為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)方案篇一

六（5）班，男生39人,，女生34人,，共73人。學(xué)生大多熱情,、真誠,，但學(xué)習(xí)不踏實(shí)，而且班里學(xué)困生較多,，且基本都是男生,，主要原因多是上課不會(huì)聽講，而且家長也放任不管,。這樣,，總體成績不理想。

1,、為了便于小組管理,，座位安排有特色,。

開學(xué)初，我重新編了座位,。為了同時(shí)滿足三個(gè)條件：學(xué)困生坐在走道邊,、小組內(nèi)六個(gè)同學(xué)分別代表班內(nèi)每個(gè)層次的學(xué)生、每一列身高相當(dāng),，我著實(shí)費(fèi)了腦筋,。第一步，我先確定出班里的12個(gè)學(xué)困生,，根據(jù)身高,，每列安排三個(gè)，每組安排一個(gè),。然后,，再找出中下等生12名，根據(jù)已安排好的學(xué)困生的身高,，讓其坐在學(xué)困生后面,。接著，又選出中等生12名,，仍舊是依據(jù)前面已固定的兩個(gè)學(xué)生的身高安排其坐在他們之后,。這樣，8列座位我便安排了一半,。接下來先確定各組的組長,，讓其坐在每組另一列的正中間。剩下的24名學(xué)生都是比較優(yōu)秀的學(xué)生,，我只需根據(jù)組長的身高來確定每組另兩名組員的人選,，并安排其分別坐在組長前后。

雖說座位的安排浪費(fèi)了整整兩節(jié)課的時(shí)間,，但在隨后的教學(xué)中卻給我?guī)砹撕芏喾奖?。比如,，輪讀檢查朗讀課文時(shí),，需檢查學(xué)困生，那我就不需要滿教室里找了,，只需點(diǎn)出每一列的第一個(gè)同學(xué)即可,。大多數(shù)的課文，四列36個(gè)學(xué)生每人一句也就讀完了,。這么一來,，既大大節(jié)省了時(shí)間，也能充分暴露出自學(xué)時(shí)學(xué)生出現(xiàn)的問題,。再比如,，小組討論后的匯報(bào),，不管叫哪一個(gè)小組，都是按照先組長旁邊的一列從前到后發(fā)言,，再由組長這列依舊第一排的先發(fā)言然后第三排最后由組長總結(jié),。從匯報(bào)的情況看，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的匯報(bào)基本代表了班內(nèi)各,。層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，所以，大多問題在小組內(nèi)幾乎就能完成,。這對(duì)于老師短時(shí)間內(nèi)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況非常有利,，也為后面老師決定哪些內(nèi)容講哪些內(nèi)容不講奠定了基礎(chǔ)，大大提高了課堂效率,。

可惜的是,，小組合作制在開學(xué)前一個(gè)月落實(shí)較好，但隨后便懈怠了,，下學(xué)期定要認(rèn)真實(shí)施,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

2,、組長選擇憑自愿,，不強(qiáng)迫。

學(xué)期初,，在選擇小組長是,，所有上學(xué)期當(dāng)過組長男生都表示“不愿意干”，我也不想強(qiáng)求,。但面對(duì)班內(nèi)男生多且大多責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)狀,，我又不能放任自流。于是,，我又在每個(gè)小組內(nèi)任命一名男生為副組長,，其職責(zé)是檢查每天的數(shù)學(xué)作業(yè)并負(fù)責(zé)記錄每日的積分。安排妥當(dāng)之后,，我還不甘心,，有找了幾個(gè)各方面能力都較強(qiáng)的副組長促膝談心，讓他們明白：當(dāng)組長是為了更好地鍛煉自己,，它不僅可以培養(yǎng)其管理能力,，還可以督促自己在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面更優(yōu)秀,；在今后的人生之路上,，要抓住一切機(jī)會(huì)去嘗試去參與，才有可能創(chuàng)造奇跡,。

3,、不斷完善小組競(jìng)爭(zhēng)制,。

小組競(jìng)爭(zhēng)制是我在班級(jí)管理中使用的主要辦法。為了使其更加完善,，在日常實(shí)踐中,，我不斷吸取同行的一些優(yōu)秀可行的辦法。比如,，一個(gè)月統(tǒng)計(jì)一次小組積分,，然后進(jìn)行公布、表揚(yáng)的做法,，時(shí)間太長,，起不到激勵(lì)作用，也就沒有了競(jìng)爭(zhēng),。于是受同事“一天一統(tǒng)計(jì)”的啟發(fā),，我改成了每周一匯總。這么一來,，組長們的積極性大大提高了,。可又過了一段時(shí)間,，組內(nèi)那些習(xí)慣不好,、自律能力較差的又不把它當(dāng)回事了。于是,，組長們又開始天天向我反映他們組里那個(gè)我行我素,、不聽管理的“小淘氣”的劣跡。怎么才能更好地調(diào)動(dòng)所有同學(xué)的積極性呢,？

一次偶然的機(jī)會(huì),，我聽女兒說她們班規(guī)定小組最后一名要加作業(yè)，而排名前兩名的小組則可以減一個(gè)作業(yè),。這是個(gè)好辦法,！于是，我也在我班如法炮制,，沒想到效果非常好,。每個(gè)小組為了增加積分，紛紛成立了小組摘抄本,，要知道這可是學(xué)生們自己想出來的加分辦法,。試行一個(gè)月下來，每周排名最后一名的小組都會(huì)在多寫一篇的日記中仔細(xì)分析失敗的原因,，然后在下一個(gè)星期居然可以一躍跑到前兩名。每一個(gè)同學(xué)在各個(gè)方面都有了較大的提升,。

后來,，又有學(xué)生提出了一個(gè)建議：應(yīng)該設(shè)置最底限,，只要未達(dá)到最底限的小組都應(yīng)該被罰。每次罰最后一名不公平,，因?yàn)樽詈笠幻遣豢杀苊獾?。這一建議讓我眼前一亮。在班會(huì)上一提,，全班響應(yīng),。于是，我和學(xué)生立即根據(jù)以往最低的小組積分,，本著跳一跳就能夠著的原則定出了最底限分?jǐn)?shù),。相信這一辦法的制定應(yīng)該更科學(xué)更人性化。

1,、在實(shí)際教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)別字特別多，于是,，教學(xué)中,，我總是把生字教學(xué)放在第一位。引出課題后,，我便讓學(xué)生識(shí)記生字并當(dāng)堂聽寫,、互判，檢查自學(xué)情況,。全對(duì)的加分,，錯(cuò)的當(dāng)堂修改，此舉大大減少了學(xué)生的錯(cuò)別字,。對(duì)于以前學(xué)過的生字出錯(cuò)的,，我便要求其改正時(shí)寫出識(shí)記方法或出錯(cuò)原因，這樣,，在通過學(xué)生動(dòng)腦識(shí)記后,，錯(cuò)別字也在逐漸減少。同時(shí),，我還設(shè)計(jì)了“免寫作業(yè)卡”,，只要聽寫滿分夠3次以上就可以獲一張。如此一來,，學(xué)生對(duì)字詞的重視程度就更高了,。

2、面對(duì)前后鼻音不分的現(xiàn)狀,，我讓班長將后鼻音的常用字一一抄寫在黑板正上方,，每天都讀讀，來糾正其發(fā)音,。

3,、平日里,，我注重對(duì)教材的研讀，也注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀習(xí)慣,。

4,、我經(jīng)常向組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，以提高教育教學(xué)水平,。

總之,，一個(gè)學(xué)期以來，我想盡一切辦法讓我的孩子們進(jìn)步,，不管結(jié)果如何,，下個(gè)學(xué)期我還會(huì)一如既往地努力！

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)方案篇二

六一班家委會(huì)共5名成員,，在班主任的帶領(lǐng)下,，本學(xué)期開展了以下工作：

1）學(xué)校教務(wù)及班級(jí)學(xué)習(xí)信息等公共信息的傳遞以及學(xué)習(xí)要求落實(shí)，開展點(diǎn)對(duì)面溝通,；

2）班級(jí)小組成員專項(xiàng)學(xué)習(xí)情況,、課間休息紀(jì)律要求傳達(dá)等，進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)溝通,；

3）班級(jí)要求以及重要事項(xiàng)反復(fù)提示,。為防止遺漏，在各自的組院內(nèi)進(jìn)行反復(fù)提示,；

4）協(xié)助老師做好疾病防御宣傳工作,；

5）積極動(dòng)員班級(jí)家長完成校家委會(huì)安排的各類調(diào)研及相關(guān)工作，例如兩位關(guān)于校服,、午餐的網(wǎng)上調(diào)研,。

6）協(xié)助老師積極落實(shí)校家委會(huì)關(guān)于停車等的相關(guān)要求。

1）統(tǒng)一為班級(jí)購買各類學(xué)習(xí)材料和文具,，例如英語,、數(shù)學(xué)、語文等各類教輔書等學(xué)習(xí)材料,；

2）利用家委自身資源,，為學(xué)生購買各類學(xué)習(xí)材料爭(zhēng)取最低價(jià)格；

1）協(xié)助老師一起完成學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)的方案,，如：迎新活動(dòng),、圣誕節(jié)活動(dòng)活動(dòng)等。

2）負(fù)責(zé)教室的布置和活動(dòng)相關(guān)資料的準(zhǔn)備,，包括各類活動(dòng)物資,、服裝等；

3）積極參與學(xué)校及班級(jí)各類活動(dòng)，做好活動(dòng)的組織及后勤服務(wù),。例如擔(dān)任迎新活動(dòng)主持人等

1）對(duì)學(xué)校及班級(jí)各類活動(dòng)進(jìn)行影像記錄,；

2）開辟專屬文件夾,，收集班級(jí)各類影像資料,，并對(duì)班級(jí)公開，確保家長能隨時(shí)查閱,。

1）為增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感,，組織班干部到閔行區(qū)福利院為爺爺奶送溫暖活動(dòng)。

2）組織學(xué)生為班級(jí)同學(xué)捐獻(xiàn)書籍讓同學(xué)們熱愛讀書,。

3）為班級(jí)捐獻(xiàn)小禮物激勵(lì)同學(xué)們的上進(jìn)心鼓舞同學(xué)們的士氣

1,、夏季疾病防治：

1）開學(xué)前，在教室內(nèi)放置滅蚊設(shè)備,，預(yù)防蚊蟲叮咬傳染疾病,。

2）提倡勤洗手，開學(xué)初就為班級(jí)準(zhǔn)備了數(shù)量充足的免洗消毒洗手液,。

2,、入秋后疾病防治

1）進(jìn)入秋季后，號(hào)召班級(jí)家長做好學(xué)生的衣物增減工作,，并預(yù)防性飲用板藍(lán)根,；

2）積極配合學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)鍛煉，督促班級(jí)成員認(rèn)真完成學(xué)校體育鍛煉卡的任務(wù),，提高學(xué)生抵抗力,。

3、冬季傳染性疾病預(yù)防

1）午餐增加糖蒜,，消毒殺菌,。

2）帶動(dòng)全班家長輪流為班級(jí)送冬季熱飲，包括梨水,、姜水,、板藍(lán)根、羅漢果冰糖水等,；

六一班家委

成員姓名：黃海斌（黃思嘉爸爸）,、龔俊（龔子夏爸爸）,、黃鸝（忻玥媽媽）,、吳彥菲（李歆恬媽媽）、邵菁（張梓馨媽媽）

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)方案篇三

時(shí)間轉(zhuǎn)眼逝去,，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭,。我熱愛這份職業(yè)，哪怕有很多的麻煩和心酸。今年我擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任,，現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣,，對(duì)社會(huì)，家庭,，環(huán)境的了解比較深,，個(gè)性都比較強(qiáng)，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易,。為讓孩子們順利的,、愉快的完成小學(xué)學(xué)業(yè)，我努力地接近他們,，把自己融進(jìn)兒童的天地,，給孩子自由的空間，使他們得到的鍛煉,。

這學(xué)期的孩子,，自尊心強(qiáng)，叛逆心理也強(qiáng),，學(xué)習(xí)上,、習(xí)慣上自以為是，接受不了別人的建議,，常常為了一件小事而發(fā)脾氣,。為改變這種狀況，使學(xué)生有良好的心態(tài)完成六年級(jí)學(xué)業(yè),。我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,，我自己首先應(yīng)做到,。平時(shí)，我時(shí)刻注意從小事做起,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教,。如：自覺的拾起地面上的一片紙；和孩子一起進(jìn)行晨誦午練,，這學(xué)期在進(jìn)行的最后一次寫比賽活動(dòng)中,，我們班總體水平得到大幅度提高，獲得第二的好成績,。大課間和孩子一起進(jìn)行體育活動(dòng),；主動(dòng)整理學(xué)生的桌面，主動(dòng)把黑板擦干凈,，有耐心的引導(dǎo)學(xué)生,；注意自己的說話方式,；及時(shí)的批改學(xué)生作業(yè)，平時(shí)在學(xué)生中注意使用“請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起”文明用語等等。用自己的言行來感化帶動(dòng)每一個(gè)孩子,，使他們從心里反思自己的行為,，哪些是應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的,。

針對(duì)孩子的年齡和心理特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃,，有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，使學(xué)生成為一個(gè)講文明、懂禮儀的新營少年,。

1,、每周的主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地，如：“做文明學(xué)生,，創(chuàng)和美校園”,、“講文明禮儀，做和美少年——坐立行走”優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成,、“講文明禮儀,、做和美少年——衛(wèi)生習(xí)慣的”養(yǎng)成、“端午節(jié)”,、“安全文明”等主題班會(huì),，即發(fā)現(xiàn)了身邊的美，發(fā)揮榜樣作用,；又提高學(xué)生對(duì)自己言行的要求,，給自己的行為指出了方向。在這些主題班會(huì)的實(shí)行過程中,，為讓孩子進(jìn)一步養(yǎng)成習(xí)慣,，改革了一定的評(píng)價(jià)措施，如：六人一組,，選定小組長,，每天都進(jìn)行評(píng)價(jià)，每周一總結(jié),，優(yōu)秀人員全班表揚(yáng),，發(fā)校訊通向家長通報(bào)，發(fā)揮家校結(jié)合作用,，并在班級(jí)博客中登出優(yōu)秀人員的名單,，及他們的獲將證書，充分利用榜樣作用，帶動(dòng)其它孩子的習(xí)慣培養(yǎng)興趣,。所以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的幫助下,，在學(xué)校兩次對(duì)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的評(píng)選中，我們班分別獲得了“坐立行走”示范班級(jí)和“灑掃應(yīng)對(duì)”衛(wèi)生習(xí)慣文明班級(jí)的光榮稱號(hào),。

2,、升國旗活動(dòng)讓孩子們又一次受到鍛煉。本學(xué)期我們又擔(dān)任了一次國旗班,，為讓孩子們重視這個(gè)工作,，首先對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了思想總動(dòng)員，讓他們認(rèn)識(shí)到升國旗的意義,，其次認(rèn)識(shí)是最后一次展示我們班級(jí)風(fēng)采（也是個(gè)人風(fēng)采的時(shí)候）,，這個(gè)任務(wù)是光榮的、神圣的,。所以同學(xué)們都爭(zhēng)著想當(dāng)升旗手護(hù)旗手參加班級(jí)風(fēng)采展示,。因?yàn)閲彀嗾迷谒囆g(shù)節(jié)期間，除了進(jìn)行升國旗的一系列訓(xùn)練之外,，還要進(jìn)行達(dá)人秀的比賽,、學(xué)校大合唱的比賽及班級(jí)節(jié)目一系列的準(zhǔn)備。這么多的活動(dòng)集中在一起,，孩子們沒有叫一聲累,，當(dāng)國旗班的任務(wù)圓滿結(jié)束的時(shí)候，有一個(gè)孩子和我說：“老師,，好累好緊張啊,，但我很高興?！笨吹胶⒆幽前l(fā)自內(nèi)心的笑臉,，我知道他在這次活動(dòng)上又一次得到了鍛煉。

3,、積極參與各種活動(dòng),，讓孩子找到自信。本學(xué)期,，我們經(jīng)歷了讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié),。每一個(gè)行動(dòng)的舉行，都是對(duì)師生的一次鍛煉,，一次提升,。宋老師引領(lǐng)班里的孩子，讀好書,，談感悟,，師生共讀,，家校共讀，在誦讀活動(dòng)展示活動(dòng)中,，同學(xué)們組織稿子到排練,，有時(shí)下午排練到6點(diǎn)多，在所有同學(xué)和老師的努力下,，我們班獲得了“讀書示范班級(jí)”的稱號(hào),。在藝術(shù)節(jié)大合唱活動(dòng)中，因?yàn)槟挲g的原因,，有的同學(xué)不想?yún)⒓?，“一個(gè)都不缺”，這是我對(duì)于學(xué)生參加集體活動(dòng)的認(rèn)識(shí),。因此,，在排練的過程中，先做學(xué)生的思想工作,，有時(shí),，做通了這個(gè)，那個(gè)又有問題,，為讓每個(gè)孩子都參加，及時(shí)地發(fā)校訓(xùn)通達(dá),，或是電話聯(lián)系,，和家長達(dá)成共識(shí)。我們班的一個(gè)孩子,，從不去排練,，無論用什么方法，怎么都不會(huì)動(dòng)心,，到了比賽那一天,，他校服都沒穿，我問他：為什么沒穿校服,。他沮喪地回答：媽媽沒給找,。我從話語里聽出了孩子也想?yún)⒓踊顒?dòng)，及時(shí)的給家長打通電話,。比賽順利結(jié)束,，我們班獲得了合唱第二名的好成績。過后,，媽媽打來電話：孩子很高興,，說，媽媽,，我參加合唱了,，我們班得到了第二名的好成績,，孩子找到一點(diǎn)自信了。是的,，只要給孩子機(jī)會(huì),，不管結(jié)果如何，對(duì)于孩子本身來說,，就已經(jīng)成功了

4,、成童禮，讓孩子們都有一顆感恩的心,。和孩子一起進(jìn)行感恩敘事活動(dòng),，孩子們無論多苦多累，二十多個(gè)孩子都積極參與,，稿子一晚上背熟,，動(dòng)作一晚上練會(huì)，甚至有些孩子多次練給家長聽,。雖然好多同學(xué)最終沒有參加最后的儀式,，有一個(gè)同學(xué)是這樣說的：“老師，沒事的,，我已經(jīng)參加了,，雖然不是在正式演出時(shí)候，我也很高興,?！眳⒓硬皇亲罱K目的，從中得到啟發(fā)才是其中的真諦,。

5,、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，發(fā)揮小主人的作用,?！叭巳耸切」伲巳擞惺伦?，”讓每個(gè)孩子都參與班級(jí)管理,。6人一小組，每人分工不同,，但同進(jìn)參與管理,。每周一總結(jié)評(píng)價(jià)，根據(jù)表現(xiàn)減星加星,。及時(shí)的解決班級(jí)中出現(xiàn)的一些不和諧因素,，如：同學(xué)間矛盾，讓同學(xué)們盡量內(nèi)部解決,；玩牌現(xiàn)象嚴(yán)重,，獻(xiàn)言獻(xiàn)策,；地面廢紙?zhí)啵绾谓鉀Q等現(xiàn)象,，讓學(xué)生都參與到每天的10分鐘管理中來,，充分發(fā)揮孩子的主人翁意識(shí)，讓每個(gè)孩子獨(dú)自形成問題的看法,，培養(yǎng)學(xué)生處理問題的能力,。

一個(gè)優(yōu)秀的班集體，必須有一群更加優(yōu)秀的班干部,，本學(xué)期加大了對(duì)班干部的要求,。讓他們嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)參與班級(jí)管理,，每天能夠?qū)Π嗉?jí)工作及時(shí)的總結(jié)和反思,，提出班級(jí)中需要努力的方向，能夠說出班級(jí)問題處理的辦法,。每次的活動(dòng)這些班干部都起到了很好的帶頭作用,。如，學(xué)校值日,，班干部第一個(gè)到校,，；國旗班,，班干部以身作則自己訓(xùn)練,；文化長廊、黑板報(bào)的更換,，班干部想好策略，合作完成,；學(xué)生們的學(xué)習(xí),，每天的作業(yè)，班干部監(jiān)督交上改錯(cuò)等等,。每星期同學(xué)們?cè)u(píng)選優(yōu)秀班干部,，加星并輔之點(diǎn)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣形成了你追我趕的場(chǎng)面,。

利用班級(jí)博客,、教育信息網(wǎng)、短信,、電話,、面對(duì)面交流等平臺(tái)，把班級(jí)活動(dòng)及孩子們的表現(xiàn)及時(shí)和家長溝通交流,，以便形成家校教育合力,，得到家長的幫助,，讓孩子的問題及時(shí)得到糾正，使孩子們更加優(yōu)秀,。

半年來,，我們嚴(yán)格地進(jìn)行班級(jí)管理，并積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng),，并取得了一定的成績,。如我班三次被評(píng)為和美班級(jí)，“灑掃應(yīng)對(duì)”衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)秀班級(jí),，“坐立行走”文明示范班級(jí)光榮稱號(hào),，讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，被評(píng)為“書香班級(jí)”“藝術(shù)班級(jí)”

雖然在工作中取得一定的成績,，但與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求相比,，與其他老師相比，還有一定的差距和不足,，如：一業(yè)務(wù)能力需要進(jìn)一步提高,，改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)模式,，力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)聽的懂,，學(xué)的好，達(dá)到“和美”課堂標(biāo)準(zhǔn),。二是加強(qiáng)自己的課外閱讀能力,，廣泛閱讀書籍，以提高自己的整體素養(yǎng),，為自己的教育教學(xué)服務(wù),。還要加強(qiáng)普通話、寫等基本功的練習(xí),，使自己能夠更好的做好教師這個(gè)工作,。三在班主任工作中，由于平時(shí)事情比較多,，沒有很好地諧調(diào)好工作中的一些事情,，所以平時(shí)對(duì)同學(xué)們的關(guān)注不夠，有些同學(xué)很希望和老師談?wù)勑?，而有時(shí)由于時(shí)間緊沒有滿足孩子們的這種愿望,，有時(shí)同學(xué)們之間有矛盾而沒有很好的做好諧調(diào)工作，忽視了孩子們的情感因素,。所以應(yīng)更好的探討班主任工作方法,，怎樣做到工作中讓孩子們歡心，家長們放心,，工作上舒心,。

在以后的教學(xué)工作中,，我將嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，安照學(xué)校工作計(jì)劃,，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,，使自己的工作越來越好。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)方案篇四

作為班主任,，每天面對(duì)的,，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的,，是幾十顆等待滋潤的心靈,。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光，怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感,，更需要班主任具備一定的組織管理能力。剛踏上教壇,，我就從事班主任工作,，使我體會(huì)到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福,。今天，我結(jié)合幾年來自己的工作實(shí)際,，談一談做班主任工作的一些體會(huì),。

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年，思想已經(jīng)成熟,，作任何事都有自己的主張,，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育：

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。小學(xué)生，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,，因此,，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德,，以愛潤其心,，以言導(dǎo)其行,，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生,，教給學(xué)生做人的道理,，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,。在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的,，我往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中,，我總是與學(xué)生們一起干活,。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù),。

對(duì)學(xué)生的管理,，如果僅靠師生間的個(gè)人感情，則易造成管理上的放縱及隨意,。因此,，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,，每月一總結(jié)，對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣,。

班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,，所以我及時(shí)抓好每周五的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。在上班會(huì)課之前,，我都認(rèn)真分析班級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題,，并且認(rèn)真?zhèn)湔n,，以求取得最佳的教育效果,。本學(xué)期做到了定期召開班會(huì),，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則,；向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)方案篇五

這一學(xué)期,，我擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。在開展班主任工作方面,，我按照學(xué)校的德育工作要求,，認(rèn)真制訂班級(jí)工作計(jì)劃，有重點(diǎn),、有步驟地開展工作,，使學(xué)生知識(shí)技能和道德品質(zhì)一同形成，全面發(fā)展,。具體工作歸納為以下幾點(diǎn),。

1.樹立正確的輿論導(dǎo)向。小學(xué)生思想還不成熟,，辨別是非的能力不強(qiáng),，對(duì)于錯(cuò)誤的輿論容易附和盲從。這直接影響到班風(fēng)的建設(shè),。對(duì)于班級(jí)輿論,，我注意加以引導(dǎo)。開學(xué)初,，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上，還訂出切實(shí)可行的,、為絕大部分所能遵守的《班級(jí)公約》,，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生接受,。

2,、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。

沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，集體便沒有活力,，個(gè)人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴,，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴,，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上，不斷地超越自我,，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì),。

1、變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",。

"要我學(xué)"與"我要學(xué)"的區(qū)別在于,，前者缺乏而后者具有求知內(nèi)驅(qū)力。內(nèi)驅(qū)力源于遠(yuǎn)大的理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，理想的層次愈高遠(yuǎn),，目標(biāo)愈明確，提供的動(dòng)力就愈強(qiáng)勁愈持久,。為了提高學(xué)生的積極性,，我收集了一些有杰出成就的科學(xué)家、政治家,、企業(yè)家的事跡報(bào)道,、傳記等，適時(shí)介紹給學(xué)生,，以此打動(dòng)學(xué)生的心靈,，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感，成就欲,。另外,，我不注意抓住契機(jī)，利用時(shí)事激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自尊心,，例如：中國申奧成,、"神舟5號(hào)"載人飛船發(fā)射成功等，從而煥發(fā)出為民族振興,、祖國富強(qiáng),。

2、變"學(xué)會(huì)"為"會(huì)學(xué)",。

為促使學(xué)生變"學(xué)會(huì)"為"會(huì)學(xué)",，我一方面讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)研究學(xué)法、培養(yǎng)自學(xué)能力的重要性,。用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),，用"未來社會(huì)的文盲是沒有掌握獲取知識(shí)方法的人"來啟迪學(xué)生認(rèn)識(shí)研究學(xué)法、培養(yǎng)自學(xué)能力的重要意義,。二是經(jīng)常有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,，但學(xué)生個(gè)體存在的差異決定了某種學(xué)法優(yōu)劣的不確定性。因此,，在進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)時(shí)既要有整體上的指導(dǎo),，又要注意個(gè)別指導(dǎo)。三是創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)法交流,。學(xué)期中段,，我在班里舉行了一次學(xué)習(xí)交流會(huì)，還特意把上一屆語文學(xué)習(xí)較好,，曾經(jīng)在xx區(qū)和容桂教育辦主辦的作文中多次獲獎(jiǎng)的吳倩玲同學(xué)請(qǐng)來談經(jīng)驗(yàn),。收效甚好。

一學(xué)期來,，盡管取得一定的進(jìn)步,，但也有不少的問題：中下生面廣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還有待提高,，學(xué)生還需今后的常抓不懈,，今后的工作要力爭(zhēng)有創(chuàng)新精神，找出更好的方法開展工作,，使工作做得更好,。

班主任工作需要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任感,更需要具備一定的組織管理能力。任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,，那么,，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會(huì),。

一,、親近學(xué)生，研究學(xué)生,；展現(xiàn)自我,，樹立威望。

“誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察,。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等）,，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。我班的王松欽班長是從一年級(jí)一直擔(dān)任到現(xiàn)在的老班長,，管理能力強(qiáng)，每次競(jìng)選班長都是他票數(shù)最多,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信,；其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”,；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。在這里要表揚(yáng)我班的班長王松欽和紀(jì)律委員鐘映俐同學(xué),，工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。比如上音樂課美術(shù)課有些同學(xué)故意搗亂,，針對(duì)這種情況,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。我們班還制定的《德育考核百分競(jìng)賽活動(dòng)細(xì)則》,，這細(xì)則都是由師生共同商討確立的,，并且分工負(fù)責(zé)。這樣,，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一,。師生能以誠相待,，共同決策，使學(xué)生感覺到班級(jí)的事也有他們的一部分,。通過德育考核百分競(jìng)賽活動(dòng),，學(xué)生的行為更加規(guī)范，學(xué)習(xí)自主性,、積極性均有所提高,，畢業(yè)學(xué)習(xí)氛圍也愈加濃厚。

有目標(biāo)才有動(dòng)力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識(shí)、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。然后，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用,；二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,，不能好高騖遠(yuǎn),，以免喪失孩子信心。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。必須強(qiáng)調(diào),，這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng),，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2、定期評(píng)選班級(jí)之星：

圍繞學(xué)校校園之星的評(píng)選,，在本班開展班級(jí)之星活動(dòng),。對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

3,、建立幫教小組：以幫教小組、四人一小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）,、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

4,、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn),、指出缺點(diǎn),、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯,。

小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

回顧這一學(xué)期的工作，有得也有失,，有經(jīng)驗(yàn),，也有教訓(xùn)。

安全是班級(jí)工作的重點(diǎn)之重,，100—1=0的公式真是可怕,，在我腦中時(shí)時(shí)出現(xiàn)，時(shí)時(shí)提醒我,。由于一年級(jí)剛剛?cè)胄?，年齡小，自制力差,，自我保護(hù)能力也非常弱,。所以，在學(xué)生來校的第一個(gè)星期,，我利用晨會(huì)課指導(dǎo),，該如何保護(hù)自己？碰到身體不舒服或哪里不適,，應(yīng)及時(shí)向老師說,，在轉(zhuǎn)彎處不能跑等情況。當(dāng)有流感時(shí),，及時(shí)讓學(xué)生做好預(yù)防工作，如：給學(xué)生喝一些涼茶,、板藍(lán)根之類,，效果不錯(cuò)。在每周的晨會(huì)課上,，我都要針對(duì)一個(gè)主題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。為了讓學(xué)生更加樂意地聽記,，而不是枯燥的聽,。我利用圖片加文字介紹的方式向?qū)W生們介紹了交通法規(guī)等學(xué)生們平時(shí)需要注意的各種安全問題。一個(gè)個(gè)活生生的生動(dòng)案例讓學(xué)生們明白了安全的重要性,。

講究衛(wèi)生很重要,。搞好衛(wèi)生是班級(jí)的關(guān)鍵。在班級(jí)衛(wèi)生方面,，我首先讓學(xué)生知道自己什么時(shí)候值日,，值日的任務(wù)是什么，還讓他們學(xué)會(huì)看值日表,。在開學(xué)前兩個(gè)月,，我只能每天教，如何掃,？如何擦,？如何擺,？經(jīng)過兩個(gè)月的時(shí)間，學(xué)生都學(xué)會(huì)了,。記得在開學(xué)初的一個(gè)晚上,，我無意中在教室地上撿到一個(gè)牛奶盒，這是什么,？你們想喝嗎,？學(xué)生不由自主說：想。我隨手一扔,，盒子掉地上了,。這時(shí)你們想說什么嗎？學(xué)生說：不能把牛奶盒扔在地上,，應(yīng)該扔到垃圾桶里,。小孩子常常被校門口花花綠綠的東西迷了眼睛，而家長在孩子的吵鬧下,，都依了孩子,。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況以后，首先對(duì)孩子們進(jìn)行了教育,。告訴他們亂吃東西的危害,，再聯(lián)系家長，不給孩子買一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,。一個(gè)班級(jí)沒有能干的干部,，那么你老師就的時(shí)時(shí)跟住。為了學(xué)生全面發(fā)展,，讓更多的學(xué)生得到鍛煉,，我讓更多學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)管理。我在班級(jí)里設(shè)了班長,、管衛(wèi)生,、管學(xué)習(xí)、管紀(jì)律,、小組長等,，每個(gè)學(xué)生都有任務(wù)。我多多表揚(yáng)他們的表現(xiàn),，樹立這些同學(xué)威信,。

班主任工作中，我做得最多的就是賞識(shí)和尊重每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生樹立自信的心理,。有一位心理學(xué)家說：“人類本質(zhì)中最殷切的需要是：渴望被賞識(shí),。”賞識(shí)對(duì)于成長中的學(xué)生來說是很重要的,，賞識(shí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處,，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。賞識(shí)學(xué)生,、尊重學(xué)生,、相信學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生,，可以幫助學(xué)生揚(yáng)長避短,，克服自卑、懦弱心理,，樹立自信心,。特別是一年級(jí)的孩子，老師對(duì)他的評(píng)價(jià)能左右他的心理,。所以十分注意賞識(shí)和尊重每一個(gè)學(xué)生,。以賞識(shí)的眼光關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)其“閃光點(diǎn)”,。在對(duì)待學(xué)生的教育觀念上,，應(yīng)該是沒有“差生”，只有差別,。每一個(gè)學(xué)生都有值得贊賞的`方面,，每個(gè)學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上都會(huì)有不同程度的進(jìn)步。即使成績不合格,，但他在原有的基礎(chǔ)上增加了知識(shí)，也是進(jìn)步了,。學(xué)習(xí)的進(jìn)步,、優(yōu)良的言行、好人好事等等,，我都能及時(shí)地給他肯定,、夸獎(jiǎng)，這會(huì)以學(xué)生的心靈中起著積極的作用,，學(xué)生由于得到老師的賞識(shí),，而受到巨大的鼓舞。我常常獎(jiǎng)給學(xué)生“小紅花”,、“小蘋果”,，學(xué)生都視為“珍寶”，還興高采烈地向別人炫耀。這不就是學(xué)生在得到老師的賞識(shí)后心靈碰出的火花：覺得自己特別幸福,。他們?cè)絹碓较矚g上學(xué),，越來越自信，越學(xué)越有勁,。

過去的已經(jīng)過去,，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學(xué)期還未開始,。在新的學(xué)期里，我們吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)方案篇六

“有一種文字,，讓你憧憬,，讓你遐想，讓你永遠(yuǎn)難忘,?！边@是我作為班主任，在開學(xué)初布置教室時(shí)給我班學(xué)生的題詞,，意在通過課外閱讀,，尤其是古詩文的誦讀，對(duì)學(xué)生起到熏陶人格,，養(yǎng)成習(xí)慣,，提高人文素養(yǎng)的作用。

本學(xué)期,，我們班除了完成學(xué)校布置的常規(guī)工作外,，力求在保持原有的好習(xí)慣——每天讀課外書半小時(shí)的基礎(chǔ)上，有所突破：結(jié)合新課程對(duì)小學(xué)生古詩詞學(xué)習(xí)的要求（小學(xué)生必備古詩詞70首）,重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誦讀和人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。

1.重課外閱讀,，營造書香班級(jí)

中央電視臺(tái)主持人白巖松說過：他的成功秘訣就是“少看電視多看書”。讀課外書作為我班一項(xiàng)常規(guī)性回家作業(yè),，除了其中考查與期末考試階段外,，我要求學(xué)生們平時(shí)“讀好書，好讀書”,。 “少看電視多看書,，每天讀書半小時(shí)”，并且多次在家長會(huì)上要求家長每天傾聽并做好簽名工作,，以確保在時(shí)間數(shù)量上培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,。在校,，我們定于每周五為課外書交換日，要求學(xué)生主動(dòng)與同學(xué)交換并作好登記工作,。為了全面了解學(xué)生在家的課外閱讀情況,，加強(qiáng)家校聯(lián)系，學(xué)期期中,，我對(duì)全班同學(xué)的閱讀情況進(jìn)行了一次問卷調(diào)查,。在廣泛聽取家長意見的基礎(chǔ)上，學(xué)期結(jié)束前夕,，我們還進(jìn)行了一次班級(jí)讀書交流會(huì),。

2.重抓古詩文閱讀，塑造“詩路花雨”

“詩路花雨”是我班本學(xué)年課外閱讀的一個(gè)長遠(yuǎn)計(jì)劃,。為了營造學(xué)習(xí)的氛圍,，在開學(xué)初布置教室時(shí)，除了常規(guī)的“消息欄”,、“警示欄”,、“學(xué)習(xí)園地”等，我們重點(diǎn)設(shè)計(jì)了“詩路花語”,，分三個(gè)板塊：一欄是古詩詞學(xué)習(xí)欄,，伴隨著“每日一詩”的學(xué)習(xí)，及時(shí)展示在“詩路花語”中,。一欄是記錄同學(xué)們對(duì)古詩詞的學(xué)習(xí),、背誦、積累過程的,。另一欄預(yù)備著今后展示同學(xué)們創(chuàng)作的作品,。每學(xué)生自學(xué)古詩文一篇，范圍參考《小學(xué)生必背古詩詞70首》,，學(xué)懂,，學(xué)透，然后每天利用約10分鐘的時(shí)間,，將這古詩文在全班教學(xué),，按學(xué)號(hào)輪流準(zhǔn)備與教學(xué)。輪到教學(xué)的同學(xué),，事先要搜集資料，將古詩文的背景,，譯文,，作者等作詳細(xì)解說。在教學(xué)過程中,，學(xué)生和老師還可以針對(duì)教學(xué)內(nèi)容提問質(zhì)疑,，最后誦讀,，直至背出為止。一學(xué)期來,，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了51篇,，全班45位學(xué)生中共有36位已超前背完70首古詩詞。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)方案篇七

孩子的健康快樂成長是我們每位老師的職責(zé),，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,，家庭的幸福,，社會(huì)的穩(wěn)定。因此,，做好學(xué)校安全工作,，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ),。要確保安全,，根本在于提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作,。平日里,，不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,，就及時(shí)進(jìn)行教育。

1,，認(rèn)真做好安全教育工作,。我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全,，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,，認(rèn)真落實(shí),。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會(huì),，每月一次安全教育主題班會(huì),。教育學(xué)生無論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,，遇到他人生病,，遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話,。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性,。

2,，開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì),，隊(duì)活動(dòng),，活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,，防,，防觸電，防食物中毒,，防病,，防體育運(yùn)動(dòng)傷害，防火,，防盜,，防震，防騙,，防煤氣中

毒等安全知識(shí),。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí),，安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

3，加強(qiáng)檢查,，及時(shí)整改,。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度,，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師,。每天放學(xué)的路隊(duì),，也讓路隊(duì)長認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),，并及時(shí)填寫路隊(duì)名單,，進(jìn)行評(píng)價(jià),。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路,，不要邊排路隊(duì)，邊打鬧,，不要在路上玩,，要按時(shí)回家。課間,，派出小衛(wèi)士檢查,，對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生,，我認(rèn)真做好教育工作,。

4,，家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時(shí)刻攜帶著，隨時(shí)可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)

5,，認(rèn)識(shí)到："安全第一",。學(xué)生意識(shí)到安全第一,，健康第一,。

今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點(diǎn),。我將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作,。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)方案篇八

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的、有樂趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了四年級(jí)的班主任工作,。下面是我本學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法：

接任這個(gè)班已經(jīng)一學(xué)期，我了解到學(xué)生大多都是學(xué)習(xí)無興趣,，我堅(jiān)持做到找全班每一位學(xué)生談心,，了解他們的真實(shí)思想動(dòng)態(tài)，對(duì)他們存在的問題,，不光是聽他人的反映,，主要是問他們本人為什么要那樣做，摸清他們的真實(shí)想法,。通過了解,，大多都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的和其它原因受到老師和同學(xué)們的不同程度的對(duì)他們自尊心的傷害，有的甚至對(duì)個(gè)別老師產(chǎn)生了對(duì)立情緒,，心靈上有硬傷,。針對(duì)這種情況，我制定了發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，人人有希望,，個(gè)個(gè)有優(yōu)點(diǎn)，多表揚(yáng),，多說服,，讓每一位同學(xué)都多看別人的長處，找自己的短處,，不以己長,，擊人之短，而是找己之短學(xué)人之長,，搞好心理定位,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,。

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,，既要放手讓他們開展工作，

又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

教改的問題主要是教師的問題,，學(xué)生的問題主要是我們教師的工作方法問題,。在溝通疏導(dǎo)工作中我堅(jiān)持從深入細(xì)致的調(diào)查研究、耐心細(xì)致的思想工作,、無微不至的關(guān)心照顧,、嚴(yán)肅認(rèn)真地批評(píng)教育等四個(gè)方面入手，與家長聯(lián)系,，先講學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和微小的進(jìn)步,，做到不告狀，不縮小成績,，不夸大問題,，后請(qǐng)家長配合班主任做好學(xué)生的工作，讓家長在有成就感的同時(shí)，也有責(zé)任感,，實(shí)現(xiàn)家校溝通,，家校一體，形成教育合力,。在此基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生自己確定奮斗目標(biāo)，明確自己人生定位,，沿著既定的目標(biāo)努力,，在不斷地自我完善中進(jìn)步。

記得有句話這樣說：“種植行為,，收獲性格,；種植性格，收獲習(xí)慣,；種植習(xí)慣,，收獲人生?！痹诎嘀魅喂ぷ髦?，我深深地懂得小學(xué)階段是人生的起步階段，是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,，在這一時(shí)期,，培養(yǎng)良好的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣將使孩子受益終生。我班好幾名同學(xué)學(xué)習(xí)困難,，不完成家庭作業(yè)是家常便飯,。我和科任老師經(jīng)過認(rèn)真考慮，決定從樹立自信,、改變習(xí)慣開始,，制定了周詳?shù)膸头鲇?jì)劃，對(duì)這幾位同學(xué)實(shí)行四優(yōu)先：優(yōu)先提問發(fā)言,、優(yōu)先批改作業(yè),、優(yōu)先表揚(yáng)、先排座,，

還發(fā)動(dòng)同學(xué)們幫助,、鼓勵(lì)他們。興趣引領(lǐng)成功,，成功引領(lǐng)自信,，現(xiàn)在，“不完成家庭作業(yè)”早已成為歷史,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，也要同科任教師密切配合。平時(shí),，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

我發(fā)現(xiàn)本班有幾個(gè)問題較突出學(xué)生，對(duì)這樣的學(xué)生我不是老抓住他們的問題不放,，而是在解決他們的問題同時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，平等對(duì)待他們，做到有缺點(diǎn)就批評(píng),，有困難就幫助,，有成績就表揚(yáng)，即使平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生有問題也一樣批評(píng),，不搞以好遮丑,，營造一種公平公正的環(huán)境,。

總之,，要做好班主任工作，只有具備通觀全局的分析綜合能力,，權(quán)衡利弊的決斷能力,，永不滿足的創(chuàng)新能力，知人善用的組織能力,，才能做到心中有數(shù),，目中有人，手中有法,，班級(jí)進(jìn)步,，家校滿意。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)方案篇九

六年來,，我見證了每一個(gè)學(xué)生從天真無知的孩童成長為優(yōu)秀的少先隊(duì)員,。他們什么年齡段容易撒謊，什么時(shí)候喜歡玩什么,；他們中哪些孩子經(jīng)常偷懶不寫作業(yè),，哪些孩子調(diào)皮搗蛋,，哪些孩子自制力強(qiáng)，哪些孩子學(xué)習(xí)勤奮人緣好……對(duì)于他們的了解就像熟悉我自己的手指一樣?，F(xiàn)在,，他們中的大多數(shù)都長得比我高出了許多，每每仔細(xì)地看他們那一張張已略顯成熟的臉,，我的心中便覺滿滿的幸福,，要知道他們每個(gè)人的身上都或多或少有我的影子。

最后一次對(duì)我所帶的這個(gè)班的工作做總結(jié)了.

本學(xué)期學(xué)校側(cè)重于對(duì)學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng),，對(duì)此,，我曾在前幾個(gè)學(xué)期就進(jìn)行過一些實(shí)驗(yàn)，比如,，班長輪流當(dāng),，并把當(dāng)天自己當(dāng)班長的過程及感受寫出來，以便后面的同學(xué)參考和借鑒,；成立積分制,，以分?jǐn)?shù)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效的管理，借此養(yǎng)成其良好的行為習(xí)慣,；小組積分制,，以小組為單位展開競(jìng)爭(zhēng)，一榮俱榮,，一損俱損,，給后進(jìn)生以上進(jìn)的動(dòng)力……具體總結(jié)如下：

任何一個(gè)班集體都會(huì)有一些自控能力差、擾亂課堂秩序的學(xué)生,，如果不能把他們管理好,，那么，其他那些原本聽話的學(xué)生也會(huì)受他們影響而一起亂起來,。然而隨著年齡的增加,，如果班干部沒有號(hào)召力、影響力,，那么他們除了老師之外,，誰的管理都不會(huì)聽，自主管理也就成了一紙空文,。我班的班長成績好,，愛幫助同學(xué)，心胸寬,，籃球打得好,，跑步跑得快，也愿意為班級(jí)出力,，贏得了全班同學(xué)的信賴,。隊(duì)干部們也是班里同學(xué)的佼佼者,，包括每一組的小組長都是班里的精英。當(dāng)然了所有的干部都是經(jīng)過全班同學(xué)自己評(píng)選出來的,。

一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)國家,，要想管理好就必須有一些具體的條框來約束。從四年級(jí)起,，我便與學(xué)生們一起根據(jù)我班的實(shí)際情況制定了班規(guī),，在之后的實(shí)施中，發(fā)現(xiàn)有不足的就讓班干部及時(shí)進(jìn)行添加,，有不太合理的就馬上進(jìn)行修改,。所以，班規(guī)不是一成不變的,，而是每一個(gè)學(xué)期都有不同程度的更改,。三年下來，我班的班規(guī)已十分詳盡,。這就為自主管理提供的依據(jù),。

在施行了三年的個(gè)人積分制后，我明顯感覺有一部分后進(jìn)生已經(jīng)對(duì)自己的積分毫不在乎,，因?yàn)樗麄兊姆e分總在最后,，而且他們也明白不論他們?cè)趺磁σ矡o法改變這一現(xiàn)狀。為此,，我試用了小組競(jìng)爭(zhēng)制,，一開始為4人一小組，這樣得有19個(gè)小組,，由于小組數(shù)量多,，班干部對(duì)小組的積分統(tǒng)計(jì)起來很不容易，而且好多活動(dòng)4個(gè)人根本無法完成,，必須有兩個(gè)小組一起來做,，這樣對(duì)小組的工作就不容易評(píng)價(jià),。最終我選用6人一組,。從值日到大掃除，從詩歌擂臺(tái)賽到講故事比賽,，從日常的檢查作業(yè)到遲到,、不系紅領(lǐng)巾等等，所有的一切都以小組為單位展開競(jìng)賽,。小組長交叉檢查,，避免了不公平，班長專門負(fù)責(zé)記錄每組的加分,、減分情況,，并且每天積分及時(shí)公開上墻,，做到了公開、透明,。每周宣讀一次小組積分,，以激勵(lì)每個(gè)小組成員積極上進(jìn)，在為小組掙分的同時(shí)也不短地提升了他們自己,。

在每個(gè)孩子心目中,，學(xué)期末能得到一張由老師親自頒發(fā)的獎(jiǎng)狀是他們最大的心愿。為此,，我給先進(jìn)小組的獎(jiǎng)勵(lì)就是：小組第一名的,，小組長獲“三好學(xué)生標(biāo)兵”，小組第二名的,，小組長獲“優(yōu)秀少先隊(duì)員標(biāo)兵”,。其余的組員則一律被評(píng)為“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。此外,，為了加強(qiáng)小組長的權(quán)威,，我還特別規(guī)定：凡是獲獎(jiǎng)的小組，如果小組長認(rèn)為哪個(gè)組員不合格,，可以直接罷免其得獎(jiǎng)的資格,。這么一來，每個(gè)學(xué)生只要努力都有希望成為“三好學(xué)生”,，他們便會(huì)努力超越自己,，讓自己更優(yōu)秀。

此制度實(shí)行三個(gè)學(xué)期以來,，每個(gè)學(xué)生都在成長中不斷進(jìn)步著,，這也是我希望看到的。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)方案篇十

班級(jí)安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,，家庭的幸福,，社會(huì)的穩(wěn)定。因此,，做好班級(jí)安全工作,，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,，做好班級(jí)安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ),。要確保安全,，根本在于提高安全意識(shí),，自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育,，是班級(jí)安全工作的基礎(chǔ),。所以我一直十分重視教育安全工作,。平日里,，不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育,。

1,、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置,，做到時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá),，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,，認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,，每周一次主題安全教育晨會(huì),，每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無論是集體活動(dòng)還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病,，遇險(xiǎn)等,，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話,。讓學(xué)生從思想上重視安全,，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

2,、開展豐富多彩的教育活動(dòng),。利用班會(huì)，隊(duì)活動(dòng),，活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水，防交通事故,，防觸電,，防食物中毒，防病,，防體育運(yùn)動(dòng)傷害,，防火,，防盜,，防震，防騙,，防煤氣中毒等安全知識(shí),。教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)，安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

3,、家校聯(lián)系，保障安全,。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格,，我始終時(shí)刻攜帶著，隨時(shí)可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長和班級(jí)一起教育孩子基本的交通安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)到:"安全第一"。學(xué)生意識(shí)到安全第一,，健康第一,。

4、加強(qiáng)檢查,，及時(shí)整改,。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師,。每天放學(xué)的路隊(duì),，也讓路隊(duì)長認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)填寫路隊(duì)名單,，進(jìn)行評(píng)價(jià),。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊(duì),，邊打鬧,，不要在路上玩，要按時(shí)回家,。課間,，派出小衛(wèi)士檢查，對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記,。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生,，我認(rèn)真做好教育工作。

今后,，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來班級(jí)工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作,。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)方案篇十一

書是人類進(jìn)步的階梯,。為了響應(yīng)創(chuàng)建書香校園的號(hào)召，為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,、讀書能力和讀書習(xí)慣,，我班結(jié)合學(xué)校讀書活動(dòng)，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香班級(jí),，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣?，F(xiàn)就我們的做法總結(jié)如下：

1、鼓勵(lì)學(xué)生每天清晨一進(jìn)班就進(jìn)行課外月讀,，這段時(shí)間老師不做它用,。

2、每周一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生午飯后用一些時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，每周保證有兩節(jié)午休課用來課外閱讀,。

3,、回家后自主閱讀30分鐘，請(qǐng)家長陪同或督促,。

一是充分利用學(xué)校圖書館的資源,，要求學(xué)生定期到圖書館借書。二是充分發(fā)揮班級(jí)圖書角的作用,。班級(jí)圖書角的圖書一部分是學(xué)生捐的書,，一部分是從圖書館集體借的書。三是鼓勵(lì)學(xué)生自己購書,，交換圖書,。四是鼓勵(lì)學(xué)生到社區(qū)圖書館借書。此外,，我們還號(hào)召為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生捐書,。有了這幾個(gè)渠道，也就保證了每個(gè)學(xué)生都有書可讀,。我們要求每個(gè)學(xué)生每天必須至少帶一本課外書在身邊,，這樣，學(xué)生就可以做到隨時(shí)可以有課外書讀,。

1,、生生共讀。課外閱讀是一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)形式,，在學(xué)校,，我鼓勵(lì)孩子們自由組成“讀書學(xué)習(xí)小組”,，共同確定目標(biāo)、選擇書籍,、制訂計(jì)劃,、控制進(jìn)度,。每天課余保證最少半小時(shí)閱讀,，學(xué)生之間互相影響，互相監(jiān)督,，也請(qǐng)家長給予監(jiān)督,。

2、師生共讀,。我每兩周設(shè)立一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，不定時(shí)上閱讀交流課，師生共讀并相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)或交流,。引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的文章（或書籍）,，進(jìn)行朗讀練習(xí)和講故事訓(xùn)練，教給學(xué)生了解主要內(nèi)容,，體會(huì)思想感情的方法,，指導(dǎo)寫好賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動(dòng)作,、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解，也進(jìn)行講故事比賽或讀書心得交流,。

3,、親子共讀。家庭對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,。幾個(gè)學(xué)期下來,，大部分家長在我們影響下都能按與孩子一起買書，一起看課外書,，要求孩子在節(jié)假日多看書,，甚至還與孩子一起交流讀書筆記或讀后感。我們還通過“家長會(huì)”的形式讓家長交流幫助孩子讀書的方法與看法,，鼓勵(lì)家庭建立“親子小書房”,，可以感受到家長們正在自覺督促孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書氣氛,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。

4、社區(qū)閱讀,。我們學(xué)校與沿江街道文化站,、沿江婦聯(lián)共同舉辦的假期社區(qū)讀書活動(dòng)已經(jīng)成功地舉辦了兩期,，班上的學(xué)生都能積極參加次項(xiàng)活動(dòng)，既豐富了假期生活,，又增加了閱讀,。

1、表演課本劇,、情境劇,。為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動(dòng),，他們自己策劃,、編導(dǎo)，較好地發(fā)揮了自己的聰明才智,，全面提升了語文素養(yǎng),。如學(xué)習(xí)了《負(fù)荊請(qǐng)罪》一課后，我就讓學(xué)生課后去閱讀相關(guān)的文學(xué)作品并排練課本劇,，學(xué)生的積極性非常高,，學(xué)生的表演可以說是出神入化，充分體現(xiàn)了他們對(duì)于廉頗和藺相如兩人性格特點(diǎn)的感悟和對(duì)文章內(nèi)容的深刻理解,。

2,、布置實(shí)踐性作業(yè)，鍛煉實(shí)踐能力,。創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活,，接觸社會(huì)，在生活的大環(huán)境中得到鍛煉,。我經(jīng)常布置一些實(shí)踐性的作業(yè),，如“成語接龍”，讓學(xué)生和自己的爸爸,、媽媽比試成語,，爭(zhēng)奪冠軍；如“我是小詩人”,，讓學(xué)生通過自己親身實(shí)踐,，體會(huì)詩歌語言的準(zhǔn)確與精練，提高閱讀的興趣和理解力,。如暢想“秋天的樹葉”,，鼓勵(lì)學(xué)生走走進(jìn)大自然，體驗(yàn)生活,，自己查閱,、收集有關(guān)樹葉的信息并認(rèn)真整理，培養(yǎng)他們的愛心和責(zé)任心,，幫助他們接觸自然,，提高收集信息和處理信息的能力,。

3、此外,，在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中,，我們盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)鍛煉技能，通過班級(jí)墻報(bào),、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息,；召開“故事會(huì)”，讓學(xué)生講自己感到“最有趣”,、“最氣憤”,、“最精彩”,、“最難忘”的故事,；舉行讀書心得交流會(huì)，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談讀書體會(huì),，相互交流,，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化；舉行“賽詩會(huì)”,，開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽,；舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，促進(jìn)學(xué)生自發(fā)地獲取知識(shí),，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，提高自己的能力,。

4,、積極開展“讀書小明星”、“故事大王”,、“優(yōu)秀作文”等等評(píng)比,，讓學(xué)生體會(huì)了閱讀的成就感。

閱讀,，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離學(xué)生,！閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富學(xué)生,！建設(shè)書香班級(jí)的道路還很漫長,，還有很多工作等待我們?nèi)プ觥?/p>

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)方案篇十二

開學(xué)以來，六（2）班按照學(xué)校和班工作計(jì)劃,，積極開展各方面的工作,，以“孝雅教育”、“讀書活動(dòng)”,、“完美教室”為重點(diǎn),，加強(qiáng)思想教育,，使德育工作走上新臺(tái)階。主要做了以下幾方面的工作：

一,、抓好班級(jí)管理,。本班首先民主評(píng)選班干，并給他們明確分工,，知道自己所做的工作,，指導(dǎo)他們?cè)鯓幼龊霉ぷ鳎陨碜鲃t,，起模范帶頭作用,。另外班級(jí)管理重在全員參與，相互制衡,，開學(xué)初利用班會(huì)課民主制定班規(guī)班法,，制定班級(jí)公約，依法辦事,，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,，形成民主管理氣氛，民主意識(shí)得到培養(yǎng),，管理能力得到增強(qiáng),。

二、按照學(xué)校要求,，大力推進(jìn)“孝行”,、“雅行”教育活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生行為,。

本學(xué)期利用孝雅教育卡,，進(jìn)行了“小孝星”的評(píng)選工作，利用班會(huì)課組織學(xué)生重溫評(píng)選表格里的內(nèi)容,，讓學(xué)生在心中明確“雅”的標(biāo)準(zhǔn),，定雅規(guī)，學(xué)雅規(guī),，對(duì)上課下課,，就餐入廁等規(guī)范要求，加強(qiáng)管理,。先自評(píng)再交給家長推薦,，最后老師根據(jù)推薦情況推薦十位候選人，在班級(jí)進(jìn)行演講比賽,，由家長,、老師、學(xué)生代表打分評(píng)選了班級(jí)“小孝星”,，他們分別是羅燕鈴,、陳嘉銘,、潘文棟、莫穎琳,、武柔岑,、陳嘉銘家，這些“小孝星”為同學(xué)們樹立了榜樣,，營造了孝,、雅之風(fēng)。

三,、締造完美教室,，師生共同成長。

締造完美教室是我校本學(xué)期的重要工作,，我班通過班級(jí)文化的營造,，讀書活動(dòng)的開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成等從而達(dá)到師生共同成長的目的,。主要從以下幾方面去締造

1,、締造完美教室,，構(gòu)建班級(jí)文化,，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，師生共同確定富有寓意的班級(jí)名稱,、班徽,、班歌、班級(jí)愿景,、班規(guī),、班級(jí)口號(hào)、公告欄（課程表,、時(shí)間表,、班委分工、優(yōu)秀習(xí)作薈萃,、你追我趕……）

2,、締造完美教室，營造書香班級(jí),。整合豐富的閱讀資源,，開展多彩的讀書活動(dòng)，讓閱讀成為師生的生活方式,。

（1）建立班級(jí)圖書角,，努力擴(kuò)大班級(jí)儲(chǔ)書量，每人至少捐書二本,，全班共捐書150本,，達(dá)到“捐獻(xiàn)一本看100本”,，激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，寫好讀書摘要,、讀后感,，讓全體同學(xué)熱愛閱讀。

（2）積極開展圖書漂流節(jié),，全班同學(xué)積極參與,，180本圖書所剩無幾，在流動(dòng)的書香中讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，盡享閱讀的滋味,，漂流節(jié)后同學(xué)們寫下了心得體會(huì)，羅燕鈴,、楊嚴(yán)冬的,。

（3）開展班級(jí)讀書交流會(huì)，學(xué)生推薦好書,、交流讀書心得共享讀的快樂,。

（4）與學(xué)生共讀《魯賓孫漂流記》，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整本書閱讀,，在閱讀中成長,。

（5）十月份，我們班的羅燕鈴參加了學(xué)校舉行的“愛國主義演講比賽”,，并獲得了一等獎(jiǎng),。王紫晴參加區(qū)科普征文獲一等獎(jiǎng)。

4,、締造完美教室,，師生共讀共寫

建立班級(jí)博客作為教師、學(xué)生和家長交流的平臺(tái),。開辟“教育敘事,，家長的話，學(xué)生作品”等欄目,。師生共發(fā)博文170篇,。王紫晴參加區(qū)科普征文獲一等獎(jiǎng)。

四,、抓好文,、體、衛(wèi),、安全工作,。

第一：健康是第一重要大事。本學(xué)期我班著重抓了衛(wèi)生和健康教育，搞好班級(jí)衛(wèi)生,。堅(jiān)持每天三小掃,，消毒一次，每周一大掃除,。班里的衛(wèi)生工作做得較好,，衛(wèi)生清潔也能保持。

第二：豐富學(xué)生課余生活,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，學(xué)生在校、區(qū)的田徑比賽中取得了較好的成績,，本班獲團(tuán)體總分第三名,，入場(chǎng)式年級(jí)總分第一名。

五,、存在的問題：

1,、個(gè)別同學(xué)紀(jì)律比較松散，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),，作業(yè)未能及時(shí)完成,，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)還有待加強(qiáng),。

2,、六年級(jí)學(xué)生逐步走向青春期，應(yīng)加強(qiáng)教育,，引導(dǎo)男女同學(xué)正常交往,。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)方案篇十三

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期來,，酸甜苦辣都有，雖然我是新接手的班主任,，對(duì)他們而言是后后后媽,，管理難度增大，但我仍然想把這個(gè)班級(jí)弄好,，下面是我接手這個(gè)班級(jí)以來做的一些事情,。

本學(xué)期，我們班采用了“兩單制度”和“日常行為”打分運(yùn)營我們的班級(jí)日常工作,。兩單有兩種,，一種，開表揚(yáng)單,，一種,，開罰單。顧名思義,，好的開表揚(yáng)單,，不好的開罰單,。我們有嚴(yán)格的規(guī)章制度去執(zhí)行我們的兩單，我們明文規(guī)定,，什么樣的情況開表揚(yáng),，什么樣的情況開罰單，讓學(xué)生清晰自己的行為以及后果,，慢慢引導(dǎo)他們往良性的方向行走,。當(dāng)然，這些明文規(guī)定并不是死的,，而是在以后的工作中碰到問題,，經(jīng)過班委會(huì)的討論，在修訂,，并在全班面前通過,，在實(shí)施的。

而“日常行為”時(shí)通過記錄孩子們每天的好事或不好的事來體現(xiàn)的,，我們每天有個(gè)孩子在記錄,，記錄個(gè)人好的行為和不良行為，在每周的班會(huì)課上,，我都會(huì)對(duì)上一周的表現(xiàn)做一個(gè)總結(jié),，孩子們聽的也最認(rèn)真，我們通過這樣堅(jiān)持不解的記錄讓孩子的日常行為更加的規(guī)范,。我們還建立了兩個(gè)常規(guī)的會(huì),，班會(huì)和班干部會(huì)。我們的每個(gè)周二中午都是班級(jí)的班會(huì)課,，我們聊我們班級(jí)的新規(guī)定,，制度，還有日常的行為表現(xiàn),。這事我們必不好的環(huán)節(jié),。而我們的班干部會(huì)是在每周五的放學(xué)之后，在哪里,，你會(huì)聽到學(xué)生最新的信息,。所有的工作實(shí)施我都采用“深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的方式進(jìn)行的,。

在這些工作中,，主要圍繞著這些來展開工作：

1、規(guī)范管理過程,，做到民主決定班級(jí)走向,；

2、明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任,。

3,、我們班堅(jiān)持每周一次班會(huì)探討班上的事情要?jiǎng)?wù).

在這基礎(chǔ)上,揚(yáng)長避短,爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。

上學(xué)期,，我們班進(jìn)行了班干部選舉,，雖然那時(shí)我是副班主，但這學(xué)期保持大致不變,，成立了班委會(huì),，經(jīng)過明確的分工，大家都能積極工作,。

三個(gè)班長都能很好的主持班干部會(huì)議,，并做好記錄。經(jīng)過了一段時(shí)間的磨合,，我們之間

增添了不少默契,。

這學(xué)期我們的活動(dòng)不多，最大的要數(shù)兩次主題班會(huì)課,，這兩次經(jīng)過我們班委的認(rèn)真負(fù)責(zé),，取得的圓滿的結(jié)束，讓我們更加確信了孩子的能力,，只要你肯放手,！

1、多數(shù)同學(xué)積極向上,、進(jìn)取,。

2、多數(shù)同學(xué)沒有一個(gè)目標(biāo),，并為之不懈地努力去實(shí)現(xiàn),。

3、多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié),、集體榮譽(yù)感強(qiáng),。

本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為一般，但基本上做到不曠課不遲到不早退,，主科上課認(rèn)真聽講，次課一般,，但學(xué)習(xí)態(tài)度到了末期有了很大的轉(zhuǎn)變,，變得積極，這可能也是一直堅(jiān)持到最后顯現(xiàn)的效果吧,！

1,、團(tuán)活動(dòng)參加不積極

2、個(gè)別班委會(huì)成員的表現(xiàn)不好，紀(jì)律上較差

3,、班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課,，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),，成績不理想

1,、班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出優(yōu)秀班級(jí)的良好精神風(fēng)貌,，在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象,。

2、有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度,、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理,，導(dǎo)致思想、行為自由散漫,，不利于班風(fēng)建設(shè),。

在這個(gè)方面上我想班委會(huì)要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度,，避免說做不一,，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終,，使同學(xué)們提高自我管理的能力,。

3、狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng),。建成一個(gè)作風(fēng)正派,、強(qiáng)健有力的班委會(huì)。

這一學(xué)期已快結(jié)束,，作為班主任,，我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益匪淺,。班上的同學(xué)來自五湖四海,，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象,，采取最合適的方法來與他們交流溝通,。只有了解了所有同學(xué)們的想法，才能順利地開展班級(jí)工作,。從這個(gè)角度看,，我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系,，并樂于傾聽他們的意見,。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到,，才能避免到時(shí)候手忙腳亂。

總之,，我們班是現(xiàn)在正是一個(gè)蒸蒸日上的班集體,，我們將走向更加輝煌的明天！走自己的路,，讓理想伴我行,，走出五彩繽紛的明天！,！

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)方案篇十四

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

本著對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)的思想,，我面向全體學(xué)生,，全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí),、健康,、生活，以利于開展各項(xiàng)活動(dòng),。并身體力行,，堅(jiān)持正面教育，啟發(fā)誘導(dǎo),，注意調(diào)動(dòng)多方面的積極因素,，充分發(fā)揮榜樣的作用。其次,，協(xié)調(diào)任課教師,、學(xué)生家長共同管理好學(xué)生。特別是做好個(gè)別教育,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，找學(xué)生談話，及時(shí)解決,。

1,、開展和落實(shí)好安全教育活動(dòng)，將安全教育放在工作首位,，與任課教師開展好每天安全教育,，做好擴(kuò)建工程的安全管理，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入施工場(chǎng)地,。

2,、從德育生活化入手，結(jié)合學(xué)校工作,，以“行孝敬”為主題,，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，讓校園呈現(xiàn)愉悅,、文明,、和諧的良好氛圍。結(jié)合學(xué)校德育主題開展形式多樣的班隊(duì)活動(dòng),，進(jìn)行特色中隊(duì)建設(shè),。

4、積極開展課外活動(dòng)和讀書活動(dòng),，讓學(xué)生感受校園生活的豐富多彩,，從而愛校、愛學(xué),。

5,、建立師生平等對(duì)話的氛圍，更深入地了解學(xué)生,，指導(dǎo)教育學(xué)生,。不放棄任何一位學(xué)生，讓他們享受教育的權(quán)利,，讓他們?cè)诮處煹膼坌闹谐砷L,。

6、配合少先隊(duì)努力開展好各類競(jìng)賽活動(dòng),，監(jiān)督和保障良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，努力使班級(jí)呈現(xiàn)愉悅、和諧的良好氛圍,。

通過一學(xué)期的接觸,，比較深入地了解了每一位學(xué)生的狀況，為班級(jí)管理工作打下了良好的基礎(chǔ),。由于注重對(duì)事故的預(yù)防和提前教育,，避免了發(fā)生各類事故。對(duì)于突發(fā)事件的處理也及時(shí),，恰當(dāng),。同學(xué)們相處得和睦融洽。集體感也在一天天加強(qiáng),。

同時(shí),，也有一些有值得注意：部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性不夠；有部分同學(xué)對(duì)于班級(jí)的事還是不夠關(guān)心,；學(xué)生的知識(shí)面還不夠?qū)挕?/p>

在班級(jí)工作中雖取得了一些成績,，但仍有需要不斷完善的地方,。我們要學(xué)習(xí)其它先進(jìn)班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，開拓創(chuàng)新,，不斷探索,，積極發(fā)展，使各項(xiàng)班級(jí)工作齊頭并進(jìn),。我們堅(jiān)信,，夢(mèng)翔中隊(duì)前進(jìn)的步伐永遠(yuǎn)不會(huì)停止。堅(jiān)持不懈地追求一個(gè)又一個(gè)新希望,。