總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。
初一期中考試班主任總結(jié)篇一
1,、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但也有部分學(xué)生,，上課老是講話，搗亂,，不寫作業(yè)等,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。
2,、整個班集體比較活躍,，班干部隊伍有明顯的號召力。
3,、具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不是很多,，好多孩子的性格較為內(nèi)向。
4,、動手能力不強,也不愿意動手,，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較,。
然后制定本學(xué)期的總目標：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的精神風(fēng)貌;促進學(xué)生的個性發(fā)展。
一、營造氛圍,，促進優(yōu)良班風(fēng)的形成,。
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù),、反復(fù)抓”,。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實可行的,、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級公約》，盡可能貼近學(xué)生的生活,，所出臺的懲罰條例更有人情味,，容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀律,，寫說明書和批評扣分,，讓違者明白做錯事要付出一定代價的。
二,、嚴格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，特別是課堂紀律
儀容儀表、早操,、升旗儀式,、禮儀、衛(wèi)生值日等方面,。早在報名期間,，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),，我暫時不給他報名,，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校,。由于有的`學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔,，滿嘴粗話,。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案,，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,，我班學(xué)生的日常用語文明多了,。
三,、改革班級制度，大膽任用人才,，放手學(xué)生管理
開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢,，選出得力班干,，組成班委會，一個班的管理是否好,，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則,，選好班干,，安排好職務(wù)，下放權(quán)力,，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉墸Ч诲e,。
四,、承認個體差異，關(guān)心后進生
在考核評價學(xué)生是不能一刀切,。要承認個體差異,，給予多元化的評價，公平評價學(xué)生,，激勵他們進步,。至于后進生的改變，滲透了班主任的心血,。我班的后進生比較多,，一開始我就制定好后進生的花名冊，通過各方面了解他們的詳細情況,，從他們興趣的事情或話題入手,，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉,，會診“頑疾”,，對癥下藥，藥到病除,。
初一期中考試班主任總結(jié)篇二
高三以來,，我班均取得不錯的成績。反思過去,，著眼未來,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、嚴格管理。嚴師出高徒,，抓緊紀律,，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，需要所有學(xué)生配合,，每一個學(xué)生也會從中受益,。人人為我，我為人人,。紀律好了,，學(xué)習(xí)氛圍就上去了，成績自然不錯,。
二,、口號激勵。我用各種口號不斷激勵學(xué)生,，如高三誓詞;如“不怕比你優(yōu)秀的人,，就怕比你優(yōu)秀的人比你還努力”等。
三,、開好班會,。班會是一個加油站，利用每一個班會,，突出學(xué)習(xí),，給學(xué)生鼓勵、激勵加油,。
四,、制定目標。制定小的目標以使學(xué)生做好學(xué)習(xí)的過程,。使他們不懈怠,、不浮躁。
總之采取各種方法,，抓住中心任務(wù),，加強落實，就可以取得較好效果,。
期中考試反思
一,、嚴格的紀律是優(yōu)秀成績的保證，尤其是立班之初,。嚴查上課遲到,、跑操遲到、自習(xí)說話等違紀,，做到上課人員齊,，自習(xí)課堂靜,。必須注重關(guān)乎紀律的點點滴滴，小事的開始也要較真!小錯的懲戒也要嚴厲!做到防微杜漸!
二,、烘托濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，班會或者課堂間隙教育學(xué)生每日三省：我來教室干什么?現(xiàn)在開始了么?是否有所突破!合適的時間約談家長討論學(xué)生近期的學(xué)習(xí)狀況,，并且商量具體的解決辦法,，家庭學(xué)校形成合力!利用班會讓優(yōu)秀學(xué)生談學(xué)習(xí)方法，談近期的心態(tài)調(diào)整,，甚至對近期班級人和事的看法,。讓大家覺得學(xué)習(xí)就是主要任務(wù)，學(xué)習(xí)好就是非常關(guān)榮的事情,，是每個人的義不容辭的責(zé)任!
初一期中考試班主任總結(jié)篇三
期中考試已經(jīng)結(jié)束,，很有感觸，自己所教班級考的非常糟糕,。為了能夠查找教學(xué)中的不足,，更好地做好下一步的教學(xué)工作，現(xiàn)就期中考試試題特點,、學(xué)生答題情況,、教學(xué)中存在的主要問題及改進方案進行認真的分析研究，以正確認識自我,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為更好指導(dǎo)今后的教學(xué)作好準備,。
一,、 考試情況分析
這次試卷整體來看重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測試，綜合性強,，選擇題,，緊扣課本內(nèi)容，貼近學(xué)生生活,。材料分析題,，具有很強的時代感，緊扣社會熱點,，課本知識聯(lián)系理論很強,。從整個的考試情況看，班與班之間,、同一個班的學(xué)生之間都有一定的差距,。
二、考試失利的原因
學(xué)生方面：解決問題的能力較差,。選擇題和主觀題中都出現(xiàn)了比較靈活的實際問題,，學(xué)生們不能聯(lián)系實際,，靈活運用知識來解決。尤其是主觀題,，學(xué)生們不會審題,，找不到答題的方法，歸根到底還是基礎(chǔ)知識掌握的還不夠好,。
自身方面：
首先,，自己的教學(xué)心態(tài)。通過本次考試,，我明顯感到教學(xué)中存在的不足,。打算從今以后要多多向老教師學(xué)習(xí)。
其次,，自己的教學(xué)觀念,。通過學(xué)生試卷的分析，我發(fā)現(xiàn)試卷的第21題,、第22題是課堂筆記內(nèi)容,，但有的同學(xué)幾乎全丟。第23題,，是已經(jīng)做過的考試題,，并且已經(jīng)講評，居然很多同學(xué)扣分,。第24題為基礎(chǔ)知識題,，學(xué)生錯的更多。以上這些內(nèi)容上課時都強調(diào)過,，而且還練習(xí)過,，但是他們依然犯錯，主要的原因是這些同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)中落實不好,。自己一直認為：學(xué)生學(xué)習(xí)是自己的自覺行為,，學(xué)習(xí)上老師只是引導(dǎo)，就沒有一個一個的落實到位,，結(jié)果讓那些不自覺的孩子鉆了空子,。看來確實是要抓學(xué)生的落實,。我想今后的教學(xué),，不僅要精講，講了就要落實;而且題目也無需多做,，一旦做過就必須讓學(xué)生做到滿分!
三,、反思下一步的對策與措施
現(xiàn)在大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)不會舉一反三，缺乏學(xué)習(xí)的主觀能動性和創(chuàng)造性。針對這些情況,，我必須要改進教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。具體努力的做法：
1,、深入鉆研教材、習(xí)題,，提高課堂“含金量”,。
2、更注意聯(lián)系學(xué)生實際,，教學(xué)既有科學(xué)性,，又力求語言生動形象、深入淺出,。
3,、提高教學(xué)藝術(shù)，使課堂既能完成教學(xué)目標,、達到考試要求,，又能夠體現(xiàn)科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。
4,、課堂管理上,，要想辦法吸引學(xué)生的注意力，控制好課堂氣氛,，既活躍又不失控,。
5、加強良好教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成,。如：課前提前二分鐘進班,，督促學(xué)生做好課前準備工作，或檢查上節(jié)課留的練習(xí)或者是讀背任務(wù),。每節(jié)課后明確下節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作,。
6,、對于有問題的學(xué)生及時找學(xué)生解決;學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，幫助學(xué)生制訂適合自己的學(xué)習(xí)計劃,。
7,、注意與學(xué)生的交流，親其師才能信其道,。
人心齊泰山移,，我相信，只要我們心往一塊兒想,，勁往一塊兒使,，齊心協(xié)力,，齊頭并進，思品成績一定會有所提高,。
