總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教研組長(zhǎng)的工作總結(jié) 教研組長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào)篇一

在全校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的關(guān)心、支持下,，德育教研組取得了不少的進(jìn)步,，具體工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來,，我們?nèi)M成員非常重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高，積極完成培訓(xùn)任務(wù),，不斷補(bǔ)充新知識(shí),，并積極參加各種市、校級(jí)的研討會(huì),、展示會(huì),，通過觀摩，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)足的進(jìn)步,。并通過共同備課,，集體評(píng)課使全組的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。組內(nèi)還根據(jù)學(xué)校"青藍(lán)"工程的帶教要求,，年青教師與老教師簽訂帶教協(xié)議,，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的悉心帶教下，年青教師進(jìn)步很快,，在教學(xué)上不斷走向成熟,。

本學(xué)期德育組全體成員積極擔(dān)任班主任工作，直接參與班級(jí)管理,，更好地關(guān)心學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的知音,。除此之外,，我組教師中，有多人承擔(dān)學(xué)校社團(tuán)指導(dǎo)師一職,，他們出色的工作,，贏得師生的好評(píng)。

（1）有明確的教學(xué)計(jì)劃

為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后,。每學(xué)期開始,，各個(gè)年段的老師均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃，然后再由教研組根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃,，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,，不讓計(jì)劃留于形式。

（2）定期集中備課

堅(jiān)持每周定期集中備課制度,，以老帶新,，一起鉆研教材，研究教法,。在備課過程中,，我們堅(jiān)持三個(gè)"聯(lián)系",，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn),、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,，做到既備教材又備班級(jí)。平時(shí),，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ),。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失,。

（3）更新教法,，提高課堂教學(xué)實(shí)效

在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我組教師總結(jié)出了多種形式的教學(xué)模式,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛,，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性,。為提高學(xué)生對(duì)德育課學(xué)期的興趣，德育組的全體老師積極利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,，積極制作多媒體課件,，使圖、文,、聲,、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果,。

教師具有較強(qiáng)的教育科研能力是十分必要的,，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。德育組教師積極在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規(guī)律,，做出教育成果,，并把成果運(yùn)用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平,。多位老師撰寫的論文在全市獲獎(jiǎng),。

在德育教研組的指導(dǎo)下，各班的陣地欄都開辟了道德幣量化表,，生動(dòng)而又直觀地展示學(xué)生道德水準(zhǔn)提升過程。每個(gè)月,，總行都要評(píng)出一批金卡儲(chǔ)戶,，不僅張榜公布,，還舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式。自從建設(shè)道德銀行以來,，學(xué)生無論是學(xué)習(xí)還是行為習(xí)慣都有了顯著地進(jìn)步,。

微型品德課是我校德育教研組的另一首創(chuàng)。為了給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的空間和時(shí)間,，學(xué)校每天利用下午第一節(jié)課之前的15分鐘,，作為雷打不動(dòng)的微型品德課，為此,，德育教研組將這寶貴的15分鐘硬性規(guī)定為學(xué)生自主時(shí)間,，班主任作指導(dǎo)，周一為"自主德育",、周二為"開心一刻",、周三為"大家說新聞"、周四為"勵(lì)志故事",、周五為"班級(jí)大舞臺(tái)",。在這短短的15分鐘的時(shí)間里，孩子們天性得到充分地解放,，他們毫無顧忌,，暢所欲言，同時(shí)他們又可以從其他同學(xué)身上獲得自己想要的東西,。是微型品德課將德育精髓熬成一鍋營(yíng)養(yǎng)豐富而又美味可口的"湯",，讓學(xué)生在交流中明白道理，明德修身,。

"德育工作應(yīng)無處不在",，這是我們德育教研組對(duì)該項(xiàng)工作的理解。在永不停歇的德育探索實(shí)踐中,，我們不斷將抽象的說教嫁接在具象的活動(dòng)中,。社團(tuán)活動(dòng)就是最成功的例子。每周星期四下午,，是我們學(xué)校孩子們最開心的時(shí)間,，因?yàn)樗麄兛梢詤⒓铀麄冏钕矚g的活動(dòng)。為了讓所有的孩子的個(gè)性得到發(fā)展,，學(xué)校開設(shè)了二十三個(gè)學(xué)生社團(tuán),，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好加入，在社團(tuán)里,，學(xué)生在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下參加各種活動(dòng),，張揚(yáng)自己的個(gè)性，滿足孩子身心發(fā)展的需要。

本年度,，我校德育教研組榮獲省優(yōu)秀教研組的光榮稱號(hào),，這是對(duì)我們組工作的肯定，也給我們組的鞭策,。

德育教研組的全體教師,，勤勤懇懇地工作，將培養(yǎng)學(xué)生思考問題,、探究問題的能力作為教學(xué)的目標(biāo),，孜孜不倦地在教育事業(yè)上奉獻(xiàn)著。

教研組長(zhǎng)的工作總結(jié) 教研組長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào)篇二

本學(xué)期我校語文組以推進(jìn)語文教學(xué)為中心,，以新課改理念為指導(dǎo),，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在教育教學(xué)工作中的各項(xiàng)要求，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段在語文教學(xué)中的運(yùn)用,、加強(qiáng)科學(xué)的教學(xué)模式的研究探索,。以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，團(tuán)結(jié)組員,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足,，努力提高全組教師的工作能力和創(chuàng)造能力,，使語文教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)。

（一）加強(qiáng)教研組建設(shè)

1,、整體構(gòu)建教研組,，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度：每周召開一次全組教師會(huì)議；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,，每次活動(dòng)有主題,、有針對(duì)性，通過一系列活動(dòng)將全校語文教師凝結(jié)為一個(gè)整體,，強(qiáng)化整體意識(shí),，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧共享,。

2 ,、強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé),。具體安排為：初二：劉延山,、初三：吳建華、初一：許彩霞

3 ,、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)

（ 1 ）以備課組為單位提高教師基本功,。

（ 2 ）帶好青年教師,幫助青年教師盡快成長(zhǎng).

（ 3 ）教研組長(zhǎng)組織骨干教師,，配合教導(dǎo)處加強(qiáng)語文課堂教學(xué)的檢查與督促。

（二）加強(qiáng)對(duì)本組教學(xué)科研課題的研究及管理

1 ,、鼓勵(lì)全組教師做有追求,、有激情、有理想,、有閱讀習(xí)慣、有寫作習(xí)慣的研究型,、學(xué)者型教師,。

（1）有位教育名家說：我常常想兩個(gè)問題：第一，我能夠做什么,；第二,，我怎樣把我能夠做的盡可能做好？所謂“有追求”,，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo),，讓自己的每一個(gè)工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣?！坝凶非蟆边€意味著不斷拜師求學(xué),。

（2）語文教師應(yīng)該是一個(gè)有激情的人。很難設(shè)想一個(gè)麻木不仁的人,，能夠給學(xué)生講好《孔乙己》等經(jīng)典名篇,而激情緣起于童心,。走進(jìn)學(xué)生的心靈，學(xué)生的青春將延續(xù)我們的青春,。

（3）作家帕斯卡爾說：“人不過是自然界一只最脆弱的蘆葦,，但這是一只會(huì)思考的蘆葦。人因思想而偉大,?！苯處熓紫仁侵R(shí)分子，語文教師更應(yīng)該以知識(shí)分子為榮,。而知識(shí)分子的特點(diǎn)是富有社會(huì)責(zé)任感,，而且善于獨(dú)立思考。

（4）教師應(yīng)當(dāng)讀四類書：一是經(jīng)典教育理論,，二是教育報(bào)刊,，三是人文讀物和文學(xué)著作，四是寫中學(xué)生或中學(xué)生寫的書,。有三個(gè)人的書應(yīng)該成為我們老師們經(jīng)常讀的書：陶行知,、蘇霍姆林斯基和葉圣陶。

（5）教師應(yīng)當(dāng)積極寫”下水”作文,！不僅僅是示范,，更是因此了解學(xué)生寫作的甘苦，感受學(xué)生的寫作心理，尊重學(xué)生,！寫作,，就是讓心靈的泉水自然而然地流淌，讓思想的翅膀自由自在地飛翔,。從而作文指導(dǎo)起到更好的效果.

教研組長(zhǎng)的工作總結(jié) 教研組長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào)篇三

放假前夕,，應(yīng)班級(jí)期末總結(jié)大會(huì)，我作為本組組長(zhǎng),，對(duì)本組做以下總結(jié),，評(píng)價(jià)和規(guī)劃。

首先,，就學(xué)習(xí)方面而言,，本次期末考試，本組平均成績(jī)上升,，但個(gè)人方面兩進(jìn)四退,，退步最大的退步了121名，這足以看出我們組在近兩周的學(xué)習(xí)上沒有下功夫,。尤其是本組女生過多,，在物理上學(xué)起來比較吃力，雖然一直到很努力,，但收獲的成效不佳,，在我看來，住,、而主要還是學(xué)習(xí)方法的問題,，雖然的確要努力，但是也要多動(dòng)腦思考,，不能只是單純的費(fèi)體力耗耗時(shí)間,，因此，我對(duì)本組的要求是,，做一道會(huì)一道,，先夯實(shí)基礎(chǔ)，再考慮提升,，所以,，假期放假期間，我希望有條件的可以將物理補(bǔ)一補(bǔ),，實(shí)在不想補(bǔ)的,，就買一本講解詳細(xì)的資料書，好好做題,，把知識(shí)弄懂,。不論如何,，假期延伸測(cè)評(píng)中每個(gè)人的物理必須及格。

其次,，說到學(xué)習(xí)自然離不開紀(jì)律和衛(wèi)生,，就紀(jì)律方面而言，我們組在這方面做的并不是十分優(yōu)秀,，客觀來的說,，是非常差，不論是因?yàn)檎l的原因,，總之結(jié)果就是如此,，并且我們組內(nèi)偶爾會(huì)出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象，這種現(xiàn)象是及其嚴(yán)重的,，我認(rèn)為我們組的每一人都應(yīng)該好好思考，小組為何建設(shè),，目的是什么?作用是什么?而你作為小組的一員,，又該擔(dān)負(fù)怎樣的責(zé)任?這一學(xué)期即將結(jié)束，我希望在下一學(xué)期組內(nèi)的每一個(gè)人都可以自律,，不要再為小組抹黑,，大家都作為高二的學(xué)生，我相信每一個(gè)人都可以意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，而要想搞好學(xué)習(xí),，必須要提升紀(jì)律，否則,，若因考核倒數(shù)而打掃衛(wèi)生,，必然會(huì)影響學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí),，在紀(jì)律方面我不想一而再再而三的強(qiáng)調(diào),，在下一學(xué)期，在這一方面就需要靠你們的自控能力了,。再就是衛(wèi)生,，我希望若以后本組再因?yàn)榭己说箶?shù)而打掃衛(wèi)生，我希望每個(gè)人都可以自覺,，而不是我不說就不動(dòng),，我說了也只是做做樣子。這個(gè)組并不是我一個(gè)人的,，我們做不好老師批評(píng)的并不是我一個(gè)人而是6組的每一個(gè)人,。所以我希望每個(gè)人都可以有小組榮譽(yù)感，改改你的毛病,，多為別人想一想,，以大局為重,，先小組后個(gè)人，

這一學(xué)期中,，我們組做得比較優(yōu)秀的便是在課堂上的討論,，每一個(gè)人都可以積極的參與，發(fā)表不同的觀點(diǎn),，也可以為組內(nèi)成員答疑解惑,。

在高二的這段時(shí)間內(nèi)，和6組的每個(gè)人朝夕相處,，對(duì)你們都有所了解,，我希望在下一學(xué)期中，每一個(gè)人都可以再接再厲改正自己的問題,。你們的路都還很長(zhǎng),，切勿因著小小的毛病而與自己美好的未來擦肩而過。

總而言之,，本組分組后的這段時(shí)間內(nèi),，紀(jì)律上表現(xiàn)較差，,，必須盡快調(diào)整,，學(xué)習(xí)上應(yīng)保持現(xiàn)有基礎(chǔ)并不斷進(jìn)步。我相信六組的每一個(gè)人定會(huì)不負(fù)所望,，六組加油,。

我的總結(jié)到此結(jié)束，謝謝,。

教研組長(zhǎng)的工作總結(jié) 教研組長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào)篇四

時(shí)間就在平凡,、忙碌中匆匆而過，本學(xué)期首次擔(dān)任三四五年級(jí)由十一名教師組成的教研組長(zhǎng),。擔(dān)任這樣一個(gè)大組的語文教研組長(zhǎng),，可以說是我教育教學(xué)中的一次轉(zhuǎn)折。

回顧這學(xué)期的教研組工作,，付出了心血,，撒下了汗水，經(jīng)過了迷茫和探索,，幾多歡笑,，幾多哀愁，幾多探索,，幾多奉獻(xiàn),。在這個(gè)崗位上，我迅速地成長(zhǎng)著,，我和我親愛的同事們共同努力著,，在自己的那份責(zé)任田里收獲著豐收和喜悅,。下面我把情況匯報(bào)如下：

“教研組長(zhǎng)”這個(gè)稱呼、這個(gè)職位會(huì)落在我的身上,，是因?yàn)榍叭谓M長(zhǎng)要接管綜合實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)指導(dǎo)和管理,，在中高段11名教師和教導(dǎo)主任以及教務(wù)干事聯(lián)合選舉產(chǎn)生的，在大家強(qiáng)烈推薦下,，我覺得自己是映著頭皮上陣,，因?yàn)槲覐膩頉]有想過的今年做這個(gè)組長(zhǎng)，而且從語文教學(xué)能力水平上和一些優(yōu)秀的更能勝任的教師還有一些差距,，我的心理壓力確實(shí)是很大的,。

“教研組長(zhǎng)”意味著首先要業(yè)務(wù)能力過硬，這無形中是對(duì)我一項(xiàng)重大的考驗(yàn),，從接受任務(wù)的那天起,，我就決心花更多的時(shí)間用在教研和指導(dǎo)中，花在備課上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了以前,，而事實(shí)也證明了人在壓力和責(zé)任下是進(jìn)步最快的,，這學(xué)期，我的歷練是最多的,，做的工作也是最多的。我深深地明白我的成長(zhǎng)除了自身的努力,，更來自于領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持,。謝謝給予我支持的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，是你們給我了機(jī)會(huì),，讓我成長(zhǎng),。

本學(xué)期，本組在教研內(nèi)容上下功夫,，轉(zhuǎn)變觀念,，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處,。

教研活動(dòng)每小周一次,，是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),，我們組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲,。

教研活動(dòng)不是被簡(jiǎn)單地讀讀報(bào)紙,、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對(duì)新教材,、新大綱的出臺(tái),，作為教育第一線的我們,，要想教好書，就有必要將大綱吃透,，在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路是我們教研的目標(biāo)和目的,。為了讓每位教師都能積極地參與進(jìn)來,，我們圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)或教材,、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,，觀看錄像，進(jìn)行課堂教學(xué),、課時(shí)設(shè)計(jì),。在教導(dǎo)科的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動(dòng),，實(shí)行單元集體備課,。在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一內(nèi)容,。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法,、技巧,，做到了“六有”(有計(jì)劃、有時(shí)間,、有準(zhǔn)備,、有問題、有中心發(fā)言人,、有記錄),。

本學(xué)期集體備課中三年級(jí)張學(xué)杰老師結(jié)合秋游淺談了怎樣培養(yǎng)學(xué)生的觀察力的經(jīng)驗(yàn)備課;四年級(jí)王曉紅老師針對(duì)“如何激發(fā)學(xué)生想象力，創(chuàng)編童話故事”做了精彩發(fā)言;五年級(jí)陳紅霞教師結(jié)合“說明文的教學(xué)”和大家探討了說明文的教學(xué)思路,，與會(huì)人員都能積極參與,，圍繞著各年級(jí)單元訓(xùn)練主題進(jìn)行有效的交流。這樣集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，效果明顯,。為老師們提高了良好的教研環(huán)境和教研氛圍。

教研活動(dòng)能針對(duì)每位語文教師的課堂進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)講,，本學(xué)期我們共對(duì)四位教師的課堂進(jìn)行了評(píng)議,，大家一致認(rèn)為王曉紅教師的《長(zhǎng)城》一課，對(duì)學(xué)生的語言訓(xùn)練到位,，目標(biāo)落實(shí)的好,，能夠圍繞“長(zhǎng)城是一個(gè)奇跡”這個(gè)主題有效的開始語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，把課堂的閱讀思考時(shí)間充分的留給學(xué)生,。本學(xué)期我執(zhí)教的《美麗的小興安嶺》一課,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的讀書感悟能力，設(shè)計(jì)了教師導(dǎo)讀學(xué)習(xí),、學(xué)生合作學(xué)習(xí),、學(xué)生自主學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)，貴在教師指導(dǎo),，重在學(xué)生有得,，由于設(shè)計(jì)內(nèi)容較多，有個(gè)別內(nèi)容完成較倉(cāng)促,，為此,，在聆聽了大家的建議后，我也進(jìn)行了反思,，我覺得反思更能促進(jìn)一個(gè)教師的專業(yè)水平的提高,。

同時(shí)，除了聽取學(xué)校規(guī)定的優(yōu)質(zhì)課外,，我還利用業(yè)余時(shí)間聆聽了本教研組的六位教師的語文課，有魏杰老師的《送元二使安西》,、陳紅霞教師的試卷講評(píng)課,、王曉紅老師的《白鵝》等，每次聽完課,，我都會(huì)和教師們進(jìn)行交流,，比如：如何“渲染情境”如何“指導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)系”如何“理解中心句”等，聽課不只是完成教研組長(zhǎng)的聽課任務(wù),，更是給自己一個(gè)向其他教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)可以較好的提醒自己在教學(xué)中應(yīng)該注意的問題，從中獲得解決的辦法,。

我們是中高年級(jí)語文組,，對(duì)中年級(jí)的學(xué)生來說,，主要是培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力,，提高他們的素質(zhì),，我所帶領(lǐng)的這個(gè)團(tuán)隊(duì)就本著這個(gè)目標(biāo)嚴(yán)格管理,。

想要學(xué)生提高成績(jī)，首先就要樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。我們想了很多的辦法,，比如在利用櫥窗和班級(jí)的文化園地開始評(píng)選“特長(zhǎng)生，進(jìn)步生”等版面,，及時(shí)表?yè)P(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，做到每周更換，形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，同時(shí)教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌,。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè),。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。教研組老師及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流,。堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作,，為了這些學(xué)生能夠提高語文學(xué)習(xí)興趣，花費(fèi)了大量的心血,。

語文學(xué)習(xí)就是“聽說讀寫”,，抓好朗讀的訓(xùn)練至關(guān)重要。為了提高學(xué)生朗讀的水平,，我們除了課堂上嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格訓(xùn)練外，還在早讀和課前訓(xùn)練中學(xué)科月重視朗讀訓(xùn)練,，培養(yǎng)邊讀邊思考,，邊讀邊感悟的習(xí)慣，習(xí)慣一旦形成,，能力也就有了提高,。

同時(shí)，對(duì)書寫我們也做了要求,。李辛復(fù)老師具有較強(qiáng)的寫字功底,，由她承擔(dān)寫字課的教學(xué)任務(wù)，使得這種書寫的訓(xùn)練扎實(shí)得體,。無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),，我們都統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生在剛開始練習(xí)鋼筆字，書寫能力就有一個(gè)較好的基礎(chǔ),。

對(duì)于中年級(jí)的學(xué)生來說,，除了閱讀學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，我們組的老師把每天中午到校后的十分鐘留給學(xué)生進(jìn)行《語文同步閱讀》讀書,，圖書角的書都按照班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行分類,，學(xué)生在借閱的時(shí)候有秩序有重點(diǎn)，一學(xué)期下來,，學(xué)生看了不少書,，進(jìn)行了大量摘錄，提高了自身的素質(zhì),。

我們組是一個(gè)積極向上,，團(tuán)結(jié)互助的教研組。

教畢業(yè)班的教師們?cè)诶辖M長(zhǎng)陳紅霞的帶領(lǐng)下勇挑重?fù)?dān),，尤其田華老師在學(xué)校的任何工作中“身先士卒”,，在哈爾濱學(xué)習(xí)之際，欣然接受了“紅杏杯”賽課的任務(wù),?；丶液螅Y(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，上了一節(jié)《語文綜合實(shí)踐》展示課,，課下準(zhǔn)備資料內(nèi)容花費(fèi)了大量的時(shí)間，使得課堂上學(xué)生展示了較高的語言文字水平,。

四年級(jí)組的三位老師充滿著陽(yáng)光和朝氣,，每天在辦公室都能看到她們忙碌而快樂的身影，老師們總說,，只要和孩子們?cè)谝黄鹁秃芸鞓?。孫久常老師擔(dān)任的是四年二班的班主任，他們班上有一些特殊的孩子,，為了這些孩子,，孫老師多少個(gè)晚上都在各個(gè)地方尋找他們的蹤跡;為了這些孩子，鄭老師不知道給多少個(gè)家長(zhǎng)打過多少個(gè)電話,，到學(xué)生家家訪過多少次。李月梅老師對(duì)電腦過敏,，而今年大面積使用電腦教學(xué),，無疑給她帶來了壓力，但是她都能盡可能克服,，支持教研組的工作,。

這學(xué)期我們組嚴(yán)格按照教研組工作計(jì)劃，開學(xué)初布置了工作任務(wù)，使教師在日常工作中可以做好積累,，有針對(duì)性的擬寫《教學(xué)反思》,、《因材施教的典型案例》，并能及時(shí)的搜集自己的《教學(xué)金點(diǎn)子》,，用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)課堂教學(xué)和管理,，深刻自己的教學(xué)內(nèi)涵，豐富自己的教師體驗(yàn),。

所以,，本學(xué)期我針對(duì)教研活動(dòng)，結(jié)合自己的教學(xué)管理情況,，分別在農(nóng)場(chǎng)網(wǎng)校上二號(hào)北大荒信息港上發(fā)表了《語文學(xué)習(xí)綱要20字》,、《教學(xué)反思之“六是否”“點(diǎn)、物,、據(jù)”》,、《教學(xué)金點(diǎn)子——培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力》、《抓問點(diǎn),，因材施教,，優(yōu)化課堂提問》、《教學(xué),，更關(guān)注學(xué)生的教學(xué)效果》等十余篇教科研文章,。

這半年的組長(zhǎng)工作，讓我自身迅速的在成長(zhǎng),，在我成長(zhǎng)的同時(shí),，我也和我們組的老師一同努力著，奮斗者,，雖然我的工作還有很多需要改進(jìn)的地方,，但是我的理想不會(huì)變。

教育,，是我生命里永遠(yuǎn)的牽掛!身后的印跡必定還在不斷延伸,，在未來的生命歷程中我會(huì)以“陀山鸚鵡，入水濡羽”的情懷執(zhí)著我的追求,，用自己的熱情和智慧譜寫著輝煌的篇章!

教研組長(zhǎng)的工作總結(jié) 教研組長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào)篇五

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作在校長(zhǎng)的親自參與和直接指導(dǎo)下,，按照教研處、教務(wù)處的要求,，結(jié)合本組實(shí)際,，通過認(rèn)真分析探討，制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,。在接下來的工作中,，扎扎實(shí)實(shí)地認(rèn)真執(zhí)行,。在數(shù)學(xué)教師比較短缺的情況下，克服困難,，通力協(xié)作,，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作回顧總結(jié)如下,，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、教師批評(píng)指正,。

俗話說：“不打無準(zhǔn)備之仗”,，學(xué)期初，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)羅校長(zhǎng)在教師大會(huì)上的講話精神,，根據(jù)我校整體工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃和德育工作計(jì)劃,，結(jié)合我組實(shí)際,，全面展開討論，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),。在此基礎(chǔ)上認(rèn)真制定了本組工作計(jì)劃及個(gè)人工作計(jì)劃。在具體工作中,，時(shí)時(shí)對(duì)照計(jì)劃展開工作,，結(jié)合計(jì)劃適時(shí)調(diào)整工作?？梢哉f好的工作計(jì)劃為我組較好的完成工作奠定了基礎(chǔ),。

倡導(dǎo)“辦公室內(nèi)天天有教研”，辦公室內(nèi)探討教學(xué)問題已成常規(guī),。高一備課組以李臻,、陳穎平主體，高二備課組以崔勝軍,、李可,、魏耀武為中心，經(jīng)常地開展教材分析,，對(duì)重點(diǎn)的把握,、難點(diǎn)的突破作深入的探討，并達(dá)成共識(shí),。極大地提高了全組教師的教學(xué)水平,。

高三備課組以溫樹禮、張林,、李合民等為核心，在深入研究教材、教法的同時(shí),，認(rèn)真組織全組教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考試說明,，并對(duì)新增加的考試內(nèi)容作深入的研究，并與市二中開展聯(lián)合教研,，在此基礎(chǔ)上,，承擔(dān)高考第一輪復(fù)習(xí)備考研討會(huì)，由溫樹禮作了專題發(fā)言,，做到科學(xué)備考,，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。

高一,、高二備課組為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，在教務(wù)處的指導(dǎo)下、年級(jí)組的支持下,，開展了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),；高一備課組對(duì)高一新生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),。高三備課組根據(jù)學(xué)情,，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)，合理整合配套練習(xí),。每次模擬考試之后,，高三備課組都要認(rèn)真對(duì)比、分析各班的考試成績(jī),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正和解決,，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量,。

通過學(xué)情分析,，在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下，針對(duì)不同層次的班級(jí)進(jìn)行分層教學(xué),，這也是我們教研工作的重點(diǎn)之一,。針對(duì)不同層次的學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法有所不同,。每節(jié)課要讓學(xué)生有所悟、有所為,、有所獲。要做到“有悟,、有為,、有獲”就要堅(jiān)持“三精”,，即“精選,、精講,、精練”。教師在課堂上,，講的少而精,，有啟發(fā)性,，多給學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手的時(shí)間,。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，比教知識(shí)本身更重要。

培優(yōu)補(bǔ)差是分層教學(xué)的另一種補(bǔ)充,，本學(xué)期我們的骨干教師克服了工作繁重等諸多困難,，堅(jiān)持培優(yōu)補(bǔ)差工作，并卓有成效,。三名高三學(xué)生通過天水市選拔,，參加全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽，其中,，一人獲全國(guó)三等獎(jiǎng),，一人獲全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，是我們數(shù)學(xué)組的一貫傳統(tǒng),。在三六九工程活動(dòng)中，積極參加骨干教師示范課和青年教師公開課,。老教師言傳身教,，對(duì)青年教師悉心指導(dǎo)，青年教師虛心學(xué)習(xí),。通過互相聽課評(píng)課活動(dòng),，提高教學(xué)水平，達(dá)到精益求精,。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，配養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，也納入了我們的教研范圍,。借鑒學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告“影響學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的因素”，使教師明確影響學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵因素及學(xué)生喜歡的教學(xué)方法,。

本學(xué)期,，教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織全體數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育,、理念,，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平,。另外,，任錄海結(jié)合暑假 新課程培訓(xùn)，介紹了四個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)的情況,。還學(xué)習(xí) 了20xx年新課程高考的特點(diǎn),，進(jìn)一步明確將來的命題方向。

本學(xué)期通過成都七中觀摩課,，校內(nèi)示范課,，組內(nèi)公開課，自主聽課,，評(píng)課,，研討課堂教學(xué)。另外,，張成名還介紹了蘭州觀摩課的總結(jié),，優(yōu)質(zhì)課的特點(diǎn)及建議,。還學(xué)習(xí)了“優(yōu)秀教師的素質(zhì)”一文。

,，但距離我們對(duì)自己的要求,，與兄弟組處相比，還有差距,。比如在學(xué)科競(jìng)賽方面,、現(xiàn)代媒體的利用方面、科研方面,、教學(xué)效率等,，我們深感肩上擔(dān)子的沉重今后我們將進(jìn)一步關(guān)注課堂教學(xué)改革，提高效率,，考剛的學(xué)習(xí),，新課標(biāo)，學(xué)科輔導(dǎo),，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足，努力工作,，奮力拼搏,，使數(shù)學(xué)組的工作再上新臺(tái)階。

教研組長(zhǎng)的工作總結(jié) 教研組長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào)篇六

我園從完善組織建設(shè),，健全各項(xiàng)制度,，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能,，加強(qiáng)檢查指導(dǎo),，抓好細(xì)節(jié)管理，定期總結(jié)反思,，開展豐富的活動(dòng),，創(chuàng)新常規(guī)工作等方面著手，使衛(wèi)生保健工作更趨規(guī)范化和科學(xué)化,，為保障幼兒健康成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ),。以下是我園的一些具體做法：

一、加強(qiáng)教育培訓(xùn),，強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能

我園注重對(duì)全體教職工進(jìn)行專職培訓(xùn),，有崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn),，通過外出,、在園、請(qǐng)專家來講課等多種形式，從而開闊教職工的視野,。我們還開展多種形式的崗位練兵,。如：對(duì)保育員進(jìn)行理論和操作兩方面的比賽，理論方面的內(nèi)容包括教育,、保育,、消毒、疾病防治,，以筆試和口試,、搶答賽的方式進(jìn)行。操作方面分鋪床單,、洗餐巾,、教幼兒穿脫衣服等，從而實(shí)現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化,，提高了實(shí)際操作能力和水平。

二,、完善組織建設(shè),，健全各項(xiàng)制度

幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣，必須有嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu),。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作,，同時(shí)建立起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員,、保育員,、后勤炊事人員組成的隊(duì)伍，形成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體,，在組織上保證這項(xiàng)工作的開展和落實(shí),，并根據(jù)需要成立專項(xiàng)工作組織，將重點(diǎn)工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來,，推進(jìn)衛(wèi)生保健工作的開展,。組織建設(shè)完善后，我園制定了切實(shí)可行的制度,，并根據(jù)執(zhí)行情況進(jìn)行改進(jìn)和完善,。

三、加強(qiáng)檢查指導(dǎo),，抓好細(xì)節(jié)管理

完善制度,，配備充足人員，通過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實(shí)處,。首先,，明確分工，定期檢查,。我園的衛(wèi)生檢查小組,，定期對(duì)各班級(jí)的午睡,、用餐、衛(wèi)生,、消毒,、幼兒護(hù)理等工作進(jìn)行檢查。其次,，把日常工作檢查與考核緊密結(jié)合,，做到檢查與獎(jiǎng)懲掛鉤，業(yè)績(jī)與先進(jìn)同步,，考核高分與獎(jiǎng)金對(duì)等,，管理機(jī)制，提高教職工的自律意識(shí),。

我們?cè)谟變盒l(wèi)生保健工作的實(shí)踐中,，努力踐行“細(xì)節(jié)決定成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細(xì),，卻與每一個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)息息相關(guān),，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否則,，將有可能造成無法挽回的后果,。保健醫(yī)生每天做好晨檢細(xì)節(jié)工作，從而真正促進(jìn)幼兒身心健康,，讓家長(zhǎng)安心放心,。

四、定期總結(jié)反思,，不斷提高水平

通過學(xué)習(xí),，我園全體教職員工認(rèn)識(shí)到健康的幼兒應(yīng)該有強(qiáng)健的身體、健康的心理狀態(tài),，必須貫徹“預(yù)防為主”的方針,，對(duì)疾病與事故做到防患于未然，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),。通過實(shí)踐,，我們做到了以下幾個(gè)方面：

1、科學(xué)飲食

（1）根據(jù)季節(jié)編排食譜,。如秋季氣候干燥,，可多選擇營(yíng)養(yǎng)豐富的暑類和根莖類蔬菜；冬天因天氣寒冷,，體力消耗大,，則需安排高蛋白、高熱量的食物。

（2）增加含鐵量高的食物,，增加幼兒的血色素,，積極防治貧血，如魚,、肝臟,、蛋黃、肉,，補(bǔ)充水果及維生素b,、維生素c，以促進(jìn)鐵的吸收,，同時(shí)注意動(dòng)物性食品與植物性食品混搭,，促進(jìn)互相吸收。

（3）改進(jìn)烹調(diào)方法,。我園以一物多制的辦法調(diào)動(dòng)幼兒食欲,，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里，每周排食譜就輕松自如了,。

（4）飯量跟蹤調(diào)查,。我們根據(jù)小中大班中餐進(jìn)食量按每班稱好，教師每天檢查幼兒的進(jìn)食量,，減少倒飯、剩飯現(xiàn)象,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，預(yù)防疾病的發(fā)生

幼兒園是幼兒密集的生活場(chǎng)所,，幼兒餐具,、用具，洗刷不徹底,，消毒不到位,，就會(huì)病從口人，引發(fā)各種疾病,。因此,，我園補(bǔ)充完善了各類消毒制度，做到“四定”,，即定人員,、定崗位、定職責(zé)和定責(zé)任,。配備專門消毒餐具的蒸汽消毒柜,，每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外線消毒燈,，嚴(yán)格按時(shí)按要求消毒,。

3、嚴(yán)格幼兒食品管理,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，杜絕食物中毒事故的發(fā)生

嚴(yán)格執(zhí)行“四把關(guān)”制度。

一是把好進(jìn)貨關(guān),，幼兒園的葷素菜,、各類食品全部在正規(guī)大型超市購(gòu)買，嚴(yán)格食品索證準(zhǔn)入制度,，入庫(kù)時(shí)專人查點(diǎn),、驗(yàn)收登記。

二是把好保管關(guān),，倉(cāng)庫(kù)保管員及時(shí)檢查,，不得把腐爛變質(zhì)及過期失效的貨物發(fā)放出庫(kù)。

三是把好制作關(guān),，嚴(yán)格生熟分開制度,，炊事員嚴(yán)格按程序進(jìn)行烹制。四把好入口關(guān),，教師在分飯時(shí),，仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量，把好幼兒入口關(guān),。相關(guān)責(zé)任人各負(fù)其責(zé),，層層把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，避免事故的發(fā)生,，使保健工作更加細(xì)致化、合理化,。

4,、加強(qiáng)體育鍛煉

戶外體育活動(dòng)是有目的、有計(jì)劃地利用多種材料,，形式多樣,，享受空氣、陽(yáng)光等自然因素進(jìn)行鍛煉的活動(dòng),。我園每班每天保持兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導(dǎo)抽查齊抓共管，使幼兒每天都有戶外活動(dòng),。

5,、保證幼兒充足的睡眠

幼兒入睡后會(huì)分泌生長(zhǎng)激素,，為了孩子的.健康成長(zhǎng)，要求老師加強(qiáng)午睡管理,，巡回檢查幼兒的睡姿,、蓋被情況，園長(zhǎng)經(jīng)常下班檢查幼兒的入睡率等情況,，并把它記載在月考核中,。

6、嚴(yán)把安全關(guān)

我們成立了負(fù)責(zé)安全的小組,，負(fù)責(zé)園內(nèi)的安全工作,，針對(duì)園里的大型玩具、戶外活動(dòng)器械,、電器,、水電管線進(jìn)行安全檢查，要求全體職工在工作中細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告,，及時(shí)處理，強(qiáng)化安全防范意識(shí),，杜絕事故隱患,。教育幼兒不佩戴首飾，不帶危險(xiǎn)品入園等,。

五,、開展豐富的活動(dòng)，創(chuàng)新常規(guī)工作

針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),，我園開展形式多樣的活動(dòng),，以創(chuàng)新促常規(guī)，取得了很好效果,。如,，為了讓幼兒的菜肴推陳出新,，幼兒園向家長(zhǎng)征集寶寶食譜,，家長(zhǎng)們積極響應(yīng)，提供了許多幼兒喜歡吃的自創(chuàng)菜譜,，孩子們吃得很開心,。

小結(jié)

幼兒園衛(wèi)生保健工作是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作，是保證幼兒身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)性工作,，必須常抓不懈,、持之以恒。在今后的幼兒園衛(wèi)生保健管理工作中,，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化和科學(xué)化,，再創(chuàng)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作新輝煌,。

教研組長(zhǎng)的工作總結(jié) 教研組長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào)篇七

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期,，我校全體語文教師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí),，教書育人,，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下： 勤學(xué)——新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針 現(xiàn)代社會(huì)對(duì)語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求,。

全球化,、信息化和高科技發(fā)展的趨勢(shì)，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng),、創(chuàng)新的精神,、開放的視野、合作的意識(shí),，以及搜集,、處理、交流信息的能力,。

新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時(shí)代要求,，全面闡述了語文課程的性質(zhì)與任務(wù)，構(gòu)建了新的語文目標(biāo)體系,，也使我國(guó)語文教學(xué)的改革再次躍上一個(gè)新的臺(tái)階,。

為此，我們?cè)陂_學(xué)前夕,，組織學(xué)科骨干8人及二年級(jí)4名教師參加了處教研室舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn),，并責(zé)成靳淑英、陳肖琳,、耿曉娟3人于學(xué)期初在校內(nèi)分學(xué)段進(jìn)行了二次培訓(xùn),，使老師們明確《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標(biāo),、有效的指導(dǎo)，是對(duì)修訂大綱的新發(fā)展,，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,，做到教學(xué)伊始，整體把握,，有的放矢,。

本學(xué)期，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),、貫徹,、落實(shí)上各教研組走出了自己的路子——低年級(jí)的課前5分鐘演講交流,、新聞快遞、兒歌擂臺(tái)賽,、課文故事續(xù)編,；中年級(jí)的課外閱讀反愧每日成語接輪、定詞編講故事以及高年級(jí)的循環(huán)日記競(jìng)賽,、想象作文閱讀等均使學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)了各種場(chǎng)合學(xué)語文,、用語文的意識(shí)，提高了他們的語文綜合素養(yǎng),。

更為可喜的是我們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)課程的實(shí)驗(yàn)方面也邁出了新的步子,，在多次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，確定了實(shí)驗(yàn)教師——鐘青,、靳淑英,、王麗榮、陳肖琳,、耿曉娟,、孫曉靜等，組織了實(shí)驗(yàn)課題的評(píng)審論證,，并于10月中旬舉辦了開題報(bào)告,，通過交流，大家更加明確了各自課題研究的目的與意義,，更加完善了實(shí)驗(yàn)方案,。

12月初，舉辦探究性學(xué)習(xí)中期小結(jié),，實(shí)驗(yàn)教師人人編寫案例,，并將活動(dòng)成果進(jìn)行階段展示。

現(xiàn)已選送優(yōu)秀案例3篇——陳肖琳的《了解唐代偉大詩(shī)人——李白詩(shī)作》耿曉娟的《給廢舊電池找條出路》孫曉靜的《亂花錢對(duì)小學(xué)生的危害》參加省級(jí)評(píng)比,。

學(xué)期末了,，我們又召開了結(jié)題大會(huì)，各課題實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真撰寫出結(jié)題報(bào)告,，課題組成員就各自研究的課題進(jìn)行了較為全面的闡述,，詳細(xì)地介紹了各自研究探討的過程，展示了研究的成果,，有的還繪聲繪色地講述了課題研究中的小插曲,，充滿自信地提出了對(duì)已有現(xiàn)象的思考及建議,，并談了活動(dòng)的收獲及切身感受,。

我們的探究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)還在起步、摸索階段,，但它已留給我們?cè)S多的思考——學(xué)生是課題研究中最活躍的小主人,，更是研究性活動(dòng)中的最大受益者,。

他們年齡雖小，但主動(dòng)參與,，樂于探索,，勤于動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦,，他們錄音采訪、跟蹤調(diào)查,、圖片展覽,、宣傳接力、利用課余時(shí)間在家中,、閱覽室,、圖書室、書店,、網(wǎng)上搜集資料,，對(duì)生活中的事情多了一份關(guān)心，多了一份思考,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破了預(yù)期設(shè)想的效果,，拓寬了活動(dòng)的主題，使之延伸到更廣闊的生活中去,。

我們欣喜地看到他們身上所蘊(yùn)藏的智慧與潛能是無窮的,。

研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展正是為他們創(chuàng)造了一個(gè)氛圍、一個(gè)情景,，使其如魚得水,，走出課堂，走向社會(huì),、家庭,，走向更廣闊的空間，將對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注,。

這不僅是一種學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變,，更是一種社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，將為其在未來的時(shí)光熱心服務(wù)社會(huì)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這正是我們所希望的。

教研組長(zhǎng)的工作總結(jié) 教研組長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào)篇八

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們課堂上的熱鬧聲,。近半年的學(xué)習(xí),，使孩子們又學(xué)會(huì)了許多新的單詞和句子,，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

每一年的總結(jié)總是啰啰嗦嗦繁繁雜雜,，所以今年就簡(jiǎn)單的回顧一下吧！作為教師首先就要扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作,，盡管有很多“雜務(wù)”,，但教學(xué)永遠(yuǎn)擺在首位。這也是為什么我寧可放棄許多評(píng)比,，而一心一意的想教好書,。其實(shí)與我教學(xué)和學(xué)生是最最重要的。

愿望總是良好的,，而實(shí)際卻也是殘酷的,，因?yàn)橛刑嗟摹半s務(wù)”，而人的經(jīng)歷又是很有限的,，因而我不得不承認(rèn)某些“雜務(wù)”還是會(huì)影響到我的教學(xué)的。

在師德方面我愛生如子,?？赡芤?yàn)樽约菏悄赣H吧，因此在教育孩子時(shí)我更耐心更細(xì)致了,。因而孩子們與我也更加親近了,。

作為二（2）班的副班主任,，積極配合、協(xié)助班主任做好班級(jí)日常管理工作,。耐心細(xì)致做好學(xué)生思想教育工作,。

作為教研組長(zhǎng)除了以身作則,，抓好教師教學(xué)質(zhì)量,，我更積極地推動(dòng)組內(nèi)教師專業(yè)的成長(zhǎng)，為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和開課的機(jī)會(huì),。這學(xué)期組內(nèi)的老師們?cè)趯I(yè)上取得了巨大的進(jìn)步和許多可喜的成績(jī)。這也是我最欣慰的,，雖然辛苦,，但大家榮辱共擔(dān)，親密,、和諧,、愉快的工作在一起,。

教研組長(zhǎng)的工作總結(jié) 教研組長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào)篇九

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作,。

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育,，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題?！懊嫦蛉w學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí)，我們組從三方面改變教學(xué)理念：

（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求,；

（2）注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力,；

（3）有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。

我們的具體作法如下：

為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,，教案力求符合下列要求：

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)()和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,，要深入理解教材,，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn),，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

3,、課堂模式百花齊放,。

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué),，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力,，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,。

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批,、面批,、學(xué)生互批、講評(píng)等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差,、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，記得快鄰近期未考試的一天,，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學(xué)老師,，他們的工作態(tài)度令人欽佩,。

教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介，本學(xué)期以備課組為單位,，做一個(gè)教學(xué)的案例研究,，每個(gè)案例都是按“三實(shí)踐、兩反思”的原則進(jìn)行的,。通過這個(gè)活動(dòng),，讓全組教師都投入到教研活動(dòng)之中。通過這次活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn),；另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，積累反思的素材，調(diào)整,、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為,，提高課堂教學(xué)效益。

下學(xué)期工作的設(shè)想：

1,、 全組走出去聽課（聽兄弟學(xué)校的課）,；

2、 利用本校的資源---信息技術(shù),，每位老師上一節(jié)錄像課,，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足；

3,、 每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究,；

4、 青年教師多上公開課,，機(jī)會(huì)留給年青人,；

5、 七年級(jí)搞學(xué)生錯(cuò)題檔案袋,、好題檔案袋,，目的是有針對(duì)性提高學(xué)生的成績(jī)；

教研組長(zhǎng)的工作總結(jié) 教研組長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào)篇十

本學(xué)期,，我們音樂組每一位老師對(duì)待工作都勤勤懇懇,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的,，靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段,，通過各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣，發(fā)展他們對(duì)音樂的感受與鑒賞能力,，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操,。本學(xué)期教研組活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的,，認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo),，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新,，以此提高音樂教師的整體素質(zhì)，開創(chuàng)我校音樂教學(xué)的新局面,。以下就是我們組這學(xué)期的具體工作：

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和各自的教材內(nèi)容要求,，制訂出個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃，科研課題計(jì)劃,，及本教研組的工作計(jì)劃,，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作,，認(rèn)真完成各自所承擔(dān)的工作,。每位教師都注意加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，為六月份廣陵區(qū)音樂教師基本功能力達(dá)標(biāo)做好充足的準(zhǔn)備,，都取得了較好的成績(jī),。

定期開展教研組活動(dòng)，每位老師都能按時(shí)參加,，活動(dòng)中認(rèn)真鉆研教材,，分析教材，人人都能積極發(fā)表意見,，提出自己最佳的教學(xué)方案，互相討論研究,，共同進(jìn)步,。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念,，及一些優(yōu)秀教案,，論文等，并認(rèn)真做好筆記注重多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用,。本學(xué)期我校音樂組與育才小學(xué)音樂組就有效性教學(xué)進(jìn)行了課堂交流活動(dòng),，劉德琴老師和袁建平老師各上了一節(jié)課,，讓學(xué)生們從視覺，聲音上得到了享受,，很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，效果較好。

9月份,，加拿大教育代表團(tuán)來我校參加"常懷感恩心,，快樂伴我行"中隊(duì)主題會(huì)，音樂組負(fù)責(zé)其中的演出部分,，獲得好評(píng),。

10月份，與育才小學(xué)音樂組進(jìn)行音樂課堂有效性教學(xué)的交流活動(dòng),。

11月份,，承擔(dān)學(xué)校大隊(duì)主題會(huì)中合唱，舞蹈的編排與演出,。

12月30日,，合唱"最美的女人是媽媽"參加廣陵區(qū)"慶六一"表彰會(huì)的演出。組織學(xué)生參加揚(yáng)州市中小學(xué)生才藝大賽,，李添,，范浩田等同學(xué)脫穎而出。

組織教師參加廣陵區(qū)藝術(shù)教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)考核,。

總之,，本學(xué)期的收獲是有的，但不足之出更多,，這需要在今后的活動(dòng)中逐步加以解決,。

教研組長(zhǎng)的工作總結(jié) 教研組長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào)篇十一

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲了,，回顧本學(xué)期的教研教改工作,，總體感覺還是很順利的，雖然本組老師這學(xué)期手頭上的工作都很重,，尤其是幾個(gè)物理學(xué)老師,，每個(gè)人都是超負(fù)荷的工作量，但他們對(duì)教研組的工作是很支持也是積極參與地參與的,。本學(xué)期以來由于學(xué)校要求教研活動(dòng)時(shí)間固定,，每位組員必須積極參與，不得遲到或早退,，且要求保質(zhì)量,，所以我們每位組員也都能重視到教研工作的重要性與必要性，每周三早上的第一二節(jié)課每位組員都能準(zhǔn)時(shí)到位，且都帶著一定的任務(wù)而來的,，作為教研組長(zhǎng)的我,，每次教研組會(huì)議之前的兩天時(shí)間內(nèi)我都作了很認(rèn)真的準(zhǔn)備，結(jié)合我組近期的工作實(shí)際擬定一定的教研問題與方向,?？偠灾覀儽仨毐ＷC每次的教研組會(huì)議時(shí)必須讓我們的每位組員要有所得,。

本學(xué)期初的第一次教研組工作會(huì)議上我就明確提出：每次的教研組工作會(huì)議,，除了保證正常的工作時(shí)間外，更重要的是保證我們的質(zhì)量,，為此,，我們以我組的研究課題為議題展開全方位的研究，我們必須做到：(一),、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)讓理念來指導(dǎo)的教育教學(xué)工作;(二),、在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上并結(jié)合我們理化組的教育教學(xué)實(shí)際開展實(shí)際有用的研究，并將我們的研究成果進(jìn)行具體的教學(xué)教學(xué)嘗試,。絕不能走過場(chǎng),，每次我們的教研組活動(dòng)必須定一個(gè)中心的議題，然后每位老師必須參與討論,，并結(jié)合我們?cè)诮虒W(xué)工作出現(xiàn)的問題可以拿出來一起討論,，尋求最好的解決的方式與渠道，在此期間,，不允許教師玩手機(jī),，閑話盡可能少說，若在具體問題討論完畢后,，每個(gè)備課組可以進(jìn)行集體備課,，但要保證兩節(jié)課每個(gè)人都有事做，有實(shí)事可做,，不搞形式,。

備課組長(zhǎng)往往更是一個(gè)學(xué)科的中堅(jiān)力量，備課組長(zhǎng)要主動(dòng)發(fā)揮引領(lǐng)作用,，要引導(dǎo)本備課組老師從各個(gè)教學(xué)常規(guī)入手,，加強(qiáng)集體備課，做好課前的所有的準(zhǔn)備工作,，尤其是我們這兩個(gè)學(xué)科的特點(diǎn),，上課前還有實(shí)驗(yàn)要去準(zhǔn)備，為此除了由實(shí)驗(yàn)員為我們準(zhǔn)備好的教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器外,，我們每位老師還必須檢查課中所要用到的儀器是否準(zhǔn)備到位，所用的東西是否確保能用，對(duì)于一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是很明顯能否探計(jì)出更好的實(shí)驗(yàn)方案等,，對(duì)于教學(xué)常規(guī)要求,，備課組長(zhǎng)必須與教研組長(zhǎng)配合指導(dǎo)一些相對(duì)年輕的老師如何去搞好教學(xué)設(shè)計(jì)，如何去進(jìn)行老師反思,，如何去出一份高質(zhì)量的試卷,，本節(jié)課的三維目標(biāo)如何界定，重難如何去把握如何去突破等,，這些說起來也許真的不難但要真正做到并不是那么簡(jiǎn)單,，有些工作多年的老老師還不能將這些工作做好，更何況是一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并不是很豐富的老師,。

我們組的老師特點(diǎn)是“中青”二結(jié)合,，傳幫帶是我們組多年來的光榮傳統(tǒng)，同志們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是是我組的工作宗旨,。尤其是對(duì)于我們理化這些學(xué)科由于學(xué)科的特點(diǎn),，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是我們的一個(gè)重要的教學(xué)手段，但實(shí)驗(yàn)教學(xué)有許多時(shí)候是需要同組老師之間的相互協(xié)作才能更好地完成的,，所以在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我組老師之間的那種互幫互助會(huì)體現(xiàn)得更好。尤其是在公開示教活動(dòng)的聽評(píng)課中,，往往出現(xiàn)一人上課,、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手,。我組老師在平時(shí)的教學(xué)工作中能很好地做到精誠(chéng)合作,，為的是一個(gè)共同的目標(biāo)那就是真正去提高我們的教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在大型考試中甚至是中考中能考出我們理化組的優(yōu)勢(shì),，所以在平時(shí)的教學(xué)教研過程中大家都本著相互幫助共同進(jìn)步的原則,，基本上老師是試題共享，有什么好的點(diǎn)子都是拿出來共同分享,。每完成一章的教學(xué)任務(wù)我們都會(huì)由三個(gè)老師自己去精選試題,，然后利用教研組會(huì)時(shí)集中進(jìn)行討論，從三份試題中進(jìn)行選擇有代表性的能與近兩年來的考試說明最貼近的試題,，只有完全定稿后再去打印,。這樣一來我們精選的試題目的質(zhì)量就有了保障，針對(duì)性較強(qiáng),，同時(shí)在此過程中,，不但能在一定程度上提升了老師的素質(zhì)，同時(shí)也更加使同科老師之間的關(guān)系更融洽了,，大家更懂得如何去珍惜彼此之間的感情,。

在平時(shí)的教研過程中,，我們或許都是紙上談兵，說得好不如做得好,，為此我組充分發(fā)揮公開課這個(gè)教研的平臺(tái)作用,，讓更多更好的課堂教學(xué)實(shí)況展示在我們的面前，本學(xué)期我組自己決定讓組內(nèi)的老師更多地去盡展示自己,，以公開課或同題異構(gòu)的方式不斷地磨課,，以達(dá)到能出精品課之目的。本學(xué)期我組共有五位老師上了公開課,，雖然次數(shù)不多,，但每節(jié)課課前的老師都作了很認(rèn)真的準(zhǔn)備，例如吳建春老師為了上《堿的性質(zhì)的探究》,，為了上好這節(jié)課我組的三位化學(xué)老師花了不少時(shí)間去討論如何才能達(dá)到我們的好課的標(biāo)準(zhǔn),。結(jié)果證實(shí)她的這李課真的很不錯(cuò)，學(xué)生收獲很多,，這對(duì)于在中考前的總復(fù)習(xí)課起到了一個(gè)好的借鑒作用,。張新華老師的《物質(zhì)的溶解度》，對(duì)于溶解度的理解是許多學(xué)生都不能理解的,，難度較大,，這是我們以往每屆學(xué)生都是這么認(rèn)為的，同時(shí)對(duì)于溶解度的考試中考的分值大約是3-4分,，也許只是這幾分在中考時(shí)往往影響學(xué)生的一個(gè)等級(jí),，為此我們?nèi)灰沧隽撕苷J(rèn)真的溝通后最后由張新華老師來上，張老師充分利用了flash動(dòng)畫模擬物質(zhì)溶解度曲線的形成,，給學(xué)生一個(gè)非常直觀的認(rèn)識(shí),，這節(jié)課得到了全組老師的一致好評(píng)。在今年的校際公開周中,，我組有四位老師(物理兩個(gè),，分別是黃承洪與施能沃)，化學(xué)組兩個(gè)老師,，分別是張新華和吳建春主動(dòng)進(jìn)行了同組的同題異構(gòu)教學(xué),，給前來聽課的老師一個(gè)好的研討話題，得到了聽課老師的高度好評(píng),。

本學(xué)期我們理化組在全組老師的共同努力與積極的配合下,，我們組聯(lián)合生物科成功舉辦了第九屆春盛杯理化生知識(shí)競(jìng)賽，得到了贊助方的高度評(píng)價(jià),。

本學(xué)期我們繼續(xù)做好課題研究工作,，并做好課題研究的收集與整理工作，得到了教研室楊建清老師的充分肯定,，下一步就是我們?nèi)绾螌⑽覀兊难芯砍晒勒瘴覀兊耐茝V方案進(jìn)行進(jìn)一步推廣應(yīng)用,。

教研組長(zhǎng)的工作總結(jié) 教研組長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào)篇十二

本學(xué)期開學(xué)初英語教研組制定了務(wù)實(shí)的工作計(jì)劃,，我們組每一位成員滿腔熱情的投入到各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)之中，老師們以提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，不斷研究與實(shí)踐,，并默默奉獻(xiàn)與努力著,。下面對(duì)本學(xué)期工作做簡(jiǎn)要回顧：

我們組是個(gè)年輕的團(tuán)體,，有著對(duì)工作的魄力和熱情，但缺乏的是老教師的經(jīng)驗(yàn)與沉穩(wěn),。我們要不斷的學(xué)習(xí),，汲取好的教育教學(xué)方法來充實(shí)自己，只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,，才能更好地為教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期，結(jié)合以往工作中存在的問題與弱項(xiàng),，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論,、教學(xué)教法。通過學(xué)習(xí),，大家明確了減負(fù)增效的主要目標(biāo),，增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感，把積累到的知識(shí)與方法運(yùn)用于課堂教學(xué)當(dāng)中,。通過教研活動(dòng),、集體備課，大家互相幫助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，呈現(xiàn)出個(gè)性化的課堂,，并努力提高課堂教學(xué)效率。

堅(jiān)持集體備課制度是我們組一貫的做法,，為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺積極備課的習(xí)慣,，我們從學(xué)科的客觀實(shí)際出發(fā)，著手加強(qiáng)了同組備課,，要求同年級(jí)教師齊心協(xié)力,，共商教材教法,。備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵,，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;要做到備課標(biāo),、備教材、備教法,、備學(xué)法,、備練習(xí)，備課中多考慮學(xué)生的實(shí)際情況,，多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生積極思維,、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語言、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛;備課時(shí),，同年級(jí)組成員對(duì)每一課都要寫出詳案，然后再進(jìn)行不同構(gòu)思的集體討論,，并且要求同年級(jí)的每一位英語教師保持同一個(gè)進(jìn)度,，切實(shí)將“最優(yōu)化、最有效”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上,。經(jīng)過一學(xué)期嚴(yán)格的制度,，老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)有了明顯的改善，教學(xué)設(shè)計(jì)更加精細(xì),、更加明了,。孫愛玲和賀晶兩位教師在這方面做的尤為突出，教學(xué)思路從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，使不同層次的學(xué)生學(xué)有所獲,，學(xué)有所樂。

根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的,，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言,，要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片,、手勢(shì),、直觀教具和表演手法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,，是學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生在快樂中感受語言的魅力,。每位教師以此為目標(biāo),，努力構(gòu)建個(gè)性化,、有效性的課堂教學(xué)。本學(xué)期積極開展共研課活動(dòng),，老師們運(yùn)用不同的教法,，呈現(xiàn)出豐富多彩的課堂。張澤魁老師根據(jù)所教授內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)了生活化的教學(xué)情景,，為學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言搭建了良好的平臺(tái)。韓振芳老師從聽,、說,、讀、寫四個(gè)方面,，采用了新穎、巧妙的教學(xué)手段,，真正體現(xiàn)了語言的綜合運(yùn)用能力,，使學(xué)生受益匪淺。

教研組要嚴(yán)格按照學(xué)期初制訂的教研計(jì)劃,，安排好每位教師的教研活動(dòng)內(nèi)容,，使每次教研活動(dòng)形成一種充滿民主、生機(jī),、講究實(shí)效的教研風(fēng)氣,。教研組要給每一位英語教師施加壓力，要求每一位教師每學(xué)期至少上一堂公開課,。然后再通過民主討論,、深刻分析、相互比較,、相互探討,，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加詳實(shí),，教學(xué)要求更加淺顯,，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果更加突出,。教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法,，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學(xué)習(xí)，相互探討,、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚,，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。其次,，利用多種渠道努力提高自身的業(yè)務(wù)能力,，規(guī)定每次教研活動(dòng)學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的知識(shí),，如學(xué)習(xí)英語課堂用語、觀看優(yōu)質(zhì)課視頻和英語歌謠游戲等,。

為切實(shí)搞好該課題的研究,，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，哪怕工作再忙,，課題研究不能丟,，哪怕困難再大，也要持之以恒,，努力克服,，扎扎實(shí)實(shí)地做好課題研究;每學(xué)期初制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，期末實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié),，圍繞主題,，注重過程的研究，研究應(yīng)不離學(xué)生,，不離課堂,，使每一位英語教師都處于研究狀態(tài)，積極撰寫課題小結(jié),，以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,。

作業(yè)書寫質(zhì)量差是本組的共性問題，更是急于解決的問題,，所以學(xué)期初大家積極討論如何提高學(xué)生的書寫能力,。老師們?cè)谧鳂I(yè)的設(shè)計(jì),、作業(yè)的布置和評(píng)價(jià)表格上花費(fèi)了很多心思,。從學(xué)生的書寫情況來看，有了明顯的改善,，與以往相比作業(yè)書寫更加認(rèn)真,，更加有效。教師們都能做到作業(yè)布置適量,、適度,，及時(shí)批改，及時(shí)講解,，部分作業(yè)有針對(duì)性的評(píng)價(jià)語言,。個(gè)別教師還根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用了適合學(xué)生的評(píng)價(jià)手段,，給學(xué)生以學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力,。康月莉和張曉萍兩位教師在對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)上利用了生動(dòng)有趣的印章，以此來激勵(lì)學(xué)生展開競(jìng)爭(zhēng),，使學(xué)生呈現(xiàn)出積極向上的良好勢(shì)頭,。

施

問題：1.部分學(xué)生的作業(yè)批改后學(xué)生沒有及時(shí)訂正錯(cuò)誤教師要特別注意這個(gè)細(xì)節(jié)。學(xué)生不及時(shí)改正錯(cuò)誤,，就很有可能延續(xù)錯(cuò)誤,，造成失誤，影響教學(xué)質(zhì)量的提高,。教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤的良好習(xí)慣,，有錯(cuò)就改。2.要充分利用好基礎(chǔ)訓(xùn)練與配套練習(xí)冊(cè)基礎(chǔ)訓(xùn)練是學(xué)生練習(xí),、鞏固知識(shí)的有效途徑,，教師要做到全批全改，及時(shí)講解,。對(duì)于配套練習(xí)冊(cè)教師們可以靈活處理,，如果班級(jí)程度較好，學(xué)生的接受能力較好,，可以要求學(xué)生全做,，當(dāng)做一種檢驗(yàn)學(xué)生、鞏固知識(shí)的手段,。如果學(xué)生學(xué)習(xí)能力一般，可以選擇其中的一部分題目做,。要求教師們充分利用好這兩本教輔資料,。

改進(jìn)：1.完善教學(xué)設(shè)計(jì)。教師只有先備好課,，課前做好充分的準(zhǔn)備,，才能上好一堂課，真正實(shí)現(xiàn)高效課堂,。在備課時(shí),，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要反復(fù)打磨，充分考慮到學(xué)生的興趣,、接受能力,、基礎(chǔ)水平和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。只有所學(xué)的知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系在一起,，學(xué)生才有興趣學(xué),，才能學(xué)得更快更好。2.作業(yè)批語要有針對(duì)性,。教師批改完作業(yè)后,，要針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況和近期的學(xué)習(xí)情況寫出有針對(duì)性的批語，明確的告訴學(xué)生存在的問題,。語言要規(guī)范,、清楚,，給學(xué)生以榜樣示范。3.對(duì)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。從檢查的作業(yè)情況看,，部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如字母書寫不規(guī)范,，句子首字母沒有大寫,，單詞書寫錯(cuò)誤等等，都是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課沒有認(rèn)真聽講,，下課潦草寫作業(yè)。只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能真正提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī),。

本學(xué)期的工作取得了一些進(jìn)步，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)和英語組全體成員的努力是分不開的,。當(dāng)然,，我們畢竟是個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足,，還需不斷努力,。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿?、去?shí)踐,。在新的一年，我組將以嶄新的精神面貌,，創(chuàng)新的工作思路,，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)!班組長(zhǎng)工作總結(jié)備課組

教研組長(zhǎng)的工作總結(jié) 教研組長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào)篇十三

堅(jiān)持以“四學(xué)”課堂教學(xué)模式研究為中心，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，樹立以學(xué)定教，少教多學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的教學(xué)理念指導(dǎo)下,，在科研興校，以“四學(xué)”課堂教學(xué)模式研討探索中,，忙忙碌碌,，一學(xué)期即將結(jié)束?；厥滓粚W(xué)期教研組的工作感慨頗深,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期經(jīng)過全組教師的共同努力，圓滿完成本學(xué)期教學(xué)、教研任務(wù),。每學(xué)科“四學(xué)”電子導(dǎo)學(xué)案各有特色,。如期完成資料積累工作。

“四學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究進(jìn)一步深入,。初見成效,，成績(jī)見證。教師的研究能力逐步提高,，反思效果顯著,，真正促進(jìn)教學(xué)。

教師學(xué)習(xí)了自己學(xué)科的新的課程標(biāo)準(zhǔn),，確立了文綜組教學(xué)理念,。為“人本、發(fā)展,、創(chuàng)新,、快樂?！辈⑴β鋵?shí)在每一節(jié)課中,，指導(dǎo)教學(xué)。

導(dǎo)學(xué)案檢查四次,，作業(yè)批改檢查三次,，每次考試后及時(shí)總結(jié)，存在問題,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)解決。

外出學(xué)習(xí)教師回來后及時(shí)匯報(bào),。

第一周開始學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，檢查開學(xué)初備課情況,。從第二周開始教研活動(dòng),。用新課程理念，指導(dǎo)上課,。突出人文,、學(xué)生主體。

參加教研課教師精心準(zhǔn)備,，聽課人員齊全,，本組教師從沒有缺席的。評(píng)課時(shí)真誠(chéng),、認(rèn)真,。真正為指導(dǎo)教學(xué)服務(wù)。具體見教研活動(dòng)記錄。

活動(dòng)中表現(xiàn)突出的是閆月霞老師,，自己四次進(jìn)行教研課,，每次內(nèi)容不同，準(zhǔn)備認(rèn)真,。效果很好,。受到學(xué)校好評(píng)。李小玉年輕教師成長(zhǎng)進(jìn)步很快,，“四學(xué)”課堂教研課有聲有色,，有條不紊，自然流暢,，得到學(xué)校及全組教師一致好評(píng),。成為后起之秀?？上部少R,。

導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)中，三維三性目標(biāo)中德育目標(biāo)落實(shí)不夠具體,。導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)普遍覺得預(yù)先設(shè)計(jì)與實(shí)際教學(xué)中有差距,。盡管學(xué)校專門做過輔導(dǎo)。教師再在此方面有待加強(qiáng),，提高,。