總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初中個(gè)人學(xué)期總結(jié)300字篇一

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想,，不斷進(jìn)步自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另外一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試,，努力進(jìn)步自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了之前的工作觀,、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的,、深進(jìn)的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

一方面,，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會(huì),。另外一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛惜學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中建立了良好的形象,。

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深進(jìn)研究,、仔細(xì)發(fā)掘教材,，掌控教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的進(jìn)程中即備教材又備學(xué)生,，正確掌控教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，不放過每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,。備寫每篇教案;在課堂上，能夠應(yīng)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,，向課堂45分要質(zhì)量,，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效力;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好落后學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓落后生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測,，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥,，調(diào)劑教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，進(jìn)步教學(xué)水平,。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

本學(xué)年，本人參加省級(jí)教研課題開放性題目學(xué)習(xí)的研究的子課題及縣級(jí)課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實(shí)施方案,，撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì),，及時(shí)總結(jié)研究成果,，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的畢生可延續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)不夠，導(dǎo)致課堂教學(xué)效力不高;

2,、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;

3,、對(duì)差生的說服教育缺少力度，固然也抓了差生,，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上,。

4、教學(xué)中投進(jìn)不夠,，沒能深進(jìn)研究教材及學(xué)生,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的熟悉,，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的效力,。

2、狠抓檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的瀏覽練習(xí)，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，進(jìn)步學(xué)生解決題目的能力;

4、采取措施，加強(qiáng)練習(xí),，落實(shí)知識(shí)點(diǎn),。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)進(jìn)步成績,。

初中個(gè)人學(xué)期總結(jié)300字篇二

作為一名青年教師，為了縮短自己的成熟期,，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí),，還要有勤于反思的習(xí)慣?；仡欉@半年走過的路,，特作如下總結(jié)。

作為一名教師,，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù),，并撰寫了心得體會(huì),。我還深知，要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。日常生活中,，能以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)較個(gè)人得失,，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位學(xué)生,，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo),，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。作為一名教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,，刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自己、聽從自己從而顯現(xiàn)出我校的學(xué)前教學(xué)特色,。在備課中,，力圖體現(xiàn)學(xué)生的綜合性、開放性,、實(shí)踐性,、體驗(yàn)性，課堂中讓學(xué)生通過想象,、歌唱,、欣賞、跳舞等來觀察,、體驗(yàn),、表演，以開展探究性學(xué)習(xí),，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過進(jìn)行教學(xué)資源的重組,，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動(dòng)地向老教師學(xué)習(xí),，豐富教學(xué)手段,，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時(shí)消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時(shí)還注意向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,。總之,，在這一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。

勤奮是一個(gè)人的精神,，垂范是一個(gè)人的意識(shí)。勤奮刻苦,、吃苦耐勞的精神和較強(qiáng)的宗旨意識(shí)是決定一個(gè)人是否能夠立于不敗之地的源泉,，是決定一個(gè)人工作能否成功的關(guān)鍵。因此,，一個(gè)人要想成功或立足于不敗之地,，就要勤奮，有吃苦精神,，有較強(qiáng)的能力和宗旨意識(shí),。我是這樣想的，工作中更是這樣做的,。校內(nèi)外任何大型的活動(dòng),，只要分配到我我就直到干完干好為止。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下,，本學(xué)期，我在工作中雖然取得了一定的成績,，但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如：

1、理論知識(shí)不夠,。

2,、文化知識(shí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化，特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

3,、有時(shí)遇事不冷靜，容易沖動(dòng),；今后要注意說話方式,，進(jìn)一步完善自我。

4,、有時(shí)對(duì)學(xué)生教育不夠耐心,。但自己有信心,，繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向其他老師學(xué)習(xí),，在各方面展開競爭意識(shí),，不僅做好各項(xiàng)工作，而且還要使各項(xiàng)工作干的很出色,。俗話說得好：“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”，我將認(rèn)真的檢查自我,，認(rèn)真聽取同仁們的意見,，改變自我，繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng),，一步一個(gè)腳印地做好工作,，做到有一份熱發(fā)一份光，勤奮鉆研新的信息,，樹立新的觀念,，決心做到不僅是一個(gè)傳授知識(shí)的“經(jīng)師”，而且必須要做一個(gè)既能關(guān)注學(xué)生健康成長,、又能成為學(xué)生精神需求示范者的“人師”,。

初中個(gè)人學(xué)期總結(jié)300字篇三

作為一名教師，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí),，還要有勤于反思的習(xí)慣,。回顧走過的這一年,，特作如下總結(jié),。

貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè),，廉潔從教,，關(guān)愛學(xué)生，為人師表,，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神，堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和中央的信任,；繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡,，日常生活中，能規(guī)范自己的言行,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)心群眾生活,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自中注意滲透德育目標(biāo),，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念，把握教學(xué)方向,。

聽專家的講座,，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神,，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念；實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),，參加聽課,、評(píng)課活動(dòng)，一次展示,，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準(zhǔn)備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下,，通過一次又一次的實(shí)踐,、反思、再實(shí)踐,、再反思的過程,，你對(duì)課堂的理解，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華,。而這些是我們在別人身上搬不來也學(xué)不會(huì)的,。

2、繼續(xù)參加各項(xiàng)崗位培訓(xùn),，為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ),。

認(rèn)真?zhèn)湔n，不拘泥于教材,，廣泛查找資料,，積極動(dòng)手制作課件，教學(xué)中力求趣味性,、教育性,、針對(duì)性、實(shí)用性,，為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用,。著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中,，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò),，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；作業(yè)分層,，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí),、質(zhì)疑、探究,、感悟能力,；初步掌握在預(yù)習(xí)、上課,、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求,。

學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運(yùn)用”看,，失分嚴(yán)重,，日后還應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用。

一年來,，我繼續(xù)體驗(yàn)著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰；有求索的痛苦,，也有成長的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌,。并且還存在著諸多不足，如年紀(jì)輕,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚且不足,，還需多方面、多渠道學(xué)習(xí),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尤其對(duì)新教材的把握還需提高，對(duì)教材的處理藝術(shù)還需錘煉,。

但我相信雖然努力不一定成功,，但放棄就一定會(huì)失敗，成功給予那些有準(zhǔn)備的人,?？傊覍⒁园l(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ),，在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí),，讓自己一步一個(gè)腳印，在實(shí)踐中拼搏，在拼搏中礪煉,，在礪煉中成長,。《初中英語教師上學(xué)期個(gè)人工作自查自評(píng)總結(jié)》一文來自,！

初中個(gè)人學(xué)期總結(jié)300字篇四

通過以上的幾點(diǎn)措施來對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,，取得了一定的效果。然而還存在較多不足,，有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，紀(jì)律散漫,；對(duì)表現(xiàn)中等的學(xué)生關(guān)心不多,，往往認(rèn)為他們不用老師太操心；有不少學(xué)生由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，學(xué)習(xí)方法不合適,，學(xué)習(xí)跟不上，因此對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,，甚至放棄學(xué)習(xí),。這些都是我要及時(shí)解決的問題。對(duì)此,，我在下個(gè)學(xué)期將繼續(xù)努力,，不僅加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育，也要加強(qiáng)對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,，讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛,。

初三年級(jí)第二學(xué)期已經(jīng)順利結(jié)束，現(xiàn)把本學(xué)期班主任如下：

我認(rèn)為學(xué)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒,、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性、積極向上的班級(jí)氛圍是教學(xué)成功的前提,，為此,，我認(rèn)真、注重抓好班級(jí)管理,，通過談心,、家訪、電話聯(lián)系等途徑不斷地做學(xué)生的思想工作,，以理服人,、以情育人，善于傾聽學(xué)生意見,、看法,，做事民主，有理有據(jù)，深得學(xué)生擁護(hù),，從而形成班級(jí)凝聚力,，使學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活有條不紊,、節(jié)奏明快,、規(guī)律自制、運(yùn)轉(zhuǎn)正常,，保證了教學(xué)工作的正常開展,，使得教學(xué)成績不斷提高。

身教重于言教和學(xué)生在一起,，我總能身體力行,，做學(xué)生的表率，班上的事情,，事無大小我都親自過問,，用自已無聲的行動(dòng)去感化每一個(gè)學(xué)生，打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生,，收到了潛移默化的效果,。

理解需要溝通，在班級(jí)工作上,，我總是與學(xué)生交朋友,，找學(xué)生談心，只有溝通,，交流才無障礙,，學(xué)生才樂意上你的課，聽你的調(diào)度,，才能構(gòu)建好的師生關(guān)系,，收到“潤物細(xì)無聲”的效果，本期利用課余時(shí)間,，我同全班不少的同學(xué)進(jìn)行交流和溝通,，尤其是對(duì)調(diào)皮學(xué)生。如班上一些愛上網(wǎng)打不愛學(xué)習(xí)的同學(xué),，我多次和他們交流,，從正反兩方面對(duì)他們進(jìn)行教育，教他們轉(zhuǎn)移自己的興趣（如在校內(nèi)打打籃球等）,，喚醒他們的上進(jìn)心,，從而產(chǎn)生心靈的共鳴。轉(zhuǎn)化的力量在于愛,，溝通中我極少打罵學(xué)生,，因?yàn)槲颐靼状蛄R是解決不了問題的，反而，因一時(shí)的意氣用事自找麻煩也有可能,。班級(jí)工作中我能關(guān)愛學(xué)生,，班上有同學(xué)生病，只要知道我都會(huì)去問個(gè)明白,，有時(shí)我陪他們看醫(yī)生,，必要時(shí)與他們的家長取得了聯(lián)系，學(xué)生有困難,，只要我知道,，我都給予幫助。

學(xué)生是有血有肉的人,，他們知道好壞,、善惡，他們有很強(qiáng)的分辨是非的能力,，他們不是老師任意批評(píng),、隨意辱罵、肆意發(fā)泄氣憤的對(duì)象,，師生之間應(yīng)該互相尊敬、互相愛護(hù),。我非常注意走進(jìn)學(xué)生,，理解學(xué)生，了解他們的苦衷,，知道他們的想法,、和困難，并確實(shí)幫助他們解決問題,。例如：學(xué)生在最后階段很累,，中午特別需要睡一覺，可有些老師復(fù)習(xí)內(nèi)容多,，安排不過來,，想安排在中午12點(diǎn)

半進(jìn)行，這時(shí)我就站在學(xué)生的立場上,，協(xié)調(diào)這一矛盾,，合理解決問題，使雙方都能滿意,，學(xué)生非常感動(dòng),；又如：有一午兩節(jié)課后，該上數(shù)學(xué)大補(bǔ)課了,，可我一走進(jìn)教室,，就感到學(xué)生表現(xiàn)出很累、很無力的樣子，這時(shí),，我不但沒有呵斥他們,，而是用一種和藹的態(tài)度關(guān)心他們，詢問他們是否學(xué)得很苦,，學(xué)生點(diǎn)頭稱是,，我當(dāng)機(jī)立斷：你們先趴下睡20分鐘，然后再上課,。我相信盡管上課時(shí)間減少了,，但是上課效率提高了，對(duì)學(xué)生的愛護(hù)會(huì)使他們有更大地干勁,、找出更多地時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去,，這要比不通人情味的無理呵斥效果不知要好多少倍。

盡管初三很忙,，但是我依然全方位要求,，要求學(xué)生做事尤其要有條不紊，不僅學(xué)習(xí)不能亂無章法,，而且課要認(rèn)真上,，兩操要認(rèn)真做、做到位,，衛(wèi)生工作要堅(jiān)持不斷,、保持教室始終清爽、無廢紙,，給大家創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,；要認(rèn)真用午餐，保證營養(yǎng),。這樣做,，就是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣做,，就是教師關(guān)心、愛護(hù)他們的體現(xiàn),，使得師生關(guān)系融洽,、健康，而不是那種變味的師生關(guān)系：分?jǐn)?shù)關(guān)系,，,，反而使學(xué)生更愿意在學(xué)習(xí)上努力、奮進(jìn),。

我班的xxx內(nèi)容豐富,，形式多樣,，是學(xué)校與家庭聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生優(yōu)點(diǎn),、長處的發(fā)布處,，也是學(xué)生問題敲起的警鐘，還是學(xué)生家長了解學(xué)生學(xué)習(xí)成績的地方,，還是家長給教師建議xxx簿,，學(xué)生家長愿意看到它，常從那里了解自己（或自己的孩子）的情況,，獲取鞭策,、鼓勵(lì),，汲取力量,，知道努力方向,，以至于養(yǎng)成了回家家長先看xxx的習(xí)慣，如果看不到xxx,，會(huì)有失落感,、不放心?？梢?，xxx確實(shí)具有良好的教育意義，在教學(xué)中起到了良好的積極作用,。

對(duì)于這一學(xué)期的班務(wù)工作,，還存在許多不盡人意之處，但我一定會(huì)盡我所能尋找多種方法教育學(xué)生,，力求使自己的班主任工作更加出

初中個(gè)人學(xué)期總結(jié)300字篇五

體育工作是德育、智育教育的重要組成部分,，體育課,，課外活動(dòng)的有效開展對(duì)促進(jìn)良好的班風(fēng)，提高文化素質(zhì)有著重要的意義,，現(xiàn)就一期來自我的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行總結(jié),。

體育教學(xué)以室外教學(xué)活動(dòng)為主，沒有嚴(yán)的紀(jì)律就難了實(shí)施教學(xué)活動(dòng),。期初定出的課堂常規(guī),，經(jīng)過學(xué)生的努力基本到達(dá)如下要求。

1,、穿運(yùn)動(dòng)服上課,。

2、上課鈴響后,，體育委員集隊(duì),，檢查人數(shù),。

3、課間要按教師布置的練習(xí)資料進(jìn)行活動(dòng),。

4,、沒有教師的批準(zhǔn)不得擅自離開練習(xí)區(qū)。

5,、下課檢查人數(shù),，清點(diǎn)器材。

針對(duì)初一級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，根據(jù)教學(xué)的要求設(shè)計(jì)教學(xué)資料,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。如,，娛樂性的乒乓球,、籃球、足球項(xiàng)目,，競技性的中長跑,、跳遠(yuǎn)、跳高,。經(jīng)過以上項(xiàng)目的開展,，使學(xué)生無論體育興趣，技能方面都有大的提高,，異常是乒乓球項(xiàng)目,，人人喜愛，積極參與,。由于課堂被隊(duì)列,、隊(duì)列廣播操、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備所占用時(shí)間較多,，未能在籃球,、足球方面更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，興趣未能充分調(diào)動(dòng),，達(dá)不到預(yù)期的設(shè)想,；競技性的項(xiàng)目有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。

本期學(xué)校開展的隊(duì)形隊(duì)列廣播操比賽,，校運(yùn)動(dòng)會(huì),，課間操評(píng)比等，本人能積極組織和配合班主任的工作,，組隊(duì)|——訓(xùn)練——比賽,，可喜的是學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)肝參與的熱情較高，一天的運(yùn)動(dòng)會(huì),，學(xué)生都能沉浸在歡樂之中,，有了好的開始,，為明年的體藝節(jié)打下良好的基礎(chǔ)。

在本期的教學(xué)中,，始終能按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課,，經(jīng)過在學(xué)生當(dāng)中的多講，嚴(yán)要求,，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，安全高于一切，對(duì)有違反操作和隱患的及時(shí)教育,，經(jīng)過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故,。

本期未能到達(dá)預(yù)期目的有如下：

1、廣播操,、隊(duì)列未有質(zhì)的變化,。

2、足球,、籃球?qū)W生的興趣未能有效構(gòu)成,。

3、自覺鍛煉未能體現(xiàn),。

下期計(jì)劃首先在思想使學(xué)生認(rèn)識(shí)到課間操的重要性,，使學(xué)生自覺進(jìn)行約束自我，在出隊(duì),，做操有質(zhì)的轉(zhuǎn)變,。其次培養(yǎng)學(xué)生足球、籃球的運(yùn)動(dòng)興趣,，使足球,、籃球、乒乓球運(yùn)動(dòng)在學(xué)生當(dāng)中比翼齊飛,，到達(dá)終身運(yùn)動(dòng),，終身受益。

初中個(gè)人學(xué)期總結(jié)300字篇六

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)（3）和（4）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。由于是新課標(biāo)教學(xué)，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn),，于是邊學(xué)邊教,、邊做邊適應(yīng)地走進(jìn)新課標(biāo)。現(xiàn)將一學(xué)期來的成與敗總結(jié)如下：

1,、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作

面對(duì)挑戰(zhàn),，我決心立志要爭取在教學(xué)教研方面有所成就。于是我每天花2小時(shí)以上時(shí)間認(rèn)真閱讀,、挖掘,、活用教材,，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵,，研讀新課標(biāo)，明白這節(jié)課的新要求,，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中,。認(rèn)真書寫教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計(jì),，根據(jù)本班同學(xué)的具體情況制定課時(shí)計(jì)劃。為了使學(xué)生易懂易掌握,，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后反思,，并進(jìn)行階段總結(jié),。

2、把好上課關(guān),，提高課堂教學(xué)效率,、質(zhì)量。

新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境——建立模型——解釋,、應(yīng)用與拓展”的模式展開,，所有新知識(shí)的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識(shí)的有效切入點(diǎn),。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境,。在這一學(xué)期，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生一上課就感興趣,，每節(jié)課都有新鮮感。一位老師說過“新課標(biāo)老師輕松多了”,。我原來不同意他的看法,，后來我終于明白了，課外要花多些時(shí)間精力,，而課堂上老師一定要“輕松”,。新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,。我在課堂上常為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐、自主探究,、合作交流的機(jī)會(huì),，讓他們討論,、思考、表達(dá),。

3,、虛心請(qǐng)教同組老師。

在教學(xué)上,，有疑必問,。由于沒有新課標(biāo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以我的教學(xué)進(jìn)度總是落在其他老師之后,。我虛心向他們請(qǐng)教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果，總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和巧妙的方法,。本學(xué)期我將自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題整理成“教學(xué)反思錄”,。

4、做好“培優(yōu),、輔中,、穩(wěn)差”工作。

根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力,，我把他們分成三類：優(yōu)生10人,，中層生共22人，待進(jìn)生10人,。利用每天第八節(jié)課的半個(gè)小時(shí)的時(shí)間分別輔導(dǎo)他們,，星期一輔導(dǎo)優(yōu)生，星期二輔導(dǎo)中層生,，星期三輔導(dǎo)待進(jìn)生,，星期四、五機(jī)動(dòng),，有問題要問的學(xué)生自由來辦公室問,，或讓作業(yè)不過關(guān)的同學(xué)找同學(xué)或老師指點(diǎn)。除了老師輔導(dǎo)外,，我還要求學(xué)生成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組”,，即一名優(yōu)生負(fù)責(zé)一至兩名中層生和一名待進(jìn)生，優(yōu)生經(jīng)常討論學(xué)習(xí)問題,，弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學(xué),。

5、制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī),，促成良好學(xué)風(fēng)。

我所教的班級(jí),，原來上課的時(shí)候不夠認(rèn)真,，常有睡覺,、開小差、講粗言爛語的現(xiàn)象,，課后作業(yè)完成情況也糟糕,，甚至有放棄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生。對(duì)此,，我提議制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī),，按常規(guī)進(jìn)行獎(jiǎng)罰。由于此常規(guī)是師生一起討論得來的,，所以它得到全體同學(xué)的認(rèn)可,。在數(shù)學(xué)課堂里迅速形成一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，出現(xiàn)了“四少”：抄襲作業(yè)的行為少了,，講粗言爛語的少了，上數(shù)學(xué)課開小差的少了,，不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的少了,。

1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng),；

2,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究,、效果方面還要考慮,；

3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高,；

4,、“培優(yōu)、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善

總之,，教學(xué)是一個(gè)教育學(xué)的不斷結(jié)合，不斷促進(jìn),，不斷完善的過程,，在實(shí)踐中去檢驗(yàn)自己的教學(xué)方法，在學(xué)生的反饋中發(fā)現(xiàn)不足,，在今后的教學(xué)中改進(jìn),，這才會(huì)使教學(xué)的犯法更有實(shí)用性，教育的效果才會(huì)更明顯,。

初中個(gè)人學(xué)期總結(jié)300字篇七

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)（3）和（4）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。由于是新課標(biāo)教學(xué)，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn)，于是邊學(xué)邊教,、邊做邊適應(yīng)地走進(jìn)新課標(biāo)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的成與敗總結(jié)如下：

1、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作

面對(duì)挑戰(zhàn),，我決心立志要爭取在教學(xué)教研方面有所成就,。于是我每天花2小時(shí)以上時(shí)間認(rèn)真閱讀、挖掘,、活用教材,，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵,，研讀新課標(biāo)，明白這節(jié)課的新要求,，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中,。認(rèn)真書寫教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計(jì),，根據(jù)本班同學(xué)的具體情況制定課時(shí)計(jì)劃。為了使學(xué)生易懂易掌握,，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后反思,，并進(jìn)行階段總結(jié),。

2、把好上課關(guān),，提高課堂教學(xué)效率,、質(zhì)量。

新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境——建立模型——解釋,、應(yīng)用與拓展”的模式展開,，所有新知識(shí)的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識(shí)的有效切入點(diǎn),。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境,。在這一學(xué)期，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生一上課就感興趣,，每節(jié)課都有新鮮感。一位老師說過“新課標(biāo)老師輕松多了”,。我原來不同意他的看法,，后來我終于明白了,，課外要花多些時(shí)間精力，而課堂上老師一定要“輕松”,。新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,。我在課堂上常為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐、自主探究,、合作交流的機(jī)會(huì),，讓他們討論、思考,、表達(dá),。

3、虛心請(qǐng)教同組老師,。

在教學(xué)上,，有疑必問。由于沒有新課標(biāo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，所以我的教學(xué)進(jìn)度總是落在其他老師之后,。我虛心向他們請(qǐng)教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果,，總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和巧妙的方法,。本學(xué)期我將自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題整理成“教學(xué)反思錄”。

4,、做好“培優(yōu),、輔中、穩(wěn)差”工作,。

根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力,，我把他們分成三類：優(yōu)生10人，中層生共22人,，待進(jìn)生10人,。利用每天第八節(jié)課的半個(gè)小時(shí)的時(shí)間分別輔導(dǎo)他們，星期一輔導(dǎo)優(yōu)生,，星期二輔導(dǎo)中層生,，星期三輔導(dǎo)待進(jìn)生，星期四,、五機(jī)動(dòng),，有問題要問的學(xué)生自由來辦公室問，或讓作業(yè)不過關(guān)的同學(xué)找同學(xué)或老師指點(diǎn),。除了老師輔導(dǎo)外,，我還要求學(xué)生成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組”，即一名優(yōu)生負(fù)責(zé)一至兩名中層生和一名待進(jìn)生，優(yōu)生經(jīng)常討論學(xué)習(xí)問題,，弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學(xué),。

5、制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī),，促成良好學(xué)風(fēng),。

我所教的班級(jí)，原來上課的時(shí)候不夠認(rèn)真,，常有睡覺,、開小差、講粗言爛語的現(xiàn)象,，課后作業(yè)完成情況也糟糕,，甚至有放棄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生。對(duì)此,，我提議制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī),，按常規(guī)進(jìn)行獎(jiǎng)罰。由于此常規(guī)是師生一起討論得來的,，所以它得到全體同學(xué)的認(rèn)可,。在數(shù)學(xué)課堂里迅速形成一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，出現(xiàn)了“四少”：抄襲作業(yè)的行為少了,，講粗言爛語的少了，上數(shù)學(xué)課開小差的少了,，不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的少了,。

1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng),；

2,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究,、效果方面還要考慮,；

3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高,；

4,、“培優(yōu)、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善

總之,，教學(xué)是一個(gè)教育學(xué)的不斷結(jié)合，不斷促進(jìn),，不斷完善的過程,，在實(shí)踐中去檢驗(yàn)自己的教學(xué)方法,，在學(xué)生的反饋中發(fā)現(xiàn)不足，在今后的教學(xué)中改進(jìn),，這才會(huì)使教學(xué)的犯法更有實(shí)用性,，教育的效果才會(huì)更明顯。

初中個(gè)人學(xué)期總結(jié)300字篇八

本學(xué)期,，本人擔(dān)負(fù)初二7,、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)步師德水平為重點(diǎn)，以進(jìn)步教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)以下：

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個(gè)代表”重要思想,，不斷進(jìn)步自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另外一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試，努力進(jìn)步自己的學(xué)歷水平,。通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了之前的工作觀、學(xué)生觀,，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的,、深進(jìn)的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會(huì),。另外一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛惜學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中建立了良好的形象,。

本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深進(jìn)研究、仔細(xì)發(fā)掘教材,，掌控教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的進(jìn)程中即備教材又備學(xué)生，正確掌控教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，不放過每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,。備寫每篇教案;在課堂上，能夠應(yīng)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,，向課堂45分要質(zhì)量,，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效力;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好落后學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓落后生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測,，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥,，調(diào)劑教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，進(jìn)步教學(xué)水平,。一學(xué)期來,，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

本學(xué)年,，本人參加省級(jí)教研課題開放性題目學(xué)習(xí)的研究的子課題及縣級(jí)課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實(shí)施方案,，撰寫個(gè)案,、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果,，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),，大膽進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的畢生可延續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

1,、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)不夠,，導(dǎo)致課堂教學(xué)效力不高;

2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;

3,、對(duì)差生的說服教育缺少力度,，固然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上,。

4,、教學(xué)中投進(jìn)不夠,，沒能深進(jìn)研究教材及學(xué)生,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的熟悉,，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的效力,。

2,、狠抓檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的瀏覽練習(xí)，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，進(jìn)步學(xué)生解決題目的能力;

4、采取措施,，加強(qiáng)練習(xí),，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)進(jìn)步成績,。

初中個(gè)人學(xué)期總結(jié)300字篇九

通過以上的幾點(diǎn)措施來對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,，取得了一定的效果。然而還存在較多不足,，有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律散漫,；對(duì)表現(xiàn)中等的學(xué)生關(guān)心不多，往往認(rèn)為他們不用老師太操心,；有不少學(xué)生由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)方法不合適,，學(xué)習(xí)跟不上，因此對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,，甚至放棄學(xué)習(xí)。這些都是我要及時(shí)解決的問題,。對(duì)此，我在下個(gè)學(xué)期將繼續(xù)努力,，不僅加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育,，也要加強(qiáng)對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)的教育，讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛,。

初三年級(jí)第二學(xué)期已經(jīng)順利結(jié)束，現(xiàn)把本學(xué)期班主任如下：

我認(rèn)為學(xué)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性,、積極向上的班級(jí)氛圍是教學(xué)成功的前提，為此,，我認(rèn)真、注重抓好班級(jí)管理,，通過談心,、家訪、電話聯(lián)系等途徑不斷地做學(xué)生的思想工作，以理服人,、以情育人，善于傾聽學(xué)生意見,、看法，做事民主,，有理有據(jù)，深得學(xué)生擁護(hù),，從而形成班級(jí)凝聚力,，使學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活有條不紊、節(jié)奏明快,、規(guī)律自制,、運(yùn)轉(zhuǎn)正常，保證了教學(xué)工作的正常開展,，使得教學(xué)成績不斷提高,。

身教重于言教和學(xué)生在一起，我總能身體力行,，做學(xué)生的表率，班上的事情,，事無大小我都親自過問,，用自已無聲的行動(dòng)去感化每一個(gè)學(xué)生，打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生,，收到了潛移默化的效果。

理解需要溝通,，在班級(jí)工作上,，我總是與學(xué)生交朋友，找學(xué)生談心,，只有溝通,，交流才無障礙，學(xué)生才樂意上你的課,，聽你的調(diào)度,，才能構(gòu)建好的師生關(guān)系，收到“潤物細(xì)無聲”的效果,，本期利用課余時(shí)間,，我同全班不少的同學(xué)進(jìn)行交流和溝通，尤其是對(duì)調(diào)皮學(xué)生,。如班上一些愛上網(wǎng)打不愛學(xué)習(xí)的同學(xué),，我多次和他們交流,，從正反兩方面對(duì)他們進(jìn)行教育，教他們轉(zhuǎn)移自己的興趣（如在校內(nèi)打打籃球等）,，喚醒他們的上進(jìn)心，從而產(chǎn)生心靈的共鳴,。轉(zhuǎn)化的力量在于愛，溝通中我極少打罵學(xué)生,，因?yàn)槲颐靼状蛄R是解決不了問題的,，反而,，因一時(shí)的意氣用事自找麻煩也有可能,。班級(jí)工作中我能關(guān)愛學(xué)生，班上有同學(xué)生病,，只要知道我都會(huì)去問個(gè)明白,，有時(shí)我陪他們看醫(yī)生,，必要時(shí)與他們的家長取得了聯(lián)系,，學(xué)生有困難,，只要我知道,，我都給予幫助。

學(xué)生是有血有肉的人,，他們知道好壞,、善惡，他們有很強(qiáng)的分辨是非的能力,，他們不是老師任意批評(píng)、隨意辱罵,、肆意發(fā)泄氣憤的對(duì)象,，師生之間應(yīng)該互相尊敬、互相愛護(hù),。我非常注意走進(jìn)學(xué)生，理解學(xué)生,，了解他們的苦衷，知道他們的想法,、和困難,，并確實(shí)幫助他們解決問題,。例如：學(xué)生在最后階段很累，中午特別需要睡一覺,，可有些老師復(fù)習(xí)內(nèi)容多，安排不過來,，想安排在中午12點(diǎn)

半進(jìn)行，這時(shí)我就站在學(xué)生的立場上,，協(xié)調(diào)這一矛盾，合理解決問題,，使雙方都能滿意，學(xué)生非常感動(dòng),；又如：有一午兩節(jié)課后，該上數(shù)學(xué)大補(bǔ)課了,，可我一走進(jìn)教室,，就感到學(xué)生表現(xiàn)出很累、很無力的樣子,，這時(shí)，我不但沒有呵斥他們,，而是用一種和藹的態(tài)度關(guān)心他們，詢問他們是否學(xué)得很苦,，學(xué)生點(diǎn)頭稱是,，我當(dāng)機(jī)立斷：你們先趴下睡20分鐘，然后再上課,。我相信盡管上課時(shí)間減少了，但是上課效率提高了,，對(duì)學(xué)生的愛護(hù)會(huì)使他們有更大地干勁、找出更多地時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去,，這要比不通人情味的無理呵斥效果不知要好多少倍。

盡管初三很忙,，但是我依然全方位要求，要求學(xué)生做事尤其要有條不紊,，不僅學(xué)習(xí)不能亂無章法，而且課要認(rèn)真上,，兩操要認(rèn)真做、做到位,，衛(wèi)生工作要堅(jiān)持不斷、保持教室始終清爽、無廢紙,，給大家創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；要認(rèn)真用午餐,，保證營養(yǎng)。這樣做,，就是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣做,，就是教師關(guān)心,、愛護(hù)他們的體現(xiàn)，使得師生關(guān)系融洽,、健康,，而不是那種變味的師生關(guān)系：分?jǐn)?shù)關(guān)系,，，反而使學(xué)生更愿意在學(xué)習(xí)上努力,、奮進(jìn),。

我班的xxx內(nèi)容豐富,，形式多樣,，是學(xué)校與家庭聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生優(yōu)點(diǎn),、長處的發(fā)布處,，也是學(xué)生問題敲起的警鐘,，還是學(xué)生家長了解學(xué)生學(xué)習(xí)成績的地方,，還是家長給教師建議xxx簿,，學(xué)生家長愿意看到它，常從那里了解自己（或自己的孩子）的情況,，獲取鞭策、鼓勵(lì),，汲取力量,，知道努力方向,，以至于養(yǎng)成了回家家長先看xxx的習(xí)慣,，如果看不到xxx,，會(huì)有失落感,、不放心,?？梢?，xxx確實(shí)具有良好的教育意義，在教學(xué)中起到了良好的積極作用,。

對(duì)于這一學(xué)期的班務(wù)工作，還存在許多不盡人意之處,，但我一定會(huì)盡我所能尋找多種方法教育學(xué)生,，力求使自己的班主任工作更加出

初中個(gè)人學(xué)期總結(jié)300字篇十

我是一名初中畢業(yè)生,。我性格開朗、辦事穩(wěn)重,、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng),，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),、實(shí)驗(yàn)操作技能強(qiáng)。是一名符合時(shí)代要求的畢業(yè)生,。作為即將踏入大學(xué)旅程的莘莘學(xué)子，我滿懷熱情與追求，期待成功,。

初中三年來，思考,、書籍和社會(huì)實(shí)踐使我不斷走向成熟，對(duì)知識(shí)的渴望,，對(duì)理想的追求,，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更,，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神。

在思想方面,，我積極上進(jìn)，篤守誠,、信、禮,、智的做人原則，思想積極要求進(jìn)步,。

在社會(huì)工作方面,，我歷任班長等職務(wù)，長期為同學(xué)們服務(wù),，參與組織了各項(xiàng)有益活動(dòng),，培養(yǎng)了較強(qiáng)的策劃、組織,、協(xié)調(diào),、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神,。

在業(yè)余方面,，我充分發(fā)揮在音樂方面的個(gè)性特長,，積極參加了校園各項(xiàng)文藝活動(dòng)，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺(tái)上,。此外，我擅長打排球等各種球類,，擔(dān)任過長時(shí)間的排球隊(duì)長,，參加了歷年的班級(jí)各種比賽,。

初中個(gè)人學(xué)期總結(jié)300字篇十一

在學(xué)習(xí)和做事中有兩個(gè)必不可少的因素,，那就是端正的態(tài)度和良好的方法,。我記得以往有一位足球教練說過這樣一句話“態(tài)度決定一切”,，如果你做事態(tài)度端正并且十分努力可是最終沒有成功,，別人也不會(huì)責(zé)怪你。

方法也十分重要,，往往細(xì)節(jié)決定成敗,，然而這些細(xì)節(jié)和你的學(xué)習(xí)方法緊密相連,。

我的第一大問題便是沒有學(xué)會(huì)制定計(jì)劃,，每次回到家,，只是完成教師布置的作業(yè),，之后便是沒有頭緒的學(xué)習(xí),，一會(huì)兒想讀一讀英語,，不一會(huì)兒又做幾道數(shù)學(xué)題，在就是寫幾篇閱讀,，翻一番名著小說，總之像只無頭蒼蠅一樣亂忙碌,，心一向煩躁,，不僅僅浪費(fèi)時(shí)間,，并且沒有什么收獲。真是這樣低效率的學(xué)習(xí)才會(huì)使我在考試前手忙腳亂的復(fù)習(xí),，懷著臨時(shí)抱佛腳的心理進(jìn)入考場,，考試后自然也沒有什么太大的把握與自信,。我應(yīng)為下階段的學(xué)習(xí)指定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,，并要堅(jiān)持下來,。既然了解到自我學(xué)習(xí)上的問題,，就要改正過來,。光說不做可不行,。都說人戰(zhàn)勝自我是最大的超越,，將壞習(xí)慣消除,，好習(xí)慣繼續(xù)堅(jiān)持,，我堅(jiān)信自我的成績會(huì)有很大的提高，加油!

在發(fā)成績那天,，我明明白自我好多題都不太確定,，但我還是期待著有奇跡發(fā)生。果然還是印證了那句諺語：一分耕耘,，一份收獲。我考砸了,，并且除了英語發(fā)揮一般,，其他兩科都考得是前所未有的差,。這次比月考考得還糟糕,。

可是在悲哀的同時(shí),，我覺得這次期中考試也給我敲響了警鐘：必須要努力了,。我可不想讓我的學(xué)習(xí)跟那次運(yùn)動(dòng)會(huì)似的：剛開始跑得太慢，等想起來沖刺,，已經(jīng)快到終點(diǎn)了，已經(jīng)來不及了,。跌倒了不要緊，就怕爬不起來,。雖然我這次失敗了，但我也不灰心,。在只剩下的一個(gè)多月里，我會(huì)給自我制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，抓緊每分每秒地努力學(xué)習(xí),。此刻努力還不晚,，明白自我學(xué)習(xí)上哪有漏洞,，趕緊把它弄懂,，爭取在期末考試中考一個(gè)好成績。別又在期末唉聲嘆氣的說：我要是早點(diǎn)努力就好了,。

從今日起，從此刻起,，開始努力吧!