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2022年七年級班主任個人年終工作總結(jié)(14篇)

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2022年七年級班主任個人年終工作總結(jié)(14篇)
時間:2022-11-30 21:02:46     小編:zdfb

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),,提高認(rèn)識,,明確方向,以便進一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

七年級班主任個人年終工作總結(jié)篇一

一,、思想工作是各項工作的根本

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期,,每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,,對人生價值認(rèn)識各有不同看法,,在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),,注重說服教育,,以理服人,,讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,,爭取問題解決在萌芽狀態(tài),,不能存在得過且過的心理,寧可自己辛苦點兒,,也要處理好學(xué)生的思想波動,避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,,影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點,,提高學(xué)生的自信心,,讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強,,判逆的情緒時時產(chǎn)生,,如果還是板起面孔說教,,會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,,是不是站在和學(xué)生平等的角度,,象大姐姐那樣去感染他們、感化他們,。只要你付出真心,,就會得到回報,,可能是一份理解,可能是一個會心的微笑,,更可能是向上的動力,。

二、認(rèn)真落實學(xué)校各項活動,,在活動中增進班級凝聚力,。

我班人較多,并且住校的學(xué)生較多,,為了讓全體同學(xué)團結(jié)一致,,經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動,,盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,,擰成一股繩,。所以不論是軍訓(xùn),,還是運動會,,還是演講比賽,,我班都能認(rèn)真的對待,取得優(yōu)異的成績,。我覺得,,這對于好多初中散漫,,根本不參加班級活動的同學(xué)來說,,是一個大進步,,也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。

三,、認(rèn)真組織教學(xué),,和任課教師及時溝通

我們班是普通班級,絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,,身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,,一方面我從學(xué)生著手,,另一方面就是及時和科任教師溝通,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力。這樣互相促進,,在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃,,許多同學(xué)互相督促,,提醒, 在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高,,各科不及格的人數(shù)有所降低,。

四、規(guī)范管理,,制度嚴(yán)明,。

主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從,、部署到位,、落實有策,,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作,。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強對學(xué)生的早讀,、早操、衛(wèi)生清潔,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態(tài)管理,,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

五、需要改進的地方

盡管我班取得了一些成績,,但不可否認(rèn),,需要改進的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,,聽課狀態(tài)不好,心不在蔫,。有的在課上睡覺,,寫信,,照鏡子,,吃東西。老師留了作業(yè)或是不做,,或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄,。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,,老師在一個樣,,老師不在就得過且過。

在今后的班主任工作中,,要更注重學(xué)生的思想動態(tài),,使班級更有凝聚力,把班級工作做的更上一層樓,。

七年級班主任個人年終工作總結(jié)篇二

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七(5)班級班主任,,轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進入七年級的下學(xué)期,。經(jīng)過一學(xué)期的生活,學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛,、互幫互助的好精神,,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮,、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,,好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,不斷提升自己,。但是,,有些問題也不容忽視,,比如有的孩子對學(xué)習(xí)有畏難情緒,,有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依然有些偏激,。在心理上需要老師的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀,。因此,本學(xué)期的工作不僅對于我個人,,對于學(xué)生來說都是很重要的。

一,、爭創(chuàng)模范班集體

對于班集體,,我一直要求學(xué)生要有強烈的集體意識,把自己的個人行為放到班級中來,,時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。所以,本學(xué)期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上,。具體工作從三方面入手,。

第一,,鼓勵并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》,,重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起,從小事做起,,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣,。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退,、不曠課,積極參加義務(wù)勞動,,為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,,也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初,,及時召開班會,,明確本學(xué)期的目標(biāo),要求學(xué)生樹立強烈的責(zé)任感,,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性,。定時召開班委會議,,鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力,,爭取使每個班干部都能勝任自己工作,。

第二,、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識,形成“你追我趕”的比學(xué),、敢學(xué)的好風(fēng)氣,。

學(xué)期初,,獎勵上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進步的學(xué)生,調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識,,使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),,中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,較差生圍繞中等生,,形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中,、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍,。作為班主任,我必須充分利用課間和自習(xí)課,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,進行輔導(dǎo)和督促,。本學(xué)期繼續(xù)努力抓成績,以提高成績?yōu)榧喝?。沖擊年級更高的位置。一方面,,要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上,,鼓勵他們前進,另一方面,,培養(yǎng)尖子生,。

在數(shù)學(xué)方面,堅持每日練習(xí)題,,堅持下午改錯,。

在英語方面,,堅持抓基礎(chǔ)知識的落實,,組織好早讀,抓學(xué)習(xí)方法的改進,。

在語文方面,,繼續(xù)用豐富多彩的語文學(xué)習(xí)形式,鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,很抓寫字,、基礎(chǔ)知識的落實,。

第三、融洽師生關(guān)系,。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往,,我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,我相信我真誠的愛和關(guān)心,,他們是應(yīng)該能夠體會到的,。另外,還要加強和家長的聯(lián)系,,爭取家長的配合,,更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。

二,、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍

通過一年多的鍛煉,,部分學(xué)生已經(jīng)具有較強的工作能力,,并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),,將繼續(xù)重用,同時發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,,以舊帶新,,使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作,培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級管理,,使大家都能參與到班級管理中來,,作為班級的一個管理者,而不總是被管理者,。每兩周召開一次班干部會議,,以此了解學(xué)生思想動態(tài),及時引導(dǎo)學(xué)生思想到正確軌道上來,。

三,、積極配合學(xué)校各項工作

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,在日常的學(xué)習(xí)生活中,,積極完成學(xué)校布置的各項工作,,積極組織好各種活動,并利用各種活動增強班級的凝聚力,,讓每一個學(xué)生都為班級而自豪,。

四,、積極配合任課老師進行有序的教學(xué)工作

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,配合課任教師,,提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力,提高整體水平,,建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng),。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。

五,、關(guān)愛每一個學(xué)生,,走進每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,,為學(xué)生排憂解難,,樹立信心。教會學(xué)生學(xué)會生存,,學(xué)會與人相處,,學(xué)會付出和愛。,,加強和家長的聯(lián)系,,共同關(guān)注孩子的健康成長。

總之,,本學(xué)期進一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事,,并做好組織引導(dǎo)工作,,最大限度的營造了一個積極進取、勤奮的班集體,。

七年級班主任個人年終工作總結(jié)篇三

今年我接任初一(4)班的班主任工作,,轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)期的工作接近尾聲了,,回顧本學(xué)期所做的工作,,感覺是既忙碌又充實。我在班級管理工作中,,結(jié)合班級實際,,有計劃地對學(xué)生進行思想、道德,、紀(jì)律和心理素質(zhì)等各方面的教育?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一,、加強思想道德教育,培養(yǎng)良好的班風(fēng)

加強學(xué)生的思想品德教育,,使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù),。我充分利用班會課、晨會課,,有針對性地開展多種形式,、內(nèi)容豐富的教育活動,提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),,并用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《學(xué)生手冊》及班規(guī)嚴(yán)格要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生的言行,,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),,促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二,、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部,,樹立良好的學(xué)風(fēng)

民主選舉,組建,、培養(yǎng)強而有力的班干部隊伍,,使他們成為班主任的好助手。同時使他們以身作則,,在班上起到模范帶頭作用,,樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,,培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級責(zé)任感。一學(xué)期下來,,我班的陳曉萱,、張子涵、湯瑋瑄等都表現(xiàn)出了較高的領(lǐng)導(dǎo)才能和模范作用,。

三,、積極開展各項活動,重視學(xué)生的個人養(yǎng)成教育

積極開展各項活動并鼓勵學(xué)生積極參加,,以拓寬學(xué)生視野,,豐富學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,,如建立各種活動小組,、參加各種比賽、實踐活動等,。以活動來提高學(xué)生的實際動手能力,,以活動來促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

四、與科任教師協(xié)作,,與家長溝通,,及時掌握學(xué)生動態(tài)

平時多與學(xué)生接觸,多和學(xué)生談心,,了解學(xué)生的心理,,對學(xué)生進行有針對性的思想教育。與各科任課教師積極配合,、協(xié)調(diào)聯(lián)動全方位的教育學(xué)生,。架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁,及時協(xié)調(diào)溝通,,使兩方面通力合作,齊抓共管,,使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下,,從而及時了解學(xué)生的心理動態(tài),并糾正他們的錯誤,,使他們快速改掉身上的壞習(xí)慣,。

五、傾注愛心,,為人師表,,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能

在班級管理中,我始終堅持與學(xué)生做朋友,,關(guān)愛每一位學(xué)生,,面向每一位學(xué)生,在班上積極營造一種“與人為善,,團結(jié)友愛,,互助競爭,永不言敗”的氛圍,,讓同學(xué)們感受到班集體的溫暖,。一學(xué)期下來,班級正逐步走向自律自管,。身正才能為師,,作為一名教師,擔(dān)負(fù)著教書,、育人的雙重使命,,教師的一言一行、一舉一動勢必都將落入學(xué)生眼中,,都將成為學(xué)生的仿效榜樣,。因此,,我時刻注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅型,,使學(xué)生潛移默化的受到熏陶,。

班主任工作是一門永無止境的高超學(xué)問,沒有最好,,只有更好,,我會以更飽滿的熱情投入工作,以愛心走進學(xué)生的心靈,,以誠心贏得學(xué)生的信任,,以耐心期待學(xué)生的進步,以信心激勵學(xué)生的斗志,。加強合作,,加強交流,加強研究,,不斷進步,。

七年級班主任個人年終工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,我班的班級管理工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,,以教學(xué)工作為重點,,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,注重班級的常規(guī)管理,,強化了班級規(guī)范化,,注重思想培養(yǎng),創(chuàng)造了一流學(xué)風(fēng)班風(fēng),,取得了良好的效果,,深受任課老師的贊賞。

一,、堅決落實了安全第一,,穩(wěn)定為主的班級管理理念。

結(jié)合本屆學(xué)生思想活躍,,愛好交往,,不愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)實,我加強了靠班,,加強了與學(xué)生交流,,注意以理服人,做學(xué)生的良師益友,,收到了很好的效果,。

充分利用晨夕會、班會等機會,,時時強化安全意識,,落實安全責(zé)任制,,提高學(xué)生的自我保護意識。無條件的完成了體檢,、逃生演練及腮腺炎預(yù)防等事件,,在整個學(xué)期里沒有事故發(fā)生,沒有打架及其他糾紛發(fā)生,,保證學(xué)生的健康發(fā)展,。

二、切實加強學(xué)生的思想教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的精神品質(zhì),,作到了爭創(chuàng)一流班風(fēng)。

1,、做好常規(guī)的學(xué)習(xí)與落實工作,。在組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等的基礎(chǔ)上,,嚴(yán)抓落實,,落實在自己的行動上。同時借助于班會及主題班會的形式,,讓學(xué)生進行自我分析,找出自身存在的問題,,從而達(dá)到了互相改正的目的,,規(guī)范自己的行為,讓家長,、學(xué)校,、老師放心開心。

2,、加強班干部隊伍建設(shè),,形成了一支愛工作、會工作,、樂于工作的班干部隊伍,。針對上學(xué)期班干部學(xué)習(xí)表現(xiàn)不理想的現(xiàn)狀,在加強教育與要求的的前提下,,進行了力所能及的工作,。首先加強了班干部的思想教育,調(diào)整了班委成員,,增加了副班長薛緣薇,、衛(wèi)生委員李宣澤主持工作,加大了優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)力度,。從實際效果看,,這個補充既有利于班級良好學(xué)風(fēng)的建立,,也促進了班委成員的良好競爭。其次,,加強了對他們工作方法的指導(dǎo),,定期給他們充電,使他們以最適宜的方法展開工作,,提高工作效率,。使他們明確自己所肩負(fù)的責(zé)任,明確自己的任務(wù),,理解“先自私,,后無私”的辨證關(guān)系。在這個過程中重點加大了對之心,、春柳的交友教育,,形成了正確的工作觀。再次,,構(gòu)建合理的激勵機制,,從而激勵其工作的積極性。再次,,做到分工明確,,各司其職。最后,,每周定期召開班干部例會,,及時了解班級情況,調(diào)控工作,。

3,、大膽管理學(xué)生,注意工作方法,,嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,。我經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅持多表揚,、公開場合少點名批評,。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生,,下大力量做好后進生轉(zhuǎn)化工作,,對生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心,讓他感到溫暖,。例如針對我班虛假定好動管不住自己的特點,,我重點進行愛心的教育,并在必要時讓家長到校陪讀,加大自我約束力的培養(yǎng),。實踐證明:這樣做效果較好,。后進生等思想比較穩(wěn)定,進行了力所能及的學(xué)習(xí),,對良好班風(fēng)的形成具有良好的促進作用,。

4、開好家長會,,注意材料的搜集,、反饋工作,做到有記錄,。利用家長會重視和改進家庭教育,,配合學(xué)校實施開展“家長教育素質(zhì)工程”,通過家長會,,加強對家庭教育的正確引導(dǎo),,轉(zhuǎn)變家長的觀念,提高家長的自身素質(zhì),,把家長望子成龍的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來,,尤其是加強了學(xué)習(xí)邊緣生、思想問題生的溝通與交流,,對班級的穩(wěn)定與進步很有好處

此外,,我還做學(xué)生的知心朋友。積極了解學(xué)生,、熟悉學(xué)生,,并讓學(xué)生了解我的班級管理工作思路、方法,、為人處世原則積極創(chuàng)建相互尊重,、相互信任融洽的師生關(guān)系,。

三,、努力提高班級成績,形成了良好的學(xué)風(fēng),。

1,、做好學(xué)生的思想工作,使其明確目的,,頑強拼搏,爭創(chuàng)佳績。制訂適合個人發(fā)展的學(xué)習(xí)目標(biāo),,并注意及時反饋,、小結(jié)。一個學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞決定于本人的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,針對這點,,我的工作重點是向?qū)W生灌輸“只有踏實的付出,才會有豐碩的收獲”的理念,,雖然有很多的學(xué)生變化不大,,但是還是有不少改變的,這就是進步力量的源泉,,這也是今后繼續(xù)努力的方向,。

2、實施班級作業(yè)檢查機制,,創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,,避免了學(xué)習(xí)兩極分化,保證了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。

3,、注意加強科代表的作用,協(xié)調(diào)好任課教師,,形成齊抓共管,、和諧的工作局面,提高課堂質(zhì)量,。

4,、做好優(yōu)秀邊緣生、偏科生的轉(zhuǎn)化工作,,爭取期末考試我班的優(yōu)秀率,、及格率、平均分均列級部前列,。

四,、注重習(xí)慣養(yǎng)成教育,保證良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

首先是安全意識的養(yǎng)成,,預(yù)防了學(xué)生意外事故的發(fā)生,保證身體健康成長,。對“平安和諧校園”與“健康校園”的建立做出了貢獻,。

其次完善班級財物使用管理制度,根據(jù)學(xué)校要求,,使用,、保管好學(xué)校財產(chǎn),做到責(zé)任到人,,各負(fù)其責(zé),,形成關(guān)心、熱愛集體財務(wù)的良好的風(fēng)氣。

另外重視衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,,在全班學(xué)生中樹立了“人人講衛(wèi)生,,人人愛護環(huán)境”的觀念。獲得學(xué)校衛(wèi)生優(yōu)勝班級,,學(xué)生也養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

最后重視兩操一課,積極進行陽光體育活動,,做好眼保健操,、亮眼操,既鍛煉了身體,,提高身體素質(zhì),,又強化了組織紀(jì)律觀念、集體榮譽感,、培養(yǎng)了紀(jì)律嚴(yán)明,、服從指揮的優(yōu)良作風(fēng)。

總之,,在本學(xué)期,,我班立足實際,把思想第一,,安全第一,,學(xué)習(xí)為主,習(xí)慣培養(yǎng)作為班級發(fā)展的核心,,通過全體人員努力,,我相信最終會創(chuàng)造出理想的成績。

七年級班主任個人年終工作總結(jié)篇五

重新接觸七年級的學(xué)生,,感覺他們好小,、好天真、好可愛,。開學(xué)之初,,許多同學(xué)還未退去童稚,上課時很難遵守課堂紀(jì)律,、不懂得自覺學(xué)習(xí),,下課還時常像小鳥兒那樣飛來飛去,,歡聲笑語,,無拘無束。但經(jīng)過一學(xué)期師生雙方的共同努力,,他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀,,學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高,學(xué)習(xí)成績也明顯提高。這一學(xué)期,,同學(xué)之間團結(jié)友愛,,師生之間和睦相處,較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù),,我班成為一個和諧的班集體,。

一、加強學(xué)生思想政治教育,,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

1.加強安全教育,。這學(xué)期,,我們注重學(xué)生的安全問題,進行了三次安全教育,。開學(xué)的第一個月,,我們把它定為“安全教育月”,把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”,,開學(xué)的第一節(jié)課,,我們就是安全教育課,重點講解了道路交通安全,。期中考試之后,,特別是全國兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后,我們有針對性的又一次對學(xué)生進行教育,,防超載,、防黑車、防酒駕,。進入12月份,,我們再次對學(xué)生進行《安全條例》的宣傳教育,反復(fù)強調(diào)生命只有一次,,責(zé)任重于泰山,。

2.加強公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。這學(xué)期,,我們利用班團課,、國旗下的講話、晨會,、午會等各種場合,,以多種形式對學(xué)生進行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育。班團課上,,我們組織學(xué)生,,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生行為規(guī)范》等,結(jié)合思品等課程,,加強學(xué)生公民素養(yǎng)的教育,。每天堅持做好一日常規(guī),對學(xué)生進行行為習(xí)慣的教育,。針對學(xué)生日常學(xué)習(xí),、生活中出現(xiàn)的問題,充分利用晨會,、午會的時間,,進行正面引導(dǎo)和教育。有了這些措施,,學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn),、公民素養(yǎng)明顯提高。

3.對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。七年級學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué),,隨著課程的增加,課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大,,有點無所適從,。特別是本校的座位,相當(dāng)于“開圓桌會議”,,便于學(xué)習(xí)自覺性較高的同學(xué)進行合作,、探究性學(xué)習(xí),但也便于講話,、看稀奇,,對于一些缺乏學(xué)習(xí)積極性、主動性的學(xué)生來說,,是個借機講話,、或是惹是生非的好場所。面對這種情況,,本學(xué)期,,我們進行了幾次學(xué)習(xí)目的的教育,也進行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論,,期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還專門進行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗的介紹和交流,,取得了比較好的效果。

二,、積極參加學(xué)校組織的各種活動,。本學(xué)期,我校舉辦了幾次大型的集體活動,,如:“十一”文藝匯演,、秋季體育運動會、“一二九”演講比賽等,,元旦前夕班級還舉行了一個聯(lián)歡會,。“十一”文藝匯演,、“一二九”演講比賽,,由于老師的精心組織、同學(xué)們的積極配合,,我班都校三等獎的好成績,。體育運動會,同學(xué)們積極參與,、勇于拼搏,,我班獲得了拔河、跳長繩,、女子4×100米等團體項目的第一名,、20×25米團體項目的第二名,班級總分獲得丙組的第二名,,并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎,。元旦聯(lián)歡會,師生共聚一室,,聯(lián)歡慶祝,,分享了彼此的快樂,也增進了師生之間的感情,。

三,、組建了一個得力的班干部群體。開學(xué)之初,,我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長,、學(xué)習(xí)委員、清潔委員,、生活委員等主要班干部,,然后根據(jù)分班成績進行了學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長,,各科任老師選出各自的課代表,,班級干部初步定型,然后根據(jù)能力大小更換或增減,。各個班干部以身作則,,認(rèn)真的履行自己的職責(zé),班級工作干得有聲有色,,形成一個充滿活力的得力的班干部群體,,為班級的各項工作的開展奠定了基礎(chǔ),,并取得了滿意的效果。

四,、定期召開班級例會,。本學(xué)期,我們老師每周堅持召開班級例會,,各科老師暢所欲言,,對上星期的情況進行廣泛的交流與溝通,一方面總結(jié)成績,,一方面查漏補缺,,并對下一周的工作進行討論、交流,。每次考試后,,認(rèn)真進行質(zhì)量分析,確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,,進行培優(yōu)補差,。

五、重視培優(yōu)補差工作,。期中考試后的質(zhì)量分析,,我們把我校的成績與全區(qū)的成績進行了一個對比,發(fā)現(xiàn)七年級數(shù)學(xué)成績太差,,英語成績也不理想,,而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好,,很容易縮小差距,,反之,則會拉大差距,。在班級例會上,,我們提出了這個問題,很快形成共識,,針對數(shù)學(xué),、英語兩重點學(xué)科進行培優(yōu)補差。具體措施是:數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu),、班主任補差,,第一步是“消滅”“個位數(shù)(考幾分的)”;英語老師負(fù)責(zé)英語的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實習(xí)的殷老師進行補差;其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對各自科目的實際情況進行培優(yōu)補差,。各個老師團結(jié)一心,,協(xié)同作戰(zhàn),形成合力,,接下來的一次月考就取得了較理想的差距,,數(shù)學(xué)消滅了個位數(shù),,總體成績也明顯上升。

六,、積極參加各級各類競賽活動,。本學(xué)期,我們參加了各級各類的各項比賽,,語文有市“語基”競賽,、市主題讀書活動競賽,,數(shù)學(xué),、英語有區(qū)級競賽,英語有校書寫比賽等,,都取得了較好的成績,。特別是市教科院組織的人文實踐活動——紀(jì)念辛亥革命100周年中學(xué)生歷史知識競賽,我班有二人活動一等獎,、三人獲得二等獎,,五人獲得三等獎,可喜可賀,。通過這些競賽獲得,,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、豐富了學(xué)生的視野,、提高了學(xué)生的成績,。

七、“兩課”活動進行得有聲有色,。本學(xué)期,,省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”,,我班老師積極參加,。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得,連定崗實習(xí)的殷老師和年過五旬的田主席也不例外,,并有多人獲得學(xué)校的嘉獎,。“課外訪萬家”,,除平時的有針對性的個別家訪外,,我們組織了兩場有全部主科老師參加的大型家訪活動。第一次是走訪偏遠(yuǎn)的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線,,一次是較近的界鎮(zhèn)一片,。這兩次家訪,我班老師與家長廣泛接觸,,與學(xué)生交心談心,,增進了家校聯(lián)系,,增加了師生感情,取得了良好的社會效應(yīng),,有力的促進了我們的教學(xué)高中,。

八、重視個別單獨輔導(dǎo),,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。這學(xué)期,我班老師除了做好以上工作之外,,功夫花在平時,,針對每個學(xué)生的實際情況,重視學(xué)生的個別輔導(dǎo),。不管是上課還是下課,,不管是午休還是晚自習(xí),他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心,、個別輔導(dǎo),,幫忙糾錯解錯,努力提高學(xué)習(xí)成績,。

由于采取了以上措施,,我班各項工作都取得了很好的成績,特別是期末考試,,我班取得了很理想的成績,。五個統(tǒng)考科目,除英語居第二外,,其他四科不論是人均分,、還是及格率或優(yōu)秀率,都取得了年級第一的好成績,。至于年級排名,,我們班也在年級中居優(yōu)。

當(dāng)然,,成績代表過去,,未來任重道遠(yuǎn),工作中的失誤與不足肯定存在,。我們要找出這些不足,,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),,爭取來年取得更好的成績,,來回報學(xué)校、家庭和社會。

七年級班主任個人年終工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任初一(3)班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),,全心撲在班級管理工作上?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

班主任在初一階段的工作重點和中心任務(wù),,是整頓班級紀(jì)律,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體操作如下:

(1)抓課前預(yù)備:俗話說,,良好的開端是成功的一半,,一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,預(yù)備鈴一響,,你就必須到教室運去,。一些學(xué)生,,打了鈴之后,,象沒有聽到似的,在玩什么的還玩什么,。你要督促他們做好課前準(zhǔn)備,,然后在教室里巡視一圈,檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上,。而我們的學(xué)生,,大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,你要求學(xué)生利用課前2分鐘時間,,回憶上節(jié)課的內(nèi)容,,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣,。班主任的工作變得非常輕松,,班級的管理非常順心。

(2)抓保持清潔:教室的清潔往往做得很干凈,,就是保持得不夠,。學(xué)生們?nèi)菀纂S手亂扔雜物,要號召他們不亂扔廢棄物,,帶頭撿班上的垃圾,,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣,。

(3)實事求是地對學(xué)生提出他們力所能及,,經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求:

①保持班上的清潔衛(wèi)生,愛惜班上的公共財產(chǎn),維護班上的組織紀(jì)律,。

②上課用心聽講,,回家認(rèn)真完成作業(yè),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

③勤奮地學(xué)習(xí),,刻苦地學(xué)習(xí),為今后的人生打下一個堅實的基礎(chǔ),。

④講文明,,守紀(jì)律,做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

二,、加強班級管理,增強班級的凝聚力,。

1,、選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅強的集體核心,,是班集體建設(shè)的一件大事,。我采取召開定期班委會,班委培訓(xùn),,使他們明確自己的職責(zé),,建立層次分明的立體型管理體系。同時,,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心,。一方面,我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計,、自我組織活動,。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,,例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校管理評比中都取得了良好的成績,。

2,、通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。尤其是利用像運動會這樣的集體活動,既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,,在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭,。對破壞集體形象的行為,,在班級中開展討論,嚴(yán)厲批評,,讓學(xué)生認(rèn)識到哪是恥何為榮,,增強班級的凝聚力。

3,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面,,我以正確的態(tài)度對待他們,,平時利用自習(xí)或其他空閑時間與他們談話,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,對他們真誠相待,,耐心相幫,,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),,讓他們認(rèn)識到自己的價值,,鼓勵他們樹立信心,不要被自己打倒,,盡自己所能,,多向他人請教,努力提高自己的學(xué)識,。

4,、積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此,,我一方面深入學(xué)生,,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,,我主動與各任課教師進行交流,,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,,能和睦相處,。

三、正確調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,是班主任能否帶好班的關(guān)鍵,。

首先,老師對他好一點,,讓他為感激老師而學(xué)習(xí),。其次,幫學(xué)生樹立信心,。再次,,要求家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。我反反復(fù)復(fù)要求家長:你的孩子在家做作業(yè)時,,你要坐在旁邊,。或打毛衣,,或看報刊雜志都可以,,但一定要坐在旁邊,以示關(guān)心,。作業(yè)做得好,,稱贊兩句。做錯了的,,督促改正,。話不要多,以免引起他煩心,,干擾他完成作業(yè)的情緒,。最后,老師多給高分,,不要吝嗇表揚,。

四、做好家訪,。

作為一個班主任,,家訪能幫助你找到教育學(xué)生的鑰匙。家訪前的準(zhǔn)備,。簡單地說,,要想幾條學(xué)生的優(yōu)點,,并要有具體的事實。讓家長聽了高興,,學(xué)生聽了感激,,為以后的教育鋪平道路。對中差生,,可以稱贊他勞動態(tài)度好,,大掃除很賣力,或者體育好,。家訪中應(yīng)該了解的情況,,我認(rèn)為很重要的兩點:一是通過與家長的閑談,了解家長的素質(zhì)和做家長的責(zé)任心,。父母的天賦都很差,,他們的孩子也不會很聰明。二是了解學(xué)生在家里有沒有學(xué)習(xí)條件,,至少要有張桌子,,一個板凳做作業(yè)。沒有的,,督促家長給學(xué)生創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的環(huán)境,。家訪之后,要做好家訪記錄,,這個工作很重要,,對以后的教育頗有益處。記錄上注明在校表現(xiàn)原因的估計,,采取教育的方法,,試用的效果等。

經(jīng)過自己不懈的努力,,我所帶班級學(xué)生取得了一些成績,,有了一定的進步。在以后的班主任工作中,,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力,,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,,健康地發(fā)展,健康地成長,。

七年級班主任個人年終工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任七年級二班的班主作工作,,在學(xué)校和德育處的組織下,圓滿完成了各項任務(wù),,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一,、班級基本狀況

七年級十二班現(xiàn)有學(xué)生51人,,其中男生30人,女生21人,。絕大部分學(xué)生比較樸實聽話,,難免有個個性難以管教的學(xué)生;學(xué)生的整體成績比較均勻穩(wěn)定,但缺乏尖子生,。

二,、用心做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備及必需工作,以穩(wěn)定學(xué)生的情緒

因為是剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生,,他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,,也有些許的畏懼感,更有甚者,,有部分學(xué)生來自魏家地村子,,有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒?;诜N.種原因,,我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作:

1.以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生,。

2.以名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣,。

3.區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,,消除恐懼心理,。

4.開了主題班會“入學(xué)教育班會主題”。

三,、常規(guī)工作

1.安全教育,。

根據(jù)學(xué)校總體工作思路“狠抓安全教育,,保障教育教學(xué)”的指導(dǎo),,我始終把安全教育工作和在首位,經(jīng)常經(jīng)常利用班會,,晨會對學(xué)生進行安全教育,,提醒學(xué)生時刻注意安全;成立安全小組,督促檢查學(xué)生的活動,,并不定期的對學(xué)生進行安全抽查,,排除安全隱患。在師生的共同努力下,,本學(xué)期未出現(xiàn)任何不安全的事件,。

2.禮貌養(yǎng)成教育。

學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)一日常規(guī)》,、《中學(xué)生守則》等規(guī)章制度,,以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止,,并成立儀容儀表檢查小組進行督查;召開主題班會,經(jīng)常做學(xué)生思想工作,,幫忙學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念,。

3.班干部的培養(yǎng)。

透過民主選舉,,選出一批有潛力,、工作職責(zé)心強的學(xué)生重新組成了新的班委會,多次召開班干部會議,,使他們明確自己的職責(zé),,指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級,及時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向,。在他們的努力下,,本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定,良好的班風(fēng)已經(jīng)基本構(gòu)成,。

4.經(jīng)常與家長溝通,。

學(xué)生的成長受到家庭、學(xué)校,,社會的共同影響,,透過與家長的溝通,使我更加了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況,,及時掌握學(xué)生的思想動態(tài),,發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題根源。真正使家校構(gòu)成教育合力,。

5.經(jīng)常與科任教師溝通,。

學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系,。因此,,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),,及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,,我主動與各任課教師進行交流,不僅僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,,能和睦相處,。

6.配合學(xué)校開展活動

根據(jù)學(xué)校工作安排,,我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項文體活動,并取得了必須的成績,,得到好評,,校運會榮獲得第一名。同時用心參與學(xué)校安排的勞動任務(wù),。

7.其他工作

認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,,做好各種記錄。

四,、有特色的工作

1.班會由學(xué)生主持完成,,做到周周有主題

對學(xué)生進行分組,提前一周布置班會主題,,讓學(xué)生搜集資料合作完成,。這樣既使得班會擺脫了僅由班主任單純說教的枯燥形式,增強了班會實際教育效果,,又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)潛力,,合作潛力。

2.舉行過兩次獎勵主動回答問題學(xué)生的活動

由于本班的課堂氣氛不活躍,,為提高學(xué)生回答問題的用心性,,特舉辦此項活動?;顒右?guī)則:由各小組組長記錄本組同學(xué)一周內(nèi)主動回答問題的次數(shù)進行評比,,獎勵最多的小組和個人。此項活動必須程度到達(dá)了預(yù)期目的,,收到了較好效果,。

3.進行過兩次學(xué)生關(guān)于同學(xué)、教師,、班級管理的意見征集

征集對同學(xué)意見時,,要求學(xué)生實事求是地寫出對班上同學(xué)存在的缺點,問題,,匿名上報,,并當(dāng)場宣讀,承諾只宣讀,,不核實,,不處理。對提到的問題做到有則改之,,無則加勉就能夠,。讓學(xué)生更好地認(rèn)識到自己在他人心目中的形象,以及自己的缺點,。對征集到的教師,、班級管理意見及時給予解答,,合理的采納,不合理的說明原因,。讓學(xué)生產(chǎn)生主人翁精神,,真正參與到班級建設(shè)中來。

五,、存在問題

1.個別后進生的學(xué)生態(tài)度還需要進一步轉(zhuǎn)變,。

2.班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治,禮貌養(yǎng)成教育有待進一步加強,。

總之,,班主任工作是項極其繁雜的工作,需要我們有耐心,,有恒心,,有細(xì)心,有慧心才能做好,。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí),,取長補短,奮發(fā)上進;應(yīng)對學(xué)生,,我愿是春風(fēng)化作雨,,永遠(yuǎn)滋潤著他們健康成長!

七年級班主任個人年終工作總結(jié)篇八

初一下學(xué)期以來,我擔(dān)任初一某班的班主任,。在班主任期間,,我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級,,如果起始年級沒有帶好,,就會留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,,而是幾年,,給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,,我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),,而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要采取以下幾個措施:

一,、增強班級的凝聚力

初一學(xué)生剛進入新校園時,,通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺,,集體的力量是無限的,。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,因此,我組織互幫互學(xué)活動,。通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,,在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭,。

二,、加強班級管理,努力培養(yǎng)“真誠,、嚴(yán)格,、活躍、奮進”的班集體

在活動中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部,,使之形成堅強的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,,而是在實踐中脫穎而出的,,所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時,,才可能被擁戴為干部,。通過活動,比如演講,、衛(wèi)生勞動,、分發(fā)課本等活動,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力,、有口才、有吃苦精神,、有自信心,、有主人翁意識的人才,然后,,讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情,責(zé)任心強,,有強烈的競爭意識,,有工作的魄力。

班委會成立之后,盡快使他們明確自己的職責(zé),,班主任要大膽放手,,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系,。同時,,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,,班干部的工作能力有了很大的提高,,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面,,我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計,、自我組織活動。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績,。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的教育歷來是班主任工作的難點,。在這方面,,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,對他們真誠相待,,耐心相幫,,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識到自己的價值,。

四,、采用各種方式開展活動

有意義的活動有利于學(xué)生的成長。在這學(xué)期,,我還采用各種方式開展活動,,試圖提高活動的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果,。

五,、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)

一個人如果沒有理想,,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,,沒有目標(biāo),,就沒有動力。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時,,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育,。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力,。他們明白實際與理想之間存在的差距,,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。

總之,,萬事開頭難,但良好的開端是成功的一半,。一個班級的管理如果有了一個良好的開端,。那就是說,,在這個班級的管理上你已成功了一半,。總的來說,,一學(xué)期來,,我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,,在實踐中學(xué)習(xí)。

七年級班主任個人年終工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,,我擔(dān)任七年級(12)班的班主任工作,。身為七年級班主任的我,每天面對的是一群活潑調(diào)皮的孩子,,這就要求我們成為一個耐心,、細(xì)心、認(rèn)真的人?,F(xiàn)對本人這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:

一,、深入了解學(xué)生,搞活課堂教學(xué),。

本學(xué)期的班主任工作,,為了能很快地了解學(xué)生,我深入班級,,每天早來晚走,,坐班聽課,同時通過任課教師及家長,了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。作為班主任又是語文老師,,利用學(xué)科的特點,在教書的同時,,滲透思想教育,,教會學(xué)生做人,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

二,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,抓好班級管理,。

要做好班主任工作,,并不是件容易事,因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,,如果掌握不好方法,會做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過,,一件事有一百種做法。因此,,我在工作之余,,認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗,積極進行實踐,,同時虛心請教同組的老師,,力求把每件事處理好。開學(xué)初,,通過沖組建了新的班干部集體,,確立了值日班長輪流順序,利用主題班會,,教給學(xué)生明確工作的方法,,并制定了獎懲措施。

三,、言傳身教,,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女,,嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙,,哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個時候,我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來,,放入紙簍,。增強學(xué)生的勞動意識,通過衛(wèi)生委員責(zé)任制,,加強督促值日生的值日工作,,保持教室的清潔。

四,、重視對后進生的教育工作

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,,進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,,占全班的三分之二,一部分男生不但難于管理,,而且學(xué)習(xí)不刻苦,,成績也較差,所以利用課間,、政教、休息時間找他們談心,,深入細(xì)致地做他們的思想工作,,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,,和劃分學(xué)習(xí)小組,,以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

五,、注重對班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí),。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》和萬瑋的《班主任兵法》兩本書,工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,,用科學(xué)、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級工作,,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

六,、不斷更新教育觀念,,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革,啟用課程標(biāo)準(zhǔn),,教學(xué)中必須有新的理念,、運用新的教學(xué)方法,,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展,,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,,了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,,但在工作中還存在一些不足之處,,但我會盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好,。

七年級班主任個人年終工作總結(jié)篇十

時間如梭,,轉(zhuǎn)眼間,這一學(xué)年已過去,,在這一學(xué)年中我班既有成功之處,,也有失敗之處?!笆∧耸浅晒χ浮?,因此,特總結(jié)如下:

1,、這學(xué)期我逐漸了解了班風(fēng),、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;研究學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),,了解個人的生活環(huán)境,,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

2,、安全衛(wèi)生教育方面:

我時時提醒學(xué)生要注意安全,,如農(nóng)忙時要注意繁忙的農(nóng)機;春季要注意蜜蜂的叮咬及防治方法(學(xué)生好玩去花園中撲蝴蝶);用報紙新聞中的學(xué)生安全事故教育他們等。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,隨手拾自己座位周圍的垃圾,,自己的垃圾自己管理,垃圾箱專人負(fù)責(zé),,確保班級的清潔衛(wèi)生,。

3、情感心理教育:

良好的心理是學(xué)生成功的一半,,也利于老師及家長管理和教育,。因此我時刻關(guān)注學(xué)生的心理變化,及時疏導(dǎo),。如本班有一個男生,,父親外地工作,平時倍受爺爺奶奶的疼愛與縱容,,由于爺爺奶奶與媽媽關(guān)系的惡化及缺少合理的家庭管教,,經(jīng)常曠課,是一個很令老師頭疼的學(xué)生,。我曾經(jīng)多次和他談心,,告訴他將來不可能靠玩過日子,必須要有責(zé)任感,,為將來的家庭而努力,。因為他記憶力還可以,我就要求他盡自己最大的努力完成語文 上的古詩名句背誦,。當(dāng)他及時完成好我就鼓勵他。以此激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性,。班級還有李敏,、許夢婭等,在心理上遭受不同層次的傷害,,現(xiàn)在已經(jīng)完全改變,,他們的成績都保持在十名左右。

4,、學(xué)習(xí)成績方面:

我精心培養(yǎng)小干部:其一,,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,,幫助樹立威信;其二,,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即"以點帶面";其三,,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,,帶動整個班集體。我還力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,,并時常同他們交換意見,。我在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動,。必須強調(diào),,這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭,,其目的是為了取得共同的,、更大的進步。優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情,,發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢;指名讓他帶一名差生,,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),,多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文 能力,,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。特別是期中考試我班的成績不夠理想,當(dāng)學(xué)生們看到公布欄內(nèi)公布的成績時,,我能感受到學(xué)生的懊悔,,我也對學(xué)生們說出自己的感受,不要怕輸,,我們還有機會,,我班不是天生的差班。我們必須克服因月考考好而驕傲的心態(tài),,爭取期末考試考出好的成績,。及時激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識。期末考試我班取得了明顯的進步,,前十名我班有四名,。若地理學(xué)科的均分差距小些,我班均分一定能夠超過的,。我想我班還有機會,,爭取初二超過兄弟班級,。

5、常規(guī)紀(jì)律方面:

良好的常規(guī)和嚴(yán)格的紀(jì)律是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,,直接影響到班集體的利益。因此,,采取班主任督查,、班干協(xié)助、小密探匯報等多種方法管好紀(jì)律,,抓好常規(guī),。

6、感恩教育方面:

這個方面主要是利用語文 教材及感恩方面的文章,,通過周會課,、語文 課、父親節(jié),、母親節(jié)等時間對學(xué)生進行教育,。

7、為了能更好地挖掘?qū)W生的潛力,,還竭力與班級的任課老師及家長配合,,真實全面地了解學(xué)生從而更好地教育他們。

總之:這學(xué)期我從多個方面著手,,采取多種措施,,盡自己最大的努力教育管理好班級學(xué)生,取得了一些成績,,還有一些不足之處,,爭取在下學(xué)期改進。

七年級班主任個人年終工作總結(jié)篇十一

緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束,,這一年讓我更加認(rèn)識到一份耕耘一份收獲。我和學(xué)校每一位老師一樣,,認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事,、每一份工作,做到勤勤懇懇,,扎扎實實,,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),,虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,,并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍,,充實自我。為了下一步能更好的勝任教師這一職稱特作總結(jié)如下:

一,、培養(yǎng)建立一支有職責(zé)心的班干部,,工作實行精細(xì)化職責(zé)制。

1,,班主任工作十分辛苦,,事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,,又能抽出更多的時間,,研究備課,研究課堂,,有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生,。經(jīng)過多年的實踐,我覺得作為班主任必須要充分相信學(xué)生,,許多工作放手讓學(xué)生去做,,要做到人人有事干,事事有人干,。這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的潛力,,又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,,對班級管理做好指導(dǎo),。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每一天的早讀,,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,,眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢查;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù),,與學(xué)生協(xié)商,,實行自愿承包,職責(zé)到人,。并由職責(zé)人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn),,班委會透過執(zhí)行。

2,,做好小干部的指導(dǎo),。班主任每周至少開一次班委會,對每周的狀況進行簡單總結(jié),,多鼓勵,,多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到,,每學(xué)年都進行班干部輪換,,至少換三分之一。其他班干部任職時間,,無特殊狀況,,都不超過兩個月。要做好輪換下來的班干部的思想工作,,為調(diào)動他們的用心性,,在班里實行紅藍(lán)兩隊,輪換下來的班干部作為藍(lán)隊,,負(fù)責(zé)監(jiān)督;還能夠每月拿出一周的時間,,讓藍(lán)隊的干部工作,調(diào)動起雙方的用心性,。在這一學(xué)年中,,我真正感受到了做班主任也能夠從瑣碎的班級工作中解脫出來,過舒心的日子,,而班級的各項工作仍能照常開展:在這一學(xué)期中,,同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動,人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等,。對于學(xué)校組織的各項活動都能用心參與并取得了優(yōu)異的成績,。

二、勤于觀察,。

要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料,,班主任就要事事留心、時時注意,、處處發(fā)現(xiàn),,比如,在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況,、情緒表現(xiàn),、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度,,在課外活動中觀察學(xué)生的活動潛力,、意志品質(zhì)、個性傾向,、人際關(guān)系和群眾觀念;在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn),、家長對子女的要求和教育方法,等等,。全國優(yōu)秀班主任毛蓓蕾老師從一個學(xué)生在課堂上露出的一絲怪笑,訪到了該生與社會后進青年的秘密交往。姚亞平老師從家長為孩子系鞋帶的極普通的小事,,發(fā)現(xiàn)了獨生子女教育的嚴(yán)重問題,。

可見優(yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家,他們不僅僅勤于觀察,,而且目光敏銳,,能從學(xué)生的一舉一動、一言一行,,甚或是極微小的情緒變化上,,感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài),把握偶發(fā)事件的蔭芽,,及時采取針對性教育和防范措施,。

勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對學(xué)生質(zhì)的認(rèn)識,每個學(xué)生都是一個獨特而復(fù)雜的個體,,在不同時間,、不同場合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同,,班主任只有經(jīng)常地,、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面,才能在超多感知材料的基礎(chǔ)上,,從外部的種.種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì),,也才能對學(xué)生的思想、行為給予實事求是的評價,,進行“長善救失”的教育,。

三、出勤狀況

嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度,,做到不遲到,、不早退,按時上下班,,無特殊狀況,,不隨意請假。本人并能做到根據(jù)自己學(xué)科特點適時加班加點,。學(xué)校的各類活動均能按學(xué)校要求用心參加,。

四、勤于捕捉與學(xué)生交談的機會,。

班主任整天和學(xué)生打交道,。一方面,在了解學(xué)生的過程中,,交談可彌補眼觀之不足,,拓寬獲得學(xué)生信息的渠道,,避免了解學(xué)生過程中的“暈輪效應(yīng)”;另一方面,交談在說服,、教育學(xué)生的過程中,,能收到鞏固和強化學(xué)生知行的效果。

教育的過程是一個從曉理,、動情到導(dǎo)行的過程,,理的闡發(fā)、情的表達(dá),、行的引導(dǎo),,往往要借助于語言“媒介”來實現(xiàn)。稱職的班主任無不與學(xué)生有超多的語言交流,。他們或及時向?qū)W生傳遞國內(nèi)外的最新信息,,引導(dǎo)學(xué)生進行討論;或提出敏感的人生問題供學(xué)生思考,給學(xué)生以有益的忠告;或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的用心態(tài)度和才能予以肯定和贊賞,,對偶發(fā)事件進行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo)……這些在學(xué)生思想,、品德、學(xué)習(xí),、生活等諸方面無處不在,、無所不包的“言傳”而非空洞的說教,其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的,,切不可等閑視之,。

總而言之,在這一年的班主任工作中,,我努力使自己配合好學(xué)校各項工作,,強抓班級安全工作,不放松對班群眾的管理,,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班群眾氛圍,,不求最好,但求更好,。整個班群眾在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進,。

七年級班主任個人年終工作總結(jié)篇十二

在上學(xué)期里,我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下,,在全體任課教師的全力支持和配合下,,各項工作開展順利,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得很突出的成績,。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、加強學(xué)生的思想工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)社會需要的合格人才,。

初中的學(xué)生精力充沛,、充滿活力、沖動,、任性、自我控制和自我約束能力差,。為了配合學(xué)校團委和政教處的工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。我經(jīng)常利用班會和課下對學(xué)生進行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時對學(xué)生進行針對性的教育,。

二、加強班級管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)班集體,。

隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。在這個學(xué)期里,,一方面,,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),。

又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

三、提供展示能力的舞臺,,調(diào)動學(xué)生的積極性

首先要摸清每個學(xué)生的個性,、特長,先選好班干部,,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,,提出指導(dǎo)性意見,利用班會,、勞動,、實踐活動等方面,讓學(xué)生有時間和空間積極參與,,充分展示其才華,,既看過程,也看結(jié)果,,對于優(yōu)等生,,也指出其不足,對于差生,,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點,,激勵其進步。

四,、積極做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使得每一位學(xué)生都成才。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,,又和整個班級的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要,。在這方面,我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們,,深入調(diào)查實際情況,,摸清他們之所以成為差生的原因,盡力做到了因材施教,,對他們真誠相待,,付諸于耐心,做他們真正的,、最可信賴的知心朋友,。

及時對他們進行心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān),讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,,還要創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,,從而增強他們的自信,。

五、加強學(xué)生的自我管理,,培養(yǎng)學(xué)生的自律意識,。

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,,找出不足,,制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正常化,、制度化,,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級的考勤,、衛(wèi)生,、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)。使得班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),,為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,制定相應(yīng)的解決辦法,,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律,。

六,、積極主動地協(xié)調(diào)好各科教師和學(xué)校各個方面的關(guān)系。

尊重各科任課教師的意見,,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,,視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同他們協(xié)商,,多傾聽和采納他們的正確意見。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系,,我平時注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,,增進師生情誼,。

總之:在這一個學(xué)期里,我通過多方面的努力,,班級工作有了很大的改進,,學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高。下學(xué)期我會繼續(xù)努力再接再厲,,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,爭取取得更加輝煌的成績。

4

今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任,。我第一次體會到,,做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的,繁忙的,。會讓你煩惱,,連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來快樂,這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的,,也是令人回味無盡的,。

我們的總體情況有些特殊,是由原來的初二(1)班的23個同學(xué)和10位新同學(xué)組成,,新生人數(shù)相對別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出,,知識基礎(chǔ)參差不齊。針對這種情況,,在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強班級管理,、樹立良好班風(fēng)、增強班級凝聚力方面,,我做了大量工作,。

一、對學(xué)生進行思想品德教育

初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期,,認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同,,個別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期,同時部分學(xué)生來到國際班,,對科目的學(xué)習(xí)方法,,學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng),自控能力不強,,新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng),,思想上有波動。針對這些問題,我經(jīng)常利用班會,、午休小息時間對學(xué)生進行思想品德教育,,采用個別談話、班委現(xiàn)身說法,、全班整體教育等方式,,將教育貫穿在生活的一點一滴。

利用班規(guī)的要求對學(xué)生進行量化打分,,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件,,強化道德行為規(guī)范的作用,,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),,也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,再對他們進行思想品德教育,。增強集體觀念,,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀(jì)律,、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中,,全班同學(xué)通力合作,包攬了全校所有大獎,。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績,。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全?;顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn),。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè),,增強班級凝聚力,。

要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,進行培養(yǎng)和教育,,使之成為同學(xué)的榜樣,,帶動其他同學(xué)不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。開學(xué)前,,我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況,,在此基礎(chǔ)上進行了小范圍的調(diào)整,選出了新一屆的班干部,,事實證明,,這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,老師得力的助手,。我認(rèn)為班主任對班干部,,不能只是使用,還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。

我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,,要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué),、以身作則,,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,,注意工作方法,。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,,因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。

對班委會的工作要經(jīng)常檢查,,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,,檢查落實情況,,總結(jié)得失,并加以改進,,教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,,決不姑息,,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進整個班級的管理工作,。

三,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大部分同學(xué),對學(xué)習(xí)和成績比較重視,,但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差,,且學(xué)習(xí)動力不足,目標(biāo)不明,,無心向?qū)W,。針對這些情況,我鼓勵好生帶動和幫助學(xué)習(xí)相對被動的學(xué)生,,形成互幫互助,,同時經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高學(xué)習(xí)成績

四、處理好師生關(guān)系,,加強家校聯(lián)系

做班主任前,,我就深深知道,要做好學(xué)生工作,,就要貼近學(xué)生的生活,,走進他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛,,有上進心和愛心,,但也較具個性。如何融入他們的圈子,,如何做好他們的知心人,如何讓這個“孩子王”令學(xué)生心服口服,,是我一直思考和努力的,。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,在這個時候以一個朋友身份對學(xué)生進行開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居,,向住宿部老師詢問住宿生的情況;午休時間基本都留在課室里陪同學(xué)生,,盡自己努力與學(xué)生做好交流,及時了解班級學(xué)生的思想狀態(tài),。

加強和家長的聯(lián)系,,多和家長電話或者面談式的溝通。每個星期堅持批注家課冊,,給孩子鼓勵,,同時也給家長留言,充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁,將班級工作做的更完善,。

一個學(xué)期就這樣匆匆而過,,留給我的啟示和教育有很多,有煩惱和痛苦的時候,,但更多的是充實和價值的實現(xiàn),。同時也有很多老師如吳肇娟老師,陳杰老師等給我很多行動上幫助和精神支持,,感激之情不是只字言語可以表達(dá),,唯有用自己的實際行動和努力工作去體現(xiàn)。最后一句話送給自己:不求盡如人意,,但求無愧我心,。

七年級班主任個人年終工作總結(jié)篇十三

三年級下學(xué)期,我擔(dān)任三(x)班的班主任,,班主任是一個班集體的靈魂,。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,,卻蘊含著這項工作的重大意義,。因此,在本學(xué)期的班主任工作中,,為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),促進學(xué)生全面發(fā)展,,提高學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等多方面的素質(zhì),我主要做了下面幾方面的工作:

一,、深入學(xué)生,、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友

多年的班主任工作告訴我:“只要了解學(xué)生,,親近學(xué)生,,只要你真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。因此,為了能更加深入地了解學(xué)生,,親近學(xué)生,,我積極深入班級,,深入學(xué)生,同時通過其他教師及家長,,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。

在長期接觸中,我了解到:我們班的學(xué)生年齡小,,比較有個性,,大部分的學(xué)生都有很強的接受能力,學(xué)習(xí)的積極性也比較高,。但很多學(xué)生好講好動,,行為習(xí)慣不太好,自我約束能力差,,班干部也缺乏威信,,不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生,、自習(xí)等方面也缺乏自覺性,。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,缺乏耐心,,學(xué)習(xí)上沒有上進心,。針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題,我沒有急于采取措施,,而是本著“親其師,,才能信其道”的思想,尋找時間,、尋找機會接近學(xué)生,,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,,從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,和他們進行思想交流,,讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣,學(xué)生就敢于和我接近了,,愿意聽我的話,,接受我的批評,、教育了,。所以,經(jīng)過一段時間的努力后,,學(xué)生不良現(xiàn)象大有改觀,。

二,、加強思想教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強上來落實,。因此,在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,,我從學(xué)生的思想教育入手,,重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一,,行為規(guī)范教育,,也包括法制、社會公德教育

由于學(xué)生的年齡小,,自我約束力差,,所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,,平時,發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,,在班中樹立榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負(fù)責(zé),,讓學(xué)生自己管理自己,。對有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,,對隨地亂扔、說臟話,、不按時完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時指出,要求改正,。一學(xué)期來,,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護集體榮譽,。

第二,,集體主義教育

集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,個人要服從集體,。由于家庭,、社會等多方面的影響,,學(xué)生自我意識較強,缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性,。所以,,開學(xué)來,通過學(xué)校的三操,、口算比賽,、學(xué)藝競賽和各種豐富多彩的課外活動及學(xué)校組織的集體活動,增強學(xué)生的集體榮譽感,,樹立集體意識,,教育學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),,增進友誼,,大家共同進步,并通過參與,,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識,大大增進了集體的凝聚力,。在各種活動中,,我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意。

第三,,學(xué)習(xí)重要性教育

開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識差,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,對學(xué)習(xí)的目的不明確,,學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此,,我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),,多學(xué)知識和技能。

一是加強和任課老師聯(lián)系,,了解學(xué)生上課情況,,對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,共同教育,、幫助;

二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;

三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式,。“激勵勝于頌揚,,表揚勝于批評”,。在日常工作中,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好,?!薄凹佑?老師為你們喝彩?!弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績,,在微笑中認(rèn)識不足,”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,,情的感染,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,就給予表揚,,甚至進行物質(zhì)獎勵,。同時,給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,,經(jīng)常與他們談心,,講解學(xué)習(xí)的重要性,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。

后半學(xué)期以來,,許多學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強,進步很大,。

三,、做好家訪工作

老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,,取得家長協(xié)助,,才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作,,特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長共同管教,。以前有三,、四個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,,得過且過,。因此,我及時聯(lián)系家長,,向家長反映孩子在校表現(xiàn),,并于家長共同商量解決辦法,,對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,,經(jīng)過老師和家長的多次教育,,這部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,基本能及時完成作業(yè)了,,學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

四、樹立安全,、環(huán)保意識

我們都知道,,“安全重于泰山”,“生命高于一切”,,沒有了生命,,一切都是空談。所以不論在班會上,,還是在上品德課,,我經(jīng)常給同學(xué)們進行安全教育,包括校內(nèi)的安全,、交通安全等等各個方面,,并重點從以下幾個方面抓好安全工作:

1、課間時,,不要在教室內(nèi),、樓道內(nèi)猛跑、擁擠,。

2,、上、下樓注意從靠右邊走,。

3,、上體育課和大課間時,應(yīng)注意隊伍的整齊,,兩個兩個并排下操場,,不能推撞,保持安靜,。

為使環(huán)保意識深入人心,,教育中我努力遵循學(xué)生的心理特點,做到“反復(fù)抓,、抓反復(fù)”,,并以常規(guī)的高度加以落實,通過周一班會、晨會,、思想品德課等多種途徑,,做到“天天講、日日做”,。我認(rèn)為學(xué)科中有關(guān)環(huán)保知識的內(nèi)容是對學(xué)生進行環(huán)境教育的最好教材,,可以從不同的層面和角度豐富學(xué)生環(huán)保知識,在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的道德觀念,,增強學(xué)生的憂患意識,激發(fā)學(xué)生宣傳參與環(huán)境保護的積極性和主動性,,組織學(xué)生向鄰里家人宣傳環(huán)保的知識,,做到齊參與。

這學(xué)期,,通過我班全體師生的共同努力,,己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,學(xué)風(fēng)比較濃,,同學(xué)之間團結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,,形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體,??偟膩碚f,我在實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級管理能力,,盡量使工作做到完美一點,。

在本學(xué)期的工作中也存在一些不足之處,存在很多有待加強和改進的問題,。比如學(xué)生的各方面能力比較差,,自我約束力不強,學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動性,跟不上其他同學(xué)的步伐,,學(xué)習(xí)成績差,,影響班級的整體成績。這都有待于下個學(xué)期班主任工作的加強,。

總之,,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,,加深自己的理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,,形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期,,我將揚長避短,,竭盡全力,把三年級班主任工作的經(jīng)驗帶到四年級中去,。

七年級班主任個人年終工作總結(jié)篇十四

九年班主任工作,,倍感肩頭壓力和責(zé)任的沉重,工作之中充滿了歡樂,,但又有難言的痛楚,。對于116班的學(xué)生,在面對他們的調(diào)皮和聰明并存的雙重情況下,,我只有審慎選擇管理的方法,,有針對性的進行調(diào)理。為了在下一步的教學(xué)之中更好的開展工作,,我就本期的工作情況進行總結(jié),,

1、我的工作方法

①腿勤,、口勤,、手勤(以身作則,有條有理);

經(jīng)常下班級,,看衛(wèi)生,、看紀(jì)律,隨時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

②以學(xué)習(xí)為中心,,形成學(xué)生動手、動腦的良好學(xué)風(fēng);

象李勇,、田鈺蘭,、宋源坤等幾名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。狠抓他們的學(xué)習(xí)從而帶動整個班級的良好學(xué)風(fēng),。

③班干部的培訓(xùn)工作;

尤其九年級,,好的班干部會給老師節(jié)省很多時間,班長戴銘瑤同學(xué)在自己的培養(yǎng)下進步很快,。

⑤在班級中樹立正氣,,對不良苗頭及時制止;

在班級中樹立正氣這很重要,,這也是班級學(xué)習(xí)好壞的大前提,家庭貧困的李勇同學(xué)是我們班級的模范,,也是全校的楷模,。

2、我的工作思路

①,、學(xué)會做人,。我在班級管理工作過程中首先把握的是讓學(xué)生“學(xué)會做人”。

我們的目的是培養(yǎng)大寫的人,,舒展的人,,使人的生命經(jīng)過教育而更加情韻悠長,光明磊落,。從社會,,國家利益的角度來約束或張揚自我,在“靈魂發(fā)育”的季節(jié),,許多學(xué)生迷失了自我前進的方向,,造成靈魂上的“真空”,。高新技術(shù),,造就了高智能的犯罪,為社會帶來了嚴(yán)重的危害,。反觀我們自身,,在學(xué)習(xí)之余,能否認(rèn)真且持久的向自己追問“如何做人”這一終極命題呢?在班級管理工作中,,要求每一位同學(xué)認(rèn)真對照自己的行為習(xí)慣,,反思自己,提升自我的人格魅力,,學(xué)會堂堂正正做人,,踏踏實實做事。比如,,龍佳鴻同學(xué)七年級剛到我班時,,性格張揚,狂妄自大,,目中無人,,于是在學(xué)習(xí)生活中,,我用心教育他,用我自己的行動去感染他,教育她他尊重別人,,你才會得到別人的尊重,同時也是尊重你自己,。教育他的同時也用心去關(guān)心他,,打開他封閉的內(nèi)心并與他交朋友。經(jīng)過一年多的努力,現(xiàn)在的龍佳鴻是安全委員,,班級工作管理的井井有條,,真正成為老師的好幫手,同學(xué)心目中的好干部,,好朋友,。

②、正確看待基礎(chǔ)和發(fā)展的關(guān)系,。

針對我班學(xué)生基礎(chǔ)差,,底子薄的情況,首先端正自己的態(tài)度,,恰當(dāng)?shù)乜创A(chǔ)和發(fā)展的關(guān)系,。重視基礎(chǔ),更要重視發(fā)展,,基礎(chǔ)的好壞并不能證明個人能力的高低,,最關(guān)緊要的是一個人的潛能如何挖掘出來,每個正常的人都蘊涵幾分天才的成分,,只是缺乏成功的條件,,諸如:信心,勇氣,,堅忍不拔的毅力等等,,那么如何發(fā)展自己的能力呢?這需要我們每一位學(xué)生和老師去思考,去探索,。這始終需要班主任及任課老師對孩子抱有很大的信心和希望,,需要我們有耐心!不應(yīng)當(dāng)歧視每一位學(xué)生!

③、教育應(yīng)有針對性

學(xué)生放假回家,,父母喜歡說一些發(fā)自內(nèi)心的話,,這也許是自己經(jīng)過摸爬滾打總結(jié)出來的,衷心希望自己的,,孩子以后更高,、更強。但是孩子卻不領(lǐng)情,,甚至逆反心理特別強,,連一句“爸爸媽媽你辛苦了”的話都不想說,確實讓人傷神,。針對這一問題,,我在管理工作中努力作到“有張有弛”,協(xié)調(diào)好工作中的“度”,,比如:適當(dāng)給學(xué)生一定的空間,,讓其自由發(fā)展,,然后抓住主要問題,給他一針見血的點到痛處,,讓他從身心深處認(rèn)識到自己的幼稚和無序,。孩子的頑皮和淘氣是一種天性,我們每一位教師都應(yīng)該以“寬容”的心態(tài)來對待他們,,這既是我們的職責(zé)也是我們的使命! 這是我在班主任工作中的一點總結(jié),。

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