總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

初中個人學期總結300字篇一

一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個代表”重要思想,，不斷進步自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另外一方面，認真學習新課改理論,，努力進步業(yè)務能力,，參加自學考試，努力進步自己的學歷水平,。通過學習,，轉變了之前的工作觀、學生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的,、深進的理解，為本人轉變教學觀念,、改進教學方法打好了基礎,。

一方面，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己,，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會,。另外一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關心愛惜學生,，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系,，在學生中建立了良好的形象,。

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深進研究,、仔細發(fā)掘教材,，掌控教材的基本思想、基本概念,、教材結構,、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的進程中即備教材又備學生,，正確掌控教學重點,、難點，不放過每個知識點,，在此基礎上,，精心制作多媒體課件。備寫每篇教案;在課堂上,，能夠應用多種教學方法,，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官,，激起學生的學習愛好,，向課堂45分要質量，努力進步課堂教學效力;在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好落后學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓落后生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測，及時了解學情,，以便對癥下藥,，調劑教學策略。認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習,，博采眾長,，進步教學水平。一學期來,，本人共聽課32節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務,。

本學年，本人參加省級教研課題開放性題目學習的研究的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實施方案,，撰寫個案、教學心得體會,，及時總結研究成果,，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學中進行實踐,。在課堂教學中，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法,，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主,、合作、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的畢生可延續(xù)發(fā)展打好基礎。

1,、在課堂教學中充分利用多媒體課件,，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的練習不夠,，導致課堂教學效力不高;

2,、對知識點的檢查落實不到位;

3、對差生的說服教育缺少力度,，固然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上。

4,、教學中投進不夠,，沒能深進研究教材及學生。

1,、進一步加強對新課改的熟悉,，在推廣先進教學方法,、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,，努力進步課堂教學的效力,。

2、狠抓檢查,，落實對知識點的把握,。將差生時時放在心上，抓在手上,。

3,、加強學生的瀏覽練習，開闊學生的視野,，拓寬學生思路,，進步學生解決題目的能力;

4、采取措施,，加強練習,，落實知識點。

5,、加強對學生的管理教育,，努力教學進步成績。

初中個人學期總結300字篇二

作為一名青年教師,，為了縮短自己的成熟期,，不僅要有勇于確立成才目標的意識，還要有勤于反思的習慣,?；仡欉@半年走過的路，特作如下總結,。

作為一名教師,，我積極參加各種學習培訓，認真學習政治,、業(yè)務,，并撰寫了心得體會。我還深知,，要教育好學生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,。日常生活中，能以一個教師的標準規(guī)范自己的言行,，發(fā)揚奉獻精神,，不計較個人得失,，關心群眾生活，關愛每一位學生,，在教育教學中注意滲透德育目標,，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。作為一名教師,，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研讓學生如何喜歡自己,、聽從自己從而顯現出我校的學前教學特色,。在備課中，力圖體現學生的綜合性,、開放性,、實踐性、體驗性,，課堂中讓學生通過想象,、歌唱、欣賞,、跳舞等來觀察,、體驗、表演,，以開展探究性學習,，拓展學生學習資源。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用,，通過進行教學資源的重組,，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水。在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。在校內，虛心,、主動地向老教師學習,，豐富教學手段,，向領導請教，使自己的教學語言更嚴謹,。虛心學習，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結,，不斷提高。平時還注意向書本學習,、向身邊有經驗的教師學習,，提高自己的課堂教學水平?？傊?，在這一學期中，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高,。

勤奮是一個人的精神，垂范是一個人的意識,。勤奮刻苦,、吃苦耐勞的精神和較強的宗旨意識是決定一個人是否能夠立于不敗之地的源泉，是決定一個人工作能否成功的關鍵,。因此,，一個人要想成功或立足于不敗之地，就要勤奮,，有吃苦精神,，有較強的能力和宗旨意識。我是這樣想的,，工作中更是這樣做的,。校內外任何大型的活動，只要分配到我我就直到干完干好為止,。

在各位領導和教師的大力支持,、幫助下，本學期,，我在工作中雖然取得了一定的成績,，但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如：

1,、理論知識不夠,。

2,、文化知識有待進一步強化，特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務水平,。

3,、有時遇事不冷靜，容易沖動,；今后要注意說話方式,，進一步完善自我。

4,、有時對學生教育不夠耐心,。但自己有信心，繼續(xù)總結經驗,，向其他老師學習,，在各方面展開競爭意識，不僅做好各項工作,，而且還要使各項工作干的很出色,。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”,，我將認真的檢查自我,，認真聽取同仁們的意見，改變自我,，繼續(xù)用實際行動,，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光,，勤奮鉆研新的信息,，樹立新的觀念，決心做到不僅是一個傳授知識的“經師”,，而且必須要做一個既能關注學生健康成長,、又能成為學生精神需求示范者的“人師”。

初中個人學期總結300字篇三

作為一名教師,，不僅要有勇于確立成才目標的意識,，還要有勤于反思的習慣?；仡欁哌^的這一年,，特作如下總結。

貫徹黨的教育方針,，愛崗敬業(yè),，廉潔從教，關愛學生，為人師表,，具有良好師德風范和教師素養(yǎng),。深入學習了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和中央的信任,；繼續(xù)學習師德的先進事跡,，日常生活中，能規(guī)范自己的言行,，發(fā)揚奉獻精神,，不計較個人得失，關心群眾生活,，關愛每一位學生,，在教育教學此文轉自中注意滲透德育目標,，為學生的全面發(fā)展奠定基礎,。

1、教學方面：更新教學理念,，把握教學方向,。

聽專家的講座，學習了許多先進的教育教學此文轉自理論,，深刻領會到新課標精神,，也認真反思了自身教學實際，研究學生,，探究教法,，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念,；實踐教學活動,，參加聽課、評課活動,，一次展示,，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程,。在專家和同行的指導和幫助下,，通過一次又一次的實踐、反思,、再實踐,、再反思的過程，你對課堂的理解,，對教學的認識也會隨之升華,。而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的。

2、繼續(xù)參加各項崗位培訓,，為下一步人事制度改革奠定基礎,。

認真?zhèn)湔n，不拘泥于教材,，廣泛查找資料,，積極動手制作課件，教學中力求趣味性,、教育性,、針對性、實用性,，為切實培養(yǎng)學生文明禮儀習慣起到一定積極作用,。著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成。將培訓中學到的理論,、經驗運用到實踐中,，如建立互助監(jiān)督學習小組網絡，以促進學生自主學習,；作業(yè)分層,，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學生的預習、質疑,、探究,、感悟能力；初步掌握在預習,、上課,、復習階段所應達到的自主學習要求。

學生基礎知識仍較薄弱,，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看,，失分嚴重，日后還應重視基礎知識的運用,。

一年來,，我繼續(xù)體驗著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰,；有求索的痛苦,，也有成長的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足,，如年紀輕,，教學經驗尚且不足，還需多方面,、多渠道學習,、總結經驗，尤其對新教材的把握還需提高，對教材的處理藝術還需錘煉,。

但我相信雖然努力不一定成功,，但放棄就一定會失敗，成功給予那些有準備的人,?？傊覍⒁园l(fā)展規(guī)劃為基礎,，在實踐中對其進行充實,，讓自己一步一個腳印，在實踐中拼搏,，在拼搏中礪煉,，在礪煉中成長?！冻踔杏⒄Z教師上學期個人工作自查自評總結》一文來自,！

初中個人學期總結300字篇四

通過以上的幾點措施來對班級進行管理，取得了一定的效果,。然而還存在較多不足,，有些學生還是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，紀律散漫,；對表現中等的學生關心不多，往往認為他們不用老師太操心,；有不少學生由于不適應中學的學習生活,，學習方法不合適，學習跟不上,，因此對學習失去了信心,，甚至放棄學習。這些都是我要及時解決的問題,。對此,，我在下個學期將繼續(xù)努力，不僅加強對后進生的教育,，也要加強對表現好的同學的教育,，讓每一個同學都能感受到老師的關愛。

初三年級第二學期已經順利結束,，現把本學期班主任如下：

我認為學生端正的學習態(tài)度,，穩(wěn)定的學習情緒、嚴格的組織紀律性,、積極向上的班級氛圍是教學成功的前提,，為此，我認真、注重抓好班級管理,，通過談心,、家訪、電話聯系等途徑不斷地做學生的思想工作,，以理服人,、以情育人，善于傾聽學生意見,、看法,，做事民主，有理有據,，深得學生擁護,，從而形成班級凝聚力，使學生在校的學習,、生活有條不紊,、節(jié)奏明快、規(guī)律自制,、運轉正常,，保證了教學工作的正常開展，使得教學成績不斷提高,。

身教重于言教和學生在一起,，我總能身體力行，做學生的表率,，班上的事情,，事無大小我都親自過問，用自已無聲的行動去感化每一個學生,，打動每一個學生,，收到了潛移默化的效果。

理解需要溝通,，在班級工作上,，我總是與學生交朋友，找學生談心,，只有溝通,，交流才無障礙，學生才樂意上你的課,，聽你的調度,，才能構建好的師生關系，收到“潤物細無聲”的效果,，本期利用課余時間,，我同全班不少的同學進行交流和溝通,，尤其是對調皮學生。如班上一些愛上網打不愛學習的同學,，我多次和他們交流,，從正反兩方面對他們進行教育，教他們轉移自己的興趣（如在校內打打籃球等）,，喚醒他們的上進心,，從而產生心靈的共鳴。轉化的力量在于愛,，溝通中我極少打罵學生,，因為我明白打罵是解決不了問題的，反而,，因一時的意氣用事自找麻煩也有可能,。班級工作中我能關愛學生，班上有同學生病,，只要知道我都會去問個明白,，有時我陪他們看醫(yī)生，必要時與他們的家長取得了聯系,，學生有困難,，只要我知道，我都給予幫助,。

學生是有血有肉的人,，他們知道好壞、善惡,，他們有很強的分辨是非的能力,，他們不是老師任意批評,、隨意辱罵,、肆意發(fā)泄氣憤的對象，師生之間應該互相尊敬,、互相愛護,。我非常注意走進學生，理解學生,，了解他們的苦衷,，知道他們的想法、和困難,，并確實幫助他們解決問題,。例如：學生在最后階段很累，中午特別需要睡一覺,，可有些老師復習內容多,，安排不過來,，想安排在中午12點

半進行，這時我就站在學生的立場上,，協(xié)調這一矛盾,，合理解決問題，使雙方都能滿意,，學生非常感動,；又如：有一午兩節(jié)課后，該上數學大補課了,，可我一走進教室,，就感到學生表現出很累、很無力的樣子,，這時,，我不但沒有呵斥他們，而是用一種和藹的態(tài)度關心他們,，詢問他們是否學得很苦,，學生點頭稱是，我當機立斷：你們先趴下睡20分鐘,，然后再上課,。我相信盡管上課時間減少了，但是上課效率提高了,，對學生的愛護會使他們有更大地干勁,、找出更多地時間投入到學習中去，這要比不通人情味的無理呵斥效果不知要好多少倍,。

盡管初三很忙,，但是我依然全方位要求，要求學生做事尤其要有條不紊,，不僅學習不能亂無章法,，而且課要認真上，兩操要認真做,、做到位,，衛(wèi)生工作要堅持不斷、保持教室始終清爽,、無廢紙,，給大家創(chuàng)造良好的學習環(huán)境；要認真用午餐,，保證營養(yǎng),。這樣做，就是讓學生養(yǎng)成良好的生活,、學習習慣,，這樣做,，就是教師關心、愛護他們的體現,，使得師生關系融洽,、健康，而不是那種變味的師生關系：分數關系,，,，反而使學生更愿意在學習上努力、奮進,。

我班的xxx內容豐富,，形式多樣，是學校與家庭聯系的橋梁,，是學生優(yōu)點,、長處的發(fā)布處，也是學生問題敲起的警鐘,，還是學生家長了解學生學習成績的地方,，還是家長給教師建議xxx簿，學生家長愿意看到它,，常從那里了解自己（或自己的孩子）的情況,，獲取鞭策、鼓勵,，汲取力量,，知道努力方向，以至于養(yǎng)成了回家家長先看xxx的習慣,，如果看不到xxx,，會有失落感、不放心,?？梢姡瑇xx確實具有良好的教育意義,，在教學中起到了良好的積極作用,。

對于這一學期的班務工作，還存在許多不盡人意之處,，但我一定會盡我所能尋找多種方法教育學生，力求使自己的班主任工作更加出

初中個人學期總結300字篇五

體育工作是德育,、智育教育的重要組成部分,，體育課，課外活動的有效開展對促進良好的班風,，提高文化素質有著重要的意義,，現就一期來自我的學科教學進行總結,。

體育教學以室外教學活動為主，沒有嚴的紀律就難了實施教學活動,。期初定出的課堂常規(guī),，經過學生的努力基本到達如下要求。

1,、穿運動服上課,。

2、上課鈴響后,，體育委員集隊,，檢查人數。

3,、課間要按教師布置的練習資料進行活動,。

4、沒有教師的批準不得擅自離開練習區(qū),。

5,、下課檢查人數，清點器材,。

針對初一級學生的特點,，根據教學的要求設計教學資料，培養(yǎng)學生的興趣,。如,，娛樂性的乒乓球、籃球,、足球項目,，競技性的中長跑、跳遠,、跳高,。經過以上項目的開展，使學生無論體育興趣,，技能方面都有大的提高,，異常是乒乓球項目，人人喜愛,，積極參與,。由于課堂被隊列、隊列廣播操,、田徑運動會的準備所占用時間較多,，未能在籃球、足球方面更多地引導學生進行練習,，興趣未能充分調動,，達不到預期的設想,；競技性的項目有待進一步學習和提高。

本期學校開展的隊形隊列廣播操比賽,，校運動會,，課間操評比等，本人能積極組織和配合班主任的工作,，組隊|——訓練——比賽,，可喜的是學生對運動肝參與的熱情較高，一天的運動會,，學生都能沉浸在歡樂之中,，有了好的開始，為明年的體藝節(jié)打下良好的基礎,。

在本期的教學中,，始終能按教學常規(guī)進行上課，經過在學生當中的多講,，嚴要求,，使學習思想統(tǒng)一認識，安全高于一切,，對有違反操作和隱患的及時教育,，經過師生的共同努力未出現傷害事故。

本期未能到達預期目的有如下：

1,、廣播操,、隊列未有質的變化。

2,、足球,、籃球學生的興趣未能有效構成。

3,、自覺鍛煉未能體現,。

下期計劃首先在思想使學生認識到課間操的重要性，使學生自覺進行約束自我,，在出隊,，做操有質的轉變。其次培養(yǎng)學生足球,、籃球的運動興趣,，使足球、籃球,、乒乓球運動在學生當中比翼齊飛,，到達終身運動，終身受益,。

初中個人學期總結300字篇六

本學期我擔任七年級（3）和（4）班數學教學工作,。由于是新課標教學，無論是教學內容還是教學觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn),，于是邊學邊教,、邊做邊適應地走進新課標。現將一學期來的成與敗總結如下：

1,、做好課前準備和課后反思工作

面對挑戰(zhàn),，我決心立志要爭取在教學教研方面有所成就。于是我每天花2小時以上時間認真閱讀,、挖掘,、活用教材，研究教材的重點,、難點,、關鍵，研讀新課標,，明白這節(jié)課的新要求,，思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案,，利用網絡資源,，參考別人的教學教法教學設計，根據本班同學的具體情況制定課時計劃,。為了使學生易懂易掌握,，我還根據教材制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教后反思,，并進行階段總結。

2,、把好上課關,，提高課堂教學效率、質量,。

新課標的數學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋,、應用與拓展”的模式展開，所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始,，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點,。所以在課堂上我想方設法創(chuàng)設能吸引學生注意的情境。在這一學期,，我根據教學內容的實際創(chuàng)設情境,，讓學生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感。一位老師說過“新課標老師輕松多了”,。我原來不同意他的看法,，后來我終于明白了，課外要花多些時間精力,，而課堂上老師一定要“輕松”,。新課標倡導“自主、合作,、探究”的學習方式,。我在課堂上常為學生提供動手實踐、自主探究,、合作交流的機會,，讓他們討論、思考,、表達,。

3、虛心請教同組老師,。

在教學上,，有疑必問。由于沒有新課標教學經驗,，所以我的教學進度總是落在其他老師之后,。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結合他們的意見和自己的思考結果,，總結出每課教學的經驗和巧妙的方法,。本學期我將自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題整理成“教學反思錄”。

4,、做好“培優(yōu),、輔中、穩(wěn)差”工作,。

根據本班學生學習數學的基礎和潛力,，我把他們分成三類：優(yōu)生10人，中層生共22人,，待進生10人,。利用每天第八節(jié)課的半個小時的時間分別輔導他們，星期一輔導優(yōu)生,，星期二輔導中層生,，星期三輔導待進生，星期四,、五機動,，有問題要問的學生自由來辦公室問,，或讓作業(yè)不過關的同學找同學或老師指點。除了老師輔導外,，我還要求學生成立“數學學習互助小組”,，即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生，優(yōu)生經常討論學習問題,，弄懂弄透了才去輔導其他同學,。

5,、制定數學課堂常規(guī),，促成良好學風。

我所教的班級,，原來上課的時候不夠認真,，常有睡覺、開小差,、講粗言爛語的現象,，課后作業(yè)完成情況也糟糕，甚至有放棄學習數學的學生,。對此,，我提議制定數學課堂常規(guī)，按常規(guī)進行獎罰,。由于此常規(guī)是師生一起討論得來的,，所以它得到全體同學的認可。在數學課堂里迅速形成一種認真,、求實的學風,，出現了“四少”：抄襲作業(yè)的行為少了，講粗言爛語的少了,，上數學課開小差的少了,，不學習數學的少了。

1,、新課標學習與鉆研還要加強,；

2、課堂教學設計,、研究,、效果方面還要考慮；

3,、多媒體技術在課堂教學中的使用還有待提高,；

4、“培優(yōu),、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善

總之,，教學是一個教育學的不斷結合，不斷促進,，不斷完善的過程,，在實踐中去檢驗自己的教學方法，在學生的反饋中發(fā)現不足,，在今后的教學中改進,，這才會使教學的犯法更有實用性，教育的效果才會更明顯,。

初中個人學期總結300字篇七

本學期我擔任七年級（3）和（4）班數學教學工作,。由于是新課標教學，無論是教學內容還是教學觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn),，于是邊學邊教,、邊做邊適應地走進新課標。現將一學期來的成與敗總結如下：

1,、做好課前準備和課后反思工作

面對挑戰(zhàn),，我決心立志要爭取在教學教研方面有所成就。于是我每天花2小時以上時間認真閱讀,、挖掘,、活用教材，研究教材的重點,、難點,、關鍵，研讀新課標,，明白這節(jié)課的新要求,，思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案,，利用網絡資源,，參考別人的教學教法教學設計，根據本班同學的具體情況制定課時計劃,。為了使學生易懂易掌握,，我還根據教材制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教后反思,，并進行階段總結。

2,、把好上課關,，提高課堂教學效率、質量,。

新課標的數學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋,、應用與拓展”的模式展開,，所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點,。所以在課堂上我想方設法創(chuàng)設能吸引學生注意的情境,。在這一學期，我根據教學內容的實際創(chuàng)設情境,，讓學生一上課就感興趣,，每節(jié)課都有新鮮感。一位老師說過“新課標老師輕松多了”,。我原來不同意他的看法,，后來我終于明白了，課外要花多些時間精力,，而課堂上老師一定要“輕松”,。新課標倡導“自主、合作,、探究”的學習方式。我在課堂上常為學生提供動手實踐,、自主探究,、合作交流的機會，讓他們討論,、思考,、表達。

3,、虛心請教同組老師,。

在教學上，有疑必問,。由于沒有新課標教學經驗,，所以我的教學進度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,，結合他們的意見和自己的思考結果,，總結出每課教學的經驗和巧妙的方法。本學期我將自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題整理成“教學反思錄”,。

4,、做好“培優(yōu)、輔中,、穩(wěn)差”工作,。

根據本班學生學習數學的基礎和潛力，我把他們分成三類：優(yōu)生10人,，中層生共22人,，待進生10人,。利用每天第八節(jié)課的半個小時的時間分別輔導他們，星期一輔導優(yōu)生,，星期二輔導中層生,，星期三輔導待進生，星期四,、五機動,，有問題要問的學生自由來辦公室問，或讓作業(yè)不過關的同學找同學或老師指點,。除了老師輔導外,，我還要求學生成立“數學學習互助小組”，即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生,，優(yōu)生經常討論學習問題,，弄懂弄透了才去輔導其他同學。

5,、制定數學課堂常規(guī),，促成良好學風。

我所教的班級,，原來上課的時候不夠認真,，常有睡覺、開小差,、講粗言爛語的現象,，課后作業(yè)完成情況也糟糕，甚至有放棄學習數學的學生,。對此,，我提議制定數學課堂常規(guī)，按常規(guī)進行獎罰,。由于此常規(guī)是師生一起討論得來的,，所以它得到全體同學的認可。在數學課堂里迅速形成一種認真,、求實的學風,，出現了“四少”：抄襲作業(yè)的行為少了，講粗言爛語的少了,，上數學課開小差的少了,，不學習數學的少了。

1,、新課標學習與鉆研還要加強,；

2、課堂教學設計,、研究,、效果方面還要考慮,；

3、多媒體技術在課堂教學中的使用還有待提高,；

4,、“培優(yōu)、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善

總之,，教學是一個教育學的不斷結合，不斷促進,，不斷完善的過程,，在實踐中去檢驗自己的教學方法，在學生的反饋中發(fā)現不足,，在今后的教學中改進,，這才會使教學的犯法更有實用性，教育的效果才會更明顯,。

初中個人學期總結300字篇八

本學期,，本人擔負初二7、8班語文課教學工作,。一學期來,，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，進步師德水平為重點,，以進步教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務，現將一年來的工作總結以下：

一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個代表”重要思想，不斷進步自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另外一方面,，認真學習新課改理論,，努力進步業(yè)務能力，參加自學考試,，努力進步自己的學歷水平,。通過學習，轉變了之前的工作觀,、學生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深進的理解,，為本人轉變教學觀念,、改進教學方法打好了基礎,。

一方面，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己,，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會,。另外一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛惜學生,，不體罰,，變相體罰學生，建立了良好的師生關系,，在學生中建立了良好的形象,。

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深進研究,、仔細發(fā)掘教材,，掌控教材的基本思想、基本概念,、教材結構,、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的進程中即備教材又備學生,，正確掌控教學重點,、難點，不放過每個知識點,，在此基礎上,，精心制作多媒體課件。備寫每篇教案;在課堂上,，能夠應用多種教學方法,，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官,，激起學生的學習愛好,，向課堂45分要質量，努力進步課堂教學效力;在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好落后學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓落后生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測,，及時了解學情，以便對癥下藥,，調劑教學策略,。認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習，博采眾長,，進步教學水平,。一學期來，本人共聽課32節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務,。

本學年，本人參加省級教研課題開放性題目學習的研究的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實施方案,，撰寫個案、教學心得體會,，及時總結研究成果,，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學中進行實踐,。在課堂教學中，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法,，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主、合作,、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的畢生可延續(xù)發(fā)展打好基礎,。

1,、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性,，但對學生基礎知識的練習不夠,，導致課堂教學效力不高;

2,、對知識點的檢查落實不到位;

3、對差生的說服教育缺少力度,，固然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上。

4,、教學中投進不夠,，沒能深進研究教材及學生。

1,、進一步加強對新課改的熟悉,，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,，努力進步課堂教學的效力,。

2、狠抓檢查,，落實對知識點的把握,。將差生時時放在心上，抓在手上,。

3,、加強學生的瀏覽練習，開闊學生的視野,，拓寬學生思路,，進步學生解決題目的能力;

4、采取措施,，加強練習,，落實知識點。

5,、加強對學生的管理教育,，努力教學進步成績。

初中個人學期總結300字篇九

通過以上的幾點措施來對班級進行管理,，取得了一定的效果,。然而還存在較多不足，有些學生還是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，紀律散漫,；對表現中等的學生關心不多，往往認為他們不用老師太操心,；有不少學生由于不適應中學的學習生活,，學習方法不合適，學習跟不上，因此對學習失去了信心,，甚至放棄學習,。這些都是我要及時解決的問題。對此,，我在下個學期將繼續(xù)努力,，不僅加強對后進生的教育，也要加強對表現好的同學的教育,，讓每一個同學都能感受到老師的關愛,。

初三年級第二學期已經順利結束，現把本學期班主任如下：

我認為學生端正的學習態(tài)度,，穩(wěn)定的學習情緒,、嚴格的組織紀律性、積極向上的班級氛圍是教學成功的前提,，為此,，我認真、注重抓好班級管理,，通過談心,、家訪、電話聯系等途徑不斷地做學生的思想工作,，以理服人,、以情育人，善于傾聽學生意見,、看法,，做事民主，有理有據,，深得學生擁護,，從而形成班級凝聚力，使學生在校的學習,、生活有條不紊,、節(jié)奏明快、規(guī)律自制,、運轉正常,，保證了教學工作的正常開展，使得教學成績不斷提高,。

身教重于言教和學生在一起，我總能身體力行,，做學生的表率,，班上的事情，事無大小我都親自過問，用自已無聲的行動去感化每一個學生,，打動每一個學生,，收到了潛移默化的效果。

理解需要溝通,，在班級工作上,，我總是與學生交朋友，找學生談心,，只有溝通,，交流才無障礙，學生才樂意上你的課,，聽你的調度,，才能構建好的師生關系，收到“潤物細無聲”的效果,，本期利用課余時間,，我同全班不少的同學進行交流和溝通，尤其是對調皮學生,。如班上一些愛上網打不愛學習的同學,，我多次和他們交流，從正反兩方面對他們進行教育,，教他們轉移自己的興趣（如在校內打打籃球等）,，喚醒他們的上進心，從而產生心靈的共鳴,。轉化的力量在于愛,，溝通中我極少打罵學生，因為我明白打罵是解決不了問題的,，反而,，因一時的意氣用事自找麻煩也有可能。班級工作中我能關愛學生,，班上有同學生病,，只要知道我都會去問個明白，有時我陪他們看醫(yī)生,，必要時與他們的家長取得了聯系,，學生有困難，只要我知道,，我都給予幫助,。

學生是有血有肉的人，他們知道好壞,、善惡,，他們有很強的分辨是非的能力,，他們不是老師任意批評、隨意辱罵,、肆意發(fā)泄氣憤的對象,，師生之間應該互相尊敬、互相愛護,。我非常注意走進學生,，理解學生，了解他們的苦衷,，知道他們的想法,、和困難，并確實幫助他們解決問題,。例如：學生在最后階段很累,，中午特別需要睡一覺，可有些老師復習內容多,，安排不過來,，想安排在中午12點

半進行，這時我就站在學生的立場上,，協(xié)調這一矛盾,，合理解決問題，使雙方都能滿意,，學生非常感動,；又如：有一午兩節(jié)課后，該上數學大補課了,，可我一走進教室,，就感到學生表現出很累、很無力的樣子,，這時,，我不但沒有呵斥他們，而是用一種和藹的態(tài)度關心他們,，詢問他們是否學得很苦,，學生點頭稱是，我當機立斷：你們先趴下睡20分鐘,，然后再上課,。我相信盡管上課時間減少了，但是上課效率提高了,，對學生的愛護會使他們有更大地干勁,、找出更多地時間投入到學習中去，這要比不通人情味的無理呵斥效果不知要好多少倍,。

盡管初三很忙,，但是我依然全方位要求,，要求學生做事尤其要有條不紊，不僅學習不能亂無章法,，而且課要認真上，兩操要認真做,、做到位,，衛(wèi)生工作要堅持不斷、保持教室始終清爽,、無廢紙,，給大家創(chuàng)造良好的學習環(huán)境；要認真用午餐,，保證營養(yǎng),。這樣做，就是讓學生養(yǎng)成良好的生活,、學習習慣,，這樣做，就是教師關心,、愛護他們的體現,，使得師生關系融洽、健康,，而不是那種變味的師生關系：分數關系,，，反而使學生更愿意在學習上努力,、奮進,。

我班的xxx內容豐富，形式多樣,，是學校與家庭聯系的橋梁,，是學生優(yōu)點、長處的發(fā)布處,，也是學生問題敲起的警鐘,，還是學生家長了解學生學習成績的地方，還是家長給教師建議xxx簿,，學生家長愿意看到它,，常從那里了解自己（或自己的孩子）的情況，獲取鞭策,、鼓勵,，汲取力量，知道努力方向,，以至于養(yǎng)成了回家家長先看xxx的習慣,，如果看不到xxx,，會有失落感、不放心,?？梢姡瑇xx確實具有良好的教育意義,，在教學中起到了良好的積極作用,。

對于這一學期的班務工作，還存在許多不盡人意之處,，但我一定會盡我所能尋找多種方法教育學生,，力求使自己的班主任工作更加出

初中個人學期總結300字篇十

我是一名初中畢業(yè)生。我性格開朗,、辦事穩(wěn)重,、善于思考、自學能力強,，易于接受新事物,。我的基礎知識扎實、實驗操作技能強,。是一名符合時代要求的畢業(yè)生,。作為即將踏入大學旅程的莘莘學子，我滿懷熱情與追求,，期待成功,。

初中三年來，思考,、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟,，對知識的渴望，對理想的追求,，人際關系的擴展,，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想,，培養(yǎng)了我務實進取,、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。

在思想方面,，我積極上進,，篤守誠、信,、禮,、智的做人原則，思想積極要求進步,。

在社會工作方面,，我歷任班長等職務,，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動,，培養(yǎng)了較強的策劃,、組織、協(xié)調,、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神,。

在業(yè)余方面，我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長,，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內的各種文藝舞臺上,。此外,，我擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長,，參加了歷年的班級各種比賽,。

初中個人學期總結300字篇十一

在學習和做事中有兩個必不可少的因素，那就是端正的態(tài)度和良好的方法,。我記得以往有一位足球教練說過這樣一句話“態(tài)度決定一切”,，如果你做事態(tài)度端正并且十分努力可是最終沒有成功，別人也不會責怪你,。

方法也十分重要,，往往細節(jié)決定成敗，然而這些細節(jié)和你的學習方法緊密相連,。

我的第一大問題便是沒有學會制定計劃,，每次回到家，只是完成教師布置的作業(yè),，之后便是沒有頭緒的學習,，一會兒想讀一讀英語，不一會兒又做幾道數學題,，在就是寫幾篇閱讀,，翻一番名著小說，總之像只無頭蒼蠅一樣亂忙碌,，心一向煩躁,，不僅僅浪費時間，并且沒有什么收獲,。真是這樣低效率的學習才會使我在考試前手忙腳亂的復習,，懷著臨時抱佛腳的心理進入考場，考試后自然也沒有什么太大的把握與自信,。我應為下階段的學習指定一個切實可行的計劃,，并要堅持下來,。既然了解到自我學習上的問題，就要改正過來,。光說不做可不行,。都說人戰(zhàn)勝自我是最大的超越，將壞習慣消除,，好習慣繼續(xù)堅持,，我堅信自我的成績會有很大的提高，加油!

在發(fā)成績那天,，我明明白自我好多題都不太確定,，但我還是期待著有奇跡發(fā)生。果然還是印證了那句諺語：一分耕耘,，一份收獲,。我考砸了，并且除了英語發(fā)揮一般,，其他兩科都考得是前所未有的差,。這次比月考考得還糟糕。

可是在悲哀的同時,，我覺得這次期中考試也給我敲響了警鐘：必須要努力了,。我可不想讓我的學習跟那次運動會似的：剛開始跑得太慢，等想起來沖刺,，已經快到終點了,，已經來不及了。跌倒了不要緊,，就怕爬不起來,。雖然我這次失敗了，但我也不灰心,。在只剩下的一個多月里,，我會給自我制定一個新的學習計劃，抓緊每分每秒地努力學習,。此刻努力還不晚,，明白自我學習上哪有漏洞，趕緊把它弄懂,，爭取在期末考試中考一個好成績,。別又在期末唉聲嘆氣的說：我要是早點努力就好了。

從今日起,，從此刻起,，開始努力吧!