當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

七年級(jí)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇一

一,、思想工作是各項(xiàng)工作的根本

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期,，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法,，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說(shuō)服教育,，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理,，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說(shuō)教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們,。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào),，可能是一份理解,，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。

二,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力。

我班人較多,，并且住校的學(xué)生較多,，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng),，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn),，還是運(yùn)動(dòng)會(huì),，還是演講比賽，我班都能認(rèn)真的對(duì)待,，取得優(yōu)異的成績(jī),。我覺(jué)得，這對(duì)于好多初中散漫,，根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō),，是一個(gè)大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。

三,、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時(shí)溝通

我們班是普通班級(jí),，絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營(yíng)心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力,。這樣互相促進(jìn),，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促,，提醒,， 在期考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低,。

四,、規(guī)范管理,，制度嚴(yán)明。

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、部署到位、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查工作,。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀,、早操、衛(wèi)生清潔,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

五、需要改進(jìn)的地方

盡管我班取得了一些成績(jī),，但不可否認(rèn),，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，聽(tīng)課狀態(tài)不好,，心不在蔫。有的在課上睡覺(jué),，寫(xiě)信,，照鏡子，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個(gè)樣,，老師不在就得過(guò)且過(guò),。

在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使班級(jí)更有凝聚力,，把班級(jí)工作做的更上一層樓。

七年級(jí)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇二

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七(5)班級(jí)班主任,，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進(jìn)入七年級(jí)的下學(xué)期,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活，學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助的好精神,，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮,、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài),。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,，不斷提升自己,。但是，有些問(wèn)題也不容忽視,，比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒,，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激,。在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹(shù)立人生觀,、社會(huì)觀。因此,，本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人,，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的。

一,、爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體

對(duì)于班集體,，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí)，把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來(lái),，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象,。所以，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體上,。具體工作從三方面入手,。

第一，鼓勵(lì)并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)制度》,，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識(shí)做起，從小事做起,，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣,。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到,、不早退、不曠課,，積極參加義務(wù)勞動(dòng),，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，保持周?chē)h(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開(kāi)學(xué)初,，及時(shí)召開(kāi)班會(huì),，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感,，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性,。定時(shí)召開(kāi)班委會(huì)議，鼓勵(lì),、培養(yǎng)他們的管理意識(shí)和能力,，爭(zhēng)取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。

第二,、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，形成“你追我趕”的比學(xué),、敢學(xué)的好風(fēng)氣,。

學(xué)期初，獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí),，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中,、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍,。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。本學(xué)期繼續(xù)努力抓成績(jī),，以提高成績(jī)?yōu)榧喝?。沖擊年級(jí)更高的位置。一方面,，要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上,，鼓勵(lì)他們前進(jìn),，另一方面，培養(yǎng)尖子生,。

在數(shù)學(xué)方面,，堅(jiān)持每日練習(xí)題，堅(jiān)持下午改錯(cuò),。

在英語(yǔ)方面,，堅(jiān)持抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，組織好早讀,，抓學(xué)習(xí)方法的改進(jìn),。

在語(yǔ)文方面，繼續(xù)用豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)形式,，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,，很抓寫(xiě)字、基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),。

第三,、融洽師生關(guān)系。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸交往,，我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,，我相信我真誠(chéng)的愛(ài)和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的,。另外,，還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,。

二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍

通過(guò)一年多的鍛煉,，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力,，并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，將繼續(xù)重用,，同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作,，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級(jí)管理,，使大家都能參與到班級(jí)管理中來(lái)，作為班級(jí)的一個(gè)管理者,，而不總是被管理者,。每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班干部會(huì)議，以此了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想到正確軌道上來(lái),。

三,、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，積極組織好各種活動(dòng)，并利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪,。

四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,，配合課任教師,，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，提高整體水平,，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng),。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。

五,、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂(yōu)解難,，樹(shù)立信心。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)與人相處,，學(xué)會(huì)付出和愛(ài),。,，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng),。

總之,，本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù),。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造了一個(gè)積極進(jìn)取,、勤奮的班集體,。

七年級(jí)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇三

今年我接任初一(4)班的班主任工作，轉(zhuǎn)眼之間,，一學(xué)期的工作接近尾聲了,，回顧本學(xué)期所做的工作,，感覺(jué)是既忙碌又充實(shí)。我在班級(jí)管理工作中,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德,、紀(jì)律和心理素質(zhì)等各方面的教育?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)思想道德教育,，培養(yǎng)良好的班風(fēng)

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課,、晨會(huì)課,，有針對(duì)性地開(kāi)展多種形式、內(nèi)容豐富的教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),，并用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生手冊(cè)》及班規(guī)嚴(yán)格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生的言行,，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。

二,、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)

民主選舉,，組建,、培養(yǎng)強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍，使他們成為班主任的好助手,。同時(shí)使他們以身作則,，在班上起到模范帶頭作用，樹(shù)立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級(jí)責(zé)任感,。一學(xué)期下來(lái),，我班的陳曉萱、張子涵,、湯瑋瑄等都表現(xiàn)出了較高的領(lǐng)導(dǎo)才能和模范作用,。

三、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，重視學(xué)生的個(gè)人養(yǎng)成教育

積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)并鼓勵(lì)學(xué)生積極參加,，以拓寬學(xué)生視野,，豐富學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，如建立各種活動(dòng)小組,、參加各種比賽、實(shí)踐活動(dòng)等,。以活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,，以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

四,、與科任教師協(xié)作,，與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)

平時(shí)多與學(xué)生接觸,，多和學(xué)生談心,，了解學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,。與各科任課教師積極配合,、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)全方位的教育學(xué)生。架設(shè)好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁,，及時(shí)協(xié)調(diào)溝通,，使兩方面通力合作，齊抓共管,，使學(xué)生無(wú)論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長(zhǎng)的共同監(jiān)督之下,，從而及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，并糾正他們的錯(cuò)誤,，使他們快速改掉身上的壞習(xí)慣,。

五、傾注愛(ài)心,，為人師表,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能

在班級(jí)管理中，我始終堅(jiān)持與學(xué)生做朋友,，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，面向每一位學(xué)生,，在班上積極營(yíng)造一種“與人為善,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助競(jìng)爭(zhēng),，永不言敗”的氛圍,，讓同學(xué)們感受到班集體的溫暖。一學(xué)期下來(lái),，班級(jí)正逐步走向自律自管,。身正才能為師,，作為一名教師，擔(dān)負(fù)著教書(shū),、育人的雙重使命,，教師的一言一行、一舉一動(dòng)勢(shì)必都將落入學(xué)生眼中,，都將成為學(xué)生的仿效榜樣,。因此，我時(shí)刻注意自己的言行舉止的規(guī)范化,、優(yōu)雅型,，使學(xué)生潛移默化的受到熏陶。

班主任工作是一門(mén)永無(wú)止境的高超學(xué)問(wèn),，沒(méi)有最好,，只有更好，我會(huì)以更飽滿(mǎn)的熱情投入工作,，以愛(ài)心走進(jìn)學(xué)生的心靈,，以誠(chéng)心贏得學(xué)生的信任，以耐心期待學(xué)生的進(jìn)步,，以信心激勵(lì)學(xué)生的斗志,。加強(qiáng)合作，加強(qiáng)交流,，加強(qiáng)研究,，不斷進(jìn)步。

七年級(jí)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我班的班級(jí)管理工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，以教學(xué)工作為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，注重班級(jí)的常規(guī)管理,，強(qiáng)化了班級(jí)規(guī)范化，注重思想培養(yǎng),，創(chuàng)造了一流學(xué)風(fēng)班風(fēng),，取得了良好的效果，深受任課老師的贊賞,。

一,、堅(jiān)決落實(shí)了安全第一，穩(wěn)定為主的班級(jí)管理理念,。

結(jié)合本屆學(xué)生思想活躍,，愛(ài)好交往，不愛(ài)學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)，我加強(qiáng)了靠班,，加強(qiáng)了與學(xué)生交流,，注意以理服人，做學(xué)生的良師益友,，收到了很好的效果,。

充分利用晨夕會(huì)、班會(huì)等機(jī)會(huì),，時(shí)時(shí)強(qiáng)化安全意識(shí),，落實(shí)安全責(zé)任制，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),。無(wú)條件的完成了體檢,、逃生演練及腮腺炎預(yù)防等事件，在整個(gè)學(xué)期里沒(méi)有事故發(fā)生,，沒(méi)有打架及其他糾紛發(fā)生,，保證學(xué)生的健康發(fā)展。

二,、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神品質(zhì)，作到了爭(zhēng)創(chuàng)一流班風(fēng),。

1,、做好常規(guī)的學(xué)習(xí)與落實(shí)工作。在組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》等的基礎(chǔ)上,，嚴(yán)抓落實(shí)，落實(shí)在自己的行動(dòng)上,。同時(shí)借助于班會(huì)及主題班會(huì)的形式,，讓學(xué)生進(jìn)行自我分析，找出自身存在的問(wèn)題,，從而達(dá)到了互相改正的目的,，規(guī)范自己的行為，讓家長(zhǎng),、學(xué)校,、老師放心開(kāi)心。

2,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),，形成了一支愛(ài)工作、會(huì)工作,、樂(lè)于工作的班干部隊(duì)伍,。針對(duì)上學(xué)期班干部學(xué)習(xí)表現(xiàn)不理想的現(xiàn)狀,，在加強(qiáng)教育與要求的的前提下,，進(jìn)行了力所能及的工作,。首先加強(qiáng)了班干部的思想教育，調(diào)整了班委成員,，增加了副班長(zhǎng)薛緣薇,、衛(wèi)生委員李宣澤主持工作，加大了優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)力度,。從實(shí)際效果看,，這個(gè)補(bǔ)充既有利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的建立，也促進(jìn)了班委成員的良好競(jìng)爭(zhēng),。其次,，加強(qiáng)了對(duì)他們工作方法的指導(dǎo)，定期給他們充電,，使他們以最適宜的方法展開(kāi)工作,，提高工作效率。使他們明確自己所肩負(fù)的責(zé)任,，明確自己的任務(wù),，理解“先自私，后無(wú)私”的辨證關(guān)系,。在這個(gè)過(guò)程中重點(diǎn)加大了對(duì)之心,、春柳的交友教育，形成了正確的工作觀,。再次,，構(gòu)建合理的激勵(lì)機(jī)制，從而激勵(lì)其工作的積極性,。再次,，做到分工明確，各司其職,。最后,，每周定期召開(kāi)班干部例會(huì)，及時(shí)了解班級(jí)情況,，調(diào)控工作,。

3、大膽管理學(xué)生,，注意工作方法,，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事。我經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性,。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng),、公開(kāi)場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng),。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生,，下大力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，對(duì)生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖,。例如針對(duì)我班虛假定好動(dòng)管不住自己的特點(diǎn),，我重點(diǎn)進(jìn)行愛(ài)心的教育，并在必要時(shí)讓家長(zhǎng)到校陪讀,，加大自我約束力的培養(yǎng),。實(shí)踐證明：這樣做效果較好。后進(jìn)生等思想比較穩(wěn)定,，進(jìn)行了力所能及的學(xué)習(xí),，對(duì)良好班風(fēng)的形成具有良好的促進(jìn)作用。

4,、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，注意材料的搜集、反饋工作,，做到有記錄,。利用家長(zhǎng)會(huì)重視和改進(jìn)家庭教育，配合學(xué)校實(shí)施開(kāi)展“家長(zhǎng)教育素質(zhì)工程”,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的正確引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念,，提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì),，把家長(zhǎng)望子成龍的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來(lái)，尤其是加強(qiáng)了學(xué)習(xí)邊緣生,、思想問(wèn)題生的溝通與交流,，對(duì)班級(jí)的穩(wěn)定與進(jìn)步很有好處

此外，我還做學(xué)生的知心朋友,。積極了解學(xué)生,、熟悉學(xué)生，并讓學(xué)生了解我的班級(jí)管理工作思路,、方法,、為人處世原則積極創(chuàng)建相互尊重、相互信任融洽的師生關(guān)系,。

三,、努力提高班級(jí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

1,、做好學(xué)生的思想工作,，使其明確目的，頑強(qiáng)拼搏,，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。制訂適合個(gè)人發(fā)展的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并注意及時(shí)反饋,、小結(jié),。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞決定于本人的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，針對(duì)這點(diǎn)，我的工作重點(diǎn)是向?qū)W生灌輸“只有踏實(shí)的付出,，才會(huì)有豐碩的收獲”的理念,，雖然有很多的學(xué)生變化不大，但是還是有不少改變的,，這就是進(jìn)步力量的源泉,，這也是今后繼續(xù)努力的方向。

2,、實(shí)施班級(jí)作業(yè)檢查機(jī)制,，創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，避免了學(xué)習(xí)兩極分化,，保證了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。

3、注意加強(qiáng)科代表的作用,，協(xié)調(diào)好任課教師,，形成齊抓共管、和諧的工作局面,，提高課堂質(zhì)量,。

4、做好優(yōu)秀邊緣生,、偏科生的轉(zhuǎn)化工作,，爭(zhēng)取期末考試我班的優(yōu)秀率、及格率,、平均分均列級(jí)部前列,。

四、注重習(xí)慣養(yǎng)成教育,，保證良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

首先是安全意識(shí)的養(yǎng)成，預(yù)防了學(xué)生意外事故的發(fā)生,，保證身體健康成長(zhǎng),。對(duì)“平安和諧校園”與“健康校園”的建立做出了貢獻(xiàn),。

其次完善班級(jí)財(cái)物使用管理制度，根據(jù)學(xué)校要求,，使用,、保管好學(xué)校財(cái)產(chǎn)，做到責(zé)任到人,，各負(fù)其責(zé),，形成關(guān)心、熱愛(ài)集體財(cái)務(wù)的良好的風(fēng)氣,。

另外重視衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，在全班學(xué)生中樹(shù)立了“人人講衛(wèi)生，人人愛(ài)護(hù)環(huán)境”的觀念,。獲得學(xué)校衛(wèi)生優(yōu)勝班級(jí),，學(xué)生也養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

最后重視兩操一課,，積極進(jìn)行陽(yáng)光體育活動(dòng),，做好眼保健操、亮眼操,，既鍛煉了身體,，提高身體素質(zhì)，又強(qiáng)化了組織紀(jì)律觀念,、集體榮譽(yù)感,、培養(yǎng)了紀(jì)律嚴(yán)明、服從指揮的優(yōu)良作風(fēng),。

總之,，在本學(xué)期，我班立足實(shí)際,，把思想第一,，安全第一，學(xué)習(xí)為主,，習(xí)慣培養(yǎng)作為班級(jí)發(fā)展的核心,，通過(guò)全體人員努力，我相信最終會(huì)創(chuàng)造出理想的成績(jī),。

七年級(jí)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇五

重新接觸七年級(jí)的學(xué)生,，感覺(jué)他們好小、好天真,、好可愛(ài),。開(kāi)學(xué)之初，許多同學(xué)還未退去童稚,，上課時(shí)很難遵守課堂紀(jì)律,、不懂得自覺(jué)學(xué)習(xí),，下課還時(shí)常像小鳥(niǎo)兒那樣飛來(lái)飛去，歡聲笑語(yǔ),，無(wú)拘無(wú)束,。但經(jīng)過(guò)一學(xué)期師生雙方的共同努力，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀,，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有了明顯的提高,，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高。這一學(xué)期,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，師生之間和睦相處，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，我班成為一個(gè)和諧的班集體,。

一,、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1.加強(qiáng)安全教育,。這學(xué)期，我們注重學(xué)生的安全問(wèn)題,，進(jìn)行了三次安全教育,。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，我們把它定為“安全教育月”,，把開(kāi)學(xué)的第一周定為“安全教育周”,，開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，我們就是安全教育課,，重點(diǎn)講解了道路交通安全,。期中考試之后，特別是全國(guó)兩次較大的校車(chē)事故及本校學(xué)生的一次乘車(chē)事故前后,，我們有針對(duì)性的又一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，防超載、防黑車(chē),、防酒駕,。進(jìn)入12月份，我們?cè)俅螌?duì)學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次,，責(zé)任重于泰山。

2.加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育,。這學(xué)期,，我們利用班團(tuán)課,、國(guó)旗下的講話、晨會(huì),、午會(huì)等各種場(chǎng)合,，以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育。班團(tuán)課上,，我們組織學(xué)生,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等,，結(jié)合思品等課程,，加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育。每天堅(jiān)持做好一日常規(guī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育,。針對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,，充分利用晨會(huì),、午會(huì)的時(shí)間，進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育,。有了這些措施,，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)、公民素養(yǎng)明顯提高,。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。七年級(jí)學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué)，隨著課程的增加,，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大,，有點(diǎn)無(wú)所適從。特別是本校的座位,，相當(dāng)于“開(kāi)圓桌會(huì)議”,，便于學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高的同學(xué)進(jìn)行合作、探究性學(xué)習(xí),，但也便于講話,、看稀奇，對(duì)于一些缺乏學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性的學(xué)生來(lái)說(shuō),，是個(gè)借機(jī)講話、或是惹是生非的好場(chǎng)所,。面對(duì)這種情況,，本學(xué)期，我們進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)目的的教育，也進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論,，期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流,，取得了比較好的效果。

二,、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),。本學(xué)期，我校舉辦了幾次大型的集體活動(dòng),，如：“十一”文藝匯演,、秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、“一二九”演講比賽等,，元旦前夕班級(jí)還舉行了一個(gè)聯(lián)歡會(huì),。“十一”文藝匯演,、“一二九”演講比賽,，由于老師的精心組織、同學(xué)們的積極配合,，我班都校三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們積極參與,、勇于拼搏,，我班獲得了拔河、跳長(zhǎng)繩,、女子4×100米等團(tuán)體項(xiàng)目的第一名、20×25米團(tuán)體項(xiàng)目的第二名,，班級(jí)總分獲得丙組的第二名,，并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎(jiǎng)。元旦聯(lián)歡會(huì),，師生共聚一室,，聯(lián)歡慶祝，分享了彼此的快樂(lè),，也增進(jìn)了師生之間的感情,。

三、組建了一個(gè)得力的班干部群體,。開(kāi)學(xué)之初,，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員,、清潔委員,、生活委員等主要班干部，然后根據(jù)分班成績(jī)進(jìn)行了學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長(zhǎng),，各科任老師選出各自的課代表,，班級(jí)干部初步定型，然后根據(jù)能力大小更換或增減,。各個(gè)班干部以身作則,，認(rèn)真的履行自己的職責(zé)，班級(jí)工作干得有聲有色,，形成一個(gè)充滿(mǎn)活力的得力的班干部群體,，為班級(jí)的各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)，并取得了滿(mǎn)意的效果,。

四,、定期召開(kāi)班級(jí)例會(huì)。本學(xué)期,，我們老師每周堅(jiān)持召開(kāi)班級(jí)例會(huì),，各科老師暢所欲言，對(duì)上星期的情況進(jìn)行廣泛的交流與溝通,，一方面總結(jié)成績(jī),，一方面查漏補(bǔ)缺，并對(duì)下一周的工作進(jìn)行討論,、交流,。每次考試后，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。

五,、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,。期中考試后的質(zhì)量分析，我們把我校的成績(jī)與全區(qū)的成績(jī)進(jìn)行了一個(gè)對(duì)比,，發(fā)現(xiàn)七年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)太差,，英語(yǔ)成績(jī)也不理想，而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目,。學(xué)得好,，很容易縮小差距，反之,，則會(huì)拉大差距,。在班級(jí)例會(huì)上，我們提出了這個(gè)問(wèn)題,，很快形成共識(shí),，針對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。具體措施是：數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu),、班主任補(bǔ)差,，第一步是“消滅”“個(gè)位數(shù)(考幾分的)”;英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)英語(yǔ)的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實(shí)習(xí)的殷老師進(jìn)行補(bǔ)差;其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對(duì)各自科目的實(shí)際情況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。各個(gè)老師團(tuán)結(jié)一心,，協(xié)同作戰(zhàn)，形成合力,，接下來(lái)的一次月考就取得了較理想的差距,，數(shù)學(xué)消滅了個(gè)位數(shù)，總體成績(jī)也明顯上升,。

六,、積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期,，我們參加了各級(jí)各類(lèi)的各項(xiàng)比賽,，語(yǔ)文有市“語(yǔ)基”競(jìng)賽,、市主題讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽，數(shù)學(xué),、英語(yǔ)有區(qū)級(jí)競(jìng)賽,，英語(yǔ)有校書(shū)寫(xiě)比賽等,，都取得了較好的成績(jī),。特別是市教科院組織的人文實(shí)踐活動(dòng)——紀(jì)念辛亥革命100周年中學(xué)生歷史知識(shí)競(jìng)賽,，我班有二人活動(dòng)一等獎(jiǎng)、三人獲得二等獎(jiǎng),，五人獲得三等獎(jiǎng),，可喜可賀。通過(guò)這些競(jìng)賽獲得,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、豐富了學(xué)生的視野、提高了學(xué)生的成績(jī),。

七、“兩課”活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色,。本學(xué)期,，省教育主管部門(mén)提倡“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”,，我班老師積極參加,。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得，連定崗實(shí)習(xí)的殷老師和年過(guò)五旬的田主席也不例外,，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎(jiǎng),。“課外訪萬(wàn)家”，除平時(shí)的有針對(duì)性的個(gè)別家訪外,，我們組織了兩場(chǎng)有全部主科老師參加的大型家訪活動(dòng),。第一次是走訪偏遠(yuǎn)的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線，一次是較近的界鎮(zhèn)一片,。這兩次家訪,，我班老師與家長(zhǎng)廣泛接觸，與學(xué)生交心談心,，增進(jìn)了家校聯(lián)系,，增加了師生感情，取得了良好的社會(huì)效應(yīng),，有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中,。

八、重視個(gè)別單獨(dú)輔導(dǎo),，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。這學(xué)期，我班老師除了做好以上工作之外,，功夫花在平時(shí),，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，重視學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),。不管是上課還是下課,，不管是午休還是晚自習(xí)，他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心,、個(gè)別輔導(dǎo),，幫忙糾錯(cuò)解錯(cuò)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

由于采取了以上措施,，我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成績(jī)，特別是期末考試,，我班取得了很理想的成績(jī),。五個(gè)統(tǒng)考科目，除英語(yǔ)居第二外,，其他四科不論是人均分,、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了年級(jí)第一的好成績(jī),。至于年級(jí)排名,，我們班也在年級(jí)中居優(yōu)。

當(dāng)然,，成績(jī)代表過(guò)去,，未來(lái)任重道遠(yuǎn),，工作中的失誤與不足肯定存在。我們要找出這些不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取來(lái)年取得更好的成績(jī),，來(lái)回報(bào)學(xué)校,、家庭和社會(huì)。

七年級(jí)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任初一(3)班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

班主任在初一階段的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),，是整頓班級(jí)紀(jì)律,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體操作如下：

(1)抓課前預(yù)備：俗話說(shuō),，良好的開(kāi)端是成功的一半,，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響,，你就必須到教室運(yùn)去,。一些學(xué)生，打了鈴之后,，象沒(méi)有聽(tīng)到似的,，在玩什么的還玩什么。你要督促他們做好課前準(zhǔn)備,，然后在教室里巡視一圈,，檢查學(xué)生的書(shū)和筆記本是否放在桌子角上。而我們的學(xué)生,，大多數(shù)沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，你要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容,，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣。班主任的工作變得非常輕松,，班級(jí)的管理非常順心。

(2)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈,，就是保持得不夠,。學(xué)生們?nèi)菀纂S手亂扔雜物,，要號(hào)召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣。

(3)實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生提出他們力所能及,，經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)得到要求：

①保持班上的清潔衛(wèi)生,，愛(ài)惜班上的公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)班上的組織紀(jì)律,。

②上課用心聽(tīng)講,，回家認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

③勤奮地學(xué)習(xí),，刻苦地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

④講文明,，守紀(jì)律，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

1,、選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,，是班集體建設(shè)的一件大事,。我采取召開(kāi)定期班委會(huì)，班委培訓(xùn),，使他們明確自己的職責(zé),，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。一方面，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng),。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。

2,、通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。尤其是利用像運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的集體活動(dòng)，既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。對(duì)破壞集體形象的行為,，在班級(jí)中開(kāi)展討論，嚴(yán)厲批評(píng),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪是恥何為榮,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

3,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，平時(shí)利用自習(xí)或其他空閑時(shí)間與他們談話，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待,，耐心相幫,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心,，不要被自己打倒，盡自己所能,，多向他人請(qǐng)教,，努力提高自己的學(xué)識(shí)。

4,、積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒,。因此,，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作;另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過(guò)程中,，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處,。

三、正確調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，是班主任能否帶好班的關(guān)鍵,。

首先，老師對(duì)他好一點(diǎn),，讓他為感激老師而學(xué)習(xí),。其次，幫學(xué)生樹(shù)立信心,。再次,，要求家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。我反反復(fù)復(fù)要求家長(zhǎng)：你的孩子在家做作業(yè)時(shí),，你要坐在旁邊,。或打毛衣,，或看報(bào)刊雜志都可以,，但一定要坐在旁邊，以示關(guān)心,。作業(yè)做得好,，稱(chēng)贊兩句。做錯(cuò)了的,，督促改正,。話不要多，以免引起他煩心,，干擾他完成作業(yè)的情緒,。最后，老師多給高分,，不要吝嗇表?yè)P(yáng),。

四,、做好家訪。

作為一個(gè)班主任,，家訪能幫助你找到教育學(xué)生的鑰匙,。家訪前的準(zhǔn)備。簡(jiǎn)單地說(shuō),，要想幾條學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，并要有具體的事實(shí)。讓家長(zhǎng)聽(tīng)了高興,，學(xué)生聽(tīng)了感激,，為以后的教育鋪平道路。對(duì)中差生,，可以稱(chēng)贊他勞動(dòng)態(tài)度好,，大掃除很賣(mài)力，或者體育好,。家訪中應(yīng)該了解的情況,，我認(rèn)為很重要的兩點(diǎn)：一是通過(guò)與家長(zhǎng)的閑談，了解家長(zhǎng)的素質(zhì)和做家長(zhǎng)的責(zé)任心,。父母的天賦都很差,，他們的孩子也不會(huì)很聰明。二是了解學(xué)生在家里有沒(méi)有學(xué)習(xí)條件,，至少要有張桌子,，一個(gè)板凳做作業(yè)。沒(méi)有的,，督促家長(zhǎng)給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,。家訪之后，要做好家訪記錄,，這個(gè)工作很重要,，對(duì)以后的教育頗有益處。記錄上注明在校表現(xiàn)原因的估計(jì),，采取教育的方法,，試用的效果等。

經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,，我所帶班級(jí)學(xué)生取得了一些成績(jī),，有了一定的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分，健康地發(fā)展,，健康地成長(zhǎng),。

七年級(jí)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)二班的班主作工作，在學(xué)校和德育處的組織下,，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、班級(jí)基本狀況

七年級(jí)十二班現(xiàn)有學(xué)生51人,，其中男生30人,，女生21人。絕大部分學(xué)生比較樸實(shí)聽(tīng)話,，難免有個(gè)個(gè)性難以管教的學(xué)生;學(xué)生的整體成績(jī)比較均勻穩(wěn)定，但缺乏尖子生,。

二,、用心做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒

因?yàn)槭莿倧男W(xué)升入初中的學(xué)生,，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,，也有些許的畏懼感，更有甚者,，有部分學(xué)生來(lái)自魏家地村子,，有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒?；诜N.種原因,，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開(kāi)學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作:

1.以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生,。

2.以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹(shù)立榜樣,。

3.區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,，消除恐懼心理,。

4.開(kāi)了主題班會(huì)“入學(xué)教育班會(huì)主題”。

三,、常規(guī)工作

1.安全教育,。

根據(jù)學(xué)校總體工作思路“狠抓安全教育,，保障教育教學(xué)”的指導(dǎo),，我始終把安全教育工作和在首位，經(jīng)常經(jīng)常利用班會(huì),，晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全;成立安全小組，督促檢查學(xué)生的活動(dòng)，并不定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全抽查,，排除安全隱患,。在師生的共同努力下，本學(xué)期未出現(xiàn)任何不安全的事件,。

2.禮貌養(yǎng)成教育,。

學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)一日常規(guī)》、《中學(xué)生守則》等規(guī)章制度,，以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行舉止,，并成立儀容儀表檢查小組進(jìn)行督查;召開(kāi)主題班會(huì)，經(jīng)常做學(xué)生思想工作,，幫忙學(xué)生樹(shù)立“成才先成人”的觀念,。

3.班干部的培養(yǎng)。

透過(guò)民主選舉,，選出一批有潛力,、工作職責(zé)心強(qiáng)的學(xué)生重新組成了新的班委會(huì)，多次召開(kāi)班干部會(huì)議,，使他們明確自己的職責(zé),，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級(jí)，及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種不良傾向,。在他們的努力下,，本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本構(gòu)成,。

4.經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,。

學(xué)生的成長(zhǎng)受到家庭、學(xué)校,，社會(huì)的共同影響,，透過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，使我更加了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況,，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題根源。真正使家校構(gòu)成教育合力,。

5.經(jīng)常與科任教師溝通,。

學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法，調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系,。因此,，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作;另一方面,，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,，不僅僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過(guò)程中，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處。

6.配合學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校工作安排,，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng),，并取得了必須的成績(jī)，得到好評(píng),，校運(yùn)會(huì)榮獲得第一名,。同時(shí)用心參與學(xué)校安排的勞動(dòng)任務(wù)。

7.其他工作

認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,，做好各種記錄,。

四、有特色的工作

1.班會(huì)由學(xué)生主持完成,，做到周周有主題

對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，提前一周布置班會(huì)主題,，讓學(xué)生搜集資料合作完成,。這樣既使得班會(huì)擺脫了僅由班主任單純說(shuō)教的枯燥形式，增強(qiáng)了班會(huì)實(shí)際教育效果,，又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)潛力,，合作潛力。

2.舉行過(guò)兩次獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)回答問(wèn)題學(xué)生的活動(dòng)

由于本班的課堂氣氛不活躍,，為提高學(xué)生回答問(wèn)題的用心性,，特舉辦此項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)規(guī)則：由各小組組長(zhǎng)記錄本組同學(xué)一周內(nèi)主動(dòng)回答問(wèn)題的次數(shù)進(jìn)行評(píng)比,，獎(jiǎng)勵(lì)最多的小組和個(gè)人。此項(xiàng)活動(dòng)必須程度到達(dá)了預(yù)期目的,，收到了較好效果,。

3.進(jìn)行過(guò)兩次學(xué)生關(guān)于同學(xué)、教師,、班級(jí)管理的意見(jiàn)征集

征集對(duì)同學(xué)意見(jiàn)時(shí),，要求學(xué)生實(shí)事求是地寫(xiě)出對(duì)班上同學(xué)存在的缺點(diǎn)，問(wèn)題,，匿名上報(bào),，并當(dāng)場(chǎng)宣讀，承諾只宣讀，不核實(shí),，不處理,。對(duì)提到的問(wèn)題做到有則改之，無(wú)則加勉就能夠,。讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到自己在他人心目中的形象,，以及自己的缺點(diǎn)。對(duì)征集到的教師,、班級(jí)管理意見(jiàn)及時(shí)給予解答,，合理的采納，不合理的說(shuō)明原因,。讓學(xué)生產(chǎn)生主人翁精神,，真正參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。

五,、存在問(wèn)題

1.個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。

2.班級(jí)的吃零食現(xiàn)象還沒(méi)有得到徹底根治，禮貌養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

總之,，班主任工作是項(xiàng)極其繁雜的工作，需要我們有耐心,，有恒心,，有細(xì)心，有慧心才能做好,。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，奮發(fā)上進(jìn);應(yīng)對(duì)學(xué)生,，我愿是春風(fēng)化作雨,，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著他們健康成長(zhǎng)!

七年級(jí)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇八

初一下學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)任初一某班的班主任,。在班主任期間,，我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),，如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好,，就會(huì)留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年,，而是幾年,，給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此,，我覺(jué)得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開(kāi)端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵,。

這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施：

一、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí),，通常有一種陌生的感覺(jué),。要消除陌生的感覺(jué)，集體的力量是無(wú)限的,。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，因此，我組織互幫互學(xué)活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，努力培養(yǎng)“真誠(chéng)、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體

在活動(dòng)中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的,，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部,。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部,。通過(guò)活動(dòng),，比如演講,、衛(wèi)生勞動(dòng),、分發(fā)課本等活動(dòng),，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力,、有口才、有吃苦精神,、有自信心,、有主人翁意識(shí)的人才，然后,，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng),，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有工作的魄力。

班委會(huì)成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé),，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系,。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。一方面,，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng),。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待,，耐心相幫,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。

四,、采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)

有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。在這學(xué)期,，我還采用各種方式開(kāi)展活動(dòng),，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果,。

五,、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)

一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力,。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可通過(guò)自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

總之,，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但良好的開(kāi)端是成功的一半,。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端。那就是說(shuō),，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半,。總的來(lái)說(shuō),，一學(xué)期來(lái),，我在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

七年級(jí)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級(jí)(12)班的班主任工作,。身為七年級(jí)班主任的我，每天面對(duì)的是一群活潑調(diào)皮的孩子,，這就要求我們成為一個(gè)耐心,、細(xì)心、認(rèn)真的人?，F(xiàn)對(duì)本人這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一,、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué),。

本學(xué)期的班主任工作,，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí),，每天早來(lái)晚走,，坐班聽(tīng)課，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng),，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。作為班主任又是語(yǔ)文老師，利用學(xué)科的特點(diǎn),，在教書(shū)的同時(shí),，滲透思想教育，教會(huì)學(xué)生做人,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),，抓好班級(jí)管理,。

要做好班主任工作，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò)，一件事有一百種做法,。因此,，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書(shū)生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐,，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師，力求把每件事處理好,。開(kāi)學(xué)初,，通過(guò)沖組建了新的班干部集體,，確立了值日班長(zhǎng)輪流順序，利用主題班會(huì),，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎(jiǎng)懲措施。

三,、言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校,、在教室看見(jiàn)地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來(lái),，放入紙簍。增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),，通過(guò)衛(wèi)生委員責(zé)任制,，加強(qiáng)督促值日生的值日工作，保持教室的清潔,。

四,、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多，占全班的三分之二,，一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差,，所以利用課間,、政教、休息時(shí)間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

五,、注重對(duì)班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書(shū)本學(xué)習(xí),。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》和萬(wàn)瑋的《班主任兵法》兩本書(shū)，工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用科學(xué)、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

六,、不斷更新教育觀念,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中必須有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級(jí)的管理,。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,，雖然沒(méi)有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好,。

七年級(jí)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇十

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間,，這一學(xué)年已過(guò)去,，在這一學(xué)年中我班既有成功之處，也有失敗之處,?！笆∧耸浅晒χ浮保虼耍乜偨Y(jié)如下：

1,、這學(xué)期我逐漸了解了班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛(ài)好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

2,、安全衛(wèi)生教育方面：

我時(shí)時(shí)提醒學(xué)生要注意安全,，如農(nóng)忙時(shí)要注意繁忙的農(nóng)機(jī);春季要注意蜜蜂的叮咬及防治方法(學(xué)生好玩去花園中撲蝴蝶);用報(bào)紙新聞中的學(xué)生安全事故教育他們等,。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，隨手拾自己座位周?chē)睦约旱睦约汗芾?，垃圾箱?zhuān)人負(fù)責(zé),，確保班級(jí)的清潔衛(wèi)生。

3,、情感心理教育：

良好的心理是學(xué)生成功的一半,，也利于老師及家長(zhǎng)管理和教育。因此我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理變化,，及時(shí)疏導(dǎo),。如本班有一個(gè)男生，父親外地工作,，平時(shí)倍受爺爺奶奶的疼愛(ài)與縱容,，由于爺爺奶奶與媽媽關(guān)系的惡化及缺少合理的家庭管教，經(jīng)常曠課,，是一個(gè)很令老師頭疼的學(xué)生,。我曾經(jīng)多次和他談心，告訴他將來(lái)不可能靠玩過(guò)日子,，必須要有責(zé)任感,，為將來(lái)的家庭而努力。因?yàn)樗洃浟€可以,，我就要求他盡自己最大的努力完成語(yǔ)文 上的古詩(shī)名句背誦,。當(dāng)他及時(shí)完成好我就鼓勵(lì)他,。以此激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性。班級(jí)還有李敏,、許夢(mèng)婭等,，在心理上遭受不同層次的傷害，現(xiàn)在已經(jīng)完全改變,，他們的成績(jī)都保持在十名左右。

4,、學(xué)習(xí)成績(jī)方面：

我精心培養(yǎng)小干部：其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助樹(shù)立威信;其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面";其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體,。我還力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。我在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。必須強(qiáng)調(diào)，這是"互助"、"友好"的競(jìng)爭(zhēng)而不是"敵視"和"保守"的競(jìng)爭(zhēng),，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情,，發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì);指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù),，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語(yǔ)文 能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。特別是期中考試我班的成績(jī)不夠理想，當(dāng)學(xué)生們看到公布欄內(nèi)公布的成績(jī)時(shí),，我能感受到學(xué)生的懊悔,，我也對(duì)學(xué)生們說(shuō)出自己的感受，不要怕輸,，我們還有機(jī)會(huì),，我班不是天生的差班。我們必須克服因月考考好而驕傲的心態(tài),，爭(zhēng)取期末考試考出好的成績(jī),。及時(shí)激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。期末考試我班取得了明顯的進(jìn)步,，前十名我班有四名,。若地理學(xué)科的均分差距小些，我班均分一定能夠超過(guò)的,。我想我班還有機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取初二超過(guò)兄弟班級(jí)。

5,、常規(guī)紀(jì)律方面：

良好的常規(guī)和嚴(yán)格的紀(jì)律是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，采取班主任督查、班干協(xié)助,、小密探匯報(bào)等多種方法管好紀(jì)律,，抓好常規(guī)。

6,、感恩教育方面：

這個(gè)方面主要是利用語(yǔ)文 教材及感恩方面的文章,，通過(guò)周會(huì)課、語(yǔ)文 課,、父親節(jié),、母親節(jié)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

7,、為了能更好地挖掘?qū)W生的潛力,，還竭力與班級(jí)的任課老師及家長(zhǎng)配合，真實(shí)全面地了解學(xué)生從而更好地教育他們,。

總之：這學(xué)期我從多個(gè)方面著手,，采取多種措施,，盡自己最大的努力教育管理好班級(jí)學(xué)生，取得了一些成績(jī),，還有一些不足之處,，爭(zhēng)取在下學(xué)期改進(jìn)。

七年級(jí)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇十一

緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束,，這一年讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲,。我和學(xué)校每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事,、每一份工作,，做到勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí),，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，充實(shí)自我,。為了下一步能更好的勝任教師這一職稱(chēng)特作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)建立一支有職責(zé)心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化職責(zé)制,。

1,，班主任工作十分辛苦，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好,，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課,，研究課堂,，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,，我覺(jué)得作為班主任必須要充分相信學(xué)生,，許多工作放手讓學(xué)生去做，要做到人人有事干,，事事有人干,。這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的潛力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái),。這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,，檢查;學(xué)習(xí)委員每一天的早讀,，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢查;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商,，實(shí)行自愿承包，職責(zé)到人,。并由職責(zé)人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn),，班委會(huì)透過(guò)執(zhí)行。

2,，做好小干部的指導(dǎo),。班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì)，對(duì)每周的狀況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),，多鼓勵(lì),，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi),。還注意做到,，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一,。其他班干部任職時(shí)間,，無(wú)特殊狀況，都不超過(guò)兩個(gè)月,。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作,，為調(diào)動(dòng)他們的用心性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),，輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì),，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還能夠每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,，調(diào)動(dòng)起雙方的用心性,。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也能夠從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出來(lái),，過(guò)舒心的日子,，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開(kāi)展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等,。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能用心參與并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

二,、勤于觀察,。

要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，班主任就要事事留心,、時(shí)時(shí)注意,、處處發(fā)現(xiàn),，比如，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況,、情緒表現(xiàn),、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度,，在課外活動(dòng)中觀察學(xué)生的活動(dòng)潛力,、意志品質(zhì)、個(gè)性?xún)A向,、人際關(guān)系和群眾觀念;在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn),、家長(zhǎng)對(duì)子女的要求和教育方法，等等,。全國(guó)優(yōu)秀班主任毛蓓蕾老師從一個(gè)學(xué)生在課堂上露出的一絲怪笑,，訪到了該生與社會(huì)后進(jìn)青年的秘密交往。姚亞平老師從家長(zhǎng)為孩子系鞋帶的極普通的小事,，發(fā)現(xiàn)了獨(dú)生子女教育的嚴(yán)重問(wèn)題,。

可見(jiàn)優(yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家，他們不僅僅勤于觀察,，而且目光敏銳，能從學(xué)生的一舉一動(dòng),、一言一行,，甚或是極微小的情緒變化上，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài),，把握偶發(fā)事件的蔭芽,，及時(shí)采取針對(duì)性教育和防范措施。

勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對(duì)學(xué)生質(zhì)的認(rèn)識(shí),，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特而復(fù)雜的個(gè)體,，在不同時(shí)間、不同場(chǎng)合,、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同,，班主任只有經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面,，才能在超多感知材料的基礎(chǔ)上,，從外部的種.種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對(duì)學(xué)生的思想,、行為給予實(shí)事求是的評(píng)價(jià),，進(jìn)行“長(zhǎng)善救失”的教育。

三,、出勤狀況

嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度,，做到不遲到,、不早退，按時(shí)上下班,，無(wú)特殊狀況,，不隨意請(qǐng)假。本人并能做到根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)加班加點(diǎn),。學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)均能按學(xué)校要求用心參加,。

四、勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會(huì),。

班主任整天和學(xué)生打交道,。一方面，在了解學(xué)生的過(guò)程中,，交談可彌補(bǔ)眼觀之不足,，拓寬獲得學(xué)生信息的渠道，避免了解學(xué)生過(guò)程中的“暈輪效應(yīng)”;另一方面,，交談在說(shuō)服,、教育學(xué)生的過(guò)程中，能收到鞏固和強(qiáng)化學(xué)生知行的效果,。

教育的過(guò)程是一個(gè)從曉理,、動(dòng)情到導(dǎo)行的過(guò)程，理的闡發(fā),、情的表達(dá),、行的引導(dǎo)，往往要借助于語(yǔ)言“媒介”來(lái)實(shí)現(xiàn),。稱(chēng)職的班主任無(wú)不與學(xué)生有超多的語(yǔ)言交流,。他們或及時(shí)向?qū)W生傳遞國(guó)內(nèi)外的最新信息，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論;或提出敏感的人生問(wèn)題供學(xué)生思考,，給學(xué)生以有益的忠告;或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的用心態(tài)度和才能予以肯定和贊賞,，對(duì)偶發(fā)事件進(jìn)行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo)……這些在學(xué)生思想、品德,、學(xué)習(xí),、生活等諸方面無(wú)處不在、無(wú)所不包的“言傳”而非空洞的說(shuō)教,，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的,，切不可等閑視之。

總而言之,，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己配合好學(xué)校各項(xiàng)工作，強(qiáng)抓班級(jí)安全工作，不放松對(duì)班群眾的管理,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班群眾氛圍,，不求最好，但求更好,。整個(gè)班群眾在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn),。

七年級(jí)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇十二

在上學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下,，在全體任課教師的全力支持和配合下,，各項(xiàng)工作開(kāi)展順利，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得很突出的成績(jī),。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)社會(huì)需要的合格人才,。

初中的學(xué)生精力充沛、充滿(mǎn)活力,、沖動(dòng),、任性、自我控制和自我約束能力差,。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。我經(jīng)常利用班會(huì)和課下對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)班集體。

隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),。

又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

三,、提供展示能力的舞臺(tái),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng),，先選好班干部,，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性意見(jiàn),，利用班會(huì),、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面,，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,，充分展示其才華，既看過(guò)程,，也看結(jié)果,，對(duì)于優(yōu)等生，也指出其不足,，對(duì)于差生,，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步。

四,、積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使得每一位學(xué)生都成才。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，又和整個(gè)班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要,。在這方面，我首先做到了以公平的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查實(shí)際情況,，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教,，對(duì)他們真誠(chéng)相待,，付諸于耐心，做他們真正的,、最可信賴(lài)的知心朋友,。

及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，還要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,，從而增強(qiáng)他們的自信。

五,、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),，在規(guī)定好目標(biāo)后,，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查,，找出不足,，制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化,、制度化,，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),。使得班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

并及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題，制定相應(yīng)的解決辦法,，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用，自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)做到自覺(jué)自律,。

六,、積極主動(dòng)地協(xié)調(diào)好各科教師和學(xué)校各個(gè)方面的關(guān)系。

尊重各科任課教師的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同他們協(xié)商,，多傾聽(tīng)和采納他們的正確意見(jiàn)。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

總之：在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)多方面的努力,，班級(jí)工作有了很大的改進(jìn)，學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高,。下學(xué)期我會(huì)繼續(xù)努力再接再厲,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

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今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任,。我第一次體會(huì)到，做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的,，繁忙的,。會(huì)讓你煩惱，連做夢(mèng)也夢(mèng)見(jiàn)孩子;但也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來(lái)快樂(lè),，這種快樂(lè)是發(fā)自?xún)?nèi)心的,，也是令人回味無(wú)盡的。

我們的總體情況有些特殊,，是由原來(lái)的初二(1)班的23個(gè)同學(xué)和10位新同學(xué)組成,，新生人數(shù)相對(duì)別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出，知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊,。針對(duì)這種情況,，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)管理,、樹(shù)立良好班風(fēng)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面,，我做了大量工作,。

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

初三年級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期,，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同,，個(gè)別學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)思想叛逆期，同時(shí)部分學(xué)生來(lái)到國(guó)際班,，對(duì)科目的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控能力不強(qiáng),，新生對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)需要過(guò)程適應(yīng),，思想上有波動(dòng)。針對(duì)這些問(wèn)題,，我經(jīng)常利用班會(huì),、午休小息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，采用個(gè)別談話,、班委現(xiàn)身說(shuō)法,、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴,。

利用班規(guī)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄,，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在萬(wàn)圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中,，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校所有大獎(jiǎng),。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也榮獲年級(jí)第二名的好成績(jī),。同時(shí)圣誕義賣(mài)、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒?dòng)中都有上佳表現(xiàn),。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。開(kāi)學(xué)前,，我向我班原班主任唐老師咨詢(xún)了該班原來(lái)的班干情況，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整,，選出了新一屆的班干部,，事實(shí)證明，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,，老師得力的助手,。我認(rèn)為班主任對(duì)班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。

我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。

對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

三,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大部分同學(xué),，對(duì)學(xué)習(xí)和成績(jī)比較重視,，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，目標(biāo)不明,，無(wú)心向?qū)W。針對(duì)這些情況,，我鼓勵(lì)好生帶動(dòng)和幫助學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的學(xué)生,，形成互幫互助，同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

四,、處理好師生關(guān)系,，加強(qiáng)家校聯(lián)系

做班主任前，我就深深知道,，要做好學(xué)生工作,，就要貼近學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心,。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛(ài),，有上進(jìn)心和愛(ài)心，但也較具個(gè)性,。如何融入他們的圈子,，如何做好他們的知心人,，如何讓這個(gè)“孩子王”令學(xué)生心服口服，是我一直思考和努力的,。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,，在這個(gè)時(shí)候以一個(gè)朋友身份對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居，向住宿部老師詢(xún)問(wèn)住宿生的情況;午休時(shí)間基本都留在課室里陪同學(xué)生,，盡自己努力與學(xué)生做好交流,，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想狀態(tài),。

加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，多和家長(zhǎng)電話或者面談式的溝通。每個(gè)星期堅(jiān)持批注家課冊(cè),，給孩子鼓勵(lì),，同時(shí)也給家長(zhǎng)留言，充分利用多種途徑建立起家長(zhǎng)和老師的良好溝通橋梁,，將班級(jí)工作做的更完善,。

一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)，留給我的啟示和教育有很多,，有煩惱和痛苦的時(shí)候,，但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)也有很多老師如吳肇娟老師,，陳杰老師等給我很多行動(dòng)上幫助和精神支持,，感激之情不是只字言語(yǔ)可以表達(dá)，唯有用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力工作去體現(xiàn),。最后一句話送給自己：不求盡如人意,，但求無(wú)愧我心。

七年級(jí)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇十三

三年級(jí)下學(xué)期,，我擔(dān)任三(x)班的班主任,，班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。因此,，在本學(xué)期的班主任工作中,，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德、智,、體,、美,、勞等多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾方面的工作：

一,、深入學(xué)生,、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你,。只要心中充滿(mǎn)愛(ài)就一定能教育好孩子們”,。因此，為了能更加深入地了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，我積極深入班級(jí)，深入學(xué)生,，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng),，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。

在長(zhǎng)期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小,，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,，學(xué)習(xí)的積極性也比較高,。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習(xí)慣不太好,，自我約束能力差,，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級(jí),。在衛(wèi)生,、自習(xí)等方面也缺乏自覺(jué)性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,，缺乏耐心,，學(xué)習(xí)上沒(méi)有上進(jìn)心。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題,，我沒(méi)有急于采取措施,，而是本著“親其師，才能信其道”的思想,，尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題,，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài),。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽(tīng)我的話,，接受我的批評(píng)、教育了,。所以,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，學(xué)生不良現(xiàn)象大有改觀,。

二,、加強(qiáng)思想教育,，培養(yǎng)良好習(xí)慣

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中,，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一,，行為規(guī)范教育，也包括法制,、社會(huì)公德教育

由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí),，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話,、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出，要求改正,。一學(xué)期來(lái),，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二,，集體主義教育

集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體,。由于家庭,、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺(jué)性,。所以，開(kāi)學(xué)來(lái),，通過(guò)學(xué)校的三操,、口算比賽、學(xué)藝競(jìng)賽和各種豐富多彩的課外活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，樹(shù)立集體意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步,，并通過(guò)參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí),，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿(mǎn)意,。

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育

開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此,，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識(shí)和技能。

一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況,，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育,、幫助;

二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;

三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式,。“激勵(lì)勝于頌揚(yáng),，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”,。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好,?！薄凹佑?老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,，情的感染。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表?yè)P(yáng),，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。

后半學(xué)期以來(lái)，許多學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),，進(jìn)步很大,。

三、做好家訪工作

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教,。以前有三,、四個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉,，得過(guò)且過(guò),。因此,，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來(lái),，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,，這部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時(shí)完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。

四、樹(shù)立安全、環(huán)保意識(shí)

我們都知道,，“安全重于泰山”,，“生命高于一切”，沒(méi)有了生命,，一切都是空談,。所以不論在班會(huì)上，還是在上品德課,，我經(jīng)常給同學(xué)們進(jìn)行安全教育，包括校內(nèi)的安全,、交通安全等等各個(gè)方面,，并重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面抓好安全工作：

1、課間時(shí),，不要在教室內(nèi),、樓道內(nèi)猛跑、擁擠,。

2,、上、下樓注意從靠右邊走,。

3,、上體育課和大課間時(shí),，應(yīng)注意隊(duì)伍的整齊,，兩個(gè)兩個(gè)并排下操場(chǎng)，不能推撞,，保持安靜。

為使環(huán)保意識(shí)深入人心,，教育中我努力遵循學(xué)生的心理特點(diǎn),，做到“反復(fù)抓、抓反復(fù)”,，并以常規(guī)的高度加以落實(shí),，通過(guò)周一班會(huì)、晨會(huì),、思想品德課等多種途徑,，做到“天天講、日日做”,。我認(rèn)為學(xué)科中有關(guān)環(huán)保知識(shí)的內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的最好教材,，可以從不同的層面和角度豐富學(xué)生環(huán)保知識(shí)，在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的道德觀念,，增強(qiáng)學(xué)生的憂(yōu)患意識(shí),，激發(fā)學(xué)生宣傳參與環(huán)境保護(hù)的積極性和主動(dòng)性，組織學(xué)生向鄰里家人宣傳環(huán)保的知識(shí),，做到齊參與,。

這學(xué)期，通過(guò)我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體?？偟膩?lái)說(shuō),，我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級(jí)管理能力，盡量使工作做到完美一點(diǎn),。

在本學(xué)期的工作中也存在一些不足之處,，存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題。比如學(xué)生的各方面能力比較差,，自我約束力不強(qiáng),，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性,，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，影響班級(jí)的整體成績(jī),。這都有待于下個(gè)學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”,，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力，把三年級(jí)班主任工作的經(jīng)驗(yàn)帶到四年級(jí)中去,。

七年級(jí)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇十四

九年班主任工作,，倍感肩頭壓力和責(zé)任的沉重，工作之中充滿(mǎn)了歡樂(lè),，但又有難言的痛楚,。對(duì)于116班的學(xué)生，在面對(duì)他們的調(diào)皮和聰明并存的雙重情況下,，我只有審慎選擇管理的方法,，有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)理。為了在下一步的教學(xué)之中更好的開(kāi)展工作,，我就本期的工作情況進(jìn)行總結(jié),，

1、我的工作方法

①腿勤,、口勤,、手勤(以身作則，有條有理);

經(jīng)常下班級(jí),，看衛(wèi)生,、看紀(jì)律，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

②以學(xué)習(xí)為中心,，形成學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的良好學(xué)風(fēng);

象李勇、田鈺蘭,、宋源坤等幾名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,。狠抓他們的學(xué)習(xí)從而帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的良好學(xué)風(fēng)。

③班干部的培訓(xùn)工作;

尤其九年級(jí),，好的班干部會(huì)給老師節(jié)省很多時(shí)間,，班長(zhǎng)戴銘瑤同學(xué)在自己的培養(yǎng)下進(jìn)步很快。

⑤在班級(jí)中樹(shù)立正氣,，對(duì)不良苗頭及時(shí)制止;

在班級(jí)中樹(shù)立正氣這很重要,，這也是班級(jí)學(xué)習(xí)好壞的大前提，家庭貧困的李勇同學(xué)是我們班級(jí)的模范,，也是全校的楷模,。

2、我的工作思路

①,、學(xué)會(huì)做人,。我在班級(jí)管理工作過(guò)程中首先把握的是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”。

我們的目的是培養(yǎng)大寫(xiě)的人,，舒展的人,，使人的生命經(jīng)過(guò)教育而更加情韻悠長(zhǎng)，光明磊落,。從社會(huì),，國(guó)家利益的角度來(lái)約束或張揚(yáng)自我，在“靈魂發(fā)育”的季節(jié),，許多學(xué)生迷失了自我前進(jìn)的方向,，造成靈魂上的“真空”。高新技術(shù),，造就了高智能的犯罪,，為社會(huì)帶來(lái)了嚴(yán)重的危害。反觀我們自身,，在學(xué)習(xí)之余,，能否認(rèn)真且持久的向自己追問(wèn)“如何做人”這一終極命題呢?在班級(jí)管理工作中，要求每一位同學(xué)認(rèn)真對(duì)照自己的行為習(xí)慣,，反思自己,，提升自我的人格魅力，學(xué)會(huì)堂堂正正做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事,。比如，龍佳鴻同學(xué)七年級(jí)剛到我班時(shí),，性格張揚(yáng),，狂妄自大,，目中無(wú)人，于是在學(xué)習(xí)生活中,，我用心教育他,，用我自己的行動(dòng)去感染他，教育她他尊重別人,，你才會(huì)得到別人的尊重,，同時(shí)也是尊重你自己。教育他的同時(shí)也用心去關(guān)心他,，打開(kāi)他封閉的內(nèi)心并與他交朋友,。經(jīng)過(guò)一年多的努力，現(xiàn)在的龍佳鴻是安全委員,，班級(jí)工作管理的井井有條，真正成為老師的好幫手,，同學(xué)心目中的好干部,，好朋友。

②,、正確看待基礎(chǔ)和發(fā)展的關(guān)系,。

針對(duì)我班學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄的情況,，首先端正自己的態(tài)度,，恰當(dāng)?shù)乜创A(chǔ)和發(fā)展的關(guān)系。重視基礎(chǔ),，更要重視發(fā)展,，基礎(chǔ)的好壞并不能證明個(gè)人能力的高低，最關(guān)緊要的是一個(gè)人的潛能如何挖掘出來(lái),，每個(gè)正常的人都蘊(yùn)涵幾分天才的成分,，只是缺乏成功的條件，諸如：信心,，勇氣,，堅(jiān)忍不拔的毅力等等，那么如何發(fā)展自己的能力呢?這需要我們每一位學(xué)生和老師去思考,，去探索,。這始終需要班主任及任課老師對(duì)孩子抱有很大的信心和希望，需要我們有耐心!不應(yīng)當(dāng)歧視每一位學(xué)生!

③,、教育應(yīng)有針對(duì)性

學(xué)生放假回家,，父母喜歡說(shuō)一些發(fā)自?xún)?nèi)心的話，這也許是自己經(jīng)過(guò)摸爬滾打總結(jié)出來(lái)的,，衷心希望自己的,，孩子以后更高,、更強(qiáng)。但是孩子卻不領(lǐng)情,，甚至逆反心理特別強(qiáng),，連一句“爸爸媽媽你辛苦了”的話都不想說(shuō)，確實(shí)讓人傷神,。針對(duì)這一問(wèn)題,，我在管理工作中努力作到“有張有弛”，協(xié)調(diào)好工作中的“度”,，比如：適當(dāng)給學(xué)生一定的空間,，讓其自由發(fā)展，然后抓住主要問(wèn)題,，給他一針見(jiàn)血的點(diǎn)到痛處,，讓他從身心深處認(rèn)識(shí)到自己的幼稚和無(wú)序。孩子的頑皮和淘氣是一種天性,，我們每一位教師都應(yīng)該以“寬容”的心態(tài)來(lái)對(duì)待他們,，這既是我們的職責(zé)也是我們的使命! 這是我在班主任工作中的一點(diǎn)總結(jié)。