學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得體會呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

聽魏書生報告心得體會篇一

聽著報告，首先讓我感覺到的是魏教授知足和感恩的心態(tài),，這種心態(tài)讓他能夠堅持自己的信念,，實現他所希望實現的人生價值。魏老師的境界深深打動了我,。的確,，不管做任何平凡的工作，只要鉆進去就會享受其中,，快樂忘我,；只要鉆進去才能靜下心來，達到“松,、靜,、勻、樂”的境界,。世俗之人總會有這樣那樣的欲望,，因為有了這么多的欲望，心態(tài)也就很難平和,，心情也就會受到影響,。而魏老師卻能平和而感恩地活著，就像他說的，只是想當一個老師而已,。而當他把老師這個事情做好的時候,，其它的所謂名與利的到來也就順理成章了，因此,，魏老師成了一個名家,，一個理所當然的名家。

聽著報告,，讓我感受到的是魏老師的一種堅持,。講座中，魏老師始終強調一個觀點：“不動堯不懈耽不折騰”,。什么叫“不動搖”,？就是“守住一個觀念，守住一個職業(yè),，守住一個陣地”不動遙這句話說起來很容易,，可是做起來卻很難。就像魏老師說的'：“我沒什么新觀點,，也沒什么新方法,。我所說的和做的都是老祖宗流傳下來的幾千年的東西。只不過,，我天天堅持著在做,，始終如一地在做?！蔽豪蠋煹脑捵屛颐靼琢耍菏裁词敲?？一個把簡單的事情千百遍地做好：一個把大家都認為非常容易的事情非常認真地去做好……這——就是名人！魏老師的成名之法竟是如此簡單,。

聽著報告,，最讓我感動的是魏老師對教育，對學生的瘋狂熱愛,。在教育中,，他總是把學生放在第一位，他特別重視學生養(yǎng)成習慣的培養(yǎng),。他認為行為養(yǎng)成習慣,習慣形成品質,，品質決定命運……他總把學生看做一個宏大的世界，看作他的朋友,，他能夠記住每個學生所需要做的任何一點點小的任務,。從魏老師的言談中，我可以聽出他對學生的感情是如何的深,。我們都會說：“愛崗敬業(yè)”“愛生如子”這八個字,。是呀,，這八個字說出來很簡單,，但要始終如一地做到卻很不容易。而我們的魏老師做到了,，不是一天,，也不是一年,，而是始終如一地做到了。所以,，他成了一個名家,，一個與眾不同的名家,。

聽完魏老師的報告后,，我心情很激動,。這次講座，讓我體驗到了一代名家的精神境界,感受到了一次心靈的洗禮，懂得了真正的好老師是怎樣一種心態(tài),。從魏老師的講座中，我學到了很多當老師當班主任所應有的思想與方法，也同樣是做人的思想與方法。以后，我也會象魏老師那樣持之以恒地用一顆平平常常的的心,，快快樂樂地,，實實在在地做好自己的本職工作——教書育人,。

我很高興能夠有這樣的機會去提升自己，希望下次還能有這樣的機會去感受,，去進步,。

聽魏書生報告心得體會篇二

四年之前，在經開區(qū)聽魏老師的報告還瀝瀝在目,，今天見到他明顯感到他的蒼老,，兩鬢有些斑白,，畢竟他以及是六十五歲的人了,。當然，他的風采不減當年,，他依然那么聲音洪亮,，他的動作依然那么敏捷，思路還是那么清晰,，不需要任何多媒體,，不需要喝口水，不需要休息一分鐘就是兩個半小時的報告,，悄然流逝,，讓我們沐浴在他的教育思想的光輝下......

最喜歡魏書生老師的經典語錄，幾次講座聽下來,，魏老師的每一句話我們都耳熟能詳,，甚至每一個動作和每一個神情，讓我們感到博大精深,，先記錄下來細細品味：

班長能夠管的事情,，我不管，組長能夠完成的,，班長不管,，同學自己的事情不用組長做,，我的班級自己是事情自己做;

引導學生從不同的起點進步，讓生命的每一分鐘都有事可做,；

做事的學生,，不會無事生非，做閑事的少,，說閑話的少,，會亂想的少；

讓有用的事情填滿我們的生命,。讓我們所有的人活得精神,，忙個不停！自強不息,！

讓我們的小的目標落實在當下,！

凡事不發(fā)鬧騷，不指責別人,，

做既不為難自己,，也不為放縱自己是事情，有一種幸福的感覺,。

同樣的環(huán)境既可以成就你也可以糟蹋你,，全在你內心！

一輩子做小事,，寫小文,，讀小書，過小日子,！

教師是幫助別人成長的人,，可以明明德！止于至善,！

教育需要民主和科學,，讓每一個人主動學習，主動做事,，主動從自己做起,，讓我們每一個人都產生做事的快感！

松,，靜,，勻，樂追求人生最佳境界：身體松弛,，心靈安靜,，呼吸勻稱，情緒快樂,！

不要天天面部帶著積極斗爭是表情,！

善待別人就是善待自己,，善待別人也是幸福自己！我們應該種好自己的心田,！

嘴撅的那么高,，像個江青似的！

有一苦必有一樂,！細品人生一定樂在其中,！

我們應該天天拷問自己的靈魂是不是天天勇往直前，我們是享受人生還是作賤自己的人生,！

牛吃什么,？干什么？收獲什么,？蚊子吃什么,，收獲什么？又長成什么,？

凡事因人而異,！適合自己就是最棒的！

每一個活人都是一個宏大的世界,！

我們應該守住傳統(tǒng)的常識,，中國人的經驗，守住自己的優(yōu)點,，守住自己的心田,，不能在任何情況下迷失自己。

只有個人發(fā)展,，家庭和睦,，國家太平成為可能。

教育的本質：有教無類,，因材施教,，寓教于樂，修身養(yǎng)性,。

其實糟蹋一個人的最好辦法就是讓他成為偶像！

義務教育的改革就是：吧明白的事情說糊涂,，然后再把糊涂的事情說明白,。我們應該腳踏實地，享受成長快樂,。

一分鐘,，一分鐘小事不停的干，干好了就是教育的大事,。

教育孩子從幼兒園考試學會勞動,。愛勞動的人才會心疼他人,。

處處是到場，時時有禪意,！節(jié)日好過,，平凡的日子不好過！

對上他我們有一個謙卑的心,！平凡的工作做平凡的事情,。

聽魏書生報告心得體會篇三

5月下旬，我校集中組織了觀看“魏書生思想報告會”光碟,，我們教師都被魏老師的精彩演講所感動,，掌聲不斷，共用兩個多小時,，但大家都感到時間太短了,，意猶未盡。屏幕中,，只見身材瘦削的魏老師站在舞臺的中央,，前面擱著發(fā)言臺以及鮮花，據說舞臺下面整個大禮堂坐滿了人,，有1500人之多,，可見魏老師的影響力之深遠。言歸正傳,，每個人都希望自己每天都快快樂樂的,，魏老師說，做到以下四點,，那么人就會容易快樂,。

堅定理想信念，人會容易快樂,。心理專家調查,，隨著社會的發(fā)展，人民生活水平的提高,，人們心中的幸福感降低,，因為在多元化的社會中，人們失去了“信”,，找不到心中的精神家園了,。靈魂沒了家園，失去對真善美的追求,，那么即使有再多的錢,，再大的官，能快樂起來嗎？人應該審時度勢,，認清自己的位置,，守住自己的那片家園，你就會快樂,！作為老師的我們,，只有自己活得快樂，學生才會跟著快樂,。

常懷感恩之心,，人會容易快樂。魏老師說,，當他處于困境時,，挫折使他充滿了上進心，所以,，再苦也要常還感恩之心,。每個坎坷，努力挺過去,，都有便宜可占,。為人師的我們，對于我們的學生,，也要滿懷感恩之心,。把你身邊的人當作天使，你就天天干活在天堂里,，把身邊的人當作魔鬼,，那么你就天天活在地獄里。

提高工作效率,，人會容易快樂,。魏老師謙虛地說到，他的辦法沒有新的,，全是老辦法,。他的經驗就是：不喜歡折騰，持之以恒,，守住自我,，守住自己成功的陣地。他建議我們老師們面對新事物時,，首先要守住自我,，然后吸收寶貴經驗來拓展昨日守住的陣地。守住自我,，一靠民主，二靠科學。魏老師本著四個字“松,、靜,、勻、樂”四個字,，領著自己學校的全體師生向快樂邁進,。

降低工作和生存的成本，人會容易快樂,。一個人,，他干的活減去吃的飯，那就是他的價值了,。魏老師的一句“所有學生都是班主任,，要讓所有學生都有事干，而我自己是個懶人”對我啟發(fā)很大,，我想,，多半時候，就是對于學生的不信任,，累得自己一團糟,。

總的來說，聽了魏老師的報告后,，我有兩個體會,。一，只要本著對教育的熱忱與愛堅持不動搖,，那么你一定會成功,。二，魏老師的演說讓我感受到心靈的洗禮,。

聽魏書生報告心得體會篇四

我有幸參加了伊濱區(qū)組織的“魏書生專題報告會”,。聽了魏老師的講座使我受到一次教育的洗禮，精神的震撼,。在于魏老師近距離的接觸中感受到他的幽默,、詼諧、生動的說話藝術,。聆聽他的講座是一種精神享受,。聽完魏老師的講座后我感觸頗深，下面我從感受最深的兩方面談一下體會,。

魏老師倡導的“松,、靜、勻,、樂”四字經,，帶領教師脫離職業(yè)束縛,。在教育純潔的世界里享受工作的快樂，在以后的工作中,，要以魏書生老師為榜樣,，讓“松”“靜”“勻”“樂”常駐心間，融入我的一言一行,。在工作中,，身體保持放松。不管遇到什么情況,，學生惹出什么樣的事情,，都要保持平和、安靜,，不亂發(fā)脾氣,，時刻保持放松狀態(tài)，讓心情舒暢快樂,，享受到生活的美好,。時刻做好自己的本職工作，守好自己的心田,。

從魏老師的講座中讓我感受到民主是管理之魂,。在他的班里人人有事做，事事有人做,，每個學生都有事情可做,。凡是學生的事都和學生商量著做。從不難為學生,，也不放縱學生,。從不獨斷專行。在以后的工作中,，我都要積極的和學生商量,，讓大家各抒己見，群策群力,，共同把班級工作做好,。讓我們班能夠高效健康的運轉。

總之,，魏老師用自己的智慧,、豁達和獨特的人格魅力為我上了寶貴的一課。在以后的工作中,，我要時刻做到“松,、靜、勻,、樂”,，脫離職業(yè)束縛,，多想自己說了算的事，不想自己說了不算的事,，種好自己的心田,。

聽魏書生報告心得體會篇五

魏書生先生是當代杰出的教育家,，在教學領域和班主任工作領域都取得了豐碩的教改成果,。星期六一天, 有幸聆聽了魏書生先生的一次報告民主管理 教書育人，感覺收獲很多,。下面僅結合平日所看的<<班主任工作漫談>>,，簡單得談些自己的體會。

魏先生的講座讓我感受到了教師的魅力與班主任工作的神圣與偉大,。也使我明白要育人,，先要育己，育人是永遠的,，育己更是永遠的,，戰(zhàn)勝自我不容易，超越自我更需要毅力,、需要有正確的人生觀,。看了<<班主任工作漫談>>這本書,，我也有了些感觸,，魏先生的很多方面是值得我去認真學習與實踐的。

關于管理,，魏書生說他一靠民主,，二靠科學。魏書生在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是他班級管理中最鮮明的特征之一,，也是他管理思想中最具價值的認識之一,，其實質是現代管理思想中的“人本”觀念和“法制”思想。

學生也是有思想,，有自主權利的,。班主任不以勢壓人，讓學生充分行使民主權利,，讓他們感受到自己在班級里的重要地位,，體現主人翁的精神，才能更好地凝聚班集體的力量,。同樣一個班集體的班規(guī)班風的樹立也至關重要,，學生“有法可依，有章可循”是正常學習工作順利進行的必須,，也給學生自律能力的培養(yǎng)提供了一個良好的氛圍,。

讓學生進行自我管理,。首先，魏書生非常注意提高學生對管理活動的認識,。通過引導學生對管理的認識,，使學生自覺意識到管理的必要性，特別是自我管理的必要性,，在客觀效果上,，減少了學生對管理的抵觸以至對抗的情緒，大大減少了由人際關系不和諧產生的內耗,，這無疑極大地提高了教育管理的實效,。其次，魏書生創(chuàng)造性地創(chuàng)設了多種自我教育形式,，大力倡導學生自我約束和自我管理,，幫助他們在心里筑起第一道防線，以盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài);再次,，他大大強化了規(guī)劃,、決策過程中的民主參與，通過引導學生制訂班規(guī)班法,，既使學生的意志與愿望通過合理渠道得到了滿足,，又密切了師生關系，同時由于學生有為自己的目標負責的傾向,，所以它容易使學生對自己的行為產生自我約束,，真可謂“一舉數得”。

思考一下,，學生管理學生,，也包括學生自己管理自己，其中班級小干部的建立,，在協助班主任老師工作之外,，也可以使學生擁有自主權利，有自己學習的榜樣,，在學習中涌現“英雄”,，在工作中培養(yǎng)“全才”。

魏書生老師在教育教學中,，加強對學生的心理指導和學習方法法指導,，強調教書必須育人。班主任的工作不僅僅關心的是班集體的學習情況,，更應該成為一個成長過程的細心觀察者,，在學生迷茫、困惑時,，指給他們方向,。學校里建立了“心理輔導咨詢室”,，班級里也應該有一個以班主任為核心的“心理觀察室”，在問題出現前給予警示,，在出現問題給予幫助,。

高效率的，以人為本的科學管理,、系統(tǒng)管理,、質量管理，這是魏書生教學成功的一個不容忽視的重要因素,。我們甚至可以這樣說,，魏書生的教學離不開管理，沒有他成功的班級管理,，就沒有他今天的教學奇跡。魏老師說：“一名好老師,，必須永遠相信自己的學生,，不管多么笨的學生，腦子里其實都埋藏著無窮無盡的潛力,。事實上,，不是學生腦子里缺少資源，而是我們缺乏勘探這些資源的能力,。

“人應該學會自我更新,，今天的我應該比昨天的我有新的發(fā)現、新的認識,、新的能力,。我新了，世界在我的眼里就新了,?！蔽覀兊慕虒W工作，的確要有創(chuàng)新精神,。反思這一點,，我做的是遠遠不夠的。在以后的教育教學實踐中,，如何將魏書生老師樸實的教學思想理論結合自身實際加以實施,，這是我需要努力思考并認真去做的。