總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

期末教學(xué)總結(jié)美篇 期末教學(xué)總結(jié)交流會(huì)篇一

重于教育事業(yè)，恪守教師職責(zé),，為人師表，絕不做有損教師的事,，樂(lè)意為一切學(xué)生服務(wù),。

期初,，根據(jù)市教研室下達(dá)的學(xué)期教學(xué)任務(wù)和教學(xué)進(jìn)度,，認(rèn)真討論和制定詳細(xì)的教研組工作計(jì)劃，并進(jìn)行正常的教研組研討活動(dòng),，商討教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和教材分析,，先讓青年教師進(jìn)行分析出重點(diǎn)和難點(diǎn)，然后經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指出存在的問(wèn)題和不足并討論設(shè)計(jì)教學(xué)流程和過(guò)度使其達(dá)到提高課堂教學(xué)效果和課堂效率,，同時(shí)老教師為青年教師開(kāi)示范課,，特別是這一學(xué)年重新新授課中的概念課和習(xí)題課的研討，找到新授課教學(xué)的一般模式和流程,，以及習(xí)題課怎樣圍繞所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)題的挑選和組織，如何進(jìn)行引導(dǎo),、如何講解進(jìn)行等,，同時(shí)老教師聽(tīng)課,，并對(duì)新教師的上課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分析,，肯定好的地方和指出不足,，使新教師能更好的把握教材和上好課,，在第一學(xué)期由剛踏上工作崗位的王麗上的全校公開(kāi)課《速度》這一節(jié)課獲得好評(píng)，被評(píng)為二等獎(jiǎng)。由年輕教師任八年級(jí)的物理在期中和期末都取得一定的成績(jī),，九年級(jí)物理在八年級(jí)在區(qū)與兄弟校差17分的情況下,，經(jīng)過(guò)一年的努力下達(dá)到了兄弟學(xué)校的水平。同時(shí)積極開(kāi)展課題研究,，《初中物理課堂教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)研究》被確認(rèn)為校級(jí)課題。信息技術(shù)八年級(jí)的結(jié)業(yè)會(huì)考比去年合格率,。

針對(duì)本屆學(xué)生在八年級(jí)時(shí)成績(jī)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好的情況下,，首先在學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫,，對(duì)學(xué)習(xí)物理上給于方法上的指導(dǎo),，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，還有就是對(duì)于較好的學(xué)生讓他們確立目標(biāo),，提高學(xué)生解題的嚴(yán)密性,，逐步扭轉(zhuǎn)不想學(xué)的風(fēng)氣，同時(shí)在教學(xué)中注重學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,，不放棄每個(gè)學(xué)生,，只要想學(xué)的學(xué)生都加以耐心的指導(dǎo)，每月就教育與教學(xué)中的好的成功之處和存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反思不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，并在習(xí)題的選擇上作了精心準(zhǔn)備,，根據(jù)兩個(gè)班的不同的情況和學(xué)生的差異上進(jìn)行作業(yè)分層布置,，逐漸縮短學(xué)生間的差距,，使得更多的學(xué)生能達(dá)到掌握知識(shí)的同時(shí)，能力獲得一定的提高,，為此對(duì)兩個(gè)班程度較好的學(xué)生每個(gè)星期布置3至4個(gè)綜合運(yùn)用知識(shí)的問(wèn)題的提優(yōu)訓(xùn)練，承擔(dān)九年級(jí)所有提優(yōu)練習(xí)出題,，使得優(yōu)秀率有了較大的提高,，其中九（1）班在中考中90分以上的學(xué)生有9人,，80分以上的學(xué)生達(dá)到24人超過(guò)班級(jí)人數(shù)的一半，九（2）班90分以上的學(xué)生達(dá)到11人,，80分以上的學(xué)生有23人也到達(dá)班級(jí)人數(shù)的一半，使好的學(xué)生在中考中取得了自己較理想的成績(jī),。當(dāng)然教育也并就是以成績(jī)?yōu)槲ㄒ缓饬繕?biāo)準(zhǔn)，更應(yīng)該是為學(xué)生今后的發(fā)展,，為此在平時(shí)教學(xué)中也對(duì)學(xué)生進(jìn)行怎樣做人進(jìn)行教育，要學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,。同時(shí)在教學(xué)上進(jìn)行大膽的嘗試,，在第二學(xué)期中考前的總復(fù)習(xí)中以題為例進(jìn)行綜合,，把初中所學(xué)的各個(gè)知識(shí)進(jìn)行有機(jī)整合,，提高學(xué)生的綜合能力，同時(shí)讓學(xué)生在潛移默化中掌握探究,、實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題解決的能力,，使得學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高,，積極進(jìn)行課題研究,，主持校級(jí)課題《初中物理課堂教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)研究》，積累了相關(guān)研究材料,。同時(shí)作為新教師王麗的師傅,，經(jīng)常對(duì)她的備課,、上課等加以指導(dǎo),，在指導(dǎo)上把好的經(jīng)驗(yàn)和好的做法以及好的試題毫無(wú)保留傳授給她，盡心,、盡力、盡責(zé),，讓她能更好、更快的成長(zhǎng),，她所教班的成績(jī)?cè)谛：蛥^(qū)兄弟學(xué)校也能有較好的地位。

在今后的教學(xué)上,，將在一如既往的做好自己的本質(zhì)工作地同時(shí)，盡自己最大努力幫助年輕教師的成長(zhǎng),，同時(shí)自身也要加強(qiáng)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,，為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展作出自己最大的貢獻(xiàn),。

期末教學(xué)總結(jié)美篇 期末教學(xué)總結(jié)交流會(huì)篇二

本學(xué)期,，教務(wù)處牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的思想,，繼續(xù)深化課程改革，堅(jiān)持開(kāi)展素質(zhì)教育,，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)人員嚴(yán)重不足的情況下,，依然全面做好各項(xiàng)教學(xué)管理工作，帶動(dòng)年級(jí),、科組積極探索全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,，取得優(yōu)異的教學(xué)成績(jī),。在20xx年高考中,，我校989位考生,，重點(diǎn)上線450人（其中空軍飛行員2人）,，重點(diǎn)上線率46%（其中文科重點(diǎn)上線率36%,，理科重點(diǎn)上線率51%）；本科上線943人,，本科上線率95.3%（其中文科本科上線率93%，理科本科上線率97%）,。文科最高分585分（全省排972名），全省20xx名以內(nèi)4人,；理科最高分642分（全省排987名），600分以上9人,。一批學(xué)生考取了中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué),、武漢大學(xué)、中山大學(xué),、四川大學(xué),、吉林大學(xué),、山東大學(xué),、北京航空航天大學(xué),、中國(guó)人民公安大學(xué)等名牌大學(xué)。

1,、對(duì)我校青年教師的備課和聽(tīng)課情況進(jìn)行檢查：為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理工作,，不斷提升青年教師的教學(xué)能力，教務(wù)處于5月12日（周四）下午第八節(jié),，對(duì)30周歲（1986年1月1日后出生）以下或5年教齡（20xx年7月后入職）以下的青年教師進(jìn)行備課、聽(tīng)課情況檢查,。對(duì)教案中要求體現(xiàn)的“節(jié)數(shù),、過(guò)程,、書(shū)寫(xiě)和反思”做出逐項(xiàng)評(píng)價(jià),，總結(jié)特色、亮點(diǎn)并加以宣傳和推廣,，對(duì)存在問(wèn)題的個(gè)人進(jìn)行深入談話，幫助整改,。

2,、舉辦公開(kāi)課活動(dòng)。本學(xué)期,，科組研討課62節(jié),，分別為語(yǔ)文6節(jié)、數(shù)學(xué)13節(jié),、英語(yǔ)6節(jié)、物理6節(jié),、化學(xué)2節(jié)、生物8節(jié)、政治8節(jié),、歷史2節(jié),、地理6節(jié)、技術(shù)1節(jié),、體育4節(jié),、藝術(shù)0節(jié)；其中23節(jié)為同課異構(gòu)公開(kāi)課,。所有公開(kāi)課,，均組織課后評(píng)課，通過(guò)微觀研討提高教學(xué)能力,，探索高效課堂,。

3、對(duì)全體教師進(jìn)行“滿意度”民主測(cè)評(píng),。本學(xué)期,，教務(wù)處繼續(xù)對(duì)全體專任教師（含班主任）的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行“滿意度”學(xué)生民主測(cè)評(píng)，從“工作態(tài)度”,、“教育方法”和“對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)”等三方面立體反觀教師的教學(xué)行為,。學(xué)生對(duì)專任教師整體“工作態(tài)度”滿意率87.8%，比去年提高了一個(gè)百分點(diǎn),；“教育方法”滿意率90.9%,，比去年（78.5%），增加了12.4%,；“對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)”滿意率77.7%,，比去年（81.2%）下降了3.5%,，反映我校教師整體工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，深受學(xué)生喜愛(ài)；但在教育方法創(chuàng)新和與學(xué)生情感溝通方面仍有待加強(qiáng),。

1,、為進(jìn)一步加快我市基礎(chǔ)教育高層次人才培養(yǎng)，為名師培養(yǎng)后備人才,，根據(jù)《關(guān)于評(píng)選第二批東莞市名師,、名校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）、教育家和幼兒園科研骨干培養(yǎng)對(duì)象的通知》的要求,，經(jīng)過(guò)個(gè)人申報(bào),、學(xué)校推薦、專家評(píng)審和公示等程序,，我校張峰老師被評(píng)為第二批東莞市中小學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象,。

2、為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，樹(shù)立一批教學(xué)基本功過(guò)硬,、教學(xué)成績(jī)突出的典型。根據(jù)《東莞市普通中小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選辦法（試行）》的要求,，我市開(kāi)展了東莞市普通中小學(xué)第二批教學(xué)能手（文科類(lèi)）評(píng)選活動(dòng),，其中我校有鐘瑋等11名老師被評(píng)為教學(xué)能手。

3,、5月18-20日,，由廣東教育學(xué)會(huì)組織的“20xx年廣東省中學(xué)青年教師數(shù)學(xué)問(wèn)題講授核心片段展示”活動(dòng)在廣州市華泰賓館舉行，我校高瑞瑞和王海老師表現(xiàn)優(yōu)異,，在選手中脫引而出,，榮獲特等獎(jiǎng)。

4,、選拔骨干教師參加各種培訓(xùn)：20xx年3月至4月,，我校120位教師通過(guò)遠(yuǎn)程教育參加20xx年考試招生制度改革專題培訓(xùn)；20xx年5月8-21日,，陳健主任在北京教育學(xué)院東莞市初高中德育主任培訓(xùn)班參加培訓(xùn),；20xx年5月20日至12月，李子超,、廖少良兩位老師在東莞市教師進(jìn)修學(xué)校高中數(shù)學(xué)青年教師培訓(xùn)班（第一期）參加培訓(xùn),；20xx年5月7日至6月11日，朱艷芳,、喬志芳,、李翠薇、古伯純四位老師在東莞市中小學(xué)慕課培訓(xùn)班參加培訓(xùn),；20xx年5月28日至7月2日,，古伯純老師在東莞市校園影視制作培訓(xùn)班（第一期）參加培訓(xùn)。

5,、組織各科教師積極參加?xùn)|莞市普通高中優(yōu)秀微課與優(yōu)課征集評(píng)選活動(dòng),。做好宣傳工作，引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)優(yōu)秀微課與優(yōu)課征集評(píng)選工作的重要意義,，在參加評(píng)選活動(dòng)過(guò)程中,，探索微課、優(yōu)課資源開(kāi)發(fā)和有效應(yīng)用模式,，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力的提升,。

6、加強(qiáng)校際交流,，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)與市內(nèi)外兄弟學(xué)校的交流，在年級(jí),、科組和備課組層面,，針對(duì)高考備考和各年級(jí)特色教學(xué)方面進(jìn)行深入切磋，相互學(xué)習(xí)和促進(jìn),；同時(shí)也促進(jìn)了我校教師的專業(yè)發(fā)展,。

（1）我校數(shù)學(xué)科組于20xx年4月29日赴桂林市靈川中學(xué)交流學(xué)習(xí)。在交流中,，靈川中學(xué)的老師們毫不保留的將自己的教學(xué)心得與教學(xué)體會(huì)與我校數(shù)學(xué)老師分享,，我校也將孟勝奇工作室的一些教研活動(dòng)作了介紹。此次教學(xué)交流活動(dòng)開(kāi)拓了我們的視野,，使我校數(shù)學(xué)老師對(duì)教育教學(xué)有了更深刻的理解和思考,，也必將對(duì)我校今后的教育工作產(chǎn)生積極的影響。

（2）為了更好地博采眾長(zhǎng),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，開(kāi)拓語(yǔ)文教師的視野,，5月19日,，我校語(yǔ)文科組前往廈門(mén)市第一中學(xué)開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。雙方就學(xué)校的辦學(xué)理念,，教育的人文情懷,，教師的道德情操等方面分別發(fā)表了各自的心得感受；我校語(yǔ)文老師還就全國(guó)高考語(yǔ)文卷的備考方略,，語(yǔ)文早讀的安排設(shè)置,，月考次數(shù)和題型以及語(yǔ)文學(xué)科的對(duì)外交流等相關(guān)情況同該校老師進(jìn)行了討論分析。這次赴外交流活動(dòng),，讓更多的語(yǔ)文老師對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有更深入的思考,，使語(yǔ)文教師開(kāi)闊了視野，活躍了思維,；同時(shí)也帶動(dòng)了語(yǔ)文教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)了教研活動(dòng)的開(kāi)展,，起到了以點(diǎn)帶面促進(jìn)教學(xué)的作用,。

5月5日下午，我校在行政樓四樓隆重舉辦了第十五屆青年教師論壇,。本次論壇的主題是“傳承一中精神,，共創(chuàng)一中未來(lái)”。學(xué)校熊盛才校長(zhǎng),、周謹(jǐn)副校長(zhǎng),、教務(wù)處蔡曉鵬副主任、科研組黃增武老師參加了論壇。論壇邀請(qǐng)了名師工作室裴海燕老師和體育科科組長(zhǎng)黃川崗老師擔(dān)任嘉賓,。在韓曉殷老師精心主持下,，教師們積極參與，暢所欲言,，讓本次論壇顯得有氣氛,、有特色、有成效,。熊校長(zhǎng)做總結(jié)性發(fā)言,，他闡述了我們一中這個(gè)“大家”和我們每個(gè)老師的“小家”之間的關(guān)系；鼓勵(lì)年輕教師,，一中是一個(gè)成長(zhǎng)很好的平臺(tái),，好好把握“得天下英才而教之”的機(jī)會(huì)，好好教育我們的學(xué)生,，充分發(fā)揮我們的正能量,，并在教學(xué)中找到快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值,；熊校長(zhǎng)還站在一個(gè)較高的角度給我們年輕教師指明了一條清晰的道路——工作3-5年努力成為市教壇新星→高級(jí)教師→學(xué)科帶頭人→省市的名師（15年）→名師工作室（20年）→教育家（25年）,。這一次論壇，話題有一定的難度,，但是與會(huì)的老師們和領(lǐng)導(dǎo)們積極踴躍發(fā)言,，積極地代入角色思考每一個(gè)問(wèn)題。我們相信,，有我們一中特色的“以人為本”的辦學(xué)理念,，有敢為人先、吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)和諧,、勇攀高峰的一中精神，有我們每位教師內(nèi)心堅(jiān)定的成長(zhǎng)規(guī)劃和努力奮斗,，我們一中定能繼往開(kāi)來(lái),，越辦越好，再創(chuàng)高峰,！

從4月11日開(kāi)始,，我校舉辦20xx年科技文化節(jié)暨第三屆社團(tuán)文化周活動(dòng)，在全校師生的積極配合,、共同努力下,，歷時(shí)一周。本屆科技文化節(jié)的主題是“共創(chuàng),、共享,、共樂(lè)”,。本次活動(dòng)，全校所有學(xué)科,，包括語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理,、化學(xué)、生物,、政治,、歷史、地理,、信息技術(shù),、藝術(shù)的老師們?yōu)槲覀兙牟邉澚硕囗?xiàng)形式多樣的活動(dòng)，有競(jìng)技比賽,、有文化講座,、有外出參觀等，水火箭動(dòng)力小車(chē)大賽,、自制降落傘比賽,、自制紙飛機(jī)飛行時(shí)間大賽、千色化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)與影像記錄,、冰雪奇緣,、拋投機(jī)設(shè)計(jì)大賽、地圖制作大賽,、國(guó)際視野下的職業(yè)新發(fā)現(xiàn)講座,、參觀東莞市錢(qián)幣博物館、參觀東莞氣象臺(tái)及天文臺(tái),、電影欣賞,、酸奶制作、模擬心肺復(fù)蘇,、百家姓象形文字書(shū)寫(xiě)大賽,、英語(yǔ)嘉年華等等，這些活動(dòng)學(xué)科味道濃厚,、技術(shù)含量高,、文化內(nèi)涵深，是每一個(gè)學(xué)科課堂的拓展和延伸,。還有,，我們的二十多個(gè)學(xué)生社團(tuán)將齊齊出動(dòng),，文學(xué)社,、天文社,、動(dòng)漫社、模擬聯(lián)合國(guó)社,、天幕航模社,、信息技術(shù)社、民謠吉他社,、青瓷攝影社,、魔術(shù)社、街舞社,、辯論社,、心理社、漢服社,、魔幻社等等,，各具特色的學(xué)生自創(chuàng)活動(dòng)遍校開(kāi)花！本屆科技文化節(jié)暨第三屆社團(tuán)文化周,，不僅為我們提供了釋放激情,、施展才華的舞臺(tái)，也豐富了校園的生活,，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍,，更重要的是培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼博意識(shí),，進(jìn)一步提高了同學(xué)們的技能水平和學(xué)習(xí)素質(zhì),，陶治了情操，開(kāi)闊了視野,，鍛煉了能力,，張揚(yáng)了個(gè)性，激發(fā)了同學(xué)們努力學(xué)習(xí),、大膽實(shí)踐,、勇于創(chuàng)新的熱情和潛能。

本學(xué)期,，為了更好地落實(shí)廣東省教育考試院和東莞市教育局有關(guān)高考工作的要求,，確保高考工作順利，教務(wù)處制定了《關(guān)于選拔教師參加高考閱卷工作的規(guī)定》,，根據(jù)高考閱卷教師的遴選資格和條件,，將責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)過(guò)硬的專業(yè)教師選拔出來(lái)參加高考閱卷工作,，從而更好地提高教師的教學(xué)能力,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)；也從制度上打破了多年來(lái)挑選閱卷老師比較困難的局面,，使教務(wù)處的工作由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng),。

期末教學(xué)總結(jié)美篇 期末教學(xué)總結(jié)交流會(huì)篇三

“繼往開(kāi)來(lái)”是一個(gè)不得不讓人思考的成語(yǔ),。它的意思是：繼承前人的事業(yè)，開(kāi)辟未來(lái)的道路,。

今年是我在沐陂小學(xué)工作的第7個(gè)年頭了,，雖然拿到小學(xué)高級(jí)教師資格證，但是我自知過(guò)去的我并沒(méi)什么突出的業(yè)績(jī),，也沒(méi)有大膽地嘗試做事情,；那么接下來(lái)我該走那條路？這條路我該怎么走,？

在數(shù)學(xué)教學(xué)上,，7年的實(shí)踐使我的教學(xué)技能、教學(xué)水平有了很大的提升,。其中特別少不了兩位校長(zhǎng),、梅姐對(duì)我的指導(dǎo)和幫助！我積極承擔(dān)學(xué)校的公開(kāi)課,、參與區(qū)教研活動(dòng)的主講,、參加區(qū)或市組織的比賽?；乜醋约韩@得的一些證書(shū)獎(jiǎng)狀,，我感覺(jué)到自己一直在成長(zhǎng)。但是近段時(shí)間以來(lái),，我感覺(jué)我的教學(xué)水平像蝸牛一般爬行,，沒(méi)有什么進(jìn)展。反思過(guò)去所做的事情,，我認(rèn)為主要的原因是自己的教學(xué)眼光短淺,，教學(xué)理念陳舊，教學(xué)手段單一,。接下來(lái),，我應(yīng)應(yīng)繼續(xù)多閱讀拓展教學(xué)視野，多嘗試積累教學(xué)體會(huì),，多寫(xiě)作撰寫(xiě)教學(xué)反思,，大膽地在教學(xué)中實(shí)踐運(yùn)用，不斷地前進(jìn),。

在科組長(zhǎng)工作上,，1年多的實(shí)踐，使我的組織能力,、教學(xué)研究水平有了點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,。在這個(gè)職位上，我的師傅陳梅娟老師是學(xué)校的表率,，她的教學(xué)獨(dú)具一格,，教學(xué)成績(jī)顯赫,，同時(shí)還帶領(lǐng)著數(shù)學(xué)科不斷向前。但是反思自己當(dāng)這個(gè)科組長(zhǎng),，并沒(méi)有很好地繼承以往良好的經(jīng)驗(yàn)做法,，工作上顯得很被動(dòng),，管理教研缺乏計(jì)劃等,。因此在接下來(lái)的科組工作中，我應(yīng)該做到多研讀新課標(biāo),，多閱讀專業(yè)書(shū)籍,，積極觀摩區(qū)或市的教研活動(dòng)等，切實(shí)做到計(jì)劃嚴(yán)謹(jǐn),、大膽創(chuàng)新,，做好科組的表率。

在班主任工作上,，雖然我上學(xué)期拿過(guò)校的優(yōu)秀副班主任,，但在自己心目中，我是一個(gè)不襯職的副班主任,。為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)槲也⒉皇且粋€(gè)與學(xué)生、家長(zhǎng)相處融洽,，受人愛(ài)戴的一個(gè)班主任,。比方說(shuō)有許多學(xué)生數(shù)學(xué)方面不懂也不敢問(wèn)我，害怕我,；又比方說(shuō)遇到突發(fā)事件,，我比較沖動(dòng)，并沒(méi)有冷靜處理好學(xué)生之間的關(guān)系或者是與家長(zhǎng)的關(guān)系,。但是我身邊卻有著許多優(yōu)秀的班主任,，有些是有著十幾二十年經(jīng)驗(yàn)的教師，比如龍主席,，楊老師等,，有些是像我一樣入門(mén)不久的教師，他們?cè)诎嘀魅沃飞?，管理井井有條,，成績(jī)顯赫。在班主任工作上,，我應(yīng)該多向其它班主任學(xué)習(xí),，多學(xué)習(xí)管理方法，同時(shí)多一些耐心與學(xué)生,、與家長(zhǎng)溝通,，這樣使自己的班主任工作做得更好,！

所謂，新年新氣象,，我希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，通過(guò)互相的團(tuán)結(jié)合作，不斷努力取得更大的進(jìn)步,！

期末教學(xué)總結(jié)美篇 期末教學(xué)總結(jié)交流會(huì)篇四

辛勤的汗水又流淌到了期末?，F(xiàn)把本期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、提高素質(zhì),，促進(jìn)教學(xué),。

素質(zhì)教育要求每一為教師都要不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極發(fā)揮所有學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗到成功的喜悅。在教學(xué)中,，努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。

二,、體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效果,。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)和培養(yǎng)能力的主要陣地,。為了上好每一課，我課前都會(huì)做到認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，并結(jié)合本班的實(shí)際情況，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí),。提高學(xué)生的能力,。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,，提供更多的機(jī)會(huì)給他們,，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

三,、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的知識(shí)積累,。

在教學(xué)中,，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,，充分激發(fā)他們的古詩(shī)文背誦積極性,，常堅(jiān)持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩(shī)文，激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣,。

四,、以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng),。

學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。在教學(xué)中,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體，采用自主合作探究性的學(xué)習(xí)方法,。讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體,。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象,，勇敢質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生多思多想,，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度,。

五、教學(xué)中積極創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題,。

今后我將繼續(xù)努力,，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，為今后的教育教學(xué)工作發(fā)揮更大的作用,。

期末教學(xué)總結(jié)美篇 期末教學(xué)總結(jié)交流會(huì)篇五

本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力拼搏下,，我校堅(jiān)持“德育為首，以人為本,，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作,，著力構(gòu)建和諧校園,，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:

一,、強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè),，促進(jìn)校園和諧發(fā)展

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此,，師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種職業(yè)精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)!

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，抓住思想教育不放松。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)自我反省,，做學(xué)生的表率。

2,、營(yíng)造良好氛圍,，注重思想教育實(shí)效。為了做好教師政治思想工作,，學(xué)校采取多種形式,，理論聯(lián)系實(shí)際,，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。通過(guò)堅(jiān)持全校教師政治學(xué)習(xí)制度,，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平,。為了提高教師們的凝聚力，在本學(xué)期里,，舉行了“教工杯”拔河比賽,，從而很好地培養(yǎng)教職工們的集體榮譽(yù)感，在校內(nèi)營(yíng)造一種政治思想教育的良好氛圍,。

3,、開(kāi)展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象,。學(xué)校有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求:一是要求全體教師愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生,，蹲下走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友,、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友,，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng);二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂刊,、亂收費(fèi)補(bǔ)課,。

4,、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以期促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查活動(dòng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生,。學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度大幅度提高。

二,、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期教學(xué)工作堅(jiān)持以以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn),，強(qiáng)化本學(xué)期的教學(xué)工作,。

1、規(guī)范教學(xué)秩序,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查,、認(rèn)真考核評(píng)價(jià),，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。平時(shí)教學(xué)管理人員還對(duì)教師授課進(jìn)行不定期的抽查,。

①教導(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過(guò)程之中,，采取了分學(xué)科、分教研組進(jìn)行指導(dǎo),，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給教研組長(zhǎng)和任課教師,，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷完善和提高備課水平,，確保了課堂教學(xué)的容量,、密度和內(nèi)容能面向全體學(xué)生。

②嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí),，加大了聽(tīng)課,、查課的力度。對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理并做好記載,，并針對(duì)性地提出改進(jìn)措施,。

③認(rèn)真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期的檢查了教師備課,、聽(tīng)課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束教師績(jī)效考核的依據(jù)之一,。各位教師重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,，作業(yè)分層管理，抓好錯(cuò)題過(guò)關(guān),，作業(yè)布置有針對(duì)性,、講究實(shí)效，做到了精而少,，輔導(dǎo)及時(shí),、針對(duì)性強(qiáng)。尤其重視個(gè)別輔導(dǎo),，為了抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，建立了學(xué)困生的成長(zhǎng)檔案;同時(shí)為了檢測(cè)優(yōu)生輔導(dǎo)的效果，學(xué)校舉行了學(xué)科競(jìng)賽,。這一系列活動(dòng)充分體現(xiàn)了面向全體學(xué)生,，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨,。

2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì),。

①繼續(xù)開(kāi)展幫教活動(dòng)，“以老帶新,，以新促老”,。我校青年教師較多，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn),。學(xué)校每學(xué)期集中安排三個(gè)公開(kāi)教學(xué)周,，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,，反饋教學(xué)情況,，使年輕教師比較迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。

②加強(qiáng)校本培訓(xùn),，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),。組織全體教師參加講座聽(tīng)課，各教研組也根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種組內(nèi)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

③發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用,。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，教導(dǎo)處組織了全體老師參加了聽(tīng)課,、講課,、評(píng)課活動(dòng)。在本學(xué)期,，由胡書(shū)銳老師上了一節(jié)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的示范課,，從而起到很好的引領(lǐng)作用;同時(shí)開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)，促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念,，積極鉆研新教材，推動(dòng)課程改革深入進(jìn)行,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益,。學(xué)校要求每位教師要樹(shù)立“四十分鐘質(zhì)量意識(shí)”,，充分利用好課堂教學(xué)平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。任課教師都能夠結(jié)合專業(yè)和學(xué)科特點(diǎn),，提升自己的專長(zhǎng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用,。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，取得較好的效果。

三,、豐富文化活動(dòng),，促進(jìn)健康發(fā)展

校園文化活動(dòng)是培養(yǎng)人才，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體,。具備時(shí)代精神的校園文化,，良好的育人環(huán)境，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的物質(zhì)基礎(chǔ),。為豐富校園文化生活,，有效促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，讓全校師生快樂(lè)工作和學(xué)習(xí),。

1,、挖掘厚重文化積淀,，加強(qiáng)校園文化建設(shè),。鼓勵(lì)師生讀好書(shū)，多讀書(shū),，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,。在本學(xué)期里,，認(rèn)真挖掘?qū)W校厚重的文化內(nèi)涵，傳承優(yōu)秀文化,，加強(qiáng)精神文化,、物質(zhì)文化、制度文化的建設(shè),，提高師生的文化品位,，促進(jìn)學(xué)校和諧、健康發(fā)展,。開(kāi)展“少年向上--真善美伴我行” 的讀書(shū)活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)潛移默化的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校精神文化的感悟和認(rèn)識(shí),。

2,、學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，融讀書(shū),、文娛表演于一體,，充分體現(xiàn)思想性,，藝術(shù)性、知識(shí)性,、趣味性,、娛樂(lè)性和健身的特點(diǎn)，廣泛調(diào)動(dòng)全體同學(xué)積極參與,，使學(xué)生個(gè)性及能力得到充分地張揚(yáng)和鍛煉,，成效顯著。11月份,，學(xué)校舉行里三至六年級(jí)學(xué)生的講故事比賽,，通過(guò)學(xué)生的積極參與，達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和陶冶情操的雙重目的;同時(shí),，在12月底,，成功舉辦了元旦文藝晚會(huì)，既豐富了學(xué)生的生活,，又體現(xiàn)了全面發(fā)展的素質(zhì)教育新理念,。

這一系列的活動(dòng)得以順利展開(kāi)，主要取決于我們有一個(gè)好的工作思路;學(xué)校能始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為主題,，主要取決于我們擁有一支政治素質(zhì)高,、工作作風(fēng)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的中層干部隊(duì)伍;充分發(fā)揮骨干帶頭的作用,，保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利落實(shí),，主要取決于我們有一支勤奮敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍,，為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展提供了永不枯竭的力量源泉,。

四、加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作,，強(qiáng)化安全管理責(zé)任

學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全,，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門(mén)本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則,，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境,，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作,。

1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松,，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行,。

①、學(xué)期初及時(shí)發(fā)放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施的;維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃;及時(shí)修剪花草樹(shù)木;做好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備等,。

②,、對(duì)各辦公室,、各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作,。本學(xué)期對(duì)學(xué)生使用的課桌凳進(jìn)行了清理統(tǒng)計(jì),，在用的、閑置的,、損壞的都做了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)并存放,。

③、平時(shí)不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查,，并將檢查記錄進(jìn)行匯總,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修。同時(shí),，對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅,、門(mén)、鎖,、窗,、水電進(jìn)行維修。

④,、積極配合各科室的工作,，如學(xué)校的期中、期末考試,、開(kāi)學(xué)工作,、文藝匯演、消防逃生演練等活動(dòng),，總務(wù)處都全力以赴,，做好服務(wù)，保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行,。

2,、強(qiáng)化安全意識(shí)，緊抓安全工作不放松,。

①開(kāi)學(xué)初,，簽訂了教職工特別是班主任安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

②對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施,、體育設(shè)施,、電路等，不定期進(jìn)行了檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)整改。

③進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案,。

④加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)安全保衛(wèi)工作,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度,，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園,，確保校園安全,。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學(xué)期來(lái)的工作,，每一項(xiàng)成績(jī)的取得都離不開(kāi)全體成員的共同努力,，我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思:我們認(rèn)為在學(xué)生思想,、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促;教育觀念,、教學(xué)方式方法、工作能力,、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí),、自我提高;隨著績(jī)效工資的改革，學(xué)校的各項(xiàng)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度等需要調(diào)整修改完善,，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用,。

總之，前途是光明的,，道路是曲折的,。今后我們將繼續(xù)在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)發(fā)展觀和新課程理念的指引下,，緊抓機(jī)遇,，上下一心，迎難而上,，銳意進(jìn)取,、開(kāi)拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)在下一學(xué)期的教育教學(xué)各項(xiàng)工作有更大的突破,。

期末教學(xué)總結(jié)美篇 期末教學(xué)總結(jié)交流會(huì)篇六

本學(xué)期即將結(jié)束,，一學(xué)期來(lái)，高二年級(jí)部在校長(zhǎng)室及各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路,，落實(shí)各處室的工作安排，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作,、齊抓共管”為管理宗旨，全組教師共同努力,，堅(jiān)持“德育為首,，以人為本”的理念，狠抓教育教學(xué)常規(guī),，細(xì)化過(guò)程評(píng)價(jià),，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn),，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，總結(jié)如下：

1,、堅(jiān)持打造一流團(tuán)隊(duì)的理念,，努力提高高二年級(jí)團(tuán)隊(duì)氛圍，從學(xué)科組內(nèi)部的合作到各班全體任課老師的合作,，做到資源共享,，互相協(xié)調(diào)，全年級(jí)上下一盤(pán)棋,，大家在合作的前提下勤奮工作,，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,，服從安排,，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、齊抓共管的良好局勢(shì),。

2、利用各種會(huì)議,、資料,，加強(qiáng)老師培訓(xùn)，積極組織“同學(xué)習(xí),、共提升”的全員學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過(guò)老師們的推薦，全期下發(fā)了教師學(xué)習(xí)材料13篇,，通過(guò)這些活動(dòng)更新老師們的教育,、教學(xué)觀念。

3,、關(guān)注老師的可持續(xù)發(fā)展,，關(guān)心老師們的身體健康，積極倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí),，健康工作五十年”的老師健身活動(dòng),，還組織了“我運(yùn)動(dòng)，我健康,，我快樂(lè)”等活動(dòng),，提醒老師們加強(qiáng)體育鍛煉。

4、注重人文關(guān)懷,，努力提高老師們的工作幸福指數(shù),。在登山比賽前讓老師們喝上一杯葡萄糖，送上兩塊巧克力,，在坐班和監(jiān)考時(shí)遞上一杯熱茶,，以表鼓勵(lì)與感謝；在老師生病時(shí),，積極組織老師到醫(yī)院看望,。為活躍老師們的業(yè)余生活，愉悅身心,，釋放壓力,，成功組織了k歌活動(dòng)。一期來(lái),，積極營(yíng)造輕松愉快的和諧氛圍,，讓老師們工作之余會(huì)不自覺(jué)的哼著快樂(lè)的歌曲，臉上洋溢著甜美的笑容,。

1,、按照《瀏陽(yáng)二中教職工坐班制度》實(shí)行坐班考勤。制定《高二年級(jí)簽到與坐班要求》,，著眼高考,，針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試制訂了高二年級(jí)班級(jí)評(píng)價(jià)與教師評(píng)價(jià)方案，實(shí)行了班主任例會(huì)和周總結(jié)制度,，還及時(shí)召開(kāi)全組老師會(huì)議,、備課組長(zhǎng)會(huì)議、直播班老師會(huì)議,、直播班學(xué)生會(huì)議,；特優(yōu)生、特長(zhǎng)生,、特困生會(huì)議以及全體學(xué)生等會(huì)議,。

2、規(guī)范了各項(xiàng)方案,、計(jì)劃和總結(jié)的制定,，在活動(dòng)組織上做到有計(jì)劃、有過(guò)程,、有總結(jié),；制定了特長(zhǎng)生培養(yǎng)方案，規(guī)范了特長(zhǎng)生的管理與培訓(xùn),；規(guī)范了辦公室張貼,，安排好辦公室衛(wèi)生打掃,，保持辦公室的整潔，改善辦公室環(huán)境布置,，提升本年級(jí)辦公室的文化氛圍,。

本學(xué)期，我們緊緊圍繞“質(zhì)量第一”的思想,，著眼明年高考,，以明年學(xué)業(yè)水平測(cè)試為近期工作要點(diǎn)，制定切實(shí)有效的計(jì)劃,，狠抓落實(shí)，使本年級(jí)教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高,。在期中考試中與六中相比具有明顯優(yōu)勢(shì),，特優(yōu)生已有3人進(jìn)入長(zhǎng)郡前100名；差生轉(zhuǎn)化工作也卓有成效,，學(xué)習(xí)氛圍愈加濃厚,。

1、抓好備課組管理,，研究教學(xué)常規(guī)的開(kāi)展和落實(shí),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。各備課組以備課組長(zhǎng)為核心,、骨干教師為中堅(jiān),，認(rèn)真落實(shí)了集體備課，繼續(xù)實(shí)行各科目組內(nèi)的常態(tài)研討課,，每個(gè)科目每周推出一堂,，組內(nèi)成員必須參與聽(tīng)課，加強(qiáng)相互間的交流與學(xué)習(xí),，互相彌補(bǔ),，讓課堂教學(xué)更有實(shí)效。年級(jí)組成立課堂督察小組,，實(shí)行聽(tīng)推門(mén)課,。本學(xué)期還協(xié)助教學(xué)處組織備課組長(zhǎng)到五中學(xué)習(xí)、與五中和六中的備課組長(zhǎng)交流,，共同探討教研與教學(xué),。

2、年級(jí)組堅(jiān)持每月對(duì)教案,、聽(tīng)課,、作業(yè)批改等常規(guī)工作進(jìn)行檢查，并及時(shí)公布,，規(guī)范了教學(xué)上的過(guò)程管理,，實(shí)行階段性單元測(cè)試制度,，加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程競(jìng)爭(zhēng)管理，以此來(lái)促進(jìn)師生自身的不斷進(jìn)步和完善,，以考促教,，以考促學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、著眼20xx年高考，積極為拓寬學(xué)生的升學(xué)渠道想辦法,，認(rèn)真組織選拔了體,、藝特長(zhǎng)生，并開(kāi)始組織各專業(yè)的培訓(xùn),，力爭(zhēng)為20xx年提高升學(xué)率打好基礎(chǔ),。

4、多次邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分層次組織召開(kāi)各種學(xué)生會(huì)議,，進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員與學(xué)法指導(dǎo),。培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

1,、精心策劃學(xué)生活動(dòng),，讓活動(dòng)成為德育的載體。

為豐富學(xué)生業(yè)余生活,，讓部分學(xué)生體驗(yàn)成功,，找到高中學(xué)習(xí)生活的興奮點(diǎn)，組織了諸多活動(dòng),。堅(jiān)持“活動(dòng)搭臺(tái),，德育唱戲”的原則，如在國(guó)慶期間組織“掛國(guó)旗,，揚(yáng)國(guó)威”的愛(ài)國(guó)主義教育,；如組織學(xué)生看完電影后，讓班主任趁熱打鐵,，就影片中主人公的精神進(jìn)行專題教育,；如拔河比賽進(jìn)行時(shí)，向全體學(xué)生寫(xiě)了一封信,，肯定他們?cè)诒荣愔姓宫F(xiàn)出的良好團(tuán)隊(duì)作風(fēng),、堅(jiān)持不懈的精神；如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以后,，我們召開(kāi)獲獎(jiǎng)學(xué)生會(huì)議,，并站在德育角度，集會(huì)點(diǎn)評(píng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中的亮點(diǎn),。

2,、抓住育人契機(jī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面思想教育。

以各種節(jié)日為契機(jī),，在世界清潔日,、世界消防日、國(guó)際寬容日,、世界艾滋病日,、澳門(mén)回歸紀(jì)念日等等紀(jì)念日都利用集會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題講話,，一期來(lái),，共組織主題講話20余次；部分專題教育還組織了主題的班會(huì),，而且讓學(xué)生寫(xiě)下了自己的感悟,，使教育深入人心。

以各種時(shí)機(jī)為契機(jī),，在缺水之際，學(xué)生生活受影響,，借機(jī)進(jìn)行節(jié)約用水教育,。同時(shí)，在月考到來(lái)之時(shí),，均寫(xiě)出了誠(chéng)信標(biāo)語(yǔ),，組織了誠(chéng)信教育。在寢室衛(wèi)生狀況下滑時(shí),，進(jìn)行了 “內(nèi)務(wù)整理,，美化我家”的主題教育，組織全體學(xué)對(duì)寢室衛(wèi)生死角進(jìn)行大掃除,，寢室面貌煥然一新,。

以電子顯示屏為宣傳平臺(tái)，堅(jiān)持每日在電子顯示屏上進(jìn)行勵(lì)志名言,、溫馨提示,、每日一問(wèn)、安全或誠(chéng)信標(biāo)語(yǔ),、歷史上的今天等字幕顯示,，使之對(duì)學(xué)生的教育在潛移默化之中。

3,、抓好常規(guī),，落實(shí)精細(xì)化管理。

從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手,，加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理,，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進(jìn)生,。關(guān)注學(xué)生的心理健康,，多次組織有關(guān)心理健康教育的主題集會(huì)和班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,；加強(qiáng)安全工作,，及時(shí)排查硬件與軟件安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用合理宣泄、幽默和遷移等方法來(lái)排除心理障礙,，特別是對(duì)特殊學(xué)生建立了長(zhǎng)效的跟蹤管理機(jī)制,。通過(guò)常規(guī)管理和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來(lái)，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。有計(jì)劃開(kāi)展主題班會(huì),，指導(dǎo)班主任通過(guò)系列主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,；積極配合各處室關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),，增強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)和集體主義精神，促使每個(gè)班級(jí)處于友好競(jìng)爭(zhēng),、充滿活力,、良性發(fā)展的狀態(tài)。

4,、注重家校聯(lián)系工作,，組織班主任經(jīng)常上戶家訪或邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)訪，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí),、行為和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流,，形成家校合力，本學(xué)期還成功的組織了家長(zhǎng)會(huì),。

1,、為了讓全年級(jí)師生重視學(xué)業(yè)水平考試，制訂了結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試的教學(xué)評(píng)價(jià)制度,。

2,、加強(qiáng)了教師的培訓(xùn)，開(kāi)展了 “同學(xué)習(xí),、共提升”的全員學(xué)習(xí)活動(dòng),。

3,、在學(xué)生教育與管理中，基本上做到了有預(yù)見(jiàn)性,、系統(tǒng)性和目的性,；抓住了教育契機(jī)，特別是規(guī)范了早晨的集合,，結(jié)合不同時(shí)機(jī)的實(shí)際情況做到了集合有主題,，有準(zhǔn)備，有發(fā)言稿,。

4,、在注重人性化管理的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了年級(jí)組文化建設(shè),。

5,、在班級(jí)管理上，做到了互相幫扶,，整體推進(jìn),。實(shí)行了班會(huì)課集體備課制度，每位班主

任備好一個(gè)專題教育的班會(huì)課課件,，相互使用這一教學(xué)資源,，有效提高了班會(huì)課的'質(zhì)量。

在穩(wěn)定,、有序的年級(jí)工作開(kāi)展中，也存在一些不盡人意的地方,，這有待于以后進(jìn)一步地完善,。

1、高二年級(jí)是高中階段的分化期,，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。

2,、常規(guī)管理的質(zhì)量還存在班級(jí)間的不平衡,，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)紀(jì)律不如人意，個(gè)別學(xué)生寢室的就寢紀(jì)律不好,，有一部分學(xué)生吸煙惡習(xí)依然存在,。

3、少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心,、愛(ài)心,，對(duì)部分調(diào)皮學(xué)生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化,，教育的效果不夠理想,。

4,、個(gè)別教師在教學(xué)常規(guī)上做的不好，對(duì)教學(xué)鉆研不夠,，業(yè)務(wù)能力提高緩慢,。

1、在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,，重點(diǎn)嚴(yán)肅校風(fēng),、校紀(jì)，檢查儀容儀表,，進(jìn)行常規(guī)教育,，切實(shí)抓好課堂、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,，搞好日常管理工作,；班級(jí)之間做到有競(jìng)爭(zhēng)、有合作,，相互溝通,，互通情況。

2,、有計(jì)劃的開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng),，繼續(xù)推行“讓活動(dòng)成為德育的載體”的做法，在緊張的學(xué)習(xí)中做到張弛有度,。

3,、結(jié)合我校優(yōu)異的高考成績(jī)，搞好學(xué)業(yè)水平考試的宣傳與鼓動(dòng)工作,。認(rèn)真籌備“迎水平測(cè)試,，百日誓師”活動(dòng)，給同學(xué)們樹(shù)信心,、鼓士氣,；搞好教室文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)濃厚的文化氛圍,，將標(biāo)語(yǔ)和誓詞上墻,，每天組織全班重溫誓詞。

4,、發(fā)揮班主任的工作積極性,，年級(jí)組每周下發(fā)班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小結(jié),，使全年級(jí)的每周工作協(xié)調(diào)一致,。

5、成立高二年級(jí)心理輔導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)生的心理干預(yù),。任課教師則要積極配合班主任,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋，把問(wèn)題解決在萌芽之中,，特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo),、教育工作。

6,、充分發(fā)揮備課組的作用,，要求備課組每周上交周計(jì)劃，以備課組長(zhǎng)為核心,，全組老師齊心協(xié)力研究教材,、教法，研究學(xué)生情況,，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向,，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一,。

7,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，向?qū)W校申請(qǐng)帶領(lǐng)班主任和備課組長(zhǎng)到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流,，探討學(xué)生管理與教學(xué)管理,。

期末教學(xué)總結(jié)美篇 期末教學(xué)總結(jié)交流會(huì)篇七

現(xiàn)在我?guī)е昙?jí)三、四班的英語(yǔ),，從四年級(jí)到六年級(jí)將近三年的時(shí)間,，兩個(gè)班里百十位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況幾乎了如指掌，但即便如此,，我也不敢保證在和他們的教學(xué)相處中就能把英語(yǔ)教學(xué)工作處理的游刃有余，尤其是六年級(jí)對(duì)學(xué)生對(duì)我而言,，都較為“特殊”的一年,。

20xx年已經(jīng)成為過(guò)往，一個(gè)學(xué)期的結(jié)束也意味著一個(gè)新的學(xué)年即將開(kāi)始,?；厥走@一學(xué)期教學(xué)工作以來(lái)，滿載收獲的同時(shí)也有許多地方值得總結(jié)和反思,，當(dāng)然更滿懷憧憬,。

如何上好一節(jié)課？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)一直困擾著我們,，專家們也在不斷地更新著自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的研討結(jié)論,。

英語(yǔ)教學(xué),，更多的是教學(xué)情境的培養(yǎng)。為此,，每次課前我都要對(duì)教材做一番研究,，找準(zhǔn)教材中的關(guān)鍵點(diǎn)——重點(diǎn)及考點(diǎn)，形象直觀地傳達(dá)給我的學(xué)生,。接著,，在課堂上還要關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，眼神的交流,，注重學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)和反應(yīng),，從而得到最準(zhǔn)確的反饋信號(hào)，便于課堂內(nèi)容和方式的及時(shí)調(diào)整,，讓課堂一直充滿活力,。還要注意的是課堂語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和到位，多給學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì),，提升他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣及信心,。

這個(gè)標(biāo)題，可不是說(shuō)教學(xué)的死板,，而是對(duì)學(xué)生的關(guān)注始終如一,，特別是程度較差的學(xué)生。隨著英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不斷增多,，學(xué)習(xí)難度的不斷加深,，部分同學(xué)已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸心理，這就使得教學(xué)工作有時(shí)事與愿違,。

賀**,，班里有名的“搗蛋鬼”，不談學(xué)習(xí)談啥都行,，就是這樣一個(gè)學(xué)生,，卻不能輕易說(shuō)放棄，還得耐心引導(dǎo),。畢竟父母長(zhǎng)年在外,，跟在爺爺奶奶身邊，缺乏相應(yīng)的家庭教育,，是必然出問(wèn)題的,。我能做的就是要報(bào)以耐心，課堂內(nèi)外多加關(guān)注,。

班里類(lèi)似這樣的“留守兒童”不在少數(shù),，受身體、智力等因素影響的學(xué)生也大有人在，這就更要求我抱著“不拋棄不放棄”的心態(tài)去對(duì)待他們,，當(dāng)然更迫切地需要我去多提升自己的教學(xué)水平和管理能力,，更好地將教學(xué)工作進(jìn)行到底。

當(dāng)然了,，工作無(wú)好懶,，態(tài)度最重要。教學(xué)中,，心中始終牽掛著每一位學(xué)生,，這便是我教學(xué)的原則，不忘初衷,。

期末教學(xué)總結(jié)美篇 期末教學(xué)總結(jié)交流會(huì)篇八

時(shí)間過(guò)得真快,，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了?；厥走^(guò)去忙碌而充實(shí)的足跡,，收獲的喜悅伴隨疑惑的失落讓我又成長(zhǎng)了許多。在實(shí)際工作中,，我不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，積極探索嘗試新的教學(xué)方式，本著“以人為本”尊重關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生;懷著高度的責(zé)任使命感,，工作上認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作做以小結(jié),，以促進(jìn)提高今后的工作：

一、深入鉆研教材積極參與學(xué)校教研活動(dòng)

雖然已從教多年,，但我對(duì)人教版教材鉆研還不是很透徹,，挖掘不是很深入。為此學(xué)期初,，我就對(duì)本冊(cè)教材深入鉆研,、掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線,、明確重難點(diǎn)，把握關(guān)鍵,。精心設(shè)計(jì)教案。使每課教案有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高,。同時(shí),，利用課余時(shí)間閱讀和教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，使自己能夠更好地掌握教材的重難點(diǎn),，有針對(duì)性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。積極參與教研教學(xué)活動(dòng)，虛心聽(tīng)取了其他老師的課,，并認(rèn)真參與評(píng)課和自我反思,，使自己在這輪聽(tīng)課活動(dòng)中不斷受益。

二,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課時(shí),，我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,。有的用多媒體展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景;有的用講述故事的方式導(dǎo)入,，有的用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念的方式導(dǎo)入,。

三,、注重學(xué)生的積累

本學(xué)期我重視讓學(xué)生積累成語(yǔ)，積累名人名言,。學(xué)生進(jìn)入小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期之后,，在作文上我的要求也提高了，要求學(xué)生的作文盡量寫(xiě)得有個(gè)性,，但要做到有文采,，學(xué)生必須有一定的積累量，否則很難達(dá)到,，但學(xué)生是不可能有自覺(jué)性自己去積累的,。于是我設(shè)立了“積累本”。每天在積累本上抄些成語(yǔ),、名人名言或者古詩(shī),。并要求學(xué)生利用早讀或中午到校時(shí)間背誦，這樣才可達(dá)到積累的效果,。

四,、作文教學(xué)中逐步放手，并提高了要求,。

本學(xué)期在作文教學(xué)中我由原來(lái)的扶著走開(kāi)始逐步放手,，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)出富有個(gè)性化的作文,。三年級(jí)時(shí)我班的作文我一直是扶的多，一般是統(tǒng)一指導(dǎo),，統(tǒng)一寫(xiě)一個(gè)內(nèi)容,，這樣就導(dǎo)致學(xué)生的作文寫(xiě)得千篇一律，沒(méi)有個(gè)性,，這樣也會(huì)束縛學(xué)生的思維,。本學(xué)期我采取了粗線條指導(dǎo)的方法，只是提示學(xué)生如何去寫(xiě),，選材由學(xué)生自己定,，寫(xiě)法也沒(méi)有規(guī)定太死，這樣嘗試了幾次,，發(fā)現(xiàn)中優(yōu)等生寫(xiě)得不錯(cuò),，但學(xué)困生寫(xiě)得就不合格了。于是我采取了兩條線指導(dǎo)作文的方法,，對(duì)于優(yōu)生采取放的方法,，對(duì)于學(xué)困生則指導(dǎo)的細(xì)寫(xiě)。這樣就保證了全班學(xué)生的作文水平都能夠逐步提高,。

五,、認(rèn)真批改作業(yè)，進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)漏措施

學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一,，教師只有批改作業(yè),，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行知識(shí)的補(bǔ)漏措施,，才能進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，共同提高。課后布置作業(yè)力求少而精,，并盡量做到面批,，使學(xué)生對(duì)自己的錯(cuò)誤能及時(shí)認(rèn)識(shí)并改正，對(duì)大多數(shù)人統(tǒng)一存在的問(wèn)題,，做到舉一反三的講解,。

當(dāng)然，金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，本學(xué)期工作中取得了一定的成績(jī)，也有一些缺憾,，在今后的教學(xué)中,，我會(huì)再努力提高自身素養(yǎng)，使自己更好地完成教學(xué)工作,。