范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

初中生月考分析篇一

一，感謝大家一個多月以來的努力與辛勤付出,。使二年段能夠從開學(xué)初的忙亂中迅速穩(wěn)定下來,，也感謝備課組長，積極組織聽課備課,，各項組內(nèi)工作有條不紊.尤其是本學(xué)期的開放課,，各備課組長都能夠認(rèn)真組織，大家積極參與,，起到一定的效果,。希望下一段工作大家繼續(xù)互相配合，共同進(jìn)步,。

1本次考試語文數(shù)學(xué)英語120分,，物理70分，政治歷史60分化學(xué),，生物地理50分,。

2教務(wù)處公布三項數(shù)據(jù)，小班后10名,，平行班后15名;小班前30名,，大班前十名平均分及前四個班前120名平均每班30名達(dá)標(biāo)，平行班前80名平均10名達(dá)標(biāo),。獎勵和考核辦法與上學(xué)期相同,，獎勵后10,15名以及達(dá)標(biāo)人數(shù)。

3各項數(shù)據(jù)分值與平均分相比較,，前30名分差都在在十分以內(nèi),，后10和后15名差距較大，尤其是平行班數(shù)學(xué)11班和物理的5班分差超過10分,，需要引起相關(guān)教師以及班主任的注意.及時進(jìn)行溝通和反思,，縮小差距。

4前一階段各班級及班主任情況不同,，開學(xué)初的活動較多,，班級各項工作雜亂,，導(dǎo)致成績出現(xiàn)差距，相信今后的各項工作會步入正軌,。成績會逐漸縮小差距,。

5班主任組織開班科任會議，制定下一階段具體打法和措施,，分析成績,，周五前開完,。制定班級的包保對象，針對后15、10名同學(xué),，同時需要注意前面學(xué)生尤其是前30和前10名偏科現(xiàn)象的學(xué)生也要進(jìn)行包保,。并張貼到班級的墻上,。

6教研組,，備課組長分析試卷，自己批卷,。負(fù)責(zé)批卷的教師說出實體的錯誤的共性問題和個性問題,。認(rèn)真填好試卷分析。

三,，下步工作安排：

1學(xué)生進(jìn)入初二下學(xué)期,，思想波動比較大，尤其是我校初三分班的問題,，導(dǎo)致初二下學(xué)期學(xué)生的思想很糾結(jié),，不好管理。下一階段,，全體班主任和課任教師打消學(xué)生的分班顧慮,，統(tǒng)一口徑，今年初三不分班,，全部班科任都繼續(xù)跟班,。做好學(xué)生的思想工作，有利于班級的管理和學(xué)生上課的秩序,。本學(xué)期最重要的工作是保證安全,，學(xué)生打架處對象現(xiàn)象頻發(fā)，引起班科任注意,，尤其是晚自習(xí),，第一晚自習(xí)科任教師查好人數(shù)不允許上廁所。二晚自習(xí)看班班主任注意清點人數(shù),，填好晚自習(xí)記錄,，第二天班主任進(jìn)行批評和教育。

2準(zhǔn)備召開初二年級學(xué)習(xí)競賽活動，希望各個班級以及科任教師做好動員,。班級間學(xué)生之間開展學(xué)習(xí)競賽,，班主任做好動員，科任教師做好鼓動工作,。

3月考完畢，學(xué)生思想波動,，有部分學(xué)生輟學(xué)打算的,，班科任要一起做工作?？迫谓處熇谜n間和中午時間深入班級,，上一個月表現(xiàn)最好的是物理組，大多數(shù)老師都能夠深入班級進(jìn)行輔導(dǎo),。

4各備課組繼續(xù)互相聽課,，進(jìn)行集體備課。利用開放課的機(jī)會聽聽其他組的.課,，取長補(bǔ)短,，踐行我校的“4+1”課堂教學(xué)模式，形成各個組具有自己特色的自學(xué)指導(dǎo),，課前展示以及目標(biāo)檢測,。注意自學(xué)精導(dǎo)，精導(dǎo)不足,。上課教師需要注意學(xué)生的聽課狀態(tài),，注意學(xué)生的興趣，變化多種方式提高課堂效率,。舉例前60名輔導(dǎo),。

5各班級班任要互相合作，多進(jìn)行交流溝通而不是互相埋怨,。成績出現(xiàn)問題或者差距,，大家一起找原因。

九年級語文第一次

1,、基礎(chǔ)知識這一塊失分較為嚴(yán)重,，尤其是古詩文默寫。

2,、實踐活動中的名著導(dǎo)讀失分也較為明顯,，集中體現(xiàn)在《朝花夕拾》的閱讀，很多同學(xué)對原來學(xué)過的知識已遺忘,，魯迅先生的兩位老師只能記住一位：藤野先生,。

3、病句修改也是薄弱環(huán)節(jié)，對于詞語搭配還還基本掌握,，涉及到句子中缺少成分就一片茫然,，不知如何下手，失分較多,。

4,、閱讀理解中答題思路不不明確，主要表現(xiàn)為不能把文本和生活很好的聯(lián)系起來,，以致答題時造成脫節(jié),，答不到點子上。

5,、文言文測試中翻譯句子失分多些,，主要是關(guān)鍵詞語沒能譯準(zhǔn)。如：“所以動心忍性,，曾益其所不能,。”中的“所以”,，好多學(xué)生都譯成了“所以”,，應(yīng)為“(通過這些)來”。

6,、寫作中材料相對單一,，尤其和蒙城六中的比較更是缺少文采和和活力。

針對測試中存在的這些問題,，在今后的一段時間里應(yīng)該從以下幾個方面入手,，爭取有所提高。

1,、平時訓(xùn)練中,，注重細(xì)節(jié)，如：同音形近字的區(qū)分等,。操作中運(yùn)用教師檢查,、課代表檢查、學(xué)生互查等形式具體落實基礎(chǔ)知識,，力爭講究實效,、落到實處。

2,、《朝花夕拾》是八年級上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,，時間間隔也不長，只是近期來一直在上新課,，多數(shù)班級都沒有轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí),，因此出現(xiàn)明顯漏洞;在第二次月考前應(yīng)對此進(jìn)行系統(tǒng)化梳理,，讓學(xué)生對名著導(dǎo)讀有個大致了解,，至少不會出現(xiàn)常識性的知識點遺忘,。

3,、病句修改是中考中常見的題型，對學(xué)生來說是個難點,，面對這種情況，可以從八年級下學(xué)期課后附錄(單句的成分)說起,，給學(xué)生適當(dāng)?shù)狞c撥,，讓學(xué)生基本掌握簡單的句子成分,。然后結(jié)合《安徽中考》中的病句修改專題加強(qiáng)訓(xùn)練,，或許能有所成效。

4,、閱讀理解重在培養(yǎng)學(xué)生答題思路。易錯點這次反應(yīng)在文本和生活的聯(lián)系上，如：第⑨小題 第④段說“它又在波瀾壯闊的江水中悠然前進(jìn)了。”小船能夠“悠然前進(jìn)”給你哪些啟示?答題思路：首先分析文本，江水的外在環(huán)境(急流,、險灘)，然后聯(lián)系生活(人生不可能一帆風(fēng)順,，總會有艱難和困苦),，再品析“悠然前進(jìn)”(生活中的鎮(zhèn)定,、樂觀、勇敢),。于是答案出來了：人生中不可能一帆風(fēng)順,，總會有急流、險灘,、艱難,、困苦，只要我們鎮(zhèn)定勇敢,、迎難而上,、堅持斗爭、克服困難，就能在人生的路上平穩(wěn)前進(jìn),。以此拋磚引玉,，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。

5,、復(fù)習(xí)中不斷強(qiáng)調(diào),、鞏固一些關(guān)鍵詞語，尤其是古今意易混淆的詞語,，警醒學(xué)生強(qiáng)化記憶,。

6、寫作訓(xùn)練,。

和蒙城六中相比,，存在問題較為明顯：材料相對單一，缺少文采和和活力;這不是短期內(nèi)的功夫,，學(xué)生視野受到局限,，語言的功力欠缺。面對這種情況,，近期內(nèi)可為學(xué)生搜集一些素材,，誦讀一些范文;或者調(diào)動學(xué)生的積極性主動找一些美文佳句作為素材積累，以提高學(xué)生的興趣,，為今后的寫作做一點點綴,。并讓學(xué)生知道，只有不斷擴(kuò)大閱讀,、開闊視野,、積累素材、勤于練筆才能逐漸進(jìn)步,，寫出更多更好的文章;以此引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀,、寫作、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

初中生月考分析篇二

月考的分?jǐn)?shù)出來了,，我考的不是太理想。

語文考了一百一十分,，數(shù)學(xué)只考了一百零二點五分,，英語也只考了八十三分，這三門主科都沒有達(dá)到我自己定的分?jǐn)?shù),，我自己定的分?jǐn)?shù)是95分加10分這樣，也就是105,。語文達(dá)標(biāo)了,，數(shù)學(xué)和英語都沒有考好。

我分析過了：我數(shù)學(xué)錯在粗心大意上面,，比如：拓展題第一題,，我算出來的數(shù)是100.5,，我卻把它寫成了160.6，你說我這是不是粗心大意呢,？還有一題是第二大題的第四小題的第一題：“底是60,，高是85”，算出來的得數(shù)應(yīng)該是5010的,，我卻把它寫成了1010,；這幾題算錯就僅僅被扣了將近10分，這10分就代表了我這個人粗心大意,，考過試也不細(xì)心檢查,，更別說被扣的這17.5分，所扣的這17.5分都是粗心大意所造成的,。附加的二十分,，一共有四大題，各題的分?jǐn)?shù)都不一樣,，我竟然把會做的題目給做錯了,，你說我是什么啊,？比如有一題是：420*63+42*370很簡單的,，得數(shù)肯定是4200，我卻把它寫成了8400了,；還有一題是（如圖）：bcef是平行四邊形,，abc是一個直角三角形，bc長8厘米,，ac長9厘米,，陰影部分面積比三角形adh的面積大4平方厘米，求hc的長度,。也很簡單的,，就連四年級同學(xué)都能做出來的，我卻做錯了,。

胡老師有過一次分析就是說：豎式計算,，把豎式寫出來了，橫式的答案卻沒有寫,，這就像你把一塊地你天天給它施肥,、澆水、播種,；到了秋天,，果實長出來了你卻在那里不收，就算你再好的果實長在那里，已經(jīng)是非常的飽了,，再長的話就多了,、爛了。也就是說你天天給它施肥,、澆水,、播種，但到了最后你要把那金燦燦的果實收到糧倉里,，冬天就不怕餓了,，要是不收的話,，不給餓死才怪呢,。反過來也就像你把一題題目給做出來了，卻沒有寫答案,，是一樣的道理吧,？現(xiàn)在想想老師說的很有道理，我要銘記在心?。?/p>

今天中午,，我把試卷拿給回家給我媽媽看,，當(dāng)時我媽沒有打我,，還對我說：“你這次期中考試是怎么考的啊，我就想不通你英語怎么平均分都沒有達(dá)到啊,，你這個數(shù)學(xué)因為什么錯的啊,，英語是因為什么錯的啊,？要找到原因好好的給補(bǔ)上來啊,，我語文就不說你了考的還可以”。我低著頭小聲的回答道：數(shù)學(xué)是因為粗心大意,，沒有檢查所造成的,；英語是沒有掌握重點所造成的,。她又對我說：下一次考試要繼續(xù)努力,，考出你理想的成績,，不要讓我再看到這一點分?jǐn)?shù)了,。我說：我知道了,，下次我繼續(xù)努力，考出理想的成績,。說著我邊上樓去了,，當(dāng)我剛上到第二個臺階時，媽媽又說了一句話：我知道你已經(jīng)努力了,，但是我想你下次一定會更努力的,，一定會考出理想的成績的。我說：好的,，我會的,，我下次一定繼續(xù)努力，考出理想的成績,。

下午上學(xué)的時候,，走在路上，我媽媽問我：你們班數(shù)學(xué),、語文,、英語考的最好的是誰啊,？我說是：張家瑞,，他三門加在一起一共被扣了3.5分；那全年級呢,？我又說：應(yīng)該也是張家瑞吧,。我媽媽說：那你要好好的向張家瑞學(xué)習(xí)呀！下課的時候經(jīng)常和他在一起交流交流，看看他的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度,。我說：知道了。

所以我一定要好好的向張家瑞討教經(jīng)驗，我相信下次考試一定能考出好的成績,。

初中生月考分析篇三

這次月考與以往與眾不同,，它是一次網(wǎng)絡(luò)考試，我剛開始就出師不利,。但畢竟我是第一次在家考試,，也不是一帆風(fēng)順,。

這次題出的基本上都是詩詞賞析之類的,，正好把我掌握不牢固的地方逮個正著,。大家看看我我錯的題吧。我的錯題要從第九題說起,，這一題正好就是詩詞賞析的題,，它問的是默寫錯誤的一項是什么？我一眼就看到了b選項,，我覺得他就是明寫花而暗寫柳,，但我有些猶豫。既然說了春城無處不飛花，那不就是明寫花嗎,？我沒仔細(xì)看,，也沒認(rèn)真想，導(dǎo)致這套題錯了。

我大眼一看,，錯的基本都是詩詞賞析題,，我對詩詞的意思記得看來還是不太牢固,。

還有一道題是“寫《十五也望月》中給人澄靜素潔,、清冷之感覺的句子是冷露雨聲濕桂花”，因為我記得這句的句意是月光照在地上,，就像冷露打濕了桂花,。這種題我是真的一下子懵了，大腦一片空白,，因為我都沒有記過,。

還有一種題是我的.“大要害”，出了這種題,，就等于直擊我的命門,，那就是課外閱讀，像我的課外閱讀,，也就是應(yīng)付應(yīng)付罷了,，知道故事情節(jié)，卻很難深入記住重點,，這次的閱讀題我也錯了一道,，大部分都是這種題錯的。

經(jīng)過這次考試,，我發(fā)現(xiàn)平時知識記得不到位,，讀書還要加長時間，也要多做幾道閱讀理解題,，我知道了錯誤,，以后會多加努力，爭取下次能考出好成績,。

初中生月考分析篇四

一個月都過去了，月考也過去了,，真快。現(xiàn)在知道自己月考成績不好的同學(xué),，在怎么懊悔也沒用了，都應(yīng)經(jīng)過去了,，如果要怪，也只能怪自己考試時的狀態(tài),。

狀態(tài)好壞是兩碼事，它會直接影響到你的成績,。狀態(tài)好，是你好好復(fù)習(xí),，認(rèn)真檢查,，這是付出，既然是付出就一定有回報,，哪怕只有一點點,，也要爭取,。狀態(tài)不好，就是在別人復(fù)習(xí)時,，自己在玩,，別人比自己多學(xué)一點,，考試時遇到?jīng)]復(fù)習(xí)到的重點，不是一定不會,，那肯定也有點迷糊。雖然成績沒發(fā),，但我們通過考試前和當(dāng)時的狀態(tài)，考試成績可想而知,。

復(fù)習(xí)時,，用功的好壞也會影響成績,。有些人說,，我在家里把所有課本都讀了多遍，為什么考得還是這么爛,。有些人又說，我在家里只是認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)了一遍，考得還不錯,。這可不是僥幸,，有些人雖然讀了多遍,，但他們并沒有用功,，根本是在應(yīng)付。而另一種是在用心想把這個重點記住弄會,。所以大家復(fù)習(xí)時一定用功,，不然作用很小,。

有些人已經(jīng)知道自己的成績了，他們每天都會去老師辦公室，急于知道自己的成績，想知道錯因,，及時改正。有些人純屬湊熱鬧。我每次去都被老師轟出來,，所以還不知道成績。想想當(dāng)時的狀態(tài)和現(xiàn)在的分?jǐn)?shù),，我估計也好不了哪兒去,。

我們現(xiàn)在已經(jīng)過了月考，就不能再沉浸在興奮和痛苦當(dāng)中了,，我們要以積極樂觀的心理面對學(xué)習(xí),。這次失敗并不代表永遠(yuǎn)失敗，月考已經(jīng)過去了,，成績已不重要了,，重要的是自己通過月考發(fā)現(xiàn)的不足。祝,，好成績,。

初中生月考分析篇五

開學(xué)的第一次月考結(jié)束了，成績也隨之公布,，這次月考只能說明在這段時間里同學(xué)們各自的學(xué)習(xí)情況,。

即將面臨中考的我們，必須在有限的時間里,，盡自己所能學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績考入理想的高中。

就我個人認(rèn)為,，這次測驗所有人都沒有持認(rèn)真,公平的態(tài)度,。首先，我自己對這次測驗不重視,，考前多數(shù)科目沒復(fù)習(xí),，只是對自己最差的物理多些重視。文科類科目沒背會,，以至總分偏低,。

語文是一門社會語言，要想學(xué)好語文不僅要認(rèn)真聽講,，按時背誦,，而且還需要我們在生活中不斷積累,，學(xué)會綜合運(yùn)用。提高理解能力是語文學(xué)習(xí)的一大主要內(nèi)容,。當(dāng)然,，要想提高寫作能力，必須學(xué)會觀察身邊的小事,，多積累多練習(xí),。這次測驗，因背誦不過關(guān),，閱讀理解不透徹,，而導(dǎo)致成績不理想。

數(shù)學(xué)是培養(yǎng)邏輯思維的一門學(xué)科,，學(xué)好數(shù)學(xué)首先要勤于思考,，其次要搞題海戰(zhàn)術(shù)，在不同的例題中尋找方法,，摸索規(guī)律,。

學(xué)好英語可以使我們的生活多姿多彩，在往后的'實踐中多一種交往能力,。多讀多背,，不僅能增強(qiáng)口語能力，而且能豐富我們的詞匯量,，不至于在做閱讀理解時對單詞生疏,，寫作時不至于無話可寫。

理化學(xué)習(xí)則要把重點放在例題和練習(xí)上,，這樣見得題型多了,，自然不至于對生疏的題型感到緊張恐懼，當(dāng)然在練習(xí)的同時也不能忘記對公式定理的熟記,。

學(xué)好政史地生,，必須要勤于記憶。這次測驗的失利主要是須記憶的知識點沒記住,，理解的東西沒能夠理解到位,，以及對測驗的不重視所造成。

這次考試只能說明在這段時間里的學(xué)習(xí)情況,，現(xiàn)在我們面臨的主要任務(wù)是二百多天后的中考,，在這短短的二百多天里各自要用最適合自己，最有效的方法學(xué)習(xí),，以達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果,。所以希望同學(xué)們不要因這次考試而失去信心，要以良好的心態(tài)去迎接中考,，邁入自己理想高中的校門,。

初中生月考分析篇六

這次月考與以往與眾不同,，它是一次網(wǎng)絡(luò)考試，我剛開始就出師不利,。但畢竟我是第一次在家考試，也不是一帆風(fēng)順,。

這次題出的基本上都是詩詞賞析之類的,，正好把我掌握不牢固的地方逮個正著。大家看看我我錯的題吧,。我的錯題要從第九題說起,，這一題正好就是詩詞賞析的題，它問的是默寫錯誤的一項是什么,？我一眼就看到了b選項,，我覺得他就是明寫花而暗寫柳，但我有些猶豫,。既然說了春城無處不飛花,，那不就是明寫花嗎？我沒仔細(xì)看,，也沒認(rèn)真想,，導(dǎo)致這套題錯了。

我大眼一看,，錯的基本都是詩詞賞析題,，我對詩詞的意思記得看來還是不太牢固。

還有一道題是“寫《十五也望月》中給人澄靜素潔,、清冷之感覺的句子是冷露雨聲濕桂花”,，因為我記得這句的句意是月光照在地上，就像冷露打濕了桂花,。這種題我是真的一下子懵了,，大腦一片空白，因為我都沒有記過,。

還有一種題是我的“大要害”,，出了這種題，就等于直擊我的命門,，那就是課外閱讀,，像我的課外閱讀，也就是應(yīng)付應(yīng)付罷了,，知道故事情節(jié),，卻很難深入記住重點，這次的閱讀題我也錯了一道,，大部分都是這種題錯的,。

經(jīng)過這次考試,，我發(fā)現(xiàn)平時知識記得不到位，讀書還要加長時間,，也要多做幾道閱讀理解題,，我知道了錯誤，以后會多加努力,，爭取下次能考出好成績,。

初中生月考分析篇七

一個月都過去了，月考也過去了,，真快?，F(xiàn)在知道自己月考成績不好的同學(xué)，在怎么懊悔也沒用了,，都應(yīng)經(jīng)過去了,，如果要怪，也只能怪自己考試時的狀態(tài),。

狀態(tài)好壞是兩碼事,，它會直接影響到你的成績。狀態(tài)好,，是你好好復(fù)習(xí),，認(rèn)真檢查，這是付出,，既然是付出就一定有回報,，哪怕只有一點點，也要爭取,。狀態(tài)不好,，就是在別人復(fù)習(xí)時，自己在玩,，別人比自己多學(xué)一點,，考試時遇到?jīng)]復(fù)習(xí)到的重點，不是一定不會,，那肯定也有點迷糊,。雖然成績沒發(fā)，但我們通過考試前和當(dāng)時的狀態(tài),，考試成績可想而知,。

復(fù)習(xí)時，用功的好壞也會影響成績,。有些人說,，我在家里把所有課本都讀了多遍，為什么考得還是這么爛。有些人又說,，我在家里只是認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)了一遍,，考得還不錯。這可不是僥幸,，有些人雖然讀了多遍,，但他們并沒有用功，根本是在應(yīng)付,。而另一種是在用心想把這個重點記住弄會,。所以大家復(fù)習(xí)時一定用功，不然作用很小,。

有些人已經(jīng)知道自己的成績了，他們每天都會去老師辦公室,，急于知道自己的成績,，想知道錯因，及時改正,。有些人純屬湊熱鬧,。我每次去都被老師轟出來，所以還不知道成績,。想想當(dāng)時的狀態(tài)和現(xiàn)在的分?jǐn)?shù),，我估計也好不了哪兒去。

我們現(xiàn)在已經(jīng)過了月考,，就不能再沉浸在興奮和痛苦當(dāng)中了,，我們要以積極樂觀的心理面對學(xué)習(xí)。真次失敗并不代表永遠(yuǎn)失敗,，月考已經(jīng)過去了,，成績已不重要了，重要的是自己通過月考發(fā)現(xiàn)的不足,。祝,，好成績。

初中生月考分析篇八

我覺得,，這主要是因為我并沒有對課堂知識理解透徹的緣故,。一個對學(xué)的知識理解不到位的學(xué)生，考的不好也是顯然的事,。帶著沮喪的我回到家,，突然意識到這一點，心情又興奮起來,。畢竟,，一次考試，只代表了我前一段時間的學(xué)習(xí)阿，我還是有能力做的更好的!想清楚這一點,，竟當(dāng)真有種花明柳暗的感覺,。

弄明白原因，我們來想想解決方法,。其實,，我大可以不去為問同學(xué)而扭捏，因為三人行,，必有我?guī)?，要帶著崇敬的心情向比我更了解的人發(fā)問而且恭敬地學(xué)習(xí)他們才是!

遇到同學(xué)不懂得的地方，可以在課余向老師請教,。我們的老師啊,，他們可謂是我們的明燈呢!。 在家里,，又怎么不能和父母探討問題呢?即使他們不懂的地方,，我們也能從討論中得到解決的大體思路。是啊,，網(wǎng)絡(luò)也是我們尋求幫助的好地方!和父母一起學(xué)習(xí)知識多么快樂!

我們不怕失敗,，而要看到失敗背后那條希望的路。要知道,，天下也是沒有多大的難事的,，就是害怕有心人阿!

通過這次反思，我得到了這些結(jié)論,。

通過這次考試,我發(fā)現(xiàn)了我自身的不足, 因為這是第一次月考,我也希望老師能夠給我一次機(jī)會,我以后一定會努力學(xué)習(xí),不讓老師失望,。 首先,我應(yīng)該加強(qiáng)課文和字詞的練習(xí),{我也不知道你錯哪了｝,我上課一定會努力聽講, 做到課前預(yù)習(xí),課后預(yù)習(xí). 在考試的過程中,我一定會仔細(xì)讀題, 并且要求自己字跡工整, 使卷面整潔,如果還有多余的時間,我一定要仔細(xì)檢查,作文一定會寫的滿滿的{不知道你們老師怎么要求的｝,總之,通過這次考試,我發(fā)現(xiàn)了自己與其他同學(xué)的差距,因為平時大家都是一個老師教,做的都是同一本練習(xí)冊,現(xiàn)在我才知道山外有山,人外有人. 我希望老師不要對我失去信心,老師,下次考試我一定不會讓您失望的! 在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e誤,。

我一向語文很好,，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方,。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面,。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù),。例如：(這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什么,，舉上幾個小例子就行,，50字左右)

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好,。對于這點我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯誤就要改正,，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系,。總之,，通過以后的練習(xí),，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn),、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤,。

其次，我還要加強(qiáng)語文,、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治,、歷史,、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化,。通過考試,，我終于明白山外有山，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ),。 考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,，不再手忙腳亂，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,，英語則是語法項目,。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。 期中考試畢竟不是期末考試,，我還是有機(jī)會的,。下一次考試，我要更努力,，爭取不讓老師,、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望,。

對于各科老師,，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實力,。下一次考試，我一定會努力的!

天空終于放晴,，陽光終于明媚,。只是心卻好像被風(fēng)刮，搖搖欲墜,。

上學(xué)七年,，第一次容忍自己的淚水在旁人面前肆意流淌，無法假裝鎮(zhèn)定,，無法自作堅強(qiáng),。淚浸入嘴角，好咸,。

這次的月考,，又是一個極大的打擊，天翻地覆,。

一個星期以來,，每日都像是步步驚心，一個細(xì)微動作卻常常能引出一個看似殘忍的分?jǐn)?shù),。像是深水炸彈一樣在自己的心田里一個接一個轟然爆炸,，震出了極大的浪,，無法抑制的痛，破碎的心,。

發(fā)揮真的不太好,，哪怕這是剛考完自己心里就很明確的一點。

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英語還不錯，96分,，班里第三了,。這是向來考的最好的一次了罷。但是還是沒有達(dá)到目標(biāo),，不該錯的題還是錯一大-片,，反復(fù)提醒的東西卻又繁復(fù)的忘記，重重疊疊的,，英語語法總是像陰影朦朧,，總是無法正確使用和背誦。

答案,，無法,。

考試之后，我覺得自己在生活中還是沒有下足功夫,，沒有做到及時或者更好的復(fù)習(xí),，沒有扎實的掌握基本知識，不會實際的應(yīng)用,，然而死記硬背在自己這里卻又總是懶惰而匆匆退場。 語文,，之后要向張亞欽學(xué)習(xí)（語文班里第一）,。多多掌握一些知識，多閱讀,，多理解,。多背多記，爭取在每次的過關(guān)都不低于95分,。

數(shù)學(xué)，之后要向張棟學(xué)習(xí)（思維快）,。學(xué)會聯(lián)想,，除了背好書上的基本定義之外,，還要學(xué)會思考,，多擴(kuò)展自己的思維,，多想多思,。多多練習(xí)，找些卷子寫寫,，培養(yǎng)一下自己的思考速度,。快一點想出出路,，不會哽在那里無法下筆,。

英語，之后要向喬連昊學(xué)習(xí)（知識很牢固）,。慚愧的是自己的英語書和他的英語書的強(qiáng)烈對比,。自己的是干凈的一層不染，但是他的卻滿書筆記,，看得我都眼花繚亂,。自己怎么就沒有留意到這些知識點？匆匆的一筆帶過,，造成了知識層面上的.缺失,。以后上課要處處留意知識點的講解，無疏漏,，零失誤,，多積累詞匯，做好每日的閱讀——《新語思英語》,。

史地生政,，自己之后也要努力的背誦，嘗試著多做一些練習(xí)題,。有些題總是繁復(fù)出現(xiàn),，多掌握一些題型有利于自己對材料的分析。

語畢,，斷章,。

這次的考試已經(jīng)過去了，我更希望的是用這次總結(jié)的經(jīng)驗去考好下一次大考——期中,！

對于這次考試,，總體感覺不夠理想。平均分,、優(yōu)秀生都還有一定的差距,。下面就這一次考試對教與學(xué)作一下總結(jié)與反思,。

一、存在的主要問題：

1,、 在教學(xué)上的那股激情和動力不足,，對學(xué)生缺乏一點耐心和信心。平時對學(xué)生多批評,、少表揚(yáng),。

2、 對學(xué)生還不夠嚴(yán)格要求,，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高,。班中總有上課多動、作業(yè)不完成者,，作為教師在這方面抓得還不夠,。

3、 教師上課講得太多,，學(xué)生練得太少,。雖然有時想讓學(xué)生多動手，課堂上以學(xué)生為主,，但有時由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，有時為了趕進(jìn)度等等一些原因使得很多時候仍然采用老的教學(xué)模式，課堂效率不夠好,。

4,、 教師課后反思不夠。我們常有這樣的困惑：有些習(xí)題不僅是講了,，而且是講了多遍,，可是學(xué)生的解題能力就是得不到提高!也常聽見學(xué)生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍，成績卻遲遲得不到提高!這應(yīng)該引起我們的反思了,。誠然,，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面，但課堂教學(xué)值得反思,，對課文進(jìn)行閱讀理解的方法還有待探索， 即所謂“拋磚引玉”,，然而很多時候給學(xué)生思考的空間太小,，教師包辦的太多 。

5,、 學(xué)生基本功不夠扎實,，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多，信心不足,。教師在對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別輔導(dǎo)上還做得不夠,。

二,、改進(jìn)措施：

（一）、對學(xué)生嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

1、 改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

2、 改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí),。

有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程,；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會總結(jié)消化知識,；對學(xué)習(xí)馬虎大意,，過分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等,。對做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評,。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。當(dāng)然，要改變根深蒂固的問題并不容易,，要堅持下去,。

（二）、刻苦鉆研教材,，不斷提高自身的教學(xué)教研能力,。

平時要認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材,，熟悉教材內(nèi)容,，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,， 認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,，真正做到重點明確,，難點分解。遇到難以解決的問題,，就在備課組內(nèi)討論,。另外，要積極閱讀教學(xué)教參書籍及教學(xué)論文,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法,，并嘗試運(yùn)用到實踐教學(xué)中去。積極參加各種教研活動,，如集體備課,，校內(nèi)外聽課，教學(xué)教研會議,。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,，語言表達(dá)能力，運(yùn)用多種教學(xué)器材,。課下,，根據(jù)自己的理解，選題,、出檢測試卷,。積極安排時間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，學(xué)生有問題及時解決,。

（三）,、加強(qiáng)教師自身的反思。增加自己課堂的魅力,，吸引孩子主動參與,。讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

（四）,、信任學(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵,，也是培養(yǎng)學(xué)生獨立思維和創(chuàng)造行為的根本保證。作為一名教師,，應(yīng)該堅定地信任學(xué)生,，相信學(xué)生能積極主動地學(xué)習(xí)知識和技能，有能力調(diào)整自身的行為,，進(jìn)而啟發(fā)他們思考和解決問題的方法,。學(xué)生的學(xué)科情感常取決于對任課老師的喜好，古人云：“親其師,，才能信其道”,。如果教師課堂上對全班每個學(xué)生都抱著積極,、熱情,、信任的態(tài)度,，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度，當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠的關(guān)懷和摯愛,、積極的期待和希望時,，他就會有一種受到信賴、鼓舞與激勵的內(nèi)心情感體驗,，從而從內(nèi)心升騰起對老師的信賴和愛戴,？愛屋及烏，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科,，從而愉快接受教師的教誨,，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動，從而實現(xiàn)教師的期望,。

（五）,、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，對每一節(jié)的重點和基礎(chǔ)知識要反復(fù)訓(xùn)練,，加強(qiáng)課堂練習(xí)和反饋,，重視試卷的評析和訂正。加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，多讓困難學(xué)生提問,、板演，給予他們更多的關(guān)心,，讓他們體驗到成功的喜悅,。加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)生的綜合能力的訓(xùn)練。

初中生月考分析篇九

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,。同學(xué)們作為領(lǐng)導(dǎo)老師們是深深明白這個道理的。我們在剛剛送走上屆畢業(yè)班的時候,，馬上把精力工作重點放到了你們的身上,，就開始為你們謀劃藍(lán)圖。到今天為止,，我們已經(jīng)為你們這一屆的工作召開了四次行政會,，三次班主會、昨天又開了晚任課教師,、今天又開學(xué)生會,，可以說作為學(xué)校已經(jīng)為這一輪新的戰(zhàn)斗作好充分的準(zhǔn)備。在這里,，我可以負(fù)責(zé)任的告訴大家,，我們所有的畢業(yè)的老師都會更加兢兢業(yè)業(yè)的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開導(dǎo)和啟發(fā)你們,，從開學(xué)以來的一個多月的初三畢業(yè)班的學(xué)習(xí)和生活同學(xué)應(yīng)該感受到了這一點,，在今后的日子里，我們學(xué)校的全體行政畢業(yè)班的老師將和你們同艱共苦一起拼搏,，將成為你們最堅強(qiáng)的后盾,。

1、班風(fēng)班紀(jì)好,，決大部分同學(xué)時如金,，但部分同學(xué)敷衍了事，虛度大好的青春歲月,，不懂得利用時間,。

2、課堂上大部分同學(xué)聚精會神聽講,，積極思考問題,，有極個別的同學(xué)整天呆頭呆腦地坐在課堂里，既不聽也不練,，甚至上課時打瞌睡,。

3、大部分同學(xué)作業(yè)一絲不茍按時保質(zhì)保量完成,，個別同學(xué)不做作業(yè),，甚至有的同學(xué)背空書包回家，早晨來抄作業(yè),。極個別臉皮后的是老師要作業(yè)也不交,。晚上在家和星期六、星期天在家從不復(fù)習(xí)功課,，看電視,，逛街，上網(wǎng),，甚至在網(wǎng)上玩游戲,。老師反應(yīng)星六、星期天的作業(yè)比平時做的差得多,，段考后召開家長會,，你的作業(yè)、試卷都要整理好放在桌子上供家長查閱,，哪些不做作業(yè)的你拿什么給家長看,，從現(xiàn)在起還來得及。

6,、要有緊迫感,，要有競爭意識,；

我們生活的這個世界，時時都要面臨新的挑戰(zhàn),，人與人之間的競爭日趨激烈,，你要競爭過別人，就得比別人付出更多的努力,；不能是別人休息，你也休息,；別人娛樂,，你也娛樂；而應(yīng)該是別人學(xué)習(xí),、你也學(xué)習(xí),；別人休息、娛樂的時候,，你也要學(xué)習(xí),，并且效率還要比別人高，這才能超過別人,。當(dāng)然還要注意勞逸結(jié)合,，人生就像是在競技場上的賽跑，貪圖享受,、不下苦功,，怎么行呢？你要贏得明年中考的勝利,，就要狠下苦功,，別無他法。

7,、必須重視課堂效率,，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,。要重視課堂學(xué)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，老師的教學(xué)是很有針對性的,，是針對中考和你們的實際,，具有極強(qiáng)的實效性,。同學(xué)們，你們千萬不能自己另搞一套,，否則就會舍本求末事倍速功半,。其次，要合理分配時間,，如果時間不能合理分配,，那是一種變相的浪費,，我希望每個同學(xué)根據(jù)自己的實際制定一個時間分配表，尤其是對自己的弱勢學(xué)科,，要多下功夫去鉆,，因為中考是按等地錄取，你有一科偏科你就考不上重點,。良好的學(xué)習(xí)方法就是利器,，正確的方法不僅能節(jié)省很多時間，還能夠提高學(xué)習(xí)的效率,。同學(xué)們要多學(xué)習(xí)一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，上課時要集中精力,我們知道：課堂45分鐘損失了課后90分鐘也補(bǔ)不回來。還有認(rèn)真上好體育課,，要爭取打滿分,，因此，要想在中考中取得出類拔萃的成績,，課堂上一點不能開小差,。不僅僅是聽，還要開動腦筋跟著老師的思路走,，如果你能將老師的知識復(fù)制過來,，能力遷移過來的話，應(yīng)對中考綽綽有余,。

8,、必須提高作業(yè)效率，勤于思考并獨立完成,。作業(yè)要及時完成,，不能馬虎，不能草率,，要注意作業(yè)的整潔性,、準(zhǔn)確性、規(guī)范性,。對待作業(yè)的態(tài)度就是對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，從中可以看出該同學(xué)今后對待工作、對待生活的態(tài)度,，是敷衍還是嚴(yán)謹(jǐn),。