為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。
幼兒園升班活動(dòng)策劃方案 幼兒園升班活動(dòng)策劃方案篇一
二、目標(biāo)：練習(xí)雙腳站立由高20~25厘米處往下跳,。
三、指導(dǎo)方案：
1.學(xué)做小鳥,。
教師帶幼兒模仿小鳥的動(dòng)作一會(huì)飛,、一會(huì)停在草地上找食、一會(huì)理理羽毛,。
2.游戲：小鳥找食
1)教師當(dāng)鳥媽媽,，幼兒當(dāng)鳥寶寶，小鳥飛到鳥媽媽身邊,，鳥媽媽告訴鳥寶寶“前面有許多小樹(花壇代替)我們飛到樹上,，媽媽教你們輕輕地飛下來”小鳥們都飛到樹上，然后鳥媽媽講解示范從樹上飛下來的動(dòng)作：小腿一彎輕輕跳,。鳥寶寶自由練習(xí)幾次,。
2)鳥媽媽說：“鳥寶寶，你們學(xué)會(huì)了從樹上輕輕飛下來的本領(lǐng),，現(xiàn)在媽媽要帶你們到草地上吃小蟲,，當(dāng)你們聽到野貓的叫聲，就趕快飛到樹上,，聽到媽媽說野貓不在了,，你們?cè)亠w下來，繼續(xù)在草地上找蟲子吃,。
3)請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)野貓,，在小鳥們找蟲子吃的時(shí)候“喵喵喵“叫著跑出來，看到?jīng)]有飛到樹上的小鳥就去抓,，被抓到的小鳥要關(guān)到野貓的家里,，暫停游戲一次。
4)提醒幼兒在雙腳同時(shí)跳下時(shí)要輕輕落地,，不能過猛,，要注意安全。
5)游戲進(jìn)行幾次,。
3.小鳥回家休息了,。
師：鳥寶寶,，你們都吃飽了嗎?天黑了我們飛回家吧。
活動(dòng)要求：
1.通過說說,、議議等活動(dòng),，對(duì)各種常見的球類運(yùn)動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)。
2.知道球類運(yùn)動(dòng)有助于身體健康,，激發(fā)幼兒對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣,。
3.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員吃苦耐勞，不怕困難,，堅(jiān)持到底的精神,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.家園共同收集大小不一、種類不同的球若干,，如皮球,、乒乓球、排球,、網(wǎng)球,、籃球、足球,、保齡球,、羽毛球等。
2.師生共同收集的球類運(yùn)動(dòng)圖片資料,，版面.
3.球類運(yùn)動(dòng)vcd,，磁帶，
4.事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí),。
活動(dòng)過程：
一,、認(rèn)識(shí)各種球類
1、(進(jìn)行曲)師與幼兒手持球入場(chǎng)
2,、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認(rèn)識(shí)自己不知道的球
3,、說說同伴帶的球
4、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)別
二,、觀看球類運(yùn)動(dòng)vcd,，了解各種球類運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式
1、觀看vcd
2,、互相說說看到了哪些球類運(yùn)動(dòng)?模仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作
3,、引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，讓幼兒猜猜是什么運(yùn)動(dòng)?
4,、愛國(guó)主義教育(中國(guó)的乒乓球最厲害,，經(jīng)常得到世界冠軍等)
4、延伸：你還知道其它的球嗎?
幼兒園升班活動(dòng)策劃方案 幼兒園升班活動(dòng)策劃方案篇三游戲目標(biāo)：
1、幼兒通過游戲探索妙妙糖果的多種玩法,，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣,。
2、通過推,、走,、跑、跳等動(dòng)作的練習(xí),，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。
3、通過游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性,，培養(yǎng)集體意識(shí)和關(guān)心他人的良好品質(zhì),。
游戲準(zhǔn)備：糖果布袋、音樂,。
游戲過程：
1,、出示糖果，引起幼兒興趣,。
小朋友看這是什么?(出示糖果)這就是“神奇的妙妙糖果”,，你們每個(gè)人都有一個(gè),，快去選自己喜歡的顏色吧,。
2、幼兒聽音樂和妙妙糖果跳舞,。
讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧,。
3、幼兒探索妙妙糖果的不同玩法,。
①自由探索玩法,。
妙妙糖果最喜歡和小朋友做游戲了，因?yàn)槊看斡螒驎r(shí)小朋友都會(huì)給他取許多好聽的小名,，你可以和它一邊玩一邊想它的小名,。
②個(gè)別幼兒示范玩法，并給妙妙糖果起小名,。
你和妙妙糖果怎么玩的?給他起的什么小名呢?
③幼兒相互學(xué)習(xí)妙妙糖果的不同玩法,。
4、分組探索合作游戲：運(yùn)送妙妙糖果,。
①幼兒分組討論：每組選一種運(yùn)送妙妙糖果的方法,。
②幼兒分組練習(xí)運(yùn)送妙妙糖果。
③游戲：運(yùn)送妙妙糖果,。(可交換玩法再次比賽,，)
5、集體游戲：給災(zāi)區(qū)小朋友送糖果,。
①在四川汶川發(fā)生什么事?大地震給大家?guī)砹耸裁礊?zāi)難?大家是怎樣幫助他們的?
②我們把“神奇的妙妙糖果”送給災(zāi)區(qū)的小朋友好嗎?
③用“膠膠糖”快速變成一列火車,，開往災(zāi)區(qū),，途中用壓路糖走過碎石路，用跳跳糖跳過山坡,。
點(diǎn)評(píng)：
本次體育游戲的教具采用幼兒最喜歡的糖果形式出現(xiàn),，引起了幼兒的興趣，充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性,，又采用一物多玩的游戲方式貫穿整個(gè)游戲活動(dòng),，讓幼兒自由探索妙妙糖果的多種玩法，發(fā)展了幼兒思維的靈活性及與他人合作的能力,。整個(gè)游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊合理,，環(huán)環(huán)相扣，由易到難,。游戲以給糖果起小名的方式讓幼兒能夠用語言表達(dá)自己的想法,，學(xué)會(huì)與小伙伴分享自己的喜悅。
在整個(gè)游戲活動(dòng)中,，教師的語言親切流暢,，教態(tài)自然大方，和藹可親,，能夠根據(jù)每個(gè)環(huán)節(jié)的需要時(shí)而溫柔,，時(shí)而活潑。在幼兒分組合作運(yùn)送妙妙糖果中,，教師進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo),，注意個(gè)體差異，始終鼓勵(lì)每位幼兒,，并對(duì)于個(gè)別能力較弱但對(duì)比賽堅(jiān)持到底的幼兒及時(shí)表揚(yáng),，培養(yǎng)了他們持之以恒的體育精神。
游戲能夠通過簡(jiǎn)單的教具引發(fā)幼兒多種動(dòng)作的練習(xí),，從而較好的發(fā)展了幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。活動(dòng)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)更是動(dòng)靜交替,，符合幼兒身體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,，促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)在原有水平上獲得發(fā)展與提高。在最后的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能夠結(jié)合實(shí)際,，通過給災(zāi)區(qū)的小朋友送糖果,，對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品質(zhì),。我認(rèn)為此課達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求,，教師本人自身素質(zhì)也很高，師生互動(dòng)很好。
