在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

支教送教下鄉(xiāng)工作內(nèi)容 下鄉(xiāng)支教活動(dòng)篇一

大家好,，首先我代表清水二中全體教職工對(duì)傅主任,、趙校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)及三位教師表示衷心的感謝,，下面我說(shuō)三點(diǎn),。

一、一年以來(lái)送教下鄉(xiāng)工作的成果

一年來(lái),，傅主任和趙校長(zhǎng)心系二中,，時(shí)常關(guān)心二中，時(shí)常惦記二中的教育教學(xué)工作,。帶領(lǐng)課改楷模三次送教下鄉(xiāng),，真是雪中送炭。記得于20xx年10月11日帶領(lǐng)吳志明等三位教師來(lái)我校傳經(jīng)送道,，又于20xx年4月12日再次帶領(lǐng)王小紅等三位教師對(duì)我校教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),，這又是第三次。三次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)取得了顯著的效果,，20xx年我校初中畢業(yè)檢測(cè)綜合排名由12年的最后一名躍升至第九名,，考入市一中學(xué)生一名，八年級(jí)在全縣統(tǒng)考中取得了全縣第八名的好成績(jī),。同時(shí),，我校教研教改蔚然成風(fēng)，學(xué)校聲譽(yù)迅速提升，本學(xué)期在校學(xué)生443人,。

二,、五位教師的精彩展示，值得我們學(xué)習(xí)

1,、各位授課教師業(yè)務(wù)水平高,，對(duì)課堂的調(diào)控能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,、課件的制作水平都很高,。

2、教學(xué)方法新,，學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位更加明現(xiàn),教師角色發(fā)生了明顯的變化,從主導(dǎo)轉(zhuǎn)為引導(dǎo),、組織,讓課堂更加民主和諧。

3,、各位教師都很年輕,富有活力,。課堂能充分留給學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的時(shí)間,讓學(xué)生參與課堂教學(xué),很好的實(shí)現(xiàn)了"以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)"的教學(xué)理念,。

4,、各位教師把杜郎口教學(xué)模式運(yùn)用的活靈活現(xiàn)，輕松自如,。

三,、我校教育教學(xué)工作努力的方向

1、虛心向五中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，全新的課改經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)學(xué)案的書(shū)寫(xiě),，培優(yōu)補(bǔ)差的經(jīng)驗(yàn)等。

2,、各位老師要認(rèn)真鉆研教材,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,，學(xué)習(xí)五中全新的理念及模式，不斷嘗試實(shí)踐,，在實(shí)踐反思中不斷提高自己課堂教學(xué)水平,，追求高效。

2,、積極參加建研教改,，多進(jìn)課堂聽(tīng)課，評(píng)課，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

3,、以滿(mǎn)腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生愛(ài)自已,，對(duì)自己教的學(xué)科感興趣,，進(jìn)而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、在訓(xùn)練學(xué)生上下功夫,，從聽(tīng)課中學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，我們的學(xué)生見(jiàn)識(shí)少,，膽怯心理嚴(yán)重,，學(xué)生讀、說(shuō)及展示能力都需加強(qiáng),，因此課堂不是十分活躍,，今后這將是我們應(yīng)該重視和加強(qiáng)的地方。

總之,，相信在傅主任,、趙校長(zhǎng)的關(guān)心指導(dǎo)下，我校教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，共同努力下,，二中的明天會(huì)更加美好。最后,，再次感謝傅主任,、五中趙校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)及各位老師的傳經(jīng)送寶,。

支教送教下鄉(xiāng)工作內(nèi)容 下鄉(xiāng)支教活動(dòng)篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

首先，我對(duì)學(xué)校如此重視我們新聘教師的發(fā)展,、組織這樣的交流活動(dòng)表示衷心的感謝,，同時(shí)我也對(duì)能夠有機(jī)會(huì)在這里進(jìn)行交流發(fā)言感到萬(wàn)分榮幸。我把它歸納為“一個(gè)定位,，兩個(gè)觸動(dòng),，三個(gè)行動(dòng)”。

一個(gè)定位：

盡管進(jìn)出的依然是校門(mén),，進(jìn)出校門(mén)的還是那個(gè)充滿(mǎn)朝氣和活力的自我,，但我已經(jīng)從學(xué)生走向了教師崗位。這就要求我必須有一個(gè)變化,，即角色的轉(zhuǎn)變,，定好自己的位置,。來(lái)五中工作的這段時(shí)間，讓我對(duì)教師工作有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí),，讓我更多的思考如何做一名學(xué)生喜歡的老師,、如何讓自己的課堂變的高效、如何做好教師之間的配合工作等等,。在五中這個(gè)大家庭里,，我們是一家人，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，做好溝通和配合非常重要,，所以我要在各方面多學(xué)習(xí)多交流，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的五中人,。

兩個(gè)觸動(dòng)：

1,、五中擁有如此眾多優(yōu)秀的教師深深觸動(dòng)了我能和五中這么多優(yōu)秀的教師共事我感到很幸運(yùn)。各位前輩同事都在我有困惑的時(shí)候主動(dòng)的幫助我,，指導(dǎo)我,，讓我感覺(jué)到了大家庭的溫暖和和諧。同時(shí)讓我在教學(xué)水平上有了很大的提高,，也讓我覺(jué)得教學(xué)工作順手了許多,，壓力也沒(méi)有之前那么大了，逐漸的我可以體會(huì)到教育工作的樂(lè)趣,。

2,、五中對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求程度和教師的敬業(yè)精神深深觸動(dòng)了我

在這樣一個(gè)井井有條的環(huán)境中工作讓我感覺(jué)很慶幸，看到學(xué)生們井然有序的進(jìn)出教學(xué)樓,，并且很禮貌的跟我打招呼,，讓我感覺(jué)很溫馨。很多教師的敬業(yè)精神也讓我很感動(dòng),，我一定多向老教師學(xué)習(xí),，用我最大的熱情和努力來(lái)回報(bào)五中，回報(bào)孩子們期待的眼神,。

三個(gè)行動(dòng)：

第一、多多聽(tīng)課,、虛心請(qǐng)教,、認(rèn)真學(xué)習(xí)：

我們工作激情高，有一種急于把工作做好的心情,，但是往往不能很好的把握教育教學(xué)的內(nèi)在客觀(guān)規(guī)律,，不能很好地把握我們學(xué)生的客觀(guān)實(shí)際。常言道：“姜還是老的辣”,，這里的“老”是指富有教育經(jīng)驗(yàn)的教師,，他們的教學(xué)思想,，教學(xué)方法，教學(xué)的組織等教學(xué)藝術(shù)都是我們新教師所應(yīng)該學(xué)習(xí)的,。他們的這份“寶貴財(cái)富”是多年積累而成的,。我們要想擁有這份財(cái)富，就必須虛心的學(xué),，一點(diǎn)一滴的學(xué),。那么聽(tīng)課就是我們學(xué)習(xí)的最好途徑。

我們?cè)诼?tīng)課的時(shí)候要注意記筆記并加以歸類(lèi),。然后再用于實(shí)踐,，慢慢也就掌握了

這些好方法。聽(tīng)課以后的交流也很重要,。聽(tīng)完課我們要主動(dòng)找老教師討論,，帶著對(duì)這一節(jié)課的理解、體會(huì)與思考去交流,。特別是組內(nèi)公開(kāi)課,，同一節(jié)課，幾十個(gè)人去聽(tīng),，就會(huì)有幾十種不同的看法和理解,，這些看法和理解與上課老師的想法、設(shè)計(jì)和安排哪些是相同的,，哪些有差異,，怎樣更能高效?所以課后組內(nèi)交流我們要認(rèn)真聽(tīng)并積極思考。

另外我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)一些理論性的知識(shí),，不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),，形成論文，不要做一個(gè)教書(shū)匠,，要當(dāng)學(xué)習(xí)型,、反思型教師。

第二：明確目的,、把握全局,、精心備課：

備好課是上好課的前提，實(shí)際它是比上課還重要的,。沒(méi)有備課的上課是盲目的,，是沒(méi)有把握的，是注定要失敗的,?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則敗”,。我們的教學(xué)活動(dòng)必須建立在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上,。一節(jié)課的時(shí)間有限,，所以我們必須處理好重點(diǎn)，難點(diǎn),，注意各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配和相互連接,。這也需要我們精心設(shè)計(jì)，做好充分的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在我明顯覺(jué)得花在事務(wù)性事情上的時(shí)間過(guò)多,，備課準(zhǔn)備是不夠的，這在我適應(yīng)五中的節(jié)奏后也在開(kāi)始改善,。

第三：關(guān)愛(ài)學(xué)生,、建立良好師生關(guān)系：

我們應(yīng)該“為人師表”，“以身作則”,。這樣我們才能給學(xué)生一個(gè)良好的形象,，才可能在學(xué)生中樹(shù)立威信。師德的核心是教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”,。 一個(gè)班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)等等常常會(huì)影響到老師的教學(xué)心情與態(tài)度;相同地,，老師的業(yè)務(wù)水平,，教學(xué)能力、個(gè)性等等也會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。所以和諧的師生關(guān)系就顯得非常重要,。由于五中的嚴(yán)格管理，我們由于不適應(yīng)可能會(huì)造成一些扣分現(xiàn)象,。這時(shí)的教育和采取相關(guān)的措施是必要的,，但千萬(wàn)不能因操之過(guò)急而導(dǎo)致自己言行失當(dāng)，這樣在學(xué)生中會(huì)產(chǎn)生不良影響,，對(duì)班級(jí)的長(zhǎng)期發(fā)展是不利的,。

對(duì)于我們剛到五中的教師來(lái)說(shuō)，我們要學(xué)習(xí)的太多了,，而且就我自身而言還有很多方面沒(méi)有做到,，我期望我們這些新入職五中的同事們能夠順利轉(zhuǎn)變自己的角色，盡快成為一名學(xué)生喜歡的良師益友,。為五中教育事業(yè)的第二次騰飛奉獻(xiàn)出自己的汗水,，也創(chuàng)造出自己教育事業(yè)的輝煌業(yè)績(jī)。

再一次感謝五中領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助,。

謝謝大家!

支教送教下鄉(xiāng)工作內(nèi)容 下鄉(xiāng)支教活動(dòng)篇三

各位老師，各位同仁：

大家下午好,。

教學(xué)的改革是教育從行者必須坦然應(yīng)對(duì)的一個(gè)永恒話(huà)題,。只有坦然面對(duì),，才能在教學(xué)中有所反思、教學(xué)技藝才有所提高,。只有精湛的教學(xué)藝術(shù),，才能引領(lǐng)學(xué)生積極參與、高效互動(dòng),，師生才能共建一個(gè)生動(dòng)活潑,、愉悅快樂(lè)的課堂。有了這樣的課堂,，我們自己才會(huì)體驗(yàn)到育人的快樂(lè),，體驗(yàn)到自己人生的價(jià)值。通過(guò)這幾位老師的課堂教學(xué),，我們真切地感受到,，學(xué)生在課堂上傾聽(tīng)是那樣的專(zhuān)注，發(fā)言是那么的積極,，解答問(wèn)題的思路格外清晰,，思維特別敏捷。學(xué)生與學(xué)生,，老師與學(xué)生在課堂上互動(dòng)交流,，思維發(fā)生碰撞，擦出了亮麗的火花,。師生在課堂上真正地進(jìn)行生命律動(dòng),，共同創(chuàng)建和分享課堂的快樂(lè)。

今天的各位授課老師,，在課前,、課中和課后都付出了艱辛的勞動(dòng)。他們?yōu)闃?gòu)建一個(gè)有效,、實(shí)效,、高效的課堂的努力勁值得我們學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)工作的一絲不茍,、對(duì)學(xué)生的誨人不倦,，深深地折服了我，相信也給各位觀(guān)課老師留下了深刻的印象,。

我提議,，讓我們將最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們的授課老師。感謝他們的辛勞付出和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木礃I(yè)精神,。

老師們,，通過(guò)今天的活動(dòng)，相信我們都在這個(gè)參與的過(guò)程中,，有所反思,、有所想法,。作為一名教育者，我們將面對(duì)一批又一批渴求知識(shí)的孩子,，相信我們都在朝“桃李滿(mǎn)天下”的目標(biāo)挺進(jìn),，都期待自己成為學(xué)生心中的優(yōu)秀老師。為此,，我有幾個(gè)建議與大家一些分享：

一是充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好,，去與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生信服老師,，欣賞老師,，愿意向老師學(xué)習(xí);

二是充分利用各種交流平臺(tái)，與朋友交流教學(xué)中的困惑,，共同探討更好的教學(xué)策略,，從而解決教學(xué)中的困難，讓自己的教學(xué)更加順手,。

三是積極,、認(rèn)真參加各種教研活動(dòng)，并且要努力參加備課,、上課,、說(shuō)課和評(píng)課，在這一過(guò)程中去歷練自己,，歷練是成長(zhǎng)和飛躍的基礎(chǔ),。作為一名老師，我們無(wú)法回避,，特別是賽課和考調(diào)更是如此,。

老師們，通過(guò)今天的活動(dòng),，我們有了更多的收獲,，讓我們以熱烈的掌聲感謝中心學(xué)校，感謝為我們搭建這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),。

老師們,，由于學(xué)校條件的制約，加之準(zhǔn)備得不夠充分,，對(duì)各位同仁的接待有不足之處,，敬請(qǐng)各位諒解。

老師們,，從你們的眼神中,，我知道了你們都有了新的教學(xué)打算。我堅(jiān)信各位將在教育道路上取得更加輝煌的成績(jī)!我真誠(chéng)祝愿各位身體健康、工作愉快!

謝謝大家!

支教送教下鄉(xiāng)工作內(nèi)容 下鄉(xiāng)支教活動(dòng)篇四

尊敬的教研室傅主任,、五中趙校長(zhǎng),、王校長(zhǎng)、各位老師：

大家好,，首先我代表清水二中全體教職工對(duì)傅主任、趙校長(zhǎng),、王校長(zhǎng)及三位教師表示衷心的感謝,，下面我說(shuō)三點(diǎn)。

一,、一年以來(lái)送教下鄉(xiāng)工作的成果

一年來(lái),，傅主任和趙校長(zhǎng)心系二中，時(shí)常關(guān)心二中,，時(shí)常惦記二中的教育教學(xué)工作,。帶領(lǐng)課改楷模三次送教下鄉(xiāng)，真是雪中送炭,。記得于20xx年10月11日帶領(lǐng)吳志明等三位教師來(lái)我校傳經(jīng)送道,，又于20xx年4月12日再次帶領(lǐng)王小紅等三位教師對(duì)我校教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，這又是第三次,。三次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)取得了顯著的效果,，20xx年我校初中畢業(yè)檢測(cè)綜合排名由12年的最后一名躍升至第九名，考入市一中學(xué)生一名,，八年級(jí)在全縣統(tǒng)考中取得了全縣第八名的好成績(jī),。同時(shí)，我校教研教改蔚然成風(fēng),，學(xué)校聲譽(yù)迅速提升,，本學(xué)期在校學(xué)生443人。

二,、五位教師的精彩展示,，值得我們學(xué)習(xí)

1、各位授課教師業(yè)務(wù)水平高,，對(duì)課堂的調(diào)控能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力、課件的制作水平都很高,。

2,、教學(xué)方法新，學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位更加明現(xiàn),教師角色發(fā)生了明顯的變化,從主導(dǎo)轉(zhuǎn)為引導(dǎo),、組織,讓課堂更加民主和諧,。

3、各位教師都很年輕,富有活力。課堂能充分留給學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的時(shí)間,讓學(xué)生參與課堂教學(xué),很好的實(shí)現(xiàn)了"以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)"的教學(xué)理念,。

4、各位教師把杜郎口教學(xué)模式運(yùn)用的活靈活現(xiàn),，輕松自如,。

三、我校教育教學(xué)工作努力的方向

1,、虛心向五中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，全新的課改經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)學(xué)案的書(shū)寫(xiě),，培優(yōu)補(bǔ)差的經(jīng)驗(yàn)等。

2,、各位老師要認(rèn)真鉆研教材,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,，學(xué)習(xí)五中全新的理念及模式，不斷嘗試實(shí)踐,，在實(shí)踐反思中不斷提高自己課堂教學(xué)水平,，追求高效。

2,、積極參加建研教改,，多進(jìn)課堂聽(tīng)課，評(píng)課,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

3、以滿(mǎn)腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生,，讓學(xué)生愛(ài)自已,，對(duì)自己教的學(xué)科感興趣，進(jìn)而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4,、在訓(xùn)練學(xué)生上下功夫，從聽(tīng)課中學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看,，我們的學(xué)生見(jiàn)識(shí)少,，膽怯心理嚴(yán)重，學(xué)生讀,、說(shuō)及展示能力都需加強(qiáng),，因此課堂不是十分活躍,，今后這將是我們應(yīng)該重視和加強(qiáng)的地方。

總之,，相信在傅主任,、趙校長(zhǎng)的關(guān)心指導(dǎo)下，我校教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，共同努力下,，二中的明天會(huì)更加美好。最后,，再次感謝傅主任,、五中趙校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)及各位老師的傳經(jīng)送寶,。

支教送教下鄉(xiāng)工作內(nèi)容 下鄉(xiāng)支教活動(dòng)篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

首先,，我對(duì)學(xué)校如此重視我們新聘教師的發(fā)展,、組織這樣的交流活動(dòng)表示衷心的感謝，同時(shí)我也對(duì)能夠有機(jī)會(huì)在這里進(jìn)行交流發(fā)言感到萬(wàn)分榮幸,。我把它歸納為“一個(gè)定位,，兩個(gè)觸動(dòng)，三個(gè)行動(dòng)”,。

一個(gè)定位：

盡管進(jìn)出的依然是校門(mén),，進(jìn)出校門(mén)的還是那個(gè)充滿(mǎn)朝氣和活力的自我，但我已經(jīng)從學(xué)生走向了教師崗位,。這就要求我必須有一個(gè)變化,，即角色的轉(zhuǎn)變，定好自己的位置,。來(lái)五中工作的這段時(shí)間,，讓我對(duì)教師工作有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，讓我更多的思考如何做一名學(xué)生喜歡的老師,、如何讓自己的課堂變的高效,、如何做好教師之間的配合工作等等。在五中這個(gè)大家庭里,，我們是一家人,，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，做好溝通和配合非常重要,，所以我要在各方面多學(xué)習(xí)多交流,，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的五中人。

兩個(gè)觸動(dòng)：

1,、五中擁有如此眾多優(yōu)秀的教師深深觸動(dòng)了我能和五中這么多優(yōu)秀的教師共事我感到很幸運(yùn),。各位前輩同事都在我有困惑的時(shí)候主動(dòng)的幫助我，指導(dǎo)我，讓我感覺(jué)到了大家庭的溫暖和和諧,。同時(shí)讓我在教學(xué)水平上有了很大的提高,，也讓我覺(jué)得教學(xué)工作順手了許多，壓力也沒(méi)有之前那么大了,，逐漸的我可以體會(huì)到教育工作的樂(lè)趣,。

2、五中對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求程度和教師的敬業(yè)精神深深觸動(dòng)了我

在這樣一個(gè)井井有條的環(huán)境中工作讓我感覺(jué)很慶幸,，看到學(xué)生們井然有序的進(jìn)出教學(xué)樓,，并且很禮貌的跟我打招呼，讓我感覺(jué)很溫馨,。很多教師的敬業(yè)精神也讓我很感動(dòng),，我一定多向老教師學(xué)習(xí)，用我最大的熱情和努力來(lái)回報(bào)五中,，回報(bào)孩子們期待的眼神,。

三個(gè)行動(dòng)：

第一、多多聽(tīng)課,、虛心請(qǐng)教,、認(rèn)真學(xué)習(xí)：

我們工作激情高，有一種急于把工作做好的心情,，但是往往不能很好的把握教育教學(xué)的內(nèi)在客觀(guān)規(guī)律,，不能很好地把握我們學(xué)生的客觀(guān)實(shí)際。常言道：“姜還是老的辣”,，這里的“老”是指富有教育經(jīng)驗(yàn)的教師,，他們的教學(xué)思想，教學(xué)方法,，教學(xué)的組織等教學(xué)藝術(shù)都是我們新教師所應(yīng)該學(xué)習(xí)的,。他們的這份“寶貴財(cái)富”是多年積累而成的。我們要想擁有這份財(cái)富,，就必須虛心的學(xué),，一點(diǎn)一滴的學(xué)。那么聽(tīng)課就是我們學(xué)習(xí)的最好途徑,。

我們?cè)诼?tīng)課的時(shí)候要注意記筆記并加以歸類(lèi),。然后再用于實(shí)踐，慢慢也就掌握了

這些好方法,。聽(tīng)課以后的交流也很重要,。聽(tīng)完課我們要主動(dòng)找老教師討論，帶著對(duì)這一節(jié)課的理解,、體會(huì)與思考去交流,。特別是組內(nèi)公開(kāi)課,，同一節(jié)課，幾十個(gè)人去聽(tīng),，就會(huì)有幾十種不同的看法和理解,，這些看法和理解與上課老師的想法、設(shè)計(jì)和安排哪些是相同的,，哪些有差異,，怎樣更能高效?所以課后組內(nèi)交流我們要認(rèn)真聽(tīng)并積極思考。

另外我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)一些理論性的知識(shí),，不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),，形成論文，不要做一個(gè)教書(shū)匠,，要當(dāng)學(xué)習(xí)型,、反思型教師。

第二：明確目的,、把握全局,、精心備課：

備好課是上好課的前提，實(shí)際它是比上課還重要的,。沒(méi)有備課的上課是盲目的，是沒(méi)有把握的,，是注定要失敗的,。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則敗”,。我們的教學(xué)活動(dòng)必須建立在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上。一節(jié)課的時(shí)間有限,，所以我們必須處理好重點(diǎn),，難點(diǎn)，注意各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配和相互連接,。這也需要我們精心設(shè)計(jì),，做好充分的準(zhǔn)備。現(xiàn)在我明顯覺(jué)得花在事務(wù)性事情上的時(shí)間過(guò)多,，備課準(zhǔn)備是不夠的,，這在我適應(yīng)五中的節(jié)奏后也在開(kāi)始改善。

第三：關(guān)愛(ài)學(xué)生,、建立良好師生關(guān)系：

我們應(yīng)該“為人師表”,，“以身作則”。這樣我們才能給學(xué)生一個(gè)良好的形象,，才可能在學(xué)生中樹(shù)立威信,。師德的核心是教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”。 一個(gè)班的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)等等常常會(huì)影響到老師的教學(xué)心情與態(tài)度;相同地,，老師的業(yè)務(wù)水平，教學(xué)能力,、個(gè)性等等也會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。所以和諧的師生關(guān)系就顯得非常重要。由于五中的嚴(yán)格管理,，我們由于不適應(yīng)可能會(huì)造成一些扣分現(xiàn)象。這時(shí)的教育和采取相關(guān)的措施是必要的,，但千萬(wàn)不能因操之過(guò)急而導(dǎo)致自己言行失當(dāng),，這樣在學(xué)生中會(huì)產(chǎn)生不良影響，對(duì)班級(jí)的長(zhǎng)期發(fā)展是不利的,。

對(duì)于我們剛到五中的教師來(lái)說(shuō),，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒(méi)有做到,，我期望我們這些新入職五中的同事們能夠順利轉(zhuǎn)變自己的角色,，盡快成為一名學(xué)生喜歡的良師益友。為五中教育事業(yè)的第二次騰飛奉獻(xiàn)出自己的汗水,，也創(chuàng)造出自己教育事業(yè)的輝煌業(yè)績(jī),。

再一次感謝五中領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助。

謝謝大家!