總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

三年級教學工作總結(jié)第一學期篇一

本學期我擔任三年級科學教育教學工作,，全班共有17名學生，其中男生7人，女生10人,。這門課程是學生剛剛接觸的新課程,，對學生來說很新鮮，學生沒有一點科學知識基礎(chǔ),，這是一種嚴峻的挑戰(zhàn),。

本冊內(nèi)容由“植物”、“動物”,、“我們周圍的材料”和“水和空氣”四個單元組成,。將帶領(lǐng)三年級剛開始科學學習的同學們，展開四段不同但有聯(lián)系的科學習旅程,。

在“植物” 單元中,，學生們將對生活在周圍的不同植物進行觀察比較，通過比較陸生植物（大樹,、小草）和水生植物（金魚藻,、水葫蘆）的不同特征，通過觀察植物的生長和變化,，對植物的共同特征形成初步認識,。

在“植物”單元的基礎(chǔ)上共同形成“生物”的概念。

如果說“植物”和“動物”展開的是一段生命世界的學習旅程,，那么“我們周圍的材料”將讓學生經(jīng)歷物質(zhì)世界的探究之旅,。學生們將比較木頭、金屬,、塑料,、紙、磚瓦,、陶器,、瓷器等常見材料在硬度、韌性,、吸水性和在水中沉浮等方面的異同,，認識到不同材料具有不同的特性，不同特性決定了它們不同的用途,。

“水和空氣”單元,，是一段充滿挑戰(zhàn)的旅程。學生們要想辦法來解決,、用證據(jù)來證明在探究水和空氣過程中產(chǎn)生的許多問題,，最終，學生們將在事實的基礎(chǔ)上,，認識到水和空氣在重量,、體積,、形狀、占據(jù)空間,、流動等方面的許多特性,，并且對固體、液體,、氣體,、物質(zhì)等概念有初步的理解。

周次教學內(nèi)容

1 我們看到了什么

2 校園的樹木 大樹和小草

3 水生植物 植物的葉

4 植物發(fā)生了什么變化 植物有哪些相同特點

5 尋訪小動物

6 蝸牛

7 蚯蚓 螞蟻

8 金魚 動物有哪些相同特點

周次 教學內(nèi)容

9 觀察我們周圍的材料 那些材料硬10 比較韌性 它們吸水嗎

11 材料在水中的沉浮 磚瓦和陶器,、瓷器12 給身邊的材料分類

13 水

14 水和食用油的比較

18 期末復習

19 期末復習

20xx.8.31 中化小學

三年級教學工作總結(jié)第一學期篇二

以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解,，使他們學會探究解決問題的策略,，為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ),。

本冊教材的整體設(shè)計有三個核心概念：生命體的基本特征（動、植物）,； 物體和材料的特性（材料）,；地球物質(zhì)的特性（水和空氣）。 科學探究是一個綜合的過程,，年級高低,，探究的水平有高低。本冊教材側(cè)重的技能：觀察,、描述,、記錄、簡單實驗,、測量,、維恩圖比較、分類,、交流和表達等,。

《植物》單元解讀：這是學生學習科學課的第一個單元，也是引領(lǐng)學生走進小學科學教學大門的單元,，這對以后的學習產(chǎn)生深刻的影響,。選擇植物作為開篇，是因為學生對動植物具有天然的好奇心,，這將為孩子的主動學習提供重要的心理基礎(chǔ),。

《動物》單元解讀：本單元是在植物單元的基礎(chǔ)上進行的探究活動。學生們在觀察大樹,、觀察各種植物的時候,，已經(jīng)留意到各種各樣的小動物,，并且被一些動物的活動所吸引；關(guān)于動物的各種各樣的問題已經(jīng)提出,?？茖W教學內(nèi)容也從植物發(fā)展為對動物的觀察研究。

《材料》單元解讀：本單元學生將開始對物質(zhì)世界的探究,，它為三年級學生提供了研究周圍常見物體和材料特性的機會,。在對材料展開的研究中，學生們將進一步發(fā)展運用感官進行觀察的能力,，從對物體一個特征的注意轉(zhuǎn)換成幾個特征的同時注意,。學習運用簡單測量的方法比較材料間的相同和不同，學習根據(jù)物理性質(zhì)給物品分類,，并提高對材料特性的描述水平,。

《水和空氣》單元解讀：本單元是本套教材引入“實驗”這一科學探究方法的開始。收集資料,，討論解決問題的方法也是在這一單元中首次明確提出來的,，是學生正式學習這些方法的開始。本單元的有些活動對于三年級的學生來說有一定的難度,，如往瓶中打人和抽出空氣的實驗,、空氣重量的測量、往足球中充氣,、觀察注射器上的刻度及收集資料等,。

作為起始冊，教材的主要目的在于激發(fā)學生學習科學課程的興趣,，幫助他們體驗科學課程的學習特點,，引導他們嘗試性地進行科學探究活動，學習一些清晰的科學知識和技能,。

1,、整體學習狀況：

三年級學生普遍的特點是比較活潑，思維較活躍,，好奇心較強,，但卻不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上,，理解不深刻,，運用能力差。

2,、已有知識,、經(jīng)驗：

學生由于各種條件的限制，科學常識極為缺乏,，科學探究能力也較弱,。家長和某些教師偏重于語數(shù)教學,，使學生沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時,、周到的指導,，使學生沒能很好地在觀察、實驗,、調(diào)查等實踐活動中獲取知識,、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感,。

3,、兒童心理分析：

在小學階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望,，他們樂于動手操作具體形象的物體,，而我們的科學課程內(nèi)容貼近小學生的的生活，強調(diào)用符合小學生年齡特點的方式學習科學,，學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚的興趣,。

通過學習，使學生：

4,、親近自然,、欣賞自然,、珍愛生命,，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心科技的和諧發(fā)展,。

教學重點：

重視對學生典型科學探究活動的設(shè)計,，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng),。

教學難點：

通過動手動腦,、親自實踐，在感知,、體驗的基礎(chǔ)上,，使學生形成較強的科學探究能力。

三年級教學工作總結(jié)第一學期篇三

我班共有學生46人,。他們學習習慣,、生活習慣等各方面差異很大，況且,，本班男孩子較多,，自我約束能力較差。大部分學生家長忙于家事,，對孩子的學習和生活關(guān)心不夠,，養(yǎng)成了孩子自由散漫的生活作風和學習習慣,。但經(jīng)過一段時間的相處，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學生對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解,。在前段時間,，學生對《三字經(jīng)》等的內(nèi)容有了初步的背誦基礎(chǔ)，大多數(shù)學生對祖國的文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣,，借此時機,，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學生的學習興趣,，立志繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化,，讓學生做個具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人。

本冊教材包括“經(jīng)典驛站”“名人長廊”“名勝佳境”“藝術(shù)樂園”四個單元,。這一學期,，我們重點學習“經(jīng)典驛站”“名人長廊”這兩個部分。

“名人長廊”：學習和了解古代歷史名人,，借鑒他們?yōu)槿颂幨碌姆椒?。本章?jié)主要介紹了“孔子”“孟子”“晏子”“孔融”四位歷史名人的故事。

“名勝佳境”：了解黃河,、泰山等名勝,。在教學時，適當補充一些圖片文字和課外資料,，引導學生感受傳統(tǒng)文化的繼承,，樹立對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度，使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力,。

“藝術(shù)樂園”：步入民族文化的藝術(shù)殿堂,，領(lǐng)略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強民族自豪感和信心,。本章節(jié)主要分為“歇后語”和“民謠”兩個部分,。

教材基本呈現(xiàn)形式為：“經(jīng)典回放”（呈現(xiàn)原創(chuàng)經(jīng)典中精華部分）；“溫馨點擊”（借教師之口將作者的思想和教學的意圖呈現(xiàn)出來,，提出學習依據(jù),，明確學習要求）；“活動廣角”（設(shè)計豐富多彩的活動,，使學生在自主學習,、探究、嘗試,、交流中完成學習活動）

1,。堅持以人為本的原則，充分考慮到學生的年齡特點和興趣特點,，營造濃厚的探索實踐氛圍,。

2,。以提升學生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng),，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念,。

3。注重培養(yǎng)學生的探究學習能力,，培養(yǎng)其初步的探究學習能力,，形成其積極的人生觀和價值觀。

1,、感悟繼承傳統(tǒng)文化,。

2、養(yǎng)成良好品德,。

1,。進行愛國主義教育。

3,。養(yǎng)成良好品德,。中國的傳統(tǒng)文化強調(diào)自強不息、以德化人,，其最終目的是要培養(yǎng)出正直,、頑強、善良,、對社會有用的人,。此外，在道德培養(yǎng)方面,，中國文化強調(diào)氣節(jié),，所謂"士可殺不可辱"；強調(diào)情操,，所謂“富貴不能888淫888，貧賤不能移,，威武不能屈”,；強調(diào)禮義，一舉一動要符合社會規(guī)范和道德標準,；強調(diào)廉恥,，要有所為，有所不為,；強調(diào)奉獻,，所謂"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂",；強調(diào)良心,，就是要時刻意識到自己是一個有道德之人,，不做傷天害理事。所有這些,，在今天的素質(zhì)教育中仍具有積極的借鑒意義,。

1．要關(guān)注學生的主體性。本教材形式多樣活潑,，遵循學生的認知規(guī)律,，符合學生的心理體驗，教學中要培養(yǎng)學生良好的品德,。

2,。要尊重學生的主動性。教學要以“活”為基礎(chǔ),，以“動”為特征,，旨在倡導研究性學習方式。

3,。要體現(xiàn)教學過程中的層次性,，關(guān)注結(jié)果更要關(guān)注過程。

4,。創(chuàng)設(shè)學生喜聞樂見的學習情境,，引導學生采用自主、合作,、探究的形式學習,。

5。加強學科的交叉和滲透,，拓展學科知識,，改善知識結(jié)構(gòu)。

6,。開發(fā)和利用各種教育資源,，創(chuàng)造性地組織學生開展豐富多彩的活動。

周次教學內(nèi)容日期

1《人之初》（節(jié)選一）9,。14——9,。18

2《子不學》（節(jié)選二）9。21——9,。25

3《昔仲尼》（節(jié)選三）9,。28——10。2

410,。5——10,。9

5《師生》（節(jié)選）10。12——10。16

6《花木》（節(jié)選）10,。19——10,。23

7《精衛(wèi)填海》10,。26——10,。30

8《大禹治水》11。2——11,。6

9《萬世師表》11,。9——11。13

10為人處事的準則——《孔子語錄》11,。16——11,。20

11《中國儒學第二奠基人》11。23——11,。27

12民本思想的先聲《孟子格言》11,。30——12。4

13《歷仕三朝的賢相》12,。7——12,。11

14《晏子春秋》12。14——12,。18

15《才華橫溢的孔融》12,。21——12。25

16《愛惜人才的孔融》12,。28——1,。1

17復習1。4——1,。8

18復習1,。11——1。15

19復習1,。18——1,。22

三年級教學工作總結(jié)第一學期篇四

全面貫徹《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)實施意見》，以學校德育教育的思路為指導,，以少先隊中心工作為重心,，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。全面提高教育質(zhì)量,，不斷更新教育觀念,，不斷加強創(chuàng)新意識，努力拓展教育思維空間,。圍繞課程改革,，接受課改任務(wù)。把本班建設(shè)成“勤奮,、守紀,、開拓、創(chuàng)新”的班集體,。

本班有學生52人,，其中，男生有31人,，女生有21人,，每個孩子都活潑可愛，純潔善良,，好奇心強,，求知欲強，有著很強的上進心和集體榮譽感,，通過第一個學期的學習,，他們在各方面的進步很大。講文明,、講禮貌,、講誠信、有一定的是非判斷能力和創(chuàng)新學習能力,。但是由于他們大多數(shù)是獨生子女,，具有一些獨生子女存在的現(xiàn)象和問題，同時由于他們的入學年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。教師應(yīng)根據(jù)學生的不同素質(zhì)，因材施教,，制訂計劃,，培養(yǎng)他們活潑開朗的性格，使他們健康成長,。

1,、以《小學生日常行為規(guī)范》為行動指南，鼓勵學生爭做合格的小公民。

2,、對學生進行“誠信”教育,，做“誠信”人，辦“誠信”事,。

3,、制訂班級公約，從身邊的事做起,，堅持“說到做到”,，并落實班級公約。抓好班級的紀律,，重點做好轉(zhuǎn)化中下生的教育轉(zhuǎn)化工作,。

4、“細節(jié)決定成敗”教育學生從身邊的小事做起,，注意每一件事的每一個細節(jié),。

5、做好家長工作,，制訂家訪計劃,，堅持上門家訪，對不同層面的學生進行家訪工作,，使學生都得到發(fā)展,。

6、嚴格教育教學管理,，抓好學生的學習習慣和學習品德,，保證教學的順利開展。在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格;開展寫好字,，讀好書，做好文的活動,。舉辦故事會,，詩歌朗誦會活動;鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育;學習經(jīng)驗交流會,。

7,、建立平等的師生關(guān)系，提高學生的自我鼓勵,、自我教育,、自我管理能力，鼓勵學生努力學習,，發(fā)展個性教育,。

8,、做好“兩操”工作,，特別是眼保健操,，要求人人能按節(jié)奏喊口令。

9,、通過節(jié)日教育和開展“假日親子活動” 對學生進行情感教育,。

1、利用“晨會,、夕會,、班隊活動”和“國旗下講話”等形式，對學生進行愛國主義教育,，突出“誠信”教育,。

2、通過制訂,、實施和對“班級公約” 落實進行評比等活動,，培養(yǎng)學生做“誠信”人，辦“誠信”事,。

3,、通過上門“家訪”和“假日親子活動”等系列家長活動，切實做好家長工作,。

4,、通過節(jié)日活動(中秋節(jié)、國慶節(jié))培養(yǎng)學生學會感恩,，熱愛勞動,、熱愛祖國，擁抱大自然等情感,。

5,、開展“背書比賽”、“寫字比賽”,、“口算比賽”等活動,。

6、鍛煉身體,，保護視力,，做好眼保健操。開展有益的課間活動,。每兩周學生輪換一次座位,。

認真計劃20xx，希望收獲20xx,。我將努力,，再努力,。20xx年，我充滿著希望,。這里是我夢起航的地方,，也是我的夢飛揚的地方，酸甜苦辣我都已經(jīng)嘗過很多次了,，也該到我收獲的季節(jié)了,，我知道自己的很多地方還是需要改進，不過我會發(fā)揮我的長處,，揚長避短,，最后實現(xiàn)我的教學成果夢想!

三年級教學工作總結(jié)第一學期篇五

三（4）班原有47人，本學期姚楚燁轉(zhuǎn)學,，現(xiàn)有46人,，男生24人，女生22人,。通過兩年的學習發(fā)現(xiàn)學生之間的差異還是比較大的,，不管是讀書、寫字還是勞動等均表現(xiàn)出這一特點,。當然,，這樣的結(jié)果與孩子自身的特點以及家長對孩子的教育管理是分不開的?？傮w來看,，各方面表現(xiàn)都十分突出的有十個左右，明顯落后的有兩三人,，大多數(shù)孩子較聽話,，守紀律，出兩個男孩比較調(diào)皮外,，班級紀律還是比較樂觀的,。

1.為了培養(yǎng)學生主人翁責任感，開學初,，要讓學生自己選班長,、組長，選舉時提倡“我選我”,。每6人一小組,，每組兩個組長。選出組長后,，為了便于小組管理,，由組長自由選擇搭檔。

2.重新安排座位,。小組長先入座,，一般坐在正中間或后面,。之后根據(jù)身高及平時的表現(xiàn)盡可能讓各組實力相當，一邊隨后的競爭公平,。

3.重新制定本學期評價體系,，并根據(jù)評價內(nèi)容選出各項相應(yīng)的負責人。負責人在選擇上遵從的原則是已被任命的不重復使用,，盡量讓班里每一個學生都有事干,。

4.根據(jù)評價內(nèi)容制定出較詳盡的班規(guī)，給學生詳細解釋后張貼上墻,。讓每一個學生明白什么事不能做，做了要扣分,，經(jīng)?？鄯值暮蠊褪菍W期末拿不到獎狀；什么事要好好做,，做好了要加分,，經(jīng)常加分的好處是學期末能得到獎狀。要讓學生明白,，做好每一天是最重要的,。長此以往，便可養(yǎng)成良好的生活學習習慣,。

5.由于衛(wèi)生和放學站隊是遺留下來的壞毛病比較嚴重,，所以，課堂上要重點強調(diào),。主要措施是：每天下午二節(jié)課后,，值日生值完日后，和衛(wèi)生委員一起檢查每一個學生的桌兜,，先看里面是否放滿了廢紙,，之后掀開書包看書包里書本擺放是否整齊。當然,，必須強點只是看看不允許亂翻同學書包,。發(fā)現(xiàn)問題嚴重的當面告知并監(jiān)督其當場收拾整理，并扣分,。同時,，還要檢查課桌上干凈，不能擺放許多東西,，影響值日生值日,。至于放學站隊，對于那些拖拉,、在隊伍里搗亂的,，也一一作出相應(yīng)的獎懲方法,。

6.為了平日里方便記錄，所以,，對于大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成的采用扣分制,；對于仍需繼續(xù)強化的采用加分制。這樣,，像“遲到”“佩戴紅領(lǐng)巾”“兩操”“衛(wèi)生”等方面便采用扣分制,，而“閱讀”“背誦”“日記”“作業(yè)”等方面就采用加分制。

7.評價表一周一總結(jié),，一月一總評,。學期末根據(jù)各自的積分來分發(fā)獎狀。

8.為了培養(yǎng)學生的團體意識,，還專門制定了小組評價表,，主要以自小組內(nèi)所有成員都能完成為獎勵標準，否則扣分,。小組評價一月一統(tǒng)計,。學期末，哪個小組獲勝次數(shù)多,，哪個小組全組得獎,。

9.在開學初召開一次家長會，讓家長了解班規(guī)以及獎勵辦法,。

相信,，細致詳盡的班規(guī)和認真負責的執(zhí)行力會進一步規(guī)范學生的言行，養(yǎng)成良好的習慣,。

1.本學期,，拿到課程表后發(fā)現(xiàn)語文課數(shù)量明顯少于前幾個學期，這就要求自己要認真?zhèn)湔n,，提高課堂效率,，力爭用最少的時間完成教學任務(wù)。

2.積極聽課,，多反思,，從中學習同行們優(yōu)秀的教學設(shè)計、先進的教學理念,。平日里要多看《小學語文教師》等有關(guān)雜志,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.多參加教研活動,，積極向老教師請教,，和同年級組的老師多切磋，吸取精華提升自己。

4.本學期,，學生要進行寫作練習,，計劃寫小組日記。由于每組6人,，所以,，每周寫四篇，周五不寫,，周六日每人一篇,，基本保證每人每周兩篇。當然,，也可鼓勵學生多寫,，每多寫一篇獎勵一個“√”。

5.背誦積累也將作為本學期的一個重點,。背誦的內(nèi)容為除課內(nèi)要求外的古詩詞或名家名作,，推薦人教版三年級的語文書中要求的背誦篇目。每背誦一篇就獎勵一個“√”,。

6.本學期下午到校后的十分鐘預備時間，由原來的寫話練習改為寫字,，由于三年級學生要使用鋼筆,，所以，練習用鋼筆寫字十分重要,。

7.教學中仍然要關(guān)注學生,，以學生的學習為出發(fā)點來設(shè)計教學，同時還要繼續(xù)強化練習小組之間的合作學習,。