為了確保事情或工作得以順利進行,,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標,、工作重點,、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目,。方案書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,,我們一起來了解一下吧,。
校園美德少年評選方案篇一
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本,圍繞友善,、孝敬,、誠信教育,在廣大未成年人中發(fā)現(xiàn)榜樣,、學(xué)習榜樣,、通過榜樣的力量引導(dǎo)未成年人傳承傳統(tǒng)美德,弘揚時代新風,,培養(yǎng)未成年人的孝心,、愛心、善心和同情心,,樹立正確的道德價值取向,,養(yǎng)成助人為樂、樂善好施,、孝敬父母,、尊敬長輩、守信光榮,、失信可恥的優(yōu)良品質(zhì),。
年齡10至18周歲的中小學(xué)在校學(xué)生,具有評選基本標準和具體標準中某一個方面的突出美德事跡,,能夠帶動和影響他人的優(yōu)秀少年均可參加評選,,自新冠肺炎疫情發(fā)生以來表現(xiàn)突出的同等條件下優(yōu)先推薦。
本屆市級“美德少年”分為“文明友善”“孝老愛親”“誠實守信”“勤勞節(jié)儉”“自強自立”五類,,每類評選20名,,共評選100名。各中小學(xué)每類推薦1名,。
(一)基本標準
熱愛中國共產(chǎn)黨,,熱愛祖國,熱愛人民,,熱愛家鄉(xiāng),,努力踐行社會主義核心價值觀,弘揚雷鋒精神,,自覺遵守道德規(guī)范,,具有時代特色的好少年,,在同齡人和同學(xué)中有一定的影響力和公信力,能夠發(fā)揮模范帶頭作用,。
(二)具體標準
1,、文明友善具有愛心、善心和同情心,。在日常學(xué)習和生活中文明禮貌,、友愛互助、常做好人好事,、力所能及地幫助別人,,具有助人為樂、樂善好施的好品質(zhì),。
2,、孝老愛親具有孝心。能夠感恩父母,,孝敬父母,,尊敬長輩,關(guān)愛親人,;在親人有傷病,、殘疾等困難的情況下,做到不離不棄,、守護相助,、盡心盡責。
3,、誠實守信具有強烈的誠信意識,。在人際交往中,真誠待人,,即使遇到困難,,仍能堅守承諾,言行一致,,對事負責,。經(jīng)得起誘惑,有拾金不昧等重大情節(jié),。能夠守時踐諾,、知錯就改,不說謊,、不作弊,,牢固樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念,。
4,、勤勞節(jié)儉具有熱愛勞動,、崇尚勞動、勤儉節(jié)約的好品質(zhì),。在家主動幫助父母做家務(wù),在學(xué)校積極參加打掃衛(wèi)生,、勞動體驗等活動,,在社區(qū)從事一些力所能及的公益勞動,能夠牢固樹立勞動光榮的觀念,,在勞動中培養(yǎng)獨立生活的能力,。不奢侈浪費、不虛榮攀比,,在節(jié)糧,、節(jié)水、節(jié)電,、節(jié)約錢物方面有突出事跡,,具有節(jié)約光榮、浪費可恥的強烈意識,。
5,、自強自立在逆境中保持樂觀開朗的性格,以積極的人生態(tài)度迎接苦難和挑戰(zhàn),;熱愛生活,,熱愛生命,努力向上,。不給父母添麻煩,,主動承擔家庭責任。
(一)推薦方式,。采取組織推薦,、個人自薦和社會推薦三種渠道相結(jié)合的方式。
1,、組織推薦,。由各學(xué)校校結(jié)合實際,通過共青團組織,、少先隊組織,、班級組織層層開展評選推薦活動,從中擇優(yōu)確定“美德少年”推薦候選人,。各學(xué)校推薦的候選人統(tǒng)一報至市教育局,,市教育局負責核實情況。
2,、個人自薦,。認為自身符合市級“美德少年”評選標準的中小學(xué)生,,可主動向市文明辦自薦,提供相關(guān)事跡材料,,市文明辦到推薦人選所在的學(xué)校,、街道辦事處或蘇木鎮(zhèn)核實情況。
3,、社會推薦,。廣大群眾發(fā)現(xiàn)身邊有符合市級“美德少年”評選標準的少年兒童,可直接向市文明辦推薦,,并幫助市文明辦與推薦人選取得聯(lián)系,,市文明辦負責到推薦人選所在的學(xué)校、街道辦事處或蘇木鎮(zhèn)核實情況,。
(二)組織審核,。市文明辦會同教育局、團市委,、婦聯(lián),、關(guān)工委對組織推薦、個人自薦和社會推薦的人選材料進行嚴格把關(guān),、審核,,通過組織評審會或其他有效方式展開遴選,從中確定符合條件的“美德少年”推薦人選,,并在文明錫林公眾平臺進行公示,。
(三)有關(guān)事跡證明(如證書、本地媒體宣傳報道稿件等),;
(四)推薦人選登記表由各中小學(xué)校,、教育局蓋章。以上材料按順序排列,,統(tǒng)一用a4紙,,左側(cè)裝訂,一式2份,,由教育局于5月22日前(逾期不受理)報至市文明辦,。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要充分認識開展“美德少年”評選表彰活動的重要意義,,把開展“美德少年”評選表彰活動作為文明創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容,,作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的有效抓手,切實加強領(lǐng)導(dǎo),,認真落實活動要求,。
(二)精心組織實施。各學(xué)校要充分發(fā)揮組織優(yōu)勢,積極挖掘先進典型,,層層開展評選推薦工作,,要堅持公開公平原則,確保評選出的“美德少年”事跡突出,、師生認可,、示范作用強,形成正確的`社會價值取向,。對于推薦和評選過程中弄虛作假,、徇私舞弊的,一經(jīng)查實,,即取消參評資格。
(三)注重分工協(xié)作,。市文明辦是錫林浩特市“美德少年”評選推薦活動的牽頭部門,,負責評選推薦活動的具體實施工作,要積極協(xié)調(diào)教育局,、團市委,、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門,,抓好各項工作的落實,,按時完成工作任務(wù)。市教育局負責廣泛發(fā)動中小學(xué)校參加本次評選表彰活動,,嚴格按照要求推薦人選,。團市委、婦聯(lián),、關(guān)工委要結(jié)合各自工作實際,,通過開展主題實踐教育活動,廣泛發(fā)動未成年人積極參與評選推薦活動,。
(四)增強宣傳力度,。各學(xué)校要充分利用各種宣傳形式,加大宣傳推介力度,,大力宣傳活動的進展情況和產(chǎn)生的社會效果,,集中宣傳一批“美德少年”典型事跡,擴大評選活動的社會影響力,,營造全社會關(guān)心關(guān)愛未成年人,,積極支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。
校園美德少年評選方案篇二
以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本,,樹立社會主義榮辱觀,,建立和完善符合傳統(tǒng)美德和時代精神的道德行為規(guī)范,大力宣傳近年來我校學(xué)生的思想道德建設(shè)的成效和經(jīng)驗,,在我校學(xué)生中營造追求先進,、崇尚先進,、學(xué)習先進的濃厚氛圍。通過樹我們身邊的先進典型,,推動我校學(xué)生積極參與到“做一個有道德的人”實踐活動中,,營造文明和諧的社會氛圍。
主辦:xx中學(xué)德育處
協(xié)助:初一,、二,、三級,團委,,學(xué)生會,。
1、勤儉自強美德少年(3名):不挑吃穿,、不亂花錢,、不盲目攀比,養(yǎng)成艱苦樸素,、勤儉節(jié)約的好習慣,;樹立遠大志向,具有腳踏實地,、百折不撓,、堅忍不拔、不畏困難的品質(zhì),,勤奮學(xué)習,,艱苦奮斗,向著崇高的理想邁進,。
2,、助人為樂美德少年(3名):熱心公益,主動參加社會志愿服務(wù)活動,,利用假期為孤寡老人,、殘疾人和軍烈屬等生活困難人員提供服務(wù);主動投身社區(qū)建設(shè),,參與社區(qū)清潔衛(wèi)生,、環(huán)境保護、植綠護綠,、公益宣傳和文化活動,。
3、誠實守信美德少年(3名):遵紀守法,,拾金不昧,,無私奉獻,堅持誠信做事,得到家長,、老師,、同學(xué)們的`一致肯定。
4,、尊老愛幼美德少年(3名):孝敬父母、尊敬長輩,,理解父母,、感恩父母,;在同學(xué)中主動結(jié)對互助,、交心談心,、補習功課、幫助有困難的同學(xué),。
5,、勤奮好學(xué)美德少年(3名):勤奮向上,,品學(xué)兼優(yōu),態(tài)度端正,,刻苦鉆研,,全面發(fā)展,。
凡花山中學(xué)學(xué)生,具有以上方面或某一方面突出事跡,,能夠帶動他人的優(yōu)秀少年均可參加評選,。
整個評選活動原則上采用各級評選、逐級推薦的辦法,,學(xué)校行政會議確認和公示相結(jié)合的方式進行,。
(一)制定活動方案(第13周)。各級要廣泛發(fā)動學(xué)生開展“美德少年”評選活動,。
(二)宣傳發(fā)動(第14周),。宣傳發(fā)動廣大學(xué)生積極參與“美德少年”評選活動,并認真做好活動的組織工作,。
(三)廣泛推薦申報(第15周),。各級認真篩選,做好推薦工作,,各級按每類“美德少年”向德育處推薦1名候選人,,并填寫好“美德少年”推薦評審表(見附件),,于12月13日前上報學(xué)校德育處。
(四)公示(12月18日):德育處在匯總各級推薦情況后,學(xué)校行政會議審核確定正式候選人,并將候選人的基本情況進行公示宣傳。
(五)表彰獎勵(元旦文藝演出),。最后確定第二屆花山中學(xué)“美德少年”名單(共5類,,每類3人,,共15人),并在元旦文藝演出時進行表彰獎勵,。
校園美德少年評選方案篇三
為確保美德少年評選活動公正,、公平、公開,,特成立我?!懊赖律倌辍鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:魯傳政
副組長:郁廷保居德宏代鋒利
成員:高付兵張勇勇魏勝虎各班主任
練鋪學(xué)校美德少年評選辦公室設(shè)辦公室主任一名,,由張勇勇主任擔任,。
1.誠實守信美德少年——尊敬師長,團結(jié)同學(xué),,知禮儀,,重禮節(jié);言行舉止文明有禮,,在人際交往中禮貌待人,、重信守諾,不弄虛作假,,做老實人,,說老實話;在同學(xué)中享有較高威信,。
2.助人為樂美德少年——在學(xué)習和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué),,努力幫助他人排憂解難,奉獻愛心,;積極參加志愿服務(wù)活動,,為空巢老人、孤寡老人,、殘疾人和軍烈屬等做力所能及的志愿服務(wù),,主動參加社區(qū)文明建設(shè)、公益宣傳和文化活動,;助人為樂事跡突出,,在同學(xué)中影響強烈,。
3.孝老愛親美德少年——孝敬父母,,尊重長輩,,愛護兄弟姐妹,鄰里和睦相處,;主動分擔家務(wù),,自理能力強;贏得師生公認,,得到家長,、社區(qū)群眾好評。
4.自強自立美德少年——積極參加各種力所能及的勞動,,身處逆境(經(jīng)濟狀況極差,、單親、傷殘,、家庭情況不佳等),,以積極的人生態(tài)度面對生活迎接挑戰(zhàn),克服困難,,頑強拼搏,,自立自強,熱愛生活,,努力向上,;堅持勤奮讀書,成績優(yōu)良,。
5.勤勞簡樸美德少年——勤儉節(jié)約,,愛惜勞動成果,吃苦耐勞,,生活不盲目攀比,;掌握簡單勞動技能,積極參加社會活動和公益性勞動服務(wù),;得到師生和群眾的公認及贊譽,。
此次活動共評選并表彰我校“美德少年”18名(一至九年級每年級2名),。
(一)宣傳發(fā)動階段:10月29日—31日,,學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案,,并告知家長,,讓每一個學(xué)生、家長了解并支持本項活動,。班主任帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習評選標準,、要求,教育學(xué)生找優(yōu)點、尋差距,,結(jié)合課任老師,,醞釀候選人員。
(二)班級開展“美德少年”評選階段:11月1日-5日,,先由學(xué)生自行申報,、由家長推薦,通過演講,、學(xué)生民主推薦,、民主投票等形式,結(jié)合班主任及班級任課老師的意見,,各班確定2名(七年級和九年級各4名)班級“美德少年”進行宣傳和表揚,。
(三)校級美德少年候選人推薦階段:11月6日—9日,各班將2名“美德少年”候選人報學(xué)校,。要求各班主任親自撰寫好這位學(xué)生的事跡介紹材料,,并將“美德少年”候選人參評資料(評選表、電子版照片,、事跡材料限1000字左右),,在11月9日之前把電子版交評審辦公室張勇勇主任處。
(四)學(xué)習宣傳,、組織評選階段:
11月12日至11月14日,,學(xué)校組織評選小組對各班申報的候選人進行調(diào)查核實,公布各候選人事跡材料(制作事跡展板),。
11月15日-20日,,團隊部將我校36名“美德少年”候選人事跡展板在校園內(nèi)進行展示,學(xué)習宣傳,。
11月22-26日,,由政教處組成評審委員會,1-9年級全體學(xué)生根據(jù)候選人先進事跡和平時的在校表現(xiàn)無記名投票評選,,評選分年級進行,,每年級評選出2個名額,全校共計18名,。
(五)表彰獎勵
學(xué)校將在全體師生會上進行表彰,、頒獎,同時在校園內(nèi)利用櫥窗和廣播會宣傳“美德少年”先進事跡,。對活動組織周密,、工作扎實、成效明顯的班主任頒發(fā)美德少年優(yōu)秀指導(dǎo)獎(評選結(jié)果納入班主任工作考核,,每入選一名美德少年給班主任加1分),。
1.抓住契機,精心落實。各班主任要充分認識本次活動的重要意義,,高度重視,,充分宣傳,本著公平公正的原則民主推選,,注重過程效果,一旦發(fā)現(xiàn)隨意指定,,取消該班學(xué)生參評資格,。確保評選出的美德少年可信、可親,、可學(xué),,具有先進性和代表性,使學(xué)生在參與中受到教育,、得到提高,。利用班會、國旗下講話等機會廣泛發(fā)動學(xué)生踴躍參與,,努力擴大參與面,,使評選表彰的.過程變成我校學(xué)生全面提升素質(zhì)、爭做美德少年的過程,,成為我校學(xué)生自覺參與,、自我教育的過程。
2.深入宣傳,,形成氛圍,。各班要把在評選過程中的感人事跡及時報給政教處并在校內(nèi)及時宣傳,讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣,、趕有目標,、見賢思齊,推進我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺階,。
七,、推薦人材料準備
1《定遠縣練鋪學(xué)校美德少年申報登記表》(電子版)1份見附件。
2.準備1000字左右的事跡材料(電子版),。
定遠縣練鋪學(xué)校
20xx年10月26日
校園美德少年評選方案篇四
20xx年9月15日至20xx年12月20日
班級推薦時間:20xx年9月15日11月10日
網(wǎng)絡(luò)投票時間:即日起20xx年12月5日
公示時間:20xx年12月6日13日
表彰時間:20xx年12月17號
1,、自強少年。熱愛生活,、熱愛勞動,,艱苦樸素、勤儉節(jié)約,;在個人或家庭遭遇變故或遇到重大困難,、挫折時,樂觀向上,勇敢擔當,,吃苦耐勞,,自強不息,表現(xiàn)出很強的意志品質(zhì),。
2,、孝心少年。模范踐行家庭美德,,感恩父母,、孝敬父母,尊敬長輩,、關(guān)愛親人,。特別是在家人或親屬有傷病、殘疾等情況下,,能夠分擔責任,、悉心照料、守護相助,、患難與共,。
3、友愛少年,。發(fā)揚團結(jié)互助精神,,堅持長期做好人好事,積極參與社會公益和志愿服務(wù)活動,,為同學(xué)或遭遇困難的人獻愛心,、送溫暖,排憂解難,,在公民生命,、財產(chǎn)或公共財物安全受到侵害或遭遇危險時,力所能及地進行保護和援救,。
4,、誠信少年。為人正直,,重信守諾,;模范遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和學(xué)生行為規(guī)范,敢于抵制不法行為和不良現(xiàn)象,;自身要求嚴格,,自覺遵紀守法,恪守社會公德,;經(jīng)得起各種誘惑,,有拾金不昧等先進事跡,。
年齡6至13周歲小學(xué)生,具有以上四個方面中某一方面的'突出美德事跡,,能夠帶動和輻射他人的優(yōu)秀少年均可參加評選,。
(一)班級推薦
(二)網(wǎng)絡(luò)投票
即日起,在xx三小公眾號進行網(wǎng)絡(luò)投票,,按網(wǎng)上投票結(jié)果為主由高至低排列,,選出每類別投票最高的前4名,共計16名,。
(三)公示第三屆“美德少年”名單
20xx年12月,,根據(jù)投票結(jié)果,經(jīng)學(xué)校評審委員會審定,,確定16名學(xué)生為第三屆“xx三小美德少年”并公示,。
為保證評選的公平,、公正,,學(xué)校要根據(jù)評選標準,采取各班推薦,、網(wǎng)絡(luò)投票,、張榜公示相結(jié)合的方式進行評選推薦?;顒咏M委會將按照網(wǎng)絡(luò)投票情況,,經(jīng)評審委員會再次審核,將評選出16名“xx三小美德少年”,,在第三屆“xx三小美德少年”表彰會上進行公開表彰,。
校園美德少年評選方案篇五
組長:
副組長:
成員:學(xué)校政教處、團委,、大隊部,、各年級部主任、各班班主任
20xx年1月
全校學(xué)生
1,、基本標準:
熱愛祖國,,熱愛家鄉(xiāng),自覺踐行社會主義榮辱觀,,模范遵守家庭美德,、學(xué)生道德、社會公德,,品德優(yōu)良,,事跡突出,在引領(lǐng)校園文明風尚中發(fā)揮較大影響,。
2,、評選條件:
(一)孝老敬親美少年:孝敬父母,、尊敬長輩,理解父母,、感恩父母,;主動分擔家務(wù),自理,、自立能力較強,;生活不盲目攀比,養(yǎng)成艱苦樸素,、勤儉節(jié)約的好習慣,。
(二)助人為樂美少年:在學(xué)習和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué),努力幫助他人排憂解難,;積極參加志愿服務(wù)活動,,為班級、為學(xué)校,、為社區(qū)等做力所能及的服務(wù),。
(三)誠實守信美少年:自覺遵守中小學(xué)生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項規(guī)章制度,帶頭遵紀守法,,并能做到言行一致,,對人守信,對事負責,,學(xué)習不弄虛作假,,即使遇到困難,仍能堅持信守承諾,。
(四)自強自立美少年:身處逆境,、困境,但不屈服,、不言棄,、不依賴,以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn),;熱愛生活,、熱愛生命、努力向上,。
(五)勤奮好學(xué)美少年:自覺勤奮學(xué)習,,善學(xué)樂學(xué),課堂上積極思考,、主動發(fā)言,;遇到問題主動請教老師或同學(xué),主動吸取課外知識,,知識面廣,。
1,、高度重視,保證質(zhì)量,。全校各年級,、各班要認真評選,真正選出我校在孝老敬親,、助人為樂,、誠實守信、自強自立,、勤奮好學(xué)等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,,使美德少年成為全校學(xué)生的`楷模。
2,、加強宣傳,,營造氛圍。各班要充分運用主題班會,、宣傳欄,、電子屏等各種載體,學(xué)習美德少年的先進事跡,,努力在學(xué)校形成學(xué)習美德少年,、爭當美德少年的良好道德風尚,。
1,、宣傳發(fā)動階段(12月29日——1月5日)
各班主任要向?qū)W生說明評選方案,大力宣傳開展評選“美德少年”活動的目的和意義,,由年級責任校長和年級部主任權(quán)衡各班美少年評選人員,,做到各班美少年評選認真落實、不重復(fù)表彰,。
2,、提名推薦階段(1月6日——1月10日)
根據(jù)評選活動要求,各班積極組織學(xué)生開展評選活動,,提出推薦人選,,填寫“美德少年”事跡材料登記表,并把電子版發(fā)送至學(xué)校政教處,。各項評選沒有名額限制,,但必須實事求是,真正具備評選條件的才推評,,如果不具備,,就不予以推薦。請各班主任把握好推薦原則,。
3,、評選表彰階段(1月11日——1月18日)
通過各年級各班上交推薦資料,,由學(xué)校舉行頒獎典禮進行表彰,利用升旗儀式,、班隊活動,、學(xué)校公眾號等進行大力宣傳學(xué)習。
校園美德少年評選方案篇六
以加強未成年人道德素質(zhì)建設(shè)為重點,,深入開展“做一個有道德的人”主題實踐活動,,評選表彰未成年人身邊的典型,鼓勵更多的未成年人增強道德意識,,自覺踐行道德規(guī)范,,養(yǎng)成良好品格,在家中為長輩盡孝心,,在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心,,在社會為他人獻愛心,為塑造新一代合格接班人營造良好的社會風尚,。
4-6年級在校學(xué)生
“美德少年”推選的基本標準:熱愛祖國,,熱愛人民,熱愛社會主義,,具有立志成才,、報效祖國的遠大理想,自覺踐行社會主義榮辱觀,,遵紀守法,,遵守《中小學(xué)生守則》,熱心公益,、遵守公德,、誠實守信、自尊自強,、勤儉節(jié)約,,積極參加學(xué)校、社會組織的各類活動,,在家中做文明尊老盡孝心的好孩子,,在學(xué)校做文明勤學(xué)送關(guān)心的好學(xué)生,在社會做文明誠信獻愛心的好公民,。
1.“尊師孝親”美德少年:尊敬師長,,遵守紀律,熱愛集體,,尊重長輩,,孝敬父母,分擔家務(wù),。
2.“自強自立”美德少年:熱愛生活,,熱愛勞動,,熱愛鍛煉,獨立自主,,勇?lián)熑?,自強不息?/p>
3.“誠信守禮”美德少年:為人誠實,信守承諾,,遵紀守法,,恪守公德,舉止得當,,文明禮貌,。
4.“勤學(xué)創(chuàng)新”美德少年:熱愛學(xué)習,成績優(yōu)良,,勤于思考,,特長鮮明,勇于實踐,,善于創(chuàng)新,。
5.“熱心公益”美德少年:熱愛自然,保護環(huán)境,,熱心公益,,關(guān)愛他人志愿服務(wù),言行文明,。
第一步:宣傳發(fā)動:學(xué)校公布,、班內(nèi)張貼公示評選方案,并告知家長,,讓每一個學(xué)生,、家長了解并支持本項活動,。
第二步:評選
1.認星,。每學(xué)期開學(xué)初,由學(xué)生根據(jù)自身實際,,對照“星級標準”,,自愿提出自己的爭星目標,并在班級公開承諾,。
2.創(chuàng)星,。學(xué)生根據(jù)自己認定的`星級內(nèi)容,在日常學(xué)習生活中努力踐行,。學(xué)生有認星爭優(yōu)記錄本,,并及時做好活動記錄。
3.爭優(yōu),。采取班會,、少先隊會等形式,,每學(xué)期對創(chuàng)星情況進行交流,主要是認星學(xué)生的成果交流,、感悟體會和努力方向,,班主任或少先隊輔導(dǎo)員可給予適當點評和鼓勵。
學(xué)校根據(jù)學(xué)生認星和創(chuàng)星情況,,每學(xué)期表彰一次星級美德少年,。表彰結(jié)果作為逐級推薦參加市和省級美德少年評選的基本依據(jù)。
1.高度重視,,保證質(zhì)量,。評選表彰美德少年是落實市委文明辦精神的具體措施,全校各年級,、各班切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),,精心安排,真正選出我校誠實守信,、孝老愛親,、勤奮好學(xué)、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,,使美德少年成為全校學(xué)生的楷模,。
2.加強宣傳,營造氛圍,。各班要充分運用主題班會,、黑板報等各種載體,學(xué)習美德少年的先進事跡;學(xué)校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡,,努力在學(xué)校形成學(xué)習美德少年,、爭當美德少年的良好道德風尚。
推報人選必須提供以下材料:
1.申報表一式2份(見附件);
3.1寸近期正面免冠彩照3張;
4.推報人選獎項證書復(fù)印件(3份);
5.各中隊于20xx年11月10日前將推報人選的全部材料報大隊部,,同時將個人推薦表,、事跡材料及照片電子版發(fā)送至德育處郵箱,逾期不予受理,。
校園美德少年評選方案篇七
通過“美德少年”的評選表彰活動,,樹立學(xué)生身邊的典型形象,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習美德,、弘揚美德,、踐行美德,從自我做起,,培養(yǎng)良好習慣,,強化自身素質(zhì)。用行動關(guān)愛社會,關(guān)愛學(xué)校,,關(guān)愛他人,,做一個有道德、有品位的人,。
全校在校學(xué)生
1,、遵紀守法,舉止文明,,不做學(xué)校禁止的事;尊敬師長,,心存感恩,主動向老師問好;關(guān)心集體,,團結(jié)同學(xué),,樂于助人;樂觀向上,自尊自信,,勇于創(chuàng)新,。
2、學(xué)習勤奮,,成績顯著;興趣廣泛,、學(xué)有所長;積極參加學(xué)校組織的活動。
3,、遵守上下課紀律,,上下樓秩序;遵守公共交通秩序,愛護公物,,維護學(xué)校形象,。
4、愛護環(huán)境,,主動彎腰,,撿起碎紙;自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱;文明就餐,自覺排隊,,不剩飯菜;不買零食,,有良好的行為習慣。
5,、孝敬父母,,尊重長輩,鄰里和睦;勤儉節(jié)約,,艱苦樸素;學(xué)會自理,常做家務(wù),。在家給父母老人倒一杯水,、端一碗飯,每周與父母老人談一次心。
20xx年5月中下旬
第一步:宣傳發(fā)動:學(xué)校公布,、班內(nèi)張貼公示評選方案,,讓每一個學(xué)生了解并支持本項活動。
第二步:評選
2,、班級將本班美德少年擇優(yōu)選出2名向年級推薦,,年級長負責確定年級美德少年候選人。七年級20名,,八年級10名,,。年級美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料,,(材料要求不低于600字,,事跡真實可靠、表述準確貼切,、條理清晰分明,。)填寫“美德少年”申報表,上交政教處,。
3,、政教處負責確定學(xué)校美德少年候選人。將學(xué)校美德少年候選人名單在校內(nèi)公示一周無異議后,,提交校委會認定,。
4、當選“美德少年”的學(xué)生,,學(xué)校頒發(fā)證書,、獎牌,獎品,。照相留念,,載人校史。
1,、高度重視,,保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是我校弘揚正氣的有力舉措,,是塑造高素質(zhì)學(xué)生的.得力平臺,。各年級、各班切實加強組織,,精心安排,,真正選出我校誠實守信、孝老愛親,、勤奮好學(xué),、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。
2,、加強宣傳,,營造氛圍。各班要充分運用主題班會,、黑板報等各種載體,,學(xué)習美德少年的先進事跡;學(xué)校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡,努力在學(xué)校形成學(xué)習美德少年,、爭當美德少年的良好道德風尚,。
校園美德少年評選方案篇八
通過“美德少年”的評選表彰活動,樹立學(xué)生身邊的典型形象,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習美德,、弘揚美德、踐行美德,,從自我做起,,培養(yǎng)良好習慣,強化自身素質(zhì),。用行動關(guān)愛社會,,關(guān)愛學(xué)校,關(guān)愛他人,,做一個有道德,、有品位的人。
全校在校學(xué)生
1,、遵紀守法,,舉止文明,不做學(xué)校禁止的事;尊敬師長,,心存感恩,,主動向老師問好;關(guān)心集體,團結(jié)同學(xué),,樂于助人;樂觀向上,,自尊自信,勇于創(chuàng)新,。
2,、學(xué)習勤奮,成績顯著;興趣廣泛,、學(xué)有所長;積極參加學(xué)校組織的活動,。
3、遵守上下課紀律,,上下樓秩序;遵守公共交通秩序,,愛護公物,,維護學(xué)校形象,。
4,、愛護環(huán)境,主動彎腰,,撿起碎紙;自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱;文明就餐,,自覺排隊,不剩飯菜;不買零食,,有良好的行為習慣,。
5、孝敬父母,,尊重長輩,,鄰里和睦;勤儉節(jié)約,艱苦樸素;學(xué)會自理,,常做家務(wù),。在家給父母老人倒一杯水、端一碗飯,,每周與父母老人談一次心,。
第一步:宣傳發(fā)動:學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案,,讓每一個學(xué)生了解并支持本項活動,。
第二步:評選
2、班級將本班美德少年擇優(yōu)選出2名向年級推薦,,年級長負責確定年級美德少年候選人,。七年級20名,八年級10名,,,。年級美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料,(材料要求不低于600字,,事跡真實可靠,、表述準確貼切、條理清晰分明,。)填寫“美德少年”申報表,,上交政教處。
3,、政教處負責確定學(xué)校美德少年候選人,。將學(xué)校美德少年候選人名單在校內(nèi)公示一周無異議后,提交校委會認定,。
4,、當選“美德少年”的學(xué)生,,學(xué)校頒發(fā)證書、獎牌,,獎品,。照相留念,載人校史,。
1,、高度重視,保證質(zhì)量,。評選表彰美德少年是我校弘揚正氣的有力舉措,,是塑造高素質(zhì)學(xué)生的得力平臺。各年級,、各班切實加強組織,,精心安排,真正選出我校誠實守信,、孝老愛親,、勤奮好學(xué)、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,,使美德少年成為全校學(xué)生的楷模,。
2,、加強宣傳,,營造氛圍,。各班要充分運用主題班會,、黑板報等各種載體,,學(xué)習美德少年的先進事跡;學(xué)校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡,,努力在學(xué)校形成學(xué)習美德少年,、爭當美德少年的'良好道德風尚,。
校園美德少年評選方案篇九
四至六年級學(xué)生
(一)在家庭:
1.孝順父母,,尊敬長輩,。如不頂撞、不說謊,、不讓父母擔憂,,利用空閑時間幫父母做家務(wù)等。
3.要勤儉惜時,,不盲目攀比,。如不挑吃穿、不亂花錢,,先做應(yīng)該做的事,,再做喜歡做的事等。
4.正確的使用電腦,、網(wǎng)絡(luò),,不沉迷于電視,、電腦網(wǎng)絡(luò)。
(二)在學(xué)校:
1.尊敬師長,。如見面行禮,、專心聽講、認真作業(yè)等,;
2.友愛同學(xué),。如互幫互助,、多寬容,、少計較等;
3.言行文明,。如不講臟話,、不打架、愛公物,、保護環(huán)境等,;
4.關(guān)心集體。如主動擔當,、熱情服務(wù),,不做有損集體榮譽的事情等;
5.講究衛(wèi)生,。如勤剪指甲,、勤洗澡,衣著干凈,,書本整潔,,不亂扔廢紙、臟物等,。
6.愛護公物,。如保護墻壁、標語,,愛護門窗,、桌凳,愛惜掃帚,、垃圾斗,、垃圾桶衛(wèi)生用品等。
(三)在村里:
1.守護村里道路,,遇到廢紙,、臟物主動撿起,至少做到不亂扔垃圾,。
3.遵守交通規(guī)則,。如不在馬路上嬉戲,、追逐打鬧等。
4.愛護村里各項設(shè)施,、標語等,,愛護群眾各項財產(chǎn)等。
1.讓學(xué)生自評,,反思自己的言行,,是否達到該標準。
2.班內(nèi)同伴間評價,。
3.教師家訪進一步了解,、確定。
4.如有重大助人等特殊事跡可直接認定,。
1.事跡宣講,,提升能力,擴大影響,。
2.借助家長會獎勵,、表彰。
校園美德少年評選方案篇十
為加強未成年人思想道德建設(shè)工作,,樹立先進典型,,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,營造爭當美德少年的濃厚氛圍,,通過評選表彰“美德少年”,,用身邊的典型模范教育季小子學(xué)模范,做模范,,引導(dǎo)孩子們從自己做起,、從身邊做起,在家庭孝敬父母,、在學(xué)校尊敬師長,、在社會謙恭待人,培育“心向黨,、愛勞動,、有禮貌”的良好風尚。我校在全校范圍組織開展 第二屆“美德少年”評選主題教育活動,。
為確保 “美德少年”評選活動公正,、公平、公開,,順利進行,,特成立我校 “美德少年”評選小組。
全校學(xué)生
1,、 孝老敬親好少年:孝敬父母,、尊敬長輩,,理解父母、感恩父母;主動分擔家務(wù),,自理,、自立能力較強;生活不盲目攀比,養(yǎng)成艱苦樸素,、勤儉節(jié)約的好習慣,。
2、助人為樂好少年:在學(xué)習和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué),,努力幫助她人排憂解難;積極參加志愿服務(wù)活動,,為班級、為學(xué)校,、為社區(qū)等做力所能及的志愿服務(wù),。
3、環(huán)保節(jié)約好少年:熱愛科學(xué),,親近自然,善于思考,,注重實踐,,愛護公物,勤儉節(jié)約,,積極參與愛惜糧食,、節(jié)約用電、低碳生活,、植綠護綠等社會環(huán)?;顒樱h(huán)保節(jié)能意識較強,。
4,、誠實守信好少年:能自覺遵守中小學(xué)生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項規(guī)章制度,帶頭遵紀守法,,并能做到言行一致,,對人守信,對事負責,,不弄虛作假,,即使遇到困難,仍能堅持信守承諾,。
5,、自強自立好少年:身處逆境、困境,,但不屈服,、不言棄,、不依賴,以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn);熱愛生活,、熱愛生命,、努力向上。
6,、勤奮好學(xué)好少年:自覺勤奮學(xué)習,,課堂上積極思考、主動發(fā)言;遇到問題主動請教老師或同學(xué),,主動吸取課外知識,,知識面廣。
1,、活動采取學(xué)生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結(jié)合的方式,。
2、推薦類別由各班根據(jù)學(xué)生實際情況而定,,每班推薦1到2名候選人(注意事跡突出和曾獲得各級別,、各類榮譽稱號),20xx年4月14日(第7周周二)下午放學(xué)前各班把“美德少年”申報表發(fā)給鐘嫦娥(500字左右的事跡材料),。
3,、20xx年4月xx日下午放學(xué)前,評選小組組織評選學(xué)?!笆竺赖律倌辍?。
1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”,、“學(xué)會感恩,、與愛同行” 、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手,,認真抓緊抓好,。利用第7周班隊會組織學(xué)生學(xué)習方案,評選班級“美德少年”,。
2,、深入宣傳,形成氛圍,。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給德育處,,我們運用廣播、門戶網(wǎng)站,、校園宣傳欄等宣傳陣地,,及時報道,讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標,。