總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

月考的總結(jié)與反思篇一

我語文110分,，數(shù)學(xué)只有102.5分,，英語只有83分,。這三科都沒有達(dá)到我自己的分?jǐn)?shù)。我自己的分?jǐn)?shù)是95分加10分,，也就是105分,。語文達(dá)標(biāo)，但是數(shù)學(xué)和英語考的不好,。

我分析了一下：數(shù)學(xué)粗心,。舉個(gè)例子，在展開題的第一個(gè)問題里,，我算出來的數(shù)字是100.5,，但是我寫出來的是160.6。你認(rèn)為我粗心嗎,？另一個(gè)問題是第二個(gè)大問題的第四個(gè)小問題的第一個(gè)問題：“底是60，高是85”，算出來的數(shù)字應(yīng)該是5010,，但我寫的是1010,；這些題算錯(cuò)的時(shí)候只扣了10分，說明我粗心,，考完之后沒仔細(xì)檢查,，更別說扣了17.5分，都是粗心造成的,。再加20分,，四大題，每題分?jǐn)?shù)不一樣,。我在我能做的問題上犯了一個(gè)錯(cuò)誤,。你以為我是什么？比如有個(gè)問題：420-63 42-370很簡單，數(shù)字一定是4200,，但我寫的是8400,；另一個(gè)問題是(如圖):bcef是平行四邊形，abc是直角三角形,，bc長8厘米,，ac長9厘米，陰影部分的面積比三角形adh的面積大4平方厘米,。計(jì)算hc的長度,。也很簡單，連四年級(jí)的學(xué)生都能做到,，但是我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,。

胡老師有個(gè)分析說：豎算，豎式寫了,，橫答沒寫,。就像每天施肥、澆水,、播種一塊地,；秋天，當(dāng)果實(shí)生長時(shí),，你不接受它,。即使最好的水果長在那里，也已經(jīng)很飽了,。再長就越來越爛了,。也就是說，你每天施肥,、澆水,、播種，但最后還是會(huì)收到糧倉里的金果,，這樣冬天就不怕餓了,。不接受就不會(huì)餓死。另一方面,，就像你提了一個(gè)問題卻沒有寫答案,，是同一個(gè)原因嗎？現(xiàn)在想想老師說的很有道理,，我要牢記在心,！

今天中午，我把試卷拿回家給媽媽看,。當(dāng)時(shí)我媽沒打我,，對(duì)我說：“你怎么期中考試的,？我不明白你為什么英語沒有達(dá)到平均分。你的數(shù)學(xué)和英語怎么了,？如果你想找原因和好,，我不會(huì)說你語文考試及格了。我低著頭低聲回答：數(shù)學(xué)是粗心造成的,，沒有檢查,；英語是因?yàn)闆]有抓住重點(diǎn)造成的。她又對(duì)我說：下次考試?yán)^續(xù)努力,，考出你理想的分?jǐn)?shù),。別讓我再看到這個(gè)分?jǐn)?shù)。我說：“我明白了,。下一次,，我會(huì)繼續(xù)努力，取得理想的成績,。".我一邊說，一邊上樓,。剛爬上第二步的時(shí)候,，我媽又說了句：我知道你很努力，但是我覺得你下次一定會(huì)更努力,，一定會(huì)得到理想的結(jié)果,。我說：好的，我會(huì)的,。下次我會(huì)繼續(xù)努力,，取得理想的結(jié)果。

下午上學(xué)的時(shí)候,，走在路上,，媽媽問我：你們班的數(shù)學(xué)，語文,，英語都是誰考的,？我說：張家瑞，他三門加起來被扣了3.5分,；全年呢,？我說：也應(yīng)該是張家瑞。我媽說：那你應(yīng)該從張家瑞開始好好學(xué)習(xí),！下課后,，我經(jīng)常和他交流，看看他的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,。我說：知道了,。

因此,，我必須向張家瑞尋求建議和經(jīng)驗(yàn)。我相信我下次考試會(huì)取得好成績

月考的總結(jié)與反思篇二

這次月考沒有考出平常的水平,，名次直接掉到了四字開頭,，最最重要的是我這次語文前面從倒數(shù)直接考到了中等可是這也花費(fèi)了我很長的時(shí)間，所以才導(dǎo)致我作文來不及寫,，所以扣了很多分,，還有政治歷史大題答反了導(dǎo)致20分直接全部扣掉，本來背了那么久的知識(shí)點(diǎn)都白費(fèi)了,，還降低了我的好多名次,。

在英語方面聽了做的還行全對(duì)了單項(xiàng)選擇也就錯(cuò)了兩題，重災(zāi)區(qū)就在閱讀了,，一共扣了二十多分其中閱讀扣了十幾分,，差不多二十分，

數(shù)學(xué)錯(cuò)題在考試前沒有翻閱,，所以有一題老師講過的也錯(cuò)了,，最不應(yīng)該的是我還錯(cuò)了一題小題一下沒了兩分，還有拓展做的太少了,，題量也少,，做到倒數(shù)第二題時(shí)完全沒有思路，導(dǎo)致全部空著了,，十分全部扣光了,，所以數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)也不是很好，

物理錯(cuò)題也沒有仔細(xì)看過去,，物理才剛剛開始,，就才考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，老師說了沒有九十分就是不合格,，我竟然超出這么多,，

小四門地理生物課上也不是特別認(rèn)真，在復(fù)習(xí)的時(shí)候也不是很認(rèn)真,，所以分?jǐn)?shù)也不是特別好,。總的來說這次考試不怎么在狀態(tài),。語文老師說了我就是有特點(diǎn),，就是除了學(xué)習(xí)我其他什么都積極，我看還真是,。

現(xiàn)在我要改變一下了,，我的計(jì)劃是這樣的：每天把該天的數(shù)學(xué)拓展做好，因?yàn)橛⒄Z閱讀太差了所以我要每天做三篇閱讀,，我的二卷還在錯(cuò),，所以我要每天做當(dāng)天的基礎(chǔ)題做一份,，這是英語的，語文每二個(gè)星期讀一本書,，每天一篇文言文和一篇閱讀理解,，物理每天做課時(shí)相應(yīng)的作業(yè)，再把筆記本再看看再背背,，小四門每個(gè)禮拜天讀一讀再背背,。

就這樣的計(jì)劃我將向前20沖刺！

月考的總結(jié)與反思篇三

20xx年11月初高一年部組織的的期中考試,，此次成績從橫向和縱向上看都說明了很多問題,，下面我針對(duì)此次考試成績做如下總結(jié)分析：

在籍54人，藝術(shù)生4人,。500分以上4人,，400分以上的10人，人300分以下的有18人,，期中有一人200分以下,。最高分570，班級(jí)有4名同學(xué)進(jìn)學(xué)年前十名,，這點(diǎn)還是很值得肯定的,。

拋開名次不說，從各科成績上看還是存在許多問題的,。首先是成績排在前面的學(xué)生存在不同學(xué)科不同程度的偏科現(xiàn)象,；其次是成績斷檔現(xiàn)象很明顯,，第一名和第二名總分相差近50分,，463分下一名分?jǐn)?shù)竟是423分，這樣的現(xiàn)象不利于班級(jí)成績的共同提高,；300分至400分學(xué)生居多,，學(xué)生缺乏競(jìng)爭(zhēng)精神，大部分安于現(xiàn)狀,，僅僅是把作業(yè)完成,，常此以往，成績不進(jìn)則退,。

語文：作文極差,，甚至寫小學(xué)生寫的流水文和白話文的人數(shù)都是很多的。語文基礎(chǔ)知識(shí)除了能背點(diǎn)古詩外,，幾乎沒有什么語文素質(zhì)與能力,。并且有學(xué)不學(xué)語文都一樣的錯(cuò)誤想法。

數(shù)學(xué)：此次班級(jí)數(shù)學(xué)雖然最高分時(shí)115,，三個(gè)及格的,，可是大部分學(xué)生基礎(chǔ)極差,，成績極低，對(duì)數(shù)學(xué)放棄,。一少部分不放棄的學(xué)生底子薄,，計(jì)算能力差，思維不靈活,，學(xué)習(xí)熱情不高,，成績不好，平均分才32左右,。

俄語：從平均分和幾個(gè)文科平行班上看,，成績還是可以的，可是從第一次俄語月考成上看,，成績是下降的,，對(duì)于這樣的全新的學(xué)科來說，成績下降說明,，學(xué)生學(xué)習(xí)俄語的熱情在降低,，不能很好地堅(jiān)持，學(xué)習(xí)語言類需要學(xué)生長期的堅(jiān)持不懈,。

史地政：上課不會(huì)聽課,，只聽不背。學(xué)習(xí)自覺性差課外較少花時(shí)間去鞏固地理學(xué)科知識(shí),。課后大部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠,，較懶惰，需要記憶的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好,。學(xué)生理解能力差,，死記硬背，背得慢,，忘得快,。尤其是地理既需要較強(qiáng)的背的功夫，還需要些理解能力,，隨著知識(shí)的寬度和深度上看,，有些學(xué)生成績既上次來看是下降的。

1,、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，建立高效率的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)興趣,，施加學(xué)習(xí)壓力以變成學(xué)習(xí)動(dòng)力,。做好學(xué)生的思想工作闡明高考的嚴(yán)峻形勢(shì)，讓學(xué)生有憂患意識(shí)從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2,、良好的班風(fēng)決定班級(jí)各方面的成績,，多了解學(xué)生的表現(xiàn)，多督促學(xué)生完成當(dāng)天的各科作業(yè),。一如既往抓學(xué)風(fēng),，做到勤說、勤問,、勤做加大管理力度,，讓學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。加強(qiáng)班級(jí)管理,，營造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

4,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。搞好補(bǔ)差工作，內(nèi)容從基礎(chǔ)抓起,，持之以恒,，貴在堅(jiān)持。不歧視,，不放棄差生,。多鼓勵(lì)下游生，努力使兩極分化最小化,。同時(shí)關(guān)注班級(jí)的優(yōu)等生,，讓他們保持穩(wěn)定，讓他們的成績穩(wěn)中有進(jìn),。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生多積累，多訓(xùn)練基礎(chǔ)題,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)的能力,。

6,、與各科任課老師要同協(xié)作，關(guān)注優(yōu)生,，共抓差生,，多與家長溝通，多方努力,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

7、加強(qiáng)學(xué)生小組團(tuán)結(jié)協(xié)作力量,，讓小組成員做到自學(xué),、合作,、探究學(xué)習(xí)、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,，左后做到對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)能夠自己理解貫通，而不是通過教師的強(qiáng)化講解,，強(qiáng)調(diào)及時(shí)復(fù)習(xí)的重要性,。

最后，我認(rèn)為每個(gè)同學(xué)都是有潛力的,，不放棄任何學(xué)生,，做到學(xué)習(xí)上一個(gè)都不能少，有我們各科教師的正確引導(dǎo)和常抓不懈,，相信有付出就會(huì)有收獲,！

月考的總結(jié)與反思篇四

第二次月考已經(jīng)結(jié)束，這次的考試成績和半期考試比較平均分有進(jìn)步,，但成績還比較差,，需要繼續(xù)努力提高，在接下來的時(shí)間里加油,，爭(zhēng)取期末取得大的進(jìn)步,。經(jīng)過大半學(xué)期的工作，將總結(jié)反思教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況如下：

1.教學(xué)中存在的主要問題:

(1)在教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)學(xué)生要求還不夠嚴(yán)格,學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高.班中總有上課多動(dòng),作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué),作為教師在這方面抓得還不夠.

(2) 學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多,信心不足.教師在對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠.

2.改進(jìn)措施:

(1)生嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法.

改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心;改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣.

有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如作業(yè)字跡不清,不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會(huì)總結(jié)消化知識(shí);對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,過分自信等.作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,如把錯(cuò)題改在作業(yè)本上,，或者改在試卷上,，另外還有其他的錯(cuò)題改在糾錯(cuò)本上等,讓學(xué)生總結(jié)做題規(guī)律等.對(duì)做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批評(píng).使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度.當(dāng)然,要改變根深蒂固的問題并不容易,要堅(jiān)持下去.

(2)鉆研教材,不斷提高自身的教學(xué)教研能力.

平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo),鉆研新教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學(xué)資料,適當(dāng)調(diào)整課節(jié)數(shù), 認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,真正做到重點(diǎn)難點(diǎn)明確,方法得當(dāng)，課堂有時(shí)效性,，確實(shí)提高課堂效益,。遇到難以解決的問題請(qǐng)教老教師，讓他們幫忙解決.另外,要積極閱讀教學(xué)教參書等,。

在以后的學(xué)習(xí)考試中,，我相信通過努力改進(jìn)，不斷的學(xué)習(xí),，我和學(xué)生們能共同進(jìn)步共同提高的,。

月考的總結(jié)與反思篇五

同學(xué)們大家好，本次班會(huì)的題目是《月考總結(jié)》,。 月考已經(jīng)結(jié)束,，每個(gè)人都有不同的感受。高中生活是求學(xué)過程中一個(gè)重要階段,，而這次月考是對(duì)所有人的第一次檢驗(yàn),。考好的不要驕傲，還要持之以恒,，考的不好的不要?dú)怵H,，接下來多努力。我們要正確面對(duì)考試成績,?！安灰圆灰晕锵玻灰约罕?,，勝敗乃兵家常事,，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀,，無論是誰,，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露,，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果,。應(yīng)該說,，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏,。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局,。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功,，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度,。

由于剛剛步入高中,，很多同學(xué)還尚未適應(yīng)這種生活,，所以

下面我分析一下目前我班一些同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：

（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，僅為作業(yè)而學(xué)習(xí),。

（2）很多學(xué)生上課走神,，不夠?qū)Ｐ穆犞v,。

（3）學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，不懂得舉一反三。

（4）不會(huì)合理安排時(shí)間,，學(xué)習(xí)效率低

這些是絕對(duì)不正確的方法,，正是因?yàn)樽约旱膽B(tài)度才導(dǎo)致了考試的優(yōu)劣,。

所以考試后的總結(jié)很重要,，總結(jié)一共有兩步：

兩種情況很可怕,，一是根本不進(jìn)行總結(jié),，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié),，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。

首先,，同學(xué)們拿到卷子后,，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想,。此時(shí)你關(guān)注的,，不應(yīng)只是錯(cuò)題,，還包括你答起來不流暢的題,，思維有障礙的題,，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋,。

其次,，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是,，千萬不要就題論題,。一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒有搞清楚,。

所以,，同學(xué)們應(yīng)該做的是,，由點(diǎn)及面,，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí),。

考試技巧的總結(jié)上,，請(qǐng)同學(xué)問自己幾個(gè)問題。

1.這次考試你的策略是什么答卷時(shí),，時(shí)間安排是否合理

2.有沒有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡,，或者一些很明顯的低級(jí)失誤如果有，怎么能記住這個(gè)“血的教訓(xùn)”

3.具體到每門學(xué)科,。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查,，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。通過考試技巧的總結(jié),，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間、安排答題順序,，就能取得更好的成績,。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

考后總結(jié)做好后還需要掌握一定的學(xué)習(xí)方法,，下面我們通過龜兔賽跑的故事來了解一下學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的問題。

1很久以前,，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論，它們都說自己跑得比對(duì)方快,。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來,。

兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先,?？吹綖觚敱贿h(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面,，兔子覺得,，自己應(yīng)該先在樹下休息一會(huì)兒,，然后再繼續(xù)比賽,。

于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個(gè)賽程，無可爭(zhēng)辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了。

啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利,。

勤奮,、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，不能象兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色,，就驕傲自滿,。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能被你變成自己的絆腳石。

2兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞?，它做了一些失利原因的分析,。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因?yàn)檫^于自信而導(dǎo)致粗心大意,、疏于防范,。

如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能,。于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn)：再比一次,。烏龜同意了。于是在這一次比賽中,，兔子全力以赴,，毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后,。

啟示二：有優(yōu)勢(shì)且全力以赴一定能打敗又穩(wěn)又慢的對(duì)手,。

3到這里故事還沒有結(jié)束。這一次,，烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋,，它意識(shí)到，以當(dāng)前的比賽形式,，它是不可能在比賽中勝過兔子的,。

它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn),，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會(huì)有所不同,。

兔子同意了,。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略,，堅(jiān)持以最快的速度飛跑,，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于河對(duì)岸兩公里處,。

兔子坐了下來,，思忖著下一步該怎么辦。這時(shí),，烏龜趕了上來,，它跳進(jìn)了河里，游到了對(duì)岸，并繼續(xù)向前邁進(jìn),，最終達(dá)到了終點(diǎn),。

啟示三:在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變心態(tài),，改變學(xué)習(xí)方法,。

4故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友,，它們決定再比試一次,，但是這次，它們兩個(gè)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員出現(xiàn),。

它們出發(fā)了,，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后,，相互對(duì)調(diào)了一下,，烏龜馱著兔子游到了對(duì)岸。到了對(duì)岸之后,，兔子又把烏龜扛了起來,，最后，兩人一齊沖過了終點(diǎn)線,。兩人都感到了莫大的滿足感,，比獨(dú)自獲勝還高興。

啟示四：我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)合作精神,，共同促進(jìn),。在這個(gè)集體里，我們互相之間不僅僅是對(duì)手,，我們更是同學(xué),、戰(zhàn)友。 從故事中我們明白了許多道理,，但無論怎樣戰(zhàn)勝對(duì)手都需要不斷地積累,，積累能創(chuàng)造奇跡。

下面我們請(qǐng)尹欣然,，鄭欣然,，張慧洋同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，大家歡迎,。

一些同學(xué)可能會(huì)覺得自己并不能像別人一樣取的好成績,，實(shí)際上只要有方法地堅(jiān)持，一切都會(huì)有回報(bào),。

我來講兩個(gè)故事,，相信大家會(huì)有更深的體會(huì) 歐立希發(fā)明“606”

著名藥物學(xué)家歐立希發(fā)明一種名叫砷礬納明的新藥,，這種藥能夠治療梅毒病和昏睡病。他在試制過程中,，遭受過605次失敗,，這使他痛苦萬分，但他并未就此止步,，而是繼續(xù)堅(jiān)持試驗(yàn),，終于在606次實(shí)驗(yàn)中取得了成功。因此,，歐立希把這種新藥命名為歐立希發(fā)明“606”,。一種新藥要試驗(yàn)606次，這中間經(jīng)歷了多少艱辛,！然而,，最后的成功正是孕育在千百次的失敗之中。其實(shí),，成功與失敗并沒有絕對(duì)不可跨越的界限,，成功是失敗的盡頭，失敗是成功的黎明,。失敗的

次數(shù)愈多,，成功的機(jī)會(huì)亦愈近。成功往往是最后一分鐘來訪的客人,。成功與失敗的差距只在完全做對(duì)一件事情和幾乎做對(duì)一件事情,。

科幻小說家儒勒?凡爾納

19世紀(jì)法國著名科幻小說家儒勒?凡爾納，當(dāng)初他的第一部科幻小說接連被15家出版社退稿,。他既痛苦又氣憤,，打算將稿子付之一炬。他的家人奪過書稿,，給他以鼓勵(lì),，于是他嘗試著走進(jìn)第16家出版社。經(jīng)理赫哲爾讀完小說后,，當(dāng)即表示同意出版,。這以后，他連續(xù)出版了104部科幻小說,，受到全世界讀者的廣泛歡迎。儒勒?凡爾納成功了,。 同學(xué)們有什么想法,，請(qǐng)討論一下。

大家看一下這道選擇題

月考已經(jīng)過去,，它已成為歷史,，考試只是促進(jìn)學(xué)習(xí)的工具,，而不是目的。無論考的怎么樣,，都不要過于在意,，不能因?yàn)榭嫉暮枚湴粒荒芤驗(yàn)榭嫉牟疃诡^喪氣,，我們需要做的就是反思和總結(jié),，只有這樣才能更上一層樓。愿大家在期中考試取得優(yōu)異的成績,！

運(yùn)動(dòng)會(huì)是月考前的一段插曲,，能夠不為因運(yùn)動(dòng)會(huì)放松的氣氛影響而又取得優(yōu)異成績的人是真正的強(qiáng)者，下面請(qǐng)?bào)w委為運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng),。

月考總結(jié)班會(huì)到此結(jié)束,，感謝班主任一個(gè)多月的教導(dǎo)，您辛苦了,！

月考的總結(jié)與反思篇六

一朝一夕,，光陰似箭。分科后的新學(xué)期開始也有一個(gè)多月了,，我們與新的團(tuán)體和學(xué)習(xí)生活相遇相知,。透過月考的檢驗(yàn)，不知大家適應(yīng)的如何此刻我來談?wù)勛晕业母惺堋?/p>

提前分科有利有弊,，但我想利是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊的,。既然我們已經(jīng)做出了自我的選擇，那就義無返顧的做出奔向前方,。每個(gè)人都有自我的路,，讓我們跟隨心中所想

當(dāng)然，我選擇了文科,。首先,，文科和理科是不一樣的。文科需要具有的是發(fā)散的理解本事,。自然,，記憶是必不可少的，但學(xué)習(xí)文科絕不是背背記記就能行,。在背誦的基礎(chǔ)上理解,、加工、合成,，變?yōu)樽晕业某恋?。文科學(xué)習(xí)是潛移默化的，提高在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

下頭我與大家分享三點(diǎn)：

第一是自習(xí),。有人說,，自習(xí)是效率的分水嶺。的確,，或許我們的差距就在自習(xí)中拉開,。自習(xí)課是一天的總結(jié)和輸出，是完善的最終一環(huán),；正如教師們所要求的,，安靜與獨(dú)立思考是重中之重?；蛟S你在自習(xí)課不知作何,，又或許應(yīng)對(duì)一門門的作業(yè)措手不及，應(yīng)接不暇,。這時(shí)就需要合理的規(guī)劃,，按自我的方式有序進(jìn)行?；蛴梢椎诫y,，或由興趣的高低，學(xué)科強(qiáng)弱項(xiàng)的分布,，各科交叉學(xué)習(xí)……各種方式各有千秋,，我們每個(gè)人都是不一樣的，都是獨(dú)特的自我,。

第二是目標(biāo),。關(guān)于目標(biāo)的例子不計(jì)其數(shù)，有許許多多成功的榜樣,。正如大家所知的,，目標(biāo)有大有小。也許它普普通通“我這節(jié)課必須不睡覺”,，或許志高達(dá)遠(yuǎn)“我要成為一個(gè)__的人”,。又不得不回歸我們的月考，成績與名次,，仔細(xì)審查是否完成了自我心中的目標(biāo)是否利于偉大的雄心壯志有了一個(gè)明確的目標(biāo),，或許是嶄新一頁的開始。

最終是心態(tài),。我們總要看看自我的分?jǐn)?shù)與排行,，是幾家歡喜幾家愁。我們應(yīng)關(guān)注的不止是成績表面,，更應(yīng)是其背后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。考好與提高自然值得歡喜,，而某重意義上說有待提高的成績更是收獲,。發(fā)現(xiàn)問題，彌補(bǔ)錯(cuò)誤,，不斷完善,，是終究登上舞臺(tái)的階石。

一點(diǎn)一滴,，花開花落,。每個(gè)人的明天都多姿多彩，未來充滿絢爛繽紛,。月考已過,，期望大家在實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)的道路上，奮發(fā)向前,！

月考的總結(jié)與反思篇七

時(shí)間匆匆從我們手中溜走,，然后期末考試如期而至。大多數(shù)學(xué)生都趕著準(zhǔn)備期末考試,。大多數(shù)學(xué)生害怕的英語考試迎面而來,。三加二去了五，轉(zhuǎn)眼間期末來了,。假期已經(jīng)到了,。學(xué)生們都去忙了，但老師們也在臺(tái)燈下努力寫作,。

匆匆忙忙,，我就這樣拿到了考試成績，我們10級(jí)字母學(xué)院1班教了41個(gè)學(xué)生,。沒考上的竟然占了學(xué)校的一半以上,，引起了我們極大的關(guān)注。當(dāng)然,，這樣的結(jié)果離不開學(xué)生和老師,。在我看來，有以下幾個(gè)原因：

1.現(xiàn)在我們?cè)诖蠖腵最后一個(gè)學(xué)期,，也就是我們大學(xué)時(shí)間一半的門檻上,。學(xué)生們已經(jīng)熟悉了這個(gè)陌生的城市和學(xué)校。隨著年齡的增長,，心智日益成熟,。每個(gè)人都有自己的事情要做，我們的專業(yè)課今年只有一門課,。時(shí)間比較充裕,；學(xué)生投入學(xué)習(xí)的時(shí)間大大減少；

2.大多數(shù)學(xué)生都買了電腦,。另外,，今年我們開了一個(gè)計(jì)算機(jī)班,。學(xué)生花大量時(shí)間在電腦上學(xué)習(xí)或玩，學(xué)習(xí)時(shí)間減少,；

3.今年我們的英語課只有兩個(gè)課時(shí),，一周七天只有一節(jié)英語課，英語學(xué)習(xí)和練習(xí)就少了,。另外,，中級(jí)班時(shí)間跨度大，學(xué)生很少復(fù)習(xí),，忘記是必然的,。學(xué)生自學(xué)意識(shí)差，英語學(xué)習(xí)投入有限,；

4.今年學(xué)校給我們安排了兩個(gè)課時(shí),。很多同學(xué)誤會(huì)學(xué)校不再重視英語課，所以同學(xué)們很重視英語,；

5.學(xué)生們知道,，按照以往的說法，一堂課不及格的學(xué)生并不多,，很多學(xué)生過于自信,，所以對(duì)英語學(xué)習(xí)并不重視；

6,、教我們英語的楊老師是從英國學(xué)習(xí)回來的,，教育模式與我們中國有很大的區(qū)別，我們?cè)诮邮芪鞣浇逃Ｊ降臅r(shí)候,，很多同學(xué)只是接受了其中有意思好耍的部分,，而忘卻了這里面我們應(yīng)該學(xué)到什么、應(yīng)該怎么去做,，我們只知道"逸"而不知道"勞",。

1、班委之間沒有很好的溝通交流班上的學(xué)習(xí)狀況,，我們?cè)诹私獍嗌系膶W(xué)習(xí)情況還存在很大的誤區(qū),，也就造成沒有很好的配合老師的教學(xué)任務(wù)和督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，還有沒有好好的調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,。還添了不少的亂子;

2,、班委們沒有很好的管理班上的紀(jì)律問題，沒有營造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境;

3,、一些班委沒有起好模范帶頭作用,，學(xué)習(xí)積極性不夠，甚至起了反面作用。

1,、楊老師從教才一年,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很足，在教學(xué)上與老教師還是存在一定的差距;

2,、楊老師在教學(xué)中與學(xué)生很難到達(dá)到共鳴,，同學(xué)們接受知識(shí)不是很快，或是同學(xué)們的主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠;

3,、楊老師的大部分教學(xué)是西方教學(xué)模式，而沒有與中國的教學(xué)模式結(jié)合好,，讓我們?cè)谄渲薪邮軐W(xué)習(xí)的部分不是很多;

4,、很多班上都有期末復(fù)習(xí)的試題，而我們班上沒有期末復(fù)習(xí)練習(xí)題,，同學(xué)們也就是亂亂的復(fù)習(xí),，毫無章法。老師給我們講的系統(tǒng)性不夠,，大家復(fù)習(xí)也就大打折扣,。

綜上所述，這就是站在我的角度上所看待的一些問題,。也許就是這些大大小小的問題,，造成我們班上這次極其糟糕的考試成績，學(xué)習(xí)還是我們自己的事情,，最主要的是平時(shí)我們要去主動(dòng)學(xué)習(xí),，要積極的學(xué)習(xí)?？荚囈J(rèn)真的去復(fù)習(xí),，不要忽略平時(shí)的只是細(xì)節(jié)，打好基礎(chǔ),。如果就這樣堅(jiān)持去學(xué)習(xí),，我相信我們班上的成績又是另一番景象。我們發(fā)現(xiàn)了這么多問題,。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),，班委們起好模范帶頭作用，大家都好好配合老師的教學(xué),。我相信我們沒有下一次了!

月考的總結(jié)與反思篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、同學(xué)們：

大家好,！

今天我們?cè)诖苏匍_高一年級(jí)第一次月考總結(jié)表彰會(huì),，表彰一個(gè)月以來通過自身努力、刻苦學(xué)習(xí)，在各方面取得優(yōu)秀成績的同學(xué),，也希望通過這樣一次表彰會(huì),，在素質(zhì)教育全面貫徹的今天，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員全體同學(xué)更新思想觀念,、以更加飽滿的精神狀態(tài)，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率,，積極參與各項(xiàng)健康的活動(dòng),，做一名全面健康發(fā)展的中學(xué)生。

今天會(huì)議有以下五個(gè)議程：

1,、由xxx主任對(duì)開學(xué)以來的情況作總結(jié)

2,、由xxx主任對(duì)各位同學(xué)作學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

3、學(xué)生代表發(fā)言

4,、由我宣讀受表彰的學(xué)生名單

5,、由xxxx校長作指示

我宣布：xx中學(xué)xx級(jí)高一學(xué)生表彰大會(huì)現(xiàn)在開始！

月考的總結(jié)與反思篇九

月考最終在同學(xué)們緊張而惶恐不安中落下了帷幕,，盡管同學(xué)們十分在乎這次成績,，但我不得不遺憾的告訴你們，我們的成績十分差,，差到各個(gè)成績段都達(dá)不到平均數(shù),。我們前十名一名同學(xué)，不足平均數(shù);前二十名兩名同學(xué),，被別的班級(jí)吞了1.6個(gè);前三十名三個(gè)同學(xué),，被別班吞了兩名;前四十名六名同學(xué)，不足平均數(shù);前五十名七名同學(xué),，被別的班吞了一名同學(xué);前一百名十六名同學(xué),，也不足平均數(shù)，前兩百名二十八個(gè)同學(xué),，被別班吞了五個(gè)同學(xué);而我們班前三百名的人數(shù)和十四班的前兩百名的人數(shù)相等,。說實(shí)話，看到這個(gè)成績,，我感到很不是個(gè)滋味,，能夠說五味雜陳：一有慶幸――幸虧這次考試不是高考，而是一次月考;二有沉重,，從進(jìn)班以來,，同學(xué)們幾乎沒有一天安靜的時(shí)候，甚至有的同學(xué)上課都在搞小動(dòng)作,，教師一離開,，就聽見同學(xué)們的竊竊私語,，我進(jìn)教室時(shí)，沒有一次發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在潛心學(xué)習(xí)的情景,，很多同學(xué)看到教師還裝出一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣貌;三感到壓力太大,，我們這次成績太差，我能做的,，僅有要緊牙關(guān),，更加努力的工作，想方設(shè)法,、不惜一切代價(jià)也要將同學(xué)們的成績提上去,，我明白這很難，我也明白,，要到達(dá)這個(gè)目的,，需要同學(xué)們的配合，需要每個(gè)同學(xué)們都認(rèn)真學(xué)習(xí),，但我不明白同學(xué)們能否做到，但我必須要求同學(xué)們做到;四,，我感到了

心痛還伴著一種快感,，說出來同學(xué)們也許很意外，因?yàn)槟銈兪艿搅藨土P,，你們因前段時(shí)間沒有努力學(xué)習(xí)而受到了懲罰,，從此以后，我相信你們會(huì)在受到懲罰后而振作起來,，全力以赴,，為你們自己，為我們班級(jí)創(chuàng)造輝煌,。

我能夠看出來,，成績出來以后，有的高興,，有的很失落,，甚至難過。這是難免的,。一次考試的過程和人生的過程是一樣的,，如果我們?cè)谇耙粋€(gè)月努力拼搏，全力以赴,，珍惜點(diǎn)滴的時(shí)間,，那么我們就會(huì)在這次考試后收獲豐碩的果實(shí);如果我們管不住自己，得過且過,，每一天只是想到玩,、說話，那么，此時(shí)的我們會(huì)悔恨交加,。而世界上就是沒有賣后悔藥的啊!如果同學(xué)們此刻振作起來還為時(shí)不晚,，因?yàn)檫@是我們高中階段的開始，我們還有機(jī)會(huì)去改變自己,，但這得需要很多的同學(xué)徹底改變自己,，改掉自己的懶散和拖拉，改變自己粗心大意,，改變自己散事太多的毛病,，改變自己上課走神、下課不認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣――改掉我們所有的缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn),，讓我們的成績向前邁一大步。

同學(xué)們,，既然我們上了高中,，就像我在給你們的開學(xué)寄語中說的那樣，就要吃你自己該吃的苦,。因?yàn)樵谇髮W(xué)這條路上,，沒有人能夠代替你們，每一天的早起晚睡帶來的辛苦,，遇到難題的困惑,，克制自己的艱難，面臨失敗的痛苦等等這一切都要我們來承擔(dān),。但在學(xué)習(xí)上,，也有無數(shù)的喜悅：攻克難題的欣慰，幫忙同學(xué)解決問題的自豪,，考試提高的成就感,，和同學(xué)們和睦相處的愉快――但所有這些的喜悅都是在你努力學(xué)習(xí)而取得好成績的基礎(chǔ)上才會(huì)感覺到的，那么,，我要求你們管住自己,，耐得住寂寞，忍得了誘惑,，努力學(xué)習(xí),，取得好成績。

我要求：進(jìn)教室就坐在自己的座位上,，按自己制定的計(jì)劃認(rèn)真的學(xué)習(xí),，不要交頭接耳，不要發(fā)出聲音,，有必須要堅(jiān)持教室學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜,。在課堂上,，任何同學(xué)都要踴躍回答，鍛煉自己的本事,，提高自己的成績,。注意制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按計(jì)劃學(xué)習(xí),。

同學(xué)們,，最終，我把那句最常見最通俗的話送給大家,，與大家共勉：人生能有幾回搏,。而此時(shí)正是我們拼搏的時(shí)候，人生是一次單程旅行,，過了這個(gè)村,，就沒有這個(gè)店了。期望同學(xué)們抓住這人生的機(jī)遇,，不辜負(fù)父母的期望,，不辜負(fù)教師的重托，用我們的汗水為我們的人生增添絢麗的光彩,。

月考的總結(jié)與反思篇十

“期待”已久的高二學(xué)年第一次月考,，不可抗拒的來了，又無可奈何的走了,，留下的，準(zhǔn)有滿地散落的紙片,，襯著一顆破碎的心,，和著風(fēng)聲在窗外飛舞。

“有人歡喜,，有人憂”有人看到成績沾沾自喜,，自以為滿足，有人看到成績垂頭喪氣,，以為天都塌下來了,，更有人無動(dòng)于衷，滿不在乎,，只是急壞了父母,，急眼了老班，這是一場(chǎng)殘酷的拼,，有人成功,，收獲了滿桌欣喜，有人失敗,，只能獨(dú)自蜷縮在角落舔傷口,，無論怎樣,，前進(jìn)的步伐都不曾停止，還有明天,，等我們?nèi)ふ?，用明天證明自己。

“三分天注定,，七分靠打拼”付出多少,，得到的少，甚至更少,，但沒了付出,，淡何收獲，沒有經(jīng)歷一場(chǎng)風(fēng)雪交加雷夜,，怎能挺立身軀,，在雨后重逢太陽，邂逅彩虹,，也許,，這一次失利，是為了下一次更好的崛起,，命若天定,，便破了這天，又能如何優(yōu)秀作文 作文人,，成功從來不眷戀平凡,，沒有誰能一帆風(fēng)順。

好了,，豪言壯語也說完了,，再來說說現(xiàn)實(shí)吧！現(xiàn)實(shí),，很殘忍的,，語文，字里硬傷,，練字,，更是一條未知的路，這條路很長,，很長,，什么時(shí)我才能到達(dá)彼岸，秀出一手飄逸的文字,，其實(shí),，我也不知道數(shù)學(xué)……唉，說多了都是淚,，希望下一次能報(bào)回吧,！最不愿提的英語,，我就這樣受詛咒并快樂她活著。

理綜三門,，各有千秋吧,，化學(xué)，生物,，物理,，有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì)，希望能揚(yáng)長辟短,，更進(jìn)一步,。

目標(biāo)早已定下，拭目以待吧,！為了父母,，也為了自己，為了老師,，也為自己,，讀書終究是自己的事。

沒人能讓我們輸,，除非自己放棄,，能笑到最后的哪個(gè)人，猶未可知,，就看準(zhǔn)能堅(jiān)持到哪天了,。

“魚躍此時(shí)海，花開彼岸天,?！?/p>

要記住這篇文章哦：月考總結(jié)，如果喜歡,，可以經(jīng)常來找我，我是你的“秀秀姐”,。

月考的總結(jié)與反思篇十一

20xx.10.12-13這是進(jìn)入高中的第一次大型考試,，高一月考。兒子考語文時(shí)狀態(tài)并不好不過成績還算勉強(qiáng),。

現(xiàn)在成績已經(jīng)全部公布出來了,。全校782人。兒子考了204名,。名次初聽來還是挺高興的,。

但是看了成績之后并不很樂觀，盡管因?yàn)檫@個(gè)第二名一直縈繞著開心,，但理智也一直在告訴我,，這僅僅是一次考試,，還無法下定論。

自從上了高中以來,，兒子學(xué)習(xí)很主動(dòng),，我們更多的是照顧他的飲食起居交通等事情，學(xué)習(xí)根本幫不上他的忙,，甚至對(duì)于他在家夜車學(xué)習(xí),，還一個(gè)勁兒的讓他睡覺，打擾他,，并且縱容他看手機(jī),，玩電腦。但兒子總是給我感覺很有分寸,，很會(huì)管理自己的樣子,。

這次成績。我特意找來全校的大榜,，給兒子做了以下分析,。

一、文科成績占主導(dǎo),。

我按著不同科的成績單獨(dú)重排了全校的大榜,，歷史地理生物成績均在200名以內(nèi)。數(shù)學(xué)物理化學(xué)甚至英語都在200名開外,，有的成績甚至是400多名,。只能說明名次主要是文科拉上來的分。

二,、主科成績不理想,。

高考還是需要數(shù)語外，而這幾科成績不僅僅是平平,，甚至是偏下,，過了高二會(huì)考之后，便就是主科成績排名了,，是否還能有優(yōu)勢(shì),？

三、放錯(cuò)位置,。

從目前成績看來,，在班級(jí)排第二，整個(gè)普班排第四,，明顯成績可以輕松進(jìn)入快三,。但是我覺得從一開始就把自己的位置擺錯(cuò)了，你本來就應(yīng)當(dāng)在快班比成績,，也不過就是快三的中下等生,，升入高中的全校排名只是個(gè)參考,，自己的能量自己應(yīng)當(dāng)有預(yù)期?；蛘f有數(shù),。最起碼有個(gè)拼勁。

四,、應(yīng)當(dāng)把比較的眼光放遠(yuǎn),。

依靠副科成績提分，成績存在不穩(wěn)定性,，主科好的同學(xué),，考試前稍稍多背背副科，成績就會(huì)一躍而上,。如果副科副科學(xué)習(xí)沒占用你太多精力到是還有些欣慰,，但提分的空間很小。

五,、是否改變文理初衷,？

理科高考的院校機(jī)會(huì)多，從一開學(xué)校長就在給打預(yù)防針,。父親又給定了方向,，自然更堅(jiān)定的想學(xué)理，但是這次成績文科成績好文科提分,，首先動(dòng)搖了自己的想法,，也會(huì)引導(dǎo)老師的判斷。這個(gè)很重要,。

六,、成績之外。

想變更好,，想改變學(xué)習(xí)環(huán)境,。好環(huán)境的學(xué)生需要在三次考試保持班級(jí)前20名不然就會(huì)有變動(dòng)。真的換了環(huán)境,，不再是班級(jí)的佼佼者心態(tài)怎樣,？老師是否適應(yīng)？進(jìn)度是否適應(yīng),？名次是否能保持？

七,、一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)

1,、都說男生到了高中有優(yōu)勢(shì)。

2,、英語何老師和初中同桌楊淇旭說孫士博有后勁,，我們的心里也在覺得兒子還沒有真的拿出他的實(shí)力來,。

3、高中的學(xué)習(xí)方式和考試需要的基礎(chǔ)不一樣,，我感覺兒子這是有優(yōu)勢(shì)的,。

4、開學(xué)前對(duì)于高中的課程我兒沒補(bǔ)過任何一科,，而好多同學(xué)都參與過假期補(bǔ)課,。

5、我給兒子訂的網(wǎng)課還沒幫到兒子,，兒子還沒利用起來,。

6、三年僅僅是開始,，只是階段性的學(xué)習(xí),，還沒到綜合復(fù)習(xí)，兒子的學(xué)習(xí)還沒穿起線來,。

7,、兒子很善良。

月考的總結(jié)與反思篇十二

其實(shí),，在我眼中,，月考更像是青春的神秘禮盒，你永遠(yuǎn)不知道里面究竟是驚喜還是驚嚇,。

而這兩者,，則取決于自己以往走過的路。

從新學(xué)期開始,，我就選擇了一條平坦無憂的大路：做完作業(yè)后不復(fù)習(xí),，不重視小四門……很多時(shí)候自己也會(huì)著急，總念叨著加油上進(jìn),，卻被路上無數(shù)蠅頭小利誘惑走,。因?yàn)樽约簩?duì)自己的心疼，自己對(duì)自己的不夠狠,，月考給了自己沉重的打擊：跌下前10,，差點(diǎn)滑下前20。

這一仗,，我被打得鼻青臉腫,。

我想自己對(duì)自己太過自信，這些自信積累起來的自負(fù)變成了我眼前的迷霧,，遮住了那些努力,，值得我學(xué)習(xí)的人。我看見的是旁人的貪玩和不以為然。我總在做不付出就能坐享其成的美夢(mèng),。

黃粱一夢(mèng)醒了,，只留下我一個(gè)人被他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。

數(shù)學(xué),，它是我如今面前的山峰,，不高，卻陡峭的很,，就像幾乎所有國家的第二高峰都比第一難爬那樣,。對(duì)于它，我有的只是三分鐘熱度：做三天拓展,，整理三天錯(cuò)題,，問三道題目……我并不明白自己真正的薄弱點(diǎn)在何處，只是一味盲目地復(fù)習(xí)書中與練習(xí)中的基礎(chǔ)知識(shí),。但這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。試卷一難，我便慌了,，應(yīng)用題變得亂糟糟一片,，讓我的分?jǐn)?shù)跌入谷底。

“多花些時(shí)間在數(shù)學(xué)上,?！崩蠋熀图议L總這么對(duì)我說。拿到那份自己簡單題全對(duì),，難題近乎全錯(cuò)的試卷時(shí),，我的心中是委屈的，因?yàn)樽约翰皇菦]有復(fù)習(xí),。但委屈之余,，這份試卷也成為了我的前車之鑒，逼迫我將方向轉(zhuǎn)向偏難題方面,。

“你數(shù)學(xué)又不好,，怎么會(huì)在小組里？”在我惶恐于自己并未被老師分至拓展小組時(shí),，81分的同桌吐出的這一句輕飄飄的話,，像一塊石頭那樣重重壓在我的心上，生疼,。

心中憤恨,，卻也明白這就是事實(shí)。同桌的數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng),，就是因?yàn)樗矣谌ヅ鲭y題,，而我在看見難題遠(yuǎn)遠(yuǎn)到來時(shí),，只會(huì)縮在沙地里，當(dāng)一只瑟縮的鴕鳥,。

上帝總會(huì)在關(guān)上門的同時(shí)打開窗?？季淼碾y帶給我的不僅是失敗,，還是斗志與經(jīng)驗(yàn)。我想自己已經(jīng)準(zhǔn)備好掉轉(zhuǎn)馬頭,，重新在路上找到正確的方向,，不畏艱難，披荊斬棘,。向前沖,，再向前沖！

還有,，同桌,，我和你相距的十一分，我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地咬回來,。

君子報(bào)仇,，十年不晚！