無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

學生在家長會上的發(fā)言稿篇一

大家好!

我是二年級(4)班,，這是我們升入二年級的第一次家長會,，我有幸站在這里,，探討我自己的學習方法。學習,，我把它看作一件趣事,，因為在學習中我不僅感受到了它的快樂，更體會到了它的無窮力量,。其實想學好并不難,，掌握好以下幾點，你的學習成績一定會提高,。

第一,、自學預習的習慣，提前預習,，是培養(yǎng)自主學習的精神和自學能力,，提高聽課效率的重要途徑。再說我?，F在提倡的是“生本課堂”,，課前先自學、課堂上小組合作學習、交流,、展示也就是講解,，最后老師補充總結。如果課前不自學,，課堂上就沒辦法和同學交流,，跟談不上上臺匯報展示了。所以說課前先學非常重要,，希望在每一位家長的支持幫助下 我們能把每天的前置性作業(yè)完成的很好,，天天能上天展示自己。

第二,、專心上課的習慣,，學生在課堂上要集中精神，專心聽學生匯報,，認真聽老師講課,，抓住重點、難點,，邊認真聽邊積極思考,。在這過程中，盡量多理解記憶一些東西,。

第三,、積極思考的習慣，俗話說：發(fā)現問題比解決問題更重要,。要善于提出問題,，要積極思考在學習過程中碰到的問題，積極思考教師提出的問題,，并大膽發(fā)言,。

第四、善于提問的習慣：要積極鼓勵學生質疑問題,，帶著知識疑點問老師,，問同學。不懂裝懂最終害自己,，提問是主動學習的表

現,，能提出問題的學生是學習能力強的學生,。

第五,、 養(yǎng)成討論的習慣 ，要和同學們互相討論,，相互比高低,，才能激發(fā)出學生本身那股學習的動力。

第六、 養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣,，不用老師家長去督促,，自己自覺地完成。

在這里我代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1,、每天過問我們在校的學習情況,。

2、教育我們要有端正的學習態(tài)度,。

3,、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講,。

4,、抽出晚上看電視、打牌的時間,，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè),。

5、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購買好書,，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣,。

6,、經常和我們交流，談心,，掌握我們的心理狀況,。

謝謝大家!

學生在家長會上的發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長:

大家好!首先請允許我代表三年級一班全體師生,感謝各位對我們工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來瀏覽,說明大家對自己的孩子都十分關心.是啊,哪一位家長不望子成龍哪一位家長不望女成鳳哪一位老師不希望自己的學生有出息呢既然家長,老師,學校都有一個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協力,把你們的孩子,我們的學生教育好.

一,班內的一些情況:

大部分同學學習積極努力,班級建設上也扎扎實實,取得了一個又一個進步.可以說,我?guī)е@個班一年的風風雨雨,讓我們師生結下了深厚的友誼.

一年的數學教學中這個班的數學成績有了很大的進步,出現了許多刻苦學習,成績優(yōu)秀的同學.比如:劉一超,諸葛曼樂,朱韻同,朱丹彤,劉夢鑫,王子慧,胡文婕,候燁,劉壯,王藝璇,李學佳,王惠瑩,張卓然,王焱,黨曉晴,郭大遷,張連森,馬凱旋,劉心茹,孫嘉龍,孫曉雨,劉淼淼,肖昕,蔣曉桐,劉磊,劉朋程,李青,王浩如,王寧,于東曉,張澤,林曉玉,姜卓君,趙麗,馬競元,李禎,史可,左斌豪,韓博韜等.

以上取得的點點成績跟我們三年級一班的每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪

在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題,有些同學學習成績差,對學習的重要性還沒有很好的認識,家長呢也是任其發(fā)展,對孩子的學習漠不關心,理由是我們工作實在太忙了,真的沒時間去管他,有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現.給各位家長提幾條建議,說的不當之處請各位家長諒解.

請家長在孩子做完作業(yè)的同時,檢查下孩子的作業(yè)或督促孩子獨立檢查,詢問下孩子一天的學習情況.家長重視了,孩子自然就重視了.

孩子來學校之前防止把零食,零錢,玩具等帶到學校來,影響學習.也防止孩子的爺爺,奶奶或姥爺,姥姥縱容孩子,隨便給零花錢.

個別同學因為考得差而不敢把單元試卷拿回家讓家長簽字希望家長及時進行檢查.

二,家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣.

有的父母見到孩子入學以后,學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨,斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的.

第一,抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),復習,預習作業(yè)也不容草率.

第二,抓態(tài)度.要求學習專心,細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整,清潔,準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

第三,抓技能.如想問題,做作業(yè)時,要求準確而迅速,;語言表達要求清楚,生動,手工操作,口頭背誦務求熟練.

第四,抓能力.主要是觀察力,注意力,記憶力,想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力.

孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高.

學生在家長會上的發(fā)言稿篇三

尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨,、老師：

大家好!我叫,，是二年級四班的班長，歡迎各位家長來到我們學校參加家長會,，今天我很高興能在這里代表全班同學向在座的各位家長匯報我們班里的情況,。

首先我要高興的告訴各位家長，我們班現在變化可大了,，同學們的學習有了很大的進步,，我們都非常愛我們的班級，大家彼此親如兄弟姐妹,，各方面成績優(yōu)秀,，經常受到學校領導的表揚，我們班的紀律是最好的,，我班的衛(wèi)生也很最棒,，我們班的課間操也很整齊的,，而且我班的馬伊娜同學操做的很標準還是領操員呢。這巨大的變化,，是老 師和各位家長的教育以及全班同學的努力換來的!我為自己是這個班的一分子而感到驕傲自豪,。

今天站在這兒，我要感謝學校能夠為我們提供這么好的一個學習和生活的環(huán)境,讓我們更加快樂輕松的去學習知識,。感謝我們所有的老師,，感謝你們用辛勤的汗水鋪成了我們前進的道路，感謝你們讓我們努力學習文化知識的同時還讓我們懂得學會做人;感謝你們讓我們學會珍惜,，學會感恩,。感謝我們的父母給了我們寶貴的生命，我還要感謝一直陪著我走過風風雨雨的同學們,，要不是有你們的陪伴,，我也不會這么開心快樂。所以,，我想說,，這份榮譽也是大家的，是我們共同努力才得來的,。

一個優(yōu)秀的班集體離不開老師的教育,。我們的班主任張老師，對我們要求非常嚴格,，但同學們都非常喜歡她,，因為我們深知“嚴師出高徒”的道理。正因為她的嚴格要求,，我們班的同學在學習,、紀律、衛(wèi)生等方面才有了很大進步,。

另外,，我們的語文老師催老師，她年輕漂亮,，而且課上得非常生動,，我們都喜歡她的課。還有我們的其他任課老師也非常關心我們,。

最后,，我代表我們班的全體同學向老師和家長們保證，在老師和家長的關懷下,，我們在新的學期要更上一層樓,。就如我們的班級目標那樣：“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級”!

謝謝大家!

學生在家長會上的發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

您好!

我們今天能夠聚在一起,，是為了我們的學生,、您的孩子,，機會難得,。同學們以熱烈的掌聲表示歡迎!

首先感謝各位家長能夠在百忙之中來參加這個會,，感謝大家對我們班級工作的支持和幫助。坐在這里的各位家長應該感到自豪和光榮,，您比沒來的家長做得好!說明您重視孩子,，關心孩子。您的孩子也會為您的到來感到驕傲!他一定會更努力,，更優(yōu)秀!

孩子們,，我們要對為我們奔忙、為我們操勞的父母表示衷心的感謝：平時的學習和生活中我們要拿出實際行動來;現在,，請同學們立正站好,，向家長深深地鞠躬，表達最深摯的謝意!(學生鞠躬)(家長們掌聲雷動,，有的感動得熱淚盈眶)

下面,，我說點心里話：各位家長，我的孩子與您的孩子同齡,，我和大家也是同齡的兄弟姐妹,，您的孩子就像是我們的孩子。我和楊廣立老師一定會同心協力,、盡心竭力教育好孩子們,。楊老師帶班多年，有豐富的管理經驗,，它是我們學校最優(yōu)秀的英語老師,，還是我們學校的教務主任。他是我們唯一的一名研究生畢業(yè)的老師,，這也是咱班孩子的幸運,。因為他教學有方，連班里最不愛學習的孩子都對學習英語充滿了熱情,。

再說說我自己：我教了20多年語文,。最出色的學生要屬柳建楠。他在我們**中學成績總是年級第一,，考入了聊城一中奧賽班,，三年總是學校第一，最后以聊城市理科高考狀元的優(yōu)異成績考入清華大學,。在聊城一中三年得獎學金15000元,，在清華大學四年，每年得獎學金16000元,，因為他是學?？茀f主席,，額外還有研究成果獎金。因為在清華大學一直是獨占鰲頭,，大學畢業(yè)時學校保送他免試碩博連讀,，現在他讀著博士每個月就可以掙兩三千塊錢。剛入學時,，四川綿陽導彈基地就讓他們去參觀,，要簽約，年薪30多萬,，人家還嫌偏遠,，不肯去。他是研究超聲波的,，一畢業(yè)就是科學家了,。和他初中同班三年的同學張新奇，是他的表兄弟,，與他同一年考入清華大學讀碩士,，也是前程似錦。有人說讀書無用,，您看有沒有用?高中考不上,，讀個技校也可以成為技術人才。今年大年初一有幾個學生來看我,，其中一個叫張清廉,，他職業(yè)中專畢業(yè)后分配到聊城的大型國企中通客車廠，月薪兩三千,。因為干的是技術活,，很輕松。

因為我前年出點意外,，左腳踝粉碎性骨折,，已經畢業(yè)幾年的學生來看我,，有一個班的學生差不多全到齊了,。我很感動。這是作為老師的幸福!同時,，也說明我和孩子們是交了心的,，和孩子們有深厚的感情,。

這學期我?guī)н@個班，我發(fā)現我們班的孩子們很懂事,，又有班級榮譽感,。班風正，學風正,。我們班的班長王蕊雪,、呂悅,，學習委員王思嘉，紀律委員楊繼成,，衛(wèi)生委員朱強,，這些同學不僅學習用心，對班級管理也很負責,。這一周,，學校跳繩比賽,，王丹丹同學又為班里爭了第一,。

我相信：老師盡心，學生用心,、家長上心,，我們大家齊心協力，孩子們會有更大的進步!一定會有更好的前途!

學生在家長會上的發(fā)言稿篇五

尊敬的老師,、親愛的爺爺奶奶,、爸爸媽媽們：

你們好!(敬隊禮)

轉眼間我們又經過了兩個多月的學習，這是我們快樂成長的兩個月,，在此期間學校的各項活動我們積極參與,，同學們不僅在生活上互相照顧，在學習上更是團結互助,。老師的諄諄教誨,，悉心點撥，和藹可親,，各科任老師對我們的辛勤培育,，我們都感激在心。特別是班主任,，為了能使我們在緊張,，高效，和諧,，充滿自信的狀態(tài)下學習,，不斷督促我們，帶領我們營造了良好的學習氛圍,。目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞,。

親愛的爸爸媽媽，對于你們來說孩子是我們的名字,，在你們眼中粗心貪玩是我們的本性,。在學習上我們的缺點被暴露無疑。容易開小差,、學習習慣差,、浮躁,。學習成績難以穩(wěn)定、作業(yè)正確率較低,、對知識的理解粗而不詳,，而自己有些時候也會偷懶，至使課后鞏固工作做的不夠好,，對知識掌握理解不精……,，這些都是我們愛犯的毛病。其實我們良好習慣的培養(yǎng),，除了在學校老師的提醒,，也離不開您爸爸媽媽的引導和指點。每次作業(yè)后您的批改,、您的簽字都是一次愛的鼓勵!您對我們生活的點點滴滴,、方方面面，時時提醒,，時時督促,，對于我們來說充滿著無窮的動力!而我們一點點地成長，一點點地進步您的內心也會是多么地滿足和開心,。俗話說：“一勤天下無難事”,，我們相信，只要有付出,，有你們的關心與鼓勵我們的收獲就會無窮無盡!

真誠地感謝我們的老師,、我們的父母、我們的家人以及每一位關心我們的人,，謝謝你們!(敬禮)

尊敬的老師,、親愛的爸爸媽媽們，請放心,，我們記著你們的囑托,，我們定會腳踏實地，用行動成就期待已久的愿望,，用滿意的結果來還給老師和家長們一份驚喜!

最后,，祝老師們萬事如意，祝家長們工作順利!身體健康!謝謝大家!(敬禮)

學生在家長會上的發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師,，家長朋友,，親愛的同學們：

你們好!

今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言,，首先,，請允許我代表各位家長朋友向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤耕耘的園丁表示最誠摯的敬意和最忠心的感謝!望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望,。因此,，要想我們的孩子安全、健康的成長,，離不開學校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷,。家校攜手,，共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子,，那么我們做家長的應該做些什么呢?我個人認為應作以下幾方面的工作：

一,、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起,，克服煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息,，自己的事自己做，不挑食,，不亂花錢,，不亂拋亂扔，不以自我為中心,，要經得起批評與挫折,。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高,。

二,、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。

勸告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們家長不要看電視,，玩電腦,，打麻將。還孩子一個安靜,、舒適的學習環(huán)境,。

三、把孩子當作一個朋友,，多理解,，多表揚，多鼓勵,，少批評,，不指責。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關愛,，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求問心無愧”我不求孩子辦大事,，但求踏實的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果,，但必須重視過程。孩子考砸的時候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了,。

四、積極配合老師和學校

老師是孩子的知識傳授者,，道路指引人,，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作,。老師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功,。試想,，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人,，很難教育,，一個班也有幾十個孩子，其責任之大,，難度之大應該是可以想象的,。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務,，以此來作為今天的總結。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法,，不當之處,，歡迎大家批評指正。

最后,，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利,，身體健康，合家歡樂!祝所有孩子更加懂事,，學習進步!

謝謝大家!

學生在家長會上的發(fā)言稿篇七

各位家長大家好：

說句俗套話：你們能在百忙之中來參加家長會,，我們真的非常感謝!因為這種機會并不多，我們能坐下來細心交流的機會更不多,，但愿今天能成為我們悉心交流的開始,，為教師的事業(yè)、家長的教育成功,、孩子的美好前程,，我們真的需要開始好好反思、干好本職了,。

今天,，本來是為了孩子的安全問題召集大家的，安全問題某老師已經講過,，我不再贅述。但我們細心的想一想,，近段出現的幾起驚人事件,，追根求源也反映了教育的一種嚴重弊端。如果犯罪嫌疑人有一技之長能立足,，如果他的精神狀態(tài)能及時被發(fā)現調整,，如果他在上學時老師教的不僅僅是知識還有活動中的能力與心理鍛煉，如果家長和社會能給予情感交流,，這種情況可能就會避免或減輕,。學校的教育方針已在上級的引領下有了很大的調整，有的家長可能還不夠理解,，認為老師真輕松,，四五點鐘就放學了，學生考了多少分也不給說,，天天舉行這活動那活動的,。這正是新的素質教育的方針，為孩子未來能夠應對各種生活環(huán)境打基礎的。家長也可能意識到了：現在孩子越來越少,，社會就業(yè)壓力以及生活壓力越來越大,。這就需要一種教育理念的轉變，打好地基,，素養(yǎng)與習慣的地基,，再蓋起知識的大廈就能蓋得結實美觀。我今天不想表揚某一個同學,，我認為在座的同學都是好樣的,。同意我的說法的同學鼓鼓掌。我常鼓勵成績差一點的同學說：“你們基礎差,，卻能認真學習,，走向社會就能用自己的實干干出自己的天地?！爆F在不是養(yǎng)雞的農民也比找不到工作的大學生強嗎?只要有努力的精神或者管理的能力成績不好也可能是老板,、經理。但如果沒有好習慣可能就會走投無路或者像前面提到的罪犯了,。

為了和家長們有較深刻的交流,，我征求兒子的意見想用他的成長經歷給大家一點啟示。很多同學認識宋威,，他并不突出但是個非常懂事的孩子：十一歲會做家常飯,，知道疼父母，出門能自理,，老師和家長都比較滿意,。但他也曾讓我非常苦惱,，上中班時老師說：“這孩子看上去很老實,，只不過一眼看不到，他就不知怎么溜出教室了,，上課坐不住,。”我也曾因為不好好學習打過他,，上大班時一次我急著上班,，說：“好好學習，不好好學習回家揍你,?！睕]想到兒子面對家長和老師“理直氣壯”地說：“我就是不學?！本褪遣粚W了,，你怎么辦?剛入一年級一次考試考了54分,，倒數第五。一個當老師得家長教出這樣一個孩子我真是苦惱,，但也沒有辦法,。大學教授的孩子也可能沒出息。但我想只要下功夫,，總能找到培養(yǎng)孩子的途徑的,。咱們看電視也經常看到殘疾人都能培養(yǎng)成才的,，關鍵看你是不是有毅力,，想尋找、能不能尋找到適合孩子的教育方法,。

我首先試著讓兒子說出心中的想法,，一次兒子作業(yè)時連續(xù)走神，我問：“想什么呢?給媽媽說說,，不吵你,。”兒子第一次想孫悟空了,，第二次想大陽摩托了,，第三次想八路軍了......可見電視的影響力之大呀。我真有些恨鐵不成鋼?，F在更高級了,，學生玩電腦游戲可以玩通宵甚至幾天幾夜，這種學生很難扭轉特別是沒有功夫管孩子或者不知如何管孩子的,，所以,，小心別讓孩子沾染上這種壞習慣。如果孩子有玩游戲的習慣大人也不必大驚小怪,，多陪孩子出去走走玩玩,，讓他多和鄰居家的孩子跑跑跳跳會逐漸轉移注意力的?！安砣缟降梗∪ト绯榻z,?！币坏┖⒆用詰偕狭穗娔X就需要家長非常有耐性，慢慢糾正了?，F在,，我還沒發(fā)現我班有逃學上網的現象，這說明孩子還有一定的自制能力,，一旦發(fā)現孩子有這種習慣了,，家長一定及時和老師交流,，我們一起幫孩子走出困境，而不是打一頓完事,。家長最不對的教育方法就是：看到孩子的錯誤或者自己心里煩把孩子大打一頓,，完了自己該咋地咋地，我真為這種孩子擔憂,，這就是命運呀,，是孩子的命運，沒有攤上好家長,，更是你的命運,，這種教育方法不管事，誤了孩子就等于誤了你的后半生,。盡量多和孩子商量,，孩子有了不可原諒的錯誤打過之后一定給孩子講明白道理。不要教孩子貪小便宜,，不要看到孩子?；^喜滋滋,，不要看到孩子惡作劇認為孩子能,，不要孩子一打架就幫孩子揍別人，這些對孩子的未來不是好事情,。

一年級時老師讓我作為家長發(fā)言,，因為兒子只考了中等，這好像對于作為教師的家長并不光榮,，我說：“不管孩子怎樣,，我們都不要放棄，給孩子鼓勵與信心,，耐心等待孩子的成長,。”孩子確實是自家的好,，誰也沒自家的孩子和自己有說不完的話,，體貼自己，所以要多和孩子交流,，多數孩子也只能和爸爸媽媽有說不完的話,，有時爺爺奶奶姥姥姥爺也是無法代替的，不要僅讓孩子吃得好,、穿的漂亮,，有時孩子愿意普通點也想爸爸媽媽能在身邊。在身邊的爸爸媽媽呢,，別光看著自家的孩子好,，舍不得讓他做什么,，現在，沒有農活了,，也應讓孩子刷刷碗,、掃掃地，干些力所能及的家務,，培養(yǎng)孩子的自理能力,，樂于動手的孩子不在于干多少活，他有成功感,、有成就感,、對生活有熱情，這對于他走向社會可能是一種很好的心理調節(jié)劑,。

教育問題不是幾句話甚至幾天能夠說清楚的,，還請家長們多學習、多了解些教育理論,、教育現狀,。為了便于家長學習，我的博客中轉載了一些非常實用的家教理論,。比如：《劉良華教授的家庭教育100條》《家庭教育寶典》《教育理論》《教育博文》《中國學生》《家教博文》《老師的話不可全信》《知識真的能改變命運嗎》《陶行知創(chuàng)造教育》等等,，家長們也可以通過我的博客找到相關的專家博客圈及博客繼續(xù)進行深入的學習。經過半年后的學習,，你的教育理念就會有很大的轉變,，不光孩子有進步，你們會共成長,，感到生活的美好與幸福的,。

需要提醒的是：不要看過幾本書或幾篇文章后就去模仿，每個孩子都有自己的特點,，知子莫如父母,，一定要認真思考后結合自己孩子的特點選擇適合自己孩子的方法，也就是“盡信書不如無書,?！鄙蠈W時我們曾被塑造成了一個個不愿思考的書呆子。為了孩子,，更為了我們的后半生,，努力學習，用心思考,，找一找適合孩子與自己的道路吧。對于打工的父母我想說一句：你們有一顆堅強拼搏的心,，這會給孩子的堅強起到榜樣作用,。但如果孩子的學習比較糟糕,，請您盡量首先管好孩子或者及時與孩子溝通，這才能避免一生身心勞累,。

說到這兒我還想到了,，一個家長不和老師溝通孩子也可能有出息，那是雖沒溝通但在人格上有熏陶或者孩子爭氣,，但如果和電視或麻將“一日不見如隔三秋”而和孩子的老師六個春秋不見一面,，孩子可能就會越來越差，以致無可救藥了,。還是盼望能多聽到家長的聲音,。

孩子的教育工作是瑣碎的，如果我在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處,，請您及時與我溝通，并給予理解,，而不是背地里說老師做得不對甚至不合格,，這只會使學生不信任老師、不信任家長,、對自己不負責任,，我們的溝通與理解才會使孩子的錦繡前程如虎添翼、碩果累累!

學生在家長會上的發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長朋友大家好!

金秋送爽,，丹桂飄香,，在這碩果累累的季節(jié)里，非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加本次家長會,，在此我代表六一幼兒園全體師生向與會的各位家長表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

我從事幼教工作已有20xx年的歷程,，1998年懷著對幼教事業(yè)的熱愛和對事業(yè)的追求，我開辦了第一所幼兒園“北關幼兒園”xx年再次創(chuàng)辦第二所幼兒園“童星幼兒園”xx年創(chuàng)辦第三所幼兒園“六一幼兒園”今年在大家的支持下,，成功開辦了第四所幼兒園“心連心幼兒園”

六一幼兒園誕生于xx年8月,，四年中在家長的大力支持和老師們的共同努力下猶如雨后春筍，茁壯成長!現有生源200余人,，輸送合格小學生300余人,，并擁有一支經驗豐富，努力向上,，業(yè)務能力強的專業(yè)師資隊伍,，并先后加盟了培養(yǎng)教育機構，伯樂幼教中心,，今年又成功的加入了中原幼教協會,，濮陽幼師學校的大家族中，今后,，我們不僅有豐富的幼教資源,，站在我們背后的有強大的后盾支持幫助著我們,，我相信，我們六一的明天會更加美好!

在我從事幼教工作20xx年的歷程中,，有開始對幼教工作的簡單喜歡,，后來演變到執(zhí)著的熱愛，如今我才深深體會到我肩上扛著的是一份沉甸甸的責任與使命!我們必須要堅定不移始終以“一切為了孩子,，為了孩子一切”為宗旨而努力的創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的這么一個空間,。那么下面我簡單的和在座的家長淺說一下近三十年來的幼教之路!看看我們幼兒園究竟怎樣做才是適合孩子規(guī)律發(fā)展的。

在70年代80年代,，家長的思想就是只要有人看管著孩子就行,，所以那時候的幼兒園不叫幼兒園，他叫托兒所,。到了九十年代家長的思想有了點想法,，認為孩子應該在幼兒園學習一些知識，有了教育的觀念,，他的名字有托兒所便升級為幼兒園,，xx年隨著時代的進步和社會的發(fā)展，家長觀念有所改變了,，家長認為要是孩子在學習一門兒特長那就更好了,，家長重視了特色教學，所以說在xx年有流行很多什么藝術幼兒園,，雙語幼兒園,，速算幼兒園，識字幼兒園等等很多帶頭銜的幼兒園,，近一兩年當中由于幼兒園競爭激烈已經發(fā)展到了頂峰,，家長的教育意識也有了大的改變，很多幼兒園在硬件設施和環(huán)境條件有了大的改變,，出現了很多貴族院,，精品園等，讓家長看的是眼花繚亂,，家長出現了“選園難”“入園難”的難題,，家長最終把目光放在了壞境條件上，最終以“以貌取園”作為給孩子選擇幼兒園的標準,，有的家長甚至還不了解幼兒教育的重要性就開始選,，不選對的，只選貴的,，最起碼孩子能吃好喝好玩好,，多少忘記了幼兒入園的真正實質意義，很多家長也開始意識到，為什么我的孩子會唱會跳會說,，看著可聰明,，可為什么就是不懂道理呢?不懂規(guī)矩呢?

為什么呢?是因為我們注重了物質條件，注重了知識特色的培養(yǎng),，而忽落了對孩子最根本的習慣培養(yǎng)和最基礎的能力培養(yǎng)。注重了智商培養(yǎng),，忽略了情商的教育,。幼兒教育其實就是以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習慣，行為習慣,，禮貌習慣和基本能力培養(yǎng)為目標,，所以說家長朋友們，現在物質生活都很優(yōu)越,，我們的孩子什么都不缺,，他們現在很需要我們能夠給他們一個正確地引導，擁有好的生活習慣和學會基本的生存能力,。我想在座的每位家長都會有所感觸!

“ 強化習慣養(yǎng)成,，注重能力培養(yǎng)，弱化知識點的追求”是我們的奮斗目標!并切合實際的每月給家長制定合理的目標來共同幫助孩子們一一做好,，做到規(guī)范,，真正的“把教育做到家”做到家園共育!

學生在家長會上的發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

下午好!首先，我代表大2班的三位老師對你們的到來表示歡迎,，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會,，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天的家長會主要是向各位匯報上學期個方面的情況及本學期的工作計劃和重點,。

先班級情況介紹：我們兩位老師,，配合默契，共同商討教學內容,，制作教玩具,，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習,，使孩子在各方面都有所進步,。本班現有xx人。男孩子xx人，女孩子xx人,。

上學期孩子們在各方面的能力上有很大的進步,，特別是在自我服務能力，例如：會自己穿衣服,，會疊被子,，自己的玩具自己收拾，等等,，在吃飯方面也有所進步,，在這學期開始我們的孩子慢慢學會使用筷子進餐，多數孩子都很不錯,，但有個別孩子還需要加油,，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度。在學習方面,，上課紀律好了很多,，對老師的問題能積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽,，不夠自信,。

本學期，我們把幼兒入小學準備工作做為重點,，加強前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎,。

一、 幼小銜接實施方案：

1,、 學前思想準備：提高孩子的集中意識和集體榮譽感,。進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,，他對幼兒的個性,、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響。因此,，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一,。

2、 身體方面的準備：

(1)通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質,，使他們能夠身心健康地邁入小學;

(2)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(3)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火、玩電,。為了安全起見,，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園,。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現有危險物品，應立即取出,，并及時對孩子進行教育,。

3、 獨立生活能力的準備：

(1) 培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中,，要學會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自評、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事情并一定要做好;什么時候什么事不該做,，并控制自己的愿望和行為。

(2) 培養(yǎng)孩子的獨立意識,。通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。

二本學期最重要的任務是：

1、加強幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢,。

2,、在教學方面，一個星期會認25個字詞，還有英文口語和歌曲,。

數學方面：物品分類,、統(tǒng)計、簡單的10以內加減運算,、10以內的合成和分解,。認識鐘表、日歷,，這兩個知識點對于孩子來說比較抽象,，不太容易懂。我們將采取點滴參透的方法讓孩子反復感知逐漸理解,，并不斷復習(也希望得到家長的支持和配合,，在家可以多問問孩子現在幾點鐘了?今天是幾號?昨天是幾號?明天是幾號?等等)

整合方面，有5本書：

《sos小超人》主要講的是安全方面的,，例如：遵守交通安全,、在吃方面的安全、在家的安全,、身體上的安全(運動,、游戲、受傷,、流血等)

《神秘洞》主要講的是發(fā)現在生活中哪里有洞?例如：身上有洞,、自然界中的洞等。

《拜訪大樹》講的是發(fā)現木頭在生活中的用途,，知道木制品與樹的關系,，紙對人們生活的重要意義。

《驚奇一線》講的是各種各樣的線,，學習根據線的長短或粗細進行排列,。

《紅紅的新年》主要講的是初步認識十二生肖，認識年歷與人們生活的關系,。

3,、 安全方面,每一個小孩是活生生的個體，進入我們一個集體活動里,，難免會發(fā)生安全事故,，例如：會摔跤、會碰撞,，等等,，所以希望家長能體諒我們的工作，同時也希望家長提高安全意識,，在家有空多跟孩子做思想工作,，在園我們也會以故事的形式跟孩子講 ,。

家長接送那時要出示接送卡，如果有事叫其他人接時,，首先要打電話告知本班老師,。

三、 希望各位家長能配合我們以下工作：

1,、 為了更好開展主題活動,，更好地達成預期目標，我們需要家長的大力支持和配合,，具體的事項我們會以通知的形式寫在黑板上,，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長們能隨時關注,，并及時回復,。

2、 請配合提醒幼兒注意個人衛(wèi)生,，例如：飯前便后要洗手,，不隨地大小便，不喝生水,，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等,，做好近期防控工作,。

3、 如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不舒服時,，請您在接送孩子入園時告訴本班老師,，以便我們能關注孩子，避免意外事故發(fā)生,。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手中,，并交代清楚也可以寫好紙條，以防出現錯誤,。需要請假時可打電話回園告知本班老師,。

4、 如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們,，以免有急事時聯系不上,。

5、 敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動,，《例如：家長會,、大型的節(jié)日慶祝活動,、專家講座等等》

6,、 早,、晚接送孩子時，請家長在課室門口等候,，以免打擾孩子正常學習,。

7、 當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協助,，這是為了開展這種教育活動而必須的資源。

最后,，我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次感謝你們的到來,，同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手,，精心照顧好每一個孩子,，讓每一個孩子都能健健康康、平平安安,、快快樂樂的成長!平時什么想法或意見請您及時跟我們交流,、溝通。讓我們的工作能順利的開展,，最后祝各位家庭幸福,，謝謝大家!

學生在家長會上的發(fā)言稿篇十

家長朋友們，大家好!沐浴著溫情的春日暖陽,，我們又一次相聚在河濱美麗的校園,，請允許我代表三一班所有任課教師向你們的到來表示衷心的感謝!

上一學期，在大家的關注下,，孩子的努力下,，我班的各科成績均名列前茅，學生各方面能力也有了很大的提高,，如果說每個孩子都是一顆小星星,，我們愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!為了能更好地塑造孩子們的心靈，為了讓孩子們有新的發(fā)展,，為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特把本期班務工作計劃和大家交流：

一、科學管理,，逐步實現自主化

沿襲上期的管理模式,，仍然開展以小組為單位,，每周評選一次"優(yōu)秀小組"的活動，評價的標準是我們共同制定的班級公約,，此班級公約是在我的引導下孩子們根據班級情況重新制定的,，自己制定的，孩子們更樂于服從,。在評價的過程中,，我們會適當調整組內成員，讓每個組都能體驗到成功的喜悅,，公平競爭,。以"法治"代替"人治"，實現制度面前人人平等,。

在班干部的培養(yǎng)方面,，繼續(xù)加大力度樹立榜樣，定期召開班委會,，讓優(yōu)秀管理者介紹經驗,，使班級人人都能成為合格的管理者。生活上會自理,，學習上會自主,，行為上會自律。

二,、強身健體,，落實好人文活動

1、利用早操和課間操時間,，加大對孩子的體育鍛煉，根據孩子興趣教孩子做一些有意義的游戲,，開展多種活動,，使孩子在愉快的游戲中增強體質，增加班級凝聚力,。

2,、為了提高孩子的生活能力，我校確立了以“自理,、自立,，自強”為主題的人文教育內容,讓我們的孩子在提高科學素養(yǎng)的同時也不斷的提升自己的人格魅力，提高生活能力,。本期我們以自立為主題的人文實踐作業(yè)有：

二月份：學會自己包書皮

三月份：學會積攢零用錢

四月份：女生學會梳頭

五月份：堅持睡前洗漱

六月份：學會自己洗澡,，堅持勤洗澡

這些作業(yè)都是針對孩子的年齡特點，以及這個年齡段應該具備的生活能力而設置的,，是孩子的成長,，生活所必須的,。如果每個孩子都能做到，并養(yǎng)成習慣,，那將受益終生,。不過，這些都需要在家里完成的,，家長朋友是最直接,、最清楚的監(jiān)督者與見證者。為激發(fā)孩子對生活的興趣,，促進孩子的心智發(fā)展,，有效落實人文教育效果，我們會定期在班里開展包書皮比賽,、“我會理財”,、梳頭發(fā)比賽等活動，由孩子在課余時間練習,，到校后以小組為單位開展比賽,，使孩子的興趣在活動中得到提升，身體在游戲中得到鍛煉,，從而對生活對學習產生積極的影響,。希望家長朋友能積極的配合我們的人文實踐活動，及時提醒孩子,，針對孩子在家的參與情況及時與我們交流,，你的負責認真就是對孩子最大的幫助和支持!

三、強化習慣促定型

三年級正是習慣由可塑性向穩(wěn)定型過渡的重要時期,，為此,，強化習慣仍要常抓不懈，針對特點,，強抓重點,，本期，建立學生每天的必做之事,。

1,、每天一想：做到今日事今日畢。每天下午大課間要求孩子一起回想今天的學習任務你完成了嗎?今天的勞動任務你完成了嗎?每天下午一回顧,，一總結,，給完成者以梳理，給未完成者以提醒,，并做及時的彌補,，做到今日事今日畢。

2,、每天一做：細節(jié)問題嚴格做,。抽屜,、桌子，衛(wèi)生本是一個很細小的問題,，甚至讓人覺的不以為然,，其實不然，古人說的好“一屋不掃,，何以掃天下”,，生活的細節(jié)馬虎、粗枝大葉,，將會影響到學習松散,，馬虎。作業(yè)的粗心與此也有很大的關系,。因此,，規(guī)定每天下課后，文體委員除喊起立的口令還要追加一句標線,，即桌子成線,，抽屜書籍成線，準備的學習用品成線,。這樣及時的提醒,，讓孩子在細節(jié)中學會認真，在認真中養(yǎng)成仔細,，細心的習慣,。

這樣每天的一想、一做,，逐漸成為班級約定俗成的規(guī)定,，讓孩子在規(guī)定中深刻認識，行動上形成習慣,，達到完美的目標,。

四、榜樣啟迪模仿

榜樣啟迪模仿就是通過榜樣的作用,，激發(fā)學生對人物榜樣產生學習和模仿的愿望，并把榜樣作為鼓舞自己前進的偶像,。

(1)教師做榜樣,。

大家都主張“言教為后，身教為先”,?？鬃右舱f：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,?！边@些都是說，自己站得正,，坐得穩(wěn),，才能去要求別人，才能令人信服,。老師的一言一行都看在孩子的眼里,，印在孩子的腦中，所以我們將如以往一樣以身作則,，要求學生做到的,，自己首先做到。家長是孩子的第一任老師,，在此,，我希望家長朋友們也能以自己優(yōu)雅的言行，得體的舉止來引領我們的孩子,。

(2)班級標兵做榜樣,。

榜樣教育促使學生“擇其善而從之，其不善而改之”,，“見賢思齊,。”班級會陸續(xù)推出“寫字之星”,、“衛(wèi)生之星”,、“閱讀之星”、“學習之星”等,，將他們的事跡,、作品在班級宣讀、展覽,，以他們的模范行為和優(yōu)秀事跡影響教育其他學生,。

五、給家長朋友的建議

針對班上孩子的一些情況,，給各位家長幾條建議：

1,、教育孩子勤儉節(jié)約，引導孩子正確使用零花錢,。我們發(fā)現孩子拿零花錢去買一些與學習無關的東西,，上學期我們就沒收了個別孩子買的幾十張小卡片。還有些孩子自己去買一些文具,，可是買的一些文具很貴,，實用性不強，還影響孩子的上課聽講。

2,、以朋友的身份與孩子交流,，溝通。我們發(fā)現個別孩子有說謊的現象,。原因就是孩子有些話不敢給您說,。孩子犯了錯不敢說，怕你打;孩子有要求不敢說,，怕你不同意,，等等，都會導致孩子說謊,。孩子有一次通過說謊達到了目的,，嘗到了甜頭，慢慢的就會養(yǎng)成說謊的習慣,。希望你在平時與孩子交流時放下家長的架子,，像朋友一樣和孩子一起聊天，有問題了一起商量解決問題的方法,，并適當的加以引導,。久而久之孩子會更加信賴您，心里話愿意給你說,，您也會及時發(fā)現孩子思想上的一些問題,，及時加以疏導。

3,、加強對孩子家庭作業(yè)的檢查與落實,。談起孩子的家庭作業(yè)學習，我知道是一部分家長最頭疼的事情,，也是我們頭疼的事,。先讓我們一起來回顧一下寒假中的作業(yè)完成情況，有哪些孩子的寒假作業(yè)是自己主動積極認真完成的,，請家長朋友配合一下舉個手,。有哪些孩子是在你們的督促下完成的請舉個手，謝謝大家的配合!下面我就來總結一下三科作業(yè)都優(yōu)秀的孩子名單：

還有一部分孩子的作業(yè)完成的并不理想,，這一方面與我們孩子的學習態(tài)度有關,，另一方面則與家長的責任有關，回想一下,，假期里自己是否靜下心來耐心的幫助并嚴格督促孩子認真寫作業(yè),，不管我們再忙，孩子畢竟是最重要的,，幫助孩子走出困惑，積極投入學習，這才是大家最應該忙的事了,。新的學期,，同一個起跑線，就看哪個孩子提前預熱,，笨鳥先飛早入林了,。家庭作業(yè)量少了，但質量要求很高,，希望家長朋友能夠聽聽孩子的讀書聲,，及時負責檢查孩子的作業(yè)，以免造成孩子作業(yè)不寫或漏寫的現象,，耽誤第二天的新課進程,，影響孩子的學習。相信只要有在座每一位家長的用心和盡責,，作業(yè)不會成為孩子學習中的絆腳石,。

總之，在這本學期,，我將繼續(xù)與孩子用心交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。當然,，我的工作,，仍需您的配合，我相信,，只要我們都能做到關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙,，使孩子在原有基礎上都得到進一步的發(fā)展。

學生在家長會上的發(fā)言稿篇十一

首先,，我可以告訴大家,，你們帶著什么樣的心情來我能理解你們的感受，但我要說你們會滿意的離開我們的教室,。今天這個家長會是根據這次這次考試以及平時的學生情況召開的,，主要目的是我們三方面共同努力，擺正學習態(tài)度,、盡快提高學習成績,、掀學習熱潮，力爭期末好成績,。

我們分析一下這次考試的成績,，咱們心里該有個數,，好找到今后努力的方向。

(一)有不少家長說“我們的孩子挺聰明的,，可是總考不了好成績.” 這個原因是多方面的,，有的是性格問題，急性子人馬虎;有時是態(tài)度問題,，對學習不認真就容易疏忽;有的是熟練問題,，對知識半生不熟最容易出錯;有的是認識問題，沒認識到學習的重要性,，有的是方法問題,，沒有知識積累當然就沒有好的學習方法??解決這些問題必須對癥下藥，有針對性做工作?，F介紹幾種方法供家長參考,。

1. 針對作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低,，對于不會做的題目,，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂,，作業(yè)做錯了,，沒有及時進行訂正。發(fā)現問題不向老師提問等,。

讓孩子把每次作業(yè)中的錯題抄在“錯題集”上, 找出錯誤的原因,，把正確的答案寫出。這實際上是一個錯誤“檔案”,，孩子分析錯誤的原因多是馬虎,，有利于認識錯誤的危害，下決心改正,。錯題集是孩子自我教育的好辦法,。

2、從書寫入手,。不少孩子態(tài)度不端正是從寫字開始的,。所以家長要教育孩子寫字不要太潦草。從寫字開始就要嚴肅認真,。這有利于培養(yǎng)孩子專注的性格,。

3、課外預習相當重要,，課堂是情感交流和信息交流的地方,，所以學生要預習，把預習成果寫在課本上,，這樣在課堂上他才能積極的發(fā)言,，才能和他人交流,，和老師交流，和課堂相容,。課堂筆記,，課后一定要消化。這有利于理解記憶課堂知識,。

4、學會自己檢查,。由于小學天天給孩子檢查作業(yè),。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴心理，反正錯了家長能給檢查出來,，所以做題時馬馬虎虎?，F在家長不給孩子檢查作業(yè)，老師也檢查不過來,，尤其是背誦,。所以讓孩子養(yǎng)成自檢的習慣。有了自檢的能力,，馬虎的毛病才能克服,。

(二)有的家長對輔導孩子感到困惑。家長怎樣輔導孩子學習?

1,、引導學生尋找問題答案,，在懂后讓孩子自己去做。重視思維過程,。和孩子一起查資料,，尋找問題答案。遇上自己也不明白的問題,，要正確對待,，翻書或上網查資料，或請教別人解決,，千萬不要敷衍塞責,，不了了之。這樣不但親近了孩子也充實自己,。

2,、不要訓斥孩子。有些父母心急,，遇上孩子一時轉不過彎來就大聲訓斥,，功利性表現得非常明顯。這樣容易使孩子緊張,，影響孩子大腦的正常思維,。時間長了,，會使孩子失去信心。要知道信心是走向成功的關鍵,，正確的方法是換一角度給孩子講解,，或者讓孩子安安靜靜的思考一會兒。要記住,，世界上只有不稱職的父母,，沒有不稱職的孩子。

(三)最后提出要求：

不要有把孩子全交給老師的想法,，一個好的教育需要家庭學校社會相統(tǒng)一和協調,。以上這些都是在開學以來出現的問題,針對以上情況我們要一起采取了以下的措施。

第一,、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子在家晚自習，必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復習,、預習作業(yè)也不容草率.

第二、抓態(tài)度,。要求學習專心,、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔,、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

第三,、抓技能。如想問題,、做作業(yè)時,要求準確而迅速,在質中求快;語言表達務求清楚,、生動、手工操作,、口頭背誦務求熟練.

第四,、抓能力。主要是觀察力,、注意力,、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力.

孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,、具體督促,、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高

第五、督促孩子看課外書,，最好你和他一起看,，談看法。激發(fā)他的求知欲,，并對增強母(父)子感情有幫助,，也提高了自己的文化修養(yǎng),，一舉三得的事情何樂而不為呢。

第六,、給孩子一個溫暖和諧的家庭氛圍,，是我們每個家長必須不斷思考并付諸于行動的大事。學習,，不斷給自己充電是培養(yǎng)自己修養(yǎng)的最好的方法,。

尊敬的各位老師、家長,、親愛的同學們：

大家好,。今天我很感謝班主任老師給我這次發(fā)言的機會，此時此刻站在這里,，我覺得很無奈，雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們,，細心的關心著我們,，耐心的幫助著我們，可是我們班總有一部分像我一樣的后進生,，成績不夠理想,，不但影響了班級的榮譽，更重要的是辜負了父母的期望,，違背了老師的愿望,，脫離了自己的夢想!

期中考試后，我們這些后進生經過再三分析,，我們考試成績差的原因可能是以下幾個原因吧：

一,、我們沒有認真聽講，沒有按時做好作業(yè)和練習,。在學習中,，我們缺乏吃苦耐勞的精神，不能認真的完成作業(yè),，完成作業(yè)只是應付差事,。

二、遇到問題我們沒有積極向老師或同學請教,，因而導致問題越積累越多,，我們便慢慢的落下了步子。

三,、我們的學習目的不明確,。我們到學校，不知道自己是干什么的,，沒有一個明確的學習目的,、學習計劃;沒有人生的目標;沒有理想,，在學校混日子,，不思進取!

四,、我們沒有一個良好的家庭教育環(huán)境。我們有些家長叔叔,、阿姨們,，不重視孩子的家庭教育環(huán)境，成天打麻將,、賭博,，對孩子的學習管理簡單粗暴，對孩子的成績不聞不問,。

尊敬的各位老師,，親愛的爸爸媽媽們，我們沒把學習搞好,，我們的學習退步了,，我們感到很慚愧。我很感謝老師的辛勤培養(yǎng)和爸爸媽媽無微不至的關懷,，我們讓你們失望了,。但是我們會進步的，因為我們還小,，因為我們還年輕,，因為我們會改變自己;古人云：“浪子回頭金不換!”何況我們不是浪子，我們是初中生,，雖然我們暫時在學習中遇到了一些困難,，但這并不代表我們沒有前途了，并不代表我們就完蛋了!只要我們還有一顆上進的心,，我們會給老師及爸爸媽媽一個滿意的答卷!

謝謝大家!

學生在家長會上的發(fā)言稿篇十二

各位家長：

晚上好!首先,，對大家的到來表示熱烈的歡迎，并感謝大家能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對大家說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持,。

學期工作開展已有月半，家長們平時工作都很忙，與老師的溝通上也不是十分的頻繁,，那么今天我們組織了學期初家長會這樣一次機會,，向家長們來匯報一下部分班級已經開展的工作情況。

一,、總結本學期班級工作和家園工作的情況

(一)教育教學

1.主題活動,。

根據《幼兒園新綱要》精神，我們的教育教學框式分為：健康,、語言,、社會、科學,、藝術五大領域,，提倡孩子的全面發(fā)展。并且結合“主題活動”來進行,。我向大家介紹一下,，主題活動的主要形式。主題活動,圍繞一個主題設計各種有趣的不同領域的活動,。例如：孩子剛上幼兒園的時候,，我們針對孩子入園的情況。進行了“我自己”的主題教學,。主題包括“我自己”的方方面面。如：認識《我們的小手》使孩子們了解了小手的功能,，并且引導孩子自己的事情,，體會小手的能干。語言活動《小床香香》,，減輕孩子入園的焦慮情緒,，適應在幼兒園午睡。另外,，還有手工活動“撕面條”等鍛煉孩子的動手能力,。本學期我們進行的主題活動有《我自己》《我喜歡》《曬太陽》《秋天的樹葉》《新年到》等，和季節(jié)等結合起來,，拓寬了孩子的知識面,。這些主題活動都配有幼兒用書，家長可以在寒假期間對期中的一些內容進行復習,。

2.區(qū)域活動,。

家長們一定看到了，我們幼兒園和小學的區(qū)別,。那就是教室里有好多區(qū)域,、角落。角落雖小可價值卻大,。他對孩子的發(fā)展更有針對性,，教師也便于個別指導,，還可以發(fā)揮孩子的某項特長，彌補某項不足,。我們創(chuàng)設的區(qū)域有社會性區(qū)域：娃娃家,、小醫(yī)院。這些都是孩子非常非常喜歡玩的,。爸爸媽媽小時候一定也玩過“扮家家”的游戲吧!孩子們通過這種角色扮演活動來增強他們的社會經驗,。老師還會進行相應的指導。例如：最近我們就在娃娃家進行招待客人的游戲,。使孩子懂得一些過年招呼客人的簡單做法,。除了這些角色區(qū)外。我們還創(chuàng)設了“表演區(qū)”在里面投放了沙球,，飄帶,、頭飾等讓孩子們自己表演。特別使幾個女孩子很喜歡玩,，還會自己創(chuàng)編動作,。通過這樣的活動，孩子們對應約的表現能力增強了,。例如,，上一次，聽“金蛇狂舞”的音樂,。好多孩子都能區(qū)別音樂的不同風格,，快的時候會配上熱烈的動作。慢的時候,，動作也慢了,。臉上一付陶醉的表情。另外,，針對小小班孩子的特點,，我們創(chuàng)設最多的是“操作區(qū)”。

操作區(qū)的游戲材料大部分都是老師自己制作的,。如：串花,、拼圖、喂小動物,、語言魔方,、指偶玩具、夾子等等,。這些自制的玩具一班都有針對性的教育價值,，簡單舉例：喂小動物。教師提供給孩子勺子，讓孩子用勺子將每一種動物喜歡吃的東西放進他的嘴里,。這個簡單的游戲有很多作用,。(爸爸媽媽也可以說說)老師補充：鍛煉手部的小肌肉動作，聯系使用勺子,，常識什么動物喜歡吃什么,。不同能力的孩子還可以有不同的玩法。小動物的嘴巴由不同形狀組成,，能力強的孩子可以給小動物喂“圖形”餅干,。這里也要感謝廣大家長的支持，提供了許多的廢舊材料,。(表揚：家長)今后還需要大家的支持,，有什么不要的東西帶到幼兒園來。家長有好的創(chuàng)意也可以和老師建議,，我們共同為孩子創(chuàng)設更多的游戲環(huán)境,，而且還環(huán)保。具體的材料在“幼兒成長檔案”里都有,。收集舊的白襯衫——醫(yī)生的白大褂,。

(二)德育及安全工作

幼兒園的教育部僅僅只有教本領、學知識,。還要讓孩子們學“做人”,。對孩子倆良好的品德習慣培養(yǎng)需要從小做起，從身邊的點滴做起,。比如：禮貌教育,。每天早上我們都會要求孩子們主動和老師、阿姨問好和爸爸媽媽說再見,。我們好多家長也很重視?，F在大部分孩子都能使用簡單的文明語言,，如：謝謝,、對不起、你好,、再見等,。有一次，客人老師來班級聽課,，孩子們一點也部怕生,，主動說：客人老師好!另外，就是對孩子良好行為習慣的培養(yǎng),。如：部亂扔垃圾,、自己整理玩具等。上次和家長交流的時候，有家長說自己的孩子在幼兒園里就是乖,，會把玩具放好,，在家里不會。其實,，剛開始的時候孩子們在幼兒園里也是不會的,，整理的次數多了就會了。不要小看整理活動,，他可以培養(yǎng)孩子的條理性,，分類能力。我們家長不要怕麻煩,，寧可自己再重新整理一次,，也應該提倡讓孩子自己整理。還有就是孩子交往能力的培養(yǎng),。