工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

網(wǎng)課線上教學(xué)總結(jié)與反思篇一

首先，局里安排優(yōu)秀教師統(tǒng)一授課,，她們精心準(zhǔn)備制作ppt課件,，播放相關(guān)視頻，找出身邊各種可用教具演示實(shí)驗,，盡自己最大本能呈現(xiàn)物理學(xué)科特點(diǎn),，直接形象地得出物理現(xiàn)象的結(jié)論。為了怕每個學(xué)生落隊,，一線教師也是絞盡腦汁,，在群里交流有關(guān)學(xué)生的落實(shí),，怎樣讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來等等。

其次,，上課時老師會要求學(xué)生簽到,，以保證學(xué)生全員參與到課堂中來，聽課率達(dá)到100%,?？墒牵c(diǎn)名簽到浪費(fèi)時間,，影響課程進(jìn)度,。為了充分利用直播時間，甚至有的老師把孩子的姓名排成序號來進(jìn)行點(diǎn)名,。好在學(xué)生對課程直播的關(guān)注率還比較高,，高達(dá)45-50人，甚至更多,，超過學(xué)生人數(shù),，說明也有家長參與其中。

再次,，作業(yè)布置可在釘釘家校本中進(jìn)行布置,，還可利用釘釘?shù)奶嵝压δ茈S時催交作業(yè)，全班每次按時提交人達(dá)33—36人,，延期提交可達(dá)100%,。不過，釘釘只有“檢查提交”功能,，有些學(xué)生的作業(yè)就是為了完成而完成,，質(zhì)量很低。不如在在學(xué)校做和老師當(dāng)面批改作業(yè)效果好,，這就需要老師反復(fù)在微信交流群里提醒學(xué)生,，指出每個學(xué)生的不足，并要求改正,，但人數(shù)較多,，效果并不理想。

最后,，關(guān)于落實(shí)是否到位,，我想提醒孩子們一句：“疫情過后學(xué)生會出現(xiàn)明顯的兩極分化。自律的孩子越來越優(yōu)秀,，優(yōu)秀一大截;不自律的,，各種糊弄假學(xué)，就會遙遙落后,，不要假裝努力,，結(jié)局不會陪你演戲,。”

網(wǎng)課線上教學(xué)總結(jié)與反思篇二

疫情當(dāng)前,，停課不停學(xué),，老師們的課堂從教室轉(zhuǎn)到了網(wǎng)絡(luò)，做起了主播!面對著全新的工作方式,，老師們從剛開始的緊張,、手忙腳亂，到如今的從容,、得心應(yīng)手,，一篇篇的教學(xué)反思，記錄了老師們“教學(xué)主播”的成長……從剛開始直播教學(xué)時的手忙腳亂,，到后來的游刃有余,。

本周是我釘釘上講課的第七周，這一周我們組沒有講新課,，針對前四單元進(jìn)行了回顧整理,。每天課前處理了昨天作業(yè)錯誤多的題，然后把易錯點(diǎn)講一下,，開始回顧每單元的重點(diǎn)知識,，重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法。很幸運(yùn),，我?guī)У倪@個班學(xué)生還對于上課還比較積,。因為我的課都是安排在語文課后，真的要謝謝那群可愛的孩子們,。很多同學(xué)在我開直播的時候就來聽課,。在我提問的過程中，大家也非常積極的回答問題,。這些行為很快打消了我的緊張感,。從最開始的忐忑不安到從容,，孩子們真的給了我莫大的支持,。

然而我在教學(xué)過程也發(fā)現(xiàn)了自己和孩子們的一些問題。我不知道學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況,，因此不能針對性的進(jìn)行教學(xué),，只是按照我自己的教學(xué)方式去教孩子們。釘釘教學(xué)不知道學(xué)生的聽課情況,，不知道誰中途離開,，沒聽課了。也不知道孩子們到底有哪些地方不明白,，你只能按照自己的教學(xué)思路去教導(dǎo)學(xué)生們,。很多孩子們可能因為各種原因錯過直播,，但是都不愿意進(jìn)行回放。那些聽了直播的同學(xué)就跟著這些學(xué)生拉開了差距,。開學(xué)后你該怎么繼續(xù)講課呢,，這也是我需要思考的問題。

最后是作業(yè),，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)這個暴露出孩子們的很多問題,。有些題我在課上講過，但是交給我的答案仍然是錯誤的,。作業(yè)上因為不細(xì)心,，很多簡單題都算錯。今天我讓孩子們做了一組簡單計算,，發(fā)現(xiàn)孩子們的錯誤真是各種各樣,。作業(yè)很好地反映了以上我的擔(dān)心。

說了這么多,，還是想開學(xué)呀,。

網(wǎng)課線上教學(xué)總結(jié)與反思篇三

沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨,，我們將在春暖花開時,，與孩子們在校園里重逢。為抗擊新冠狀病毒居家隔離,，我們積極響應(yīng)教育部提出的“停課不停學(xué)”,，通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)手段，借助智能手機(jī),、平板,、電腦等多種媒介，讓老師和學(xué)生在居家隔離的這段時間內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，現(xiàn)將我是如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)工作如下總結(jié)：

如何進(jìn)行網(wǎng)上授課,，學(xué)校教務(wù)處對我們進(jìn)行了網(wǎng)上培訓(xùn)。就是講公開課,，我也沒有那么緊張過,。直播?想著還挺好玩的，結(jié)果到第一次真正開始直播的時候,，我竟然緊張得如坐針氈,，因為學(xué)校要求第一節(jié)課必須是上“開學(xué)第一課”也就是“課程綱要分享課”，雖然我準(zhǔn)備得很充分,，但是這是直播啊,，可不是課堂上的那么多學(xué)生，這要包括孩子的全家人，能不緊張嗎?

一,、課前準(zhǔn)備

自開課以來,，每天開課之前，我都會提前在微信群里安排學(xué)生對次日要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),。

二,、線上學(xué)習(xí)與教學(xué)

每天網(wǎng)上直播開始時，我會和同學(xué)們一起聆聽觀看,，做好聽課記錄,，直播結(jié)束后，我會在微信群里總結(jié)學(xué)習(xí)中的不足,，通過孩子們的互動,，加深印象。

三,、作業(yè)完成及輔導(dǎo)情況

每節(jié)課后,，我會給同學(xué)們布置適量的練習(xí)題，通過優(yōu)教信使形式發(fā)送,，督促大家按時提交并一一落實(shí),，擇優(yōu)推廣，采取表揚(yáng),、鼓勵的方法進(jìn)行引導(dǎo),，對于錯題，我會通過微信群再次講解,，個別輔導(dǎo),，落實(shí)到每個人，力爭做到人人都會,。另外,，課后鞏固工作，我會及時與家長通電話,、微信溝通,、了解學(xué)習(xí)情況，通過家校配合來促進(jìn)學(xué)習(xí),。

“停課不停學(xué)”,，真情服務(wù)學(xué)生!讓我們一起加油，戰(zhàn)勝“疫情”!春暖花已開!

網(wǎng)課線上教學(xué)總結(jié)與反思篇四

春天已經(jīng)等了很久了,，可是復(fù)學(xué)的消息一直沒有來,。樹芽等不及,，吐出了串串嫩葉,，在枝頭打著轉(zhuǎn)。連家里的爬山虎都長出了好多“腳”,。

為了下午的大課我早早做足了準(zhǔn)備,。網(wǎng)上教學(xué)因為無法面對面,，所以總感覺和孩子們隔著遙遠(yuǎn)的距離，我知道那距離是疫情,。為了能讓課堂進(jìn)行的有趣有效,，我也一直在想好的主意。

首先,，我很慶幸家里留有一套實(shí)驗器材,，演示實(shí)驗不僅能鞏固物理知識，更是大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且直播的形式反而能讓孩子們觀察的更清楚,。

其次，為了節(jié)省上課的.時間,，我提前畫好了物理用圖,，從之前課堂的浮力演示圖，到這節(jié)課的電路圖,，在這里,，我又很慶幸，上網(wǎng)課之前的幾天我剛?cè)胧至艘缓胁噬闹行怨P,，一直心心念念,，這次網(wǎng)課恰好用的上，對于物理來說,，研究電路圖很重要,，所以彩色的解釋能讓孩子一目了然。

再次,，我盡量把教室里的幽默拿到網(wǎng)課上來,，時不時開個夸張的玩笑，引起學(xué)生的興趣,。

最后,，居家的好處又顯現(xiàn)了出來，在家庭用電和功率這里,，正好可以讓孩子們互動起來,，比如，找個家里的用電器,，觀察一下額定功率和電壓,。真正做到了從生活到物理中來，從物理回到生活中去,。

疫情面前,，我們必須萬眾一心、守士盡責(zé)，在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。線上教學(xué)面臨了新的挑戰(zhàn),，需要改進(jìn)和提升的地方很多，還要不斷地思考,、解決困惑,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)添磚加瓦，讓學(xué)生學(xué)有所長,、學(xué)有所進(jìn),。讓我們攜手同行，靜待花開歸來時!

網(wǎng)課線上教學(xué)總結(jié)與反思篇五

鑒于當(dāng)前的疫情,，河津市教科局組織并安排學(xué)科帶頭人和骨干教師進(jìn)行線上教學(xué)仍在繼續(xù)進(jìn)行,。經(jīng)過半個多月的摸索，我們對__直播的功能已有所掌握,，但線上教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)還是有區(qū)別的,，尤其在落實(shí)知識方面，教師自主性不強(qiáng),，管理方面存在較大漏洞?，F(xiàn)將近段時間對線上教學(xué)的情況總結(jié)如下：

一課前準(zhǔn)備

__班共__人，__班__人,，每節(jié)課上課前都要對在線人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計,。課后通過直播數(shù)據(jù)掌握學(xué)生的在線學(xué)習(xí)時間。在上課過程中隨機(jī)點(diǎn)名,，以防學(xué)生“掛課不上課”,。對于各別學(xué)生沒有參加聽課或上課時間短的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系,，努力做到使每個學(xué)生都參加聽課并一直在線聽課,。

二上課教學(xué)

上課中每堂課我都會跟著學(xué)生一起進(jìn)入直播間聽課，并記錄他們上課的重點(diǎn)知識和我要在直播間強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充的知識點(diǎn),，以便于有目的有內(nèi)容的做好后面的教學(xué)工作,。

三知識檢查和落實(shí)

我每天利用__直播和微信群交流孩子們作業(yè)中存在的問題，并進(jìn)行解決,，利用__群里面的家校本檢查完成的情況,，并利用__的提醒功能隨時催交作業(yè)。每次,，作業(yè)的提交人數(shù)都能達(dá)到90%以上,。

四存在的問題

直播期間，老師沒有辦法確認(rèn)學(xué)生是否在認(rèn)真觀看,，課堂效率無法保證,。作業(yè)不能面批,，完成的質(zhì)量也不高。

雖然網(wǎng)絡(luò)直播并不是最直接的授課方式,，存在各種問題，但卻是目前較為理想的教學(xué)手段,，希望大家都能充分利用好這一平臺服務(wù)于我們的教學(xué)工作以緩解開學(xué)的教學(xué)壓力,。

網(wǎng)課線上教學(xué)總結(jié)與反思篇六

受疫情影響，我們繼續(xù)采取“停課不停學(xué)”的方式,，進(jìn)行線上教學(xué),。基于以往的經(jīng)驗,，這次線上教學(xué)比較從容,。通過近兩周的線上教學(xué)及觀摩全省小學(xué)語文線上課堂教學(xué)活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、制定計劃,，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。為保證線上教學(xué)順利有序進(jìn)行，在學(xué)校大課表的基礎(chǔ)上,，我們組根據(jù)線上教學(xué)任務(wù),，每天集體備課，準(zhǔn)備好教案,、線上授課計劃等,。

二、篩選并有效利用優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)資源,。

線上有很多優(yōu)秀的課程資源,，比如“國家中小學(xué)智慧教育平臺”、“__市教育資源公共服務(wù)平臺”等,，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量,。

三,、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲,。

1,、線上答疑。在老師線上教學(xué)期間,，如有不會的問題及時提問,，教師及時進(jìn)行線上答疑,。

2、線上視頻內(nèi)容補(bǔ)充,。教師課前需提前認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)視頻,，對教學(xué)視頻中講解模糊或與教材不太銜接的地方，要適當(dāng)補(bǔ)充和講解,。知識點(diǎn)及時匯總好發(fā)給學(xué)生,，供學(xué)生參閱。

3,、每天要求學(xué)生按時提交作業(yè),，教師及時批改及復(fù)批，對于學(xué)生出錯較多的問題,，要在線上課堂及時反饋,，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

四,、加強(qiáng)課堂管理,，保證學(xué)生按時按量完成學(xué)習(xí)。

由于線上教學(xué)無法像現(xiàn)場教學(xué)那樣看到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，因此每次課都要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中做筆記,，并將學(xué)習(xí)筆記上傳。

五,、改進(jìn)措施,。

1、加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度,，及時提問,，及時反饋。

2,、多與學(xué)生溝通,，及時了解學(xué)習(xí)情況。

3,、多在作業(yè)批改時回復(fù)一些激勵性的語言,，鼓勵學(xué)生積極完成任務(wù)。

隨著網(wǎng)上授課的不斷推進(jìn),，教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累,，相信接下來的線上教學(xué)會越來越得心應(yīng)手。線上教學(xué)在繼續(xù),，老師和學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù),，希望疫情趕快過去，期待與學(xué)生見面,。

網(wǎng)課線上教學(xué)總結(jié)與反思篇七

隨著疫情形式的嚴(yán)峻,，我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變,。這學(xué)期對于社會，對于家長,，對于老師,，甚至對于學(xué)生是一個重大的考驗，對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的老師來說,，也是一次挑戰(zhàn),。對于網(wǎng)絡(luò)授課，我從以下幾個方面做了總結(jié)：

一,、教學(xué)準(zhǔn)備

課前我結(jié)合市局直播課對自己的課做了適當(dāng)調(diào)整,，進(jìn)行知識精簡,。在班級直播課的課件中我及時補(bǔ)充了重點(diǎn)和考點(diǎn),。然后再發(fā)起班級在線直播。

二,、簽到情況

直播開始回復(fù)簽到,，直播過程中不定時點(diǎn)名回復(fù)簽到，督促學(xué)生盡量全程參與,，聽課率達(dá)到98%以上,。

三、教學(xué)過程心得

這種教學(xué)方式確實(shí)非常新穎,，對教師和學(xué)生來說都非常新奇,，小學(xué)生自控能力差，所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督,。因此我在課堂上不定時點(diǎn)名提問學(xué)生,，一方面提高學(xué)生的課堂注意力，另一方面也使學(xué)生能夠堅守課堂,。

在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,，不能像平時課堂那么隨時提問，隨時解決問題,。教師的管理能力也下降了一個等級,。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是，學(xué)生不主動發(fā)問,，有問題也不習(xí)慣主動發(fā)起連麥,，這就要老師多關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)的講解和落實(shí)。

四,、作業(yè)檢查

每天的作業(yè)程序：跟讀,，背，寫,，練習(xí)題完成后要求家長監(jiān)督在本上簽字,，拍照上傳,。這是比較簡單的作業(yè)，大多學(xué)生課后能積極在釘釘?shù)募倚１旧咸峤蛔鳂I(yè),，個別學(xué)生作業(yè)拖拉,，即使提交了也是文不對題，聯(lián)系家長,，家長麻痹大意,，效果也不是很理想。

五,、今后措施

1,、加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度，如采用視頻會議形式模擬課堂提問,。

2,、多與學(xué)生溝通，及時了解學(xué)習(xí)情況

3,、多在作業(yè)批改時回復(fù)一些激勵性的語言,，鼓勵學(xué)生積極完成任務(wù)。

總之,，我會克服困難,，做好線上教學(xué)工作。