為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

六年級班級工作總結(jié)方案篇一

作為班主任,，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛,，每天接觸的,，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光，怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心,，責(zé)任感,，更需要班主任具備一定的組織管理能力。剛踏上教壇,，我就從事班主任工作,，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福,。今天，我結(jié)合幾年來自己的工作實際,，談一談做班主任工作的一些體會,。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。小學(xué)生,，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣，因此,，我在工作中愛崗敬業(yè),，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心,，以言導(dǎo)其行,，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生,，教給學(xué)生做人的道理,，增強學(xué)生前進的動力。其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,。在班級工作中要求學(xué)生做到的,，我往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動中,，我總是與學(xué)生們一起干活,。帶動了學(xué)生們勞動的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。

對學(xué)生的管理,，如果僅靠師生間的個人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意。因此,，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī),。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對學(xué)生進行考核,，每月一總結(jié),，對于優(yōu)勝者進行獎勵。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。

班會課是對學(xué)生進行思想教育的一條行之有效的途徑,，所以我及時抓好每周五的班會課時間,，對學(xué)生進行教育。在上班會課之前,，我都認(rèn)真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀,，結(jié)合班級的實際確定班會主題，并且認(rèn)真?zhèn)湔n,，以求取得最佳的教育效果,。本學(xué)期做到了定期召開班會，班會的內(nèi)容形式多樣,，學(xué)習(xí)規(guī)范守則,；向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容，對學(xué)生進行安全教育,。

六年級班級工作總結(jié)方案篇二

六（5）班,，男生39人，女生34人,，共73人,。學(xué)生大多熱情、真誠,，但學(xué)習(xí)不踏實,，而且班里學(xué)困生較多，且基本都是男生,，主要原因多是上課不會聽講,，而且家長也放任不管。這樣,，總體成績不理想,。

1,、為了便于小組管理，座位安排有特色,。

開學(xué)初,，我重新編了座位。為了同時滿足三個條件：學(xué)困生坐在走道邊,、小組內(nèi)六個同學(xué)分別代表班內(nèi)每個層次的學(xué)生,、每一列身高相當(dāng)，我著實費了腦筋,。第一步,，我先確定出班里的12個學(xué)困生，根據(jù)身高,，每列安排三個,，每組安排一個。然后,，再找出中下等生12名,，根據(jù)已安排好的學(xué)困生的身高，讓其坐在學(xué)困生后面,。接著,，又選出中等生12名，仍舊是依據(jù)前面已固定的兩個學(xué)生的身高安排其坐在他們之后,。這樣,，8列座位我便安排了一半。接下來先確定各組的組長,，讓其坐在每組另一列的正中間。剩下的24名學(xué)生都是比較優(yōu)秀的學(xué)生,，我只需根據(jù)組長的身高來確定每組另兩名組員的人選,，并安排其分別坐在組長前后。

雖說座位的安排浪費了整整兩節(jié)課的時間,，但在隨后的教學(xué)中卻給我?guī)砹撕芏喾奖?。比如，輪讀檢查朗讀課文時,，需檢查學(xué)困生,，那我就不需要滿教室里找了，只需點出每一列的第一個同學(xué)即可,。大多數(shù)的課文,，四列36個學(xué)生每人一句也就讀完了。這么一來,，既大大節(jié)省了時間,，也能充分暴露出自學(xué)時學(xué)生出現(xiàn)的問題。再比如，小組討論后的匯報,，不管叫哪一個小組,，都是按照先組長旁邊的一列從前到后發(fā)言，再由組長這列依舊第一排的先發(fā)言然后第三排最后由組長總結(jié),。從匯報的情況看,，因為每個學(xué)生的匯報基本代表了班內(nèi)各。層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，所以,，大多問題在小組內(nèi)幾乎就能完成。這對于老師短時間內(nèi)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況非常有利,，也為后面老師決定哪些內(nèi)容講哪些內(nèi)容不講奠定了基礎(chǔ),，大大提高了課堂效率。

可惜的是,，小組合作制在開學(xué)前一個月落實較好,，但隨后便懈怠了，下學(xué)期定要認(rèn)真實施,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力,。

2、組長選擇憑自愿,，不強迫,。

學(xué)期初，在選擇小組長是,，所有上學(xué)期當(dāng)過組長男生都表示“不愿意干”,，我也不想強求。但面對班內(nèi)男生多且大多責(zé)任心不強的現(xiàn)狀,，我又不能放任自流,。于是，我又在每個小組內(nèi)任命一名男生為副組長,，其職責(zé)是檢查每天的數(shù)學(xué)作業(yè)并負(fù)責(zé)記錄每日的積分,。安排妥當(dāng)之后，我還不甘心,，有找了幾個各方面能力都較強的副組長促膝談心,，讓他們明白：當(dāng)組長是為了更好地鍛煉自己，它不僅可以培養(yǎng)其管理能力,，還可以督促自己在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面更優(yōu)秀,；在今后的人生之路上，要抓住一切機會去嘗試去參與,，才有可能創(chuàng)造奇跡。

3、不斷完善小組競爭制。

一次偶然的機會，我聽女兒說她們班規(guī)定小組最后一名要加作業(yè),，而排名前兩名的小組則可以減一個作業(yè)。這是個好辦法,！于是,，我也在我班如法炮制，沒想到效果非常好,。每個小組為了增加積分,，紛紛成立了小組摘抄本，要知道這可是學(xué)生們自己想出來的加分辦法,。試行一個月下來,，每周排名最后一名的小組都會在多寫一篇的日記中仔細分析失敗的原因，然后在下一個星期居然可以一躍跑到前兩名,。每一個同學(xué)在各個方面都有了較大的提升,。

后來，又有學(xué)生提出了一個建議：應(yīng)該設(shè)置最底限,，只要未達到最底限的小組都應(yīng)該被罰,。每次罰最后一名不公平，因為最后一名是不可避免的,。這一建議讓我眼前一亮,。在班會上一提，全班響應(yīng),。于是,，我和學(xué)生立即根據(jù)以往最低的小組積分，本著跳一跳就能夠著的原則定出了最底限分?jǐn)?shù),。相信這一辦法的制定應(yīng)該更科學(xué)更人性化,。

1、在實際教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯別字特別多，于是,，教學(xué)中,，我總是把生字教學(xué)放在第一位。引出課題后,，我便讓學(xué)生識記生字并當(dāng)堂聽寫,、互判，檢查自學(xué)情況,。全對的加分,，錯的當(dāng)堂修改,，此舉大大減少了學(xué)生的錯別字。對于以前學(xué)過的生字出錯的,，我便要求其改正時寫出識記方法或出錯原因,，這樣，在通過學(xué)生動腦識記后,，錯別字也在逐漸減少,。同時，我還設(shè)計了“免寫作業(yè)卡”,，只要聽寫滿分夠3次以上就可以獲一張,。如此一來，學(xué)生對字詞的重視程度就更高了,。

2,、面對前后鼻音不分的現(xiàn)狀，我讓班長將后鼻音的常用字一一抄寫在黑板正上方,，每天都讀讀,，來糾正其發(fā)音。

3,、平日里,，我注重對教材的研讀，也注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀習(xí)慣,。

4,、我經(jīng)常向組內(nèi)有經(jīng)驗的老師請教，以提高教育教學(xué)水平,。

總之,，一個學(xué)期以來，我想盡一切辦法讓我的孩子們進步,，不管結(jié)果如何,，下個學(xué)期我還會一如既往地努力！

六年級班級工作總結(jié)方案篇三

1,、鼓勵學(xué)生每天清晨一進班就進行課外月讀,，這段時間老師不做它用。

2,、每周一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,。

3、鼓勵學(xué)生午飯后用一些時間進行課外閱讀,，每周保證有兩節(jié)午休課用來課外閱讀,。

3、回家后自主閱讀30分鐘,，請家長陪同或督促,。

一是充分利用學(xué)校圖書館的資源,，要求學(xué)生定期到圖書館借書。二是充分發(fā)揮班級圖書角的作用,。班級圖書角的圖書一部分是學(xué)生捐的書,，一部分是從圖書館集體借的書。三是鼓勵學(xué)生自己購書,，交換圖書,。四是鼓勵學(xué)生到社區(qū)圖書館借書。此外,，我們還號召為家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生捐書,。有了這幾個渠道，也就保證了每個學(xué)生都有書可讀,。我們要求每個學(xué)生每天必須至少帶一本課外書在身邊,，這樣，學(xué)生就可以做到隨時可以有課外書讀,。

1,、生生共讀。課外閱讀是一種獨立的學(xué)習(xí)形式,，在學(xué)校,，我鼓勵孩子們自由組成“讀書學(xué)習(xí)小組”，共同確定目標(biāo),、選擇書籍,、制訂計劃、控制進度,。每天課余保證最少半小時閱讀,，學(xué)生之間互相影響，互相監(jiān)督,，也請家長給予監(jiān)督,。

2、師生共讀,。我每兩周設(shè)立一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，不定時上閱讀交流課，師生共讀并相機進行指導(dǎo)或交流,。引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的文章（或書籍）,，進行朗讀練習(xí)和講故事訓(xùn)練，教給學(xué)生了解主要內(nèi)容,，體會思想感情的方法，指導(dǎo)寫好賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言,、動作,、心理等體會人物的性格特點,，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨特見解，也進行講故事比賽或讀書心得交流,。

3,、親子共讀。家庭對學(xué)生的影響是巨大的,。幾個學(xué)期下來,，大部分家長在我們影響下都能按與孩子一起買書，一起看課外書,，要求孩子在節(jié)假日多看書,，甚至還與孩子一起交流讀書筆記或讀后感。我們還通過“家長會”的形式讓家長交流幫助孩子讀書的方法與看法,，鼓勵家庭建立“親子小書房”,，可以感受到家長們正在自覺督促孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書氣氛,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。

4、社區(qū)閱讀,。我們學(xué)校與沿江街道文化站,、沿江婦聯(lián)共同舉辦的假期社區(qū)讀書活動已經(jīng)成功地舉辦了兩期，班上的學(xué)生都能積極參加次項活動,，既豐富了假期生活,，又增加了閱讀。

1,、表演課本劇,、情境劇。為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動,，他們自己策劃、編導(dǎo),，較好地發(fā)揮了自己的聰明才智,，全面提升了語文素養(yǎng)。如學(xué)習(xí)了《負(fù)荊請罪》一課后,，我就讓學(xué)生課后去閱讀相關(guān)的文學(xué)作品并排練課本劇,，學(xué)生的積極性非常高，學(xué)生的表演可以說是出神入化,，充分體現(xiàn)了他們對于廉頗和藺相如兩人性格特點的感悟和對文章內(nèi)容的深刻理解,。

2、 布置實踐性作業(yè),，鍛煉實踐能力,。創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活,，接觸社會，在生活的大環(huán)境中得到鍛煉,。我經(jīng)常布置一些實踐性的作業(yè),，如“成語接龍”，讓學(xué)生和自己的爸爸,、媽媽比試成語,，爭奪冠軍；如“我是小詩人”,，讓學(xué)生通過自己親身實踐,，體會詩歌語言的準(zhǔn)確與精練，提高閱讀的興趣和理解力,。如暢想“秋天的樹葉”,，鼓勵學(xué)生走走進大自然，體驗生活,，自己查閱,、收集有關(guān)樹葉的信息并認(rèn)真整理，培養(yǎng)他們的愛心和責(zé)任心,，幫助他們接觸自然,，提高收集信息和處理信息的能力。

3,、此外,，在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中，我們盡量提供多種機會讓學(xué)生及時運用知識鍛煉技能,，通過班級墻報,、手抄報讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息；召開“故事會”,，讓學(xué)生講自己感到“最有趣”,、“最氣憤”、“最精彩”,、“最難忘”的故事,；舉行讀書心得交流會，讓學(xué)生聯(lián)系實際談讀書體會,，相互交流,，促進知識內(nèi)化；舉行“賽詩會”,，開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽,；舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，促進學(xué)生自發(fā)地獲取知識,，在學(xué)習(xí)知識的同時,，提高自己的能力。

4,、積極開展“讀書小明星”、“故事大王”,、“優(yōu)秀作文”等等評比,，讓學(xué)生體會了閱讀的成就感。

閱讀,，讓貧乏和平庸遠離學(xué)生,！閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富學(xué)生,！建設(shè)書香班級的道路還很漫長,，還有很多工作等待我們?nèi)プ觥?/p>

六年級班級工作總結(jié)方案篇四

學(xué)校能夠?qū)踩ぷ鲾[上學(xué)校議事日程，把安全工作視為學(xué)校日常工作的一個重要組成部分,，堅持以人為本,，全面落實學(xué)校安全責(zé)任，切實把各項安全防范措施落到實處,，扎實抓好學(xué)校安全教育工作,。

1、積極發(fā)揮班干部的作用,，形成合力,。早、中,、晚由班干部輪流值班維護班級紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全等工作,。因為安全工作是一項系統(tǒng)工程,，需要社會、學(xué)校,、家庭及班級各方面力量的配合,，才能取得群防群治的良好效果。

2,、認(rèn)真檢查及時整改,。在班級深入開展防火、游泳,、追逐打鬧,、食品安全、交通安全為主的各項安全隱患治理活動。通過宣傳欄,、安全主題班會,、召開家長會等形式對班級安全工作進行教育和宣傳。認(rèn)真細致的檢查班級安全隱患,，并根據(jù)檢查結(jié)果進行整改,，有力推動班級安全工作更上一個臺階。

要確保安全,，就要提高安全意識,，增強自我防范，自救,、自護的意識和能力,，抓好安全教育，是班級教育工作的中心,，結(jié)合不同時期工作重點對學(xué)生進行各方面的安全教育,。

1、認(rèn)真開展安全教育周宣傳教育工作,。安全教育周期間,，我班紛紛開展以“強化安全管理，共建平安班級”為主題的安全教育活動,。

2,、扎實開展“發(fā)放《告家長書》。全方位多角度地做好學(xué)生的安全工作;讓家長進一步增強安全意識和監(jiān)護人責(zé)任意識,，切實擔(dān)負(fù)起監(jiān)護人的責(zé)任,，共同做好學(xué)生校外安全工作。

總而言之,，安全工作只有起點沒有終點,，須做到警鐘長鳴，這是項長期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，須高度重視,，安全工作是關(guān)系到千家萬戶的工作。今后,，我將進一步重視安全工作,，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我班安全意識和安全工作水平,，為創(chuàng)建平安校園做出貢獻,。

六年級班級工作總結(jié)方案篇五

班級對每個同學(xué)在學(xué)習(xí)，紀(jì)律,，道德,，衛(wèi)生等方面進行評比。每個同學(xué)基礎(chǔ)分100分,，根據(jù)個人表現(xiàn)進行加分或減分,，最后得分作為評選三好學(xué)生,、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進步標(biāo)兵,、優(yōu)秀學(xué)生干部等先進個人的主要依據(jù)。

班長和副班長每周對同學(xué)們的分情況進行匯總,，并對個人加減分情況每周評比一次，被扣最多分的同學(xué)或被學(xué)?？鄯值膽?yīng)擦一天的黑板或為班級做義務(wù)勞動，并在班會上做公開檢討,。

班委會在期末對同學(xué)們進行個人總評比：得分最高的10名同學(xué)且成績在20名以前的同學(xué)直接確定為三好學(xué)生，其他方面的獎勵依據(jù)得分進行評選,。對表現(xiàn)最最差的同學(xué)做公開檢討，并通知家長到校結(jié)合教育,。

早讀、上課,、兩操、升旗儀式等各種x和活動遲到,，早退的扣1分,，曠課的扣2分,，遲到者扣1分，特殊情況的免扣,。

課前預(yù)備鈴后，還在教室外逗留的,，扣1分,。預(yù)備鈴后不能按時認(rèn)真做操或做好課前準(zhǔn)備的扣1分,。

自習(xí)課或飯空不能遵守課堂紀(jì)律，隨便說話,、做小動作或說笑打鬧的扣2分。

在校期間,，進游戲機廳，進網(wǎng)吧的,，扣5分。

破壞班級和學(xué)校公共財物的,，照價賠償并扣2分。

自行車放在校外或不放在指定位置的每次扣2分,。

8不服從班干部的管理，頂撞班干部的每次扣2分,。

9被學(xué)校因紀(jì)律或衛(wèi)生扣分時，值日小組成員每人扣學(xué)校所扣分?jǐn)?shù)的3倍,。

作業(yè)應(yīng)獨立完成，不抄襲別人的作業(yè),，應(yīng)在科任老師規(guī)定的時間內(nèi)完成并上交給科代表,。沒按時間完成的扣1分,，不交的扣2分，特殊情況沒交的免扣,。

作業(yè)書寫必須用鋼筆，字跡工整,，書寫了草,、應(yīng)付或抄襲作業(yè)的每次扣1分,。

3上課應(yīng)認(rèn)真聽講,，認(rèn)真做好筆記,，積極回答老師的問題,，不應(yīng)睡覺，不做小動作,，不討論課外內(nèi)容，(無論老師在與不在)不認(rèn)真學(xué)習(xí)或做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情的每次扣1分,。

4早讀應(yīng)認(rèn)真背誦課文和記憶英語單詞，做作業(yè)的扣1分,，做小動作或其他一些無益的事的，扣1分,。

5不遵守考試紀(jì)律或考試中作弊的扣5分,。

不給其他同學(xué)和老師取不好聽的外號，否則扣1分,。

不謾罵同學(xué)和老師,，不講粗話,，否則扣1分。

不頂撞老師,，老師的'批評應(yīng)樂于接受，否則扣3分,。

沒有佩帶學(xué)生證或佩帶不規(guī)范,，穿奇裝怪服,，男生留長發(fā)怪發(fā)，女生燙發(fā)染發(fā),、佩帶首飾的,，扣1分。

同學(xué)之間應(yīng)互相幫助,，互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心,。其他同學(xué)在學(xué)習(xí)等方面請求幫助或者幫助你，不樂于接受而拒絕的,，扣1分,。

住校生應(yīng)按時休息,，遵守學(xué)校有關(guān)宿舍的管理規(guī)定，否則扣2分,。

住校生應(yīng)保持宿舍衛(wèi)生，被褥疊放整齊,，物品放到指定位置,，不亂丟垃圾，并做好值日,，否則扣2分。

在餐廳就餐應(yīng)遵守就餐秩序和紀(jì)律,，否則扣1。

亂扔饅頭或其他浪費行為扣1分,。

在餐廳就餐時不能很好地完成餐廳衛(wèi)生值日的扣1分。

打掃教室,、走廊和衛(wèi)生區(qū)不及時扣1，不干凈扣1分,。

黑板沒擦凈或擦的不及時的，垃圾倒不及時,，衛(wèi)生工具擺放不整齊的,，講桌不干凈，或窗臺有塵土,，桌橙不整齊，自行車排放不整齊或車區(qū)有字紙的扣值日人員1分,。

3不要在教室里和校園內(nèi)亂扔紙張和其他雜物，不要在教室內(nèi)吃零食,，不亂刻桌椅，不亂畫墻壁,，不亂丟粉筆,，不亂吐痰,，保持教室干凈，否則每次扣1分,。亂丟字紙或其他破壞環(huán)境衛(wèi)生的每次扣2分。

不履行值日生職責(zé)的或值日不認(rèn)真且不聽衛(wèi)生監(jiān)督員勸告的,，扣2分。

衛(wèi)生工具丟失或損壞的除照價賠償外,，扣值日每人1分,。

體育委員認(rèn)真組織各項體育活動，對表現(xiàn)不積極或影響班集體形象,、得分的扣1~5分。

體育活動中不遵守活動紀(jì)律或有危及其他同學(xué)的安全行為的扣2分

體育委員及小組成員對所借學(xué)校器材要保管好,，并及時歸還,，損壞或丟失除照價賠償外扣責(zé)任人2分,。

1文娛委員要認(rèn)真組織各項文娛及其他活動，對表現(xiàn)不積極或影響班集體形象,、得分的扣1~5分,。

文娛委員及小組成員負(fù)責(zé)每天的預(yù)備鈴后的唱歌,，唱歌不認(rèn)真的扣1分。

3圖書的管理與登記,、借閱，對亂拿圖書或損壞圖書的扣2分,。

1.承擔(dān)并很好地完成值日工作每月加相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

2.承擔(dān)并很好地完成班級管理工作每月加1-4分,。

3.積極參加各項活動，并為班級做出貢獻加1-3分,。

5.為班級管理、學(xué)習(xí)提出較好的建議并經(jīng)采納的加1-3分,。

6.為班級或同學(xué)做好事酌情加1~2分

第二部分各種常規(guī)

一、一日常規(guī)

1.進入學(xué)校,，向校門口的老師問好，并虛心接受值周師生的檢查指導(dǎo),。

2.每天早晨要用5分鐘時間規(guī)劃一下當(dāng)天共有多少項任務(wù)按輕重緩急確定做事的順序;每節(jié)自習(xí)課前先確定學(xué)習(xí)目標(biāo)及具體任務(wù)量。

3.做事的時候要定向,、定量、定時,，開展自我競賽，不斷超越自我,，增強效率感。

4.晚間統(tǒng)計一下一天“三閑”的數(shù)量,，即：大致說了多少名閑話,，做了多少件閑事,，閑思用了多少時間。訂出明天減少一點“三閑”的具體措施,。

二、一周常規(guī)

1.周一參加學(xué)校升旗活動按學(xué)校要求統(tǒng)一著裝,。

2、每周語文課堂上至少要搞一次競賽,，或看認(rèn)讀得快、寫得快,，或看背得快,。

3.周五放學(xué)前,，全班同學(xué)選舉本周說閑話最多的同學(xué)，或比上星期有進步的同學(xué),，或選舉有較明顯違紀(jì)的同學(xué)，或選舉能促進同學(xué)們學(xué)習(xí)的同學(xué),。

4、周五午飯空選出下周干懲罰性勞動任務(wù)的同學(xué),，對值日班長進行投票，根據(jù)投票情況進行獎懲,。

三、每月常規(guī)

1.每月1日即制訂本月的自我教育計劃,，包括德,、智,、體、美,、勞諸方面要做的實事,，計劃的可操作性要強,。

2.每月至少進行一次互測。測驗題由老師同學(xué)出,，出試題要按照班級規(guī)定的出題大綱，確定試題范圍,、試題數(shù)量、試題難度,、試題覆蓋面和試題分?jǐn)?shù)比例。每份試卷的卷頭格式,，必須統(tǒng)一：寫清出題人姓名，每道小題及總分實得分?jǐn)?shù);留出答題人姓名空格,，供答題人填寫,。

3.每次互測,，90%的同學(xué)要達到80分，不足80分者參加補考,，另10%的同學(xué)補考分?jǐn)?shù)線由自己確定,。

4.每月末進行一次班級公共物品大檢查,，由承包人檢查各自承包的物品是否清潔,，是否完好無損，是否充分利用,，最后由班長,、值周班長檢查。

5.每月最后一天,，對照月初的計劃,，總結(jié)任務(wù)完成情況,。

四,、學(xué)期常規(guī)

1.將開學(xué)典禮大會上學(xué)校布置的任務(wù)同自己的實際結(jié)合起來，確定本學(xué)期自我教育計劃,。

2.根據(jù)自己的實際確定座右銘是否需要更換。座右銘3項內(nèi)容必須明確：最崇敬的人是誰,，本班要追擊的目標(biāo)是哪位同學(xué)，針對自己的心理確定一句鞭策自己的格言,。

3.召開兩次學(xué)習(xí)方法交流會，選擇適合于自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，增強學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)效率,。

4.做好本學(xué)期自我總結(jié)和自我鑒定。

5按學(xué)校統(tǒng)一要求,，制訂自己假期的自我教育計劃。

第三部分：優(yōu)秀學(xué)生評選辦法

1,、期中、期末考試后,，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況得分為名次分和進步分的總和;操行評語得分為各周得分的總和分成五個層次,，分計5、4,、3、2,、1分;做好事一件加0.1分;集體活動得分為在學(xué)校組織的活動中在年級中得第一加3分，得第二加2分,，得第三加1分，得第四加0.5分,，得第五加0.3分，得第六加0.1分,。

2、期中考試后按學(xué)習(xí)情況得分獎勵,。

3、期終考試后,，評三好學(xué)生按四項得分的總分來評，學(xué)習(xí)情況得分為期中期末的平均值,，評學(xué)習(xí)標(biāo)兵按學(xué)習(xí)情況得分,。

備注

如有疏漏的地方,，根據(jù)具體情況具體分析,，由班主任直接解決,。

情節(jié)嚴(yán)重的,，多扣2分;表現(xiàn)優(yōu)秀的,，多加2分。

各個方面人員在工作時接受其他同學(xué)的監(jiān)督,，一定要講原則、公正無私心,，有責(zé)任心，寬容大量,，秉公辦事。不能講情面感情用事,，更不能營私舞弊，檢查存有私心,，如果有同學(xué)檢舉，如經(jīng)核實撤消職務(wù),，今后班級工作不再委以重任，并重扣評比分,。

二00一二年十月

六年級班級工作總結(jié)方案篇六

在這個學(xué)期里,，我的班級管理工作從三方面實施：

還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱",。在這點上,，特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。

又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。

通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理,，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向,、達成共識的時候,，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。

實際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定,。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進不斷發(fā)展,，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。

同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助,，另一方面，也是主要的方面,，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

六年級班級工作總結(jié)方案篇七

接任這個班已經(jīng)一學(xué)期,，我了解到學(xué)生大多都是學(xué)習(xí)無興趣,，我堅持做到找全班每一位學(xué)生談心,，了解他們的真實思想動態(tài),，對他們存在的問題，不光是聽他人的反映,，主要是問他們本人為什么要那樣做，摸清他們的真實想法,。通過了解，大多都是因為學(xué)習(xí)上的和其它原因受到老師和同學(xué)們的不同程度的對他們自尊心的傷害,，有的甚至對個別老師產(chǎn)生了對立情緒，心靈上有硬傷,。針對這種情況，我制定了發(fā)現(xiàn)閃光點,，人人有希望，個個有優(yōu)點,，多表揚，多說服,，讓每一位同學(xué)都多看別人的長處，找自己的短處,，不以己長,，擊人之短,，而是找己之短學(xué)人之長，搞好心理定位,，揚起理想的風(fēng)帆。

又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

教改的問題主要是教師的問題，學(xué)生的問題主要是我們教師的工作方法問題,。在溝通疏導(dǎo)工作中我堅持從深入細致的調(diào)查研究,、耐心細致的思想工作、無微不至的關(guān)心照顧,、嚴(yán)肅認(rèn)真地批評教育等四個方面入手,，與家長聯(lián)系,，先講學(xué)生的優(yōu)點和微小的進步，做到不告狀,，不縮小成績，不夸大問題,，后請家長配合班主任做好學(xué)生的工作，讓家長在有成就感的同時,，也有責(zé)任感，實現(xiàn)家校溝通,，家校一體,，形成教育合力。在此基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生自己確定奮斗目標(biāo)，明確自己人生定位,，沿著既定的目標(biāo)努力，在不斷地自我完善中進步,。

還發(fā)動同學(xué)們幫助、鼓勵他們,。興趣引領(lǐng)成功,，成功引領(lǐng)自信,，現(xiàn)在,，“不完成家庭作業(yè)”早已成為歷史。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，也要同科任教師密切配合。平時,，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

我發(fā)現(xiàn)本班有幾個問題較突出學(xué)生，對這樣的學(xué)生我不是老抓住他們的問題不放,，而是在解決他們的問題同時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，平等對待他們,，做到有缺點就批評，有困難就幫助,，有成績就表揚，即使平時表現(xiàn)好的學(xué)生有問題也一樣批評,，不搞以好遮丑,，營造一種公平公正的環(huán)境,。

總之,，要做好班主任工作 ，只有具備通觀全局的分析綜合能力,，權(quán)衡利弊的決斷能力,，永不滿足的創(chuàng)新能力，知人善用的組織能力,，才能做到心中有數(shù)，目中有人,，手中有法，班級進步,，家校滿意。

六年級班級工作總結(jié)方案篇八

】為轉(zhuǎn)變班級風(fēng)貌，形成一個“勤,、競、敬,、靜、凈”的班集體,，讓大家有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，現(xiàn)根據(jù)本班實際,，制定了如下獎懲制度（草案）。

【】學(xué)會生活,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,！

【努力，努力,，再努力！必會成功?。?/p>

一,、出勤、儀表

（責(zé)任人：張一杰）

【考勤紀(jì)律基本要求】

第二條：副班長對全班同學(xué)每天的出勤情況進行匯總,，并提交班主任；

1,、每遲到一次扣2分，不請假者未到每次扣2.5分,。

2,、早讀遲到或缺席（遲到≥10分鐘為缺席）每次分別扣0.5分,。

3、升旗儀式,、課間操,、眼保健操(無特殊原因)每缺一次扣0.5分,。

4,、在校內(nèi)穿拖鞋、背心,，男生留長發(fā)，女生佩帶首飾等,，每次扣1分。

二,、紀(jì)律

（責(zé)任人：李卓然）

【基本要求】：

（一）課前及課堂紀(jì)律（主要責(zé)任人：冉林）

第三條：上課時間，不交頭接耳,、不做與課堂無關(guān)的事。

（二）兩操及集體活動紀(jì)律（主要責(zé)任人：劉剛）

1,、眼保健操

第一條：做眼保健操時，全班同學(xué)要保持安靜,；

第二條：所有同學(xué)必須認(rèn)真做操，不得講話,、睡覺或者睜著眼睛做；

2,、體操

第二條：進入操場后做到“快,、靜,、齊”,，在出操中表現(xiàn)不好的同學(xué),，要到前排為全班同學(xué)做示范,；退場時要服從安排,，整齊退場。

（三）課余紀(jì)律（責(zé)任人：韓營）

嚴(yán)查追逐打鬧,、大聲喧嘩者。

1,、在課堂上講與本課無關(guān)的話或做與課堂無關(guān)的動作事情，影響課堂教學(xué)秩序,，產(chǎn)生不良影響的，每次扣2分,，因為此類事件被任課老師點名批評的扣3分。

2,、課間休息時,，在教室及走廊追逐打鬧,，每次扣0.5分。

3,、上課期間在課堂上打瞌睡或因不專心聽講而影響上課老師情緒的，每次扣1分,。

5,、破壞或毀壞班級與學(xué)校公物，除按原價賠償外,，每次視情節(jié)輕重扣1～3分（尤其要注意教室墻壁、瓷磚等）,。

6、嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律,，班主任接到整改通知的情況下每人每次扣3～5分,。

7、到營業(yè)性網(wǎng)吧,、游戲機室等禁止未成年人進入的娛樂場所玩耍的,，每人次扣≥2分,。

8、不聽從班委管理,，并頂撞、辱罵班委者每次扣≥3分,。

三,、衛(wèi)生

（責(zé)任人：于佳美）

（一）教室及走廊衛(wèi)生（主要責(zé)任人：黃元銳）

第三條：每天窗臺,、玻璃的衛(wèi)生工作有靠近窗戶的同學(xué)負(fù)責(zé)，打掃教室的同學(xué)打掃完畢后再拖干凈,；衛(wèi)生打掃完畢,，清掃工具要放在指定地點并擺放整齊,。

（二）衛(wèi)生區(qū)及自行車排放（主要責(zé)任人：李繪）

第一條：每天的相關(guān)值日生準(zhǔn)時參加衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生打掃，先撿拾垃圾,，再清掃塵土。完成打掃任務(wù)后需經(jīng)勞動委員或者值日組長檢查合格后方可離開崗位,；而且要注意課間保持，及時查看,。

第二條：自行車要整齊排放在指定地點。若很擁擠,，可分兩排排放。自行車后輪要沖齊,。

注：凡未參加每天的值日或者大掃除的同學(xué)，或衛(wèi)生檢查不合格的同學(xué),，勞動委員要及時給予記錄并向班主任反映,。

1.認(rèn)真做好值日工作,，逃跑者重新值日，并扣1分,；值日工作不認(rèn)真，敷衍了事,，被檢查人員發(fā)現(xiàn)的,，每人每次扣0.5～2分,。

2.培養(yǎng)文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣，不亂丟粉筆,、紙屑、果皮等垃圾,，違者扣1分。

衛(wèi)生保持期間,，在自己責(zé)任區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)垃圾的，每人次扣1分,。故意向他人責(zé)任區(qū)內(nèi)丟放垃圾的，每人次扣3分,。

3.向窗外投擲雜物、倒水的,，扣1～2分,。

四,、學(xué)習(xí)

（責(zé)任人：張林爍）

第三條：課堂上老師提出的問題，如自己知道如何做,，要積極發(fā)言,；

1.各位同學(xué)必須認(rèn)真及時完成作業(yè),，作業(yè)檢查每缺一次扣1分,。組長必須按時收發(fā)作業(yè)，同時把遲交,、缺交名單交給科代表。各科科代表每天將遲,、欠交作業(yè)的名單交給科任教師。否則,，每人次扣1分。

2,、獨立完成各科作業(yè)，有抄作業(yè)現(xiàn)像,，扣1分。

3,、凡考試成績?nèi)〉冒嗉壝伪惹按芜M步3～6名以上的獎勵2分，進步6名以上的獎勵5分,；在學(xué)校或校級以上單位組織的各類考試中進入年級排名前20名的獎勵5分,，進入年級前50名的獎勵3分，進入年級前100名的獎勵2分,。

4,、對學(xué)習(xí)小組和競爭團體成績排名進步最大的分別獎勵團體個人每人2分,。

5,、由于缺少學(xué)習(xí)氛圍和競爭意識，考試成績被認(rèn)定團體學(xué)習(xí)成績班級排名退步最嚴(yán)重的小組,，扣去小組內(nèi)退步最明顯的3位同學(xué)每人2分。

（責(zé)任人：蔣宇）

1、積極參加班,、級、校文娛工作的,，每次加1分；獲獎?wù)咭暻闆r而定,。

2,、代表班級參加學(xué)校組織的學(xué)科競賽活動獲得校一二三等獎,，每人次加3,、2,、1分。

3,、在運動會上獲得單項第1～6名，分別加1—4分,。

4,、好人好事每人次加≥1分,。受學(xué)校表揚的每人次加5分。

5,、本期墻報獲學(xué)校一等獎的，負(fù)責(zé)出墻報同學(xué)每人加3分,，二等2分,，三等1分,。

6、班級在平行班評比中獲獎的,，每人次加2分，班干部加4分（當(dāng)月內(nèi)被扣分或被批評同學(xué)除外），反之每人次扣2分,，班干部扣4分（當(dāng)月內(nèi)被扣分或被批評同學(xué)加倍）。

每個學(xué)期班委成員加10分,，科代表加7分，小組長加5分（如有身兼數(shù)職者,，取最高分）。

班干部工作盡職盡責(zé)的加5分（此項由班主任付分）,。

1、每位同學(xué)的基本分為0分,。被扣除20分（此分為獎懲分差額）者取消評定各級先進的資格，考評小組由班干部組成（部分量化成績參照任課教師評價表）,，其中由班長（包括常務(wù)班長和值日班長）和副班長負(fù)責(zé)核實賞罰并作好記錄。

2,、以上加分扣分以總務(wù)處、教務(wù)處,、德育處檢查結(jié)果為標(biāo)準(zhǔn)；由值日班長記錄,，全班同學(xué)監(jiān)督,，量化結(jié)果每周一公布,，每月一總結(jié),，違紀(jì)現(xiàn)象隨時通報。

3,、未盡事宜，將根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范細則》另行處理,。

4,、本條例解釋權(quán)歸班主任。

本條例自公布之日施行,。

20xx.9六年級二班班級管理制度

唐王鎮(zhèn)中心小學(xué)

韓立猛

20xx.9五年級二班班級管理制度

班長：負(fù)責(zé)班級全面工作,。

副班長：協(xié)助班長做好工作,，做好課堂考勤工作、填寫好班務(wù)日志,。

學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向教師反映學(xué)生對教學(xué)的意見,，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練,。

生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作,，協(xié)助班主任處理班級生活事務(wù),，發(fā)生情況主動與相關(guān)老師聯(lián)系,。

勞動委員：負(fù)責(zé)班級責(zé)任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息,。

體育委員：組織學(xué)生參加體育活動及組織參加各種體育比賽。

文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動,，豐富課余生活。

學(xué)生常規(guī)

1,、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置,。

2、聽見上課的預(yù)備鈴后,，盡快安靜有秩序地進入教室,，在自己的座位上靜候教師上課,。教師走進教室，宣布上課后,，班長發(fā)出“起立“口令，師生相互問好，在教師示意下,，學(xué)生方可坐下,。

3,、不遲到、不早退,，不無故缺曠，

有事或生病要向老師請假,，特殊情況可由家長電話請假。

4,、上課時，精神飽滿,，坐姿端正，自然挺胸,，兩手放在規(guī)定的位置,，不做小動作,，未經(jīng)老師許可,，不能隨便離開座位和教室。

5,、上課時要專心聽講，積極思考問題,。讀書做到心到、眼到,、口到,、手到,。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，勇于提出問題,，積極參加討論。發(fā)言,、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手,，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正,，說普通話，聲音響亮,，語句完整，并注意文明禮貌用語,，發(fā)言完畢即自動坐下。

,、課間早自習(xí)時不得在教室追逐打鬧，用普通話與同學(xué)交流,；早自習(xí)時不得在教室高聲喧嘩。

7,、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真,、獨立完成，遇到困難時,，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教學(xué)習(xí)小組長或老師,。作業(yè)要整潔,，格式符合規(guī)范,，做到按時交,。

8,、寫字要嚴(yán)格保持“眼離書一尺，胸離桌一拳,，握筆手指離紙一寸“的正確姿勢。

9,、下課時，教師宣布“下課“,，班長發(fā)出“起立“口令，在教師招呼后,，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

10,、遇上老師主動問好。

11,、值日生應(yīng)監(jiān)督全體同學(xué)保持教室整潔，不亂扔垃圾,，保持教室和校園的衛(wèi)生整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。做好當(dāng)天的值日，按要求打掃好教室和清潔區(qū),，清潔完畢,，整理好衛(wèi)生工具,。

12、愛護公物,，如不慎損壞公物，應(yīng)主動向?qū)W?；虬嘀魅卫蠋焻R報,，并主動提出賠償。

五年級二班班級管理制度

唐王鎮(zhèn)中心小學(xué)

20xx.9四年級二班班級管理制度

唐王鎮(zhèn)中心小學(xué)

韓立猛

20xx.9班級管理制度

班級是學(xué)校教育教學(xué)工作最基層的組織單位,，班主任是班集體的'組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內(nèi)容：一是對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo),，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效益,。二是對學(xué)生進行生活方面的指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生品德和能力為核心,。

一、班干部職責(zé)

班長：負(fù)責(zé)班級全面工作,。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案,。做好班委會會議記錄。

副班長：協(xié)助班長做好工作,，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動的考勤,。

學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流,，向有關(guān)部門反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練。

勞動委員：負(fù)責(zé)班級責(zé)任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息,。

體育委員：負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍,。

文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動,，豐富課余生活,。

宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作,，并及時宣傳時事信息,。

二、學(xué)生課堂常規(guī)

1,、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置,。

2、聽見上課的預(yù)備鈴后,，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課,。教師走進教室，宣布上課后,，班長發(fā)出“起立“口令，師生相互問好,，在教師示意下，學(xué)生方可坐下,。

3,、遲到的學(xué)生在教師同意后,，應(yīng)輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學(xué)上課,。

4、上課時,，精神飽滿，坐姿端正,，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作,，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室,。

5、上課時要專心聽講,，積極思考問題。讀書做到心到,、眼到,、口到,。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，勇于提出問題，積極參加討論,。發(fā)言、提問,，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言,，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話,，聲音響亮,，語句完整，并注意文明禮貌用語,，發(fā)言完畢即自動坐下。

6,、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真,、獨立完成,，遇到困難時,，如果經(jīng)過思考還是不懂,，要主動請教師輔導(dǎo),。作業(yè)要整潔,，格式符合規(guī)范,，做到按時交,。

7、寫字要嚴(yán)格保持“眼離書一尺,，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸“的正確姿勢,。

8、下課時,，教師宣布“下課“，班長發(fā)出“起立“口令,，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室,。

9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔,，一下課就幫助教師整理教具,，擦凈黑板,。

三、班級環(huán)境管理制度

1、班級環(huán)境要求

（1）,、教室前黑板上方正中掛國旗。

（2）,、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角,。

（3）、獎狀,、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊,、美觀,。

（4）、“課程表”,、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置,。墻壁、講臺,、課桌等不得亂貼、亂畫,。

（6）、教室保持良好的通風(fēng)和整潔,。

2,、值日班長（生）責(zé)任

（1）監(jiān)護班級各項環(huán)境設(shè)施,、設(shè)備。

（2）開啟和關(guān)閉教室里的燈,、電扇和門窗。

（3）督促同學(xué)擺好課桌椅,、保持整齊排列,，負(fù)責(zé)講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺保持潔凈,。

（4）認(rèn)真記錄值班情況,，并送班主任審閱。

（5）值日班長（生）交接時,，要認(rèn)真閱讀有關(guān)記錄和班主任意見。

四,、班級公物保管制度

（1）公物保管由班主任負(fù)責(zé),，登記后張貼上墻,。

（2）公物領(lǐng)借,、歸還應(yīng)及時主動，并能嚴(yán)格按制度辦事,，不任意挪用其它班、室公物,。

（3）班級公物師生應(yīng)節(jié)約使用、安全運作,，不損壞,、勤擦洗,。

（4）公物應(yīng)安放整齊、協(xié)調(diào)和諧,、清潔美觀、有條不紊,。

（5）公物有損壞應(yīng)及時報告總務(wù)處，按有關(guān)規(guī)定處理,。