體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

聽魏書生講座心得體會題目篇一

身體是革命的本錢,，老師要健康生活,，快樂工作,，魏書生老師視教育家為一種影響手段,，視教書育人為利他亦利己的心靈酸辣湯，視工作為一種快樂,，讓這份快樂的情緒影響學(xué)生,，使學(xué)生懂得“生活快樂為本”的道理。孩子雖然不一定能夠道出其中道理,。卻也能夠心領(lǐng)神會,。而他其中用到的最重要的方法。

他教給孩子們認(rèn)真讀書,，自己首先就刻苦鉆研,。他所教給孩子的學(xué)習(xí)方法，就是他自己在認(rèn)真讀書,、刻苦學(xué)習(xí)中所得到的成功體驗,，就是向?qū)W生傳授其所得的自學(xué)方法和科學(xué)規(guī)律的再現(xiàn)。他規(guī)定孩子們堅持“道德長跑”,，他自己也寫下了幾百萬字的日記,、筆記、文稿,，他也不辭勞苦并且快樂的和學(xué)生一起做著這些事情,。

他讓孩子做到的“五個一分鐘”等，所謂的小事情卻體現(xiàn)了大道理一分鐘家務(wù)體現(xiàn)了培養(yǎng)孩子的動手自理能力,，一分鐘日記體現(xiàn)了培養(yǎng)孩子的反思能力,，一分鐘踏步體現(xiàn)了培養(yǎng)孩子的生活狀態(tài)，一分鐘軍歌體現(xiàn)了培養(yǎng)了孩子的情緒,，一分鐘注意力,、記憶力的提高訓(xùn)練了孩子的思維能力，堅持下來,，充分體現(xiàn)了我們新課改,。

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要,。對于青少年學(xué)生來說,，信任更是推動其上進(jìn)的力量。我們班也有好些同學(xué)在單親家庭中成長,，其中有些覺得自卑,，與家人較少溝通，性格有些孤僻,，作為班主任,，我對于這些特殊學(xué)生，首先是親近他們，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況,。同時也打電話與他們的家長溝通。有的同學(xué)是因為學(xué)習(xí)目的不明確,，有的同學(xué)是因為自己貪玩,，有的同學(xué)是因為家長溺愛，教育方式不正確,，從而造成了他們比較任性,，嬌氣，經(jīng)常埋怨學(xué)習(xí)辛苦,。通過一段時間的觀察,，我掌握了這樣一些學(xué)生的基本狀況后，我便經(jīng)常與他們單獨交談,，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識,，鍛煉刻服困難的毅力,。這樣學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因為思想負(fù)擔(dān)重,，學(xué)習(xí)壓力大,，造成成績上不去。面對這種情況,，我?guī)椭朔俗员靶睦?，增?qiáng)自信心，使他們變更樂觀,，更積極了,。抓住時機(jī)，盡量做到多表揚,，多鼓勵,，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高學(xué)習(xí)成績。

教師的良好品德情操對學(xué)生的思想品德的發(fā)展有很強(qiáng)的感召力,。它不僅影響一個人的學(xué)生時代,，還可能影響他們的一生。教師要務(wù)實,，把師德規(guī)范內(nèi)化為自身內(nèi)心信念,，化作行為品質(zhì)并時時處處以此支配自己的行動,。只有給予學(xué)生愛，讓學(xué)生感受到愛,，體會到被愛之樂,，他們才會學(xué)著去愛別人。

人要全面的看待自己,，既要看到自己的長處,，又要看到自己的不足。要使自己頂天立地,，有所發(fā)展,，有所作為，必須建立自己強(qiáng)壯的生命支柱,。學(xué)習(xí),、熱愛、研究,、享受都是生命的支柱,。為師者只有達(dá)到厚積薄發(fā)，游刃有余的境界,，才能應(yīng)變不驚,，勝任教師職業(yè)。面對高科技迅猛發(fā)展的二十一世紀(jì)的挑戰(zhàn),，面對多層次素質(zhì)人才的呼喚,，要求教師不斷更新觀念，更新知識,，提高教育科研能力,。而惟一的途徑就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),。教師只有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，勤練基本功，方能精于教書而不失職,！

魏書生老師用他自己的智慧,、豁達(dá)和獨特的人格魅力感染著我們，教育著我們,，征服著我們,，從他身上，我們看到一個人在面對失敗和成功時所應(yīng)有的從容,，一個活得精彩的人所應(yīng)有的心態(tài),，他用自己的言語陶冶著我們的情操，讓我們都會有所思，有所悟,，有所想……

聽魏書生講座心得體會題目篇二

魏老師非常重視“人的理想,、情感、意志,、性格”在自學(xué)中的作用,，我覺得說中了問題的實質(zhì)，但必須強(qiáng)調(diào)的是,，人生修養(yǎng),、人生境界及其升華這些非智力因素，作為人生的恒久動力,，在自學(xué)中擁有不可或缺的重要地位,。

魏老師的心得體會讓我聯(lián)想到我的人生經(jīng)歷。大學(xué)畢業(yè)前夕,，我曾豪情萬丈,，決意畢業(yè)后多讀書、多學(xué)習(xí),，建功立業(yè),，光宗耀祖。然而我這些決意都建立在個人榮辱,、利益之上,，因此一旦進(jìn)入社會，一旦遭遇惡劣的物質(zhì)條件,、遭遇黑暗的社會現(xiàn)實,，一切的一切頃刻間灰飛煙滅,，陷入無休止的人生困惑,、迷惘之中，痛不欲生,，難以自拔,。試問如我之人生遭際是偶然的嗎？如我曾經(jīng)之精神狀態(tài)的人少嗎,？如此這般,，誰能夠潛心工作，認(rèn)真走在自學(xué)之路上呢,？

在權(quán)錢利的迷中拼搏奮斗,，欲做人上人，升官發(fā)財,，光宗耀祖,，活出個人樣，有幾人不是這樣想的？

是的,，也曾經(jīng)成績顯著,，也曾經(jīng)先進(jìn)一時，就是為了求名奪利,，得到一官半職,，然而我得到什么，官,，財,，抑或共產(chǎn)主義理想？什么都沒有,，眼前一團(tuán)漆黑,，留下的.只有憤怒，只有絕望,，談何自學(xué)之路,？

就這樣十年過去了，然而人生活會有幾個十年,？人類文明為什么不可以有一整套完備的科學(xué)的人生啟蒙的東西,，也可以讓子孫后代多一些人生自覺，少一些迷惘困惑,？就這樣在絕望,、迷惘的心境下我開始了被動無奈的讀書生涯。一邊讀書,，一邊思考,，突然發(fā)現(xiàn)一個被人刻意塵封的精神寶庫，一個祖先留下的文明寶庫,，一個可以滋養(yǎng)千秋萬代子孫后代靈魂的寶庫,；發(fā)現(xiàn)了迄今為止世界上最先進(jìn)的啟蒙教育理念、啟蒙教育機(jī)制,；發(fā)現(xiàn)了我們古老的民族失落的民族魂,、文明魂；發(fā)現(xiàn)了子孫后代之所以迷惘,、困惑,、痛苦的根源就在于，我們自挖祖墳從而失去了偉大文明可以給予子孫后代的終極關(guān)照,、靈魂的歸宿,，失去了文明和人生啟蒙的機(jī)會，失去了獲得人生自覺,、境界升華的機(jī)會,，使得我們一代代人迷失人生方向,，陷于權(quán)錢利以及自然本能欲望的角逐之中不能自拔，不能自救,。

試問有多少人可以在如此的迷失中堅定自學(xué)之路,，能夠創(chuàng)造性地工作？別說什么酸葡萄理論,，即使吃到了葡萄,，也同樣擺脫不了如此的迷惘與困惑。如我之迷失豈止一人,，豈止千萬人,？如魏老師之覺悟，不幸中的萬幸又能幾人,？真正深刻理解魏老師覺悟者又有幾人,？

以如此之覺解看三尺講臺下的生命，為什么他們面對花樣百出的思想工作無動于衷,、麻木不仁,；為什么他們沒有學(xué)習(xí)的自覺和人生的動力；為什么那么多教師困獸猶斗,、嘔心瀝血甚至獻(xiàn)出白圭的生命卻也改變不了如此尷尬的教育困境,；為什么千千萬萬的家庭面對問題孩子難以解決問題？

帶著如此之疑問,，讀書教書,，當(dāng)我將中國古典哲學(xué)與現(xiàn)實結(jié)合，將古老的文明精神與自我結(jié)合的時候,，我領(lǐng)悟到了站在高處看人生,，悲憫生命的快樂，找到了一個永不枯竭的人生動力,。我是幸運的,，教書育人的實踐給予我人生頓悟升華的契機(jī)；古老的文明適時給予我生命的啟迪,；一個個鮮活的生命給予我關(guān)愛的機(jī)會,，讀書,、寫字,、關(guān)愛，多么愜意的人生,！

社會是麻木的,，人群是麻木的，學(xué)生是麻木的,，錯在他們嗎,？現(xiàn)在不是找罪魁禍?zhǔn)椎臅r候,，而是讓我們的靈魂覺悟，讓覺悟的靈魂去感化催醒群體麻木的時刻,。

因此,，如魏老師之言，“人的理想,、情感,、意志、性格”尤其是人生修養(yǎng),、人生境界的升華才是人生的恒久動力,，才是走好自學(xué)之路的必備條件。而這一切的一切都必須是以文明的復(fù)興為前提的,；都必須是以優(yōu)秀的文明進(jìn)行人生和文明啟蒙為前提的,，都必須是以人生的自覺為前提的。