總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班教師年終個人工作總結 大班幼兒教師年度工作總結 個人篇一

本人能夠嚴格遵守幼兒園的.各項規(guī)章制度,，認真學習，愛崗敬業(yè),，能明確教育目的,，端正態(tài)度，對班級工作認真負責,，積極接受領導和班主任分配的各項任務,。對家長主動熱情，與同事友好相處,，關心幼兒,，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則,，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大,，因此，在本學期教學過程中,，我積極做好提前備課,，寫好教案，備課時認真鉆研教材,、教具,，學習好大綱，虛心向有經驗的老師學習,、請教,。為了上好一節(jié)課，我上網查找資料,，集中別人的優(yōu)點,，確定自己的教學思路。上課時,，運用多種教學方法,，從幼兒的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學,，在學中玩,。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。為了提高自身素質,，不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教,，在工作中具備高度的責任感,，對幼兒有愛心，細心和耐心,。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。根據幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法，仔細觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。在工作中不計較個人得失,，發(fā)揮"你中有我，我中有你"的團隊精神作用,，團結一致地做好班級工作,。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋,，；繪畫,、寫字時,，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、說兒歌,、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的'衛(wèi)生習慣,，用餐習慣和良好的午睡習慣,。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習慣等等,。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,，不罵人，有良好思想品德的好孩子,。為進入小學做好準備,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。本學期,，我利用多種形式與家長交流,，例如，家園聯(lián)系冊,、電話,、接送小孩的機會，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，認真傾聽家長的意見,。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法；及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識,，做到充分利用家長資源,，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調動了孩子主動參與學習的積極性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用,。

雖然這一學期的成績是可喜的，但存在著許多的不足,。作為一名年輕老師,，我還有許多要學習的地方，在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他老師的教學經驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀,、專業(yè),、創(chuàng)新的幼兒園教師。

幼兒園大班教師年終個人工作總結 大班幼兒教師年度工作總結 個人篇二

記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應付型,。工作以來，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，熱愛人民,，熱愛社會主義祖國,，堅持四項基本原則。堅持保育和教育并重的原則,，忠于職守,，嚴于律己，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。平時積極參加全校教職工大會及教研活動,，認真學習學校下達的上級文件,，關心國內外大事，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不遲到早退,。服從安排,，人際關系融洽。

1,、開學初,，我是新接到他們班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應我,，我一有時間就合幼兒談心，聊天,，拉進我們之間的距離,。讓幼兒對我產生安全感、親切感,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境,，并針對幼兒情況進行了家訪。

2,、在教學上,，針對大班幼兒心理情況，我開展了網絡式主題教學活動,，以發(fā)展幼兒的獨立性思維,、大方、開朗的性格為目標，精心設計了豐富多彩的主題活動,，并運用多種教學方法,，制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā),，注意調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的'。做到課題與環(huán)境結合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設立了美工區(qū)、角色區(qū),、結構區(qū),、計算區(qū)、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料。因為我們班每一年都要更換一個老師,，所以常規(guī)方面比較亂,，在開學初的一個月半內建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。事實證明,，善于心中有孩子的老師才會不斷提高,。

3、在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，做到“三教一體”，配合小王姐姐一起抓好幼兒在園生活習慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預防幼兒常見疾病的工作，經常曬被子,、枕頭,，減少細菌滋生。

我深知,，幼兒的進步離不開家長的支持。于是我們在開學初就召開了家長會,，請專家開展“幼小銜接”的知識講座,，讓家長對幼兒將要進入小學的這一轉折期——“大班”做好準備。我們也設立家園聯(lián)系窗,，進行家園共育,。讓家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步,、通知以及保育注意事項等等,。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯(lián)系密切,，認真填寫各類調查表,，按時發(fā)放《親子手冊》，平均每星期聯(lián)系一次,，如實反映了幼兒在園在家學習,、生活情況。

在本學期,，我積極學習各種教育理論,，聽專家講座，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。感謝領導的關愛,，給我機會,，到其他姐妹園進行活動觀摩，使我受益匪淺,。同時也感謝我們的園長老師給予我多次的主持機會,，讓我的個人主持水平有了較快的提高，如：參加xx街道辦事處“xxx”大型活動現場司儀,；全園幼兒去xx遠足活動主持,；歡歡喜喜——迎新年家屬聯(lián)歡晚會主持,；此外因為是年輕老師應該有更多的學習、鍛煉機會,，這學期共開了三節(jié)公開觀摩課取得了在場教師和領導一致好評,。這些成績的取得和園領導的關心、愛護是分不開的,。本學期,，園領導還非常的信任我派我到xx參加“青年文明號”培訓，讓我在學習娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗,，積極參加團委活動,，如布置宣傳欄、進行國旗下講話等等,，對上級任務總是認認真真,，一絲不茍的完成。

當幼兒教師是很累,，特別是大班的教師事情更多,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無論是服裝還是言談,，都會對幼兒產生很大的影響,。但是，這一切都很值得,，因為,，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界,！

幼兒園大班教師年終個人工作總結 大班幼兒教師年度工作總結 個人篇三

時間飛逝,，轉眼間又過了一個學期,。一份耕耘、一份收獲,。當看到孩子健康成長,，明年就要進入小學學習，看著他們這半年來,，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰,，而回顧這學期的教育歷程,，我記憶猶新。

本學期我以新《綱要》為指南,，根據本班幼兒的實際狀況提高了保教質量,，有目的、有計劃地運用各種教育手段,，進行教育教學活動。我和阿姨互相幫忙,、用心配合,、取長補短，順利完成了一學期的教育教學工作,。在實施各計劃的過程中,，我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結合，強化活動過程,，讓幼兒透過動手操作來掌握知識,、積累經驗。能因材施教,，透過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當指導相結合,，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高。現總結如下：

我班幼兒主要來自農村鄉(xiāng)鎮(zhèn),，一部分來自外地,。這些幼兒絕大多數又是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習慣透過上個學期的訓練,，已經有了明顯的轉變,，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小朋友普通話不標準,；少數的小朋友上課注意力不容易集中,，在座位上動來動去，坐不住等等,。針對這些現象,，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,，讓小朋友明白幼兒園的常規(guī)習慣，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為,，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑,，樂觀,，積極向上，有禮貌,，講衛(wèi)生,，守紀律的好孩子，從而構成正確而又良好的常規(guī)習慣,。

此刻小朋友禮貌習慣較好,，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”,；在衛(wèi)生習慣方面,、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手,，在學習上,，興趣高，還能用心大膽地發(fā)言,，本學期,，我園還開展了各項活動比賽，在比賽中孩子的潛力得到了提高,，同時,，也讓幼兒了解到，自己的事情就應自己做,?？傊谶@一學期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的提高和改善,。

此刻的孩子大多數是獨生子女,，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,，但也存在著較多的缺點,；如他們任性，獨占欲強,，不能謙讓,，不會關心他人，但是透過我的教育,，如講故事,，談話等,，使小朋友明白了要尊重長輩，團結小朋友,，對人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓，互相幫忙,，并會關心班級體,，能主動為班群眾做些力所能及的事等等，上學期存在的一些問題,，如：小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現象,，在這個學期的教育和引導下，基本上不出現這種現象了,。

我加強了做操的力度,，在做操時時，要求幼兒動作正確,、合拍，姿勢優(yōu)美,。在晨鍛,、體育課時都加強了基本動作的訓練，注重提高個別幼兒的潛力,，引導幼兒正確地創(chuàng)造性地使用，繼續(xù)加強了同伴間的合作,，提高幼兒的環(huán)保意識,。提高幼兒的自我保護意識，提醒幼兒多用肥皂洗手,，注重保教結合,，增強幼兒的抵抗?jié)摿ΑＴ谟變嚎磿鴮懽謺r糾正幼兒的.坐姿和寫字姿勢,，引導幼兒從小保護視力,。針對許多幼兒都在換牙的狀況，為幼兒講一些換牙小常識,。平時多留心觀察幼兒,，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。

我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育,，建立起平等,、寬松的教育環(huán)境。在教學活動中,，運用各種自制教具,，充分發(fā)揮各教育教學手段,，加強師幼互動，為幼兒帶給了更多更新的知識,，使每個幼兒都能用心參加教學活動,。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的潛力，在工作中不斷嘗試運用一些新形式,、新方法開展了幼兒閱讀活動,。透過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。如區(qū)域活動,，“主題墻”為幼兒設置展示的空間，如“我喜歡,，我快樂”,、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞,。家長園地為家長帶給更豐富的閱讀材料,。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣，探索多樣的閱讀方式,，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上,，并以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀潛力,。有小組合作式閱讀,、個別化閱讀、交流式閱讀,、誦讀詩歌等方式,。在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達,、早期閱讀方面,，還是在想象力、創(chuàng)造力,、表現力等方面都有了顯著的提高。

為提高幼兒的交往潛力,，個性是對一些性格內向的幼兒,，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒帶給交往的機會,，提高幼兒互相協(xié)作的潛力?！叭恕惫?jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作,，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,，還引導幼兒在老師的幫忙和指導下，學習為大家擦桌,、掃地,、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,，提高了勞動技能。

透過引導幼兒觀察大雨前夕,，螞蟻等小動物的變化,，組織幼兒用心參加小組討論，用心探索,，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和潛力，并引導幼兒透過語言講述、歌表演,、畫畫等多種方式表現、交流,、分享探索的過程和結果。下大雨時,，讓幼兒感受風力,、風向、氣溫,、動植物及人們的'變化，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,，發(fā)表不同意見,，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,。指導幼兒植物角管理,，經常給植物澆水,，引導他們觀察植物的生長變化過程,，并透過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞,，提高了幼兒對科學活動的興趣,。

飯后有時組織幼兒去塑膠地上游戲，在游玩的過程中,，注重引導幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境,，并讓幼兒在不知不覺中感受到了群眾的溫暖和春天的氣息，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng),、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術活動,。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng),、把祖國建設，互動能體驗到自己的力量,、地位和價值,，感受到自己的成長與進步,。所以我在開學初，就與幼兒共同收集,、整理游戲材料,，布置活動區(qū)域,。在上學期活動開展的基礎上,，制定、修改相應的游戲規(guī)則,，游戲資料由幼兒討論產生,。并合理利用了家長資源，幼兒親自參加收集后,，既美化教室的整體環(huán)境,，又提高了幼兒的主人翁意識，也更愛惜玩具了,。

在家長工作方面,，能和家長持續(xù)密切的聯(lián)系，及時和家長交換意見,，做家長和孩子的貼心人,。平時填寫好《成長檔案》，及時反應幼兒在園學習,、生活的狀況,，定期利用網絡進行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學資料,，還在“家長園地”中開辟了保健小知識,，深受家長們的歡迎。平時能注意了解每個家長的特點,，提高服務質量,，對幼兒家長的態(tài)度和藹，在工作中做到一視同仁,。

大班學習即將結束,，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，帶領幼兒參觀了小學,，幫忙幼兒了解小學生學習生活的狀況,，激發(fā)了幼兒爭當小學生的愿望,。在老師、家長的關心下,，在每個幼兒的努力下，我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現,！

幼兒園大班教師年終個人工作總結 大班幼兒教師年度工作總結 個人篇四

這學期,，我們大班組全體教師繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以學習助實踐,，以實踐促學習，針對大班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，有目的有選擇地開展教研活動,，現將主要工作做一下總結：

理論是實踐的基礎，只有樹立好正確的教育理念,，才能有效開展各項活動,。理論學習有利于幫助教師樹立正確的教育觀念，幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略,，為更好的帶領一日活動提供基礎與保障,。

學習是為了更好地實踐。在我們轉變觀念的同時,，我們也通過日?；顒用總€環(huán)節(jié)的，體現課程的精神,。具體表現為：其一,，為幼兒創(chuàng)設更合理的活動環(huán)境。從一開學,，我們就多次研究如何合理利用教室環(huán)境,，創(chuàng)設半開放半封閉的區(qū)角環(huán)境，讓幼兒即可以互相交往,，又避免過多地干擾因素,。

其二，采用開放的'活動形式,。思想匯報專題新的課程淡化了學科概念,，凸現課程的整合性、系統(tǒng)性,。本學期我們老師繼續(xù)打破學科的束縛,，在活動中注重各類教育因素的融合，使孩子的活動態(tài)度更積極,，學習更主動,。

其三,，關注孩子的興趣點開展探索型主題活動。我們在生成探索型主題時就是關注了孩子感興趣的東西,，以孩子的視角來確立探索主題,，如“特別的早晨”、“大自然的色彩”,、“和動物做朋友等等,，這些主題都源自于生活，是孩子生活中比較常見和喜歡的事物,。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料,，豐富孩子的生活經驗，讓孩子初步地獲得相關的知識,，激發(fā)了他們對探索世界的興趣,，取得了較好的效果。

新的教育更強調家長的作用,。在以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者,，配合者，而現在我們提倡讓家長成為學前教育的親密合作伙伴,。為了讓家長了解幼兒園生活,，平時我們靈活運用各種形式對家長進行家教指導，充分發(fā)揮家園之窗的作用,，結合家訪,、電話、隨訪,、等形式進行家園之間的溝通交流,。對不同性格特點的幼兒，建議家長采用不用的教育方法,，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力,。本學期我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料,，收集制作戶外體育玩具所需的物品,，豐富自然角的內容，參與環(huán)保小制作的創(chuàng)作評比,，共同制作孩子的成長檔案等等,。在大班幼兒畢業(yè)匯報中，我們在以往形式的基礎上,，增加了幼兒與家長互動的形式,，例如智力競賽中我們也出了一些有關幼小銜接和衛(wèi)生常識的問題讓家長參與回答，氣氛相當活躍；家長們對這樣的活動形式表示滿意,。

本學期我們比較注重給組內每位教師提供表現能力的機會,，讓年輕教師大膽嘗試，展示自己的教學才能,。在今年十月份,，園內進行了"一課三研"的反思性教學活動，我們認真選材,，確立研討方案,，最后選擇了音樂活動《迷路的小花鴨》為研討內容，這是一則能很好體現師幼互動的教學內容,，在每次聽課后，及時組織老師進行研討,，提出修改意見,，顧雁雁老師承擔了園級公開課。在園級公開課中取得了良好的效果,。

這學期通過大家自身的努力,，取得了良好的成績：

1、本學期加強幼兒體能訓練全年級組幼兒大多數幼兒能掌握雙手交換拍球能掌握連續(xù)跳繩,。

2,、大班年級組在六一匯演中的精彩演出得到家長的陣陣掌聲。

3,、在“一課三研”反思性研討活動中,，每位老師的活動設計都非常精彩。

以上每一點成績都包含著我們全組教師的心血,，正是這種積極向上團結奮進的集體主義精神,，使我們的教研組活動開展得生機勃勃。在一學期的教研工作中我們體會到了快樂,，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑,。隨著課程改革的進一步深入，教研組將越來越應發(fā)揮重要的作用,，教研活動也應更體現創(chuàng)新和特色,。在以后的工作中我們將不斷努力學習，不斷更新觀念,，不斷改進工作,，不斷尋求教師需要為研究內容，運用科學的方法去認識問題,，解決問題以促進教研工作向正確方向發(fā)展,。我們還將繼續(xù)抓好青年教師的培養(yǎng)工作，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣的新世紀,，我們將繼續(xù)思考,，繼續(xù)完善，爭取更大的轉變和進步,。

幼兒園大班教師年終個人工作總結 大班幼兒教師年度工作總結 個人篇五

1,、教孩子認識數學書，掌握正確的翻書方法,，學會怎樣愛惜書,。

2、教孩子怎樣運用學具,，怎樣保管好自己的學具,。

我班經過一學期的強化訓練，孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法,，沒有一人的學具和書丟失,。

在課前我認真分析教材，畫好掛圖,，準備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理,、創(chuàng)造思考,、解決問題”的能力為主旨，活動以“游戲式數學”的精神為主軸,，增強數學學習的樂趣,，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數學的第一類接觸,，在學習歷程中積累足夠的操作經驗,，建構完整的數理概念，讓孩子更喜歡數學并養(yǎng)成主動探索,，追求知識的興趣和良好品質,。

特別是在本期的《組合建構篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣,，我充分抓住孩子的興趣,，在教學活動中，堅持以“做中學,、玩中學,、學知識、練思維”的方式,，以“手,、眼、腦并用，教,、學,、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動,。通過對學具的嵌入,、翻轉、排列,、組合,，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化,，運用學具操作活動,，引導幼兒把零散的.感性知識概括化，促進學習的遷移,，形成舉一反三的認知能力,。并且在活動中我注重增強教學的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力,。

通過一期的學習,，孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量,、數、計數,、空間與數概念,，并進一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎.

家庭是幼兒活動時間最長的場所,，父母是孩子接觸時間最久的對象,，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學習,，家長不僅不能缺席或忽視,，更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通,，爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學習，協(xié)助幼兒園共同構建孩子的心智與學習能力發(fā)展歡迎您,。

本學期,，孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好,?？梢姡芮械募议L工作取得了一定的成效。

1,、孩子們對數學活動非常感興趣,，知道數學與自己生活的關系，能在生活中加以運用,。

3,、孩子們對數學活動很有信心，并愿意努力克服數學活動中的困難,，相信自己的數學能力,。

3、孩子們能正確翻閱書籍了,，養(yǎng)成了良好的操作習慣,。

4、孩子們主動自學的能力提高了,，能用多想法,、多方法、多模式解決問題的能力,，具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力，有探新的強烈愿望,。

5,、家長工作開展得井井有條，受的家長和領導的好評,。

幼兒園大班教師年終個人工作總結 大班幼兒教師年度工作總結 個人篇六

反思一個學期的工作,，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快,，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長,。不經意間步入了生命的又一個年頭,，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝,?？墒羌毤毱肺叮瑓s也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲,，這有半年的集體,、游戲生活。使孩子們學會了許多,、各方面進步也不錯,。為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作做如下小結教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,。在課前的教具準備要充分、內容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。

1,、禮貌

先從自我做起,，對領導、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據幼兒的現狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平,。

1,、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,，及時取得家長的密切配合。

3,、在與家長溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,。

4,、工作上加強互動，對家長的`建議虛心聽取,。

5,、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展,，并能主動參與到有關活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系,，讓家長和幼兒共同成長,。

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

1,、積極,、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能,。

2,、珍惜教學機會,，加大學習力度：

一是保持工作熱情,，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習；二是謙虛謹慎,，繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習以上是我本年度的工作總結,，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲,，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步,。

幼兒園大班教師年終個人工作總結 大班幼兒教師年度工作總結 個人篇七

時間如白駒過隙,，一學期就這樣匆忙的過去了。在繁忙中在幸福中,，我們不斷的努力著進步著,。在這里我學到了太多東西，對我以后的生活產生重大影響,。

記得自己初到這里的時候,，那是的我狀況百出，是著時間的積累,，我開始還融入其中,，雖然有時候還會犯些錯誤，但是正是我們不斷的糾正身上的缺點錯誤才能讓自己變得更完美更加進步,?；叵雱傞_始來的時候，內心無數次的糾結,，夜晚的輾轉反側,，最終我還是選擇留在這里。因為這里的學習氛圍和園里積極向上的精神,，讓我相信我們幼兒園今后會更好,，因此給自己一次機會讓自己學好做好。在園里的領導和熏陶下讓自己獲得更大的進步,。

四個月來我收獲了滿滿的東西,。人生的背囊里滿是財富。雖然和老老師想比和他們還有一定的差距,，但這是我得到的從未獲得的知識財富,。在這里老師關系十分融洽，我們一起交談,、溝通,、交流、分享,，沒有別處的`勾心斗角,、私下的耳語。喜歡這里的環(huán)境,，這種融洽的人際關系,，讓我身處其中感到幸福和舒適。一開始我接受不了董老師的思想和看法,，掙扎著留還是走,，一次次交流讓我明白了董老師想讓幼兒園更好,，想讓老師更棒，讓我們共同贏得幼兒園的明天 我堅信幼兒園的未來前景一片光明,。

在本學期我針對自己的教育教學工作做了如下總結：

一備課方面,。來到這才發(fā)現自己的不足以往的教學是不求甚解，對數字和拼音的書寫要求不是很規(guī)范,，現在通過學習我知道要做就做最好,。改掉了以前自己的缺點。認真的學習,，嚴格要求自己認真?zhèn)湔n,，根據教材和學生實際設計所教課程擬定采用的上課方法及時穿插游戲和故事吸引幼兒興趣。

每堂課都做好充分的準備,，及時做出總結,，好的吸取，不好的認真反思,，避免同樣錯誤和不足的出現,。一堂準備充分的課會讓老師和學生受益匪淺。例如一開始我上《安全教育》的時候不知怎樣讓課堂銜接順暢吸引幼兒興趣,。通過認真研究教材和觀察我班教師上課,，我找到重點和難點針對性的講，并收集這方面的故事案例,，故事表演讓課堂不在沉悶課堂愈加活躍豐富,，這樣既充實了課堂老師也可以輕松上課。

二教學,。進入大二班,，郭老師的課堂生動、活躍,、有趣,。我覺得還真喜歡我也喜歡。這也是我所欠缺和應該學習的,。每個老師身上都有閃光點,，我應該多聽多看多記。多看別人身上的優(yōu)點,。

每一次考試我都會把孩子的成績記下來,，看那些孩子進步了，退步了,。認真的認真仔細的觀看試卷,，找出多數人錯的問題陪你過似的作業(yè)和練習。多看多練,。書讀百遍其義自見,，做問題也是如此，做的多了遇到同樣的問題也就會了,。

我們把兩次的成績放在一起,。找出底子較弱的孩子，多加督促,，課堂多提問問題,。重視他們的家庭作業(yè)，做錯的及時糾正講解,。不會的拼音字母我們一遍遍讓他們寫慢慢的他們也就理解了明白了,。課堂讓他們規(guī)范書寫及時指出不足、成績進步的我們就會提出表揚鼓勵孩子大膽踴躍的回答問題,。

三安全衛(wèi)生方面,。平時做好自查自檢，發(fā)現安全隱患及時清除,。日常中嚴格要求孩子,，不在樓梯教室內追逐打鬧，發(fā)現問題即使教育孩子,，在平時生活中向幼兒灌輸安全知識,，讓孩子意識到安全問題存在的危害。衛(wèi)生方面,，每天用84消毒教師,，每周刷洗毛巾和兒童口杯。保持教師空氣清新通暢,。

通過這段時間對本班孩子的觀察結合實際也為了在新的學期做的更好我制定以下工作,。

一我班幼兒的基本情況。我班幼兒大多數聰明活潑學習能力強,，但男女比例不平均,，自制力較差在守紀律和懂禮貌等方面有待加強。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,。

二教育,。從幼兒興趣入手，鼓勵幼兒多積極參與各類游戲和活動,，培養(yǎng)興趣多家表揚,，合理安排組織幼兒一日活動動靜交替及時發(fā)現問題及時糾正在新的學期成績更加進步。

三家長工作方面,。父母是孩子的第一任教師,，教育好孩子離不開家長的配合。所以要努力做好家長工作，熱情接待每一位家長,，主動積極的向家長反饋幼兒的表現,，讓家長及時了解幼兒園里所學知識及時督促孩子完成作業(yè)。培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣,，取得家長的理解和信任,，拉近家園之間的距離。

四個人素質,。教師的一言一行直接影響孩子,，所以在新的一年里，努力學習專業(yè)知識,，勤練基本功,，多看多思考，多向經驗的老師學習管理經驗和,，不斷追求更高更好的理論經驗,。

總之我會不斷努力做到關愛每一位幼兒，做好本職工作,。讓孩子喜歡讓家長認可,，不斷提高自身價值，總結經驗反思教學,，品味工作的苦與樂,，用心體驗生活與工作。感悟其中的快樂,。每一次的進步都會讓我感到欣喜,。我知道我會用心去品味。

至此,！向全體教師致敬,！

幼兒園大班教師年終個人工作總結 大班幼兒教師年度工作總結 個人篇八

當看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時候，我不禁熱淚盈眶,。短短的一學期又過去了,，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的成長,，我感到無比的欣慰,。回顧這學期工作中的點點滴滴,，有辛勤的付出,，也有甜蜜的收獲。我盡職盡責,，在工作中不斷實踐,、總結,、創(chuàng)新，力求做到最好,，孩子們各方面的能力都有不同程度的提高,，我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們開心的笑容,，就是對我最大的鼓勵和肯定?，F將本學期工作情況總結如下：

積極參加園內組織的各種理論和業(yè)務學習活動,，認真做好筆記,，總結學習體會，努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務能力,。認真學習新綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。工作中能夠團結同志,，服從領導,，對班級工作認真負責，以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作,。注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，為人師表，愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上啟下的作用,，銜接過渡的成功與否對小學教與學影響很大,，因此，在本學期教學過程中,，我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結合園內工作計劃，精心安排好每周活動內容,，認真組織好每個活動環(huán)節(jié),。讓幼兒在實際操作中獲得知識，使幼兒真正成為學習的主人。

在開展區(qū)域活動時,，根據教學活動進展需要設計一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料,，按照幼兒的年齡特點和發(fā)展需要做到有計劃有目的地投放，并及時進行增減,。針對幼兒個性差異,、興趣、能力引導幼兒積極參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。

本學期還結合大班的年齡特點，加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了早課前,、餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習寫數字等活動,，充分利用各段時間和各種形式調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，提高幼兒的身體素質。嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。另外,，現在的孩子大多是獨生子女，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為。針對這種情況,，我通過晨間談話,、講小故事進行有目的,、有針對性的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛,、誠實勇敢,、自己動手、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質,。一個學期以來，孩子們都具備了良好的學習習慣,、進餐習慣,、午睡習慣、衛(wèi)生習慣,，身體素質也明顯有了提高,。

我始終認為,，安全是幼兒園最重要的工作之一,。嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識,，增進幼兒的安全知識,，是幼兒園工作中的重中之重，也是每一個教師的職責所在,。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，做到及時發(fā)現,，及時清除。每次出外活動前,，先觀察四周的環(huán)境是否符合安全要求,，然后再帶領幼兒進行活動。我還經常注意觀看新聞,，一旦發(fā)現有什么安全事故,，就有選擇性的講給班上的孩子聽。讓他們知道哪些事情是應該做的.,，哪些是不應該做的,。做了這些事情會有什么后果，這樣孩子們就會時刻銘記在心,。

這學期重點圍繞“幼小銜接”,，通過邀請小學老師到班里上課，組織幼兒到小學參觀,、和小學生一起上課等形式,，讓他們提前感受小學的氛圍,，激發(fā)他們的入學愿望。向家長宣傳《如何做好幼小銜接》,，讓家長提前做好孩子入學前的心理準備,。與家長配合，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計劃,，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求,；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現,。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現情況，對幼兒出現的問題及時和家長溝通,，和家長商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展。一個學期以來,，我與家長們相處得很愉快,，工作也得到了家長們的一致認可和好評。

這一學期不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展,，我也和孩子們一起得到了進步,，工作中獲得了許多寶貴的經驗，增長了許多新知識,，但仍然存在很多不足,。在今后的工作中我要加強學習，努力提高自身理論水平及業(yè)務能力,。與家長密切聯(lián)系,，實現家園同步，加強對幼兒的德育教育,、常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。在教學活動中選擇適合幼兒年齡特點的活動形式創(chuàng)新教學方法,，做到因材施教,，因人施教。把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，提高自己駕馭課堂的能力,，努力使自己成為一名合格、專業(yè),、創(chuàng)新的幼兒園教師,。

幼兒園大班教師年終個人工作總結 大班幼兒教師年度工作總結 個人篇九

"時間,、時間象飛鳥，滴答滴答向前跑┅┅"在小朋友們充滿稚氣的歌聲中,，在與孩子們揮手道別的日子里,，我和孩子們的心牽在了一起?；叵胍荒甓鄟淼狞c點滴滴,，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑,、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水,。一年多來的感情一時間都涌上心頭，看著一張張活潑可愛的笑臉,，心里涌現出許許多多的舍不得,。幼兒教師干的是瑣碎的工作，可收獲的果實確實是晶瑩純潔的,，而回顧這學期的教育歷程,，我也記憶猶新。

本人能夠嚴格遵守幼兒園的.各項規(guī)章制度,，認真學習,，愛崗敬業(yè)，能明確教育目的,，端正態(tài)度，對班級工作認真負責,，積極接受領導和班主任分配的各項任務,。對家長主動熱情，與同事友好相處,，關心幼兒,，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則,，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期,，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大，因此,，在本學期教學過程中,，我積極做好提前備課，寫好教案,，備課時認真鉆研教材,、教具,，學習好大綱，虛心向有經驗的老師學習,、請教,。為了上好一節(jié)課，我上網查找資料,，集中別人的優(yōu)點,，確定自己的教學思路。上課時,，運用多種教學方法,，從幼兒的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學,，在學中玩,。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。為了提高自身素質,，不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教,，在工作中具備高度的責任感,，對幼兒有愛心，細心和耐心,。因材施教,，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法,，仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。在工作中不計較個人得失,，發(fā)揮"你中有我，我中有你"的團隊精神作用,，團結一致地做好班級工作,。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋,，；繪畫,、寫字時,，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣,，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌,、表演歌舞,。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣,。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言,、行為習慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,，不罵人,，有良好思想品德的好孩子。為進入小學做好準備,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。本學期，我利用多種形式與家長交流,，例如,，家園聯(lián)系冊、電話,、接送小孩的機會,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，認真傾聽家長的意見,。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖,，耐心、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們全面,、深刻地了解本學期幼兒園，班級,、老師的工作目的.及工作方法；及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學的育兒知識,，做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,，既調動了孩子主動參與學習的積極性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。

雖然這一學期的成績是可喜的,，但存在著許多的不足,。作為一名年輕老師，我還有許多要學習的地方,，在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他老師的教學經驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀,、專業(yè),、創(chuàng)新的幼兒園教師。

幼兒園大班教師年終個人工作總結 大班幼兒教師年度工作總結 個人篇十

生活在充實的節(jié)奏中似乎要過的快一些,，再過幾天,，大班上學期的工作就將全部結束,，回首這短暫的一個學期,，感慨頗深。現對這個學期的情況作一個總結,，總結優(yōu)點,，指出不足,，有待于在下個學期中彌補，把工作做得更好,。

我們積極參加園內組織的各項政治業(yè)務學習,，認真記筆記，會后總結學習體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質,。認真觀察記錄幼兒的學習生活情況，共同做好班級教育教學工作,。

本班共有43名幼兒,，這些孩子是由兩個班級外加5名新轉入的孩子組成的，所以，老師對幼兒的情況,、性格特征,、脾氣都不是十分的了解，并且孩子們都已有了自己的生活,、學習習慣,，要統(tǒng)一常規(guī)，進入一個團結的集體氛圍需要一定引導和時間支持,。但是,，經過我們兩位老師的團結一致，很快班級工作就進入了穩(wěn)定的軌道,，這就為班級的工作開展打下一個好的基礎,。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學中，我們采用探索在前,，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。

數學方面：我班最難的就是數學教學,，由于幼兒年齡個體差異大,，教學中常出現一半先懂一半后懂的局面，常?；ǜ嗟臅r間去輔導不懂的孩子,。這學期10以內組成和分解、10以內加減法,、10以內數的相鄰數等知識,，根據看圖寫10以內加減法算式，幼兒的數學思維能力得到較大程度的'發(fā)展,。

語言方面：全語言教育是我園的教育特色,，我們通過分享閱讀、禮儀教育,，幼兒在語言方面有了很大的進步,。

體育方面：我們通過有趣的游戲活動，使幼兒在跑,、跳、投,、平衡等技能得到較大提高,，掌握了圈、沙包、球類的多種玩法,。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動,，培養(yǎng)不怕困難。不怕累,。

社會方面：我們利用教育教學活動和日常生活活動,，通過故事、談話等方式,，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性,，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享,、有同情心,。

本學期，我們班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育,。如學習正確的洗手方法,，嚴格督促幼兒用洗手液洗手。平時勤洗手,，勤洗澡,，勤剪指甲，勤換衣服,，保持清潔的個人衛(wèi)生,。經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進,，而且自覺性也很高,。我們老師每天晨間檢查時認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現,、及時處理。同時我們對幼兒也進行各種安全教育,、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出,。通過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時,，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松,。如通過本學期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多,，插嘴現象也明顯減少,，但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強幼兒的自控能力。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我們利用多種形式開展家園共育工作,，如利用家園共育窗口，及時更新每周活動計劃,，方便家長了解班級日常生活工作,，我們利用每天接送時間，隨時與家長溝通,，還有利用家園聯(lián)系卡,，加強家園聯(lián)系和溝通，形成家園合力,，共同促進幼兒發(fā)展,。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好,。

1、應該更多的關注全體的同時,，注重個別差異,。

2、幼兒的聲音較響,，雖再三引導和提醒,，但效果不大。

3,、幼兒在操作后的收歸有拖拉現象,。

4、幼兒在進餐后的衛(wèi)生意識還有待加強,。

本學期,，我是第一次帶大班工作，這些我將利用下學期做更好的調整,，以求促進孩子身心和諧發(fā)展,。

幼兒園大班教師年終個人工作總結 大班幼兒教師年度工作總結 個人篇十一

轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責，投入于工作中,，在工作中不斷實踐,、總結、更新,，力求做到最好,。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：

認真學習《新綱要》的指導思想,，貫徹在教育教學活動中,。我積極參加園內組織的各項政治業(yè)務學習，認真記筆記,，會后總結學習體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質。工作中我團結同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作,。積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結合園內工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中，我們根據幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

本學期我們加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習寫數字,、做算術題等活動,。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質,。為了更好的迎接一級園驗收,，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。由于甲流疫情嚴峻,，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外，針對現在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況,，我通過晨間談話,、小故事進行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結友愛,、誠實勇敢、知錯就改,、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質,。一個學期以來,，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣,、衛(wèi)生習慣,、身體素質逐步上升。

一個學期以來,，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的.一致認可和表揚。平時,，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。

我還應加強業(yè)務鉆研,，及時反思,，隨時總結，不斷改進工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作內容,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中,，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進教師學習,，爭取使我的工作更上一層樓。

幼兒園大班教師年終個人工作總結 大班幼兒教師年度工作總結 個人篇十二

雪花飛舞的時節(jié),，放飛的希望,，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走,，緊張,、忙碌、充實而又愉快的20__年也飛快的離我們而去,。歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了,，回顧這一年來所經歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實,?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力,，望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學年里,，在領導的關心,，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學工作,，現將一學年來的工作總結如下,，通過總結吸取經驗和教訓，在以后的工作中取長補短,，爭取更大成績,。

本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，團結同志,，做到愛園如家,，全心全意搞好教學，言傳身教,，教書育人,。我熱愛幼教事業(yè)，立足于本職工作,，愛崗敬業(yè),。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加各種培訓與觀摩,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本上吸取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。

愛孩子就要了解孩子,，包括對孩子的身體狀況,、家庭情況、興趣愛好,、性格氣質,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質量的必要條件。

為了了解孩子我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經過長時間的了解,，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子,，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,，我盡可能地關心每一個孩子的健康成長,。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。

現在的我先不提課上得好不好,，能從怕上課到想上課,，我覺得我已經戰(zhàn)勝了自己。這學期,，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,，久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領導提出了我想上課,，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人,！我認真反復的分析了教材，為上課做了充分的準備,，一節(jié)音樂活動得到了領導的好評和肯定,，同時領導也對了提出了建議和更高的要求,，課后我再次對教材進行了分析和反思，還分別對其他兩個班進行了二研和三研,，也得到了領導和__老師的表揚和肯定,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，看著孩子們一天天成長起來,，做為教師的我感到無比的欣慰,。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲,。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍,，遇到孩子的提問不能當時回答的，就通過書籍,、上網查資料,，告訴幼兒最準確的答案。在教學工作中,，我課前認真的書寫教學計劃,，認真?zhèn)湔n，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術性,、靈活性,。課堂上，積極采用多種形式的教學手段,、運用生動,、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅持面向全體幼兒,，根據本班幼兒特點注重個別差異，使孩子們在玩中學,，學中玩,，輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養(yǎng),，輕知識的灌輸,，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，教給幼兒好的學習方法,，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用,，舉一反三。

大班的孩子,，即將面臨升入小學,，我要成為他們的朋友，多和他們溝通，使他們消除入學前的緊張情緒,。在日常的教育活動中,，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng)。并經常在班級論壇里發(fā)一些關于幼小銜接的文章,，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解,，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學,。

作為教師關心,、熱愛每一個孩子是我們必須做到的，特別是要平等對待每個孩子,。每個人都希望得到別人的尊重和理解,，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,，握握他的手,，摸摸他的頭，或者抱一抱,，這使孩子很樂意接受,，也很高興。我把孩子們當成朋友,，他們也把我當成了朋友,。

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的`理論作為指導，更好地進行教育教學,。積極進行學歷進修學習,，珍惜園所給我外出學習的機會，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體,，上網查找資料，進一步為教學服務等等,。

1,、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力,。

2、提高自身理論科研水平,。

3,、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。

4,、記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應付型。在以后的工作中中,，我會不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，朝著這個目標奮進,。

社會在發(fā)展，時代在前進,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒園大班教師年終個人工作總結 大班幼兒教師年度工作總結 個人篇十三

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應付型,。工作以來,，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事,，熱愛人民，熱愛社會主義祖國,，堅持四項基本原則,。堅持保育和教育并重的原則,，忠于職守，嚴于律己,，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。平時積極參加全校教職工大會及教研活動,，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事,，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不遲到早退,。服從安排，人際關系融洽,。

1,、開學初，我是新接到他們班所以對幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時間就合幼兒談心,，聊天,，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產生安全感,、親切感,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境，并針對幼兒情況進行了家訪,。

2,、在教學上，針對大班幼兒心理情況,，我開展了網絡式主題教學活動，以發(fā)展幼兒的獨立性思維,、大方,、開朗的性格為目標，精心設計了豐富多彩的主題活動,，并運用多種教學方法,，制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā),，注意調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設立了美工區(qū),、角色區(qū)、結構區(qū),、計算區(qū),、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。因為我們班每一年都要更換一個老師，所以常規(guī)方面比較亂,，在開學初的一個月半內建立了良好的生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。事實證明，善于心中有孩子的老師才會不斷提高,。

3,、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，做到“三教一體”,，配合小王姐姐一起抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預防幼兒常見疾病的工作，經常曬被子,、枕頭,，減少細菌滋生,。

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持,。于是我們在開學初就召開了家長會,，請專家開展“幼小銜接”的知識講座，讓家長對幼兒將要進入小學的這一轉折期——“大班”做好準備,。我們也設立家園聯(lián)系窗,，進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學計劃,、幼兒各方面進步,、通知以及保育注意事項等等。家長們積極配合我們開展主題活動,，家園聯(lián)系密切,，認真填寫各類調查表，按時發(fā)放《親子手冊》,，平均每星期聯(lián)系一次,，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況,。

在本學期,，我積極學習各種教育理論，聽專家講座,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。感謝領導的關愛,，給我機會，到其他姐妹園進行活動觀摩,，使我受益匪淺,。同時也感謝我們的園長老師給予我多次的主持機會，讓我的個人主持水平有了較快的提高,，如：參加xx街道辦事處“xxx”大型活動現場司儀,；全園幼兒去xx遠足活動主持；歡歡喜喜——迎新年家屬聯(lián)歡晚會主持,；此外因為是年輕老師應該有更多的學習,、鍛煉機會，這學期共開了三節(jié)公開觀摩課取得了在場教師和領導一致好評,。這些成績的取得和園領導的關心、愛護是分不開的,。本學期,，園領導還非常的信任我派我到xx參加“青年文明號”培訓,，讓我在學習娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗，積極參加團委活動,，如布置宣傳欄,、進行國旗下講話等等，對上級任務總是認認真真,，一絲不茍的完成,。

當幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的'改變,，當你被孩子圍著快樂的談笑,，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談,，都會對幼兒產生很大的影響,。但是，這一切都很值得,，因為,，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界,！