計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃教案小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)篇一

藝美小學(xué)黃瑩

教學(xué)

1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)線條的多種變化，理解不同的線條變化產(chǎn)生不同的情感美和藝術(shù)美,。 2.操作目標(biāo)：嘗試畫出不同形狀的線,，運(yùn)用線條來(lái)表現(xiàn)一個(gè)完整的形象，體會(huì)線條豐富的變化,，體驗(yàn)藝術(shù)的創(chuàng)作的快樂(lè)。

3.情感目標(biāo)：欣賞繪畫的線條造型作品,，感受線條美及其賦予的生命力和情感,，提高學(xué)生的審美能力。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)圖片,、畫面的分析,，體會(huì)線條的美感，了解各種線條的形態(tài)和線條組成的紋理,。

一,、認(rèn)識(shí)線條

2.師：除了剛才圖中看到的線條,，你還說(shuō)的出其它的線條嗎？學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的線條,。 師：世上的線條有很多種,，為了便于認(rèn)識(shí),，我們可以把線條簡(jiǎn)單地分為直線和曲線兩種,。3.一起與學(xué)生初步認(rèn)識(shí)直線、曲線,。

4.學(xué)生嘗試表達(dá)對(duì)不同線條的感覺,，初步感受線條的美感特征。學(xué)生拿出教師發(fā)予的線條感受題紙,，經(jīng)過(guò)自己感受,，小組討論，把對(duì)不同線條的感受書寫下來(lái),。

反饋學(xué)生填寫的感受,，師也出示自己填寫的感受。

5.師：其實(shí),，在我們身邊,，線條無(wú)處不在，我們來(lái)一起去找找大自然中的線條,。課件附和音樂(lè)欣賞自然界中的線條,，師生一起感受其中不同線條所具有的不同的情感表現(xiàn)。

部分欣賞自然物：

二,、嘗試畫線

1．合作學(xué)習(xí),，同學(xué)間取長(zhǎng)補(bǔ)短：通過(guò)討論分析，讓學(xué)生對(duì)線條這種造型語(yǔ)言有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與提升,。線條不但可以塑造生動(dòng)的形象,，而且還可以傳達(dá)畫家的思想,。

2．嘗試練習(xí)任選美術(shù)作品的一個(gè)局部進(jìn)行臨摹,。通過(guò)臨摹嘗試線條表現(xiàn)力。3．反饋一些學(xué)生嘗試品,，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

4．談學(xué)習(xí)感受,，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)畫線條的感受,。互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)畫中線條的不同感受,。進(jìn)一步了解、體會(huì),，使學(xué)生對(duì)用線造型產(chǎn)生濃厚的興趣,。

三、

1.師引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同的老師范作、畫家作品以及其他學(xué)生的線條作品,，交流感受,，注意線條的長(zhǎng)短、粗細(xì),、疏密等的變化,。

2.小結(jié)如何畫好一張漂亮的線條畫： 一張好的線條畫，不但要畫面完整,，主體分明,，而且畫面上總會(huì)出現(xiàn)黑灰白的層次變化，黑灰白的層次需要做到線條的粗細(xì)變化,、深淺變化,、長(zhǎng)短變化以及有疏有密的變化等等。不同的事物,，不同的感受,，也都需要用不同的線條去表現(xiàn)，這樣才會(huì)產(chǎn)生好看的畫面效果,。

第二課時(shí)

一,、學(xué)生創(chuàng)作

1.學(xué)生創(chuàng)作，師巡視指導(dǎo),。

2.欣賞部分學(xué)生作品,。在欣賞中評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)劣之處，對(duì)他們作業(yè)中的線條安排和畫面完整性,，作出評(píng)價(jià),。

二、展示學(xué)生作品,，師生共同評(píng)價(jià),。

三、

總結(jié)

許多同學(xué)剛才都有用線條表達(dá)自己一定的思想感情，希望你們平時(shí)多留意觀察身邊的線條,，畫出一些更好看的線條畫作品,。

第一課時(shí)

課前準(zhǔn)備：收集有代表性的賀卡印刷品和人工制作的賀卡 教學(xué)過(guò)程：

一,、引入新課：講述賀卡的意義在于表達(dá)人們美好的祝愿,。

二,、講新課：

1,、欣賞,。教師展示賀卡實(shí)物,，講述兩種作品的不同意義：印刷品——設(shè)計(jì)精美,，有藝術(shù)價(jià)值；自制品——情真意深,，更令人難忘,。結(jié)合課本圖例欣賞。

2,、介紹幾種賀卡的制作方式：

（1）布貼法：利用各種布的色彩、花紋,、肌理剪貼制成新穎的賀卡,。（2）紙貼法：利用各種彩紙及剪紙圖案，組合拼貼,，制成賀卡,。（3）繪畫法：以平面繪畫手法，配上文字繪制的賀卡,。

（4）綜合法：綜合運(yùn)用紙,、布、毛線等材料并配合繪畫手法制成的賀卡,。

3,、賀卡的組成：

賀卡一般由正面,、內(nèi)頁(yè)（中心）和底面組成,，也有一面的單頁(yè)卡。按類型分可以有平面和立體,，例（略）

教師用談話法講述生日賀卡設(shè)計(jì)的知識(shí)如外形,、內(nèi)容、用不同材料和表現(xiàn)手法制作等,。

三、學(xué)生設(shè)計(jì)：

1,、用紙折成基本形,。外形可設(shè)計(jì)成方形或其他形，某一部分還可鏤空,，例如設(shè)計(jì)成小天窗等。

2,、構(gòu)想好賀卡各面的圖形及文字,，并安排好位置，考慮色彩配置,，然后用筆畫出,。

3、選擇適用的材料開始制作,。本節(jié)課只要求完成設(shè)計(jì)草稿。

四,、小結(jié)??.布置下節(jié)課要帶的用品 第二課時(shí)

繼續(xù)作業(yè),，完成生日賀卡的設(shè)計(jì)制作

一、讓幾個(gè)學(xué)生談?wù)勊麄兊脑O(shè)計(jì)思路及制作方法,。

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)美術(shù)字在日常生活中的應(yīng)用。

2,、了解黑體和宋體字的筆畫特點(diǎn),。

3,、學(xué)會(huì)變體美術(shù)字的構(gòu)思思路,。

4、嘗試書寫變體美術(shù)字,。 理論基礎(chǔ)

1,、什么叫美術(shù)字？ 美術(shù)字是一種應(yīng)用相當(dāng)廣泛的文字書寫形式,，是利用繪畫和書法相結(jié)合的技法書寫出來(lái)的一種美術(shù)化了的字體,。它既具有繪畫的裝飾性效果又具有書法的藝術(shù)性欣賞價(jià)值，但又不完全等同于繪畫和書法,?？梢哉f(shuō)，美術(shù)字是一種獨(dú)立于繪畫和書法之間的,、集二者之精華于一體的藝術(shù)形式,。

2、美術(shù)字的分類：

從美術(shù)字特征的不同可以把它分為三大類：即宋體美術(shù)字、黑體美術(shù)字和變體美術(shù)字,。宋體美術(shù)字又可以分成老宋體美術(shù)字和仿宋體美術(shù)字兩種,。變體美術(shù)字的形式更是多種多樣，可以在宋體美術(shù)字和黑體美術(shù)字的基礎(chǔ)上,，根據(jù)各種不同的要求和需要進(jìn)行各種變體書寫,。

3、美術(shù)字的應(yīng)用：

美術(shù)字的應(yīng)用相當(dāng)廣泛,，例如：大型會(huì)議的會(huì)標(biāo),、標(biāo)語(yǔ)口號(hào),、黑板報(bào)和報(bào)紙的標(biāo)題,、廣告和書刊的名稱、條幅以及室內(nèi)外裝飾等。

教學(xué)內(nèi)容

一、導(dǎo)入：

欣賞日常生活中的變體美術(shù)字、黑體和宋體的應(yīng)用,。（附圖）

二,、授新：

1,、講解美術(shù)字的間架結(jié)構(gòu)：

橫平豎直,，上緊下松,，實(shí)縮虛擴(kuò),，統(tǒng)一勻稱。

2,、寫美術(shù)字需使用的工具：

書寫美術(shù)字的工具很多,，常用的有以下幾種：筆：（鉛筆,、毛筆,、油畫筆,、扁筆、粉筆等）,，橡皮，直尺,，三角板，圓規(guī)等等,。

3,、變體美術(shù)字的構(gòu)思方法 擬人或擬物處理 添加裝飾物

4、黑體,、宋體,、變體字例：（變體字由學(xué)生創(chuàng)作發(fā)揮自由討論）

1、方：黑體（方）,、宋體（方）,、變體（）

2、藤：黑體（藤）,、宋體（藤）,、變體（）

3、影：黑體（影）,、宋體（影）,、變體（）

4、竹：黑體（竹）,、宋體（竹）,、變體（）

5、花：黑體（花）,、宋體（花）,、變體（）

6、笑：黑體（笑）,、宋體（笑）,、變體（）

7,、書：黑體（書）、宋體（書）,、變體（）

8,、沙漠：黑體（沙漠）、宋體（沙漠）,、變體（）

9,、浪花：黑體（浪花）、宋體（浪花）,、變體（）第二課時(shí)

一,、運(yùn)用藝術(shù)字的構(gòu)思方法設(shè)計(jì)自己的名字或其它字。

二,、師巡視指導(dǎo),。

三、作品展示(評(píng)出優(yōu)秀作品).

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

秋天,，是收獲的季節(jié),，有一次我?guī)Ш⒆觽內(nèi)シN植園采摘，有幾個(gè)孩子不摘果實(shí)而是拾那些植物的葉子,，他們走到我跟前告訴我,，老師你看這片葉子多像蝴蝶的翅膀呀，兩片葉子拼在一起就像蝴蝶了,，小朋友都過(guò)來(lái)看,，這時(shí)候我就不是時(shí)機(jī)對(duì)孩子們說(shuō)，你們那么喜歡葉子,，我?guī)銈內(nèi)ナ皹淙~吧再把樹葉粘貼成你喜歡的圖畫好嗎,？孩子們興趣非常高，在這樣的背景下我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒知道自己喜歡的樹葉是哪種樹的葉子。

2,、學(xué)習(xí)樹葉的粘貼方法,，體驗(yàn)粘貼過(guò)程的樂(lè)趣。

3,、能用不同的樹葉拼圖培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1,、學(xué)會(huì)樹葉的粘貼方法

2,、能有不同的樹葉拼出不同的圖案 活動(dòng)過(guò)程

一、談話引入主題：

2,、同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你采的樹葉是什么形狀的,？它像什么,？

二、欣賞拼貼樹葉畫,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、你們想拼嗎,？現(xiàn)在在桌子上拼一拼,、擺一擺。

3,、說(shuō)說(shuō)你們拼了什么,？

三、學(xué)習(xí)樹葉的拼貼的方法

1,、請(qǐng)學(xué)生用自己喜歡的樹葉在紙上擺一擺,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，有不同的樹葉擺出不同的圖案,。

2,、把擺好的圖形用膠水粘在紙上，膠水不要抹太多,。

3,、粘好的圖案，可以用油畫棒的漂亮的顏色點(diǎn)綴一下畫面,，使畫面更美觀。

四,、學(xué)生動(dòng)手操作,，教師指導(dǎo)。

五,、學(xué)生展示作品,，評(píng)價(jià)作品。

——色彩寫生畫教案

一,、教學(xué)目的：

通過(guò)風(fēng)景寫生畫的學(xué)習(xí)使學(xué)生領(lǐng)略山川自然景色的秀麗,，增進(jìn)熱愛祖國(guó)的感情。學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩表現(xiàn)景物因氣候,、光線不同而造成的微妙的色彩變化,。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生掌握景物在不同季節(jié),、不同光線下造成的色彩變化,。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩表現(xiàn)景物因氣候,、光線不同而造成的微妙的色彩變化,。

四,、教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)

一、組織教學(xué),、板書課題,。《風(fēng)景》——色彩寫生畫

教師小結(jié)：風(fēng)景畫是以自然景物為描繪對(duì)象的繪畫,。風(fēng)景畫能表現(xiàn)大自然美麗的景貌,，也能將不同氣候、不同光線造成的色彩變化的景物描繪出來(lái),，使生活美變?yōu)樗囆g(shù)美,。

二、講授新課：

1,、欣賞課本第16頁(yè)右上圖的風(fēng)景彩色照片,，讓學(xué)生領(lǐng)略大自然的美。再欣賞右中圖林風(fēng)眠的中國(guó)畫《山村秋林》,，讓學(xué)生領(lǐng)略藝術(shù)美,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)景畫的欲望?！渡酱迩锪帧肥俏覈?guó)現(xiàn)代畫家林風(fēng)眠的作品,。他的中國(guó)畫融入西洋畫的明暗畫法，形成了自己的風(fēng)格,。畫面描繪了山村秋天的美麗景色,。在山岳重疊的環(huán)抱中，數(shù)間白色瓦房,，在披著美麗的金黃色彩的山林襯托下,，鮮明突出。畫面異墨如金,，只有近景的兩棵樹,、中遠(yuǎn)景的樹干及平房瓦頂是用濃墨，疏密有致地組成有節(jié)律的形式美,；大面積金黃色的秋樹和水面倒影相映成趣,，加上遠(yuǎn)山的紫灰色和明朗的天空，組成了幅山明水秀的金黃色的秋天美景,，在平凡的山村景色中挖掘出讓人陶醉的藝術(shù)美,。

2、根據(jù)教材分析講解風(fēng)景寫生的基礎(chǔ)知識(shí),。

3,、講授風(fēng)景寫生的步驟。

掛出作畫步驟圖，接著,，教師示范,，邊示范邊講解作畫步驟及注意要點(diǎn)。（1）用鉛筆或其他單色筆將構(gòu)圖畫好,。

（2）先畫主體景物（對(duì)樹木的畫法,，講演要具體、詳盡）,。（3）添畫配景和環(huán)境色彩,。

三、學(xué)生作業(yè)：帶領(lǐng)學(xué)生到寫生地點(diǎn),，各人自選景色,。要根據(jù)自己的感受，考慮描繪什么季節(jié)或什么時(shí)光的風(fēng)景,，用什么色彩去表現(xiàn),，要求在本節(jié)課完成構(gòu)圖，下一節(jié)課進(jìn)行著色,。

四,、教師巡視指導(dǎo)。

五,、帶學(xué)生回課堂進(jìn)行小結(jié),。 第二節(jié)

一、組織教學(xué),，帶領(lǐng)學(xué)生到寫生地點(diǎn),，查學(xué)生的圖稿，挑選優(yōu)秀作業(yè),，讓大家面摩,，以啟發(fā)需要作構(gòu)圖改動(dòng)的學(xué)生修改構(gòu)圖。

二,、復(fù)習(xí)色彩知識(shí)：圍繞表現(xiàn)什么氣候，什么時(shí)光,，怎樣用色等問(wèn)題,，作復(fù)習(xí)。

三,、指導(dǎo)學(xué)生觀看課本第17頁(yè)上圖,，教師分析心高的油畫《鄉(xiāng)村街道》。這幅畫描繪了法國(guó)鄉(xiāng)村的街道景色,。在金黃色的街道上有占了畫面大部分面積的紅色屋頂,、白色的墻壁的民居。瓦檐下有塊黑色的投影,，把正午強(qiáng)烈的陽(yáng)光充分地表現(xiàn)出來(lái)了,，再加上右邊處在投影里的黑瓦頂?shù)膶?duì)比,，在明亮到幾乎近似白色的天空襯托下，成功地用色彩描繪了一個(gè)炎熱的夏天中午的鄉(xiāng)村景色,，仿佛使人感覺到酷暑的高溫,。

四、繼續(xù)作業(yè),，教師輔導(dǎo)：本節(jié)課要求完成風(fēng)景色彩寫生畫,。要求畫出景物的不同氣候或不同時(shí)光的色彩。

五,、帶學(xué)生回教室,，小結(jié)后簡(jiǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)情況。

一,、教學(xué)目的：

1,、學(xué)習(xí)風(fēng)景構(gòu)圖知識(shí)，遠(yuǎn),、中,、近景的處理方法和樹木的表現(xiàn)方法。

2,、學(xué)習(xí)鉛筆風(fēng)景寫生的方法和步驟,，懂得如何區(qū)別主次進(jìn)行概括。抓住重點(diǎn),，分清層次,，能畫一幅簡(jiǎn)單的風(fēng)景畫。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì),、關(guān)注生活，用自己的繪畫語(yǔ)言去發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1,、運(yùn)用構(gòu)圖知識(shí)和鉛筆畫技法,，畫一幅以樹木為主的風(fēng)景畫

一、組織教學(xué)

二,、導(dǎo)入

三,、學(xué)習(xí)新課：

老師：請(qǐng)用你自己學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)對(duì)這幅畫進(jìn)行評(píng)析。（學(xué)生發(fā)言踴躍,，通過(guò)發(fā)言復(fù)習(xí)了透視,、構(gòu)圖知識(shí)。）老師：自然界處處存在美，要靠我們自己去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn),。（老師繼續(xù)展示自己在校園內(nèi)寫生的美術(shù)作品,。）

學(xué)生：原來(lái)我們經(jīng)常生活的校園畫出來(lái)也這么美呀！我也要畫一畫我們的校園,。課堂外學(xué)生分組開始校園寫生,，師生共同活動(dòng)。

四,、學(xué)生作業(yè),，教師巡回指導(dǎo)。

五,、作業(yè)展示,，展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，請(qǐng)其他學(xué)生來(lái)點(diǎn)評(píng),，指出畫的好的地方和還欠缺的地方,。

六、課堂小結(jié),，請(qǐng)學(xué)生談?wù)劤鋈懮母惺堋?/p>

教學(xué)目標(biāo): 體驗(yàn)漫畫藝術(shù)的魅力,，知道漫畫藝術(shù)根源于生活，服務(wù)與生活,。嘗試運(yùn)用夸張和變形的 手法設(shè)計(jì)一個(gè)自己的漫畫肖像,。欣賞自己和他人的漫畫作品，交流不同見解知道漫畫藝術(shù)與我們生活緊密關(guān)系,，能用正確眼光去分析漫畫作品,。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)肖像漫畫夸張和變形的表現(xiàn)手法。

教學(xué)難點(diǎn):抓住特征進(jìn)行夸張變形,。

教具準(zhǔn)備:教師：課件,、作畫工具、漫畫作品等,。教學(xué)過(guò)程：

一,、組織教學(xué)

檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備，并集中學(xué)生的注意力,。

二,、導(dǎo)入

感受漫畫的魅力。出現(xiàn)一些人物的漫畫像,。

三、交流

1,、說(shuō)說(shuō)你所知道的印象較深的漫畫,。

2、出示漫畫的概念：漫畫是卡通的一種，它是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的繪畫,，它還是一種藝術(shù)的夸張,，夸張與變形突出了人的個(gè)性特點(diǎn)。

3,、漫畫種類有很多,，今天我要學(xué)習(xí)的是肖像漫畫。

四,、比較與發(fā)現(xiàn)

1,、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上講臺(tái)來(lái)互相尋找彼此的臉部特點(diǎn)。

2,、下面讓我們來(lái)研究一下肖像漫畫,。

3、出示的照片和漫畫作比較：

“出示的肖像漫畫與照片有何區(qū)別,？”（鼻子大,、頭發(fā)亂、身體小,。因?yàn)榭鋸埩四骋惶卣?，所以整個(gè)比例變了，就是變形了）

4,、夸張與變形是漫畫的重要表現(xiàn)手法,。

學(xué)生欣賞其它漫畫肖像。（如：成龍,、陳佩斯等）

結(jié)論：肖像漫畫是強(qiáng)調(diào)人物形象特征,，甚至加上動(dòng)作、表情來(lái)夸張表現(xiàn),。

五,、學(xué)生練習(xí)：

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，并讓學(xué)生善于觀察,，在生活中發(fā)現(xiàn)美,，并進(jìn)行加工創(chuàng)造。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生知道基本圖形,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行簡(jiǎn)單的拓展,。

教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：若干圖片、學(xué)生準(zhǔn)備：畫紙,、鉛筆 教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入：

同學(xué)們知道我們常見的圖形有那些嗎？（圓形,、方形,、三角形）

二,、同學(xué)們思考一下這些圖形有哪些不同形式的排列組合，動(dòng)手自己畫一下,。并找同學(xué)黑板展示,。

提示：1.橫向排列 2.縱向排列 3.不規(guī)則排列

4.各種形狀的排列，如s 形,、z 形,、半圓形排列等。

總結(jié)：這是基本規(guī)則圖形的排列方式,，其實(shí)還有很多,，不止這些。同等學(xué)們?nèi)绻衅渌呐帕蟹绞?，都可以自己想出并畫出?lái),。

三、在基本圖形的基礎(chǔ)上,，通過(guò)聯(lián)想和想象,，加入自己的創(chuàng)意，使之成為另一種物體,。分步驟變化,。下面同學(xué)們自己發(fā)揮想象和聯(lián)想，從生活中常見的物體進(jìn)行變形,，在大腦中加工創(chuàng)造,，運(yùn)用基本圖形，加入創(chuàng)意,，在圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行添加,，使之成為一種我們所熟知的物體。

思考問(wèn)題：由方形可以聯(lián)想到生活中的什么,？,？（課本、電視機(jī),、書桌,。。,。）由圓形聯(lián)想到什么,？（氣球、皮球,、糖葫蘆,。。,。,。）

由三角形聯(lián)想到什么,？（樹、房頂,、小山。,。,。）（同學(xué)們自由創(chuàng)作，并與小組分享,。一會(huì)讓同學(xué)們來(lái)展示）同學(xué)們前面展示,，對(duì)同學(xué)們的作品給予恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。

學(xué)生作畫過(guò)程中,，給與指導(dǎo),。

五、總結(jié)

本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)圖形的拓展,，就是從基本圖形來(lái)進(jìn)行拓展,，加入字己的創(chuàng)意，使之變成另外一種新奇的物體,。這節(jié)課有些同學(xué)表現(xiàn)很不錯(cuò),，同學(xué)們要善于觀察周圍的事物，并進(jìn)行大膽的想象和創(chuàng)造,，盡量能創(chuàng)造出獨(dú)具特色的新奇的作品,。

練習(xí)設(shè)計(jì)：同學(xué)們課下分別在方形、圓形,、三角形的基礎(chǔ)上,，做一個(gè)創(chuàng)意，力求新奇,、獨(dú)具特色,。

1、引導(dǎo)學(xué)生了解風(fēng)景簡(jiǎn)筆畫的意義及作用,。

2,、知道作為遠(yuǎn)景、中景,、近景的題材及如何處理,。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,，熱愛生活的情操和美感,。 教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)用歸納、取舍,、概括,、移動(dòng)和夸張的手法來(lái)畫風(fēng)景,。教學(xué)難點(diǎn)：

運(yùn)用所學(xué)簡(jiǎn)筆畫知識(shí)繪制一幅比較完整的有主題的風(fēng)景簡(jiǎn)筆畫。教學(xué)過(guò)程：

一,、復(fù)習(xí)回憶,、揭示主題。

1,、師生共同回憶前面學(xué)過(guò)的動(dòng)物,、植物、靜物,、人物簡(jiǎn)筆畫,。（學(xué)生一邊說(shuō)教師一邊畫）

2、教師導(dǎo)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容——風(fēng)景簡(jiǎn)筆畫,。 導(dǎo)入

山石的簡(jiǎn)筆畫法,，可以大膽地歸納、取舍,、概括,、移動(dòng)和夸張。遠(yuǎn)山,、山丘,，一般作為畫面中的“遠(yuǎn)景”來(lái)處理。

風(fēng)景簡(jiǎn)筆畫很講究取景,、構(gòu)圖,、透視等，要對(duì)客觀存在的景象進(jìn)行提煉,、取

舍和概括,，從作者的立意出發(fā)，表達(dá)繪畫的意境和畫面的主題 3．取景取景時(shí)要從立意出發(fā),，運(yùn)用構(gòu)圖規(guī)律,，勾畫出適合表現(xiàn)一定情調(diào)、境界的畫面,，來(lái)確定畫面的主題,。風(fēng)景簡(jiǎn)筆畫，在于通過(guò)風(fēng)景表現(xiàn)情調(diào),，歸納,、概括是風(fēng)景簡(jiǎn)筆畫的重要特點(diǎn)。美妙的自然景物往往不是十分完美地配置在一起的,。取景時(shí),，視野要開闊，視線要對(duì)景物進(jìn)行選擇,。取景時(shí)視線要做前后,、左右,、上下移動(dòng)，尋找能突出主題的景點(diǎn),，大膽舍去有礙主題的景物,；或采用景物搬移法，將左右,、前后的景物做相應(yīng)的調(diào)動(dòng)安排,。

4.構(gòu)圖

構(gòu)圖是風(fēng)景簡(jiǎn)筆畫成敗的第一個(gè)因素，是表達(dá)繪畫意境和主題的基本手段之

（l）三角形構(gòu)圖法,。三角形給人以穩(wěn)定、平靜,、完整的感覺,，是最常見的構(gòu)圖形式。（2）十字形構(gòu)圖法,。十字構(gòu)圖多以地平線為橫線,，以實(shí)景及倒影構(gòu)成十字形。它在視覺上有嚴(yán)肅,、靜穆的感覺,，在風(fēng)景畫中常用。（3）“之”字形構(gòu)圖法,。運(yùn)用“之”字形方法組織畫面,，能把畫面是點(diǎn)推向深度空間，增加畫面容量,。另外,，還有“u”字形構(gòu)圖法、輻射形構(gòu)圖法等,，特點(diǎn)各異,。

5．透視

透視是一個(gè)十分重要的問(wèn)題。首先要注意視平線所在的位置及相應(yīng)物體的透視關(guān)系,，注意近大遠(yuǎn)小的變化,。畫面上視平線的安排是構(gòu)圖的中心問(wèn)題，視平線的高低決定著是采用平視,、俯視還是仰視的構(gòu)圖視向,。遠(yuǎn)景、中景或近景的安排都由視平線的位置而定,。（l）視平線的畫法,。當(dāng)眼睛向前平視時(shí)，視平線是一條與畫者眼睛等高的水平線,。如在海面上向前平視時(shí),，便可看到水平線（海平面的最遠(yuǎn)處的一條線）和視平線重合,。視平線在畫面上代表極遠(yuǎn)的位置，畫一條橫線定為視平線,，便可分出天和地或水的分界線,，然后再畫其他的景物。（2）物象應(yīng)近大遠(yuǎn)小,。同樣大的物體因遠(yuǎn)近的位置不同,，會(huì)在視覺上產(chǎn)生近大遠(yuǎn)小的透視變化。作畫時(shí),，要求畫面中的景,、物符合近大遠(yuǎn)小的透視原理。（3）物象應(yīng)近長(zhǎng)遠(yuǎn)短,。與視平線平行的同樣長(zhǎng)短的物體,，因遠(yuǎn)近的位置不同，在視覺上感覺愈來(lái)愈短,，但始終與視平線保持平行關(guān)系,。（4）物象應(yīng)近稀遠(yuǎn)密。因遠(yuǎn)近的位置不同,，距離相等的物體在視覺上感覺愈遠(yuǎn)愈密,。（5）要知道作為遠(yuǎn)景、中景,、近景的題材及如何處理,。

二、教師主講風(fēng)景簡(jiǎn)筆畫一些關(guān)鍵知識(shí)：

1,、師介紹風(fēng)景簡(jiǎn)筆畫的意義及作用,。

風(fēng)景簡(jiǎn)筆畫是描繪自然景象和人類改造大自然面貌的一種繪畫。

通過(guò)創(chuàng)作風(fēng)景簡(jiǎn)筆畫,，可增加對(duì)大自然美的感覺和對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛,。

2、可作為風(fēng)景簡(jiǎn)筆畫題材的有天空和云,、樹木,、水和倒影、地面,、山丘和山石,、各種建筑物等。

3,、風(fēng)景簡(jiǎn)筆畫無(wú)論視野的長(zhǎng)短,，其縱深度和空間效果都要大致有遠(yuǎn)景、中景和近景的空間感。

天空和云一般作為畫面中的“遠(yuǎn)景”,。早晨,、中午或下午的天空是不同的；云有各種形狀,，變幻無(wú)窮,。

從某種意義上講，自然界繁多的樹木相對(duì)來(lái)說(shuō)也是一種靜物,。從外形上看樹有塔形的松樹,、挺拔的白楊、婀娜多姿的柳樹等,。但樹木總的特點(diǎn)是：都有樹干,、樹枝和樹葉，樹葉有針形,、圓形,、橢圓形、三角形等,。畫樹，首先要抓住它的姿態(tài),，再概括地表現(xiàn)它,。

樹木一般作為“中景”或“遠(yuǎn)景”來(lái)處理。水和倒影作為“遠(yuǎn)景,、中景或近景”均可,。

大自然中山的形狀各異，有雄偉的,、秀麗的,、險(xiǎn)峻的等，可用有節(jié)奏的線條概括山的起伏,，使之有優(yōu)美的韻律感,。

遠(yuǎn)山、山丘和山石的簡(jiǎn)筆畫法,，可以大膽地歸納,、取舍、概括,、移動(dòng)和夸張,。遠(yuǎn)山、山丘,，一般作為畫面中的“遠(yuǎn)景”來(lái)處理,。

三、學(xué)生欣賞風(fēng)景圖片：

四、學(xué)生開始繪畫主題《我美麗的家鄉(xiāng)》：

五,、作品展示,、課堂小結(jié)。

小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃教案小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)篇二

通過(guò)美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng),，使學(xué)生的美術(shù)愛好得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的世界，掌握美術(shù)的一些基本知識(shí),、基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀,。

1,、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔,。

2,、每周二、四下午第三節(jié)課進(jìn)行活動(dòng),，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室,。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4,、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

1、以繪畫為主,，以手工制作為輔進(jìn)行教學(xué),。

2、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間,。

3,、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

4,、進(jìn)行手工創(chuàng)作教學(xué),，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。

要辦好美術(shù)興趣小組,，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行,，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手,。

（一）,、組織健全美術(shù)興趣小組。

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過(guò)多，大約15名左右,?；顒?dòng)固定，通常每周兩次, 活動(dòng)制度化,。參加這次興趣小組的人員對(duì)美術(shù)有一定的興趣,。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師要做到精心計(jì)劃,，精心備課,，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度,。

（二）、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容,。

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程,，設(shè)計(jì)、繪畫,、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，小學(xué)生對(duì)色彩有著與生俱來(lái)的興趣,，所以這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容以色彩畫為主，手工制作為輔,。所以，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：（1）重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生利用常見的繪圖工具水彩筆,、油畫棒,、水粉顏料進(jìn)行美術(shù)作品的創(chuàng)作；（2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),，從色彩,、速寫等方面入手，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題,；（3）,、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律,，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn),，有一定的藝術(shù)品味的作品,。

（三）、定期舉辦學(xué)生作品展覽。

舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽,，交流,、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān),。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾,、個(gè)性鮮明的同學(xué),，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。

（四）,、舉行美術(shù)繪畫比賽。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。如果條件允許,，可以讓學(xué)生舉行國(guó)畫、速寫,、簡(jiǎn)筆畫等比賽,，通過(guò)訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速,、準(zhǔn)確,、熟練的技能。通過(guò)訓(xùn)練比賽,，大大促進(jìn)了學(xué)生快速,、準(zhǔn)確、熟練的技能,。

開展美術(shù)興趣小組活動(dòng),，要使學(xué)生真正學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力,，勤于思考,，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩,、富有特色，讓學(xué)生在繪畫的世界感受快樂(lè),！

紙藝,，指包括造紙藝術(shù)在內(nèi)的所有與紙有關(guān)的工藝,，現(xiàn)在我們學(xué)校給大家提供一個(gè)創(chuàng)造藝術(shù)的平臺(tái)。紙藝社團(tuán)將領(lǐng)著大家以各種紙張,、紙材質(zhì)為主要材料,，通過(guò)剪、刻,、撕,、拼、疊,、揉,、編織、壓印等手段制作平面或者立體的藝術(shù)品,。

創(chuàng)建特色學(xué)生社團(tuán),，更好地開展學(xué)生紙藝社團(tuán)活動(dòng)，更好的因材施教,，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，努力開發(fā)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造美的能力,，進(jìn)一步全面提高教師學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和能力,。

1、活動(dòng)時(shí)間：每周二,、四社團(tuán)活動(dòng)課,。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓三樓紙藝社團(tuán)教室

1,、通過(guò)紙藝活動(dòng)的開展,，使學(xué)生了解紙藝的知識(shí)，感受紙藝的魅力,，掌握折紙,、貼紙的基本技能，以提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,。

2、努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的紙藝小能手,，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,。

3、爭(zhēng)取每位同學(xué)都能有一到二幅的展示作品,；爭(zhēng)取每一小組能有二幅以上的合作展示作品,。

4、通過(guò)紙藝與校園文化整合的實(shí)踐與研究,，拓展多元藝術(shù)教育,，擴(kuò)大美育效果,，增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成主動(dòng)觀察,、探究及創(chuàng)新的能力,。

本學(xué)期，少先隊(duì)工作緊緊圍繞縣團(tuán)工委,、學(xué)校的工作,，以“十八大精神”為指導(dǎo)，在校行政和上級(jí)少工委的領(lǐng)導(dǎo)下,，以“創(chuàng)新,、服務(wù)、育人”為宗旨,，以活潑,、健康、務(wù)實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)為載體,，有效提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì),。開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作,，進(jìn)一步增強(qiáng)我校少先隊(duì)組織的吸引力,、凝聚力和影響力，促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)事業(yè)的新發(fā)展,。

（一）強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成

1、抓好養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

各班利用班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料,；講究環(huán)境衛(wèi)生,；教室里做到綠化、美化,、藝術(shù)化,；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人；推廣禮貌用語(yǔ)與普通話,，“請(qǐng),、對(duì)不起、您好,、謝謝,、沒(méi)關(guān)系、老師好,、同學(xué)們好”是師生,、學(xué)生之間交流的主題字匯,。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別,、向壞事告別,；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué),、把孝敬帶給長(zhǎng)輩,、把謙讓帶向社會(huì)；“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡,、室內(nèi)無(wú)紙屑,、桌凳無(wú)刻畫、墻壁無(wú)腳印,、出言無(wú)臟話,。并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育,。

2、抓好學(xué)校常規(guī),，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)

繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評(píng)比工作,，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量,，嚴(yán)格執(zhí)行“流動(dòng)紅旗”制度,。對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查進(jìn)行分工落實(shí)，加大檢查力度,，值周教師對(duì)全體學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督和檢查,，并將檢查到的情況予以記載。做到每周一總結(jié),，及時(shí)反饋教育,。同時(shí)有效培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，在學(xué)校營(yíng)造“學(xué)禮儀,、講文明,、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣,，實(shí)現(xiàn)美好人際關(guān)系,，打造和諧校園環(huán)境。不斷深化加強(qiáng)每周周一升旗儀式的內(nèi)容和形式,，利用好周一升旗儀式的平臺(tái)讓隊(duì)員們得到全方位的素質(zhì)教育和思想道德教育,。

3,、安全警鐘長(zhǎng)鳴,，堅(jiān)決杜絕安全隱患

要把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,，常抓不懈， 通過(guò)宣傳欄,、講座,、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通,、消防,、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育,，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí),、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)、提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力,，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患,。

4,、嘗試心理教育，形成學(xué)生健全人格

心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容,，開展好學(xué)生的心理健康教育,、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育,。通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通,、交往等，將心理健康教育真正落在實(shí)處,。

（二）以活動(dòng)為載體,，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)

1,、圍繞三月份文明禮貌月,，組織開展“講禮貌、重禮儀,、常禮讓”的文明禮儀教育活動(dòng),。以“看現(xiàn)象、評(píng)事例,、做標(biāo)兵”等活動(dòng)形式為載體,，以“學(xué)校、家庭”等活動(dòng)陣地為途徑,，在系列教育活動(dòng)中,，使隊(duì)員明白“文明禮貌”的重要性,，人人都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)“禮儀小標(biāo)兵”。

2,、以重大節(jié)日為契機(jī),，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行“愛”的教育,。弘揚(yáng)民族精神,，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。利用節(jié)日資源,，通過(guò)講故事,、談心得、做演講等豐富多彩的活動(dòng)形式,，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行“愛”的教育,，教育隊(duì)員把熱愛獻(xiàn)給祖國(guó)，把敬愛獻(xiàn)給長(zhǎng)輩,，把關(guān)愛獻(xiàn)給自然,，把友愛獻(xiàn)給他人，把珍愛獻(xiàn)給自己,，使少先隊(duì)員成為崇尚和諧,，追求美好生活的新一代。

3,、結(jié)合學(xué)校開展的“日行一善,，月修一禮”活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善,、行善,、揚(yáng)善的快樂(lè)，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”,，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”,。 學(xué)校并將此作為一種長(zhǎng)效性的德育工作機(jī)制，力求形成本校特色,。

（三）每月工作安排：

三月份：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

（主要紀(jì)念日： 3月3日全國(guó)愛耳日,；3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日；3月8日國(guó)際婦女節(jié),；3月12日植樹節(jié),；3月15日世界消費(fèi)者權(quán)益日；3月16日手拉手情系貧 困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日,；3月21日世界兒歌日,； 3月22日世界水日；3月份最后一周安全教育周。）

1,、小結(jié)寒假活動(dòng),，擬定少先隊(duì)新學(xué)期工作計(jì)劃。

2,、整頓校容校貌。

3,、召開大隊(duì)委第一次會(huì)議,。

4、慶“三八”系列活動(dòng),。

5,、開展“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動(dòng)。

（1）以雷鋒故事會(huì)的形式開展一次主題班會(huì)

（2）以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題刊出一次黑板報(bào)

6,、結(jié)合“植樹節(jié)”,，開展美化、綠化校園活動(dòng),。

7,、開展“安全教育日” “安全教育周”活動(dòng)。

8,、“日行一善,，月修一禮”3月份活動(dòng)小結(jié)。

9,、班主任1—5周考核

小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃教案小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)篇三

美術(shù)社團(tuán)是每個(gè)美術(shù)愛好者的家,，那么在社團(tuán)里，我們應(yīng)該怎么策劃教學(xué)教案呢,？以下是小編精心準(zhǔn)備的小學(xué)美術(shù)社團(tuán)教案,，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

1.認(rèn)識(shí)三原色 紅,、黃,、藍(lán);三間色一一橙、綠,、紫,。

2.掌握用原色調(diào)配間色的技能。

媒體使用

電腦課件,、錄像片,、幻燈片、三色輪,、色水,、色彩方塊、色圈等

重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)三原色和三間色及其色彩特性。

難點(diǎn)：掌握原色與間色的色彩關(guān)系,，學(xué)會(huì)用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領(lǐng),。

組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。

1·放錄像思考問(wèn)題:

a.在緩紛的色彩世界中,，我們經(jīng)?？吹降念伾心男?

(師播放錄像，生觀察,。)

b.看了錄像,，我們知道日常生活申色彩確實(shí)很多。

請(qǐng)同學(xué)回答,，剛d看到的顏色有哪些?

(紅,、黃、藍(lán),、橙,、綠、紫……,，

2.板書課題:

畫畫離不開色彩,，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)最基本的色彩知識(shí)---- 《三原色與三間色》,。

板書課題:《三原色與三間色》

(一)認(rèn)識(shí)三原色與三間色,。

1·認(rèn)識(shí)三原色:

a.出示定義。

問(wèn):在這么多顏色當(dāng)申,，怎么樣的顏色稱為原色?哪幾種顏色是原色?請(qǐng)大家先記住這么一句話:不能由其他顏色調(diào)合成的顏色叫原色,。

b.觀看電腦課件。

師:哪幾種顏色不能由其他顏色調(diào)合成?下面大家來(lái)看一組畫面,。聽聽顏色自己的聲音,。(師擊鍵，播放設(shè)計(jì)制作好的電腦課件,，一段擬人卡通畫面),。

師:看了動(dòng)畫鏡頭，知道幾種什么色在說(shuō)話?

(讓學(xué)生回答,，說(shuō)出紅,、黃、藍(lán),。)

師:這三種色都說(shuō)了句什么?

(不能由別的顏色調(diào)合成)

修改

c.得出定義:我們知道,，不能由別的'顏色調(diào)合成的顏色是原色，紅,、黃,、藍(lán)不能由別的顏色調(diào)合成,，那么，紅,、黃,、藍(lán)就是原色。因?yàn)槭侨N顏色,，所以我們稱它們?yōu)槿?/p>

2·認(rèn)識(shí)三間色:

a.觀看幻燈,，讓學(xué)生觀察三原色相加能否變化出別的顏色。

b.觀察色輪,，出示三色輪,，思考三原色相加變化哪三種顏色。

問(wèn):色圈紅色和黃色重疊的部分可能是什么色?

色圈黃色和藍(lán)色重疊的部分可能是什么色?

色圈藍(lán)色和紅色重疊的部分可能是什么色?

(讓學(xué)生嘗試后回答,。)

生小結(jié):用色塊表示。紅＋黃＝橙 黃＋藍(lán)=綠 藍(lán)＋紅=紫

c.做實(shí)驗(yàn):,。嘗試其他兩色相加有什么新發(fā)現(xiàn),。

d.學(xué)生討論間色定義 (只有用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色)。

1·用圓,、方,、三角形等幾何圖形，自·己·譯計(jì)排列組合,，形成新圖形,，分別用三原色和三間色進(jìn)行填色練習(xí)。

2·作業(yè)要求:0可自己設(shè)計(jì)圖形填色,。0調(diào)色時(shí)注意水份的掌握,。0平涂著色。

3·學(xué)生作業(yè),，教師巡視指導(dǎo),。(輕音樂(lè))

小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃教案小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)篇四

為豐富校園生活，發(fā)掘?qū)W生的潛力,，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng),，展示學(xué)生的興趣愛好，營(yíng)造快樂(lè),、和諧,、健康的校園文化氛圍。

快樂(lè)校園,，放飛夢(mèng)想,。

陳俊慧、袁會(huì)梅,、陳丹丹,、全體班主任。

1—6年級(jí)全體學(xué)生。

4月7日——4月11日 ,。

一樓教學(xué)大廳和各班教室,。

1、優(yōu)秀作業(yè)展,；（4月7日——4月11日）

2,、“美術(shù)小故事”廣播；（4月9日）

3、現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽（4月10日下午第一,、二節(jié)課）,。

1、以班級(jí)為單位,，每班選出4——5名學(xué)生到一樓教學(xué)大廳參加比賽；其余學(xué)生在本班級(jí)參加比賽,。

2,、在一樓教學(xué)大廳參加比賽的學(xué)生由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙，其余材料自帶,；在本班級(jí)參加比賽的學(xué)生所有材料自帶,。

3、作品可自由選擇獨(dú)立或合作完成,。

4,、作畫的內(nèi)容、表現(xiàn)形式不限,，堅(jiān)持展現(xiàn)美好生活,、快樂(lè)學(xué)習(xí)的原則。

5,、比賽時(shí)間：兩節(jié)課,。

集體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)的名額將根據(jù)具體情況設(shè)置,。

小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃教案小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)篇五

一,、活動(dòng)目的：

通過(guò)美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)措施：

1,、美術(shù)社團(tuán)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,，美術(shù)社團(tuán)的成員不應(yīng)該太多，大約30人左右,，活動(dòng)要固定,，每周一次?；顒?dòng)制度化,，所以參加這次社團(tuán)的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。教師要做到精心計(jì)劃,，精心備課，精心上課,，這樣才能保證美術(shù)社團(tuán)的深度,、廣度和力度。

2,、實(shí)行全面輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)的形式,，要輔導(dǎo)到位，加強(qiáng)啟發(fā)引導(dǎo),，針對(duì)學(xué)生的不同作品特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo),，注意學(xué)生表現(xiàn)力的發(fā)揮,。

四,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、以兒童畫為主,，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué),。擴(kuò)大表現(xiàn)形式范圍，有彩筆畫,、蠟筆畫,，布貼、紙貼等,，豐富學(xué)生的美術(shù)視野,。

2、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間,。

3,、定期組織展覽活動(dòng)，對(duì)美術(shù)小組中積極參與的成員表示鼓勵(lì),，評(píng)出優(yōu)秀作品并在宣傳窗里展示,，以此帶動(dòng)其他學(xué)生更加熱愛美術(shù)，描繪生活,。

五,、活動(dòng)的重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：1,、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí)，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,，并能在作品中靈活運(yùn)用,。

2、能用各種形式表現(xiàn)生活中的有趣情趣,、有意義的事和自己喜歡的人物,，表達(dá)自己的情感。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活和大自然的美好,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美,，表現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)美的欲望,。初步學(xué)習(xí)立體物體的表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。

六,、活動(dòng)具體安排

1——2周準(zhǔn)備周

3——6周主題《綠色環(huán)?！?/p>

7——10周主題《美好生活在我身邊》

11——14周主題《民俗民風(fēng)》

15——18周主題《科幻畫》

19——22周組織畫展，成果展示

希望通過(guò)開展美術(shù)社團(tuán)活動(dòng),，真正使學(xué)生學(xué)有所得,，我們應(yīng)該做出的努力，勤于思考,，大膽實(shí)踐,，限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)社團(tuán)開展得豐富多彩,、富有特色,。

小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃教案小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)篇六

通過(guò)美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),，提高學(xué)生的繪畫水平及創(chuàng)造能力。

1,、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),，并保持室內(nèi)清潔。

2,、每周四下午第三節(jié)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定教室：四樓活動(dòng)教室。

3,、美術(shù)社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,。

4,、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5,、愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí),，(美術(shù)種類,、常用工具、基本的使用方法,、嘗試幾種兒童繪畫方法),。

2、以兒童水彩筆和油畫棒畫進(jìn)行教學(xué),。

3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4,、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平,。

5、進(jìn)行繪畫教學(xué),，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力,。

1、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，精心備課，使社團(tuán)活動(dòng)開展得生動(dòng),、活潑,、豐富,。

2,、做好組織工作，組織學(xué)生按時(shí)活動(dòng),，并且要點(diǎn)名,，要選出有能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng),。

3,、安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

4、訂立必要制度,，抓好思想工作

小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃教案小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)篇七

1,、培養(yǎng)學(xué)生從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,，并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物,。注重學(xué)生藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美,。

2,、引到學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想,、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來(lái)。

3,、熟練掌握蠟筆,、水粉、剪刀等材料,、工具的使用方法,。注重學(xué)生自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4,、熟練掌握用蠟筆在作品上大面積涂上底色，注重學(xué)生構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5、在了解學(xué)生發(fā)展情況下,注重學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式,、方法,，加強(qiáng)學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí),。增強(qiáng)學(xué)生之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力。

6,、注重學(xué)生美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,、培養(yǎng)學(xué)生參與興趣,。

1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性,，選擇性,，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

2,、從本組學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容,，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,。

3、設(shè)計(jì)好每次的.繪畫內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫,。

4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,，加強(qiáng)自身的素質(zhì),，做好學(xué)生的榜樣。

5,、利用空余時(shí)間觀摩其他班的美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，汲取她人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自身的不足,。

6、不僅讓學(xué)生學(xué)到繪畫上的技能,，更要加強(qiáng)學(xué)生作畫習(xí)慣和養(yǎng)成,。

小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃教案小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)篇八

為了豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況認(rèn)真開展學(xué)校美術(shù)社團(tuán)的組建和教學(xué)工作,。以學(xué)校新學(xué)期發(fā)展計(jì)劃為指導(dǎo)，抓美術(shù)特色教育,，促進(jìn)我校美術(shù)教育的發(fā)展,，使美術(shù)社團(tuán)教育活動(dòng)成為校園文化建設(shè)的重要組成部分，形成學(xué)生人人參與,、人人喜愛,、人人受益的校園教育氛圍。

本學(xué)期社團(tuán)教學(xué)目標(biāo)：

分兩個(gè)階段,，一）學(xué)習(xí)國(guó)畫中寫意山水的技法,，通過(guò)教師基礎(chǔ)知識(shí)傳授和實(shí)踐練習(xí)，了解寫意山水的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，完成山水小品和山水創(chuàng)作大幅的作品,。二）學(xué)習(xí)西藏藏傳佛教的繪畫,。了解西藏臧傳佛教的文化背景和繪畫風(fēng)格,，完成唐卡作品。

教學(xué)方法和措施

了解本教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體思路：

開展豐富多彩的美術(shù)課余活動(dòng),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，增加他們對(duì)美術(shù)的興趣，因地施才的對(duì)學(xué)生開展有特色,、有趣味的美術(shù)創(chuàng)新課程,；關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步,，培養(yǎng)美術(shù)尖子特優(yōu)生。

認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、進(jìn)行課后反思，不斷完善課程,；且注重與學(xué)生溝通交流,，及時(shí)批改作用，并進(jìn)行作業(yè)講評(píng),；要求每一位學(xué)生,，同時(shí)也尊重每一位學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主教學(xué),，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，全面發(fā)展,。