總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

三年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

本學(xué)期我擔(dān)任三年級科學(xué)教育教學(xué)工作,，全班共有17名學(xué)生,，其中男生7人，女生10人,。這門課程是學(xué)生剛剛接觸的新課程,，對學(xué)生來說很新鮮，學(xué)生沒有一點(diǎn)科學(xué)知識基礎(chǔ),，這是一種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。

本冊內(nèi)容由“植物”、“動物”,、“我們周圍的材料”和“水和空氣”四個單元組成,。將帶領(lǐng)三年級剛開始科學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)們，展開四段不同但有聯(lián)系的科學(xué)習(xí)旅程,。

在“植物” 單元中,，學(xué)生們將對生活在周圍的不同植物進(jìn)行觀察比較，通過比較陸生植物（大樹,、小草）和水生植物（金魚藻,、水葫蘆）的不同特征，通過觀察植物的生長和變化,，對植物的共同特征形成初步認(rèn)識,。

在“植物”單元的基礎(chǔ)上共同形成“生物”的概念,。

如果說“植物”和“動物”展開的是一段生命世界的學(xué)習(xí)旅程，那么“我們周圍的材料”將讓學(xué)生經(jīng)歷物質(zhì)世界的探究之旅,。學(xué)生們將比較木頭,、金屬、塑料,、紙,、磚瓦,、陶器,、瓷器等常見材料在硬度、韌性,、吸水性和在水中沉浮等方面的異同,，認(rèn)識到不同材料具有不同的特性，不同特性決定了它們不同的用途,。

“水和空氣”單元,，是一段充滿挑戰(zhàn)的旅程。學(xué)生們要想辦法來解決,、用證據(jù)來證明在探究水和空氣過程中產(chǎn)生的許多問題,，最終，學(xué)生們將在事實(shí)的基礎(chǔ)上,，認(rèn)識到水和空氣在重量,、體積、形狀,、占據(jù)空間,、流動等方面的許多特性，并且對固體,、液體,、氣體、物質(zhì)等概念有初步的理解,。

周次教學(xué)內(nèi)容

1 我們看到了什么

2 校園的樹木 大樹和小草

3 水生植物 植物的葉

4 植物發(fā)生了什么變化 植物有哪些相同特點(diǎn)

5 尋訪小動物

6 蝸牛

7 蚯蚓 螞蟻

8 金魚 動物有哪些相同特點(diǎn)

周次 教學(xué)內(nèi)容

9 觀察我們周圍的材料 那些材料硬10 比較韌性 它們吸水嗎

11 材料在水中的沉浮 磚瓦和陶器,、瓷器12 給身邊的材料分類

13 水

14 水和食用油的比較

18 期末復(fù)習(xí)

19 期末復(fù)習(xí)

20xx.8.31 中化小學(xué)

三年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略,，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ),。

本冊教材的整體設(shè)計有三個核心概念：生命體的基本特征（動、植物）,； 物體和材料的特性（材料）,；地球物質(zhì)的特性（水和空氣）,。 科學(xué)探究是一個綜合的過程，年級高低,，探究的水平有高低,。本冊教材側(cè)重的技能：觀察、描述,、記錄,、簡單實(shí)驗(yàn)、測量,、維恩圖比較,、分類、交流和表達(dá)等,。

《植物》單元解讀：這是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的第一個單元,，也是引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)大門的單元，這對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深刻的影響,。選擇植物作為開篇,，是因?yàn)閷W(xué)生對動植物具有天然的好奇心，這將為孩子的主動學(xué)習(xí)提供重要的心理基礎(chǔ),。

《動物》單元解讀：本單元是在植物單元的基礎(chǔ)上進(jìn)行的探究活動,。學(xué)生們在觀察大樹、觀察各種植物的時候,，已經(jīng)留意到各種各樣的小動物,，并且被一些動物的活動所吸引；關(guān)于動物的各種各樣的問題已經(jīng)提出,?？茖W(xué)教學(xué)內(nèi)容也從植物發(fā)展為對動物的觀察研究。

《材料》單元解讀：本單元學(xué)生將開始對物質(zhì)世界的探究,，它為三年級學(xué)生提供了研究周圍常見物體和材料特性的機(jī)會,。在對材料展開的研究中，學(xué)生們將進(jìn)一步發(fā)展運(yùn)用感官進(jìn)行觀察的能力,，從對物體一個特征的注意轉(zhuǎn)換成幾個特征的同時注意,。學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單測量的方法比較材料間的相同和不同，學(xué)習(xí)根據(jù)物理性質(zhì)給物品分類,，并提高對材料特性的描述水平,。

《水和空氣》單元解讀：本單元是本套教材引入“實(shí)驗(yàn)”這一科學(xué)探究方法的開始。收集資料,，討論解決問題的方法也是在這一單元中首次明確提出來的,，是學(xué)生正式學(xué)習(xí)這些方法的開始。本單元的有些活動對于三年級的學(xué)生來說有一定的難度,，如往瓶中打人和抽出空氣的實(shí)驗(yàn),、空氣重量的測量,、往足球中充氣、觀察注射器上的刻度及收集資料等,。

作為起始冊,，教材的主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，引導(dǎo)他們嘗試性地進(jìn)行科學(xué)探究活動,，學(xué)習(xí)一些清晰的科學(xué)知識和技能。

1,、整體學(xué)習(xí)狀況：

三年級學(xué)生普遍的特點(diǎn)是比較活潑,，思維較活躍，好奇心較強(qiáng),，但卻不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運(yùn)用知識,。因而學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上，理解不深刻,，運(yùn)用能力差。

2,、已有知識,、經(jīng)驗(yàn)：

學(xué)生由于各種條件的限制，科學(xué)常識極為缺乏,，科學(xué)探究能力也較弱,。家長和某些教師偏重于語數(shù)教學(xué)，使學(xué)生沒有多少時間和機(jī)會接觸大自然,，更沒有得到大人和老師及時,、周到的指導(dǎo)，使學(xué)生沒能很好地在觀察,、實(shí)驗(yàn),、調(diào)查等實(shí)踐活動中獲取知識、發(fā)展能力,、培養(yǎng)思想情感,。

3、兒童心理分析：

在小學(xué)階段,，兒童對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活,，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué),，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。

通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生：

4,、親近自然,、欣賞自然、珍愛生命,，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),，關(guān)心科技的和諧發(fā)展。

教學(xué)重點(diǎn)：

重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計,，以探究為核心,，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

教學(xué)難點(diǎn)：

通過動手動腦,、親自實(shí)踐,，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力,。

三年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

我班共有學(xué)生46人。他們學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等各方面差異很大,，況且，本班男孩子較多,，自我約束能力較差,。大部分學(xué)生家長忙于家事，對孩子的學(xué)習(xí)和生活關(guān)心不夠,，養(yǎng)成了孩子自由散漫的生活作風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但經(jīng)過一段時間的相處，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解,。在前段時間,，學(xué)生對《三字經(jīng)》等的內(nèi)容有了初步的背誦基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生對祖國的文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣,，借此時機(jī),，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，讓學(xué)生做個具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人。

本冊教材包括“經(jīng)典驛站”“名人長廊”“名勝佳境”“藝術(shù)樂園”四個單元,。這一學(xué)期,，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)“經(jīng)典驛站”“名人長廊”這兩個部分。

“名人長廊”：學(xué)習(xí)和了解古代歷史名人,，借鑒他們?yōu)槿颂幨碌姆椒?。本章?jié)主要介紹了“孔子”“孟子”“晏子”“孔融”四位歷史名人的故事。

“名勝佳境”：了解黃河、泰山等名勝,。在教學(xué)時,，適當(dāng)補(bǔ)充一些圖片文字和課外資料，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的繼承,，樹立對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度,，使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力,。

“藝術(shù)樂園”：步入民族文化的藝術(shù)殿堂,，領(lǐng)略中華文化的博大精深與絢麗繽紛,，增強(qiáng)民族自豪感和信心,。本章節(jié)主要分為“歇后語”和“民謠”兩個部分。

教材基本呈現(xiàn)形式為：“經(jīng)典回放”（呈現(xiàn)原創(chuàng)經(jīng)典中精華部分）,；“溫馨點(diǎn)擊”（借教師之口將作者的思想和教學(xué)的意圖呈現(xiàn)出來,，提出學(xué)習(xí)依據(jù),，明確學(xué)習(xí)要求）,；“活動廣角”（設(shè)計豐富多彩的活動,，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、探究,、嘗試,、交流中完成學(xué)習(xí)活動）

1。堅(jiān)持以人為本的原則,，充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣特點(diǎn),，營造濃厚的探索實(shí)踐氛圍。

2,。以提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng),，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念,。

3。注重培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)其初步的探究學(xué)習(xí)能力,，形成其積極的人生觀和價值觀。

1,、感悟繼承傳統(tǒng)文化,。

2、養(yǎng)成良好品德,。

1,。進(jìn)行愛國主義教育。

3,。養(yǎng)成良好品德,。中國的傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)不息、以德化人,，其最終目的是要培養(yǎng)出正直,、頑強(qiáng),、善良、對社會有用的人,。此外,，在道德培養(yǎng)方面，中國文化強(qiáng)調(diào)氣節(jié),，所謂"士可殺不可辱",；強(qiáng)調(diào)情操，所謂“富貴不能888淫888,，貧賤不能移,，威武不能屈”；強(qiáng)調(diào)禮義,，一舉一動要符合社會規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),；強(qiáng)調(diào)廉恥，要有所為,，有所不為,；強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)，所謂"先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂",；強(qiáng)調(diào)良心，就是要時刻意識到自己是一個有道德之人,，不做傷天害理事,。所有這些，在今天的素質(zhì)教育中仍具有積極的借鑒意義,。

1．要關(guān)注學(xué)生的主體性,。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，符合學(xué)生的心理體驗(yàn),，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。

2,。要尊重學(xué)生的主動性,。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動”為特征,，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式,。

3。要體現(xiàn)教學(xué)過程中的層次性,，關(guān)注結(jié)果更要關(guān)注過程,。

4。創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生采用自主,、合作,、探究的形式學(xué)習(xí)。

5,。加強(qiáng)學(xué)科的交叉和滲透,，拓展學(xué)科知識，改善知識結(jié)構(gòu),。

6,。開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動,。

周次教學(xué)內(nèi)容日期

1《人之初》（節(jié)選一）9,。14——9。18

2《子不學(xué)》（節(jié)選二）9,。21——9,。25

3《昔仲尼》（節(jié)選三）9。28——10,。2

410,。5——10。9

5《師生》（節(jié)選）10,。12——10,。16

6《花木》（節(jié)選）10。19——10,。23

7《精衛(wèi)填?！?0。26——10,。30

8《大禹治水》11,。2——11。6

9《萬世師表》11,。9——11。13

10為人處事的準(zhǔn)則——《孔子語錄》11,。16——11,。20

11《中國儒學(xué)第二奠基人》11。23——11,。27

12民本思想的先聲《孟子格言》11,。30——12。4

13《歷仕三朝的賢相》12,。7——12,。11

14《晏子春秋》12。14——12。18

15《才華橫溢的孔融》12,。21——12,。25

16《愛惜人才的孔融》12。28——1,。1

17復(fù)習(xí)1,。4——1。8

18復(fù)習(xí)1,。11——1,。15

19復(fù)習(xí)1。18——1,。22

三年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

全面貫徹《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施意見》,，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，以少先隊(duì)中心工作為重心,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀念,，不斷加強(qiáng)創(chuàng)新意識,，努力拓展教育思維空間。圍繞課程改革,，接受課改任務(wù),。把本班建設(shè)成“勤奮、守紀(jì),、開拓,、創(chuàng)新”的班集體。

本班有學(xué)生52人,，其中,，男生有31人，女生有21人,，每個孩子都活潑可愛,，純潔善良，好奇心強(qiáng),，求知欲強(qiáng),，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,，通過第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們在各方面的進(jìn)步很大,。講文明,、講禮貌、講誠信,、有一定的是非判斷能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力,。但是由于他們大多數(shù)是獨(dú)生子女，具有一些獨(dú)生子女存在的現(xiàn)象和問題,，同時由于他們的入學(xué)年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同素質(zhì),，因材施教,，制訂計劃，培養(yǎng)他們活潑開朗的性格,，使他們健康成長,。

1、以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為行動指南,，鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民,。

2、對學(xué)生進(jìn)行“誠信”教育,，做“誠信”人,，辦“誠信”事。

3,、制訂班級公約,，從身邊的事做起，堅(jiān)持“說到做到”,，并落實(shí)班級公約,。抓好班級的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化中下生的教育轉(zhuǎn)化工作,。

4,、“細(xì)節(jié)決定成敗”教育學(xué)生從身邊的小事做起，注意每一件事的每一個細(xì)節(jié),。

5、做好家長工作,，制訂家訪計劃,，堅(jiān)持上門家訪,，對不同層面的學(xué)生進(jìn)行家訪工作，使學(xué)生都得到發(fā)展,。

6,、嚴(yán)格教育教學(xué)管理，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品德,，保證教學(xué)的順利開展,。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;開展寫好字,，讀好書,，做好文的活動。舉辦故事會,，詩歌朗誦會活動;鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，發(fā)展個性教育;學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。

7,、建立平等的師生關(guān)系,，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力,，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個性教育,。

8,、做好“兩操”工作，特別是眼保健操,，要求人人能按節(jié)奏喊口令,。

9、通過節(jié)日教育和開展“假日親子活動” 對學(xué)生進(jìn)行情感教育,。

1,、利用“晨會、夕會,、班隊(duì)活動”和“國旗下講話”等形式,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，突出“誠信”教育,。

2,、通過制訂、實(shí)施和對“班級公約” 落實(shí)進(jìn)行評比等活動,，培養(yǎng)學(xué)生做“誠信”人,，辦“誠信”事。

3,、通過上門“家訪”和“假日親子活動”等系列家長活動,，切實(shí)做好家長工作,。

4、通過節(jié)日活動(中秋節(jié),、國慶節(jié))培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩,，熱愛勞動、熱愛祖國,，擁抱大自然等情感,。

5、開展“背書比賽”,、“寫字比賽”,、“口算比賽”等活動。

6,、鍛煉身體,，保護(hù)視力，做好眼保健操,。開展有益的課間活動,。每兩周學(xué)生輪換一次座位。

認(rèn)真計劃20xx,，希望收獲20xx,。我將努力，再努力,。20xx年,，我充滿著希望。這里是我夢起航的地方,，也是我的夢飛揚(yáng)的地方,，酸甜苦辣我都已經(jīng)嘗過很多次了，也該到我收獲的季節(jié)了,，我知道自己的很多地方還是需要改進(jìn),，不過我會發(fā)揮我的長處，揚(yáng)長避短,，最后實(shí)現(xiàn)我的教學(xué)成果夢想!

三年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

三（4）班原有47人,，本學(xué)期姚楚燁轉(zhuǎn)學(xué)，現(xiàn)有46人,，男生24人,，女生22人。通過兩年的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的差異還是比較大的,，不管是讀書,、寫字還是勞動等均表現(xiàn)出這一特點(diǎn)。當(dāng)然,，這樣的結(jié)果與孩子自身的特點(diǎn)以及家長對孩子的教育管理是分不開的,?？傮w來看，各方面表現(xiàn)都十分突出的有十個左右,，明顯落后的有兩三人，大多數(shù)孩子較聽話,，守紀(jì)律,，出兩個男孩比較調(diào)皮外，班級紀(jì)律還是比較樂觀的,。

1.為了培養(yǎng)學(xué)生主人翁責(zé)任感,，開學(xué)初，要讓學(xué)生自己選班長,、組長,，選舉時提倡“我選我”。每6人一小組,，每組兩個組長,。選出組長后，為了便于小組管理,，由組長自由選擇搭檔,。

2.重新安排座位。小組長先入座,，一般坐在正中間或后面,。之后根據(jù)身高及平時的表現(xiàn)盡可能讓各組實(shí)力相當(dāng)，一邊隨后的競爭公平,。

3.重新制定本學(xué)期評價體系,，并根據(jù)評價內(nèi)容選出各項(xiàng)相應(yīng)的負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)人在選擇上遵從的原則是已被任命的不重復(fù)使用,，盡量讓班里每一個學(xué)生都有事干,。

4.根據(jù)評價內(nèi)容制定出較詳盡的班規(guī)，給學(xué)生詳細(xì)解釋后張貼上墻,。讓每一個學(xué)生明白什么事不能做,，做了要扣分，經(jīng)?？鄯值暮蠊褪菍W(xué)期末拿不到獎狀,；什么事要好好做，做好了要加分,，經(jīng)常加分的好處是學(xué)期末能得到獎狀,。要讓學(xué)生明白，做好每一天是最重要的,。長此以往,，便可養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5.由于衛(wèi)生和放學(xué)站隊(duì)是遺留下來的壞毛病比較嚴(yán)重，所以,，課堂上要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),。主要措施是：每天下午二節(jié)課后，值日生值完日后,，和衛(wèi)生委員一起檢查每一個學(xué)生的桌兜,，先看里面是否放滿了廢紙，之后掀開書包看書包里書本擺放是否整齊,。當(dāng)然,，必須強(qiáng)點(diǎn)只是看看不允許亂翻同學(xué)書包。發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)重的當(dāng)面告知并監(jiān)督其當(dāng)場收拾整理,，并扣分,。同時，還要檢查課桌上干凈,，不能擺放許多東西,，影響值日生值日。至于放學(xué)站隊(duì),，對于那些拖拉,、在隊(duì)伍里搗亂的，也一一作出相應(yīng)的獎懲方法,。

6.為了平日里方便記錄,，所以，對于大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成的采用扣分制,；對于仍需繼續(xù)強(qiáng)化的采用加分制,。這樣，像“遲到”“佩戴紅領(lǐng)巾”“兩操”“衛(wèi)生”等方面便采用扣分制,，而“閱讀”“背誦”“日記”“作業(yè)”等方面就采用加分制,。

7.評價表一周一總結(jié)，一月一總評,。學(xué)期末根據(jù)各自的積分來分發(fā)獎狀,。

8.為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識，還專門制定了小組評價表,，主要以自小組內(nèi)所有成員都能完成為獎勵標(biāo)準(zhǔn),，否則扣分。小組評價一月一統(tǒng)計,。學(xué)期末,，哪個小組獲勝次數(shù)多，哪個小組全組得獎。

9.在開學(xué)初召開一次家長會,，讓家長了解班規(guī)以及獎勵辦法,。

相信，細(xì)致詳盡的班規(guī)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的執(zhí)行力會進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

1.本學(xué)期，拿到課程表后發(fā)現(xiàn)語文課數(shù)量明顯少于前幾個學(xué)期,，這就要求自己要認(rèn)真?zhèn)湔n,，提高課堂效率，力爭用最少的時間完成教學(xué)任務(wù),。

2.積極聽課，多反思,，從中學(xué)習(xí)同行們優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,、先進(jìn)的教學(xué)理念。平日里要多看《小學(xué)語文教師》等有關(guān)雜志,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3.多參加教研活動，積極向老教師請教,，和同年級組的老師多切磋,，吸取精華提升自己。

4.本學(xué)期,，學(xué)生要進(jìn)行寫作練習(xí),，計劃寫小組日記。由于每組6人,，所以,，每周寫四篇，周五不寫,，周六日每人一篇,，基本保證每人每周兩篇。當(dāng)然,，也可鼓勵學(xué)生多寫,，每多寫一篇獎勵一個“√”。

5.背誦積累也將作為本學(xué)期的一個重點(diǎn),。背誦的內(nèi)容為除課內(nèi)要求外的古詩詞或名家名作,，推薦人教版三年級的語文書中要求的背誦篇目。每背誦一篇就獎勵一個“√”,。

6.本學(xué)期下午到校后的十分鐘預(yù)備時間,，由原來的寫話練習(xí)改為寫字，由于三年級學(xué)生要使用鋼筆，所以,，練習(xí)用鋼筆寫字十分重要,。

7.教學(xué)中仍然要關(guān)注學(xué)生，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)來設(shè)計教學(xué),，同時還要繼續(xù)強(qiáng)化練習(xí)小組之間的合作學(xué)習(xí),。