為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)方案篇一

作為班主任,，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，每天接觸的,，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光,，怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力,。剛踏上教壇,，我就從事班主任工作，使我體會(huì)到班主任工作的艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天,，我結(jié)合幾年來(lái)自己的工作實(shí)際,，談一談做班主任工作的一些體會(huì)。

大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話：教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光,。小學(xué)生，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行，一舉一動(dòng),，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,，因此，我在工作中愛(ài)崗敬業(yè),，嚴(yán)守職業(yè)道德,，以愛(ài)潤(rùn)其心，以言導(dǎo)其行,，用愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生,，用語(yǔ)言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理,，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,。其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從。在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的,，我往往率先垂范,。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中，我總是與學(xué)生們一起干活,。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性,，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。

對(duì)學(xué)生的管理,，如果僅靠師生間的個(gè)人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意。因此,，開(kāi)學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī),。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,，每月一總結(jié),，對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。

班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,，所以我及時(shí)抓好每周五的班會(huì)課時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在上班會(huì)課之前，我都認(rèn)真分析班級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)狀,，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題,，并且認(rèn)真?zhèn)湔n，以求取得最佳的教育效果,。本學(xué)期做到了定期召開(kāi)班會(huì),，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則,；向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)方案篇二

六（5）班,，男生39人,，女生34人，共73人,。學(xué)生大多熱情,、真誠(chéng)，但學(xué)習(xí)不踏實(shí),，而且班里學(xué)困生較多,，且基本都是男生，主要原因多是上課不會(huì)聽(tīng)講,，而且家長(zhǎng)也放任不管。這樣,，總體成績(jī)不理想,。

1、為了便于小組管理,，座位安排有特色,。

開(kāi)學(xué)初，我重新編了座位,。為了同時(shí)滿足三個(gè)條件：學(xué)困生坐在走道邊,、小組內(nèi)六個(gè)同學(xué)分別代表班內(nèi)每個(gè)層次的學(xué)生、每一列身高相當(dāng),，我著實(shí)費(fèi)了腦筋,。第一步，我先確定出班里的12個(gè)學(xué)困生,，根據(jù)身高,，每列安排三個(gè)，每組安排一個(gè),。然后,，再找出中下等生12名，根據(jù)已安排好的學(xué)困生的身高，讓其坐在學(xué)困生后面,。接著,，又選出中等生12名，仍舊是依據(jù)前面已固定的兩個(gè)學(xué)生的身高安排其坐在他們之后,。這樣,，8列座位我便安排了一半。接下來(lái)先確定各組的組長(zhǎng),，讓其坐在每組另一列的正中間,。剩下的24名學(xué)生都是比較優(yōu)秀的學(xué)生，我只需根據(jù)組長(zhǎng)的身高來(lái)確定每組另兩名組員的人選,，并安排其分別坐在組長(zhǎng)前后,。

雖說(shuō)座位的安排浪費(fèi)了整整兩節(jié)課的時(shí)間，但在隨后的教學(xué)中卻給我?guī)?lái)了很多方便,。比如,，輪讀檢查朗讀課文時(shí)，需檢查學(xué)困生,，那我就不需要滿教室里找了,，只需點(diǎn)出每一列的第一個(gè)同學(xué)即可。大多數(shù)的課文,，四列36個(gè)學(xué)生每人一句也就讀完了,。這么一來(lái)，既大大節(jié)省了時(shí)間,，也能充分暴露出自學(xué)時(shí)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,。再比如，小組討論后的匯報(bào),，不管叫哪一個(gè)小組,，都是按照先組長(zhǎng)旁邊的一列從前到后發(fā)言，再由組長(zhǎng)這列依舊第一排的先發(fā)言然后第三排最后由組長(zhǎng)總結(jié),。從匯報(bào)的情況看,，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的匯報(bào)基本代表了班內(nèi)各。層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，所以,，大多問(wèn)題在小組內(nèi)幾乎就能完成。這對(duì)于老師短時(shí)間內(nèi)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況非常有利,，也為后面老師決定哪些內(nèi)容講哪些內(nèi)容不講奠定了基礎(chǔ),，大大提高了課堂效率。

可惜的是,，小組合作制在開(kāi)學(xué)前一個(gè)月落實(shí)較好,，但隨后便懈怠了,，下學(xué)期定要認(rèn)真實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

2,、組長(zhǎng)選擇憑自愿，不強(qiáng)迫,。

學(xué)期初,，在選擇小組長(zhǎng)是，所有上學(xué)期當(dāng)過(guò)組長(zhǎng)男生都表示“不愿意干”,，我也不想強(qiáng)求,。但面對(duì)班內(nèi)男生多且大多責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)狀，我又不能放任自流,。于是,，我又在每個(gè)小組內(nèi)任命一名男生為副組長(zhǎng)，其職責(zé)是檢查每天的數(shù)學(xué)作業(yè)并負(fù)責(zé)記錄每日的積分,。安排妥當(dāng)之后,，我還不甘心，有找了幾個(gè)各方面能力都較強(qiáng)的副組長(zhǎng)促膝談心,，讓他們明白：當(dāng)組長(zhǎng)是為了更好地鍛煉自己,，它不僅可以培養(yǎng)其管理能力，還可以督促自己在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面更優(yōu)秀,；在今后的人生之路上，要抓住一切機(jī)會(huì)去嘗試去參與,，才有可能創(chuàng)造奇跡,。

3、不斷完善小組競(jìng)爭(zhēng)制,。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)女兒說(shuō)她們班規(guī)定小組最后一名要加作業(yè),，而排名前兩名的小組則可以減一個(gè)作業(yè),。這是個(gè)好辦法！于是,，我也在我班如法炮制,，沒(méi)想到效果非常好。每個(gè)小組為了增加積分,，紛紛成立了小組摘抄本,，要知道這可是學(xué)生們自己想出來(lái)的加分辦法。試行一個(gè)月下來(lái),，每周排名最后一名的小組都會(huì)在多寫(xiě)一篇的日記中仔細(xì)分析失敗的原因,，然后在下一個(gè)星期居然可以一躍跑到前兩名,。每一個(gè)同學(xué)在各個(gè)方面都有了較大的提升。

后來(lái),，又有學(xué)生提出了一個(gè)建議：應(yīng)該設(shè)置最底限,，只要未達(dá)到最底限的小組都應(yīng)該被罰。每次罰最后一名不公平,，因?yàn)樽詈笠幻遣豢杀苊獾?。這一建議讓我眼前一亮。在班會(huì)上一提,，全班響應(yīng),。于是，我和學(xué)生立即根據(jù)以往最低的小組積分,，本著跳一跳就能夠著的原則定出了最底限分?jǐn)?shù),。相信這一辦法的制定應(yīng)該更科學(xué)更人性化。

1,、在實(shí)際教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)別字特別多，于是,，教學(xué)中,，我總是把生字教學(xué)放在第一位。引出課題后,，我便讓學(xué)生識(shí)記生字并當(dāng)堂聽(tīng)寫(xiě),、互判，檢查自學(xué)情況,。全對(duì)的加分,，錯(cuò)的當(dāng)堂修改，此舉大大減少了學(xué)生的錯(cuò)別字,。對(duì)于以前學(xué)過(guò)的生字出錯(cuò)的,，我便要求其改正時(shí)寫(xiě)出識(shí)記方法或出錯(cuò)原因，這樣,，在通過(guò)學(xué)生動(dòng)腦識(shí)記后,，錯(cuò)別字也在逐漸減少。同時(shí),，我還設(shè)計(jì)了“免寫(xiě)作業(yè)卡”,，只要聽(tīng)寫(xiě)滿分夠3次以上就可以獲一張。如此一來(lái),，學(xué)生對(duì)字詞的重視程度就更高了,。

2、面對(duì)前后鼻音不分的現(xiàn)狀,，我讓班長(zhǎng)將后鼻音的常用字一一抄寫(xiě)在黑板正上方,，每天都讀讀,，來(lái)糾正其發(fā)音。

3,、平日里,，我注重對(duì)教材的研讀，也注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀習(xí)慣,。

4,、我經(jīng)常向組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，以提高教育教學(xué)水平,。

總之,，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我想盡一切辦法讓我的孩子們進(jìn)步,，不管結(jié)果如何,，下個(gè)學(xué)期我還會(huì)一如既往地努力！

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)方案篇三

1,、鼓勵(lì)學(xué)生每天清晨一進(jìn)班就進(jìn)行課外月讀,，這段時(shí)間老師不做它用。

2,、每周一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生午飯后用一些時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,，每周保證有兩節(jié)午休課用來(lái)課外閱讀,。

3、回家后自主閱讀30分鐘,，請(qǐng)家長(zhǎng)陪同或督促,。

一是充分利用學(xué)校圖書(shū)館的資源，要求學(xué)生定期到圖書(shū)館借書(shū),。二是充分發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)角的作用,。班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)一部分是學(xué)生捐的書(shū)，一部分是從圖書(shū)館集體借的書(shū),。三是鼓勵(lì)學(xué)生自己購(gòu)書(shū),，交換圖書(shū)。四是鼓勵(lì)學(xué)生到社區(qū)圖書(shū)館借書(shū),。此外，我們還號(hào)召為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生捐書(shū),。有了這幾個(gè)渠道,，也就保證了每個(gè)學(xué)生都有書(shū)可讀。我們要求每個(gè)學(xué)生每天必須至少帶一本課外書(shū)在身邊,，這樣,，學(xué)生就可以做到隨時(shí)可以有課外書(shū)讀,。

1、生生共讀,。課外閱讀是一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)形式,，在學(xué)校，我鼓勵(lì)孩子們自由組成“讀書(shū)學(xué)習(xí)小組”,，共同確定目標(biāo),、選擇書(shū)籍、制訂計(jì)劃,、控制進(jìn)度,。每天課余保證最少半小時(shí)閱讀，學(xué)生之間互相影響,，互相監(jiān)督,，也請(qǐng)家長(zhǎng)給予監(jiān)督。

2,、師生共讀,。我每?jī)芍茉O(shè)立一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，不定時(shí)上閱讀交流課,，師生共讀并相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)或交流,。引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的文章（或書(shū)籍），進(jìn)行朗讀練習(xí)和講故事訓(xùn)練,，教給學(xué)生了解主要內(nèi)容,，體會(huì)思想感情的方法，指導(dǎo)寫(xiě)好賞析式的讀書(shū)筆記以及如何通過(guò)人物的語(yǔ)言,、動(dòng)作,、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見(jiàn)解,，也進(jìn)行講故事比賽或讀書(shū)心得交流,。

3、親子共讀,。家庭對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,。幾個(gè)學(xué)期下來(lái)，大部分家長(zhǎng)在我們影響下都能按與孩子一起買(mǎi)書(shū),，一起看課外書(shū),，要求孩子在節(jié)假日多看書(shū)，甚至還與孩子一起交流讀書(shū)筆記或讀后感,。我們還通過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”的形式讓家長(zhǎng)交流幫助孩子讀書(shū)的方法與看法,，鼓勵(lì)家庭建立“親子小書(shū)房”，可以感受到家長(zhǎng)們正在自覺(jué)督促孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，努力創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書(shū)氣氛,，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,。

4、社區(qū)閱讀,。我們學(xué)校與沿江街道文化站,、沿江婦聯(lián)共同舉辦的假期社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)成功地舉辦了兩期，班上的學(xué)生都能積極參加次項(xiàng)活動(dòng),，既豐富了假期生活,，又增加了閱讀。

1,、表演課本劇,、情境劇。為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動(dòng),，他們自己策劃、編導(dǎo),，較好地發(fā)揮了自己的聰明才智,，全面提升了語(yǔ)文素養(yǎng)。如學(xué)習(xí)了《負(fù)荊請(qǐng)罪》一課后,，我就讓學(xué)生課后去閱讀相關(guān)的文學(xué)作品并排練課本劇,，學(xué)生的積極性非常高，學(xué)生的表演可以說(shuō)是出神入化,，充分體現(xiàn)了他們對(duì)于廉頗和藺相如兩人性格特點(diǎn)的感悟和對(duì)文章內(nèi)容的深刻理解,。

2、 布置實(shí)踐性作業(yè),，鍛煉實(shí)踐能力,。創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活，接觸社會(huì),，在生活的大環(huán)境中得到鍛煉,。我經(jīng)常布置一些實(shí)踐性的作業(yè)，如“成語(yǔ)接龍”,，讓學(xué)生和自己的爸爸,、媽媽比試成語(yǔ)，爭(zhēng)奪冠軍,；如“我是小詩(shī)人”,，讓學(xué)生通過(guò)自己親身實(shí)踐，體會(huì)詩(shī)歌語(yǔ)言的準(zhǔn)確與精練,，提高閱讀的興趣和理解力,。如暢想“秋天的樹(shù)葉”，鼓勵(lì)學(xué)生走走進(jìn)大自然，體驗(yàn)生活,，自己查閱、收集有關(guān)樹(shù)葉的信息并認(rèn)真整理,，培養(yǎng)他們的愛(ài)心和責(zé)任心,，幫助他們接觸自然，提高收集信息和處理信息的能力,。

3,、此外，在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過(guò)程中,，我們盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)鍛煉技能,，通過(guò)班級(jí)墻報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息,；召開(kāi)“故事會(huì)”,，讓學(xué)生講自己感到“最有趣”、“最氣憤”,、“最精彩”,、“最難忘”的故事；舉行讀書(shū)心得交流會(huì),，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談讀書(shū)體會(huì),，相互交流，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化,；舉行“賽詩(shī)會(huì)”,，開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的詩(shī)歌朗誦比賽；舉辦優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽,，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,，促進(jìn)學(xué)生自發(fā)地獲取知識(shí)，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，提高自己的能力,。

4、積極開(kāi)展“讀書(shū)小明星”,、“故事大王”,、“優(yōu)秀作文”等等評(píng)比，讓學(xué)生體會(huì)了閱讀的成就感,。

閱讀,，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離學(xué)生！閱讀,，讓博學(xué)和睿智豐富學(xué)生,！建設(shè)書(shū)香班級(jí)的道路還很漫長(zhǎng)，還有很多工作等待我們?nèi)プ觥?/p>

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)方案篇四

學(xué)校能夠?qū)踩ぷ鲾[上學(xué)校議事日程，把安全工作視為學(xué)校日常工作的一個(gè)重要組成部分,，堅(jiān)持以人為本,，全面落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任，切實(shí)把各項(xiàng)安全防范措施落到實(shí)處,，扎實(shí)抓好學(xué)校安全教育工作,。

1、積極發(fā)揮班干部的作用,，形成合力,。早、中,、晚由班干部輪流值班維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全等工作,。因?yàn)榘踩ぷ魇且豁?xiàng)系統(tǒng)工程,，需要社會(huì)、學(xué)校,、家庭及班級(jí)各方面力量的配合,，才能取得群防群治的良好效果。

2,、認(rèn)真檢查及時(shí)整改,。在班級(jí)深入開(kāi)展防火、游泳,、追逐打鬧,、食品安全、交通安全為主的各項(xiàng)安全隱患治理活動(dòng),。通過(guò)宣傳欄,、安全主題班會(huì)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式對(duì)班級(jí)安全工作進(jìn)行教育和宣傳,。認(rèn)真細(xì)致的檢查班級(jí)安全隱患,，并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行整改，有力推動(dòng)班級(jí)安全工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

要確保安全,，就要提高安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范,，自救,、自護(hù)的意識(shí)和能力，抓好安全教育,，是班級(jí)教育工作的中心,，結(jié)合不同時(shí)期工作重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育。

1、認(rèn)真開(kāi)展安全教育周宣傳教育工作,。安全教育周期間,，我班紛紛開(kāi)展以“強(qiáng)化安全管理，共建平安班級(jí)”為主題的安全教育活動(dòng),。

2,、扎實(shí)開(kāi)展“發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》。全方位多角度地做好學(xué)生的安全工作;讓家長(zhǎng)進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，共同做好學(xué)生校外安全工作,。

總而言之,，安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，須做到警鐘長(zhǎng)鳴,，這是項(xiàng)長(zhǎng)期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，須高度重視，安全工作是關(guān)系到千家萬(wàn)戶的工作,。今后,，我將進(jìn)一步重視安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,，不斷提高我班安全意識(shí)和安全工作水平,，為創(chuàng)建平安校園做出貢獻(xiàn)。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)方案篇五

班級(jí)對(duì)每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí),，紀(jì)律,，道德，衛(wèi)生等方面進(jìn)行評(píng)比,。每個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)分100分,，根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)進(jìn)行加分或減分，最后得分作為評(píng)選三好學(xué)生,、學(xué)習(xí)標(biāo)兵,、進(jìn)步標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部等先進(jìn)個(gè)人的主要依據(jù),。

班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)每周對(duì)同學(xué)們的分情況進(jìn)行匯總,，并對(duì)個(gè)人加減分情況每周評(píng)比一次，被扣最多分的同學(xué)或被學(xué)?？鄯值膽?yīng)擦一天的黑板或?yàn)榘嗉?jí)做義務(wù)勞動(dòng),，并在班會(huì)上做公開(kāi)檢討。

班委會(huì)在期末對(duì)同學(xué)們進(jìn)行個(gè)人總評(píng)比：得分最高的10名同學(xué)且成績(jī)?cè)?0名以前的同學(xué)直接確定為三好學(xué)生,，其他方面的獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)得分進(jìn)行評(píng)選,。對(duì)表現(xiàn)最最差的同學(xué)做公開(kāi)檢討，并通知家長(zhǎng)到校結(jié)合教育。

早讀,、上課,、兩操、升旗儀式等各種x和活動(dòng)遲到,，早退的扣1分,，曠課的扣2分，遲到者扣1分,，特殊情況的免扣,。

課前預(yù)備鈴后，還在教室外逗留的,，扣1分,。預(yù)備鈴后不能按時(shí)認(rèn)真做操或做好課前準(zhǔn)備的扣1分。

自習(xí)課或飯空不能遵守課堂紀(jì)律,，隨便說(shuō)話,、做小動(dòng)作或說(shuō)笑打鬧的扣2分。

在校期間,，進(jìn)游戲機(jī)廳,，進(jìn)網(wǎng)吧的，扣5分,。

破壞班級(jí)和學(xué)校公共財(cái)物的,，照價(jià)賠償并扣2分。

自行車(chē)放在校外或不放在指定位置的每次扣2分,。

8不服從班干部的管理,，頂撞班干部的每次扣2分。

9被學(xué)校因紀(jì)律或衛(wèi)生扣分時(shí),，值日小組成員每人扣學(xué)校所扣分?jǐn)?shù)的3倍,。

作業(yè)應(yīng)獨(dú)立完成，不抄襲別人的作業(yè),，應(yīng)在科任老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成并上交給科代表,。沒(méi)按時(shí)間完成的扣1分，不交的扣2分,，特殊情況沒(méi)交的免扣,。

作業(yè)書(shū)寫(xiě)必須用鋼筆，字跡工整,，書(shū)寫(xiě)了草,、應(yīng)付或抄襲作業(yè)的每次扣1分。

3上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真做好筆記,，積極回答老師的問(wèn)題,，不應(yīng)睡覺(jué)，不做小動(dòng)作,，不討論課外內(nèi)容,，(無(wú)論老師在與不在)不認(rèn)真學(xué)習(xí)或做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情的每次扣1分,。

4早讀應(yīng)認(rèn)真背誦課文和記憶英語(yǔ)單詞,，做作業(yè)的扣1分,，做小動(dòng)作或其他一些無(wú)益的事的，扣1分,。

5不遵守考試紀(jì)律或考試中作弊的扣5分,。

不給其他同學(xué)和老師取不好聽(tīng)的外號(hào)，否則扣1分,。

不謾罵同學(xué)和老師,，不講粗話，否則扣1分,。

不頂撞老師，老師的'批評(píng)應(yīng)樂(lè)于接受,，否則扣3分,。

沒(méi)有佩帶學(xué)生證或佩帶不規(guī)范，穿奇裝怪服,，男生留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā),，女生燙發(fā)染發(fā)、佩帶首飾的,，扣1分,。

同學(xué)之間應(yīng)互相幫助，互相學(xué)習(xí),，互相關(guān)心,。其他同學(xué)在學(xué)習(xí)等方面請(qǐng)求幫助或者幫助你，不樂(lè)于接受而拒絕的,，扣1分,。

住校生應(yīng)按時(shí)休息，遵守學(xué)校有關(guān)宿舍的管理規(guī)定,，否則扣2分,。

住校生應(yīng)保持宿舍衛(wèi)生，被褥疊放整齊,，物品放到指定位置,，不亂丟垃圾，并做好值日,，否則扣2分,。

在餐廳就餐應(yīng)遵守就餐秩序和紀(jì)律,，否則扣1。

亂扔饅頭或其他浪費(fèi)行為扣1分,。

在餐廳就餐時(shí)不能很好地完成餐廳衛(wèi)生值日的扣1分,。

打掃教室、走廊和衛(wèi)生區(qū)不及時(shí)扣1,，不干凈扣1分,。

黑板沒(méi)擦凈或擦的不及時(shí)的，垃圾倒不及時(shí),，衛(wèi)生工具擺放不整齊的,，講桌不干凈，或窗臺(tái)有塵土,，桌橙不整齊,，自行車(chē)排放不整齊或車(chē)區(qū)有字紙的扣值日人員1分。

3不要在教室里和校園內(nèi)亂扔紙張和其他雜物,，不要在教室內(nèi)吃零食,，不亂刻桌椅，不亂畫(huà)墻壁,，不亂丟粉筆,，不亂吐痰，保持教室干凈,，否則每次扣1分,。亂丟字紙或其他破壞環(huán)境衛(wèi)生的每次扣2分。

不履行值日生職責(zé)的或值日不認(rèn)真且不聽(tīng)衛(wèi)生監(jiān)督員勸告的,，扣2分,。

衛(wèi)生工具丟失或損壞的除照價(jià)賠償外，扣值日每人1分,。

體育委員認(rèn)真組織各項(xiàng)體育活動(dòng),，對(duì)表現(xiàn)不積極或影響班集體形象、得分的扣1~5分,。

體育活動(dòng)中不遵守活動(dòng)紀(jì)律或有危及其他同學(xué)的安全行為的扣2分

體育委員及小組成員對(duì)所借學(xué)校器材要保管好,，并及時(shí)歸還，損壞或丟失除照價(jià)賠償外扣責(zé)任人2分,。

1文娛委員要認(rèn)真組織各項(xiàng)文娛及其他活動(dòng),，對(duì)表現(xiàn)不積極或影響班集體形象、得分的扣1~5分,。

文娛委員及小組成員負(fù)責(zé)每天的預(yù)備鈴后的唱歌,，唱歌不認(rèn)真的扣1分。

3圖書(shū)的管理與登記,、借閱,，對(duì)亂拿圖書(shū)或損壞圖書(shū)的扣2分,。

1.承擔(dān)并很好地完成值日工作每月加相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

2.承擔(dān)并很好地完成班級(jí)管理工作每月加1-4分,。

3.積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，并為班級(jí)做出貢獻(xiàn)加1-3分。

5.為班級(jí)管理,、學(xué)習(xí)提出較好的建議并經(jīng)采納的加1-3分,。

6.為班級(jí)或同學(xué)做好事酌情加1~2分

第二部分各種常規(guī)

一、一日常規(guī)

1.進(jìn)入學(xué)校,，向校門(mén)口的老師問(wèn)好,，并虛心接受值周師生的檢查指導(dǎo)。

2.每天早晨要用5分鐘時(shí)間規(guī)劃一下當(dāng)天共有多少項(xiàng)任務(wù)按輕重緩急確定做事的順序;每節(jié)自習(xí)課前先確定學(xué)習(xí)目標(biāo)及具體任務(wù)量,。

3.做事的時(shí)候要定向,、定量、定時(shí),，開(kāi)展自我競(jìng)賽,，不斷超越自我，增強(qiáng)效率感,。

4.晚間統(tǒng)計(jì)一下一天“三閑”的數(shù)量,，即：大致說(shuō)了多少名閑話，做了多少件閑事,，閑思用了多少時(shí)間。訂出明天減少一點(diǎn)“三閑”的具體措施,。

二,、一周常規(guī)

1.周一參加學(xué)校升旗活動(dòng)按學(xué)校要求統(tǒng)一著裝。

2,、每周語(yǔ)文課堂上至少要搞一次競(jìng)賽,，或看認(rèn)讀得快、寫(xiě)得快,，或看背得快,。

3.周五放學(xué)前，全班同學(xué)選舉本周說(shuō)閑話最多的同學(xué),，或比上星期有進(jìn)步的同學(xué),，或選舉有較明顯違紀(jì)的同學(xué)，或選舉能促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的同學(xué),。

4,、周五午飯空選出下周干懲罰性勞動(dòng)任務(wù)的同學(xué)，對(duì)值日班長(zhǎng)進(jìn)行投票,，根據(jù)投票情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲,。

三,、每月常規(guī)

1.每月1日即制訂本月的自我教育計(jì)劃，包括德,、智,、體、美,、勞諸方面要做的實(shí)事,，計(jì)劃的可操作性要強(qiáng)。

2.每月至少進(jìn)行一次互測(cè),。測(cè)驗(yàn)題由老師同學(xué)出,，出試題要按照班級(jí)規(guī)定的出題大綱，確定試題范圍,、試題數(shù)量,、試題難度、試題覆蓋面和試題分?jǐn)?shù)比例,。每份試卷的卷頭格式,，必須統(tǒng)一：寫(xiě)清出題人姓名，每道小題及總分實(shí)得分?jǐn)?shù);留出答題人姓名空格,，供答題人填寫(xiě),。

3.每次互測(cè)，90%的同學(xué)要達(dá)到80分,，不足80分者參加補(bǔ)考,，另10%的同學(xué)補(bǔ)考分?jǐn)?shù)線由自己確定。

4.每月末進(jìn)行一次班級(jí)公共物品大檢查,，由承包人檢查各自承包的物品是否清潔,，是否完好無(wú)損，是否充分利用,，最后由班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)檢查,。

5.每月最后一天,，對(duì)照月初的計(jì)劃,，總結(jié)任務(wù)完成情況,。

四、學(xué)期常規(guī)

1.將開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)上學(xué)校布置的任務(wù)同自己的實(shí)際結(jié)合起來(lái),，確定本學(xué)期自我教育計(jì)劃,。

2.根據(jù)自己的實(shí)際確定座右銘是否需要更換。座右銘3項(xiàng)內(nèi)容必須明確：最崇敬的人是誰(shuí),，本班要追擊的目標(biāo)是哪位同學(xué)，針對(duì)自己的心理確定一句鞭策自己的格言,。

3.召開(kāi)兩次學(xué)習(xí)方法交流會(huì)，選擇適合于自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率,。

4.做好本學(xué)期自我總結(jié)和自我鑒定。

5按學(xué)校統(tǒng)一要求,，制訂自己假期的自我教育計(jì)劃。

第三部分：優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選辦法

1,、期中,、期末考試后,，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況得分為名次分和進(jìn)步分的總和;操行評(píng)語(yǔ)得分為各周得分的總和分成五個(gè)層次，分計(jì)5,、4、3,、2,、1分;做好事一件加0.1分;集體活動(dòng)得分為在學(xué)校組織的活動(dòng)中在年級(jí)中得第一加3分，得第二加2分,，得第三加1分，得第四加0.5分,，得第五加0.3分，得第六加0.1分,。

2,、期中考試后按學(xué)習(xí)情況得分獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、期終考試后，評(píng)三好學(xué)生按四項(xiàng)得分的總分來(lái)評(píng),，學(xué)習(xí)情況得分為期中期末的平均值，評(píng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵按學(xué)習(xí)情況得分,。

備注

如有疏漏的地方,，根據(jù)具體情況具體分析,，由班主任直接解決。

情節(jié)嚴(yán)重的,，多扣2分;表現(xiàn)優(yōu)秀的，多加2分,。

各個(gè)方面人員在工作時(shí)接受其他同學(xué)的監(jiān)督，一定要講原則,、公正無(wú)私心，有責(zé)任心,，寬容大量,，秉公辦事,。不能講情面感情用事，更不能營(yíng)私舞弊,，檢查存有私心，如果有同學(xué)檢舉,，如經(jīng)核實(shí)撤消職務(wù)，今后班級(jí)工作不再委以重任,，并重扣評(píng)比分。

二00一二年十月

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)方案篇六

在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：

還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。在這點(diǎn)上,，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。

又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。

通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理,，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明,，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿論導(dǎo)向,、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候,，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。

實(shí)際上,，班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來(lái)決定。要知道,，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的,。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng)。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。

同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)方案篇七

接任這個(gè)班已經(jīng)一學(xué)期,，我了解到學(xué)生大多都是學(xué)習(xí)無(wú)興趣,，我堅(jiān)持做到找全班每一位學(xué)生談心,，了解他們的真實(shí)思想動(dòng)態(tài),，對(duì)他們存在的問(wèn)題，不光是聽(tīng)他人的反映,，主要是問(wèn)他們本人為什么要那樣做，摸清他們的真實(shí)想法,。通過(guò)了解,，大多都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的和其它原因受到老師和同學(xué)們的不同程度的對(duì)他們自尊心的傷害,，有的甚至對(duì)個(gè)別老師產(chǎn)生了對(duì)立情緒，心靈上有硬傷,。針對(duì)這種情況，我制定了發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，人人有希望，個(gè)個(gè)有優(yōu)點(diǎn),，多表?yè)P(yáng),，多說(shuō)服，讓每一位同學(xué)都多看別人的長(zhǎng)處,，找自己的短處，不以己長(zhǎng),，擊人之短，而是找己之短學(xué)人之長(zhǎng),，搞好心理定位，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,。

又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

教改的問(wèn)題主要是教師的問(wèn)題,，學(xué)生的問(wèn)題主要是我們教師的工作方法問(wèn)題,。在溝通疏導(dǎo)工作中我堅(jiān)持從深入細(xì)致的調(diào)查研究、耐心細(xì)致的思想工作,、無(wú)微不至的關(guān)心照顧、嚴(yán)肅認(rèn)真地批評(píng)教育等四個(gè)方面入手,，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，先講學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和微小的進(jìn)步,，做到不告狀，不縮小成績(jī),，不夸大問(wèn)題，后請(qǐng)家長(zhǎng)配合班主任做好學(xué)生的工作,，讓家長(zhǎng)在有成就感的同時(shí),，也有責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)家校溝通,，家校一體，形成教育合力,。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自己確定奮斗目標(biāo),，明確自己人生定位,，沿著既定的目標(biāo)努力,，在不斷地自我完善中進(jìn)步。

還發(fā)動(dòng)同學(xué)們幫助,、鼓勵(lì)他們。興趣引領(lǐng)成功,，成功引領(lǐng)自信，現(xiàn)在,，“不完成家庭作業(yè)”早已成為歷史。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，也要同科任教師密切配合,。平時(shí),，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

我發(fā)現(xiàn)本班有幾個(gè)問(wèn)題較突出學(xué)生，對(duì)這樣的學(xué)生我不是老抓住他們的問(wèn)題不放,，而是在解決他們的問(wèn)題同時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，平等對(duì)待他們,，做到有缺點(diǎn)就批評(píng)，有困難就幫助,，有成績(jī)就表?yè)P(yáng),，即使平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生有問(wèn)題也一樣批評(píng),，不搞以好遮丑，營(yíng)造一種公平公正的環(huán)境,。

總之，要做好班主任工作 ,，只有具備通觀全局的分析綜合能力，權(quán)衡利弊的決斷能力,，永不滿足的創(chuàng)新能力，知人善用的組織能力，才能做到心中有數(shù),，目中有人,，手中有法,，班級(jí)進(jìn)步，家校滿意,。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)方案篇八

】為轉(zhuǎn)變班級(jí)風(fēng)貌，形成一個(gè)“勤,、競(jìng)、敬,、靜、凈”的班集體,，讓大家有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，現(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際,，制定了如下獎(jiǎng)懲制度（草案）,。

【】學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人！

【努力,，努力，再努力,！必會(huì)成功??！

一、出勤,、儀表

（責(zé)任人：張一杰）

【考勤紀(jì)律基本要求】

第二條：副班長(zhǎng)對(duì)全班同學(xué)每天的出勤情況進(jìn)行匯總，并提交班主任,；

1,、每遲到一次扣2分，不請(qǐng)假者未到每次扣2.5分,。

2、早讀遲到或缺席（遲到≥10分鐘為缺席）每次分別扣0.5分,。

3、升旗儀式,、課間操、眼保健操(無(wú)特殊原因)每缺一次扣0.5分,。

4,、在校內(nèi)穿拖鞋,、背心，男生留長(zhǎng)發(fā),，女生佩帶首飾等，每次扣1分,。

二、紀(jì)律

（責(zé)任人：李卓然）

【基本要求】：

（一）課前及課堂紀(jì)律（主要責(zé)任人：冉林）

第三條：上課時(shí)間,，不交頭接耳、不做與課堂無(wú)關(guān)的事,。

（二）兩操及集體活動(dòng)紀(jì)律（主要責(zé)任人：劉剛）

1、眼保健操

第一條：做眼保健操時(shí),，全班同學(xué)要保持安靜,；

第二條：所有同學(xué)必須認(rèn)真做操，不得講話,、睡覺(jué)或者睜著眼睛做,；

2,、體操

第二條：進(jìn)入操場(chǎng)后做到“快、靜、齊”,，在出操中表現(xiàn)不好的同學(xué)，要到前排為全班同學(xué)做示范,；退場(chǎng)時(shí)要服從安排，整齊退場(chǎng),。

（三）課余紀(jì)律（責(zé)任人：韓營(yíng)）

嚴(yán)查追逐打鬧、大聲喧嘩者,。

1、在課堂上講與本課無(wú)關(guān)的話或做與課堂無(wú)關(guān)的動(dòng)作事情,，影響課堂教學(xué)秩序，產(chǎn)生不良影響的,，每次扣2分，因?yàn)榇祟愂录蝗握n老師點(diǎn)名批評(píng)的扣3分,。

2、課間休息時(shí),，在教室及走廊追逐打鬧,，每次扣0.5分。

3,、上課期間在課堂上打瞌睡或因不專心聽(tīng)講而影響上課老師情緒的，每次扣1分,。

5,、破壞或毀壞班級(jí)與學(xué)校公物，除按原價(jià)賠償外,，每次視情節(jié)輕重扣1～3分（尤其要注意教室墻壁、瓷磚等）,。

6,、嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律，班主任接到整改通知的情況下每人每次扣3～5分,。

7、到營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧,、游戲機(jī)室等禁止未成年人進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所玩耍的，每人次扣≥2分,。

8、不聽(tīng)從班委管理,，并頂撞、辱罵班委者每次扣≥3分,。

三,、衛(wèi)生

（責(zé)任人：于佳美）

（一）教室及走廊衛(wèi)生（主要責(zé)任人：黃元銳）

第三條：每天窗臺(tái),、玻璃的衛(wèi)生工作有靠近窗戶的同學(xué)負(fù)責(zé)，打掃教室的同學(xué)打掃完畢后再拖干凈,；衛(wèi)生打掃完畢，清掃工具要放在指定地點(diǎn)并擺放整齊,。

（二）衛(wèi)生區(qū)及自行車(chē)排放（主要責(zé)任人：李繪）

第一條：每天的相關(guān)值日生準(zhǔn)時(shí)參加衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生打掃，先撿拾垃圾,，再清掃塵土,。完成打掃任務(wù)后需經(jīng)勞動(dòng)委員或者值日組長(zhǎng)檢查合格后方可離開(kāi)崗位,；而且要注意課間保持，及時(shí)查看,。

第二條：自行車(chē)要整齊排放在指定地點(diǎn),。若很擁擠，可分兩排排放,。自行車(chē)后輪要沖齊,。

注：凡未參加每天的值日或者大掃除的同學(xué),，或衛(wèi)生檢查不合格的同學(xué)，勞動(dòng)委員要及時(shí)給予記錄并向班主任反映,。

1.認(rèn)真做好值日工作,，逃跑者重新值日，并扣1分,；值日工作不認(rèn)真,，敷衍了事，被檢查人員發(fā)現(xiàn)的,，每人每次扣0.5～2分。

2.培養(yǎng)文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣,，不亂丟粉筆、紙屑,、果皮等垃圾，違者扣1分,。

衛(wèi)生保持期間,，在自己責(zé)任區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)垃圾的,，每人次扣1分。故意向他人責(zé)任區(qū)內(nèi)丟放垃圾的,，每人次扣3分,。

3.向窗外投擲雜物,、倒水的,，扣1～2分。

四,、學(xué)習(xí)

（責(zé)任人：張林爍）

第三條：課堂上老師提出的問(wèn)題,，如自己知道如何做,，要積極發(fā)言,；

1.各位同學(xué)必須認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)檢查每缺一次扣1分,。組長(zhǎng)必須按時(shí)收發(fā)作業(yè)，同時(shí)把遲交,、缺交名單交給科代表,。各科科代表每天將遲,、欠交作業(yè)的名單交給科任教師。否則,，每人次扣1分。

2,、獨(dú)立完成各科作業(yè)，有抄作業(yè)現(xiàn)像,，扣1分,。

3,、凡考試成績(jī)?nèi)〉冒嗉?jí)名次比前次進(jìn)步3～6名以上的獎(jiǎng)勵(lì)2分，進(jìn)步6名以上的獎(jiǎng)勵(lì)5分,；在學(xué)校或校級(jí)以上單位組織的各類考試中進(jìn)入年級(jí)排名前20名的獎(jiǎng)勵(lì)5分,，進(jìn)入年級(jí)前50名的獎(jiǎng)勵(lì)3分,，進(jìn)入年級(jí)前100名的獎(jiǎng)勵(lì)2分。

4,、對(duì)學(xué)習(xí)小組和競(jìng)爭(zhēng)團(tuán)體成績(jī)排名進(jìn)步最大的分別獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)體個(gè)人每人2分。

5,、由于缺少學(xué)習(xí)氛圍和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，考試成績(jī)被認(rèn)定團(tuán)體學(xué)習(xí)成績(jī)班級(jí)排名退步最嚴(yán)重的小組,，扣去小組內(nèi)退步最明顯的3位同學(xué)每人2分,。

（責(zé)任人：蔣宇）

1,、積極參加班,、級(jí)、校文娛工作的,，每次加1分,；獲獎(jiǎng)?wù)咭暻闆r而定,。

2,、代表班級(jí)參加學(xué)校組織的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)獲得校一二三等獎(jiǎng)，每人次加3,、2,、1分,。

3、在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得單項(xiàng)第1～6名,，分別加1—4分。

4,、好人好事每人次加≥1分,。受學(xué)校表?yè)P(yáng)的每人次加5分,。

5、本期墻報(bào)獲學(xué)校一等獎(jiǎng)的,，負(fù)責(zé)出墻報(bào)同學(xué)每人加3分，二等2分,，三等1分,。

6、班級(jí)在平行班評(píng)比中獲獎(jiǎng)的,，每人次加2分，班干部加4分（當(dāng)月內(nèi)被扣分或被批評(píng)同學(xué)除外）,，反之每人次扣2分,，班干部扣4分（當(dāng)月內(nèi)被扣分或被批評(píng)同學(xué)加倍）,。

每個(gè)學(xué)期班委成員加10分，科代表加7分,，小組長(zhǎng)加5分（如有身兼數(shù)職者，取最高分）,。

班干部工作盡職盡責(zé)的加5分（此項(xiàng)由班主任付分）。

1,、每位同學(xué)的基本分為0分。被扣除20分（此分為獎(jiǎng)懲分差額）者取消評(píng)定各級(jí)先進(jìn)的資格,，考評(píng)小組由班干部組成（部分量化成績(jī)參照任課教師評(píng)價(jià)表），其中由班長(zhǎng)（包括常務(wù)班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)）和副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)核實(shí)賞罰并作好記錄,。

2,、以上加分扣分以總務(wù)處,、教務(wù)處、德育處檢查結(jié)果為標(biāo)準(zhǔn),；由值日班長(zhǎng)記錄，全班同學(xué)監(jiān)督,，量化結(jié)果每周一公布，每月一總結(jié),，違紀(jì)現(xiàn)象隨時(shí)通報(bào),。

3,、未盡事宜，將根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范細(xì)則》另行處理,。

4、本條例解釋權(quán)歸班主任,。

本條例自公布之日施行。

20xx.9六年級(jí)二班班級(jí)管理制度

唐王鎮(zhèn)中心小學(xué)

韓立猛

20xx.9五年級(jí)二班班級(jí)管理制度

班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作,。

副班長(zhǎng)：協(xié)助班長(zhǎng)做好工作,，做好課堂考勤工作、填寫(xiě)好班務(wù)日志,。

學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流,，向教師反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)，組織班級(jí)學(xué)生開(kāi)展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)和基本技能訓(xùn)練,。

生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級(jí)生活事務(wù),，發(fā)生情況主動(dòng)與相關(guān)老師聯(lián)系。

勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)責(zé)任區(qū)集體勞動(dòng)的安排及監(jiān)察并及時(shí)反饋信息,。

體育委員：組織學(xué)生參加體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽,。

文娛委員：負(fù)責(zé)開(kāi)展班級(jí)的文藝活動(dòng),，豐富課余生活。

學(xué)生常規(guī)

1,、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置,。

2、聽(tīng)見(jiàn)上課的預(yù)備鈴后,，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室,，在自己的座位上靜候教師上課,。教師走進(jìn)教室，宣布上課后,，班長(zhǎng)發(fā)出“起立“口令，師生相互問(wèn)好,，在教師示意下,，學(xué)生方可坐下,。

3,、不遲到、不早退,，不無(wú)故缺曠,，

有事或生病要向老師請(qǐng)假,，特殊情況可由家長(zhǎng)電話請(qǐng)假。

4,、上課時(shí)，精神飽滿,，坐姿端正,，自然挺胸,，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動(dòng)作,，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開(kāi)座位和教室,。

5,、上課時(shí)要專心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題,。讀書(shū)做到心到、眼到,、口到、手到,。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，勇于提出問(wèn)題,，積極參加討論。發(fā)言,、提問(wèn),，要按規(guī)定的姿勢(shì)舉手,，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)端正,，說(shuō)普通話，聲音響亮,，語(yǔ)句完整,，并注意文明禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下,。

、課間早自習(xí)時(shí)不得在教室追逐打鬧,，用普通話與同學(xué)交流,；早自習(xí)時(shí)不得在教室高聲喧嘩,。

7、對(duì)教師布置的作業(yè)要認(rèn)真,、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí),，如果經(jīng)過(guò)思考還是不懂，要主動(dòng)請(qǐng)教學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)或老師,。作業(yè)要整潔,，格式符合規(guī)范,，做到按時(shí)交。

8,、寫(xiě)字要嚴(yán)格保持“眼離書(shū)一尺，胸離桌一拳,，握筆手指離紙一寸“的正確姿勢(shì),。

9、下課時(shí),，教師宣布“下課“，班長(zhǎng)發(fā)出“起立“口令，在教師招呼后,，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

10,、遇上老師主動(dòng)問(wèn)好。

11,、值日生應(yīng)監(jiān)督全體同學(xué)保持教室整潔,，不亂扔垃圾,，保持教室和校園的衛(wèi)生整潔,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。做好當(dāng)天的值日，按要求打掃好教室和清潔區(qū),，清潔完畢,，整理好衛(wèi)生工具,。

12、愛(ài)護(hù)公物,，如不慎損壞公物，應(yīng)主動(dòng)向?qū)W?；虬嘀魅卫蠋焻R報(bào)，并主動(dòng)提出賠償,。

五年級(jí)二班班級(jí)管理制度

唐王鎮(zhèn)中心小學(xué)

20xx.9四年級(jí)二班班級(jí)管理制度

唐王鎮(zhèn)中心小學(xué)

韓立猛

20xx.9班級(jí)管理制度

班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作最基層的組織單位，班主任是班集體的'組織者和管理者,，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內(nèi)容：一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效益。二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活方面的指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生品德和能力為核心,。

一、班干部職責(zé)

班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作,。每月召開(kāi)一次班委會(huì),，制訂工作計(jì)劃草案,。做好班委會(huì)會(huì)議記錄。

副班長(zhǎng)：協(xié)助班長(zhǎng)做好工作,，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動(dòng)的考勤,。

學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門(mén)反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn),，組織班級(jí)學(xué)生開(kāi)展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)和基本技能訓(xùn)練。

勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)責(zé)任區(qū)集體勞動(dòng)的安排及監(jiān)察并及時(shí)反饋信息,。

體育委員：負(fù)責(zé)開(kāi)展經(jīng)常性的體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊(duì)伍,。

文娛委員：負(fù)責(zé)開(kāi)展班級(jí)的文藝活動(dòng)，豐富課余生活,。

宣傳委員：做好班級(jí)活動(dòng)及黑板報(bào)的宣傳工作，并及時(shí)宣傳時(shí)事信息,。

二、學(xué)生課堂常規(guī)

1,、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置,。

2,、聽(tīng)見(jiàn)上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室,，在自己的座位上靜候教師上課,。教師走進(jìn)教室,，宣布上課后，班長(zhǎng)發(fā)出“起立“口令,，師生相互問(wèn)好，在教師示意下,，學(xué)生方可坐下,。

3,、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室,，不得妨礙同學(xué)上課,。

4,、上課時(shí)，精神飽滿,，坐姿端正，自然挺胸,，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動(dòng)作,，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開(kāi)座位和教室,。

5,、上課時(shí)要專心聽(tīng)講,，積極思考問(wèn)題。讀書(shū)做到心到,、眼到、口到,。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，勇于提出問(wèn)題，積極參加討論,。發(fā)言、提問(wèn),，要按規(guī)定的姿勢(shì)舉手，在教師指名后才能發(fā)言,，發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)端正，說(shuō)普通話,，聲音響亮，語(yǔ)句完整,，并注意文明禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下,。

6、對(duì)教師布置的作業(yè)要認(rèn)真,、獨(dú)立完成,，遇到困難時(shí),，如果經(jīng)過(guò)思考還是不懂，要主動(dòng)請(qǐng)教師輔導(dǎo),。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范,，做到按時(shí)交。

7,、寫(xiě)字要嚴(yán)格保持“眼離書(shū)一尺,，胸離桌一拳,，握筆手指離紙一寸“的正確姿勢(shì)。

8,、下課時(shí),，教師宣布“下課“,，班長(zhǎng)發(fā)出“起立“口令，在教師招呼后,，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

9,、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔,，一下課就幫助教師整理教具,，擦凈黑板。

三,、班級(jí)環(huán)境管理制度

1、班級(jí)環(huán)境要求

（1）,、教室前黑板上方正中掛國(guó)旗,。

（2）,、勞動(dòng)、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角,。

（3）、獎(jiǎng)狀,、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊,、美觀。

（4）,、“課程表”、“作息時(shí)間表”,、“值日生表”等貼在規(guī)定位置,。墻壁,、講臺(tái),、課桌等不得亂貼,、亂畫(huà)。

（6）,、教室保持良好的通風(fēng)和整潔。

2,、值日班長(zhǎng)（生）責(zé)任

（1）監(jiān)護(hù)班級(jí)各項(xiàng)環(huán)境設(shè)施,、設(shè)備,。

（2）開(kāi)啟和關(guān)閉教室里的燈,、電扇和門(mén)窗。

（3）督促同學(xué)擺好課桌椅,、保持整齊排列，負(fù)責(zé)講臺(tái)的清潔衛(wèi)生,，做到每節(jié)課后講臺(tái)保持潔凈,。

（4）認(rèn)真記錄值班情況,，并送班主任審閱。

（5）值日班長(zhǎng)（生）交接時(shí),，要認(rèn)真閱讀有關(guān)記錄和班主任意見(jiàn),。

四,、班級(jí)公物保管制度

（1）公物保管由班主任負(fù)責(zé)，登記后張貼上墻,。

（2）公物領(lǐng)借,、歸還應(yīng)及時(shí)主動(dòng),，并能?chē)?yán)格按制度辦事，不任意挪用其它班,、室公物,。

（3）班級(jí)公物師生應(yīng)節(jié)約使用,、安全運(yùn)作,，不損壞、勤擦洗,。

（4）公物應(yīng)安放整齊、協(xié)調(diào)和諧,、清潔美觀、有條不紊,。

（5）公物有損壞應(yīng)及時(shí)報(bào)告總務(wù)處，按有關(guān)規(guī)定處理,。