總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧,??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié) 幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)簡短篇一
加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng),,建設(shè)良好的師德師風(fēng)是園內(nèi)一切工作的基礎(chǔ)和保障,。對(duì)幼兒園來說,幼兒教師不僅是知識(shí)的傳播者,,而且是孩子靈魂的塑造者,。這一特殊的身份,對(duì)幼兒園教師的職業(yè)道德素養(yǎng)提出了更高的要求,。我園非常重視教師職業(yè)素養(yǎng),,把師德師風(fēng)建設(shè)工作,放在各項(xiàng)工作的首位,,認(rèn)真,、扎實(shí)地開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,并取得了顯著的成效,,同時(shí)也促進(jìn)了各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,。
我園堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,,堅(jiān)持依法辦園。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,,制定了切實(shí)可行的規(guī)章制度,,維護(hù)教師、幼兒的合法權(quán)益,,與教師簽定了《崗位責(zé)任狀》,,幼兒園無亂收費(fèi)、亂辦班等違規(guī)行為。
為激發(fā)廣大廣大教師參與幼兒園的各項(xiàng)管理,,體現(xiàn)“以人為本”的管理模式,,堅(jiān)持實(shí)行園務(wù)公開,調(diào)動(dòng)全體教師參與民主管理與監(jiān)督,,廣泛開展各級(jí)各類的調(diào)研活動(dòng),,吸納家長及社會(huì)的辦園意見與建議,根據(jù)反饋情況做好相應(yīng)反饋并加以解決,。2009年我們先后接受了州縣督導(dǎo),、幼教行政部門、防疫部門,、法規(guī)部門等多次檢查,我園以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì),、家長的認(rèn)可。
1是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),。堅(jiān)持從自身做起,,在政治上堅(jiān)定方向,工作上勤勉積極,,制度上自覺遵守,,經(jīng)濟(jì)上嚴(yán)格要求,作風(fēng)上廉潔正派,,做好教職工的表率,。師德建設(shè)工作中做到師德師風(fēng)有評(píng)價(jià),師德建設(shè)有計(jì)劃,,責(zé)任落實(shí)有制度,,檢查工作有記錄,活動(dòng)結(jié)束有總結(jié),。班子成員把教職工中的大事小情放在心上,,與困難職工結(jié)對(duì)子,教職工婚喪嫁娶,、患病期間班子慰問達(dá)12人次,,累計(jì)慰問金額:一千余元。
2是強(qiáng)化師德師風(fēng),。以“立高尚師德,、樹教育新風(fēng)”為主題,做人民滿意滿意教師,、辦人民滿意教育有實(shí)施步驟,,并對(duì)師德工作常抓不懈。從制度建設(shè)入手,開學(xué)初制定了《幼兒園師德師風(fēng)評(píng)價(jià)體系》,,組織教工大會(huì)討論后進(jìn)行實(shí)施,;幼兒園、全體教師分別向社會(huì),、家長做公開的服務(wù)承諾及師德承諾,,定期進(jìn)行教師師德情況訪談、師德師風(fēng)建設(shè)大討論,、思想動(dòng)態(tài)分析,、行風(fēng)問卷,廣泛接受家長和社會(huì)的監(jiān)督,;從日?;顒?dòng)入手,定期組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡,、定期進(jìn)行師德建設(shè)自我剖析,、認(rèn)真組織師德經(jīng)交流、選樹師德典型(教師:徐今劍,、肖英霞,、張紅、丁芝榮)開展一名黨員一面旗幟活動(dòng),,確定黨員示范崗(教師初建華)等,;全體教師愛崗敬業(yè),克服工作中諸多困難,,不斷加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng),,無違反師德現(xiàn)象,用自己出色的工作表現(xiàn)贏得了社會(huì),、家長的信任與好評(píng),,在接受縣督導(dǎo)評(píng)估檢查驗(yàn)收家長評(píng)議與校內(nèi)組織的師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中,家長對(duì)園及教師工作的滿意率均達(dá)100%,。
3是加強(qiáng)教師培訓(xùn)
我園現(xiàn)有教師29名,,其中州級(jí)教學(xué)能手(企業(yè)評(píng)定):3人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%,,大專以上學(xué)歷達(dá):73%,,全員參加繼續(xù)教育。為使教師的教育教學(xué)水平不斷提高,,園內(nèi)先后舉辦了《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《教師法》,、新教材教學(xué)培訓(xùn)班、教學(xué)課件制作和基本功輔導(dǎo)班,、讀好書及心得書寫競(jìng)賽活動(dòng)等,;為提高全體教師的綜合素質(zhì),采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方法,,園內(nèi)與汪清二幼兒取得聯(lián)系,,全體教師利用一周的時(shí)間赴二幼參觀、聽課,,教師們及時(shí)了解和掌握幼教新信息,、新方法,并在自己的日常教學(xué)中自覺地加以運(yùn)用,、創(chuàng)新和發(fā)展,;與此同時(shí),縣進(jìn)修幼教部為提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師教育活動(dòng)水平,,積極組織開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),;在日常的教學(xué)管理中,我園堅(jiān)持每周政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,,要求教師認(rèn)真做好活動(dòng)反思書寫,,學(xué)期末組織評(píng)選;園內(nèi)認(rèn)真組織開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、教學(xué)課件制作培訓(xùn)競(jìng)賽、教玩具制作競(jìng)賽,、教師五項(xiàng)全能競(jìng)賽,、家長公開匯報(bào)課等競(jìng)賽活動(dòng);目前,,我園以加強(qiáng)幼兒五大領(lǐng)域?qū)W科為主線,,在教學(xué)研究上遵循“一課三研”的教研模式,在園本課程上注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際,,以幼兒禮儀,、安全教育為教研點(diǎn),在教育研究上以“做中學(xué)”為專題,,在教育服務(wù)上以幼兒的特長培養(yǎng)為突破口(加大力度:先后成立了樂器類,、美術(shù)班、幼兒珠心算,、舞蹈等15個(gè)興趣班,,有固定的教室,定期組織家長匯報(bào),,并不收取任何費(fèi)用),。活動(dòng)的開展促進(jìn)了教師群體之間的相互交流,、相互學(xué)習(xí)與相互提高,,初步形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的教育服務(wù)體系。
我園在資金有限的情況下,2009年投入了近8萬元對(duì)幼兒園的園舍進(jìn)行了較大規(guī)模的改建裝修,,為班級(jí)幼兒鋪設(shè)了地板(645 m),、扣棚(854 m)、制作永久性標(biāo)語版27塊,、噴繪走廊壁畫206 m,、粉刷室內(nèi)外墻壁(1204 m)、更換了南門,、師幼自行繪制上墻美術(shù)作品:90余幅,、購入幼兒圖書:500余冊(cè)、建幼兒沙池,、嬉水池,、新建幼兒三室(舞蹈室、電子琴教室,、室內(nèi)活動(dòng)室),、因資金有限,組織教師利用林區(qū)無污染廢舊物品,,自制完成幼兒玩具三千余件(節(jié)省了大量的資金,、滿足了冬季幼兒室內(nèi)活動(dòng)課的物品需要),根據(jù)春秋兩季溫度情況,,為小小班,、小班鋪設(shè)了電熱毯、為美化校園環(huán)境,,室外操場(chǎng)鋪設(shè)彩磚(林業(yè)局投入)100延長米,、室內(nèi)班級(jí)種植花卉:300余株;為滿足教學(xué)需要,,縣教育局為我園增送了5臺(tái)電腦,,園內(nèi)主任級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集資近五萬元,購入數(shù)碼相機(jī)1個(gè),、電腦6臺(tái),;因每名幼兒月收費(fèi)(保育、管理,、伙食,、間食、幼兒競(jìng)賽活動(dòng)等)僅為140元,,(全縣收費(fèi)最低),,所以在這一年的環(huán)境改造工作中,全體教職工付出了辛勤的汗水,,犧牲了大量的休息時(shí)間,,累計(jì)義務(wù)獻(xiàn)工達(dá)300多個(gè)工作日,,節(jié)約資金上萬元;目前每個(gè)班級(jí)都配備了電腦,、電子琴,、飲水機(jī)、玩具柜,、圖書柜,、電風(fēng)扇等。教師們努力鉆研,,結(jié)合年段點(diǎn)利用廢舊物品進(jìn)行了童趣化的裝飾,;現(xiàn)在我園的面貌與08年相比有大的改觀,我們深信,,我園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在全體教職工的共同努力下,,盡管困難重重但都會(huì)解決的,,幼兒園的各方面情況一定會(huì)越來越好。
我園把管理的規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化作為突破口,認(rèn)真做好組織落實(shí),。
1,、建立健全各類制度
我園堅(jiān)持以法治園,,嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律,、法規(guī)和政策,同時(shí)借鑒其他姐妹園的經(jīng)驗(yàn)不斷完善,、匯編了《天橋嶺林業(yè)幼兒園管理制度》《教師師德師風(fēng)評(píng)價(jià)方案》,并有專人負(fù)責(zé)管理,。園內(nèi)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí),,全年累計(jì)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次數(shù)達(dá):50余次,。與此同時(shí),,充分利用園內(nèi)信息、家園共育專欄做好信息反饋,,共反饋內(nèi)容:32期。
2,、加強(qiáng)民主管理
在加強(qiáng)全園制度建設(shè)的同時(shí),,我們還特別注重加強(qiáng)民主管理,。要求教職工自覺參與幼兒園建設(shè)。建立完善了教職工代表大會(huì)制度,,每年召開職工大會(huì)或職代會(huì),,對(duì)全園工作取得的成績和存在的問題進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)分析,審議通過本園規(guī)劃,、計(jì)劃、幼兒園建設(shè)與發(fā)展等重大事項(xiàng),,特別是關(guān)系到教職工切身利益,如獎(jiǎng)懲制度,、考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)等必須交教職工討論修改出臺(tái),,最后予以實(shí)施,。堅(jiān)持做到園務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開,、公平、公正,,透明化操作,幼兒收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)反饋給每一名家長,,加大了民主化管理力度,。一系列民主制度建立后,,全園形成了科學(xué)管理,、民主決策的管理體制和模式,。
3,、努力提高保教質(zhì)量
①建立健全師幼健康檢查制度和幼兒檔案,切實(shí)維護(hù)師幼的合法權(quán)益,。學(xué)期初我園為每名教師、幼兒參保校方險(xiǎn),,并與家長溝通,,入園幼兒必須參加社會(huì)保險(xiǎn),學(xué)期未為教師進(jìn)行身體檢查,,累計(jì)支出:四千余元;認(rèn)真做好晨午檢和全日健康觀察工作,,每學(xué)年校醫(yī)為全園幼兒體檢,,并對(duì)幼兒身體健康狀況定期進(jìn)行分析、評(píng)價(jià),,配合家長對(duì)幼兒視力,、牙齒情況進(jìn)行矯治。工作人員入園體檢率,、年體檢率達(dá)100%,師幼均無任何傳染性疾病,。
②認(rèn)真做好園務(wù)公開工作,。我園定期將園內(nèi)人事安排、幼兒收費(fèi),、重大活動(dòng)向家長做書面公開,,按照《學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理暫行規(guī)定》,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,幼兒伙食公開,,家長可隨時(shí)到園視察幼兒餐飲情況,,園內(nèi)采取定點(diǎn)購入,逐級(jí)簽訂責(zé)任書,,無三證食品不得入園,確保了幼兒的飲食安全。建園以來,無任何重毒事件的發(fā)生,。
③建立完善的教師工作評(píng)價(jià)體系,加強(qiáng)師德建設(shè)投入,,管理過程中立求做到公開,、公平、公正,。在目前園內(nèi)資金較為緊張的情況下,為教師兌現(xiàn)了“生源獎(jiǎng)”,、為教師訂閱了報(bào)刊,、雜志,每個(gè)學(xué)年度,,根據(jù)教師的工作表現(xiàn),,做8項(xiàng)表彰,,以弘揚(yáng)正氣,,推動(dòng)工作進(jìn)一步規(guī)范化,、科學(xué)化的開展,累計(jì)投入資金一萬余元,。
④家園工作
我們利用家長委員會(huì)會(huì)議,、家長會(huì),、家庭教育知識(shí)講座、家訪,、各類親子活動(dòng)、家教問卷,、家園小便條,、家園聯(lián)系欄、等有效手段,,讓家長了解幼兒在園的一日生活,從而指導(dǎo),、促進(jìn)幼兒園工作的提高。對(duì)家長的意見和建議積極采納,,為給家長提供工作上的便利們我們成立了早送晚接班,,為提高家長參與幼兒園管理的積極性,班子成員利用一切有利時(shí)機(jī),,開展家訪與調(diào)研(班子下鄉(xiāng)調(diào)查走訪,深入村屯),;為達(dá)成家園共識(shí),,共同做好幼兒的安全保健,,一年來,,幼兒園向家長、社會(huì)發(fā)放不同形式的宣傳單3000余份,,每學(xué)期均組織召開家長會(huì),;為展示我園的服務(wù)特色,,還為每名幼兒建立“幼兒成長的足跡”相冊(cè),幼兒離園時(shí)將四年的活動(dòng)照片饋增與家長,,不收取任何費(fèi)用;同時(shí)我園堅(jiān)持開展“承諾服務(wù)”及“小藥袋”服務(wù)活動(dòng),,給幼兒提供無微不至的關(guān)懷,,為家長解除后顧之憂,。
我們始終認(rèn)為幼兒教師師德師風(fēng)建設(shè)是是提升幼兒入園率是幼根本保證,,一年來我始終堅(jiān)持用愛心服務(wù)社會(huì),,用服務(wù)引領(lǐng)生源;用特色活動(dòng)立園,,力求吸引生源,;建造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,,用行動(dòng)增加生源,;提升幼兒三率,,用制度措施保證生源,;體現(xiàn)家園共育,,達(dá)成教育共識(shí)最終穩(wěn)定生源,。我們的工作得到了廣大家長的認(rèn)可,林業(yè)局轄區(qū)幼兒三年入園率為100%,。目前,我園除接收林業(yè)局幼兒外,,還接收了來自21個(gè)林場(chǎng),、村屯的幼兒,,我園的家園工作呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
在上級(jí)教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的正確指導(dǎo)下,,在幼兒同行,、社會(huì)各界的關(guān)心支持與幫助下,,我園愛崗敬業(yè)的保教隊(duì)伍贏得了家長的認(rèn)可與信任,。先后參加了縣幼教行政部門組織的競(jìng)賽活動(dòng),教師的專業(yè)水平得到了迅速發(fā)展,,幼兒的綜合素質(zhì)提高取得了突破性的進(jìn)展,,幼兒園組織了多次大型匯報(bào)活動(dòng)(如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、特長班匯報(bào),、預(yù)防突發(fā)事件安全演練,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。一年來,教師無任何體罰幼兒現(xiàn)象發(fā)生,,收到家長的表揚(yáng)信十余封,。通過實(shí)踐,,做到了外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),,樹立良好的教師形象。
回顧一年來德師風(fēng)建設(shè)工作,,雖取得了階段性的成績,,但對(duì)照上級(jí)要求及今后的發(fā)展仍存在薄弱之處:一是教職工進(jìn)一步加強(qiáng)《規(guī)范》學(xué)習(xí)與運(yùn)用,,提高實(shí)踐工作能力;二是要抓緊開展掌握現(xiàn)代化技能的師資操作培訓(xùn),,努力提高教職工運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備的能力,。三是辦園條件還需進(jìn)一完善,,教職工立足本職,、愛崗敬業(yè)的精神還要進(jìn)一步加強(qiáng),;四是服務(wù)與管理進(jìn)一步加強(qiáng),,班子在深入鄉(xiāng)村調(diào)研,,辦好家長滿意幼兒園上還要更進(jìn)一步做好工作,;五是教師考核管理還要進(jìn)一步完善,體現(xiàn)人性化,、可操作性與公平性,,進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師工作的積極性,。我們堅(jiān)信只有制度完善、加強(qiáng)過程管理,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,,才能保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,為“建設(shè)一支師德高尚,,業(yè)務(wù)精湛,,具有示范作用的高素質(zhì)教師隊(duì)伍”而努力奮斗。
天橋嶺林業(yè)幼兒園
20xx.11.17
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié) 幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)簡短篇二
認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,,按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的部署要求,,緊密結(jié)合我園工作特點(diǎn)和教師實(shí)際,,積極開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),,現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
1、按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的要求,,根據(jù)我園教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)、職業(yè)道德水平,、業(yè)務(wù)能力等實(shí)際,,制定了師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案,,并按方案逐條逐項(xiàng)落實(shí),開展學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì),,組織學(xué)習(xí)《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及學(xué)習(xí)鄒有云,、黃靜華等模范教師先進(jìn)事跡,集中學(xué)習(xí)活動(dòng)8次,,通過學(xué)習(xí),,教師們?cè)谒枷肷蠈?duì)這次開展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。
2,、師德師風(fēng)教育活動(dòng)深入人心,教師們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中深有體會(huì),,要做一名合格教師,必須具有高尚的情操,,才能以德治教,、以德育人,。有豐富的業(yè)務(wù)知識(shí),、過硬的教學(xué)本領(lǐng),,才能教好書,育好人,。大家紛紛撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)、自我剖析材料共21篇,,在園內(nèi)開展的2次學(xué)習(xí)體會(huì)交流活動(dòng)中,,大家互相交流了學(xué)習(xí)體會(huì),達(dá)到了一起學(xué)習(xí)共同提高的效果,。
3,、積極開展崗位練兵,,通過開展教師公開課,、手工比賽、教研教改研討學(xué)習(xí)活動(dòng)等,,給教師們提供了學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì),,使教師們的業(yè)務(wù)技能在不同程度上得到很好的鍛煉和提高,。這學(xué)期,,組織教師參加教育處舉辦的技能月優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎(jiǎng),教師撰寫的論文獲教育處政研論文三等獎(jiǎng),。
4,、針對(duì)省教廳組織的幼教專家在對(duì)我園進(jìn)行定級(jí)評(píng)估檢查中指出的教育教學(xué)觀念陳舊的問題,,我園組織了教師到??谟變簣@參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)園的教改經(jīng)驗(yàn),,了解當(dāng)前幼教改革的趨向,,面對(duì)新課改的要求,,目睹了??谟變簣@教育理念的更新,,教研取得的成果,,教師們思想上得到很大的啟發(fā)。
5,、在這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,,全體黨員起到了模范作用,,帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨法,,虛心學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范先進(jìn)事跡,特別是在賑災(zāi)捐款捐物活動(dòng)中帶頭行動(dòng),,全園共捐款370元,,捐物152件,,為四中伍校長捐款500元,,充分體現(xiàn)了一人有難,八方支援的崇高精神,。
6、建立了良好的園風(fēng)園貌,,心往一處想,,勁往一處使,,愛園如家的思想已慰然成風(fēng)。為幼兒園的工作,,大家樂于奉獻(xiàn),,不計(jì)報(bào)酬,這學(xué)期大家利用休息日為幼兒園修理課桌椅,、用油漆涂刷戶外活動(dòng)器械,,外墻漆裝飾墻畫等,節(jié)約了費(fèi)用3000元,,幼兒園面貌一新,,幼兒在舒適的環(huán)境里成長,,家長對(duì)我們的工作給予高度的贊揚(yáng),。
1、教師思想素質(zhì)明顯提高,,通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),,大家從根源上找出自已的不足,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,,自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,努力提高自身素質(zhì),。聽大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)習(xí)體會(huì),看到她們?cè)趰徫簧系墓ぷ鞒煽?,更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高。
2,、教師事業(yè)心,、工作責(zé)任心得到進(jìn)一步加強(qiáng),,遵章守紀(jì),愛園如家已形成良好風(fēng)氣,,大家克服了人手少,,工作量大的困難,愛崗敬業(yè),,關(guān)心愛護(hù)幼兒,創(chuàng)新性地開展教育教學(xué)活動(dòng),,取得較好的成績,,受到家長的好評(píng),。
3、師德師風(fēng)教育活動(dòng)推動(dòng)了校園精神文明建設(shè),,形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心群眾,,同事間和睦相處,,班級(jí)之間互相學(xué)習(xí),,互相幫助,共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣,。
1,、教師隊(duì)伍年齡偏大,班級(jí)人員配置不夠,,教學(xué)觀念陳舊,。
2、個(gè)別教師思想認(rèn)識(shí)不深,,工作上缺乏進(jìn)取精神,。
1、招聘年輕幼師生,,引進(jìn)新的教學(xué)力量,。
2、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,堅(jiān)持有效在開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié) 幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)簡短篇三
通過對(duì)師德師風(fēng)的研究,,我深刻認(rèn)識(shí)到教師的素質(zhì)直接關(guān)系到教育的成敗,。師德是教師最重要的素質(zhì),加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)中最重要的內(nèi)容,。老師的一言一行,,一舉一動(dòng),,無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,,師德質(zhì)量往往影響和決定著校風(fēng)和學(xué)風(fēng),。老師不僅要教好書,,還要教育好人,各方面都要當(dāng)老師,,這讓我更加深刻地意識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。首先,,教師要有高尚的道德情操,,這樣才能以德施教,,以德育人,。用高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在這里,,我將對(duì)我在師德師風(fēng)研究中發(fā)現(xiàn)的問題做一個(gè)自我分析:
1.政治思想方面,長期學(xué)習(xí),,努力提高思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,嚴(yán)格要求自己按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,遵守法律和社會(huì)公德,。忠于人民教育事業(yè),,為人師表。
2.在教育教學(xué)過程中,,不斷豐富自己的知識(shí),努力提高自己的能力和專業(yè)水平,,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,,具有高度的敬業(yè)精神、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,。樹立正確的人才觀,,重視培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好人格,與每個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、和諧,、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每個(gè)學(xué)生,,尊重每個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和發(fā)展每個(gè)學(xué)生潛在的優(yōu)秀品質(zhì),,堅(jiān)持不體罰或變相體罰,。利用學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生思想教育,,提高學(xué)生思想素質(zhì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
3.作為一名教師,我深深意識(shí)到我的言行會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我一直關(guān)注自己的言行,,以身作則,言行一致,。在日常工作生活中,,遵守社會(huì)公德,,克服個(gè)人主義,注意言行,,不講粗話,為學(xué)生樹立榜樣,。時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格執(zhí)法,,保持良好的生活習(xí)慣,。
4.在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,,我一直與同事合作得很好,,謙虛謹(jǐn)慎,,尊重同事,,虛心向他們學(xué)習(xí),,共同探討,,探索教學(xué)規(guī)律。
經(jīng)過學(xué)習(xí)和自我檢查,,我深深體會(huì)到奉獻(xiàn),、愛和奉獻(xiàn)的內(nèi)核,。還有很多缺點(diǎn)和根源:
1.教育理論的研究不夠深入,,只停留在表面,,沒有深入研究本質(zhì),,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,,甚至對(duì)一些教育政策的出臺(tái)持觀望態(tài)度。根源在于我主觀上的懶惰和缺乏進(jìn)步,,客觀上缺乏理論素養(yǎng),。
2.業(yè)務(wù)需要改進(jìn),。雖然我愿意學(xué)習(xí),,但是我不夠扎實(shí),知識(shí)體系老化,,跟不上時(shí)代的步伐,。它根植于僵化的思維,。
3.教研力度不夠,只關(guān)注平時(shí)的課堂教學(xué),,聽課評(píng)課,,沒有總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,只做井底之蛙,不出去學(xué)習(xí),,原因是教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,,寫作水平低,,不善于積累,。
針對(duì)以上不足,,我提出如下整改和努力:
1.根據(jù)xx區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)的主題好好學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)當(dāng)老師,。把握重點(diǎn),,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,積極參加學(xué)校教育部門的相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),,花時(shí)間在業(yè)務(wù)研究上,,努力工作,艱苦奮斗,,爭(zhēng)取盈利,。
2.加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),,虛心求教,,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法,。
3.增強(qiáng)分管工作的主動(dòng)性和積極性,。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié) 幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)簡短篇四
一年來,,幼兒園緊緊圍繞市婦聯(lián)關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園師德建設(shè)實(shí)施意見》精神,,結(jié)合幼兒園工作目標(biāo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為依據(jù),,以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,、《教育法》為準(zhǔn)繩,,以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,、提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為目的,,以做幼兒喜歡的教師,、辦社會(huì)滿意的幼兒園為目標(biāo),,進(jìn)一步加強(qiáng)了廣大教職員工的精神文明建設(shè),,激勵(lì)了廣大教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心和榮譽(yù)感,,促進(jìn)了教職員工素質(zhì)的提高和教育教學(xué)工作的開展,為幼兒園上水平,、上品牌奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
20xx年初,幼兒園專門成立了由園長擔(dān)任組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,并層層簽訂目標(biāo)管理責(zé)任制,,責(zé)任落實(shí)到人,形成了對(duì)全園師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行全面指導(dǎo)和監(jiān)督的有效管理機(jī)制,。為切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,,領(lǐng)導(dǎo)小組建立了工作例會(huì)制度,以便及時(shí)安排,、總結(jié)各階段的師德師風(fēng)建設(shè)工作,為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障,。
為有效開展師德師風(fēng)建設(shè)工作,,幼兒園結(jié)合實(shí)際情況,及時(shí)制定了《幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,,建立了師德師風(fēng)建設(shè)工作專項(xiàng)檔案,,全面啟動(dòng)了師德師風(fēng)建設(shè)工作。為加大工作力度,,將師德師風(fēng)建設(shè)工作作為20xx年重點(diǎn)工作,,列入全園工作重要議事日程,同時(shí)還把此項(xiàng)工作納入到幼兒園精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃中,,作為一項(xiàng)長期的工作抓下去,。
幼兒園圍繞目標(biāo)開展多種形式的活動(dòng),
一是加強(qiáng)宣傳,,營造良好的師德氛圍,。師德師風(fēng)建設(shè)工作的深入開展,,離不開良好的文化環(huán)境和氛圍,為了創(chuàng)造這種環(huán)境和氛圍,,師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)各年級(jí)組長,、班組長定期研討,圍繞教育觀念,、道德素養(yǎng),、心理健康等專題進(jìn)行探討研究,充分認(rèn)識(shí)和理解現(xiàn)代教師道德素養(yǎng)的內(nèi)涵,。
幼兒園通過設(shè)計(jì)有關(guān)教學(xué)活動(dòng),、講座、座談,、小喇叭,、板報(bào)、實(shí)驗(yàn)小報(bào)等形式向全園教職工,、幼兒和家長宣傳師德主題教育的意義和目的,,不斷提高大家對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí),以及如何掌握師德師愛的方法和措施,。組織全園幼兒家長參與評(píng)價(jià)“我喜歡的教師”問卷1次,,召開大中小班家長座談會(huì)各1次。
二是認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識(shí),。根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案,幼兒園從20xx年3月開始組織全體教職工進(jìn)入學(xué)習(xí)階段,。采用自學(xué),、集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí),、請(qǐng)專家輔導(dǎo)等形式,,學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》,、《教師行為十不準(zhǔn)》,、《中小學(xué)、幼兒園安全管理辦法》等內(nèi)容,。全園教職工寫出心得體會(huì)百余篇,,學(xué)習(xí)筆記百萬余字。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇方面,,一方面重視強(qiáng)化法律意識(shí),、崗位職責(zé),規(guī)范教育行為,,另一方面注重人文關(guān)懷,,請(qǐng)心理健康教育專家進(jìn)行心理疏導(dǎo),、調(diào)試。
三是查找問題,,自我剖析,。幼兒園根據(jù)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案,以提高教職工素質(zhì),,加強(qiáng)幼兒園建設(shè),,服務(wù)幼兒和家長,促進(jìn)幼兒教育各項(xiàng)工作為目標(biāo),,號(hào)召全體教職工開展自我批評(píng),,深刻查找自身存在的問題。首先在班子內(nèi)部深入開展自我剖析,,共查找問題19項(xiàng),,班子成員帶頭在教職工代表會(huì)議上鄭重承諾,大力整改,,認(rèn)真落實(shí),。
四是整改提高,重點(diǎn)落實(shí),。針對(duì)存在的問題,,特別是教職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,幼兒園及時(shí)制定整改方案,,提出措施,,并多次召開整改會(huì)議,加強(qiáng)相互督促檢查,,力爭(zhēng)使群眾反映比較強(qiáng)烈的問題得到明顯改善,,師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)。在這個(gè)階段的工作中,,幼兒園注重把整改提高與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,,調(diào)整工作思路,,改善工作方法,,從而保護(hù)和調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性,。
在各班級(jí)組,、各部室?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步完善了幼兒園職業(yè)道德要求:熱愛幼兒、尊重家長,、依法執(zhí)教,、教學(xué)有方、學(xué)而不厭,、誨人不倦,、教書育人,、為人師表。幾十個(gè)班級(jí),、辦公室張貼自己班組討論形成的座右銘,。
開展師德師風(fēng)主題演講,通過15個(gè)教學(xué)班的推薦和互薦,,推出15名教師代表參加園里的師德師風(fēng)的主題演講,。每位教師以飽滿的熱情傾訴了對(duì)教育事業(yè)的熱愛,對(duì)幼兒的關(guān)愛,,進(jìn)一步激發(fā)了教師的自豪感,、責(zé)任感,將師德師風(fēng)建設(shè)工作推向高潮,。同時(shí)廣大教職工的精神面貌,、工作狀態(tài)、行為習(xí)慣等發(fā)生著明顯變化,。
幼兒園通過全面的總結(jié)評(píng)比,,評(píng)選出了8位師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人和兩個(gè)先進(jìn)班級(jí),并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),,通過先進(jìn)典型,,從正面樹立了榜樣,從而把幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)工作引向深入,,真正把這項(xiàng)工作落到實(shí)處,;師德師風(fēng)評(píng)議考核的機(jī)制也得到不斷完善,從而保持了師德教育先進(jìn)成果,,幼兒園集體的戰(zhàn)斗力和凝聚力得到了增強(qiáng),,全體教職工在思想認(rèn)識(shí)、綜合素質(zhì),、工作作風(fēng)和精神面貌等方面有了新的提高和轉(zhuǎn)變,,有力地促進(jìn)了幼兒園各項(xiàng)工作的深入開展。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié) 幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)簡短篇五
教師承擔(dān)著傳播知識(shí),,傳播思想,,傳播真理的歷史使命。肩負(fù)著塑造靈魂,,塑造生命,,塑造人的時(shí)代重任。是教育發(fā)展的第一資源,,是國家富強(qiáng),、民族振興、人民幸福的重要基石。中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵在人才,,基礎(chǔ)在教育,,根本在教師。
教師之所以是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,。是因?yàn)榻處煹穆氊?zé)是教書育人,。作為一名教師,必須時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命,。不斷提升道德修養(yǎng),,學(xué)術(shù)素養(yǎng),不斷更新教育理念,。把學(xué)生放在心中,,把愛傾注到學(xué)生身上,用真情,、真心,、真誠構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,為教書育人立德樹人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
當(dāng)我踏上幼兒教師這一崗位便十分注意對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育,,因?yàn)槲疑钪變涸趫@期間三到六歲正是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的黃金時(shí)期。
可有一次與幼兒溝通時(shí),,我發(fā)現(xiàn)作為一名幼兒教師不光要有一顆促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的心,,還要有一顆能為幼兒做出改變,做好榜樣以身作則的心,。
當(dāng)我再一次提醒一位幼兒不用蹺二郎腿時(shí),,那位幼兒卻反問道“老師,您不照樣喜歡蹺二郎腿嗎?”這一問可把我問蒙了,,是啊,,我自己身為老師卻不能以身作則做好榜樣,還蹺二郎腿,,這不是典型的只許州官放火不許百姓點(diǎn)燈嗎,。思考良久我對(duì)那位幼兒認(rèn)真說到,的確,,老師也喜歡蹺二郎腿,,那是因?yàn)槔蠋熜〉臅r(shí)候沒人告訴我蹺二郎腿是不對(duì)的,所以,,現(xiàn)在老師很難改正這個(gè)不好的習(xí)慣,,現(xiàn)在我們一起把這個(gè)壞習(xí)慣改正和它說拜拜吧。
本學(xué)年上學(xué)期,,在園領(lǐng)導(dǎo)的多方指導(dǎo),關(guān)心,幫助,,全體教職工的理解和支持下宜寶海淀園廚房在上學(xué)期較好的完成了各項(xiàng)工作,,現(xiàn)將具體的工作總結(jié)如下:
(—)在今年春節(jié)期長假期間,來園孩子不穩(wěn)定,,教職工也少,,做飯菜也是個(gè)難題,在多方努力下做到了當(dāng)天要貨及時(shí)送,,大大減少了浪費(fèi)和金費(fèi)超支等情況!
(二)小孩出去采摘,,海洋館參觀游玩后回園能吃上熱騰騰美味可口的飯菜,后廚人員掌握好做飯菜烹調(diào)時(shí)間,,減少營養(yǎng)流失,,確保了飯菜美味和質(zhì)量!
(三)在今年上學(xué)期,我們園的保健醫(yī)生候大夫也為幼兒伙食做出了重大貢獻(xiàn),,新添加了可可彩云卷,,芝麻糖包,燒賣,,奶黃包,,開口笑,肉丁饅頭,,黃金包,,糯米藕,糯米糕等二十多種面食,,也添加了咖喱小排,,鯛魚燒豆腐,火腿炒銀牙,,珍珠丸子,,焦溜丸子,太陽肉,,肉餅蒸豆芽,,咖喱牛肉包,軟炸蝦仁,,可樂雞翅,,香菇雞翅,炸小泥腸等四十多道熱菜,,花色品種豐富,,大大提高了幼兒就餐效率,也解決了幼兒食譜花色品種單一的問題!
(四)在廚房現(xiàn)有的人員緊缺下園領(lǐng)導(dǎo)多方協(xié)調(diào),,讓栗老師,,司機(jī)王師傅,,還有門衛(wèi)白師傅保潔楊老師先后進(jìn)廚房幫忙,他們都不怕苦不嫌累,,勤勤懇懇細(xì)心又麻利的完成每一項(xiàng)操作程序.特別是春節(jié)長假期間,,廚房缺人喬老師主動(dòng)放棄原有的假期,提前上班到廚房幫廚,,廚房馬師傅也放棄了自己的三天帶薪假.還有四月份我出差去了深圳,,廚房黃師傅頂替我做主廚,原本他腰不整么好,,可為了全員師生能按時(shí)吃上飯,,強(qiáng)忍著疼痛保質(zhì)保量做好每一頓飯菜.
我在此深深的感謝他們,感謝他們的真誠,,友善,,和付出!也感謝園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助,在冬天天冷廚房沒熱水,,水凍的得扎骨,,園領(lǐng)導(dǎo)看在眼里疼在心里,,為廚房很及時(shí)的安裝了熱水器,,在夏天天熱又及時(shí)配置了大功率電扇和排氣扇,,很大的減輕了廚房的熱度!
我們園有這么多的好老師好員工,還有園領(lǐng)導(dǎo)有利的關(guān)心和指導(dǎo)我相信中美宜寶海淀園在下學(xué)期會(huì)取得更好的成績!
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié) 幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)簡短篇六
教師是以人育人的事業(yè),,直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任,。其中師德是最主要的,。師德,即教師的職業(yè)道德,,是教師和一切教育工作及活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。通過對(duì)幼兒教師師德的學(xué)習(xí),,本人深刻地體會(huì)到:
首先,要忠誠于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。要對(duì)幼兒教育盡心盡力,。積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí),,在工作中嚴(yán)于律己,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),,不斷地更新知識(shí),,認(rèn)識(shí)自身的不足,虛心學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取,。努力提高自己的文化知識(shí),工作能力等的培養(yǎng),。只有愛崗敬業(yè),,教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),才能自覺,、不斷地完善自我,,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,,要與幼兒平等相待,,不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒,,把幼兒看重,,幼兒得到老師的尊重,他們才會(huì)尊重和喜歡老師,。愛生是教師必須具備的美德,,教師一個(gè)關(guān)注的眼神,一句親切的話語,,一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),少一點(diǎn)批評(píng),,多一點(diǎn)鼓勵(lì),。老師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子,以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子,,做到一視同仁,,不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,,在他們的心田中播種“自信與自尊”,、善良與寬厚“的種子,讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受美好快樂的童年,。
《幼兒園教師師德師風(fēng)工作總結(jié)》( "追人現(xiàn)象",,總要跟著一位特定的教師。這是由于幼兒人園后,對(duì)家中親人的依戀感很自然地遷移到幼兒園的教師身上,,反映了年幼兒童對(duì)愛的需要和追求,。這時(shí)如果教師能用自己的師愛感化、滋潤幼兒,,他們就很容易適應(yīng)新生活,,身心得以健康成長,相反,,如果孩子感受不到教師的愛,,就缺乏安全感,對(duì)身邊的人缺乏信賴,,以致對(duì)幼兒身心發(fā)育造成不良影響,。在各種平時(shí)的言談中也可以看出,幼兒對(duì)教師的喜愛程度與教師的和藹程度和對(duì)幼兒的喜愛程度呈高度的正相關(guān),,幼兒的回答一般是,,"因?yàn)樗矚g我","因?yàn)樗偸菍?duì)我們笑",。事實(shí)表明,,幼兒最喜歡有愛心的老師,而且越是年幼的孩子越突出,。老師的愛使孩子感到歡快,,滿足了他們精神的需要。 其次幼兒教師只有愛孩子才能教育好孩子
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:"沒有愛就沒有教育",。愛是一種無形的力量,,愛能創(chuàng)設(shè)自然和諧、溫馨愉悅的精神環(huán)境,,幼兒應(yīng)在充滿愛的環(huán)境中接受教育。在幼兒教育中,,各種教育手段的運(yùn)用固然很重要,,然而創(chuàng)造良好的精神環(huán)境更為重要,愛是最有效的形式,。年幼的幼兒園孩子感受到的只有教師為他們創(chuàng)設(shè)的愛的環(huán)境,,感受教師對(duì)他們的愛,對(duì)他們情感的給予,,而體會(huì)不到知識(shí)和良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,,這些的獲得是以愛心為基礎(chǔ),以師愛為媒介獲得的,,教師的愛心是一種具有動(dòng)力作用的心理品質(zhì),,因此借助師愛創(chuàng)設(shè)的精神環(huán)境對(duì)幼兒實(shí)施教育非常重要。教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,使幼兒產(chǎn)生安全,、愉快,、積極的情感與心理狀態(tài),促使他們樂于去觀察,、嘗試,、探索與創(chuàng)造,從而發(fā)展他們的智力,。
所謂師德認(rèn)識(shí),,就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解,要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作將近二十年,,回顧自己走過的經(jīng)歷,對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,,由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),,我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識(shí),尤其作為從幼兒教師到作為一名幼兒園園長應(yīng)具備哪些師德,,心中基本上也有個(gè)底,。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,,尤其幼兒教育,,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說,,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,,育人之本,關(guān)鍵在于師德,。塑造師德風(fēng)范,,潛心練功 “給學(xué)生一杯水,教師本身應(yīng)該有一桶水”,,此話很有道理,。在幼兒教育中,我感到在孩子們眼中,,教師是一個(gè)完美無缺的人物,,是最可值得依賴的人,,你的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,,孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn),,孜孜不倦追求精神,看到社會(huì)的形象,,師德不只是學(xué)識(shí)問題,,更是塑造良好教師形象的問題。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性,,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況,下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。
1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐
認(rèn)真學(xué)習(xí),,充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并以此作為自己言行準(zhǔn)則,,工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能:育人,,只有品德高尚、學(xué)識(shí)淵博,、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,,才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些,,就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。
2.嚴(yán)以律己,注重言行
為人師表,,堅(jiān)持嚴(yán)以律己,,增強(qiáng)自身的自控能力,控制自己的情緒,,始終保持良好,、平和的心境,精神飽滿地投入工作,,要把自己看作既是個(gè)普通的人,,又是個(gè)教育者,到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外,,言談應(yīng)該和顏悅色,,循循善誘,,舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,,體現(xiàn)心靈之美,自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,,符合幼兒的審美情趣,。
3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)
天生麗質(zhì)固然能給人以美感,,使人愉悅,但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),,這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。
(1)注重積累、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣,,在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),開闊視野,,不斷豐富,,充實(shí)自己,有意識(shí)地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,,提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。
(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,又能使人振奮精神,,因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,讓幼兒多感受樂曲中的美感,,讓其身心不斷得到陶冶,。
(3)為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng),,教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,,并適用于教學(xué),由此,,可拓寬幼兒的視野,。
總而言之,通過師德學(xué)習(xí),,使我對(duì)今后的工作既充滿了信心,,又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí),,不斷追求,,才能名符其實(shí)地對(duì)得起幼兒教師的稱號(hào),為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,,堅(jiān)信一份耕耘,,會(huì)有一份收獲。
智慧要用智慧去啟迪,,人格需靠人格來塑造,。教育是事業(yè),需要我們獻(xiàn)身;教育是科學(xué),,需要我們求真;教育是藝術(shù),,需要我們創(chuàng)新,。總之,,良好的師德,,對(duì)于教育發(fā)展、國家振興是一種強(qiáng)大的,、不可替代的推動(dòng)力,。所以,每個(gè)教師都要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)師德內(nèi)涵,,緊緊把握師德靈魂,,用自己對(duì)教育事業(yè)、對(duì)純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽!
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié) 幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)簡短篇七
教師是以人育人的事業(yè),,直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任,。其中師德是最主要的。師德,,即教師的職業(yè)道德,,是教師和一切教育工作及活動(dòng)中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。透過對(duì)幼兒教師師德的學(xué)習(xí),,本人深刻地體會(huì)到:
首先,,要忠誠于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,。要對(duì)幼兒教育盡心盡力。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí),,在工作中嚴(yán)于律己,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),,不斷地更新知識(shí),,認(rèn)識(shí)自身的不足,虛心學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取,。努力提高自己的文化知識(shí),工作潛力等的培養(yǎng),。只有愛崗敬業(yè),,教師才能用心應(yīng)對(duì)自身的社會(huì)職責(zé)和社會(huì)義務(wù),才能自覺,、不斷地完善自我,,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,,要與幼兒平等相待,,不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒,,把幼兒看重,,幼兒得到老師的尊重,他們才會(huì)尊重和喜歡老師,。愛生是教師務(wù)必具備的美德,,教師一個(gè)關(guān)注的眼神,一句親切的話語,,一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),少一點(diǎn)批評(píng),,多一點(diǎn)鼓勵(lì),。老師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子,以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子,,做到一視同仁,,不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,,在他們的心田中播種自信與自尊,、善良與寬厚的種子,讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受完美快樂的童年,。
作為傳道授業(yè)的老師,,只有不斷地更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),,不斷地完善自己,,才能教好幼兒。如果自身散漫,,怎能要求幼兒認(rèn)真,。老師要正確的應(yīng)對(duì)自己的工作職責(zé)心,提高自身的素質(zhì),,這要求自己不斷地學(xué)習(xí),,充實(shí)自己,用心探索,,不斷開辟新的教法,。
教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,,幼兒都喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,,教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣,,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。
行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德不是簡單的說教,,師德需要培養(yǎng),,需要教育,更需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會(huì)到,,教師務(wù)必具備良好的職業(yè)道德,讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng),,為人師表,、,以身作則,、循循善誘,、誨人不倦、躬行實(shí)踐,,以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,,照亮他們的人生道路。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié) 幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)簡短篇八
我們選擇了教育事業(yè),,就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,,努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,,但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,。作為新時(shí)期的教師,,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,,每一位教師都要愛讀書,、讀好書,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。
教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),,才不會(huì)叫苦叫累,,學(xué)習(xí)讓我們明白了,作為一名教師,,我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書,、潛下心來育人。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,,不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,,學(xué)生得到老師的尊重了,,他們才會(huì)尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。我們要用師愛鑄就崇高的師魂,,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),,如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,,那么我們就生活在天堂,相反,,我們就會(huì)覺得自己生活在地獄,。
作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),,不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),,這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的`學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),,不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效,、生動(dòng),、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。
教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到,,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,,一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,,一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,,喜歡和他們?cè)谝黄?,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),我覺得“言傳身教”才是最好的教育,。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,,而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,,學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言,對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),,并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,誨人不倦,、精益求精。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,,一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),,就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的品質(zhì),。我們應(yīng)該對(duì)工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度;對(duì)生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng),。
對(duì)教育事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn);對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度,,真心實(shí)意,踏踏實(shí)實(shí),,自覺刻苦自我完善,,打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建完整的知識(shí)體系,。教師是學(xué)生心目中的焦點(diǎn)和榜樣,,必須努力學(xué)習(xí),,提高自我修養(yǎng),,成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視提高自身修養(yǎng),,以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,起良好的示范作用,。
模范老師的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:教師除了要修品,,還要練功。要勇于改革和實(shí)踐,,探索和創(chuàng)新,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,教師任重道遠(yuǎn),。因此,,我們要更新觀念,變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者,、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者,、溝通者,,以生為本,以情為主,,尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由、愛快樂的天性,相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好,,也一定能夠?qū)W好,。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法:先學(xué)后教、教少學(xué)多,,追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。
我深切體會(huì)到教師的道德風(fēng)范,,對(duì)學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用,,因此,教師在履行自己的責(zé)任的同時(shí),,必須不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)和知識(shí)修養(yǎng),,使自己具備濃情厚愛,崇高的師德;創(chuàng)新精神,,淵博的學(xué)識(shí);多才多藝,,高超的教學(xué)藝術(shù);健康體魄,良好的心理素質(zhì),,使自己的工作富有藝術(shù)性,、靈活性和創(chuàng)造性。
教師只有做到了以身立教,,才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量!
教育事業(yè)是神圣的,,教師的職業(yè)道德是崇高的,,教師的責(zé)任是重大的。園所為了提高教師自身的思想道德素養(yǎng),,全面提升我園老師的師德水準(zhǔn),,我們?nèi)w教師簽訂師德師風(fēng)承諾書。
師德 ,,不是簡單的說教,,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!幼兒教師職業(yè)是把人引向幸福,,引向希望的職業(yè),。 孔子曰:“其身正,不令則行;其身不正,,雖令不從,。”教師是培育人才的園丁,,我們的一言一行更是孩子學(xué)習(xí)成長的榜樣,。北堤幼兒園全體教職工承諾,,在今后的工作中,要把更多的愛心和耐心奉獻(xiàn)給所有的孩子,,愿他們?cè)诟篮玫沫h(huán)境中快樂成長!
此次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)在全體教師們鏗鏘有力的宣誓聲中圓滿結(jié)束,,在此,我們衷心的感謝各位家長對(duì)我們的信任,,正因?yàn)橛幸蝗耗銈冞@樣充滿正能量的家長,,我們每一位老師都一直努力著,今后我們會(huì)更加的努力,,讓來到曙光幼兒園的每一個(gè)寶貝都能在這里度過一個(gè)受益終身的幸福童年!
請(qǐng)記得,,我們身邊更多的是愿意為孩子遮風(fēng)擋雨、盡心盡責(zé)的好園丁!
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié) 幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)簡短篇九
教師是人類靈魂的工程師,,是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,,是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了幼兒園的園風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我園始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),,掛別是教師的師德,、師風(fēng)建放在非常重要的位置,,堅(jiān)持長抓不懈,,常抓常新,并開展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動(dòng),,制定了行之有效的師德規(guī)范,收到了較好的效果,。
1,、成立師德活動(dòng)小組。我園高度重視師德建設(shè),,專門成立了以園長為組長的師德活動(dòng)小組,,對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,,制定了實(shí)施方案,,使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),明確了責(zé)任,,詮釋師德教育的必要性與緊迫性,,統(tǒng)一了全園教師的思想,。
2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度,。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,,在道德意識(shí)要求上更高、更全面,,在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性,,在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn),。為此,,幼兒園把師德考核,當(dāng)作年度考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容,。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象,。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際,利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),。新《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,要求每位教師撰寫心得體會(huì),。通過學(xué)習(xí),、討論,真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵,,認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系,,以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,促進(jìn)教師提高自我形象,,注重修身立德的自覺性,。
為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,幼兒園圍繞師德主題,,開展多種教育活動(dòng),,全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
1,、舉辦師德討論民主生活會(huì),,教師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì),、故事,,暢談了師德的重要性,抒發(fā)了對(duì)教育的熱愛之情,。
2,、領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通,。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn),激勵(lì)教師,。在得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定下,,教師們紛紛表示繼續(xù)努力。就是在這樣一個(gè)相互學(xué)習(xí)的大集體中,,這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關(guān)懷與耐心指導(dǎo),,教師們?cè)鲩L了自己的理論水平,豐富了成長的經(jīng)歷,。幼兒園還注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來,,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開教師座談會(huì),征詢幼兒園管理工作的意見建議,,營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,,打造良好的文化氛圍。
3,、開展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊,只要努力肯干,,我也可以成為大家心目中的先進(jìn),,由于活動(dòng)內(nèi)容符合教師心理,因此取得了良好的效果,。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,,我園定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成,。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性,,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例。
4,、開展教師人生格言,、教育格言,、教師忌語征集活動(dòng),。通過人生格言、教育格言的征集,,更加堅(jiān)定了教師教育理想與信念,,使師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的高度。
5,、全體教師從思想品德,、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面,,以“師德承諾”的形式,,向家長公開做出承諾,自覺接受幼兒,、家長和社會(huì)各界的監(jiān)督,。
衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚,不在于有沒有缺點(diǎn)錯(cuò)誤,,而在于能不能自我解剖,,認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法,,幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1,、在自我反思的基礎(chǔ)上,,每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范找準(zhǔn)存在的問題,分析存在問題的原因,。比如說,,理想信念觀念淡薄,敬業(yè)精神不強(qiáng),,愛請(qǐng)假,,小病大養(yǎng);違背教育規(guī)律,,教育方式方法簡單粗暴,;缺乏與幼兒家長溝通交流等等。究其原因,,主要是由于要應(yīng)付諸多挑戰(zhàn)和受社會(huì)大環(huán)境的影響,。
2、召開民主生活會(huì),,要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng),、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,,開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),,談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,不斷地,、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖,。
3、定期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作,。期中和期未,,幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作,采取教師自評(píng),、同事互評(píng),,領(lǐng)導(dǎo)考評(píng),,對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估。
通過幼兒園,、教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施,,幼兒園在師德建設(shè)中明確目標(biāo),建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,,師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn),,涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、愛生如子,,教書育人,、刻苦鉆研的保教人員,整個(gè)幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛,。
我園將進(jìn)—步輕說教,,重實(shí)踐,重體驗(yàn),,在實(shí)踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑,,切實(shí)提高德育工作的整體水平。
總之,,我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,,深深體會(huì)到:只有制度完善、加強(qiáng)過程管理,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,,才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié) 幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)簡短篇十
百年大計(jì)教育為本,,教育大計(jì)系教師為本,,教師大計(jì)則師德為本,要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,。作為一個(gè)從事幼兒教育的教師,感到肩上的責(zé)任重大,,萬丈高樓平地起,,啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),如果沒有一個(gè)扎實(shí),、良好的初始啟蒙教育,就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展,。而教師的靈魂在于是師德,,強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我,,培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。
師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念,,它有一定的時(shí)間性,、區(qū)域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德,,在新的歷史時(shí)期,,已注入了新內(nèi)涵:即為人師表、愛崗敬業(yè),、教書育人,。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國力的競(jìng)爭(zhēng),、知識(shí)經(jīng)濟(jì),、實(shí)施素質(zhì)教育、精神文明建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德,,作為一名幼兒教師要以德治身,,培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),,以滿腔熱情投入幼兒教育,。
1。提高對(duì)師德認(rèn)識(shí)
所謂師德認(rèn)識(shí),,就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解,,要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有3年,,回顧自己走過的經(jīng)歷,,對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),,可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),,我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識(shí),,尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德,心中基本上也有個(gè)底,。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,,其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,,可以這樣說,,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,育人之本,,關(guān)鍵在于師德,。
2。情系幼兒,,像母親一般愛每個(gè)孩子
幼兒教育的對(duì)象都是3—7歲的孩子,,他們幼小,像剛出土的嫩芽,,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。在幼兒教育工作中,我始終做到情系幼兒,,像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,。因此,每當(dāng)幼兒身體健康,,學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高,,你就會(huì)喜悅,那么就可以消除所有的勞累感,。
關(guān)愛每個(gè)孩子,,其一,關(guān)心他們的生活,,這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點(diǎn),。尤其當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí),更要體貼,、照顧好,;其二,熟悉孩子們的基本情況,,如家庭人員,,孩子的性格、脾氣,、生活環(huán)境,,這樣,在教育時(shí),,就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn),,尋找相應(yīng)的方法,因人而宜,,充分挖掘他們的內(nèi)在潛能,;其三,,平等對(duì)待每個(gè)孩子,不管是頑皮的,,還是文靜的,,不管是男孩,,還是女孩,,也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件,,都一視同仁,、平等對(duì)待。這樣,,孩子們就會(huì)感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會(huì)得到肯定,。
“給學(xué)生一杯水,教師本身應(yīng)該有一桶水”,,此話很有道理,。在幼兒教育中,我感到在孩子們眼中,,教師是一個(gè)完美無缺的人物,,是最可值得依賴的人,你的投手舉足,,都潛移默化地影響孩子們,,孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn),孜孜不倦追求精神,,看到社會(huì)的形象,,師德不只是學(xué)識(shí)問題,更是塑造良好教師形象的問題,。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性,,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況,,下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。
1。重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐
認(rèn)真學(xué)習(xí),,充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,并以此作為自己言行準(zhǔn)則,工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能:育人,,只有品德高尚,、學(xué)識(shí)淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,,才能勝任此項(xiàng)光榮的工作,。而要做到這些,就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
2,。嚴(yán)以律己,,注重言行
為人師表,堅(jiān)持嚴(yán)以律己,,增強(qiáng)自身的自控能力,,控制自己的情緒,始終保持良好,、平和的心境,,精神飽滿地投入工作,要把自己看作既是個(gè)普通的人,,又是個(gè)教育者,,到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外,言談應(yīng)該和顏悅色,,循循善誘,,舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,體現(xiàn)心靈之美,,自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,,符合幼兒的審美情趣。
3,。培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)
天生麗質(zhì)固然能給人以美感,,使人愉悅,但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),,這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。
(1)注重積累、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣,,在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),開闊視野,,不斷豐富,,充實(shí)自己,有意識(shí)地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,,提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。
(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,又能使人振奮精神,,因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,讓幼兒多感受樂曲中的美感,,讓其身心不斷得到陶冶,。
(3)為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),,形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng),教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,,并適用于教學(xué),,由此,可拓寬幼兒的視野,。
總而言之,,通過師德學(xué)習(xí),使我對(duì)今后的工作既充滿了信心,,又增添了危機(jī)感,。只有不斷地學(xué)習(xí),,不斷追求,,才能名符其實(shí)地對(duì)得起幼兒教師的稱號(hào),為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,,堅(jiān)信一份耕耘,,會(huì)有一份收獲。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié) 幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)簡短篇十一
教師是人類靈魂的工程師,,是人類文明的傳承者,。我們?cè)緫?yīng)該言傳身教、為人師表,,而個(gè)別地方的少數(shù)教師缺乏對(duì)教師職業(yè)的敬畏,,忘記了自己立德樹人、教書育人的本分,。
20xx年11月,,教育部印發(fā)了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,作為一名幼兒園教師,,我們的一言一行和素質(zhì)素養(yǎng)對(duì)于小朋友的身心健康和良好行為規(guī)范的養(yǎng)分至關(guān)重要,,對(duì)于為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。
“師者,,所以傳道授業(yè)解惑也”,。良好的師德師風(fēng),是一名教師的行為規(guī)范和職業(yè)操守,。我作為一名工作了22年的幼兒園教師,,我現(xiàn)在的學(xué)生中,有的是我們?cè)?jīng)教過的學(xué)生的子女,,為此我感到很幸福,,因?yàn)槲覟榱宋业氖聵I(yè)一直在堅(jiān)守。隨著時(shí)間的推移和教育的不斷改革和進(jìn)步,,22年來,,我始終把自己當(dāng)成一名新老師,,時(shí)刻謹(jǐn)記入職的初心和為人師表的要求,用良好的師德師風(fēng)育人,、樹人,。
結(jié)合當(dāng)前的教育方針要求和家長對(duì)幼兒教育的期盼,我們要把樹立良好的師德師風(fēng)作為教育工作的基本準(zhǔn)則,,要把家長的期盼,、社會(huì)的關(guān)注作為工作的風(fēng)向標(biāo)。為此,,我認(rèn)為:
我們要立德樹人,,還要德高為范。在課堂內(nèi)外,,在言行舉止方面,,自覺維護(hù)作為一名文明傳承者的形象,時(shí)時(shí)時(shí)刻刻銘記為人師表的誓言,,用實(shí)際行動(dòng)踐行好職業(yè)道德,、社會(huì)公德、家庭美德,。
我們要學(xué)為人師,,還要行為世范。在思想政治方面,,在教育教學(xué)過程中,,做一名有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心的好老師。
我們要用心靈與孩子交流,,還要用形體與孩子溝通,。一句安慰的話、一個(gè)動(dòng)聽的故事,、一個(gè)溫暖的擁抱,、一個(gè)深深的親吻,看似簡單,,卻很實(shí)用,,更能彰顯幼兒教師大愛的一面。
我們要做小朋友的良師益友,,還要做小朋友的父親母親,。愛是相互的,只有我們對(duì)幼兒用心,、用情,,只要我們對(duì)幼兒真心,、真誠,他們一定會(huì)把我們當(dāng)成知心朋友,、當(dāng)成父親母親,,悄悄話會(huì)與你講、糖果會(huì)分你吃……,。
我們要做的很多很多,,但我堅(jiān)信:只要我們從思想上把幼兒教育當(dāng)作自己的事業(yè)、當(dāng)成實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的目標(biāo),,只要我們用實(shí)際行動(dòng)來踐行黨的教育方針,,以敢為人先、為人師表的擔(dān)當(dāng)來從嚴(yán)要求自己,,只要我們把好“德育觀”,,樹好“新風(fēng)尚”,新時(shí)代的我們一定會(huì)樹立新形象,、一定會(huì)有新作為,、一定會(huì)贏得學(xué)生、家長,、社會(huì)的贊譽(yù)和好評(píng)。
最后,,我提議:讓我們攜大手牽小手,,與愛同心同行同向同頻,為幼兒教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展再添光彩,。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié) 幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)簡短篇十二
我園在師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路:以“辦人民滿意的教育,,做孩子滿意的教師”為指針,以“依德治園,、質(zhì)量強(qiáng)園,、特色立園、科研興園”的辦園目標(biāo),,以“一切為了孩子”的辦園宗旨,,引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)守師德規(guī)范,弘揚(yáng)高尚師德,,提高師德素養(yǎng),,切實(shí)維護(hù)和樹立我園教師的好形象。
加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng),,建設(shè)良好的師德師風(fēng)是園內(nèi)一切工作的基礎(chǔ)和保障,。對(duì)幼兒園來說,幼兒教師不僅是知識(shí)的傳播者,,而且是孩子靈魂的塑造者,。這一特殊的身份,,對(duì)幼兒園教師的職業(yè)道德素養(yǎng)提出了更高的要求。我園非常重視教師職業(yè)素養(yǎng),,把師德師風(fēng)建設(shè)工作,,放在各項(xiàng)工作的首位,認(rèn)真,、扎實(shí)地開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,,并取得了顯著的成效,同時(shí)也促進(jìn)了各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,。
我園堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針,,落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,,堅(jiān)持依法辦園,。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的規(guī)章制度,,維護(hù)教師,、幼兒的合法權(quán)益,與教師簽定了《崗位責(zé)任狀》,,幼兒園無亂收費(fèi),、亂辦班等違規(guī)行為。
為激發(fā)廣大廣大教師參與幼兒園的各項(xiàng)管理,,體現(xiàn)“以人為本”的管理模式,,堅(jiān)持實(shí)行園務(wù)公開,調(diào)動(dòng)全體教師參與民主管理與監(jiān)督,,廣泛開展各級(jí)各類的調(diào)研活動(dòng),,吸納家長及社會(huì)的辦園意見與建議,根據(jù)反饋情況做好相應(yīng)反饋并加以解決,。2009年我們先后接受了州縣督導(dǎo),、幼教行政部門、防疫部門,、法規(guī)部門等多次檢查,,我園以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì),、家長的認(rèn)可,。
1是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。堅(jiān)持從自身做起,,在政治上堅(jiān)定方向,,工作上勤勉積極,制度上自覺遵守,,經(jīng)濟(jì)上嚴(yán)格要求,,作風(fēng)上廉潔正派,,做好教職工的表率。師德建設(shè)工作中做到師德師風(fēng)有評(píng)價(jià),,師德建設(shè)有計(jì)劃,,責(zé)任落實(shí)有制度,檢查工作有記錄,,活動(dòng)結(jié)束有總結(jié),。班子成員把教職工中的大事小情放在心上,與困難職工結(jié)對(duì)子,,教職工婚喪嫁娶,、患病期間班子慰問達(dá)12人次,累計(jì)慰問金額:一千余元,。
2是強(qiáng)化師德師風(fēng),。以“立高尚師德、樹教育新風(fēng)”為主題,,做人民滿意滿意教師,、辦人民滿意教育有實(shí)施步驟,并對(duì)師德工作常抓不懈,。從制度建設(shè)入手,,開學(xué)初制定了《幼兒園師德師風(fēng)評(píng)價(jià)體系》,組織教工大會(huì)討論后進(jìn)行實(shí)施,;幼兒園,、全體教師分別向社會(huì)、家長做公開的服務(wù)承諾及師德承諾,,定期進(jìn)行教師師德情況訪談、師德師風(fēng)建設(shè)大討論,、思想動(dòng)態(tài)分析,、行風(fēng)問卷,廣泛接受家長和社會(huì)的監(jiān)督,;從日?;顒?dòng)入手,定期組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡,、定期進(jìn)行師德建設(shè)自我剖析,、認(rèn)真組織師德經(jīng)交流、選樹師德典型(教師:徐今劍,、肖英霞,、張紅、丁芝榮)開展一名黨員一面旗幟活動(dòng),,確定黨員示范崗(教師初建華)等,;全體教師愛崗敬業(yè),,克服工作中諸多困難,不斷加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng),,無違反師德現(xiàn)象,,用自己出色的工作表現(xiàn)贏得了社會(huì)、家長的信任與好評(píng),,在接受縣督導(dǎo)評(píng)估檢查驗(yàn)收家長評(píng)議與校內(nèi)組織的師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中,,家長對(duì)園及教師工作的滿意率均達(dá)100%。
3是加強(qiáng)教師培訓(xùn)
我園現(xiàn)有教師29名,,其中州級(jí)教學(xué)能手(企業(yè)評(píng)定):3人,,學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%,大專以上學(xué)歷達(dá):73%,,全員參加繼續(xù)教育,。為使教師的教育教學(xué)水平不斷提高,園內(nèi)先后舉辦了《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《教師法》,、新教材教學(xué)培訓(xùn)班,、教學(xué)課件制作和基本功輔導(dǎo)班、讀好書及心得書寫競(jìng)賽活動(dòng)等,;為提高全體教師的綜合素質(zhì),,采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方法,,園內(nèi)與汪清二幼兒取得聯(lián)系,,全體教師利用一周的時(shí)間赴二幼參觀、聽課,,教師們及時(shí)了解和掌握幼教新信息,、新方法,并在自己的日常教學(xué)中自覺地加以運(yùn)用,、創(chuàng)新和發(fā)展,;與此同時(shí),縣進(jìn)修幼教部為提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師教育活動(dòng)水平,,積極組織開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),;在日常的教學(xué)管理中,我園堅(jiān)持每周政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,,要求教師認(rèn)真做好活動(dòng)反思書寫,,學(xué)期末組織評(píng)選;園內(nèi)認(rèn)真組織開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、教學(xué)課件制作培訓(xùn)競(jìng)賽,、教玩具制作競(jìng)賽、教師五項(xiàng)全能競(jìng)賽、家長公開匯報(bào)課等競(jìng)賽活動(dòng),;目前,,我園以加強(qiáng)幼兒五大領(lǐng)域?qū)W科為主線,在教學(xué)研究上遵循“一課三研”的教研模式,,在園本課程上注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際,,以幼兒禮儀、安全教育為教研點(diǎn),,在教育研究上以“做中學(xué)”為專題,,在教育服務(wù)上以幼兒的特長培養(yǎng)為突破口(加大力度:先后成立了樂器類、美術(shù)班,、幼兒珠心算,、舞蹈等15個(gè)興趣班,有固定的教室,,定期組織家長匯報(bào),,并不收取任何費(fèi)用)?;顒?dòng)的開展促進(jìn)了教師群體之間的相互交流,、相互學(xué)習(xí)與相互提高,初步形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的教育服務(wù)體系,。
我園在資金有限的情況下,,2009年投入了近8萬元對(duì)幼兒園的園舍進(jìn)行了較大規(guī)模的改建裝修,,為班級(jí)幼兒鋪設(shè)了地板(645 m)、扣棚(854 m),、制作永久性標(biāo)語版27塊,、噴繪走廊壁畫206 m,、粉刷室內(nèi)外墻壁(1204 m),、更換了南門,、師幼自行繪制上墻美術(shù)作品:90余幅、購入幼兒圖書:500余冊(cè),、建幼兒沙池,、嬉水池、新建幼兒三室(舞蹈室,、電子琴教室、室內(nèi)活動(dòng)室),、因資金有限,,組織教師利用林區(qū)無污染廢舊物品,自制完成幼兒玩具三千余件(節(jié)省了大量的資金,、滿足了冬季幼兒室內(nèi)活動(dòng)課的物品需要),,根據(jù)春秋兩季溫度情況,為小小班、小班鋪設(shè)了電熱毯,、為美化校園環(huán)境,,室外操場(chǎng)鋪設(shè)彩磚(林業(yè)局投入)100延長米、室內(nèi)班級(jí)種植花卉:300余株,;為滿足教學(xué)需要,,縣教育局為我園增送了5臺(tái)電腦,園內(nèi)主任級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集資近五萬元,,購入數(shù)碼相機(jī)1個(gè),、電腦6臺(tái);因每名幼兒月收費(fèi)(保育,、管理,、伙食、間食,、幼兒競(jìng)賽活動(dòng)等)僅為140元,,(全縣收費(fèi)最低),所以在這一年的環(huán)境改造工作中,,全體教職工付出了辛勤的汗水,,犧牲了大量的休息時(shí)間,累計(jì)義務(wù)獻(xiàn)工達(dá)300多個(gè)工作日,,節(jié)約資金上萬元,;目前每個(gè)班級(jí)都配備了電腦、電子琴,、飲水機(jī),、玩具柜、圖書柜,、電風(fēng)扇等,。教師們努力鉆研,結(jié)合年段點(diǎn)利用廢舊物品進(jìn)行了童趣化的裝飾,;現(xiàn)在我園的面貌與08年相比有大的改觀,,我們深信,我園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,,在全體教職工的共同努力下,,盡管困難重重但都會(huì)解決的,幼兒園的各方面情況一定會(huì)越來越好,。
我園把管理的規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化作為突破口,,認(rèn)真做好組織落實(shí),。
1,、建立健全各類制度
我園堅(jiān)持以法治園,嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律,、法規(guī)和政策,,同時(shí)借鑒其他姐妹園的經(jīng)驗(yàn)不斷完善、匯編了《天橋嶺林業(yè)幼兒園管理制度》《教師師德師風(fēng)評(píng)價(jià)方案》,,并有專人負(fù)責(zé)管理,。園內(nèi)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí),全年累計(jì)政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次數(shù)達(dá):50余次,。與此同時(shí),充分利用園內(nèi)信息,、家園共育專欄做好信息反饋,,共反饋內(nèi)容:32期。
2,、加強(qiáng)民主管理
在加強(qiáng)全園制度建設(shè)的同時(shí),,我們還特別注重加強(qiáng)民主管理。要求教職工自覺參與幼兒園建設(shè),。建立完善了教職工代表大會(huì)制度,,每年召開職工大會(huì)或職代會(huì),對(duì)全園工作取得的成績和存在的問題進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)分析,,審議通過本園規(guī)劃,、計(jì)劃、幼兒園建設(shè)與發(fā)展等重大事項(xiàng),,特別是關(guān)系到教職工切身利益,,如獎(jiǎng)懲制度、考核,、評(píng)先評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)等必須交教職工討論修改出臺(tái),,最后予以實(shí)施。堅(jiān)持做到園務(wù)公開,、財(cái)務(wù)公開,、公平、公正,,透明化操作,,幼兒收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)反饋給每一名家長,加大了民主化管理力度,。一系列民主制度建立后,,全園形成了科學(xué)管理、民主決策的管理體制和模式,。
3、努力提高保教質(zhì)量
①建立健全師幼健康檢查制度和幼兒檔案,切實(shí)維護(hù)師幼的合法權(quán)益,。學(xué)期初我園為每名教師,、幼兒參保校方險(xiǎn),并與家長溝通,,入園幼兒必須參加社會(huì)保險(xiǎn),,學(xué)期未為教師進(jìn)行身體檢查,累計(jì)支出:四千余元,;認(rèn)真做好晨午檢和全日健康觀察工作,,每學(xué)年校醫(yī)為全園幼兒體檢,并對(duì)幼兒身體健康狀況定期進(jìn)行分析,、評(píng)價(jià),,配合家長對(duì)幼兒視力、牙齒情況進(jìn)行矯治,。工作人員入園體檢率,、年體檢率達(dá)100%,師幼均無任何傳染性疾病,。
②認(rèn)真做好園務(wù)公開工作,。我園定期將園內(nèi)人事安排、幼兒收費(fèi),、重大活動(dòng)向家長做書面公開,,按照《學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理暫行規(guī)定》,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,幼兒伙食公開,,家長可隨時(shí)到園視察幼兒餐飲情況,園內(nèi)采取定點(diǎn)購入,,逐級(jí)簽訂責(zé)任書,,無三證食品不得入園,確保了幼兒的飲食安全,。建園以來,,無任何重毒事件的發(fā)生。
③建立完善的教師工作評(píng)價(jià)體系,,加強(qiáng)師德建設(shè)投入,,管理過程中立求做到公開、公平,、公正,。在目前園內(nèi)資金較為緊張的情況下,為教師兌現(xiàn)了“生源獎(jiǎng)”,、為教師訂閱了報(bào)刊,、雜志,,每個(gè)學(xué)年度,根據(jù)教師的工作表現(xiàn),,做8項(xiàng)表彰,,以弘揚(yáng)正氣,推動(dòng)工作進(jìn)一步規(guī)范化,、科學(xué)化的開展,,累計(jì)投入資金一萬余元。
④家園工作
我們利用家長委員會(huì)會(huì)議,、家長會(huì),、家庭教育知識(shí)講座、家訪,、各類親子活動(dòng),、家教問卷、家園小便條,、家園聯(lián)系欄,、等有效手段,讓家長了解幼兒在園的一日生活,,從而指導(dǎo),、促進(jìn)幼兒園工作的提高。對(duì)家長的意見和建議積極采納,,為給家長提供工作上的便利們我們成立了早送晚接班,,為提高家長參與幼兒園管理的積極性,班子成員利用一切有利時(shí)機(jī),,開展家訪與調(diào)研(班子下鄉(xiāng)調(diào)查走訪,,深入村屯);為達(dá)成家園共識(shí),,共同做好幼兒的安全保健,,一年來,幼兒園向家長,、社會(huì)發(fā)放不同形式的宣傳單3000余份,,每學(xué)期均組織召開家長會(huì);為展示我園的服務(wù)特色,,還為每名幼兒建立“幼兒成長的足跡”相冊(cè),,幼兒離園時(shí)將四年的活動(dòng)照片饋增與家長,不收取任何費(fèi)用,;同時(shí)我園堅(jiān)持開展“承諾服務(wù)”及“小藥袋”服務(wù)活動(dòng),,給幼兒提供無微不至的關(guān)懷,為家長解除后顧之憂,。
我們始終認(rèn)為幼兒教師師德師風(fēng)建設(shè)是是提升幼兒入園率是幼根本保證,,一年來我始終堅(jiān)持用愛心服務(wù)社會(huì),,用服務(wù)引領(lǐng)生源;用特色活動(dòng)立園,,力求吸引生源,;建造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,用行動(dòng)增加生源,;提升幼兒三率,用制度措施保證生源,;體現(xiàn)家園共育,,達(dá)成教育共識(shí)最終穩(wěn)定生源。我們的工作得到了廣大家長的認(rèn)可,,林業(yè)局轄區(qū)幼兒三年入園率為100%,。目前,我園除接收林業(yè)局幼兒外,,還接收了來自21個(gè)林場(chǎng),、村屯的幼兒,我園的家園工作呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),。
在上級(jí)教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的正確指導(dǎo)下,,在幼兒同行、社會(huì)各界的關(guān)心支持與幫助下,,我園愛崗敬業(yè)的保教隊(duì)伍贏得了家長的認(rèn)可與信任,。先后參加了縣幼教行政部門組織的競(jìng)賽活動(dòng),教師的專業(yè)水平得到了迅速發(fā)展,,幼兒的綜合素質(zhì)提高取得了突破性的進(jìn)展,,幼兒園組織了多次大型匯報(bào)活動(dòng)(如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、特長班匯報(bào),、預(yù)防突發(fā)事件安全演練,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。一年來,,教師無任何體罰幼兒現(xiàn)象發(fā)生,,收到家長的表揚(yáng)信十余封。通過實(shí)踐,,做到了外塑形象,,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),樹立良好的教師形象,。
回顧一年來德師風(fēng)建設(shè)工作,,雖取得了階段性的成績,但對(duì)照上級(jí)要求及今后的發(fā)展仍存在薄弱之處:一是教職工進(jìn)一步加強(qiáng)《規(guī)范》學(xué)習(xí)與運(yùn)用,,提高實(shí)踐工作能力,;二是要抓緊開展掌握現(xiàn)代化技能的師資操作培訓(xùn),,努力提高教職工運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備的能力。三是辦園條件還需進(jìn)一完善,,教職工立足本職,、愛崗敬業(yè)的精神還要進(jìn)一步加強(qiáng);四是服務(wù)與管理進(jìn)一步加強(qiáng),,班子在深入鄉(xiāng)村調(diào)研,,辦好家長滿意幼兒園上還要更進(jìn)一步做好工作;五是教師考核管理還要進(jìn)一步完善,,體現(xiàn)人性化,、可操作性與公平性,進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師工作的積極性,。我們堅(jiān)信只有制度完善,、加強(qiáng)過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,,才能保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,為“建設(shè)一支師德高尚,,業(yè)務(wù)精湛,具有示范作用的高素質(zhì)教師隊(duì)伍”而努力奮斗,。
天橋嶺林業(yè)幼兒園
20xx.11.17
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié) 幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)簡短篇十三
認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,,按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的部署要求,緊密結(jié)合我園工作特點(diǎn)和教師實(shí)際,,積極開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),,現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
1、按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的要求,,根據(jù)我園教師隊(duì)伍的思想素質(zhì),、職業(yè)道德水平、業(yè)務(wù)能力等實(shí)際,,制定了師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案,,并按方案逐條逐項(xiàng)落實(shí),開展學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì),,組織學(xué)習(xí)《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及學(xué)習(xí)鄒有云、黃靜華等模范教師先進(jìn)事跡,,集中學(xué)習(xí)活動(dòng)8次,,通過學(xué)習(xí),教師們?cè)谒枷肷蠈?duì)這次開展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
2,、師德師風(fēng)教育活動(dòng)深入人心,,教師們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中深有體會(huì),要做一名合格教師,,必須具有高尚的情操,,才能以德治教、以德育人,。有豐富的業(yè)務(wù)知識(shí),、過硬的教學(xué)本領(lǐng),才能教好書,,育好人,。大家紛紛撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)、自我剖析材料共21篇,,在園內(nèi)開展的2次學(xué)習(xí)體會(huì)交流活動(dòng)中,大家互相交流了學(xué)習(xí)體會(huì),,達(dá)到了一起學(xué)習(xí)共同提高的效果,。
3、積極開展崗位練兵,,通過開展教師公開課,、手工比賽、教研教改研討學(xué)習(xí)活動(dòng)等,,給教師們提供了學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì),,使教師們的業(yè)務(wù)技能在不同程度上得到很好的鍛煉和提高。這學(xué)期,,組織教師參加教育處舉辦的技能月優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎(jiǎng),,教師撰寫的論文獲教育處政研論文三等獎(jiǎng)。
4,、針對(duì)省教廳組織的幼教專家在對(duì)我園進(jìn)行定級(jí)評(píng)估檢查中指出的教育教學(xué)觀念陳舊的問題,,我園組織了教師到海口幼兒園參觀學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)先進(jìn)園的教改經(jīng)驗(yàn),,了解當(dāng)前幼教改革的趨向,面對(duì)新課改的要求,,目睹了??谟變簣@教育理念的更新,教研取得的成果,,教師們思想上得到很大的啟發(fā),。
5、在這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,,全體黨員起到了模范作用,,帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨法,,虛心學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范先進(jìn)事跡,特別是在賑災(zāi)捐款捐物活動(dòng)中帶頭行動(dòng),,全園共捐款370元,,捐物152件,為四中伍校長捐款500元,,充分體現(xiàn)了一人有難,,八方支援的崇高精神。
6,、建立了良好的園風(fēng)園貌,,心往一處想,勁往一處使,,愛園如家的思想已慰然成風(fēng),。為幼兒園的工作,大家樂于奉獻(xiàn),,不計(jì)報(bào)酬,,這學(xué)期大家利用休息日為幼兒園修理課桌椅、用油漆涂刷戶外活動(dòng)器械,,外墻漆裝飾墻畫等,,節(jié)約了費(fèi)用3000元,幼兒園面貌一新,,幼兒在舒適的環(huán)境里成長,,家長對(duì)我們的工作給予高度的贊揚(yáng)。
1,、教師思想素質(zhì)明顯提高,,通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),大家從根源上找出自已的不足,,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,,自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),。聽大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)習(xí)體會(huì),,看到她們?cè)趰徫簧系墓ぷ鞒煽儯吹搅怂齻兯枷肷线M(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高,。
2,、教師事業(yè)心、工作責(zé)任心得到進(jìn)一步加強(qiáng),,遵章守紀(jì),,愛園如家已形成良好風(fēng)氣,大家克服了人手少,工作量大的困難,,愛崗敬業(yè),,關(guān)心愛護(hù)幼兒,創(chuàng)新性地開展教育教學(xué)活動(dòng),,取得較好的成績,,受到家長的好評(píng)。
3,、師德師風(fēng)教育活動(dòng)推動(dòng)了校園精神文明建設(shè),,形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心群眾,同事間和睦相處,,班級(jí)之間互相學(xué)習(xí),,互相幫助,共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣,。
1,、教師隊(duì)伍年齡偏大,班級(jí)人員配置不夠,,教學(xué)觀念陳舊,。
2、個(gè)別教師思想認(rèn)識(shí)不深,,工作上缺乏進(jìn)取精神,。
1,、招聘年輕幼師生,引進(jìn)新的教學(xué)力量,。
2,、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持有效在開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié) 幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)簡短篇十四
為了進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的通知》,,我園十分重視全體教師的政治思想工作,把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位,,教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高,,學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化。良好的師德師風(fēng)的形成,,除了在制度約束的基礎(chǔ)上,,還需要我提高自律意識(shí),自覺改正自己生活,、工作中的不好習(xí)慣,,在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
,我園組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等,,并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,把教師的政治思想教育,,師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育,、民族興衰的高度來認(rèn)識(shí)、來探討,。
我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,,讓每個(gè)教師清楚教師職業(yè)道德考核評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn),并在自己平時(shí)的工作中得到落實(shí),。每年暑假,,我們先進(jìn)行自評(píng),然后各個(gè)小組根據(jù)該老師一年工作的情況,,打出該老師在職業(yè)道德方面的成績,,最后由職業(yè)道德領(lǐng)導(dǎo)小組的人員一起針對(duì)該老師情況,評(píng)出該老師一年的成績,。
,,我們通過各種生動(dòng)的活動(dòng),讓教師在活動(dòng)中受到教育和鼓勵(lì),,以獎(jiǎng)代面,。如:教師的文章發(fā)表了我們給于獎(jiǎng)勵(lì),參加活動(dòng)為幼兒園贏得了榮譽(yù)的給予獎(jiǎng)勵(lì),。平時(shí)利用競(jìng)賽的形式,,在教師能力、工作中展開評(píng)比活動(dòng),,分別評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰,。對(duì)個(gè)別沒有達(dá)到等級(jí)的不給予獎(jiǎng)勵(lì),,個(gè)別差的,給予懲罰,。
我們幼兒園沒有這個(gè)方面的情況的,。總之,,我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,,深深體會(huì)到:只有制度完善,、加強(qiáng)過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,,才能保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平,。
作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),,不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,才能教好幼兒,。如果自身散漫,,怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì),,這要求自己不斷的學(xué)習(xí),,積極探索,不斷開辟新的教法,。以身作則,。教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,,幼兒均喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣,凡要求幼兒要做到的,,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。尊重每一個(gè)幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待,,不能把把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,,他們才會(huì)尊重老師喜歡老師,,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。
師德——不是簡單的說教,,而是一種愛與責(zé)任的體現(xiàn),,一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我園將繼續(xù)維護(hù)和發(fā)揚(yáng)這一崇高的美德!
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié) 幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)簡短篇十五
通過對(duì)師德師風(fēng)的研究,,我深刻認(rèn)識(shí)到教師的素質(zhì)直接關(guān)系到教育的成敗,。師德是教師最重要的素質(zhì),加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)中最重要的內(nèi)容,。老師的一言一行,,一舉一動(dòng),無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,,師德質(zhì)量往往影響和決定著校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。老師不僅要教好書,,還要教育好人,,各方面都要當(dāng)老師,這讓我更加深刻地意識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。首先,,教師要有高尚的道德情操,這樣才能以德施教,,以德育人,。用高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在這里,,我將對(duì)我在師德師風(fēng)研究中發(fā)現(xiàn)的問題做一個(gè)自我分析:
1.政治思想方面,,長期學(xué)習(xí),努力提高思想政治素質(zhì),,學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,嚴(yán)格要求自己按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,遵守法律和社會(huì)公德,。忠于人民教育事業(yè),為人師表,。
2.在教育教學(xué)過程中,,不斷豐富自己的知識(shí),努力提高自己的能力和專業(yè)水平,,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,,具有高度的敬業(yè)精神、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,。樹立正確的人才觀,,重視培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好人格,與每個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、和諧,、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每個(gè)學(xué)生,,尊重每個(gè)學(xué)生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和發(fā)展每個(gè)學(xué)生潛在的優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持不體罰或變相體罰,。利用學(xué)科特點(diǎn),,加強(qiáng)學(xué)生思想教育,提高學(xué)生思想素質(zhì),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.作為一名教師,,我深深意識(shí)到我的言行會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我一直關(guān)注自己的言行,以身作則,,言行一致,。在日常工作生活中,遵守社會(huì)公德,,克服個(gè)人主義,,注意言行,不講粗話,,為學(xué)生樹立榜樣,。時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格執(zhí)法,保持良好的生活習(xí)慣,。
4.在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,,我一直與同事合作得很好,謙虛謹(jǐn)慎,,尊重同事,,虛心向他們學(xué)習(xí),共同探討,,探索教學(xué)規(guī)律,。
經(jīng)過學(xué)習(xí)和自我檢查,我深深體會(huì)到奉獻(xiàn),、愛和奉獻(xiàn)的內(nèi)核,。還有很多缺點(diǎn)和根源:
1.教育理論的研究不夠深入,,只停留在表面,沒有深入研究本質(zhì),,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,,甚至對(duì)一些教育政策的出臺(tái)持觀望態(tài)度,。根源在于我主觀上的懶惰和缺乏進(jìn)步,客觀上缺乏理論素養(yǎng),。
2.業(yè)務(wù)需要改進(jìn),。雖然我愿意學(xué)習(xí),但是我不夠扎實(shí),,知識(shí)體系老化,,跟不上時(shí)代的步伐,。它根植于僵化的思維,。
3.教研力度不夠,只關(guān)注平時(shí)的課堂教學(xué),,聽課評(píng)課,,沒有總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,只做井底之蛙,不出去學(xué)習(xí),,原因是教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,,寫作水平低,,不善于積累。
針對(duì)以上不足,,我提出如下整改和努力:
1.根據(jù)xx區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)的主題好好學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)當(dāng)老師。把握重點(diǎn),,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,積極參加學(xué)校教育部門的相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),花時(shí)間在業(yè)務(wù)研究上,,努力工作,,艱苦奮斗,爭(zhēng)取盈利,。
2.加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),,虛心求教,探索教學(xué)理論,,改進(jìn)教學(xué)方法,。
3.增強(qiáng)分管工作的主動(dòng)性和積極性,。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié) 幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)簡短篇十六
一年來,,幼兒園緊緊圍繞市婦聯(lián)關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園師德建設(shè)實(shí)施意見》精神,結(jié)合幼兒園工作目標(biāo),,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為依據(jù),,以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,、《教育法》為準(zhǔn)繩,,以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育、提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為目的,,以做幼兒喜歡的教師,、辦社會(huì)滿意的幼兒園為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)了廣大教職員工的精神文明建設(shè),,激勵(lì)了廣大教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心和榮譽(yù)感,,促進(jìn)了教職員工素質(zhì)的提高和教育教學(xué)工作的開展,為幼兒園上水平,、上品牌奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
20xx年初,幼兒園專門成立了由園長擔(dān)任組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,并層層簽訂目標(biāo)管理責(zé)任制,,責(zé)任落實(shí)到人,形成了對(duì)全園師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行全面指導(dǎo)和監(jiān)督的有效管理機(jī)制,。為切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,,領(lǐng)導(dǎo)小組建立了工作例會(huì)制度,以便及時(shí)安排,、總結(jié)各階段的師德師風(fēng)建設(shè)工作,,為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障。
為有效開展師德師風(fēng)建設(shè)工作,,幼兒園結(jié)合實(shí)際情況,,及時(shí)制定了《幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,建立了師德師風(fēng)建設(shè)工作專項(xiàng)檔案,,全面啟動(dòng)了師德師風(fēng)建設(shè)工作,。為加大工作力度,將師德師風(fēng)建設(shè)工作作為20xx年重點(diǎn)工作,,列入全園工作重要議事日程,,同時(shí)還把此項(xiàng)工作納入到幼兒園精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃中,作為一項(xiàng)長期的工作抓下去。
幼兒園圍繞目標(biāo)開展多種形式的活動(dòng),,
一是加強(qiáng)宣傳,營造良好的師德氛圍,。師德師風(fēng)建設(shè)工作的深入開展,,離不開良好的文化環(huán)境和氛圍,為了創(chuàng)造這種環(huán)境和氛圍,,師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)各年級(jí)組長,、班組長定期研討,圍繞教育觀念,、道德素養(yǎng),、心理健康等專題進(jìn)行探討研究,充分認(rèn)識(shí)和理解現(xiàn)代教師道德素養(yǎng)的內(nèi)涵,。
幼兒園通過設(shè)計(jì)有關(guān)教學(xué)活動(dòng),、講座、座談,、小喇叭,、板報(bào)、實(shí)驗(yàn)小報(bào)等形式向全園教職工,、幼兒和家長宣傳師德主題教育的意義和目的,,不斷提高大家對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí),以及如何掌握師德師愛的方法和措施,。組織全園幼兒家長參與評(píng)價(jià)“我喜歡的教師”問卷1次,,召開大中小班家長座談會(huì)各1次。
二是認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識(shí),。根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案,幼兒園從20xx年3月開始組織全體教職工進(jìn)入學(xué)習(xí)階段,。采用自學(xué),、集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí),、請(qǐng)專家輔導(dǎo)等形式,,學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》,、《教師行為十不準(zhǔn)》,、《中小學(xué)、幼兒園安全管理辦法》等內(nèi)容,。全園教職工寫出心得體會(huì)百余篇,,學(xué)習(xí)筆記百萬余字。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇方面,一方面重視強(qiáng)化法律意識(shí),、崗位職責(zé),,規(guī)范教育行為,另一方面注重人文關(guān)懷,,請(qǐng)心理健康教育專家進(jìn)行心理疏導(dǎo),、調(diào)試。
三是查找問題,,自我剖析,。幼兒園根據(jù)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案,以提高教職工素質(zhì),,加強(qiáng)幼兒園建設(shè),,服務(wù)幼兒和家長,促進(jìn)幼兒教育各項(xiàng)工作為目標(biāo),,號(hào)召全體教職工開展自我批評(píng),,深刻查找自身存在的問題。首先在班子內(nèi)部深入開展自我剖析,,共查找問題19項(xiàng),,班子成員帶頭在教職工代表會(huì)議上鄭重承諾,大力整改,,認(rèn)真落實(shí),。
四是整改提高,重點(diǎn)落實(shí),。針對(duì)存在的問題,,特別是教職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,幼兒園及時(shí)制定整改方案,,提出措施,,并多次召開整改會(huì)議,加強(qiáng)相互督促檢查,,力爭(zhēng)使群眾反映比較強(qiáng)烈的問題得到明顯改善,師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn),。在這個(gè)階段的工作中,幼兒園注重把整改提高與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,調(diào)整工作思路,,改善工作方法,從而保護(hù)和調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性。
在各班級(jí)組、各部室?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步完善了幼兒園職業(yè)道德要求:熱愛幼兒,、尊重家長,、依法執(zhí)教,、教學(xué)有方,、學(xué)而不厭、誨人不倦,、教書育人、為人師表,。幾十個(gè)班級(jí)、辦公室張貼自己班組討論形成的座右銘,。
開展師德師風(fēng)主題演講,,通過15個(gè)教學(xué)班的推薦和互薦,推出15名教師代表參加園里的師德師風(fēng)的主題演講,。每位教師以飽滿的熱情傾訴了對(duì)教育事業(yè)的熱愛,,對(duì)幼兒的關(guān)愛,進(jìn)一步激發(fā)了教師的自豪感,、責(zé)任感,,將師德師風(fēng)建設(shè)工作推向高潮,。同時(shí)廣大教職工的精神面貌、工作狀態(tài),、行為習(xí)慣等發(fā)生著明顯變化,。
幼兒園通過全面的總結(jié)評(píng)比,評(píng)選出了8位師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人和兩個(gè)先進(jìn)班級(jí),,并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),,通過先進(jìn)典型,從正面樹立了榜樣,,從而把幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)工作引向深入,,真正把這項(xiàng)工作落到實(shí)處;師德師風(fēng)評(píng)議考核的機(jī)制也得到不斷完善,,從而保持了師德教育先進(jìn)成果,,幼兒園集體的戰(zhàn)斗力和凝聚力得到了增強(qiáng),全體教職工在思想認(rèn)識(shí),、綜合素質(zhì),、工作作風(fēng)和精神面貌等方面有了新的提高和轉(zhuǎn)變,有力地促進(jìn)了幼兒園各項(xiàng)工作的深入開展,。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié) 幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)簡短篇十七
教師承擔(dān)著傳播知識(shí),,傳播思想,傳播真理的歷史使命,。肩負(fù)著塑造靈魂,,塑造生命,塑造人的時(shí)代重任,。是教育發(fā)展的第一資源,,是國家富強(qiáng)、民族振興,、人民幸福的重要基石,。中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵在人才,基礎(chǔ)在教育,,根本在教師,。
教師之所以是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。是因?yàn)榻處煹穆氊?zé)是教書育人,。作為一名教師,,必須時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命。不斷提升道德修養(yǎng),,學(xué)術(shù)素養(yǎng),,不斷更新教育理念。把學(xué)生放在心中,,把愛傾注到學(xué)生身上,,用真情,、真心、真誠構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,,為教書育人立德樹人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
當(dāng)我踏上幼兒教師這一崗位便十分注意對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育,因?yàn)槲疑钪變涸趫@期間三到六歲正是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的黃金時(shí)期,。
可有一次與幼兒溝通時(shí),,我發(fā)現(xiàn)作為一名幼兒教師不光要有一顆促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的心,還要有一顆能為幼兒做出改變,,做好榜樣以身作則的心,。
當(dāng)我再一次提醒一位幼兒不用蹺二郎腿時(shí),那位幼兒卻反問道“老師,,您不照樣喜歡蹺二郎腿嗎?”這一問可把我問蒙了,,是啊,我自己身為老師卻不能以身作則做好榜樣,,還蹺二郎腿,,這不是典型的只許州官放火不許百姓點(diǎn)燈嗎。思考良久我對(duì)那位幼兒認(rèn)真說到,,的確,,老師也喜歡蹺二郎腿,那是因?yàn)槔蠋熜〉臅r(shí)候沒人告訴我蹺二郎腿是不對(duì)的,,所以,,現(xiàn)在老師很難改正這個(gè)不好的習(xí)慣,,現(xiàn)在我們一起把這個(gè)壞習(xí)慣改正和它說拜拜吧,。
本學(xué)年上學(xué)期,在園領(lǐng)導(dǎo)的多方指導(dǎo),,關(guān)心,,幫助,全體教職工的理解和支持下宜寶海淀園廚房在上學(xué)期較好的完成了各項(xiàng)工作,,現(xiàn)將具體的工作總結(jié)如下:
(—)在今年春節(jié)期長假期間,,來園孩子不穩(wěn)定,教職工也少,,做飯菜也是個(gè)難題,,在多方努力下做到了當(dāng)天要貨及時(shí)送,大大減少了浪費(fèi)和金費(fèi)超支等情況!
(二)小孩出去采摘,,海洋館參觀游玩后回園能吃上熱騰騰美味可口的飯菜,,后廚人員掌握好做飯菜烹調(diào)時(shí)間,減少營養(yǎng)流失,,確保了飯菜美味和質(zhì)量!
(三)在今年上學(xué)期,,我們園的保健醫(yī)生候大夫也為幼兒伙食做出了重大貢獻(xiàn),,新添加了可可彩云卷,芝麻糖包,,燒賣,,奶黃包,開口笑,,肉丁饅頭,,黃金包,糯米藕,,糯米糕等二十多種面食,,也添加了咖喱小排,鯛魚燒豆腐,,火腿炒銀牙,,珍珠丸子,焦溜丸子,,太陽肉,,肉餅蒸豆芽,咖喱牛肉包,,軟炸蝦仁,,可樂雞翅,香菇雞翅,,炸小泥腸等四十多道熱菜,,花色品種豐富,大大提高了幼兒就餐效率,,也解決了幼兒食譜花色品種單一的問題!
(四)在廚房現(xiàn)有的人員緊缺下園領(lǐng)導(dǎo)多方協(xié)調(diào),,讓栗老師,司機(jī)王師傅,,還有門衛(wèi)白師傅保潔楊老師先后進(jìn)廚房幫忙,,他們都不怕苦不嫌累,勤勤懇懇細(xì)心又麻利的完成每一項(xiàng)操作程序.特別是春節(jié)長假期間,,廚房缺人喬老師主動(dòng)放棄原有的假期,,提前上班到廚房幫廚,廚房馬師傅也放棄了自己的三天帶薪假.還有四月份我出差去了深圳,,廚房黃師傅頂替我做主廚,,原本他腰不整么好,可為了全員師生能按時(shí)吃上飯,,強(qiáng)忍著疼痛保質(zhì)保量做好每一頓飯菜.
我在此深深的感謝他們,,感謝他們的真誠,友善,,和付出!也感謝園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助,,在冬天天冷廚房沒熱水,,水凍的得扎骨,園領(lǐng)導(dǎo)看在眼里疼在心里,,為廚房很及時(shí)的安裝了熱水器,,在夏天天熱又及時(shí)配置了大功率電扇和排氣扇,很大的減輕了廚房的熱度!
我們園有這么多的好老師好員工,,還有園領(lǐng)導(dǎo)有利的關(guān)心和指導(dǎo)我相信中美宜寶海淀園在下學(xué)期會(huì)取得更好的成績!
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié) 幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)簡短篇十八
教師是以人育人的事業(yè),,直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的,。師德,,即教師的職業(yè)道德,是教師和一切教育工作及活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。通過對(duì)幼兒教師師德的學(xué)習(xí),,本人深刻地體會(huì)到:
首先,要忠誠于教育事業(yè),,服從領(lǐng)導(dǎo),,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。要對(duì)幼兒教育盡心盡力,。積極進(jìn)取,,努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí),,在工作中嚴(yán)于律己,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),,不斷地更新知識(shí),,認(rèn)識(shí)自身的不足,虛心學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取,。努力提高自己的文化知識(shí),,工作能力等的培養(yǎng),。只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),,才能自覺,、不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。
每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,,要與幼兒平等相待,不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒,,把幼兒看重,,幼兒得到老師的尊重,他們才會(huì)尊重和喜歡老師,。愛生是教師必須具備的美德,,教師一個(gè)關(guān)注的眼神,一句親切的話語,,一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),少一點(diǎn)批評(píng),,多一點(diǎn)鼓勵(lì),。老師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子,以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子,,做到一視同仁,,不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,,在他們的心田中播種“自信與自尊”,、善良與寬厚“的種子,讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受美好快樂的童年,。
《幼兒園教師師德師風(fēng)工作總結(jié)》( "追人現(xiàn)象",,總要跟著一位特定的教師。這是由于幼兒人園后,,對(duì)家中親人的依戀感很自然地遷移到幼兒園的教師身上,,反映了年幼兒童對(duì)愛的需要和追求。這時(shí)如果教師能用自己的師愛感化,、滋潤幼兒,,他們就很容易適應(yīng)新生活,身心得以健康成長,,相反,,如果孩子感受不到教師的愛,就缺乏安全感,,對(duì)身邊的人缺乏信賴,,以致對(duì)幼兒身心發(fā)育造成不良影響。在各種平時(shí)的言談中也可以看出,,幼兒對(duì)教師的喜愛程度與教師的和藹程度和對(duì)幼兒的喜愛程度呈高度的正相關(guān),,幼兒的回答一般是,"因?yàn)樗矚g我",,"因?yàn)樗偸菍?duì)我們笑",。事實(shí)表明,幼兒最喜歡有愛心的老師,而且越是年幼的孩子越突出,。老師的愛使孩子感到歡快,,滿足了他們精神的需要。 其次幼兒教師只有愛孩子才能教育好孩子
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:"沒有愛就沒有教育",。愛是一種無形的力量,,愛能創(chuàng)設(shè)自然和諧、溫馨愉悅的精神環(huán)境,,幼兒應(yīng)在充滿愛的環(huán)境中接受教育,。在幼兒教育中,各種教育手段的運(yùn)用固然很重要,,然而創(chuàng)造良好的精神環(huán)境更為重要,,愛是最有效的形式。年幼的幼兒園孩子感受到的只有教師為他們創(chuàng)設(shè)的愛的環(huán)境,,感受教師對(duì)他們的愛,,對(duì)他們情感的給予,而體會(huì)不到知識(shí)和良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,,這些的獲得是以愛心為基礎(chǔ),,以師愛為媒介獲得的,教師的愛心是一種具有動(dòng)力作用的心理品質(zhì),,因此借助師愛創(chuàng)設(shè)的精神環(huán)境對(duì)幼兒實(shí)施教育非常重要,。教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,使幼兒產(chǎn)生安全,、愉快,、積極的情感與心理狀態(tài),促使他們樂于去觀察,、嘗試,、探索與創(chuàng)造,從而發(fā)展他們的智力,。
所謂師德認(rèn)識(shí),,就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解,要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作將近二十年,,回顧自己走過的經(jīng)歷,對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,,由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),,可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),,我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識(shí),尤其作為從幼兒教師到作為一名幼兒園園長應(yīng)具備哪些師德,,心中基本上也有個(gè)底,。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,,尤其幼兒教育,,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說,,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,,育人之本,關(guān)鍵在于師德,。塑造師德風(fēng)范,,潛心練功 “給學(xué)生一杯水,教師本身應(yīng)該有一桶水”,,此話很有道理,。在幼兒教育中,我感到在孩子們眼中,,教師是一個(gè)完美無缺的人物,,是最可值得依賴的人,你的投手舉足,,都潛移默化地影響孩子們,,孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn),孜孜不倦追求精神,,看到社會(huì)的形象,,師德不只是學(xué)識(shí)問題,更是塑造良好教師形象的問題,。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性,,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況,,下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。
1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐
認(rèn)真學(xué)習(xí),充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,并以此作為自己言行準(zhǔn)則,,工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能:育人,只有品德高尚,、學(xué)識(shí)淵博,、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,,才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些,,就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。
2.嚴(yán)以律己,注重言行
為人師表,,堅(jiān)持嚴(yán)以律己,,增強(qiáng)自身的自控能力,控制自己的情緒,,始終保持良好,、平和的心境,精神飽滿地投入工作,,要把自己看作既是個(gè)普通的人,,又是個(gè)教育者,到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外,,言談應(yīng)該和顏悅色,,循循善誘,舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,,體現(xiàn)心靈之美,,自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,符合幼兒的審美情趣,。
3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)
天生麗質(zhì)固然能給人以美感,,使人愉悅,但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),,這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。
(1)注重積累、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣,,在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),開闊視野,,不斷豐富,,充實(shí)自己,有意識(shí)地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,,提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。
(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,又能使人振奮精神,,因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,讓幼兒多感受樂曲中的美感,,讓其身心不斷得到陶冶,。
(3)為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),,形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng),教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,,并適用于教學(xué),,由此,,可拓寬幼兒的視野,。
總而言之,通過師德學(xué)習(xí),,使我對(duì)今后的工作既充滿了信心,,又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí),,不斷追求,,才能名符其實(shí)地對(duì)得起幼兒教師的稱號(hào),為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,,堅(jiān)信一份耕耘,,會(huì)有一份收獲。
智慧要用智慧去啟迪,,人格需靠人格來塑造,。教育是事業(yè),需要我們獻(xiàn)身;教育是科學(xué),,需要我們求真;教育是藝術(shù),,需要我們創(chuàng)新??傊己玫膸煹?,對(duì)于教育發(fā)展,、國家振興是一種強(qiáng)大的,、不可替代的推動(dòng)力。所以,,每個(gè)教師都要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)師德內(nèi)涵,緊緊把握師德靈魂,,用自己對(duì)教育事業(yè),、對(duì)純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽!
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié) 幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)簡短篇十九
“師者,所以傳道,、授業(yè),、解惑也?!薄啊皩W(xué)高為師,,德高為范?!币粋€(gè)幼兒教師,,一個(gè)合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說:是扎實(shí)的基本功,,是愛,。這些我都贊同,但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,,責(zé)任感,,沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,責(zé)任心,,一切都無從談起,。
我是幼兒教師,我要對(duì)孩子負(fù)責(zé),。對(duì)待身邊的每一位孩子,,我沒有理由以貌取人,厚此薄彼,,助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我能做的是關(guān)愛有加,,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長,。愛孩子,、教孩子是我的責(zé)任。教師對(duì)學(xué)生的愛,,簡稱為師愛,,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),,“誰愛孩子,,孩子就會(huì)愛他,,只有愛孩子的人,他才能教育孩子”,。教師對(duì)幼兒的愛不能對(duì)個(gè)別對(duì)象,,而是要面向全體幼兒,我們對(duì)幼兒的愛要愛中有嚴(yán),,嚴(yán)中有愛,,愛而不寵,嚴(yán)而有格,,嚴(yán)慈相濟(jì),,要做到“三心俱到”,即“愛心,、耐心,、細(xì)心”,無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,要情系幼兒,,像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,,這樣你就會(huì)感到有意義,幼兒身體健康,、快樂,、學(xué)習(xí)進(jìn)步、能力得到發(fā)展,,你就會(huì)喜悅,,就能感覺到工作的快樂。我班的柔柔小朋友剛?cè)雸@時(shí),,小手那么小,,胳膊那么細(xì),好象用力一拉會(huì)把她拉壞似的,,去廁所小便,,她望著便池不感邁步,,我遞上一只手,她扶著邁了過去,。她小便完,,我又遞上一只手,她又拉著我的手下來,,就在這牽牽拉拉中,,柔柔能自己入廁了,那時(shí)她的媽媽經(jīng)常說:“柔柔上幼兒園進(jìn)步真大,,謝謝您老師,。”
我是幼兒教師,,我要對(duì)家長負(fù)責(zé),。當(dāng)家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻,我知道我的責(zé)任有多重!我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子,,關(guān)愛孩子,,幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的——教師的責(zé)任,,我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,,教他如何做人,如何學(xué)習(xí),,如何生活,。引導(dǎo)他明白道理,幫他探索世界奧秘,。家長的期望就是我們的努力方向,,我要對(duì)家長負(fù)責(zé),還家長一個(gè)健康,,快樂,、活潑聰明的寶貝。
我是幼兒教師,,我要對(duì)我的幼兒園負(fù)責(zé),。我要努力把工作干好,在外人眼里樹立我的幼兒園的形象,。我要把本職工作做完,,力求做得完美。就拿布置環(huán)境來說,,孩子在班里時(shí),,我沒法去做,因?yàn)檫@時(shí)我的眼里只有孩子。我們利用中午休息的時(shí)間,、放學(xué)后的時(shí)間,、假期布置環(huán)境,家長知道這一情況時(shí),,為之感動(dòng),,也更支持我們的工作。他們贊嘆到:“你們?yōu)榱撕⒆?,太辛苦?”
我是幼兒教師,,我要對(duì)國家負(fù)責(zé)。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子是將來建設(shè)祖國的后備軍,,如果現(xiàn)在我姑息了一位孩子拿別人的東西而沒有告訴他這樣做不對(duì),,那么,他將來有可能做對(duì)國家有害的事,,又怎能指望他建設(shè)祖國?所以,,我要對(duì)祖國負(fù)責(zé),告訴孩子對(duì)與錯(cuò),,幫孩子分清是與非,,容與恥,,幫孩子成為對(duì)祖國有用的人,,這是我,一個(gè)幼兒教師應(yīng)負(fù)的責(zé)任!
師德需要我們每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,,不需要轟轟烈烈,,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
有人說我們是太陽底下最光輝的職業(yè),,有人說我們是人類靈魂的工程師,,有人說我們是春蠶,春蠶到死絲方盡,,有人說我們是蠟燭,,燃燒自己,照亮別人,,我想我沒有這么偉大,,我不過是鋪路人,是橋梁,,是燈塔而已,。教書育人,不誤人子弟,,以身作則,,感受孩子的一片真情,,忙忙碌碌,尋找人生的一種樂趣,。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié) 幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)簡短篇二十
教師是人類靈魂的工程師,,是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,,是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了幼兒園的園風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。我園始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),,掛別是教師的師德、師風(fēng)建放在非常重要的位置,,堅(jiān)持長抓不懈,,常抓常新,并開展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動(dòng),,制定了行之有效的師德規(guī)范,收到了較好的效果,。
1,、成立師德活動(dòng)小組。我園高度重視師德建設(shè),,專門成立了以園長為組長的師德活動(dòng)小組,,對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,,制定了實(shí)施方案,,使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),明確了責(zé)任,,詮釋師德教育的必要性與緊迫性,,統(tǒng)一了全園教師的思想。
2,、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度,。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,在道德意識(shí)要求上更高,、更全面,,在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性,在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn),。為此,,幼兒園把師德考核,當(dāng)作年度考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容,。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象,。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際,利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),。新《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,要求每位教師撰寫心得體會(huì),。通過學(xué)習(xí),、討論,真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵,,認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系,,以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,促進(jìn)教師提高自我形象,,注重修身立德的自覺性,。
為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,幼兒園圍繞師德主題,,開展多種教育活動(dòng),,全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
1,、舉辦師德討論民主生活會(huì),教師們以自己的認(rèn)識(shí),、體會(huì),、故事,暢談了師德的重要性,,抒發(fā)了對(duì)教育的熱愛之情,。
2、領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通,。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn),,激勵(lì)教師。在得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定下,,教師們紛紛表示繼續(xù)努力,。就是在這樣一個(gè)相互學(xué)習(xí)的大集體中,這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關(guān)懷與耐心指導(dǎo),教師們?cè)鲩L了自己的理論水平,,豐富了成長的經(jīng)歷,。幼兒園還注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開教師座談會(huì),,征詢幼兒園管理工作的意見建議,,營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,打造良好的文化氛圍,。
3,、開展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊,,只要努力肯干,,我也可以成為大家心目中的先進(jìn),由于活動(dòng)內(nèi)容符合教師心理,,因此取得了良好的效果,。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,我園定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成,。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,。
4,、開展教師人生格言、教育格言,、教師忌語征集活動(dòng),。通過人生格言、教育格言的征集,,更加堅(jiān)定了教師教育理想與信念,,使師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的高度。
5,、全體教師從思想品德,、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面,,以“師德承諾”的形式,向家長公開做出承諾,,自覺接受幼兒,、家長和社會(huì)各界的監(jiān)督。
衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚,,不在于有沒有缺點(diǎn)錯(cuò)誤,,而在于能不能自我解剖,,認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法,,幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1,、在自我反思的基礎(chǔ)上,,每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范找準(zhǔn)存在的問題,分析存在問題的原因,。比如說,,理想信念觀念淡薄,敬業(yè)精神不強(qiáng),,愛請(qǐng)假,,小病大養(yǎng);違背教育規(guī)律,,教育方式方法簡單粗暴,;缺乏與幼兒家長溝通交流等等。究其原因,,主要是由于要應(yīng)付諸多挑戰(zhàn)和受社會(huì)大環(huán)境的影響,。
2、召開民主生活會(huì),,要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng),、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,,開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),,談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,不斷地,、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖,。
3、定期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作,。期中和期未,,幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作,采取教師自評(píng),、同事互評(píng),領(lǐng)導(dǎo)考評(píng),,對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估,。
通過幼兒園、教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施,,幼兒園在師德建設(shè)中明確目標(biāo),,建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,,師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn),涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、愛生如子,,教書育人、刻苦鉆研的保教人員,,整個(gè)幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛,。
我園將進(jìn)—步輕說教,重實(shí)踐,,重體驗(yàn),,在實(shí)踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑,切實(shí)提高德育工作的整體水平,。
總之,,我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,深深體會(huì)到:只有制度完善,、加強(qiáng)過程管理,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,才能保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中,,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水,。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié) 幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)簡短篇二十一
教師是以人育人的事業(yè),,直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的,。師德,,即教師的職業(yè)道德,是教師和一切教育工作及活動(dòng)中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。透過對(duì)幼兒教師師德的學(xué)習(xí),,本人深刻地體會(huì)到:
首先,要忠誠于教育事業(yè),,服從領(lǐng)導(dǎo),,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。要對(duì)幼兒教育盡心盡力,。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí),在工作中嚴(yán)于律己,,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),,不斷地更新知識(shí),認(rèn)識(shí)自身的不足,,虛心學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取,。努力提高自己的文化知識(shí),工作潛力等的培養(yǎng),。只有愛崗敬業(yè),,教師才能用心應(yīng)對(duì)自身的社會(huì)職責(zé)和社會(huì)義務(wù),才能自覺,、不斷地完善自我,,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,,要與幼兒平等相待,,不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒,,把幼兒看重,,幼兒得到老師的尊重,他們才會(huì)尊重和喜歡老師,。愛生是教師務(wù)必具備的美德,,教師一個(gè)關(guān)注的眼神,一句親切的話語,,一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),少一點(diǎn)批評(píng),,多一點(diǎn)鼓勵(lì),。老師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子,以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子,,做到一視同仁,,不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,,在他們的心田中播種自信與自尊,、善良與寬厚的種子,讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受完美快樂的童年,。
作為傳道授業(yè)的老師,,只有不斷地更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),,不斷地完善自己,,才能教好幼兒。如果自身散漫,,怎能要求幼兒認(rèn)真,。老師要正確的應(yīng)對(duì)自己的工作職責(zé)心,提高自身的素質(zhì),,這要求自己不斷地學(xué)習(xí),,充實(shí)自己,用心探索,,不斷開辟新的教法,。
教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,,幼兒都喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,,教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣,凡要求幼兒要做到的,,自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德不是簡單的說教,,師德需要培養(yǎng),需要教育,,更需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會(huì)到,教師務(wù)必具備良好的職業(yè)道德,,讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng),,為人師表、,,以身作則,、循循善誘、誨人不倦,、躬行實(shí)踐,,以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,照亮他們的人生道路,。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié) 幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)簡短篇二十二
我們選擇了教育事業(yè),,就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,,積極進(jìn)取,,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),,不求最好,,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取,。作為新時(shí)期的教師,,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,,每一位教師都要愛讀書,、讀好書,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。
教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),,才不會(huì)叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我們明白了,,作為一名教師,,我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書,、潛下心來育人。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,,不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,,學(xué)生得到老師的尊重了,,他們才會(huì)尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。我們要用師愛鑄就崇高的師魂,,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),,如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,,那么我們就生活在天堂,相反,,我們就會(huì)覺得自己生活在地獄,。
作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),,不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的`學(xué)習(xí),,積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí),、高效、生動(dòng),、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,,凡要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,,一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈,。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,,喜歡和他們?cè)谝黄穑@樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),,我覺得“言傳身教”才是最好的教育,。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),,才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,,而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,,學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言,對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),,并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,誨人不倦,、精益求精。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,,最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,,一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),就是他具有能夠犧牲自己的利益,,為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的品質(zhì),。我們應(yīng)該對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對(duì)生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風(fēng),。
對(duì)教育事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn);對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實(shí)意,,踏踏實(shí)實(shí),,自覺刻苦自我完善,打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),,構(gòu)建完整的知識(shí)體系,。教師是學(xué)生心目中的焦點(diǎn)和榜樣,必須努力學(xué)習(xí),,提高自我修養(yǎng),,成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視提高自身修養(yǎng),,以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,起良好的示范作用,。
模范老師的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:教師除了要修品,,還要練功。要勇于改革和實(shí)踐,,探索和創(chuàng)新,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,教師任重道遠(yuǎn),。因此,,我們要更新觀念,變教育者、傳授者為指導(dǎo)者,、促進(jìn)者,、設(shè)計(jì)者、溝通者,,以生為本,,以情為主,尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由,、愛快樂的天性,相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好,,也一定能夠?qū)W好,。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法:先學(xué)后教、教少學(xué)多,,追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo),。
我深切體會(huì)到教師的道德風(fēng)范,,對(duì)學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用,因此,,教師在履行自己的責(zé)任的同時(shí),,必須不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)和知識(shí)修養(yǎng),使自己具備濃情厚愛,,崇高的師德;創(chuàng)新精神,,淵博的學(xué)識(shí);多才多藝,高超的教學(xué)藝術(shù);健康體魄,,良好的心理素質(zhì),,使自己的工作富有藝術(shù)性、靈活性和創(chuàng)造性,。
教師只有做到了以身立教,,才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人,以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,,才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量!
教育事業(yè)是神圣的,,教師的職業(yè)道德是崇高的,教師的責(zé)任是重大的,。園所為了提高教師自身的思想道德素養(yǎng),,全面提升我園老師的師德水準(zhǔn),我們?nèi)w教師簽訂師德師風(fēng)承諾書,。
師德 ,,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!幼兒教師職業(yè)是把人引向幸福,,引向希望的職業(yè),。 孔子曰:“其身正,不令則行;其身不正,,雖令不從,。”教師是培育人才的園丁,,我們的一言一行更是孩子學(xué)習(xí)成長的榜樣,。北堤幼兒園全體教職工承諾,在今后的工作中,,要把更多的愛心和耐心奉獻(xiàn)給所有的孩子,,愿他們?cè)诟篮玫沫h(huán)境中快樂成長!
此次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)在全體教師們鏗鏘有力的宣誓聲中圓滿結(jié)束,在此,,我們衷心的感謝各位家長對(duì)我們的信任,,正因?yàn)橛幸蝗耗銈冞@樣充滿正能量的家長,我們每一位老師都一直努力著,,今后我們會(huì)更加的努力,,讓來到曙光幼兒園的每一個(gè)寶貝都能在這里度過一個(gè)受益終身的幸福童年!
請(qǐng)記得,我們身邊更多的是愿意為孩子遮風(fēng)擋雨,、盡心盡責(zé)的好園丁!
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié) 幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)簡短篇二十三
百年大計(jì)教育為本,,教育大計(jì)系教師為本,教師大計(jì)則師德為本,,要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一個(gè)從事幼兒教育的教師,,感到肩上的責(zé)任重大,,萬丈高樓平地起,啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),,如果沒有一個(gè)扎實(shí),、良好的初始啟蒙教育,就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展,。而教師的靈魂在于是師德,,強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我,培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩,。
師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念,,它有一定的時(shí)間性、區(qū)域性和民族性,。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德,,在新的歷史時(shí)期,,已注入了新內(nèi)涵:即為人師表、愛崗敬業(yè),、教書育人,。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國力的競(jìng)爭(zhēng),、知識(shí)經(jīng)濟(jì),、實(shí)施素質(zhì)教育、精神文明建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德,,作為一名幼兒教師要以德治身,,培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),,以滿腔熱情投入幼兒教育,。
1。提高對(duì)師德認(rèn)識(shí)
所謂師德認(rèn)識(shí),,就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解,,要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有3年,,回顧自己走過的經(jīng)歷,,對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),,我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識(shí),尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德,,心中基本上也有個(gè)底,。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,,尤其幼兒教育,,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說,,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,,育人之本,關(guān)鍵在于師德,。
2,。情系幼兒,,像母親一般愛每個(gè)孩子
幼兒教育的對(duì)象都是3—7歲的孩子,他們幼小,,像剛出土的嫩芽,,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中,,我始終做到情系幼兒,,像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子。因此,,每當(dāng)幼兒身體健康,,學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高,你就會(huì)喜悅,,那么就可以消除所有的勞累感,。
關(guān)愛每個(gè)孩子,其一,,關(guān)心他們的生活,,這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點(diǎn)。尤其當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí),,更要體貼,、照顧好;其二,,熟悉孩子們的基本情況,,如家庭人員,孩子的性格,、脾氣,、生活環(huán)境,這樣,,在教育時(shí),,就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn),尋找相應(yīng)的方法,,因人而宜,,充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,,平等對(duì)待每個(gè)孩子,,不管是頑皮的,還是文靜的,,不管是男孩,,還是女孩,也不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟(jì)條件,,都一視同仁,、平等對(duì)待。這樣,,孩子們就會(huì)感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會(huì)得到肯定,。
“給學(xué)生一杯水,教師本身應(yīng)該有一桶水”,,此話很有道理,。在幼兒教育中,我感到在孩子們眼中,,教師是一個(gè)完美無缺的人物,,是最可值得依賴的人,你的投手舉足,,都潛移默化地影響孩子們,,孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn),孜孜不倦追求精神,,看到社會(huì)的形象,,師德不只是學(xué)識(shí)問題,更是塑造良好教師形象的問題,。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性,,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況,,下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。
1。重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐
認(rèn)真學(xué)習(xí),,充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,并以此作為自己言行準(zhǔn)則,工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能:育人,,只有品德高尚、學(xué)識(shí)淵博,、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,,才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些,,就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。
2。嚴(yán)以律己,,注重言行
為人師表,,堅(jiān)持嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身的自控能力,,控制自己的情緒,,始終保持良好,、平和的心境,精神飽滿地投入工作,,要把自己看作既是個(gè)普通的人,,又是個(gè)教育者,到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外,,言談應(yīng)該和顏悅色,,循循善誘,舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,,體現(xiàn)心靈之美,,自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,符合幼兒的審美情趣,。
3,。培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)
天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,,但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),,這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。
(1)注重積累,、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣,在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,開闊視野,,不斷豐富,充實(shí)自己,,有意識(shí)地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,,提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。
(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,,又能使人振奮精神,,因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,,讓幼兒多感受樂曲中的美感,,讓其身心不斷得到陶冶。
(3)為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),,形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng),,教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,并適用于教學(xué),,由此,,可拓寬幼兒的視野。
總而言之,,通過師德學(xué)習(xí),,使我對(duì)今后的工作既充滿了信心,,又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí),,不斷追求,,才能名符其實(shí)地對(duì)得起幼兒教師的稱號(hào),為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,,堅(jiān)信一份耕耘,,會(huì)有一份收獲。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié) 幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)簡短篇二十四
教師是人類靈魂的工程師,,是人類文明的傳承者,。我們?cè)緫?yīng)該言傳身教、為人師表,,而個(gè)別地方的少數(shù)教師缺乏對(duì)教師職業(yè)的敬畏,,忘記了自己立德樹人、教書育人的本分,。
20xx年11月,,教育部印發(fā)了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,作為一名幼兒園教師,,我們的一言一行和素質(zhì)素養(yǎng)對(duì)于小朋友的身心健康和良好行為規(guī)范的養(yǎng)分至關(guān)重要,,對(duì)于為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。
“師者,,所以傳道授業(yè)解惑也”,。良好的師德師風(fēng),是一名教師的行為規(guī)范和職業(yè)操守,。我作為一名工作了22年的幼兒園教師,,我現(xiàn)在的學(xué)生中,有的是我們?cè)?jīng)教過的學(xué)生的子女,,為此我感到很幸福,,因?yàn)槲覟榱宋业氖聵I(yè)一直在堅(jiān)守。隨著時(shí)間的推移和教育的不斷改革和進(jìn)步,,22年來,我始終把自己當(dāng)成一名新老師,,時(shí)刻謹(jǐn)記入職的初心和為人師表的要求,用良好的師德師風(fēng)育人,、樹人,。
結(jié)合當(dāng)前的教育方針要求和家長對(duì)幼兒教育的期盼,我們要把樹立良好的師德師風(fēng)作為教育工作的基本準(zhǔn)則,,要把家長的期盼,、社會(huì)的關(guān)注作為工作的風(fēng)向標(biāo),。為此,我認(rèn)為:
我們要立德樹人,,還要德高為范,。在課堂內(nèi)外,在言行舉止方面,,自覺維護(hù)作為一名文明傳承者的形象,時(shí)時(shí)時(shí)刻刻銘記為人師表的誓言,,用實(shí)際行動(dòng)踐行好職業(yè)道德、社會(huì)公德,、家庭美德,。
我們要學(xué)為人師,還要行為世范,。在思想政治方面,,在教育教學(xué)過程中,做一名有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心的好老師,。
我們要用心靈與孩子交流,,還要用形體與孩子溝通。一句安慰的話,、一個(gè)動(dòng)聽的故事,、一個(gè)溫暖的擁抱、一個(gè)深深的親吻,,看似簡單,卻很實(shí)用,,更能彰顯幼兒教師大愛的一面,。
我們要做小朋友的良師益友,還要做小朋友的父親母親,。愛是相互的,,只有我們對(duì)幼兒用心、用情,只要我們對(duì)幼兒真心,、真誠,,他們一定會(huì)把我們當(dāng)成知心朋友、當(dāng)成父親母親,,悄悄話會(huì)與你講,、糖果會(huì)分你吃……。
我們要做的很多很多,,但我堅(jiān)信:只要我們從思想上把幼兒教育當(dāng)作自己的事業(yè),、當(dāng)成實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的目標(biāo),只要我們用實(shí)際行動(dòng)來踐行黨的教育方針,,以敢為人先,、為人師表的擔(dān)當(dāng)來從嚴(yán)要求自己,只要我們把好“德育觀”,,樹好“新風(fēng)尚”,,新時(shí)代的我們一定會(huì)樹立新形象、一定會(huì)有新作為,、一定會(huì)贏得學(xué)生,、家長、社會(huì)的贊譽(yù)和好評(píng),。
最后,,我提議:讓我們攜大手牽小手,與愛同心同行同向同頻,,為幼兒教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展再添光彩,。