演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)演講稿篇一

大家好,！

今天我演講的題目是：熱愛(ài)讀書(shū)。

有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情,，足以-,，足以長(zhǎng)才。”書(shū)使人開(kāi)茅塞,，除鄙見(jiàn),，得新知，養(yǎng)性靈,。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界,，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田,，物換星移,，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以,，熱愛(ài)讀書(shū)吧,！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū),，閱讀撼人心弦的高貴作品,，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華,，讓目光投向更廣闊的時(shí)空,，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知,。

在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海,，向書(shū)山攀登,。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn),，只爭(zhēng)朝夕,，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,，博覽群書(shū),，在書(shū)中讀李白的瀟灑,，讀蘇軾的豪放,，思索魯迅的冷峻深邃,，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的--說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平,，精神的慰籍,。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴,，時(shí)光不斷流逝,，閱讀卻讓我們永葆青春！

世紀(jì)老人--說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好,，好讀書(shū),，讀好書(shū)?！边@是一句至理名言,。讀一本好書(shū),，可以使心靈充實(shí),，使之明辨是非,，使人有愛(ài)心和文明行為,、禮儀規(guī)范,；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄,，使人不知羞恥，使人自私殘暴,。

讀書(shū)是一種“靜趣”,，是一種“心趣”,。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí),，靜靜地坐在書(shū)桌前,，她會(huì)娓娓動(dòng)聽(tīng)地向你講述一些新鮮故事來(lái)，講述一些大的道理或小的道理,，于是,，翻不上幾頁(yè)，我就會(huì)忘卻自己,，翩翩飛進(jìn)書(shū)的世界中,。有的書(shū)如風(fēng)塵仆仆的流浪漢；又像走南闖北的旅行家,；肚子里裝滿稀奇古怪的風(fēng)土人情和美麗誘人的風(fēng)光,。正是她，教我認(rèn)識(shí)了偉大的祖國(guó)，美麗的歐羅巴,，冰封雪地的南極……同時(shí)我懂得了這樣一個(gè)道理：“忘記了祖國(guó)的歷史,，就意味著背叛！”有的書(shū)像陳年佳釀,，百讀不厭,；有的書(shū)如倒啖甘蔗，漸入佳境,；有的書(shū)卻像一枚青青的橄欖,，苦澀后現(xiàn)清香……

夏夜里，與--坐在涼席上,，聽(tīng)著曠野的風(fēng)聲,，追憶著唐朝的月亮。冬夜中,，窗外飄著大雪，擁被而坐,，傾聽(tīng)著--文學(xué)大師們憂郁的訴說(shuō),，書(shū)中--的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書(shū)里,，遨游于廣袤的宇宙空間,，遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn),、宇宙的命運(yùn),、萬(wàn)物的命運(yùn)……傾聽(tīng)過(guò)去，觸摸現(xiàn)在,，叩響未知,。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來(lái)了。

我愛(ài)書(shū),，她伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,，同時(shí)讓我感受到：讀書(shū)之趣，藏書(shū)之趣,，買書(shū)之趣,。書(shū)是我的良師益友，她像我描繪氣象萬(wàn)千的景色,，教我大的道理或小的道理,，教我受益無(wú)窮的知識(shí)………

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們,，讓我們暢飲這“源頭活水”,，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁,，精神的巨人,，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

小學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)演講稿篇二

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好

今天,，我演講的題目是“珍惜時(shí)間 熱愛(ài)學(xué)習(xí)”。

我們經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō),，明天會(huì)更好,。是的，明天是美好的,，但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái),，它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦,，只有今天的努力,，才能換來(lái)明天的美好。 古人曾寫(xiě)過(guò)一首《明日歌》：“明日復(fù)明日,，明日何其多,，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎,?！泵魈烀總€(gè)人來(lái)說(shuō)，都是有限的,。我們要珍惜時(shí)間,，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

同學(xué)們,，學(xué)習(xí)是為了將來(lái)的奉獻(xiàn),，學(xué)習(xí)是為了自身的生存。要學(xué)好功課,，還得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

因此,，學(xué)習(xí)第一靠“勤”,。偉人說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮，聰明出于努力!所謂“勤”就是要珍惜時(shí)間,。第二,，要靠“思”，我們不能學(xué)拔苗助長(zhǎng)的人，更不學(xué)那囫圇吞棗的人,?！八肌钡囊馑季褪菍W(xué)習(xí)要講科學(xué)。

同學(xué)們,，請(qǐng)珍惜時(shí)間,，珍愛(ài)明天，奮發(fā)學(xué)習(xí)吧,。認(rèn)真上好每堂課,，做好每一次作業(yè)，讀好每一本書(shū),，干好每一件事,，在考試中就能考出優(yōu)異的成績(jī)，就不會(huì)辜負(fù)父母,、老師對(duì)我們的培養(yǎng)和期望,，我們明天的生活就會(huì)更好!

我的演講完畢!

謝謝大家!

小學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)演講稿篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《熱愛(ài)讀書(shū)》,。

歷經(jīng)苦難的--曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了幸福的人?！拔覀冇趾螄L不是呢？記得我從上幼兒園起,，我就開(kāi)始看書(shū)了,。剛開(kāi)始，我認(rèn)識(shí)的字很少,，都是媽媽讀書(shū)給我聽(tīng)的,。后來(lái)我認(rèn)識(shí)了一些字，便自己看起來(lái),，我被書(shū)中的內(nèi)容吸引住了,，越看越愛(ài)看。上學(xué)后,，我認(rèn)識(shí)的字更多了,，在老師的幫助下，便開(kāi)始看起了名著,，是書(shū)籍讓我懂得了許多道理,。如《--》中的“桐葉封弟”告訴了我“言必行，行必果”的道理,，不能以“說(shuō)著玩”為借口,，不當(dāng)回事；“齊桓公稱霸”告訴我，成大業(yè)者,，就要胸襟寬大,，不計(jì)前嫌。

當(dāng)--揭開(kāi)一個(gè)個(gè)迷團(tuán)的時(shí)候,，讓我懂得了“魔高一尺,，道高一丈”的道理；《--》中的--以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝病魔,，最終成為的作家,，告訴我：一個(gè)人在受到了挫折時(shí)，不能對(duì)自己失去信心,；《論語(yǔ)》又讓我懂得了學(xué)習(xí)更要溫故而知新,，才能不斷進(jìn)步。

書(shū)籍讓我明白了：朋友可能離去,，書(shū),，卻是最忠實(shí)的伙伴。時(shí)光不斷流逝,，讀書(shū)讓我不斷進(jìn)步,。不僅如此，讀書(shū)使我們逐步建立起同古今中外偉大作家之間的交流,，汲取書(shū)中的精華,，懂得做人的道理。同學(xué)們,，熱愛(ài)讀書(shū)吧,！從書(shū)中吸收精神食糧，它會(huì)使你終身受益的,！

--奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好,，好讀書(shū)，讀好書(shū),?！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū),，可以使心靈充實(shí),，而讀一本壞書(shū)，會(huì)使人心胸變的狹窄,。書(shū),，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū),，是快樂(lè)的源泉,；同學(xué)們,，熱愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū),，我們就擁有了世界,，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天,！

謝謝大家,！

小學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)演講稿篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。

讀書(shū)，是一種享受生活的藝術(shù),。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí),，讀書(shū)能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),，讀書(shū)能平靜你的心,，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí),，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受,?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉,。”,。

讀書(shū),，是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，“玉不琢,，不成器,，人不學(xué)，不知義,?！币槐緯?shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生,，一段人生折射一個(gè)世界,，“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理讀書(shū)是快樂(lè)的。

讀書(shū),，是一種充實(shí)人生的藝術(shù),。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物,。書(shū)本是甜的,，要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。

讀書(shū),，是一本人生最難得的存折,，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人,，“貧者因書(shū)而富,、富者因書(shū)而貴”。

讀書(shū),，是一種快樂(lè)的人生,，讀書(shū)，我感覺(jué)我的語(yǔ)言是潤(rùn)浪的,，心情是透明的,，思維是活躍的，整個(gè)人是輕松的,。我感覺(jué)我是一股清新的空氣我們每個(gè)人都有過(guò),。每當(dāng)我輕輕地捧起一本書(shū)，嗅著撲鼻而來(lái)的書(shū)香,，它的芬芳,；比青草更清幽，比果香更沁人心脾,，令人心曠神怡,。

讀書(shū)，是一種感悟人生的藝術(shù),。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸,，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望,。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書(shū)是人生的一門最不缺少的功課,，閱讀書(shū)籍，感悟人生,，助我們走好人生的每一步,。

作為學(xué)生的我們,，無(wú)論你再忙、再累,，千萬(wàn)不要放松自己的讀書(shū),。讀書(shū)是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福,。要讀好書(shū),，我們必須像牛，辛勤耕耘,；像馬,，默默出力；我們無(wú)法選擇自己的過(guò)往,，但我們可以選擇讀書(shū),，用自己的知識(shí)，為中華民族未來(lái)的大廈添磚加瓦,。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”。我們要讀書(shū),，就必須記取“艱難困苦,，玉汝于成”，要吃苦,、要耐勞,，所謂青燈黃衫、秉燭夜讀,，懸梁刺股,、鑿壁偷光，古人讀書(shū)的精神,，值得我們發(fā)揚(yáng)光大,。

熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓我們“為中華崛起而讀書(shū)”,。把讀書(shū)當(dāng)作一次次新的耕耘和播種,，讓迷人的濃濃書(shū)香洋溢我們的校園，讓讀書(shū)伴隨著我們進(jìn)步的每個(gè)腳印,，矢志不渝,、堅(jiān)持不懈地一路走過(guò),，走向自信,，走向充實(shí)，走向成功,，走向美好未來(lái),！

熱愛(ài)讀書(shū)吧,！

小學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)演講稿篇五

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!我今天演講的題目是《熱愛(ài)學(xué)習(xí)》,。

學(xué)習(xí),，顧名思義就是學(xué)知識(shí)，學(xué)做人處世,。那么,，我們當(dāng)中又有多少人真正認(rèn)識(shí)了、了解了學(xué)習(xí)這個(gè)詞呢?愛(ài)因斯坦說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要,?！睂W(xué)習(xí)不應(yīng)該只是一種知識(shí)的被動(dòng)接受，而應(yīng)該是一種能力的培養(yǎng),。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，利用生活中零零碎碎的時(shí)間去學(xué)習(xí)吧，因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的深度和厚度往往能決定你知識(shí)堡壘的高度,。

我們每個(gè)人的大腦都是一樣的,，身體也都健全，成功和失敗就在一念之間,。為什么有人選擇整天無(wú)所事事的生活呢?難道這種一味地追求所謂的自由散漫是個(gè)正確的抉擇嗎?不,，你錯(cuò)了。海洋里沒(méi)有水,，它叫海洋嗎?同樣,，一個(gè)不懂學(xué)習(xí)，不懂求知的人也不是健全的人,，他的腦袋里蠕動(dòng)的是懶惰,，愚昧無(wú)知的蟲(chóng)子。

在這個(gè)科技飛速發(fā)展的社會(huì),，沒(méi)有知識(shí),，沒(méi)有能力，沒(méi)水平,，你就無(wú)法立足,。你所受到的是冷落，是欺侮,，甚至是人身攻擊,。所以，請(qǐng)熱愛(ài)學(xué)習(xí),，充分利用現(xiàn)在的大好時(shí)光,，去放飛你的夢(mèng)想。

“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,?！鼻趭^與刻苦是一張帆，學(xué)習(xí)就是一艘船,。你升起了帆,，就證明你是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。那么,，你的知識(shí)堡壘就是堅(jiān)不可摧的,。學(xué)習(xí)能創(chuàng)造最輝煌的人生。所以,，請(qǐng)熱愛(ài)學(xué)習(xí),。

每個(gè)成功人士的背后都有一番熱愛(ài)學(xué)習(xí)的故事，他們靠的就是對(duì)知識(shí)的追求,，對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著,。他們的歷程就好像砌墻，每一塊磚都必須經(jīng)過(guò)鄭重的選擇,，才能蓋起富麗堂皇,、牢不可破宮殿來(lái)。所以,，為了我們的前途,，為了我們能登上知識(shí)的高峰，請(qǐng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)吧!

我的演講完畢,。謝謝大家!

小學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)演講稿篇六

作為大學(xué)生的我們已經(jīng)不需要像小學(xué)時(shí)讓老師逼著我們?nèi)W(xué)習(xí),，我們有我們自己的思想，自己的意念,，因勢(shì)利導(dǎo)的把自己的興趣加入到自己求學(xué)的意志中去,。

現(xiàn)在的我們有太多的自由時(shí)間，大多數(shù)同學(xué)不知道該怎么樣有效的利用好這段時(shí)間,，自己本身的惰性,，還有環(huán)境的因素也會(huì)影響到我們自身。使我們白白的浪費(fèi)這么多寶貴的時(shí)間,。

在這里我談?wù)勎易约旱目捶?，我們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),，可以有效地提高課堂教學(xué)效率,，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在課堂上首先由老師提出問(wèn)題,，讓學(xué)生有目標(biāo)的帶著問(wèn)題去看書(shū)學(xué)習(xí),，查找自己所要問(wèn)題的答案。

再在“當(dāng)堂訓(xùn)練”中去證明和鞏固自己所掌握的知識(shí)，這就讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)了,，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性;發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以發(fā)展全體學(xué)生,。教育的改革和發(fā)展要求我們,，教育要面向全體學(xué)生，發(fā)展全體學(xué)生,。我們現(xiàn)在所面臨的狀況是,，學(xué)習(xí)自覺(jué)的學(xué)生，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)上去了,，而那些學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)不主動(dòng)的學(xué)生,，也就成了后進(jìn)生,。

我們現(xiàn)在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，就是要讓每個(gè)學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，并且要讓原來(lái)的后進(jìn)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)成功,，從而讓他們看到希望和學(xué)習(xí)的信心;發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),可以有效地發(fā)展學(xué)生自身的巨大潛能?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),，人類貯存在腦內(nèi)的能力大得驚人，人平常只發(fā)揮了極小部分的大腦功能,。要是人類能夠發(fā)揮一大半的大腦功能,，那么可以輕易地學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言，背誦整本百科全書(shū),，拿12個(gè)博士學(xué)位,。所以，我們千萬(wàn)不能夠忽視學(xué)生自身所蘊(yùn)藏的巨大潛能,，而是要充分相信學(xué)生,，要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)作用。

學(xué)習(xí)分幾種,，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的,，有被動(dòng)學(xué)習(xí)的。象自主型學(xué)習(xí)的孩子他在學(xué)習(xí)時(shí)都處于主動(dòng)探索狀態(tài),。主動(dòng)探索的孩子他的成績(jī)就提高的快,，如果被動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子也能提高成績(jī),，但是成績(jī)幅度很小,，特別是在被逼迫下學(xué)習(xí)的孩子，他們的成績(jī)就非常差了。而在現(xiàn)實(shí)中有相當(dāng)多的學(xué)生不知道如何去參與到自主學(xué)習(xí)之中,。這就要就教師學(xué)會(huì)去如何啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)了,。

首先，要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,。其實(shí)自主學(xué)習(xí)并不難,，它并不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的專利。通常我們所學(xué)的知識(shí)是是一環(huán)套一環(huán)的,，是循序漸進(jìn),，逐漸加深的，也就是在原有知識(shí)基礎(chǔ)上的邏輯加深,。遇到很多難以理解的地方屬于正?，F(xiàn)象。學(xué)生可以在自主學(xué)習(xí)中在不懂的地方標(biāo)注記號(hào)或通過(guò)學(xué)習(xí)小組交流獲得收獲,。當(dāng)老師在課堂講解這方面的內(nèi)容時(shí),，就會(huì)加深對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的印象，從而達(dá)到事半功倍的效果,。

其次,，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也會(huì)有許多的薄弱環(huán)節(jié),。要更好地發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果,，教師也要及時(shí)指點(diǎn)迷津。要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo),。如應(yīng)基于哪一方面思考,，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)從哪個(gè)角度考慮，或是從哪個(gè)方面提出問(wèn)題,。

而教師也可以設(shè)置一些問(wèn)題,，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去思考、探究,。教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,、引導(dǎo)者和促進(jìn)者，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的情境,，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的速度,。

最后，充分利用課本的小練習(xí)如做一做,，練一練,，議一議等。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中運(yùn)用好書(shū)本知識(shí)達(dá)到融會(huì)貫通的程度。同時(shí)要保證自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情。在教學(xué)中,，教師一定要給學(xué)生充裕的時(shí)間,，讓學(xué)生充分地閱讀課文，充分地思考,、感悟、體驗(yàn),、探究,，講求自主學(xué)習(xí)的效果，千萬(wàn)不能讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)走過(guò)常

那種擔(dān)心學(xué)生的自主學(xué)習(xí)占用了過(guò)多的時(shí)間,，會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度,，會(huì)影響教學(xué)任務(wù)的完成的想法，是錯(cuò)誤的,。因?yàn)橐磺薪虒W(xué)活動(dòng)都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該是教師為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供有效的服務(wù),，而不是讓學(xué)生為教師完成既定的教學(xué)任務(wù),。

小學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)演講稿篇七

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!我今天演講的題目是《熱愛(ài)學(xué)習(xí)》,。

學(xué)習(xí),，顧名思義就是學(xué)知識(shí)，學(xué)做人處世,。那么,，我們當(dāng)中又有多少人真正認(rèn)識(shí)了、了解了學(xué)習(xí)這個(gè)詞呢?愛(ài)因斯坦說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要,?！睂W(xué)習(xí)不應(yīng)該只是一種知識(shí)的被動(dòng)接受，而應(yīng)該是一種能力的培養(yǎng),。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，利用生活中零零碎碎的時(shí)間去學(xué)習(xí)吧，因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的深度和厚度往往能決定你知識(shí)堡壘的高度,。

我們每個(gè)人的大腦都是一樣的,，身體也都健全，成功和失敗就在一念之間,。為什么有人選擇整天無(wú)所事事的生活呢?難道這種一味地追求所謂的自由散漫是個(gè)正確的抉擇嗎?不,，你錯(cuò)了。海洋里沒(méi)有水，它叫海洋嗎?同樣,，一個(gè)不懂學(xué)習(xí),，不懂求知的人也不是健全的人，他的腦袋里蠕動(dòng)的是懶惰,，愚昧無(wú)知的蟲(chóng)子,。

在這個(gè)科技飛速發(fā)展的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí),，沒(méi)有能力,，沒(méi)水平，你就無(wú)法立足,。你所受到的是冷落,，是欺侮，甚至是人身攻擊,。所以,，請(qǐng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，充分利用現(xiàn)在的大好時(shí)光,，去放飛你的夢(mèng)想,。

“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。”勤奮與刻苦是一張帆,，學(xué)習(xí)就是一艘船,。你升起了帆，就證明你是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人,。那么,，你的知識(shí)堡壘就是堅(jiān)不可摧的。學(xué)習(xí)能創(chuàng)造最輝煌的人生,。所以,，請(qǐng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

每個(gè)成功人士的背后都有一番熱愛(ài)學(xué)習(xí)的故事,，他們靠的就是對(duì)知識(shí)的追求,，對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著。他們的歷程就好像砌墻,，每一塊磚都必須經(jīng)過(guò)鄭重的選擇,，才能蓋起富麗堂皇、牢不可破宮殿來(lái),。所以,，為了我們的前途,，為了我們能登上知識(shí)的高峰，請(qǐng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)吧!

我的演講完畢,。謝謝大家!

小學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)演講稿篇八

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

演講開(kāi)始之前，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題,，您覺(jué)得學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎?雖然聽(tīng)不到大家的回答,，但是，我知道很多同學(xué)都會(huì)從心底升騰出一個(gè)聲音：不快樂(lè),。是啊,，當(dāng)許多人都還沉浸在睡夢(mèng)中而你不得不早起上早讀時(shí)，學(xué)習(xí)于你是痛苦的;當(dāng)睡意幾次襲來(lái)而你不得不掙扎著寫(xiě)作業(yè)時(shí),，學(xué)習(xí)于你是痛苦的;當(dāng)別人都在窗外盡情嬉戲而你不得不在教室里埋頭苦學(xué)時(shí),，學(xué)習(xí)于你是痛苦的……

但是，學(xué)習(xí)真的是一種苦行僧般的生活嗎?每天必須學(xué)習(xí)的我們真就生活在“水深火熱”之中嗎?當(dāng)然不是,。所以,，我今天演講的題目就是：談快樂(lè)學(xué)習(xí),。希望通過(guò)我的演講使大家重拾學(xué)習(xí)的快樂(lè),，開(kāi)啟你的愉快學(xué)習(xí)之旅。

學(xué)習(xí)的快樂(lè)與否,，與你學(xué)習(xí)的內(nèi)容無(wú)關(guān),，與你對(duì)待學(xué)習(xí)的心態(tài)有關(guān)。首先我們需要弄清楚學(xué)習(xí)的終極目的是什么?如果太多冠冕堂皇的豪言壯語(yǔ)不足以平復(fù)我們糾結(jié)的厭學(xué)情緒,，那么,，其實(shí)你可以現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)想想，學(xué)習(xí)僅僅是為了改變自己的無(wú)知而已,。學(xué)習(xí)可以讓你在別人大談“韓朝炮轟事件”時(shí),，不至于一臉茫然;學(xué)習(xí)可以讓你在拿到一款最新的電子產(chǎn)品時(shí)不至于一頭霧水;學(xué)習(xí)可以讓你上知天文，下知地理;學(xué)習(xí)可以讓你博古通今,，學(xué)貫中西,，成為像錢鐘書(shū)那樣的大家，更重要的是學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn),。想到這里,，學(xué)習(xí)難道還不是快樂(lè)的嗎?可能有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，我衣食無(wú)憂,，我住著別墅,、開(kāi)著寶馬，我的命運(yùn)挺好,，無(wú)需學(xué)習(xí),。但是,，這樣的你只能用可憐來(lái)形容，當(dāng)你的世界只剩下物質(zhì)的時(shí)候,，你內(nèi)心的蒼白也許只有你自己知道吧,。精神的荒蕪永遠(yuǎn)無(wú)法用物質(zhì)來(lái)填補(bǔ)的。

學(xué)習(xí)是個(gè)由不知到知,，由知之不多到知之較多,，由膚淺到深刻的發(fā)展過(guò)程。之所以是發(fā)展的,，因?yàn)樗菬o(wú)數(shù)快樂(lè)的累積,。當(dāng)您獲得知識(shí)的時(shí)候，您是快樂(lè)的;當(dāng)您追求成功的時(shí)候,，您是快樂(lè)的;當(dāng)您體驗(yàn)到追求的艱辛而磨煉了您的意志時(shí),，您也是快樂(lè)的。有句話說(shuō)：學(xué)習(xí)者是美麗的,。那愛(ài)美的我們不更是快樂(lè)的嗎?君不見(jiàn)宿舍那亮到深夜的明燈嗎?君不見(jiàn)課堂之上那聚精會(huì)神,奮筆疾書(shū)的身影嗎?君不見(jiàn)課外活動(dòng)時(shí),那些主動(dòng)留班埋頭苦學(xué)的同學(xué)嗎?他們會(huì)覺(jué)得苦嗎?其實(shí)在他們內(nèi)心深處會(huì)閃動(dòng)著快樂(lè),。成績(jī)優(yōu)異，可以沖刺更高的目標(biāo),，你該快樂(lè);成績(jī)平平,，有更大的空間可以提升，你該快樂(lè);成績(jī)落后,，你有多強(qiáng)大的反沖力啊!你的自信,，會(huì)出產(chǎn)快樂(lè)!相信自己能在快樂(lè)中更快地成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)的快樂(lè),，猶如乘船在知識(shí)的海洋中遨游,，抬起頭來(lái)望一望，那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累,，讓你剎時(shí)心曠神怡,，讓你忍不住緊握雙槳往前劃,，因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了,。學(xué)習(xí)中偶爾為了檢測(cè)你的實(shí)力,，而進(jìn)行的一次次的測(cè)試，不正像這海平面上偶爾出現(xiàn)的一些小風(fēng)浪嗎?這又有何懼呢?乘風(fēng)破浪方能遠(yuǎn)航,。

所以,，快樂(lè)學(xué)習(xí)是一種陽(yáng)光心態(tài)的表現(xiàn)。既然我們作為學(xué)生,，就必須學(xué)習(xí),，那么在學(xué)習(xí)有一種快樂(lè)的心態(tài)，才能讓你每天生活在愉悅之中,，否則,，大好的青春歲月將被蹉跎……

最后,，祝愿大家每天都能在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)。我的演講完畢,，謝謝大家!

小學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)演講稿篇九

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

演講開(kāi)始之前，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題,，您覺(jué)得學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎?雖然聽(tīng)不到大家的回答,，但是，我知道很多同學(xué)都會(huì)從心底升騰出一個(gè)聲音：不快樂(lè),。是啊,，當(dāng)許多人都還沉浸在睡夢(mèng)中而你不得不早起上早讀時(shí)，學(xué)習(xí)于你是痛苦的;當(dāng)睡意幾次襲來(lái)而你不得不掙扎著寫(xiě)作業(yè)時(shí),，學(xué)習(xí)于你是痛苦的;當(dāng)別人都在窗外盡情嬉戲而你不得不在教室里埋頭苦學(xué)時(shí),，學(xué)習(xí)于你是痛苦的……

但是，學(xué)習(xí)真的是一種苦行僧般的生活嗎?每天必須學(xué)習(xí)的我們真就生活在“水深火熱”之中嗎?當(dāng)然不是,。所以,，我今天演講的題目就是：談快樂(lè)學(xué)習(xí)。希望通過(guò)我的演講使大家重拾學(xué)習(xí)的快樂(lè),，開(kāi)啟你的愉快學(xué)習(xí)之旅,。

學(xué)習(xí)的快樂(lè)與否，與你學(xué)習(xí)的內(nèi)容無(wú)關(guān),，與你對(duì)待學(xué)習(xí)的心態(tài)有關(guān),。首先我們需要弄清楚學(xué)習(xí)的終極目的是什么?如果太多冠冕堂皇的豪言壯語(yǔ)不足以平復(fù)我們糾結(jié)的厭學(xué)情緒,，那么,，其實(shí)你可以現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)想想，學(xué)習(xí)僅僅是為了改變自己的無(wú)知而已,。學(xué)習(xí)可以讓你在別人大談“韓朝炮轟事件”時(shí),，不至于一臉茫然;學(xué)習(xí)可以讓你在拿到一款最新的電子產(chǎn)品時(shí)不至于一頭霧水;學(xué)習(xí)可以讓你上知天文，下知地理;學(xué)習(xí)可以讓你博古通今,，學(xué)貫中西,，成為像錢鐘書(shū)那樣的大家，更重要的是學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn),。想到這里,，學(xué)習(xí)難道還不是快樂(lè)的嗎?可能有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，我衣食無(wú)憂,，我住著別墅,、開(kāi)著寶馬，我的命運(yùn)挺好,，無(wú)需學(xué)習(xí),。但是,，這樣的你只能用可憐來(lái)形容，當(dāng)你的世界只剩下物質(zhì)的時(shí)候,，你內(nèi)心的蒼白也許只有你自己知道吧,。精神的荒蕪永遠(yuǎn)無(wú)法用物質(zhì)來(lái)填補(bǔ)的。

學(xué)習(xí)是個(gè)由不知到知,，由知之不多到知之較多,，由膚淺到深刻的發(fā)展過(guò)程。之所以是發(fā)展的,，因?yàn)樗菬o(wú)數(shù)快樂(lè)的累積。當(dāng)您獲得知識(shí)的時(shí)候,，您是快樂(lè)的;當(dāng)您追求成功的時(shí)候,，您是快樂(lè)的;當(dāng)您體驗(yàn)到追求的艱辛而磨煉了您的意志時(shí)，您也是快樂(lè)的,。有句話說(shuō)：學(xué)習(xí)者是美麗的,。那愛(ài)美的我們不更是快樂(lè)的嗎?君不見(jiàn)宿舍那亮到深夜的明燈嗎?君不見(jiàn)課堂之上那聚精會(huì)神,奮筆疾書(shū)的身影嗎?君不見(jiàn)課外活動(dòng)時(shí),那些主動(dòng)留班埋頭苦學(xué)的同學(xué)嗎?他們會(huì)覺(jué)得苦嗎?其實(shí)在他們內(nèi)心深處會(huì)閃動(dòng)著快樂(lè)。成績(jī)優(yōu)異,，可以沖刺更高的目標(biāo),，你該快樂(lè);成績(jī)平平，有更大的空間可以提升,，你該快樂(lè);成績(jī)落后,，你有多強(qiáng)大的反沖力啊!你的自信，會(huì)出產(chǎn)快樂(lè)!相信自己能在快樂(lè)中更快地成長(zhǎng),。

學(xué)習(xí)的快樂(lè),，猶如乘船在知識(shí)的海洋中遨游,，抬起頭來(lái)望一望,，那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累，讓你剎時(shí)心曠神怡,，讓你忍不住緊握雙槳往前劃,，因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。學(xué)習(xí)中偶爾為了檢測(cè)你的實(shí)力,，而進(jìn)行的一次次的測(cè)試，不正像這海平面上偶爾出現(xiàn)的一些小風(fēng)浪嗎?這又有何懼呢?乘風(fēng)破浪方能遠(yuǎn)航,。

所以,，快樂(lè)學(xué)習(xí)是一種陽(yáng)光心態(tài)的表現(xiàn)。既然我們作為學(xué)生,，就必須學(xué)習(xí),，那么在學(xué)習(xí)有一種快樂(lè)的心態(tài)，才能讓你每天生活在愉悅之中,，否則，大好的青春歲月將被蹉跎……

最后,，祝愿大家每天都能在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè),。我的演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)演講稿篇十

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《熱愛(ài)讀書(shū)》。

歷經(jīng)苦難的--曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了幸福的人,?！拔覀冇趾螄L不是呢？記得我從上幼兒園起,，我就開(kāi)始看書(shū)了,。剛開(kāi)始，我認(rèn)識(shí)的字很少,，都是媽媽讀書(shū)給我聽(tīng)的,。后來(lái)我認(rèn)識(shí)了一些字，便自己看起來(lái),，我被書(shū)中的內(nèi)容吸引住了,，越看越愛(ài)看。上學(xué)后,，我認(rèn)識(shí)的字更多了,，在老師的幫助下,，便開(kāi)始看起了名著,，是書(shū)籍讓我懂得了許多道理。如《--》中的“桐葉封弟”告訴了我“言必行,，行必果”的道理,，不能以“說(shuō)著玩”為借口，不當(dāng)回事,；“齊桓公稱霸”告訴我,，成大業(yè)者，就要胸襟寬大,，不計(jì)前嫌,。

當(dāng)--揭開(kāi)一個(gè)個(gè)迷團(tuán)的時(shí)候,，讓我懂得了“魔高一尺，道高一丈”的道理,；《--》中的--以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝病魔,，最終成為的作家，告訴我：一個(gè)人在受到了挫折時(shí),，不能對(duì)自己失去信心,；《論語(yǔ)》又讓我懂得了學(xué)習(xí)更要溫故而知新，才能不斷進(jìn)步,。

書(shū)籍讓我明白了：朋友可能離去,，書(shū)，卻是最忠實(shí)的伙伴,。時(shí)光不斷流逝,，讀書(shū)讓我不斷進(jìn)步。不僅如此,，讀書(shū)使我們逐步建立起同古今中外偉大作家之間的交流,，汲取書(shū)中的精華，懂得做人的道理,。同學(xué)們,，熱愛(ài)讀書(shū)吧！從書(shū)中吸收精神食糧,，它會(huì)使你終身受益的,！

--奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū),，讀好書(shū),。”這是一句至理名言,。讀一本好書(shū),，可以使心靈充實(shí)，而讀一本壞書(shū),，會(huì)使人心胸變的狹窄,。書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯,；書(shū),，是快樂(lè)的源泉；同學(xué)們,，熱愛(ài)讀書(shū)吧,！擁有書(shū)，我們就擁有了世界，擁有書(shū),，我們就擁有了美好的明天,！

謝謝大家！

小學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)演講稿篇十一

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是：熱愛(ài)讀書(shū)。

有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情,，足以-,，足以長(zhǎng)才?！睍?shū)使人開(kāi)茅塞,，除鄙見(jiàn)，得新知,，養(yǎng)性靈,。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神,，雖然滄海桑田,，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的,。所以,，熱愛(ài)讀書(shū)吧！像饑餓的人撲到面包上那樣,，熱愛(ài)讀書(shū),，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化,，吸收超越生老病死的智慧精華,，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái),，已知和未知,。

在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，能日以繼夜地遨游學(xué)海,，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人,，志存高遠(yuǎn),，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放,，思索魯迅的冷峻深邃,，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的--說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人,?！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,，最恒久的動(dòng)力,；讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍,。朋友可能離去,，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝,，閱讀卻讓我們永葆青春,！

世紀(jì)老人--說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū),，讀好書(shū),。”這是一句至理名言,。讀一本好書(shū),，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非,，使人有愛(ài)心和文明行為,、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書(shū),，則使人心胸狹窄,，使人不知羞恥，使人自私殘暴,。

讀書(shū)是一種“靜趣”,，是一種“心趣”。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí),，靜靜地坐在書(shū)桌前,，她會(huì)娓娓動(dòng)聽(tīng)地向你講述一些新鮮故事來(lái)，講述一些大的道理或小的道理,，于是,，翻不上幾頁(yè)，我就會(huì)忘卻自己,，翩翩飛進(jìn)書(shū)的世界中,。有的書(shū)如風(fēng)塵仆仆的流浪漢,；又像走南闖北的旅行家；肚子里裝滿稀奇古怪的風(fēng)土人情和美麗誘人的風(fēng)光,。正是她,，教我認(rèn)識(shí)了偉大的祖國(guó)，美麗的歐羅巴,，冰封雪地的南極……同時(shí)我懂得了這樣一個(gè)道理：“忘記了祖國(guó)的歷史,，就意味著背叛！”有的書(shū)像陳年佳釀,，百讀不厭,；有的書(shū)如倒啖甘蔗，漸入佳境,；有的書(shū)卻像一枚青青的橄欖,，苦澀后現(xiàn)清香……

夏夜里，與--坐在涼席上,，聽(tīng)著曠野的風(fēng)聲,，追憶著唐朝的月亮。冬夜中,，窗外飄著大雪,，擁被而坐，傾聽(tīng)著--文學(xué)大師們憂郁的訴說(shuō),，書(shū)中--的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了,，沉浸在一本天文書(shū)里，遨游于廣袤的宇宙空間,，遙想地球的命運(yùn),、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn),、萬(wàn)物的命運(yùn)……傾聽(tīng)過(guò)去,，觸摸現(xiàn)在，叩響未知,。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來(lái)了,。

我愛(ài)書(shū)，她伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,，同時(shí)讓我感受到：讀書(shū)之趣,，藏書(shū)之趣，買書(shū)之趣,。書(shū)是我的良師益友,，她像我描繪氣象萬(wàn)千的景色，教我大的道理或小的道理,，教我受益無(wú)窮的知識(shí)………

“半畝方塘一鑒開(kāi),，天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái),?！蓖瑢W(xué)們,，讓我們暢飲這“源頭活水”,，攀登這人類進(jìn)步的階梯,，成為知識(shí)的富翁,，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者,。

小學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)演講稿篇十二

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天，我演講的題目是“珍惜時(shí)間,，熱愛(ài)學(xué)習(xí)”,。

我們經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)，明天會(huì)更好,。是的,，明天是美好的，但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái),，它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦,，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好,。古人曾寫(xiě)過(guò)一首《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多,，我生待明日,，萬(wàn)事成蹉跎?！泵魈烀總€(gè)人來(lái)說(shuō),，都是有限的。我們要珍惜時(shí)間,，熱愛(ài)學(xué)習(xí),。

同學(xué)們,，學(xué)習(xí)是為了將來(lái)的奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)是為了自身的生存,。要學(xué)好功課，還得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

因此，學(xué)習(xí)第一靠“勤”,。偉人說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮,，聰明出于努力!所謂”勤“就是要珍惜時(shí)間。第二,，要靠”思“,，我們不能學(xué)拔苗助長(zhǎng)的人，更不學(xué)那囫圇吞棗的人,?！彼肌暗囊馑季褪菍W(xué)習(xí)要講科學(xué)。

同學(xué)們,，請(qǐng)珍惜時(shí)間,，珍愛(ài)明天，奮發(fā)學(xué)習(xí)吧,。認(rèn)真上好每堂課,，做好每一次作業(yè)，讀好每一本書(shū),，干好每一件事,，在考試中就能考出優(yōu)異的成績(jī)，就不會(huì)辜負(fù)父母,、老師對(duì)我們的培養(yǎng)和期望,，我們明天的生活就會(huì)更好!

我的演講完畢!