為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)元宵節(jié)活動方案策劃 小學(xué) 元宵節(jié)活動篇一
豐富小學(xué)生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
活動時間：20xx年xx月xx日――20xx年xx月xx日
活動地點(diǎn)：各班教室,、操場,、家庭
活動形式：圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新,、團(tuán)圓平安,、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行,、就近就便,，力所能及的原則開展活動。
1,、利用寒假,，讓學(xué)生在家讀一本好書,、學(xué)一首好歌、干一天家務(wù),、一件好事,。
（一）讀一本好書：一至六年級由老師布置任務(wù)，每個學(xué)生寒假讀一本書,，做好讀書筆記,，由學(xué)校組織印發(fā)讀書調(diào)查表。（附讀書表）
（二）學(xué)一首好歌：學(xué)生自己學(xué)唱一首積極向上的歌曲,。
（三）做一件好事：學(xué)校印發(fā)“做一件好事”表格,，讓學(xué)生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想。讓學(xué)生懂得付出,，學(xué)會給予,。（附表格）
2、合理分配壓歲錢：結(jié)合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢,、爭當(dāng)理財小能手”主題班會活動,，促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費(fèi)觀和良好的價值觀。
（1）傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié),、元宵節(jié)的歷史典故和名族風(fēng)俗,，收集春聯(lián)和燈謎等。
（2）文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動,，使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化,，養(yǎng)成節(jié)儉的消費(fèi)習(xí)慣，推廣餐桌文明,。
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，確保我校20xx年元春節(jié)、元宵節(jié)文化活動圓滿成功,，特成立“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，成員名單如下：
組長：xx
副組長：xxx，xxx
成員：全體師生
（一）部署動員階段（20xx年xx月）
各年級班主任利用班會課,，根據(jù)學(xué)?；顒訉?shí)施方案作出全面部署，組織指導(dǎo)學(xué)生全面開展活動,。
（二）普及推進(jìn)階段（20xx年xx月至20xx年xx月）
1,、開展“我們的節(jié)日”專題交流活動。各班要在春節(jié),、元宵節(jié),，精心收集的春聯(lián)和風(fēng)俗典故，開學(xué)后進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。
2,、開展假期學(xué)習(xí)交流,，分享看的好書，參加的實(shí)踐活動等,。
（三）成果展示階段（20xx年2月）
結(jié)合本班主題班隊會組織“我們的節(jié)日”主題活動各項評比,。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。為了推動全?！拔覀兊墓?jié)日”活動的深入開展，各班要建立健全班級組織機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)宣傳教育,。
2、營造氛圍,。各年段要加強(qiáng)宣傳力度,，充分利用班會課、學(xué)習(xí)園地,，朗讀、摘抄中華經(jīng)典篇目,，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
3、講求實(shí)效,。各班要結(jié)合實(shí)際把各項活動落到實(shí)處,。要把組織參加“我們的節(jié)日”主題活動作為加強(qiáng)社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育的重要契機(jī)，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實(shí)踐的重要內(nèi)容,，納入活動總體安排,，抓好工作落實(shí)。
小學(xué)元宵節(jié)活動方案策劃 小學(xué) 元宵節(jié)活動篇二
1,、鼓勵低年級的學(xué)生自己動手,，高年級的學(xué)生自己組織活動，參與到整個活動中來,，體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體”這個理念,，培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力。
2,、引導(dǎo)少先隊員進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力,，傳承中華美德,，增強(qiáng)愛國主義情感和社會責(zé)任感,。
活動一：開學(xué)第一周布置任務(wù)，學(xué)生自制花燈,、燈謎,，周三隊課或周五元宵節(jié)當(dāng)天班級自行組織開展賞花燈或猜燈謎活動，同時交流元宵節(jié)的來歷,，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事,，可以結(jié)合“家長進(jìn)課堂”活動同時進(jìn)行。各班活動照片發(fā)至大隊部金秋霞處,。
活動二：元宵節(jié)當(dāng)天中午,，每位學(xué)生吃湯圓。其中學(xué)校準(zhǔn)備了內(nèi)陷與眾不同的湯圓,，吃到的孩子當(dāng)場在憑湯圓在大隊部金秋霞處兌換獎品,。
活動三：元宵節(jié)晚上自行賞花燈，拍下“我與花燈的一張合影”發(fā)送給班主任老師,，班主任老師可將班級搜集照片打包發(fā)送至大隊部金秋霞處,。
1、班主任請多動員,、鼓勵學(xué)生自我開展活動,。
2、大隊部及時做好活動的宣傳報道工作,。
3,、鼓勵班級自行開展元宵節(jié)相關(guān)活動，相關(guān)活動照片或者文字稿發(fā)大隊部,。
小學(xué)元宵節(jié)活動方案策劃 小學(xué) 元宵節(jié)活動篇三
“節(jié)日”離學(xué)生的生活是這樣的近,，學(xué)生仿佛每天都在過節(jié)。但是對于三,、四年級的學(xué)生來說,，他們對節(jié)日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節(jié)日,只停留在吃喝歡樂的表層體驗上。其實(shí)節(jié)日是一種社會現(xiàn)象,，它涉及自然界的發(fā)展變更,、民族風(fēng)俗、歷史文化等內(nèi)容,。這次的活動借助于學(xué)生對節(jié)日的向往和對過節(jié)的興趣,，在教室里再造元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，更使教材真正與學(xué)生的生活聯(lián)系起來,。從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察和分析,，初步培養(yǎng)學(xué)生探索社會文化現(xiàn)象及其根源的能力和善于質(zhì)疑的能力。同時也繼續(xù)鞏固學(xué)生對資料的收集能力、動手能力和小組合作的能力,，在體驗和表現(xiàn)的過程中,，了解各地元宵節(jié)日習(xí)俗，親身感受風(fēng)俗習(xí)慣,，以便有意識地學(xué)習(xí)關(guān)注生活,。
1、體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,，感受人們對美好生活的熱烈向往,。
2、在元宵節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識,，發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動的新鮮事,，有趣事。
3,、學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料,，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊,、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
4,、在活動中培養(yǎng)學(xué)生分工合作,，積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度,。
5,、表現(xiàn)遵守公共秩序,，愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為,。學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。
活動重點(diǎn)：
1,、學(xué)習(xí)在日常生活中進(jìn)行自我保護(hù)的方法,。感受元宵節(jié)的熱鬧氛圍。
2,、培養(yǎng)學(xué)生分工合作,，積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度,。
活動難點(diǎn)：
1,、學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料，并在課堂上能充分運(yùn)用這些資料,。
2,、體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。
學(xué)生課前準(zhǔn)備：
1,、學(xué)生在家長的幫助下,，收集有關(guān)元宵節(jié)的圖片資料。
2,、向父母和其他人了解其他地方歡度元宵的習(xí)俗;
3,、布置教室,，請學(xué)生將收集的圖片資料布置教室，營造慶祝元宵的氛圍。
教師課前準(zhǔn)備：
教師收集元宵的道具,，拍攝慶祝元宵活動的影象制品(燈會);
課題導(dǎo)入
同學(xué)們，自古以來,，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂,、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神,。今天，我們的教室布置的真漂亮,，小朋友們臉上各個喜氣洋洋,，現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵。
(同學(xué)們齊聲高喊：好,。)
做湯圓,、吃湯圓
過渡：同學(xué)們，每逢元宵節(jié),，我們的家里都會燒湯圓,，吃湯圓。大家說說為什么我們要吃湯圓嗎?
(學(xué)生各抒己見,，“吃湯圓,，好團(tuán)圓”、“預(yù)示生活的.美滿,、幸福等”)
(1),、今天老師準(zhǔn)備了面粉、芝麻,、豆沙,，我們就一起來做做湯圓。好嗎?
(齊聲高喊：好)
老師把學(xué)生分成四組,。讓學(xué)生把手洗干凈,，一起來做湯圓。
(2),、以四人小組為單位,，老師巡回指導(dǎo)和面,，包餡。
小組成員分工合作,，有的和面,、有的打下手、有的固定容器,、有的攪拌餡,。
注意：和面時注意水溫，小心燙手,。 包餡也不要太貪心,，別太多，又不要太少,。(做完之后,。比比哪個組的湯圓包的最圓。)
(3),、師生合作下鍋煮湯圓;
(4),、吃湯圓：(感受自己勞動所得帶來的快樂。感受元宵節(jié)的快樂,。)
(5),、吃著自己包的湯圓，大家來說說為什么在元宵節(jié)要吃湯圓?(討論)
(6),、談?wù)劯嘘P(guān)的奇聞逸事,。
“元宵節(jié)的神話”、“只許州官放火,，不許百姓點(diǎn)燈”
(1),、同學(xué)們，元宵節(jié)那天,，我們?nèi)以诩依餆郎珗A,、煮湯圓、吃湯圓,，那么你看到的我們蕭山其他地方是如何度過元宵的呢?
(學(xué)生討論：做燈籠,、賞燈會,、猜燈謎)
(2)請學(xué)生各抒己見：
看過燈會的同學(xué)時說說燈會的見聞,，說說有趣的、難忘的事;
請猜過燈謎的同學(xué)給我們也猜幾個燈謎,。
做燈籠的學(xué)生說自己的燈籠的美麗,。
另外有與眾不同的活動的同學(xué)說說自己的感受。
過渡：自古以來,，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神,。
讓學(xué)生展示收集到的關(guān)于元宵節(jié)的資料,。
(學(xué)生自由地相互參觀，評說,。)
(耍龍燈,、舞獅子、踩高蹺,、劃旱船等,。)
向?qū)W生展示老師在元宵節(jié)那天采集到的城區(qū)慶祝活動的現(xiàn)場情況,。
讓學(xué)生感受元宵節(jié)的歡慶場面,。(前一段是大家有秩序的參觀，歡慶場面,，后一段故意拍攝的是人多擁擠的場面,，引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、思考,、解決問題)
討論：
(1)這么多人簇?fù)碓谝黄?，好?該怎么辦?
(2)在人多的地方你該如何保護(hù)自己?怎樣解決會好點(diǎn)?
(3)怎樣防止丟失錢包?
(4)有了垃圾該怎么辦?
(5)怎樣防止與家人走散?如果一下子找不到家人該怎么辦?
詩一：生查子?元夕詩二：元宵
歐陽修唐寅
去年元夜時，花市燈如晝,。有燈無月不娛人,，有月無燈不算春。
月上柳梢頭,，人約黃昏后,。春到人間人似玉，燈燒月下月如銀,。
今年元夜時,，月與燈依舊。滿樹珠翠游村女,，沸地笙歌賽社神
不見去年人,，淚滿春衫袖。不展芳尊開口笑,，如何消得此良晨,。
(譯文見書上，老師作適當(dāng)?shù)慕忉尅?
小學(xué)元宵節(jié)活動方案策劃 小學(xué) 元宵節(jié)活動篇四
熱熱鬧鬧做元宵,，紅紅火火過佳節(jié)
為了讓學(xué)生體驗,、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根,，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,，調(diào)查訪問等綜合能力,；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識,，協(xié)作精神,；讓學(xué)生獲得情感的體驗；
20____年__月__日下午第一,、二,、三節(jié)課
____小學(xué)全體學(xué)生
1、了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習(xí)俗,。
2、學(xué)生動手自己制作燈謎,、祝福語進(jìn)行評比,。
3、動手學(xué)做元宵,。
這次活動,，以合作小組的形式共同慶祝。各班主任,、輔導(dǎo)員老師向?qū)W生解讀活動方案,，讓學(xué)生做好活動前的準(zhǔn)備：讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，上網(wǎng)查找有關(guān)資料,，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理,、歸類。每人用彩紙準(zhǔn)備謎語和自己創(chuàng)作的祝福語和制作元宵的材料（如元宵粉,、餡等）,，周五將謎語、祝福語,、元宵制作材料一起帶到學(xué)校,。
第一階段：了解“元宵節(jié)”
讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，交流一下自己了解到有關(guān)元宵節(jié)的資料,。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息,、整理信息的能力,。
第二階段：學(xué)生動手自己制作燈謎,、祝福語進(jìn)行評比。
1,、讓學(xué)生做燈謎,、創(chuàng)作祝福語進(jìn)行評比；
2,、班級舉行猜燈謎活動,。
第三階段：制作“元宵”
組織學(xué)生制作元宵，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神,；讓學(xué)生獲得情感的體驗,。溫馨提示：在制作過程中，提醒孩子注意安全,。
各中隊做好過程性資料的保存,，大隊部將對慶祝過程拍攝錄像。
小學(xué)元宵節(jié)活動方案策劃 小學(xué) 元宵節(jié)活動篇五
爆竹聲聲辭舊歲,，歡歡喜喜過大年,。新春佳節(jié)即將來臨，春節(jié),、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，是我國人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順,、家人團(tuán)聚的日子,。為認(rèn)真貫徹落實(shí)平頂山xx區(qū)關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展 “我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”主題活動的通知精神,，以“我們的節(jié)日春節(jié),、元宵節(jié)”為主題，深入挖掘春節(jié),、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,，鼓勵學(xué)生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，推動中華文化歷久彌新,、不斷豐富我校學(xué)生的寒假生活，為此特制訂本活動方案如下：
以春節(jié)辭舊迎新,、平安團(tuán)圓,、孝老愛親、感恩祈福,、健康文明為主題,，突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”,，遵循簡潔,、節(jié)儉的原則,，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體,，吸引全體學(xué)生廣泛參與,，培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感,，著力營造歡樂,、祥和、平安,、健康,、文明的節(jié)日氛圍。
豐富小學(xué)生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的
認(rèn)同感和自豪感。
活動時間：20xx年1月17日――20xx年2月26日
活動地點(diǎn)：各班教室,、操場,、家庭
活動形式：圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新,、團(tuán)圓平安,、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行,、就近就便,，力所能及的原則開展活動。
1,、利用寒假,，讓學(xué)生在家讀一本好書、學(xué)一首好歌,、干一天家務(wù),、一件好事。
(一)讀一本好書：一至六年級由老師布置任務(wù),，每個學(xué)生寒假讀一本書,，做好讀書筆記，由學(xué)校組織印發(fā)讀書調(diào)查表。(附讀書表)
(二)學(xué)一首好歌：學(xué)生自己學(xué)唱一首積極向上的歌曲,。
(三)做一件好事：學(xué)校印發(fā)“做一件好事”表格,，讓學(xué)生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想。讓學(xué)生懂得付出,，學(xué)會給予,。(附表格)
2,、合理分配壓歲錢：結(jié)合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢,、爭當(dāng)理財小能手”主題班會活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費(fèi)觀和良好的價值觀,。
(1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié),、元宵節(jié)的歷史典故和名族風(fēng)俗，收集春聯(lián)和燈謎等,。
(2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動,，使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)儉的消費(fèi)習(xí)慣,，推廣餐桌文明,。
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保我校20xx年元春節(jié),、元宵節(jié)文化活動圓滿成功,，特成立“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
組 長：xxx
副組長：xxx xxx 成 員：全體師生
(一)部署動員階段(20xx年1月)
各年級班主任利用班會課,，根據(jù)學(xué)?；顒訉?shí)施方案作出全面部署，組織指導(dǎo)學(xué)生全面開展活動,。
(二)普及推進(jìn)階段(20xx年1月至20xx年2月)
1,、開展“我們的節(jié)日”專題交流活動。各班要在春節(jié),、元宵節(jié),，精心收集的春聯(lián)和風(fēng)俗典故，開學(xué)后進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。
2,、開展假期學(xué)習(xí)交流，分享看的好書,，參加的實(shí)踐活動等,。
1、"就在這個時候,，小鬼停止了呼吸,。" 四字口語
2、“北風(fēng)吹斷馬嘶聲” 5字口語
3,、“去時草鞋共雨傘,來時白馬配金鞍” 六字口語
4,、“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死” 4字口語,，掉頭格
5、“條條大路通羅馬” 口語三字
6,、“不教胡馬度陰山” 二字口語二
7,、“北風(fēng)驅(qū)馬雨蕭蕭” 五字口語
8、“婉轉(zhuǎn)蛾眉馬前死” 四字猜謎口語,轆轤格
9,、“晨風(fēng)送馬蹄” 口語
10,、“天寒路滑馬蹄僵” 四字口語
1、馬上休息
2,、氣得不得了
3,、還不是老一套
4、太逼真了
5,、說道多
6,、老外，難過
7,、吹得天下響
8,、真太難蒙
9、天曉得
10,、冷得不行
同學(xué)們,，自古以來，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，喧鬧的戶外游戲,、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神,。今天,，我們的教室布置的真漂亮，小朋友們臉上各個喜氣洋洋,，現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵,。
(同學(xué)們齊聲高喊：好。)
活動方案一：創(chuàng)設(shè)情景,，引起學(xué)生對節(jié)日的回憶,，關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵。
做湯圓,、吃湯圓
過渡：同學(xué)們,，每逢元宵節(jié)，我們的家里都會燒湯圓,，吃湯圓,。大家說說為什么我們要吃湯圓嗎?
(學(xué)生各抒己見，“吃湯圓，好團(tuán)圓”,、“預(yù)示生活的美滿,、幸福等”)
(1)、今天老師準(zhǔn)備了面粉,、芝麻,、豆沙，我們就一起來做做湯圓,。好嗎?
(齊聲高喊：好)
老師把學(xué)生分成四組,。讓學(xué)生把手洗干凈，一起來做湯圓,。
(2),、以四人小組為單位,，老師巡回指導(dǎo)和面,，包餡。
小組成員分工合作,，有的和面,、有的打下手、有的固定容器,、有的攪拌餡,。
注意：和面時注意水溫，小心燙手,。
小學(xué)元宵節(jié)活動方案策劃 小學(xué) 元宵節(jié)活動篇六
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,蘊(yùn)涵著團(tuán)圓甜蜜吉祥幸福的內(nèi)涵,，感謝家人、老師,、伙伴的相伴和付出,，讓他在成為人生中最美好的記憶的同時，更要珍惜擁有,、承擔(dān)責(zé)任,、學(xué)會感恩、幸福成長!
：
1,、一年級活動時間為本周三下午第一節(jié)班會課;
2,、二、三,、五年級活動時間為：20xx年2月14日中午12:40~~12:55;
3,、四年級活動時間為：20xx年2月14日中午12:30~~13:40(四年級周三下午第一節(jié)課(班會課)與周五下午第一節(jié)課對換，請有課務(wù)沖突的老師及時告知德育處),。
四年級：食堂;五年級：書法教室 其余年級活動地點(diǎn)為各班教室
各年級活動內(nèi)容負(fù)責(zé)人落實(shí)人員一年級組 棋棋邀你畫元宵金明龍一年級全體班主任二年級組 棋棋邀你猜燈謎張建忠二年級全體班主任三年級組 棋棋邀你剪窗花張 潔三年級全體班主任四年級組 棋棋邀你品元宵孫愛華 萬壽龍 吳玉華（家委會）四年級全體班主任五年級組 棋棋邀你寫對聯(lián)趙新豐五年級全體班主任,。
1、一年級：各班學(xué)生在班主任老師和家長義工的帶領(lǐng)下，畫一畫元宵節(jié),，各班在全體同學(xué)參與的基礎(chǔ)上選出優(yōu)秀作品2份交至德育處,，并請班主任將活動(照片)資料上傳德育處，,。
2,、二年級：各班學(xué)生在班主任老師和家長義工的帶領(lǐng)下，搜集燈謎,，并將搜集的燈謎匯總,，于活動當(dāng)日開展競猜活動，評選猜謎小達(dá)人,，請班主任將活動(照片)資料上傳德育處ftp“棋之夢,，吾之夢”專用文件夾中。
3,、三年級：各班學(xué)生在班主任老師和家長義工的帶領(lǐng)下,，剪窗花，周五中午12點(diǎn)40分午會開始貼窗花(請用透明膠或者漿糊,，不能使用雙面膠)請班主任老師將活動資料(照片)上傳德育處ftp“棋之夢,，吾之夢”專用文件夾中。
4,、四年級：各班學(xué)生在班主任老師和家長義工的帶領(lǐng)下,，開展包湯圓，嘗湯圓的活動,，活動結(jié)束后,，各班將活動過程照片上傳德育處ftp“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中,。
5,、五年級：每班選派的兩名學(xué)生在嚴(yán)國標(biāo)老師和家長義工的帶領(lǐng)下，開展寫對聯(lián),，活動結(jié)束后,學(xué)生將作品帶回教室展示,，班主任將學(xué)生作品拍成照片上傳德育處ftp“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中,。
編號主要工作要 求負(fù)責(zé)人1邀請函2月14日前發(fā)放至家長處,。
孫愛華2ppt等活動相關(guān)材料各班活動的ppt資料與活動相關(guān)材料于2月13日下班前落實(shí)到位各年級活動負(fù)責(zé)人3環(huán)境布置各班出一期黑板報((((營造元宵節(jié)活動氣氛)各班班主任5活動過程搜集各年級開展活動情況攝影；簡訊黨印婷 ,；孫愛華
小學(xué)元宵節(jié)活動方案策劃 小學(xué) 元宵節(jié)活動篇七
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,，也是象征著團(tuán)團(tuán)圓圓這一中國傳統(tǒng)的家庭觀念。元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是新年之后的,，又一個重要的節(jié)日,，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史,。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。
為弘揚(yáng)民族文化,，促進(jìn)文化交流，集中展示多姿多彩的傳統(tǒng)民間藝術(shù)和近年來我院文化建設(shè)的豐碩成果,，著力營造新春佳節(jié)喜慶,、祥和的節(jié)日氣氛，滿足學(xué)生日益增長的精神文化需求,，現(xiàn)將元宵節(jié)活動策劃安排如下：
"狂歡元宵節(jié)，喜迎新年"
整個晚會圍繞"狂歡元宵節(jié)喜迎新年"為主題,，以歌曲演唱,、小品表演,、相聲表演,、樂器演奏,、模特秀,、作品展示,、趣味游戲等為主要內(nèi)容,，充分調(diào)動起同學(xué)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的積極參與,，營造歡快暖烈的氣氛,，凸現(xiàn)"狂歡元宵節(jié)喜迎新年"的活動主題
豐富我院學(xué)生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個人的特長,反映同學(xué)們的真實(shí)水平,，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)向上,、青春健康、發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化
20xx年xx月xx日晚7：00至9：00(初步預(yù)定)
節(jié)目新穎,，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生實(shí)際生活以及需求
1,、前期宣傳工作(一周)a：宣傳板制作：生物系話劇團(tuán)20xx年元宵節(jié)晚會宣傳板要求：形式不限，構(gòu)思新穎,，以元宵節(jié)晚會為主題b：宣傳單制作：元宵節(jié)晚會傳單要求：形式不限,，構(gòu)思新穎，以元宵節(jié)晚會為主題
2,、后期宣傳工作(活動結(jié)束后)：以文字的形式對本次活動入行回顧報道1,、通知各話劇團(tuán)成員遞交節(jié)目名單2、所報節(jié)目參加人員
3,、晚會節(jié)目主持人
4,、參加晚會人員名單晚會節(jié)目準(zhǔn)備：內(nèi)容：成立晚會籌備小組，確定晚會節(jié)目,，力求節(jié)目質(zhì)量中期活動工作,。
5、校內(nèi)樹立以此次活動為主題的宣傳版,，張貼宣傳海報
6,、所有參賽的節(jié)目進(jìn)行前期篩選
7、所有參賽節(jié)目入行彩排并進(jìn)行選優(yōu)方案
8,、定所有參賽節(jié)目晚會期間：(正月十五日當(dāng)天)
9,、對現(xiàn)場內(nèi)外入行布置
10、安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作
11,、現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)的接待工作,、看眾入出會場秩序
12、晚會開始前后的現(xiàn)場秩序的維持工作及各項后勤保障工作
13,、晚會后的收尾工作后期活動工作：宣傳費(fèi)用：噴繪海報宣傳板活動費(fèi)用：音響設(shè)備舞臺布置請柬化妝品服裝租借熒光棒鮮花人員安排：所有人員由生物系話劇團(tuán)會員負(fù)責(zé)晚會期間后臺秩序催臺音控室燈光現(xiàn)場秩序禮儀
以上就是大學(xué)生元宵節(jié)活動策劃方案,，具體的實(shí)施還要考學(xué)生的配合，如果您還沒有很好的元宵節(jié)活動策劃方案,，就到一品威客網(wǎng)發(fā)布征集任務(wù),，百萬威客給您最好的創(chuàng)意服務(wù)。
小學(xué)元宵節(jié)活動方案策劃 小學(xué) 元宵節(jié)活動篇八
20xx年元宵節(jié)即將來臨,，為弘揚(yáng)民族文化,，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進(jìn)行系列元宵活動,，通過活動營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍。
20xx年3月2日至5日
1,、班主任收集關(guān)于元宵節(jié)日資料,，利用一節(jié)活動課時間：了解元宵節(jié)的由來，習(xí)俗和一些有趣的傳說,。（材料上交）
2,、以班級為單位進(jìn)行文藝表演，講元宵節(jié)故事,，唱元宵節(jié)歌謠,。展示本班元宵節(jié)花燈作品（上交照片）
3,、收集關(guān)于元宵節(jié)的古詩，每各年段5首
4,、在家長陪同下觀花燈,，強(qiáng)調(diào)注意安全。組織班級經(jīng)行看花燈觀后感,，每班評比3---5名優(yōu)秀文章經(jīng)行表彰,。學(xué)生文章上交。
1,、各班級嚴(yán)格按照學(xué)校給定執(zhí)行,，學(xué)校將對活動過程經(jīng)行檢查打分，記入年終考核,。
2,、上交材料及時，格式規(guī)范,。本次活動材料上交時間為3月5日下班前,。
小學(xué)元宵節(jié)活動方案策劃 小學(xué) 元宵節(jié)活動篇九
20xx年3月2日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)――元宵節(jié)，元宵節(jié)又被稱為 “燈節(jié)”,。為促進(jìn)廣大少先隊員進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而弘揚(yáng) 民族精神，秉承傳統(tǒng)節(jié)日,，豐富知識,，增強(qiáng)民族自豪感。我校特制定 了元宵節(jié)活動方案,，望各班提早準(zhǔn)備,，放假前做好布置，讓學(xué)生真正過一個了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日
為了讓學(xué)生體驗、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而尊重我們的 民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活 動,，來樹民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。
通過活動,，讓學(xué)生體驗、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié),； 通過活動,，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,；通過本次活動,，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息,、整理資料,，調(diào)查訪問等綜合能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、探究意識,，協(xié)作精神；讓學(xué)生獲得情感的體驗,。
由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動,，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動。
第一階段：了解“元宵節(jié)” 第一階段
學(xué)生方面：提前布置學(xué)生,，借助學(xué)校的電腦室,，讓學(xué)生圍繞“元 宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識,？可以上網(wǎng)收集資 料,，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位,，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知 識,、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，學(xué)?？梢宰寣W(xué)生到 電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,， 并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行 整理、歸類,。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息、整理信息的能 力,。
學(xué)校方面：提供電腦房
第二階段：
1,、學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識,，動 第二階段 手設(shè)計一份手抄報,。春節(jié)開學(xué)第二周后三――六年級每班交五份，學(xué)校進(jìn)行評比,。
2,、元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品,，以備開學(xué)后進(jìn)行評比 學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎,； 開學(xué)后舉辦猜燈謎活動,； 以班為單位，班主任（任課教師協(xié)助）準(zhǔn)備好燈謎（也可使用學(xué) 生準(zhǔn)備好的燈謎）,，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品,，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā) 給小獎品,。
3,、活動結(jié)束后，每班（三――六年級學(xué)生）交5篇有關(guān)過元宵 節(jié)的小作文,，進(jìn)行評比,。
利用元宵佳節(jié)這個契機(jī)，我們開展了 “元宵燈謎會” ,、 “七彩元宵節(jié)”系列活動,，營造節(jié)日氣氛，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵,，拓 寬學(xué)習(xí)途徑,，培養(yǎng)走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識。教師講授字謎的創(chuàng)作方法,、 原則,，為元宵燈謎會做準(zhǔn)備,。元宵燈謎會開始之前,，學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎,，經(jīng)過篩選確 定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽,，學(xué)生熱情高漲,，在快樂中 體會到漢字的魅力,，燈謎會還特設(shè)了學(xué)生 自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié),，學(xué)以 致用，最后評選“最佳自創(chuàng)燈謎獎”,，獲獎同學(xué)興奮不已,，也增進(jìn)了 大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣。此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深,， 體會到傳統(tǒng)文 化的魅力,，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
小學(xué)元宵節(jié)活動方案策劃 小學(xué) 元宵節(jié)活動篇十
一,、活動目的：
20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,，豐富學(xué)生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動,，通過活動營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍。
二,、活動主題：吉猴送春到,，小鶴鬧元宵
三、活動時間：20xx年2月22日
四,、活動內(nèi)容和具體安排：
一年級：知元宵
地點(diǎn)：各班教室
時間：第一二節(jié)課,、大課間
要求：
1、班主任布置學(xué)生進(jìn)行各種形式的調(diào)查研究,，要請家長一起組織一堂班會課,，從元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗2個方面讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷,、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗,。
2、通過誦一誦元宵節(jié)的詩歌,、說一說元宵節(jié)的故事慶祝元宵節(jié),，表演突出的學(xué)生可獲得1張郵票進(jìn)行獎勵。
3,、大課間時,，嘗一嘗五年級學(xué)生包的湯圓，感受元宵的節(jié)日氛圍,。
二年級:猜燈謎
地點(diǎn)：各班教室,、小亭風(fēng)
時間：第一二節(jié)課、大課間
要求：
1,、第一二節(jié)課各班主任組織學(xué)生進(jìn)行自由猜燈謎活動,，并選出10名猜謎高手。
2,、每班派出10名猜謎高手,，由年級組指定一名老師帶領(lǐng)這些學(xué)生于大課間參加小亭風(fēng)處學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動，猜對一條即可獲得1張郵票作為獎勵,，多猜多得,。
3、每班邀請一名家長志愿者,，協(xié)助老師一起參與此項活動,。
三年級:踩高蹺
地點(diǎn)：操場
時間：第一二節(jié)課、大課間
要求：
1,、每班邀請4名運(yùn)動能力強(qiáng)的家長志愿者參與此次活動,，到校后協(xié)助體育老師準(zhǔn)備器材，學(xué)習(xí)操作技巧,，協(xié)助班主任老師一起維持班級秩序,。
2、第一二節(jié)課學(xué)生到操場上自由練習(xí)踩高蹺技巧,，體育老師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo),，班主任負(fù)責(zé)安全。
3,、在練習(xí)的基礎(chǔ)上每班選拔六名學(xué)生進(jìn)行接力賽,，用時最短的班級獲勝，獲勝班級學(xué)生每人可獲得兩張郵票作為獎勵,，其余參賽學(xué)生可獲一張郵票作為獎勵,。
四年級:寫燈謎
地點(diǎn)：各班教室
時間：第一二節(jié)課
要求：
1、每班第一節(jié)課編寫30條燈謎,，把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,，謎底不要寫，但自己要知道答案,。
2,、第二節(jié)課選拔兩名能熟知所有燈謎謎底的學(xué)生和家長志愿者，由年級組長帶領(lǐng)到小亭風(fēng)（3號樓與4號樓之間的小花園）處進(jìn)行燈謎布置,。大課間時做好對二年級學(xué)生猜謎的評判的工作,。
3、學(xué)生編寫的燈謎被采用,，并且謄寫時字跡端正編排美觀可獲得1張郵票作為獎勵，被選拔出來的兩名優(yōu)秀學(xué)生可獲得2張郵票作為獎勵,。
五年級:包湯圓
地點(diǎn)：食堂二樓
時間：第一二節(jié)課
要求：
1,、每班邀請三名會包湯圓的家長志愿者參與此次活動，送學(xué)生到校后到食堂進(jìn)行準(zhǔn)備工作,。
2,、早活動結(jié)束班主任讓學(xué)生洗手整隊到食堂二樓，分成三組進(jìn)行包湯圓活動,。
3,、在實(shí)踐的過程中，每班選出最佳湯圓造型學(xué)生10名可獲得1張郵票作為獎勵,，并與家長志愿者一起把湯圓送到一年級教室分給學(xué)生品嘗,。
小學(xué)元宵節(jié)活動方案策劃 小學(xué) 元宵節(jié)活動篇十一
為弘揚(yáng)民族文化，引導(dǎo)學(xué)生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化,，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動,，營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生積極探索,、分工合作,、樂于分享的態(tài)度,。
金鼠迎春到，歡樂鬧元宵
20xx年寒假以及x月x日下午,，12：15開始
（一）前期準(zhǔn)備（寒假）
開展“巧手做花燈,，創(chuàng)意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的習(xí)慣,。――班主任負(fù)責(zé)
（二）主題活動（元宵節(jié)當(dāng)天）
1,、營造濃郁的活動氛圍
（1）電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語、童謠等,，營造節(jié)日氛圍。――x負(fù)責(zé)
宣傳語――金牛迎春到,，歡樂鬧元宵,。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑,。體驗元宵民俗,，弘揚(yáng)中華文明。承載年節(jié)傳統(tǒng),，建設(shè)校園文化,。感受風(fēng)俗習(xí)慣，向往美好生活,。賞花燈,，營造佳節(jié)氛圍；猜謎語,，感悟鄉(xiāng)風(fēng)民情,；做湯圓,，體驗節(jié)日生活……
《鬧元宵》童謠――
正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲,，敲得獅子大抖毛,，慶賀一年春來到。
校園花燈掛樹梢,，教室擺滿原材料,，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑,。
（2）當(dāng)天早晨（升旗儀式之前），各班在學(xué)校統(tǒng)一安排下,，擇優(yōu)將4盞元宵花燈（須醒目地標(biāo)明班級,、姓名）懸掛在校園不同區(qū)域，營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍,。――x負(fù)責(zé)
（3）大隊部組織大隊集會（升旗儀式）,，作關(guān)于國旗下的主題講話，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化,，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的由來,、習(xí)俗和一些有趣的傳說等。――x負(fù)責(zé)
（4）當(dāng)天早晨（或提前至周x下午）,，各班根據(jù)活動內(nèi)容,，做好班級環(huán)境的布置，南北玻璃窗貼好窗花（或燈謎）,，教室里掛上燈籠等,。――正副班主任負(fù)責(zé)
2、“歡樂賞花燈”活動（二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段,；一三年級：品嘗完湯圓至放學(xué)之前,，約2：00―3：00）
在班主任的帶領(lǐng)下，各班有序地到校園各處參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈,。――正副班主任負(fù)責(zé)
3,、“巧手做元宵”活動（12：15――13：15）
在正副班主任、家長志愿者的組織下,，學(xué)生開展做小湯圓和元宵的活動（中午12：15各班派代表去食堂領(lǐng)取食材）,。
食堂為每班提供糯米團(tuán)、菜肉餡兒,；和面和放湯圓的用具,，由各班自備。――x班主任負(fù)責(zé)
4,、“開心嘗元宵”活動（一三年級：約1：30開始,；二四五年級：約2：00開始）
每人一份點(diǎn)心（兩個元宵,，六個小湯圓），使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時,，感受濃濃的鬧元宵氣氛,，體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂（3名家長志愿者、正副班主任與孩子一起分享快樂）,。――x負(fù)責(zé)
5,、后續(xù)活動：各班填寫1份活動記錄表；
各班上交2到3張家長志愿者反饋表,。
小學(xué)元宵節(jié)活動方案策劃 小學(xué) 元宵節(jié)活動篇十二
萬平口
自發(fā)組織,，aa制，搭乘公交或自駕前往
五年級四班同學(xué),、老師,、家長
6:00-6:30前往某某廣場(演藝廣場一帶太擁擠，今年決定在某某廣場);6:30-7:00觀看演出,，尋找班級組織,，簽到，領(lǐng)取放飛氣球及禮物;7:10- 迎日出,，放飛夢想;7:20- 拍照;
7:30- 海邊解散,，自由活動，前往某某廣場;9:00- 看電影,。
到達(dá)萬平口,，找到組織，簽到,，并領(lǐng)取禮物和一只放飛氣球(安全氦氣球);
以家庭為單位,，在氣球上涂寫新年愿望、20xx年祝福等;
迎接新年日出,，老師(或代表)講話,，放飛氣球，放飛夢想,，互道新年問候;
全體人員和新年第一縷曙光合影拍照,。
某某廣場美食城或肯德基吃早餐，之后去某某廣場4樓保利影院(9點(diǎn)半放映,，片長140分鐘),。看完電影,，活動結(jié)束,。
家長qq群報名或電話報名,報名截止到20xx年2月1日，電話000000,000000
注：必須有一位以上家長陪同方可報名,，家長報名年齡限制在60歲以下,。更多詳情見家長qq群00000000
放飛活動 暫不收費(fèi)
氫氣雖然成本低,，但易燃易爆不安全，我們采購高質(zhì)量進(jìn)口氣球和安全惰性氣體―氦氣,，根據(jù)上次的預(yù)算,，每個氣球的成本大約4-5元。
現(xiàn)在向家長征集贊助以下物品：
活動條幅1條,、小禮物不限量,、記號筆10支
電影票30元/人 集體購票，費(fèi)用自理 (門市價70元,，會員卡35元)
1,、放飛氣球時聽從管理人員統(tǒng)一指揮或口令;
2、當(dāng)日日出時間大約7：10分;
3,、天氣較為寒冷,，注意根據(jù)天氣著裝，注意防寒,，佩戴保暖手套;
4、自備記號筆書寫愿望和祝福;
5,、請準(zhǔn)時集合,，過時不候。
緊急聯(lián)系電話：000000000
本活動為個人行為,，活動費(fèi)用aa制,，非營利性，非校方組織,，沒有實(shí)質(zhì)的發(fā)起人,、聯(lián)系人、組織人,，對活動開展提出建議或意見者也不被視為是組織人,、發(fā)起人和聯(lián)系人,每位家長均為組織者之一，活動方案共同研討制訂,?；顒尤跃哂幸欢ǖ奈ｋU性，家長報名參加者均視為具有完全民事行為能力人,，須對孩子和自己的安全負(fù)責(zé),。活動中發(fā)生意外事故,，我們有義務(wù)組織救援或改變行程,，開展組織與協(xié)調(diào)等公益性工作，但不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任,，特此聲明,。
小學(xué)元宵節(jié)活動方案策劃 小學(xué) 元宵節(jié)活動篇十三
為弘揚(yáng)民族文化,，引導(dǎo)學(xué)生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化,，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動,。通過活動，營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、分工合作,、樂于分享的態(tài)度,。
“尋找―小的年味”
20xx年2月26日星期五（下午14：00）
1―2年級：“巧手剪窗花，開心鬧元宵”,。
學(xué)生在家長的指導(dǎo)下,，學(xué)會用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工編織中國結(jié)福。元宵節(jié)當(dāng)天下午,，班主任老師可邀請手巧的家長（或美術(shù)老師）在課堂上教學(xué)生裁剪各色各樣的窗花和打福結(jié),，布置、美化教室,。
3―4年級：“巧手做花燈,，創(chuàng)意樂無限”。
元宵花燈“巧手裝扮”制作行動,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的意識（發(fā)揮想象,，利用布料、彩紙,、紐扣等廢棄物品創(chuàng)意裝扮花燈）,。每班上交十件優(yōu)秀作品進(jìn)行集中展示。
5年級：“巧手迎元宵,，師生共歡樂”,。
活動由班主任、家長志愿者組織,，開展做小湯圓和元宵的活動,，讓學(xué)生在家長和老師的指導(dǎo)下，動手做元宵,，靜靜品元宵,，歡樂送元宵，親身體驗濃濃的節(jié)慶氛圍,。
6年級：“元宵游園鬧元宵,，五福臨門賀新春”。
班主任老師組織開展,，每班推薦1―2名學(xué)生在書法室書寫“?！弊郑ㄓ扫D――老師負(fù)責(zé)）其他學(xué)生在班級做元宵手抄報,，做完手抄報布置本班級教室。六年級四個班每班寫7個福字,，將“?！睔夥窒淼矫總€班級。
小學(xué)元宵節(jié)活動方案策劃 小學(xué) 元宵節(jié)活動篇十四
20××年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)――元宵節(jié),，為促進(jìn)我校少先隊員進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,，我校特制定了元宵節(jié)活動方案，望各班提早準(zhǔn)備,，做好布置,，讓學(xué)生真正過一個了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日
為了讓學(xué)生體驗,、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動,，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
通過活動,，讓學(xué)生體驗,、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報,、元宵燈作品,。
第一階段：了解“元宵節(jié)”
提前布置學(xué)生，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問上一輩的人。
第二階段：
1,、學(xué)生就元宵節(jié)活動,，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設(shè)計一份手抄報,。三――六年級每班交五份,，學(xué)校進(jìn)行評比。
2,、元宵節(jié)前學(xué)生搜集燈謎,、制作元宵燈作品，以班為單位,，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎,，讓學(xué)生猜謎底,，猜對者發(fā)給小獎品。
3,、活動結(jié)束后,，每班(三――六年級學(xué)生)交5篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文，進(jìn)行評比,。
利用元宵佳節(jié)這個契機(jī),，我們學(xué)校開展了系列活動，營造節(jié)日氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識,。以班級的形式展開猜謎競賽，學(xué)生熱情高漲,，在快樂中體會到漢字的魅力,，學(xué)以致用，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣,。
活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深,，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識,，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
