工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

考試總結(jié)反思的名言 考試反思的文章篇一

2.愛拼才愛贏,。

3.教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在,。

4.每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生,。

5.一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來。

6.友善伴隨著孩子,，他看見灑向人間的都是愛,。

7.在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn),，就是他們對學(xué)習(xí)的對象采取研究的態(tài)度,。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論,、對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。

8.只有兒童集體的豐富多彩,、生氣蓬勃的生活,，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展,，那是一種很大的誤解,。

9.做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的,，自己要先做到,。

10.對于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說,，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理,、人的存在的真理。

11.教育人就是要形成人的性格,。

12.教育學(xué)生,，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情,。

13.捧著一顆心,，不帶半根草去。(陶行知)

14.一個(gè)人的知識(shí)越豐富,，藝術(shù)修養(yǎng)越高,，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻,。

考試總結(jié)反思的名言 考試反思的文章篇二

1,、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。——陶行知

2,、知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！鬃?/p>

3、要想學(xué)生好學(xué),，必須先生好學(xué),。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄?/p>

4,、教師的責(zé)任就在于運(yùn)用各種方法,、手段讓學(xué)生置身于一個(gè)可以活躍心靈以及充滿智慧與人類經(jīng)驗(yàn)的環(huán)境中?！_德,、泰勒

5、人像樹木一樣,，要使他們盡量長上去,，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等,，于出頭處謀自由,。——陶行知

6,、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除,，否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向;另一種是只管教，不問學(xué)生興趣,，不注重學(xué)生所提出問題的錯(cuò)誤傾向,。前一種傾向必然是無計(jì)劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨,?！招兄?/p>

7、教學(xué)做是一件事,，不是三件事,。我們要在做上教，在做上學(xué),。不在做上用功夫,，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué),。

8,、教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事,，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講,。——魏書生

9,、教育不能創(chuàng)造什么,，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作?！招兄?/p>

10,、其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,?！鬃?/p>

11、培養(yǎng)教育人和種花木一樣,，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn),，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育,，這叫“因材施教”,。——陶行知

12,、行是知之始,，知是行之成。

13,、生活,、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng),，則教育之收效定能事半功倍,。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中,。自動(dòng)是自覺的行動(dòng),，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺的行動(dòng),，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn),。——陶行知

14,、千教萬教,，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人,。

15,、一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激,。如果您能使兒童愛好名譽(yù),，懼怕羞辱，你就是他們具備一個(gè)真正的原則,，這個(gè)原則就會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)生作用,。 ——洛克

考試總結(jié)反思的名言 考試反思的文章篇三

即使我們天分很高，如果不刻苦堅(jiān)持,，用所有的時(shí)間來奮斗和拼搏，我們不僅做不成自己所想的偉大的事來,，就連最平凡的名次也難以得到,。

一個(gè)好心態(tài),，或是一個(gè)好習(xí)慣，永遠(yuǎn)比一個(gè)好成績要有價(jià)值得多,。

天才=70%態(tài)度+19%毅力+10%發(fā)揮+1%天賦

——黃宛露

如果不重視學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只是依賴小聰明，那么,，有幾次碰運(yùn)氣考好了就是偶然的事件,，長期考得好是不可能的事件，終有一敗是必然的事件,。

我曾經(jīng)試過只憑小聰明學(xué)習(xí),，有過幾次成功后，我就自以為是地認(rèn)為這樣學(xué)習(xí)又輕松又有效,。但事實(shí)無情地摧毀了我的“自信”,，我終于明白，學(xué)習(xí)之路真的是一點(diǎn)一點(diǎn)用汗水鋪出來的,。

以無所謂的態(tài)度對待學(xué)習(xí),，有時(shí)興致來了就好好學(xué)學(xué)，興趣過了就又懶得用功,。那么成績也會(huì)對自己無所謂,，時(shí)而好，時(shí)而差,，像坐升降電梯一樣,，心臟怎么受得了呢!

我試過好好學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，成績也因此得到回升,。然后我,、當(dāng)我放松下來時(shí)，又是一次巨大的退步壓下來,。還是好好聽講,，好好做作業(yè)，好好思考讓人心里踏實(shí)啊!上課的45分鐘還真比培優(yōu)2個(gè)小時(shí)更有用啊!

——陸俊杰

不知道自己錯(cuò)在哪的,，說明你對學(xué)習(xí)失去了積極性;

知道自己錯(cuò)在哪,，卻不知道該怎么彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)誤的，說明你對學(xué)習(xí)還沒有明確的目標(biāo);

知道自己錯(cuò)在哪,，也知道自己該怎么做,，卻不付出行動(dòng)的，那么你是最愚蠢最懶惰的人;

只有你知道自己錯(cuò)在哪,，知道自己該怎么做,，也付出行動(dòng)的人，即使你不是最聰明的,，也一定是最勤奮的,，那么,，成功就在你的手中了!

——周媛

學(xué)習(xí)正如吃飯，考試失敗則是飯中的一粒石子,。人總不能在人生對知識(shí)最渴求的時(shí)候,，因?yàn)橐淮蔚氖《粚W(xué)習(xí)了吧。正如你不會(huì)因?yàn)轱堉杏幸涣Ｊ佣I著不吃飯吧,。

——張圓

聽講決定效率,，細(xì)心決定成績，態(tài)度決定一切,。

——陸曉飛

當(dāng)學(xué)習(xí)方法不對時(shí),，盲目跟從、生搬硬套別人的方法是不對的,，每個(gè)人都不一樣,，只有找到適合自己的方法，成績才會(huì)不斷提高,，所以說找到適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的,，并不是只要勤奮就會(huì)有好結(jié)果的。

——屠夢瑩

平常學(xué)習(xí)中以為不重要的“小問題”,，會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)把辛辛苦苦壘起來的知識(shí)點(diǎn)都埋上隱患,，到了考試就全部都爆發(fā)了。

——?jiǎng)⑧噺?/p>

學(xué)習(xí)不是為了別人,，而是為了自己,。雖然這句話聽爛了，可正是真理,。自己對自己負(fù)責(zé),，對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)是基本的要求。連自己都對不住,，還能對得起誰?

——馮媛

聰明人像一塊玉石,，只有去掉身上不踏實(shí)的雜質(zhì)才能成為寶貴的玉。

——羅陽

以前態(tài)度并不好,，不明白學(xué)習(xí)為誰,，現(xiàn)在，我需要明白學(xué)習(xí)為誰,，學(xué)習(xí)為自己;自己還需要明白：勤奮,、踏實(shí)永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)所需要的，小聰明永遠(yuǎn)是沒有用的,。只有系緊腳下的鞋帶,，才能認(rèn)準(zhǔn)前方的路，失敗并不可怕，可怕的是不會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn),。

——申旭

只有將老師的要求,、任務(wù)每一項(xiàng)都認(rèn)真、用心完成了才會(huì)有預(yù)期的結(jié)果,。只要你將每一件事都用心去做，它是會(huì)給你回報(bào)的,。沒有誰可以在不努力是取得成功,，只要你努力了、用心了,，那么它總有一天會(huì)來幫助你的,。

——徐倩

又以失敗告終，又是沮喪失落,，心理無窮的落差,，雖然自己的的確確用了功，為什么仍然成績一塌糊涂?我的情況我自己心里最清楚,，總是只有一會(huì)兒學(xué)習(xí)的`沖勁,，想認(rèn)真起來學(xué)，甚至熬到半夜,。我的成績卻絲毫沒有起色,。別人無法理解我此時(shí)的痛。我努力過了,，別人比我更努力,，別人不會(huì)苦學(xué)到深夜，卻會(huì)合理分配作息時(shí)間,，讓頭腦的運(yùn)動(dòng)達(dá)到正常水平,。而我，我的疲勞真的是徒勞的,。雖然我的數(shù)學(xué)進(jìn)步很大,，但英語成績慘不忍睹。我想對于九年級的學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)效率的提高不是靠挑燈夜戰(zhàn),，而是真真正正學(xué)進(jìn)去了。學(xué)習(xí)英語時(shí),，我只是隨便在課堂上聽一點(diǎn)就丟到旁邊去了,。我也知道，我不是“天資聰慧”的學(xué)生,，更直接點(diǎn)說,，學(xué)習(xí)英語我一點(diǎn)兒天份也沒有。九年級換了一個(gè)很好的英語老師，確實(shí)讓我很開心,，但并沒有因?yàn)殚_心而把英語學(xué)習(xí)放在額外的工作時(shí)間上,。教訓(xùn)深刻啊!

——嚴(yán)珺

只有將老師的要求、任務(wù),，每一項(xiàng)都認(rèn)真,、用心完成了，才會(huì)有預(yù)期的效果,。

只要你將每一件事都用心去做了,，它是會(huì)給你回報(bào)的。

沒有一個(gè)人可以不努力而取得成功,。只要你努力了,，用心了，那么幸運(yùn)女神總有一天會(huì)來幫助你的,。

——徐倩

記得《士兵突擊》中許三多說過要“不拋棄,，不放棄”，說到底就是堅(jiān)持,。學(xué)習(xí)上不也如此嗎?每天堅(jiān)持上學(xué),，堅(jiān)持每堂課都認(rèn)真聽講，堅(jiān)持每天都認(rèn)真完成作業(yè),，如果做到了這三個(gè)堅(jiān)持,，那么想不學(xué)好也難啊!

——程仲琦

只要我們用踏實(shí)做地基，以認(rèn)真的態(tài)度和不懈的努力來構(gòu)建,，我們同樣會(huì)擁有屬于我們自己的東方明珠,。

——李樂

考試要的不僅是你的能力，更是你細(xì)心的程度,。當(dāng)審題認(rèn)真了,，關(guān)鍵點(diǎn)抓住了，可以拿到的分絕對一分都不會(huì)丟,。

——張濤

上課是否聽了講,，分?jǐn)?shù)會(huì)告訴你的。

分?jǐn)?shù)是最誠實(shí)的,，它不會(huì)欺騙任何人,。

不要為自己的失敗找理由，一切理由都不是理由,。

解決難題應(yīng)該成為我們的興趣,。

——喬榮鵬