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2022年七年級班主任個(gè)人年終工作總結(jié)(14篇)

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2022年七年級班主任個(gè)人年終工作總結(jié)(14篇)
時(shí)間:2022-11-30 21:02:46     小編:zdfb

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績,,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識,,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

七年級班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇一

一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期,,每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,,對人生價(jià)值認(rèn)識各有不同看法,在班級中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時(shí)了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),,注重說服教育,以理服人,,讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,,爭取問題解決在萌芽狀態(tài),,不能存在得過且過的心理,寧可自己辛苦點(diǎn)兒,,也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),,避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),,提高學(xué)生的自信心,讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?,F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),,判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,如果還是板起面孔說教,,會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,是不是站在和學(xué)生平等的角度,,象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們。只要你付出真心,,就會(huì)得到回報(bào),,可能是一份理解,可能是一個(gè)會(huì)心的微笑,,更可能是向上的動(dòng)力,。

二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),,在活動(dòng)中增進(jìn)班級凝聚力,。

我班人較多,并且住校的學(xué)生較多,,為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,,經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng),盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,,擰成一股繩,。所以不論是軍訓(xùn),還是運(yùn)動(dòng)會(huì),,還是演講比賽,,我班都能認(rèn)真的對待,取得優(yōu)異的成績,。我覺得,,這對于好多初中散漫,根本不參加班級活動(dòng)的同學(xué)來說,,是一個(gè)大進(jìn)步,,也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。

三、認(rèn)真組織教學(xué),,和任課教師及時(shí)溝通

我們班是普通班級,,絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,,身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,,一方面我從學(xué)生著手,,另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn),,在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃,,許多同學(xué)互相督促,提醒,, 在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高,,各科不及格的人數(shù)有所降低。

四,、規(guī)范管理,,制度嚴(yán)明。

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,,做到堅(jiān)決服從,、部署到位、落實(shí)有策,,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查工作,。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的早讀,、早操,、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,,經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,,以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

五,、需要改進(jìn)的地方

盡管我班取得了一些成績,,但不可否認(rèn),需要改進(jìn)的地方還有很多,。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,,聽課狀態(tài)不好,心不在蔫,。有的在課上睡覺,,寫信,照鏡子,,吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做,或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄,。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,,老師在一個(gè)樣,老師不在就得過且過,。

在今后的班主任工作中,,要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),使班級更有凝聚力,,把班級工作做的更上一層樓,。

七年級班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇二

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七(5)班級班主任,轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進(jìn)入七年級的下學(xué)期,。經(jīng)過一學(xué)期的生活,,學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神,,基本能夠保持感恩親情,,立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài),。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,,好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,不斷提升自己,。但是,,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對學(xué)習(xí)有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,,有的孩子性格依然有些偏激,。在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會(huì)觀,。因此,,本學(xué)期的工作不僅對于我個(gè)人,對于學(xué)生來說都是很重要的,。

一,、爭創(chuàng)模范班集體

對于班集體,我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識,,把自己的個(gè)人行為放到班級中來,,時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。所以,,本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭創(chuàng)模范班集體上,。具體工作從三方面入手。

第一,,鼓勵(lì)并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)制度》,,重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識做起,,從小事做起,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣,。要求學(xué)生力爭做到不遲到,、不早退、不曠課,,積極參加義務(wù)勞動(dòng),,為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,,也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初,,及時(shí)召開班會(huì),,明確本學(xué)期的目標(biāo),要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性,。定時(shí)召開班委會(huì)議,鼓勵(lì),、培養(yǎng)他們的管理意識和能力,,爭取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。

第二、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識,,形成“你追我趕”的比學(xué),、敢學(xué)的好風(fēng)氣。

學(xué)期初,,獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生,,調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識,使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),,中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,,較差生圍繞中等生,形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中,、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任,,我必須充分利用課間和自習(xí)課,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行輔導(dǎo)和督促,。本學(xué)期繼續(xù)努力抓成績,,以提高成績?yōu)榧喝巍_擊年級更高的位置,。一方面,,要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上,鼓勵(lì)他們前進(jìn),,另一方面,,培養(yǎng)尖子生。

在數(shù)學(xué)方面,,堅(jiān)持每日練習(xí)題,,堅(jiān)持下午改錯(cuò)。

在英語方面,,堅(jiān)持抓基礎(chǔ)知識的落實(shí),,組織好早讀,抓學(xué)習(xí)方法的改進(jìn),。

在語文方面,,繼續(xù)用豐富多彩的語文學(xué)習(xí)形式,鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,,很抓寫字,、基礎(chǔ)知識的落實(shí)。

第三,、融洽師生關(guān)系,。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往,我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,我相信我真誠的愛和關(guān)心,,他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的,。另外,還要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,,爭取家長的配合,,更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。

二,、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍

通過一年多的鍛煉,,部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力,并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),,將繼續(xù)重用,,同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,以舊帶新,,使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作,,培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級管理,使大家都能參與到班級管理中來,,作為班級的一個(gè)管理者,,而不總是被管理者。每兩周召開一次班干部會(huì)議,,以此了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想到正確軌道上來。

三,、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,,在日常的學(xué)習(xí)生活中,,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,,積極組織好各種活動(dòng),并利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級的凝聚力,,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪,。

四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,,配合課任教師,,提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,,提高整體水平,,建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng),。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。

五、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,,樹立信心,。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,,學(xué)會(huì)付出和愛,。,加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,,共同關(guān)注孩子的健康成長,。

總之,本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù),。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,,最大限度的營造了一個(gè)積極進(jìn)取,、勤奮的班集體。

七年級班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇三

今年我接任初一(4)班的班主任工作,,轉(zhuǎn)眼之間,,一學(xué)期的工作接近尾聲了,回顧本學(xué)期所做的工作,,感覺是既忙碌又充實(shí),。我在班級管理工作中,結(jié)合班級實(shí)際,,有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德,、紀(jì)律和心理素質(zhì)等各方面的教育?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)思想道德教育,,培養(yǎng)良好的班風(fēng)

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,,使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課,、晨會(huì)課,,有針對性地開展多種形式,、內(nèi)容豐富的教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),,并用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《學(xué)生手冊》及班規(guī)嚴(yán)格要求學(xué)生,,規(guī)范學(xué)生的言行,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),,促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二,、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部,,樹立良好的學(xué)風(fēng)

民主選舉,組建,、培養(yǎng)強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍,,使他們成為班主任的好助手。同時(shí)使他們以身作則,,在班上起到模范帶頭作用,,樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級責(zé)任感。一學(xué)期下來,,我班的陳曉萱,、張子涵、湯瑋瑄等都表現(xiàn)出了較高的領(lǐng)導(dǎo)才能和模范作用,。

三,、積極開展各項(xiàng)活動(dòng),重視學(xué)生的個(gè)人養(yǎng)成教育

積極開展各項(xiàng)活動(dòng)并鼓勵(lì)學(xué)生積極參加,,以拓寬學(xué)生視野,,豐富學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,,如建立各種活動(dòng)小組、參加各種比賽,、實(shí)踐活動(dòng)等,。以活動(dòng)來提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,以活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

四,、與科任教師協(xié)作,,與家長溝通,及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)

平時(shí)多與學(xué)生接觸,,多和學(xué)生談心,,了解學(xué)生的心理,對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育,。與各科任課教師積極配合,、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)全方位的教育學(xué)生。架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁,,及時(shí)協(xié)調(diào)溝通,,使兩方面通力合作,齊抓共管,,使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下,,從而及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),并糾正他們的錯(cuò)誤,,使他們快速改掉身上的壞習(xí)慣,。

五、傾注愛心,,為人師表,,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能

在班級管理中,我始終堅(jiān)持與學(xué)生做朋友,,關(guān)愛每一位學(xué)生,,面向每一位學(xué)生,在班上積極營造一種“與人為善,,團(tuán)結(jié)友愛,,互助競爭,永不言敗”的氛圍,,讓同學(xué)們感受到班集體的溫暖,。一學(xué)期下來,班級正逐步走向自律自管,。身正才能為師,,作為一名教師,擔(dān)負(fù)著教書,、育人的雙重使命,,教師的一言一行、一舉一動(dòng)勢必都將落入學(xué)生眼中,,都將成為學(xué)生的仿效榜樣,。因此,我時(shí)刻注意自己的言行舉止的規(guī)范化,、優(yōu)雅型,,使學(xué)生潛移默化的受到熏陶,。

班主任工作是一門永無止境的高超學(xué)問,沒有最好,,只有更好,,我會(huì)以更飽滿的熱情投入工作,以愛心走進(jìn)學(xué)生的心靈,,以誠心贏得學(xué)生的信任,,以耐心期待學(xué)生的進(jìn)步,以信心激勵(lì)學(xué)生的斗志,。加強(qiáng)合作,,加強(qiáng)交流,加強(qiáng)研究,,不斷進(jìn)步,。

七年級班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,我班的班級管理工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,,以教學(xué)工作為重點(diǎn),,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,注重班級的常規(guī)管理,,強(qiáng)化了班級規(guī)范化,,注重思想培養(yǎng),創(chuàng)造了一流學(xué)風(fēng)班風(fēng),,取得了良好的效果,,深受任課老師的贊賞。

一,、堅(jiān)決落實(shí)了安全第一,,穩(wěn)定為主的班級管理理念。

結(jié)合本屆學(xué)生思想活躍,,愛好交往,,不愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí),我加強(qiáng)了靠班,,加強(qiáng)了與學(xué)生交流,,注意以理服人,做學(xué)生的良師益友,,收到了很好的效果,。

充分利用晨夕會(huì)、班會(huì)等機(jī)會(huì),,時(shí)時(shí)強(qiáng)化安全意識,,落實(shí)安全責(zé)任制,提高學(xué)生的自我保護(hù)意識,。無條件的完成了體檢,、逃生演練及腮腺炎預(yù)防等事件,在整個(gè)學(xué)期里沒有事故發(fā)生,,沒有打架及其他糾紛發(fā)生,,保證學(xué)生的健康發(fā)展。

二,、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的精神品質(zhì),作到了爭創(chuàng)一流班風(fēng),。

1,、做好常規(guī)的學(xué)習(xí)與落實(shí)工作。在組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》等的基礎(chǔ)上,,嚴(yán)抓落實(shí),落實(shí)在自己的行動(dòng)上,。同時(shí)借助于班會(huì)及主題班會(huì)的形式,,讓學(xué)生進(jìn)行自我分析,找出自身存在的問題,,從而達(dá)到了互相改正的目的,,規(guī)范自己的行為,讓家長,、學(xué)校,、老師放心開心。

2,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),,形成了一支愛工作、會(huì)工作,、樂于工作的班干部隊(duì)伍,。針對上學(xué)期班干部學(xué)習(xí)表現(xiàn)不理想的現(xiàn)狀,,在加強(qiáng)教育與要求的的前提下,,進(jìn)行了力所能及的工作。首先加強(qiáng)了班干部的思想教育,,調(diào)整了班委成員,,增加了副班長薛緣薇,、衛(wèi)生委員李宣澤主持工作,加大了優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)力度,。從實(shí)際效果看,,這個(gè)補(bǔ)充既有利于班級良好學(xué)風(fēng)的建立,也促進(jìn)了班委成員的良好競爭,。其次,,加強(qiáng)了對他們工作方法的指導(dǎo),,定期給他們充電,使他們以最適宜的方法展開工作,,提高工作效率,。使他們明確自己所肩負(fù)的責(zé)任,明確自己的任務(wù),,理解“先自私,,后無私”的辨證關(guān)系。在這個(gè)過程中重點(diǎn)加大了對之心,、春柳的交友教育,,形成了正確的工作觀。再次,,構(gòu)建合理的激勵(lì)機(jī)制,,從而激勵(lì)其工作的積極性。再次,,做到分工明確,,各司其職。最后,,每周定期召開班干部例會(huì),,及時(shí)了解班級情況,調(diào)控工作,。

3,、大膽管理學(xué)生,注意工作方法,,嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,。我經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表揚(yáng),、公開場合少點(diǎn)名批評,。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生,,下大力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,,對生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心,讓他感到溫暖,。例如針對我班虛假定好動(dòng)管不住自己的特點(diǎn),,我重點(diǎn)進(jìn)行愛心的教育,并在必要時(shí)讓家長到校陪讀,,加大自我約束力的培養(yǎng),。實(shí)踐證明:這樣做效果較好。后進(jìn)生等思想比較穩(wěn)定,進(jìn)行了力所能及的學(xué)習(xí),,對良好班風(fēng)的形成具有良好的促進(jìn)作用,。

4、開好家長會(huì),,注意材料的搜集,、反饋工作,,做到有記錄,。利用家長會(huì)重視和改進(jìn)家庭教育,配合學(xué)校實(shí)施開展“家長教育素質(zhì)工程”,,通過家長會(huì),,加強(qiáng)對家庭教育的正確引導(dǎo),轉(zhuǎn)變家長的觀念,,提高家長的自身素質(zhì),,把家長望子成龍的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來,尤其是加強(qiáng)了學(xué)習(xí)邊緣生,、思想問題生的溝通與交流,,對班級的穩(wěn)定與進(jìn)步很有好處

此外,我還做學(xué)生的知心朋友,。積極了解學(xué)生,、熟悉學(xué)生,并讓學(xué)生了解我的班級管理工作思路,、方法,、為人處世原則積極創(chuàng)建相互尊重、相互信任融洽的師生關(guān)系,。

三,、努力提高班級成績,形成了良好的學(xué)風(fēng),。

1,、做好學(xué)生的思想工作,使其明確目的,,頑強(qiáng)拼搏,,爭創(chuàng)佳績。制訂適合個(gè)人發(fā)展的學(xué)習(xí)目標(biāo),,并注意及時(shí)反饋,、小結(jié)。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞決定于本人的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,針對這點(diǎn),我的工作重點(diǎn)是向?qū)W生灌輸“只有踏實(shí)的付出,才會(huì)有豐碩的收獲”的理念,,雖然有很多的學(xué)生變化不大,,但是還是有不少改變的,這就是進(jìn)步力量的源泉,,這也是今后繼續(xù)努力的方向,。

2、實(shí)施班級作業(yè)檢查機(jī)制,,創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,,避免了學(xué)習(xí)兩極分化,保證了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。

3,、注意加強(qiáng)科代表的作用,協(xié)調(diào)好任課教師,,形成齊抓共管,、和諧的工作局面,提高課堂質(zhì)量,。

4,、做好優(yōu)秀邊緣生、偏科生的轉(zhuǎn)化工作,,爭取期末考試我班的優(yōu)秀率,、及格率、平均分均列級部前列,。

四,、注重習(xí)慣養(yǎng)成教育,保證良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

首先是安全意識的養(yǎng)成,,預(yù)防了學(xué)生意外事故的發(fā)生,保證身體健康成長,。對“平安和諧校園”與“健康校園”的建立做出了貢獻(xiàn),。

其次完善班級財(cái)物使用管理制度,根據(jù)學(xué)校要求,,使用,、保管好學(xué)校財(cái)產(chǎn),做到責(zé)任到人,,各負(fù)其責(zé),,形成關(guān)心、熱愛集體財(cái)務(wù)的良好的風(fēng)氣,。

另外重視衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,,在全班學(xué)生中樹立了“人人講衛(wèi)生,,人人愛護(hù)環(huán)境”的觀念。獲得學(xué)校衛(wèi)生優(yōu)勝班級,,學(xué)生也養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

最后重視兩操一課,積極進(jìn)行陽光體育活動(dòng),,做好眼保健操,、亮眼操,既鍛煉了身體,,提高身體素質(zhì),,又強(qiáng)化了組織紀(jì)律觀念、集體榮譽(yù)感,、培養(yǎng)了紀(jì)律嚴(yán)明,、服從指揮的優(yōu)良作風(fēng)。

總之,,在本學(xué)期,我班立足實(shí)際,,把思想第一,,安全第一,學(xué)習(xí)為主,,習(xí)慣培養(yǎng)作為班級發(fā)展的核心,,通過全體人員努力,我相信最終會(huì)創(chuàng)造出理想的成績,。

七年級班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇五

重新接觸七年級的學(xué)生,,感覺他們好小、好天真,、好可愛,。開學(xué)之初,許多同學(xué)還未退去童稚,,上課時(shí)很難遵守課堂紀(jì)律,、不懂得自覺學(xué)習(xí),下課還時(shí)常像小鳥兒那樣飛來飛去,,歡聲笑語,,無拘無束。但經(jīng)過一學(xué)期師生雙方的共同努力,,他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀,,學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高,學(xué)習(xí)成績也明顯提高,。這一學(xué)期,,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,師生之間和睦相處,較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),,我班成為一個(gè)和諧的班集體,。

一、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育,,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

1.加強(qiáng)安全教育,。這學(xué)期,,我們注重學(xué)生的安全問題,進(jìn)行了三次安全教育,。開學(xué)的第一個(gè)月,,我們把它定為“安全教育月”,把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”,,開學(xué)的第一節(jié)課,,我們就是安全教育課,重點(diǎn)講解了道路交通安全,。期中考試之后,,特別是全國兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后,我們有針對性的又一次對學(xué)生進(jìn)行教育,,防超載,、防黑車、防酒駕,。進(jìn)入12月份,,我們再次對學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育,反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次,,責(zé)任重于泰山,。

2.加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育,。這學(xué)期,,我們利用班團(tuán)課、國旗下的講話、晨會(huì),、午會(huì)等各種場合,,以多種形式對學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育,。班團(tuán)課上,,我們組織學(xué)生,,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生行為規(guī)范》等,結(jié)合思品等課程,,加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育,。每天堅(jiān)持做好一日常規(guī),對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育,。針對學(xué)生日常學(xué)習(xí),、生活中出現(xiàn)的問題,充分利用晨會(huì)、午會(huì)的時(shí)間,,進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育,。有了這些措施,,學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn),、公民素養(yǎng)明顯提高,。

3.對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。七年級學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué),隨著課程的增加,課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大,,有點(diǎn)無所適從,。特別是本校的座位,,相當(dāng)于“開圓桌會(huì)議”,,便于學(xué)習(xí)自覺性較高的同學(xué)進(jìn)行合作,、探究性學(xué)習(xí),但也便于講話,、看稀奇,,對于一些缺乏學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性的學(xué)生來說,,是個(gè)借機(jī)講話,、或是惹是生非的好場所。面對這種情況,,本學(xué)期,,我們進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)目的的教育,也進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論,,期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還專門進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流,,取得了比較好的效果。

二,、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),。本學(xué)期,我校舉辦了幾次大型的集體活動(dòng),如:“十一”文藝匯演,、秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì),、“一二九”演講比賽等,元旦前夕班級還舉行了一個(gè)聯(lián)歡會(huì),?!笆弧蔽乃噮R演、“一二九”演講比賽,,由于老師的精心組織,、同學(xué)們的積極配合,我班都校三等獎(jiǎng)的好成績,。體育運(yùn)動(dòng)會(huì),,同學(xué)們積極參與、勇于拼搏,,我班獲得了拔河,、跳長繩、女子4×100米等團(tuán)體項(xiàng)目的第一名,、20×25米團(tuán)體項(xiàng)目的第二名,,班級總分獲得丙組的第二名,并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎(jiǎng),。元旦聯(lián)歡會(huì),,師生共聚一室,聯(lián)歡慶祝,,分享了彼此的快樂,,也增進(jìn)了師生之間的感情。

三,、組建了一個(gè)得力的班干部群體,。開學(xué)之初,我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長,、學(xué)習(xí)委員,、清潔委員、生活委員等主要班干部,,然后根據(jù)分班成績進(jìn)行了學(xué)生分組,、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長,各科任老師選出各自的課代表,,班級干部初步定型,,然后根據(jù)能力大小更換或增減。各個(gè)班干部以身作則,,認(rèn)真的履行自己的職責(zé),,班級工作干得有聲有色,,形成一個(gè)充滿活力的得力的班干部群體,為班級的各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ),,并取得了滿意的效果。

四,、定期召開班級例會(huì),。本學(xué)期,我們老師每周堅(jiān)持召開班級例會(huì),,各科老師暢所欲言,,對上星期的情況進(jìn)行廣泛的交流與溝通,一方面總結(jié)成績,,一方面查漏補(bǔ)缺,,并對下一周的工作進(jìn)行討論、交流,。每次考試后,,認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,,進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。

五、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,。期中考試后的質(zhì)量分析,,我們把我校的成績與全區(qū)的成績進(jìn)行了一個(gè)對比,發(fā)現(xiàn)七年級數(shù)學(xué)成績太差,,英語成績也不理想,,而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好,,很容易縮小差距,,反之,則會(huì)拉大差距,。在班級例會(huì)上,,我們提出了這個(gè)問題,很快形成共識,,針對數(shù)學(xué),、英語兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。具體措施是:數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu),、班主任補(bǔ)差,,第一步是“消滅”“個(gè)位數(shù)(考幾分的)”;英語老師負(fù)責(zé)英語的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實(shí)習(xí)的殷老師進(jìn)行補(bǔ)差;其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對各自科目的實(shí)際情況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。各個(gè)老師團(tuán)結(jié)一心,,協(xié)同作戰(zhàn),,形成合力,接下來的一次月考就取得了較理想的差距,,數(shù)學(xué)消滅了個(gè)位數(shù),,總體成績也明顯上升。

六,、積極參加各級各類競賽活動(dòng),。本學(xué)期,我們參加了各級各類的各項(xiàng)比賽,,語文有市“語基”競賽,、市主題讀書活動(dòng)競賽,數(shù)學(xué),、英語有區(qū)級競賽,,英語有校書寫比賽等,都取得了較好的成績,。特別是市教科院組織的人文實(shí)踐活動(dòng)——紀(jì)念辛亥革命100周年中學(xué)生歷史知識競賽,,我班有二人活動(dòng)一等獎(jiǎng)、三人獲得二等獎(jiǎng),,五人獲得三等獎(jiǎng),,可喜可賀。通過這些競賽獲得,,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、豐富了學(xué)生的視野、提高了學(xué)生的成績,。

七,、“兩課”活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色。本學(xué)期,,省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué),、課外訪萬家”,我班老師積極參加,。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得,,連定崗實(shí)習(xí)的殷老師和年過五旬的田主席也不例外,并有多人獲得學(xué)校的嘉獎(jiǎng),?!罢n外訪萬家”,除平時(shí)的有針對性的個(gè)別家訪外,,我們組織了兩場有全部主科老師參加的大型家訪活動(dòng),。第一次是走訪偏遠(yuǎn)的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線,一次是較近的界鎮(zhèn)一片,。這兩次家訪,,我班老師與家長廣泛接觸,,與學(xué)生交心談心,增進(jìn)了家校聯(lián)系,,增加了師生感情,,取得了良好的社會(huì)效應(yīng),有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中,。

八,、重視個(gè)別單獨(dú)輔導(dǎo),努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。這學(xué)期,我班老師除了做好以上工作之外,,功夫花在平時(shí),,針對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,重視學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),。不管是上課還是下課,,不管是午休還是晚自習(xí),他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心,、個(gè)別輔導(dǎo),,幫忙糾錯(cuò)解錯(cuò),努力提高學(xué)習(xí)成績,。

由于采取了以上措施,,我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成績,特別是期末考試,,我班取得了很理想的成績,。五個(gè)統(tǒng)考科目,除英語居第二外,,其他四科不論是人均分,、還是及格率或優(yōu)秀率,都取得了年級第一的好成績,。至于年級排名,,我們班也在年級中居優(yōu)。

當(dāng)然,,成績代表過去,,未來任重道遠(yuǎn),工作中的失誤與不足肯定存在,。我們要找出這些不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),,爭取來年取得更好的成績,,來回報(bào)學(xué)校,、家庭和社會(huì)。

七年級班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任初一(3)班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),,全心撲在班級管理工作上?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

班主任在初一階段的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),,是整頓班級紀(jì)律,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體操作如下:

(1)抓課前預(yù)備:俗話說,,良好的開端是成功的一半,,一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,預(yù)備鈴一響,,你就必須到教室運(yùn)去,。一些學(xué)生,打了鈴之后,,象沒有聽到似的,,在玩什么的還玩什么。你要督促他們做好課前準(zhǔn)備,,然后在教室里巡視一圈,,檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。而我們的學(xué)生,,大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,,你要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間,回憶上節(jié)課的內(nèi)容,,久而久之,,養(yǎng)成習(xí)慣。班主任的工作變得非常輕松,,班級的管理非常順心,。

(2)抓保持清潔:教室的清潔往往做得很干凈,就是保持得不夠,。學(xué)生們?nèi)菀纂S手亂扔雜物,,要號召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,,久而久之,,養(yǎng)成習(xí)慣。

(3)實(shí)事求是地對學(xué)生提出他們力所能及,,經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求:

①保持班上的清潔衛(wèi)生,,愛惜班上的公共財(cái)產(chǎn),,維護(hù)班上的組織紀(jì)律。

②上課用心聽講,,回家認(rèn)真完成作業(yè),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③勤奮地學(xué)習(xí),,刻苦地學(xué)習(xí),,為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

④講文明,,守紀(jì)律,,做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

二,、加強(qiáng)班級管理,,增強(qiáng)班級的凝聚力。

1,、選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,,是班集體建設(shè)的一件大事,。我采取召開定期班委會(huì),班委培訓(xùn),,使他們明確自己的職責(zé),,建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心,。一方面,我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng),。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),,例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校管理評比中都取得了良好的成績,。

2,、通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。尤其是利用像運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的集體活動(dòng),既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個(gè)大家庭,。對破壞集體形象的行為,,在班級中開展討論,嚴(yán)厲批評,,讓學(xué)生認(rèn)識到哪是恥何為榮,,增強(qiáng)班級的凝聚力。

3,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,,我以正確的態(tài)度對待他們,,平時(shí)利用自習(xí)或其他空閑時(shí)間與他們談話,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,對他們真誠相待,,耐心相幫,,及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,,鼓勵(lì)他們樹立信心,,不要被自己打倒,盡自己所能,,多向他人請教,,努力提高自己的學(xué)識。

4,、積極配合各任課教師,,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒,。因此,我一方面深入學(xué)生,,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,,我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處,。

三,、正確調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,是班主任能否帶好班的關(guān)鍵,。

首先,,老師對他好一點(diǎn),讓他為感激老師而學(xué)習(xí),。其次,,幫學(xué)生樹立信心。再次,,要求家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。我反反復(fù)復(fù)要求家長:你的孩子在家做作業(yè)時(shí),你要坐在旁邊,?;虼蛎拢蚩磮?bào)刊雜志都可以,,但一定要坐在旁邊,以示關(guān)心,。作業(yè)做得好,,稱贊兩句。做錯(cuò)了的,,督促改正,。話不要多,以免引起他煩心,,干擾他完成作業(yè)的情緒,。最后,老師多給高分,,不要吝嗇表揚(yáng),。

四、做好家訪,。

作為一個(gè)班主任,,家訪能幫助你找到教育學(xué)生的鑰匙。家訪前的準(zhǔn)備。簡單地說,,要想幾條學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,并要有具體的事實(shí)。讓家長聽了高興,,學(xué)生聽了感激,,為以后的教育鋪平道路。對中差生,,可以稱贊他勞動(dòng)態(tài)度好,,大掃除很賣力,或者體育好,。家訪中應(yīng)該了解的情況,,我認(rèn)為很重要的兩點(diǎn):一是通過與家長的閑談,了解家長的素質(zhì)和做家長的責(zé)任心,。父母的天賦都很差,,他們的孩子也不會(huì)很聰明。二是了解學(xué)生在家里有沒有學(xué)習(xí)條件,,至少要有張桌子,,一個(gè)板凳做作業(yè)。沒有的,,督促家長給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,。家訪之后,要做好家訪記錄,,這個(gè)工作很重要,,對以后的教育頗有益處。記錄上注明在校表現(xiàn)原因的估計(jì),,采取教育的方法,,試用的效果等。

經(jīng)過自己不懈的努力,,我所帶班級學(xué)生取得了一些成績,,有了一定的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,,健康地發(fā)展,,健康地成長。

七年級班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任七年級二班的班主作工作,,在學(xué)校和德育處的組織下,,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、班級基本狀況

七年級十二班現(xiàn)有學(xué)生51人,,其中男生30人,,女生21人。絕大部分學(xué)生比較樸實(shí)聽話,,難免有個(gè)個(gè)性難以管教的學(xué)生;學(xué)生的整體成績比較均勻穩(wěn)定,,但缺乏尖子生。

二,、用心做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作,,以穩(wěn)定學(xué)生的情緒

因?yàn)槭莿倧男W(xué)升入初中的學(xué)生,他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,,也有些許的畏懼感,,更有甚者,有部分學(xué)生來自魏家地村子,,有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒,。基于種.種原因,,我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作,。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作:

1.以上屆中考的優(yōu)異成績激勵(lì)學(xué)生。

2.以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣,。

3.區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,,讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,消除恐懼心理,。

4.開了主題班會(huì)“入學(xué)教育班會(huì)主題”,。

三、常規(guī)工作

1.安全教育,。

根據(jù)學(xué)??傮w工作思路“狠抓安全教育,保障教育教學(xué)”的指導(dǎo),,我始終把安全教育工作和在首位,經(jīng)常經(jīng)常利用班會(huì),,晨會(huì)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,,提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全;成立安全小組,督促檢查學(xué)生的活動(dòng),,并不定期的對學(xué)生進(jìn)行安全抽查,,排除安全隱患。在師生的共同努力下,,本學(xué)期未出現(xiàn)任何不安全的事件,。

2.禮貌養(yǎng)成教育。

學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)一日常規(guī)》、《中學(xué)生守則》等規(guī)章制度,,以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止,,并成立儀容儀表檢查小組進(jìn)行督查;召開主題班會(huì),經(jīng)常做學(xué)生思想工作,,幫忙學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念,。

3.班干部的培養(yǎng)。

透過民主選舉,,選出一批有潛力,、工作職責(zé)心強(qiáng)的學(xué)生重新組成了新的班委會(huì),多次召開班干部會(huì)議,,使他們明確自己的職責(zé),,指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級,及時(shí)匯報(bào)班級出現(xiàn)的各種不良傾向,。在他們的努力下,,本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定,良好的班風(fēng)已經(jīng)基本構(gòu)成,。

4.經(jīng)常與家長溝通,。

學(xué)生的成長受到家庭、學(xué)校,,社會(huì)的共同影響,,透過與家長的溝通,使我更加了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況,,及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題根源。真正使家校構(gòu)成教育合力,。

5.經(jīng)常與科任教師溝通,。

學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系,。因此,,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,,我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,,能和睦相處。

6.配合學(xué)校開展活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校工作安排,,我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng),,并取得了必須的成績,得到好評,,校運(yùn)會(huì)榮獲得第一名,。同時(shí)用心參與學(xué)校安排的勞動(dòng)任務(wù)。

7.其他工作

認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,,做好各種記錄,。

四、有特色的工作

1.班會(huì)由學(xué)生主持完成,,做到周周有主題

對學(xué)生進(jìn)行分組,,提前一周布置班會(huì)主題,讓學(xué)生搜集資料合作完成,。這樣既使得班會(huì)擺脫了僅由班主任單純說教的枯燥形式,,增強(qiáng)了班會(huì)實(shí)際教育效果,又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)潛力,,合作潛力,。

2.舉行過兩次獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)回答問題學(xué)生的活動(dòng)

由于本班的課堂氣氛不活躍,為提高學(xué)生回答問題的用心性,,特舉辦此項(xiàng)活動(dòng),。活動(dòng)規(guī)則:由各小組組長記錄本組同學(xué)一周內(nèi)主動(dòng)回答問題的次數(shù)進(jìn)行評比,,獎(jiǎng)勵(lì)最多的小組和個(gè)人,。此項(xiàng)活動(dòng)必須程度到達(dá)了預(yù)期目的,收到了較好效果,。

3.進(jìn)行過兩次學(xué)生關(guān)于同學(xué),、教師、班級管理的意見征集

征集對同學(xué)意見時(shí),,要求學(xué)生實(shí)事求是地寫出對班上同學(xué)存在的缺點(diǎn),,問題,匿名上報(bào),,并當(dāng)場宣讀,,承諾只宣讀,不核實(shí),,不處理,。對提到的問題做到有則改之,,無則加勉就能夠,。讓學(xué)生更好地認(rèn)識到自己在他人心目中的形象,,以及自己的缺點(diǎn)。對征集到的教師,、班級管理意見及時(shí)給予解答,,合理的采納,不合理的說明原因,。讓學(xué)生產(chǎn)生主人翁精神,,真正參與到班級建設(shè)中來。

五,、存在問題

1.個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。

2.班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治,禮貌養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

總之,,班主任工作是項(xiàng)極其繁雜的工作,需要我們有耐心,,有恒心,,有細(xì)心,有慧心才能做好,。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,奮發(fā)上進(jìn);應(yīng)對學(xué)生,,我愿是春風(fēng)化作雨,,永遠(yuǎn)滋潤著他們健康成長!

七年級班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇八

初一下學(xué)期以來,我擔(dān)任初一某班的班主任,。在班主任期間,,我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級,,如果起始年級沒有帶好,,就會(huì)留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,,而是幾年,,給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,,我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),,而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施:

一,、增強(qiáng)班級的凝聚力

初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí),,通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺,,集體的力量是無限的,。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,,因此,我組織互幫互學(xué)活動(dòng),。通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,,使班級成為一個(gè)大家庭。

二,、加強(qiáng)班級管理,,努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)”的班集體

在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,,使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,,是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的,,也不是終身制的,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,,所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干部,。一個(gè)班級成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),才可能被擁戴為干部,。通過活動(dòng),,比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng),、分發(fā)課本等活動(dòng),,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力,、有口才,、有吃苦精神、有自信心,、有主人翁意識的人才,,然后,讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情,,責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈的競爭意識,,有工作的魄力,。

班委會(huì)成立之后,,盡快使他們明確自己的職責(zé),班主任要大膽放手,,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系,。同時(shí),,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,,班干部的工作能力有了很大的提高,,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面,,我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng)。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評比中都取得了良好的成績,。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面,,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,對他們真誠相待,,耐心相幫,,及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。

四,、采用各種方式開展活動(dòng)

有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長。在這學(xué)期,,我還采用各種方式開展活動(dòng),,試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果,。

五,、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)

一個(gè)人如果沒有理想,,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,,沒有目標(biāo),,就沒有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對他們進(jìn)行理想教育,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力,。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總之,,萬事開頭難,,但良好的開端是成功的一半。一個(gè)班級的管理如果有了一個(gè)良好的開端,。那就是說,,在這個(gè)班級的管理上你已成功了一半??偟膩碚f,,一學(xué)期來,我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

七年級班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(12)班的班主任工作,。身為七年級班主任的我,,每天面對的是一群活潑調(diào)皮的孩子,這就要求我們成為一個(gè)耐心,、細(xì)心,、認(rèn)真的人。現(xiàn)對本人這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:

一,、深入了解學(xué)生,,搞活課堂教學(xué)。

本學(xué)期的班主任工作,,為了能很快地了解學(xué)生,,我深入班級,每天早來晚走,坐班聽課,,同時(shí)通過任課教師及家長,,了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。作為班主任又是語文老師,,利用學(xué)科的特點(diǎn),,在教書的同時(shí),滲透思想教育,,教會(huì)學(xué)生做人,,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級管理,。

要做好班主任工作,,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過,,一件事有一百種做法。因此,,我在工作之余,,認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,,同時(shí)虛心請教同組的老師,,力求把每件事處理好。開學(xué)初,,通過沖組建了新的班干部集體,,確立了值日班長輪流順序,利用主題班會(huì),,教給學(xué)生明確工作的方法,,并制定了獎(jiǎng)懲措施。

三,、言傳身教,,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,,嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙,,哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來,,放入紙簍,。增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識,通過衛(wèi)生委員責(zé)任制,,加強(qiáng)督促值日生的值日工作,,保持教室的清潔。

四,、重視對后進(jìn)生的教育工作

針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),,進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,,占全班的三分之二,一部分男生不但難于管理,,而且學(xué)習(xí)不刻苦,,成績也較差,所以利用課間,、政教,、休息時(shí)間找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,,以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

五、注重對班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí),。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》和萬瑋的《班主任兵法》兩本書,,工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),,用科學(xué),、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

六、不斷更新教育觀念,,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革,,啟用課程標(biāo)準(zhǔn),,教學(xué)中必須有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法,,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,,在學(xué)生面前才有威信,,才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,,了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,,雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,,但我會(huì)盡我最大的努力,,在以后的工作中把工作做得更好,。

七年級班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇十

時(shí)間如梭,,轉(zhuǎn)眼間,這一學(xué)年已過去,,在這一學(xué)年中我班既有成功之處,,也有失敗之處?!笆∧耸浅晒χ浮?,因此,特總結(jié)如下:

1,、這學(xué)期我逐漸了解了班風(fēng),、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,,了解家長普遍的文化層次,,找到亟待糾正的弱點(diǎn);研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,,掌握哪些是積極分子,,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

2、安全衛(wèi)生教育方面:

我時(shí)時(shí)提醒學(xué)生要注意安全,,如農(nóng)忙時(shí)要注意繁忙的農(nóng)機(jī);春季要注意蜜蜂的叮咬及防治方法(學(xué)生好玩去花園中撲蝴蝶);用報(bào)紙新聞中的學(xué)生安全事故教育他們等,。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,隨手拾自己座位周圍的垃圾,,自己的垃圾自己管理,,垃圾箱專人負(fù)責(zé),確保班級的清潔衛(wèi)生,。

3,、情感心理教育:

良好的心理是學(xué)生成功的一半,也利于老師及家長管理和教育,。因此我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理變化,,及時(shí)疏導(dǎo)。如本班有一個(gè)男生,,父親外地工作,,平時(shí)倍受爺爺奶奶的疼愛與縱容,由于爺爺奶奶與媽媽關(guān)系的惡化及缺少合理的家庭管教,,經(jīng)常曠課,,是一個(gè)很令老師頭疼的學(xué)生。我曾經(jīng)多次和他談心,,告訴他將來不可能靠玩過日子,,必須要有責(zé)任感,為將來的家庭而努力,。因?yàn)樗洃浟€可以,,我就要求他盡自己最大的努力完成語文 上的古詩名句背誦。當(dāng)他及時(shí)完成好我就鼓勵(lì)他,。以此激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性,。班級還有李敏、許夢婭等,,在心理上遭受不同層次的傷害,,現(xiàn)在已經(jīng)完全改變,他們的成績都保持在十名左右,。

4,、學(xué)習(xí)成績方面:

我精心培養(yǎng)小干部:其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體,。我還力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,,并時(shí)常同他們交換意見。我在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動(dòng),。必須強(qiáng)調(diào),這是"互助",、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭,,其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步,。優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情,,發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢;指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),,激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),,在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文 能力,,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。特別是期中考試我班的成績不夠理想,,當(dāng)學(xué)生們看到公布欄內(nèi)公布的成績時(shí),我能感受到學(xué)生的懊悔,,我也對學(xué)生們說出自己的感受,,不要怕輸,我們還有機(jī)會(huì),,我班不是天生的差班,。我們必須克服因月考考好而驕傲的心態(tài),,爭取期末考試考出好的成績,。及時(shí)激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識,。期末考試我班取得了明顯的進(jìn)步,,前十名我班有四名,。若地理學(xué)科的均分差距小些,,我班均分一定能夠超過的。我想我班還有機(jī)會(huì),爭取初二超過兄弟班級。

5,、常規(guī)紀(jì)律方面:

良好的常規(guī)和嚴(yán)格的紀(jì)律是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,,直接影響到班集體的利益。因此,,采取班主任督查,、班干協(xié)助,、小密探匯報(bào)等多種方法管好紀(jì)律,,抓好常規(guī),。

6、感恩教育方面:

這個(gè)方面主要是利用語文 教材及感恩方面的文章,,通過周會(huì)課、語文 課,、父親節(jié),、母親節(jié)等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行教育,。

7,、為了能更好地挖掘?qū)W生的潛力,,還竭力與班級的任課老師及家長配合,真實(shí)全面地了解學(xué)生從而更好地教育他們,。

總之:這學(xué)期我從多個(gè)方面著手,,采取多種措施,盡自己最大的努力教育管理好班級學(xué)生,,取得了一些成績,,還有一些不足之處,爭取在下學(xué)期改進(jìn),。

七年級班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇十一

緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束,,這一年讓我更加認(rèn)識到一份耕耘一份收獲。我和學(xué)校每一位老師一樣,,認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事,、每一份工作,做到勤勤懇懇,,扎扎實(shí)實(shí),,腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),,虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,充實(shí)自我,。為了下一步能更好的勝任教師這一職稱特作總結(jié)如下:

一,、培養(yǎng)建立一支有職責(zé)心的班干部,工作實(shí)行精細(xì)化職責(zé)制。

1,,班主任工作十分辛苦,,事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,,又能抽出更多的時(shí)間,,研究備課,研究課堂,,有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,。經(jīng)過多年的實(shí)踐,我覺得作為班主任必須要充分相信學(xué)生,,許多工作放手讓學(xué)生去做,,要做到人人有事干,事事有人干,。這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的潛力,,又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,,對班級管理做好指導(dǎo),。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每一天的早讀,,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,,眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢查;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項(xiàng)事務(wù),,與學(xué)生協(xié)商,,實(shí)行自愿承包,職責(zé)到人,。并由職責(zé)人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn),,班委會(huì)透過執(zhí)行。

2,,做好小干部的指導(dǎo),。班主任每周至少開一次班委會(huì),對每周的狀況進(jìn)行簡單總結(jié),,多鼓勵(lì),,多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時(shí)開,。還注意做到,,每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,至少換三分之一,。其他班干部任職時(shí)間,,無特殊狀況,,都不超過兩個(gè)月。要做好輪換下來的班干部的思想工作,,為調(diào)動(dòng)他們的用心性,,在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì),,負(fù)責(zé)監(jiān)督;還能夠每月拿出一周的時(shí)間,,讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,,調(diào)動(dòng)起雙方的用心性,。在這一學(xué)年中,我真正感受到了做班主任也能夠從瑣碎的班級工作中解脫出來,,過舒心的日子,,而班級的各項(xiàng)工作仍能照常開展:在這一學(xué)期中,同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),,人人爭當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等,。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能用心參與并取得了優(yōu)異的成績。

二,、勤于觀察,。

要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料,班主任就要事事留心,、時(shí)時(shí)注意,、處處發(fā)現(xiàn),比如,,在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況,、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度,、作業(yè)的質(zhì)量和速度,,在課外活動(dòng)中觀察學(xué)生的活動(dòng)潛力、意志品質(zhì),、個(gè)性傾向,、人際關(guān)系和群眾觀念;在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長對子女的要求和教育方法,,等等,。全國優(yōu)秀班主任毛蓓蕾老師從一個(gè)學(xué)生在課堂上露出的一絲怪笑,訪到了該生與社會(huì)后進(jìn)青年的秘密交往,。姚亞平老師從家長為孩子系鞋帶的極普通的小事,,發(fā)現(xiàn)了獨(dú)生子女教育的嚴(yán)重問題。

可見優(yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家,,他們不僅僅勤于觀察,,而且目光敏銳,,能從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行,,甚或是極微小的情緒變化上,,感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài),把握偶發(fā)事件的蔭芽,,及時(shí)采取針對性教育和防范措施,。

勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對學(xué)生質(zhì)的認(rèn)識,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特而復(fù)雜的個(gè)體,,在不同時(shí)間,、不同場合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同,,班主任只有經(jīng)常地,、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面,才能在超多感知材料的基礎(chǔ)上,,從外部的種.種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì),,也才能對學(xué)生的思想、行為給予實(shí)事求是的評價(jià),,進(jìn)行“長善救失”的教育,。

三、出勤狀況

嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度,,做到不遲到,、不早退,按時(shí)上下班,,無特殊狀況,,不隨意請假。本人并能做到根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)加班加點(diǎn),。學(xué)校的各類活動(dòng)均能按學(xué)校要求用心參加,。

四、勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會(huì),。

班主任整天和學(xué)生打交道,。一方面,在了解學(xué)生的過程中,,交談可彌補(bǔ)眼觀之不足,,拓寬獲得學(xué)生信息的渠道,避免了解學(xué)生過程中的“暈輪效應(yīng)”;另一方面,,交談在說服,、教育學(xué)生的過程中,能收到鞏固和強(qiáng)化學(xué)生知行的效果,。

教育的過程是一個(gè)從曉理,、動(dòng)情到導(dǎo)行的過程,,理的闡發(fā)、情的表達(dá),、行的引導(dǎo),,往往要借助于語言“媒介”來實(shí)現(xiàn)。稱職的班主任無不與學(xué)生有超多的語言交流,。他們或及時(shí)向?qū)W生傳遞國內(nèi)外的最新信息,,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論;或提出敏感的人生問題供學(xué)生思考,給學(xué)生以有益的忠告;或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的用心態(tài)度和才能予以肯定和贊賞,,對偶發(fā)事件進(jìn)行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo)……這些在學(xué)生思想,、品德、學(xué)習(xí),、生活等諸方面無處不在,、無所不包的“言傳”而非空洞的說教,,其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的,,切不可等閑視之。

總而言之,,在這一年的班主任工作中,,我努力使自己配合好學(xué)校各項(xiàng)工作,強(qiáng)抓班級安全工作,,不放松對班群眾的管理,,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班群眾氛圍,不求最好,,但求更好,。整個(gè)班群眾在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。

七年級班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇十二

在上學(xué)期里,,我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下,,在全體任課教師的全力支持和配合下,各項(xiàng)工作開展順利,,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得很突出的成績。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,,努力培養(yǎng)社會(huì)需要的合格人才。

初中的學(xué)生精力充沛,、充滿活力,、沖動(dòng),、任性、自我控制和自我約束能力差,。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。我經(jīng)常利用班會(huì)和課下對學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

二、加強(qiáng)班級管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)班集體,。

隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,,一方面,,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),。

又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),,在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

三、提供展示能力的舞臺,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,、特長,先選好班干部,,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,,提出指導(dǎo)性意見,利用班會(huì),、勞動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)等方面,讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,,充分展示其才華,,既看過程,也看結(jié)果,,對于優(yōu)等生,,也指出其不足,對于差生,,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),,激勵(lì)其進(jìn)步。

四,、積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使得每一位學(xué)生都成才,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),,又和整個(gè)班級的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面,,我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們,,深入調(diào)查實(shí)際情況,摸清他們之所以成為差生的原因,,盡力做到了因材施教,,對他們真誠相待,付諸于耐心,,做他們真正的,、最可信賴的知心朋友。

及時(shí)對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān),,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí),,還要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,,從而增強(qiáng)他們的自信。

五,、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,,培養(yǎng)學(xué)生的自律意識。

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),,在規(guī)定好目標(biāo)后,,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,,找出不足,,制定改進(jìn)措施使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化,、制度化,,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級的考勤,、衛(wèi)生,、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)。使得班級形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),,為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

并及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,制定相應(yīng)的解決辦法,,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽(yù)做到自覺自律,。

六,、積極主動(dòng)地協(xié)調(diào)好各科教師和學(xué)校各個(gè)方面的關(guān)系。

尊重各科任課教師的意見,,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,,視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同他們協(xié)商,,多傾聽和采納他們的正確意見。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),,樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼。

總之:在這一個(gè)學(xué)期里,我通過多方面的努力,,班級工作有了很大的改進(jìn),,學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高。下學(xué)期我會(huì)繼續(xù)努力再接再厲,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭取取得更加輝煌的成績。

4

今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任,。我第一次體會(huì)到,,做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的,繁忙的,。會(huì)讓你煩惱,,連做夢也夢見孩子;但也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來快樂,這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的,,也是令人回味無盡的,。

我們的總體情況有些特殊,是由原來的初二(1)班的23個(gè)同學(xué)和10位新同學(xué)組成,,新生人數(shù)相對別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出,,知識基礎(chǔ)參差不齊。針對這種情況,,在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級管理,、樹立良好班風(fēng)、增強(qiáng)班級凝聚力方面,,我做了大量工作,。

一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

初三年級是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期,,認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同,,個(gè)別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期,同時(shí)部分學(xué)生來到國際班,,對科目的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng),,自控能力不強(qiáng),,新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng),思想上有波動(dòng),。針對這些問題,,我經(jīng)常利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,,采用個(gè)別談話,、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式,,將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴,。

利用班規(guī)的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分,,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,,把它作為年終評優(yōu)評獎(jiǎng)的重要條件,,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),,也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,再對他們進(jìn)行思想品德教育,。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,,形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中,,全班同學(xué)通力合作,包攬了全校所有大獎(jiǎng),。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也榮獲年級第二名的好成績,。同時(shí)圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全?;顒?dòng)中都有上佳表現(xiàn),。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè),,增強(qiáng)班級凝聚力,。

要組織一個(gè)成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,,使之成為同學(xué)的榜樣,,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。開學(xué)前,,我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整,,選出了新一屆的班干部,,事實(shí)證明,這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,老師得力的助手,。我認(rèn)為班主任對班干部,,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。

我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,,注意工作方法,。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,,因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。

對班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,,檢查落實(shí)情況,,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),,教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,,決不姑息,,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作,。

三,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大部分同學(xué),,對學(xué)習(xí)和成績比較重視,但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差,,且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,,目標(biāo)不明,無心向?qū)W。針對這些情況,,我鼓勵(lì)好生帶動(dòng)和幫助學(xué)習(xí)相對被動(dòng)的學(xué)生,,形成互幫互助,同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)的自覺性,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績

四,、處理好師生關(guān)系,,加強(qiáng)家校聯(lián)系

做班主任前,我就深深知道,,要做好學(xué)生工作,,就要貼近學(xué)生的生活,走進(jìn)他們的內(nèi)心,。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛,,有上進(jìn)心和愛心,但也較具個(gè)性,。如何融入他們的圈子,,如何做好他們的知心人,如何讓這個(gè)“孩子王”令學(xué)生心服口服,,是我一直思考和努力的,。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,在這個(gè)時(shí)候以一個(gè)朋友身份對學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居,,向住宿部老師詢問住宿生的情況;午休時(shí)間基本都留在課室里陪同學(xué)生,,盡自己努力與學(xué)生做好交流,及時(shí)了解班級學(xué)生的思想狀態(tài),。

加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,,多和家長電話或者面談式的溝通。每個(gè)星期堅(jiān)持批注家課冊,,給孩子鼓勵(lì),,同時(shí)也給家長留言,充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁,,將班級工作做的更完善,。

一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而過,留給我的啟示和教育有很多,,有煩惱和痛苦的時(shí)候,,但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。同時(shí)也有很多老師如吳肇娟老師,陳杰老師等給我很多行動(dòng)上幫助和精神支持,,感激之情不是只字言語可以表達(dá),,唯有用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力工作去體現(xiàn)。最后一句話送給自己:不求盡如人意,,但求無愧我心,。

七年級班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇十三

三年級下學(xué)期,我擔(dān)任三(x)班的班主任,,班主任是一個(gè)班集體的靈魂,。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,,卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義,。因此,在本學(xué)期的班主任工作中,,為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,提高學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等多方面的素質(zhì),我主要做了下面幾方面的工作:

一,、深入學(xué)生,、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友

多年的班主任工作告訴我:“只要了解學(xué)生,,親近學(xué)生,,只要你真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會(huì)喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。因此,為了能更加深入地了解學(xué)生,,親近學(xué)生,,我積極深入班級,深入學(xué)生,,同時(shí)通過其他教師及家長,,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。

在長期接觸中,,我了解到:我們班的學(xué)生年齡小,,比較有個(gè)性,,大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,學(xué)習(xí)的積極性也比較高,。但很多學(xué)生好講好動(dòng),行為習(xí)慣不太好,,自我約束能力差,,班干部也缺乏威信,不能很好的幫助老師管理好班級,。在衛(wèi)生,、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,,缺乏耐心,,學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心。針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,,我沒有急于采取措施,,而是本著“親其師,才能信其道”的思想,,尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題,,從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,,和他們進(jìn)行思想交流,,讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,,學(xué)生就敢于和我接近了,,愿意聽我的話,接受我的批評,、教育了,。所以,經(jīng)過一段時(shí)間的努力后,,學(xué)生不良現(xiàn)象大有改觀,。

二、加強(qiáng)思想教育,,培養(yǎng)良好習(xí)慣

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實(shí),。因此,在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,,我從學(xué)生的思想教育入手,,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一,,行為規(guī)范教育,,也包括法制、社會(huì)公德教育

由于學(xué)生的年齡小,,自我約束力差,,所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,,平時(shí),發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),,在班中樹立榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),,讓學(xué)生自己管理自己,。對有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,,對隨地亂扔、說臟話,、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出,要求改正,。一學(xué)期來,,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二,,集體主義教育

集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,個(gè)人要服從集體,。由于家庭,、社會(huì)等多方面的影響,學(xué)生自我意識較強(qiáng),,缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性,。所以,開學(xué)來,,通過學(xué)校的三操,、口算比賽,、學(xué)藝競賽和各種豐富多彩的課外活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,樹立集體意識,,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),,增進(jìn)友誼,,大家共同進(jìn)步,并通過參與,,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,,大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動(dòng)中,我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意,。

第三,,學(xué)習(xí)重要性教育

開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,對學(xué)習(xí)的目的不明確,學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性,。因此,,我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識和技能,。

一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,,了解學(xué)生上課情況,對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,,共同教育,、幫助;

二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;

三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式?!凹?lì)勝于頌揚(yáng),,表揚(yáng)勝于批評”。在日常工作中,,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好,。”“加油!老師為你們喝彩,?!弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績,,在微笑中認(rèn)識不足,”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,,情的感染,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就給予表揚(yáng),,甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí),給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,,經(jīng)常與他們談心,,講解學(xué)習(xí)的重要性,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。

后半學(xué)期以來,,許多學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),進(jìn)步很大,。

三,、做好家訪工作

老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,,取得家長協(xié)助,,才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,,特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長共同管教,。以前有三,、四個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,,得過且過,。因此,我及時(shí)聯(lián)系家長,,向家長反映孩子在校表現(xiàn),,并于家長共同商量解決辦法,對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來,,經(jīng)過老師和家長的多次教育,這部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,基本能及時(shí)完成作業(yè)了,,學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

四、樹立安全,、環(huán)保意識

我們都知道,,“安全重于泰山”,“生命高于一切”,,沒有了生命,,一切都是空談。所以不論在班會(huì)上,,還是在上品德課,,我經(jīng)常給同學(xué)們進(jìn)行安全教育,包括校內(nèi)的安全,、交通安全等等各個(gè)方面,,并重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面抓好安全工作:

1、課間時(shí),,不要在教室內(nèi)、樓道內(nèi)猛跑,、擁擠,。

2、上,、下樓注意從靠右邊走,。

3、上體育課和大課間時(shí),,應(yīng)注意隊(duì)伍的整齊,,兩個(gè)兩個(gè)并排下操場,不能推撞,,保持安靜,。

為使環(huán)保意識深入人心,教育中我努力遵循學(xué)生的心理特點(diǎn),,做到“反復(fù)抓,、抓反復(fù)”,并以常規(guī)的高度加以落實(shí),,通過周一班會(huì),、晨會(huì)、思想品德課等多種途徑,,做到“天天講,、日日做”。我認(rèn)為學(xué)科中有關(guān)環(huán)保知識的內(nèi)容是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的最好教材,可以從不同的層面和角度豐富學(xué)生環(huán)保知識,,在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的道德觀念,,增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識,激發(fā)學(xué)生宣傳參與環(huán)境保護(hù)的積極性和主動(dòng)性,,組織學(xué)生向鄰里家人宣傳環(huán)保的知識,,做到齊參與。

這學(xué)期,,通過我班全體師生的共同努力,,己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,學(xué)風(fēng)比較濃,,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,,形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體,??偟膩碚f,我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級管理能力,,盡量使工作做到完美一點(diǎn),。

在本學(xué)期的工作中也存在一些不足之處,存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題,。比如學(xué)生的各方面能力比較差,,自我約束力不強(qiáng),學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動(dòng)性,跟不上其他同學(xué)的步伐,,學(xué)習(xí)成績差,,影響班級的整體成績。這都有待于下個(gè)學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。

總之,,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的,。但是,,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加深自己的理論修養(yǎng),,在實(shí)踐中不斷完善自己,,形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期,,我將揚(yáng)長避短,,竭盡全力,把三年級班主任工作的經(jīng)驗(yàn)帶到四年級中去,。

七年級班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇十四

九年班主任工作,,倍感肩頭壓力和責(zé)任的沉重,工作之中充滿了歡樂,,但又有難言的痛楚,。對于116班的學(xué)生,在面對他們的調(diào)皮和聰明并存的雙重情況下,,我只有審慎選擇管理的方法,,有針對性的進(jìn)行調(diào)理。為了在下一步的教學(xué)之中更好的開展工作,,我就本期的工作情況進(jìn)行總結(jié),,

1、我的工作方法

①腿勤,、口勤,、手勤(以身作則,有條有理);

經(jīng)常下班級,,看衛(wèi)生,、看紀(jì)律,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

②以學(xué)習(xí)為中心,形成學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦的良好學(xué)風(fēng);

象李勇,、田鈺蘭、宋源坤等幾名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,。狠抓他們的學(xué)習(xí)從而帶動(dòng)整個(gè)班級的良好學(xué)風(fēng),。

③班干部的培訓(xùn)工作;

尤其九年級,好的班干部會(huì)給老師節(jié)省很多時(shí)間,,班長戴銘瑤同學(xué)在自己的培養(yǎng)下進(jìn)步很快,。

⑤在班級中樹立正氣,對不良苗頭及時(shí)制止;

在班級中樹立正氣這很重要,,這也是班級學(xué)習(xí)好壞的大前提,,家庭貧困的李勇同學(xué)是我們班級的模范,也是全校的楷模,。

2,、我的工作思路

①、學(xué)會(huì)做人。我在班級管理工作過程中首先把握的是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,。

我們的目的是培養(yǎng)大寫的人,,舒展的人,使人的生命經(jīng)過教育而更加情韻悠長,,光明磊落,。從社會(huì),國家利益的角度來約束或張揚(yáng)自我,,在“靈魂發(fā)育”的季節(jié),,許多學(xué)生迷失了自我前進(jìn)的方向,造成靈魂上的“真空”,。高新技術(shù),,造就了高智能的犯罪,為社會(huì)帶來了嚴(yán)重的危害,。反觀我們自身,,在學(xué)習(xí)之余,能否認(rèn)真且持久的向自己追問“如何做人”這一終極命題呢?在班級管理工作中,,要求每一位同學(xué)認(rèn)真對照自己的行為習(xí)慣,,反思自己,提升自我的人格魅力,,學(xué)會(huì)堂堂正正做人,,踏踏實(shí)實(shí)做事。比如,,龍佳鴻同學(xué)七年級剛到我班時(shí),,性格張揚(yáng),狂妄自大,,目中無人,,于是在學(xué)習(xí)生活中,我用心教育他,,用我自己的行動(dòng)去感染他,,教育她他尊重別人,你才會(huì)得到別人的尊重,,同時(shí)也是尊重你自己,。教育他的同時(shí)也用心去關(guān)心他,打開他封閉的內(nèi)心并與他交朋友,。經(jīng)過一年多的努力,,現(xiàn)在的龍佳鴻是安全委員,班級工作管理的井井有條,,真正成為老師的好幫手,,同學(xué)心目中的好干部,,好朋友。

②,、正確看待基礎(chǔ)和發(fā)展的關(guān)系,。

針對我班學(xué)生基礎(chǔ)差,底子薄的情況,,首先端正自己的態(tài)度,,恰當(dāng)?shù)乜创A(chǔ)和發(fā)展的關(guān)系。重視基礎(chǔ),,更要重視發(fā)展,,基礎(chǔ)的好壞并不能證明個(gè)人能力的高低,最關(guān)緊要的是一個(gè)人的潛能如何挖掘出來,,每個(gè)正常的人都蘊(yùn)涵幾分天才的成分,,只是缺乏成功的條件,諸如:信心,,勇氣,,堅(jiān)忍不拔的毅力等等,那么如何發(fā)展自己的能力呢?這需要我們每一位學(xué)生和老師去思考,,去探索,。這始終需要班主任及任課老師對孩子抱有很大的信心和希望,需要我們有耐心!不應(yīng)當(dāng)歧視每一位學(xué)生!

③,、教育應(yīng)有針對性

學(xué)生放假回家,,父母喜歡說一些發(fā)自內(nèi)心的話,這也許是自己經(jīng)過摸爬滾打總結(jié)出來的,,衷心希望自己的,,孩子以后更高、更強(qiáng),。但是孩子卻不領(lǐng)情,,甚至逆反心理特別強(qiáng),連一句“爸爸媽媽你辛苦了”的話都不想說,,確實(shí)讓人傷神。針對這一問題,,我在管理工作中努力作到“有張有弛”,,協(xié)調(diào)好工作中的“度”,比如:適當(dāng)給學(xué)生一定的空間,,讓其自由發(fā)展,,然后抓住主要問題,給他一針見血的點(diǎn)到痛處,,讓他從身心深處認(rèn)識到自己的幼稚和無序,。孩子的頑皮和淘氣是一種天性,,我們每一位教師都應(yīng)該以“寬容”的心態(tài)來對待他們,這既是我們的職責(zé)也是我們的使命! 這是我在班主任工作中的一點(diǎn)總結(jié),。

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