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語文教研活動(dòng)主持詞開場白及串詞篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！首先感謝史開凌老師為我們用心地上了一節(jié)公開課,，對(duì)他執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我們本著“共同進(jìn)步,、共同提高”的原則,，在此舉行說課,、評(píng)課活動(dòng),。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留地把自己聽課的認(rèn)識(shí),、看法、見解,、收獲等開誠布公地說出來,。

一、先請(qǐng)史開凌老師說課,。

二、評(píng)課：剛才,，史老師對(duì)自己的課說出了自己的認(rèn)識(shí),，下面老師們各抒己見,，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。

三,、今天借這次難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?zhí)K校長為我們指點(diǎn)迷津,，給大家作指導(dǎo)。大家歡迎,！

四,、總結(jié)發(fā)言

謝謝蘇校長對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)，讓我們獲得了許多啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持,。

如果說聽完了史老師的課我像吃了一道營養(yǎng)豐富的菜,，那聽了各位教師的點(diǎn)評(píng)就是讓我嚼出了其中的味，并幫助我去粗取精,，吸取了其中的精華,。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止,。

語文教研活動(dòng)主持詞開場白及串詞篇二

大家下午好!

品過了月餅的醇香，感受了雙節(jié)的溫馨,，在這秋意濃濃的日子里，我們又迎來了“別樣的風(fēng)格同樣的精彩”聯(lián)片教研活動(dòng),；首先請(qǐng)?jiān)试S我代表第四小學(xué)的校委會(huì)及全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

蒞臨我們活動(dòng)現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：（逐一介紹）教育局李忠波副局長,，初教股郭佳股長，進(jìn)修校孫長治校長,，初教部陶群紅副主任，育林中心校王樹校長,，通達(dá)中心校于永春校長。

參加活動(dòng)的還有教育局,、進(jìn)修校和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，歡迎你們的到來,。

外面的天氣雖然寒冷,，卻絲毫沒有阻擋我們“資源共享共同研討共謀發(fā)展”教育教研的熱情,。幾年來，明水縣教育局一直積極組織指導(dǎo)各校舉行“聯(lián)片教研”活動(dòng),，為校際間搭建交流合作的平臺(tái),，推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，以進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本次聯(lián)片教研活動(dòng)能在我校舉行，我們感到無比的榮幸,，真誠的希望能通過本次活動(dòng)的開展,，為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁，為廣大教師提供學(xué)習(xí),、交流研討的機(jī)會(huì),，促進(jìn)每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去,。能為當(dāng)前的素質(zhì)教育起到積極的推進(jìn)作用。

本次教研活動(dòng)的形式：同課異構(gòu)

下面進(jìn)行課堂教學(xué)展示,。

第一節(jié)執(zhí)教的老師是：來自育林中心小學(xué)的李晶老師

請(qǐng)劉興麗老師做精彩點(diǎn)評(píng)

第二節(jié)執(zhí)教的老師是：來自通達(dá)中心小學(xué)的孫貴玲老師

請(qǐng)通達(dá)中心小學(xué)的副校長鮑會(huì)晶對(duì)本課做點(diǎn)評(píng)

下面我們休息10分鐘，

歡迎大家回到活動(dòng)現(xiàn)場,。

下面為我們執(zhí)教的老師是第四小學(xué)的王玲老師。

由于我們的研究能力和水平有限,，我們的課堂教學(xué)中一定會(huì)存在著許多的不足,。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁給予批評(píng)指正,。請(qǐng)您把您的寶貴意見或建議填在交流卡上,，我們一定會(huì)虛心接受的。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎李局長做重要講話,。

感謝李局長對(duì)我們本次教研活動(dòng)的肯定,。同時(shí)也我們找出了存在的不足,，為我們今后的工作指明了方向。讓我們獲得了啟示,。會(huì)后我們一定會(huì)認(rèn)真反思,，努力去推進(jìn)我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展,。

常言說：“師指一條路燭照萬里程”相信在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo),。

下，在兄弟學(xué)校的不吝賜教下，在未來的道路中,，我們一定會(huì)打造出更多的魅力課堂。綻放出更多的.教研之花。讓我們?cè)诤献鹘涣髦袑W(xué)習(xí)，讓我們?cè)谕榛ブ谐砷L，在同課異構(gòu)中收獲精彩。本次教研活動(dòng)到此結(jié)束,。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁的支持與幫助,。

第四小學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)方案

為追求課堂煥發(fā)出昂然的生機(jī)活力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。而聯(lián)片教研能夠集合片內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，破解軟件發(fā)展不均衡,，實(shí)現(xiàn)教育共同發(fā)展的良好局面,。依據(jù)期初縣教育局校長會(huì)議精神和教研室的工作計(jì)劃,，結(jié)合本校的實(shí)際，特?cái)M定本學(xué)期的聯(lián)片教研活動(dòng)方案。

聯(lián)片教研的目的是為了縮小城鄉(xiāng)教育差距,，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教

育共同發(fā)展,。以優(yōu)秀教師的示范課為引領(lǐng),，幫助教師如何將課改理念落實(shí)到課堂教學(xué),，尋找二者的結(jié)合點(diǎn),，以結(jié)對(duì)教研為平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)師徒結(jié)對(duì)、捆綁式成長。

（一）總的思路：

1,、同課異構(gòu)，幾個(gè)學(xué)校每校出一名教師講同一節(jié)課。

2、結(jié)對(duì)教研,。片內(nèi)優(yōu)秀教師與年輕教師結(jié)對(duì),，通過活動(dòng)實(shí)

現(xiàn)互幫互助,，讓年輕教師早日成才,。

（二）聯(lián)片教研活動(dòng)模式：

校際評(píng)課：通過聽評(píng)課，交流對(duì)有關(guān)理念,、任務(wù)的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，著重探討如何解決問題,。

校際互訪：為研究解決問題而向有關(guān)學(xué)校的教師發(fā)出邀請(qǐng)或訪問請(qǐng)求,。校際互訪模式：預(yù)約提問-準(zhǔn)備解答-課堂展示-集體探討。

校際專研：從面臨相同,、相似的問題,，單獨(dú)干力量不足,，需要跨校的資源支持。

校際同行：同學(xué)科或是相近學(xué)科之間,，資源共享,，廣泛交流,，整體提升教師素質(zhì)。

1,、必須高度重視,，為實(shí)施聯(lián)片教研提供制度與政策保障。

結(jié)合實(shí)際,，建立學(xué)區(qū)片教研網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行層層管理,，做到責(zé)任明確,，人人參與。其次注重思想引領(lǐng),，加強(qiáng)宏觀調(diào)控和全程監(jiān)督,，為聯(lián)片教研提供服務(wù),，把教師的研究工作凝聚到學(xué)校發(fā)展這條主線上來。同時(shí),，建立教研活動(dòng)的導(dǎo)向機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,，做好評(píng)價(jià),，把聯(lián)片教研的實(shí)施與學(xué)校及教師考核、評(píng)估結(jié)合起來,，以此促使學(xué)校和教師能夠有效投入到聯(lián)片教研之中,，提高工作效益,。

2、實(shí)現(xiàn)聯(lián)片教研活動(dòng)的規(guī)范化、長效化管理,。我們?cè)谄瑓^(qū)

內(nèi)成立以校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長為主的聯(lián)片教研各校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)聯(lián)片教研的具體實(shí)施和過程指導(dǎo)以及相關(guān)的協(xié)調(diào)與管理工作,。一方面注重聯(lián)片教研制度建設(shè),，促進(jìn)活動(dòng)的有效性。另一方面關(guān)注聯(lián)片教研的實(shí)施過程,，科學(xué)制訂教研活動(dòng)的計(jì)劃,、目標(biāo),、實(shí)施方案等,，有效整合各學(xué)校校長、主任,、教研組長,、專業(yè)教師等各種力量,，從解決實(shí)際存在的問題出發(fā)，實(shí)行“實(shí)踐——反思——實(shí)踐”的活動(dòng)模式,，扎實(shí)開展教學(xué)研究,，切實(shí)從活動(dòng)中提升經(jīng)驗(yàn),，提高研究質(zhì)量,，發(fā)揮聯(lián)片教研應(yīng)有的作用。

3,、充分發(fā)揮教研部門的專業(yè)引領(lǐng)作用,。專業(yè)引領(lǐng)是校本教

研的三大要素之一,，而聯(lián)片教研是新形勢下校本教研的擴(kuò)大和延伸，教研活動(dòng)由一校變?yōu)閹姿鶎W(xué)校,，參與的教師也相應(yīng)增多，這更需要教研部門的專業(yè)引領(lǐng),，因此我們要積極主動(dòng)地與上級(jí)教研部門取得聯(lián)系，以求得業(yè)務(wù)上的進(jìn)一步指導(dǎo),。

4、充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)作用,，共享資源，使教師在學(xué)習(xí)與互動(dòng)中提高自身素質(zhì),。

語文教研活動(dòng)主持詞開場白及串詞篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！首先感謝史開凌老師為我們用心地上了一節(jié)公開課,，對(duì)他執(zhí)教的這節(jié)課,，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,，在此舉行說課、評(píng)課活動(dòng),。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留地把自己聽課的認(rèn)識(shí),、看法、見解,、收獲等開誠布公地說出來,。

一,、先請(qǐng)史開凌老師說課,。

二,、評(píng)課：剛才，史老師對(duì)自己的課說出了自己的認(rèn)識(shí),，下面老師們各抒己見，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià),。

三、今天借這次難得的機(jī)會(huì),，我們請(qǐng)?zhí)K校長為我們指點(diǎn)迷津，給大家作指導(dǎo),。大家歡迎！

四,、總結(jié)發(fā)言

謝謝蘇校長對(duì)我們教研工作的指導(dǎo),，讓我們獲得了許多啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展,。也感謝在座的各位教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持,。

如果說聽完了史老師的課我像吃了一道營養(yǎng)豐富的菜,，那聽了各位教師的點(diǎn)評(píng)就是讓我嚼出了其中的`味,，并幫助我去粗取精,，吸取了其中的精華,。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止,。

語文教研活動(dòng)主持詞開場白及串詞篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家上午好！

在這萬物復(fù)蘇的陽春三月,，我們晉華片區(qū)新一輪精品課磨課活動(dòng)又轟轟烈烈地展開了,。在這兒，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的到來表示熱烈的歡迎,。

我們這次聯(lián)片教研的主題是 “ ”,。近年來,，我們一直致力于三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)的研究，但我們的研究還有許多不成熟的地方,，今天就讓我們借此機(jī)會(huì),，暢所欲言,，共同研究、共同進(jìn)步,、共同提高,。

這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一,、由我們片區(qū)學(xué)校的 老師和 老師執(zhí)教 《我不是最弱小的》的雙課時(shí)教學(xué),。

二、授課老師談自己的教學(xué)反思,。

三,、大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課、議課,。

四,、懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),。

請(qǐng)全體語文老師進(jìn)行聽課觀課,，收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作,。

第一環(huán)節(jié)：首先請(qǐng) 、 老師進(jìn)行課堂展示,。

剛才兩位老師很用心地給我們上了兩節(jié)公開課,，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前,，我提議大家用掌聲對(duì)兩位老師的付出表示感謝。

第二環(huán)節(jié)：授課教師反思自己的課堂,。

我們首先請(qǐng)兩位老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng)。

第三環(huán)節(jié)：大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課,、議課,。

感謝兩位老師的介紹。我們的語文教學(xué)研究雖有了些許成績,，但也存在著許多不足，“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”,，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多指正。我們都是一家人,，一家人不說兩家話,。下面請(qǐng)各位老師提出寶貴的意見和建議,。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí),、看法,、見解,、收獲等開誠布公的說出來,。

感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng),。

四,、懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),。（鼓掌）

今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo),，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo),。大家歡迎！下面,，請(qǐng)王校長進(jìn)行指導(dǎo),。我們歡迎,。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我們今天的評(píng)課,、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止,。課堂教學(xué)有科學(xué)，也有藝術(shù),，水平越高的課堂,，藝術(shù)成分越多,，創(chuàng)造性要求也越高,，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題,，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步,。

相信,，在追尋理想課堂的過程中,，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福,。

相信,，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新,，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩,！

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁,，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結(jié)束,。

語文教研活動(dòng)主持詞開場白及串詞篇五

大家下午好!

很高興在這金色的十月我們相聚在雙語園，在這兒請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的到來表示熱烈的歡迎。

參加這次活動(dòng)的有,，還有我們教研室的語文專家王主任。今天,，我們連片教研的主題是“習(xí)作教學(xué)的策略研究”。習(xí)作一直以來是語文教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，我們學(xué)校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)教研室各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)，在我們馮主任的帶領(lǐng)下,，一直致力于習(xí)作教學(xué)的研究，逐漸探索出一種習(xí)作講評(píng)課的教學(xué)模式,。我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機(jī)會(huì),，暢所欲言,，共同研究,、共同進(jìn)步、共同提高,。

這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一,、由我們學(xué)校的劉愛堂老師執(zhí)教一節(jié)習(xí)作講評(píng)課。

二,、授課老師談自己的習(xí)作教學(xué)。

三,、大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課、議課,。

四、懇請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),。

語文教研活動(dòng)主持詞開場白及串詞篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好!

很高興在這個(gè)季節(jié)我們相聚在這里,，共同研討小學(xué)起步作文教學(xué),相信有大家的.參與,，我們這次教研活動(dòng)會(huì)消除窗外的寒冷,，讓語文教學(xué)春意盎然,，更上一個(gè)新的臺(tái)階!作文教學(xué)一直是小學(xué)語文教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),，也一直是語文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn),?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,，是認(rèn)識(shí)世界,、認(rèn)識(shí)自我,、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程,。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),?！?/p>

如何提高起步作文的實(shí)效性。切實(shí)提高小學(xué)生的習(xí)作能力,，讓他們樂寫,、愛寫,、會(huì)寫,，今天就讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言,，共同研究、共同進(jìn)步,、共同提高。這次的教研活動(dòng),，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”,，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多指正,。我們都是一家人，一家人不說兩家話,。下面請(qǐng)各位老師提出寶貴的意見和建議。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法,、見解、收獲等開誠布公的說出來,。

是啊作文教學(xué)一要激發(fā)興趣，讓學(xué)生“有話愿說”;二要開展活動(dòng),，讓學(xué)生“有話可說”;三要引導(dǎo)閱讀，讓學(xué)生“有話能說”,。但是實(shí)施過程中，老師還有許多困惑?，F(xiàn)在就讓我們暢所欲言。

總結(jié)：在今天的活動(dòng)中,，有老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱,，相信大家都有自己的收獲。怎樣進(jìn)行起步作文教學(xué),，怎樣使學(xué)生的作文有自己的特色,，這是一個(gè)永恒的話題,，希望老師們能博采眾山之石,，筑建自己的城池,。相信,，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新,，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩!最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束,。

再次感謝各位同仁的到來。今天活動(dòng)到此結(jié)束,。祝大家工作順利!

語文教研活動(dòng)主持詞開場白及串詞篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家,、老師們：

大家好!

暑往寒來,，在這寒梅綻放的季節(jié)里,，請(qǐng)我們以熱烈掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家來我校檢查指導(dǎo)工作,。

我叫xx，現(xiàn)任xx,，今天由我來主持這次教研活動(dòng)。

今天我校老師代表我們語文教研組上了一節(jié)展示課,，老師是我校的教學(xué)骨干。老師執(zhí)教的這節(jié)課,，真可謂精心設(shè)計(jì)、用心教學(xué),。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步,、共同提高”的原則,，在此舉行評(píng)課活動(dòng),。

這次的教研活動(dòng),，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一,、由我們學(xué)校的授課老師進(jìn)行說課并反思這節(jié)課。

二,、我校老師各抒己見，對(duì)師執(zhí)教的這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

三、懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家對(duì)我們進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),，提出寶貴意見,。

【一】首先,，請(qǐng)我們的授課老師進(jìn)行說課并反思這節(jié)課。

剛才老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課,，并進(jìn)行了自我反思,。我提議大家用掌聲對(duì)老師的付出表示感謝,。

【二】接下來有請(qǐng)我校老師各抒己見,，發(fā)表自己的看法!

我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法,、見解,、收獲等開誠布公的說出來,。

剛才各位老師從不同角度,，不同的方面談了自己的感想,、體會(huì)，感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)!

【三】下面請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家為我們指點(diǎn)迷津，給予現(xiàn)場指導(dǎo)。

時(shí)間過的真快,，我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束,，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐,。相信,，在追尋理想課堂的過程中,，我們能享受更加精彩的語文課堂，欣賞更加美麗的教育風(fēng)景,。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家對(duì)我校教研活動(dòng)給予的指導(dǎo),，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們!大家辛苦了!謝謝大家!

語文教研活動(dòng)主持詞開場白及串詞篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！受學(xué)校安排,，剛剛接手語文教研組長的工作,，一切對(duì)于我來說,，都是那么陌生，好在我并不孤單,，我們語文組有學(xué)者型校長,、有教學(xué)技藝精湛的骨干教師,、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老前輩,，還有風(fēng)華正茂的年輕一代。在黃校長的親自引領(lǐng)與示范下,，我們一直快樂而又幸福地行走在語文教學(xué)的路上,，從文本細(xì)讀到開課磨課,，從小組合作學(xué)習(xí)到關(guān)注課堂細(xì)節(jié),，一路走來一路歡歌,。

又是一年春來到,，柳絮兒滿天飄,。在這個(gè)春色滿園的日子里,，我們迎來了涴市小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，本次活動(dòng)在學(xué)校的精心策劃下,，在老師們的認(rèn)真準(zhǔn)備下,，內(nèi)容真可謂是豐富多彩：我們?cè)凇对僖娏?，親人》的告別聲中與《楊氏之子》一道，在昏暗的《燈光》下堅(jiān)持了《一夜的工作》,，把《漁歌子》演繹得詩情畫意，把個(gè)人風(fēng)采發(fā)揮得淋漓盡致,。

老師們，緊張的教學(xué)展示結(jié)束了,，俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”,。下面，讓我們靜下心來,，靜靜聆聽我們松滋市小學(xué)專家、我們熟悉而親切的冉俊老師為我們做精彩點(diǎn)評(píng),。

我們的活動(dòng)即將接近尾聲，讓我們?cè)僖淮胃兄x為我們指點(diǎn)迷津的冉老師,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持,，也非常感謝在座的每一位老師，正是因?yàn)槟銈兊姆e極配合,，才使我們的語文教研組變得更有凝聚力。

今天的課堂似乎已經(jīng)結(jié)束，今天的研討也暫時(shí)畫上了句號(hào)。但是涴市小學(xué)教壇的耕耘者們永遠(yuǎn)也不會(huì)停下前行的腳步。最后祝大家工作順利,，幸福如意,！

語文教研活動(dòng)主持詞開場白及串詞篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家上午好！

在這萬物復(fù)蘇的陽春三月，我們晉華片區(qū)新一輪精品課磨課活動(dòng)又轟轟烈烈地展開了,。在這兒，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的到來表示熱烈的歡迎,。

我們這次聯(lián)片教研的主題是“”,。近年來,，我們一直致力于三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)的研究，但我們的研究還有許多不成熟的地方,，今天就讓我們借此機(jī)會(huì),，暢所欲言,，共同研究、共同進(jìn)步,、共同提高。

這次的教研活動(dòng),，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、由我們片區(qū)學(xué)校的老師和老師執(zhí)教《我不是最弱小的》的雙課時(shí)教學(xué),。

二、授課老師談自己的教學(xué)反思,。

三、大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課,、議課,。

四,、懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),。

請(qǐng)全體語文老師進(jìn)行聽課觀課,，收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作。

第一環(huán)節(jié)：首先請(qǐng),、老師進(jìn)行課堂展示,。

剛才兩位老師很用心地給我們上了兩節(jié)公開課,，在我們進(jìn)入評(píng)課,、議課之前，我提議大家用掌聲對(duì)兩位老師的付出表示感謝,。

第二環(huán)節(jié)：授課教師反思自己的課堂。

我們首先請(qǐng)兩位老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng),。

第三環(huán)節(jié)：大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課、議課,。

感謝兩位老師的介紹,。我們的語文教學(xué)研究雖有了些許成績,，但也存在著許多不足,，“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”,，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多指正,。我們都是一家人,，一家人不說兩家話,。下面請(qǐng)各位老師提出寶貴的意見和建議,。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí),、看法、見解,、收獲等開誠布公的說出來,。

感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng),。

四、懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),。（鼓掌）

今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo),，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo),。大家歡迎！下面,，請(qǐng)王校長進(jìn)行指導(dǎo),。我們歡迎。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo),。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我們今天的評(píng)課,、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué),，也有藝術(shù)，水平越高的課堂,，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高,，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題,，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。

相信,，在追尋理想課堂的過程中,，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,，享受到更有意義的教育幸福,。

相信,，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧,，多一份創(chuàng)新,，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩,！

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁,，謝謝大家,！今天的活動(dòng)到此結(jié)束,。

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語文教研活動(dòng)主持詞開場白及串詞篇十

各位老師下午好,！

首先，我謹(jǐn)代表空壓學(xué)校語文組全體教師向各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝大家參與,、指導(dǎo)我們的語文教學(xué)教研活動(dòng),。今天教研活動(dòng)的主題是“語文教師的基本功之朗讀展示”,。在這個(gè)“讀”占鰲頭的語文世界里,，朗讀是閱讀的起點(diǎn),，教師聲情并茂的范讀更能讓語文學(xué)習(xí)充滿生機(jī),。讓我們用耳朵來享受,，用心靈來聆聽,。今天的活動(dòng)分為三個(gè)板塊,，第一,，我聲飛揚(yáng)，從低年級(jí)開始是我校每位語文老師的朗讀展示,；第二,，心有靈犀,，是從高年級(jí)開始對(duì)第一輪的展示做共鳴點(diǎn)評(píng)或者提出建議,；第三，由兄弟學(xué)校的老師們選出你們認(rèn)為的三名朗讀能手,。

首先第一板塊我聲飛揚(yáng)：請(qǐng)一年級(jí)張亞靜老師朗誦童話故事《這兒真好》,！

孩童的故事,，孩童的語言，孩童的世界,，別以為一年級(jí)老師只擅長童話,，下面這位一年級(jí)老師將帶給我們俄國文學(xué)家高爾基的一首散文詩,，這首散文詩雖然歷經(jīng)百年，依然傳誦不衰,，請(qǐng)聽史亞輝朗誦《海燕》,。

史老師的朗讀伴隨著激昂的音樂,，讓我們進(jìn)入海燕的世界,，海燕的吶喊,，喊出了春天的旋律、時(shí)代的前奏曲,、革命的宣言書，面對(duì)大海,、烏云、閃感受著海燕給我們帶來的生命之美,。

經(jīng)典就是這樣,，歷久彌新,，美美朗讀都別有不同的滋味，請(qǐng)聽二年級(jí)郭春霞老師朗誦朱自清的經(jīng)典之作《匆匆》,。

花開花謝,，四季輪回，聰明的,，請(qǐng)你告訴我,，時(shí)間怎么就這樣匆匆而過呢,？讓我們抓住她,，趕緊來聽李亞茹老師朗讀的兒童詩歌《真想變成大大的荷葉》。

我也想變成大大的荷葉站在李老師的課堂里?，F(xiàn)在,，進(jìn)入中段教師朗讀時(shí)間,，請(qǐng)聽曹迎燕老師朗誦《廬山的云霧》,。

剛朗讀完的老師大學(xué)的專業(yè)是信息電子,，三年教學(xué)是數(shù)學(xué),，到了這里,，她開始學(xué)做語文老師,，進(jìn)步的速度和步伐都是無與倫比的,，相信她一定也會(huì)在語文的世界里流連忘返,。

有請(qǐng)我的朗讀指導(dǎo)老師王佩朗誦《我愛這土地》,。日軍侵華，河山淪陷,，當(dāng)王佩在誦讀的時(shí)候，你會(huì)覺得所有的字都站了起來,，因?yàn)樗皇怯眉记桑怯玫男?，心投入其中,，朗讀就仿佛有了靈魂,。請(qǐng)聽朱雯雯的《蒲公英》音色甜美、清新自然,。請(qǐng)聽氣勢磅礴，洶涌澎湃的《長江之歌》,。評(píng)委投票評(píng)選出三名朗讀能手，王佩毫無懸念地拔得頭籌，雯文,、郭春霞、史亞輝,、馮寧寧不相上下,。

語文教研活動(dòng)主持詞開場白及串詞篇十一

大家上午好！

兩位老師,，不僅僅是我們新鄉(xiāng)市的專家,，也是河南，乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專家,。我們使用的《生物練習(xí)冊(cè)》以及北師大版本《生物教材》,，都沁潤了他們的汗水,，融入了他們的智慧,。

我們有幸請(qǐng)到倆位專家，來我們延津縣傳經(jīng)送寶,，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事,。因?yàn)?，大家能夠親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采；聆聽專家的作課,、說課以及精彩點(diǎn)評(píng)。這對(duì)于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā),。

同時(shí),，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課,。任世杰老師是一位青年教師,，從事生物教學(xué)僅僅三年,，由于他的好學(xué)上進(jìn),，使得他的課堂個(gè)性關(guān)注學(xué)的“學(xué)”,，所以，他的課備受學(xué)生的歡迎,；張建景老師，是我縣生物教師中的精英,，由于她有著扎實(shí)的基本功,，使得她的教法靈活，能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí),，所以,，她的課深得同學(xué)們的喜愛。

期望各位老師和同學(xué)們,，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。請(qǐng)遵守課堂紀(jì)律,，關(guān)掉通訊工具，或者把通訊工具放到震動(dòng)的位置上,。

這天的.會(huì)議日程是這樣安排的：

第一節(jié),，由尚得蘭老師作課；

第二節(jié),，由任世杰老師作課,；

第三節(jié)，由張建景老師作課,。之后,，由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說課、評(píng)課以及“如何使學(xué)生更有興趣的學(xué)習(xí)生物”,。

最后由楊老師對(duì)三節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課,！

（會(huì)議結(jié)束時(shí),，即興對(duì)作課老師，評(píng)課老師以及聽課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚(yáng)）

期望與會(huì)的各位教師,，透過參與聽課,、評(píng)課和專題報(bào)告?；厝ヒ院?，必須要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步消化和吸收,。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子,。使我們的學(xué)生，懷揣夢(mèng)想,，充滿激情,，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上,！研討會(huì)主持詞最后,，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)專家、老師冒著嚴(yán)寒,，為我們送來了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠摯的感謝,！

語文教研活動(dòng)主持詞開場白及串詞篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好,！

在這萬物復(fù)蘇的陽春三月,，我們晉華片區(qū)新一輪精品課磨課活動(dòng)又轟轟烈烈地展開了。在這兒,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的到來表示熱烈的歡迎,。

我們這次聯(lián)片教研的主題是“”。近年來,，我們一直致力于三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)的研究,，但我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機(jī)會(huì),，暢所欲言,，共同研究、共同進(jìn)步,、共同提高,。

這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一,、由我們片區(qū)學(xué)校的老師和老師執(zhí)教《我不是最弱小的》的雙課時(shí)教學(xué),。

二、授課老師談自己的教學(xué)反思,。

三,、大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課、議課,。

四,、懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。

請(qǐng)全體語文老師進(jìn)行聽課觀課,，收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作,。

第一環(huán)節(jié)：首先請(qǐng)、老師進(jìn)行課堂展示,。

剛才兩位老師很用心地給我們上了兩節(jié)公開課,，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前,，我提議大家用掌聲對(duì)兩位老師的付出表示感謝,。

第二環(huán)節(jié)：授課教師反思自己的課堂。

我們首先請(qǐng)兩位老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng),。

第三環(huán)節(jié)：大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課,、議課。

感謝兩位老師的介紹,。我們的語文教學(xué)研究雖有了些許成績,，但也存在著許多不足，“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”,，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多指正。我們都是一家人,，一家人不說兩家話。下面請(qǐng)各位老師提出寶貴的意見和建議,。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法,、見解,、收獲等開誠布公的說出來。

感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng),。

四,、懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。（鼓掌）

今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo),，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo),。大家歡迎,！下面，請(qǐng)王校長進(jìn)行指導(dǎo),。我們歡迎,。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我們今天的評(píng)課,、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué),，也有藝術(shù),，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多,，創(chuàng)造性要求也越高,，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題,，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步,。

相信，在追尋理想課堂的過程中,，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,，享受到更有意義的教育幸福。

相信,，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧,，多一份創(chuàng)新，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩,！

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁，謝謝大家,！今天的活動(dòng)到此結(jié)束,。

3篇（一）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好,！受學(xué)校安排,，剛剛接手語文教研組長的工作，一切對(duì)于我來說,，都是那么陌生,，好在我并不孤單，我們語文組有......

語文教研活動(dòng)主持詞開場白及串詞篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!歡迎大家來到我們語文專題研討的會(huì)場,。

每一個(gè)教育人都知道：真正意義上的教育，是從識(shí)字開始的,。今天,，我們靜下心來研討識(shí)字教學(xué)，并從我們的識(shí)字教學(xué)說到我們的語文課堂,，將我們老師辛勤的教學(xué)成果來進(jìn)行研討,、總結(jié)，它的必要性和實(shí)際意義也是顯而易見的,。希望本次研討可以讓我們更好地統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)理論的研究，更好地進(jìn)行我們的語文教學(xué),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

今天的專題研討會(huì)有以下三個(gè)議程：

一是請(qǐng)今天執(zhí)教識(shí)字教學(xué)課的彭冬平老師進(jìn)行說課及經(jīng)驗(yàn)分享;

二是聽課老師思維碰撞，就這堂識(shí)字教學(xué)課展開交流,、討論;

三是請(qǐng)老師們就我們的從我們的識(shí)字教學(xué)談開去,，就語文課堂我們教什么進(jìn)行交流發(fā)言)

語文教研活動(dòng)主持詞開場白及串詞篇十四

大家上午好,！

下到小學(xué)聽課,、議課,、導(dǎo)課，但我們的研討還是有不成熟的地方,，今天就讓我們借此機(jī)會(huì),，繼續(xù)探討、共同進(jìn)步。

本次的教研活動(dòng),，有三個(gè)環(huán)節(jié),，2節(jié)展示課，4個(gè)單元的教材解析,、閱讀的命題設(shè)計(jì)解讀,。

8：30：首先，請(qǐng)薛湖小學(xué)的馬婷老師進(jìn)行課堂展示,，她執(zhí)教的內(nèi)容是《煙臺(tái)的海》執(zhí)教班級(jí)是六（7）班,。

9：10：馬老師能夠圍繞教學(xué)目標(biāo),，抓住關(guān)鍵，以簡代繁,，引導(dǎo)到位,，同時(shí)她把激情帶進(jìn)了課堂，把微笑留給了孩子們,。感謝馬老師,，感謝六（7）班的孩子們。

9：20：接下來,，有請(qǐng)徐莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)李x

x老師

10：00：李老師課堂容量大,。能充分利用文本，因材施教,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，師生互動(dòng)、學(xué)生參與度高,。能合理組織學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作探究，注重學(xué)法指導(dǎo),，給學(xué)生以方向感,。能夠緊緊圍繞目標(biāo)，夯基礎(chǔ),，重延伸,，重思考，重體驗(yàn),，課堂語言簡潔凝練,，指示性強(qiáng)，問題導(dǎo)向明確，點(diǎn)撥干凈利落,，讓學(xué)生讀出了文字背后豐富的內(nèi)涵,，整堂課充溢著濃濃的語文味。

課已展示完畢,，請(qǐng)大家休息10分鐘,。于10：10在此集合。請(qǐng)進(jìn)行單元教材分析的四位老師作好準(zhǔn)備,。

10：10：剛才兩位老師很用心地給我們上了兩節(jié)公開課,，在我們進(jìn)入單元教材分析之前，我提議大家再一次用掌聲對(duì)四位老師的付出表示感謝,。

10：40感謝四位老師詳盡細(xì)致的解讀和智慧分享,，更要感謝在她們背后默默付出的教研團(tuán)隊(duì)的其他隊(duì)友，我在這里,，你們?cè)谀睦?，謝謝你們！

10：40—11:30命題設(shè)計(jì)解讀,。

展示交流很精彩,，

專家

和老師們的光臨指導(dǎo),，謝謝大家！期待下次再會(huì),！

《

》

教案

語文教研活動(dòng)主持詞開場白及串詞篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

在這兒請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的到來表示熱烈的歡迎,。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師到二十里店鎮(zhèn)小學(xué)指導(dǎo)教研工作。 今天,，我們活動(dòng)的形式是主題研討教研活動(dòng),?；顒?dòng)主題：我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機(jī)會(huì),，暢所欲言,，共同研究、共同進(jìn)步,、共同提高,。

這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一,、由我簡單說明此次教研活動(dòng)的目的,。

二、由課題負(fù)責(zé)人老師介紹課題的確立及課題研究進(jìn)度

三,、大家對(duì)研究課題的過程中存在的問題進(jìn)行討論交流,。

四、語言文字運(yùn)用片段設(shè)計(jì),。

五、懇請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),。

第一環(huán)節(jié)：首先由我簡單說明此次教研活動(dòng)的目的,。

第二環(huán)節(jié)：由課題負(fù)責(zé)人田宇老師介紹課題的確立及課題研究進(jìn)度。

老師是我們課題的立項(xiàng)人,，從事語文教學(xué)的幾年讓她對(duì)語文教學(xué)有很多思考,。我們請(qǐng)她談一談自己對(duì)課題思考。(大家歡迎)

第三環(huán)節(jié)：請(qǐng)大家對(duì)研究課題的過程中存在的問題進(jìn)行討論交流,。5分鐘

我們的課題研究進(jìn)行了半個(gè)學(xué)期了,，在研究過程中我們有收獲、有疑問,，下面,，咱們分組進(jìn)行交流討論，5分鐘,。各組選出一個(gè)代表發(fā)言,，其他進(jìn)行補(bǔ)充。希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己的認(rèn)識(shí),、看法、見解,、收獲等開誠布公的說出來,。

感謝各位老師的精彩發(fā)言。

四,、語言文字運(yùn)用片段設(shè)計(jì),。

交流這么多經(jīng)驗(yàn),，我們就來個(gè)實(shí)踐。這有一個(gè) 的片段,，請(qǐng)各位老師想想你會(huì)如何設(shè)計(jì),，請(qǐng)?bào)w現(xiàn)語言文字的運(yùn)用。

五,、懇請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x教研領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。 因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我們今天的評(píng)課,、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。我們研討的是一個(gè)永恒的話題,，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步,。

今天我們分享了大家在教學(xué)中的一些經(jīng)驗(yàn)。思考,。相信,，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新,，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩!

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束,。