總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初中教師教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

在四川大地震救災(zāi)活動(dòng)中,，積極響應(yīng)黨組織倡導(dǎo)的“特殊黨費(fèi)”活動(dòng),，并主動(dòng)參與社會(huì)各部門組織的救助活動(dòng)，累計(jì)捐獻(xiàn)財(cái)物八百余元,；熱愛黨的教育事業(yè),，連續(xù)三年參與學(xué)校組織的“手拉手”救助貧困大學(xué)生活動(dòng)。自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),，認(rèn)真執(zhí)行教育方針,，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動(dòng),，服從分配,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則,，為人師表,。

課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量,，圓滿完成了學(xué)院交給的任務(wù),。

（1）本年度承擔(dān)工設(shè)061的《人機(jī)工程學(xué)》、工業(yè)0601.0602的《運(yùn)籌學(xué)》,、《工業(yè)工程基礎(chǔ)》,、工業(yè)0501.0502的《人機(jī)工程》、工業(yè)081.082的《工業(yè)工程專業(yè)導(dǎo)論》共4門次本科生課程的主講任務(wù),；工程041的《工業(yè)工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)》的指導(dǎo)工作,；工業(yè)051的《生產(chǎn)實(shí)習(xí)》；工業(yè)工程專業(yè)9名學(xué)生的《畢業(yè)實(shí)習(xí)》及《畢業(yè)設(shè)計(jì)》,；完成了學(xué)院規(guī)定的教學(xué)任務(wù),，當(dāng)年院內(nèi)教學(xué)計(jì)算工作量約500學(xué)時(shí)，且教學(xué)效果在良好以上,。

（2）參加了一項(xiàng)校級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目,；主持1項(xiàng)院級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目。

（3）完成了崗位職責(zé)規(guī)定的科研任務(wù),。

（4）作為負(fù)責(zé)人本年度完成了《人機(jī)工程》課程的達(dá)標(biāo)任務(wù),。

（5）積極參與專業(yè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，分擔(dān)負(fù)責(zé)的建設(shè)經(jīng)費(fèi)達(dá)到10萬元以上,。

（6）負(fù)責(zé)指導(dǎo)的學(xué)生獲得校級(jí)優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文。

雖然本年度我取得了一定的成績,，但還有很多地方需要繼續(xù)加強(qiáng)和提高,，尤其在教研,、科研以及研究論文方面與其他老師相比還有很大的差距，這將是我在下一步工作中需要向其他老師重點(diǎn)學(xué)習(xí),、大力提高的地方,。

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20xx-12-18

初中教師教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

如白駒過隙般，一年的時(shí)間又這樣在彈指一揮間悄悄逃走了,。回顧這一學(xué)期來，我和我的戰(zhàn)友們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力拼搏,，用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的這一份“責(zé)任田”。我累并收獲著,。

在感慨時(shí)間匆匆的同時(shí),，我細(xì)細(xì)盤點(diǎn)一下我這一年來的工作：

在開學(xué)初，我對(duì)全冊(cè)教材的地位,，每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn),，重、難點(diǎn)提前進(jìn)行閱讀和研究,，做到心中明確,，再根據(jù)每個(gè)老師各自的特點(diǎn)分配任務(wù)(每人精備一個(gè)單元)。主備人設(shè)計(jì)好初案后,，在每周一上午的第二三節(jié)課進(jìn)行集體備課,。在集體研課的過程中，大家暢所欲言,，集思廣益,，集體商討出每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法,。由主備人作好記錄,，進(jìn)行修改后完成教案和課件，上傳到集體備課郵箱,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。個(gè)人自行下載使用，并根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行二次備課,，最大限度地提高課堂教學(xué)效率,。

課堂是教學(xué)研究的主陣地，我將集體備課內(nèi)容融會(huì)貫通,，再次研究,，并根據(jù)本班具體情況，對(duì)教研內(nèi)容進(jìn)行修改補(bǔ)充,，提出不同看法,。甚至再創(chuàng)造,，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性完美的結(jié)合。

在集體精研形成定案后,，我們每月進(jìn)行一次觀摩研討,，做到：結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合課題研究,，注重成果的推廣應(yīng)用;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù),，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。課后我們及時(shí)進(jìn)行議課,，真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,。

本學(xué)期，我們的集體備課卓有成效,，鄭素金老師執(zhí)教的《句式變換復(fù)習(xí)課》;王心新老師執(zhí)教《臨別贈(zèng)言》,，還有本人執(zhí)教的《金錢的魔力》等等，均體現(xiàn)了集體的智慧,，深受好評(píng),。

方向比速度更重要，如果方向錯(cuò)了,，即使我們的速度再快,，也是南轅北轍，與自己的目標(biāo)越來越遠(yuǎn),。所以,，我們也經(jīng)常反思，經(jīng)?；仡?，這樣才能更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在每一節(jié)課后,，我不斷地反思自己的教學(xué)行為,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方向和教學(xué)策略,。在實(shí)踐研究中,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使工作更高效,、更科學(xué),。

教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新，教師自身素質(zhì)的增強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平的提高在于不斷的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)就是為自己更好的充電,，給自己今后的教育教學(xué)工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展,，創(chuàng)造良好的條件,。因此，我努力學(xué)習(xí)新課改理論,，重溫了語文課程標(biāo)準(zhǔn),，深入學(xué)習(xí)了《教育的理想與信念》這一理論書籍，擺正心態(tài),，教書育人,。同時(shí)，我還參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育雜志上的優(yōu)秀文章,，即時(shí)掌握語文學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，認(rèn)真做好摘記,，通過閱讀雜志上名師上課的課堂實(shí)錄,，欣賞精彩片斷，進(jìn)行剖析,，及時(shí)寫好講評(píng)意見,，真正做到學(xué)有所得。

總之,，一學(xué)期來,，我充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力,，按“用人之長,，人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作，積極營造“自覺學(xué)習(xí),、學(xué)人之長,、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍，積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課，開展評(píng)課交流,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在引領(lǐng)孩子們?cè)谇笾飞喜粩嘧呦虺晒Φ耐瑫r(shí)，也讓我自身更加成熟!

初中教師教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作圓滿結(jié)束?，F(xiàn)就本學(xué)期科技小制作教育教學(xué)情況總結(jié)如下 ：

首先是學(xué)生對(duì)科技小制作的認(rèn)識(shí),、了解 、態(tài)度 ,、好奇心不太到位 ,，造成影響教育教學(xué)效果不好的主要原因,。這主要表現(xiàn)在教師引導(dǎo)不夠不恰當(dāng)，部分學(xué)生缺乏認(rèn)真 ,、分析思考的習(xí)慣,。很大程度影響了教育教學(xué)效果。

少數(shù)學(xué)生對(duì)少數(shù)部分簡單的喜歡作品能夠簡單機(jī)械制作,，但存在不完整,、不準(zhǔn)確的地方。主要責(zé)任在教者的因素大須精心組織,、布置,、檢查。才能起到了好的效果,。

還有些學(xué)生特長生具備科技小作優(yōu)越條件,，具有良好的分析、觀察能力習(xí)慣,，善于動(dòng)手,、動(dòng)腦。具有一定獨(dú)立完成制作能力,，教師抓住這樣的良好契機(jī)給予多鼓勵(lì)本人,，更帶動(dòng)大家很大程度激發(fā)多數(shù)同學(xué)對(duì)科技制作的興趣。

教學(xué)過程中學(xué)生往往出現(xiàn)好奇心強(qiáng)勤于動(dòng)手,、動(dòng)腦和不愿懶惰不愿動(dòng)手動(dòng)腦的學(xué)生,，反差特別大出現(xiàn)教者忽視此現(xiàn)象。其結(jié)果是教學(xué)缺乏務(wù)實(shí)性,、嚴(yán)謹(jǐn)性,、連續(xù)性，很大程度影響教育教學(xué)效果,。

今后的教學(xué)中,，務(wù)實(shí)是教者首要的教育教學(xué)態(tài)度。一定引起足夠的重視,，努力做到嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)就要體現(xiàn)在精心備好每堂課,。不但備教材、更要備學(xué)生,，實(shí)際占在學(xué)生得角度看問題,。最忌諱把問題看簡單了，忽視學(xué)生學(xué)習(xí)過程,。教師應(yīng)真正多的從學(xué)生出發(fā),，注意細(xì)節(jié)的完整連貫性。

另外，教師的下水作品極為重要,，不可忽視也是對(duì)教者務(wù)實(shí)的考驗(yàn),。應(yīng)驗(yàn)了身教勝嚴(yán)教的實(shí)際重要性，教學(xué)效果的好壞也很大程度取決于此方面,。

總之,，科技小制作教學(xué)是時(shí)代需要。意義重大而深遠(yuǎn),。 教育教學(xué)要不斷的善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)。在今后的工作中不斷提高教育教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,。

初中教師教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)篇四

“生本教育”這一理念對(duì)于我們教師來說已經(jīng)不再陌生，尤其是作為我校的教師,，跟隨著校領(lǐng)導(dǎo)從“以生為本,，打造活力課堂”的研究到“活力學(xué)習(xí)單”在課堂中的應(yīng)用這一課堂改革，已不知不覺將“生本教育”帶入了我們的課堂中,，生本課堂對(duì)我們教師提出了更高的要求,。作為一年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，我一直在思考,、探索低年級(jí)要如何在課堂中進(jìn)行生本教育,。

作為“于艷小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作室”的基地校，我校教師近水樓臺(tái),，多次聆聽了于艷主任關(guān)于課堂改革的獨(dú)特理念,，使我對(duì)課改有了更深刻的認(rèn)識(shí)。開學(xué)初我還認(rèn)真觀看了竇桂梅老師“改造我們的課堂”這一講座的視頻,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“學(xué)習(xí)金字塔理論”,、“建構(gòu)主義理論”、“多元智能理論”課改的三大理論,，同時(shí)積極參加外出學(xué)習(xí)的教師對(duì)我們進(jìn)行的二次培訓(xùn),，使我的教育理念每天都在轉(zhuǎn)變。

開學(xué)初,，通過在教研會(huì)上的討論,，我們的課堂教學(xué)探索出了教學(xué)新模式，并確定了課改的年級(jí)是四到六年級(jí),。那么作為一年級(jí)的數(shù)學(xué)教師,，我們?cè)谡n堂改革中應(yīng)怎樣去做呢？通過“活力學(xué)習(xí)單”讓學(xué)生自主交流學(xué)習(xí)對(duì)于一年級(jí)的孩子來說非常困難,，那么我們的任務(wù)就是要讓學(xué)生從小就有自學(xué)的意識(shí),，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽、主動(dòng)思考、敢于發(fā)表見解這樣一些好的習(xí)慣,。我所教的一年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)剛剛起步,，可塑性強(qiáng)，因此開學(xué)初我便將關(guān)注點(diǎn)放在了培養(yǎng)學(xué)生說完整話,、認(rèn)真傾聽其他同學(xué)的發(fā)言這兩方面,，平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位,，經(jīng)常抓,，如在提出一個(gè)問題后，學(xué)生回答不完整,，我會(huì)給他們做示范,，讓他們重復(fù)我的回答，講課過程中會(huì)讓其他孩子重復(fù)一個(gè)孩子的回答,，“誰聽清他的回答了,，你也來說一說”。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)孩子們?cè)谶@兩方面表現(xiàn)的都非常的出色,，在校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中,，我和孩子們上了《認(rèn)識(shí)鐘表》一課，課后,，聽課老師對(duì)孩子們的表現(xiàn)大加贊賞,，都說學(xué)生思維活躍，敢于發(fā)表自己的見解,，說話完整,、語言表達(dá)能力強(qiáng)，聽到這些,，我除了感到了欣慰,，感到更多的是無比的幸福。

數(shù)學(xué)教學(xué)若只考慮學(xué)生的認(rèn)知因素,，不關(guān)注學(xué)生的情感因素,，勢(shì)必會(huì)造成“學(xué)而無樂”的結(jié)果。平等,、民主的師生關(guān)系是進(jìn)行情感教學(xué)的前提,。只有以平等、民主的態(tài)度,、方式和情感去了解學(xué)生,、關(guān)注學(xué)生，才能讓學(xué)生從內(nèi)心深處喜歡老師,、尊重老師,，使學(xué)生由喜歡數(shù)學(xué)老師而喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，正所謂“親其師而信其道”。因此,，我非常注重與學(xué)生們的溝通,，注重對(duì)孩子們一視同仁。現(xiàn)在,，孩子們對(duì)我越來越親近了,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更快樂了。我班有一個(gè)小女孩叫生冬雪,，平常作業(yè)書寫非常潦草,，有時(shí)不看題瞎寫數(shù)。我是該批評(píng)也批評(píng)了,，該哄也哄了,，可她就是不聽。后來的一件事卻改變了她,。由于生病,，她一星期沒能來上學(xué)，新的課程都落下了,，回來后，我找她聊天,，詢問她的身體情況,，并利用課余時(shí)間耐心的給她補(bǔ)課，在補(bǔ)課過程中不斷地表揚(yáng)和激勵(lì)她,。這之后我發(fā)現(xiàn)她臉上笑容多了,，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣了，作業(yè)也寫得越來越好了,。后來從他媽媽的口中知道,，由于老師的補(bǔ)課和表揚(yáng)，孩子更充分的感受到了老師對(duì)她的喜歡和認(rèn)同,，因此喜歡上了我和我的數(shù)學(xué)課,。

1、巧妙創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

在課堂中我堅(jiān)持從教學(xué)內(nèi)容入手,，大膽廢除一些呆板,、脫離學(xué)生生活實(shí)際的情境，認(rèn)真設(shè)計(jì)好每堂家常課,，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的認(rèn)知水平,、情感特征,、興趣愛好等來巧妙地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，我所教的低年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)，喜歡動(dòng)態(tài)的課堂,。數(shù)學(xué)課一味地去講解,，必然使他們覺得疲勞乏味，尤其是難點(diǎn),，講解起來更困難,，所以我便適時(shí)地設(shè)計(jì)一些表演情境，在表演中讓學(xué)生更容易的理解,、掌握學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),，使他們記憶更深刻，思維得到拓展,。如教學(xué)“加減混合”一課時(shí),，我在課堂上創(chuàng)設(shè)了一個(gè)比較完整的.生活情節(jié)來組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)：“各位乘客大家好，這里是從電影院開往百貨大樓的1路公共汽車?，F(xiàn)在車上有乘客7人,，百貨大樓到了，本站下車3人……上車2人,?！边@時(shí)，學(xué)生都身臨其境,，情緒高漲,，沉浸在自己參與的情境之中。在這一活動(dòng)化的情境中,，當(dāng)教師說出下車3人,，車上的3個(gè)同學(xué)從車上走下去時(shí)，學(xué)生馬上舉手說：“下車的3人已經(jīng)不在車上了,，要減掉,。”“這時(shí)又上車2人,?！薄坝稚宪?人就要再加上2人?！本o接著我又問：“那同學(xué)們想一想,，這時(shí)車上的人是多了，還是少了,？”學(xué)生很快想出“車上的人減少了,，因?yàn)橄萝嚨谋壬宪嚨亩?人”，同時(shí)學(xué)生還出現(xiàn)了不同的解決問題的策略,，如“7-3+2”,、“7+2-3”等,。活動(dòng)化的情境為學(xué)生找到不同的方法解決問題提供了有利的條件,，使我再一次感受到課堂表演的魅力,。這樣的情境怎能不吸引學(xué)生好奇的眼光？又怎能不讓學(xué)生積極地投入到快樂無比的學(xué)習(xí)過程中去,？

2,、創(chuàng)設(shè)動(dòng)手、動(dòng)腦的空間

“動(dòng)”是孩子的天性,，每位孩子都充滿了“動(dòng)”的欲望,，因此在我的課堂上我會(huì)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容充分為學(xué)生創(chuàng)設(shè)動(dòng)手、動(dòng)腦的空間,，如在學(xué)習(xí)分解組成時(shí)讓學(xué)生拿學(xué)具分一分,，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)物品時(shí)讓孩子們將帶來的學(xué)具摸一摸、擺一擺,、搭一搭,，對(duì)于學(xué)生自己能夠思考出來的問題我會(huì)留給他們充足的時(shí)間去思考，耐心地等待,，等待他們自己尋找答案,。

在校“以生為本,，打造活力課堂”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中,，我在講授《認(rèn)識(shí)鐘表》一課時(shí)，就為孩子們創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手,、動(dòng)腦的空間，如認(rèn)識(shí)了整時(shí)后,，我設(shè)計(jì)了一個(gè)讓學(xué)生“聽口令,，撥鐘表”的活動(dòng)，邊撥,，邊說出是怎么撥的,。為學(xué)生提供了動(dòng)手實(shí)踐、自主探索,、語言表達(dá)的機(jī)會(huì),。

隨后，我又為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了動(dòng)腦的空間,。在學(xué)生對(duì)鐘面有了一定的了解以后，我們開始認(rèn)識(shí)整時(shí),，這也是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn),。一年級(jí)的孩子對(duì)生活中的整時(shí)和不滿整時(shí)已經(jīng)有了一定的感性生活經(jīng)驗(yàn),，但只停留在感知的層面上,因些,在設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)時(shí),我一方面注意抓住學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),另一方面,引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)整時(shí)的過程,注重體驗(yàn)和感悟,從而讓學(xué)生掌握看時(shí)間的一般方法。認(rèn)識(shí)完鐘面后,，我直接就讓學(xué)生觀察給出的這個(gè)鐘面,，讓學(xué)生試著說一說這個(gè)鐘面上的時(shí)間是幾點(diǎn)，根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，有的孩子很快就說出了“這是4點(diǎn),。”我并沒有停留在這一問題上,，而是緊接著又問了一句：“你是怎么知道這是4點(diǎn)的？”孩子不假思索的就說出了“分針指著12,，時(shí)針指著4呢,，這就是4點(diǎn)”隨著學(xué)生的回答,，我又強(qiáng)調(diào)了一遍“分針指著12,，時(shí)針指著4就是4點(diǎn)，生活中我們說4點(diǎn),，在數(shù)學(xué)上我們要說4時(shí),?！痹谖液瓦@個(gè)孩子的共同講解中,，其他孩子初步知道了看時(shí)間的方法，接著我又出示了三個(gè)鐘面,，讓他們快速的說出鐘面上時(shí)間,。學(xué)生說的都非常正確。最后我同時(shí)將這三個(gè)鐘面出示,，讓學(xué)生觀察三個(gè)鐘面時(shí)針和分針都指在哪里,，有什么共同之處，通過學(xué)生觀察,、交流,，很容易的發(fā)現(xiàn)了“這三個(gè)鐘面的分針都指著12”準(zhǔn)確掌握了“分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)”這一重點(diǎn),。

3,、初步培養(yǎng)合作意識(shí)

為了使學(xué)生能夠隨著年級(jí)的升高逐漸學(xué)會(huì)合作交流，自主學(xué)習(xí),，我們從一年級(jí)開始就要開始教他們?nèi)绾魏献鹘涣?，因此每?jié)課我都會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)讓同桌之間進(jìn)行小型的交流,，如看圖題，就先讓學(xué)生和同桌說一說圖意,；提出一個(gè)稍難的問題后,，就讓他們小組兩人先討論討論，讓學(xué)生初步感受合作,。

一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，我會(huì)總結(jié)好的做法，反思不足,，爭取新的學(xué)期讓我的生本課堂更加充滿活力,。

初中教師教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)篇五

一年來，在思想上按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素,、務(wù)真求實(shí),，較好地完成安排的各項(xiàng)任務(wù)。為教育事業(yè)盡心盡力,，努力工作,，主要情況匯報(bào)如下：

在思想上，利用電視,、電腦,、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢(shì),，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和有關(guān)政治思想文件,、書籍，并把它作為思想的綱領(lǐng),，行動(dòng)的指南,；積極參加黨委組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)。心靈受到極大地震撼,，作為共產(chǎn)黨員積極參加抗震救災(zāi)活動(dòng)，獻(xiàn)出一份愛心,。

在本科評(píng)估期間,，無論是深夜還是凌晨，只要需要,，任何時(shí)間都是工作時(shí)間,；早來晚走，加班加點(diǎn),。評(píng)估對(duì)教師的工作是一次大檢查,。從每一堂課到每一套試題,，從畢業(yè)實(shí)習(xí)到畢業(yè)論文的指導(dǎo)，從書本內(nèi)容的把握到教書育人,，每一名教師都接受了學(xué)校的檢查,，并通過檢查發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足，加以改進(jìn),。同事之間互相聽課,，取長補(bǔ)短，對(duì)每一位教師的工作都是一次促進(jìn),。

在教學(xué)方面,，服從學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃安排，教學(xué)工作態(tài)度認(rèn)真,，積極參加學(xué)校與學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),，承擔(dān)并完成學(xué)院安排的工作任務(wù)。讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù),。因此，我在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持做到認(rèn)真,、仔細(xì)分析教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中在認(rèn)真講好每一次課的同時(shí),，注意教書育人,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,。在過去的一年里,，克服重重困難，帶隊(duì)完成了20xx級(jí)生產(chǎn)實(shí)習(xí),。尤其是我系由于有的老師出國學(xué)習(xí),，課程沒有老師任教，我已經(jīng)三年沒有講授這門課程,，準(zhǔn)備時(shí)間短,，經(jīng)過努力，圓滿完成了教學(xué)任務(wù),。20xx年完成教學(xué)任務(wù)約440學(xué)時(shí),。

在科研方面，承擔(dān)的獲xx省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。發(fā)表論文二篇,。

初中教師教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)篇六

xxxx年即將過去,，新的一年就要到來，在即將過去的一年里,，通過自己勤懇工作,，加上院、系領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，各兄弟部門之間的相互協(xié)作,，以及我系全體教師的共同努力，較圓滿地完成了年初制定的各項(xiàng)教學(xué)工作和院里布置的各項(xiàng)任務(wù),，從而也使本人在各個(gè)方面得到了鍛煉和提高,。下面就我分管的教學(xué)工作總結(jié)如下：

根據(jù)教務(wù)處的通知，三系成立自查領(lǐng)導(dǎo)小組,，傳達(dá)教務(wù)處關(guān)于期中教學(xué)檢查的相關(guān)事宜,，按照要求布置好自查的工作流程。在各教研室自查的基礎(chǔ)上,，第十周開展了期中教學(xué)工作的系部抽查工作,，有針對(duì)性的對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、備課,、課堂教學(xué),、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)答疑,、課堂考勤,，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)和技能培養(yǎng)方案執(zhí)行情況進(jìn)行全面檢查，通過檢查我們了解到半學(xué)期來我系教師在教學(xué)過程中能嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱的要求進(jìn)行教學(xué),，教案,、課件的準(zhǔn)備及作業(yè)布置、批改,總體情況良好,。,，軟件工程、通信工程,、材料成型和電子信息工程四個(gè)專業(yè)除專業(yè)主任之外無高級(jí)職稱的教師,，金屬材料和無機(jī)非金屬兩個(gè)專業(yè)均有一名博士(以上專業(yè)均不包含外聘教師)。根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)六個(gè)專業(yè)均為合格專業(yè),。并計(jì)劃將計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)作為院重點(diǎn)建設(shè)的遴選專業(yè)申報(bào),。教研室活動(dòng)主題明確，內(nèi)容豐富效果好,，記錄齊全。平均教研活動(dòng)5次。

4,、加強(qiáng)青年教師的幫扶工作,，尤其是本年度的新教師，經(jīng)系部統(tǒng)一安排,，通過新老結(jié)對(duì),，按照課程大綱的要求，完成教材的梳理,、規(guī)范備課流程,、試講、相互聽課,、評(píng)教評(píng)學(xué)等環(huán)節(jié),，到目前為止，2位新教師均已順利過了教學(xué)關(guān),，且教學(xué)效果良好,。

5、針對(duì)我系學(xué)生缺席遲到情況較嚴(yán)重的情況,加強(qiáng)課堂考勤,，要求每位任課教師每節(jié)課都要堅(jiān)持考勤,。并將班級(jí)學(xué)生的出勤情況及時(shí)反饋給相關(guān)班級(jí)的輔導(dǎo)員，對(duì)缺席,、遲到學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,。

6、加強(qiáng)師德建設(shè),。以學(xué)院師德建設(shè)規(guī)范為藍(lán)本,，以教研活動(dòng)為師德建設(shè)交流與教育的載體，交流身邊先進(jìn)的教師和事跡,，相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn),。

1、在xx計(jì)劃基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂10級(jí)人才培養(yǎng)方案,，使之更加符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求,，課程體系更加合理規(guī)范。

2,、加強(qiáng)《計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)》,、《軟件工程工程》兩個(gè)自辦專業(yè)的建設(shè)工作。

3,、學(xué)期初,，根據(jù)教務(wù)處的安排，對(duì)金屬,、材料,、無機(jī)、軟件工程、通信和電子信息六個(gè)專業(yè)參加本科專業(yè)合格評(píng)估工作做了部署,，成立了以系主任為首的專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)xx年評(píng)估未達(dá)標(biāo)的以上六個(gè)專業(yè)進(jìn)行自評(píng)，按照本科評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，軟件工程,、通信工程、材料成型和電子信息工程四個(gè)專業(yè)除專業(yè)主任之外無高級(jí)職稱的教師,，金屬材料和無機(jī)非金屬兩個(gè)專業(yè)均有一名博士(以上專業(yè)均不包含外聘教師),。根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)六個(gè)專業(yè)均為合格專業(yè)。并計(jì)劃將計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)作為院重點(diǎn)建設(shè)的遴選專業(yè)申報(bào),。

初中教師教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)篇七

彈指一揮間,，我的教書生涯又過了一年，作為學(xué)校名師中的一員,，我一直在努力著,，期望用我的努力，縮小與真正名師之間的差距,。

一年來,，無論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的課堂操作能力,，個(gè)人基本素養(yǎng)等等,，都有了很大的進(jìn)步，這種進(jìn)步是取決于多方面的,，聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。本學(xué)期共聽課10余節(jié),，除了聽課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向名師老師請(qǐng)教教育教學(xué)上的問題，張惠老師,，楊麗靜老師在教學(xué)中給了我許多靈感和智慧,。

要想提高自己，我還通過讀書來提升自己的水平,，我堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí),，閱讀《小學(xué)語文教師》《班主任工作技巧》《我的行走筆記》等書籍。在學(xué)習(xí)的同時(shí),，我還不斷的思考問題,，并及時(shí)的撰寫心得和體會(huì)。本學(xué)期我建立了自己的教學(xué)博客,，一篇篇真實(shí)的創(chuàng)新教學(xué)案例也逐漸誕生,，我堅(jiān)信在反思中我一定會(huì)逐漸成長,。

在教學(xué)工作上，我認(rèn)為上好課,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是底線,，教師要領(lǐng)會(huì)課標(biāo)、精通教材,、上好每節(jié)課。為此我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),，閱讀教材,，參與一切教研活動(dòng)。本學(xué)期我繼續(xù)研究我的實(shí)驗(yàn)課題《多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中的應(yīng)用》,，每節(jié)課都根據(jù)課文內(nèi)容作出具有不同側(cè)重點(diǎn)的教學(xué)課件,，來吸引學(xué)生的注意，解決教學(xué)的難點(diǎn),，重點(diǎn),。這些課件能夠在學(xué)年中進(jìn)行共享。按照學(xué)校的工作安排,，我上了梯隊(duì)名師的引路課,在接受進(jìn)修學(xué)校教學(xué)檢查活動(dòng)中,，上了《漢字家園》課，都收到不錯(cuò)的效果,，測試成績較高,。

另外，本學(xué)期我能積極發(fā)揮個(gè)人能力,，在學(xué)校需要的時(shí)候能夠貢獻(xiàn)自己微薄力量,。為學(xué)校撰寫了多篇報(bào)道；在接到臨時(shí)參加長春市班主任大賽的任務(wù)后,，也從大局出發(fā),，利用一切時(shí)間練習(xí)太極拳，在教育局太極拳比賽為學(xué)校解決了人手不夠的困難,；因?yàn)槠綍r(shí)工作中善于積累成果,，在迎接國檢時(shí)能為學(xué)校提供大量詳實(shí)而有效的材料，展示了實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生的讀書成果,；參加了教師團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng),，在活動(dòng)中收集資料，學(xué)習(xí)前沿的理念,，并在與各位老師的交流碰撞中鍛煉了自己,，增長了知識(shí)；本學(xué)期仍然繼續(xù)參加各級(jí)各類心理學(xué)科的活動(dòng),，利用自己的時(shí)間,，不遠(yuǎn)萬里參加了培訓(xùn),，收益不小,；臨近期末,，又承擔(dān)了長春市心理學(xué)科高峰論壇的發(fā)言工作，自己又整理了學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)趕寫發(fā)言稿,；最難忘的是,，本學(xué)期又接受了長春市班主任大賽的洗禮，臨時(shí)性的任務(wù),，我沒有抱怨,，沒有對(duì)付，一絲不茍的準(zhǔn)備,，利用幾個(gè)夜晚提高自己在才藝方面,，及案例答辯方面的理論知識(shí)，在星期日的在賽場上發(fā)揮了較好的成績,。

作為教師,，本質(zhì)工作就是教書育人，“為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，一切為了學(xué)生”，從孩子入學(xué)以來,，我就重視學(xué)生的讀書,，在孩子中開展了一系列讀書活動(dòng)，向家長發(fā)了倡議書,，為孩子建立了我是快樂的啃書蟲檔案,，開展了全體學(xué)生共讀一本書的活動(dòng)，本學(xué)期我和孩子們開展了同讀一本書的活動(dòng),，在自讀,、共讀之后進(jìn)行了閱讀后的反饋，檢驗(yàn)孩子的閱讀效果,。我在充分利用晨讀,、午讀，讓學(xué)生與書為友……,，每個(gè)學(xué)生都做了別致的讀書卡片30幾張,，從詞語積累到讀后的感言，孩子在讀書中,，收獲著……

三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,，孩子在這個(gè)學(xué)期，由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重會(huì)有很多不適應(yīng),。所有對(duì)孩子們我傾注了更多的心思,，從后進(jìn)生的輔導(dǎo),，到讀書的反饋檢查我都從細(xì)處入手，給予必要的監(jiān)督和指導(dǎo),。尤其對(duì)于作文,，為了讓學(xué)生盡早入門，對(duì)于班級(jí)34個(gè)孩子,，我每人都一字一句親自修改后,，發(fā)揮家長的作用，讓家長和孩子共讀老師的批語,，后修改自己的作文,。本，練筆本上的每一個(gè)紅紅的小字,，都傾注了我對(duì)孩子的真心的愛，能夠看到孩子的收獲是我的幸福所在,。

現(xiàn)在,，在同事們和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我的教學(xué)工作和班主任工作都在有條不紊的展開,，但與老教師相比,，我就像是一個(gè)小學(xué)生，還有很多的缺點(diǎn)和不足,，教學(xué)工作及班主任工作還需要不斷地創(chuàng)新和深入的教學(xué)研究,。不過，我會(huì)做個(gè)刻苦認(rèn)真地學(xué)生,，加倍努力,，不斷完善自己。我很感謝這個(gè)學(xué)年學(xué)校眾多老師對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì),，他們的知無不言,，使我獲益匪淺。未來的工作中,，我會(huì)繼續(xù)在學(xué)?！队行Ы虒W(xué)》課題研究中，積極吸取周圍一切先進(jìn)的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),，不斷反思自己的教學(xué)工作和班主任工作，大踏步地前進(jìn),。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越?！蔽依斡涍@一句話,。

初中教師教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)篇八

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，到了龍年年末,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、 積極參與聽課,。

轉(zhuǎn)眼之間，又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束,，班主任帶班,，有苦有樂，有酸有甜,?；仡^想想，帶班還是件幸福的事情,。我似乎有一種“校園情結(jié)”,，喜歡這種工作。我們工作要善于總結(jié)和反思,，這樣才能進(jìn)步,，對(duì)于本學(xué)期，我總結(jié)如下：

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造,。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。首先,，我凡事身體力行，表里如一,，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個(gè)月定期召開年段教師座談會(huì),，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式,，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象,、新問題及其解決之道從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性,。再次，積極配合學(xué)校的工作要求,，根據(jù)每一位教師的能力,、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位教師的聰明才智,。第三，工作上的決策,，通過各種民主方式,，請(qǐng)教師參與，征求教師的建議和意見,，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性,。第四,，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì),，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年段形成互相關(guān)心,、互相幫助的良好氛圍,。以上做法，使全年段同心協(xié)力,，心往一處想，勁往一處使,，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù)。

當(dāng)然,，在應(yīng)試教育的禁錮下,，我們不得不顧及學(xué)生、老師,、家長,、社會(huì)都共同需要的那個(gè)考試分?jǐn)?shù)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)很認(rèn)真,，與老師同學(xué)相處也很好,，可就是考試成績總上不去。對(duì)于這種學(xué)生，作為班主任,，我是喜歡的,，因?yàn)槲蚁嘈乓环N信念：這學(xué)生有正確的對(duì)人對(duì)事的態(tài)度！一旦抓住了機(jī)遇,，他會(huì)發(fā)光,！基于我的這種想法，在我的工作中,，多了幾分踏實(shí)和刻苦,，少了幾分浮躁與虛榮。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，杜絕偏科現(xiàn)象,。為此，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組,，定期,、不定期地開展教研活動(dòng)，特別是 “月考,、期中考試,、期末考試”后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,，及時(shí)補(bǔ)漏,，以求取得最好的教學(xué)效果,；鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,，通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解情況,，掌握新動(dòng)向,，研究新問題,，制定新方案，拿出新辦法,，及時(shí)有效地解決存在的各種問題,，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會(huì)的聯(lián)系,，從而大大增強(qiáng)了社會(huì)教育的功能,。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況,、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。