當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園老師《愛的教育》讀書讀后感篇一

這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來透視出日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,。老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,，兄弟姐妹間的天倫之愛，同時(shí),，還會(huì)有非常打動(dòng)人心的每月例話,。

這其中，讓我記憶最深的還是《六千英里尋母》：瑪爾可的母親去阿根廷當(dāng)女仆,，一年后,，她音信全無。瑪爾可決定去阿根廷找她,。他上船之后沒有熟人,，只有一位老人時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)他。到了阿根廷后,，便根據(jù)路人的指導(dǎo)來到他母親的住處,，誰知他母親早就和主人搬走了。瑪爾可就根據(jù)現(xiàn)在住在那里的紳士的提示來到勃卡,，找到另一位紳士,。讓他送瑪爾可去洛費(fèi)留，然后去可淮特市,?？伤搅瞬ê螅胖菫榧澥坎辉?，而瑪爾可還被他家的仆人罵了一頓,。正當(dāng)瑪爾可感到很無助的時(shí)候，船上的那位老人看見了他,，并帶他來到了一家意大利人的店里,，給他籌錢，瑪爾可很感激那位老人。次日,，瑪爾可乘船去可淮特,。幾天以后，他到達(dá)了可淮特,，并想乘糧車到杜克曼,，可商販“頭腦”說這不是去杜克曼的車，你去那下車還要走幾十英里,?？涩敔柨蓞s堅(jiān)持要上車。糧車也只好帶著瑪爾可走了,，幾天后,，車夫們就開始虐待瑪爾可，只有“頭腦”關(guān)心他,，可憐的瑪爾可熬過了這段時(shí)光,，可是下邊他要徒步走幾十公里，他每日都在努力向前走,，為的就是找到母親,。

瑪爾可好不容易到了杜克曼，可別人說他母親去了塞拉地羅,，這對(duì)瑪爾可來說無疑是一個(gè)晴天霹靂,，可那人說只要五六個(gè)小時(shí)就到后，瑪爾可就急忙向那邊趕,?？伤€不知道母親已經(jīng)奄奄一息了，但她只要?jiǎng)右粋€(gè)手術(shù)就可以活過來了,，可是她卻不愿意。就在她覺得不行了的時(shí)候,，瑪爾可找到了她,，他母親很激動(dòng)，決定做手術(shù),，也活了過來,。

瑪爾可憑著自己的勇氣，在異國異鄉(xiāng)走了六千英里獨(dú)自一人尋母,。我為瑪可爾對(duì)母親深深的愛肅然起敬,。

我也認(rèn)為《愛的教育》中的每一篇都充滿了愛，而他們也全都是普通人,，我想：我們要做一個(gè)充滿正能量的人,，如果我們都充滿了愛，世界會(huì)更加美好吧。

幼兒園老師《愛的教育》讀書讀后感

幼兒園老師《愛的教育》讀書讀后感篇二

假期里,，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》,，我非常喜歡，一口氣就讀完了,。

“愛的教育”這四個(gè)字,，說來容易，做起來又何其難!在安利柯的生活中,，父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛,。《愛的教育》中,，作者把愛比成很多東西,。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,，但我知道,，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……

透過安利柯的描述,，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師!當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外,，我沒有別的家屬在世界上，除了你們,，我沒有可愛的人!你們是我的兒子,、女兒;我愛你們，請(qǐng)你們也喜歡我!你們之中,，我一個(gè)都不愿責(zé)罰,，請(qǐng)將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉,，給我榮耀!”先生的這些話,，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動(dòng)了我!他讓我們意識(shí)到,，老師或家長(zhǎng)用平等的目光看待孩子是多么重要!

每個(gè)人在生活中,，在成長(zhǎng)過程中，不可能不犯些錯(cuò)誤,，可是我們作為小孩子,，卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng);而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略!每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子,?！爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤,，我絕不會(huì)責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛,。

這本書教會(huì)我們要真正的把愛心,，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起,，從換位思考做起,，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容,。這不僅是大人們的事,，我們逐漸長(zhǎng)大了，很多事,，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師,，和養(yǎng)育我們的父母。

愛的教育這篇文章很好這本書是意大利亞米契斯寫的,，我非常喜歡這本書里一個(gè)11歲的少年,。他為了自己祖國的尊嚴(yán)，拋棄了那三個(gè)旅客給他的金幣,。并怒氣沖沖地對(duì)那三個(gè)旅客說他們侮辱了他的祖國,，他一分錢也不要。為了自己祖國的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益,，這一點(diǎn)很然我肅然起敬,。

書中還有一個(gè)文章叫弟弟的女老師，我非常尊敬文中的女老師,，她代替這些這本書是意大利亞米契斯寫的,，我非常喜歡這本書里一個(gè)11歲的少年。他為了自己祖國的尊嚴(yán),，拋棄了那三個(gè)旅客給他的金幣,。并怒氣沖沖地對(duì)那三個(gè)旅客說他們侮辱了他的祖國，他一分錢也不要,。為了自己祖國的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益,，這一點(diǎn)很然我肅然起敬。

我們離開《愛的教育》所記載的那個(gè)時(shí)代已經(jīng)很久了,，但是“愛”這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,。愛是博大的,，無窮的,，偉大的力量，是教育中不能缺少的,。

愛,，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的,，愛是博大的,，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛,，而我讀了《愛的教育》這本書后,，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,、濃郁的情感力量真的很偉大,。《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛,，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛,，師生之間的愛,，對(duì)祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng),。古往今來,，有多少愛的真情故事啊，可見,，愛,，是無處不在的。我們一出生,，就沉浸在愛的海洋里,，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長(zhǎng)大了,，上學(xué)了,，又有老師的愛，同學(xué)們的愛,。愛就如空氣一般,，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它,，離開了愛的人,，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生,，愛可以使浪子回頭,，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。是愛,，使我們能快樂健康地成長(zhǎng),，是愛,，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的,，愛是寬恕的,，愛又是包容的。愛是教育的源泉,，愛與教育是息息相關(guān)的,。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛,，就多一份快樂,。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里,。相信,，世界有了愛才會(huì)變得給加美好。

一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的記事,，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容,，期間穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好真實(shí)的“每月故事”，一個(gè)小學(xué)生的世界活潑的呈現(xiàn)在了我們的面前,。作者通過一件件平凡,、細(xì)微的事情，娓娓地記述了師生之情,、父子之愛,、朋友之誼，表現(xiàn)了人性的善良和純潔,，謳歌愛祖國,、愛社會(huì)的精神，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,，讓我感到平凡中的崇高,，讀完全書后，我激動(dòng)的心情久久難以平息,。作為一個(gè)把自己的文學(xué)故事同現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系在一起的作家,，作者亞米契斯并沒有注重到，意大利在一八0七年實(shí)現(xiàn)了民族的統(tǒng)一后,，人民大眾的處境并沒有得到改善,，建立文明現(xiàn)代的民主社會(huì)的理想還有待于實(shí)現(xiàn)。不過,，他認(rèn)為,，借助學(xué)校教育，借助博愛諒解的精神,，可以進(jìn)行變革,。他非凡重視學(xué)校教育，因?yàn)閷W(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)新一代成員的使命,，這也正是亞米契斯對(duì)《愛的教育》傾注了巨大心血的社會(huì)背景和思想淵源,。《愛的教育》映照出亞米契斯對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人際關(guān)系的省視,，反映了他思想,、道德的取向。我認(rèn)為《愛的教育》布滿了博愛的精神,，把社會(huì)主義思想和博愛熔為一爐,，以謀求社會(huì)成員的情感和社會(huì)平等。這種像一根紅線貫穿亞米契斯的作品的完美主義精神,、博愛精神流光溢彩,、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，使這本書超越了時(shí)空,，獲得普遍,、永恒的價(jià)值，成為一部讓人收益匪淺的不可多得的作品,，這是我的讀后感,。

愛，一個(gè)多么熟悉的字,，在每個(gè)人心中都有一份純潔的愛,。我讀了《愛的教育》這本書時(shí)，我才知道愛是無私的,，愛是偉大的,，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)真正的享受到愛,，感受到愛,。書中人與人之間流露出的真情實(shí)感，讓我感動(dòng)不已!

這本書主要講了一個(gè)四年級(jí)男孩兒安利柯以日記的方式,，從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天一直寫到第二年的7月份,，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點(diǎn)一滴所積累的愛,，他一天感受一點(diǎn),，一天反思一點(diǎn)，每天都在愛的世界里成長(zhǎng),。

書中的每一篇文章都非常感人,，其中使我印象最深的是一個(gè)清掃煙筒的小孩，把清掃煙囪賺來的三十個(gè)銅幣從破了的口袋里掉了,，他無法回家,，于是路過的同學(xué)都用對(duì)自己有用銅幣來幫助他,，沒有帶錢的同學(xué)就把自己的鮮花贈(zèng)送給他，我覺得這一段是最感人的,，這讓我感到了一個(gè)人要是有了一顆無私愛心,，就會(huì)是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛的教育》這本感人的書中,，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人,。

讀了這本書，我終于深刻體會(huì)到同學(xué)之間,、朋友之間應(yīng)該互相幫助,，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕別人、學(xué)會(huì)理解別人,，我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫助,，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應(yīng)該盡力地去幫助他，人與人之間的關(guān)愛有時(shí)雖然是微小的,，但它是無私的,、珍貴的、非凡的,。

我相信,，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將會(huì)永遠(yuǎn)充滿愛!

在五年級(jí)的寒假我讀了一本叫《愛的教育》的書,。這本書是一個(gè)意大利三年級(jí)小學(xué)生安利柯身邊的100多個(gè)感人故事,。每一篇都流露出了真情實(shí)感讓我受益匪淺。

當(dāng)我讀到了“一顆高尚的心”時(shí)我的心靈深深的感觸了,，故事講述的是一位左手有殘疾的科羅西收到了幾個(gè)孩子的欺負(fù),。他們不僅不同情科羅西，反而用各種手段來侮辱科羅西,，我相信在的社會(huì)中不也會(huì)有類似的現(xiàn)象嗎?有些人看不起農(nóng)村來的打工者,，非但不給予幫助，反而去嘲笑他們,，真是太不應(yīng)該了,。我們對(duì)待別人都應(yīng)該一視同仁偏見。我們應(yīng)該向卡倫學(xué)習(xí)他勇于為膽小的卡羅西承認(rèn)錯(cuò)誤的精神,。

《愛的教育》這本書每一個(gè)都是愛的哲理,，他教會(huì)了我許多做人的道理。書中所敘述的親子之愛-師生之情-朋友之誼-鄉(xiāng)國之戀,。這每一條都是每一個(gè)人的內(nèi)心世界,，但讓這里的每一條實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中的人沒有多少。

幼兒園老師《愛的教育》讀書讀后感篇三

不要小看你心中的愛，他有著無窮的力量,，愛能讓人感到溫暖,，《愛的教育》這部書足以使人熱淚盈眶，有一首歌唱的好,，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間?！币獯罄骷襾喢灼跛沟摹稅鄣慕逃烦浞终f明了這一點(diǎn)。

整篇小說,，沒有豪言壯語,，只是用樸素、平淡的語言,，塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小,，但實(shí)際上很不平凡的人物，自然,，生動(dòng),，具體，有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力,。

讀了《愛的教育》我走入了安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛,，在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)生活的追求,，當(dāng)我讀到了倫巴第的小哨兵,，使我感觸頗深。

那是1859年,，法意兩國聯(lián)軍為解放倫巴第,，與奧地利軍作戰(zhàn)，在一家家舍前,，一個(gè)孩子為軍人看前面有沒有奧地利軍,，結(jié)果被敵人發(fā)現(xiàn)犧牲了。因?yàn)樗臓奚?，意大利取得了勝利,，而那個(gè)男孩只有十一二歲，為了祖國的和平犧牲了,，他不要報(bào)酬,，心甘情愿做這樣的事情，這種勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí),，而我呢,，怕吃苦,，遇到困難就想退縮，多做幾道數(shù)學(xué)題都不愿意做,，有了一點(diǎn)兒成績(jī)就覺得很了不起,，比起這個(gè)小男孩，我真的很慚愧,。

通過讀《愛的教育》倫巴第的小哨兵,，告訴我們要熱愛祖國，也使我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血,，他們?yōu)樽鎳慕夥?，我們的今天，拋頭顱,，灑熱血,，我被這至高無上的愛的境界所折報(bào)。我是新時(shí)代的少年,，現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)文化知識(shí),，提高自我，完善自我,，爭(zhēng)做品德高尚的文明學(xué)生,，我們是祖國的希望，祖國的未來,，當(dāng)祖國需要我們的時(shí)候,，我會(huì)貢獻(xiàn)我全部的力量，愛之所以偉大,，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。

讓我們沐浴在愛的`陽光中,，自由,，健康的成長(zhǎng)吧！

幼兒園老師《愛的教育》讀書讀后感篇四

《愛的教育》是一本用愛體現(xiàn)溫暖的書,，書中講述著一個(gè)個(gè)與愛有關(guān)的小故事,。當(dāng)你感到困惑時(shí)，它會(huì)像一位老師,，教會(huì)你走出困境的方法;當(dāng)你感到迷茫時(shí),，它會(huì)像一把指南針，指引你前進(jìn)的方向;當(dāng)你閑暇無趣,、困乏無力時(shí),，它又會(huì)像知心好友，用每一個(gè)愛的故事，讓你心生溫暖,、充滿力量,。

書中最打動(dòng)我的是這樣一個(gè)故事：恩里科是一個(gè)胳膊殘障的孩子，可班里有幾個(gè)同學(xué)卻經(jīng)常欺侮地,，還說他的母親是個(gè)沒用的人,，他非常生氣。有一次,，他忍無可忍時(shí),，便隨手拿起了桌上的墨水瓶扔向了正在欺負(fù)他的同學(xué)，可不巧的是,，墨水瓶不偏不倚地撞上了剛剛走進(jìn)教室的老師,。老師再三追問，可恩里科始終沒有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤,。他面對(duì)過太多的打擊,，他已經(jīng)再也沒有勇氣站起來面對(duì)什么了,，他感到無比的恐懼和憂慮,，他害怕極了。就在這時(shí),，加羅內(nèi)站了起來承認(rèn)錯(cuò)誤替他頂雷,，大家都很吃驚。此時(shí)恩里科的心里五味雜陳,，他從內(nèi)心深處感激加羅內(nèi),，他也緩緩地站了起來!老師夸贊加羅內(nèi)是個(gè)高尚的孩子，讓大家向他學(xué)習(xí)!

我想,，加羅內(nèi)的那一站就是一種愛吧!有種愛是在你孤單無助時(shí)伸出的溫暖雙手,，有種愛是在你黑暗的前方點(diǎn)亮一盞明燈。小小善舉卻是大大友愛給人以無窮力量,。

我也曾不止一次感受過這樣的愛。記得有一次語文考試我考得很不好,，連班里的平均分都沒有,。我難過極了，為什么呢?我明明很認(rèn)真復(fù)習(xí)了,，卻考得這么差,，我簡(jiǎn)直要崩潰了。同桌看到我這樣,，就不停地安慰我,、開導(dǎo)我，幫我一起分析沒考好的原因，教我正確復(fù)習(xí)的方法,，想方設(shè)法逗我開心,，放學(xué)了還和我一起走向公交車站。同桌小小的舉動(dòng)讓我感受到了同學(xué)的真情,，也給了我戰(zhàn)勝困難的決心,。我們就這樣互相激勵(lì)著，并肩前行,。

《愛的教育》就是用這些短短的小故事,，教導(dǎo)著我們，激勵(lì)著我們,?！皭凼窍嗷サ?，別人無助時(shí)你伸出雙手，你有困難時(shí)就會(huì)有雙手伸向你”,、“你為別人點(diǎn)亮的一盞燈,，不僅照亮了他人,，也照亮了自己,。”書中這些平淡無奇的文字,，讓我感受到了暖暖的愛,。

愛，往往不是轟轟烈烈,，常常是春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲,，卻能在內(nèi)心深處滋養(yǎng)心靈,，當(dāng)我們行至黑暗路口時(shí)，她一定會(huì)是那盞點(diǎn)亮的明燈,。

幼兒園老師《愛的教育》讀書讀后感篇五

書,，果真是知識(shí)的海洋!在這個(gè)快樂而漫長(zhǎng)的暑假，我讀了一本世界名著——《愛的教育》,，書中所描寫的父母與子女之間的親情,、同學(xué)與同學(xué)之間的友情和師長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的恩情,，讓我感同身受。我的心被它深深地觸動(dòng)了!

作者亞米契斯是意大利人,，出生于1846年,。他花了時(shí)間才寫完這部作品。在這部小說中,，亞米契斯以一個(gè)小學(xué)生日記的形式,，通過一個(gè)個(gè)小故事，把“愛的教育”傳遞給了一代又一代的年輕人。

故事的主人公是四年級(jí)的小學(xué)生安利，在他的學(xué)校里,，發(fā)生了很多傷感的人和事：殘疾的同學(xué)、去世的老師,、死去的同學(xué)的媽媽……

其中，我印象最深的，是說一位鐵匠和他兒子波列科西之間的故事。鐵匠每天晚上都要喝醉醺醺的才肯回家,，回家后還會(huì)無緣無故打他的兒子，經(jīng)常把他的書本扔得滿地都是,。有一次,，鐵匠踢翻了油燈，把波列科西的書給點(diǎn)著了,，燒得只剩下一半,?？墒窃趦鹤拥男闹?，爸爸總歸是爸爸，他依然深深地愛著他的爸爸,。每次同學(xué)發(fā)現(xiàn)他臉上青一塊紫一塊的,，都會(huì)問是不是被他爸爸醉酒打了，深愛著父親的波列科西沒有說出真相,，只是說“不可能的事,，我爸爸從沒打過我”。但等他獨(dú)自坐下來的時(shí)候,，淚水已經(jīng)不由自主地滴落在了書桌上,。盡管這樣，波列科西的學(xué)習(xí)還是那么用功,。有一次,，他取得了班級(jí)第二名——一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)，當(dāng)校長(zhǎng)告訴鐵匠他的兒子非常令人驕傲?xí)r,，鐵匠這才向校長(zhǎng)和兒子承認(rèn)了錯(cuò)誤,。

大家都知道,，孩子每天被打是一件非痛苦的事情。其實(shí)我也碰到過跟波列科西差不多的事情,。有一次,，媽媽沒有搞清楚狀況就狠狠地責(zé)罵了我，我剛想解釋時(shí),，她又惱火地對(duì)我說“不許頂嘴!”其實(shí)我根本就沒想著頂嘴,，只是想說清楚事實(shí)。但是我知道,，如果我再說的話就一定會(huì)被媽媽打了,，所以我只好委屈地任憑她指責(zé)，當(dāng)時(shí)的心情就跟波列科西差不多吧,。好在,，后來媽媽自己發(fā)現(xiàn)了問題所在并向我道了歉。這讓我感受到了無比的快樂!

這本書寫得非常好,，是一部關(guān)于“愛”的教科書,，凡是讀過的人肯定都無法抗拒他的魅力，流下動(dòng)情的眼淚,。讀了這本書,，我深深地體會(huì)到，愛是一種非常崇高的情感,，既能打動(dòng)人,，更能帶給人力量。而我們只有用一顆寬容真誠的心,，才能去感受豐富精彩的世界,，去體會(huì)那崇高純真的愛!

幼兒園老師《愛的教育》讀書讀后感篇六

泰戈?duì)栐?jīng)說過“愛是一盞永恒的明燈。它看著風(fēng)暴,，但不動(dòng),。愛情是充滿生命的生活，就像一杯滿滿的酒,?！敝挥挟?dāng)我讀了《愛的教育》這本書，我才真正理解了愛的含義,。

在讀這本書之前,，我在思考什么是愛。當(dāng)我打開書的時(shí)候,，我和一個(gè)意大利小男孩一起去尋找這個(gè)未知的答案,。在這十個(gè)月里，我記錄下了這學(xué)期的真情和愛,，同學(xué)之間,、兄弟姐妹之間,、父母和孩子之間的愛，老師和學(xué)生之間的愛,，以及對(duì)祖國的愛,，所有這些都讓讀者充滿了愛。

雖然這是一個(gè)簡(jiǎn)單樸實(shí)的文本,，描述了非常常見的人物,，但文本中人與人之間真摯的情感和閃耀的美德卻被深深地感動(dòng)了。

當(dāng)我看到小抄寫員的故事時(shí),，我的心被深深地感動(dòng)了,。

喬里奧的家庭很困難，但他學(xué)習(xí)非常努力,。他的父親在鐵路上工作,，他的工資很低。他為別人當(dāng)抄寫員,。每天晚上,，他都用大印刷體寫一張便條，直到12點(diǎn)鐘,。喬里奧看在眼里,，在心里。父親上床后,，他會(huì)溜進(jìn)父親的書房抄他父親的筆跡,，但他父親從未發(fā)現(xiàn)。但是由于睡眠不足,，喬里奧的表現(xiàn)直線下降,。父親非常生氣，但他忍受著沒有告訴父親真相,。終于有一天,，他不小心碰了一本書,，吵醒了他的父親,。父親明白這一切，他的心中充滿了愛,。他擁抱喬里奧,，抽泣著。

多感人??！一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，為了減輕他父親的負(fù)擔(dān),，為了幫助他的.家庭掙錢,，為了面對(duì)他父親的責(zé)罵,，已經(jīng)不愿意說多少次他想說實(shí)話，但他沒有,，一直默默忍受,，他沒有抱怨。多么寶貴的精神,！如果是為了我,，我絕對(duì)不能忍受這種不公正，說出真相,。喬里奧的沉默和理解深深打動(dòng)了我,。

當(dāng)我讀完這本書時(shí)，雖然花了我很多時(shí)間,，但我一點(diǎn)也不后悔,，因?yàn)樗屛颐靼琢撕芏唷Ｒ苍S,，只要我們熱愛生活,，關(guān)心他人，我們就會(huì)在世界各地找到愛,。

幼兒園老師《愛的教育》讀書讀后感篇七

讀后感：就是讀了一本書,，一篇文章，一段話,，或幾句名言后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀后感也可以叫做讀書筆記,，是讀完一篇文章的感受以外的總結(jié),、點(diǎn)評(píng)。接下來小編告訴你愛的教育400字讀后感,。

愛的教育是一本好書,，它可以使我們懂得尊老愛幼的法則，可以讓我們學(xué)會(huì)文明禮節(jié),，可以讓我們和同學(xué)友好相處,。

愛的教育，主要寫的是小學(xué)生安利柯與一些伙伴,、一些老師,、一些家人和祖國產(chǎn)生的愛的故事。小學(xué)生安利柯并用日記的形式,，將這些故事記錄下來,。使無數(shù)的孩子在這些故事的感染下健康成長(zhǎng)。

愛的教育里有許多感人的文章,，比如：《為父著想》,，許利亞是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,，是安利柯的同班同學(xué)。許利亞家生活比較艱苦,，全家上上下下,、老老小小全靠許利亞的父親一人上班賺錢。父親的工作非常辛苦,，白天要在鐵路上工作,，夜晚還要在家用正楷字抄名冊(cè)，500條才能賺3元錢,。有一次許利亞看到了,，就想了一個(gè)主意：我一定要幫父親。于是他趁父親睡了的時(shí)候,，偷偷起床幫父親抄名冊(cè),，一直抄到深夜3點(diǎn)才遲遲入睡。第二天父親起來數(shù)名冊(cè)的時(shí)候,，看到昨夜抄的名冊(cè)有多了許多,，可高興了!但他卻不知道是誰幫他抄的。許利亞也沒有告訴父親,。許利亞白天上課,，晚上幫父親抄名冊(cè)，這樣的日子持續(xù)了1個(gè)月,。最后還是被父親發(fā)現(xiàn)了,，但父親并沒有責(zé)罵他，而是流下了幸福的眼淚……《醫(yī)院的天使》,、《病中的老師》和《遇險(xiǎn)的船》都是感人的文章,。

愛的教育里，也有許多讓人感到可愛的文章,，例如：《幼兒園》,。幼兒園里的小朋友們吃飯的時(shí)候特別可愛。有人拿了兩個(gè)勺子吃;有人直接用手抓著吃;還有人將豆子一粒一粒的裝進(jìn)口袋里,，更可愛的人用小圍裙包住豆子再捏成糨糊,。特別的孩子一邊吃飯一邊出神的看著蒼蠅飛。孩子們吃完了飯,，便在院中玩,。有的玩游戲，有的唱歌跳舞,，還有的聽老師講故事……《可憐的盲童》、《學(xué)校的女老師們》和《俠義的行為》都是寫的比較可愛的,。

愛的教育里有許多許多好詞好句好段：沉甸甸,、川流不息,、嘰嘰咕咕、洋溢,、亂哄哄,、哇哇大哭、寒喧,。我巴不得早點(diǎn)兒用上這些嶄新的本子,，更巴不得早點(diǎn)兒看到那些久別的同學(xué)，于是,，我的腳步不禁快了起來,。

愛的教育我愛你!我感謝你!謝謝你給我?guī)砹诉@么的多愛的知識(shí)。

幼兒園老師《愛的教育》讀書讀后感篇八

今天我看了《愛的教育》這本書里的《意外災(zāi)難》這一篇故事,，它給我留下了深刻的印象,。

這一篇主要講了以下內(nèi)容：今天早上，爸爸送我安利柯上學(xué),?？斓介T口的時(shí)候我看見學(xué)校門口圍了一群人，一問才知道原來剛剛上學(xué)的路上一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)突然掙脫了他媽媽的手,，摔倒在馬路上,，正巧一輛馬車開了過來，眼看就要撞上他了,，二年級(jí)的學(xué)生羅伯特正好看見了這樣的情景,，像火箭似的沖了過去，把小同學(xué)抱離了危險(xiǎn)區(qū),，不幸讓車子把自己扎傷了腿,。過了一會(huì)兒，羅伯特睜開了眼睛,，要自己的書包,，被救孩子的媽媽說：“擔(dān)心，書包在我這里”,，就這樣同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了校門,。

讀了這篇故事我知道了：羅伯特很有愛心，不顧自己的危險(xiǎn)救別人,，我們要學(xué)習(xí)他這種有愛心的精神,。幫助別人，不考慮自己的安危,，應(yīng)該體現(xiàn)在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，讓我們把這種精神發(fā)揚(yáng)廣大，繼續(xù)保持。

《愛的教育》讀書筆記[400]

作者的父母非常細(xì)心,，觀察很仔細(xì),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子思想上的變化。經(jīng)常以寫信的形式糾正孩子錯(cuò)誤的做法,，有時(shí)寫信介紹一些知識(shí),。這樣做充分尊重孩子，照顧到孩子的臉面,，使得孩子易于接受批評(píng),，能夠改正自己的錯(cuò)誤。而且父母和孩子溝通的很好,。這一點(diǎn)非常值得學(xué)習(xí),。我們作為家長(zhǎng)完全可以模仿這種做法，相信效果肯定很好,。

作者的父母非常有愛心,，經(jīng)常幫助周圍的人，尤其是資助一些窮人,。有利于培養(yǎng)孩子的同情心,，同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己和別人的差距，珍惜自己的幸福生活,，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在的孩子衣食無憂，認(rèn)為擁有的一切都是天經(jīng)地義的,，對(duì)待別人自私冷漠,，尤其需要這方面的教育。俗話說“身教勝于言傳”,，要想孩子有愛心,，首先父母有愛心。孩子是父母的一面鏡子,，此言不虛,。

作者的父母非常愛孩子，體現(xiàn)在經(jīng)常邀請(qǐng)孩子的同學(xué)去家里玩,，從書中可看出作者的家境還不錯(cuò),，但家長(zhǎng)對(duì)待孩子的同學(xué)很熱情，很友好,，非常照顧家境不好的學(xué)生的自尊心,，這點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)。這樣孩子與人交往的時(shí)候也能考慮到,，長(zhǎng)大成人后就是一個(gè)正直友愛的人,，自然有良好的人際關(guān)系。

幼兒園老師《愛的教育》讀書讀后感篇九

愛是什么？是上帝賦予我們最優(yōu)良的品質(zhì),，是遇到困難時(shí)伸出的援助之手,，是黑暗路上的一盞明燈,。無論何時(shí)何地,，你都會(huì)感受到它的溫暖……

當(dāng)你扶起被壓彎的小草，豎起警示牌時(shí),，是否會(huì)感覺到一種前所未有的滿足感,？

當(dāng)你撿起地上的垃圾，分類扔進(jìn)垃圾桶時(shí),，是否會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的景色更怡人了,？

當(dāng)你幫同學(xué)修好鋼筆，看著他奮筆疾書時(shí),，是否會(huì)聞到一股撲面而來的書香,？

這種感覺，這種景色,，這種書香就是溫暖每個(gè)人心田的――愛,！

愛并非只有付出偉大貢獻(xiàn)的人才能擁有，它深藏在每個(gè)人的心間......

在暑假里我有幸閱讀了意大利作家亞米契斯的作品《愛的教育》,，其中有個(gè)故事讓我深深的感動(dòng),。故事講述了一位叫洛佩諦的學(xué)生，他在上學(xué)的路上突然看到一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生不知怎么忽然松開了母親的手,，倒在了街上,。這時(shí)，街車正往他倒下的地方駛來,。洛佩諦眼見這小孩將被車子軋傷,，毫不猶豫地跳了過去，把他拖救出來,。不料自己的腳卻被車子軋傷,，落下了終身殘疾......小小的洛佩諦讓我的心深深地震撼了，在危急的關(guān)頭挺身而出,，不顧自己的安危去救助別人,，他的精神多么地令人敬佩！他小小的身體里面包藏著一顆多么偉大而美麗的心靈,！能做出這樣的選擇正是因?yàn)樗闹杏袗郏?/p>

這不禁又讓我想起5.12汶川大地震中的眾多平凡英雄：他們是身體斷成兩截仍緊握學(xué)生的老師,，是家中10口人全部遇難依舊奮戰(zhàn)抗災(zāi)一線的女警，是奮力救援導(dǎo)致流產(chǎn)的護(hù)士,，是用身體庇護(hù)孩子留下愛語短信的母親,，是靠乞討生活卻捐款災(zāi)區(qū)的老人......

愛，它的存在圣潔無瑕，如一盆溫暖的火爐,，驅(qū)趕著心靈的寒冷,，即使風(fēng)暴來侵襲，我們的世界依然因愛而溫暖如春,！人間有愛,，就有了一切！

幼兒園老師《愛的教育》讀書讀后感篇十

《愛的教育》是一本很好的書,，看完了后,，令我深有感觸。

這本書寫下了四年級(jí)小學(xué)生安利柯寫的日記,。用心去讀,，發(fā)現(xiàn)這本書就像一個(gè)寶庫，用心去打開寶庫的那一把鎖,，就能得到無窮的寶藏,，孔子有句名言是這樣說的“仁者愛人”這本書則教會(huì)了我認(rèn)中不可缺少的東西――愛。

令我感動(dòng)的一篇是《萬里尋母》故事講述了一個(gè)窮困的家庭,，為了家庭生計(jì),，母親到遙遠(yuǎn)的地方去打工，家里因沒有收到母親的信,，小兒子主動(dòng)去找母親,，一路上他經(jīng)歷了千辛萬苦，終于找到了母親,，但是這時(shí),，母親生病了，他的到來,，讓母親有了活著的希望,，終于三個(gè)小時(shí)后，她的病治好了,。

是一篇多么令人感動(dòng)的故事,，這不禁讓我想起了我喜歡的一首詩――《游子吟》，因?yàn)樗麑懗隽四赣H對(duì)我那無私的愛,，情不自禁地吟誦道“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉!”所以我要在母親在我身邊時(shí)好好的報(bào)答母親。在每個(gè)母親的眼里我們的命遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過她們的命,。好好的珍惜母親吧,，你的人生道路上最不可缺少的就是――母愛。

我此時(shí)不禁感言,，是母親在我哭泣時(shí),，熱情地安慰我,，母親在我人生的道路上給予我生命，是母親在我跌倒時(shí)攙扶我,。是母親在我牙牙學(xué)語時(shí)熱情地指導(dǎo)我,。是母親，在我有了優(yōu)秀的成績(jī)時(shí),，眼里有了激動(dòng)的淚花,，是母親在我心中有了心事時(shí)，而耐心地聽我訴苦,。母親是世間最偉大的愛,，最純潔的愛,。母愛偉大無私,，純潔善良，我們要感恩,，去孝順母親,，有了母親是世界上最幸福的人。

母親我想對(duì)您說:“謝謝您,，我愛您,，我長(zhǎng)大后一定好好的報(bào)答您，你的用心良苦,，我都銘記在心,。”

“愛是一盞燈,，照亮黑暗中前行的道路,，愛是一首詩，冰冷中溫暖渴救的心房,，愛是夏日的風(fēng),，是冬日的陽，是春日的雨,，是秋日的果,。愛更是一根心鏈，拴緊你我彼此的心,。

“種瓜得瓜,，種豆得豆”，讓我們一起去播種愛,，種下愛,，收獲美好，讓我們一起從生活中能幫助別人的小事,，做起吧,。行小善,，成大愛。