總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

期末教學(xué)總結(jié)美篇 期末教學(xué)總結(jié)交流會(huì)篇一

重于教育事業(yè),，恪守教師職責(zé)，為人師表,，絕不做有損教師的事,，樂意為一切學(xué)生服務(wù)。

期初,，根據(jù)市教研室下達(dá)的學(xué)期教學(xué)任務(wù)和教學(xué)進(jìn)度,，認(rèn)真討論和制定詳細(xì)的教研組工作計(jì)劃，并進(jìn)行正常的教研組研討活動(dòng),，商討教學(xué)過程中遇到的問題和教材分析,，先讓青年教師進(jìn)行分析出重點(diǎn)和難點(diǎn)，然后經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指出存在的問題和不足并討論設(shè)計(jì)教學(xué)流程和過度使其達(dá)到提高課堂教學(xué)效果和課堂效率,，同時(shí)老教師為青年教師開示范課,，特別是這一學(xué)年重新新授課中的概念課和習(xí)題課的研討，找到新授課教學(xué)的一般模式和流程,，以及習(xí)題課怎樣圍繞所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)題的挑選和組織,，如何進(jìn)行引導(dǎo)、如何講解進(jìn)行等,，同時(shí)老教師聽課,，并對(duì)新教師的上課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分析，肯定好的地方和指出不足，使新教師能更好的把握教材和上好課,，在第一學(xué)期由剛踏上工作崗位的王麗上的全校公開課《速度》這一節(jié)課獲得好評(píng),，被評(píng)為二等獎(jiǎng)。由年輕教師任八年級(jí)的物理在期中和期末都取得一定的成績(jī),，九年級(jí)物理在八年級(jí)在區(qū)與兄弟校差17分的情況下,，經(jīng)過一年的努力下達(dá)到了兄弟學(xué)校的水平。同時(shí)積極開展課題研究,，《初中物理課堂教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)研究》被確認(rèn)為校級(jí)課題,。信息技術(shù)八年級(jí)的結(jié)業(yè)會(huì)考比去年合格率。

針對(duì)本屆學(xué)生在八年級(jí)時(shí)成績(jī)較差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好的情況下,，首先在學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫，對(duì)學(xué)習(xí)物理上給于方法上的指導(dǎo),，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),，還有就是對(duì)于較好的學(xué)生讓他們確立目標(biāo)，提高學(xué)生解題的嚴(yán)密性,，逐步扭轉(zhuǎn)不想學(xué)的風(fēng)氣,，同時(shí)在教學(xué)中注重學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，不放棄每個(gè)學(xué)生,，只要想學(xué)的學(xué)生都加以耐心的指導(dǎo),，每月就教育與教學(xué)中的好的成功之處和存在的問題及時(shí)進(jìn)行反思不斷改進(jìn)教學(xué)方法，并在習(xí)題的選擇上作了精心準(zhǔn)備,，根據(jù)兩個(gè)班的不同的情況和學(xué)生的差異上進(jìn)行作業(yè)分層布置,，逐漸縮短學(xué)生間的差距，使得更多的學(xué)生能達(dá)到掌握知識(shí)的同時(shí),，能力獲得一定的提高,，為此對(duì)兩個(gè)班程度較好的學(xué)生每個(gè)星期布置3至4個(gè)綜合運(yùn)用知識(shí)的問題的提優(yōu)訓(xùn)練，承擔(dān)九年級(jí)所有提優(yōu)練習(xí)出題,，使得優(yōu)秀率有了較大的提高,，其中九（1）班在中考中90分以上的學(xué)生有9人，80分以上的學(xué)生達(dá)到24人超過班級(jí)人數(shù)的一半,，九（2）班90分以上的學(xué)生達(dá)到11人,，80分以上的學(xué)生有23人也到達(dá)班級(jí)人數(shù)的一半,，使好的學(xué)生在中考中取得了自己較理想的成績(jī),。當(dāng)然教育也并就是以成績(jī)?yōu)槲ㄒ缓饬繕?biāo)準(zhǔn)，更應(yīng)該是為學(xué)生今后的發(fā)展,，為此在平時(shí)教學(xué)中也對(duì)學(xué)生進(jìn)行怎樣做人進(jìn)行教育,，要學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。同時(shí)在教學(xué)上進(jìn)行大膽的嘗試，在第二學(xué)期中考前的總復(fù)習(xí)中以題為例進(jìn)行綜合,，把初中所學(xué)的各個(gè)知識(shí)進(jìn)行有機(jī)整合,，提高學(xué)生的綜合能力，同時(shí)讓學(xué)生在潛移默化中掌握探究,、實(shí)驗(yàn),、問題解決的能力，使得學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高,，積極進(jìn)行課題研究,，主持校級(jí)課題《初中物理課堂教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)研究》，積累了相關(guān)研究材料,。同時(shí)作為新教師王麗的師傅,，經(jīng)常對(duì)她的備課、上課等加以指導(dǎo),，在指導(dǎo)上把好的經(jīng)驗(yàn)和好的做法以及好的試題毫無(wú)保留傳授給她,，盡心、盡力,、盡責(zé),，讓她能更好、更快的成長(zhǎng),，她所教班的成績(jī)?cè)谛：蛥^(qū)兄弟學(xué)校也能有較好的地位,。

在今后的教學(xué)上，將在一如既往的做好自己的本質(zhì)工作地同時(shí),，盡自己最大努力幫助年輕教師的成長(zhǎng),，同時(shí)自身也要加強(qiáng)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展作出自己最大的貢獻(xiàn),。

期末教學(xué)總結(jié)美篇 期末教學(xué)總結(jié)交流會(huì)篇二

本學(xué)期,，教務(wù)處牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的思想，繼續(xù)深化課程改革,，堅(jiān)持開展素質(zhì)教育,，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)人員嚴(yán)重不足的情況下，依然全面做好各項(xiàng)教學(xué)管理工作,，帶動(dòng)年級(jí),、科組積極探索全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，取得優(yōu)異的教學(xué)成績(jī),。在20xx年高考中,，我校989位考生，重點(diǎn)上線450人（其中空軍飛行員2人）,，重點(diǎn)上線率46%（其中文科重點(diǎn)上線率36%,，理科重點(diǎn)上線率51%）,；本科上線943人，本科上線率95.3%（其中文科本科上線率93%,，理科本科上線率97%）,。文科最高分585分（全省排972名），全省20xx名以內(nèi)4人,；理科最高分642分（全省排987名）,，600分以上9人。一批學(xué)生考取了中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué),、國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué),、武漢大學(xué)、中山大學(xué),、四川大學(xué),、吉林大學(xué)、山東大學(xué),、北京航空航天大學(xué),、中國(guó)人民公安大學(xué)等名牌大學(xué)。

1,、對(duì)我校青年教師的備課和聽課情況進(jìn)行檢查：為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理工作,，不斷提升青年教師的教學(xué)能力，教務(wù)處于5月12日（周四）下午第八節(jié),，對(duì)30周歲（1986年1月1日后出生）以下或5年教齡（20xx年7月后入職）以下的青年教師進(jìn)行備課,、聽課情況檢查。對(duì)教案中要求體現(xiàn)的“節(jié)數(shù),、過程,、書寫和反思”做出逐項(xiàng)評(píng)價(jià)，總結(jié)特色,、亮點(diǎn)并加以宣傳和推廣,，對(duì)存在問題的個(gè)人進(jìn)行深入談話，幫助整改,。

2,、舉辦公開課活動(dòng)。本學(xué)期,，科組研討課62節(jié),，分別為語(yǔ)文6節(jié)、數(shù)學(xué)13節(jié),、英語(yǔ)6節(jié),、物理6節(jié)、化學(xué)2節(jié),、生物8節(jié),、政治8節(jié)、歷史2節(jié),、地理6節(jié),、技術(shù)1節(jié)、體育4節(jié),、藝術(shù)0節(jié),；其中23節(jié)為同課異構(gòu)公開課。所有公開課,，均組織課后評(píng)課,，通過微觀研討提高教學(xué)能力，探索高效課堂,。

3,、對(duì)全體教師進(jìn)行“滿意度”民主測(cè)評(píng)。本學(xué)期,，教務(wù)處繼續(xù)對(duì)全體專任教師（含班主任）的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行“滿意度”學(xué)生民主測(cè)評(píng),，從“工作態(tài)度”、“教育方法”和“對(duì)學(xué)生關(guān)愛”等三方面立體反觀教師的教學(xué)行為,。學(xué)生對(duì)專任教師整體“工作態(tài)度”滿意率87.8%,，比去年提高了一個(gè)百分點(diǎn)；“教育方法”滿意率90.9%,，比去年（78.5%）,，增加了12.4%；“對(duì)學(xué)生關(guān)愛”滿意率77.7%,，比去年（81.2%）下降了3.5%,，反映我校教師整體工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受學(xué)生喜愛,；但在教育方法創(chuàng)新和與學(xué)生情感溝通方面仍有待加強(qiáng),。

1、為進(jìn)一步加快我市基礎(chǔ)教育高層次人才培養(yǎng),，為名師培養(yǎng)后備人才,，根據(jù)《關(guān)于評(píng)選第二批東莞市名師、名校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）,、教育家和幼兒園科研骨干培養(yǎng)對(duì)象的通知》的要求,，經(jīng)過個(gè)人申報(bào)、學(xué)校推薦,、專家評(píng)審和公示等程序,，我校張峰老師被評(píng)為第二批東莞市中小學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象。

2,、為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，樹立一批教學(xué)基本功過硬、教學(xué)成績(jī)突出的典型,。根據(jù)《東莞市普通中小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選辦法（試行）》的要求,，我市開展了東莞市普通中小學(xué)第二批教學(xué)能手（文科類）評(píng)選活動(dòng)，其中我校有鐘瑋等11名老師被評(píng)為教學(xué)能手,。

3,、5月18-20日，由廣東教育學(xué)會(huì)組織的“20xx年廣東省中學(xué)青年教師數(shù)學(xué)問題講授核心片段展示”活動(dòng)在廣州市華泰賓館舉行,，我校高瑞瑞和王海老師表現(xiàn)優(yōu)異,，在選手中脫引而出，榮獲特等獎(jiǎng),。

4,、選拔骨干教師參加各種培訓(xùn)：20xx年3月至4月，我校120位教師通過遠(yuǎn)程教育參加20xx年考試招生制度改革專題培訓(xùn),；20xx年5月8-21日,，陳健主任在北京教育學(xué)院東莞市初高中德育主任培訓(xùn)班參加培訓(xùn)；20xx年5月20日至12月,，李子超,、廖少良兩位老師在東莞市教師進(jìn)修學(xué)校高中數(shù)學(xué)青年教師培訓(xùn)班（第一期）參加培訓(xùn)；20xx年5月7日至6月11日,，朱艷芳,、喬志芳、李翠薇,、古伯純四位老師在東莞市中小學(xué)慕課培訓(xùn)班參加培訓(xùn),；20xx年5月28日至7月2日，古伯純老師在東莞市校園影視制作培訓(xùn)班（第一期）參加培訓(xùn),。

5,、組織各科教師積極參加?xùn)|莞市普通高中優(yōu)秀微課與優(yōu)課征集評(píng)選活動(dòng)。做好宣傳工作,，引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)優(yōu)秀微課與優(yōu)課征集評(píng)選工作的重要意義,，在參加評(píng)選活動(dòng)過程中，探索微課,、優(yōu)課資源開發(fā)和有效應(yīng)用模式,，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力的提升。

6,、加強(qiáng)校際交流,，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。本學(xué)期,，我校繼續(xù)加強(qiáng)與市內(nèi)外兄弟學(xué)校的交流,，在年級(jí),、科組和備課組層面，針對(duì)高考備考和各年級(jí)特色教學(xué)方面進(jìn)行深入切磋,，相互學(xué)習(xí)和促進(jìn),；同時(shí)也促進(jìn)了我校教師的專業(yè)發(fā)展。

（1）我校數(shù)學(xué)科組于20xx年4月29日赴桂林市靈川中學(xué)交流學(xué)習(xí),。在交流中，靈川中學(xué)的老師們毫不保留的將自己的教學(xué)心得與教學(xué)體會(huì)與我校數(shù)學(xué)老師分享,，我校也將孟勝奇工作室的一些教研活動(dòng)作了介紹,。此次教學(xué)交流活動(dòng)開拓了我們的視野，使我校數(shù)學(xué)老師對(duì)教育教學(xué)有了更深刻的理解和思考,，也必將對(duì)我校今后的教育工作產(chǎn)生積極的影響,。

（2）為了更好地博采眾長(zhǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，開拓語(yǔ)文教師的視野，5月19日,，我校語(yǔ)文科組前往廈門市第一中學(xué)開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。雙方就學(xué)校的辦學(xué)理念，教育的人文情懷,，教師的道德情操等方面分別發(fā)表了各自的心得感受,；我校語(yǔ)文老師還就全國(guó)高考語(yǔ)文卷的備考方略，語(yǔ)文早讀的安排設(shè)置,，月考次數(shù)和題型以及語(yǔ)文學(xué)科的對(duì)外交流等相關(guān)情況同該校老師進(jìn)行了討論分析,。這次赴外交流活動(dòng)，讓更多的語(yǔ)文老師對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有更深入的思考,，使語(yǔ)文教師開闊了視野,，活躍了思維；同時(shí)也帶動(dòng)了語(yǔ)文教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)了教研活動(dòng)的開展,，起到了以點(diǎn)帶面促進(jìn)教學(xué)的作用。

5月5日下午,，我校在行政樓四樓隆重舉辦了第十五屆青年教師論壇,。本次論壇的主題是“傳承一中精神，共創(chuàng)一中未來(lái)”,。學(xué)校熊盛才校長(zhǎng),、周謹(jǐn)副校長(zhǎng)、教務(wù)處蔡曉鵬副主任,、科研組黃增武老師參加了論壇,。論壇邀請(qǐng)了名師工作室裴海燕老師和體育科科組長(zhǎng)黃川崗老師擔(dān)任嘉賓,。在韓曉殷老師精心主持下，教師們積極參與,，暢所欲言,，讓本次論壇顯得有氣氛、有特色,、有成效,。熊校長(zhǎng)做總結(jié)性發(fā)言，他闡述了我們一中這個(gè)“大家”和我們每個(gè)老師的“小家”之間的關(guān)系,；鼓勵(lì)年輕教師,，一中是一個(gè)成長(zhǎng)很好的平臺(tái)，好好把握“得天下英才而教之”的機(jī)會(huì),，好好教育我們的學(xué)生,，充分發(fā)揮我們的正能量，并在教學(xué)中找到快樂,，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值,；熊校長(zhǎng)還站在一個(gè)較高的角度給我們年輕教師指明了一條清晰的道路——工作3-5年努力成為市教壇新星→高級(jí)教師→學(xué)科帶頭人→省市的名師（15年）→名師工作室（20年）→教育家（25年）。這一次論壇,，話題有一定的難度,，但是與會(huì)的老師們和領(lǐng)導(dǎo)們積極踴躍發(fā)言，積極地代入角色思考每一個(gè)問題,。我們相信,，有我們一中特色的“以人為本”的辦學(xué)理念，有敢為人先,、吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)和諧、勇攀高峰的一中精神,，有我們每位教師內(nèi)心堅(jiān)定的成長(zhǎng)規(guī)劃和努力奮斗,，我們一中定能繼往開來(lái)，越辦越好,，再創(chuàng)高峰,！

從4月11日開始，我校舉辦20xx年科技文化節(jié)暨第三屆社團(tuán)文化周活動(dòng),，在全校師生的積極配合,、共同努力下，歷時(shí)一周,。本屆科技文化節(jié)的主題是“共創(chuàng),、共享、共樂”。本次活動(dòng),，全校所有學(xué)科,，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理、化學(xué),、生物,、政治、歷史,、地理,、信息技術(shù)、藝術(shù)的老師們?yōu)槲覀兙牟邉澚硕囗?xiàng)形式多樣的活動(dòng),，有競(jìng)技比賽,、有文化講座,、有外出參觀等,，水火箭動(dòng)力小車大賽、自制降落傘比賽,、自制紙飛機(jī)飛行時(shí)間大賽,、千色化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)與影像記錄、冰雪奇緣,、拋投機(jī)設(shè)計(jì)大賽,、地圖制作大賽、國(guó)際視野下的職業(yè)新發(fā)現(xiàn)講座,、參觀東莞市錢幣博物館,、參觀東莞氣象臺(tái)及天文臺(tái)、電影欣賞,、酸奶制作,、模擬心肺復(fù)蘇、百家姓象形文字書寫大賽,、英語(yǔ)嘉年華等等,，這些活動(dòng)學(xué)科味道濃厚、技術(shù)含量高,、文化內(nèi)涵深,，是每一個(gè)學(xué)科課堂的拓展和延伸。還有,，我們的二十多個(gè)學(xué)生社團(tuán)將齊齊出動(dòng),，文學(xué)社、天文社,、動(dòng)漫社,、模擬聯(lián)合國(guó)社,、天幕航模社、信息技術(shù)社,、民謠吉他社,、青瓷攝影社、魔術(shù)社,、街舞社,、辯論社、心理社,、漢服社,、魔幻社等等，各具特色的學(xué)生自創(chuàng)活動(dòng)遍校開花,！本屆科技文化節(jié)暨第三屆社團(tuán)文化周,，不僅為我們提供了釋放激情、施展才華的舞臺(tái),，也豐富了校園的生活,，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，更重要的是培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼博意識(shí),，進(jìn)一步提高了同學(xué)們的技能水平和學(xué)習(xí)素質(zhì)，陶治了情操,，開闊了視野,，鍛煉了能力，張揚(yáng)了個(gè)性,，激發(fā)了同學(xué)們努力學(xué)習(xí),、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的熱情和潛能,。

本學(xué)期,，為了更好地落實(shí)廣東省教育考試院和東莞市教育局有關(guān)高考工作的要求，確保高考工作順利,，教務(wù)處制定了《關(guān)于選拔教師參加高考閱卷工作的規(guī)定》,，根據(jù)高考閱卷教師的遴選資格和條件，將責(zé)任心強(qiáng),、業(yè)務(wù)過硬的專業(yè)教師選拔出來(lái)參加高考閱卷工作,，從而更好地提高教師的教學(xué)能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),；也從制度上打破了多年來(lái)挑選閱卷老師比較困難的局面,，使教務(wù)處的工作由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。

期末教學(xué)總結(jié)美篇 期末教學(xué)總結(jié)交流會(huì)篇三

“繼往開來(lái)”是一個(gè)不得不讓人思考的成語(yǔ)。它的意思是：繼承前人的事業(yè),，開辟未來(lái)的道路,。

今年是我在沐陂小學(xué)工作的第7個(gè)年頭了，雖然拿到小學(xué)高級(jí)教師資格證,，但是我自知過去的我并沒什么突出的業(yè)績(jī),，也沒有大膽地嘗試做事情；那么接下來(lái)我該走那條路,？這條路我該怎么走,？

在數(shù)學(xué)教學(xué)上，7年的實(shí)踐使我的教學(xué)技能,、教學(xué)水平有了很大的提升,。其中特別少不了兩位校長(zhǎng)、梅姐對(duì)我的指導(dǎo)和幫助,！我積極承擔(dān)學(xué)校的公開課,、參與區(qū)教研活動(dòng)的主講、參加區(qū)或市組織的比賽,?；乜醋约韩@得的一些證書獎(jiǎng)狀，我感覺到自己一直在成長(zhǎng),。但是近段時(shí)間以來(lái),，我感覺我的教學(xué)水平像蝸牛一般爬行,，沒有什么進(jìn)展,。反思過去所做的事情，我認(rèn)為主要的原因是自己的教學(xué)眼光短淺,，教學(xué)理念陳舊,，教學(xué)手段單一。接下來(lái),，我應(yīng)應(yīng)繼續(xù)多閱讀拓展教學(xué)視野,，多嘗試積累教學(xué)體會(huì)，多寫作撰寫教學(xué)反思,，大膽地在教學(xué)中實(shí)踐運(yùn)用,，不斷地前進(jìn)。

在科組長(zhǎng)工作上,，1年多的實(shí)踐,，使我的組織能力、教學(xué)研究水平有了點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,。在這個(gè)職位上,，我的師傅陳梅娟老師是學(xué)校的表率，她的教學(xué)獨(dú)具一格，教學(xué)成績(jī)顯赫,，同時(shí)還帶領(lǐng)著數(shù)學(xué)科不斷向前,。但是反思自己當(dāng)這個(gè)科組長(zhǎng)，并沒有很好地繼承以往良好的經(jīng)驗(yàn)做法,，工作上顯得很被動(dòng),，管理教研缺乏計(jì)劃等。因此在接下來(lái)的科組工作中,，我應(yīng)該做到多研讀新課標(biāo),，多閱讀專業(yè)書籍，積極觀摩區(qū)或市的教研活動(dòng)等,，切實(shí)做到計(jì)劃嚴(yán)謹(jǐn),、大膽創(chuàng)新，做好科組的表率,。

在班主任工作上,，雖然我上學(xué)期拿過校的優(yōu)秀副班主任，但在自己心目中,，我是一個(gè)不襯職的副班主任,。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲也⒉皇且粋€(gè)與學(xué)生,、家長(zhǎng)相處融洽,，受人愛戴的一個(gè)班主任。比方說(shuō)有許多學(xué)生數(shù)學(xué)方面不懂也不敢問我,，害怕我,；又比方說(shuō)遇到突發(fā)事件，我比較沖動(dòng),，并沒有冷靜處理好學(xué)生之間的關(guān)系或者是與家長(zhǎng)的關(guān)系,。但是我身邊卻有著許多優(yōu)秀的班主任，有些是有著十幾二十年經(jīng)驗(yàn)的教師,，比如龍主席,，楊老師等，有些是像我一樣入門不久的教師,，他們?cè)诎嘀魅沃飞?，管理井井有條，成績(jī)顯赫,。在班主任工作上,，我應(yīng)該多向其它班主任學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)管理方法,，同時(shí)多一些耐心與學(xué)生,、與家長(zhǎng)溝通,，這樣使自己的班主任工作做得更好！

所謂,，新年新氣象,，我希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過互相的團(tuán)結(jié)合作,，不斷努力取得更大的進(jìn)步,！

期末教學(xué)總結(jié)美篇 期末教學(xué)總結(jié)交流會(huì)篇四

辛勤的汗水又流淌到了期末。現(xiàn)把本期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、提高素質(zhì),，促進(jìn)教學(xué)。

素質(zhì)教育要求每一為教師都要不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。積極發(fā)揮所有學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗到成功的喜悅,。在教學(xué)中,，努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。

二、體現(xiàn)教育新理念,，提高課堂教學(xué)效果,。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)和培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一課,，我課前都會(huì)做到認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，并結(jié)合本班的實(shí)際情況,，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂,。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,，引導(dǎo)主動(dòng)探究,，自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力,。此外,，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們,，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

三,、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),，提高學(xué)生的知識(shí)積累。

在教學(xué)中,，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,，充分激發(fā)他們的古詩(shī)文背誦積極性，常堅(jiān)持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩(shī)文,，激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣,。

四、以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。

學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提,。在教學(xué)中,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體,，采用自主合作探究性的學(xué)習(xí)方法,。讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。注意發(fā)展學(xué)生的能力,，強(qiáng)化好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇敢質(zhì)疑,，鼓勵(lì)學(xué)生多思多想,，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

五,、教學(xué)中積極創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的好奇心和求知欲,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和解決問題,。

今后我將繼續(xù)努力，開拓進(jìn)取,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，為今后的教育教學(xué)工作發(fā)揮更大的作用。

期末教學(xué)總結(jié)美篇 期末教學(xué)總結(jié)交流會(huì)篇五

本學(xué)期,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校堅(jiān)持“德育為首,，以人為本,，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思想,，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校,，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作,，著力構(gòu)建和諧校園，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:

一,、強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此，師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種職業(yè)精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要每位教師的自我修養(yǎng)!

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松,。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率,。

2,、營(yíng)造良好氛圍，注重思想教育實(shí)效,。為了做好教師政治思想工作，學(xué)校采取多種形式,，理論聯(lián)系實(shí)際,，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì),。通過堅(jiān)持全校教師政治學(xué)習(xí)制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平,。為了提高教師們的凝聚力,，在本學(xué)期里，舉行了“教工杯”拔河比賽,，從而很好地培養(yǎng)教職工們的集體榮譽(yù)感,，在校內(nèi)營(yíng)造一種政治思想教育的良好氛圍。

3,、開展師德培訓(xùn),，塑造教師為人師表的良好形象,。學(xué)校有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求:一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，蹲下走近學(xué)生的心靈,，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友,，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng),，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng);二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂刊、亂收費(fèi)補(bǔ)課,。

4,、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),，以期促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。

通過開展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生,。學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度大幅度提高,。

二,、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期教學(xué)工作堅(jiān)持以以教學(xué)質(zhì)量為核心,，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn),，強(qiáng)化本學(xué)期的教學(xué)工作。

1,、規(guī)范教學(xué)秩序,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”,，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查,、認(rèn)真考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效,。平時(shí)教學(xué)管理人員還對(duì)教師授課進(jìn)行不定期的抽查,。

①教導(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中，采取了分學(xué)科,、分教研組進(jìn)行指導(dǎo),，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給教研組長(zhǎng)和任課教師，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見,，不斷完善和提高備課水平,，確保了課堂教學(xué)的容量、密度和內(nèi)容能面向全體學(xué)生,。

②嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí),，加大了聽課、查課的力度,。對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理并做好記載,，并針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。

③認(rèn)真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng),，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期的檢查了教師備課,、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載,，作為學(xué)期結(jié)束教師績(jī)效考核的依據(jù)之一,。各位教師重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層管理,，抓好錯(cuò)題過關(guān),，作業(yè)布置有針對(duì)性、講究實(shí)效,，做到了精而少,，輔導(dǎo)及時(shí)、針對(duì)性強(qiáng),。尤其重視個(gè)別輔導(dǎo),，為了抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，建立了學(xué)困生的成長(zhǎng)檔案;同時(shí)為了檢測(cè)優(yōu)生輔導(dǎo)的效果,，學(xué)校舉行了學(xué)科競(jìng)賽,。這一系列活動(dòng)充分體現(xiàn)了面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。

2,、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì),。

①繼續(xù)開展幫教活動(dòng),，“以老帶新，以新促老”,。我校青年教師較多,，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。學(xué)校每學(xué)期集中安排三個(gè)公開教學(xué)周,，通過聽課,、評(píng)課，反饋教學(xué)情況,，使年輕教師比較迅速地成長(zhǎng)起來(lái),。

②加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),。組織全體教師參加講座聽課,，各教研組也根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種組內(nèi)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

③發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用,。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,，教導(dǎo)處組織了全體老師參加了聽課、講課,、評(píng)課活動(dòng),。在本學(xué)期，由胡書銳老師上了一節(jié)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的示范課,，從而起到很好的引領(lǐng)作用;同時(shí)開展了一系列教研活動(dòng),，促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念，積極鉆研新教材,，推動(dòng)課程改革深入進(jìn)行,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定,，向課堂教學(xué)要效益,。學(xué)校要求每位教師要樹立“四十分鐘質(zhì)量意識(shí)”，充分利用好課堂教學(xué)平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)教育資源,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。任課教師都能夠結(jié)合專業(yè)和學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專長(zhǎng),，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用,。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力,、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，取得較好的效果,。

三,、豐富文化活動(dòng)，促進(jìn)健康發(fā)展

校園文化活動(dòng)是培養(yǎng)人才,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體,。具備時(shí)代精神的校園文化，良好的育人環(huán)境,，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的物質(zhì)基礎(chǔ),。為豐富校園文化生活，有效促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,，讓全校師生快樂工作和學(xué)習(xí),。

1、挖掘厚重文化積淀,，加強(qiáng)校園文化建設(shè),。鼓勵(lì)師生讀好書，多讀書,，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,。在本學(xué)期里，認(rèn)真挖掘?qū)W校厚重的文化內(nèi)涵,，傳承優(yōu)秀文化,，加強(qiáng)精神文化、物質(zhì)文化,、制度文化的建設(shè),，提高師生的文化品位，促進(jìn)學(xué)校和諧,、健康發(fā)展,。開展“少年向上--真善美伴我行” 的讀書活動(dòng)。通過活動(dòng)潛移默化的熏陶,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校精神文化的感悟和認(rèn)識(shí),。

2、學(xué)校開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),，融讀書,、文娛表演于一體，充分體現(xiàn)思想性，藝術(shù)性,、知識(shí)性,、趣味性、娛樂性和健身的特點(diǎn),，廣泛調(diào)動(dòng)全體同學(xué)積極參與,，使學(xué)生個(gè)性及能力得到充分地張揚(yáng)和鍛煉，成效顯著,。11月份,，學(xué)校舉行里三至六年級(jí)學(xué)生的講故事比賽,，通過學(xué)生的積極參與,，達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和陶冶情操的雙重目的;同時(shí)，在12月底,，成功舉辦了元旦文藝晚會(huì),，既豐富了學(xué)生的生活，又體現(xiàn)了全面發(fā)展的素質(zhì)教育新理念,。

這一系列的活動(dòng)得以順利展開,，主要取決于我們有一個(gè)好的工作思路;學(xué)校能始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為主題，主要取決于我們擁有一支政治素質(zhì)高,、工作作風(fēng)好,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的中層干部隊(duì)伍;充分發(fā)揮骨干帶頭的作用，保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利落實(shí),，主要取決于我們有一支勤奮敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍，為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展提供了永不枯竭的力量源泉,。

四,、加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全管理責(zé)任

學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全,，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定,。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境,，為教育教學(xué)提供安全保障,，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

1,、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松,，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

①,、學(xué)期初及時(shí)發(fā)放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施的;維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃;及時(shí)修剪花草樹木;做好開學(xué)的準(zhǔn)備等,。

②、對(duì)各辦公室、各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè),，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作,。本學(xué)期對(duì)學(xué)生使用的課桌凳進(jìn)行了清理統(tǒng)計(jì)，在用的,、閑置的,、損壞的都做了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)并存放。

③,、平時(shí)不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查,，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修,。同時(shí),，對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門,、鎖,、窗、水電進(jìn)行維修,。

④,、積極配合各科室的工作，如學(xué)校的期中,、期末考試,、開學(xué)工作、文藝匯演,、消防逃生演練等活動(dòng),，總務(wù)處都全力以赴，做好服務(wù),，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行,。

2、強(qiáng)化安全意識(shí),，緊抓安全工作不放松,。

①開學(xué)初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標(biāo)責(zé)任書,。

②對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施,、體育設(shè)施、電路等,，不定期進(jìn)行了檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改,。

③進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案,。

④加強(qiáng)門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行職責(zé),，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園,，確保校園安全。

五,、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學(xué)期來(lái)的工作,，每一項(xiàng)成績(jī)的取得都離不開全體成員的共同努力，我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí),，更需要冷靜地進(jìn)行反思:我們認(rèn)為在學(xué)生思想,、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促;教育觀念、教學(xué)方式方法,、工作能力,、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高;隨著績(jī)效工資的改革,，學(xué)校的各項(xiàng)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度等需要調(diào)整修改完善,，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。

總之,，前途是光明的，道路是曲折的,。今后我們將繼續(xù)在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在科學(xué)發(fā)展觀和新課程理念的指引下，緊抓機(jī)遇,，上下一心,，迎難而上，銳意進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新,，力爭(zhēng)在下一學(xué)期的教育教學(xué)各項(xiàng)工作有更大的突破。

期末教學(xué)總結(jié)美篇 期末教學(xué)總結(jié)交流會(huì)篇六

本學(xué)期即將結(jié)束,，一學(xué)期來(lái),，高二年級(jí)部在校長(zhǎng)室及各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路,，落實(shí)各處室的工作安排,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作,、齊抓共管”為管理宗旨,，全組教師共同努力，堅(jiān)持“德育為首,，以人為本”的理念,，狠抓教育教學(xué)常規(guī),，細(xì)化過程評(píng)價(jià)，全面提高工作質(zhì)量和管理水平,，結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn),，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù),，總結(jié)如下：

1,、堅(jiān)持打造一流團(tuán)隊(duì)的理念，努力提高高二年級(jí)團(tuán)隊(duì)氛圍,，從學(xué)科組內(nèi)部的合作到各班全體任課老師的合作,，做到資源共享，互相協(xié)調(diào),，全年級(jí)上下一盤棋,，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn),。都能顧全大局,，服從安排，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、齊抓共管的良好局勢(shì)。

2,、利用各種會(huì)議,、資料，加強(qiáng)老師培訓(xùn),，積極組織“同學(xué)習(xí),、共提升”的全員學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過老師們的推薦,，全期下發(fā)了教師學(xué)習(xí)材料13篇,，通過這些活動(dòng)更新老師們的教育、教學(xué)觀念,。

3,、關(guān)注老師的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)心老師們的身體健康,，積極倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí),，健康工作五十年”的老師健身活動(dòng)，還組織了“我運(yùn)動(dòng),，我健康,，我快樂”等活動(dòng)，提醒老師們加強(qiáng)體育鍛煉,。

4,、注重人文關(guān)懷,，努力提高老師們的工作幸福指數(shù)。在登山比賽前讓老師們喝上一杯葡萄糖,，送上兩塊巧克力,，在坐班和監(jiān)考時(shí)遞上一杯熱茶，以表鼓勵(lì)與感謝,；在老師生病時(shí),，積極組織老師到醫(yī)院看望。為活躍老師們的業(yè)余生活,，愉悅身心,，釋放壓力，成功組織了k歌活動(dòng),。一期來(lái),，積極營(yíng)造輕松愉快的和諧氛圍，讓老師們工作之余會(huì)不自覺的哼著快樂的歌曲,，臉上洋溢著甜美的笑容,。

1、按照《瀏陽(yáng)二中教職工坐班制度》實(shí)行坐班考勤,。制定《高二年級(jí)簽到與坐班要求》,，著眼高考，針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試制訂了高二年級(jí)班級(jí)評(píng)價(jià)與教師評(píng)價(jià)方案,，實(shí)行了班主任例會(huì)和周總結(jié)制度,，還及時(shí)召開全組老師會(huì)議、備課組長(zhǎng)會(huì)議,、直播班老師會(huì)議、直播班學(xué)生會(huì)議,；特優(yōu)生,、特長(zhǎng)生、特困生會(huì)議以及全體學(xué)生等會(huì)議,。

2,、規(guī)范了各項(xiàng)方案、計(jì)劃和總結(jié)的制定,，在活動(dòng)組織上做到有計(jì)劃,、有過程、有總結(jié),；制定了特長(zhǎng)生培養(yǎng)方案,，規(guī)范了特長(zhǎng)生的管理與培訓(xùn)；規(guī)范了辦公室張貼,，安排好辦公室衛(wèi)生打掃,，保持辦公室的整潔,，改善辦公室環(huán)境布置，提升本年級(jí)辦公室的文化氛圍,。

本學(xué)期,，我們緊緊圍繞“質(zhì)量第一”的思想，著眼明年高考,，以明年學(xué)業(yè)水平測(cè)試為近期工作要點(diǎn),，制定切實(shí)有效的計(jì)劃，狠抓落實(shí),，使本年級(jí)教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高,。在期中考試中與六中相比具有明顯優(yōu)勢(shì)，特優(yōu)生已有3人進(jìn)入長(zhǎng)郡前100名,；差生轉(zhuǎn)化工作也卓有成效,，學(xué)習(xí)氛圍愈加濃厚。

1,、抓好備課組管理,，研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。各備課組以備課組長(zhǎng)為核心,、骨干教師為中堅(jiān)，認(rèn)真落實(shí)了集體備課,，繼續(xù)實(shí)行各科目組內(nèi)的常態(tài)研討課,，每個(gè)科目每周推出一堂，組內(nèi)成員必須參與聽課,，加強(qiáng)相互間的交流與學(xué)習(xí),，互相彌補(bǔ)，讓課堂教學(xué)更有實(shí)效,。年級(jí)組成立課堂督察小組,，實(shí)行聽推門課。本學(xué)期還協(xié)助教學(xué)處組織備課組長(zhǎng)到五中學(xué)習(xí),、與五中和六中的備課組長(zhǎng)交流,，共同探討教研與教學(xué)。

2,、年級(jí)組堅(jiān)持每月對(duì)教案,、聽課、作業(yè)批改等常規(guī)工作進(jìn)行檢查,，并及時(shí)公布,，規(guī)范了教學(xué)上的過程管理，實(shí)行階段性單元測(cè)試制度,，加強(qiáng)教育教學(xué)過程競(jìng)爭(zhēng)管理,，以此來(lái)促進(jìn)師生自身的不斷進(jìn)步和完善,，以考促教，以考促學(xué),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、著眼20xx年高考,，積極為拓寬學(xué)生的升學(xué)渠道想辦法，認(rèn)真組織選拔了體,、藝特長(zhǎng)生，并開始組織各專業(yè)的培訓(xùn),，力爭(zhēng)為20xx年提高升學(xué)率打好基礎(chǔ),。

4、多次邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分層次組織召開各種學(xué)生會(huì)議,，進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員與學(xué)法指導(dǎo),。培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

1、精心策劃學(xué)生活動(dòng),，讓活動(dòng)成為德育的載體,。

為豐富學(xué)生業(yè)余生活,，讓部分學(xué)生體驗(yàn)成功,，找到高中學(xué)習(xí)生活的興奮點(diǎn),，組織了諸多活動(dòng),。堅(jiān)持“活動(dòng)搭臺(tái),，德育唱戲”的原則,，如在國(guó)慶期間組織“掛國(guó)旗,，揚(yáng)國(guó)威”的愛國(guó)主義教育,；如組織學(xué)生看完電影后，讓班主任趁熱打鐵,，就影片中主人公的精神進(jìn)行專題教育；如拔河比賽進(jìn)行時(shí),，向全體學(xué)生寫了一封信,，肯定他們?cè)诒荣愔姓宫F(xiàn)出的良好團(tuán)隊(duì)作風(fēng)、堅(jiān)持不懈的精神,；如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以后,，我們召開獲獎(jiǎng)學(xué)生會(huì)議，并站在德育角度,，集會(huì)點(diǎn)評(píng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中的亮點(diǎn),。

2、抓住育人契機(jī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面思想教育。

以各種節(jié)日為契機(jī),，在世界清潔日,、世界消防日、國(guó)際寬容日,、世界艾滋病日,、澳門回歸紀(jì)念日等等紀(jì)念日都利用集會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題講話,，一期來(lái),，共組織主題講話20余次；部分專題教育還組織了主題的班會(huì),，而且讓學(xué)生寫下了自己的感悟,，使教育深入人心。

以各種時(shí)機(jī)為契機(jī),，在缺水之際,，學(xué)生生活受影響,，借機(jī)進(jìn)行節(jié)約用水教育。同時(shí),，在月考到來(lái)之時(shí),，均寫出了誠(chéng)信標(biāo)語(yǔ),，組織了誠(chéng)信教育,。在寢室衛(wèi)生狀況下滑時(shí),，進(jìn)行了 “內(nèi)務(wù)整理,，美化我家”的主題教育,，組織全體學(xué)對(duì)寢室衛(wèi)生死角進(jìn)行大掃除,，寢室面貌煥然一新。

以電子顯示屏為宣傳平臺(tái),，堅(jiān)持每日在電子顯示屏上進(jìn)行勵(lì)志名言,、溫馨提示,、每日一問,、安全或誠(chéng)信標(biāo)語(yǔ),、歷史上的今天等字幕顯示，使之對(duì)學(xué)生的教育在潛移默化之中。

3,、抓好常規(guī)，落實(shí)精細(xì)化管理,。

從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手,，加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理,，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進(jìn)生,。關(guān)注學(xué)生的心理健康,，多次組織有關(guān)心理健康教育的主題集會(huì)和班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,；加強(qiáng)安全工作,，及時(shí)排查硬件與軟件安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用合理宣泄,、幽默和遷移等方法來(lái)排除心理障礙，特別是對(duì)特殊學(xué)生建立了長(zhǎng)效的跟蹤管理機(jī)制,。通過常規(guī)管理和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來(lái),，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。有計(jì)劃開展主題班會(huì),，指導(dǎo)班主任通過系列主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,；積極配合各處室關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)和集體主義精神,，促使每個(gè)班級(jí)處于友好競(jìng)爭(zhēng),、充滿活力、良性發(fā)展的狀態(tài),。

4,、注重家校聯(lián)系工作，組織班主任經(jīng)常上戶家訪或邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)訪,，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,，形成家校合力，本學(xué)期還成功的組織了家長(zhǎng)會(huì),。

1、為了讓全年級(jí)師生重視學(xué)業(yè)水平考試,，制訂了結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試的教學(xué)評(píng)價(jià)制度,。

2、加強(qiáng)了教師的培訓(xùn),，開展了 “同學(xué)習(xí),、共提升”的全員學(xué)習(xí)活動(dòng),。

3,、在學(xué)生教育與管理中,，基本上做到了有預(yù)見性,、系統(tǒng)性和目的性,；抓住了教育契機(jī)，特別是規(guī)范了早晨的集合,，結(jié)合不同時(shí)機(jī)的實(shí)際情況做到了集合有主題，有準(zhǔn)備,，有發(fā)言稿。

4,、在注重人性化管理的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了年級(jí)組文化建設(shè),。

5,、在班級(jí)管理上,，做到了互相幫扶,，整體推進(jìn),。實(shí)行了班會(huì)課集體備課制度,，每位班主

任備好一個(gè)專題教育的班會(huì)課課件，相互使用這一教學(xué)資源,，有效提高了班會(huì)課的'質(zhì)量,。

在穩(wěn)定、有序的年級(jí)工作開展中,，也存在一些不盡人意的地方,，這有待于以后進(jìn)一步地完善,。

1,、高二年級(jí)是高中階段的分化期,，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量還存在班級(jí)間的不平衡,，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)紀(jì)律不如人意,，個(gè)別學(xué)生寢室的就寢紀(jì)律不好,，有一部分學(xué)生吸煙惡習(xí)依然存在,。

3,、少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心,、愛心,，對(duì)部分調(diào)皮學(xué)生的教育力度還不夠大,，方法不夠多樣化,，教育的效果不夠理想,。

4、個(gè)別教師在教學(xué)常規(guī)上做的不好,，對(duì)教學(xué)鉆研不夠，業(yè)務(wù)能力提高緩慢,。

1、在開學(xué)的第一個(gè)月,，重點(diǎn)嚴(yán)肅校風(fēng),、校紀(jì),，檢查儀容儀表，進(jìn)行常規(guī)教育，切實(shí)抓好課堂,、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，搞好日常管理工作,；班級(jí)之間做到有競(jìng)爭(zhēng)、有合作,，相互溝通,，互通情況。

2,、有計(jì)劃的開展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng),，繼續(xù)推行“讓活動(dòng)成為德育的載體”的做法，在緊張的學(xué)習(xí)中做到張弛有度,。

3、結(jié)合我校優(yōu)異的高考成績(jī),，搞好學(xué)業(yè)水平考試的宣傳與鼓動(dòng)工作。認(rèn)真籌備“迎水平測(cè)試,，百日誓師”活動(dòng)，給同學(xué)們樹信心,、鼓士氣,；搞好教室文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)濃厚的文化氛圍,，將標(biāo)語(yǔ)和誓詞上墻,，每天組織全班重溫誓詞。

4,、發(fā)揮班主任的工作積極性,，年級(jí)組每周下發(fā)班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小結(jié),，使全年級(jí)的每周工作協(xié)調(diào)一致,。

5,、成立高二年級(jí)心理輔導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)生的心理干預(yù),。任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向班主任反饋,，把問題解決在萌芽之中,，特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作,。

6,、充分發(fā)揮備課組的作用，要求備課組每周上交周計(jì)劃,，以備課組長(zhǎng)為核心,，全組老師齊心協(xié)力研究教材、教法,，研究學(xué)生情況,，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案,，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一,。

7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,，向?qū)W校申請(qǐng)帶領(lǐng)班主任和備課組長(zhǎng)到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流，探討學(xué)生管理與教學(xué)管理,。

期末教學(xué)總結(jié)美篇 期末教學(xué)總結(jié)交流會(huì)篇七

現(xiàn)在我?guī)е昙?jí)三,、四班的英語(yǔ)，從四年級(jí)到六年級(jí)將近三年的時(shí)間,，兩個(gè)班里百十位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況幾乎了如指掌,，但即便如此,，我也不敢保證在和他們的教學(xué)相處中就能把英語(yǔ)教學(xué)工作處理的游刃有余，尤其是六年級(jí)對(duì)學(xué)生對(duì)我而言,，都較為“特殊”的一年,。

20xx年已經(jīng)成為過往，一個(gè)學(xué)期的結(jié)束也意味著一個(gè)新的學(xué)年即將開始,?；厥走@一學(xué)期教學(xué)工作以來(lái)，滿載收獲的同時(shí)也有許多地方值得總結(jié)和反思,，當(dāng)然更滿懷憧憬,。

如何上好一節(jié)課,？這個(gè)問題其實(shí)一直困擾著我們,，專家們也在不斷地更新著自己對(duì)這個(gè)問題的研討結(jié)論,。

英語(yǔ)教學(xué),，更多的是教學(xué)情境的培養(yǎng),。為此,，每次課前我都要對(duì)教材做一番研究，找準(zhǔn)教材中的關(guān)鍵點(diǎn)——重點(diǎn)及考點(diǎn),，形象直觀地傳達(dá)給我的學(xué)生。接著,，在課堂上還要關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，眼神的交流,，注重學(xué)生的聽課狀態(tài)和反應(yīng)，從而得到最準(zhǔn)確的反饋信號(hào),，便于課堂內(nèi)容和方式的及時(shí)調(diào)整，讓課堂一直充滿活力,。還要注意的是課堂語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和到位，多給學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì),，提升他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣及信心,。

這個(gè)標(biāo)題，可不是說(shuō)教學(xué)的死板,，而是對(duì)學(xué)生的關(guān)注始終如一，特別是程度較差的學(xué)生,。隨著英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不斷增多，學(xué)習(xí)難度的不斷加深,，部分同學(xué)已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸心理，這就使得教學(xué)工作有時(shí)事與愿違,。

賀**,，班里有名的“搗蛋鬼”，不談學(xué)習(xí)談啥都行,，就是這樣一個(gè)學(xué)生，卻不能輕易說(shuō)放棄,，還得耐心引導(dǎo)。畢竟父母長(zhǎng)年在外,，跟在爺爺奶奶身邊,，缺乏相應(yīng)的家庭教育,，是必然出問題的,。我能做的就是要報(bào)以耐心,，課堂內(nèi)外多加關(guān)注,。

班里類似這樣的“留守兒童”不在少數(shù),，受身體,、智力等因素影響的學(xué)生也大有人在,，這就更要求我抱著“不拋棄不放棄”的心態(tài)去對(duì)待他們，當(dāng)然更迫切地需要我去多提升自己的教學(xué)水平和管理能力,，更好地將教學(xué)工作進(jìn)行到底。

當(dāng)然了,，工作無(wú)好懶,，態(tài)度最重要。教學(xué)中,，心中始終牽掛著每一位學(xué)生,，這便是我教學(xué)的原則，不忘初衷,。

期末教學(xué)總結(jié)美篇 期末教學(xué)總結(jié)交流會(huì)篇八

時(shí)間過得真快,，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了?；厥走^去忙碌而充實(shí)的足跡,，收獲的喜悅伴隨疑惑的失落讓我又成長(zhǎng)了許多,。在實(shí)際工作中，我不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，積極探索嘗試新的教學(xué)方式，本著“以人為本”尊重關(guān)愛每一位學(xué)生;懷著高度的責(zé)任使命感,，工作上認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè),，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作做以小結(jié),，以促進(jìn)提高今后的工作：

一,、深入鉆研教材積極參與學(xué)校教研活動(dòng)

雖然已從教多年，但我對(duì)人教版教材鉆研還不是很透徹,，挖掘不是很深入,。為此學(xué)期初，我就對(duì)本冊(cè)教材深入鉆研,、掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線、明確重難點(diǎn),，把握關(guān)鍵,。精心設(shè)計(jì)教案。使每課教案有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法，不斷提高,。同時(shí)，利用課余時(shí)間閱讀和教學(xué)有關(guān)的書籍,，使自己能夠更好地掌握教材的重難點(diǎn),，有針對(duì)性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。積極參與教研教學(xué)活動(dòng),，虛心聽取了其他老師的課,，并認(rèn)真參與評(píng)課和自我反思,，使自己在這輪聽課活動(dòng)中不斷受益。

二,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課時(shí),，我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,。有的用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;有的用講述故事的方式導(dǎo)入，有的用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念的方式導(dǎo)入,。

三、注重學(xué)生的積累

本學(xué)期我重視讓學(xué)生積累成語(yǔ)，積累名人名言,。學(xué)生進(jìn)入小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期之后，在作文上我的要求也提高了,，要求學(xué)生的作文盡量寫得有個(gè)性,，但要做到有文采，學(xué)生必須有一定的積累量,，否則很難達(dá)到,，但學(xué)生是不可能有自覺性自己去積累的。于是我設(shè)立了“積累本”,。每天在積累本上抄些成語(yǔ),、名人名言或者古詩(shī),。并要求學(xué)生利用早讀或中午到校時(shí)間背誦,，這樣才可達(dá)到積累的效果。

四、作文教學(xué)中逐步放手,，并提高了要求。

本學(xué)期在作文教學(xué)中我由原來(lái)的扶著走開始逐步放手,，鼓勵(lì)學(xué)生寫出富有個(gè)性化的作文,。三年級(jí)時(shí)我班的作文我一直是扶的多，一般是統(tǒng)一指導(dǎo),，統(tǒng)一寫一個(gè)內(nèi)容,，這樣就導(dǎo)致學(xué)生的作文寫得千篇一律，沒有個(gè)性,，這樣也會(huì)束縛學(xué)生的思維,。本學(xué)期我采取了粗線條指導(dǎo)的方法,，只是提示學(xué)生如何去寫，選材由學(xué)生自己定,，寫法也沒有規(guī)定太死,，這樣嘗試了幾次，發(fā)現(xiàn)中優(yōu)等生寫得不錯(cuò),，但學(xué)困生寫得就不合格了,。于是我采取了兩條線指導(dǎo)作文的方法，對(duì)于優(yōu)生采取放的方法,，對(duì)于學(xué)困生則指導(dǎo)的細(xì)寫。這樣就保證了全班學(xué)生的作文水平都能夠逐步提高,。

五,、認(rèn)真批改作業(yè)，進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)漏措施

學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一,，教師只有批改作業(yè),，才能發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)行知識(shí)的補(bǔ)漏措施,，才能進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，共同提高,。課后布置作業(yè)力求少而精，并盡量做到面批,，使學(xué)生對(duì)自己的錯(cuò)誤能及時(shí)認(rèn)識(shí)并改正,，對(duì)大多數(shù)人統(tǒng)一存在的問題,，做到舉一反三的講解。

當(dāng)然,，金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，本學(xué)期工作中取得了一定的成績(jī),，也有一些缺憾,，在今后的教學(xué)中,，我會(huì)再努力提高自身素養(yǎng),，使自己更好地完成教學(xué)工作,。