作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園安全教案大班篇一

1.通過視頻引導(dǎo)孩子認(rèn)識亂吃的危害,。

2.引導(dǎo)幼兒樂于探索,、溝通、分享,，激發(fā),。

3.提高自我保護(hù)意識和處理安全事故的能力。

視頻《五角大樓卡在喉嚨里》,，每組一小籃圖片

照片:

1.被老鼠和蒼蠅咬傷的食物

2.過時的食品

3.腐爛和變質(zhì)的食物

4.假冒偽劣食品

5.不清潔的食物

一,、觀看視頻《五角大樓卡在喉嚨里》

1.老師問:“你剛才看到了什么?”“這個小男孩做的對嗎?”

2.孩子們互相交談，討論“如果他這樣做會發(fā)生什么?”“你曾經(jīng)這樣做過嗎?”

3.教師做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)

二,、看這些圖片

1.老師問:“你吃過這些東西嗎?”

2.引導(dǎo)孩子討論“為什么我們不能吃這些東西?”

3.教師適宜總結(jié)

三,、游戲決定對錯

1.老師問:“小明,她去幼兒園時,他并沒有生病,不得不讓她母親帶她醫(yī)學(xué)幼兒園;夏天來了,，天氣太熱了，我喝了飲料,，吃了冰淇淋;孩子們拿了一個玻璃球放進(jìn)嘴里,。”

2.老師總結(jié):如果不按時服藥,，也會對身體造成傷害;如果你吃太多冷的食物,，對你寶寶的胃不好;如果你把玻璃球放進(jìn)嘴里，那是很危險(xiǎn)的,。

四,、經(jīng)營活動

1.讓孩子們自由拍照，告訴他們?yōu)槭裁床荒艹浴?/p>

2.教師應(yīng)觀察并引導(dǎo)幼兒相互討論,。

孩子們可以參加這個活動,，大膽舉手回答老師的問題，通過這個活動,，孩子們認(rèn)識到亂吃的危害,，提高孩子們的安全意識。

幼兒園安全教案大班篇二

幼兒每天入園,、離園無論是步行還是坐車,，都離不開交通安全，雖然有家長的保護(hù),，但稍有不慎就有可能釀成無法挽回的悲劇,。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位,。時刻防護(hù)幼兒的交通安全固然重要,，而讓他們了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識，培養(yǎng)他們自覺遵守交通規(guī)則的意識更是重中之重,。為此我們設(shè)計(jì)了《安全回家》這一活動,，作為大班幼兒安全教育第一課。

1,、了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識,，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

2,、認(rèn)識基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識以及生活實(shí)踐能力,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力,。

5,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識,。

1、重點(diǎn)：確立遵守交通規(guī)則的安全保護(hù)意識,。

2,、難點(diǎn)：認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施,。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、交通標(biāo)志若干,。

2,、知識準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識基本的交通標(biāo)志，初步了解一些交通規(guī)則,。

3,、家長工作：請家長帶幼兒去感受馬路上的車流、人流,，觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律;和幼兒一起收集交通標(biāo)志。

(一)談話,、觀看課件導(dǎo)入活動

1,、提問：小朋友，我們每天回家都要過馬路,，過馬路時要注意什么呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答問題)

2,、師：我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車,、自行車川流不息,，一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路,，差點(diǎn)被汽車撞倒,。)教師提問：剛才你們看到了什么?這個小朋友這樣做對不對?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識,。)

兒歌：小朋友,，過馬路，一定要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行，看見黃燈停一停,。

教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道,，小朋友過馬路時一定要走斑馬線，可別亂走,。

教師小結(jié)：小朋友,，過馬路時一定要看紅綠燈,、走斑馬線才能安全回家。

(二)再次認(rèn)識學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志,。

1,、教師提問：馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認(rèn)識哪些交通標(biāo)志呢?引導(dǎo)幼兒交流：將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴分享,，請個別的幼兒將自己畫好的安全標(biāo)志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用,。

"今天老師也帶來了一些大家認(rèn)識的標(biāo)志，讓我們來認(rèn)識認(rèn)識吧,。"(教師根據(jù)幼兒的回答依次展示交通標(biāo)志,并告訴幼兒此標(biāo)志的作用),，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識的交通安全標(biāo)志。

(三)競賽游戲交通安全問題判斷,。請幼兒自由結(jié)伴分成四組,，進(jìn)入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為,，四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答,，搶到了要說出做得對還是不對?應(yīng)該怎么做?答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝,。

第一幅圖：幾個小朋友在馬路上玩球,。

教師小結(jié)：小朋友不能在馬路上追逐奔跑、嬉笑打鬧,、玩游戲,。

第二幅圖：一個小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設(shè)施。

教師小結(jié)：小朋友過馬路要走斑馬線,，不鉆,、不跨越交通隔離設(shè)施。

第三幅圖：幾位小朋友在站臺上排隊(duì)上公共汽車,。

教師小結(jié)：乘車時要排隊(duì)等候,，按先后順序上車，不要擁擠爭搶,。

第四幅圖：一個小朋友乘車時把頭伸出車窗外,。

教師小結(jié)：乘車時不要把頭、手,、胳膊伸出車窗外,，以免被對面來的車輛或路邊樹木刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,，同時也保護(hù)了環(huán)境,。

第五幅圖：幾個小朋友在車內(nèi)邊聊天邊吃棒棒糖。

教師小結(jié)：在車內(nèi)不吃帶殼帶棒的零食,，如花生,、瓜子,、棒棒糖、麻辣串等,，吃帶殼的零食影響車內(nèi)衛(wèi)生,，吃帶棒的零食很危險(xiǎn)，汽車剎車時容易刺傷咽喉,，危及生命安全,。

第六幅圖：馬路上發(fā)生了交通事故，該怎么辦?

教師小結(jié)：發(fā)生交通事故時,，不要靠近發(fā)生地,，并且迅速撥打110報(bào)警或120急救電話。報(bào)警時要注意講清事故發(fā)生具體位置,。

(四)活動總結(jié)教師：今天我們學(xué)到了很多的交通安全知識,，每一組的小朋友都表現(xiàn)得非常出色，老師希望你們把今天學(xué)到的知識告訴其他的小朋友,，讓他們都能高高興興上學(xué),，安安全全的回家。

和孩子們再一起念兒歌,，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動,。

小朋友，過馬路,，一定要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,，看見黃燈停一停。

《平安回家》是小學(xué)品德與生活一年級上一冊第一單元的最后一篇課文,。教育孩子能明白放學(xué)時應(yīng)該注意哪些方面,，確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識,。初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。

一上課,，我就以情景導(dǎo)入,，以放學(xué)為案例，讓他們快速收拾書包,。創(chuàng)設(shè)一個平安回家的情境,，激發(fā)了孩子的興趣，達(dá)到以趣求知,，趣中樂學(xué)的效果,。所以一開始孩子的學(xué)習(xí)興趣就被調(diào)動起來了,。

接著讓孩子們合作學(xué)習(xí)，在這個過程中讓他們認(rèn)知明理,。放學(xué)收拾書包,，是每個孩子每天都要做的，但丟三落四是孩子們經(jīng)常犯的毛病,，及回家途中所遇的問題該怎么做,。因此設(shè)計(jì)“小演習(xí)”，目的是讓孩子關(guān)注一些生活細(xì)節(jié),，通過提醒,，加深鞏固認(rèn)識，已達(dá)到鞏固學(xué)習(xí)的目的,。

幼兒園安全教案大班篇三

春游,，真是一件令孩子們非常快樂的事情,。不僅可以和爸爸媽媽一起出去,，而且還有老師和好朋友，大家一起乘車,、一起看動物還能一起野餐,、游戲。在這個過程中,，孩子們感受到的都是歡樂,，他們沒有要注意安全、自我保護(hù)的意識,，也不清楚該怎么做,。

本次活動分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)從孩子們喜歡的春游話題引出，通過討論了解孩子對外出游玩安全的已有經(jīng)驗(yàn),；第二環(huán)節(jié)呈現(xiàn)了孩子在集體游玩中最容易出現(xiàn)的三個安全問題：乘車,、看動物、人多時,，通過視頻和討論,，讓孩子了解一些要注意的地方和游玩中自我保護(hù)的方法；第三環(huán)節(jié)則是從準(zhǔn)備工作上,，在安全和衛(wèi)生兩方面給孩子一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。

知道在春游時應(yīng)注意的事情，有初步的自我保護(hù)意識,。

視頻

1,、春天來了，老師要和小朋友，還有爸爸媽媽一起去野生動物園春游,，高興嗎,？可是小朋友出去，老師有點(diǎn)擔(dān)心,，知道為什么嗎,？

2、小結(jié)：出去春游會遇到很多不安全或危險(xiǎn)的情況,，所以老師會擔(dān)心,。

1、乘車

怎樣乘車才安全呢,？（上下車有序排隊(duì),，乘車時不在車上玩、不把頭伸出窗外,、車沒停下來不在車上走動,。）

2、看動物

怎么看動物才安全呢,？（不隨便喂小動物吃東西,，不用手去觸摸小動物。）

3,、公園里人多

公園里人多要跟著爸爸媽媽,，不隨便亂跑，不跟陌生人走,。

4,、小結(jié)：出去玩很開心，注意安全最重要,。

1,、春游去你會帶些什么呢？

2,、除了帶上好吃的,，還可以帶個塑料袋放垃圾,，穿上運(yùn)動鞋,，方便走路。

春天來了,，老師要和小朋友,，還有爸爸媽媽一起去野生動物園春游，高興嗎,？可是小朋友出去,，老師有點(diǎn)擔(dān)心，知道為什么嗎？

出去春游會遇到很多不安全或危險(xiǎn)的情況,，所以老師會擔(dān)心,。

幼兒園安全教案大班篇四

社會、藝術(shù)

1,、能說出交通標(biāo)志的外形特征和含義

2,、嘗試制作活動室的安全標(biāo)志

交通標(biāo)志圖片、畫筆,、記錄表《要小心的物品》

1,、我認(rèn)識的交通標(biāo)志。

出示交通標(biāo)志,，請幼兒說一說交通標(biāo)志的外形（圓形,、三角形、長方形）及其含義,。

歸納這些交通標(biāo)志的規(guī)律：外形簡單,，顏色有紅、黃,、藍(lán),、白四種顏色。

顏色和外形：紅色的圓形表示禁止,；黃色的三角形表示警告,；藍(lán)色的長方形表示指示。

2,、觀察活動室環(huán)境,，尋找安全隱患。

想一想：活動室里有哪些東西可能會造成危險(xiǎn),？（幼兒邊說教師邊記錄幼兒說出的危險(xiǎn)物品）

分組到活動室的各區(qū)域,、各角落找一找你，看看有哪些東西會造成危險(xiǎn),，并記錄在《要小心的物品》統(tǒng)計(jì)表中,。

3、展示幼兒的記錄表,，并分享應(yīng)該注意哪些事情才不會造成傷害,，如：

正確使用剪刀、訂書機(jī),。

豆子,、衛(wèi)生紙等不能塞進(jìn)鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里,。

玩具和錢幣等不能放進(jìn)嘴巴里,。

不拿剪刀、筷子等尖利和細(xì)長的東西奔跑，以免戳到自己和別人,。

線和繩子不能纏到脖子上玩,。

不能亂丟東西，以免不小心踩到而滑倒,。

洗手時要注意盡量不要把水弄到地上,，以免滑倒。

【附】《要小心的物品》統(tǒng)計(jì)表

要小心的物品 在哪找到它的 物品的數(shù)量 1,、 2,、 …… 統(tǒng)計(jì)和記錄時的要點(diǎn)：

①認(rèn)真尋找有可能的危險(xiǎn)物品。

②將在不同地方找到的相同物品歸類計(jì)數(shù),。

③根據(jù)表格的項(xiàng)目對應(yīng)填寫,，可以寫字，也可以畫圖畫,。

幼兒園安全教案大班篇五

1,、提高幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性和平衡能力,，促使幼兒身體兩側(cè)肌肉力量的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、培養(yǎng)幼兒互助,、友愛,、勇敢、合作的品質(zhì)及能力,。

3,、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù),。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

5,、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù),。

1,、幼兒分兩組，每組一輛小三輪自行車,，用彩色紙裝扮一下,，看哪組的自行車漂亮,。

2,、繞障礙騎車：在活動場地上有間隔地放置一些皮球或畫一些標(biāo)志(動物圖案等)，幼兒排好隊(duì)，一個接一個地騎車?yán)@過障礙,。在每個幼兒掌握了要求,、騎車基本熟練后，可開展小組比賽,，看哪組騎得好又快,。

3、合作推車比賽：每組兩個幼兒,，一個坐車握把,、腳放在踏板上但不準(zhǔn)驅(qū)動;另一個在后面推動小車，二人合作,，比賽哪組騎得好且快,。根據(jù)情況交換角色。

1,、提醒幼兒注意安全,，同時要勇敢。

2,、可以騎,、推相結(jié)合，也可以三人一組(一人騎,、兩人在后推)展開比賽,。

本課以學(xué)生常見的自行車為研究對象，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識機(jī)器是由動力部分,、傳動部分,、工作部分、控制部分四部分以及每部分包括的部分的部件組成,。同時本課也是本單元的綜合課,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立研究的能力，幫助學(xué)生提升有關(guān)簡單機(jī)械的認(rèn)知,，認(rèn)識到簡單機(jī)械可以組合成各種復(fù)雜的機(jī)器,，這些機(jī)器應(yīng)用生產(chǎn)生活中，有助于人們提高工作效率,。

本課的教學(xué)重點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識機(jī)器是由動力部分,、傳動部分、工作部分,、控制部分四部分以及每部分包括的部分的部件組成,。為了更好地達(dá)到這個教學(xué)目標(biāo)，我用了兩課時進(jìn)行教學(xué),。第一課時讓學(xué)生四人小組討論自行車的研究方案,，寫一份研究計(jì)劃,，包括：研究任務(wù)、擬采用的研究方法,、設(shè)計(jì)記錄表格,、分配研究任務(wù)以及工具的準(zhǔn)備。課后每個小組交一份初步的研究計(jì)劃,，教師批改,，指導(dǎo)。第二課時學(xué)生拿著經(jīng)過修改的研究計(jì)劃,，分小組觀察研究自行車的結(jié)構(gòu),，做好記錄，下課后上交研究報(bào)告,。教師批改,，看看同學(xué)們較集中的問題，下節(jié)課講解分析,。這樣學(xué)生主觀能動性充分發(fā)揮出來,，對重點(diǎn)的掌握比較透徹。而且將課室搬到課室外,，把自行車這個實(shí)物搬到課堂,，學(xué)生自己動手去研究這種教學(xué)手段很受學(xué)生歡迎，收效較好,。不過如何管好學(xué)生在室外上課的紀(jì)律,，如何保證每個學(xué)生都是在研究自行車而不是在玩耍是一個值得注意的地方。

幼兒園安全教案大班篇六

【活動設(shè)計(jì)】

我們一年一度的元旦春節(jié)即將來臨,，大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣,。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應(yīng)該讓幼兒注意以下兩點(diǎn)：

第一：冬季干燥是容易發(fā)生火災(zāi)的季節(jié)，孩子們要有較強(qiáng)的防火意識,。

第二：燃放煙花爆竹存在一定的不安全,，要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，做到能夠自我保護(hù),。通過這兩點(diǎn)的了解減少不必要的隱患,。

【活動目標(biāo)】

一、讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣,，也是表達(dá)人們喜悅的心情,，營造歡樂的氛圍。一般是在慶典,，重大喜事,，節(jié)日時然飯煙花爆竹。

二,、讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識,，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力,。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

在教學(xué)過程中要讓孩子知道一般什么時候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識,。

【活動準(zhǔn)備】

一、畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖,。

二,、錄有熱鬧慶典，節(jié)日的錄像帶,。

三,、煙花鞭炮。

【活動過程】

一,、引導(dǎo)幼兒觀察熱鬧慶典,，節(jié)日的錄像。

教師引導(dǎo)：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗,，是一項(xiàng)很有特色的娛樂活動,。人們除了辭舊迎新在春節(jié)，元旦燃放煙花爆竹外,，每逢重大節(jié)日及喜事慶典,，比如國慶節(jié)，元宵節(jié)和婚嫁,，,，建房開業(yè)等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀,?！币龑?dǎo)幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷,。

二,、教師引導(dǎo)：“逢年過節(jié)，小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹,?？墒牵绻蛔⒁獍踩?，快樂就會變成痛苦,。”

請幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖,，說說掛圖中的小朋友在做什么,，圖中的小朋友為什么會受傷;火災(zāi)是怎么引發(fā)的，人們的生命財(cái)產(chǎn)受到了多大的損傷,。

三,、在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的,，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說出簡單的理由,。

四,、教師以“健康博士”的身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時應(yīng)該怎樣做才能保證安全,。

五,、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。

幼兒園安全教案大班篇七

1,、了解隨便吃藥的.危險(xiǎn)性,，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。

2,、樂意與同伴一起制作小藥箱,。

3、初步了解健康的小常識,。

4,、積極的參與活動，膽的說出自己的想法,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,。

了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性,。

1、收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例,。

2,、制作藥盒的紙、剪刀,、固體膠,。

一、導(dǎo)入活動,。

師：小朋友,，如果你生病了，該怎么辦?(看醫(yī)生,，吃藥,，打針)

二、教師實(shí)例分析,，進(jìn)行提問,。

1、師：有一個叫牛牛的小朋友,，他一個人在家,，突然覺得肚子很不舒服,，他打開家里的小藥箱，里面有很多藥,，但是他不知道該吃那種藥,，牛牛翻了一下藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥,，牛牛想：上次感冒的時候媽媽給我吃了這種藥,，病很快就好了，現(xiàn)在,，我把這種藥吃下去,，肚子就會舒服的,，于是,，牛牛拿起了藥就想吃。

提問：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

師：對了,，這個藥牛牛是不能吃的,，因?yàn)榕ＥＪ嵌亲油炊皇歉忻埃藻e了藥而會生病的,。

2,、教師講述因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

師：現(xiàn)在,，老師就給我們小朋友講講因?yàn)槌藻e藥而差點(diǎn)導(dǎo)致失去生命的事件,。

第一個例子：一位老人在家看護(hù)4歲的孫子，孫子捂著肚子,，聲喊痛,，老人便拿出兩片安乃近給孫子服下，孫子仍啼哭不止,，老人以為藥力不夠,，又給孫子服下3片，不一會兒,，小孫子臉色蒼白,，失去知覺。老人急忙把孫子送往診所,，經(jīng)過4個多小時的搶救,，男孩才脫離了危險(xiǎn)，據(jù)醫(yī)生說,，安乃近這種止痛藥,，副作用，服用過量會危及生命,。

第二個例子：據(jù)報(bào)紙報(bào)道,，家住天津南開區(qū)的一位年輕媽媽發(fā)現(xiàn)兩歲的兒子腹瀉不止,，就找出痢特靈，給兒子服下4片,，不到半小時,，兒子捂著腹部啼哭不止，并且直喊疼,。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救,，醫(yī)生問明發(fā)病原因后，馬上確診為藥物中毒,，立即采取了催吐,，輸氧，輸液等一系列急救措施,。經(jīng)過三個多小時的搶救,，才挽回了孩子的生命。據(jù)醫(yī)生介紹,，痢特靈作為一種治療菌痢的藥物,，因具有較的毒性，臨床中嚴(yán)禁兒童服用,。

三,、說說怎樣吃藥才安全。

師：聽了這兩件事情,，你覺得怎么樣吃藥才是安全的?(看說明書,，按照醫(yī)生說的吃)如果你生病了，爸爸媽媽又不在家,，你應(yīng)該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們,，有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥，裝的可能是另外一種藥,，所以,，我們小朋友吃藥前都要看清楚。

四,、活動延伸,。

制作小藥盒：每位幼兒制作一個簡單的小藥盒，貼上標(biāo)記,，讓幼兒可以把自己的藥放在這個藥盒中,，以確保吃藥的安全。

活動思：

一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實(shí)例來提醒幼兒,，首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險(xiǎn)性,。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。

班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥,，因?yàn)橛變哼€不能看懂說明書之類的,，所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者人的監(jiān)督下才能用藥?；顒舆^程中,，幼兒的回答都很正確。

幼兒園安全教案大班篇八

我班孩子經(jīng)常帶早餐來園,，每次幼兒飲奶時我們都要教孩子看看牛奶盒的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，所以想到讓孩子學(xué)會認(rèn)識其他食品的保質(zhì)期，不要吃過期的食品,。

1,、知道食品外包裝上的數(shù)字都是有用的。

2,、能關(guān)注食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，初步具有初步的食品使用安全意識，會選擇保質(zhì)期內(nèi)的食品,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、初步了解健康的小常識。

1,、觀察統(tǒng)計(jì)表推算食品的保質(zhì)期,。

2、游戲“苗苗糕點(diǎn)屋”――選擇保質(zhì)期內(nèi)的“糕點(diǎn)”,。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：“食品外包裝上的數(shù)字統(tǒng)計(jì)表”、“食品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期統(tǒng)計(jì)表”一張,；“1年掛歷”一張,；過期的食品；苗苗糕點(diǎn)屋場景

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：關(guān)注食品外包裝上的數(shù)字,；已做過關(guān)于“食品外包裝上的數(shù)字”的統(tǒng)計(jì)調(diào)查

出示過期發(fā)霉的面包和蘋果，讓孩子仔細(xì)觀察他們有什么不一樣的顏色和味道,，這樣的食品還能吃嗎,？如果吃了會怎么樣？引申出食品的保質(zhì)期。

一,、鞏固對食品外包裝上的數(shù)字作用的認(rèn)識

（1）觀察統(tǒng)計(jì)表,，請幼兒介紹數(shù)字在食品外包裝上的作用。

師：小朋友在食品的外包裝上發(fā)現(xiàn)了許多的數(shù)字,，這些數(shù)字告訴我們很多事情,，現(xiàn)在誰能向大家介紹一下，它們都告訴我們什么事情,？

（2）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：每種食品的外包裝上都有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。

師：從這張表上，我們發(fā)現(xiàn)什么呢,？

（3）了解保質(zhì)期的作用和重要性,。

師：每種食品都有保質(zhì)期，保質(zhì)期有什么作用呢,？

二,、關(guān)注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，學(xué)習(xí)推算食品的保質(zhì)期

（1）師：正是因?yàn)楸Ｙ|(zhì)期很重要,，所以今天我們就來討論保質(zhì)期的問題,。假如你到商店去買食品，你會看保質(zhì)期嗎,？你知道在什么時間內(nèi)吃這樣食品是安全的嗎,？

（2）幼兒討論后小結(jié)：要先看生產(chǎn)日期，再看保質(zhì)期,，然后從生產(chǎn)日期開始算一算,，最后還要算出來的時間是不是過了今天的時間。

（3）請幼兒推算食品的保質(zhì)期,。

①師：這里有幾種食品,，它們的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期都在上面，你們知道它們在什么時間內(nèi)吃是安全的嗎,？

②幼兒討論,、推算。推算時可利用墻角上貼的掛歷,。

三,、游戲“苗苗糕點(diǎn)屋”――選擇保質(zhì)期內(nèi)的“糕點(diǎn)”

①介紹游戲玩法：請幼兒將過期的“糕點(diǎn)”找出來。

②幼兒操作,。

③相互交流操作結(jié)果,。

1、整節(jié)課上下來,，孩子積極性較高,，因?yàn)槠綍r涉及這方面的問題較少,，孩子興趣較濃。

2,、但是時間沒有控制好,，導(dǎo)致課還沒有上完，就有孩子請假解便,，我多不好意思的,。

3、孩子們在推算食品保質(zhì)期時比較困難,，這是我的疏忽,。我雖然布置家長帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期，但是我們農(nóng)村幼兒的家長不重視,，根本沒有完成老師交給的任務(wù),。我應(yīng)該自己帶孩子到超市做調(diào)查。

4,、上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質(zhì)期,，這就需要根據(jù)生產(chǎn)日期和安全日期推算保質(zhì)期。

幼兒園安全教案大班篇九

現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì),，他們應(yīng)該是活潑主動,、大膽不怕困設(shè)置各種難題，通過角色扮演,，一邊發(fā)現(xiàn)問題,，一邊隨機(jī)教育，不但要讓幼兒學(xué)會保護(hù)的方法,，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴,，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力,。

我該怎么辦,。

1、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時,，所應(yīng)該采取的措施,。

2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識活動準(zhǔn)備：警車（玩具）一輛,，用椅子搭成的家,，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾

3,、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

4,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說普通話。

游戲?qū)毹D―談?wù)勛h議―――游戲鞏固

（一）游戲?qū)?/p>

1、教師創(chuàng)設(shè)情景指導(dǎo)語：有一天,，有一個陌生人進(jìn)入了家里,。可是爸爸媽媽都不在家,，就只有一個小朋友,，該怎么辦？

指導(dǎo)語：有一天,，有個壞人突然闖進(jìn)了幼兒園,，要挾我們，怎么辦,？

2,、隨著幼兒的答案，請個別小朋友表演,。

（二）談?wù)勛h議指導(dǎo)語：剛剛這樣子對不對,？如果你遇到了這樣的情況，你會怎么辦,？

總結(jié)：如果有陌生人在敲門,，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門,！

如果壞人闖進(jìn)幼兒園了,，我們要安靜的想想辦法，不能害怕,?？梢源螂娫捛缶龋部梢哉埱髣e人幫助我們,！

（三）游戲鞏固根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程,，請小朋友上前表演。

幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時,，可能會說出各種辦法,，有的可能是不合理的，教師不必當(dāng)場反駁,，可以根據(jù)幼兒的表演,，來請小朋友談?wù)劇?/p>

通過本次活動，寶寶已經(jīng)有了一定的防范意識,，老師和家長還要結(jié)合日常生活中所發(fā)生的事情及時進(jìn)行教育,，讓寶寶時刻具有防備心理。

幼兒園安全教案大班篇十

了解地震的有關(guān)常識,，掌握正確的自救方法,。

能沉著,、冷靜面對危險(xiǎn)情景，積極想辦法解決問題,。

激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣,。

知道危險(xiǎn)來臨時如何保護(hù)自己，如何逃生,。

考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

課件,、泡沫板,。

急救箱及物品：手電筒、餅干,、水,、跳繩、書,、玩具,、收音機(jī)、手套,、口罩,、哨子。

一,、地震的危害

孩子們,，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情,。(播放視頻)

提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震,。

地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難,，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友,，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說,。(教師走下去，聽一聽,，問一問)再請個別幼兒起來說一說。

小結(jié)：地震發(fā)生后,，出現(xiàn)房屋倒塌,、大橋斷裂、山體滑坡,，給我們的生命,、生活帶來了很大的危害,。地震實(shí)在是太可怕了。

二,、地震來了怎么辦

如果地震就發(fā)生在我們的身邊,，怎么辦?

地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說,。教師出示圖片,，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),，讓幼兒明白什么地方安全,。

如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來,，看看誰找的地方最安全,，保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志,。小結(jié)幼兒躲的情況,。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑,，保護(hù)頭部,。)可以用什么來護(hù)住我們的頭?

小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,，被困在了里面,，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊,、尋找食物,、想辦法自救)

小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑,，如果被困住好幾天了,，都沒有人來救你，不要灰心,，相信肯定會有人來救我們,。

三、地震的預(yù)防

日本是一個多震的國家,，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱,，以備急用。里面有許多物品,，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這,，然后回到座位上,。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西,，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

地震很可怕,，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生,。如果我們仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象,，讓我們看一看,。(請幼兒看課件)

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人

四,、地震演習(xí)

今天,，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí),，看看小朋友會不會保護(hù)自己,。

汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進(jìn)行地震教育的重要性,。

幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識,，懂得自救的方法。

在本節(jié)課中,，通過視頻,、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動幼兒能積極地參與，獲得了真實(shí)的體驗(yàn),，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品,，達(dá)到了很好的效果。

不足是在不同的場地,，如何靈活自救,，對于幼兒來說是一個難點(diǎn)，也是今后工作中的重點(diǎn),。

幼兒園安全教案大班篇十一

1,、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走,。

2,、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

3,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的性格特點(diǎn),。

掌握一些和陌生人相處的方法。

1,、有關(guān)的圖片四張,。

2、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人,，并設(shè)置表演情境,。

3、玩具,、果凍,、巧克力。

1.講述故事《沙沙和陌生人》：

變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,，這時一個陌生人問他公園怎么走,，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙,?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽,，媽媽說："沙沙,，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問媽媽："還有什么事情應(yīng)該注意的呢?"二,、展開部分1,、集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?

2、情境練習(xí)情境一：

一個陌生的叔叔對一位小朋友說："小朋友你真可愛.我請你吃果凍,。"接著又拿出玩具給他玩,。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?

情境二：一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,，對某幼兒說："我是你媽媽的好朋友,，她今天沒有空來接你。讓我送你回家,，跟我走吧,。"教師提醒：(1)你認(rèn)識她嗎?(2)如果你不認(rèn)識她.能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?

教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話,，尤其是不能跟陌生人走,。

3、選擇游戲(每題分a,、b兩個答案,，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)陌生人就是壞人嗎?

a. 陌生人就是壞人。b.陌生人不一定是壞人,。

能不能跟陌生人走?

a.能去公園和游樂場,。b.不能去任何地方。

有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩,。

a.可以和她去,。b.必須先告訴爸爸媽媽。

有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃：

a.巧克力,、果凍不能吃,，飲料可以喝,。

b.什么都不能吃。

下大雨時一個陌生人說用車送你回家,。

a.先說謝謝再上車,。b.不能上車。

陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他?

a.只能告訴名字,，不能告訴他家里有誰,。

b.什么都不能告訴他。

幼兒園安全教案大班篇十二

1,、懂得生病時要尋求幫助,，不自己隨便吃藥。

2,、建立自我保護(hù)意識,。

3、分享制作紅十字標(biāo)志的快樂,。

1,、情景劇表演

2、制作紅十字標(biāo)志的材料：紙,，剪刀,，紅色，黃色筆人手一份,。

3,、dvd視頻、圖片,、磁扣,，黑板

一、情景導(dǎo)入

――教師：“春天來了,，天氣一會熱,，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了,，我們一起來看看這個小朋友發(fā)生什么事了,？

情景劇表演開始，小朋友一起來看看吧,，這個小朋友怎么了,？

二、教師講述情景劇,，引導(dǎo)幼兒分析,。

1、這個小朋友怎么了？(肚子疼)

2,、他去干什么了,？（自己找藥）

3、好了么,？為什么,？

4,、幼兒討論：她能吃這種藥嗎,？為什么？

答：不能,，因?yàn)?/p>

（1）吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥

（2）因?yàn)椴∏椴灰粯?，上次是感冒，這次是肚子不舒服

（3）吃下去會中毒的,。

5,、我們來聽聽?wèi)?yīng)該到底為什么不能隨便吃藥吧?(看dvd)

小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病,。但不能亂吃藥,、亂用藥，用錯了藥,、吃錯了藥,，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩,，甚至還有生命危險(xiǎn),。

3、如果你是小朋友,，你會怎么辦,？（出圖）

（1）打電話給爸爸媽媽。

（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院,。

（3）打120,。（突發(fā)的疾病，重病,，請大人來打）

三,、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例

1、討論：生病吃藥時要注意些什么,？（要聽醫(yī)生的話,，吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥,、自己吃藥）

2,、小朋友們一起來看看老師帶來的這些藥，有藥片，各種顏色的,，很像糖豆豆,，如果有小朋友把藥當(dāng)成糖豆豆吃了怎么辦呀？（危險(xiǎn)）所以,，大家一定不能隨便吃東西,，一定要在大人的幫助下服藥。在幼兒園,，爸爸媽媽也是要向老師說清楚,，寫清楚服藥記錄，老師才會給小朋友吃藥的,，就不會吃錯藥了,。小朋友在家一定要讓大人幫忙才可以。

四,、制作紅十字標(biāo)志

1,、教師引導(dǎo)幼兒取材料。

2,、出示制作的示意圖,，強(qiáng)調(diào)黃色的含義。（警惕,，當(dāng)心）

3,、制作標(biāo)志，回家貼到放藥的地方,，以示警告,。

幼兒園安全教案大班篇十三

制作安全標(biāo)志

1、通過制作安全標(biāo)志,，粘貼安全標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。

2,、初步懂得避開危險(xiǎn)物,，不做危險(xiǎn)動作。

安全標(biāo)志個,、蠟筆,、紙。

初步懂得學(xué)會看安全標(biāo)志,，避開危險(xiǎn)物,，不做危險(xiǎn)動作。

指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)志,。

通過講講,、做做,、貼貼等活動來學(xué)習(xí)制作簡單的安全標(biāo)志，使幼兒知道有了安全標(biāo)志,，可以提醒大家這個地方要小心,。

1.出示安全標(biāo)志

a.小朋友，這是什么?

b.這是安全標(biāo)志,，有了這個標(biāo)志,，可以提醒大家這個地方要小心.

c.這是警告標(biāo)志，有了這個標(biāo)志,，代表這里有電,，要小心!不要碰。

d.前幾天,，尤思琦小朋友在廁所摔了跤,，如果，廁所里貼了這個安全標(biāo)志,，她肯定會小心的走上臺階，就不會摔跤了,。

e.現(xiàn)在我們把這個標(biāo)志貼在廁所門上,，提醒大家小心好不好?(請幼兒去貼)

f.我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋自己來做個安全標(biāo)志,。

(二)做做

1.幼兒設(shè)計(jì)制作,，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方,。

2.鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志,。

3.幫助個別完成作品。

(三)貼貼

1.貼到你認(rèn)為不安全的地方,。

2.請幼兒說說自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記,，為什么貼在這里?

3.我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后,，我們在多做幾個安全標(biāo)志去提醒其他小朋友,，好嗎?