做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

初中教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇一

全面落實(shí)素質(zhì)教育和《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，提高師生寫字水平，加大寫字教學(xué)力度,，不斷提高教師的寫字教學(xué)與科研理論水平,。進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣,，通過不斷完善寫字教學(xué)評(píng)價(jià),，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能，樹立學(xué)生“端端正正寫字,，堂堂正正做人”的思想,，努力營造墨香校園。

二,、工作要點(diǎn)

1,、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性。

(1)每位任課教師都要樹立“學(xué)校每位教育工作者都是寫字教育工作者”的思想，把寫字教學(xué)作為學(xué)校教育工作的一個(gè)重點(diǎn),，要求全員參與,，形成良好的寫字教學(xué)氛圍，訓(xùn)練學(xué)生把字寫得端正,、美觀,。

(2)寫字教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確寫字要求,，并對(duì)照實(shí)施,。

(3)全校師生共同努力，探索出一條切實(shí)可行的寫字教學(xué)之路,。有前人的經(jīng)驗(yàn),，有今天的實(shí)踐，學(xué)生寫字力爭達(dá)到優(yōu)秀率在60%以上,，合格率在95%以上,。

2、上好寫字指導(dǎo)課,。

(1)上好每周一課的寫字指導(dǎo)課,，教學(xué)要依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，著力優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法,，致力于學(xué)生行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng),。

(2)鍛煉寫字技術(shù)。走好三步路(寫好基本筆畫,、寫好獨(dú)體字,、寫好合體字);念好四字訣(看、記,、寫,、比);闖過三道關(guān)(筆畫筆順正確規(guī)范;字體、字形端正美觀;作業(yè),、卷面整潔)

(3)強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”意識(shí),，養(yǎng)成學(xué)生良好書寫習(xí)慣，各科老師通力協(xié)作,，共同要求學(xué)生寫好字,，做到作業(yè)整潔。不要誤認(rèn)為練字是語文老師的事,。共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量,，糾正學(xué)生不良的書寫習(xí)慣，推動(dòng)寫字教學(xué)的發(fā)展,。

(4)優(yōu)化教學(xué)方法,。寫字教學(xué)做到“四個(gè)結(jié)合”,，即課內(nèi)與課外結(jié)合;講解與示范相結(jié)合;練習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合;普及與提高相結(jié)合。

3,、加強(qiáng)檢查監(jiān)督,，開展競賽活動(dòng)。

(1)教務(wù)處定期檢查教師備課,、上課,，檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢及各科的寫字質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)整改,。

(2)定期組織學(xué)生的寫字比賽，及時(shí)展示各班學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)字作品,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)研究

(1)加強(qiáng)隨堂聽課，寫字工作***小組要定期研究,，共商寫字教學(xué),，達(dá)到督促、指導(dǎo)作用,，同時(shí)加強(qiáng)寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

(2)組織全體教師開展研討,，觀摩寫字教學(xué),，對(duì)寫字教學(xué)課堂從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排,、時(shí)間分配,、評(píng)價(jià)方式、指導(dǎo)方法,、育人功能等方面研討,，力求探索一套科學(xué)合理且行之有效的寫字教學(xué)模式。

5,、開展多種活動(dòng),，優(yōu)化寫字氛圍，促進(jìn)學(xué)生寫字水平提高,，重視抓好寫字興趣小組活動(dòng),，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。學(xué)期中,，輔導(dǎo)教師要加大訓(xùn)練力度,，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法苗子，認(rèn)真組織學(xué)生參加各類書法比賽,，為學(xué)生成長搭建平臺(tái),。

6,、以點(diǎn)帶面，以面促點(diǎn),，全面提高,。在抓好中心校寫字教學(xué)的同時(shí)，繼續(xù)抓好本學(xué)區(qū)的寫字教學(xué),，整體提高學(xué)生的`書寫質(zhì)量,。

初中教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇二

在新課程理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué),，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),，努力使教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的英語知識(shí),，訓(xùn)練英語的聽說能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)英語”,，向“會(huì)用英語”。為此,，特制定工作計(jì)劃如下：

初三(5)(6)班共有學(xué)生68人,，學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽說能力普遍較差，大部分學(xué)生應(yīng)用能力十分薄弱,，特別是聽力題,，很大一部分學(xué)生聽起來都很吃力。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人,，但不能只做一個(gè)“教書匠”,，更要做個(gè)“教育者”，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理,，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其它英語老師參謀,，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正、改進(jìn),。

2,、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,。

教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長短,，在四中我雖然是一位老教師,，但還需向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，盡量多深入課堂聽課,，不斷提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評(píng)課,。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲，必要時(shí),，還可與講課教師進(jìn)行討論,，以了解其講課安排的依據(jù)。

3,、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。

認(rèn)真鉆研教材,，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書,，對(duì)比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論,。

4,、組織好課堂教學(xué)。

關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動(dòng)明了，克服了以前重復(fù)的毛病,。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

5,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

初一學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，多做思想工作,，從生活上關(guān)心他,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6,、熱愛學(xué)生,。

平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。在教學(xué)工作中，要努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力,，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系,。我信奉“親其師，方能信其道”,。只有真正地關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友,，心心相通,，學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你,，才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目,。

7、盡量地去了解學(xué)生的心理特征,。

農(nóng)村學(xué)生大多性格內(nèi)向,，有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小，在學(xué)習(xí)不愿意開口,。針對(duì)這種情況,，要盡量去了解每一個(gè)學(xué)生,，摸準(zhǔn)他們的心理脾氣,，在教學(xué)中尊重他們，關(guān)心體貼他們,，及時(shí)鼓勵(lì)他們,。對(duì)那些雙差生，我滿懷熱情地關(guān)心愛護(hù)他們,，決不嫌棄,、歧視,，而是不厭其煩地說理教育。在學(xué)習(xí)中盡量降低對(duì)他們的要求,，盡力鼓勵(lì)他們,，盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn)，從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花,。

8,、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。

利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,，探索新的教學(xué)模式,，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)效果。

總之,，有了目標(biāo),、有了計(jì)劃，我相信成功的彼岸將不會(huì)離我們太遙遠(yuǎn),，本學(xué)年的教育教學(xué)成績將會(huì)更輝煌!

初中教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇三

根據(jù)天元區(qū)教育社團(tuán)創(chuàng)建年的精神,，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，為學(xué)生終身體育,、終生健康奠定基礎(chǔ)。

本次由學(xué)生自己報(bào)名教師選拔參加,，是對(duì)輪滑有著濃厚的興趣,，現(xiàn)在有很多一年級(jí)學(xué)生加入社團(tuán)，基礎(chǔ)都較差,，甚至沒有過輪滑經(jīng)驗(yàn),，有經(jīng)驗(yàn)的也沒有接受過正式的輪滑課程，都是自己出于愛好,，自行練習(xí),，動(dòng)作不規(guī)范。

1,、提高學(xué)生對(duì)輪滑運(yùn)動(dòng)的興趣,，使學(xué)生初步掌握輪滑運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，基本技術(shù),、技能,。

2、養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，形成終身體育意識(shí),，并具有一定的體育文化欣賞能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,，使學(xué)生能在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)到更多樂趣,，并且形成健康的生活方式。

1,、理論知識(shí)

(1)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解輪滑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,、特點(diǎn)；

(2)輪滑運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)及比賽規(guī)則,；

(3)輪滑運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防及注意事項(xiàng),。

2、發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)

(1)速度：起跑,、50米全程跑,、100米全程跑；

(2)耐力：計(jì)時(shí)跑,、定時(shí)跑,、800米和1000米跑；

(3)力量：仰臥起坐,、俯臥撐,、蛙跳；

(4)柔韌：靜力性（壓腿,、壓肩,、下腰、體前屈）,，動(dòng)力性（踢腿等）,；

3、輪滑基本技術(shù)和組合動(dòng)作

（1）基本站立：外八字站立,、平行站立,、丁字步站立。

（2）基本摔法：向前摔倒,、向側(cè)摔倒,、向后摔倒

（3）基本滑行：向前單腳滑行、向前滑行,、向后單腳滑行,、向后滑行。

（4）基本轉(zhuǎn)彎：平轉(zhuǎn),、正滑步轉(zhuǎn)彎,、倒滑步轉(zhuǎn)彎。

（5）基本剎車：剎車器剎車,、內(nèi)八字剎車,、t字剎車法。

（6）組合動(dòng)作：正葫蘆滑行,、到葫蘆滑行,、速度滑行、單腳滑行,。

（7）基本游戲：集體接龍,、集體轉(zhuǎn)圈。

（1）必須按時(shí)參加訓(xùn)練,，并且以積極的態(tài)度投入到訓(xùn)練當(dāng)中,。

（2）有病有事必須要提前請(qǐng)假，無故曠課三次者,，不能評(píng)優(yōu)秀,。

（3）訓(xùn)練不能逃課，上課保證良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，如有此現(xiàn)象者,，經(jīng)勸導(dǎo)沒有好轉(zhuǎn)開除輪滑社團(tuán)。

（4）必須遵守小學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)校的一切規(guī)章制度,。

（5）隊(duì)員必須服從教練和隊(duì)長安排,。

（6）一旦進(jìn)入輪滑社團(tuán)，必須堅(jiān)持訓(xùn)練完這個(gè)學(xué)期,，自己放棄者,，下次絕不容許再參加。

（7）訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)格穿戴好護(hù)具和頭盔,。

初中教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇四

一,、指導(dǎo)思想

科技活動(dòng)的總目標(biāo)是擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識(shí),，讓學(xué)生成為學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的一代新人,。

二、學(xué)生情況分析

作為初中生來講,，本冊(cè)課本是科技活動(dòng)課的起始冊(cè),，學(xué)科認(rèn)識(shí)尚沒有形成，更無從談起科技活動(dòng)興趣和科學(xué)的思維方式,、方法,，故此對(duì)學(xué)生的知識(shí)教育應(yīng)居其次，更重要的是對(duì)學(xué)生科技活動(dòng)興趣的培養(yǎng)和簡單實(shí)用的科學(xué)思維方式的灌輸。要培養(yǎng)學(xué)生課堂上的科學(xué)的思考習(xí)慣,，逐步養(yǎng)成預(yù)見,、測量、分析,、探究,、記錄數(shù)據(jù)等一系列的科學(xué)習(xí)慣，以及小組探究的活動(dòng)方式,。

三,、教材分析

科技活動(dòng)教材包含了實(shí)驗(yàn)探索、科技制作,、科技應(yīng)用,、專題研究和創(chuàng)新發(fā)明等方面的內(nèi)容。由此希望能從不同的角度引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)科學(xué)研究,、科技發(fā)明,、制作科技作品的方法，了解科技知識(shí)在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,，了解我國歷史上的科技成果及現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r,。每方面的內(nèi)容遵循由淺入深、由易到難的原則,，分別安排在各教材中供選擇,。教材在活動(dòng)內(nèi)容的安排上注重以學(xué)生為主體，突出科學(xué)性,、創(chuàng)造性,、趣味性和地方性，有利于學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問題,。特別是一些反應(yīng)現(xiàn)代科技成果和與人們生活,、生產(chǎn)緊密聯(lián)系，操作性強(qiáng)的內(nèi)容,，讓學(xué)生親自參與社會(huì)調(diào)查,、開展科學(xué)研究、進(jìn)行科學(xué)探索和制作,，從而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),。

四、教學(xué)目標(biāo)

1,、知識(shí)層面：通過學(xué)生的實(shí)踐和探究,，豐富自身的知識(shí)積累。

2,、能力層面：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力,；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和人際交往能力,；培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書面語言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

3、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀層面：激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探索的興趣,；培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí),，大膽質(zhì)疑，勇于開拓的學(xué)習(xí)情操,，構(gòu)建學(xué)生關(guān)心他人,、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心地球,、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘,。

五、教學(xué)措施

1,、把科技活動(dòng)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課,。

2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),，因勢利導(dǎo),。

3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程,。

4,、讓探究成為科技活動(dòng)學(xué)習(xí)的主要方式。

5,、樹立開放的教學(xué)觀念,。

6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科技活動(dòng)學(xué)習(xí),。

7,、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

8,、組織指導(dǎo)科技興趣小組,。

六、課時(shí)安排

1,、聽話的氣球1課時(shí)

2,、冷與熱1課時(shí)

3,、觀察身邊的小動(dòng)物1課時(shí)

4、自制簡易灑水器1課時(shí)

5,、不會(huì)墜落的小鳥1課時(shí)

6,、自制過濾器1課時(shí)

7、絢麗多彩的塑料2課時(shí)

8,、指紋研究2課時(shí)

9,、飛機(jī)的奧秘2課時(shí)

10、螞蟻的飼養(yǎng)與觀察1課時(shí)

11,、交通工具2課時(shí)

12,、發(fā)明創(chuàng)造并不神秘3課時(shí)

初中教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇五

20xx年-20xx年第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃

自20xx年“十二五”教育規(guī)劃以來，為促進(jìn)教育改革的不斷深入,，使教育科研成為學(xué)校改革與發(fā)展的新的增長點(diǎn)和第一生產(chǎn)力,；成為提高教育質(zhì)量有效手段；成為教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,，教務(wù)處將在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持“以人為本”，充分發(fā)揮教務(wù)處“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)”的三大職能，使全校教科研工作上臺(tái)階,。為此,，特制定工作計(jì)劃如下：

以“發(fā)展為目標(biāo)、改革為動(dòng)力,、管理為重點(diǎn),、提高質(zhì)量為根本”，堅(jiān)持把教育科研作為提升我校教育水平的推進(jìn)器,，立足當(dāng)前課程改革的新要求,，使教育科研與與確立科學(xué)的教學(xué)和管理理念結(jié)合，與提高教育質(zhì)量和注重人的發(fā)展結(jié)合,，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性,、基礎(chǔ)性和全局性，大力推行教育行動(dòng)研究,，積極營造廣中教育科研發(fā)展的新優(yōu)勢,。

2、常規(guī)管理

抓好常規(guī)管理,，落實(shí)“備課,、上課、作業(yè)批改,、教研活動(dòng),、集體備課,、成績考核、計(jì)劃總結(jié)”等環(huán)節(jié)的基本要求,。

（1）備課——無教案不能上課,，備課前要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課程計(jì)劃，新課標(biāo)精神,。做到備教材,，備學(xué)生，備教法,，備預(yù)習(xí),，備作業(yè)。備課要認(rèn)真,，環(huán)節(jié)要完整,。語,、數(shù),、外，每周不少于5 課時(shí)教案,，理,、化每周不少于3課時(shí)教案，政,、史,、地每周不少于2個(gè)教案。生,、音,、體、美每周不少于1課時(shí)教案,。

（2）上課——不遲到,、不早退，不無故拖堂,，要向45分鐘要效益要質(zhì)量,。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，合作者,，要積極營造人人參與良性互動(dòng),，熱烈又和諧的課堂教學(xué)氛圍。盡量讓學(xué)生觀察,、思考,、表達(dá)、動(dòng)手,、活動(dòng),。上課要能體現(xiàn)學(xué)校倡導(dǎo)的教學(xué)模式,。課后要寫好課后記、教學(xué)反思,。

（3）聽課——聽課是檢查教學(xué),、交流提高的重要途徑，每位教師都有聽課和被聽課的義務(wù),。 要求教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，教研組長行政領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于25節(jié)。

（4）作業(yè)——作業(yè)布置要有代表性,，要適量,，有梯度，有針對(duì)性,，有重點(diǎn),。

作業(yè)批改要及時(shí)，可抽批,、精批和略批相結(jié)合,，批改與講評(píng)相結(jié)合，學(xué)生互批與教師批改相結(jié)合,?？蓪?shí)行精批、互批與講評(píng)相結(jié)合,。作業(yè)批改每學(xué)期抽查一至二次,。

（5）教研組活動(dòng)——教研組活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有落實(shí),、講實(shí)效,，每周一至兩次次，不能只有聽評(píng)課,。還可以有集中學(xué)習(xí),，討論、布置工作,，集體備課等,。全體教師都要有教研活動(dòng)，要做好活動(dòng)記錄,。

（6）集體備課：以備課組為主,，做到內(nèi)容、時(shí)間,、主備人落實(shí),，安排好計(jì)劃。目的明確,，責(zé)任到人,。從第三周開始,，制定計(jì)劃，張貼公布,，輪流主備,，及時(shí)交流，集體備課都要發(fā)言,，各抒已見,，取長補(bǔ)短，發(fā)揮集體智慧,，形成個(gè)案,，以實(shí)效為目標(biāo)。

（7）教學(xué)反思不少于總課時(shí)的50%,，內(nèi)容要充實(shí),，有新意，有建議和措施,，每學(xué)期檢查一次,。

（8）要按要求制定完善的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié),。計(jì)劃要寫清指導(dǎo)思想,、教材分析,、學(xué)生情況分析,、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度等,，要有培優(yōu)扶差計(jì)劃,。總結(jié)與質(zhì)量分析要切合實(shí)際,，切中要點(diǎn),，對(duì)未達(dá)標(biāo)的知識(shí)點(diǎn)、掌握不夠的內(nèi)容以及教學(xué)失誤有補(bǔ)救措施,，培優(yōu)扶差的輔導(dǎo)有目標(biāo),、有方法，有發(fā)展轉(zhuǎn)變情況記載,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效

教育科研的開展離不開教育理論的學(xué)習(xí),，為打造書香型校園,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，提升教師的理論素養(yǎng),，我們將抓好教師的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，以各教研組為龍頭,，狠抓教師的理論學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師樹立實(shí)踐的觀點(diǎn),，發(fā)展的觀點(diǎn),，幫助廣大教師不斷更新教育理念,。

（1）,、采集信息,，推薦書目

教師是推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的主體和生力軍,，質(zhì)量提升是第一要?jiǎng)?wù),。教務(wù)處制定教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)規(guī)劃,，指導(dǎo)教師制定讀書學(xué)刊計(jì)劃,，將讀書活動(dòng)納入教師繼續(xù)教育年度工作計(jì)劃，將教師讀書與校本研修結(jié)合起來,，并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍,，記入業(yè)務(wù)檔案；采取教師自讀,、交流,、撰寫讀書隨筆、聆聽學(xué)術(shù)報(bào)告,、參與讀書沙龍,、征文演講比賽等多種方式開展活動(dòng)；組織教師積極參加上級(jí)教育主管部門開展的讀書評(píng)獎(jiǎng)

活動(dòng),，以促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)與反思,。

（2）、定期交流,，表彰先進(jìn)

為推動(dòng)青年教師讀書活動(dòng)的開展,，提高學(xué)習(xí)效果，教務(wù)處將定期交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，舉行教師讀書學(xué)習(xí)筆記展示,，評(píng)選讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，激勵(lì)先進(jìn),，鞭策后進(jìn),，切實(shí)提高讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)效。

（3）,、搭建平臺(tái),，充分展示

在廣大教師讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教務(wù)處將組織優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比和讀書學(xué)習(xí)論文評(píng)比,，促使教師把理論學(xué)習(xí)與科研實(shí)踐結(jié)合起來,，把對(duì)理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中。

2,、加強(qiáng)科研培訓(xùn),，壯大科研隊(duì)伍

（1）、抓好教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)

重點(diǎn)抓好學(xué)校教研組長,、備課組長,、課題組組長三支隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們?cè)诮炭蒲泄ぷ髦械氖痉稁ь^作用,。本學(xué)期教務(wù)處將舉辦教研骨干培訓(xùn)班（教研組例會(huì)）,，通過學(xué)術(shù)研討、專題講座,、現(xiàn)場觀摩,、外出參觀等形式分層分類培訓(xùn)，逐步擴(kuò)大教科研骨干隊(duì)伍,。

（2）,、發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)教師參加教育科研

活躍群眾性教育科研的氛圍，是推進(jìn)學(xué)校教科研工作的根本所在,。教務(wù)處將在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,，協(xié)同各科室努力完善機(jī)制，促使全校教師人人參與課題研究,。每一位教師都要有目的進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)或有針對(duì)性地研究一個(gè)問題,，通過問題較深層次的探索，掌握科學(xué)的研究方法,，

促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變,，教育水平和研究能力的不斷提高，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變,。

（3）,、校本培訓(xùn),，夯實(shí)基礎(chǔ)

根據(jù)市教育局教研室的有關(guān)要求,，認(rèn)真組織校級(jí)培訓(xùn)。由校長負(fù)責(zé),，教務(wù)處具體操作,。活動(dòng)形式可以多樣,，如：知識(shí)講座,、專題會(huì)議、學(xué)術(shù)沙龍,、心得體會(huì)等,，使廣大教師人人參與教育科研，個(gè)個(gè)出科研成果。

通過以上多種形式的培訓(xùn),，激發(fā)全校教師的教科研熱情,，營造濃厚的教科研氛圍，壯大教科研隊(duì)伍,，從而將全校的教科研工作推到一個(gè)嶄新的平臺(tái),。

3、加強(qiáng)課題研究,，落實(shí)過程管理

⑴指導(dǎo)做好教師“個(gè)人課題” 的研究

“個(gè)人課題”是由教師個(gè)人承擔(dān),，以教師個(gè)人為研究主體，源于教師個(gè)人教育教學(xué)實(shí)際問題,，著眼于教師專業(yè)發(fā)展,，操作性強(qiáng)和解決實(shí)際問題的研究課題。

“個(gè)人課題”選題一是要具有針對(duì)性,，針對(duì)自己教育教學(xué)的實(shí)際問題,。主要包括學(xué)生個(gè)案研究和學(xué)科教學(xué)類研究。二是選題切口要小,。一個(gè)問題,、一個(gè)現(xiàn)象、一個(gè)學(xué)生,、一種方法,、一次活動(dòng)等，均可以成為“個(gè)人課題”,。三是選題內(nèi)容要切合自己的特長,。題目雖好，但不是自己的專長和愛好,，再好的課題也難以研究,。四是課題研究的周期為一年。

本學(xué)期要完成以下工作：讀一本與課題研究相關(guān)的理論專著并撰寫讀書心得,；組織一次專題研討活動(dòng),；開一堂課題研究課；寫一篇與課題研究相關(guān)的論文,；積累一些研究敘事,、研究案例等；期末形成一份研究工作總結(jié),。這些材料不僅要發(fā)表在課題博客上,，還要形成文本材料，整理歸檔,。

本學(xué)期課題組要開展好“五個(gè)一”活動(dòng)：①期初制訂一份課題研究階段性計(jì)劃,；②每月填寫一份“課題研究進(jìn)度表”,，及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)中的成敗得失；③每月組織一次教科研例會(huì),，總結(jié),、反思前期課題研究情況與下一步工作安排；④主研人員每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題上好實(shí)驗(yàn)課,；⑤期末要認(rèn)真總結(jié)在課題實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，并上升到理論高度,，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文及案例,。

課題組成員必須圍繞專題學(xué)習(xí)有關(guān)理論，并且要有資料的積累,。課題組成員平時(shí)的備課,、上課要體現(xiàn)課題思想，根據(jù)自己的研究專題每學(xué)期每位成員至少寫一篇研究論文,。學(xué)校教科室,、教導(dǎo)處要以聽隨堂課的形式對(duì)課題進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)了解課題研究動(dòng)態(tài),，增強(qiáng)課題指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性,。在課題研究的過程中，要結(jié)合學(xué)校工作開展研究,，努力把學(xué)校的特色教育與課題緊密結(jié)合起來,。