作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園小班上學(xué)期社會(huì)教案 幼兒園小班教案篇一

我愛五星紅旗

1、初步了解五星紅旗的名稱及特征,。

2,、了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗,。

3,、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒的愛國情操。

初步了解五星紅旗的名稱及特征,。

了解升旗儀式禮儀,，知道要尊敬國旗。

1,、幼兒參加過升旗儀式,。

2、多媒體課件

認(rèn)識(shí)五星紅旗,。

1,、觀看多媒體課件幼兒觀察認(rèn)識(shí)

教師提問：

（1）這是什么？（幼兒自由發(fā)言）

（2）是什么顏色的,？上面有什么,？

2、熱愛國旗,、尊重國旗,。

（1）談話：觀察圖片

師；這張圖片上有誰,？他們在干什么,？為什么要升國旗？

（2）尊重國旗

師,；國旗代表中國,，解放軍叔叔每天在天安門廣場升旗，所有的人看到我們的國旗都要敬禮,；運(yùn)動(dòng)員比賽得了第一名就會(huì)升起國旗,，他們的心里就會(huì)非常高興；小學(xué)生們看到升旗也要敬禮,。

師：幼兒升國旗時(shí)要站立端正,，面對(duì)國旗行“注目禮”，直到國旗冉冉升起,，這樣做就是“尊重國旗”,。

3,、教育幼兒從小熱愛、尊重國旗

師,，你們是怎樣尊重國旗,？幼兒園升國旗時(shí)時(shí)你是怎么做的？

請(qǐng)幼兒示范怎么站,；說說自己怎么做的,。

4、欣賞歌曲《國旗多美麗》結(jié)束,。

總觀這堂課,，我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理,，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰,，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題,。

幼兒園小班上學(xué)期社會(huì)教案 幼兒園小班教案篇二

1.讓幼兒嘗試進(jìn)行力所能及的田間或種植園地的勞動(dòng),，學(xué)習(xí)一些簡單的勞動(dòng)技能。

2.讓幼兒體驗(yàn)豐收的喜悅和勞動(dòng)的辛苦,，懂得珍惜來之不易的勞動(dòng)成果,。

1.聯(lián)系好豐收的農(nóng)家園地，根據(jù)需要聯(lián)系好車輛,。

2.與幼兒一起準(zhǔn)備好適宜的勞動(dòng)工具。

3.提醒幼兒準(zhǔn)備好外出的必備物品：合適的服裝,、鞋,、背包、水等,。

1.出發(fā)前與幼兒談話,，使幼兒明白活動(dòng)的目的和注意的事項(xiàng)，提醒幼兒在路上注意安全,。如：路上排好隊(duì),，跟好老師和同伴，在車上不把頭和手伸到車外等,。

2.沿途中引導(dǎo)幼兒觀賞秋天的景色,，認(rèn)識(shí)一些農(nóng)田種的蔬菜和果實(shí)，感受田園豐收的美景,。

3.引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行采摘活動(dòng),。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用勞動(dòng)工具和農(nóng)作物的采摘方法，如：挖紅薯,、挖花生等,。組織幼兒在成人的幫助下分組進(jìn)行采收勞動(dòng),，注意提醒幼兒安全使用勞動(dòng)工具，并能把收獲的農(nóng)作物分類放好,。

4.引導(dǎo)幼兒物品,、工具，交流自己收獲的農(nóng)作物,，體驗(yàn)豐收后的喜悅和勞動(dòng)的不易,。

1.回幼兒園后和幼兒一起清洗、品嘗收獲后的勞動(dòng)果實(shí),、體驗(yàn)勞動(dòng)后的樂趣,。

2.引導(dǎo)幼兒說說秋天都有什么豐收了。

幼兒園小班上學(xué)期社會(huì)教案 幼兒園小班教案篇三

1.理解故事中不同擁抱給人帶來的感受,，如幸福,、快樂等，并能主動(dòng)擁抱別人,。

2.通過游戲,，進(jìn)一步體會(huì)與教師、同伴和家人親密擁抱的快樂,。

3.能安靜地傾聽別人的發(fā)言,，并積極思考。

4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

重點(diǎn)：知道擁抱在不同情境中帶給人的感受,。

難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)不同情境體驗(yàn)擁抱帶來的情感體驗(yàn)。

1.錄制不同情境下的擁抱視頻,。

2.《大大的擁抱》語言cd,。

3.《親親熱熱抱一抱》教學(xué)資源。

4.課前與每個(gè)孩子抱一抱,。

(一)回憶擁抱帶給自己的感受,。

1.剛才我和你們做了一個(gè)什么動(dòng)作?你有什么感受?

2.小熊嘟嘟也得到了很多擁抱，我們一起來聽聽誰會(huì)給他擁抱呢?

(二)利用教學(xué)資源欣賞故事第一段(得到別人的擁抱),。

1.提問：嘟嘟得到了誰的擁抱?嘟嘟感覺怎么樣?

小結(jié)：原來得到大家的擁抱,，我們會(huì)感到很幸福、很快樂,。

2.回顧生活經(jīng)驗(yàn)談一談,。

提問：小朋友們，你得到過誰的擁抱?(現(xiàn)場提問一爸一媽：你什么時(shí)候給孩子過擁抱?)

3.欣賞師幼擁抱照片,。

師：在幼兒園里,，老師也給過你們大大的擁抱，想想是在什么時(shí)候?我們一起來看一看吧。

師：嘟嘟得到了這么多擁抱,，嘟嘟會(huì)不會(huì)把擁抱送給別人呢?(繼續(xù)看故事)

(三)利用教學(xué)資源欣賞故事第二段(給別人的擁抱),。

1.提問：嘟嘟都把擁抱送給了誰?他們感覺怎樣?

小結(jié)：原來給別人擁抱也會(huì)讓別人變得開心、快樂,。

4.回顧生活經(jīng)驗(yàn)談一談,。

師：你會(huì)不會(huì)把你的擁抱送給別人呢?你會(huì)送給誰呢?為什么?

小結(jié)：當(dāng)小朋友不高興的時(shí)候你可以給他們一個(gè)擁抱，這樣他會(huì)很高興的,。

(四)游戲“抱一抱”,，體驗(yàn)擁抱帶來的快樂(播放輕音樂)。

播放舒緩的音樂,，引導(dǎo)幼兒伴隨舒緩的音樂與自己的好朋友互相擁抱,，提醒擁抱時(shí)要輕輕，不要把別人抱倒了,。

1.和同伴抱一抱,。

2.和老師抱一抱。

3.和家人抱一抱,。

(五)一起對(duì)爸爸媽媽說一聲：謝謝爸爸媽媽,。

引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與同伴擁抱，生活中習(xí)慣用擁抱表達(dá)情感,。

幼兒園小班上學(xué)期社會(huì)教案 幼兒園小班教案篇四

新年快要到了,，孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中，我們小班的孩子也是如此,，他們放了焰火,，認(rèn)識(shí)品嘗了過年時(shí)缺少不了的糖果，不免對(duì)過了年要長大一歲有了他們自己的疑問和想法,，搞不清什么叫"長大",？人為什么要長大，為此非常有必要和孩子們來共同探討有關(guān)"人長大"的事情,。幼兒在關(guān)注周圍生活環(huán)境的同時(shí),，也非?？释骄孔约旱纳L過程

,。。對(duì)幼兒來說,，自己是怎么來到這個(gè)世界上的,，是怎么慢慢長大的是他們心中最想了解的一個(gè)迷。教師通過"認(rèn)照片",、"看錄象",、"試小時(shí)候的服裝"等感性操作活動(dòng)，

來幫助幼兒從多方面的比較中了解和感受自己在身體、能力上的成長,，體驗(yàn)長大的快樂,。又希望通過新年的主題，讓幼兒體驗(yàn)到"過年了,，大家長大一歲了",，從情感上感到自豪與自信，進(jìn)而喚起他們懂得既然長大一歲了就要更加懂事,、更加能干的道理,。

1幼兒通過認(rèn)照片,、看錄象,、試衣服等活動(dòng)，感受到自己的長大,。

2愿意較大聲,、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。

3初步運(yùn)用比較的方法,，了解自己的長大,，增強(qiáng)觀察能力。

4培養(yǎng)幼兒有禮貌,、愛勞動(dòng)的品質(zhì),。

5培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

1幼兒小時(shí)侯的照片,、錄象。

2各類嬰兒衣物等,。

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒通過操作比較感受到自己的長大,。

激發(fā)幼兒為自己的長大感到自信和自豪的情感。

（一）情境感知：

1教師創(chuàng)設(shè)情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片,。請(qǐng)你找找哪張是你自己的,？去認(rèn)認(rèn)還有照片上的朋友會(huì)是班中的誰呢？

2出示個(gè)別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn)：這是誰呢,？,，怎么和現(xiàn)在長的不一樣呢？

3

小結(jié)：我們長大了,，所以和現(xiàn)在不一樣,。

1過渡：小朋友都帶來了小時(shí)侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎,？（幼兒試穿小時(shí)侯的衣物,，感覺身體上的長大,。）3幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。（個(gè)別幼兒試穿,、講述,。）4

小結(jié)：我們的頭、身體,、手,、腳等各個(gè)地方都長大了，說明我們真的長大了,。

1幼兒看錄象一：小時(shí)侯的寶寶,。提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙,？

2幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶,。比較：這兩個(gè)寶寶有什么不一樣呢？

3

小結(jié)：第一個(gè)寶寶什么事情都要媽媽做,。第二個(gè)會(huì)自己的事情自己做,。

（2）你們跟爸爸,、媽媽、老師比呢,？

5

小結(jié)：小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙,，孩子長大會(huì)自己做各種事情，希望你們長大后學(xué)會(huì)更多的'本領(lǐng),，比老師的本領(lǐng)更大,。

1．了解睡眠時(shí)要注意的事項(xiàng)（不蒙頭、不蹬被子,、不趴著睡,、不放東西到嘴巴里等）。

2．培養(yǎng)按時(shí)睡覺和使用正確睡姿睡覺的好習(xí)慣,。

3．培養(yǎng)幼兒的嘗試

精神,。

1．搖籃曲音樂,。

2．幼兒用書。

3．"娃娃家"游戲玩具若干組,。

1,、教師帶領(lǐng)幼兒在搖籃曲的音樂聲中做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng),。

（1）教師：聽,，寶寶要睡覺了，讓我們抱著寶寶輕輕搖一搖吧！

（2）幼兒抱著娃娃跟著教師一起做搖寶寶睡覺的動(dòng)作,。

2,、與幼兒談?wù)撍X時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

（1）教師：寶寶睡著了,，我們應(yīng)該怎樣去照顧寶寶呢,？

（2）幼兒開始討論，如果幼兒回答不出,，教師可以提示幼兒：寶寶蒙著頭睡覺好嗎,？寶寶一邊吃東西，一邊睡覺好嗎,？

（3）教師：為什么蒙頭睡覺,、邊吃東西邊睡覺都是不好的睡姿呢？

（4）教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良,。睡眠姿勢帶來的壞處：睡覺時(shí)j蹬被子會(huì)使身體受涼,；蒙頭睡覺和趴著睡會(huì)使呼吸不通暢；一邊吃東西,，一邊睡覺會(huì)嗆到自己,。所以小朋友在睡覺時(shí)一定要注意哦！

3,、幼兒看書,，帶領(lǐng)幼兒朗讀并學(xué)習(xí)兒歌。

（1）教師：書上有一首兒歌,，讓我們來聽一聽吧,。

（2）教師朗讀兒歌后，就書中的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行簡單的提問,。

（3）師生一起朗讀兒歌,，并鼓勵(lì)幼兒自己念一念。

（4）教師：這首兒歌告訴我僻保持正確睡眠姿勢的重要性,。其實(shí),，按時(shí)睡覺對(duì)我們來說也是很重要的，小朋友晚上要在9：00以前睡覺,，這樣第二天才會(huì)有

精神,。

（1）教師：現(xiàn)在我們來玩"娃娃家"游戲吧！我們來比一比,，看誰家的娃娃被照顧的最好,。

（2）教師組織幼兒分成若干組玩"娃娃家"游戲,，并在巡視的過程中對(duì)游戲進(jìn)行指導(dǎo)。

小百科：睡覺,，一般是指人類睡眠,，是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象。

幼兒園小班上學(xué)期社會(huì)教案 幼兒園小班教案篇六

1,、學(xué)念兒歌,，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍,。

2,、愿意為家人做一些力所能及的事情。

3,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說普通話。

4,、愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

1,、《媽媽過生日》的掛圖,。

2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶,。

一,、談話導(dǎo)入：老師今天給你們帶來了一件禮物，看看是什么,？出示掛圖"大蛋糕"師：我們在什么時(shí)候才會(huì)吃蛋糕呢?。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲Ｄ闵湛鞓贰穾熡滓黄鸪崭琛?/p>

二,、1,、出示掛圖

（1）師：請(qǐng)小朋友來猜一猜，今天誰過生日,？（媽媽）你是從哪看出是媽媽過生日?。。ㄓ變河^察圖片回答）師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜,，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜,？你的媽媽喜歡吃什么菜？（幼兒討論）學(xué)念兒歌2,、媽媽過生日只做兩個(gè)菜,，夠不夠啊,！那怎么辦,？（幼兒思考）出示圖

（2）提問：爸爸在做什么,？（切黃瓜）小朋友會(huì)干什么？（放醋和糖）學(xué)念兒歌3,、出示圖

（3）師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會(huì)怎么說,？（幼兒討論回答）請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子,。學(xué)念兒歌

三、學(xué)念兒歌

1,、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,，名字叫《給媽媽過生日》

2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》

3,、幼兒學(xué)念兒歌

四,、仿編兒歌

1、教師示范創(chuàng)編兒歌

2,、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜?。。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌

五,、師幼一起完整的朗誦兒歌師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎,？媽媽在家還做些什么事情？你在家的時(shí)候都會(huì)幫媽媽做些什么事情,？

小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,，給小朋友買衣服、做飯,、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,，所以，我們在家的時(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情,，做個(gè)懂事,、乖巧的好孩子。

六,、小朋友放學(xué)回家的時(shí)候,，把學(xué)的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎,？

幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗(yàn),，本次活動(dòng)從爸爸和"我"為媽媽準(zhǔn)備生日入手，流露出濃濃的家庭親情,，讓幼兒在活動(dòng)中感受到家的溫馨,。活動(dòng)的導(dǎo)入部分比較有趣,，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍,，自然地將幼兒帶入情境中。在教學(xué)活動(dòng)中,，我采用了圖片的形式,，既能幫助幼兒有序的理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣,，進(jìn)而來創(chuàng)編兒歌。

幼兒園小班上學(xué)期社會(huì)教案 幼兒園小班教案篇七

1,、學(xué)習(xí)做有禮貌的小客人,。

2、練習(xí)團(tuán)的技能,。

湯圓粉子,，電飯鍋一個(gè)，盤子若干,，涼的白糖開水,。

1、帶幼兒到“兔阿姨”家做客,，引導(dǎo)幼兒學(xué)做一個(gè)有禮貌的小客人;

2,、團(tuán)湯圓

(1)兔阿姨告訴幼兒招待大家吃湯圓，

(2)教師啟發(fā)幼兒幫助兔阿姨團(tuán)湯圓

(3)教師示范團(tuán)一次

(4)幼兒洗手后團(tuán)湯圓,。

3,、請(qǐng)幼兒把團(tuán)好的湯圓送給兔阿姨煮。

4,、共同分享吃湯圓,。

5、吃完湯圓,，提醒愿意喝水的孩子取杯子喝水,。

幼兒園小班上學(xué)期社會(huì)教案 幼兒園小班教案篇八

1。認(rèn)識(shí)特殊電話號(hào)碼119,、120,、110，知道其用途,。

2,。初步積累在緊急情況下報(bào)警求救，保護(hù)生命的經(jīng)驗(yàn),。

3,。初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

4。培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說普通話,。

5。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

1,、多媒體課件，米奇頭飾,，

2,、觀看過米奇妙妙屋動(dòng)畫片

一、創(chuàng)設(shè)情境教師扮演米老鼠,，帶領(lǐng)小朋友一起出發(fā)去米奇公園參加舞會(huì),。

二,、在游戲中遇到問題,，解決問題

1、（播放課件）看,，到了什么地方,？森林里發(fā)生什么事了？讓我們想個(gè)辦法

2,、由妙妙工具引出電話機(jī),，撥什么號(hào)碼呢？（119）撥打119后我們應(yīng)該怎么說,，消防叔叔才會(huì)來火災(zāi)現(xiàn)場救火呢,？

3、小結(jié)：119是火警電話,，發(fā)生火災(zāi)后撥打119請(qǐng)消防員叔叔來救火,。

那如果我們小朋友在家里，爸爸媽媽都不在家,，著火了我們應(yīng)該怎么辦,？

4、繼續(xù)出發(fā),，（播放課件）維尼小熊的頭怎么了,？怎么辦？

5,、呼叫妙妙工具引出電話機(jī),，撥什么號(hào)碼？（120）請(qǐng)一名幼兒來打電話求救,。

6,、小結(jié)：有人受傷或者需要急救時(shí)，我們可以撥打急救電話120請(qǐng)醫(yī)生來幫忙。

7,、繼續(xù)出發(fā),，（播放課件）那是誰？（小偷）他在干嗎,？（偷東西）8,、呼叫妙妙工具引出電話機(jī)，撥什么號(hào)碼,？（110）請(qǐng)一名幼兒來打電話報(bào)警,。

9、小結(jié)：遇到小偷,、強(qiáng)盜這些壞人,，我們可以撥打匪警電話110報(bào)警，保護(hù)自己生命和財(cái)產(chǎn),。

三,、鞏固

1、總結(jié)特殊的電話號(hào)碼今天一路上我們遇到了三件事,，真驚險(xiǎn)啊,。森林里著火了，我們撥了火警電話,？（119）,；維尼小熊受傷了，我們撥了急救電話,？（120）,；小偷在偷黛西家的東西，我們撥了警察的電話,？（110）

2,、做了三件好事，開心嗎,？時(shí)間不早了,，讓我們趕快去參加舞會(huì)吧。

3,、繼續(xù)出發(fā),，米奇公園到啦，米妮在等我們了,，讓我們一起跳妙妙舞吧,。進(jìn)入下方下載該課件，下載后有反思,。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中,，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成,。