在平日里,,心中難免會有一些新的想法,,往往會寫一篇心得體會,,從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會該怎么寫,?想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會范文,,希望能夠幫助到大家,。
《做卓越的教師》心得體會篇一
追求卓越是老師專業(yè)成長的最高境界,而要走向卓越,,歸納起來我個人認(rèn)為主要是要做到兩方面的卓越,。1,、思想上的卓越。正如書上說的,,不是每個人都認(rèn)為自己選擇的職業(yè)是最理想的,,但是既然我們選擇了,,就應(yīng)該“愛你所選”,。只有這樣我們才能啟動自己全部的激情去工作;才能在遇到工作上的困難時,,奮勇向前,。2、方法上的卓越,。都說要給學(xué)生一杯水,,老師就要自己先有一桶水,心得體會《《做卓越的教師》心得體會》,。而彭老師告訴了我們,,最好的取水方法是讀書、反思,、研究以及寫作,。只有通過這幾種方法,,我們才能很好的發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)上的不足,,才能調(diào)整自己的教學(xué)方法,走向卓越,。
要做幸福的老師,,我們就該像書上說的那樣:學(xué)會接受生命中的“缺口”。首先要先接受工作上的“缺口”,。每個人都希望自己的工作自在安逸沒壓力,。雖說教師這份職業(yè)跟這樣的希望無法沾邊,但換位思考一下它可是“天底下最光榮的職業(yè)”,。此外,,還要接受學(xué)生思想上的“缺口”。老師很經(jīng)常因?yàn)楹⒆觽兊牟宦犜?、上課搗蛋,,作業(yè)馬虎等行為影響心情,導(dǎo)致對工作產(chǎn)生厭倦感,。何不學(xué)會“放下”,?正所謂“大人不計小人過”,更何況他們還是“小人中的小人”呢,?
作為科任的我們,,擔(dān)任的班級較多,接觸的學(xué)生多,容易對部分學(xué)生缺少關(guān)心和溝通,。因此,,除了要給孩子們傳授知識外,還要有“三心”,,即愛心,、童心、責(zé)任心,。將這一份工作看作是一項(xiàng)事業(yè),、一門科學(xué)、一種藝術(shù)去研究它,。雖然我們可以原諒自己的學(xué)識水平的欠缺,,卻絕不能原諒自己因?yàn)槿鄙儇?zé)任心而誤人子弟。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,,原本“師本“的課堂,,漸漸走向“生本”。要創(chuàng)造出精彩的課堂,,教師就要創(chuàng)建以生為本的課堂,。也就說要做好“一、三,、七”,。讓知識與技能、過程,、方法,、情感態(tài)度價值觀于一體,達(dá)成三維一體教學(xué)目標(biāo),。承認(rèn)學(xué)生之間存在的差異,,捧著“立體互動”的觀念,將眼睛,、大腦,、嘴巴、雙手全部還給學(xué)生,,讓其自己去觀察,、思考、表達(dá),、操作,。利用自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,讓學(xué)生在樂中學(xué),,在學(xué)中樂。
葉瀾教授說過:“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,,如果一個教師寫三年反思則可能成為名師,。”可見,,做會寫作的教師,,平時的經(jīng)驗(yàn)積累相當(dāng)重要。平時做一個有心人,,將自己的每一次聯(lián)想,、感悟,、困惑,、念頭以及發(fā)現(xiàn)都以文字的方式記錄儲存下來。因?yàn)槲覀兊哪X袋空間是有限,,有了這些文字的記錄,,我們就可以將其作為自身研究教學(xué)領(lǐng)域中各種問題的理據(jù)。另一方面還可以有效地提高自身的理論素養(yǎng),。
《做卓越的教師》心得體會篇二
最近,,在工作之余有幸閱讀了《做卓越的教師》一書,收獲頗多,。這本書中涵蓋了教師的生涯規(guī)劃,、心理健康、班級管理,、課堂教學(xué),、研修組織、家庭教育,、魅力師訓(xùn)等,,話語真摯,說理透徹,,作為一名教師的我讀完之后受益匪淺,。
”尊重、信任,、理解,、是每一個孩子精神生命所必需的陽光、空氣和水,,是孩子心靈健康成長的必要條件,。“反思自己的教學(xué)生涯,,以前總是感覺要讓學(xué)生尊重你,,你就必須維護(hù)教師的威嚴(yán),,要說一不二,這樣才能得到學(xué)生的尊重,。于是我在課堂教學(xué)中也就經(jīng)常失去了笑容,,板著面孔,漸漸地學(xué)生對我也就”敬而遠(yuǎn)之“了?,F(xiàn)在想來,,我的這種做法是一個多么嚴(yán)重的`錯誤!每個學(xué)生都是生動活潑的人,、發(fā)展的人,、有尊嚴(yán)的人、有個性的人,。作為教師,,就要有一種平和的心態(tài),蹲下身子,,以平等的身份與學(xué)生交流溝通,,還要有包容之心,寬容之度,。要有完善的人格魅力,,要有人情味,能夠用自身的人格魅力感染學(xué)生,,用愛心與責(zé)任心對待學(xué)生,。這樣才能使學(xué)生樂于接近你,樂于學(xué)習(xí)你所任教的學(xué)科,。
”對一名教師來說,,推動其教育事業(yè)發(fā)展應(yīng)該有兩個輪子,一個叫做“情感”,,一個叫做“思考”,。我們應(yīng)該要有教學(xué)智慧,要有較高的教學(xué)機(jī)智,,有較強(qiáng)的駕馭課堂的能力,;能在課堂教學(xué)中隨機(jī)應(yīng)變,游刃有余,。在教學(xué)中還應(yīng)該和其他老師一起共同探討教學(xué)中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,探討教學(xué)的藝術(shù),,交流彼此的經(jīng)驗(yàn),,共享成功的喜悅,相互學(xué)習(xí),,共同提高,。
“教而不研則淺,,研而不教則浮?!泵恳淮谓虒W(xué)設(shè)計,、課堂教學(xué),都有不完美的環(huán)節(jié),,之后需要我們不斷的反思,、實(shí)踐、創(chuàng)新,。反思是人對獲得知識的反觀自照,,反思是教師專業(yè)成長的“保鮮劑”。我們需要通過閱讀教育名著,、課改叢書,、聽名家報告等,與課改為友,,研究教育教學(xué)和新課改,。學(xué)然后知不足,,取他人之長,,補(bǔ)己之短,在感悟中提高,。
我也愿“做最好的老師”,,認(rèn)認(rèn)真真完成每一次教學(xué)設(shè)計,踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課,,認(rèn)認(rèn)真真組織每一次活動,,讓學(xué)生健康快樂的成長。
《做卓越的教師》心得體會篇三
《做卓越的教師》一書,,以例舉鮮活的事例,,引用哲理小故事的形式,引發(fā)對教師和教育工作的深入思考,。全書敘述了八個專題,,即做卓越的、幸福的,、會育人的,、會上課的、會當(dāng)家長的,、會培訓(xùn)教師的教師和卓越教師的培訓(xùn),,涵蓋了教師的生涯規(guī)劃、心理健康,、班級管理,、課堂教學(xué),、論文寫作、研修組織,、家庭教育,、魅力師訓(xùn)等。讀完這本書后,,我認(rèn)為要使自己感到幸福,,首先要做到的是:
愛,能讓我們產(chǎn)生力量,,因?yàn)閻?,自己才會樂意去做,自己愿意做的事情才會覺得不累,,沒有愛就沒有教育,。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生,才會用心和學(xué)生交朋友,,才能成為學(xué)生的良師益友,。沒有足夠的愛心,就沒有辦法與學(xué)生進(jìn)行正常的交流,,也就沒有辦法真正的了解學(xué)生,,進(jìn)而幫助學(xué)生。所以,,做到愛學(xué)生,,愛自己的職業(yè),你才會感到自己的工作是幸福的,。
每一份工作都有壓力,,特別是我們的教育事業(yè),有教學(xué)工作的壓力,,有學(xué)生安全的壓力等,。但無論如何,有任務(wù)就有壓力,,怎樣對待工作任務(wù),,持什么樣的態(tài)度,是迎接挑戰(zhàn)還是逃避,?我們要正確看待任務(wù),,歡心接受任務(wù)。對待任務(wù)態(tài)度不正,,屈于權(quán)力的壓力,,憋著心去干,不能發(fā)揮自己的主觀能動性,,往往會令自己心情不愉快,,并不會有真正的收獲,。態(tài)度正了,即使沒有成功的經(jīng)驗(yàn),,也有失敗的教訓(xùn),,成功和失敗都是一筆很大的財富。要知道,,自己盡力了,,也無愧于心。
讓我們抱著良好的心態(tài),,樂觀的態(tài)度去對待工作,,做一名真正幸福的老師吧!
《做卓越的教師》心得體會篇四
我踏上講臺馬上就20年了,,我一直認(rèn)為作為一名教師只要做到:愛崗敬業(yè),、為人師表、工作務(wù)實(shí),、業(yè)務(wù)扎實(shí)等幾個方面就可以了,。但通過五天的暑期學(xué)習(xí),又聯(lián)系著平時自己不斷學(xué)習(xí)與總結(jié),,我在思考:時代在變,,對教師的要求也在變,尤其是像我這樣既不年輕又不年長的教師來說,,那應(yīng)該怎樣做教師,?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面努力。
我們擔(dān)負(fù)著一方孩子的未來,,他們將來是這個社會建設(shè)的一部分,我們要把每個孩子健康放在心上,,學(xué)習(xí)放在心上,,甚至還要把每一個孩子的每個習(xí)慣都放在心上。
特別是我們幼兒園的老師,,面對的是三四歲的孩子,,他們對什么都充滿好奇,他們不知什么是害羞,、什么是禁忌,、什么是幼稚,見著什么問什么,,想著什么問什么,,腦子里的問題千奇百怪。孩子就是孩子,,他的問題肯定很多,,而且會一而再再而三的重復(fù)同樣的錯誤,。孩子的良好習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一天兩天的事 ,因此,,孩子們從和老師接觸的第一天開始,,就需要我們耐心的引導(dǎo),更需要老師們耐心的反復(fù)磨練,。
像我去年竟然到幼兒園工作了,,就我的年齡在幼兒園工作是有著很大的差別,用我的觀念,、方法來管理幼兒已經(jīng)行不通,。而且社會的進(jìn)步是飛速的,如果我不努力學(xué)習(xí),,那么我終究被這個社會所淘汰,,更別說讓幼兒跟我學(xué)習(xí)了。
我們不管站在哪個崗位,,在如今知識爆炸,、信息更新加劇的社會現(xiàn)實(shí)中,我們不能以繁忙的工作,,瑣屑的世務(wù),,身體的疲憊,心力交瘁耽擱學(xué)習(xí),。作為一名教師,,還是應(yīng)該以書本為伴,以讀書為樂,。而讀書,,不妨讀得雜一些。不同風(fēng)格,、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識,,還有廣博的視野,這樣會讓我在教學(xué)中才更有底氣,。同時只有愛讀書,、會讀書的老師才會教出愛讀書、會讀書的學(xué)生,。閱讀是學(xué)習(xí)之本,;是立教之根,是生存之道,,是教師最重要的事情,,在閱讀中思考才讓我們幸福快樂的教育生命得到強(qiáng)大的支撐!我想,,我要做讀書學(xué)習(xí)型的教師,,在閱讀中成長著、幸福著,。
有人說,,只有下到水里才能學(xué)會游泳,我們老師何嘗不是如此,,教學(xué)實(shí)踐是一個教師專業(yè)成長的必由之路,。波斯納提出了一個公式:“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長”。該公式體現(xiàn)了教師成長的過程應(yīng)該是一個不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、反思實(shí)踐的過程?,F(xiàn)在有不少專家倡導(dǎo)教師課后寫反思日記的做法,但我們學(xué)校的老師早就堅(jiān)持寫課后反思日記,,我認(rèn)為是很有效的,。為什么這樣說呢? 就去年來講吧,我一直從教普教班,,一下子去適應(yīng)幼兒是多么難的事?。〉颐靼住爸挥邢碌剿锊拍軐W(xué)會游泳”這個道理,。我就只有在日常工作中比別人多用點(diǎn)心去觀察,,多用點(diǎn)時間記錄,多花了點(diǎn)時間讀書,,多思考一下自己的教育行為,。這一年來,確實(shí)磨練了我的耐心,。我遇到的壞脾氣怪個性的孩子也不少,。說實(shí)話,要想搞定這些孩子很不容易,,從而我努力地改變教育方法,,改變自己的心態(tài),改變自己的言行舉止,。以微笑面對孩子,以欣賞和贊美樹立孩子們的自信心,。我自認(rèn)為,,我對幼兒的教育教學(xué)工作算是有了起步。
要學(xué)會開心工作和開心生活,。所以無論在什么情況下,,遇到了艱難或挫折,開心或不開心,公平或不公平的事時,,能以淡然的心態(tài)和發(fā)展的觀點(diǎn),,來對待和接納事實(shí)。
我想,,如果我們能持之以恒,,堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持每日反思,,就會在自己的教育實(shí)踐中始終保持清醒的頭腦,,不斷提升自我,超越自我,,實(shí)現(xiàn)自我,。 總之,我要努力做一名有理想,、有追求,、有愛心、講奉獻(xiàn),、勤反思,、多研究、不斷學(xué)習(xí),、能與時具進(jìn)的合格的人民教師,!