演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)生熱愛(ài)讀書演講稿篇一

大家早上好,！今天我演講的主題是努力學(xué)習(xí),，只爭(zhēng)朝夕,。

年輕是搏擊風(fēng)浪的航船，昂揚(yáng)瀟灑,。知識(shí)是青春航船的動(dòng)力,，永不衰竭,。處在少年花季中的我們，應(yīng)該抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí),，只爭(zhēng)朝夕,。為理想而努力，為將來(lái)而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>

因?yàn)榕颓趭^,，愛(ài)迪生才有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明,；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論,；先賢古哲才給我們留下懸梁刺股,、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談,。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間,，我毫不遲疑地選擇勤奮”；卡萊爾更是激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力”,。長(zhǎng)江后浪推前浪,，就是我們的雄心,。處于學(xué)習(xí)階段的我們，把握今天，努力學(xué)習(xí)，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累,，才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏；只有這樣,，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒,。

古今中外,，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握今天起步的.,。只有缺乏意志,、毫無(wú)志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒(méi)做完,，明天還可以繼續(xù),；也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無(wú)成,。

同學(xué)們,，我們?cè)谛轮袊?guó)這個(gè)知識(shí)王國(guó)里，沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露,，享受著歷史上一流的學(xué)習(xí)環(huán)境,，享用著歷史上一流的教學(xué)設(shè)施，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習(xí)而恣意攀比,，沒(méi)有任何理由沉迷幻想而徘徊不前,。

偉大的祖國(guó)日益強(qiáng)盛，幾代人的目光落在了我們的身上,。要想振興有著五千年悠久歷史的中華民族,，捧起一輪熾熱奪目的東方紅日，努力學(xué)習(xí),，只爭(zhēng)朝夕,，是我們義不容辭的責(zé)任。努力學(xué)習(xí),，只爭(zhēng)朝夕,，清晨的港灣,，千帆競(jìng)發(fā)；努力學(xué)習(xí),，只爭(zhēng)朝夕,，人生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪,；努力學(xué)習(xí),，只爭(zhēng)朝夕，勝利的凱歌,，威武雄壯,！國(guó)旗下的我們，在此刻向國(guó)旗宣誓：美好少年,，努力學(xué)習(xí),，只爭(zhēng)朝夕，立志做一名品德高尚,、學(xué)識(shí)豐富的少年君子,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

小學(xué)生熱愛(ài)讀書演講稿篇二

老師們,，同學(xué)們：

我今天國(guó)旗下講話的題目是“講究學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率”,。

常言道“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,?！边@就是說(shuō)，學(xué)無(wú)止境,。只有勤奮不已,，不辭辛勞，才能學(xué)有所得,，學(xué)有所成,。有無(wú)正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)的效果大不一樣,。正如英國(guó)的美學(xué)家博克所說(shuō)：“有了正確的方法,，你就能在茫茫的書海中采擷到斑斕多姿的貝殼。否則,，就會(huì)像瞎子一樣在黑暗中摸索一番之后仍然空手而歸,。”那么,，如何講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率呢,？我認(rèn)為做到以下四點(diǎn)很重要：

1、提前預(yù)習(xí),。在教師講課之前,，自己先獨(dú)立地預(yù)習(xí)新課內(nèi)容。這樣聽(tīng)課時(shí)就能有的放矢,，跟著老師的思路走,，明確了哪些知識(shí)應(yīng)該放主要精力，哪里應(yīng)該重點(diǎn)記筆記,，聽(tīng)起來(lái)會(huì)更輕松,、更有目標(biāo)，學(xué)習(xí)才會(huì)順利主動(dòng),，學(xué)習(xí)效果才會(huì)更好,。預(yù)習(xí)一般要安排在新課的前一天進(jìn)行。新課一般是新知識(shí),，難度大,，就多預(yù)習(xí)一些時(shí)間。預(yù)習(xí)時(shí)課本內(nèi)容能看懂多少就算多少,，不必求全理解,，把沒(méi)有讀懂的問(wèn)題記下來(lái)，作為聽(tīng)課的重點(diǎn),。

2,、專心聽(tīng)課。我們的大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在課堂中,，因此專心聽(tīng)課十分重要,。聽(tīng)課時(shí)要帶著問(wèn)題聽(tīng)，聽(tīng)清內(nèi)容,，抓住關(guān)鍵,，全神貫注地跟著老師的講課思路走，積極大膽地發(fā)言,，善于表達(dá)出自己的想法,，有時(shí)還需要適當(dāng)做些筆記。千萬(wàn)不能思想開(kāi)小差,。課堂上的“分心”,，是學(xué)習(xí)中最大的敵人。

3,、及時(shí)復(fù)習(xí),。德國(guó)的心理學(xué)家艾濱浩斯告訴我們，通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此,，每上完一節(jié)課,，每學(xué)完一篇課文，一個(gè)單元,，一本書都要及時(shí)復(fù)習(xí),，學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個(gè)單元更要復(fù)習(xí)一次,。通過(guò)這種步步為營(yíng)的及時(shí)復(fù)習(xí),，形成的知識(shí)就不會(huì)忘記。

記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段,。我們還要根據(jù)記憶規(guī)律,，掌握科學(xué)的記憶方法。首先要有良好的記憶習(xí)慣,。俗話說(shuō)：一日之計(jì)在于晨,，早上一般頭腦清醒，記憶力極佳,，可進(jìn)行記憶性的學(xué)習(xí),，比方讀讀課文，背背單詞等,。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù),，要求背誦的必須背誦，要形成記憶習(xí)慣,。再就是根據(jù)遺忘的規(guī)律去記憶,，及時(shí)復(fù)習(xí)、反復(fù)復(fù)習(xí),。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí),，一周的功課一周復(fù)習(xí),，一月還要有一月的復(fù)習(xí),，考前更要做總復(fù)習(xí)。這樣才能記得牢固,，這樣才能取得最佳學(xué)習(xí)效果,。溫故而知新，說(shuō)的就是這個(gè)道理,。

4,、獨(dú)立完成作業(yè)。獨(dú)立完成作業(yè)是深化知識(shí),，鞏固知識(shí),，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是復(fù)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合的主要形式。切不可作業(yè)一完,，萬(wàn)事大吉,。更不可以，課上沒(méi)聽(tīng)懂,，下課也不問(wèn),，抄襲作業(yè)后向老師交差完事。老師布置作業(yè)的目的`是鞏固同學(xué)們學(xué)習(xí)的知識(shí)并給老師準(zhǔn)確的反饋,。多數(shù)同學(xué)為了早早把作業(yè)寫完,，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè)，這既不利于知識(shí)的鞏固,，又不利于老師對(duì)你正確的評(píng)價(jià),。因此，做作業(yè)前首先要看一遍課本和老師講解的內(nèi)容,，然后再做作業(yè),，這樣既快速完成又能保證作業(yè)質(zhì)量，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)成績(jī),。

同學(xué)們,，我們即將迎來(lái)期中階段檢測(cè),，希望大家掌握并運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中節(jié)省時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率,，取得好成績(jī),！同學(xué)們,，請(qǐng)你們記住：所有的付出,，都會(huì)有結(jié)果,；所有的汗水，都不會(huì)白流,；所有的努力,，都會(huì)有收獲。最后,，衷心的希望同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法引領(lǐng)下,，每天享受著學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，體驗(yàn)著學(xué)習(xí)帶來(lái)的幸福,！

我的講話完了,，謝謝大家！