定是忙碌的一年，我給自己的口號是“不求感動別人,，但求感動自己”,。

1,、開學(xué)伊始,，就投入到縣局開展得熱火朝天的“高效課堂人人過關(guān)”活動中,，按照武功縣教育局、普集學(xué)區(qū)“高效課堂人人過關(guān)”實施方案精神,，我制訂了普集鎮(zhèn)中心小學(xué)高效課堂人人過關(guān)實施方案。目前,，已安排并組織了第一,、二階段的聽評課活動。對工作室成員及青年教師的課堂作了指導(dǎo),。

2,、積極指導(dǎo)前往咸陽高新一中、道北小學(xué)參觀學(xué)習(xí)的老師寫好心得,，并于xxxx年9月29日下午教研活動時間主持召開了匯報交流大會,，效果良好。

3,、10月份,，根據(jù)縣局要求,，策劃并組織了我校規(guī)范漢字聽寫大賽，從制卷,、考試到頒獎均安排細(xì)致,。推薦四名學(xué)生代表學(xué)區(qū)參加了縣局預(yù)決賽，取得了優(yōu)異的成績,。

曹老師工作室讓我找到了家的感覺,，每天，無論多忙,，我都會關(guān)注工作室的群消息,，感受姐妹們的思想智慧，及時得到導(dǎo)師新的指引,。我堅信勤能補拙,。

1、積極認(rèn)真地完成了曹老師工作室的各項任務(wù),。及時加入qq群,、微信群，完成個人基礎(chǔ)資料的提交,，一篇心得體會,，一份《成語故事》閱讀指導(dǎo)的教學(xué)設(shè)計，獨立完成了名師工作室成員考核細(xì)則,，并及時上傳博客,。

2、緊緊圍繞工作室課題《小學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)研究》,，與五年級王宣利老師,、二年級郭彥俠老師一起指導(dǎo)學(xué)生購買了閱讀書目，開展了課前三分鐘讀書匯報與親子閱讀活動,，收集了部分優(yōu)秀讀書體會并上傳了工作室博客,。指導(dǎo)郭彥俠完成了《沒頭腦和不高興》的閱讀指導(dǎo)設(shè)計，王宣利完成了《伊索寓言》的閱讀指導(dǎo)設(shè)計,。

1,、xxxx年8月1日-8月8日，參加了陜西省優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗交流會及陜西省優(yōu)秀教師師德建設(shè)座談會,，作了大會交流,。

2、9月13日-9月19日,，在上海參加了第十批特級教師后備人選高級研修,，大師們的講座提升了自己對教育的認(rèn)識，豐富了教育理論,；所參觀學(xué)校的辦學(xué)理念及開放,、多元的課堂讓我明白了適合學(xué)生的課堂才是真正的高效課堂,。

3、國慶期間,，完成了特級教師后備人選的首次申報材料表冊的填寫,，10月7日按時上交。成立了自己的工作室團隊,，并聯(lián)系了武功鎮(zhèn)大學(xué)街小學(xué)2名教師,、河道鄉(xiāng)明德小學(xué)2名教師、大莊鎮(zhèn)中心小學(xué)2名教師,、南仁鄉(xiāng)興城小學(xué)1名教師為手拉手幫扶教師,。其中，南仁鄉(xiāng)興城小學(xué)的梁亞飛老師在武功縣優(yōu)教杯大賽中獲二等獎,。創(chuàng)建了個人工作室qq群及博客,，召開了工作室會議，明確了目標(biāo),、任務(wù),，及時上傳教學(xué)資源至博客，發(fā)揮了輻射帶動作用,，也體現(xiàn)了曹老師工作室的宗旨,。

4、10月10日及10月14日先后赴武功縣河道學(xué)區(qū),、長寧學(xué)區(qū)送教下鄉(xiāng),，做示范課并在大會給參會老師做經(jīng)驗交流。

5,、9月21日-9月25日,，在陜西師范大學(xué)參加了由咸陽市武功縣和漢中市略陽縣承擔(dān)的xxxx示范性網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合項目培訓(xùn)者培訓(xùn)。和我縣教研室副主任王水俠老師共同擔(dān)任武功縣小學(xué)語文坊主,，制訂了工作坊實施方案,，創(chuàng)建了學(xué)員qq群，并及時完成著坊主的任務(wù),。

1,、繼續(xù)圍繞工作室課題《小學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)研究》開展好各類活動，如：課前三分讀書匯報,、故事會、寫心得,、親子閱讀等,，并收集好相關(guān)紙質(zhì)、電子,、影像資料,，及時上傳工作室網(wǎng)站,。

2、計劃利用教研活動時間開展一次讀書指導(dǎo)觀摩課,，以期帶動更多的老師參與到閱讀指導(dǎo)的行列來,。

3、積極思考,，及時總結(jié),，力爭有2篇關(guān)于讀書方法指導(dǎo)和3篇關(guān)于高效課堂的論文在省級刊物發(fā)表。